„Metode de creștere a animalelor” – Inseminarea artificială... Metoda păstrează și îmbunătățește rasa. 1. Intrabreeding. Extrem de rar la animale. Pentru a obține un număr mare de descendenți cu calitățile unor animale remarcabile. Testul descendenților masculi. Animalele sunt de obicei selectate pentru conformare. Capitolul IX. Incrucisarea...

„Metode de ameliorare a animalelor și plantelor” - Metode de ameliorare: selecție, hibridizare, mutageneză. Completat de: Kormina Irina, elevă în clasa a X-a. Școala secundară MOU Bazhenov. Microorganismele patogene provoacă boli la plante, animale și oameni. Metode de creștere a plantelor și animalelor. selecția microorganismelor. _______ _______________.

„Ameliorarea plantelor de biologie” – Selecție. hibridizare la distanță. Selecția în masă Selecția în masă este aplicabilă plantelor cu polenizare încrucișată (secara). Biologie clasa a 11-a. Linia pură A. Ameliorarea plantelor. Poliploidie. Autopolenizare la plantele cu polenizare încrucișată. Efectuarea polenizării încrucișate între diferite linii homozigote. secară diploidă.

„Creșterea animalelor” – Creșterea productivității raselor pe unitatea de suprafață pe unitatea de timp. Principiile de bază ale creșterii animalelor nu sunt diferite de principiile creșterii plantelor. Reducerea ponderii pierderilor cauzate de dăunători și boli. Un exemplu clasic de manifestare a heterozei este catârul - un hibrid de iapă și măgar. Selecția animalelor. Rasa a fost influențată de cai de origine stepică și orientală, mai ales arabi.

„Selectarea microorganismelor” – Subiect: Înrudit. 11. Curcani 16. Albine 17. Caracteristici ale microorganismelor. Știința care studiază microorganismele este microbiologia. Utilizarea microorganismelor. Cine este strămoșul diferitelor rase de porci? Miecodrom. Îndepărtarea compușilor care conțin sulf din cărbune. Fără legătură. Citiți textul și subliniați greșelile.

„Încrucișarea monohibridă” - Gregor Johann Mendel 1822 - 1884 Un organism al cărui genotip conține gene alelice identice. Un organism al cărui genotip conține gene alelice diferite. O abordare integrativă a predării biologiei. Heterozigot -. Continuați formarea conceptului de încrucișare monohibridă. Mulți ani a condus experimente pe mazăre în grădina mănăstirii.

Există 26 de prezentări în total în subiect

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Foloseste formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

postat pe http://www.allbest.ru/

Selecţie

1. Ce este selecția?

2. Ameliorarea în producția de cultură

3. Selectia in zootehnie

4. Selectarea microorganismelor

Bibliografie

1. Ce este selecția?

Creșterea este știința metodelor de creare a soiurilor și hibrizilor de plante agricole, rase de animale, tulpini de microorganisme. De asemenea, selecția se numește ramura producției agricole, care se ocupă de creșterea soiurilor și hibrizilor de diferite culturi, rase de animale. Selecția dezvoltă metode de influențare a plantelor și animalelor pentru a le schimba calitățile ereditare în direcția necesară omului. Selecția este una dintre formele de evoluție ale lumii vegetale și animale, care se supune acelorași legi ca și evoluția speciilor în natură, dar selecția naturală este parțial înlocuită de selecția artificială.

Baza teoretică a selecției este genetica și modelele de ereditate și variabilitatea organismelor dezvoltate de aceasta. Teoria evoluționistă a lui Charles Darwin, legile lui Gregory Mendel, doctrina liniilor pure și mutațiilor au permis crescătorilor să dezvolte metode de control al eredității organismelor vegetale și animale. Un rol important în practica de reproducere îl joacă analiza hibridologică.

Procesul de selecție este împărțit în trei ramuri: selecția în producția vegetală, selecția în creșterea animalelor și selecția microorganismelor.

