Personajul principal al piesei A.N. „” al lui Ostrovsky este . Criticii atribuie imaginea ei celor mai puternice și puternice personaje feminine din acea vreme. Scriitorii celebri o numesc pe Katerina o rază de lumină în „regatul întunecat”. De ce este asta? Da, pentru că această fată nu este ca restul locuitorilor orașului Kalinov, nu are egal în dorința ei de libertate, în puritatea ei spirituală și în sentimentele ei înalte de iubire.

Făcând cunoștință cu eroina, înțelegem că este o natură destul de visătoare. Ne întâlnim adesea cu gândurile ei despre cât de minunat ar fi să devii o pasăre sau un fluture și să fluturi din copac în copac, din floare în floare. Cititorul este emoționat de povestea Katerinei despre copilăria ei, despre viața în casa părintească. Nu cunoștea necazurile și suferința, își petrecea orele libere în grădina ei preferată, admira florile și se bucura de o viață minunată. Ea credea în Cel Atotputernic și spunea în mod constant rugăciuni către cer.

Ajunsă în lumea „regatului întunecat”, după căsătorie, fata s-a trezit, parcă în iad. Katerina simte în mod constant o asuprire, pentru că nu era ca restul, victimele umile ale moșiei Kabanov și întregului oraș.

Odată cu dezvoltarea intrigii, observăm cum se naște un sentiment profund și înalt în sufletul unei femei atât de pure și inocente - iubirea. Ea înțelege că lumea ei interioară se schimbă. Ea devine o persoană care este capabilă să meargă împotriva principiilor religioase și să urmeze voința inimii ei. Katerina experimentează sentimente reale de dragoste pentru Boris și se dă în brațele lui. Ea este infidelă soțului ei Tikhon și, prin urmare, provoacă mânia lui Kabanikha și a restului anturajului ei. Păcatul ei spiritual și atitudinea amară a celor din jurul ei nu îi lasă fetei altă alegere - își încheie viața prin sinucidere. Personajul principal moare. Dar, prin actul ei, ea dă o lovitură ireparabilă lumii „regatului întunecat”, lumea cruzimii, ipocriziei, calității, urii și furiei.

De aceea imaginea Katerinei poate fi numită o adevărată rază de lumină în acel întuneric social și sălbăticia de nepătruns a sufletelor umane.

Înaintea ta este un excelent eseu bazat pe lucrarea „Furtuna” de A.N. Ostrovsky. Acesta este un eseu pe tema „Katerina - o rază de lumină într-un regat întunecat”.

Text de eseu

În piesa „Furtună” A.N. Ostrovsky a ridicat una dintre cele mai presante probleme ale timpului său - eliberarea femeilor de sclavia familiei, emanciparea ei.

Locul central în piesă îl ocupă soarta Katerinei: povestea căsătoriei ei, viața în casa soților Kabanov, dragostea și dorul ei de voință. Prin natura personajului ei, Katerina se remarcă puternic din mediul în care a căzut. Această exclusivitate și originalitate a personajului eroinei este motivul dramei de viață profunde pe care a trebuit să o experimenteze în " regat întunecat » Sălbatic și Kabanov.

Katerina este o fire poetică și visătoare. Imaginea unei păsări apare adesea în mintea ei:

„De ce nu zboară oamenii! De ce nu zboară oamenii ca păsările?.. Uneori mi se pare că sunt o pasăre. Când stai pe un munte, ești atras să zbori. Așa aș alerga, mi-aș ridica mâinile și aș zbura...”

Amintindu-și copilăria și anii de fetiță, care au trecut atât de imperceptibil, Katerina însăși îi spune lui Varya despre cum s-a format lumea sentimentelor și stărilor ei de spirit. Apoi, în casa părinților ei, a locuit, " ca o pasăre în libertate ". Mângâierile mamei care se află în ea” îndrăgit pe suflet „, având grijă de florile tale preferate pe care le avea Katerina” foarte mult ”, broderie pe catifea - acesta este cercul acelor impresii zilnice, sub influența cărora s-a format lumea ei interioară. Impresionantă din fire, Katerina a ascultat cu nerăbdare poveștile rătăcitorilor și ale femeilor care se rugau. Ca rezultat, imaginația, fantezia și visele religioase au fost foarte dezvoltate. Katerina a trăit într-o lume interioară închisă, plonjând uneori într-un fel de vise de veghe, ca niște viziuni de basm.

„... Într-o zi însorită, un stâlp de lumină coboară din cupolă și fumul umblă în acest stâlp, ca norii, și văd, cândva, îngerii din acest stâlp zboară și cântă. Și apoi, s-a întâmplat, mă trezeam noaptea... da, undeva într-un colț și mă rugam până dimineața. Sau mă duc devreme în grădină... O să cad în genunchi, să mă rog și să plâng, și eu însumi nu știu despre ce mă rog și despre ce plâng...”, îi spune ea Varvara.

Katerina are un suflet înflăcărat și pasional.

„M-am născut atât de fierbinte! Aveam încă șase ani, nu mai mult, așa că am făcut-o! M-au jignit cu ceva acasă, dar era seara, era deja întuneric, am fugit la Volga, am urcat în barcă și am împins-o departe de țărm. A doua zi dimineața l-au găsit deja, la zece mile distanță!...”

Katerina este capabilă nu numai de fapte îndrăznețe, ci și de o rupere completă cu viața ei, care a devenit dezgustătoare pentru ea.

„Oh, Varya, nu-mi cunoști caracterul! Desigur, Doamne ferește să se întâmple asta! Și dacă sunt cu adevărat dezgustat aici, atunci nicio forță nu mă poate reține. Mă voi arunca pe fereastră, mă voi arunca în Volga. Nu vreau să locuiesc aici, așa că nu voi face, chiar dacă mă tăiați!”

