Sursa misiunii: Decizia 5950. Examenul Unificat de Stat 2017. Limba rusă. I.P. Tsybulko. 36 de opțiuni.

Sarcina 15. Configurați semne de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1) La pictura cu guașă, pensulele plate și rotunde au un avantaj.

2) Am scos din sertarul biroului listele grele ale caietelor de roman și ciorne și am început să le ard.

3) Noaptea, pământul s-a răcit rapid și, în zori, stepa a fost acoperită cu un strat de bruma brumă.

4) Inima tremură și bate brusc, apoi se îneacă iremediabil în amintiri.

5) Poți iubi un izvor sau o potecă, un lac liniștit sau o pădure deasă, o noapte albastră sau o dimineață strălucitoare.

Decizie.

În această sarcină, trebuie să puneți virgule într-o propoziție complexă sau cu propoziții omogene.

1. Stabiliți numărul de baze gramaticale din aceste propoziții: o propoziție simplă sau una complexă.

1) La pictura cu guașă, pensulele plate și rotunde au un avantaj. Simplu.

2) Am scos din sertarul biroului listele grele ale caietelor de roman și ciorne și am început să le ard. Simplu.

3) Noaptea, pământul s-a răcit rapid și în zori stepa era acoperită un strop de îngheț fragil. Complicat.

4) Inima tremură și bate brusc, apoi se îneacă iremediabil în amintiri. Simplu.

5) Poți iubi un izvor sau o potecă, un lac liniștit sau o pădure deasă, o noapte albastră sau o dimineață strălucitoare. Simplu.

2. Să definim plasarea virgulelor în propoziții complexe. Regula: se pune o virgulă la marginea părților unei propoziții complexe dacă propozițiile simple nu au un membru minor comun.

3) Noaptea, pământul s-a răcit rapid (,) și în zori stepa era acoperită un strop de îngheț fragil. Complex, nu există un membru minor comun, este nevoie de o virgulă. O virgulă.

3. Să definim așezarea virgulelor în propoziții simple. Regula: o virgulă este plasată înaintea celui de-al doilea membru omogen în absența unirilor, înaintea unei singure uniuni opuse sau înaintea celei de-a doua părți a unei uniuni complexe (ambele ... și așa mai departe).

1) La pictura cu guașă, pensulele plate și rotunde au un avantaj. Definițiile omogene sunt conectate prin uniunea „și” (plat și rotund), nu este necesară virgulă.

2) Am scos din sertarul biroului listele grele ale caietelor de roman și ciorne și am început să le ard. Predicatele omogene sunt legate de uniunea „și” (a scos și a început), adăugările omogene sunt legate de uniunea „și” (listele romanului și caietului). Între ele, perechile sunt eterogene. Nu este nevoie de virgula.

4) Inima tremură și bate brusc (,) apoi se îneacă iremediabil în amintiri. Predicatele omogene sunt conectate în perechi cu ajutorul conjuncțiilor „care”. (se va tremura și se va înfunda, apoi se va scufunda). O virgulă.

promoții

1. Așezați semne de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. M. V. Lomonosov a subliniat distincția dintre cuvintele semnificative și cele funcționale, iar în viitor această distincție a fost susținută de cei mai mari reprezentanți ai științei ruse.
2. Cineva a curățat turnul și i-a așteptat pe proprietari.
3. Mulți savanți și istorici literari se ceartă din nou și din nou despre relația lui Goethe cu marele poet rus A. S. Pușkin.
4. Șiruri de copaci sau arbuști sau flori mergeau în toate direcțiile dinspre case.
5. În structura sintactică a două texte poetice, putem găsi atât asemănări, cât și diferențe.

2. Așezați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. Ceaikovski și-a dat inima fără urmă pădurilor și satelor Rusiei, de la marginea potecilor și a cântecelor.
2. Creațiile artiștilor - nordici sunt comune și nesofisticate în compoziție, strigăte și în același timp modeste în culorile lor.
3. Sărbătorirea mijlocirii a devenit una dintre sărbătorile solemne și preferate ale țăranilor din Rusia.
4. Zile și nopți, luni și ani de secole și milenii, râul vieții ia iremediabil.
5. Copacii dormeau și doar soarele îi putea trezi din somnul lor tânăr de iarnă.

3. Aranjați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. În secolul al XV-lea, ambele tunuri grele au fost folosite pentru asediul cetăților și tunurile ușoare au fost folosite în luptele de câmp.
2. Cuvântul exprimă gânduri și poate servi la conectarea și separarea oamenilor.
3. Michelangelo a înfățișat oameni cu un corp puternic și o voință puternică, îndrăzneți și nestăpâniți, calmi și hotărâți.
4. În vocea vicleană, răutăcioasă și neobișnuit de lirică a balalaikei ruse se aude priceperea bufonistă a primilor muzicieni din Rusia.
5. În spatele satului, cerul s-a luminat, iar în acea parte a lui stelele clipeau și se stingeau uniform.

