Personalul a înțeles și discrepanța dintre volumul de muncă și timpul alocat, așa că mi-au acordat 10 minute în plus. După 55 de minute de muncă, am rezolvat 24 de sarcini fără a verifica. Mi-am predat munca și am plecat într-o stare groaznică, i-am spus tatălui meu despre toate. Tata a apelat la administrație și, fără nicio dispută, mi s-a permis să scriu lucrarea cât a fost nevoie. Am mai lucrat 60 de minute. A fost incomod: mi se părea că rețin oameni.
Foaia de răspuns merită o mențiune specială. Era standard, conținea 26 de puncte și nu corespundea formatului lucrării: în ceea ce privește numărul de sarcini, în lipsa unui formular pentru un răspuns detaliat. Toate acestea trebuiau scrise pe spate în formă liberă. La diagnosticele ulterioare, mi s-a dat și acest formular și nici nu a coincis cu formatul altor lucrări.
Aproximativ o săptămână mai târziu, am primit un răspuns prin e-mail cu rezultatele diagnosticelor (fișier atașat). Pentru fiecare sarcină, tabelul arată tema sarcinii, punctajul maxim și nota obținută. S-a dovedit că am luat o notă mult mai mică decât mă așteptam. La proiecție, ni s-au dat sarcini și munca mea; din nou nu existau specificații și criterii de evaluare. În multe privințe, greșelile mele s-au dovedit a fi stupide - eu însumi m-am întrebat cum aș putea scrie așa ceva. Am considerat că unele teme au fost evaluate incorect, iar una nu corespunde programului standard. Fotografierea nu a fost permisă, o copie a lucrării nu a fost furnizată.
Acasa am pregatit si am depus o contestatie prin e-mail, care a ramas fara raspuns. Puțin mai târziu, am primit un certificat (dosarul este atașat), care indica rezultatul inițial. Au refuzat să ne dea o foaie certificată cu o transcriere a rezultatelor.
Pe lângă cele de mai sus, trebuie adăugat că imposibilitatea analizării erorilor la domiciliu reduce semnificativ valoarea educațională a unor astfel de diagnostice. Am fost bine pregătit pentru diagnostic, asta e sigur, și am contat pe „5”. La început impresia a fost atât de rea încât nu am vrut să mai merg acolo.
De menționat că la acest diagnostic administrația și personalul s-au interesat de noi, ca și de SO-shniki. Ni s-a dat o fișă personală de înregistrare, am fost deschiși la dialog, ne-am întâlnit la jumătate în tot ce nu era interzis. Apoi situația s-a schimbat, dar mai multe despre asta data viitoare.
Este planificată efectuarea de diagnosticare a MCCD în școlile din Moscova în cadrul noului an universitar 2018-2019. Datorită acestei proceduri va fi evaluată eficacitatea metodelor de predare, precum și rezumarea calității cunoștințelor oferite de studenți. ICAC va permite identificarea cadrelor didactice profesioniste si evidentierea principalelor greseli in vederea modernizarii sistemului de invatamant.
În ce etape sunt împărțite diagnosticele obligatorii ale ICCO din 15 noiembrie 2018?
Experții împart în mod condiționat diagnosticele în trei subgrupe:
1. Evaluarea realizărilor academice ale tuturor persoanelor care studiază în instituțiile de învățământ în anul universitar în curs. Lucrările de cercetare se vor desfășura în instituții bugetare (învățământ general);
2.Cercetare națională privind calitatea cunoștințelor oferite studenților. Sunt planificate studii comparative ale procesului de învățământ, efectuate în conformitate cu studiul metodelor internaționale (școli private);
3.Diagnosticare în cadrul VMKO. Acestea s-au desfășurat din septembrie până în octombrie și au avut ca scop studierea adaptării elevilor de clasa I la procesul de învățământ.
Scrisoarea Departamentului de Educație din Moscova din 14 mai 2018 conține un calendar al activităților de diagnosticare ale Centrului pentru Educație și Știință din Moscova pentru 2018-2019. A fost elaborat un plan de testare, care va avea loc la nivel de liceu. Informațiile despre aceste evenimente sunt de interes pentru directori și profesori. În anul universitar curent sunt implicate 7 etape de control.