Și astfel Katerina se regăsește în familia Kabanova, într-o atmosferă de ipocrizie și tutelă intruzivă, meschină. După un paradis familiar, cu lumea sa magică de vise și viziuni, Katerina se regăsește în atmosferă" regat întunecat ". Desigur, conflictul dintre regat întunecat ”iar lumea spirituală a Katerinei s-a dovedit a fi inevitabilă.

Situația Katerinei se complică și mai mult de faptul că a fost dată în căsătorie unui bărbat pe care nu l-a cunoscut și pe care nu l-a putut iubi, oricât de mult a încercat să-i fie o soție credincioasă și iubitoare. Încercările Katerinei de a găsi un răspuns în inima soțului ei sunt spulberate de umilința sclavă și îngustimea minții ale lui Tikhon. Nu este greu de înțeles cu ce forță ar fi trebuit să se aprindă sentimentele Katerinei atunci când o persoană nouă i-a stat în cale, spre deosebire de toți cei din jur, cu un suflet asemănător cu al ei și cu dispoziții apropiate ei. Dragostea pentru Boris a devenit sensul existenței ei. Katerina este specială în dragoste. Ea este pregătită pentru orice pentru o persoană iubită, transcenzând chiar și acele concepte de păcat și virtute care erau sacre pentru ea. Puritatea interioară și veridicitatea nu îi permit să mintă în dragoste, să înșele, să pretindă. " Să știe toată lumea, să vadă toată lumea ce fac!... Dacă nu mi-e frică de păcat pentru tine, îmi va fi frică de judecata omenească?îi spune ea lui Boris. Catastrofa vine tocmai pentru că Katerina nu vrea și nu își poate ascunde păcatul. Lupta agravată de sentiment și datorie se încheie cu faptul că nefericita femeie public, pe bulevardul orașului, se pocăiește în fața soțului ei. Deznodământul dramei are loc curând: sinuciderea eroinei, care i-a arătat un protest disperat, deși neputincios, împotriva " regat întunecat ».

La finalul său tragic, potrivit lui Dobrolyubov, " o provocare teribilă a fost dată forței conștiente... În Katerina vedem un protest împotriva conceptelor de moralitate ale lui Kaban, un protest dus până la capăt, proclamat atât sub tortura domestică, cât și peste abisul în care s-a aruncat biata femeie.«.

Învățământul la distanță este un termen care este folosit în relație cu o gamă largă de programe și cursuri educaționale, variind de la cursuri de formare avansată care nu au acreditare până la programe de învățământ superior acreditate care realizează posibilitatea unei comunicări strânse între studenți și profesorii acestora și colegii studenți. , așa cum este cazul învățământului cu normă întreagă. Pentru a asigura o interacțiune eficientă, învățământul la distanță folosește o serie de instrumente, inclusiv programe interactive de calculator, internet, e-mail, telefon, fax și poștă.

Învățarea la distanță devine o formă de învățare extrem de populară datorită confortului și flexibilității sale. Îndepărtează principala barieră care îi împiedică pe mulți profesioniști și oameni de afaceri să-și continue educația, eliminând necesitatea de a participa la cursuri la un program stabilit. Cursanții la distanță pot alege o oră convenabilă pentru cursuri în funcție de propriul program.

Fundamentele educației de succes la distanță

Există trei caracteristici principale ale unui program de calitate pentru studenții adulți:

1. Structura cursului
   Un program de educație la distanță de calitate nu doar copiază programul de curs, oferind posibilitatea de a le citi pe ecranul unui computer. În loc să dubleze pur și simplu un program de studiu față în față, cursul ar trebui să fie conceput cu atenție pentru a implica studentul într-un mod semnificativ. În același timp, mulți studenți încep să simtă că sunt mai implicați în procesul de învățare decât au fost vreodată implicați în studii cu normă întreagă. Structura cursului ar trebui să vă ofere mai mult control asupra procesului de învățare decât ar fi posibil cu un curs cu normă întreagă. Cursul ar trebui să fie centrat pe cursant, permițându-i acestuia să adapteze conținutul cursului la nevoile și obiectivele sale personale.
2. Mijloace și metode de comunicare
   Un program de educație la distanță poate implica o serie de metode de livrare a informațiilor, inclusiv poșta obișnuită, telefonul | și fax, Internet, e-mail, TV interactiv, teleconferințe și conferințe audio și video. Metodele de comunicare ar trebui să fie cât mai adecvate pentru stilul tău de învățare. Cursurile de studii pot fi sincrone sau asincrone.
   Cursurile sincrone necesită participarea simultană a profesorilor și studenților și interacțiunea acestora în timp real. Mijloacele de livrare a informațiilor în acest caz includ televiziunea interactivă și videoconferința. Metodele asincrone, spre deosebire de cele sincrone, sunt foarte flexibile și permit studentului să aleagă timpul care îi este convenabil pentru a lucra la materialul de curs. Programele care folosesc metode de comunicare asincronă implică utilizarea internetului, a e-mailului, a casetelor video și a corespondenței obișnuite.
3. Sprijin și contact cu studenții
   Contrar a ceea ce cred mulți oameni, studenții înscriși într-un program bun de învățământ la distanță nu ar trebui să se simtă izolați unul de celălalt. Un program de calitate implică multe moduri și tehnici pentru a crea o atmosferă reală de interacțiune. Când alegeți un program de învățământ la distanță, întrebați cum primesc elevii ajutor și sprijin de la instructorii lor. Un bun învățământ la distanță creează senzația că facultatea este mai ușor accesibilă decât într-o formă convențională de învățământ. Asigurați-vă că există asistență online, camere de chat și forumuri, panouri de buletin online, magazine online și alte instrumente de consiliere și asistență pentru studenți.