4. Așezați semne de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. Toate surorile lui Golovin mulgeau vaci și mergeau după găini și țeau fire neobișnuite.
2. Adesea, micuțul Chopin lua câteva acorduri inventate de el sau o melodie scurtă și le chinuia cu schimbări.
3. În sat, toți băieții din sat mergeau la pescuit pe Volga în zori.
4. Oaspeții nu au văzut nici caietul rupt, nici tremurul mâinilor, nici lacrimile micuțului Chopin.
5. Nu am putut sta acasă și am decis să ne vizităm vechii prieteni.

5. Așezați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. Lanterna tremura și razele ei roșii, albastre și galbene zburau peste pereți.
2. Pisica Vaska pufni și șuieră de furie sub masă.
3. În aglomerație, dar nu nebună.
4. În Căpitanul Kurochkin, am văzut un polițist inteligent și hotărât, îndrăzneț și fără compromisuri.
5. Mulți critici și istorici literari se ceartă din nou și din nou despre secretele operei lui Shakespeare.

6. Aranjați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. Există o mulțime de agitație și amuzantă, de afaceri și de viclenie în comportamentul graurului.
2. În sufrageria contelui, oglinzile și tablourile și vazele erau adevărate opere de artă.
3. Pentru mulți, cărțile lui Dostoievski sau Tolstoi sunt mai interesante decât orice roman polițist.
4. Este bine să te pierzi în desișurile dese de aspen și mesteceni într-o toamnă caldă și să respiri mirosul putred de iarbă.
5. Leonardo da Vinci în „Disputa pictorului cu poetul” a fundamentat avantajul picturii față de poezie, iar mulți contemporani au împărtășit punctul său de vedere.

7. Aranjați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. Vântul a suflat strâns vela și prova navei a început să se încline în jos.
2. Toată pădurea era formată din vreo două sute sau trei sute de stejari uriași și frasin.
3. Într-un text organizat corespunzător, propozițiile tematice sunt de obicei interconectate în sens și lexico-gramatical și reprezintă nucleul său logic.
4. Un bun design al textului necesită atât părțile compoziționale necesare, cât și o secvență bine gândită de prezentare.
5. Secolul al XX-lea se numește nuclear și spațiu și computer.

8. Așezați semne de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1. Lectura în rol sau dramatizarea fragmentelor din lucrările studiate a fost deosebit de plăcută clasei noastre.
2. Trenul nostru a oprit atât în ​​stațiile mari, cât și în cele mici.
3. Tinerii giganți de pin sunt îndreptați către cerul albastru și din acesta întinderile câmpului de aur par și mai largi.
4. Ursul a adus un buchet de flori și dulciuri și o prăjitură.
5. Oamenii din mulțime au început să ia schimburi din buzunare și genți și să le arunce în pălăria magicianului.

Plasați semnele de punctuație, explicând setarea lor. Evidențiați membrii principali ai propoziției
1. Fragmente de amintiri vagi, senzații vagi ale împrejurimilor, toate acestea se învârteau în mintea lui într-un roi fără trup.
2. Cu excepția acestei fâșii abia vizibile și nemișcate, nimic nu a însuflețit tabloul monoton al mării și al cerului.
3. În fața noastră, la aceeași distanță, corpul prăfuit al trăsurii se legăna măsurat.
4. Zona rămasă între paturi, tocmai la mijloc, era ocupată de o masă încăpătoare pe picioare pătrate încăpățânate.
5. Capul lui negru neacoperit pâlpâia în tufișuri.

Sarcina numărul 5 Aranjați semnele de punctuație, explicați setarea lor. Acum 100-150 de milioane de ani, mările și continentele erau complet diferite

conturează decât astăzi.

Cu doar 70 de milioane de ani înainte de zilele noastre, continentele și-au căpătat contururile actuale.

Și dacă astronauții ar putea să privească planeta noastră din cer, probabil că nu ar recunoaște-o.

Dezastrele geologice au schimbat în mod repetat fața pământului.

O femeie din poveștile lui Shukshin în povești, de regulă, nu merită o simpatie deosebită, iar trăsăturile multor, multe eroine alcătuiesc o figură care este departe de a fi frumoasă pentru tine și pentru mine. jignește stima de sine a unei femei. Ideea, însă, este mai mult în starea și chiar direcția personajului în direcția lui spre sine, cum ar trebui să fie o persoană sau din sine, cum ar trebui să fie. Ideea este în cele din urmă în rezultatele mișcării.
Este necesar să se pună semne de punctuație și să se explice amplasarea acestora.

Sarcina: introduceți literele lipsă și explicați-le)))) vă rugăm să ajutați, este foarte necesar) Am petrecut mulți ani în Mikhailovsky și districtul său în acea situație ...

în care, după cum mi se pare, Pușkin a locuit cândva aici. În jurul meu erau aceleași grădini, parcuri, plantații. Lucrurile lui Pușkin m-au înconjurat. Le-am atins, m-am uitat la ei mult timp....