2. Ameliorarea în producția de cultură

Ameliorarea primitivă a plantelor a apărut concomitent cu agricultura. După ce a început să cultive plante, omul a început să selecteze, să păstreze și să înmulțească cele mai bune dintre ele. Multe plante cultivate au fost cultivate cu aproximativ 10 mii de ani înaintea erei noastre. Crescătorii din antichitate au creat soiuri excelente de plante fructifere, struguri, multe soiuri de grâu, pepeni și tărtăcuțe. Dar o influență semnificativă asupra dezvoltării ameliorării plantelor a fost exercitată de munca crescătorilor-practicieni din Europa de Vest din secolul al XVIII-lea, de exemplu, oamenii de știință englezi Gallet, Shiref și savantul german Rimpau. Au creat mai multe soiuri de grâu, au dezvoltat modalități de a reproduce noi soiuri. În 1774, lângă Paris a fost înființată firma de creștere Vilmorin, ai cărei crescători au fost primii care au evaluat plantele selectate în funcție de descendenții lor. Au reușit să dezvolte soiuri de sfeclă de zahăr care conțineau de aproape 3 ori mai mult zahăr decât cele originale. Această lucrare a dovedit influența enormă a selecției asupra schimbării naturii plantelor în direcția necesară omului. Odată cu dezvoltarea capitalismului la sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul secolului al XIX-lea, în Europa și America de Nord au apărut companii industriale de semințe și întreprinderi mari de selecție și cultivare a semințelor; este în curs de dezvoltare ameliorarea plantelor industriale, a cărei dezvoltare a fost foarte influențată de realizările botanicii, tehnologiei microscopice și multe altele. alții

Și în Rusia I.V. Michurin a început să lucreze la selecția culturilor de fructe. După ce a aplicat cu succes o serie de noi metode originale, a creat multe soiuri de culturi de fructe și fructe de pădure. De mare importanță pentru teoria și practica ameliorării plantelor au fost lucrările sale despre hibridizarea formelor îndepărtate geografic. În același timp, în SUA, L. Burbank, prin încrucișări atente și selecție perfectă, a creat o serie de noi soiuri de diverse culturi agricole. Unele dintre ele aparțineau unor forme care nu se găsesc anterior în natură (prune fără semințe, soiuri de mure fără spini).

În ameliorarea plantelor, dezvoltarea fundamentelor științifice ale selecției și hibridizării, metode de creare a materialului inițial - poliploidie, mutageneză experimentală, haploidie, selecție celulară, inginerie cromozomială și genetică, hibridizarea protoplastelor, cultura de celule germinale și somatice și țesuturi vegetale; studiul fundamentelor genetice și fiziologico-biochimice ale imunității, moștenirea celor mai importante trăsături cantitative și calitative (proteine ​​și compoziția sa de aminoacizi, grăsimi, amidon, zaharuri). În ameliorarea modernă a plantelor, populațiile naturale și hibride, liniile auto-polenizate, mutanții artificiali și formele poliploide sunt folosite ca materie primă. Majoritatea soiurilor de plante agricole au fost create prin selecție și hibridizare intraspecifică. S-au obţinut soiuri mutante şi poliploide de cereale, culturi industriale şi furajere. Succesul hibridizării este determinat în mare măsură de selecția corectă a perechilor parentale pentru încrucișare, mai ales după principiul ecologic și geografic. Dacă este necesară combinarea trăsăturilor mai multor forme parentale la descendența hibridă, se utilizează hibridizarea treptată. Această metodă este utilizată pe scară largă în întreaga lume. Pentru a îmbunătăți proprietățile dorite ale unuia dintre părinți la descendența hibridă, se folosesc încrucișări inverse. Pentru a combina într-un singur soi caracteristicile și proprietățile diferitelor specii sau genuri de plante, se utilizează hibridizarea la distanță.

3. Selectia in zootehnie

În primele etape ale dezvoltării zootehniei, rasele au fost create ca urmare a selecției inconștiente, sub influența condițiilor naturale și economice. Odată cu acumularea de informații zootehnice s-au dezvoltat anumite metode de creare a raselor după un program prestabilit de selecție și selecție; pentru a consolida calitățile, au început să folosească consangvinizarea (încrucișarea animalelor care sunt înrudite prin sânge). Așa s-au crescut multe rase de importanță mondială (Shorthorn, rase olandeze de vite cu corn roșu etc.).