Ce elemente sunt incluse în planul de verificare MCKO pentru instituțiile de învățământ bugetare?
Pentru instituțiile de învățământ bugetare au fost pregătite o serie de puncte de control în cadrul MCCS:
- Specialiștii intenționează să efectueze diagnostice obligatorii în clasele 10, 4, 5, 6, 7 și 8. Pe 15 noiembrie, proba va avea loc la clasele 5-8 (și 10). De asemenea, este planificată desfășurarea unor evenimente similare pe 14 martie 2019 în clasele 4-8, 10 în 127 de școli ale capitalei;
- De asemenea, este planificat să existe diagnostice obligatorii în clasele 9-11, ceea ce este corectiv. Această procedură este planificată a fi implementată pentru școlile care au întâmpinat probleme cu USE în matematică și limba rusă, având rezultate nesatisfăcătoare. Pe 3 octombrie a avut loc un test de matematică în clasa a IX-a. La clasa a X-a, o procedură similară va avea loc pe 5 decembrie. Clasa a XI-a va fi testată pe 28 noiembrie. Controlul în limba rusă pentru clasa a IX-a a avut loc pe 24 octombrie. O procedură similară pentru clasa a 10-a a avut loc pe 8 noiembrie. Clasa a XI-a va fi testată pe 17 ianuarie. De asemenea, controlul este planificat în domeniul „subiect la alegere” (determinat de instituția de învățământ). Va avea loc pe 13 decembrie pentru clasa a XI-a;
- Va fi o probă la materiile studiate de școlari la nivel aprofundat. Diagnosticarea este planificată a fi efectuată în aprilie-mai a anului următor (pentru 10 clase care participă la proiecte cu studiu aprofundat al subiectelor);
- Este planificată efectuarea unui audit în școlile specializate;
- În cadrul ICAC, acesta prevede studiul situației din jurul reușitei activităților extrașcolare. Clasele a 8-a și a 9-a studiază alfabetizarea financiară sau istoria Moscovei (opțional). Elevii de clasa a X-a au ocazia să viziteze opțiunile pe tema „pagini memorabile ale istoriei Patriei”;
- Diagnosticarea metasubiectului. Se implementează în vederea analizării opțiunii de obținere a rezultatelor pozitive la studierea programului de învățământ;
- Diagnosticarea va trece în clasele primare la următoarele discipline: matematică, citit și limba rusă. Evenimentul este programat pentru luna aprilie a anului viitor.
Din septembrie până în noiembrie a acestui an are loc prima etapă de diagnosticare. A fost dezvoltat un site web special - http://mcko.ru. Această resursă vă permite să aplicați pentru înregistrare. Specialiștii au pregătit o rubrica „monitorizare și diagnosticare” (pentru manageri). Oricine poate studia documentația aferentă auditului.
Noul sezon academic 2018-2019 nu se va lipsi din nou de monitorizarea și diagnosticarea independentă a MCCD în școlile capitalei. Astfel, instituția de stat de educație profesională suplimentară din Moscova are posibilitatea de a evalua eficacitatea predării, de a trage concluzii despre calitatea cunoștințelor primite de școlari, de a identifica cei mai capabili profesori, de a deschide calea pentru introducerea de noi sisteme de învățare și aceasta nu este întreaga listă de sarcini care pot fi rezolvate folosind date.verificări.
Monitorizare 2018-2019
Toate activitățile de audit ale instituției au fost împărțite în trei mari grupuri:
- Evaluarea realizărilor educaționale ale studenților organizațiilor de învățământ în anul universitar 2018/2019 (pe bază bugetară și non-bugetare).
- Studii naționale privind calitatea furnizării cunoștințelor.
- Studii internaționale comparative ale calității procesului de învățământ.
Fiecare grup se distinge prin calendarul de diagnosticare ICAC 2018-2019, precum și prin obiective, participanți și instrumente de verificare. Dar au un document comun de reglementare - o scrisoare a Departamentului de Educație din Moscova din 14 mai 2018 „Cu privire la măsurile pentru evaluarea independentă a realizărilor educaționale ale elevilor din organizațiile educaționale în anul universitar 2018/2019”.
