Legea „Cu privire la biblioteconomie în regiunea Chelyabinsk”, Legea „Cu privire la copiile legale ale documentelor în regiunea Chelyabinsk”).

Articolul 3-1. Accesibilitatea pentru persoanele cu dizabilități a bibliotecilor și a serviciilor bibliotecii Condițiile de accesibilitate a bibliotecilor și a serviciilor de bibliotecă pentru persoanele cu dizabilități sunt prevăzute în conformitate cu legislația Federației Ruse privind protecția socială a persoanelor cu handicap. Nevăzătorii, cu deficiențe de vedere au dreptul la servicii de bibliotecă și de a primi copii ale documentelor în formate speciale accesibile pe diverse medii în biblioteci.Articolul 3-2. Puterile autorității executive a regiunii Chelyabinsk autorizate în domeniul culturii (introdus prin Legea Regiunii Chelyabinsk din 31 august 2015 N 216-ZO) Autoritatea executivă a regiunii Chelyabinsk, autorizată în domeniul culturii, oferă condiții pentru accesibilitatea bibliotecilor regionale de stat pentru persoanele cu dizabilități.

2. Model de standard pentru activitățile bibliotecii publice municipale.
3. Activitati financiare ale conducatorului bibliotecii. Buget.
4. Organizarea lucrării bibliotecii aşezării. Ordinea socială a administrației.
5. Profilarea și specializarea bibliotecilor.

6. Identitatea corporativă a bibliotecii.

8. Mediu confortabil pentru cititori și bibliotecari.

9. Planificarea activității bibliotecii. Tipuri de planuri. Planul anual și structura acestuia.

10. Grant studii. Activitățile de proiect ale bibliotecilor.

11. Activitati de program. Tipuri de programe de bibliotecă.

12. Contabilitatea muncii bibliotecii. Documente contabile de bază și întreținerea acestora.

13. Raportare. Tipuri de rapoarte. Analiza informațiilor despre activitate.

14. Lucrați cu un potențial cititor. Planul serviciului bibliotecii.

15. Servicii de bibliotecă nestaționare către populație. Forme de lucru.

16. Grupuri prioritare de cititori. Caracteristicile lucrului cu diferite grupuri (pensionari, persoane cu dizabilități, adolescenți).

17. Studierea intereselor cititorilor.

18. Lucru individual cu cititorii.

19. Munca în masă în stadiul actual. Forme și metode.

20. Organizarea lucrărilor expoziționale. Tipurile de expoziții sunt caracteristica lor.

21. Organizarea timpului liber. Cluburi de interese.

22. Munca bibliotecii de a ajuta procesul educațional.

23. Coordonarea activităților bibliotecii și instituțiilor preșcolare.

24. Lucrul cu familia ca obiect complex al activităților bibliotecii.

25. Lucrați cu elevii de liceu la orientarea în carieră în etapa actuală.

26. Organizarea „lecturii libere” a cititorilor-copii.

27. Munca bibliotecii pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Luptă împotriva fumatului, alcoolismului.

28. Lucrări de istorie locală în bibliotecă.

29. Educaţia pentru mediu în bibliotecă.

30. Serviciu de referință și bibliografic în bibliotecă. tipuri de referințe.

31. Bazele de date electronice ca sursă pentru satisfacerea cererilor cititorilor.

32. Serviciul de informare şi bibliografică în stadiul actual. Lucrul cu administrațiile locale.

34. Promovarea cunoştinţelor bibliografice şi bibliografice.

35. Aparatul de referinţă şi bibliografic al bibliotecii.

36. Catalogul alfabetic, organizarea și întreținerea acestuia.

37. Bibliotecă și clasificare bibliografică. Catalog sistematic.

38. Sistem de dulapuri de dosare ale bibliotecii. Dosar sistematic de articole.

39. Organizarea colecţiilor bibliotecii din bibliotecă. Acces deschis.

40. Lucrări la siguranța fondului.

41. Achiziția fondului de carte al bibliotecii.

42. Verificarea fondului de carte.

43. Periodice în bibliotecă. Lucrați cu periodice.

44. Educație bibliotecă continuă
45. Automatizarea proceselor bibliotecii.
Certificarea profesională a angajaților lucrătorilor bibliotecilor din Federația Rusă

Un test oferit bibliotecarilor pentru cunoașterea terminologiei profesionale restrânse, dezvoltarea culturală generală, alfabetizarea digitală.

Cine este autorul acestei imagini:
a) Repin
b) Savrasov
c) Kuindzhi
d) Polenov

1) Ce este un frontispiciu,
2) Aplicația mobilă LitRes este disponibilă (alegeți răspunsul corect):
a) numai pentru cititorii bibliotecilor de stat și corporative conectate la serviciul de bibliotecă Liters
b) Pentru toată lumea gratuit și fără restricții
c) Pentru toată lumea pe bază de plată
3) Când primiți o scrisoare cu un fișier atașat de la un străin, cea mai acceptabilă cale de acțiune:
a) Trimiterea unei scrisori la adresa de retur cu o solicitare pentru conținutul acesteia
b) Ștergerea scrisorii fără deschidere, urmată de golirea coșului de gunoi
c) Salvarea aplicației pe computer pentru o utilizare ulterioară

O ediție de carte, lansată în tiraj masiv, concepută pentru cea mai largă gamă de cititori și la cea mai mare cerere?
Un element de informație bibliografică care fixează informații despre un document în formă documentară, permițând identificarea acestuia, compoziția și conținutul acestuia dezvăluite în scopul căutării bibliografice?
Cine este primul bibliograf profesionist rus, adică care a trăit în întregime din veniturile din activități bibliografice profesionale:
a) V. S. Sopikov
b) Mezhov V.I.
c) Zdobnov N.V.
d) Rubakin N. A.
Fondatorul primei biblioteci din Rusia Antică:
a) Ivan cel Groaznic
b) Iaroslav cel Înțelept
c) Vladimir Monomakh
d) Yuri Dolgoruky

Prima bibliotecă din Rusia

Conformitatea informațiilor primite cu solicitarea de informații este:

a) pertinența

b) factorul de precizie

c) relevanţa

d) coeficientul de completitudine.

Care dintre următorii scriitori a câștigat Premiul Nobel pentru Literatură:

„Pentru forța morală cu care a urmat tradițiile imuabile ale literaturii ruse”

a) I. A. Bunin

b) I. A. Brodsky

c) M. A. Sholohov

d) A. I. Soljeniţîn

Scriitor modern, câștigător al premiului literar „Visul prețuit”, autor al ciclului „Liss Ullis”:

a) James Joyce

b) E. N. Uspensky

c) V. P. Krapivin

d) Fred Adra

Tehnologiile cloud sunt:

a) Un sistem de securitate sau o combinație de sisteme de securitate care face diferența între două sau mai multe rețele

b) tehnologii care asigură un schimb între un calculator și echipamentele conectate la acesta

c) cele mai noi tehnologii pentru transmisia de date fără fir de mare viteză

d) tehnologie distribuită de prelucrare a datelor, în care resursele și capacitățile informatice sunt furnizate utilizatorilor ca serviciu de internet

Cine este autorul poeziei?

Într-adevăr, Postumus, un pui nu este o pasăre,

dar cu creierul de găină destulă durere.

Dacă s-a întâmplat să fie născut în Imperiu, este mai bine să locuiești într-o provincie îndepărtată, lângă mare.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

postat pe http://www.allbest.ru/

gestionarea electronică a informațiilor bibliotecii

Introducere

1. Documente normative privind biblioteconomia

2. Caracteristicile generale și activitățile MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”

3. Participarea la desfășurarea și desfășurarea serii dedicate împlinirii a 85 de ani de la nașterea lui V.M. Shukshina

4. Activitate suplimentară

Concluzie

Lista surselor utilizate

Introducere

Ideea sarcinilor bibliotecilor, locul lor în infrastructura culturală, științifică, educațională și informațională din lumea modernă s-a schimbat. Sarcina lor cea mai importantă astăzi este de a oferi acces gratuit și nerestricționat la informații.

Până în prezent, bibliotecile din Teritoriul Altai nu sunt doar depozite de carte, ci și centre de informare, centre ale vieții intelectuale și spirituale a populației. Serviciile oferite de bibliotecă sunt axate pe suport informațional pentru reînnoirea economică și socială a comunității locale, schimbul de idei și cunoștințe care îi ajută pe oameni să-și simtă potențialul și să-și crească nivelul intelectual, care, la rândul său, ar trebui să contribuie la modernizarea tarii noastre in ansamblu.

Așadar, scopul raportului meu de experiență de muncă este de a colecta și studia materiale care caracterizează activitățile instituției bibliotecii aflate în studiu.

Principalele sarcini de lucru în cadrul obiectivului:

Oferiți o descriere generală a organizației studiate;

Să studieze actele juridice din domeniul biblioteconomiei;

Analizează sistemul de management al bibliotecii;

Dezvoltați un scenariu pentru o seară tematică pentru utilizatorii bibliotecii;

Aflați despre serviciile suplimentare oferite de bibliotecă.

Obiectul de studiu al acestei lucrări este MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”, subiectul activităților organizatorice și de bibliotecă și informare ale acestei instituții.

În cadrul practicii mele de muncă, am studiat metodele de colectare, analiză, generalizare a informațiilor teoretice și empirice din domeniul bibliotecii, informațiilor și serviciilor bibliografice și anume:

Structura organizatorică a serviciului utilizatorilor bibliotecii;

Metode și tehnologie de deservire a cititorilor la abonament și în sala de lectură;

Specificitatea serviciului individual;

Forme vizuale și orale de informare;

Structura, alcătuirea, proiectarea SPA: un fond de referință și bibliografic, cataloage electronice și card și fișiere card, un fond de referințe completate, baze de date electronice etc.

În cadrul studiului s-au folosit metode științifice generale și de cercetare speciale: metoda dialectică a cunoașterii, abordări sistem și proces, metode comparative, analiza literaturii științifice și speciale.

La redactarea raportului s-au folosit lucrările autorilor autohtoni despre biblioteconomie.

În timpul stagiului la MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” în calitate de bibliotecar asistent, au fost colectate informațiile necesare pentru raport, în special, sursele de informații specifice pentru efectuarea cercetărilor în bibliotecă sunt Carta acesteia, regulamentele interne privind lucrul cu utilizatorii, un plan de programe pentru activități culturale și de agrement pentru utilizatori.

1. Documente normative privind biblioteconomia

Conform Legii teritoriului Altai din 10 aprilie 2007 nr. 22-ZS (modificată la 31 decembrie 2013) „Cu privire la biblioteconomia în teritoriul Altai” (adoptat prin Decretul AKSND din 5 aprilie 2007 nr. 193), biblioteconomia este o ramură a activităților informaționale, culturale, educaționale și educaționale, ale cărei sarcini includ crearea și dezvoltarea unei rețele de biblioteci, formarea și prelucrarea fondurilor acestora, organizarea bibliotecii, informațiilor și de referință și bibliografice. servicii pentru utilizatorii bibliotecii, formarea lucrătorilor bibliotecilor, suport științific și metodologic pentru dezvoltarea bibliotecilor.

La rândul său, o bibliotecă este o organizație informațională, culturală, educațională sau o subdiviziune structurală a unei organizații care are un fond organizat de documente și le pune la dispoziție pentru utilizare temporară persoanelor fizice și juridice.

Conform Decretului Consiliului de Administrație pentru Cultură a Teritoriului Altai din 30 octombrie 2008 nr. 10 „Cu privire la aprobarea modelului de standard pentru activitățile Bibliotecii Publice Municipale din Teritoriul Altai”, există două niveluri de biblioteci în Teritoriul Altai:

Prima bibliotecă centrală a municipiului (interlocalitate, biblioteci centrale ale raionului urban);

Al doilea sunt bibliotecile de așezări, bibliotecile raionului urban (excluzând bibliotecile centrale ale raionului urban).

Biblioteca Inter-Settlement (inclusiv Biblioteca Rodinsky cercetată) este o bibliotecă municipală înființată de organele locale de autoguvernare ale districtului municipal (respectiv, Administrația Districtului Rodinsky).

Conform rezoluției de mai sus, MMKUK „Biblioteca districtuală Rodinsky” îndeplinește următoarele funcții:

1) servicii de bibliotecă pentru populația municipiului;

2) implementarea de activități de informare și cultural și educațional;

3) achiziționarea și prelucrarea colecțiilor bibliotecilor așezărilor pe baza acordurilor încheiate între administrațiile locale ale așezărilor care fac parte din districtul Rodinsky, cu administrațiile locale din această zonă;

4) asigurarea securității fondurilor bibliotecii;

5) introducerea tehnologiilor informatice de bibliotecă și informație;

6) coordonarea în domeniul creării și partajării resurselor bibliotecilor situate pe teritoriul municipiului;

7) deservirea utilizatorilor la distanță pe bază de împrumut interbibliotecar și livrare electronică a documentelor;

8) acordarea de asistență metodologică bibliotecilor din localități;

9) pregătirea avansată a lucrătorilor bibliotecilor din localităţi;

10) culegerea de date statistice privind activitatea bibliotecilor de localitate;

11) alte funcții care nu contravin legii.

Biblioteca are, de asemenea, dreptul de a:

1) stabilește în mod independent conținutul și formele specifice ale activităților sale în conformitate cu scopurile și obiectivele specificate în statutul său;

2) aprobă, de comun acord cu fondatorul (formația municipală raionul Rodinsky), regulile de utilizare a bibliotecii;

3) stabilesc cuantumul depozitului la furnizarea de monumente de carte, publicații rare și de valoare, precum și în alte cazuri determinate de regulile de utilizare a bibliotecii;

3.1) stabilesc restricții privind copierea, expunerea și eliberarea monumentelor de carte și a altor documente destinate păstrării permanente, în conformitate cu regulile de utilizare a bibliotecii;

4) stabilesc, în conformitate cu regulile de utilizare a bibliotecilor, tipurile și cuantumul despăgubirilor pentru prejudiciul cauzat de utilizatorii bibliotecii;

5) să desfășoare activități economice în vederea extinderii listei de servicii oferite utilizatorilor bibliotecii și dezvoltării sociale și creative a bibliotecii, cu condiția ca acest lucru să nu prejudicieze activitățile de bază ale acesteia;

6) stabilesc condițiile de utilizare a fondurilor bibliotecii pe baza acordurilor cu persoane juridice și persoane fizice;

7) să formeze, în modul prevăzut de legislația în vigoare, asociații de biblioteci;

8) să participe pe o bază competitivă sau de altă natură la implementarea programelor federale și regionale pentru dezvoltarea biblioteconomiei;

9) să desfășoare, în conformitate cu procedura stabilită, cooperarea cu bibliotecile și alte instituții și organizații ale statelor străine, inclusiv efectuarea de schimburi internaționale de carte, aderarea la organizații internaționale în conformitate cu procedura stabilită, participarea la implementarea bibliotecii internaționale și a altor programe;

10) determină în mod independent sursele de achiziție a fondurilor lor;

11) să retragă și să vândă documente din fondurile lor în conformitate cu procedura de excludere a documentelor convenită cu fondatorul în conformitate cu actele legale de reglementare în vigoare. Totodată, biblioteca nu are dreptul de a anula și de a vinde documente clasificate ca monumente de carte;

11.1) desfășoară activități informaționale, culturale, educaționale, științifice, educaționale în condițiile legii, cu carta acesteia sau cu reglementările locale;

12) să efectueze alte acțiuni care nu contravin legislației în vigoare.

În activitățile sale, MMKUK „Biblioteca districtuală Rodinsky” asigură punerea în aplicare a drepturilor utilizatorilor stabilite de Federal lege din 29 decembrie 1994 Nr 78-FZ „Despre biblioteconomie”. Biblioteca deservește utilizatorii în conformitate cu legea, cartea, precum și regulile de utilizare a bibliotecii.