În creșterea animalelor, metodele genetice moderne sunt utilizate pe scară largă, în primul rând genetica populației, precum și imunogenetica. Au fost elaborate metode de studiere a variabilității, eredității și corelației genetice a trăsăturilor, aprecierea genotipului animalelor și selectarea variantelor plus, care au asigurat un nivel științific și metodologic mai înalt al muncii de ameliorare.

La fel ca si la plante, la animalele domestice se observa fenomenul de heteroza. Heteroza este utilizată pe scară largă în creșterea animalelor și a păsărilor de curte, deoarece prima generație de hibrizi, care prezintă fenomenul de rezistență hibridă, sunt utilizați direct în scopuri economice.

De asemenea, se acordă o atenție deosebită selecției animalelor pentru a îmbunătăți calitatea produselor - creșterea conținutului de proteine ​​din lapte la bovinele de lapte, creșterea randamentului de carne și reducerea conținutului de grăsime din carcasa raselor de carne din Republica Kârgâză. corn. bovine şi porcine, obţinerea lânii de lungimea şi fineţea cerute de la oi etc.

4. Selectarea microorganismelor

Microorganismele joacă un rol esențial în viața umană. Pe baza acestora se creează substanțe care sunt utilizate în diverse ramuri ale medicinei și industriei (producția anumitor acizi organici, alcool, coacerea pâinii, vinificația se bazează pe activitatea microorganismelor).

Antibioticele sunt de o importanță capitală pentru sănătatea umană. Acestea sunt substanțe speciale - deșeurile unor microbi și ciuperci care ucid microbii și virușii patogeni.

Metodele de selecție sunt utilizate pe scară largă pentru a obține cele mai productive forme de microorganisme. Prin selecție, se disting rase de microorganisme care sintetizează cel mai activ unul sau altul produs folosit de oameni (antibiotic, vitamină etc.). Microorganismele se caracterizează prin variabilitate ereditară (mutație). Și, prin urmare, metoda de producere experimentală a mutațiilor prin acțiunea razelor X și a razelor ultraviolete și a unor compuși chimici este utilizată pe scară largă. În acest fel, este posibilă creșterea variabilității ereditare a microorganismelor de zeci și sute de ori.

Procesul de selecție se distinge prin continuitate, metodele sale fiind în permanență îmbunătățite. Acest lucru se datorează cerințelor crescânde de producție pentru soiurile de plante, rasele de animale și eficacitatea microorganismelor.

Bibliografie

hibrid de varietate de tulpină de selecție

1. Dicţionar enciclopedic biologic, M., 1989;

2. Dicţionar Enciclopedic Agricol, M., 1989;

3. Serebrovsky A.S., Creșterea plantelor și animalelor, M., 1969;

Găzduit pe Allbest.ru

Documente similare

Crearea și îmbunătățirea soiurilor de plante cultivate și a raselor de animale domestice, aplicarea acestor metode în producția de plante (ameliorarea plantelor) și creșterea animalelor (creșterea animalelor). Soiuri de plante și rase de animale cu proprietăți biologice dorite.

prezentare, adaugat 25.10.2011


Creșterea ca știință despre metodele de a crea noi rase de animale, soiuri de plante, tulpini de microorganisme cu trăsături de care o persoană are nevoie. Caracteristici ale creșterii animalelor în stadiul actual, metode și principii utilizate, abordări, instrumente și scop.

prezentare, adaugat 25.01.2012


Creșterea ca știință a metodelor de creare a soiurilor de plante extrem de productive, a raselor de animale și a tulpinilor de microorganisme. Centrele de origine a plantelor cultivate. Legea seriei omoloage. mutageneza indusă. Poliploidie și hibridizare în reproducere.

prezentare, adaugat 12.09.2011


Creșterea ca știință despre metodele de creare și îmbunătățire a raselor de animale, soiurilor de plante, tulpinilor de microorganisme, scopurile și obiectivele sale, metodele și tehnicile utilizate, realizările moderne. Conceptul și principiile hibridizării. Tipuri de selecție și semnificație a mutagenezei.

