Budreyko E.N.

Rolul industriei chimice în dezvoltarea armamentului și a echipamentelor de apărare este extrem de versatil. Practic nu există niciuna din specia sa, în crearea căreia chimia nu ar juca un rol decisiv. Multe tipuri moderne de arme, inclusiv arme atomice și sistemele lor de livrare, rachete strategice, arme tactice operaționale, se bazează pe descoperiri chimice majore. Se poate spune că însăși dezvoltarea societății, a științei chimice și a industriei a fost stimulată de necesitatea unor noi tipuri de arme.

Operațiunile de luptă moderne nu pot fi imaginate fără participarea mijloacelor spațiale informaționale, aviație, artilerie, mortare, lansatoare de grenade, dar pentru ca acestea să „funcționeze”, au nevoie de cele mai noi materiale chimice, precum și de multe mii de tone de muniție de o gamă largă de calibre, care, la rândul lor, sunt echipate cu praf de pușcă și explozivi fabricați folosind tehnologii chimice moderne.

Industria chimică internă și știința în timpul Primului Război Mondial

Industria autohtonă a munițiilor are rădăcini istorice adânci. Dezvoltarea sa a caracterizat în orice moment nivelul general tehnic și militar-tehnic al țării. Conform calculelor Direcției Principale de Artilerie (GAU), la începutul Primului Război Mondial, armata rusă avea nevoie anual de 7,5 milioane de lire sterline fără fum și 800 de mii de puds de pulbere neagră. Acest lucru a predeterminat achiziții mari de praf de pușcă în străinătate. Pentru perioada de la 1 iulie 1914 până la 1 ianuarie 1918, din străinătate au fost primite 6 milioane 334 mii de lire sterline, sau 104 mii de tone de pulbere fără fum. Şeful GAU A.A. Manikovsky a scris: „Nevoia, calculată conform Cartierului General pentru perioada de la 1 noiembrie 1916 până la 1 ianuarie 1918, a fost exprimată în 11 milioane de lire sterline, sau aproximativ 700.000 de lire pe lună. Aproximativ doar o treime din această ultimă nevoie ar putea fi mulțumiți de fabricile rușilor, cele două treimi rămase trebuiau comandate în străinătate.

Armata rusă intenționa să ducă război bazându-se doar pe stocuri pregătite în timp de pace. Stocurile de echipamente de luptă pregătite în timp de pace au fost suficiente doar pentru primele patru luni de război. În cei trei ani de război, Rusia a emis ordine unei singure Americi (toate muniția) în valoare de aproximativ 1.287.000.000 de ruble.

În octombrie 1916, într-un raport adresat ministrului de război A.A. Manikovsky recunoaște: „În același timp, trebuie menționat că, cu o atitudine mai calmă și mai atentă la această problemă, ar fi posibil să reducem semnificativ numărul de miliarde cheltuite dacă, limitându-ne la comenzile enumerate mai sus și achiziționând fabrica necesară echipament, ne întoarcem la dezvoltarea industriei militare acasă și, prin urmare, împiedicăm dezvoltarea ei în alte state pe cheltuiala noastră. Dacă acest lucru s-ar fi făcut din momentul în care adevărata amploare a războiului a devenit clară, atunci acum imaginea ar fi, desigur, , fi diferit.

Șeful GAU a prezentat ministrului de război un program de construcție a fabricilor militare de stat; un loc semnificativ (~50%) în el a fost ocupat de întreprinderile de producție de explozivi și componente pentru acestea - toluen, salpetru, acizi etc.

Războiul a inițiat dezvoltarea accelerată a industriei chimice, au fost organizate noi instalații de producție chimică pentru Rusia pentru producerea de fosfor galben pentru muniție incendiară, săruri de bariu pentru pirotehnică, cloroform etc.

Astfel, deja în perioada inițială a războiului, au fost expuse slăbiciunile industriei chimice rusești, lipsa unei legături adecvate cu știința.

Ostilitățile au avut un impact negativ asupra cercetării științifice: în Comisia pentru Afaceri Tehnice, numărul cererilor de invenții a scăzut cu un factor de trei în comparație cu timpul de pace; multi tineri chimisti au mers pe front; secretul a fost stabilit; legăturile tradiţionale cu chimiştii germani au fost rupte. Cu toate acestea, comunitatea științifică a lansat activ activități pentru a crea o industrie de apărare. Astfel, Vladimir Nikolaevici Ipatiev (1867–1952), un om de știință remarcabil, care a fost la originile creării industriei chimice militare în Rusia, a publicat deja în 1915 o serie de articole care analizau starea industriei chimice a țării din punct de vedere. din perspectiva economiei militare și, cel mai important, au fost formulate măsuri prioritare pentru restructurarea acesteia pentru desfășurarea cu succes a războiului cu Germania. El a scris: „Până la începutul războiului, aveam în stoc cunoștințe chimice și cadre de chimiști și ingineri-chimisți... A fost pus ca slogan - nu faceți nimic la fabrică până nu este studiat în laborator, până după Cercetările de laborator care nu sunt vor fi investigate la scară semi-fabrică”.

O mare contribuție la crearea industriei de apărare a țării a avut-o cadrele didactice din universități. Acest lucru s-a întâmplat în ciuda faptului că până în 1914 numărul său în domeniul chimiei și tehnologiei chimice era de doar aproximativ 500 de oameni. În plus, cursul normal al activității științifice în universități a fost perturbat, o parte din resursele financiare și intelectuale au fost destinate nevoilor militare, instituțiile de învățământ din Varșovia, Kiev, Noua Alexandria au fost evacuate și activitatea universităților care s-au aflat în prima linie. scăzut.

În 1915, la Academia de Științe a fost înființată Comisia pentru Studiul Forțelor Productive Naturale ale Rusiei (KEPS). Membrii săi conducători au fost V.I. Vernadsky, N.S. Kurnakov, I.P. Walden, V.E. Tișcenko, A.E. Favorsky, A.E. Chichibabin, A.A. Yakovkin. În 1916, în KEPS erau reprezentate zece societăți științifice și științifice-tehnice și cinci ministere, iar numărul membrilor a ajuns la 131 de persoane; în plus, mulți oameni de știință au fost implicați temporar în lucrările comisiei. În 1918, KEPS includea Institutul de analiză fizică și chimică și Institutul pentru studiul platinei și a altor metale prețioase. KEPS avea subcomitete pentru bitum, argile și materiale refractare, platină și săruri. Comisia a fost cea mai mare instituție științifică din prima treime a secolului al XX-lea.