Tipuri de programe de educație la distanță

Instituțiile de învățământ care oferă programe de învățământ la distanță pot fi împărțite în trei categorii:

Universități „naturale” la distanță
De exemplu, în Statele Unite, nu există prea multe astfel de instituții de învățământ care oferă programe de licență și master. Instituțiile de învățământ decente au acreditarea necesară. În același timp, există și programe neacreditate, așa că este important să aflați ce fel de acreditare are programul specific de care sunteți interesat.

Furnizori de traininguri corporative și/sau cursuri de educație continuă
Aceste organizații desfășoară traininguri, programe care conduc la certificare și alte programe educaționale menite să dezvolte orice abilități profesionale. Acestea sunt, de regulă, programe nu acreditate, formate în conformitate cu cerințele individuale ale clienților. Astfel, acest tip de instituție de învățământ oferă programe foarte diferite din punct de vedere al calității. Prin urmare, în acest caz, este important să aflați cât mai multe despre structura cursului, mijloacele și metodele de comunicare, precum și despre modul în care este organizat și oferit sprijinul studenților.

Universități tradiționale care oferă educație online
Multe universități și colegii tradiționale au început recent să-și ofere programele online, extinzând astfel gama de programe oferite. Din păcate, foarte puține universități și colegii tradiționale oferă versiuni online complete și holistice ale programelor lor.

Creșterea popularității învățământului la distanță - de ce acum?

Educația prin corespondență a fost una dintre formele timpurii de învățământ la distanță în secolul al XIX-lea și începutul secolului XX. Odată cu apariția radioului și a televiziunii, experimentele au început să extindă conținutul cursurilor prin utilizarea noilor medii. Factorul limitativ în aceste forme timpurii de educație la distanță a fost formatul unidirecțional pentru furnizarea de informații și, ca urmare, lipsa de interactivitate în interacțiunea elev-instructor.

În anii 1980, progresele tehnologice în televiziunea și radiodifuziunea au permis marilor corporații și armatei să utilizeze comunicațiile de date prin satelit și prin cablu ca modalitate eficientă de a instrui personalul în diferite locații. În ultimul deceniu, odată cu dezvoltarea computerelor personale și a internetului, educația la distanță a devenit disponibilă atât pentru scopuri individuale, cât și pentru corporații. Toate segmentele societății au acum oportunități educaționale de neegalat, datorită cursurilor bazate pe internet și oportunității de a interacționa la scară globală.

Nevoia de a învăța va încuraja creșterea în continuare. Pentru a avea succes în economia actuală bazată pe cunoaștere, toată lumea trebuie pur și simplu să-și îmbunătățească în mod constant aptitudinile și nivelurile de calificare. Pe măsură ce sunt create sisteme interactive, bazate pe rețea și alte tehnologii avansate, sălile de clasă virtuale vor juca un rol principal în satisfacerea nevoii de educație continuă, sunt de acord experții.

Acum haideți să înlăturăm unele concepții greșite.

Învățământul la distanță are mai mult de-a face cu tehnologia.
Învățământul la distanță are mai multe în comun cu educația. Deși, tehnologia este cea care a determinat creșterea învățământului la distanță, făcând posibil ca mulți oameni să-și continue educația - aceasta include persoanele care locuiesc în zone îndepărtate, persoanele cu probleme fizice, precum și cele ale căror program nu le permit să frecventeze. orele tradiționale la clasă.

Învățarea la distanță limitează comunicarea cu oamenii.
Dimpotrivă. În timp ce educația la distanță poate implica participanții aflați pe continente diferite, mulți recunosc că primesc mult mai multă atenție individuală și oportunități de a interacționa cu instructorul și colegii studenți decât ar fi posibil în mod normal. Un program de calitate la distanță implică studenții prin proiecte de grup și discuții online. În același timp, profesorii răspund la întrebările dumneavoastră în timp util și vă evaluează în mod regulat munca, iar elevii au multe oportunități de a interacționa între ei.

O diplomă universitară obținută de la distanță este doar o decorație.
În ciuda credinței populare că sala de clasă este cel mai bun loc pentru a învăța, cercetările arată că învățământul la distanță poate fi la fel de eficient, și uneori mai eficient, decât învățământul cu normă întreagă, cu prezență regulată la clasă.

Atunci când se evaluează calitatea unui program de învățământ superior, este foarte important să se înțeleagă schema de acreditare a instituției de interes. În același timp, aceeași schemă de acreditare poate fi aplicată universităților la distanță și tradiționale, ceea ce înseamnă că ambele instituții îndeplinesc aceleași standarde.

Un alt factor de luat în considerare atunci când ne gândim la calitatea programelor este că, datorită naturii lor specifice, programele de învățământ superior la distanță de calitate necesită un nivel mai ridicat de autodisciplină și motivație decât majoritatea programelor tradiționale. Prin urmare, o diplomă de la o universitate acreditată de învățământ la distanță indică faptul că studentul este foarte organizat și orientat spre obiective.

Învățământul la distanță vine ușor.
Învățământul la distanță impune elevului o anumită responsabilitate. Într-un mediu de clasă, necesitatea menținerii standardelor în fața colegilor este un factor motivant în sine. În cazul învățământului la distanță, nu există un astfel de stimulent - înscrierea la curs și finalizarea cu succes a cursului depind în întregime doar de studentul însuși. Învățământul la distanță este potrivit pentru studenții adulți, motivați, care sunt gata să studieze în mod responsabil, fără mementouri inutile din partea colegilor și a profesorului.

Alegerea unui program de educație la distanță

Lista de întrebări propusă vă va ajuta să alegeți programul potrivit la distanță:

Ce se cere de la student? Cât de des va trebui să lucrezi în clasă? Va fi necesară participarea la discuții? Lucrează scris? Teste?

Este posibil să ajute la rezolvarea problemelor tehnice? Dacă aveți probleme cu accesul la locul de muncă, vă poate ajuta școala? Cât de repede?