prezentare, adaugat 15.12.2015


Creșterea ca știință de îmbunătățire a soiurilor existente și a creșterii noi de plante, rase de animale și tulpini de microorganisme cu proprietățile necesare unei persoane, scopurile și obiectivele sale, direcțiile de dezvoltare pentru astăzi. Sfere de utilizare a metodelor de selecție.

prezentare, adaugat 18.04.2013


Știința de a reproduce noi forme de organisme vii și sarcinile de reproducere pentru a îmbunătăți calitatea produselor, soiurilor și raselor. Diversitatea genetică a plantelor, animalelor și distribuția lor geografică, heteroza și consangvinizarea, semnificația lor în natură și selecție.

prezentare, adaugat 17.09.2012


Modele de ereditate și variabilitate mutațională ca bază a teoriei selecției, sarcinile și metodele acesteia. Creșterea de noi rase de animale, soiuri de plante, microorganisme, ținând cont de legile evoluției, rolul mediului în dezvoltarea și formarea semnelor.

prezentare, adaugat 02.11.2011


Descrierea interacțiunii complementare a genelor. Luarea în considerare a trăsăturilor caracteristice ale modificării și regularităților ereditare (combinative, mutaționale) ale variabilității organismului. Sarcini și metode de ameliorare a plantelor, animalelor și microorganismelor.

rezumat, adăugat 07.06.2010


Conceptul și semnificația reproducerii ca știință a creării de noi și a îmbunătățirii raselor existente de animale, soiuri de plante, tulpini de microorganisme. Evaluarea rolului și importanței microorganismelor în biosferă și caracteristicile utilizării acestora. Forme de bacterii lactice.

prezentare, adaugat 17.03.2015


Informații generale și istoria reproducerii - știința metodelor pentru crearea de noi și îmbunătățirea raselor existente de animale, soiuri de plante, tulpini de microorganisme, cu proprietăți utile omului. Principiile de bază ale creșterii animalelor, câteva dintre caracteristicile sale.

Creșterea ca disciplină științifică.

Ameliorarea este știința de a dezvolta noi și de a îmbunătăți soiurile existente de plante și rase de animale. Cuvânt selecţie Tradus din latinescul „selectio” înseamnă selecție sau alegere. Selecția celor mai bune forme din plante sălbatice sau cultivate este cea mai veche metodă de selecție. Prin urmare, inițial conceptul de „ameliorare” a corespuns pe deplin conținutului lucrării privind ameliorarea soiurilor noi prin selectarea celor mai bune forme cu dezvoltarea metodelor de înmulțire și a tehnicilor de cultivare agricolă. Creșterea modernă folosește selecția folosind noi metode de creare artificială a materiei prime (hibridare, poliploidie, mutageneză) și diverse metode de creștere a plantelor selectate bazate pe studierea modelelor de creștere și dezvoltare. Cu toate acestea, selecția rămâne baza muncii de ameliorare, odată cu selecția formelor inițiale, începe selecția unui soi, selecția se termină cu testarea de noi forme și lansarea unui nou soi.

Principalele metode de ameliorare sunt: ​​selecția, hibridizarea, poliploidia și mutageneza, introducerea.

N.I. Vavilov a numit selecția știința evoluției plantelor și animalelor în interesul omului. El a scris că selecția ca știință include următoarele secțiuni teoretice:

– doctrina principalelor direcții ale muncii de selecție (selecție pentru imunitate, selecție pentru randament și calități tehnice ale produselor etc.);

- doctrina materialului sursă;

- doctrina variabilitatii ereditare;

- doctrina rolului mediului în identificarea caracteristicilor și proprietăților varietale;

- teoria hibridizării;

– teoria procesului de selecție;

– creșterea privată a culturilor individuale (creșterea grâului, cartofului, pinului).

Ameliorarea plantelor este asociată în mod continuu cu producția de semințe, cu producția de semințe de soi de înaltă calitate, care asigură moștenirea unor trăsături valoroase din punct de vedere economic în timpul reproducerii semințelor. Spre deosebire de agricultura, agrochimia, cultivarea plantelor, care studiaza metodele de influentare a conditiilor de crestere a plantelor, ameliorarea dezvolta modalitati de a influenta plantele in sine pentru a le dezvalui productivitatea potentiala sau a le schimba natura in directia corecta. Prin urmare, baza selecției și producției de semințe este doctrina variabilității ereditare.