Când luptam cu o țară care poseda o știință chimică atât de dezvoltată în mod tradițional și o industrie chimică puternică precum Germania, era imposibil să nu ținem cont de toate capacitățile sale în aceste domenii. Cu toate acestea, folosirea de către trupele germane a substanțelor chimice asfixiante - clor (1915), și apoi gaz muștar (1917) în luptele din apropierea orașului belgian Ypres - a surprins comunitatea internațională și a confruntat-o ​​cu posibilitatea de a conduce operațiuni militare de amploare folosind arme chimice. Astfel, în perioada finală a războiului, Rusia s-a confruntat cu necesitatea creării unui nou tip de trupe - trupe chimice, care a necesitat dezvoltarea unor zone întregi de știință și industrie.

În 1915, Comitetul Chimic Militar a fost organizat la Societatea Rusă de Fizică și Chimie, care era legat de nevoile de apărare. O mare contribuție la întărirea industriei chimice și a capacității de apărare a țării au avut-o oamenii de știință - membri ai Comitetului Chimic din subordinea Direcției Principale Artilerie, unde s-a lucrat în cinci direcții: explozivi, asfixianți, incendiari și aruncătoare de flăcări, măști de gaze, acizi. .

În 1916 s-a înființat Comitetul Militar-Industrial pe lângă Statul Major sub președinția lui V.N. Ipatiev. Pe lângă armată, a inclus o serie de oameni de știință proeminenți, cum ar fi Academician (1913) N.S. Kurnakov (1860–1941), fondatorul unei noi direcții în chimia generală - analiză fizico-chimică, fondatorul celei mai mari școli științifice a URSS de chimiști fizici și chimiști anorganici, organizator al industriei metalurgice interne. Viitorul academician al Academiei de Științe a URSS (1939) A.E. Favorsky (1860–1945), un chimist organic remarcabil, autor al cercetărilor fundamentale privind chimia derivaților de acetilenă și a hidrocarburilor ciclice, ale cărui lucrări au servit ulterior drept bază pentru crearea unui număr de industrii importante în URSS, inclusiv cauciucul sintetic; fondator al școlii naționale de chimia compușilor complecși L.A. Chugaev (1873–1922); A.A. Yakovkin (1860–1936), specialist în teoria soluțiilor, care a dezvoltat o metodă de obținere a aluminei pure din materii prime autohtone; chimist organic V.E. Tișcenko (1861–1941), viitor academician al Academiei de Științe a URSS (1935), autor al unei metode industriale pentru sinteza camforului din terebentină și altele. Birourile regionale ale Comitetului Industrial Militar au fost organizate în diferite orașe rusești.

Din punct de vedere inovator, războiul a avut un efect stimulativ asupra dezvoltării industriei chimice, transformând, în esență, această industrie într-un teren de încercare pentru dezvoltarea și implementarea de noi tehnologii într-un timp scurt. Un exemplu este metoda de obținere a acidului azotic din amoniac, elaborată la Laboratorul Central Științific și Tehnic al Departamentului Militar din inițiativa și sub îndrumarea I.I. Andreeva. La 5 noiembrie 1915, Direcția Principală de Artilerie a organizat o comisie provizorie economică și de construcții formată din președintele V.N. Ipatiev, membri ai L.F. Fokina, I.I. Andreeva, A.A. Yakovkin și un reprezentant al Institutului de Tehnologie din Petrograd N.M. Kulepetova. Acesta din urmă a fost încredințat cu proiectarea aparatelor și clădirilor; a fost numit și inginer șef pentru construcția uzinei. În același an a fost pusă în funcțiune prima fabrică din țară pentru producerea acidului azotic prin această metodă. Modificări importante au avut loc și în alte industrii chimice: la întreprinderile de cocs au fost construite cuptoare cu instalații de captare a benzenului, a omologilor acestuia și a amoniacului; a început transferul industriei explozivilor către materiile prime petroliere.

Industria chimică rusă își datorează succesele din timpul războiului unui număr de chimiști și tehnologi chimici. Un rol remarcabil în trecerea sa pe picior militar l-a jucat V.N. Ipatiev, care din ianuarie 1915 a condus Comisia pentru Achiziționarea Explozivilor a Comitetului Chimic din cadrul Direcției Principale de Artilerie. Îmbinând cunoștințele și aptitudinile unui om de știință și ale unui militar, V.N. Ipatiev a reușit să îmbine eforturile comunității științifice și tehnice, ale cercurilor militare și militaro-industriale, ceea ce a avut un mare efect pozitiv asupra dezvoltării industriei chimice a țării și întărirea capacității sale de apărare.

V.N. Ipatiev și colegii săi au reușit să rezolve o sarcină care părea imposibilă: stabilirea în Rusia a producției de explozibili din benzen și toluen. În același timp, cu puțin timp înainte de aceasta (1914), o comisie autorizată condusă de profesorul A.V. Sapozhnikova a concluzionat că va dura cel puțin un an și jumătate pentru a organiza producția de toluen la noi fabrici, așa că este mai profitabil să cumpărați explozibili în Statele Unite.

Comisia pentru Achiziția de Explozivi a trebuit să rezolve o serie întreagă de probleme chimice și tehnologice. Acest lucru a devenit posibil doar prin cooperarea cu o gamă largă de chimiști și industriași. Astfel, lucrările celui mai mare om de știință, mai târziu Academician (1939) S.S. Nametkin (1876–1950) în domeniul chimiei și al tehnologiei petrolului. Tehnologia benzenului și toluenului a fost realizată de I.N. Ackerman, N.D. Zelinsky, S.V. Lebedev, A. E. Poray-Koshits, Yu.I. Augshkap, Yu.A. Grosjean, N.D. Natov, O.A. Gukasov și alții.La instrucțiunile Comitetului, un talentat om de știință rus, un reprezentant al școlii de chimie din Sankt Petersburg A.E. Makovetsky (1880–1937).

