Una dintre cele mai emoționante și lirice lucrări ale versurilor peisajelor rusești, poezia „Toamna” a lui K. Balmont a fost creată în 1899. Aceasta este o perioadă dificilă din istoria țării noastre; schimbarea de secol și situația tulbure din societate au evocat gânduri triste care au fost asociate cu vremea tristă de toamnă.

Textul poeziei lui Balmont „Toamna” este deja citit de copiii din clasa a V-a, adesea li se cere să-l învețe pe de rost. Și acest lucru este de înțeles: stilul curat, cristalin al acestei mici capodopere este foarte popular în rândul copiilor. Vorbind despre el la lecțiile de literatură, elevii de clasa a V-a notează starea de spirit tristă a poetului, pe care o exprimă în opera sa. Imaginile sunt atât de simple și înduioșătoare încât este foarte ușor să ne imaginăm frumusețea tristă a toamnei, plângând cu lacrimi de ploaie. Tinerii cititori văd în această poezie un peisaj elegiac, împodobit și animat de personificări: „Toamna se va trezi și se va plânge”, „soarele râde”. Trecând din nou la această lucrare, deja în liceu, școlarii acordă atenție faptului că poezia a fost scrisă în ultima toamnă a secolului al XIX-lea. Poetul priveste cu dor in trecut si priveste spre viitor fara optimism. Nu vede sosirea iernii acolo, ci lacrimile toamnei. Ce deplânge ea? Putem doar ghici despre asta.

„Dezvoltarea vorbirii»:

Introduceți copiilor o nouă poezie, memorați-o.

· Activați vocabularul copiilor: octombrie, toamnă, tămâie.

· Învață să răspunzi la întrebări despre conținut folosind rânduri din text.

Dezvoltați atenția, gândirea, memoria, expresivitatea intonațională a vorbirii.

Descarca:

Previzualizare:

Rezumat al organizării activităților direct educaționale
în grupul de mijloc

Educator: Sakulina N.S.

Tema: „Toamna” K. Balmont
Memorarea unei poezii

Domenii educaționale: prioritar - dezvoltarea vorbirii;
în integrare - dezvoltare cognitivă, dezvoltare artistică și estetică, dezvoltare fizică.

Sarcinile domeniului educațional prioritar:
„Dezvoltarea vorbirii»:

• Introduceți copiilor o nouă poezie, memorați-o.
• Activați vocabularul copiilor: octombrie, toamnă, tămâie.
• Învață să răspunzi la întrebări despre conținut folosind rânduri din text.
• Dezvoltați atenția, gândirea, memoria, expresivitatea intonațională a vorbirii.

Sarcini educaționale în integrarea ariilor educaționale

"Dezvoltare cognitiva":

• Pentru a forma idei despre schimbările sezoniere din natură.

„Dezvoltare artistică și estetică”:

• Dezvoltați creativitatea copiilor.

"Dezvoltarea fizică":

• Conservarea și întărirea sănătății fizice a copiilor.

Rezultatele planificate ale GCD:
Calități integrative: receptiv emoțional; curios, activ; având idei primare despre natură;însuşind premisele universale ale activităţii educaţionale.

Echipament pentru profesor:
Un șevalet, o ilustrare a unui peisaj de toamnă, un magnetofon, o coloană sonoră cu muzică, foi de album, creioane colorate.

Munca individuala:
cu Vanya - să învețe să răspundă la întrebări privind conținutul.

Muncă preliminară:
Observarea schimbărilor naturii animate și neînsuflețite, privind ilustrațiile, ținerea conversațiilor, citirea poveștilor despre toamnă.

Copiii intră în grup, îi salută pe oaspeți și merg la locul lor.
Parte introductivă:
Educator: - Băieți, stați frumos și ascultați poezia:
Păsările au zburat
Zilele s-au scurtat
Soarele nu se vede
Nopți întunecate, întunecate.
LA FEL DE. Pușkin

Educator: Despre ce anotimp crezi că sunt aceste poezii? (Despre toamnă).
- Care sunt lunile de toamnă (septembrie, octombrie, noiembrie). La ce lună se referă această ilustrație? (Până în octombrie). Așa e, băieți, pentru că în octombrie toamna vopsește copacii cu vopsele colorate. Luna octombrie este aici chiar acum.