Planul de testare pentru liceu
Acesta este cel mai solicitat plan în rândul profesorilor și directorilor, deoarece se aplică tuturor instituțiilor de învățământ bugetare ale capitalei. În noul an universitar, acesta va consta din șapte etape:
- Diagnosticul corectiv obligatoriu din clasele a IX-a până la a XI-a. Va afecta doar acele instituții în care rezultatul USE la limba rusă și la matematică în 2018 s-a dovedit a fi nesatisfăcător.
- Verificarea acelor materii care sunt studiate la nivel aprofundat.
- Verificări în organizațiile participante la proiect privind organizarea de pregătire de specialitate în programele de învățământ general de bază.
- Verificarea cunoștințelor dobândite la orele opționale. Pentru clasele 8-9, aceasta este „alfabetizare financiară” sau „istoria Moscovei”, iar pentru elevii de clasa a zecea acestea sunt „pagini memorabile ale istoriei patriei”.
- Diagnosticarea meta-subiectului. Servește pentru analiza atingerii rezultatelor planificate în dezvoltarea programului educațional.
- Diagnostice în școala primară (matematică, limba rusă, citit). Va avea loc în aprilie 2019.
Important! Prima etapă de diagnosticare va avea loc în septembrie-noiembrie 2018. Cererile de participare la acesta trebuie depuse pe site-ul mrko.mos.ru în contul personal al școlii. Tot pe site-ul oficial al instituției la secțiunea „materiale instructiv-metodologice” găsiți informații complete despre audit.
În anul universitar curent, MCCS va desfășura și un raid de inspecții în instituțiile de învățământ care nu au legătură cu bugetul (școli private). Programul de audit ICAC 2018-2019 pentru ei este prezentat mai jos.
Anchete naționale de calitate a educației
Acest grup include două instrumente de diagnosticare. Acestea sunt lucrările de verificare a întregului rus (VPR) și programul Cercetării naționale privind calitatea educației (NIKO).
Scopul acestor metode este de a asigura unitatea spațiului educațional cu respectarea universală a programelor educaționale generale adoptate.
Caracteristicile VPR sunt:
- nivelul de verificare a cunoștințelor școlarilor se realizează prin aceeași sarcină pentru toată țara;
- se folosesc criterii uniforme de evaluare;
- studenților li se asigură condiții absolut identice la promovarea examenului (reflectate în instrucțiuni speciale);
- criterii de evaluare unificate (după finalizarea lucrării, școlile au acces la criteriile și recomandările pentru evaluare).
VPR le permite conducătorilor de școli să se orienteze în timp util în organizarea corectă a procesului educațional și să verifice nivelul de cunoștințe al secțiilor lor pentru conformitatea cu standardul rusesc.
Important! În timpul redactării unui astfel de control, este permisă prezența observatorilor din partea părinților sau a profesorilor.
Caracteristicile programului NIKO sunt:
- chestionarea anonimă (tehnologia de testare pe computer sau utilizarea unor formulare care pot fi citite de mașină) ale elevilor în scopul de a colecta informații despre procesul de învățare și nivelul corespunzător al acestuia;
- eșantionarea participanților se realizează la nivel federal conform unei metodologii speciale (în funcție de proiectul NIKO specific).
- rezultatele sondajelor primite sunt folosite pentru a analiza starea actuală a sistemului de învățământ și a formula programe de dezvoltare a acestuia.
Important! La testarea studenților în cadrul programului NIKO, nu este oferită evaluarea activităților profesorilor și autorităților executive regionale.
Participarea în noul an universitar la proiectul NIKO este prezentată mai jos.
Studii internaționale comparative ale calității educației
În perioada 2018-2019, acest grup de monitorizare va fi marcat de trei evenimente, fiecare dintre ele care vizează diferite categorii de școlari.
- Progresul în studiul internațional de competență în lectură (calitatea lecturii și înțelegerea textului). Se va desfășura în rândul elevilor de școală primară din diferite țări ale lumii.
- Research International Computer and Information Literacy Study (testarea alfabetizării informatice și informaționale pentru elevii de clasa a VIII-a).
- Cercetări privind educația civică pentru elevii de clasa a VIII-a.