De asemenea, biblioteca trebuie să:

1) raportează fondatorului, organismelor de statistică de stat în modul prevăzut de legislația Federației Ruse și documentele constitutive;

2) să furnizeze, la solicitarea utilizatorilor, informații despre activitățile acestora în formarea și utilizarea fondurilor;

3) în cazul în care în colecțiile bibliotecii există monumente de carte, să asigure siguranța acestora și să răspundă de transmiterea la timp a informațiilor despre acestea în vederea înscrierii în registrul monumentelor de carte. Deci, documentele de reglementare care sunt ghidate de MMK „Biblioteca districtuală Rodinsky” sunt următoarele:

Legea Teritoriului Altai din 10 aprilie 2007 nr. 22-ЗС (modificată la 31 decembrie 2013) „Cu privire la biblioteconomia în teritoriul Altai”;

Decretul Consiliului de Administrație pentru Cultură al Teritoriului Altai din 30 octombrie 2008 nr. 10 „Cu privire la aprobarea modelului de standard pentru activitățile Bibliotecii Publice Municipale a Teritoriului Altai”.

Astfel, în conformitate cu legea, scopul principal al MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” este de a oferi resurse și servicii care să răspundă nevoilor cetățenilor în domeniul educației.

2. Caracteristicile generale și activitățile MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”

MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” este o organizație non-profit care desfășoară activități și oferă servicii pentru a asigura punerea în aplicare a competențelor prevăzute de legislația Federației Ruse și a Teritoriului Altai în domeniul activităților bibliotecii.

Numele complet al instituției: instituție culturală de stat inter-localități „Biblioteca raională Rodinsky”, denumirea prescurtată MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”.

Locația bibliotecii: 659780, Teritoriul Altai, districtul Rodinsky, s. Rodino, st. Sovetskaya, d. 6.

Fondatorul bibliotecii este municipiul districtul Rodinsky. Fondatorul coordonează și reglementează activitățile bibliotecii, inclusiv în problemele de conservare, întreținere și utilizare a proprietății municipale în scopul propus. Proprietarul proprietății bibliotecii este municipiul districtul Rodinsky.

Instituția este persoană juridică, are un bilanț independent, decontare și conturi personale la trezoreria federală (organismele financiare), un sigiliu în forma stabilită, precum și alte sigilii și ștampile necesare implementării activităților sale, propriile sale. simboluri.

Sprijinul financiar pentru activitățile MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” se realizează pe cheltuiala bugetului local pe baza estimării bugetare. Instituția, în nume propriu, dobândește drepturi de proprietate și non-proprietate, poartă obligații, acționează ca reclamant și pârât în ​​instanță în conformitate cu legislația Federației Ruse și este, de asemenea, răspunzătoare pentru obligațiile sale cu fondurile de care dispune. . În cazul insuficienței acestora, proprietarul proprietății sale poartă responsabilitatea subsidiară pentru obligațiile bibliotecii.

MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” este o bibliotecă care deservește populația generală - adulți și copii, atât persoane fizice, cât și persoane juridice.

Biblioteca este, de asemenea, un centru de informare metodologică privind serviciile bibliotecii pentru bibliotecile din localitățile raionului Rodinsky, efectuează contabilitate de gestiune, raportare și control al calității activităților lor. Acesta diseminează cele mai bune practici, contribuie la păstrarea unui sistem unificat de servicii de bibliotecă și desfășoară activități de cercetare pe probleme de biblioteconomie.

Obiectivele creării MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” sunt: ​​efectuarea lucrărilor, furnizarea de servicii în domeniul biblioteconomiei, prevăzute de legislația Federației Ruse și a Teritoriului Altai.

Pentru atingerea acestor obiective, biblioteca desfășoară următoarele activități principale:

Bibliotecă, servicii bibliografice și de informare pentru utilizatori;

Lucrari la formarea si contabilizarea fondurilor;

Lucrari la prelucrarea bibliografica a documentelor si organizarea cataloagelor;

Lucrări privind siguranța și securitatea fondurilor MMKUK;

Lucrări metodologice, de cercetare;

Servicii de consultanță (monitorizare, pregătire de materiale informative, formare, punere la dispoziție pentru utilizarea băncilor de date, biblioteci muzicale, videoteci, materiale fotografice etc.);

Lucrați la organizarea de festivaluri, expoziții, recenzii, concursuri, conferințe și alte evenimente culturale, de masă, culturale și educaționale.

Analiza structurii organizatorice a conducerii MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” a arătat că aceasta a fost construită conform principiului sediului liniar. În acest caz, întreaga putere este asumată de managerul de linie, care conduce echipa. În această instituție, acesta este directorul bibliotecii. Sarcina sa principală este de a coordona activitățile serviciilor și de a le dirija în conformitate cu interesele comune ale instituției. Cu toate acestea, structura liniară de management al personalului prevede crearea de departamente și servicii specializate (sediu) pentru implementarea funcțiilor unui manager de linie. Aceste servicii sunt concepute pentru a ajuta la luarea deciziilor pentru managerul de linie căruia îi raportează. Astfel de divizii nu au dreptul de a lua decizii și de a gestiona această divizie, dar formează aceste decizii, eliberând în același timp timp managerului pentru decizii strategice.

Conform structurii de mai sus a organelor de conducere (Anexa 1), în MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” pot fi distinse următoarele diviziuni principale:

Departamentul Servicii pentru cititori;

Departamentul de formare și depozitare a fondurilor;

Departamentul metodic;

Departamentul de informare și bibliografică;

Departamentul de Automatizare și Publicare.

Aceste divizii sunt subordonate managerului de linie șef. Ei își duc la îndeplinire deciziile prin directorul bibliotecii.

În general, competența directorului bibliotecii include punerea în aplicare a managementului curent al activităților instituției, cu excepția problemelor legate de competența fondatorului municipiului Districtul Rodinsky (Comitetul pentru Cultură și Educație al Administrației districtul Rodinsky).

Directorul, fără împuternicire, acționează în numele bibliotecii, inclusiv reprezentând interesele acesteia și efectuând tranzacții în numele acesteia, aprobă tabelul de personal, planul de activitate financiar-economică al bibliotecii, situațiile financiare anuale ale acesteia și documentele interne care reglementează activităţile instituţiei, emite ordine şi dă instrucţiuni, obligatoriu pentru tot personalul bibliotecii.

M-am familiarizat mai în detaliu cu departamentele MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”.

Departamentul de servicii pentru cititori include sectorul informației, un abonament pentru cititori, o sală de informare media, o sală pentru publicații periodice și activități culturale și de agrement.

În special, în sala de informare media puteți lucra independent pe un computer personal, puteți utiliza resursele internetului și sistemele de informații juridice, puteți primi servicii suplimentare: tipărire de text, asistență în pregătirea materialelor informative etc.

Departamentul pentru formarea și stocarea fondurilor lucrează la achiziționarea fondurilor bibliotecii pe diverse medii, contabilitate, procesare și catalogare, controlează siguranța fondului. Creează un sistem de cataloage de cititori și de servicii, organizează abonamente la periodice, oferă asistență metodologică bibliotecilor din așezările districtului Rodinsky pentru formarea de fonduri și organizarea cataloagelor.

Departamentul metodologic este un centru inovator, analitic, metodologic și creativ pentru problemele serviciilor de bibliotecă din regiune. Departamentul dezvoltă și implementează un sistem continuu de pregătire avansată pentru lucrătorii bibliotecilor ai MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” și specialiștii bibliotecilor din localitățile districtului Rodinsky. El desfășoară activități de cercetare pe probleme de lectură, este responsabil cu dezvoltarea de programe pentru ca biblioteca să participe la concursuri pentru granturi, programe complexe vizate și programe de autori și este organizatorul competițiilor regionale de creație pentru utilizatori și specialiști în bibliotecă. Organizează regionale, seminarii și conferințe pe probleme de biblioteconomie, elaborează și publică manuale metodologice și bibliografice pentru a ajuta specialiștii bibliotecilor de localitate.

Principalele priorități ale departamentului de informare și bibliografică sunt introducerea tehnologiilor informaționale avansate, menținerea indexurilor electronice de carduri pentru periodice, satisfacerea nevoilor cititorilor de informații bibliografice, informarea la zi despre noutățile de carte și publicații, coordonarea bibliografică. activități ale tuturor compartimentelor bibliotecii, asistență metodologică și practică a bibliotecilor raionale, cultura informațională a cititorilor.

Pentru copii și adulți, departamentul publică ajutoare bibliografice: calendare cu date semnificative și memorabile, indici și rezumate de recomandare, memorii, marcaje, publicații bibliografice de subiecte regionale.

Departamentul de Automatizare și Publicare oferă software și suport tehnic pentru activitățile proceselor bibliotecii.

Elaborează și implementează un sistem de educație informatică continuă pentru personalul bibliotecii, își creează propriile resurse electronice, organizează pregătirea specialiștilor bibliotecilor din localitățile din regiune în noile tehnologii informaționale. În plus, departamentul este implicat în activități editoriale și editoriale și în proiectarea tipăririi expozițiilor și evenimentelor organizate de bibliotecă.

Astfel, activitatea principală a MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” este organizarea de recreere și divertisment, cultură și sport, activitățile bibliotecilor, arhivelor, instituțiilor de tip club.

3. Participarea la dezvoltare și implementareseară dedicată aniversării a 85 de ani de la nașterea lui V.M. Shukshin

În prezent, cel mai mare contingent de cititori MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” sunt copiii și tinerii (aproximativ 68% din numărul total de utilizatori). Îmbunătățirea serviciului pentru acești cititori necesită o specializare mai profundă în slujire, formarea calităților spirituale și morale valorice ale tinerei generații.

Trebuie remarcat faptul că abonamentele pentru vârsta școlară junior și superior ale bibliotecii au o selecție largă de literatură pentru afaceri și lectură gratuită: literatură clasică rusă și străină, science fiction, aventuri și povești polițiste. Există literatură pe programa școlară, cărți pentru cei mici. Pentru părinți, educatori și profesori există o gamă largă de ajutoare didactice și metodologice pentru dezvoltarea și organizarea timpului liber al copiilor. Sfera de activitate a sectorului include aspecte de sprijin informațional pentru viitoarele mame și familiile tinere privind educația prenatală și dezvoltarea timpurie a copilăriei.

În sala de periodice și activități culturale și de agrement, spectacole și concerte pentru copii, spectacole ale grupurilor de creație pentru copii, sărbători literare și prezentări de cărți noi. Au loc întâlniri cu scriitori, poeți, artiști, actori. Există expoziții de carte și ilustrații, cursuri de master, premii pentru cei mai buni cititori, câștigători ai concursurilor regionale de creație pentru copii. Sala este dotată cu echipamente moderne de proiecție, aici puteți viziona un film video sau o prezentare electronică. Departamentul are o colecție de materiale audio și video pentru copii. Peste 50 de titluri de masă, periodice științifice populare pentru copii și părinții acestora sunt oferite utilizatorilor. Zona de literatură străină îi ajută pe copii să învețe limbi străine, să-și extindă cunoștințele despre istoria și cultura țărilor străine și îi ajută pe copii să se pregătească pentru temele școlare. Evenimentele de toleranță etnică sunt dezvoltate cu proiectarea materialelor de scenariu.

Între timp, obiectivele principale ale bibliotecii raionale sunt dezvoltarea cetățeniei și patriotismului la copii și adolescenți ca cele mai importante valori spirituale, morale și sociale, studiul istoriei și culturii native, formarea calităților semnificative din punct de vedere profesional, abilități și pregătire pentru manifestarea lor activă în diverse sfere ale societăţii .

Pentru a atinge aceste obiective și a îmbunătăți activitatea în aceste domenii, MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” a dezvoltat un program special - „Țara natală”, care include o serie de evenimente diverse. Obiectul programului sunt copiii și adolescenții din districtul Rodinsky. Programul se bazează pe o analiză a experienței anterioare a bibliotecii în domeniul educației spirituale și morale a tinerei generații, precum și pe rezultatele studierii experienței pozitive a altor instituții de bibliotecă din teritoriul Altai (în special, Biblioteca Regională pentru Copii din Altai, numită după N.K. Krupskaya).

Scopul organizatoric al programului este de a îmbunătăți și crește eficacitatea activităților atât educaționale, cât și de agrement ale tinerei generații.

Scopul pedagogic al programului este satisfacerea nevoilor spirituale, formarea unei poziții civile a individului în rândul generației tinere, dezvoltarea abilităților creative și respectul pentru țara natală.

Obiectivele programului:

1. Formarea la tânăra generație a nevoii de activități de agrement semnificative, participarea la evenimente culturale, vacanțe, implicarea acestora în instituții culturale și de agrement (în special, bibliotecă), implicarea în cluburi de interes și asociații de amatori, familiarizarea copiilor și adolescenților cu artă.

2. Promovarea dezvoltării spirituale, culturale, intelectuale a tinerei generații. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea creativității tinerilor, organizarea adecvată a timpului liber.

3. Efectuarea intenționată a muncii individuale și informaționale (desfășurarea de seminarii, întâlniri tematice, excursii etc.).

4. Combinarea eforturilor, resurselor materiale ale diferitelor departamente și organizații: instituții de învățământ, cultură, utilizarea diferitelor forme de sponsorizare și patronat (asistența directă ar trebui să fie oferită de Administrația Districtului Rodinsky, în special de Comisia pentru afaceri pentru tineret, Comisia pentru Cultură și Educație, precum și reprezentanți ai cartierului de afaceri capabili să ofere sprijin material pentru implementarea programului).

Domenii prioritare ale programului:

Organizarea timpului liber pentru copii și adolescenți prin evenimente culturale (programe de concerte, expoziții, cursuri în ateliere de creație, saloane literare și muzicale, programe de jocuri etc.);

Implementarea muncii educaționale și propagandă a patriotismului, istoria Micii Patrie etc. (organizarea de seminarii, conferințe științifice-practice și tematice, mese rotunde).

Pentru implementarea programului și desfășurarea tuturor activităților organizatorice și culturale și de agrement în MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”, în cooperare sunt implicați specialiști în asistență socială, activități socio-culturale, psihologi, reprezentanți ai organizațiilor publice din raion.

Principalele surse de finanțare pentru program sunt:

Bugetul raional (50 de mii de ruble alocate din bugetul raional pentru 2014);

Donații voluntare ale persoanelor juridice și ale persoanelor fizice;

Ajutor sponsorizat.

Partenerii sociali ai programului sunt:

1. Departamentul de educație al administrațiilor orașelor și raionale ale teritoriului Altai;

2. Comisia pentru afaceri de tineret a administrațiilor orașului și districtului din teritoriul Altai;

3. Administrația districtului Rodinsky;

4. Redacția ziarului regional „Materia octombrie”;

5. Organizații și instituții de diferite forme de proprietate interesate în implementarea activităților programului (organizații comerciale și necomerciale, instituții municipale, și anume toate întreprinderile care doresc să asiste la implementarea programului în calitate de sponsori, patroni, organizatori, precum și ca şcoli de învăţământ general al raionului, centrul de educaţie estetică etc.).

Principalele obiective ale programului sunt:

1. Crearea unei situații culturale și de agrement favorabile în raionul Rodinsky pentru organizarea timpului liber pentru generația tânără;

2. O creștere a numărului total de utilizatori ai bibliotecii în rândul studenților;

3. Creșterea numărului de formațiuni de club, asociații creative și alte forme de organizare independentă a distracției culturale și de agrement ale tinerei generații (cu 30%).

Programul include activități culturale și de agrement prezentate în Anexa 2.

Mai departe, în cadrul programului „Țara natală”, se propune un scenariu și o decizie a regizorului pentru seara dedicată aniversării a 85 de ani de la nașterea lui V.M. Shukshin. Seara este organizată pentru elevii seniori ai unei școli cuprinzătoare de către elevii înșiși, profesorii lor și lucrătorii de la bibliotecă. Personalul bibliotecii este direct implicat în organizarea serii, latura tehnică a acesteia, și scrie scenariul.

Obiectivele acestui eveniment:

1) familiarizarea studenților cu biografia scriitorului-contașan, originalitatea operei sale;

2) să cultive dragostea pentru pământul natal;

3) dezvoltarea abilităţilor creative ale elevilor.

Recuzită necesară: materiale pentru o expoziție foto, un film video „Stove-shops”, o înregistrare pe CD cu cântece.

Cursul evenimentului este următorul.

Epigraful este scris pe tablă:

„Nu trebuie să uităm de suflet.

Ar trebui să fim puțin mai amabili.”