Facultatea are experiență de lucru cu studenți adulți? Personalul facultății are experiență în predarea la distanță?

Cât de receptivi sunt instructorii tăi? Dacă aveți comentarii sau întrebări, cât de repede puteți primi un răspuns? Este posibil să amânăm răspunsul cu o săptămână, două, - o lună?

Ce se întâmplă dacă nu primești deloc un răspuns? Ce ar trebui să faci dacă profesorul tău nu ți-a răspuns la întrebări de o lună sau mai mult? Aflați pe cine puteți apela și ce măsuri vor fi luate.

Solicitați câteva adrese ale studenților actuali și/sau absolvenților cu care să discutați. Ar trebui să discutați cu potențiali profesori înainte de a vă înscrie într-un program la distanță. Asigurați-vă că sunt capabili să vă răspundă la întrebări.

Scurtarea distanței

Pentru a vă asigura că puteți deveni parte a comunității studențești și nu puteți fi izolat în timpul cursului, adresați-vă aceste întrebări atunci când alegeți un program la distanță:
Ce s-a făcut pentru a asigura comunicarea între elev și instructor?
Cum interacționează elevii între ei?
Se întâlnesc elevii? Când?
Cât de des au loc contactele între elevi? Cu ce ​​scop?
Chiar dacă ați primit răspunsuri pozitive la toate întrebările dvs., este totuși important să obțineți părerea studenților și absolvenților deja înscriși. Școlile cu o bună reputație vă vor oferi toate datele de contact necesare.

Mai multe despre educația la distanță

GNAcademy.org
O resursă dedicată programelor de învățământ la distanță
www.gnacademy.org

Net.învăţare

www.pbs.org/netlearning

S.U.A. Asociația de învățare la distanță
Învățământul la distanță în SUA
www.usdla.org

Rețeaua de resurse de învățământ la distanță
Informații de bază despre învățământul la distanță
www.wested.org/tie/dlrn

Materialul a fost furnizat de agenția de învățământ „STUDY flight”.

Discuţie

Salut! Îmi doresc foarte mult să obțin o a doua educație. Vă rog să-mi spuneți cum pot obține un învățământ la distanță prin poștă sau internet. Mulțumesc mult anticipat.

22.08.2008 11:45:13, Olga 25.01.2008 01:22:50, Andrei

site-ul lor este www.cmit.ie

09.10.2007 11:59:15, Maria

Vreau să obțin un certificat de agent de servicii pentru pasageri, învățământ la distanță prin internet, colegiul în sine este situat în Dublin.
site-ul lor este www.cmit.ie

crezi că asta nu este șarlatanism? pot fi de încredere?

09.10.2007 11:57:51, Maria

31.10.2006 13:50:53, Ofelya

Învățământul la distanță la RUDN s-a dovedit a fi altceva decât o ficțiune, cel puțin pentru mine. Sunt fostul lui student al Facultății de Științe Umaniste și Sociale, specializarea în istorie.
S-a întâmplat să plec din țară și să-mi continui studiile în străinătate la o universitate străină, dar chiar nu voiam să renunț la ceea ce începusem deja și eram gata să continui să primesc educație de la distanță.
Căutarea persoanelor responsabile pentru acest departament de educație mi-a luat aproximativ o lună. Nu existau informatii pe site, iar personal nimeni nu stia nimic. adică a trebuit să merg pur și simplu prin toate facultățile punând întrebări secretarilor și profesorilor până când am găsit persoana de care aveam nevoie la catedra economică.
A fost foarte amabil, mi-a explicat că acest sistem există și funcționează și m-a îndrumat către cei cunoscători de la facultatea lui. Cercul este închis. I-am vizitat deja și mi-au spus că nici nu au auzit, iar dacă au făcut-o (cum s-a dovedit mai târziu), atunci nimic nu strălucește pentru mine, ca student la o specialitate neprestigioasă, din moment ce nimeni nu va face nimic numai pentru mine, aici dacă tot grupul era pe cale să plece, atunci s-ar uita.
Am petrecut aproximativ 3 luni culegând toate informațiile și venind cu oportunități (nu am avut niciodată probleme financiare, dar nici nimeni nu a cerut bani). Rezultatul meu - am expulzat din proprie voință, cu drept de restaurare în termen de 5 ani... Să așteptăm - vom vedea ce se întâmplă în continuare...

Suficientă acreditare pentru formularul de corespondență.
În Rusia, acum practic nu există universități care să nu lucreze în domeniul educației la distanță într-o formă sau alta. Cel mai avansat:
MESI, Link, SSU, PFUR la Moscova,
TUSUR, VVUES, YURGUES etc in provincie.
Consultați http://openet.ru