Obiectivele non-diagnostice ale ICCS în 2018-2019
Pe lângă monitorizarea instituțiilor de învățământ, Centrul de Educație din Moscova are multe alte obiective și planuri în domeniul creșterii nivelului de educație la Moscova și, în special, în Rusia. Acestea sunt diverse conferințe internaționale, seminarii și certificări.
Deci, primul din calendarul noului an universitar este un eveniment important de clasă mondială - Forumul Internațional Moscova „Orașul Educației” (30 august - 2 septembrie 2018). Organizatorii plănuiesc să atragă peste 70.000 de participanți, printre care se vor număra reprezentanți ai conducerii școlilor din Moscova, Rusia și alte țări ale lumii. Forumul se va încheia cu festivalul tradițional al limbii ruse.
Și în februarie va avea loc principalul eveniment organizatoric al anului - o conferință internațională privind dezvoltarea unui sistem de calitate pentru obținerea cunoștințelor.
Centrul oferă, de asemenea, cursuri de perfecționare angajaților organizațiilor de învățământ cu eliberarea unui certificat corespunzător.
Un program detaliat al lucrărilor de diagnosticare pentru 2018-2019 poate fi găsit pe site-ul MCKO mcko.ru.
MCKO (Centrul Moscovei pentru Calitatea Educației) este o instituție de stat autonomă de educație profesională suplimentară din Moscova. Creat la 20 octombrie 2004 prin ordinul Guvernului nr. 2090.
Scopul acestei organizații este monitorizarea, diagnosticarea instituțiilor de învățământ; extinderea sarcinilor practice și teoretice legate de îmbunătățirea eficienței evaluării nivelului calitativ al cunoștințelor elevilor, precum și de dezvăluire a abilităților acestora; identificarea și formarea celor mai capabili reprezentanți ai tineretului; îmbunătățirea metodelor de certificare a diferitelor instituții de învățământ; pregătirea şi implementarea studiilor de monitorizare.
ICCA desfășoară în mod regulat o serie de activități care vizează diagnosticarea activității instituțiilor de învățământ. Aceasta contribuie la dezvoltarea școlilor secundare, școlilor tehnice, universităților și a altor instituții similare situate în capitală. Datorită unui astfel de sistem, guvernul poate lua decizii mai informate cu privire la implementarea reformelor în procesele educaționale, iar studenții primesc cunoștințe și abilități relevante necesare dezvoltării ulterioare a profesionalismului.
Tipuri de diagnosticare
În perioada 2017-2018, MCCS intenționează să efectueze o serie de diagnostice obligatorii de următoarele tipuri:
- diagnostice obligatorii (clasele 4-8, 10);
- corectiv (9, 10, 11 clase);
- în învățământul general discipline studiate la nivel profund pentru instituțiile de învățământ care participă la anumite proiecte (medicină, inginerie, clasa de cadeți);
- în instituțiile de învățământ profesional care participă la proiectul de organizare a formării de profil și preprofil în conformitate cu principalele programe de învățământ general.
Obligatoriu
Programul diagnosticelor obligatorii pentru anul universitar 2017-2018 este prezentat în tabel:
| data | Clasă | Lucru | Formular de conduită |
| 12 octombrie | 9 | Matematică | gol |
| pe 25 octombrie | 9 | Limba rusă | gol |
| 16 noiembrie | 10 | Limba rusă | gol |
| 23 noiembrie | 5-8, 10 la egalitate | Limba rusă, Matematică, Limbă străină, Literatură (6-8, clasa 10) sau istorie, Geografie (clasa 6-8), Fizică (clasa 8.10), Biologie (clasa 7-8, clasa 10), Științe sociale 10 celule. Prin tragere la sorți cu 3 zile înainte de diagnosticare | calculator |
| 30 noiembrie | 11 | Matematică | gol |
| 5 decembrie | 10 | Matematică | gol |
| 13 decembrie | 11 | Subiecte opționale: studii sociale, istorie, fizică, biologie, chimie, informatică | Gol |
| 18 ianuarie | 11 | Limba rusă | Gol |
| 27 februarie | 9 și 10 | Diagnosticarea competenței de citire | Gol |
| 1 martie | 9 | Limbă străină | În format OGE |
| 15 martie | 4-8, 10 la egalitate | Limba rusă, Matematică (4-8,10), Lumea din jurul nostru, Biologie (5-8, 10), Geografie (5-7, clasa a 10-a), Studii sociale (6-8, 10), Muzică (6) , Fizică ( 7-8, 10), Literatură (6-8, 10), Chimie (8.10), Educație fizică (7), Tehnologia informației, Siguranța vieții (8), Informatică (10) Se determină materia și clasa cu 3 zile înainte de diagnostic | Calculator |
| 24 aprilie | 10 inginerie | Matematică | |
| 25 aprilie | 10 și 11 | Astronomie | Calculator |
| 15 mai | 10 Inginerie | Fizică | Formular computerizat cu executare pe formulare de sarcini cu un răspuns detaliat |
Opțional
Există tipuri de diagnosticare opționale. Acestea includ:
- în organizațiile educaționale care participă la proiectul Școala primară eficientă;
- tematică;
- metasubiect;
- subiect.