(V.M. Shukshin)

1. Cântecul „Kalina Krasnaya” (epigraf muzical) sună (interpretat), cuvinte populare și muzică:

Viburnum roșu, viburnum copt.

Și s-a dus cu celălalt, dar eu nu m-am certat

Deci înseamnă că e bun, dar nu am meritat

Și am mers cu altul, nu-i vine să creadă

A venit la mine ca să se asigure

Convins, dar nu a ajuns la cuvinte

Și spun un lucru: ai pierdut dragostea

Ai pierdut dragostea, s-a găsit

Transferat la alt băiat.

Viburnum roșu, viburnum copt

Am aflat caracterul zaletochka

Am recunoscut personajul, ce personaj!

Nu l-am respectat, dar a mers cu celălalt.

(melodia este însoțită de cadre din filmele lui Shukshin)

2. Cuvânt înainte de bibliotecar.

38 de ani ne despart de ziua în care inima lui Vasily Makarovich Shukshin s-a oprit. 38 de ani ... Și arta lui, talentul său uman continuă să trăiască, să tulbure ... Fenomenul Shukshin. Nu poate fi înțeles în afara spațiului pământului și aerului nativului Altai. Prin însăși personalitatea sa, prin însăși înfățișarea sa, „Arăta ca patria sa”.

Aici este satul Srostki

Unde peste iarba liniștită

Katun acel fum dintr-o țigară

Albastru strălucitor în tăcere

Ce vedere! Și pentru distracție

Și în edificare - în nori

Luna strălucește ca o gaură

Pe pantofi de modă veche

Trilurile păsării cântătoare au încetat,

Tăcerea nopții sună

Kalina într-o cămașă roz

Mergând pe poteca Shukshin.

... „Este a mea - patria mea, unde m-am născut și am crescut. Ale mele. Spun asta cu un sentiment de profundă dreptate, pentru că toată viața mi-am purtat patria în suflet, o iubesc, trăiesc după ea, îmi dă putere când se întâmplă, este greu și amar... nu-mi pronunț acest sentiment, nu îmi cer scuze pentru el conaționalilor - este al meu, sunt eu. Nu voi explica nimănui ce este pe lumea asta, atâta timp cât este, scuzați stângăcia, un fapt.

Vasily Makarovich Shukshin s-a născut în satul Srostki, districtul Biysk din teritoriul Altai, la 25 iulie 1929. A studiat la școala secundară Srostinskaya, a absolvit clasa a VII-a. După ce a părăsit școala, a studiat la Colegiul Autotehnic din Biysk. Deja în acest moment, el a scris în secret poezie, iar până la sfârșitul războiului, mici povești umoristice din viața satului. Nu au fost acceptate pentru publicare.

În căutarea unui loc de muncă, Shukshin se mută din oraș în oraș. Era și muncitor și încărcător, lucra la un șantier. În 1949, a fost recrutat în armată, dar din cauza unui ulcer la stomac, a fost demobilizat înainte de termen.

După ce s-a vindecat acasă cu ierburile mamei sale, Shukshin susține un examen extern pentru un certificat de înmatriculare, lucrează ca profesor în sat de ceva timp, apoi, după ce a primit binecuvântarea mamei sale, pleacă la Moscova pentru a studia mai departe. Ajuns la Moscova, Shukshin depune documente la VGIK, unde studiază la clasa celebrului regizor Mikhail Romm. În august 1958, a apărut prima sa poveste tipărită - „Doi într-un cărucior”.

3 student (ca Vasily Shukshin):

Bibliotecar:

Multe dificultăți și greutăți vor cădea în continuare în sarcina lui Vasily Shukshin, dar principalul lucru este că nașterea scriitorului a avut loc.

Shukshin a scris că știa foarte bine ce a trăit. Poveștile lui, adunate împreună, sunt îmbinate într-o poveste inteligentă și veridică, uneori amuzantă, dar mai adesea profund dramatică despre un țăran rus, despre Rusia.

V.M. Shukshin a spus: „Niciodată, niciodată în viața mea nu i-am permis să trăiesc relaxat, să mă prăbușesc...” 15 ani de activitate creativă activă i-au căzut pe seama lui. În acești ani s-au scris două romane, romane, nuvele, piese de teatru, s-au făcut filme.

Bibliotecar:

Cu Shukshin, un erou neobișnuit a venit în literatură, el este numit un „ciudat”. Eroul lui Shukshin este „stânjenitor, binevoitor până la punctul improbabil, în timp ce este timid, conform și mândru, nefericit și rezistent”.

Sunt „ciudali”, pentru că, în fața realității, tot ce pot face este să-și frece vânătăile cu vinovăție și să-și pună întrebări nedumerite și jalnice: de ce sunt eu așa?

Aceștia sunt oameni care tânjesc după ce nu există și îi enervează pe alții cu ciudateniile lor. Cu toată ambiguitatea lor, „ciudații” trezesc în noi anxietate și conștiință, simpatie pentru ei și îngrijorare pentru noi înșine.

Bibliotecar:

Când își descrie eroii, Shukshin folosește mijloace expresive: vocabularul și intonația sătenilor: vernaculară, dialectisme, interjecții, semnificația pauzelor, întreruperea reciprocă. Aproape că nu există portrete în povești, nici biografii detaliate ale eroilor.

Acum veți urmări o dramatizare a poveștii lui V.M. Shukshin „Microscop” (prezentare studentă).

Pentru taxa din romanul „Lubaviny” V. Shukshin a cumpărat casa mamei sale din satul Srostki. Acum iată Casa-muzeu (este afișată o fotografie a casei-muzeu).

Citind poezia lui A. Sorokin „Casa sub pichet”.

Bibliotecar:

Shukshin nu este doar un scriitor, ci și un regizor și actor de film. A jucat în filmele „Două Fedoras”, „Eșalonul de aur”, „Fiul și fratele tău”, „Un astfel de tip trăiește”, „La lac”, „Magazine de sobă”, „Kalina Krasnaya”, „S-au luptat pentru Patria Mamă”.

Vasily Makarovich Shukshin a murit pe platoul de filmare al filmului „S-au luptat pentru patrie” din cauza unei insuficiențe cardiace acută la 2 octombrie 1974. A fost înmormântat la Moscova, la cimitirul Novodevichy.

Cei care l-au însoțit în ultima sa călătorie nu vor uita niciodată acest lucru. Și au plecat, și-au luat rămas bun de la mii. Serghei Gerasimov a spus, la una dintre primele seri în memoria lui Shukshin, că Rusia nu își amintește de o astfel de înmormântare pentru o personalitate culturală de la rămas bun de la Lev Tolstoi. Nu atât de puțin ... Dar totul stă, stă în fața ochilor unui om la nivel național, jurat în tăcere la revedere de la el, arzând pe mormântul înghesuit al cimitirului Novodevichy, viburnu roșu ...

Moscova, Rusia și-a luat rămas bun de la unul dintre cei mai buni fii ai săi și l-a lăsat pentru totdeauna ca un altar în memoria ei, în inima ei.

Citind o poezie de V. Vysotsky „Fără vreme rece, fără sloouri de gheață încă”.

Siberia în aur de toamnă

Zgomotul cauciucurilor la Moscova.

La Moscova, în Siberia, în Vologda

Tremur și ruptură în sârmă:

Shukshin... Shukshin...

Sub suspinele unei țevi abandonate

pierd teren...

Ce este ea, ce este ea

Orb, moarte?!

Ce lungă și rotundă

Rătăcit - minciună!

Am luat un astfel de șoim

A ucis decolarea.

Era gata să lupte

Dar nu sub cuțit

El nu a trăit în declin,

Până sus!

Nimic pentru cel care a căzut

La căldura pământului

Dar ce suntem... dar cum suntem

Nu a salvat.

Martori și spectatori

Suntem sute de sute!

N-am gândit, n-am văzut

Ce se întâmplă

Purtându-ne poverile

Pe coloana ta...

Conform -

Nu exista alta…

Au trecut mulți ani... Și din nou, la sfârșitul lunii iulie, la „Munți” se vor aduna mii din toată Rusia și oaspeți din străinătate. Și din nou vor fi versuri și cântece și cuvinte amabile din inimă despre Shukshin, Siberia, Rusia, pentru toți oamenii și pentru suflet.

Imbinari, Imbinari.

Akin Splices

Pentru mulți, ați devenit rude, veri, rude. Calea este o bandă îngustă. Urzica deasupra capului. Și melodia se învârte, se învârte, cântece pe care le-am auzit încă din copilărie, de la șoferii nordici:

Există un drum de-a lungul tractului Chuisky ... A existat un astfel de drum, va fi și este. Și va chema pe altcineva, momeală.

Cine l-a cunoscut

Nu pot veni

Cine a văzut -

El nu poate veni

Sună înregistrarea cântecului „Există un drum de-a lungul tractului Chuisky”.

Deci, scenariul și planul directorului acestui eveniment sunt prezentate în Tabelul 3.1

Tabelul 3.1 Scenariul-planul regizorului serii

Lista evenimentelor	Executor testamentar	Perioada de executie
Colectare de material pentru scenariu, prelucrarea acestuia
Scrierea scenariului, dezvoltarea conceptului regizorului, selecția acompaniamentului muzical	Cu ajutorul profesorilor	iunie-iulie, 2014
Pregătirea recuzită	Specialiştii Bibliotecii Patriei
Decorarea camerei de lectură	Specialiştii Bibliotecii Patriei
Realizarea evenimentului la timp	Specialiști ai Bibliotecii Rodinskaya, profesori și studenți

Scenariul și ideea regizorului a serii dedicate împlinirii a 85 de ani de la nașterea lui V.M. Shukshin.

Tema: dragoste pentru Mica Patrie, creativitate.

Idee: dezvoltarea patriotismului, dragostea pentru țara natală, cunoașterea vieții unui compatrios celebru, petrecere a timpului liber activ și interesant, comunicare cu semenii.

Scenariul și mișcarea regizorului: pentru a activa publicul, se folosesc tehnici precum apelul, invitația, tehnicile creative și interpretative (lectura poeziei, actoria).

Tipul montajului: montajul se bazează pe alternarea următoarelor episoade: povești despre viața lui V.M. Shukshin sunt înlocuiți cu citirea de poezii, dramatizări, afișarea de fotografii, totul se termină cu ascultarea unui cântec din film.

În cadrul evenimentului, astfel de mijloace de expresivitate ideologică și emoțională sunt folosite ca acompaniament muzical, recuzită de joc, cuvânt viu, decor, decor etc.

Astfel, în seara dedicată aniversării a 85 de ani de la nașterea lui V.M. Shukshin au fost implicați 3 specialiști în bibliotecă. Evenimentul a avut loc în sala de lectură a bibliotecii.

Durata: de la 16-00 la 18-30.

Astfel, scenariul și decizia regizorului din seara dedicată împlinirii a 85 de ani de la nașterea lui V.M. Shukshin, este conceput pentru a rezolva principalele sarcini în cadrul Programului „Țara natală” al MMKUK „Biblioteca districtuală Rodinsky”, și anume, pentru a diversifica timpul liber al tinerei generații, pentru a le interesa într-o distracție activă și interesantă, pentru a permite copiilor și adolescenților să dea dovadă de libertate și creativitate individuală și, cel mai important, să formeze orientările valorice ale tinerei generații în condiții moderne, făcând referire la moștenirea spirituală, istorică și creativă a țării natale.

4. Activitate suplimentară

După cum am menționat deja, activitatea principală a MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” este organizarea de recreere și divertisment, cultură și sport, activitățile bibliotecilor, arhivelor, instituțiilor de tip club.

Între timp, biblioteca are dreptul să desfășoare și alte tipuri de activități (inclusiv cele generatoare de venituri):

Furnizarea de servicii de împrumut interbibliotecar;

Să se angajeze în pregătirea și compilarea scenariilor și a materialelor metodologice pentru desfășurarea sărbătorilor și a altor evenimente de ordine socială în organizații și instituții, mai mult decât activitățile principale;

Pregătirea și desfășurarea de evenimente de masă pentru ordinea socială, mai mult decât activitățile principale;

Efectuați tastarea computerului;

Realizați fotocopii ale documentelor din colecțiile bibliotecii în scopuri educaționale și de altă natură;

Să se angajeze în întocmirea de liste, referințe, cataloage de documente care alcătuiesc fondul bibliotecii;

Tipăriți textul documentului la solicitarea utilizatorului;

Furnizați servicii de acces la Internet și capacitatea de a lucra pe un computer atât independent, cât și cu ajutorul unui consultant;

Se angajează în legarea și restaurarea documentelor și cărților;

Angajați-vă în crearea de prezentări multimedia și alte proiecte digitale pentru ordinea socială, pe lângă activitățile principale;

Realizarea laminarii si cusaturii documentelor pentru ordinea sociala, deasupra activitatilor principale;

Punerea în aplicare a sancțiunilor în legătură cu încălcatorii regulilor de utilizare a bibliotecii.

Astfel, MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” poate desfășura următoarele tipuri de servicii suplimentare (plătite) de bibliotecă și informare: pregătirea unei liste bibliografice de referințe pe tema clientului; compilare de rapoarte factografice, informaţionale şi analitice; prelegeri; întreținerea contractuală a grupurilor de utilizatori; Servicii de copiere; servicii de comunicare etc.

Concluzie

Pe baza studiului realizat de MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”, putem rezuma:

În cursul pregătirii practice au fost studiate următoarele acte juridice și anume Legea federală din 29 decembrie 1994 nr. 78-FZ „Cu privire la biblioteconomie”; Legea Teritoriului Altai din 10 aprilie 2007 nr. 22-ЗС (modificată la 31 decembrie 2013) „Cu privire la biblioteconomia în teritoriul Altai”; Decretul Colegiului Administrației pentru Cultură a Teritoriului Altai din 30 octombrie 2008 nr. 10 „Cu privire la aprobarea modelului de standard pentru activitățile Bibliotecii Publice Municipale a Teritoriului Altai”;

S-a aflat că structura organizatorică a MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” a fost construită după principiul personalului liniar, au fost studiate fișele posturilor specialiștilor, activitățile departamentelor instituției;

Alături de cataloagele de fișe și indexurile de fișe, a fost studiat și catalogul electronic al fondului bibliotecii și anume baze de date bibliografice, full-text, faptice;

De asemenea, a fost elaborat un scenariu și o decizie a regizorului pentru seara dedicată împlinirii a 85 de ani de la nașterea lui V.M. Shukshin, conceput pentru a rezolva sarcina principală în cadrul Programului „Țara natală” al MMKUK „Biblioteca districtuală Rodinsky” de a forma orientările valorice ale tinerei generații în condiții moderne, făcând referire la moștenirea spirituală, istorică și creativă a pământ natal;

S-a constatat că MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” poate desfășura următoarele tipuri de servicii suplimentare (plătite) de bibliotecă și informare: pregătirea unei liste bibliografice de referințe pe tema clientului; compilare de rapoarte factografice, informaţionale şi analitice; prelegeri; întreținerea contractuală a grupurilor de utilizatori; Servicii de copiere; servicii de comunicare etc.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că, în ciuda muncii sistematice și eficiente a personalului bibliotecii în domeniul dezvoltării copiilor și tinerilor, MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky” trebuie să ia următoarele măsuri pentru a-și îmbunătăți și dezvolta activitățile (la care, în primul rând, trebuie acordată o atenție deosebită Administrația districtului Rodinsky - fondatorul bibliotecii):

Îmbunătățirea materialelor și echipamentelor tehnice, reparații capitale ale clădirii, îmbunătățirea software-ului;

Cea mai completă achiziție a fondului bibliotecii;

Motivarea financiară a personalului bibliotecii, deoarece, din păcate, în zonele rurale ale Teritoriului Altai, există o scădere a prestigiului profesiei de bibliotecar și o lipsă de personal din cauza salariilor destul de mici.

Astfel, ar trebui să se acorde o atenție deosebită gestionării personalului MMKUK „Biblioteca raională Rodinsky”, la rândul său, principalele sale sarcini ar trebui să fie:

Crearea de stimulente motivaționale și condiții de muncă care se concentrează pe dezvoltarea personalului;

Asigurarea actualizarii constante a nivelului profesional al personalului;

Formarea unei culturi corporative puternice a personalului;

Implementarea unei abordări strategice a formării resurselor umane ale bibliotecii;

Implementarea inovațiilor în practica managementului.