La universități s-a desfășurat o activitate activă pentru nevoile de apărare. La Universitatea din Kazan, profesorii A.E. Arbuzov și A.Ya. Bogorodnitsky împreună cu șeful Departamentului de Farmacologie V.N. Boldarev, cercetătorii metodelor de protecție împotriva diferitelor substanțe toxice au dezvoltat metode pentru obținerea diferitelor preparate medicale. S.N. Reformatsky la uzina Societății Fizico-Chimice a Universității din Kiev a stabilit producția de medicamente.

De o importanță deosebită în rândul dezvoltărilor științifice a fost crearea lui N.D. Zelinsky (1861–1953), un remarcabil om de știință rus și sovietic, viitor academician al Academiei de Științe a URSS (1929), unul dintre fondatorii catalizei organice și petrochimiei unei măști de gaz universale (împreună cu inginerul A. Kumant, 1915) , în care cărbunele activ a fost folosit ca sorbent.

Utilizarea pe scară largă a măștii de gaz Zelinsky în perioada ostilităților datorează trupelor activităților lui N.A. Shilov (1872–1930), un remarcabil om de știință și patriot al Rusiei, profesor la Școala Tehnică Superioară numită după V.I. N.E. Bauman și Institutul Comercial (mai târziu - Institutul de Economie Națională numit după G.V. Plekhanov), care din 1915 s-a dedicat dezvoltării măsurilor de protecție împotriva gazelor asfixiante, iar apoi studiului fenomenului de adsorbție în cel mai larg aspect, devenind creatorul metodelor moderne de studiere a carbonului activ și fundamentele teoriei acțiunii unei măști de gaz - doctrina activării dinamice. Pentru cercetări fundamentale privind neutralizarea acțiunii gazelor asfixiante, N.A. Shilov a fost marcat în mod special de comanda Frontului de Vest.

Astfel, rezultatele activităților conduse de V.N. Ipatiev, Comisia pentru achiziționarea de explozivi nu numai că a adus rezultate practice tangibile, dar a schimbat în mare măsură perspectiva asupra dezvoltării industriei chimice interne.

Deja prin 1916, problemele aprovizionării armatei cu produse chimice, pe lângă comisia condusă de V.N. Ipatiev, a fost implicat într-o serie de organizații, printre care: Comisia de asfixianți, Comitetul chimic militar, Comitetul pentru asistență tehnică militară, departamentul chimic al Comitetului Central Militar Industrial, departamentul chimic din Zemgor, departamentele chimice ale Moscova și alte ramuri provinciale ale Comitetului Industrial Militar, Biroul șefului suprem al unității sanitare și de evacuare.

Bibliografie

Pentru pregătirea acestei lucrări s-au folosit materiale de pe site-ul http://www.portal-slovo.ru.

METALELE IN MILITAR

Profesor de chimie Bessudnova Yu.V.

Cupru, nr. 29 . În timpul Marelui Război Patriotic, principalul consumator cupru era industria militară. Un aliaj de cupru (90%) și staniu (10%) este gunmetal. Cartușele și obuzele de artilerie sunt de obicei galbene. Sunt realizate din alamă - un aliaj de cupru (68%) cu zinc (32%). Cele mai multe carcase de alamă de artilerie sunt folosite de mai multe ori. În anii de război, în orice batalion de artilerie exista o persoană (de obicei un ofițer) responsabilă de colectarea la timp a cartuşelor uzate și trimiterea acestora la reîncărcare. Rezistența ridicată împotriva acțiunii corozive a apei sărate este caracteristică alamelor marine. Acesta este alamă cu tablă adăugată.

Molibden, nr. 42 . Molibdenul este numit metal „militar”, deoarece 90% din el este folosit pentru nevoi militare. Oțelurile cu adaos de molibden (și alți micro-aditivi) sunt foarte puternice, sunt folosite pentru a pregăti țevile de arme, puști, arme, piese de avioane și mașini. Introducerea molibdenului în compoziția oțelurilor în combinație cu crom sau wolfram crește în mod neobișnuit duritatea acestora ( blindaj de tanc).

Argint, nr. 47. Argintul aliat cu indiu a fost folosit pentru realizarea reflectoarelor (pentru apărarea antiaeriană). Oglinzile reflectoarelor din timpul anilor de război au ajutat la detectarea inamicului în aer, pe mare și pe uscat; uneori sarcinile tactice și strategice erau rezolvate cu ajutorul reflectoarelor. Așadar, în timpul atacului asupra Berlinului de către trupele Primului Front Bieloruș, 143 de reflectoare cu deschidere uriașă i-au orbit pe naziști în zona lor defensivă, iar acest lucru a contribuit la rezultatul rapid al operațiunii.

Aluminiu, nr. 13. Aluminiul este numit metalul „înaripat”, deoarece aliajele sale cu Mg, Mn, Be, Na, Si sunt folosite în construcția avioanelor. Cea mai fină pulbere de aluminiu a fost folosită pentru a produce amestecuri combustibile și explozive. Umplerea bombelor incendiare a constat dintr-un amestec de pulberi de aluminiu, magneziu și oxid de fier, fulminatul de mercur servind ca detonator. Când bomba a lovit acoperișul, un detonator a aprins compoziția incendiară, iar totul în jur a început să ardă. O compoziție incendiară care arde nu poate fi stinsă cu apă, deoarece magneziul fierbinte reacționează cu ea. Prin urmare, pentru stingerea incendiului a fost folosit nisip.

Titan are proprietăți unice: aproape de două ori mai ușor decât fierul, doar de o ori și jumătate mai greu decât aluminiul. În același timp, depășește oțelul de o dată și jumătate ca rezistență și se topește la o temperatură mai ridicată și are rezistență ridicată la coroziune. Metal ideal pentru avioanele cu reacție.

