Plan - rezumatul unei lectii de fizica in clasa a 8-a pe tema:

Câmpul magnetic al unei bobine cu curent. Electromagneți.

Lucrarea de laborator nr. 8 „Asamblarea unui electromagnet și testarea funcționării acestuia”.

Obiectivele lecției:învață cum să asamblați un electromagnet din piesele finite și verificați experimental de ce depinde efectul său magnetic.

Sarcini.

Educational:

1. folosind forma de joc a activității din lecție, repetați conceptele de bază ale temei: câmp magnetic, caracteristicile acestuia, surse, imagine grafică.

2. organizează activități în perechi de compoziție permanentă și înlocuibilă pentru asamblarea unui electromagnet.

3. să creeze condiții organizatorice pentru efectuarea unui experiment pentru a determina dependența proprietăților magnetice ale unui conductor purtător de curent.

În curs de dezvoltare:

1. dezvoltarea abilităților elevilor de gândire eficientă: capacitatea de a evidenția principalul lucru din materialul studiat, capacitatea de a compara faptele și procesele studiate, capacitatea de a-și exprima logic gândurile.

2. dezvoltarea abilităților de lucru cu echipamente fizice.

3. să dezvolte sfera emoţional-volitivă a elevilor în rezolvarea problemelor de diferite grade de complexitate.

Educational:

1. creați condiții pentru formarea unor calități precum respectul, independența și răbdarea.

2. să promoveze formarea unui „eu – competență” pozitiv.

Cognitiv. Identificați și formulați un scop cognitiv. Construiți lanțuri logice de raționament.

de reglementare. Ei stabilesc o sarcină de învățare bazată pe corelarea dintre ceea ce a fost deja învățat și ceea ce este încă necunoscut.

Comunicativ.Împărtășiți cunoștințele membrilor grupului pentru a lua decizii comune eficiente.

Personal. O atitudine conștientă, respectuoasă și binevoitoare față de o altă persoană, părerea sa.

Tip de lecție: lectie metodologica.

Tehnologia de învățare bazată pe probleme și CSR.

Echipament pentru lucrul de laborator: electromagnet pliabil cu piese (destinat lucrărilor frontale de laborator pe electricitate și magnetism), sursă de curent, reostat, cheie, fire de legătură, busolă.

Demonstrații:

Structura și cursul lecției.

1. Repetă conceptele de bază ale subiectului. Proba de intrare.

Jocul „Continuați oferta”.

Substanțele care atrag obiectele de fier se numesc ... (magneți).

Interacțiunea unui conductor cu curentul și un ac magnetic
descoperit pentru prima dată de un om de știință danez... (Oersted).

Între conductorii cu curent apar forțe de interacțiune, care se numesc ... (magnetice).

Locurile magnetului, în care efectul magnetic este cel mai pronunțat, se numesc ... (poli magnetic).

În jurul unui conductor cu curent electric se află...
(un câmp magnetic).

Sursa câmpului magnetic este... (o sarcină în mișcare).

7. Liniile de-a lungul cărora axele sunt situate într-un câmp magnetic
săgețile magnetice mici se numesc ... (linii magnetice de forță).

Câmpul magnetic din jurul unui conductor cu curent poate fi detectat, de exemplu, ... (folosind un ac magnetic sau folosind pilitura de fier).

9. Corpurile care își păstrează magnetizarea mult timp se numesc ... (magneți permanenți).

10. Aceiași poli ai magnetului ... și opusul - ... (repel,

sunt atrasi

2. „Cutie neagră”.

Ce se ascunde în cutie? Veți afla dacă înțelegeți ce este în joc în povestea din cartea lui Dari „Electricity in its applications”. Reprezentarea unui magician francez la Alger.

„Pe scenă este o cutie mică călcată, cu un mâner pe capac. Eu numesc o persoană mai puternică din public. Ca răspuns la provocarea mea, a venit un arab de înălțime medie, dar de constituție puternică...