Am aprins o lumânare în sfeșnicul lui. Lumânarea ardea pe masă și din când în când umbrele ei fluturau pe pereții biroului său.

Mi-am pus inelul sfeșnicului pe deget și m-am plimbat prin camere când în casă era seară. Am purtat o cușcă cu o cutie vie... șină în camera bonei, iar ea a cântat, iar cântarea ei a afirmat confortul camerei. Am luat bastonul de fier al lui Pușkin și am ieșit cu el la balcon. M-am uitat multă vreme pe ferestre la cercul de gazon, la Sorot, la caii care pășunau. S-a așezat pe un scaun. Semineu lumina..gal. Lemnele retrăiau, ardeau, mocneau... Mi-am citit cu voce tare „19 octombrie”, strofele lui Onegin...

Treptat, lucrurile au devenit vorbărețe cu mine... e, și fiecare rând, scris... de mâna lui Pușkin, în casa lui, pe masa lui, a început să fie perceput de mine... mai profund, sincer... e, etc... m-a adus mai aproape de el. Sarcina: introduceți literele lipsă și explicați-le)))) vă rog ajutați, este foarte necesar)

Testul 2

Citeste textul.

Importanța rezolvării problemei protecției datelor computerizate este acum recunoscută în lumea afacerilor. Procesele de mare profil asociate cu pătrunderea intrușilor în sistemele informatice corporative au atras atenția atentă nu numai a specialiștilor în domeniul prelucrării datelor computerizate, ci și a directorilor de companii. (...) directorii companiei și-au dat seama că odată cu punerea în funcțiune a fiecărui nou sistem informatic care are acces la rețeaua globală de calculatoare Internet, riscă să deschidă o fereastră pentru diverși intruși prin care să pătrundă liber în materialele secrete ale companiei și să provoace pagube materiale importante. .

1. 
   Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile principale conținute în text?

1. 
   Importanța rezolvării problemei protejării datelor informatice este recunoscută de toți experții în domeniul prelucrării datelor informatice.
2. 
   Procesele de mare profil asociate cu pătrunderea intrușilor în sistemele computerizate corporative i-au uimit pe directorii companiei și i-au forțat să acționeze.
3. 
   Directorii companiei și-au dat seama că fiecare sistem informatic nou conectat la internet trebuie protejat de intruși pentru a evita daunele informaționale și materiale.
4. 
   Potrivit experților în domeniul prelucrării datelor computerizate, atacatorii provoacă daune materiale semnificative diferitelor companii care au acces la rețeaua globală de calculatoare Internet.
5. 
   Orice sistem informatic nou conectat la Internet, au realizat directorii companiei, trebuie protejat de intruși pentru a evita daunele informaționale și materiale.

Răspuns_______________

2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a treia (3) propoziție a textului? Scrie acest cuvânt.

deoarece

Răspuns_______________

3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului TIMP. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

VREPE MINE,-meni; pl. ori a, -men, -men a m; cf.

1. Principal (împreună cu spațiu) formă de existenţă a materiei care se dezvoltă infinit.Infinitul spațiului și al timpului. În afara spațiului și timpului nu există mișcare a materiei. //
2. Segment, interval în schimbarea succesivă de minute, ore, zile, ani etc. Interval de timp. Petrece mult timp studiind.

3. pl.: ori a, -myeon.
Perioada, epoca (în viața omenirii, unii oameni, stat, societate etc.). Militar c. Nou, vechi c. Vremurile de demult. Pe vremea lui Petru cel Mare. Conexiune de timp.

4. O categorie de verb care raportează o acțiune prin intermediul unor forme speciale la planul prezentului, trecutului sau viitorului. Prezent, trecut, viitor c. Verbele se schimbă cu timpurile.

______

4. În ce cuvânt DREAPTA se evidenţiază litera care denotă vocala accentuată. Scrie acest cuvânt.

1. 
   chemând
2. 
   Angro
3. 
   a început
4. 
   ciment

__

5. Într-una din propozițiile următoare, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. 
   În locul suprafeței APA, apare adesea o mlaștină murdară, care treptat crește cu pădure.
2. 
   De-a lungul timpului, suprafața de APĂ a lacului devine verzuie sau roșiatică: în ea se instalează miriade de celule de microalge.
3. 
   Un străin mi-a dat un buchet de flori violete cu tulpini de APA.
4. 
   Stadionul WATER este mândria raionului și un loc preferat de cetățeni, unde vin cu familiile în weekend.

Răspuns__________________________

6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corecteaza gresealași scrieți corect cuvântul.

1. 
   patru sute de ruble
2. 
   clătirea rufelor
3. 
   multe cirese
4. 
   mai sus

Răspuns________________________

7. Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

SUGESTII

A) Urcând pe puntea de observație, se deschide o priveliște minunată asupra Moscovei.

B) Oricine începe să învețe o limbă străină devreme, o stăpânește perfect.

C) Datorită tehnologiei moderne, oamenii de știință au explorat adâncurile lacului și au găsit cele mai bogate zăcăminte de petrol sub fundul noroios.