Magneziu, nr. 12. Proprietatea magneziului de a arde cu o flacără albă orbitoare este utilizată pe scară largă în tehnologia militară pentru fabricarea de rachete de iluminat și semnalizare, gloanțe și proiectile trasoare și bombe incendiare. Metalurgiștii folosesc magneziu pentru a dezoxida oțelul și aliajele.

Nichel, nr. 28. Când sovieticul tancuri T-34 apărute pe câmpurile de luptă, experții germani au fost uimiți de invulnerabilitatea armurii lor. La comandă de la Berlin, primul T-34 capturat a fost livrat Germaniei. Aici chimiștii au preluat controlul. Ei au descoperit că armura rusă conține un procent ridicat de nichel, ceea ce o face super-puternică. Trei calități ale acestei mașini - puterea focului, viteza, puterea armurii- trebuiau combinate astfel încât niciunul să nu fie sacrificat celuilalt. Designerii noștri, conduși de M. I. Koshkin, au reușit să creeze cel mai bun tanc din perioada celui de-al Doilea Război Mondial. Turela tancului s-a întors cu o viteză record: a făcut o întoarcere completă în 10 s în loc de 35 s obișnuiți. Datorită greutății și dimensiunilor sale ușoare, rezervorul era foarte manevrabil. Armura cu un conținut ridicat de nichel nu numai că s-a dovedit a fi cea mai puternică, dar a avut și cele mai favorabile unghiuri de înclinare, deci era invulnerabilă.

Vanadiu, nr. 23 . Vanadiu numit metal „auto”. Oțelul cu vanadiu a făcut posibilă ușurarea mașinilor, întărirea mașinilor noi și îmbunătățirea performanței lor de conducere. Din acest oțel sunt fabricate căștile soldaților, căștile, plăcile de armură pe arme. Oțelul crom-vanadiu este și mai puternic. Prin urmare, a început să fie utilizat pe scară largă în echipamentele militare: pentru fabricarea arborilor cotit pentru motoarele de nave, părți individuale de torpile, motoare de avioane și obuze perforatoare.

Litiu, nr. 3. În timpul Marelui Război Patriotic, hidrura de litiu a devenit strategică. Reacționează violent cu apa și se eliberează un volum mare de hidrogen, care umple baloane și echipamente de salvare în cazul accidentelor de aeronave și nave pe marea liberă. Adăugarea hidroxidului de litiu la bateriile alcaline a crescut durata lor de viață de 2-3 ori, ceea ce era foarte necesar pentru detașamentele partizane. Gloanțele trasoare cu adaos de litiu în timpul zborului au lăsat o lumină albastră-verde.Wolfram, nr. 74. Tungstenul este unul dintre cele mai valoroase materiale strategice. Oțelurile și aliajele de tungsten sunt folosite pentru a face blindaje de tancuri, obuze pentru torpile și obuze, cele mai importante piese de aeronave și motoare.

Plumb, nr. 82. Odată cu inventarea armelor de foc, fabricarea gloanțelor pentru tunuri, pistoale și bombă pentru artilerie a început să consume mult plumb. Plumbul este un metal greu și are o densitate mare. Această împrejurare a cauzat utilizarea masivă a plumbului în armele de foc. Proiectilele de plumb erau folosite în antichitate: praștii din armata lui Hannibal aruncau cu bile de plumb asupra romanilor. Și acum gloanțele sunt turnate din plumb, doar carcasa lor este făcută din alte metale, mai dure.

Cobalt, nr. 27. Cobaltul este numit metalul aliajelor minunate (rezistente la căldură, de mare viteză). Oțelul cobalt a fost folosit pentru a face mine magnetice.

Lantan, nr. 57. În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, ochelarii de lantan au fost folosiți în instrumentele optice de câmp. Un aliaj de lantan, ceriu și fier dă așa-numitul „cremen”, care era folosit la brichetele soldaților. Din el s-au făcut obuze de artilerie speciale, care scânteie în timpul zborului când se frecă de aer.

Tantal, nr. 73. Specialiștii în tehnologie militară consideră că este oportun să se fabrice din tantal unele părți ale rachetelor ghidate și motoarelor cu reacție. Tantalul este cel mai important metal strategic pentru fabricarea instalatiilor radar, a statiilor de transmisie radio; chirurgie reconstructivă a metalelor.

MBOU Lyceum No. 104, Mineralnye Vody. „Rolul metalelor in Pobeda » . 70 - aniversarea Victoriei dedicat pentru... opera unui elev de 8 din clasa lui Mihailov Ivan. 2015

Relevanţă Acest studiu constă în faptul că aproape nu există participanți adevărați la evenimentele Marelui Război Patriotic în viață, colegii noștri știu despre război doar din cărți și filme. Dar memoria umană este imperfectă, multe evenimente sunt uitate. Trebuie să cunoaștem oamenii adevărați care au adus victoria mai aproape și ne-au dat viitorul. Lucrând la proiect, din cărți, enciclopedii, articole din ziare și reviste, am aflat din ce în ce mai multe fapte noi despre contribuția științei la Victorie. Acest lucru trebuie spus, acest material trebuie înmulțit și depozitat pentru ca oamenii să cunoască și să-și amintească cui îi datorăm ani de viață pașnică fără război, cine a salvat lumea de ciuma fascismului.

Epigraf. „Ni s-au dat mâini să îmbrățișăm pământul Și încălzește-i inima. Amintirea ne este dată pentru a-i ridica pe cei căzuți Și cântați lor slavă veșnică, Un fragment de scoici a străpuns un mesteacăn, Și literele s-au întins pe granit... Nimic nu se uită, nimic nu se uită Nimeni nu este uitat!

Ipoteză.

Care este rolul metalelor în Marele Război Patriotic?

• Aflați despre contribuția chimiștilor la cauza marii Victorii asupra Germaniei naziste.
• Obțineți informații despre fapte noi, necunoscute anterior, despre aplicarea proprietăților anumitor metale.