Lista surselor utilizate

1. Legea federală din 29 decembrie 1994 Nr. 78-FZ „Cu privire la biblioteconomie” // Consultant Plus Legal Reference System: / Consultant Plus Company. Ultima actualizare 11/01/2014.

2. Legea Teritoriului Altai din 10 aprilie 2007 Nr. 22-ZS (modificată la 31 decembrie 2013) „Cu privire la biblioteconomia în Teritoriul Altai” // Consultant Plus Legal Reference System: / Consultant Plus Company. Ultima actualizare 11/01/2014.

3. Decretul Colegiului Administrației pentru Cultură a Teritoriului Altai din 30 octombrie 2008 Nr. 10 „Cu privire la aprobarea Modelului de standard pentru activitățile Bibliotecii Publice Municipale a Teritoriului Altai” // Consultant Plus Sistem juridic de referință: / Compania Consultant Plus. Ultima actualizare 11/01/2014.

4. Vokhrysheva M.M. Teoria bibliografiei: manual. indemnizatie / M.G. Vohryshev. - Samara: Editura SGAKI, 2009. - 368 p.

5. Dvorkina M.Ya. Activități de bibliotecă și informare: fundamente teoretice și caracteristici ale dezvoltării în mediul tradițional și electronic. - M.: Infra-M, 2009. - 256 p.

6. Drygailo V.G. Fundamentele organizării științifice a muncii în bibliotecă: manual.-metoda. indemnizaţie / V. G. Drygailo. - M. : Liberea-Bibinform, 2011. - 424 p.

7. Zharkov A.D. Tehnologia activităților culturale și de agrement ale bibliotecii: suport didactic. - M.: Delo, 2010. - 240 p.

8. Zharkova L.S. Metodologia de organizare a activității bibliotecii în domeniul activităților sociale și culturale: ghid științific și practic / L.S. Zharkov. - M.: Litera, 2009. - 111 p.

9. Klyuev V.K. Orientarea de marketing a activităţilor bibliotecii şi informaţionale: (Marketing în sistemul de management al bibliotecii): Proc. indemnizație / V.K. Klyuev, E.M. Yastrebova. - Ed. a II-a, revizuită. si suplimentare - M.: Profizdat, Editura MGUKI, 2011. - 143 p.

10. Kogotkov D.Ya. Activitatea bibliografică a bibliotecii: organizare, management, tehnologie: manual / D. Ya. Kogotkov; științific ed. dr. ped. Științe G. V. Mikheev; sub total ed. Dr. ped. Științe O. P. Korshunova. - Sankt Petersburg: Profesie, 2010. - 304 p.

11. Kuzmin E. Biblioteca Rusia: o nouă paradigmă / E. Kuzmin. - M.: Profesie, 2010. - 105 p.

12. Bibliotecile publice de stat și municipale ale teritoriului Altai în 2011: sat. stat. și analit. materiale despre starea bibl. sfere / comp. LA. Medvedeva, T.A. Startsev; ed. TELEVIZOR. Smelov. - Barnaul: RIO AKUNB, 2012. - 128 p.

13. Parshukova G.B. Proiectarea strategică a activităților bibliotecii / G.B. Parshukov. - Centrul Regional Siberian pentru Educație Continuă. - Novosibirsk, 2012. - 110 p.

14. Pashin A.I. Biblioteca ca sistem socio-cultural: probleme de management: suport didactic / Pashin A.I. - M.: Liberea-Bibinform, 2012. - 216 p.

15. Rudich L.I. Managementul sferei socio-culturale. Tehnologii de bază / L.I. Rudich. Kemerovo: Kuzbass vuzizdat, 2009. 268 p.

16. Cartea de referință a bibliografului/științific. ed. A. N. Vaneev, V. A. Minkina. - Sankt Petersburg: Profesie, 2010. - 592 p.

17. Directorul bibliotecar rural / Alt. Regional Univ. științific b-ka ei. V.Ya. Şişkov; comp. LA. Medvedeva, T.A. Startsev. - Barnaul: RIO AKUNB, 2010. - 144 p.

18. Suslova I.M. Fundamente ale managementului bibliotecilor: Studiu.-practic. indemnizatie. M.: Liberea, 2010. - 232 p.

Găzduit pe Allbest.ru

...

Documente similare

Principalele sarcini și direcții de lucru ale bibliotecii. Obiectivele de planificare a bibliotecii. Tipuri de planuri, clasificarea lor în practica bibliotecii. Sistemul de planuri ale sistemului centralizat de biblioteci (CLS). Structura si procedura aproximativa pentru intocmirea unui plan anual.

rezumat, adăugat 10.06.2010


Formarea conceptului de management al bibliotecii. Studiul activităților managerului și cerințelor pentru acesta. Munca managerială în bibliotecă și funcțiile unui manager. Analiza personalității șefului bibliotecii. Model al calităților femeilor manageri.

teză, adăugată 14.02.2015


Tipuri de structură organizatorică a bibliotecii ca sistem activ. Principii și abordări care permit optimizarea modelului structurii de management a Bibliotecii Centrale Raionale Krasnenskaya. Rolul liderului în sistemul de management al bibliotecii naționale.

teză, adăugată 04.08.2013


Caracteristicile forței de muncă, climatul socio-psihologic din aceasta. Caracteristicile echipei de bibliotecă. Conținutul și organizarea lucrării șefului bibliotecii. Studiul climatului moral și psihologic al personalului bibliotecii din Chelyabinsk.

teză, adăugată 11.06.2011


Analiza structurii organizatorice a Bibliotecii Naționale a Republicii Bashkortostan. Descrierea atribuțiilor unui bibliotecar. Formarea unui fond universal de documente pe diverse medii. Utilizarea tehnologiilor electronice în instituție.

lucrare de termen, adăugată 10.08.2015


Principalele etape, tendințe și mecanisme de dezvoltare a activităților de bibliotecă și informare. Baza normativ-juridică a biblioteconomiei în liceu. Caracteristici ale predării disciplinei academice „Fundamentele culturii informaționale”. Plan-rezumat al unei lecții practice.

teză, adăugată 26.03.2013


Structura organizatorică a întreprinderii, managementul ca proces de management. Istoria organizării bibliotecii științifice și tehnice, fondul inițial. Direcțiile și structura bibliotecilor moderne. Conducerea generală și conducerea operațională a bibliotecii.

rezumat, adăugat 20.11.2010


Structura organizatorică a conducerii întreprinderii SRL „Monostroy”. Caracteristicile, prevederile și sarcinile principale ale departamentului de personal al organizației. Conditii de lucru OK. Studiul documentelor juridice referitoare la probleme de management și acte legislative.

raport de practică, adăugat la 15.09.2014


Bazele metodologice ale managementului activităţilor de bibliotecă şi informare. Abordări inovatoare ale managementului activităților bibliotecii. Conceptul de management al bibliotecii și principalele sale modele. Șeful bibliotecii în calitate de director de bibliotecă.

rezumat, adăugat 21.12.2010


Studiul personalului și suportului de birou al sistemului de management al personalului, reglementarea legală a relațiilor de muncă. Analiza elaborarii si aprobarii actelor juridice normative si nenormative. Rolul liderului în managementul grupului de lucru.

Pagina 7 din 14

6. ORGANIZAREA ȘI CONȚINUTUL SERVICIILOR DE BIBLIOTECĂ PENTRU UTILIZATOR

6.1. Îndeplinind cea mai importantă misiune de a asigura accesul liber la cunoștințe, informații și valori culturale, bibliotecile municipale din districtul Voznesensky își concentrează activitățile pe satisfacerea diverselor interese și nevoi ale populației din așezările lor rurale.

Activitatea bibliotecilor privind organizarea de activități culturale, de agrement, educaționale se desfășoară în mod tradițional în conformitate cu calendarul de date semnificative și memorabile și evenimente socio-politice. Bibliotecile au susținut evenimente dedicate unor date și evenimente importante din punct de vedere social din viața țării noastre și a comunității mondiale, s-au sărbătorit aniversări ale unor scriitori celebri. În desfășurarea tuturor acestor evenimente, nu se uită sarcina principală a bibliotecilor - promovarea cărții și a lecturii.

6.2. Programul și activitățile de proiectare ale bibliotecilor

Activitățile direcționate pe program ale bibliotecilor MBU „VTsBS” au contribuit la atragerea de noi cititori, la dezvoltarea bibliotecilor și a serviciilor de informare pentru populația districtului Voznesensky, precum și la cererea socială pentru biblioteci și resurse ale bibliotecii.

În 2017, MBU „Sistemul de bibliotecă centralizat Voznesensk” a lucrat la implementarea următoarelor proiecte si programe:

Proiectul „Fir viu” pentru 2015 - 2017 Bakhtyzinskaya SB

Proiect de specialitate pe termen lung „Să pătrundem împreună în lumea cărților „(2015-2017) Bakhtyzinskaya SB

„LIFE” (2017) un proiect care vizează promovarea unui stil de viață sănătos. Biblioteca centrala

„Lasă-mă să-ți ating inima cu inima” (2016-2017) un program cuprinzător de reabilitare a persoanelor cu dizabilități, Biblioteca Centrală

„Țara mea, o picătură de Rusia” (2016-2018) Naryshkinskaya SB

„Meșteșuguri populare și meșteșuguri ale satului” (2017-2020) Polkh-Maidanskaya SB

„Calea către renaștere” (2016-2018) Biblioteca satului Kriushinsky

„Timp, carte, școală, eu” (2016-2018) Biblioteca rurală Sar-Maidan

6.3. Educație civic-patriotică

Problemele de educație a patriotismului și respectul pentru istoria Patriei au fost principalele în activitățile bibliotecilor UMB „VTsBS”. Evenimentele publice, expozițiile de carte, expozițiile de creație sunt cele mai eficiente forme de atragere a atenției cititorilor pe care bibliotecile le-au folosit în activitatea lor. Informațiile spectaculoase au fost bine percepute de public, au încurajat mulți oameni să apeleze la sursele primare literare și au îmbunătățit imaginea bibliotecii. La date semnificative din punct de vedere social: Ziua Victoriei, Ziua Comemorarii Victimelor represiunilor politice, Ziua Unității și altele, s-au desfășurat 205 evenimente, au fost prezenți 2647 de persoane.

În ianuarie, discuții, lecții, ore de curaj dedicate

- a asediat Leningradul. Bibliotecarii au pregătit povești despre război, despre blocaj, despre curajul și dăruirea locuitorilor orașului de pe Neva. Așadar, pe 27 ianuarie, a avut loc o lecție de curaj în biblioteca rurală Novoselskaya „A fost un front oraș, a existat o blocada”.

Lecția de curaj „Leningrad necucerit” a fost ținută pe 27 ianuarie de către angajații Băncii Centrale. Elevilor din anul I ai școlii tehnice li s-a prezentat un film despre gheața „drumul vieții” și o cronică militară „900 de zile de curaj”. Expoziția de carte „RĂZBOI. BLOCADĂ. LENINGRAD”, unde sunt prezentate documentare, ficțiune, poezie, scrisori și ilustrații.

- amintirea bătăliei de la Stalingrad. Tinerii au fost prezentate cu expoziția „Bătălia de la Stalingrad în literatură”, prezentarea „Bătălia de la Stalingrad”.

În ajunul Zilei Apărătorului Patriei, a avut loc un deceniu al cărții militar-patriotice „Cartea ca amintire a războiului”. Pe 20 februarie, angajații Băncii Centrale cu studenții Școlii Tehnice Regionale Diversificate au susținut o lecție de patriotism „Abilitatea militară rusă”.

Aducând un omagiu celor care au dat dovadă de cea mai înaltă forță de spirit, abnegație, eroism, îndeplinind datoria de luptă în Afganistan, pe 22 februarie a avut loc în biblioteca satului Motyzlei un eveniment dedicat aniversării a 28 de ani de la retragerea trupelor sovietice din Afganistan - un ora de istorie „Afganistanul în memoria noastră”.

Cu ocazia celei de-a 775-a aniversări a bătăliei de pe lacul Peipsi, a avut loc o lecție de curaj „Și a fost o bătălie” în Consiliul de Securitate Bakhtyzin. Povestea despre evenimentele eroice din 1242 a fost însoțită de o prezentare electronică, fragmente de filme video.

În ajunul sărbătorii de 9 mai, dedicată Zilei Victoriei, în toate bibliotecile raionului a avut loc un ciclu de manifestări comune: mitinguri și depuneri de coroane la memorialul soldaților căzuți; acțiunea „Nu trebuie să-i uităm pe acești eroi”: distribuirea broșurilor „Ispraa ta va trăi veacuri” (Eroi-compatrioți), prezentarea panglicii Sf. Gheorghe; Acțiunea „Regimentul Nemuritor”.

În ajunul împlinirii a 100 de ani de la Marea Revoluție Rusă din 1917, în biblioteci a fost lansat un ciclu de evenimente, al cărui scop este menținerea și dezvoltarea interesului pentru istoria țării, insuflarea unui sentiment de patriotism și respect pentru marile realizări și pagini demne ale trecutului Patriei noastre. Utilizatorilor Bibliotecii Centrale a fost prezentată o privire de ansamblu asupra expoziției-dispută de carte „Marele Octombrie în istoria noastră” cu literatură istorică și ficțiune despre evenimentele de la începutul secolului al XX-lea și consecințele acestora.

Pe 4 septembrie, în cadrul acțiunii „Sub Semnul Alarmei” dedicată Zilei Solidarității în Lupta împotriva Terorismului, bibliotecarii Bibliotecii Centrale au susținut o oră de informare „Terorismul este o amenințare pentru umanitate”.

De Ziua Ostașului Necunoscut, angajații Bibliotecii Centrale pentru elevii anului I ai școlii tehnice multidisciplinare regionale au susținut o lecție de memorie „Nimeni nu trece în uitare...”.

Pentru a atrage atenția cititorilor asupra istoriei țării noastre și asupra rolului Rusiei în procesul istoric mondial, personalul bibliotecii a pregătit o serie de expoziții de carte: „Pe drumurile din față”; expoziție-excursie „Epocă și chipuri. 1812"; „În unitate este puterea noastră”; „Marele octombrie din istoria noastră”; „Există nume și există astfel de date”, etc.

6.4. Promovarea cărții și a lecturii.

Publicitatea bibliotecilor și popularizarea lecturii este o parte integrantă a muncii bibliotecarilor. Activitățile bibliotecilor de promovare a lecturii dă rezultate: prin dezvăluirea fondurilor bibliotecilor lor, bibliotecarii ajută la menținerea interesului cititorilor față de opera scriitorilor, de tradițiile literaturii mondiale, ridicând astfel prestigiul cărții.

Bibliotecile dezvoltă activ spațiul internet pentru a promova lectura, informarea și serviciile bibliotecii, precum și pentru promovarea bibliotecii ca instituție culturală. Biblioteca Centrală are propriul site oficial, portal, grup și comunitate în Odnoklassniki.

Bibliotecile au acumulat o mulțime de experiență în popularizarea cărților și lecturii, folosind în mod activ atât forme și metode de lucru tradiționale, cât și noi. În arsenalul de instrumente dovedite: efectuarea de recenzii de informații și conversații de recomandare, jocuri literare și chestionare, compoziții literare și muzicale.

Pe 24 ianuarie, angajații departamentului de servicii al Băncii Centrale au trecut în revistă ratingul celor mai așteptate cărți din 2017 „Cartea și tineretul secolului XXI”, și au prezentat și un dosar de informare cu site-uri de bibliotecă electronice gratuite.

Pe 21 februarie, cu ocazia sărbătoririi Zilei Internaționale a Limbii Materne, bibliotecarii și elevii școlii tehnice au discutat problemele ecolingvisticii în cadrul conversației-reflecție „Ecologia cuvântului”: folosirea jargonului, înjurături, împrumut nerezonabil de cuvinte străine, o scădere a alfabetizării generale a populației.

Bibliotecile organizează cicluri de evenimente pentru a populariza literatura clasică, de exemplu, la aniversările scriitorilor și poeților. Așadar, pe 25 ianuarie, de ziua de naștere a poetului V. Vysotsky, a avut loc o seară de amintire „Cu siguranță mă voi întoarce...” în biblioteca rurală Sarma. Pentru unii tineri, această seară a fost descoperirea unui nou nume, o nouă privire asupra poeziei, o nouă atitudine față de viață.