- Apropiați-vă de tribunal, - am spus, - și ridicați cutia. Arabul s-a aplecat, a luat cutia și a întrebat arogant:

- Nimic altceva?

„Așteaptă puțin”, i-am răspuns.

Apoi, luând un aer serios, am făcut un gest imperios și am spus pe un ton solemn:

- Acum ești mai slab decât o femeie. Încercați să ridicați din nou cutia.

Omul voinic, deloc frică de farmecele mele, a apucat din nou cutia, dar de data aceasta cutia a rezistat și, în ciuda eforturilor disperate ale arabului, a rămas nemișcată, parcă înlănțuită de loc. Arabul încearcă să ridice cutia cu suficientă forță pentru a ridica o greutate uriașă, dar totul în zadar. Obosit, fără suflare și arzând de rușine, se oprește în sfârșit. Acum începe să creadă în puterea vrăjitoriei”.

(Din cartea lui Ya.I. Perelman „Fizica distractivă. Partea 2”).

Întrebare. Care este secretul vrăjitoriei?

Discuta. Exprimați-și poziția. Din „Cutia Neagră” scot o bobină, pilitură de fier și o celulă galvanică.

Demonstrații:

1) acţiunea unui solenoid (o bobină fără miez), prin care circulă un curent continuu, pe un ac magnetic;

2) acţiunea solenoidului (bobină cu miez), prin care circulă un curent continuu, asupra armăturii;

3) atragerea piliturii de fier de către o bobină cu miez.

Ei concluzionează ce este un electromagnet și formulează scopul și obiectivele lecției.

3. Efectuarea lucrărilor de laborator.

O bobină cu un miez de fier în interior se numește electromagnet. Un electromagnet este una dintre părțile principale ale multor dispozitive tehnice. Vă sugerez să asamblați un electromagnet și să stabiliți de ce va depinde efectul său magnetic.

Laboratorul #8

„Asamblarea unui electromagnet și testarea funcționării acestuia”

Scopul lucrării: asamblarea unui electromagnet din piesele finite și testarea prin experiență de ce depinde acțiunea sa magnetică.

Instructiuni de lucru

Sarcina numărul 1. Faceți un circuit electric dintr-o baterie, o bobină, o cheie, conectând totul în serie. Închideți circuitul și utilizați busola pentru a determina polii magnetici ai bobinei. Deplasați busola de-a lungul axei bobinei la o distanță la care efectul câmpului magnetic al bobinei asupra acul busolei este neglijabil. Introduceți miezul de fier în bobină și observați efectul electromagnetului asupra acului. Faceți o concluzie.

Sarcina numărul 2. Luați două bobine cu miez de fier, dar cu un număr diferit de spire. Verificați stâlpii cu o busolă. Determinați efectul electromagneților asupra săgeții. Comparați și trageți o concluzie.

Numărul sarcinii 3. Introduceți miezul de fier în bobină și observați acțiunea electromagnetului asupra săgeții. Utilizați reostatul pentru a schimba curentul din circuit și observați efectul electromagnetului asupra săgeții. Faceți o concluzie.

Lucrează în perechi statice.

1 rând - sarcina numărul 1; 2 rând - sarcina numărul 2; 3 rânduri - sarcina numărul 3.

Lucrați în perechi de ture.

1 rând - sarcina numărul 3; 2 rând - sarcina numărul 1; 3 rânduri - sarcina numărul 2.

1 rând - sarcina numărul 2; 2 rând - sarcina numărul 3; 3 rânduri - sarcina numărul 1.

La finalul experimentelor, constatări:

1. dacă prin bobină trece un curent electric, atunci bobina devine magnet;

2. Acțiunea magnetică a bobinei poate fi întărită sau slăbită:
a. modificarea numărului de spire al bobinei;

b. modificarea puterii curentului care trece prin bobină;

v. introducerea unui miez de fier sau oțel în bobină.

Fișă de autoformare, autoevaluare.