Sarcini de proiect. - urmăriți rolul jucat de elementele metalice în război;- afla ce au facut chimistii pentru marea Victorie. Fiți atenți la statornicia, curajul, abnegația lor, evaluați contribuția lor la cauza Victoriei asupra inamicului; -să realizeze legătura dintre chimie, istorie și literatură;- să insufle elevilor un sentiment de patriotism, devotament și dragoste pentru patria lor, atitudine respectuoasă față de război și veteranii de pe frontul intern, să promoveze un sentiment de mândrie în munca altruistă a oamenilor de știință în anii de război, să arate și să confirme importanța cunoștințe chimice pentru viață.

„Nu-mi văd inamicul, designerul german, care stă deasupra

cu planurile lor.. într-un sanctuar adânc.

Dar, nevăzându-l, sunt în război cu el... Știu că indiferent cu ce vine neamțul, trebuie să vin cu unul mai bun.

Îmi adun toată voința și fantezia

toate cunoștințele și experiența mea... astfel încât în ​​ziua în care două aeronave noi - a noastră și inamicul - se ciocnesc pe cerul militar, a noastră să fie câștigătoare "

Lavochkin S.A., proiectant de aeronave

“ Era necesar să dețin cunoștințe pentru a crea cele mai bune tancuri, avioane, pentru a elibera cât mai curând posibil toate popoarele de invazia bandei naziste, astfel încât știința să își poată face din nou calm munca pașnică, astfel încât să poată pune întreaga cantitate de bogăție naturală la slujirea omenirii, pune întregul tabel periodic la picioarele unei omeniri eliberate și vesele”. Fersman A.E., academician

Arbuzov Alexandru Erminingeldovici

A făcut un medicament - 3,6 diaminoftalimidă, care are o capacitate fluorescentă. Acest medicament a fost folosit la fabricarea de optice pentru rezervoare.

Kitaygorodsky Isaac Ilici

A creat sticlă blindată, care este de 25 de ori mai rezistentă decât sticla obișnuită.

Favorsky Alexey Evgrafovich

A studiat proprietățile chimice și transformările

substanta este acetilena. A dezvoltat cea mai importantă metodă de obținere a esterilor vinilici utilizați în industria de apărare

Fersman Alexander Evghenievici

A efectuat lucrări speciale pe geologia ingineriei militare, geografia militară, pe probleme de materii prime strategice, vopsele de camuflaj.

Când tancurile sovietice T-34 au apărut pe câmpurile de luptă, experții germani au fost uimiți de invulnerabilitatea armurii lor, care conținea un procent mare de nichel și o făcea.

datorie grea

Aluminiul este numit metalul „înaripat”.

Aluminiul a fost folosit pentru a proteja aeronavele, deoarece stațiile radar nu au captat semnale de la aeronavele care se apropiau. Interferența a fost cauzată de benzile din folie de aluminiu; aproximativ 20.000 de tone de folie de aluminiu au fost aruncate în timpul raidurilor asupra Germaniei.

Gloanțele trasoare cu adaos de litiu în timpul zborului au lăsat o lumină albastră-verde.

Compușii de litiu sunt folosiți în submarine pentru a purifica aerul.

O masă colosală de fier a fost cheltuită pe glob în timpul războaielor. Pentru al Doilea Război Mondial - aproximativ 800 de milioane de tone.

Peste 90% din toate metalele care au fost folosite în Marele Război Patriotic sunt fier.

Pentru fabricarea de armuri pentru tancuri și tunuri, a fost folosit oțel (un aliaj de fier, wolfram cu carbon până la 2% și alte elemente)

Nu există un astfel de element, cu participarea căruia s-ar vărsa atât de mult sânge, s-ar pierde atât de multe vieți, s-ar produce atâtea nenorociri.

S-au folosit aliaje de fier sub formă de plăci de blindaj și piese turnate de 10-100 mm grosime

în fabricarea de corpuri și turele de tancuri, trenuri blindate

Fier înfricoșător

război îndepărtat

bombă incendiară

blindaj de tanc

puşcă

Vanadiul se numește „automobile” metal. Oțelul cu vanadiu a făcut posibilă ușurarea mașinilor, întărirea mașinilor noi și îmbunătățirea performanței lor de conducere. Din acest oțel sunt fabricate căștile soldaților, căștile, plăcile de armură pe arme.

Numele acestei boli este ciuma de staniu. Nasturii soldaților nu trebuie păstrați la frig. clorură de staniu ( IV ) - un lichid folosit pentru a forma cortine de fum.

Fără germaniu nu ar exista

localizatoare radio

Cobaltul este numit metalul aliajelor minunate (rezistente la căldură, de mare viteză)

Oțelul cobalt a fost folosit pentru a face mine magnetice

Specialiștii în tehnologie militară consideră că este oportun să se fabrice din tantal unele părți ale rachetelor ghidate și motoarelor cu reacție.

Inițial, tantalul a fost folosit pentru a face sârmă pentru lămpi cu incandescență.

• Pe baza informațiilor obținute se pot face următoarele: concluzii:

• Rolul metalelor în Victoria în al Doilea Război Mondial este foarte mare.

• Doar mintea, ingeniozitatea, munca altruistă a chimiștilor noștri au permis metalelor să-și arate pe deplin proprietățile și, prin aceasta, să aducă mult așteptata Victorie mai aproape.
• Aș dori să sper că puterea acestei științe minunate - chimia - va fi îndreptată nu spre crearea de noi tipuri de arme, nu către dezvoltarea de noi substanțe otrăvitoare, ci spre soluționarea problemelor universale globale.