16.10.2001 09:02:39, Alexey Popov

Câteva note despre articol.
Articolul, ca să spunem ușor, este oarecum târziu și reflectă situația de acum aproximativ 5 ani.
În prezent, învățământul la distanță (DL) a devenit destul de răspândit în Rusia.
Primul și cel mai de succes proiect a fost sistemul DL al Institutului de Economie și Statistică din Moscova (acum Universitatea MESI). În prezent, aproximativ 20 de mii de oameni studiază la SDO MESI. Acum, cele mai cunoscute și dezvoltate proiecte sunt sistemele DO „Link” și Universitatea Umanitară Modernă. Trebuie remarcat faptul că toate aceste trei proiecte profesează abordări și principii complet diferite. Nu există încă o singură rețetă.
Trebuie remarcat faptul că, din 2001, Ministerul Apărării al Federației Ruse a început să creeze un mediu informațional și educațional unificat pentru educația deschisă. Informații despre acest proiect sunt prezentate pe portalul http://openet.ru.
Înainte de a vorbi serios despre problemă, este necesar să definim terminologia.
În primul rând, NU EXISTĂ NU EXISTĂ FORMĂ de educație la distanță în Rusia. Există doar învățământ cu normă întreagă, cu jumătate de normă, cu jumătate de normă (seară) și studii externe.
Doar TEHNOLOGII de transfer de cunoștințe sunt la distanță.
Aceste tehnologii sunt:
- tehnologii de internet,
- tehnologii de caz,
- tehnologii video (televiziune).
- poștală
- alte.
În orice caz, universitatea trebuie să fie acreditată și certificată conform acestor programe de formare.
În ceea ce privește ușurința învățării prin utilizarea tehnologiilor de învățământ la distanță, acesta este un mit. Elevul va trebui să lucreze mai mult decât în ​​forme tradiționale. Simplificarea constă doar în faptul că studentul poate determina independent termenii de studiu și (parțial) ordinea disciplinelor de studiu, în conformitate cu capacitățile lor financiare și de timp.
Din păcate, este dificil să oferi multe informații într-o notă mică, așa că pune întrebări și voi încerca să le răspund.
Cu stimă, A. Popov,
Director adjunct al Institutului de Învățământ la Distanță și Corespondență al Universității de Stat de Economie și Servicii din Sud-Rusia.

16.10.2001 08:56:05, Alexey Popov

Raspunde-mi te rog

11.10.2001 18:07:48, Marina

Vă rugăm să răspundeți la această întrebare.
Universitatea în care vreau să studiez de la distanță este acreditată pentru învățământ full-time și part-time în direcția management. Învățământul meu la distanță va fi acreditat sau universitatea ar trebui să-mi furnizeze un certificat de acreditare special pentru învățământul la distanță?
Raspunde-mi te rog

11.10.2001 17:53:43, Marina

Chestii foarte interesante. Ar fi interesant să aflați despre universitățile rusești unde s-ar putea obține o educație economică superioară de la distanță.

09.11.2001 09:51:08, Katerina M.

Foarte interesant. Pentru că acum sunt îngrijorat de alegerea unui program de învățământ la distanță.
Păcat că situația din Rusia nu este acoperită

Ce este învățământul la distanță?

Învățământul la distanță (DL) este un produs de înaltă tehnologie al revoluției științifice și tehnologice, folosind pe scară largă ideea unei abordări de marketing pentru a servi studenții, ceea ce explică răspândirea sa activă în întreaga lume. Și astăzi, învățământul la distanță absoarbe în mod organic tehnologiile de învățare pe computer și pe internet. Tehnologiile moderne sunt legătura dintre elev și profesor, care pot fi despărțiți de mii de kilometri. Instruirea se desfășoară prin intermediul rețelei corporative, prin internet, e-mail și alte mijloace moderne de comunicare.

Sistemul de învățare la distanță vă permite să dobândiți abilitățile necesare și noi cunoștințe folosind un computer personal (PC) și accesul la Internet. Locația PC-ului nu contează, așa că poți studia acasă, la serviciu, în clasa on-line a unuia dintre Centrele de Învățare la Distanță, precum și în orice alt loc unde există un PC cu conexiune la Internet. Acesta este cel mai important avantaj al învățământului la distanță față de formele tradiționale de învățământ.

Când pot studia folosind învățământul la distanță?

DL este un sistem foarte flexibil, care permite tuturor participanților la procesul educațional (elevi, profesori și administratori ai unei instituții de învățământ) să aleagă un moment convenabil pentru cursuri. Acesta este al doilea cel mai important argument în favoarea DO.

CINE POATE ÎNVĂȚA CU ÎNVĂȚARE LA DISTANȚĂ?

Oricine poate învăța cu ajutorul sistemelor DL. Nu există restricții de vârstă, teritoriale, educaționale, profesionale, aproape deloc restricții de sănătate. Elevii DL pot fi nu numai studenți în sensul tradițional al cuvântului, ci și școlari (și chiar preșcolari) și, cel mai important, angajați ai organizațiilor care oferă pregătire corporativă specialiștilor lor.
De subliniat însă în rândul tuturor celor care doresc să facă o educație, mai multe grupuri pentru a căror pregătire este de preferat forma de învățământ la distanță față de cea tradițională. Aceștia sunt cei cărora le este greu să participe la sesiunile de antrenament într-un loc strict definit și la o oră strict stabilită. Acestea includ în primul rând:
- Angajații corporațiilor care pot urma pregătirea, recalificarea și recalificarea necesare în cadrul organizației lor și, de multe ori, fără măcar să-și părăsească locurile de muncă, ceea ce reduce semnificativ costul formării corporative. În același timp, ei pot fi învățați orice - de la siguranță la tehnici de vânzare și de la antrenamentul creativității la caracteristicile tehnice ale unui nou mixer.
- Studenți care locuiesc în zone îndepărtate, iar din această cauză sunt izolați teritorial de centrele de învățământ și științifice. În vasta noastră țară, cele mai bune astfel de centre sunt situate extrem de inegal și sunt concentrate în câteva, de regulă, orașe mari. Această stare de fapt oprește practic o parte semnificativă a populației țării de posibilitatea de a primi educația dorită de înaltă calitate, deoarece nu numai educația tradițională cu normă întreagă, ci și cu fracțiune de normă este asociată cu călătoriile într-un oraș universitar mare și numeroasele inconveniente casnice și financiare asociate acestor deplasări pentru elev (și cu dificultăți organizatorice pentru administratorii procesului de învățământ și profesori).
Studenții străini se alătură acestui grup, inclusiv un grup mare de foști compatrioți vorbitori de limbă rusă din străinătate, care, pe lângă toate cele de mai sus, au nevoie de viză pentru a studia la o universitate rusă obișnuită.
- Cei care petrec cea mai mare parte a zilei la serviciu, adică cea mai activă parte activă (și, prin urmare, solventă) a populației. Cu ajutorul învățământului la distanță, o persoană „la locul de muncă” și fără riscul de a pierde un loc de muncă bun, are posibilitatea de a-și îmbunătăți abilitățile sau de a dobândi cunoștințe noi.
- „Tinere mame”și alte persoane care, din cauza circumstanțelor familiale, sunt nevoite să fie prezente în permanență acasă, dar care doresc să meargă la muncă în viitor, iar pentru aceasta să-și primească (sau să-și completeze) educația.
- Și, în sfârșit, persoanele care suferă de boli fizice severeși să nu părăsească casa lor. Din motive de sănătate, există foarte puține restricții - dacă o persoană vede o imagine pe un monitor și poate lucra cu o tastatură și un mouse, poate fi instruită folosind DL. Mai mult decât atât, recent au apărut publicații care, datorită îmbunătățirii dispozitivelor de intrare și ieșire a informațiilor dintr-un computer, practic nu există boli care să împiedice orice persoană să învețe de la distanță (vezi selecția materialelor din N8 a revistei „Probleme al Educației pe Internet” ). Doar datorită învățământului la distanță a devenit posibil să studiezi orice materie, nu numai fără a pleca de acasă, ci chiar și fără a te ridica de pe scaun. În plus, produsele software dezvoltate de medici care permit compensarea consecințelor diferitelor boli (în special neurologice) și chiar îmbunătățirea stării pacientului, sunt ușor integrate în sistemele de la distanță. Din ce în ce mai mult, centrele de reabilitare pentru persoanele cu dizabilități și organizațiile similare apelează la sisteme de învățare la distanță.
Dar totuși (conform statisticilor străine), majoritatea studenților de la învățământ la distanță sunt persoane de peste 25 de ani care deja lucrează și doresc să-și aprofundeze cunoștințele profesionale fără a renunța la locul de muncă.