Pe 2 februarie, tinerii și femeile au participat la testul literar și de joc „Clasici-interlocutor”, pregătit de biblioteca rurală Sumorye.

Pe 26 februarie, în biblioteca rurală Sarmina a fost deschisă cafeneaua literară „Așa numesc ei geniu” după opera lui V. Hugo.

1 martie este Ziua mondială a citirii cu voce tare. Bibliotecile raionului au participat pentru prima dată la campania „Citiți împreună, citiți cu voce tare!”. Pe tot parcursul zilei au avut loc lecturi cu voce tare. Bibliotecile și alte locuri organizate au prezentat cele mai bune lucrări ale scriitorilor - de la clasici până la vremuri moderne.

Gândirea de seară „Lecții de franceză - Lecții de viață” bazată pe lucrarea lui V. Rasputin a avut loc în biblioteca rurală Kriushinsky pe 21 martie.

Pe 23 martie, în sala de lectură a Bibliotecii Înălțarea, a avut loc etapa a II-a a concursului regional de cititori „Clasici vii”.

Pe 22 aprilie, bibliotecile din raion au participat la acțiunea integral rusească de susținere a lecturii „Noaptea bibliotecii-2017”. Tema acțiunii din acest an este „Lectură nouă: Sunt nume, și sunt astfel de date”, dedicată scriitorilor și cărților – aniversări ale anului 2017. În acea seară, sălile bibliotecilor s-au transformat în saloane de teatru și cafenele karaoke. Au fost organizate ateliere și jocuri de căutare în diferite locații.

Pe 15 mai a început Săptămâna lecturilor cu expoziția-rating „O carte pentru toți și pentru toate timpurile”. Expoziția prezintă cărți pentru lectură acasă, pentru organizarea de activități de agrement comune interesante pentru copii și adulți.

Pe 5 iunie, în ajunul Zilei Limbii Ruse și a zilei de naștere a lui A. S. Pușkin, a avut loc o acțiune culturală Noapte literară „Penia lui respiră cu dragoste” în Biblioteca Centrală Voznesenskaya. Abonamentul a inclus o expoziție-portret (A. S. Pușkin) „Soarele poeziei ruse”, o expoziție-instalație „La malul mării”. În sala de lectură, cei prezenți au fost fascinați de turul virtual „Călătorie prin locurile lui Pușkin”. Distracția și entuziasmul au fost adăugate de jocurile de echipă în sortimentul literar „Cine citește mult știe multe”. În blocul final „Microfon deschis”, participanții la acțiune pe fundalul prezentării „Destinațiile versurilor de dragoste ale lui A. S. Pușkin” au citit fragmente din lucrările poetului lor preferat „Talisman”, „Te-am iubit... ”, „Madonna”, „Îmi amintesc un moment minunat...” și etc.

6.5. Educație și iluminare spirituală și morală.

Educația spirituală și morală este, de asemenea, una dintre prioritățile în activitatea bibliotecilor din districtul Voznesensky. Și acest lucru nu este întâmplător, deoarece dezvoltarea morală a unei persoane este legată de dezvoltarea sa spirituală. Activitatea bibliotecilor raionale a fost construită în cadrul programului educațional cuprinzător „Țara binecuvântată Voznesenskaya 2016-2020”. Partenerii noștri în această activitate sunt angajați ai muzeului de istorie local, centrelor culturale, profesorilor de școală și clerului. Interacțiunea bibliotecilor cu biserica, instituțiile de învățământ se dezvoltă într-o strânsă cooperare fructuoasă bazată pe înțelegerea reciprocă și conștientizarea sarcinilor comune în domeniul educației spirituale și morale.

În ajunul sărbătorilor: Ziua Tatianei și Ziua Studenților Ruși Pe 24 ianuarie, angajații Băncii Centrale au organizat un caleidoscop informativ „Patrona studenților ruși - Tatyana”.

Bibliotecarii iau întotdeauna parte activ la sărbătorirea Zilei Cărții Ortodoxe, pregătesc și desfășoară multe evenimente educaționale. Bibliotecile au pregătit expoziții și ore de cărți ortodoxe, lecții video și prezentări de cărți.

De exemplu, pe 14 martie, în biblioteca rurală Bakhtyzin a avut loc o oră de Ortodoxie „Cuvântul viu al înțelepciunii spirituale”. Ora bunăvoinței „Risă-te pentru bunătate” a avut loc în biblioteca rurală Polkh-Maidanskaya. Pe 15 martie a avut loc o lecție de Ortodoxie „Cetatea spirituală” pentru elevii școlii tehnice multidisciplinare regionale.

În sala de lectură a Băncii Centrale pentru utilizatorii bibliotecii a avut loc o recenzie informativă „Pentru bine prin cuvânt” despre istoria înființării sărbătorii și istoria tiparului. În cadrul deceniului, biblioteca a expus o expoziție de publicații ortodoxe „Lumea secretă a ortodoxiei”.

Evenimentele dedicate Zilei literaturii și culturii slave sunt concepute pentru a demonstra importanța limbii și literaturii ruse, bogăția și tradițiile culturii slave. Așadar, în amintirea creării alfabetului slav de către frații Tesalonic Chiril și Metodie, în biblioteca rurală Sarma a avut loc sărbătoarea „Moștenirea slavă!”. Pentru utilizatorii bibliotecii au fost organizate următoarele evenimente: lecția de spiritualitate „Învățătorii primari slavi” (Sumorievskaya SB); lecție de bunătate și iubire „Miracolul fidelității” (Naryshkinskaya SB); conversație „Cu o carte pe drumurile copilăriei” (Consiliul de Securitate Kriușinski); programul educațional „Ziua Memorială a lui Chiril și Metodiu” (Sar-Maidanskaya Sat), etc.

În cadrul acțiunii „Az – Lumina Lumii”, Biblioteca Centrală, împreună cu Protopopiatul Înălțare, au susținut o oră educațională „La Originile Ortodoxiei Ruse”.

Biblioteca Centrală găzduiește în mod regulat ateliere organizate de Protopopiatul Voznesensky și Eparhia Vyksa pentru clerul bisericilor rurale. A fost organizată o sală de curs ortodoxă pentru adulți.

Bibliotecile acordă o mare atenție renașterii obiceiurilor, ritualurilor și sărbătorilor populare.

Pe 13 ianuarie, în sala de lectură a Băncii Centrale, personalul bibliotecii a ținut adunări de Crăciun numite „Sărbătoarea strălucitoare a Crăciunului”, unde s-au adunat cititorii și membrii clubului „Grădină, Grădină”. Oaspeților li s-a oferit o prezentare electronică „Crăciunul face înconjurul lumii”, unde s-au putut familiariza cu tradițiile sărbătoririi Crăciunului în diferite țări ale lumii.

În bibliotecile MBU „VTSBS” au loc evenimente interesante pentru a organiza petrecerea timpului liber în familie și a reînvia tradițiile lecturii în familie. În cadrul săptămânii de lecturi „Parada lecturii în familie” din 18 mai, mămicile satului s-au întâlnit în sala de lectură a Bibliotecii Centrale. Cu aceștia a avut loc un atelier-conversație „Tradiții în familie – lectură în familie”.

În ajunul Zilei de Pomenire a Sfinților Petru și Fevronia și a Zilei Rusiei a Familiei și Fidelității din 7 iulie, a avut loc un eveniment regional. Biblioteca Centrală a fost unul dintre organizatorii sărbătorii ortodoxe „Dumnezeu să binecuvânteze familia – coroana creației”.

În perioada de zece zile „Să ne încălzim cu o vorbă bună”, bibliotecarii Băncii Centrale au organizat un program literar și muzical „Grăbește-te să începi ziua cu bunătate” pentru elevii orfani care au rămas fără îngrijirea părintească, precum și cei cu un grup de dizabilități.

Expozițiile de carte și ilustrative atrag atenția cititorilor către literatura cu conținut spiritual, literatura clasică, spre cele mai bune exemple de artă populară: „Și acesta este un miracol - Anul Nou!”; „Doamna Maslenița!”; expoziție-instalație „Coripi de Paște”; „Lumina Ortodoxiei”, etc.

În cadrul celor XI lecturi educative de Crăciun „1917 - 2017: Lecțiile secolului. Istoria este o imagine a viitorului în oglinda trecutului” din 3 ianuarie, expoziția de carte „Oameni remarcabili ai Rusiei secolului XX” a funcționat în biblioteca centrală.

6.6. Educația și educația ecologică a populației

Educația pentru mediu a populației și-a ocupat ferm locul printre activitățile importante și relevante ale bibliotecii. Ceea ce facem astăzi determină cum va fi planeta noastră în viitor.

Anul 2017 a fost declarat Anul Ecologiei prin decretul președintelui Rusiei. (Decretul președintelui Federației Ruse „Cu privire la organizarea Anului Ecologiei în Federația Rusă” din 5 ianuarie 2016 N 7)

În temeiul decretului, la Banca Centrală a avut loc seminarul „Educație ecologică și probleme de mediu: rolul bibliotecilor”. Obiectivul principal al acestui seminar este îmbunătățirea activităților bibliotecilor din raionul Voznesensky în formarea conștiinței ecologice a populației, prin crearea și acumularea de resurse pe teme de mediu în biblioteci. Toate subdiviziunile structurale ale CBS au primit un manual metodologic „Învățați. A intelege. Salva."

Deschiderea Anului Ecologiei a început cu o mare sărbătoare „Să spunem da” planetei noastre Pământ”, care a reunit lucrători din cultură, educație și oameni creativi ai regiunii. Tematica evenimentelor organizate pentru tineret este variată. Mai ales des folosite sunt forme de lucru precum orele de ecologia, orele de informare, disputele etc.

Pe 14 aprilie 2017, în cadrul Zilei Internaționale a Cunoașterii Mediului, biblioteca centrală a susținut o oră de cunoaștere a mediului „Problemele de mediu ale vremurilor noastre”. În biblioteci au avut loc următoarele evenimente: ora ecologică „Există o planetă numită Pământ pentru toți” (Sumoryevskaya SB); seara de sănătate ecologică „Armonia lumii și a naturii” (Polkh-Maidanskaya Sat); conversație informativă „Decorarea albastră a pământului” (Motyzleyskaya SB), etc.

Pe 27 aprilie, de Ziua Comemorarii celor uciși în accidente de radiații și catastrofe, a avut loc o oră de informare „Cernobîl – un ecou al erei nucleare” pentru elevii școlii tehnice multidisciplinare regionale. Ora de informare „Cernobîl: o privire prin ani” este organizată pentru utilizatorii bibliotecii rurale Naryshkino; a avut loc o lecție ecologică „Cernobîl - un ecou al erei nucleare” în biblioteca rurală Butakovskaya etc.

În luna educației pentru mediu a populației „Avem un singur Pământ” și cu ocazia Zilei Mondiale a Mediului, angajații Bibliotecii Centrale au susținut o dezbatere „Cum vedem planeta noastră”.

Cu ocazia Zilei Mondiale pentru Protecția Animalelor, eco-tribuna „Cartea Roșie a Regiunii Nijni Novgorod” a fost proiectată și s-a bucurat de succes în sala de lectură, cu ocazia Zilei Mondiale a Pădurilor, expoziția-strigă „A iubi, apreciază și protejează!”

În Anul Ecologiei s-au desfășurat campanii de mediu sub diferite denumiri: „Să facem satul să înflorească”; „Un pat de flori este un caleidoscop de flori”; „Curățăm lumea”, „Suntem pentru un sat curat”, etc.

Pe 12 aprilie, districtul Voznesensky s-a alăturat acțiunii internaționale de mediu „Marșul parcurilor”. Aterizări ecologice au avut loc în întreaga regiune.

Pe 19 decembrie, la ceremonia solemnă de închidere a Anului Ecologiei, Biblioteca Centrală a prezentat un raport de sinteză privind activitățile de mediu desfășurate de diferite instituții și divizii structurale ale administrației districtului municipal Voznesensky. Raportul a fost însoțit de afișarea unui album media. În general, la MBU „VTsBS s-au desfășurat 152 de evenimente”, au fost implicați 2373 de participanți.

6.7. Activități de susținere a producției agricole și dezvoltarea parcelelor subsidiare personale

Munca MBU „VTsBS” pentru a ajuta producția agricolă și dezvoltarea parcelelor subsidiare personale se adresează în principal fanilor parcelelor de uz casnic. Acest lucru este dovedit de rezultatele activităților bibliotecilor, prezentate prin expoziții de carte și ilustrative și evenimente de altă natură.

Una dintre condițiile pentru o muncă eficientă în această direcție este disponibilitatea în bibliotecile fondului, în special în publicațiile periodice („Cultura de plante”, „Selskaya nov”, „Țăran”, „Grădini de flori”, „Economia de vânătoare și vânătoare”) care satisface nevoile de informare ale cititorilor.

Bibliotecile au creat și completează în mod constant dosare tematice cu colecții de materiale din periodice. Bibliotecile realizează informarea în grup a utilizatorilor. Secțiunile SCS sunt completate în mod regulat, publicăm buletinul „Cărți noi”.

De câțiva ani, angajații Bibliotecii Centrale, împreună cu angajații RDK, susțin cursuri în clubul „Grădină – Grădină”. Locuitorii satului au ocazia să comunice cu oameni care au aceleași idei, să împărtășească experiențe, să învețe lucruri noi. Pentru proprietarii de ferme personale subsidiare, aproape toate bibliotecile au organizat expoziții-sfaturi sezoniere: „Fitoterapie” Băncii Centrale; „Homestead” (Kriushinskaya SB); „Limba științei și tehnologiei” (Naryshkinskaya SB); „Fie în grădină, fie în grădină” (Novoselskaya SB), etc.

Pe 27 septembrie, în sala de lectură a avut loc prezentarea expoziției cu o degustare de băuturi vindecătoare și fito-ceai din ierburi, fructe de pădure și fructe. Se propune o broșură „Există o putere de vindecare în ierburi și flori” cu recomandări pentru prepararea băuturilor terapeutice și profilactice.

Fondul de literatură agricolă este învechit din punct de vedere moral, achizițiile pe subiecte agrare în Biblioteca Centrală sunt extrem de limitate, iar practic absente în ramuri. Cu toate acestea, există și aspecte pozitive. Chiar și în fața unui astfel de deficit de informare, personalul bibliotecii din raion găsește noi forme de servicii bibliografice pentru utilizatori, stăpânește activ tehnologiile informatice, se străduiește să valorifice la maximum toate posibilitățile, dând dovadă de abilități creative remarcabile. Folosim pe scară largă resursele de internet pentru informații individuale și de grup.

6.8. Formarea unui stil de viață sănătos

În MBU „VTsBS” munca privind prevenirea dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului în rândul școlarilor și studenților este consecventă și sistematică. Cu o bază largă de informații și experiență în munca de masă pentru promovarea unui stil de viață sănătos, prevenirea dependenței de droguri, bibliotecile intenționează să organizeze expoziții de carte și evenimente de bibliotecă.

Activitatea Băncii Centrale cu tinerii s-a desfășurat în cadrul propriului proiect privind prevenirea dependenței de droguri, alcool, tutun și promovarea unui stil de viață sănătos „VIAȚA – ne dorim să avem o națiune sănătoasă!” pentru 2017

Pe 21 martie, în cadrul campaniei antidrog de la Nijni Novgorod „Alegăm viața!” în sala de lectură a bibliotecii centrale a avut loc o sală de curs „Prețul dependenței este viața”, cu participarea elevilor Școlii Tehnice Regionale Diversificate. În bibliotecile rurale s-au desfășurat următoarele evenimente: ora de informare „Sweet Trap” (Alamasovskaya SB); conversație „Nu-ți rupe destinul” (Consiliul de Securitate Butakovskaia); o oră de reflecție „Noi spunem „NU” obiceiurilor proaste” (Motyzlei Sat); ora de sănătate „Suntem pentru lupta împotriva obiceiurilor proaste” (Sar-Maidanskaya Sat), etc.