Cine a spus despre chimist: „M-am luptat puțin”, Cine a spus: „A vărsat puțin sânge?” Îmi chem prietenii chimiști ca martori, Cei care au bătut cu îndrăzneală pe dușman până în zilele din urmă, Cei care au mărșăluit în aceleași rânduri cu armata nativă, Cei care mi-au apărat patria cu sânii. Câte drumuri, linii de front au fost parcurse... Câți tineri au murit pe ei... Amintirea războiului nu se va stinge niciodată, Slavă chimiștilor vii, căzuți - onoarea este dublă. Lector principal, DHTI fostul soldat din prima linie Z.I. Bursucii

• Bogdanova N.A. Din experiența de prelucrare a metalelor a principalelor subgrupe. //Chimie la școală. - 2002. - Nr. 2. - P. 44 - 46.
• Gabrielyan O.S. Manualul unui profesor de chimie. Clasa a 9-a - M.: Blik și K0, 2001. - 397 p.
• Gabrielyan O.S., Lysova G.G. Trusa de instrumente. Chimie clasa a 11-a. - M.: Butarda, 2003. - 156 p.
• Evstifeeva A.G., Shevchenko O.B., Kuren S.G. Material didactic pentru lecțiile de chimie. - Rostov-pe-Don.: Phoenix, 2004. - 348 p.
• Egorov A.S., Ivanchenko N.M., Shatskaya K.P. Chimia în noi. - Rostov-pe-Don.: Phoenix, 2004. - 180 p.
• Resurse de internet
• Koltun M. Lumea Chimiei. - M.: Literatura pentru copii, 1988. - 303 p.
• Ksenofontova I.N. Tehnologie modulară: studiem metalele. //Chimie la școală. - 2002. - Nr 2. - S. 37 - 42.
• Kuzmenko N.E., Eremin V.V., Popkov V.A. Începuturile chimiei. - M .: Examen, onix secolul XXI, 2001. - 719 p.
• Kurdyumov G.M. 1234 de întrebări în chimie. – M.: Mir, 2004. – 191 p.
• Ledovskaya E.M. Metalele din corpul uman. //Chimie la școală. - 2005. - Nr. 3. - P. 44 - 47.
• Pinyukova A.G. Anchetă independentă pe tema „Metale alcaline”. // Chimie la școală.- 2002. - Nr. 1. - S. 25 - 30.
• Sgibneva E.P., Skachkov A.V. Lecții deschise moderne de chimie. 8-9 clase. - Rostov-pe-Don: Phoenix, 2002. - 318 p.
• Shilenkova Yu.V., Shilenkov R.V. Modul: structura atomilor, proprietățile fizice și chimice, utilizarea metalelor alcaline. //Chimie la școală. - 2002. - Nr. 2. - S. 42 - 44.

Veteranii pleacă. Cum să nu le uităm?

Cum le putem păstra în inimile noastre cu tine?

Sau tot ce a ajuns la un asemenea preț,

Va fi vândut de noi, va fi uitat...

Yuri Starodubtsev

Uneori mi se pare că soldaţii

Din câmpurile sângeroase care nu au venit,

Nu au căzut o dată pe acest pământ,

Și s-au transformat în macarale albe.

Sunt încă din vremea celor îndepărtați

Nu de aceea atât de des și din păcate

Tăcem, privind la cer?

Rasul Gamzatov

• 1. Utilizarea metalelor în afacerile militare
• 2. Utilizarea nemetalelor în afacerile militare

NEMETALE

O masă colosală de fier a fost cheltuită în toate războaiele

Numai în timpul Primului Război Mondial s-au consumat 200 de milioane de tone de oțel, în timpul celui de-al Doilea Război Mondial - aproximativ 800 de milioane de tone

Aliajele de fier sub formă de plăci de blindaj și foi de 10-100 mm grosime sunt utilizate la fabricarea de corpuri și turnulețe de tancuri, vehicule blindate și alte echipamente militare

Grosimea blindajului navelor de război și a tunurilor de coastă

ajunge la 500 mm

În al treisprezecelea apartament

Trăind faimos în lume

Ce dirijor minunat.

Plastic, argintiu.

Mai multe despre aliaje

Am câștigat faima

Și sunt un expert în acest domeniu.

Iată că mă repez ca vântul,

într-o rachetă spațială.

Cobor în abisul mării,

Toată lumea de acolo mă cunoaște.

Sunt vizibil în aparență

Chiar și cu o peliculă de oxid

Acoperită, ea este armura mea puternică

Și eu sunt metalul erei spațiale,

Recent intrat în slujba omului,

Deși în tehnologie sunt un metal tânăr,

Dar mi-am câștigat propria glorie.

Sunt rezistent la căldură și conducător de căldură,

Și în reactoare nucleare este potrivit,

Și în aliaje cu aluminiu, titan,

Am nevoie de mine ca combustibilul pentru rachete

În ceea ce privește lejeritatea, nu am egal la aliaje

Sunt ușor și activ de magneziu,

Și indispensabil în tehnologie:

În multe motoare veți găsi piese,

Pentru aprinderea rachetelor

Nu există alt element!

Un aliaj de cupru și zinc - alamă - este bine prelucrat prin presiune și are o vâscozitate ridicată

Este folosit pentru fabricarea cartușelor și a obuzelor de artilerie, deoarece are o rezistență bună la sarcinile de șoc create de gazele pulbere.

Titanul este utilizat în producția de motoare cu turboreacție, în tehnologia spațială, artilerie, construcții navale, inginerie mecanică, industria nucleară și chimică.

Aliajele de titan sunt folosite pentru a pregăti rotoarele principale ale elicopterelor grele moderne, cârmelor și altor părți critice ale aeronavelor supersonice.

Și eu sunt uriaș, mă numesc titan.

elice pentru elicoptere,

Volan

Și chiar părți din aeronave supersonice

sunt făcute din mine

De asta am nevoie!

Etape separate de obținere a combustibilului nuclear au loc într-un mediu protector cu heliu

În recipiente umplute cu heliu, elementele combustibile ale reacțiilor nucleare sunt depozitate și transportate.

Amestecul neon-heliu este umplut cu lămpi cu gaz, indispensabile pentru dispozitivele de semnalizare

Combustibilul rachetei este stocat la temperatura neonului lichid

Metalele polimerice sunt utilizate pe scară largă în construcția de structuri de câmp și de protecție, construcția de drumuri, piste, treceri peste bariere de apă.

Multe dintre cele mai importante părți ale avioanelor, mașinilor, mașinilor-unelte sunt presate din plastic teflon.

Fibrele chimice care conțin carbon sunt folosite pentru a face cabluri auto și de aer durabile.

Fără produsele din industria cauciucului și anvelopelor, mașinile ar înceta să funcționeze, motoarele electrice, compresoarele, pompele ar înceta să funcționeze și, desigur, avioanele nu ar zbura.