1. Proba de intrare. Jocul „Continuați oferta”.

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________

2. Lucrarea de laborator nr. 8 „Asamblarea unui electromagnet și testarea funcționării acestuia”

Scopul lucrării: asamblarea _______________ din piese finite și a verifica prin experiență de ce depinde acțiunea _____________.

Dispozitive și materiale: o celulă galvanică, un reostat, o cheie, fire de legătură, o busolă, piese pentru asamblarea unui electromagnet.

Proces de lucru.

Sarcina numărul 1.

Sarcina numărul 2.

Sarcina numărul 3.

Subiect: Asamblarea electromagnetului și testarea funcționării acestuia.

Obiectiv: asamblați un electromagnet din piese gata făcute și testați-i efectul magnetic prin experiență.

Echipament:

• sursa de curent (baterie sau acumulator);
• reostat;
• cheie;
• fire de conectare;
• busolă;
• piese pentru asamblarea unui electromagnet.

Instructiuni de lucru

1. Realizați un circuit electric dintr-o sursă de curent, o bobină, un reostat și o cheie, conectând totul în serie. Închideți circuitul și utilizați busola pentru a determina polii magnetici ai bobinei.

2. Deplasați busola de-a lungul axei bobinei la o astfel de distanță încât efectul câmpului magnetic al bobinei asupra acul busolei să fie neglijabil. Introduceți miezul de fier în bobină și observați efectul electromagnetului asupra acului. Faceți o concluzie.

3. Folosiți reostatul pentru a schimba curentul din circuit și observați efectul electromagnetului asupra săgeții. Faceți o concluzie.

4. Asamblați arcul magnetului din piesele prefabricate. Conectați bobinele unui electromagnet între ele în serie, astfel încât să se obțină poli magnetici opuși la capetele lor libere. Verificați stâlpii cu o busolă. Folosiți o busolă pentru a determina unde este nordul și unde este polul sudic al magnetului.

Laboratorul nr. 8 _____________________

data

Asamblarea electromagnetului și testarea funcționării acestuia.

Ţintă: asamblați un electromagnet din piese gata făcute și testați prin experiență de ce depinde efectul său magnetic.

Echipament: alimentare, reostat, cheie, fire de legătură, busolă (ac magnetic), magnet arcuat, ampermetru, riglă, piese pentru asamblarea unui electromagnet (bobină și miez).

Norme de siguranță.Citiți cu atenție regulile și semnați că sunteți de acord să le respectați..

Cu grija! Electricitate! Asigurați-vă că izolația conductorilor nu este ruptă. Când efectuați experimente cu câmpuri magnetice, ar trebui să vă scoateți ceasul și să puneți deoparte telefonul mobil.

Am citit regulamentul și sunt de acord să le respect. ________________________

Semnătura studentului

Proces de lucru.

1. Realizați un circuit electric dintr-o sursă de alimentare, o bobină, un reostat, un ampermetru și o cheie, conectându-le în serie. Desenați o diagramă de ansamblu de circuit.

1. Închideți circuitul și utilizați acul magnetic pentru a determina polii bobinei.

Măsurați distanța de la bobină la ac L 1 și curentul I 1 în bobină.

Înregistrați rezultatele măsurătorilor în tabelul 1.

1. Deplasați acul magnetic de-a lungul axei bobinei la o astfel de distanță L2,

asupra căruia efectul câmpului magnetic al bobinei asupra acului magnetic este neglijabil. Măsurați această distanță și curent eu 2 într-o bobină. Înregistrați, de asemenea, rezultatele măsurătorilor în tabelul 1.

tabelul 1

4. Introduceți miezul de fier în bobină și observați acțiunea

Electromagnetul pe săgeată. măsura distanța L 3 de la bobină la săgeată şi

Puterea curentului I 3 într-o bobină de miez. Înregistrați rezultatele măsurătorilor în

Masa 2.

1. Deplasați acul magnetic de-a lungul axei bobinei miezului către

Distanța L 4 , asupra căruia acţiunea câmpului magnetic al bobinei asupra magneticului

Săgeată ușor. Măsurați această distanță și curent Eu 4 în bobină.