D) Condamnându-și contemporanii, M.Yu. Lermontov scrie că mă uit cu tristețe la generația mea.

E) Imaginea poetului-profet, creată de Pușkin, i-a determinat propria viață.

ERORI GRAMATICALE

1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

3) încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă

4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene

5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial

6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial

7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns

DAR	B	LA	G	D

8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

1. 
   st_rozhevoy
2. 
   oftând
3. 
   Locație
4. 
   g _ryachiy

Răspuns______________________

9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.

1. 
   e_crește, e_depășește
2. 
   prost, descifra
3. 
   o_depărtare, ferăstrău
4. 
   de la_mamă, dez_informare

Răspuns________________

10. Notează un cuvânt în care este scrisă o literă la locul golului ȘI.

A. cheie... urla

B. învinge... wat

V. marginea ... shek

G. tremură

Răspuns________________________

11. Notează un cuvânt în care este scrisă o literă în locul golului E.

1. 
   rokoch_sh
2. 
   ascuţi
3. 
   îngrijorat
4. 
   section_sh
5. 
   de neconceput_meu

Răspuns________________________

12. Definiți o propoziție în care NU cu cuvântul se scrie CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

Până la acest moment, un înlocuitor pentru (ne)admis în echipa de zbor a fost trimis de la departamentul de personal.

Formularul cu fotografia a fost (nu) completat.

Niciun câine din lume nu consideră loialitatea obișnuită ca fiind ceva neobișnuit.

Vântul (nu) puternic, dar foarte rece a condus oblic fulgii de zăpadă uscați.

Zakhar a trecut, (nu) întorcându-și capul în direcția mea.

Răspuns____________________

13. Definiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise SEPARAT. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

Nu sunt un om bogat; treburile mele sunt bulversate, iar pe langa (LASI) m-am plictisit sa ma plictisesc din loc in loc (B) un an intreg.

Pentru niște lucruri mărunte, pentru că, de exemplu, felul în care amândoi (IN) LOCAL au preparat cafea, aș putea concluziona că trăiesc liniștiți, prosper și că sunt bucuroși să aibă un oaspete.

Expresia feței ei era de parcă ar fi fost pregătită (ACEA) ORA să plângă, (NU) ÎN CHIUDA faptului că vestea era foarte bună.

(B) ÎN CURÂND Stepan va aduce corespondență, precum și (ACEȘI) produse.

Răspuns____________________

14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris H.

Potrivit lui M.Yu. Lermontov, o persoană înzestrată (1) într-un cerc de non-entitati este condamnată (2) la neînțelegere și singurătate, iar dacă se comportă în conformitate cu (3) „normele” acestei societăți, atunci la (4) treptat distrugere.

Răspuns_______________

15. Aranjați semnele de punctuație. Indicati numarul de oferte in care doriti sa introduceti UNU virgulă.

1. 
   În pictura cu guașă, pensulele plate și rotunde au un avantaj.
2. 
   Am scos din sertarul biroului meu listele grele ale romanului și caietele cu desene și am început să le ard.
3. 
   Inima tremură și bate brusc, apoi se îneacă iremediabil în amintiri.
4. 
   Poți iubi un izvor sau o potecă, un lac liniștit sau o pădure deasă, o noapte albastră sau o dimineață luminoasă.
5. 
   În structura sintactică a două texte poetice, putem găsi atât asemănări, cât și diferențe.

16. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție

Iazul (2) format pe râul (1) traversând în diagonală moșia Abramtsevo (3) era limita naturală a curții cu anexe și a parcului (4) care se întindea la sud-est de casa moșiei.

Răspuns______________

17. Plasați semnele de punctuație:

Amintirea modului în care V.G. Belinsky, a rămas cu F.M. Dostoievski (1) aparent (2) pentru totdeauna. Scriitorul întotdeauna (3) exclusiv (4) a amintit cu recunoștință de recunoașterea entuziastă a talentului său de către un critic cunoscut.

18. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.

În acea zi, noi trei am luat micul dejun (1) și (2) când s-a servit jeleu de cireșe (3) sora mea a spus capricios (4) că desertul de azi a fost fără gust.

Răspuns_______________________

19. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.

Umbrele se mișcau timide lângă noi (1) și mi s-a părut (2) că aici din trecut au venit timid (3) oamenii care locuiau cândva aici (4) să se încălzească lângă foc și să povestească despre viața lor.

Răspuns____________________

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.

(1) Natura nu face niciodată zgomot. (2) Ea învață pe om măreția în tăcere. (3) Soarele tace. (4) Cerul înstelat se desfășoară în tăcere înaintea noastră. (5) Puțini și rar auzim ceva din „miezul pământului”. (6) Cu bunăvoință și fericire, munții regali se odihnesc. (7) Chiar și marea este capabilă de „liniște adâncă”. (8) Cel mai mare lucru din natură, ceea ce determină și decide ca atare destinul nostru, se întâmplă în tăcere...