Ce poate fi predat și învățat cu ajutorul DL?

Învățarea la distanță este potrivită pentru învățarea în toate domeniile.
În același timp, DL înlătură cu ușurință problema penuriei de profesori cu înaltă calificare (deoarece un curs de învățământ la distanță creat cu succes poate fi ușor replicat) și face posibil ca orice student să studieze cu cei mai buni profesori.
Cel mai adesea astăzi, învățământul la distanță este folosit pentru a preda discipline exacte și tehnice, dar acesta nu este altceva decât un tribut adus tradiției - primul învățământ la distanță a fost axat în mod special pe această gamă de sarcini. Acum DL poate fi aplicat cu succes și în domeniile umanitare. Aș dori în special să remarc faptul că sistemele DL cu capacitatea lor de a încorpora imagini, sunet și fișiere video în curs sunt foarte convenabile pentru perceperea informațiilor. Adevărat, astăzi, poate, nu este ușor să predați unele specialități creative cu ajutorul DL, de exemplu, pictura, actoria, unele meșteșuguri aplicate și specialități. Dar deja acum, cu ajutorul învățământului la distanță, se pot desfășura cursuri informative în aceste domenii de studiu, iar posibilitatea unei comunicări personale constante între Master și student este o chestiune de viitor apropiat. Unele imperfecțiuni ale tehnologiilor de prezență la distanță de astăzi sunt doar dificultăți temporare în dezvoltarea unei forme de educație promițătoare și în dezvoltare foarte rapidă.

Utilizarea învățământului la distanță necesită respingerea utilizării în procesul educațional
forme tradiționale de educație?

Departe de. DL este perfect integrat în sistemul tradițional de educație ca parte integrantă a acestuia, adică. Antrenamentul poate fi complet la distanță sau parțial. De exemplu, prelegerile și testele sunt susținute de la distanță, iar munca de laborator - în persoană. Sau orele pentru o parte a profesorilor sunt cu normă întreagă, în timp ce altele sunt la distanță. Sau toate cursurile sunt cu normă întreagă și toate consultațiile sunt la distanță. Sau... Dar mai bine vii cu al tău.

Este învățământul la distanță și învățământul la distanță același lucru?

Este important de știut că nu este cazul.
Învățământul prin corespondență presupune un curriculum comun pentru toți și un curriculum comun pentru toți, termene generale pentru promovarea lucrărilor de control și semestriale, precum și examene. În învățământul la distanță, formarea este ușor de implementat conform unui program individual și program individual (inclusiv studii externe).
Cu toate acestea, trebuie amintit că astăzi legislația Federației Ruse definește învățământul la distanță ca o formă de conducere a cursurilor. Însă modificările aduse legilor „Cu privire la învățământ” și „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar”, în care învățământul la distanță este egalat în drepturi cu formele tradiționale de învățământ, la 25 decembrie 2002, au trecut cu succes a treia, finală lectură în Stat. Duma.

Cât de EFICIENT este ÎNAINTE?

Eficacitatea învățământului la distanță se realizează prin coordonarea cât mai completă și precisă a cerințelor standardului educațional și a capacităților elevului. Sunt luate în considerare toate restricțiile temporale și teritoriale cu care se confruntă profesorul și elevul. De obicei, instruirea se desfășoară folosind mai multe mijloace de comunicare în același timp, ceea ce permite elevului nu numai să stăpânească bine materialul educațional, ci și să se familiarizeze cu cele mai recente realizări și evoluții în domeniile relevante de cunoaștere în procesul de învățare. . În plus, și acesta este unul dintre cele mai puternice argumente în favoarea DL, elevilor li se oferă posibilitatea de a contacta profesorul în timp util în timpul procesului de învățare, de a pune o întrebare și de a primi sfaturi cu privire la o secțiune neînțeleasă. Iar profesorul DL facilitează implementarea monitorizării constante a activităților educaționale ale elevului, care pur și simplu îl obligă să lucreze uniform, fără sărituri și muncă de urgență și, prin urmare, eficient. Pentru fiecare secțiune finalizată a cursului, studentul raportează profesorului și numai după aceea poate trece mai departe. Într-un sistem automatizat DL, controlul cunoștințelor dobândite poate fi foarte detaliat și practic constant. Și - acest lucru este, de asemenea, foarte important - independent de profesor. În sistemul DL, este imposibil să dai o evaluare a „Cu predilecție”.
În plus, învățământul la distanță permite elevului să mențină un contact constant nu numai cu profesorul, ci și cu alți elevi, ceea ce înseamnă că poate fi implementată munca în grup (de exemplu, lucrările trimestriale), ceea ce le oferă elevilor abilitățile de lucru în echipă atât de necesare. acum.
DL, dacă îi stăpânești tehnologiile, poate fi un tip de educație foarte eficient, iar în unele domenii poate chiar mai eficient decât învățământul tradițional.