Parte principală:
Educator: - Băieți, vreți să ascultați o altă poezie despre toamnă? (Da). Atunci ascultă cu atenție. Poezia se numește „Toamna” și a fost scrisă de Konstantin Balmont.
Cowberry se coace
Zilele au devenit mai reci
Și din strigătul păsării
Inima este doar mai tristă.

stoluri de păsări zboară departe
Departe dincolo de marea albastră.
Toți copacii strălucesc
În ținută multicoloră.

Soarele râde mai puțin
Nu există tămâie în flori,
În curând se va trezi toamna
Și plângi treaz.

Educator: - Băieți, v-a plăcut poezia? (Da). Cine este autorul? (Konstantin Balmont). Este amuzant sau trist? (Trist). Așa e, trist: zilele au devenit mai reci, păsările au zburat, soarele apare mai rar, des plouă. Să repetăm ​​împreună versul din poezie:„Și strigătul păsării din inimă nu face decât să o facă mai tristă”.
Educator: - Băieți, de ce va plânge toamna, cum înțelegeți? (Plouă des). Așa e, plouă, de parcă plânge toamna. Ce cuvinte folosește autorul pentru a descrie acest lucru? Cine își amintește?„În curând toamna se va trezi și se va plânge treaz”(Copiii citesc pe rând).
Educator: De ce plânge în timp ce este trează? (Pentru că toamna dormea). De ce a dormit toamna? (Pentru că era vară, iar după vară a venit toamna - m-am trezit). Așa e, bine făcut.
Educator: - Cuvântul „tămâie” este interesant. Mirosurile plăcute sunt numite prin acest cuvânt. Florile au un miros plăcut, dar florile de toamnă nu mai miros, nu există tămâie în ele. Să repetăm ​​acest cuvânt în cor (Tămâie).Copiii repetă cuvântul în cor și individual.Acum să repetăm ​​întreaga linie:„Soarele râde mai rar, nu există tămâie în flori”.
Educator: - Băieți, acum vă voi citi din nou poezia. Fiți atenți, amintiți-vă, o vom învăța pe de rost.
Citește expresiv. Vă oferă timp să vă amintiți. Apoi copiii citesc câte un catren - cursă de ștafetă. Profesorul ajută activ: începe linia, vorbește cu copilul, solicită în liniște cuvântul, nu permite pauze lungi. Încurajează și evaluează pozitiv. Primii trei copii sunt copii care memorează rapid versete. Cei trei copii sunt copii care își amintesc mai încet. În spatele lor, profesorul citește din nou poezia.
Educator: - Băieți, și acum vă invit la o plimbare în pădurea de toamnă.
Un minut fizic este ținut de muzică.
- Frunzele de toamnă se învârt în liniște, (învârtiți în vârful picioarelor, mâinile în lateral)
Frunzele zac în liniște sub picioarele noastre ( Genuflexiune)
Și foșnet sub picioare, foșnet,(mișcări ale mâinilor spre dreapta - spre stânga)
Se pare că vor să se învârtească din nou.(ridicandu-se, invartindu-se).
La sfârșitul minutei fizice, profesorul sugerează să pronunțe sunetele „shhhhh”, ca și cum frunzele foșnesc sub picioare.
Educator: Bravo baieti! Și acum să jucăm jocul „Cine va spune mai multe cuvinte”.
- Cum se poate numi cuvântul - „toamnă”? (Ziua, ploaie, vânt, vreme, frunze, pădure, ciuperci, nor, cer, soare).Toate cuvintele pe care copiii le spun în combinație cu cuvântul „toamnă”.- Bine făcut! Multe cuvinte au fost numite.
- Și acum îți voi spune ghicitori de toamnă. Asculta cu atentie.
Zilele au devenit mai scurte, nopțile au devenit mai lungi.
Cine să spună, cine știe când se întâmplă? ( toamnă)

Fără brațe, fără picioare, iar copacii sunt asupriți.(Vânt)

Fără potecă și fără drum
Merge cel mai mult
Ascunzându-se în nori, în ceață,
Doar picioarele pe pământ.(Ploaie)

Monede de aur cad dintr-o ramură.(Frunze)
- Bine făcut! Toate ghicitorile rezolvate.
- Băieți, acum veniți și așezați-vă la mese. Vă sugerez să desenați o imagine de toamnă. Puteți desena un copac cu frunze colorate sau cu ploaie.Copiii desenează după impresiile lecției la muzică.

