Sondaj Blitz Ce este un participiu? Ce este o comuniune? Care este sensul general al participiului? Care este sensul general al participiului? Numiți trăsăturile morfologice ale participiului. Numiți trăsăturile morfologice ale participiului. Numiți caracteristicile unui adjectiv într-un participiu. Numiți caracteristicile unui adjectiv într-un participiu. Ce semne ale unui verb are participiul? Ce semne ale unui verb are participiul? Care este o caracteristică morfemică clară a unui participiu? Care este o caracteristică morfemică clară a unui participiu? Care cuvânt participiu se numește modificator? Care cuvânt participiu se numește modificator? Ce este o frază cu participiu? Ce este o frază cu participiu? Cum sunt folosite semnele în frazele participiilor? Cum sunt folosite semnele în frazele participiilor? Dați exemple când expresia participială va fi separată prin virgule. Dați exemple când expresia participială va fi separată prin virgule. Dați exemple când expresia participială nu va fi separată prin virgule. Dați exemple când expresia participială nu va fi separată prin virgule.

Comparaţie! Care este diferența dintre propozițiile scrise? Care este diferența dintre propozițiile scrise? În ce caz acțiunea este efectuată de obiectul însuși? În ce caz acțiunea este efectuată de obiectul însuși? În ce caz experimentează un obiect acțiune de la alt obiect? În ce caz experimentează un obiect acțiune de la alt obiect? Care este diferența semantică dintre participii? Care este diferența semantică dintre participii?

Scopul lecției: a da o idee despre participiile reale și pasive, formarea participiilor reale și pasive; dați o idee despre participii reale și pasive, formarea participiilor reale și pasive; dezvoltarea abilităților de muncă independentă cu un manual; dezvoltarea abilităților de muncă independentă cu un manual; promovează formarea interesului într-o formă specială a verbului - participiu; promovează formarea interesului într-o formă specială a verbului - participiu

Lucrul cu cartea educațională Citiți textul lingvistic pp. 178 – 180 pp. 178 – 180 Ce ați învățat despre participii și grupurile lor? Ce ai învățat despre participii și grupurile lor? Printre participiile comparate din propozițiile scrise, numiți participiile active și pasive ale timpului prezent și trecut. Printre participiile comparate din propozițiile scrise, numiți participiile active și pasive ale timpului prezent și trecut. În dicționare și cărți de referință, creați un grup pe tema pe care ați studiat-o. În dicționare și cărți de referință, creați un grup pe tema pe care ați studiat-o.

PR Participes Participe activ pasiv activ pasiv prezent timpul prezent timpul trecut - vsh- -sh- - enn- -nn- -t- din verb.1 sp. -ushch- - yushch- din verbul 2 sp. - frasin- - cutie- de la verbul 2 sp. - im- din verb.1 referire. -mananca- -om-

„Lanț” (termină fraza) azi am învățat... azi am învățat... a fost interesant... a fost interesant... a fost dificil... a fost dificil... am îndeplinit sarcini... Am îndeplinit sarcini... mi-am dat seama că... mi-am dat seama că... acum pot... acum pot... am simțit că... am simțit că... am dobândit... am dobândit. .. Am învățat... Am învățat... Am făcut-o... Am făcut-o... Aș putea... Aș putea... O să încerc... Am să încerc... Am fost surprins... am fost surprins... am vrut... am vrut...

Temă cu, învață; s, învață; exercițiul 414; exercițiul 414; sarcină opțională de dificultate crescută - exercițiul 423. sarcină opțională de dificultate crescută - exercițiul 423.

Resurse utilizate: copii care plantează un copac; câmp galben iluminat de soare; Pământ; băiatul care a plantat copacul; un băiat care citește o carte; minge; minge în fereastră; minge în fereastră; 02be8133a189.jpg multumesc; Soare; -Soare; student cu un manual de limba rusă; student cu un manual de limba rusă; floare pe fereastră. floare pe geam.Literatura Lazareva L.A.Lectii de limba rusa in clasa a VI-a. Din experiența de muncă. Un manual pentru profesori.- Lazareva L.A. Lecții de limba rusă în clasa a VI-a. Din experiența de muncă. Manual pentru profesori.- M. Educaţie, 1979.

Participiul denotă atributul unui obiect prin acțiune. Acest articol poate eu insumi efectuați o acțiune indicată de participiu:

dictarea scrisului de elev

scrie el însuși

real

participiu

Un obiect poate fi afectat de un alt obiect:

prajitura coapta de patiseri

cineva

participiu pasiv

Să gândim împreună

1. Fata, pansament păpuşă.

2.Papusa, vestibil o fata.

gunoiul aruncat

cineva

participiu pasiv

Muncitorul care eu insumi a construit o casă.

Muncitorul care a construit casa.

O casă construită de muncitori.