Pe 7 aprilie, în cadrul Zilei Mondiale a Sănătății, a avut loc în bibliotecile raionului o acțiune „Creează-ți propria sănătate”. Motto-ul acțiunii au fost cuvintele „Nu te lăsa pradă depresiei, mergi la sport!”. În biblioteci au fost lansate expoziții de materiale informative, unde au fost prezentate cărți despre un stil de viață sănătos, sport și alimentație adecvată.

Pe 30 mai, în cadrul campaniei internaționale anti-fumat - „Ziua mondială fără tutun”, bibliotecarii Bibliotecii Centrale Voznesenskaya au purtat o conversație cu studenții despre pericolele fumatului „Viața fără ceață”. Pe 31 mai, în Biblioteca Alamasov a avut loc un joc de rol „Procesul alcoolului și tutunului”; conversația-dialog „No way to hell” a avut loc în biblioteca Novoselskaya.

Pe 29 iunie, cu ocazia Zilei internaționale împotriva abuzului de droguri și a traficului ilicit, Biblioteca Centrală Voznesenskaya a susținut o discuție „Vara roșie – vară sigură”. Acțiunea pozitivă „Hobby împotriva drogurilor” pentru tineri a avut loc în Consiliul de Securitate Naryshkinskaya; șoc - lecția „Este periculos - nu vă asumați riscuri degeaba” a avut loc în Consiliul de Securitate Blagodatovskaya etc.

Pe 11 septembrie, cu ocazia Zilei Sobrietății a Rusiei, MBU „VTsBS” a găzduit acțiunea „Trăiește activ! Gandeste pozitiv!". În cadrul acțiunii, angajații Băncii Centrale a Bibliotecii au purtat o conversație - o discuție „Reper – un stil de viață sănătos”.

Ora de sobrietate „Alcool: personalitate și sănătate” pentru elevii de liceu a avut loc în Bakhtyzinskaya Sat; o oră de informații „Aleg sobrietatea” a avut loc în Consiliul de Securitate Sumoryevskaya și alții.

În cadrul etapei a II-a a complexului interdepartamental operațional și preventiv „Copiii Rusiei”, a avut loc o conversație la Banca Centrală despre obiceiurile proaste „Tentația curiozității”.

De la 1 noiembrie până la 1 decembrie s-a desfășurat un deceniu de prevenire a „SIDA, dependenței de droguri, alcoolismului „Să știi ca să nu te înșeli”.

Bibliotecile organizează expoziții de literatură tematică: „SIDA nu este un mit, ci o realitate” (CB); „Drumul spre nicăieri” (Butakovskaya SB); „Atenție la SIDA”

(Varnaevskaya SB); „O umbră de rău augur asupra lumii” (Kriushinskaya SB), etc.

Pe 1 decembrie a avut loc o conversație preventivă „Să știi ca să nu te înșeli” cu tinerii. De asemenea, a fost realizat un set de măsuri pentru creșterea motivației populației pentru un stil de viață sănătos, nevoia de sport.

Pe 30 martie, în ajunul Zilei Mondiale a Sănătății, în sala de lectură a bibliotecii centrale a avut loc o conferință a membrilor clubului de sănătate.

Pe 24 iunie, în ajunul Jocurilor Olimpice Internaționale, în aproape toate bibliotecile din regiune au avut loc evenimente sportive. Deci crosul informațional-sport „Energia Victoriilor” a fost deținut de angajații Băncii Centrale.

Pe 20 iulie, în sala de lectură a bibliotecii centrale de Ziua Internațională a Șahului a avut loc o acțiune pozitivă „Hobby împotriva dependenței”. Sănătatea umană este cea mai importantă valoare a vieții și depinde de mulți factori. MBU „VTsBS” alege o abordare modernă pentru rezolvarea acestei probleme. Alături de educația activă în prevenirea diferitelor tipuri de dependențe, activitățile bibliotecii au ca scop predarea unui comportament sigur pentru sănătate.

6.9. Munca pentru tineret

Una dintre prioritățile la MBU „VTsBS” o reprezintă serviciile de informare și bibliotecă pentru tineri și adolescenți, unde sunt folosite cele mai interesante și relevante forme de lucru: dispute, seri tematice, mese rotunde, expoziții, conversații, liste de recomandări, recenzii de cărți noi. sunt compilate. În slujba tinerilor cititori nu sunt doar cărțile și revistele, ci și internetul, e-mailul, sistemele de consultanță juridică.

Una dintre cele mai solicitate forme de lucru cu publicul de tineret este desfășurarea de campanii în bibliotecă în sprijinul lecturii. Cele mai de succes și mai masive evenimente din bibliotecile din regiune au fost: acțiunea panrusă „Noaptea bibliotecii”, Noaptea literară „Penia lui respiră dragoste”, acțiunea panrusească „Noaptea artelor”.

Pentru mai multe informații, consultați secțiunea Biblioteci care lucrează pentru a promova lectura.

În cadrul sărbătoririi Marii Victorii, s-a intensificat munca cu tinerii privind educația patriotică.

La Banca Centrală a avut loc o lecție de patriotism pentru liceeni „Vine primăvara în mai învingător; ora de curaj „Să nu uităm oamenii de fapta eroică a compatrioților” (Consiliul de Securitate Sumorievskaya); Lecția de curaj Război. Victorie. Memorie "(Alamasovskaya SB); lecție de memorie „Numele tău este necunoscut, isprava ta este nemuritoare” (Novoselskaya SB); conversația „Există un război în mai victorios” (Consiliul de Securitate Polkh-Maidanskaya), etc.

Pentru mai multe detalii, consultați secțiunea „Educație civilo-patriotică”

Se acordă multă atenție educației spirituale și morale a tinerilor. Astfel de evenimente sunt adesea organizate împreună cu Protopopiatul Ascensiunii.

În ajunul sărbătorilor: Ziua Tatianei și Ziua Studenților Ruși în ianuarie, personalul bibliotecii a susținut: caleidoscopul informativ „Patronul studenților ruși - Tatyana” al Băncii Centrale; joc-conversație „Ziua Tatyanei” (Sar-Maidanskaya SB); o oră de comunicare „Ea a fost numită Tatyana” (Polkh-Maidansaya SB); programul de joc „Ziua Tatianei - Ziua elevului” (Kriushinskaya SB), etc.

Pe 15 martie a avut loc o lecție de Ortodoxie „Cetatea spirituală” pentru elevii școlii tehnice multidisciplinare regionale.

Pentru mai multe detalii, vezi secțiunea „Educație și iluminare spirituală și morală”.

Unul dintre principalele domenii de activitate ale Bibliotecii Centrale a Districtului Voznesensky a fost anul trecut formarea unui stil de viață sănătos pentru populație și prevenirea dependenței de droguri. Pe 21 martie, în cadrul campaniei antidrog de la Nijni Novgorod „Alegăm viața!” în sala de lectură a bibliotecii centrale a avut loc o sală de curs „Prețul dependenței este viața”. A avut loc vizionarea și discutarea filmului „Lecția împotriva drogurilor”.

Pe 7 aprilie, în cadrul Zilei Mondiale a Sănătății, a avut loc în bibliotecile raionului acțiunea „Creează-ți propria sănătate”.

De la 1 noiembrie până la 1 decembrie s-a desfășurat un deceniu de prevenire a „SIDA, dependenței de droguri, alcoolismului „Să știi ca să nu te înșeli”. În toate bibliotecile sunt organizate expoziții de literatură tematică „SIDA nu este un mit, ci o realitate”, broșuri de informare „Comportamentul tău este sănătatea ta!”

Pentru mai multe detalii, consultați secțiunea „Formarea unui stil de viață sănătos”

O cantitate mare de muncă privind prevenirea dependenței de droguri, promovarea unui stil de viață sănătos, realizată de bibliotecă, nu numai că formează linii directoare clare antidrog, dar contribuie și la organizarea unui sistem de dezvoltare a petrecerii timpului liber pentru populație, atrage un număr mare de oameni, în special tineri, către un stil de viață sănătos, contribuie la dezvoltarea valorilor și idealurilor spirituale și morale.

6.10. Servicii de bibliotecă pentru persoane cu dizabilități

O sarcină importantă a bibliotecilor este de a ajuta grupurile de utilizatori neprotejate din punct de vedere social să se adapteze la societate, să asigure dezvoltarea abilităților lor creative, să le ofere informațiile necesare și să le introducă în cartea și viața culturală. Pe site-ul oficial al MBU „VTsBS” există o versiune pentru persoanele cu deficiențe de vedere.

Site-ul a devenit mai convenabil pentru percepție, iar vizualizarea conținutului este mai ușor de înțeles.

Pe parcursul anului de raportare, 493 de persoane cu dizabilități au apelat la serviciile bibliotecilor. Cititori cu probleme de vedere - 2 persoane. Pentru cei care, din cauza condiției fizice, nu pot vizita singuri biblioteca, au fost aduse cărți acasă. Serviciul la domiciliu a fost organizat pentru 283 de cititori, vizite - 2177, împrumutul de cărți a fost de 4663 de exemplare.

Se lucrează mult pentru organizarea de activități de agrement interesante, bogate pentru vârstnici, care contribuie la familiarizarea acestora cu cultura, lectură, autorealizarea potențialului creativ. În sala de lectură a Băncii Centrale a fost amenajată o expoziție de carte „Lumea din jur este accesibilă tuturor” pentru persoanele cu deficiențe de vedere. Acestea sunt cărți cu caracter mărit, cărți cu tip punct în relief.

Pe 7 ianuarie, într-o vacanță, a avut loc o întâlnire a iubitorilor de șah „Checkmate”.

În 6 martie, în sala de lectură a Bibliotecii Centrale, s-a desfășurat programul festiv de joc competitiv „Hai, bunițe”. La program au fost invitate să participe cluburile pensionarilor „Toamna de aur” și „Grădina, Grădina de legume”.

Ziua începerii Marelui Război Patriotic este declarată Ziua Memoriei și a Durerii. În această zi, 22 iunie, s-a desfășurat în bibliotecile raionului acțiunea „Nu vom uita, nu vom uita”.

Personalul bibliotecii a susținut: o conversație-comemorare „Amintiți-vă de viața celor care au apărat...” (CB); ora de memorie „Amintiți-vă de această zi” (Sumoryevskaya Sat); lecția de memorie „Memoria, care nu este uitare” (Naryshkinskaya SB); zi memorială „Memoria nemuritoare a războiului” (Consiliul de Securitate Sarma), etc.

În ajunul Zilei Mondiale a Sănătății, în sala de lectură a bibliotecii centrale a avut loc o conferință a membrilor clubului de sănătate. Cros informativ și sportiv „Energia victoriilor” (de Ziua Internațională Olimpică)

Bibliotecarii, împreună cu asistenții sociali, organizează evenimente în cadrul campaniei „Bucuria intră în casă cu o carte” - vizite la domiciliu la persoanele cu dizabilități. Într-un serviciu special de bibliotecă sunt oameni care au probleme de vedere - orbi și cu deficiențe de vedere. Conform acordului de cooperare încheiat cu NGOUNB pentru deservirea cetăţenilor nevăzători şi cu deficienţe de vedere, au fost efectuate 3 comenzi pentru literatură despre MBA.

MBU „VTSBS” a creat un mediu psihologic confortabil pentru persoanele în vârstă, persoanele cu dizabilități. Activitățile de informare și agrement contribuie la adaptarea persoanelor cu nevoi speciale nu numai în spațiul bibliotecii, ci și în societate în ansamblu.

6.11. Activități culturale și de agrement

Una dintre cele mai populare forme de comunicare din bibliotecă, care contribuie la unificarea oamenilor de diferite vârste și profesii, este munca cluburilor de interese. Activitățile lor acoperă o mare varietate de domenii ale activității bibliotecii. În total, la biblioteci funcționează 16 cluburi de interese. Dintre acestea, 6 pentru tineret și tineret.

Ca parte a asociației, sunt organizate ore literare pentru a ajuta programa școlară. Cursuri pentru liceeni:

Pe 2 februarie, ora literară „Marele galaxiei romanticilor francezi” a fost dedicată împlinirii a 215 de ani de la nașterea remarcabilului poet francez, scriitorul Victor-Marie Hugo.

Pe 28 martie, în cadrul săptămânii cărților pentru copii și tineret „Țara copilăriei lecturii”, un dialog literar „Lecții de curaj și bunătate de Valentin Rasputin.

Pe 10 aprilie a avut loc următoarea lecție a clubului „Inspirație”. Compoziția literară și muzicală „Prietenii mei trăsături frumoase...” a fost dedicată aniversării a 80 de ani de la nașterea poetei remarcabile a secolului XX Bella Akhmadulina, poetesă, scriitoare și traducătoare sovietică și rusă.

Pe 7 august, a avut loc o croazieră erudită „Urmând tradițiile Marii Britanii” pentru a marca cea de-a 125-a aniversare a cărții „Aventurile lui Sherlock Holmes” de C. Doyle.

12 septembrie până la aniversarea a 200 de ani de la A. K. Tolstoi; Alexei Tolstoi. Timpul, viața și poezia lui. Promenada literară „Muza Epocii de Argint” pentru aniversarea a 125 de ani de la nașterea Marinei Tsvetaeva; „Cartea și tineretul secolului XXI” recenzie de literatură modernă pentru al XIX-lea Festival Mondial al Tineretului și Studenților etc.

Din 1994, a continuat să funcționeze asociația literară poetică „Trăiește, primăvară!”, creată cu scopul de a uni poeții amatori, de a le promova munca și de a identifica noi talente.

Din moment ce 2017 este Anul Ecologiei, prima întâlnire a salonului literar „Frumusețea eternă încântă sufletul…”, care a avut loc pe 14 februarie, a fost dedicată naturii, precum și zilei de memorie a A.S. Pușkin.

Pe 3 octombrie 2017, membrii clubului „Live, spring” s-au întâlnit în salonul literar „Autumn Mood”. Poeții au împărtășit noi poezii dedicate frumuseții naturii de toamnă.

Clubul tinerilor alegători „Poziția civică” continuă să funcționeze pe baza PCLI pentru tineret

6.12. Aplicarea formelor de serviciu non-staționare ajută la rezolvarea problemelor de deservire diferențiată a cititorilor, satisfacerea mai deplină a solicitărilor cititorilor și atragerea populației spre utilizarea bibliotecii. Forma nestaționară de serviciu a acoperit 876 de persoane (2016 - 525 de ore).

Serviciile sunt furnizate de 91 de librari.

Inclus în practica serviciului de biblioteci la domiciliu (de cele mai multe ori veterani, persoane cu dizabilități). Li se oferă reviste, ziare, precum și cărți pe care le pot comanda în avans. Ziarul local Nasha Zhizn este foarte popular printre ei. În anul de raportare, 374 de persoane au fost deservite acasă de bibliotecari, 502 de librari (asistenți sociali și voluntari).

Serviciile IBA au fost folosite de 3 utilizatori, la cererea cărora au fost comandate 34 de cărți.

6.13. Promovarea bibliotecilor si a serviciilor bibliotecii

În 2017, MBU „VTsBS” a luat parte la o serie de acțiuni care vizează promovarea lecturii, formarea unei imagini pozitive a unei persoane care citește, promovarea cărților și bibliotecilor: acțiunea integral rusească „Noaptea bibliotecii”, Noaptea literară „Penita lui respiră. dragoste”, acțiunea panrusă „Noaptea artelor” .

În acest scop, de Ziua Cunoașterii – 1 septembrie, angajații bibliotecii centrale au susținut o campanie de PR „Cădere frunze publicitare”.

Activitatea de publicitate a bibliotecii este o participare activă la organizarea și desfășurarea de evenimente regionale: deschiderea anului ecologiei, Ziua satului, lecturile de istorie locală Loginovo, adunarea regională a tinerilor iubitori de carte, precum și în organizarea și desfășurarea de campanii publicitare cu caracter social: legate de protecția mediului, campanii electorale, prevenirea SIDA, lupta împotriva alcoolismului, fumatului și dependenței de droguri etc.

Publicarea este, de asemenea, un domeniu important în activitatea bibliotecilor și are mai multe fațete. Produsele editoriale sunt create pe teme de actualitate ale anului, susțin toate domeniile de activitate ale bibliotecii, contribuie la imaginea pozitivă a bibliotecii, rezolvând problemele de atragere a cititorilor și de activare a lecturii.