Partea finală.
Băieți, ce ați făcut în clasă azi? (invata poezia).
Cine își amintește titlul poeziei? (răspunsurile copiilor).
- Ce altceva ai mai facut? (a ghicit ghicitori, a jucat un joc, a desenat).
- Astăzi am răspuns bine..., am fost activi....
Lecția s-a terminat.

„Toamna” Konstantin Balmont

Cowberry se coace
Zilele au devenit mai reci
Și din strigătul păsării
Inima mi-a devenit mai tristă.

stoluri de păsări zboară departe
Departe, dincolo de marea albastră.
Toți copacii strălucesc
În ținută multicoloră.

Soarele râde mai puțin
Nu există tămâie în flori.
În curând se va trezi toamna
Și plângi treaz.

Analiza poeziei lui Balmont „Toamna”

Poetul Konstantin Balmont este considerat pe bună dreptate unul dintre primii simboliști ruși, a cărui operă a devenit un model de urmat în rândul scriitorilor la începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea. Experimentând stilurile, Balmont îi plăcea decadența și romantismul, dar erau simboluri cărora le acorda o importanță deosebită în opera sa, crezând că numai cu ajutorul lor îți poți exprima cel mai deplin și viu gândurile, le poți transmite generațiilor viitoare de cititori.

Poezia „Toamna” a fost scrisă de poet în 1899, în apogeul faimei literare. Această lucrare scurtă și, la prima vedere, foarte lirică poartă de fapt o încărcătură semantică destul de profundă. Poezia începe cu fraze nepretențioase că lingonberries se coc în pădure, zilele se scurtează și strigătul păsărilor care zboară spre sud trezește tristețe. Așa arată blues-ul de toamnă, care acoperă adesea sufletele oamenilor impresionabili și romantici. care simt subtil lumea înconjurătoare și trăiesc în armonie cu ea. Cu toate acestea, primul catren este destinat să seteze cititorul într-un anumit fel, să se pregătească pentru percepția unor informații mai importante și semnificative pe care autorul le va transmite.

Nu trebuie uitat că această lucrare datează din ultimul an al secolului al XIX-lea. Schimbarea erelor provoacă simboliștilor nu numai o ușoară tristețe, ci și o panică de înțeles.. În fiecare eveniment, ei văd un fel de prevestire că viața se va schimba foarte curând. Și, nu în bine. Prin urmare, în poemul „Toamna” există note nostalgice distincte care astăzi, după un secol, pot fi numite profetice. Konstantin Balmont admiră păsările care zboară peste mare spre clime mai calde și pare să aibă un presentiment că în curând va trebui să părăsească Rusia, în care va veni toamna nu după anotimp, ci după sentiment, când moare tot ce este vechi. , iar noul nu este încă sortit să se nască.

Poetul asociază însăși toamna cu lacrimile, ceea ce este și foarte simbolic. Și nu este doar vremea ploioasă, care este foarte tipică pentru această perioadă a anului. Vor trece 17 ani și exact în aceeași zi ploioasă de toamnă lumea va fi împărțită în două tabere opuse. Prin urmare, expresia „toamna se va trezi în curând și se va plânge în timp ce este treaz” poate fi interpretată ca o premoniție a necazului, care este la fel de inevitabil ca schimbarea anotimpurilor.