CÂT PENTRU?

De menționat că, în general, programele de învățământ la distanță sunt mult mai ieftine decât învățământul tradițional. În primul rând, acest lucru se datorează faptului că nu există spații pentru care ar fi necesară plata chiriei. De cele mai multe ori, elevii DL învață pe cont propriu, ceea ce înseamnă că instituția de învățământ poate folosi profesori pentru a preda mai mulți elevi. Astfel, învățământul la distanță este mai accesibil decât învățământul tradițional.

Sistemele DO sunt ideale?

Desigur, niciun sistem de învățământ nu este perfect.
- În primul rând, este dificil să identifici un student - este totuși imposibil să verifici cine susține examenul (dacă nu te uiți la persoana care susține examenul!) Cu toate acestea, după cum arată practica examenelor de admitere, acest lucru este departe de a fi întotdeauna posibil chiar și în persoană. Prin urmare, încercând să compenseze acest neajuns, instituțiile de învățământ care practică DL includ în program o sesiune obligatorie față în față, pe care elevii DL o susțin, de exemplu, la o oră de informatică. Instituțiile de învățământ străine care folosesc de mult timp învățământul la distanță au creat în toată țara o rețea de persoane autorizate care au dreptul să depună mărturie că persoana care a fost declarată a susținut examenul, și astfel rezolvă această problemă. La noi, o astfel de rețea abia începe să se dezvolte.
- În plus, iar acest lucru limitează posibilitatea utilizării unui DL complet interactiv, lățimea de bandă a liniilor telefonice din unele regiuni ale țării noastre și din țările învecinate nu este suficientă pentru a organiza teleconferințe de formare și examen.

Rezumat: avantajele învățământului la distanță în comparație cu formele tradiționale de învățământ:

Pentru studenti:
- DL vă permite să studiați în orice moment și în orice loc unde există un computer cu acces (chiar și acces nu foarte frecvent) la Internet. Acest lucru este deosebit de important pentru studenții care lucrează sau sunt ocupați acasă și oferă, de asemenea, o oportunitate de a obține o educație pentru cei care, din motive de sănătate, nu pot părăsi casele deloc.
- Do vă permite să învățați de la cei mai buni profesori.
- DL vă permite să implementați un curriculum individual și un curriculum individual pentru student. În special, puteți alege în mod independent succesiunea subiectelor de studiu și ritmul de studiu al acestora.
- În DL, sistemele de evaluare a cunoștințelor sunt obiective și independente de profesor. Aici este imposibil să pui o evaluare „cu prejudecăți”.
- DL permite elevului să se consulte în mod constant cu profesorul în cursul formării.
- În DO au fost înlăturate problemele de găsire și achiziție de materiale și manuale educaționale. Studentul are acces la un set de materiale educaționale necesare imediat după înscriere.
- DL este excelent pentru pregătirea în specialități integrale de care este nevoie urgentă acum.
- DL este mai ieftin decât formele tradiționale de învățământ (pentru studenții secțiilor plătite).

Pentru administratorii școlii:
- DL vă permite să pregătiți studenți și să atrageți cei mai buni profesori pentru cooperare, indiferent de locul lor de reședință, ceea ce este deosebit de important pentru instituțiile de învățământ situate nu în regiunile cele mai dens populate. Cu ajutorul ei, astfel de universități pot concura cu succes cu instituțiile de învățământ ale capitalei.
- Do face posibil ca același personal didactic să formeze mai mulți studenți și să reducă costurile per student.
- DL este perfect integrat în sistemul tradițional de învățământ ca parte integrantă a acestuia.
- DL rezolvă cu ușurință multe probleme tehnice - nu este nevoie de menținerea unui număr mare de săli de clasă, este mai ușor de întocmit un curriculum, nu există probleme de înlocuire a profesorilor bolnavi și multe, multe altele inerente învățământului tradițional.

Pentru profesori:
- În învățământul la distanță, rolul profesorului se schimbă și capacitățile acestuia se extind. Această formă de educație permite profesorului să nu piardă timpul cu rutina procesului educațional. În același timp, ceea ce este considerat exact o rutină - testarea cunoștințelor, citirea aceluiași tip de curs sau altceva - este decis de profesorul însuși, sistemele de învățare la distanță vă permit să automatizați aproape totul, cu excepția PERSONALității PROFESORULUI . Timpul de lucru al unui profesor poate fi în sfârșit dedicat creativității pedagogice.
- Profesorii de învățământ la distanță nu trebuie să plece de acasă atât pentru a participa la cursuri, cât și pentru a pregăti materiale didactice, iar acest lucru face posibilă predarea tuturor celor care știu și doresc să o facă - indiferent de angajarea la domiciliu (de exemplu, femeile care cresc copii mici) și starea de sănătate (de exemplu, profesori mai în vârstă cu experiență).
- În plus, un program gratuit deschide oportunități largi pentru toți profesorii de învățământ la distanță de a lucra cu jumătate de normă, deoarece orele de prezență obligatorii pot fi reduse la minimum.
- Cu toate acestea, învățământul la distanță necesită eforturi suplimentare din partea profesorului pentru a-și stăpâni tehnologiile. Nu foarte mare efort. De obicei, ciclul de preparare nu durează mai mult de 1 săptămână.