Pentru a promova serviciile de lectură, informare și bibliotecă, precum și bibliotecile de publicitate, dezvoltăm activ spațiul Internet. Oferim informații despre activitățile noastre (anunțuri, comunicate de presă, post-comunicate cu material fotografic) site-urilor web ale Ministerului Culturii din Regiunea Nijni Novgorod, administrației raionale, precum și prin publicarea pe paginile site-ului web. Adresa site-ului este postată pe toate produsele bibliotecii, împreună cu alte amprente ale bibliotecii.

Bibliotecile anunță evenimente și pe Kultura.rf, portalul patrimoniului cultural rus și pe populara rețea Odnoklassniki.

Biblioteca rurală - o bibliotecă situată pe teritoriul unei așezări rurale.

Zona rurală - așezări pe teritoriul cărora predomină activitățile legate de producerea și prelucrarea produselor agricole.

Activitatea bibliotecii în mediul rural are specificul ei pronunțat, biblioteca rurală, atât cea publică, cât și cea școlară, este mult mai slabă din punct de vedere material etc., totuși, este concepută pentru a rezolva aceleași probleme cu care se confruntă bibliotecile care funcționează în orașul și, prin urmare, își pot construi munca pe același model.

După cum scrie Antonenko S.A., „În biblioteconomia rusă modernă, există diverse abordări pentru a determina funcțiile bibliotecilor, împărțite în interne (tehnologice) și externe (sociale). Funcțiile interne sunt esențiale, indiferent de perioada istorică și de condițiile de existență a bibliotecilor, ele rămân neschimbate” (4, p.26). Potrivit lui A.V. Sokolov, numărul de funcții sociale nu este limitat, ele sunt secundare și vizează satisfacerea nevoilor societății (47, p. 4). Potrivit lui A.I. Pashin, functiile sociale ale bibliotecilor se manifesta in conditii istorice specifice, iar continutul lor depinde de sarcinile pe care societatea le rezolva (42, p.34).

Lista funcțiilor sociale ale bibliotecii este extinsă. Potrivit S.A. Antonenko, funcțiile externe ar trebui să ne intereseze atunci când studiem biblioteca rurală ca agent al dezvoltării socio-culturale a satului (4, p. 28). Să trecem la analiza conținutului lor într-o retrospectivă istorică.

De la mijlocul secolului al XIX-lea. Funcția educațională se manifestă în serviciul de bibliotecă al populației rurale din Rusia. Biblioteca publică în această perioadă era văzută ca o sursă de hrană spirituală pentru oameni. Cititorul a găsit în ea răspunsuri la întrebări de interes pentru el, și-a dezvoltat o viziune asupra lumii și, în cele din urmă, sa odihnit pur și simplu în spatele unei cărți de grijile din timpul zilei. Cartea a distras o persoană de la societatea proastă, a ajutat să se ferească de beție și să prevină crimele. Biblioteca publică era unul dintre cele mai eficiente mijloace de educare a oamenilor (34, p. 24).

La sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX. biblioteca rurală a acționat ca parte integrantă a procesului educațional, instituție socială care are un impact semnificativ asupra atmosferei culturale a satului, cel mai apropiat partener al școlii, care împreună cu aceasta formează spațiul educațional al satului. Astfel, ea și-a dat seama de funcția educațională.

În perioada prerevoluționară și în primii ani de după revoluție, multe biblioteci, inclusiv cele rurale, au participat activ la viața politică (37, p. 44). După 1917, a devenit firesc să se atribuie bibliotecii rurale o funcție precum propaganda. Analiza articolelor din revista „Bibliotecarul roșu” pentru perioada 1925-1941. demonstrează clar prioritatea acestei funcții. În anii 1920-1930. N.K. publicat adesea în jurnal. Krupskaya. Ea a considerat munca de bibliotecă un sector important al construcției socialiste, iar biblioteca rurală o organizație educațională militantă în mediul rural, menită să ajute la depășirea înapoierii economice și culturale. Biblioteca a participat la lichidarea analfabetismului oamenilor. Printre principalele activități ale bibliotecilor rurale se numără depășirea înapoierii culturale și economice a satului, organizarea petrecerii timpului liber al sătenilor, participarea la propaganda cooperativă și educațională etc. (32, p. 29).

Publicații în „Bibliotecarul Roșu” din perioada anilor 1930 - începutul anilor 1940. să dea motive să evidențieze funcții ale bibliotecii rurale precum cele politice și educaționale, culturale și educaționale, de agrement și educaționale. Biblioteca rurală a devenit organismul politic și educațional din mediul rural. Bibliotecilor li sa încredințat sarcina de a ajuta fermierii colectivi să devină la egalitate cu muncitorii de frunte. S-a subliniat nevoia de muncă culturală și educațională. Oamenii apelau la biblioteca satului nu numai pentru o carte, un ziar, o revistă, „ei vin aici și pentru informații, pentru sfaturi, pentru a verifica obligațiunile guvernamentale, pentru a scrie o cerere, iar bibliotecarul încearcă să ajute pe toată lumea”. În acești ani, bibliotecarul rural a fost colectivist, contribuind la dezvoltarea gospodăriilor colective „prin organizarea de colțuri roșii, săli de lectură”. Bibliotecile au învățat cum să lupte pentru recoltă într-un mod bolșevic, au promovat introducerea celor mai bune exemple de muncă, creșterea culturii producției, raționalizarea procesului tehnologic și îmbunătățirea organizării muncii. Bibliotecile au creat „un mediu cultural în care fermierii colectivi se puteau angaja în auto-educare, relaxa cultural cu o carte”. Călătorii de cult în 1930-1934 a ajutat la educarea a milioane de țărani.

În anii 1950-1960. munca bibliotecii rurale a avut ca scop rezolvarea problemelor cu care se confrunta țara: refacerea satului distrus după război, apariția fermelor de stat, dezvoltarea de noi terenuri. Descrierea activităților bibliotecilor rurale în revista „Bibliotecar” în acești ani nu conține rațiunea unor noi funcții sociale. Se remarcă rolul bibliotecilor în ascensiunea maselor muncitoare pentru restabilirea economiei naţionale a ţării (în esenţă, funcţii propagandistice şi politice şi educaţionale); se subliniază rolul bibliotecii rurale în organizarea agrementului cultural al populaţiei (funcţii culturale, educative şi de agrement).

În anii 1970-1980. sfera socio-culturală a mediului rural sovietic a suferit schimbări. Clădiri de locuit confortabile, complexe de servicii pentru consumatori, centre comerciale, posturi de prim ajutor, școli, grădinițe, săli de sport, stadioane, case de cultură cu filiale ale școlilor de artă, muzee publice și chiar galerii de artă - acestea erau moșiile centrale ale fermelor colective și ferme de stat (3, p. treizeci). Introducerea tehnologiilor industriale a contribuit la transformarea muncii țărănești într-un fel de industrială. Nivelul cultural al locuitorilor a crescut, interesele și nevoile lor socio-culturale s-au diversificat. În același timp, biblioteca satului a continuat să fie privită drept „asistent de luptă al organizației de partid din mediul rural”; funcţia de propagandă s-a transformat într-o funcţie ideologică sau ideologico-educativă. Sarcinile bibliotecii rurale erau: formarea unei poziții de viață active, maturitatea civică, cultura politică a locuitorilor din mediul rural; asistență în transformarea unei atitudini comuniste conștiente de a lucra în normă pentru fiecare muncitor. Funcțiile de agrement, culturale, educaționale, educaționale au fost recunoscute ca relevante. Justificată și o astfel de funcție ca informația. Biblioteca rurală trebuia să-și familiarizeze cititorii cu cele mai recente realizări ale științei și tehnologiei, să promoveze introducerea progresului științific și tehnologic în agricultură (16, p. 2).

La începutul secolului XXI. lista funcţiilor sociale ale bibliotecilor rurale a continuat să crească. Printre funcțiile bibliotecilor rurale în publicațiile diverșilor autori se remarcă educaționale, de agrement, de divertisment, autoeducație, culturale și educaționale, memoriale, istorie locală, muzeală, precum și funcția de asistență socială a populației.

Satul modern trece printr-un proces de schimbare a structurii sociale și a întregii imagini sociale.

T.I. Zaslavskaya, care caracterizează structura socială a satului modern, scrie că o parte semnificativă a locuitorilor din mediul rural încep să înțeleagă elementele de bază ale economiei de piață, se formează un grup social care are capacitatea de a supraviețui într-un mediu competitiv. Tot mai mulți oameni sunt ghidați de modelul individualist de dezvoltare socială (24, p.54). Structura socială a satului nu a fost încă formată, dar se pot indica pături precum elita politică și economică, antreprenorii mari și mijlocii; stratul mijlociu - fermieri, manageri din sectorul privat, parte a inteligenței creative; stratul de bază îl reprezintă majoritatea persoanelor cu profesii psihice (profesori, medici, lucrători culturali), lucrători din sfera comerțului și serviciilor etc.; stratul inferior îl reprezintă muncitorii și angajații cel mai puțin calificați, pensionarii, persoanele cu dizabilități, persoanele strămutate interne, persoanele fără profesie, șomeri cronici, mamele cu mulți copii; grupuri marginale ale populației rurale - alcoolici, cerșetori (24, p. 55)

Astăzi, funcțiile unei biblioteci rurale sunt determinate de nevoile de dezvoltare ale tuturor aspectelor comunității locale. Funcții atât de cunoscute precum informațional, educațional, cultural și de agrement continuă să joace un rol important. Pentru a identifica noi funcţii sociale, este necesară analizarea bibliotecii rurale ca element al mediului socio-cultural al satului în toată diversitatea legăturilor sale structurale. Principiul relevanței activităților bibliotecii pentru mediul său extern ar trebui să fie decisiv în determinarea sarcinilor unei anumite biblioteci.

Ca exemplu al funcțiilor bibliotecilor rurale, ilustrând nevoile satului modern ca societate locală, se pot numi istoria locală, precum și funcțiile de sprijin și consolidare socială.

Istoria locală a fost întotdeauna unul dintre domeniile tradiționale de lucru ale bibliotecii de stat, chiar și conceptul de „istorie locală a bibliotecii” s-a format.

Funcția de istorie locală - activitățile bibliotecii rurale de a studia natura, populația, economia, istoria și cultura așezării lor. Prezența unei astfel de funcții este dovedită de existența lucrărilor științifice ale bibliotecarilor rurali sub formă de documente inedite, articole în reviste și colecții științifice, participarea la conferințe științifice de diferite niveluri.

Lucrarea de istorie locală a fiecărei biblioteci este foarte diversă, fiecare bibliotecă are chipul ei, își găsește „pofta”, direcția etc.

În general, în activitățile de istorie locală ale bibliotecilor, inclusiv cele rurale, se pot distinge următoarele domenii:

• - studiul istoriei apariției bibliotecii proprii și a bibliotecilor din regiune;
• - studierea istoriei așezării dumneavoastră;
• - studiul pedigree-ului reprezentanților comunității locale, compilarea genealogiei nașterii.

Este clar că într-un studiu real aceste zone pot fi împletite și combinate.

A doua direcție de activitate de istorie locală a unei biblioteci rurale - studiul istoriei așezării lor - este realizată de aproape fiecare bibliotecă rurală.

Multe biblioteci rurale fac o treabă foarte serioasă de a-și studia mica lor patrie. Oamenii vor să se simtă adevărații proprietari ai satului, să le cunoască istoria, să păstreze tradițiile național-etnice, natural-geografice, cultural-istorice, lingvistice etc. (29, p.51)

Astfel, bibliotecile rurale își creează propriile mini-muzee, colțuri etnografice, arhive populare. Pe acest material se lucrează la educația patriotică a tinerei generații.

Activitățile educaționale din domeniul istoriei locale își găsesc expresie sub diverse forme: crearea de cluburi, organizarea de colțuri de istorie locală la bibliotecă, discuția cărților de istorie locală, întâlniri de seară cu scriitori, istorici locali, oameni interesanți, conaționali care au atins anumite culmi în viață, precum și organizarea de chestionare și concursuri pentru cei mai buni cunoscători ai regiunii, jocuri de călătorie, lecturi de istorie locală, sărbători din sat etc.

Funcția sprijinului social este de a oferi facilităților bibliotecii toate formele de sprijin pentru săteni în depășirea dificultăților vieții. Asistență în pregătirea documentelor pentru ca persoanele vârstnice să beneficieze de prestații sociale, căutare de informații cu privire la posibilitățile de sprijin material pentru familiile cu venituri mici, asistență în adaptarea socială a migranților - toate acestea sunt forme de implementare a unei astfel de funcții.

Funcția de consolidare este poate una dintre cele mai solicitate și specifice bibliotecii rurale moderne. Consolidarea este înțeleasă ca întărire, întărire a ceva; unificarea, reunirea indivizilor, grupurilor, organizațiilor pentru a întări lupta pentru scopuri comune. Biblioteca rurală este astăzi de multe ori singura instituție socio-culturală care promovează comunicarea și apropierea sătenilor, unind diferitele segmente de statut social și naționalitate ale populației pe baza realizării sarcinilor comune.

Biblioteca rurală modernă, pe de o parte, se dezvoltă în condițiile autoguvernării locale, iar pe de altă parte, devine subiect de autoguvernare locală, capabil să ajute dezvoltarea acesteia. Acum multe biblioteci încearcă să-și organizeze activitățile în așa fel încât comunitatea locală să vadă un partener în bibliotecă, care poate fi foarte util în rezolvarea problemelor sociale.

Pe baza acestui fapt, direcțiile principale ale activității unei biblioteci rurale moderne, precum și formele de furnizare a informațiilor și gama de servicii sunt determinate de grupurile prioritare de utilizatori, nevoile lor de informații, precum și nevoile autorităților locale.

Biblioteca rurală este astăzi o legătură cu sistemul de biblioteci din regiune, regiune, țară și în cele din urmă lumii, ajutând locuitorii locali să depășească izolarea informațională și psihologică. Din generație în generație oamenii vin la biblioteca rurală cu nevoile și cererile lor, în biblioteca rurală se formează lumea interioară a fiecărui sătean și spiritul cultural al satului însuși, întreaga societate.

Includerea unei biblioteci rurale în procesul de construire a unei comunități locale este o situație cu totul firească. Comunitatea locală nu se poate lipsi de o bibliotecă. Școala rămâne cea mai strâns legată de biblioteca; aceste instituții sociale sunt cele care formează spațiul educațional în domeniu ().

În mod tradițional, biblioteca rurală a acordat întotdeauna o atenție considerabilă nu doar profesorilor, ci și altor reprezentanți ai intelectualității rurale - medici, specialiști rurali, manageri etc.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că nevoile de informare ale acestor grupuri de utilizatori ai bibliotecii s-au schimbat semnificativ în ultima perioadă și există o puternică dorință de autoeducare în diverse domenii ale cunoașterii.

Schimbările în condițiile economice de muncă în mediul rural, apariția unei structuri multistructurale, diverse forme de proprietate și management au condus la faptul că, pe lângă problemele pur speciale, tehnologice, specialiștii din mediul rural (medici, antreprenori etc.) au devenit interesați de aspectele economice și juridice ale activităților lor profesionale.

Particularitatea activității bibliotecii rurale - contactul strâns, de zi cu zi cu sătenii - vă permite să rafinați și să aprofundați în mod constant cererea și să maximizați individualizarea informațiilor. În plus, în aceste condiții, bibliotecarul este capabil să dea așa-numitul. „informații preventive” care i-au apărut la dispoziție.

Un loc aparte printre utilizatorii bibliotecii rurale astăzi îl ocupă așa-zisa. managerii.

Acest grup include akim rurali, lideri economici etc. Acești oameni trebuie să rezolve o gamă largă de probleme economice, sociale, socio-culturale, juridice, de mediu și de altă natură, ceea ce necesită lucru constant cu documente legislative, urmărirea informațiilor necesare în periodice etc. Rezolvarea problemelor de personal, rezolvarea situațiilor conflictuale din producție necesită cunoștințe de psihologie și management. De asemenea, este necesar să se cunoască experiența autoguvernării locale în alte regiuni ale țării și în străinătate.