(9) Și persoana face zgomot. (10) 0n face zgomot devreme și târziu, intenționat și neintenționat, lucrând și distrându-se. (11) Și acest zgomot nu are nicio legătură cu rezultatul obținut datorită lui. (12) S-ar dori să spunem că zgomotul este un „privilegiu” al unei persoane din lume, pentru că tot ceea ce natura dă auzului nostru este un sunet misterios și plin de sens, și nu un zgomot enervant și gol. (13) Loviți și prinși, stăm în picioare când vocea noastră este ridicată de un tunet, un vulcan sau un uragan și ascultăm această voce, care intenționează să ne spună ceva maiestuos. (14) Vuhotul Cascadelor Rinului sau al mării, alunecările de teren ale unei avalanșe de munte, șoapta pădurii, murmurul unui pârâu, cântarea unei privighetoare, auzim nu ca un zgomot, ci ca un discurs sau un cântec al forțelor înrudite cu noi, dar misterioase. (15) Vârâitul tramvaielor, trosnetul și șuieratul fabricilor, vuietul motocicletelor, țipetele mașinilor care frânează, bătaia de bici, bătaia coaselor, zgomotele ascuțite ale camioanelor de gunoi și, oh, atât de des... ... vuietul radioului este zgomot, zgomot enervant, adică atât de neglijabil de puțin în sens spiritual. (16) Zgomotul este prezent oriunde sunetul înseamnă puțin sau nimic, unde zgomotul, șuieratul, bâzâitul, bâzâitul, hohotetul, pătrunderea unei persoane, îi dau puțin. (17) Zgomot - obrăzător și dezamăgitor, umflat și gol, încrezător în sine și superficial, fără milă și înșelător. (18) Te poți obișnui cu zgomotul, dar nu te poți bucura niciodată de el. (19) El nu ascunde nimic spiritual în sine. (20) „Vorbește” fără să aibă nimic de spus. (21) Prin urmare, orice artă proastă, fiecare discurs stupid, fiecare carte goală este zgomot.

(22) În același timp, zgomotul ia naștere din „nimicul” spiritual și se dizolvă în „nimicul” spiritual. (23) El atrage o persoană din refugiul său spiritual, din concentrare, îl irită, îl leagă, astfel încât să nu mai trăiască o viață spirituală, ci exclusiv exterioară. (24) Vorbind în limbajul psihologiei moderne, el insuflă unei persoane o „atitudine extrovertită”, fără a-i compensa acest lucru. (25) Ceva de genul acesta: „Salutări, omule! .. (26) Ascultă! (27) Totuși, nu am nimic să vă spun! .. "

(28) Și iarăși... (29) Și iarăși... (30) Sărmanul este atacat și nici măcar nu poate respinge atacatorul: „Dacă nu ai nimic de spus, lasă-mă în pace”. (31) Și cu cât o persoană este mai captată de zgomot, cu atât mai obișnuită pentru sufletul său este atenția la pur exterior. (32) Datorită zgomotului, lumea exterioară devine semnificativă. (33) El uimește o persoană, o absoarbe. (34) Zgomotul, ca să spunem așa, „orbește” percepția, iar o persoană devine „surdă” spiritual.

(35) Zgomotul acoperă totul: în exterior - cântarea lumii, revelația naturii, inspirația din tăcerea cosmică. (36) În interior - apariția unui cuvânt, nașterea unei melodii, odihna sufletului, liniștea sufletească. (37) Pentru că într-adevăr, acolo unde nu este tăcere, nu este pace. (38) Acolo unde neînsemnatul face zgomot, Eternul tăce.

(39) Timiditatea este și ea o muză. (40) Cât de ușor este să o sperie cu zgomot! ​​... (41) Esența ei este blândă, vocea ei este blândă. (42) Și zgomotul este un tip obraznic. (43) Această brută nu știe nimic despre misterioasa melodie primordială care se ridică din fântâna sufletului, când întrebând, când plângând, când oftând. (44) El înlocuiește această melodie din viața pământească și muzica pământească...

(45) Din acest dezastru, nu cunosc mângâiere. (46) Există un singur lucru: să depășești zgomotul...

(După I. Ilyin*)

* Ivan Aleksandrovici Ilyin (1882-1954) -
celebru filosof, jurist rus,
critic literar, publicist.

20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numărul de răspuns.

1. 
   Dacă încerci, te poți obișnui cu zgomotul și chiar să-ți placă.
2. 
   Te poți obișnui cu zgomotul, dar nu te poți bucura niciodată de el.
3. 
   Zgomotul permite unei persoane să comunice cu lumea exterioară fără a se bloca.
4. 
   Vârâitul mării, zgomotele prăbușirilor de munte sau scârțâitul anvelopelor mașinii - toate acestea sunt un zgomot enervant care nu face nimic pentru o persoană.
5. 
   A face zgomot este „privilegiul” omului, în timp ce natura creează sunete misterioase și maiestuoase.