Dacă luăm în considerare această operă din punct de vedere literar, fără a încerca să o citim printre rânduri, atunci poezia „Toamna” este un exemplu excelent de versuri peisagistice. Mai mult, Konstantin Balmont, reputat a fi un poliglot și un cunoscător a 15 limbi străine, nu caută să înflorească descrierea celei mai plictisitoare perioade a anului cu epitete și comparații vii. Imaginea naturii în această lucrare este secundară, la fel ca și sentimentele poetului. Prin urmare, poemul nu face o impresie specială asupra cititorilor, deoarece în literatura rusă se pot găsi versuri rimate mult mai interesante și mai memorabile dedicate toamnei. Totuși, din punct de vedere al simbolismului, această poezie este impecabilă. Spune mai mult decât suficient pentru cei care sunt obișnuiți să caute un sens ascuns în cuvintele obișnuite. Aceasta este tristețea naturală asociată cu schimbarea secolelor și speranța secretă că, poate, presimțirile se vor dovedi a fi înșelătoare și încearcă să oprească momentele unei vieți încă lipsite de griji, surprinzându-le în poezie. Dar, vai, profețiile marilor poeți, cărora, fără îndoială, le aparține Konstantin Balmont, tind să se adeverească întocmai. Autorul însuși, la momentul scrierii poeziei „Toamna”, ghicește doar vag despre acest lucru, iar împreună cu toamna își plânge nu numai propria viață, ci și soarta țării sale, în care vin schimbări fatale.

Poetul Konstantin Balmont, un poet romantic recunoscut, primul simbolist rus, credea că cu ajutorul simbolurilor îți poți exprima gândurile și sentimentele complet și frumos și, cel mai important, într-un mod accesibil.

A scris poezia „Toamna” în 1899, fiind deja un cunoscut poet. La început, poezia poate fi atribuită unei lucrări lirice simple, deoarece începe destul de dezinvolt și vorbește despre un fenomen natural comun - debutul toamnei: acum lingonberries sunt coapte, iar zilele devin mai scurte și strigătele păsărilor. se aud zburând în țări fierbinți. Tristețe, melancolie, melancolie aproape evidentă în sufletul romanticilor, oameni care reacționează brusc la lumea din jurul lor, la starea de spirit a naturii, pentru că trăiesc în această lume și se bucură de fiecare manifestare a ei.

Dar acesta este doar începutul lucrării, care ne pregătește pentru o percepție ulterioară, poate, a ceva mai serios și mai important decât simplul debut al sezonului următor de toamnă.

Poezia poartă un sens politic, deoarece a fost scrisă în ultimul an al secolului al XIX-lea, în pragul secolului al XX-lea. Un cititor atent va înțelege că autorul, parcă, își ia rămas bun de la păsările care zboară departe, departe, pare să simtă că în viitorul apropiat va fi obligat, parcă imitând aceste păsări zburătoare, să părăsească partea natală. , să-și părăsească patria, care așteaptă aceleași schimbări ca în natura de toamnă: tot ce este vechi moare în așteptarea unei noi nașteri, a nașterii unei noi ere.

Citind poezia, înțelegi că toamna pentru autor este ploaie, iar ploaia sunt lacrimi. K. Balmont pare să simtă o nenorocire care va veni cu siguranță, va veni ca o schimbare de anotimpuri, iar expresia „toamna se va trezi în curând și va plânge treaz” trebuie înțeleasă astfel.

Desigur, dacă vorbim doar despre poem în sine, și nu despre sensul său figurat, atunci putem spune că autorul descrie pur și simplu cu măiestrie un timp plictisitor, folosind epitete și comparații, nu la fel de strălucitoare și suculente, totuși, ca cele ale altora. mari scriitori și poeți ruși, dar totuși. Un sens ascuns stă în cuvintele sale obișnuite: tristețe, dor, el pare să plângă de soarta Rusiei, în care urmează mari schimbări.

Poezia este foarte „liniștită”, tristă, mi se pare că învață simplu, „liniștit și calm” să-ți iubești pământul, colțul, toamna, patria, amintește-ți că Rusia este cea mai frumoasă țară de pe Pământ, cu cele mai frumoase răsărituri și apusuri, păsări și copaci, să știi că nu există nimic mai frumos decât iubita Patrie Mamă, să o iubești și să fii mândru de ea.