Înregistrați, de asemenea, rezultatele măsurătorilor în tabelul 2.

masa 2

1. Comparați rezultatele obținute la paragraful 3 și paragraful 4. Do concluzie: ______________

____________________________________________________________________

1. Utilizați un reostat pentru a schimba curentul din circuit și observați efectul

Electromagnetul pe săgeată. Do concluzie: _____________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

1. Asamblați magnetul arcuit din piesele prefabricate. Bobine de electromagnet

se conectează împreună în serie astfel încât polii magnetici opuși să se obțină la capetele lor libere. Verificați polii cu o busolă, stabiliți unde este nordul și unde este polul sudic al electromagnetului. Schițați câmpul magnetic al electromagnetului primit.

ÎNTREBĂRI DE TEST:

1. Care este asemănarea dintre o bobină cu curent și un ac magnetic? __________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. De ce crește efectul magnetic al unei bobine care transportă curent dacă se introduce un miez de fier în ea? ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ce este un electromagnet? În ce scopuri se folosesc electromagneții (3-5 exemple)? ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________

1. Este posibil să conectați bobinele unui electromagnet de potcoavă astfel încât capetele bobinei să aibă aceiași poli? _______________________
   ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ce pol va apărea la capătul ascuțit al unui cui de fier dacă polul sudic al unui magnet este adus lângă capul său? Explicați fenomenul ___________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Echipament: sursa de alimentare, reostat, cheie, fire de conectare, busolă (ac magnetic), magnet arcuit, ampermetru, riglă, piese pentru asamblarea unui electromagnet (bobină și miez).
Norme de siguranță. Citiți cu atenție regulile și semnați că sunteți de acord să le respectați. .

Cu grija! Electricitate! Asigurați-vă că izolația conductorilor nu este ruptă. Când efectuați experimente cu câmpuri magnetice, ar trebui să vă scoateți ceasul și să puneți deoparte telefonul mobil.

Am citit regulamentul și sunt de acord să le respect. ________________________

Semnătura studentului

Proces de lucru.

1. 
   Compune electrică, bobină, reostat, ampermetru și cheie prin conectarea lor în serie. Desenați o diagramă de ansamblu de circuit.

Schema de montaj circuit electric

1. 
   Închideți circuitul și utilizați acul magnetic pentru a determina polii bobinei.

Înregistrați rezultatele măsurătorilor în tabelul 1.

16

1. 
   Deplasați acul magnetic de-a lungul axei bobinei la o astfel de distanțăL2 ,

tabelul 1

4. Introduceți miezul de fier în bobină și observați acțiunea

electromagnet pe săgeată. măsura distanțaL3 de la bobină la săgeată şi

puterea curentuluieu3 într-o bobină de miez. Înregistrați rezultatele măsurătorilor în

masa 2.

1. 
   Deplasați acul magnetic de-a lungul axei bobinei miezului către

săgeată ușor. Măsurați această distanță și curenteu4 într-o bobină.

Înregistrați, de asemenea, rezultatele măsurătorilor în tabelul 2.

masa 2

1. 
   Comparați rezultatele obținute la paragraful 3 și paragraful 4. Doconcluzie: ______________

1. 
   Utilizați un reostat pentru a schimba curentul din circuit și observați efectul

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

1. 
   Asamblați magnetul arcuit din piesele prefabricate. Bobine de electromagnet

17

ÎNTREBĂRI DE TEST:

Care este asemănarea dintre o bobină cu curent și un ac magnetic? __________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 
   De ce acțiune magnetică a bobinei, prin care curge curentul, se amplifica daca se introduce in el un miez de fier? ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 
   Ce este un electromagnet? În ce scopuri se folosesc electromagneții (3-5 exemple)? ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________

1. 
   Este posibil să conectați bobine de potcoavă electromagnet deci astfel încât capetele bobinei să aibă aceiași poli? _______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 
   Ce pol va apărea la capătul ascuțit al unui cui de fier dacă polul sudic al unui magnet este adus lângă capul său? Explicați fenomenul ___________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________