21. Care dintre următoarele afirmații este greșită? Specificați numărul de răspuns.

1. 
   21 de propoziții ale textului este concluzia raționamentului prezentat în propozițiile 18-20.
2. 
   Propoziția 22-27 prezintă narațiunea.
3. 
   Propozițiile 16-21 conțin raționament și descriere.
4. 
   Propozițiile 35-37 oferă o descriere.

Răspuns_______________________

22. Scrieți antonime contextuale din propozițiile 9-12.

Răspuns______________________________

23. Printre propozițiile 39-44, găsiți una care este înrudită cu cea anterioară folosind un pronume demonstrativ și un sinonim contextual. Scrieți numărul acestei oferte.

Răspuns__________________

24. Celebrul filozof I. Ilyin folosește în gândurile sale astfel de tropi precum _______ (propunerea 42). Contrastând ________ (propozițiile 14 și 15), Ilyin își dezvăluie atitudinea față de zgomot, care poate, de asemenea, alunga muza, care este descrisă folosind o tehnică precum _______ (propoziția 41). ___________ („atitudine extravertită” în propoziția 24) ajută la completarea atitudinii autorului față de zgomot.

Lista termenilor:

1. 
   întrebare retorică
2. 
   rânduri de membri omogene
3. 
   repetarea lexicală
4. 
   termen
5. 
   epitete
6. 
   personificare
7. 
   citare
8. 
   cifra de afaceri comparativă
9. 
   exclamație retorică

Răspuns

DAR	B	LA	G

RĂSPUNSURI

1	35
2	in cele din urma
3	3
4	a început
5	apă
6	superior
7	52176
8	câine de pază
9	exagera, depăși
10	tremura
11	bubuit
12	nu puternic
13	de asemenea, în timpul
14	2
15	3,5
16	2,3,4
17	1,2
18	1,2,3,4
19	1,2,4
20	25
21	2,4
22	zgomot, sunet
23	43
24	6, 2, 3, 4
25	Principalele probleme 1. Problema impactului zgomotului asupra oamenilor. Cum afectează o persoană zgomotul pe care el însuși îl generează? 2. Problema spiritualității. Ce înseamnă zgomot în sens spiritual? 3. Problema relației dintre lumea externă și cea internă a omului. Cum afectează zgomotul lumea interioară a unei persoane? 4. Problema corelației dintre starea creatoare a omului și zgomot. Cum afectează zgomotul starea creativă a unei persoane? Poziția autorului 1. Zgomotul generat de o persoană interferează cu viața unei persoane, o asurdă. 2. Zgomotul „atrage o persoană dintr-un refugiu spiritual”, zgomotul nu conține nimic spiritual. 3. Zgomotul orbește percepția spirituală a unei persoane, forțându-l să trăiască exclusiv o viață exterioară. 4. Zgomotul distruge starea creatoare a sufletului uman.

1) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire ȘI, nu este nevoie de virgulă.

2) O propoziție compusă, înainte de unire Și nu este nevoie de virgulă.

3) O propoziție compusă, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.

4) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.

A20. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?

Imediat în spatele râului (1), ridicându-se în sus (2), se vedeau munți stâncoși (3) conturați dedesubt (4) de o linie întreruptă de arbuști joase înnegriți.

1) 1,2 2)3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4

A21. LA Care variantă de răspuns indică corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziții?

Amintirea modului în care V.G. Belinsky, a rămas cu F.M. Dostoievski (1) aparent (2) pentru totdeauna. Scriitorul (3) exclusiv (4) a amintit cu recunoștință de recunoașterea entuziastă a talentului său de către un critic cunoscut.

1) 1,2 2) 1,3 3)3,4 4) 1,2,3,4

A22. Specificați oferta în care doriți să puneți unu virgulă. (Fără semne de punctuație.)

1) La pictura cu guașă, pensulele plate și rotunde au un avantaj.

2) Am scos din sertarul biroului listele grele ale caietelor de roman și ciorne și am început să le ard.

3) Inima tremură și bate brusc, apoi se scufundă iremediabil

in amintiri.

4) Poți iubi un izvor sau o potecă, un lac liniștit sau o pădure deasă, o noapte albastră sau o dimineață strălucitoare.

A23. Cum explici folosirea punctelor două puncte în această propoziție?

Apa râului are o proprietate uimitoare: este dificil să distingem malurile și desișurile reale de reflectarea lor în apă.

1) Cuvântul generalizant se află în fața membrilor omogene

sugestii.

2) Cea de-a doua parte a propoziției complexe de non-uniune explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima

3) Prima parte a propoziției complexe neunionale conține condiția celor spuse în partea a doua.

4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică motivul celor spuse în prima parte.

A24. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?

Portretul psihologic al eroului unei opere literare (1) un exemplu (2) din care este (3) descrierea lui Masha Mironova în A.S. „Fiica căpitanului” (4) a lui Pușkin are scopul de a dezvălui lumea interioară a eroului prin aspectul său.