Perioade din istoria dezvoltării reproducerii.

Ameliorarea plantelor își are originea în agricultură și este una dintre cele mai timpurii realizări ale omului. Creșterea selectivă a început când omul a început să domesticească plante și animale, să le cultive într-un mediu controlat și să culeagă acele forme care au oferit o sursă sigură de viață.

Există trei perioade în istoria reproducerii:

– predarwinian perioada selecției practice (selecție primitivă, selecție populară, selecție industrială);

– post-darwinian perioada selecției științifice, în a doua jumătate a secolului al XIX-lea;

– genetică modernă perioada de dezvoltare a selecției, care a început în 1900, când genetica a luat contur ca o știință independentă.

Selecția primitivă printre popoarele antice s-a dezvoltat foarte lent, succesele sale au fost adesea întâmplătoare. Timp de 9 mii de ani de dezvoltare a agriculturii, omul nu a fost înarmat cu ideile de selecție. A folosit doar selecția celor mai bune plante, a făcut o evaluare a fiecăreia dintre ele în principal pe o anumită bază (potrivire pentru hrană sau pentru alte scopuri). Așa că locuitorilor din Anzi nu le plăcea să mănânce tuberculi de cartofi amari. De aceea, le-au sortat, lăsând pe cele amare pentru hrana animalelor, iar pe cele mai dulci pentru hrană și semănat.

Îndepărtând plantele de morcov cu rădăcini ramificate de la semănat, ca fiind nepotrivite pentru consumul uman, o persoană nu și-a stabilit sarcina de a îmbunătăți soiul. Dar plantele îndepărtate nu au produs semințe, iar o trăsătură valoroasă - integritatea rădăcinii - sa acumulat în soiuri de-a lungul generațiilor.

Odată cu dezvoltarea agriculturii, selecția primitivă cu selecție inconștientă a fost înlocuită cu selecția populară. Această etapă se caracterizează prin îmbunătățirea tehnicilor de selecție artificială. Selecția artificială a început să capete un caracter masiv. Etapa selecției populare acoperă o perioadă veche de secole și are multe exemple de mari realizări de reproducere. Astfel, în Rusia au fost create soiuri locale neobișnuite de grâu de primăvară și de iarnă. Aceste soiuri au fost ulterior utilizate pe scară largă pentru ameliorarea de noi soiuri (ca materie primă), atât în ​​Rusia, cât și în străinătate. Selecția populară a creat soiuri locale de trifoi rezistente la iarnă, cele mai bune soiuri de in fibre, care au fost crescute de țăranii din Pskov și Smolensk. O varietate de soiuri de orez și alte culturi sunt create de selecția populară în India.

Dezvoltarea capitalismului în c. 18 și n. secolele al XIX-lea în Europa de Vest a dat noi stimulente pentru organizarea producţiei de seminţe varietale ca un articol profitabil al economiei capitaliste. Ca urmare, interesul pentru ameliorarea de noi soiuri de plante agricole a crescut. În acest sens s-au început în mod conștient pentru prima dată lucrările de reproducere și au fost organizate primele pepiniere de colectare. A existat o selecție industrială. În 1727, în apropiere de Paris a fost fondată celebra companie de semințe „Vilmorin”, care a făcut multe pentru dezvoltarea selecției. Fondatorul companiei, Louis Vilmorin, a creat o cultură de sfeclă de zahăr care nu exista înainte prin selectarea rădăcinilor incolore din sfecla de masă. Firma continuă să funcționeze și astăzi.

În timpul secolului al XIX-lea, mii de companii de semințe mari și mici au apărut în Germania, Austria și SUA. Noile rase și soiuri nu numai că au crescut semnificativ productivitatea agriculturii interne, dar au fost și la mare căutare pe piața internațională. Semințele au fost exportate în multe țări și au adus profit crescătorilor.