Un program detaliat al activităților de diagnostic efectuate de Centrul pentru Calitatea Educației din Moscova poate fi.
Pentru instituțiile de învățământ extrabugetare
Pentru aceste instituții, ICCS oferă 2 tipuri de diagnostice: independente și în cadrul ICMS. Un program detaliat al independenților este prezentat în următorul tabel:
| data | Lucru | Clasă |
| 29 noiembrie 2017 | Limba engleză | 5 |
| limba germana | 5 | |
| limba franceza | 5 | |
| Limba engleză | 8 | |
| limba germana | 8 | |
| limba franceza | 8 | |
| Abilități meta item | 10 | |
| 5 decembrie 2017 | Abilități meta item | 4 |
| 13 decembrie 2017 | Limba rusă | 4 |
| Matematică | 4 | |
| 23 ianuarie 2018 | Informatica | 9 |
| Stiinte Sociale | 9 | |
| Chimie | 9 | |
| 31 ianuarie 2018 | Biologie | 9 |
| Fizică | 9 | |
| 1 februarie 2018 | Limba rusă | 7 |
| Limba rusă | 8 | |
| Matematică | 6 | |
| 13 februarie 2018 | Matematică | 7 |
| Matematică | 9 | |
| Limba rusă | 6 | |
| 22 martie 2018 | Tehnologia de informație | 6 |
| 28 martie 2018 | Geografie | 7 |
| Biologie | 7 | |
| Matematică | 8 | |
| Biologie | 8 | |
| 29 martie 2018 | Geografie | 6 |
| Poveste | 6 | |
| Fizică | 8 | |
| Chimie | 8 | |
| 25 aprilie 2018 | Stiinte Sociale | 8 |
| Stiinte Sociale | 10 |
Programul de diagnosticare în cadrul IMCO este prezentat în tabelul de mai jos.
Punerea în aplicare
Există 2 etape de aplicare. Prima etapă (din septembrie până în noiembrie 2017) a trecut deja, dar a doua etapă (din decembrie până în februarie 2017-2018) este încă relevantă. Cererea poate fi depusă pe site-ul oficial al MCKO mcko.mos.ru și în contul personal al școlii.
Prezentare clip video despre MCCS:
Pentru ca fiecare copil din Moscova să primească o educație de calitate, există o organizație specială care controlează cu atenție acest lucru. Principalele sarcini pe care le îndeplinește ICAC sunt creșterea eficienței evaluării cunoștințelor, precum și identificarea și formarea celor mai talentați tineri. Nu uitați că acest centru este angajat în îmbunătățirea eficienței certificării.
Activitățile centrului pentru calitatea educației
Sarcina principală, pe care centrul de calitate o realizează cu încredere, este de a forma un sistem regional de evaluare eficient. Aceasta va contribui la dezvoltarea școlilor și a sistemului general de învățământ din capitală.