1) 1 2) 1,2 3) 1,4 4)2,3

A25. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?

În casa părintească, totul a fost ca înainte (1) și (2) dacă Volodya părea să fi restrâns spațiul de acasă (3) atunci asta doar pentru că (4) că în anii de absență s-a maturizat și crescut mult.

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4)2,3,4

A26.În ce propoziție, propoziția subordonată a unei propoziții complexe nu poate fi înlocuită cu o definiție separată, exprimată prin turnover de participiu?

1) În anii 80, armata pregătea pentru primele teste un pistol laser care putea doborî obiecte aflate pe orbita Pământului apropiat.

2) Și în secolul XXI, nu încetăm să fim uimiți de puterea minții umane, care pătrunde în cele mai adânci secrete ale naturii.

3) Un elev care a memorat pur și simplu un paragraf se poate împiedica în timpul răspunsului său și să nu-și amintească continuarea.

4) Un bărbat pe care îl văzusem la Londra a intrat în camera de primire a ministrului și s-a dus imediat la birou.

A27. Citeste textul.

Deși baza socio-culturală pentru percepția imaginii lui Ford în URSS și SUA a fost diferită, în ambele cazuri a fost un fenomen remarcabil al culturii de masă. În Uniunea Sovietică Ford capitalistul a fost eclipsat de Ford geniul industrial, organizator-practicant, om de acțiune. De la Henry Ford a fost necesar să se învețe cele mai avansate metode de producție pentru ca, prin combinarea lor cu „avantajele sistemului socialist”, să se ridice deasupra capitalismului.

Care dintre următoarele propoziții transmite corect Acasă informatiile cuprinse in text?

1) URSS și SUA au avut atitudini diferite față de H. Ford: americanii prețuiau „percepția pentru afaceri” a omului de afaceri Ford, poporul sovietic îl considera un geniu industrial.

2) În Uniunea Sovietică, H. Ford era perceput ca un organizator talentat, de la care se puteau învăța cele mai avansate metode de producție pentru a învinge capitalismul.

3) Industria socialistă a adoptat experiența avansată a producției capitaliste.

4) În Uniunea Sovietică, G. Ford nu a câștigat bani, ci a ajutat la organizarea producției industriale.

Citiți textul și finalizați sarcinile A29-A31; WT-LA 8; C1.

(1) Îți place literatura la fel de mult ca mine? (2) Adică îți place să citești cărți?

(H) O ocupație costisitoare. (4) Dar așa trebuie să arăți. (5) Sunt cărți care nu scurtează viața cu orele petrecute citindu-le, ci o prelungesc. (b) De parcă ar fi vizitat locuri în care nu fusese niciodată, întâlnit oameni cu care nu s-ar fi întâlnit niciodată, ei au devenit apropiați, adesea mai apropiați decât prietenii, mai reali decât prietenii, mai sinceri decât cei mai apropiați oameni.

(7) O persoană învață din cărți ceea ce știa deja despre sine, dar nu știa ce știa.

(8) Mai sunt și altele. (9) Timpul petrecut cu ele este bifat din viață. (Y) De parcă am stat trei ore la o întâlnire inutilă. (P) După astfel de cărți, devii doar mai prost.

(12) Problema eternă a alegerii. (13) Versiunile electronice ale revistelor groase fac viața puțin mai ușoară. (14) Puteți să răsfoiți în siguranță, să priviți cu atenție, să adulmecați. (15) Dar tipărirea este acum rapidă, cartea este publicată în două-trei săptămâni. (16) Și la „bărbați grasi” ciclul editorial este de șase luni, sau chiar mai mult. (17) Nu este surprinzător faptul că mulți scriitori preferă să nu contacteze reviste, ci duc imediat manuscrisul la editor. (18) Și așa se dovedește: intri în orice librărie - îți scapă ochii. (19) Vreau să cumpăr totul. (20) Ce foame e în fața unei vitrine de cârnați. (21) Dar știți deja că nu totul este comestibil. (22) Și ce este comestibil și ce este necomestibil? (23) Stelele de evaluare nu sunt gravate pe coperți. (24) Iar cei care sunt stors sunt minciuni. (25) Am înotat, știm, am reușit să gustăm.

(26) Extinderea literaturii comerciale restrânge cercul potențialilor cititori, dintre care nu au mai rămas atât de mulți în Rusia. (27) S-ar părea, care este problema? (28) Citiți - și lăsați-vă. (29) Totul este mai bun decât să bei. (SO) Dar nu este atât de simplu.

(31) Există cărți fără de care poți trăi liniștit. (32) Există un televizor, sunt ziare, sunt shootere pe computer. (33) Și există cărți fără de care este greu să trăiești. (34) Și dacă în tinerețe nu a dat peste o carte care ară sufletul, cititorul este pierdut pentru literatură. (35) Va mesteca floricele literare în deplină încredere că citește o carte, fără să știe că arată doar ca o carte și nu are nimic de-a face cu literatura dătătoare de viață. (36) Și astfel de cititori sunt din ce în ce mai mulți.