Dar selecția ca știință nu exista încă. Tehnicile și metodele dezvoltate de crescătorii individuali nu au fost de obicei descrise, ci considerate secrete personale și transmise de la părinți la copii sau de la un partener al companiei la altul. În acest moment, selecția avea caracterul unui meșteșug sau artă.

Perioada Darwin iese în evidență în legătură cu dezvoltarea de către Charles Darwin (1809–1882) a doctrinei evoluției lumii organice. Darwin a creat teoria selecției - doctrina selecției artificiale. Variabilitatea, ereditatea și selecția au fost denumite de el drept premise pentru selecție. Cartea lui Darwin Despre originea speciilor prin selecția naturală (1859) a revoluționat biologia: Darwin a creat o teorie materialistă a evoluției care a explicat apariția speciilor în natură și a formelor artificiale în practica agricolă. În 1868, în The Variation of Animals and Plants in the Domestic State, Darwin a rezumat selecția practică. În lucrarea „Acțiunea polenizării încrucișate și autopolenizării în regnul plantelor”, el a dovedit superioritatea polenizării încrucișate față de autopolenizarea la plante. Doctrina evoluției ființelor vii a fost numită darwinism. Selecția a devenit o știință.

Ameliorarea este știința de a reproduce noi soiuri de plante și rase de animale și de a le îmbunătăți pe cele existente. Numele său provine din cuvântul latin selectio - selecție și reflectă în mod corect caracteristica principală a selecției; diversele forme de selecție sunt baza principală a activității tuturor crescătorilor.
Selectarea selecției ca știință independentă a fost precedată de selecția practică, care a fost efectuată mult timp într-un mod pur empiric și la început chiar complet inconștient.
Ameliorarea plantelor este una dintre cele mai timpurii realizări umane. Creșterea selectivă a început atunci când omul a început să domesticească plantele, cultivându-le în condiții controlate și selectând acele forme care au furnizat o sursă sigură de hrană. Această ameliorare primitivă a plantelor, ca și creșterea animalelor, a devenit din ce în ce mai productivă, grupuri de oameni s-au stabilit treptat în jurul acestor surse de hrană. Odată cu dezvoltarea satelor și orașelor, forța de muncă a crescut și oamenii își puteau găsi deja timp pentru exercitarea artelor și religiilor. În consecință, una dintre cele mai importante faze în tranziția omului de la un mod de viață nomad, în mare măsură individualist, la societatea complex organizată care există astăzi este asociată cu domesticirea plantelor și animalelor. Aproape toate culturile alimentare moderne sunt rezultatul direct al activității umane în timpul erei agriculturii primitive.
În acest stadiu incipient, selecția a fost lentă și succesivă. A rămas o artă, nu o știință, până la începutul secolului al XX-lea. legile mendeliane ale eredității nu au fost descoperite și utilizate în ameliorarea plantelor. Cu toate acestea, în ciuda acestui fapt, selecția va fi întotdeauna într-o oarecare măsură o artă. Ca artă, reproducerea se bazează pe cunoașterea plantei în sine, a caracteristicilor ei morfologice și a reacțiilor la condițiile de mediu.
Ca știință, ameliorarea plantelor se bazează pe principiile geneticii. Genetica a explicat ereditatea, iar legile ei au făcut posibilă prevederea în avans a rezultatelor selecției. La început, atenția geneticienilor s-a concentrat asupra genelor care afectează trăsăturile calitative: culoarea, caracteristicile morfologice, rezistența la boli. Mai târziu, geneticienii au început să studieze trăsăturile cantitative: randamentul, înălțimea plantelor, maturitatea timpurie și altele.
Selecția plantelor și animalelor este o formă de evoluție care în multe privințe urmează aceleași principii ca și evoluția speciilor în natură, dar cu o diferență importantă: selecția naturală a fost înlocuită aici, cel puțin parțial, de selecția conștientă a omului. .
Principalele metode de ameliorare sunt selecția și hibridizarea, alături de noi metode bazate pe realizările geneticii: metoda de reproducere a liniilor autopolenizate și producerea ulterioară a hibrizilor liniari, metoda poliploidiei experimentale, metoda mutagenezei experimentale. Actualitatea aplicării anumitor metode de reproducere anumitor organisme vii depinde în mare măsură de metodele de reproducere a acestora. Acestea sunt plante, animale și microorganisme cu autopolenizare, polenizare încrucișată, înmulțite vegetativ.