Cowberry se coace
Zilele au devenit mai reci
Și din strigătul păsării
Inima mi-a devenit mai tristă.

Stoluri de păsări zboară departe
Departe, dincolo de marea albastră.
Toți copacii strălucesc
În ținută multicoloră.

Soarele râde mai puțin
Nu există tămâie în flori.
În curând se va trezi toamna
Și plângi treaz.

Poetul Konstantin Balmont este considerat pe bună dreptate unul dintre primii simboliști ruși, a cărui operă a devenit un model de urmat în rândul scriitorilor la începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea. Experimentând cu stiluri, Balmont era pasionat de decadență și romantism, dar erau simboluri cărora le acorda o mare importanță în opera sa, crezând că numai cu ajutorul lor îți poți exprima gândurile cât mai deplin și viu, să le transmită generațiilor viitoare de cititori.
K. D. Balmont ... în opera sa sa îndreptat foarte des către natură, descriindu-i frumusețea, misterul și măreția. Poeziile sale sunt uimitor de frumoase și muzicale, rime perfect potrivite, cuvinte de înțeles și o oarecare ușurință de scris, conferă operelor lui Balmont tandrețe, prospețime și melodiozitate. În poezia „Toamna”, poetul descrie începutul sezonului de toamnă - toamna colorată.
poezie" Toamnă„ a fost scrisă de poet în 1899, la apogeul faimei literare. Această lucrare scurtă și, la prima vedere, foarte lirică poartă de fapt o încărcătură semantică destul de profundă. Poezia începe cu fraze nepretențioase că lingonberries se coc în pădure, zilele se scurtează și strigătul păsărilor care zboară spre sud trezește tristețe. Așa arată melancolia de toamnă, care îmbrățișează adesea sufletele oamenilor impresionabili și romantici care simt subtil lumea din jurul lor și trăiesc în armonie cu ea.
Autorul spune că „ inima mi-a devenit mai tristă". Fie această stare de natură din toamnă este atât de impresionantă pentru poet, fie schimbările viitoare în societate, de când poemul a fost scris în 1899. Inima poetului este plină de tristețe, chiar” soarele râde mai puțin". Vremea ploioasă, care este destul de tipică pentru a doua jumătate a toamnei, iată un fel de simbol al debutului celor mai bune schimbări, și nu numai în natură, cum ar fi schimbarea anotimpurilor.


Dacă luăm în considerare această operă din punct de vedere literar, fără a încerca să o citim printre rânduri, atunci poezia „Toamna” este un exemplu excelent de versuri peisagistice. Mai mult, Konstantin Balmont, reputat a fi un poliglot și un cunoscător a 15 limbi străine, nu caută să înflorească descrierea celei mai plictisitoare perioade a anului cu epitete și comparații vii.
Să revenim la textul poeziei. Toamnă ».
Textul poeziei este împărțit în trei catrene, legate în sens, care organizează atenția cititorului.
Integritatea textului se realizează nu numai în sens, ci și datorită repetărilor lexicale precise (a devenit-a devenit), a repetărilor rădăcinilor (pasăre-păsări, multicolore - flori), a sinonimelor contextuale (mai rece-sader).
Dominatorul întregului text este titlul „ Toamnă". El nu numai că stabilește tema poeziei, ci se transformă și într-un nume propriu în ultima strofă " În curând toamna se va trezi...". Astfel, poetul arată că toamna este o persoană vie pentru el.
După gen, această poezie aparține elegiei. Elegia este scrisă la persoana întâi. Avem, astfel, în fața noastră o lucrare lirică impregnată de o dispoziție tristă.
Poezia este scrisă în anapaest de două picioare, datorită căruia textul este pronunțat ușor și lin, ca într-o voce cântată. Acest lucru este facilitat și de rima feminină exactă și tipul de rimă încrucișat. În totalitatea acestor trăsături, textul sună mai melodic și mai liric.
După cum am menționat deja, practic nu există tropi artistici în textul poeziei. Cu toate acestea, este ușor de observat epitetul constant „mare albastră” și personificările „ Soarele râde mai puțin », « În curând Toamna se va trezi Și va plânge treaz". Cu aceste cuvinte, poetul subliniază că natura, ca o ființă vie, tânjește și ea după primăvară. Ea tânjește după zilele calde de vară. Întotdeauna există primăvară în interiorul ei, precum și în sufletul autoarei însuși, care vorbește despre anotimpul toamnei cu ușurință și fără decorațiuni speciale.
Luați în considerare sintaxa poeziei. Primele două strofe sunt propoziții complexe, formate dintr-un număr de simple. Ultima strofă este formată dintr-un complex și o propoziție complicată de membri omogene. Interesant este că prezența predicatelor nominale compuse (" s-a răcit », « devenit mai trist », « râde mai rar"). Sensul lexical al predicatului compus, conținut în baza acestuia, nu exprimă nicio acțiune, ci servește la transmiterea stării de spirit a naturii și a dispoziției autorului în consonanță cu aceasta.
După prima lectură, se poate observa că accentul logic cade pe aceste predicate, care transmite perfect sentimentele autorului însuși.
Din punct de vedere fonetic, se poate observa aliterația pentru surd zgomotos DIN. C. Datorită repetării acestor consoane, expresivitatea poeziei este sporită, devine mai armonioasă. Aceste sunete surprind tristețea și dorul nu numai a naturii însăși, ci și a autorului. Cititorul simte starea de spirit plictisitoare a poetului, se pare că el însuși este undeva în apropiere și îi aude vorbirea liniștită și melodioasă.