Subiect:"Apă. Cunoscut și necunoscut.”

Sarcini:

• Integrați cunoștințele despre proprietățile și semnificația apei în natură de la cursurile de fizică, chimie, biologie.
• Sistematizarea cunoștințelor despre proprietățile fizice ale apei, dezvoltarea cunoștințelor despre proprietățile chimice ale apei, despre tipurile de legături chimice folosind legătura de hidrogen ca exemplu.
• Pentru a dezvălui rolul apei în originea, dezvoltarea organismelor vii pe Pământ.

Echipament: computer, discuri software (chimie, biologie), prezentare multimedia pe tema lecției, note de referință.

ÎN CURILE CURĂRILOR

salut de clasă. Astăzi avem o lecție neobișnuită. Aceasta este o lecție care combină cunoștințele de biologie, chimie, fizică. Astfel de lecții se numesc integrate, deoarece. ajută la combinarea cunoștințelor tuturor științelor pentru a crea o viziune holistică asupra obiectului studiat. Astăzi vom vorbi despre substanța planetei, neobișnuită în proprietățile sale, care are proprietăți speciale și, desigur, cea mai importantă pentru toate ființele vii - aceasta este substanța apa. Tema lecției noastre este „Apa. Cunoscut și necunoscut.
Trebuie să aflăm ce proprietăți ale apei îi determină semnificația pentru viața de pe Pământ.
Ca o epigrafă a lecției noastre, am ales cuvintele lui Leonardo da Vinci: „Apei a primit puterea magică de a deveni seva vieții pe Pământ.”

Profesor de biologie. Despre rolul apei în natură, academicianul I.V. Petryaev: „Este apa doar un lichid care se toarnă într-un pahar? Oceanul care acoperă aproape întreaga planetă, întregul nostru minunat Pământ, în care viața și-a luat naștere acum milioane de ani, este apa.

Întinderea nemărginită a oceanului
Și apa liniștită a iazului,
Jetul cascadei și pulverizarea fântânii,
Și totul este doar apă.

Profesor de chimie. Nori, nori, ceață care transportă umiditatea către toate viețuitoarele de pe suprafața pământului, aceasta este și apă. Nesfârșite deșerturi de gheață din regiunile polare, zăpadă care acoperă aproape jumătate din planetă, iar aceasta este apă.

slide 4

Parcă îmbrăcată în dantelă
Copaci, tufișuri, fire.
Și pare un basm
De fapt, este doar apă.

Profesor de fizică. Frumoasă, de nereprodus, este varietatea de culori a apusului, nuanțele sale aurii și purpurie; solemne și blânde sunt culorile cerului la răsărit. Această simfonie obișnuită și întotdeauna extraordinară de culoare se datorează împrăștierii și absorbției spectrului solar de către vaporii de apă din atmosferă. Acesta este un mare artist - apa. Varietate nemărginită de viață. Este peste tot pe planeta noastră. Dar viața este doar acolo unde există apă. Nu există ființă vie dacă nu există apă.

Profesor de biologie. Să ne uităm la glob.

Planeta noastră este numită Pământ printr-o neînțelegere evidentă: trebuie să aterizeze? teritoriul său și orice altceva este apă! Ar fi corect să-i spunem planeta Apă!

Găsirea apei în natură:

3/4 din glob
97% oceane și mări
3% lacuri, râuri, ape subterane
70% conțin organisme animale
90% contin fructe de castravete, pepene verde
65% din greutatea corpului uman

(În primul rând, elevul încearcă să formuleze o concluzie generală)

Concluzie: Apa este cea mai abundentă substanță de pe pământ. Nu există un astfel de mineral, rocă, organism, care să nu includă apa. (cu venirea)

Profesor de chimie. De către cine, când și prin ce metode a fost determinată compoziția calitativă și cantitativă a moleculei de apă?

Lavoisier este încredinţat
Pentru a verifica totul
Am efectuat un experiment cu Laplace.
A analizat totul
A sintetizat apa
Și a demonstrat: ea nu este un element

Student scrie ecuația pe tablă ecuația de sinteză a apei

Profesor de chimie. Pentru a demonstra că apa nu este un element și, de asemenea, pentru a confirma compoziția apei, Lavoisier și chimistul Jacques Meunier au efectuat celebrele experimente despre descompunerea apei.

Lucrările au continuat
El vede în decădere
Apă în portbagaj, încălzită la roșu.
Și aceasta este singura cale
Pentru a afirma adevărul:
Se descompune în gaze.

Student scrie ecuația pe tablă ecuația de descompunere a apei

Profesor de chimie. Studiul compoziției calitative și cantitative a unei substanțe se bazează pe două metode: sinteza și analiza. Să ne amintim esența acestor metode. (Lucrând cu un rezumat de bază)

Disc (chimie):

Să dăm o descriere generală a apei conform formulei chimice.

Exercițiu: Scrieți formula moleculară a apei și calculați masa ei moleculară și molară, fracțiile de masă ale elementelor

Formulă moleculară - ?
Domnul (H 2 O) \u003d?
M(H2O) \u003d?
w(H) = ?
w(O) = ?

Scrierea la tablă pentru elevi

Formula moleculară - H2O
Mr(H2O) = 18
M (H2O) \u003d 18 g / mol
w(H) = 11%
w(O) = 89%

Profesor de fizică. Să ne amintim proprietățile fizice ale apei. Apa este un lichid uimitor - are proprietăți speciale. Pentru apă, de parcă nu s-au scris legile! Dar, datorită acestor proprietăți speciale, viața s-a născut și s-a dezvoltat. Să enumerăm caracteristicile fizice ale apei.

Cuvânt către studenți (lucrați folosind o notă de referință)

Rezumat de bază:

Densitatea apei = 1000 kg/m 3
Capacitatea termică specifică a apei с = 4200 J/kg0С
Punct de fierbere t = 1000C
Căldura specifică de vaporizare g = 2300 000 J/kg
Punctul de îngheț t = 00С
Căldura specifică de îngheț = 330000 J/kg

Student.Prima caracteristică: Conform structurii sale chimice, apa se presupune că se topește și se fierbe la temperaturi scăzute, care nu există pe pământ. Nu ar exista, așadar, nici apă solidă, nici lichidă pe Pământ, ci ar fi doar abur. Și fierbe la 1000C.