Puncte de ancorare:

Selecția, potrivit lui N.I.Vavilov, este o evoluție dirijată de voința omului.

Primele încercări de domesticire a animalelor datează din cele mai vechi timpuri.

Scopul și obiectivele selecției sunt obținerea de organisme vii cu calitățile necesare unei persoane.

Verifică-te:

Cum se numește rasă, varietate?

Care sunt principalele metode de selecție?

Care este scopul încrucișării în reproducere?

Ce este heteroza?

Care este scopul mutagenilor în reproducere?

Numiți factorii mutageni

Tiparele de funcționare și dezvoltare a științei, structura și dinamica cunoașterii științifice și a activității științifice, interacțiunea științei cu alte instituții sociale și sfere ale vieții materiale și spirituale a societății sunt studiate de o disciplină specială - știința științei.

Primele încercări de a formula un program al științei ca ramură specială a cunoașterii au fost făcute în 1926 de omul de știință sovietic I. Borichevsky, precum și de oamenii de știință polonezi M. și S. Ossovsky (1936). Lucrările academicianului S.G. Strumilin și lucrările savantului englez J.D. Bernal au avut o mare influență asupra formării științei științei. Știința științei a început să prindă contur ca un domeniu independent de cunoaștere la începutul anilor 1960. Aici este necesar să denumim cartea omului de știință ucrainean G.N. Dobrov „Știința științei”. Este posibil să numim mai multe școli formate de știință a științei.

În 1966, a avut loc un simpozion sovietico-polonez pe problemele unui studiu cuprinzător al dezvoltării științei, la care a avut loc o discuție plină de viață despre esența și numele acestei noi direcții. Dintre multele opțiuni posibile: știința despre știință, scientologia, știința științei, știința științei, aceasta din urmă a fost adoptată.

Termenul „știință despre știință” nu a fost în general acceptat de cercetătorii occidentali în știință. Acum putem spune că analogul occidental al științei științei este direcția numită „studii sociale ale științei” (Social Studies of Science). Aparent, sub influența acestei împrejurări, la noi, în ultimii ani, termenul de „știință” este perceput de mulți ca fiind oarecum arhaic.

Definind știința științei ca un domeniu special de cunoaștere care studiază procesul activității științifice într-un sistem integral al caracteristicilor subiect-substantive și sociale ale acesteia, precum și influența acesteia asupra dezvoltării forțelor productive și a vieții sociale în general, evidențiem un subiect specific al științei științei, care își formează atât propriul aparat conceptual și metode de cercetare, cât și propriul punct de vedere asupra științei ca activitate cognitivă organizată social, care vizează satisfacerea nevoilor sociale. Astfel, știința științei se remarcă dintr-o serie de alte discipline, care, din punct de vedere propriu, în raport cu subiectul lor, studiază anumite aspecte ale științei. Dar aceasta încă nu oferă o definiție suficient de completă a științei științei ca ramură specială a cercetării, o descriere suficient de completă și clară a subiectului său.

În 1936, oamenii de știință polonezi Maria și Stanisław Ossowski au fost unul dintre primii, având în vedere problemele direcției științifice emergente, care au numit-o „știință despre știință”, evidențiind cinci grupuri de probleme:

Primul grup includea probleme care pot fi numite „filozofie a științei” - întrebări despre conceptul de știință, clasificarea științelor, conceptul de „știință” etc.

Al doilea grup include problemele „psihologiei științei”, la care autorii includ probleme legate de dezvoltarea anumitor ramuri ale științei și dezvoltarea psihologică a unui om de știință.

La al treilea grup - problemele „sociologiei științei”: relația dintre știință și cultură.

La al patrulea - probleme de natură practică și organizatorică.

Întrebări de istoria științei, conceptul de discipline științifice individuale, oamenii de știință atribuite grupului al cincilea de probleme.