Noile tehnologii sunt utilizate în mod regulat în practicarea metodelor de măsurare a calității cunoștințelor, ceea ce face posibilă determinarea mai precisă a naturii evaluării calității educației. Pe baza rezultatelor se trage o concluzie și se propun măsuri optime care asigură caracterul obiectiv al evaluării educației. Dintre principalele activități ale ICAC este necesar să se evidențieze următoarele:
- examinarea programelor educaționale;
- asigurarea funcționării sistemului de învățământ profesional;
- introducerea în practică a tehnologiilor și tehnicilor de măsurare extrem de eficiente;
- contabilizarea, stocarea și anularea dosarelor de licențiere ale instituțiilor de învățământ.
Servicii extrabugetare ale ICCO
ServiciiPărinții și profesorii au posibilitatea de a utiliza serviciul plătit oferit de MCCS. Portalul contine informatii specifice cu privire la costul fiecarui serviciu, precum si numere de telefon in vederea incheierii unui acord de prestare a serviciilor extrabugetare. Ele se împart în trei categorii principale:
- „Diagnosticare independentă”;
- "Servicii aditionale".
Servicii suplimentare MCKO Ultimul element de pe listă include „Examenul pentru cunoașterea limbii ruse”. Acest lucru este necesar pentru acele persoane care trebuie să obțină un permis de ședere sau cetățenie a Federației Ruse. În plus, puteți comanda servicii de analiză, expertiză și dezvoltare a unui sistem de evaluare a calității. Specialiștii în control vă vor ajuta să faceți față oricărei sarcini.
Centre pentru Diagnosticare Independentă
Pe site, fiecare poate găsi o secțiune care să corespundă nevoilor sale.
Categorii Profesorii și părinții pot folosi serviciile gratuite ale ICEC pentru a analiza calitatea educației lor. Pentru a face acest lucru, trebuie să contactați Centrul pentru Diagnosticare Independentă, după ce ați sunat la numărul de telefon pentru a lăsa o cerere de verificare de grup sau individuală. Serviciile gratuite populare includ diagnosticarea de laborator în fizică în format 3D pentru clasele 7-11. Acest lucru simplifică foarte mult procesul de pregătire a studenților pentru examenele viitoare.
Oricine le poate folosi după preînregistrare. Există, de asemenea, un astfel de serviciu precum diagnosticarea cunoștințelor subiectului pentru studenții CPC, care costă doar cinci sute optzeci de ruble.
Fiecare organizație educațională poate comanda diagnostice independente în format USE. Aceasta este o oportunitate pentru studenți de a-și testa cunoștințele și de a se pregăti psihologic pentru examene, simțindu-se în aceleași condiții în care se vor afla în timpul testului.
Cont personal MCKO
Evaluări Pentru a obține acces deplin la serviciile MCKO, trebuie mai întâi să vă înregistrați și să vă vizitați contul personal. Acest lucru vă va permite să aflați rezultatele privind solicitările, să faceți teste online și să obțineți acces deplin la toate informațiile care ar putea fi de interes pentru utilizator.
Înregistrarea nu este un proces dificil. Va fi suficient să furnizați informații de contact de bază, cum ar fi un număr de telefon și o adresă de e-mail. După aceea, trebuie să vă confirmați identitatea și puteți utiliza liber acest serviciu.
Contacte
Cum să ajungem acolo Desigur, există suficiente informații utile pe site-ul Centrului pentru Calitatea Educației, dar de multe ori este necesar să vă consultați personal cu un specialist. Tocmai pentru aceasta este necesar să găsiți date despre contacte și locația birourilor.
Pe site-ul oficial, puteți vedea imagini cu „hărți Yandex” cu informații specifice despre cum să ajungeți cel mai bine la un anumit birou. Asigurați-vă că includeți informații despre orele și zilele de admitere.
MCKO este o organizație importantă care controlează educația copiilor din Moscova. Această autoritate este cea care efectuează fiecare monitorizare și analizează cât de eficient învață școlarii. În funcție de rezultatele obținute, se creează planuri de acțiune, ce și cum se implementează pentru atingerea eficientă a scopului.
Monitorizare si diagnosticare În plus, se realizează o prevedere cuprinzătoare de condiții pentru formarea și funcționarea calității educației. În același timp, sunt introduse în mod regulat în practică tehnologii moderne și de mare eficacitate cu metode de măsurare, care garantează caracterul obiectiv al evaluării nivelului de cunoștințe al elevilor.