(37) Dar este într-adevăr atât de fără speranță? (38) Este cu adevărat posibil ca un cititor care iubește o carte vie să se consoleze cu un clasic nepieritor? (39) Din fericire, nu. (40) Un model izbitor. (41) O carte vie își face cumva în mod miraculos drum către cititor. (42) Iar dictatele pieței nu sunt o piedică prea mare pentru ea.

(De LA. Ivanov)

A29. Care afirmație nu se potrivește continutul textului?

1) O carte citită la timp poate schimba viața, captiva cu literatura bună.

2) În ciuda abundenței de cărți, cititorul modern se confruntă cu problema alegerii.

3) Lucrul cu cuvântul este întotdeauna o artă, indiferent de genul acesta.

4) Cărțile bune ajută o persoană să cunoască lumea din jurul său și pe sine.

A30. Ce tip(e) de discurs(e) este(e) prezentat(e). în propozițiile 31-36?

1) narațiune și descriere

2) narațiune

3) Descriere

4) raționament

A31. Care propoziție folosește antonime?

1) 5 2) 18 3) 21 4) 26

PARTEA 2

Când finalizați sarcinile din această parte, notați răspunsul în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta numărului sarcinii (B1-B8), începând de la prima celulă. Scrieți fiecare literă sau număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular. Cuvinte sau numere la transfer separate prin virgule. Pune fiecare virgulă într-o casetă separată. Spațiile nu sunt folosite la scrierea răspunsurilor.

Răspunsurile la sarcinile B1-B3 scrieți în cuvinte.

ÎN 1. Indicați modul în care se formează cuvântul REGULARITATE (în propoziția 40).

ÎN 2. Din propozițiile 38 - 42 scrieți toate particulele.

IN 3. Din propozițiile 7-9, scrieți o frază subordonată cu conexiunea CONEXIUNE.

Răspunsuri la sarcinile B4-B8 scrie cu cifre.

LA 4. Printre propozițiile 7-18, găsește una complexă care include o singură parte la nesfârșit personal. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.

LA 5. Printre propozițiile 5-11, găsiți o propoziție care are o definiție comună neizolată. Scrieți numărul acestei oferte.

LA 6. Printre propozițiile 18-28, găsiți o propoziție complexă care include o propoziție explicativă. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.

LA 7. Printre propozițiile 37-42, găsiți una care se leagă de cea anterioară cu ajutorul unei conjuncții și al unui pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile A29-A31, B1-B7.

Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Dacă nu știți ce număr din listă ar trebui să fie în locul golului, scrieți numărul 0.

Succesiunea numerelor în ordinea în care le-ați notat în textul recenziei la locul golurilor, notați în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta sarcinii numărul B8, începând de la prima celulă.

folosit în textul _____ („minciuni”). Un truc ca _____

(„poți trăi în pace” în propoziția 31 - „fără de care

este greu de trăit” în propoziția 33), și un astfel de trop precum _____

Lista termenilor:

1) metaforă

2) dialectismul

3) repetarea lexicală

4) rânduri de membri omogene

5) epitete

6) parcelare

7) cuvânt colocvial

8) formă de prezentare întrebare-răspuns

9) opoziție

PARTEA 3

Pentru a răspunde la sarcina acestei părți, utilizați foaia de răspuns nr. 2. Mai întâi notați numărul sarcinii C1, apoi scrieți un eseu.

C1. Scrieți un eseu pe baza textului citit. . Formulași comentați una dintre problemele puse de autorul (naratorul) textului (evitați supracitarea).

Formula poziţia autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului (naratorului) textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă răspunsul pe baza cunoștințelor, experienței de viață sau de lectură (se iau în considerare primele două argumente).

Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată.

Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte.

Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

PARTEA 1

La finalizarea sarcinilor acestei părți, în foaia de răspuns nr. 1, sub numărul sarcinii pe care o efectuați (A1-A31), puneți semnul „x” în celulă, al cărei număr corespunde cu numărul răspunsului pe care l-ați ales.

A1. În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă vocala accentuată?

1) interes propriu

2) furișat

4) veste (bună).

A2. În ce propoziție ar trebui folosit UMANITAR în loc de cuvântul UMANITAR?

1) Cele mai UMANE profesii de pe pământ sunt cele de care depinde viața spirituală și sănătatea fizică a unei persoane.

2) O atitudine UMANĂ față de copii înseamnă, în primul rând, o înțelegere a eforturilor spirituale ale copilului, o atitudine respectuoasă față de aceste căutări și un ajutor discret.

3) Cooperarea în sfera UMĂ este în continuă dezvoltare și întărire între țări.

4) Legile UMANE sunt posibile doar într-o societate matură.

A3. Specificați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului

1) patru sute de rânduri

2) clătirea hainelor

3) toți directorii gimnaziilor

4) mai sus

A4. Indicați continuarea corectă din punct de vedere gramatical a propoziției.