Astfel poezia "Toamnă„- un exemplu viu de versuri peisaj. Balmont a prezentat o descriere a celui mai plictisitor moment al anului, fără a folosi epitete și comparații strălucitoare, fără a o colora cu cuvinte strălucitoare. A reușit să transmită în această poezie atât descrierea toamnei, cât și starea sufletească și sentimentele care îi umplu lumea interioară.

Balmont "Toamna"

K.D. Balmont s-a născut la 15 iunie 1867 în satul Gumnishchi, provincia Vladimir. Tatăl și mama poetului au fost oameni educați și și-au ajutat fiul să-și dezvolte creativitatea.

Biografia și opera lui K. D. Balmont

Poetul a început să scrie primele sale poezii încă din copilărie. K. D. Balmont nu a primit educație, deoarece a participat la acțiuni antiguvernamentale, ceea ce era strict interzis la acea vreme. În tinerețe, Balmont era pasionat de etnografie, istorie și chimie. Cunoștea aproximativ 15 limbi străine, ceea ce i-a oferit posibilitatea de a traduce operele literare ale autorilor străini în rusă.

În timpul vieții sale, Balmont a scris multe poezii în care a dezvăluit lumea subtilă din jur. Lui Balmont îi plăcea foarte mult să călătorească: a vizitat țări precum Franța, SUA, Noua Zeelandă, Australia, Egipt, Spania. Din aceste călătorii a tras motive pentru lucrările sale. Poetul a murit în 1942.

Poemul „Toamna”: analiză

În poemul său „Toamna”, Konstantin Dmitrievich Balmont împărtășește cu cititorii săi tristețea pe care o poartă zilele de toamnă. Autorul descrie debutul toamnei reci: lingonberries se coace în grădini, păsările sunt pe cale să zboare spre sudul cald, copacii își îmbracă rochiile portocalii.

Vedem că soarele a devenit mai puțin probabil să strălucească, dar chiar și atunci când strălucește pe cer, nu se încălzește deloc. Unele flori încă continuă să înflorească, dar nu mai emană o aromă atât de amețitoare ca vara. Balmont scrie că atunci când toamna se trezește dimineața, va începe să plângă.

Se referea la ploaia de toamnă. În ciuda întregii tristețe a lucrării „Toamna”, încă nu putem să nu remarcăm toată frumusețea acestui anotimp. Copacii, în acest moment, sunt plini de frunzișul lor roșu și galben, covoarele de iarbă deja uscate împodobesc mărgele de boabe de toamnă, chiar și ploaia de toamnă este frumoasă în felul său - poartă o prospețime specială rece.