Managerii au nevoie de informații cu caracter permanent, atât analitice, cât și faptice.

Trebuie menționat că gradul de utilitate al bibliotecii pentru personalul de conducere va afecta în mod necesar atitudinea acestora față de nevoile bibliotecii în sine. Doar demonstrându-și constant utilitatea comunității rurale, biblioteca are dreptul de a conta pe sprijinul său.

Fermierii și antreprenorii au devenit un grup important de cititori în mediul rural.

Fermierii sunt oameni din diferite paturi sociale. Printre aceștia se numără atât săteni indigeni, cât și orășeni care s-au mutat în sat. Toți au nevoie de autoeducație.

Obiectiv, nevoia de cunoștințe noi este trăită mai ales de oamenii care, având propria lor gospodărie mică, au păstrat-o „la modă veche”, nu au apelat niciodată la bibliotecă, producție de informații. Devenind fermieri, ei simt nevoia unei instruiri mai aprofundate în probleme de producție, juridice și economice.

Înțelegând situația lor, bibliotecarul rural poate forma acestor oameni un puternic interes pentru lectura autoeducativă, în bibliotecă.

Un studiu al situației arată că între aceștia și structurile rurale (inclusiv școala și bibliotecă) se dezvoltă adesea relații bune, reciproc avantajoase: biblioteca încearcă să le îndeplinească cererile, în primul rând, bineînțeles, cele de afaceri, iar acestea oferă sponsorizări. la bibliotecă, de exemplu, plătiți pentru un abonament periodice, achiziționarea de literatură nouă, achiziționarea de echipamente și software etc.

Biblioteca rurală încearcă să-și ofere serviciile și studenților cu frecvență redusă, mulți dintre specialiștii rurali și absolvenții școlilor rurale.

Biblioteca încearcă să selecteze literatura necesară îndeplinirii sarcinii educaționale, să ofere informații despre sursele bibliografice disponibile etc. Posibilitatea de asistență educațională pentru studenții cu frecvență redusă crește de multe ori, chiar dacă o bibliotecă mică are un computer și un modem, datorită cărora poate accesa informații și resurse documentare ale marilor biblioteci interne și centre de informare mondiale, să comande o copie electronică a un articol necesar sau chiar o carte întreagă.

Astăzi, printre săteni sunt destul de mulți șomeri.

Printre aceștia se numără persoane de vârstă pre-pensionare și tineri. Biblioteca, folosindu-se de toate capacitățile sale, le poate oferi cele mai cuprinzătoare și complete date despre posibilitățile de educație, recalificare, disponibilitatea locurilor de muncă, atât în ​​regiune, cât și în afara ei, despre angajarea pentru perioada de vară, în mod gratuit. timpul, pentru ziua de lucru cu fracțiune de normă, precum și condițiile de obținere a pensiei anticipate, regulile de înregistrare ca șomer și drepturile acestuia etc. În bibliotecă, aceștia pot afla cum și unde să susțină un test de aptitudini, precum și pe ce acte legislative oficiale se pot baza atunci când își caută un loc de muncă.

De regulă, pensionarii, veteranii, persoanele cu dizabilități constituie un grup semnificativ de utilizatori ai bibliotecii rurale.

Acești oameni au nevoie în special de ajutorul bibliotecii. Aceștia sunt preocupați de aspectele privind acordarea de pensii, serviciile medicale, casnice și sociale, schimbările în legislația pensiilor și prevederile privind drepturile și beneficiile. De asemenea, au nevoie de informații juridice, cărți despre pescuit și conserve, și reviste, de exemplu, Țărană, 6 acri tăi etc. Biblioteca rurală, lucrând cu aceste grupuri de cititori, îndeplinește nu doar o funcție informațională, ci și una socială.

Biblioteca rurală, care lucrează într-un mediu socio-cultural închis, cu un cititor permanent, cunoscându-și nevoile nu doar informaționale, ci și sociale și fiind cea mai stabilă din punct de vedere social și mai bogată în informație, nu poate decât să-și ajute utilizatorii. În practică, aceasta este adesea implementată în felul următor: odată cu cartea, bibliotecarul aduce acasă persoanei cu handicap medicamentul cumpărat pentru el, iar uneori mâncare (24, p. 58).

Multe biblioteci sunt profund conștiente de această nouă funcție a lor și au dezvoltat programe speciale precum Charity and the Book.

Una dintre cele mai importante sarcini ale bibliotecii care lucrează în sat este informarea și saturarea culturală a petrecerii timpului liber a locuitorilor din mediul rural. Vizitarea bibliotecii oferă oamenilor posibilitatea de a comunica, ceea ce este extrem de important în condițiile satului, unde nu există alte oportunități (cinema, restaurante, teatru, muzeu și chiar, deseori, un club). Biblioteca devine „camera de zi a comunității”, așa cum spun bibliotecarii americani. Se știe că acum biblioteca a rămas, de fapt, singurul cămin cultural care funcționează gratuit. În ciuda tuturor dificultăților, cercurile, cluburile de interese, sălile de curs etc. lucrează activ pe baza multor biblioteci rurale și școlare.

Una dintre cele mai importante sarcini ale bibliotecii care lucrează în sat este informarea și saturarea culturală a petrecerii timpului liber a locuitorilor din mediul rural. Vizitarea bibliotecii oferă oamenilor posibilitatea de a comunica, ceea ce este extrem de important în condițiile satului, unde nu există alte oportunități (cinema, restaurante, teatru, muzeu și chiar, deseori, un club).

Rolul de mângâietor, de liniștitor, adică de funcție de relaxare, a crescut cererea de biblioteci rurale în ultimii ani de după reformă.

Biblioteca devine „camera de zi a comunității”, așa cum spun bibliotecarii americani. Se știe că acum biblioteca a rămas, de fapt, singurul cămin cultural care funcționează gratuit. În ciuda tuturor dificultăților, cercurile, cluburile de interese etc. lucrează activ pe baza multor biblioteci rurale și școlare.

Organizarea de seri, concursuri, concerte de amatori și spectacole de teatru etc. adesea aranjate de bibliotecă în colaborare cu bibliotecile de club și școlare. Această lucrare necesită atât eforturi organizatorice mari, cât și o anumită pregătire teoretică: familiarizarea cu evoluțiile metodologice, scenariile etc.

Ajutor pentru tinerii studenți. Este greu de supraestimat importanța acestui domeniu de activitate al bibliotecii rurale. Cuvinte celebre ale academicianului D.S. Lihaciov că „biblioteca este fundamentul culturii” înseamnă că atât cultura societății în ansamblu, cât și cultura fiecărui membru individual al acesteia se bazează pe acest fundament: după cum arată studiile, cărțile și lectura formează o maturitate spirituală, persoană educată și valoroasă din punct de vedere social .

Oportunitatea de a „apleca” pe această fundație – biblioteca – este deosebit de importantă, desigur, pentru tineri. Este necesar ca tinerii, studenții, în special cei care locuiesc în mediul rural, unde infrastructura culturală nu este bogată, să poată primi în bibliotecă informațiile, ajutorul, sfaturile necesare.

Pe de altă parte, atenția bibliotecii față de studenți și tineri determină în mare măsură viața viitoare a satului, posibilitatea dezvoltării sale, atât economice, cât și sociale.

Ajutorul bibliotecii pentru tinerii studenți de astăzi nu este doar în ajutorul ei în însușirea disciplinelor educaționale, ci se manifestă și într-un context mai larg.

Astăzi, serviciile bibliotecii sunt interpretate de specialiști ca o activitate care contribuie la intrarea cu succes a unui individ în societate, ajută la rezolvarea principalelor probleme ale unei anumite perioade de viață, adică. în socializare.

Acest lucru ne permite să considerăm serviciile bibliotecii ca pe o activitate care ajută la creșterea nivelului de securitate socială a unui tânăr, care este determinată de valoarea informațiilor de care dispune biblioteca; şi, de asemenea, ca mijloc de „întărire” a personalităţii, sporindu-i capacităţile şi potenţialităţile.

Cititorii acestui grup înșiși consideră biblioteca, în primul rând, ca o sursă de obținere a informațiilor necesare în procesul de educație și obținere a unei profesii, ca un loc de comunicare confortabilă cu semenii, ca o oportunitate de a primi ajutor de la o persoană calificată și bibliotecar prietenos în rezolvarea multor probleme de viață și de zi cu zi.

Adică biblioteca, inclusiv, desigur, cea rurală, acționează astăzi ca cea mai importantă instituție de socializare, funcționând în condițiile în care influența instituțiilor tradiționale de socializare (de exemplu, familia) s-a slăbit vizibil. Această tendință în zonele rurale este doar în creștere. Evident, munca bibliotecii ar trebui să fie strâns legată de activitatea școlii.

Având în vedere situația actuală și nevoile utilizatorilor, biblioteca încearcă astăzi să-și construiască activitatea pe baza parametrilor așa-numitului model „informațional-educativ” și „socializator”.

Modelul informațional și educațional s-a format sub influența informatizării generale a societății, a introducerii (deși nu atât de decisivă pe cât ne-am dori) a tehnologiei informatice în viața reală a bibliotecii, ceea ce i-a deschis mari oportunități. Formarea acestui model s-a desfășurat și sub influența unei schimbări a ideologiei și filozofiei serviciilor bibliotecii, a conștientizării bibliotecii asupra calităților sale generice: în primul rând, de acumulator de cunoștințe, de colector (și deținător) de informații.

Biblioteca poate stabili și relații publice pentru promovarea unui stil de viață sănătos pentru tineri, protecție împotriva drogurilor, alcoolului, SIDA etc. familie tânără etc.

Trebuie menționat că, deși dezvăluie în mod semnificativ fiecare dintre etapele socializării individului, biblioteca ar trebui să fie, potrivit lui Yu.P.Markova, liberă de modă politică și orice altă conjunctură. Ar trebui să stea pe poziția de moralitate, decență, moralitate, să nu fie tentat de păreri presupuse „avansate” asupra valorilor vieții. O astfel de poziție „conservatoare” a bibliotecii se datorează, în opinia sa, în primul rând trăsăturilor generice ale cărții ca formă de tipărire care predomină în fondurile sale, ca acumulator de experiență socială consacrată.

Păstrând valorile tradiționale și adunând utilizatorii în jurul ei, biblioteca rurală va putea contribui la stabilizarea climatului moral în societatea locală.

Serviciile oferite de bibliotecă, inclusiv cea rurală în cursul deservirii tinerilor studenți, sunt foarte diverse.

Cel mai clar în activitățile bibliotecilor sunt serviciile de organizare a comunicării. În multe biblioteci, în special biblioteci școlare, inclusiv școli rurale, există cluburi, de exemplu, Clubul Tânărului Istoric, Clubul Iubitorilor de Science Fiction etc. În unele biblioteci rurale au apărut videocluburi, care schimbă semnificativ atmosfera bibliotecii și mediul bibliotecii.

În procesul de prestare a serviciilor de bibliotecă pentru populația rurală, un loc semnificativ îl ocupă serviciile actuale de informare, atunci când biblioteca furnizează constant informații despre o problemă de interes pentru cineva: un profesor de materie, un director de școală, un director de gospodărie, un antreprenor, etc. O serie de biblioteci rurale publică în mod constant liste informative de literatură nouă (de regulă, trimestrial), buletine de noutăți („Știri ale editurilor”, „Citește în reviste etc.).

Serviciul individual este practicat pe scară largă în practica bibliotecii rurale. Cunoscând bine problemele sătenilor, bibliotecarul poate oferi asistență continuă sau ocazională, de exemplu, să informeze despre o carte nou achiziționată, să selecteze liste de cărți și articole pe această temă, să efectueze informații preliminare etc., i.e. furnizează servicii operaționale de referință și bibliografice.

De regulă, cei cărora biblioteca rurală le oferă sprijin individual de informare (inclusiv juridic) includ șeful fermei, specialiștii de nivel superior (specialist șef zootehnie, agronom șef etc.), directorul școlii, antreprenorii etc., în funcție de despre situația reală din mediul rural. Biblioteca le poate oferi referințe tematice, faptice, personale și de altă natură.

În plus, bibliotecile de informații juridice oferă servicii complete care combină informații bibliografice, analitice și documentare.

În general, resursele de care dispun centrele de informare juridică la biblioteci destul de mari ne permit să oferim utilizatorilor următoarea gamă de servicii:

• - căutarea actelor juridice în bazele de date electronice;
• - furnizarea de informații pe afișaj pentru o scurtă introducere;
• - eliberarea unei adeverințe cu privire la locul și ora publicării documentului;
• - informatii tematice;
• - furnizarea textului documentului;
• -transferul informatiilor pe suport hartie si magnetic;
• -căutarea literaturii juridice și juridice în catalogul electronic al bibliotecii;
• - acceptarea comenzilor de căutare a unui act juridic prin telefon, fax, e-mail;
• - selectia actelor legislative pe tema solicitata;
• - implementarea tuturor tipurilor de referințe: faptice, bibliografice, adnotate, analitice;
• - furnizarea de periodice pentru uz temporar;
• - furnizarea de materiale audio și video cu prelegeri despre jurisprudență susținute de profesori de frunte ai universităților din Moscova;
• - furnizarea de informații juridice pe CD-ROM;
• - scanare;
• - traducerea computerizată a textului din/într-o limbă străină;
• - acces la site-uri legale de Internet;
• - fotocopiere si tipariri ale actelor juridice alb-negru si color;
• - informarea promptă cu privire la noile sosiri;
• -rezervarea publicației pentru un anumit utilizator;
• - furnizarea de discuri electronice care vin la bibliotecă ca atașament la cărți și reviste
• - „abonament de noapte”;
• - deschiderea "cutiilor poștale" de e-mail;
• - consultanță juridică;
• - întocmirea listelor de referințe pentru lucrările semestriale și lucrările de diplomă;
• - consiliere in cautarea de informatii juridice;
• - furnizarea de modele de formulare de documente standard (contracte, reclamații etc.);
• - consiliere în munca independentă cu bazele juridice „Avocat”, „Lege”;
• - cautare rapida in prezenta clientului;
• - referințe de adrese curente;
• - căutare retrospectivă;
• - formarea unui pachet de documente la cererea utilizatorului;
• - furnizarea de detalii privind serviciile juridice;
• - furnizarea de editori de text și foi de calcul;
• - cauta informatii despre precomanda;
• - asigurarea unui PC pentru munca independenta;
• - realizarea unei pagini de titlu pentru lucrările scrise;
• - crearea de reclame;
• - imprimare de pe o dischetă etc. (35, p.38)

Desigur, bibliotecile rurale mici nu sunt în măsură să ofere toate aceste servicii. Cu toate acestea, este foarte important ca bibliotecarii din mediul rural să fie conștienți de aceste oportunități și să-și orienteze utilizatorii către acestea.

Importanța problemei educației juridice atrage atenția presei locale asupra activităților centrelor juridice. Și aici contactele sunt reciproc avantajoase. Pe de o parte, reprezentanți ai ziarului local, radioului etc. ei înșiși pot obține informațiile necesare în centru, de exemplu, cu privire la problemele de drept de autor, pe de altă parte, activitățile centrului juridic sunt acoperite în publicațiile lor.

Astfel, prin acordarea de asistență juridică populației, biblioteca contribuie și la formarea autoguvernării locale. Această zonă de activitate a bibliotecilor, care s-a format relativ recent, se manifestă destul de clar în experiența bibliotecilor rurale.

Lista de funcții de mai sus nu este exhaustivă. Studiul funcţiilor sociale ale unei biblioteci rurale moderne ar trebui realizat pe baza unei abordări sistematice, prin analiza spaţiului socio-cultural al satului ca mediu de funcţionare a bibliotecii. Un astfel de studiu presupune implicarea activă a datelor din studii sociologice și culturale reprezentative ale satului modern și are un mare potențial științific de îmbogățire a biblioteconomiei autohtone.

Astfel, o bibliotecă modernă care funcționează în mediul rural, indiferent de tipul și tipul ei, acoperă cu activitățile sale, de fapt, toate grupurile sociale ale sătenilor, ajutându-i să-și rezolve numeroasele probleme educaționale și autoeducative, care îndeplinește pe deplin cerințele pentru biblioteci publice, oferite de Asociația Internațională a Bibliotecilor (IFLA).