J. Bernal a propus o definiție cuprinzătoare formulată de D. Price pentru a desemna știința științei: „sub știința științei, înțelegem istorie, filozofie, sociologie, psihologie, economie, științe politice, cercetare operațională etc., legate de știință, tehnologie, medicină etc.”. Această definiție acoperă în esență gama de probleme subliniate de M. și S. Ossowski.

Diverse aspecte ale științei ca formă specială de activitate socială sunt studiate, de exemplu, de sociologie, psihologie, economie și alte discipline. Dar fiecare dintre ei studiază un anumit aspect al activității științifice și al dezvoltării științei și, mai mult, dintr-un anumit punct de vedere. Astfel de studii, precum și studiile despre problemele filosofice ale dezvoltării cunoștințelor științifice, problemele de logică și metodologia cunoașterii științifice, locul și rolul științei în procesul socio-istoric, interacțiunea științei și culturii etc., îmbogățesc. înțelegerea științei, factorii dezvoltării acesteia. Cu toate acestea, fiecare dintre aceste științe, în mod firesc, nu își pune sarcina de a acoperi dezvoltarea științei în ansamblu în virtutea subiectului său de cercetare. Nici sumarea rezultatelor lor nu poate da acest lucru, pentru că este bine cunoscut faptul că nici cea mai detaliată analiză a aspectelor individuale ale oricărui proces, precum suma lor, nu dă niciodată o idee despre procesul ca atare în toată complexitatea sa. Istoria științei, care acoperă procesul dezvoltării sale în mod mai larg și cuprinzător decât alte științe și joacă un rol important în înțelegerea legilor sale, tocmai pentru că se ocupă în principal de trecut și este chemată, în primul rând, să dezvăluie anumite procese la un moment dat și în condiții date. Desigur, este extrem de important să clarificăm temeinic factorii specifici care influențează dezvoltarea științei: cum, în ce măsură și în ce condiții specifice se manifestă. Cu toate acestea, cunoștințele despre factorii individuali nu decid încă problemele, deoarece impactul lor asupra științei nu este independent unul de celălalt, ci este strâns întrepătruns, interconectat și, în plus, diferit în condiții diferite.

Pentru a înțelege procesele caracteristice dezvoltării științei, acestea trebuie să fie considerate holistic, în interconexiunea lor organică. De aceea știința științei nu este doar știința activității științifice, ci știința interacțiunii elementelor care în totalitatea lor determină dezvoltarea științei ca sistem complex special, dezvăluind rolul și influența acestor elemente asupra comportamentului întregului sistem. ca o anumită integritate. Formarea științei științei, care ia în considerare știința în întregime, este atât cea mai importantă condiție metodologică, cât și o condiție prealabilă pentru un studiu fructuos al anumitor aspecte ale dezvoltării științei.

Știința Științei este o ramură a cunoașterii care studiază tiparele de funcționare și dezvoltare a științei ca instituție socială specifică și formă specială de activitate, structura și dinamica acesteia, interacțiunea cu alte instituții sociale și sfere ale vieții materiale și spirituale a societății.

Știința științei reflectă în mod cuprinzător acele procese și fenomene generale și esențiale care sunt caracteristice diferitelor aspecte ale științei, relația lor, precum și pentru a determina relația dintre știință, pe de o parte, și tehnologie, producție și societate, pe de altă parte.

Știința științei, ca orice alt domeniu de cunoaștere, îndeplinește funcții care sunt asociate cu primirea și acumularea de materiale, fapte, sistematizarea și generalizarea lor teoretică, prognozarea și elaborarea recomandărilor practice.

Adică, știința științei este un sistem metodologic și sociologic integral de cunoaștere despre știință. În același timp, complexitatea acestei științe se exprimă în utilizarea diferitelor metode și realizări ale întregii varietăți de științe pentru a dezvolta probleme specifice care nu pot fi rezolvate de niciuna dintre aceste științe separat.

Rezumând ceea ce s-a spus despre esența științei științei, putem lua ca bază definiția dată în Marea Enciclopedie Sovietică: Știința științei este o ramură a științei, o disciplină care studiază modele de funcționare și dezvoltare a științei, structura și dinamica activității științifice, interacțiunea științei cu alte instituții sociale și sfere ale vieții materiale și spirituale a societății.