Student.A doua caracteristică: Apa are o căldură specifică de vaporizare foarte mare. Dacă apa nu ar avea această proprietate, multe lacuri și râuri s-ar usca rapid până la fund vara și toată viața din ele ar pieri.

Student.A treia caracteristică:îngheț, apa se dilată cu 9% în raport cu volumul anterior. Prin urmare, gheața este întotdeauna mai ușoară decât apa neînghețată și plutește în sus. Sub o astfel de „blană”, chiar și iarna în Arctica, animalele marine nu sunt foarte reci.

Student.A patra caracteristică: capacitate termică mare. Apa are de 10 ori mai mult decât fierul. Datorită capacității excepționale a apei de a absorbi căldura, temperatura se modifică ușor atunci când este încălzită și răcită, astfel încât viața marina nu este niciodată amenințată nici de supraîncălzirea puternică, nici de răcirea excesivă.

Profesor de fizică. Să rezolvăm o problemă interesantă privind capacitatea termică a apei. La ce înălțime poate fi ridicat un elefant de 4 tone dacă este necesară aceeași cantitate de energie pentru a încălzi 3 litri de apă de la 200C până la fierbere?

Profesor de biologie. Pământul s-ar fi răcit și s-ar fi lipsit de viață cu mult timp în urmă dacă nu ar fi fost apă. Apa terestră absoarbe și eliberează multă căldură, „egalând” astfel clima. Iar moleculele de apă împrăștiate în atmosferă protejează de frigul cosmic. Un poet a scris despre o picătură de ploaie:

Slide 14

Ea trăia și curgea pe sticlă.
Dar deodată a fost învăluită de ger,
Și picătura a devenit gheață nemișcată,
Și lumea a devenit mai puțin caldă.

Profesor de chimie. Am luat în considerare proprietățile fizice ale apei și acum să ne amintim proprietățile sale chimice. Proprietățile chimice ale oricărei substanțe se manifestă în interacțiunea lor cu alte substanțe.

Disc (chimie):

Schema „Proprietățile chimice ale apei” (fără sunet)

Scrierea la tablă de către elevi:

1. Cu metale
2. Cu nemetale separate
3. Cu oxizi bazici
4. Cu săruri
5. Cu oxizi acizi (reacție cu CO2)

Profesor de biologie. Dar în celulele vii, apa și dioxidul de carbon sunt implicate într-o altă reacție, mult mai complexă și importantă.

Student. Acest proces are loc în celulele plantelor și se numește fotosinteză. În timpul fotosintezei, energia solară este stocată în materia organică. Compușii de pornire pentru fotosinteză sunt dioxidul de carbon și apa. Oxigenul molecular este produs ca produs secundar al fotosintezei.

Profesor de chimie. Acum să rezolvăm problema. Determinați masa de glucoză care se formează atunci când 132 g de monoxid de carbon (IV) sunt absorbite de plantă în timpul fotosintezei.

Profesor de biologie. Ce alte procese vitale, în afară de fotosinteză, au loc în plante cu participarea apei?

Student. Plantele au nevoie de răcire. Prin urmare, trebuie să evapore constant apa. Ca rezultat, se eliberează energie termică.

Profesor de biologie. Apa este un bun solvent. Sărurile minerale din sol se dizolvă în apă. În căutarea apei și a sărurilor minerale, rădăcinile plantelor pătrund în pământ, uneori la adâncimi mari.

Slide 18

Și între plante domnește războiul.
Copacii, iarba cresc cu ardoare,
Și rădăcinile lor în pământ, ducându-și lucrarea,
Se ceartă pentru sol și umiditate.

Disc (biologie): Apa este baza vieții.

Profesor de biologie. Viața umană depinde și de apă. Apa reprezintă mai mult de jumătate din greutatea corpului uman (65%). Face parte din sânge, sucuri digestive, lacrimi și alte fluide.

Profesor de biologie. Pentru o existență normală, o persoană trebuie să consume de aproximativ 2 ori mai multă apă decât nutrienți. Pierderea a 12-15% din apă duce la tulburări metabolice, iar pierderea a 25% din apă duce la moartea organismului.

Profesor de chimie. Populația lumii consumă 7 miliarde de m3 de apă în fiecare zi. Apa este singura bogăție a planetei noastre care nu are înlocuitori. Pentru nevoile lor, o persoană folosește numai ape proaspete de suprafață și subterane, care necesită o purificare prealabilă. Apa dulce reprezintă doar 3% din rezervele sale totale. Prin urmare, problema poluării apei este foarte acută.

Mesajul elevului despre poluarea și protecția apei.

Profesor de fizică. Acum să rezumăm cunoștințele despre proprietățile apei, despre care am vorbit astăzi în lecție.

Apa face parte din toate organismele vii și participă la toate procesele vieții.
Procese chimice importante au loc într-o soluție apoasă, deoarece apa este un solvent bun.
Apa este un habitat pentru multe organisme.
Apa - oxidul de hidrogen - este o substanta foarte reactiva.
Apa este cel mai important termoregulator al Pământului

Profesor de biologie. O componentă esențială a tuturor viețuitoarelor. Apă!
Nu ai gust, nu ai culoare, nu ai miros; nu poți fi descris, te bucuri, neînțelegând ceea ce ești. Nu ești doar necesar pentru viață, ești viața însăși. Cu tine, fericirea se răspândește în întreaga ființă, ceea ce nu poate fi explicat doar prin cele cinci simțuri ale noastre...
Ești cea mai mare bogăție din lume... Antoine de Saint-Exupery

Profesor de chimie. Cu aceste cuvinte ale lui Antoine de Saint-Exupery, care a scăpat ca prin minune de moarte de sete într-un deșert fierbinte, vrem să ne încheiem lecția despre cea mai unică și uimitoare substanță de pe Pământ - Apa!