Toamna în ochii poeților

Toamna în operele lor lirice a fost descrisă de mulți poeți ruși, în special, B. Pasternak, K. Balmont, F. Tyutchev. Toți au admirat frumusețea, misterul și măreția acestui sezon. Poeziile lor nu sunt însă lipsite de o cotă de tristețe, pentru că toamna este momentul în care pământul își ia în sfârșit rămas bun de la vară și se pregătește să întâlnească iarna geroasă.

Mulți poeți ruși au descris toamna în poeziile lor cu ajutorul metaforelor. Un exemplu izbitor sunt replicile lui Balmont: „... toamna se va trezi, plânge...”, „... soarele râde...”. Astfel, poeții au încercat să sublinieze că natura, ca o ființă vie, tânjește și ea după un anotimp de vară vesel.

Constantin
Balmont

Analiza poeziei lui Konstantin Balmont „Toamna (Cowberries se coace.)”

Poetul Konstantin Balmont este considerat pe bună dreptate unul dintre primii simboliști ruși, a cărui operă a devenit un model de urmat în rândul scriitorilor la începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea. Experimentând stilurile, Balmont îi plăcea decadența și romantismul, dar erau simboluri cărora le acorda o importanță deosebită în opera sa, crezând că numai cu ajutorul lor îți poți exprima cel mai deplin și viu gândurile, le poți transmite generațiilor viitoare de cititori.

Poezia „Toamna” a fost scrisă de poet în 1899, în apogeul faimei literare. Această lucrare scurtă și, la prima vedere, foarte lirică poartă de fapt o încărcătură semantică destul de profundă. Poezia începe cu fraze nepretențioase că lingonberries se coc în pădure, zilele se scurtează și strigătul păsărilor care zboară spre sud trezește tristețe. Exact așa arată melancolia de toamnă, care îmbrățișează adesea sufletele oamenilor impresionabili și romantici care simt subtil lumea din jurul lor și trăiesc în armonie cu ea. Cu toate acestea, primul catren este destinat să seteze cititorul într-un anumit fel, să se pregătească pentru percepția unor informații mai importante și semnificative pe care autorul le va transmite.

Nu trebuie uitat că această lucrare datează din ultimul an al secolului al XIX-lea. Schimbarea erelor provoacă simboliștilor nu numai o ușoară tristețe, ci și o panică de înțeles. În fiecare eveniment, ei văd un fel de prevestire că viața se va schimba foarte curând. Și, nu în bine. Prin urmare, în poemul „Toamna” există note nostalgice distincte care astăzi, după un secol, pot fi numite profetice. Konstantin Balmont admiră păsările care zboară peste mare spre clime mai calde și pare să aibă un presentiment că în curând va trebui să părăsească Rusia, în care va veni toamna nu după anotimp, ci după sentiment, când moare tot ce este vechi. , iar noul nu este încă sortit să se nască.

Poetul asociază însăși toamna cu lacrimile, ceea ce este și foarte simbolic. Și nu este doar vremea ploioasă, care este foarte tipică pentru această perioadă a anului. Vor trece 17 ani și exact în aceeași zi ploioasă de toamnă lumea va fi împărțită în două tabere opuse. Prin urmare, expresia „toamna se va trezi în curând și se va plânge în timp ce este treaz” poate fi interpretată ca o premoniție a necazului, care este la fel de inevitabil ca schimbarea anotimpurilor.

Dacă luăm în considerare această operă din punct de vedere literar, fără a încerca să o citim printre rânduri, atunci poezia „Toamna” este un exemplu excelent de versuri peisagistice. Mai mult, Konstantin Balmont, reputat a fi un poliglot și un cunoscător a 15 limbi străine, nu caută să înflorească descrierea celei mai plictisitoare perioade a anului cu epitete și comparații vii. Imaginea naturii în această lucrare este secundară, la fel ca și sentimentele poetului. Prin urmare, poemul nu face o impresie specială asupra cititorilor, deoarece în literatura rusă se pot găsi versuri rimate mult mai interesante și mai memorabile dedicate toamnei. Totuși, din punct de vedere al simbolismului, această poezie este impecabilă. Spune mai mult decât suficient pentru cei care sunt obișnuiți să caute un sens ascuns în cuvintele obișnuite. Aceasta este tristețea naturală asociată cu schimbarea secolelor și speranța secretă că, poate, presimțirile se vor dovedi a fi înșelătoare și încearcă să oprească momentele unei vieți încă lipsite de griji, surprinzându-le în poezie. Dar, vai, profețiile marilor poeți, cărora, fără îndoială, le aparține Konstantin Balmont, tind să se adeverească întocmai. Autorul însuși, la momentul scrierii poeziei „Toamna”, ghicește doar vag despre acest lucru, iar împreună cu toamna își plânge nu numai propria viață, ci și soarta țării sale, în care vin schimbări fatale.