Casa care CINEVA era în construcție.

Soare, iluminatoare limpezire

Soarele care în sine luminează poiiana

Poiană, iluminat soarele.

NU se luminează singur

eu insumi? – D.

cineva? - CU.

Băiat, povestind poem.

Acoperit cu scris caiet.

Razand copii.

Abandonat avion pe podea.

Caiet, rupt copii.

Foaie, abandonat pe podea.

Fată, stând la birou

Muncă independentă.

Costumul atârnat pe umerase

Lucruri împrăștiate pe masă.

Pisica așezată în spatele cărților.

Cărți căzute.

cineva?

Participii active

Participii pasive

indica un semn

subiect că

o produce el însuși

acțiune.

indica un semn

subiect că

experiențe despre sine

acțiunea altuia

subiect.

De exemplu:

De exemplu:

frunze cazatoare

pisoiul miaunat

mare furtunoasă

secară tăiată

vaza sparta

Subiect Studiat

Determinați tipul participiului

• câmp semănat de țărani
• camera cu lampă
• infractor reținut
• cultură crescută
• lapte vărsat
• „Moskvich” condimentat
• pasăre moșită
• secară înflorită
• frunze cazatoare

Notă: Această metodă este formală.

Vezi: casa in constructie

ATENŢIE!!!

Pasiv participiile prezente și trecute au scurt Și deplin formă.

Auzit – auzit, auzit, auzit, auzit.

Câte litere sunt la sfârșit?

pildă completă

Cartea citită de toți elevii este în dulap.

scurtă pildă

Această carte este citită de toți elevii.

Exercițiu:

• Subliniați elementele de bază gramaticale.
• Pune o întrebare despre participii.
• Stabiliți dacă este complet sau scurt au participii?

Test

1. Valabil participiu: citit, acceptat, văzut.

2. Pasiv participiu: a gândi, a auzi, a găti .

3. Împărtăşania trecut timp: obișnuit, exprimat, crescut.

4. Participiu format din tranzitorie verb: arătat, sărind, implorând.

5. Împărtăşania timp prezent : uitat, acoperit, rătăcitor.

6. Participiu format dintr-un verb

eu conjugări : târâind, cerșind, ducând .

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

La 9 octombrie 1760, trupele ruse au capturat Berlinul pentru prima dată în timpul Războiului de Șapte Ani. Contele Shuvalov, de parcă ar fi prevăzut anul 1945, a spus atunci: „Nu poți ajunge la Sankt Petersburg din Berlin, dar poți ajunge oricând de la Sankt Petersburg la Berlin”.

Despre oficial - (din germană) un reprezentant al personalului de comandă din armată sau altă agenție de aplicare a legii Și despre biograf - (din altă greacă) o biografie a unei persoane, compilată de el însuși

(din lat.) - un departament al unei instituții în care se realizează înregistrarea cuiva sau a ceva

(din lat.) - comandant al unei mari sau aeronave M atro ́ s K a p i t a ́ n (din franceză) - un marinar care nu aparține personalului de comandă, un membru obișnuit al echipajului navei

(din franceză) - un profesor angajat de copii într-o familie, adesea și un profesor de copii preșcolari Guve rnanka Guve rner

Participul Timp Aspect Reflexivitate Număr Gen Caz Forma completă și scurtă Descărcare

Participii activi și pasivi

bebelușul care se spală pe față bebelușul este spălat de mama lui

Comparați: muncitori care au construit o casă - o casă construită de muncitori. un artist care a citit o poveste – o poveste citită de un artist. student care studiază un paragraf - un paragraf studiat de un student.

Prezent - ush - (- yush -) - ash - (- box -) -eat- (- ohm -) -im- Past-neck - wsh -, - sh - - enn - (- yonn -) - nn -, -T-

Activ Pasiv Prezent - ush - (- yush -) - ash - (- yush -) -eat- (- ohm -) -im- Past-neck - wsh -, - sh - - enn - (- yonn -) - nn -, -t-

Cheia testului. B1 1. d 2.c 3.a,d 4.a,b 5.c B2 1.a,d 2.a,b 3.d 4.c 5.a

Mesteacănii din jurul site-ului au creat umbră groasă. Soarele a luminat frunzele care cădeau. Rezultatele pe care le-am arătat mi-au permis să ocup locul trei în competiție.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Lecție generală de limba rusă în clasa a VII-a „Participii reale și pasive”

Lecția vă permite să: Consolidați conceptul de participii reale și pasive Dezvoltarea abilităților de punctuație Să fiți capabil să construiți texte folosind participii reale și pasive....

Prezentare pentru lecția de clasa a VII-a „Participii reale și pasive”

Prezentare pentru lecția de limba rusă din clasa a VII-a „Participii reale și pasive. Sufixele participiilor”....