Analize ale altor poezii

• Analiza poeziei Nikolai Zabolotsky „Vechea actriță”
• Analiza poeziei Nikolai Zabolotsky „Dă-mi, Starling, Colț”
• Analiza poeziei Nikolai Zabolotsky „Nu caut armonie în natură”
• Analiza poeziei Nikolai Zabolotsky „Am atins frunzele de eucalipt”
• Analiza poeziei Nikolai Klyuev „Cabana de Crăciun”

Toamna (Cowberry se coace.)

Zilele au devenit mai reci

Și din strigătul păsării

Inima mi-a devenit mai tristă.

stoluri de păsări zboară departe

Natura în versurile lui K. D. Balmont: analiza poeziei „Toamna”

Analiza poeziei „Toamna”

Poetul rus K. D. Balmont (1867-1942), în opera sa s-a orientat foarte des către natură, descriindu-i frumusețea, misterul și măreția. Poeziile sale sunt uimitor de frumoase și muzicale, rime perfect potrivite, cuvinte de înțeles și o oarecare ușurință de scris, conferă operelor lui Balmont tandrețe, prospețime și melodiozitate. În poezia „Toamna”, poetul descrie începutul sezonului de toamnă - toamna colorată.

Aceasta este doar acea perioadă a toamnei, când în pădure „amelișoarele se coc deja”, „toți copacii strălucesc într-o rochie multicoloră” și chiar „nu există tămâie în flori”. Și folosind metafore pentru a descrie starea interioară a naturii, „... toamna se trezește, plânge...”, „soarele râde...”, autorul nu numai că înfățișează viu anotimpul toamnei, dar îl și umple de viață. . Cu aceste cuvinte, poetul subliniază că natura, ca o ființă vie, tânjește și ea după primăvară. Este tristă pentru zilele frumoase și calde de vară, dar mereu există primăvară în interiorul ei, precum și în sufletul autoarei însuși, care vorbește despre anotimpul toamnei cu ușurință și fără decorațiuni speciale.

Dar, pe lângă o descriere directă a naturii de toamnă, această lucrare are o semnificație profundă care dezvăluie sentimentele și starea de spirit interioară a autorului însuși. Timpul de toamnă evocă întotdeauna blues-ul, îmbrățișând sufletele oamenilor care simt subtil lumea din jurul lor. Autorul spune că „inima a devenit mai tristă”. Fie această stare de natură din toamnă este atât de impresionantă pentru poet, fie schimbările viitoare în societate, de când poemul a fost scris în 1899. Inima poetului este plină de tristețe, chiar „soarele râde mai rar”, iar toamna însăși este asociată cu lacrimi. Vremea ploioasă, care este destul de tipică pentru a doua jumătate a toamnei, iată un fel de simbol al debutului celor mai bune schimbări, și nu numai în natură, cum ar fi schimbarea anotimpurilor.

Poezia „Toamna” este un exemplu viu de versuri peisaj. Balmont a prezentat o descriere a celui mai plictisitor moment al anului, fără a folosi epitete și comparații strălucitoare, fără a o colora cu cuvinte strălucitoare. A reușit să transmită în această poezie atât descrierea toamnei, cât și starea sufletească și sentimentele care îi umplu lumea interioară.

Ascultă poezia lui Balmont Cowberries ripen

Teme ale eseurilor vecine

Imagine pentru analiza compoziției poeziei Lingonberries ripen