Astăzi, pentru o persoană care vrea să obțină o educație și să dobândească o profesie, nu există bariere. Există o mulțime de oportunități de a învăța, chiar dacă nu poți participa la cursuri la clasă. Cea mai flexibilă și convenabilă modalitate este Educație la distanță. Această formă de educație devine din ce în ce mai populară Site pentru femei Charla vă invită să aflați mai multe despre acest mod de a obține educație.

Ce este educația la distanță? Aceasta este educația pe care o primiți fără a urma o instituție de învățământ, folosind un set de instrumente specifice. Este clar că fără un computer și acces la internet este foarte problematic să faci asta. Deși există și astfel de forme de educație în care comunicarea între elev și profesor are loc prin telefon, fax sau poștă obișnuită.

Puteți obține cunoștințe de la distanță la diferite cursuri și programe educaționale, incluzând atât cursuri obișnuite de perfecționare sau recalificare a personalului, cât și cursuri ale instituțiilor de învățământ superior pentru obținerea învățământului special sau superior. Învățământ la distanță oferă o oportunitate de a obține o educație pentru cei care nu și-au putut permite anterior să frecventeze instituțiile de învățământ la un anumit program din cauza angajării sau din alte motive obiective.

Acest mod de a învăța are avantajele și dezavantajele sale. Dezavantajul fără echivoc este că în acest caz orele practice sunt excluse, iar studentul nu învață să aplice în practică tot materialul teoretic. Totul va trebui făcut pe cont propriu. Nu există nicio oportunitate de a comunica cu alți studenți pentru a face schimb de experiență, iar acesta este, de asemenea, un aspect important al întregului proces de învățare din orice universitate. Învățământ la distanță De asemenea, nu este potrivit pentru cei care nu sunt capabili să se motiveze independent pentru cursuri fără controlul profesorului.

Pro în învățământ la distanță de asemenea este si. În primul rând, această formă de educație vă permite să primiți educație nu în ritmul stabilit de instituțiile de învățământ, ci în ritmul care vă este convenabil.

În al doilea rând, poți studia de la distanță chiar și în străinătate, lucru pe care puțini studenți și-l permit. Și asta este tot - fără a pleca de acasă, economisind din călătorii, locuințe și mâncare. Apropo, despre economisire. Învățământul extramural la distanță vă va costa jumătate mai mult decât obținerea unei educații în instituții cu un sistem tradițional de învățământ. Și această oportunitate nu este ratată de acei studenți ale căror resurse financiare sunt limitate. Așa sunt educați în fiecare an aproximativ 100 de milioane de oameni în lume!

Înainte să vă grăbiți în căutarea unei instituții de învățământ potrivite, vă recomandăm să vă gândiți bine: puteți studia de la distanță? Doar la prima vedere totul este convenabil și ușor, dar dacă al tău este insuficient, de multe ori ești leneș sau amâni toate întrebările importante pentru ultimul moment, atunci cel mai probabil această formă de antrenament nu este pentru tine.

Această educație este ideală pentru oameni:

• Pentru cei care au primit deja prima educație de bază și se străduiesc pentru dezvoltare, dar nu au timp suficient pentru a urma o instituție de învățământ;
• Pentru cei care doresc să facă o educație în străinătate, dar nu au suficiente fonduri pentru a primi o astfel de educație;
• Pentru persoanele cu abilități fizice limitate;
• Pentru cei care locuiesc în zone îndepărtate ale țării noastre și doresc să urmeze cursuri de perfecționare sau să urmeze studii superioare;

O astfel de educație este ideală pentru cei care au primit deja o educație de bază, și doresc de la distanță să urmeze cursuri de specialitate pe care instituțiile de învățământ le oferă sau le primesc.

Dacă te gândești cu siguranță ce să obții Educație la distanțăîntr-o specialitate nouă, trebuie mai întâi să vă verificați. Chiar vrei să stăpânești acest subiect anume? Cumpărați un manual și încercați singur câteva subiecte. Dacă entuziasmul și interesul dumneavoastră pentru acest subiect nu au dispărut și vă este convenabil să studiați pe cont propriu, atunci nu ezitați să mergeți în căutarea unei instituții de învățământ demne.

Alegerea unei instituții de învățământ pentru formă la distanță este de asemenea foarte important. În Rusia, această formă a devenit populară relativ recent, așa că puteți accesa escrocii online sau un centru de formare sincer slab. Aflați toate informațiile posibile pe Internet, citiți recenzii, discutați cu cei care au primit cu succes diplome de la astfel de instituții. Analizați costul cursului și al programului și numai după o pregătire atât de amănunțită, alegeți o instituție de învățământ.

Este foarte ușor să crezi instituțiile de învățământ din străinătate, deoarece învățământul la distanță a fost de multă vreme popular atât în ​​Europa, cât și în America. Există o mulțime de informații pe Internet. În primul rând, este necesar să se verifice disponibilitatea acreditării de la o anumită instituție de învățământ, care este eliberată de autoritățile relevante. În Statele Unite, acest organism este Consiliul de Acreditare a Învățământului Superior (Consiliul de Acreditare a Instituțiilor de Învățământ). Pe site-ul acestei organizații, puteți vedea dacă instituția selectată are acreditare. Organisme similare există în țările europene.

Dacă sunteți hotărât să obțineți o educație în acest fel, amintiți-vă că numai controlul strict, autodisciplina și o mare dorință de a învăța și de a atinge noi culmi vor aduce succes. Capacitatea de a-ți gestiona corect timpul, de a pune accentele potrivite în viață - acestea sunt calitățile care sunt pur și simplu necesare celor care primesc educație de la distanță.

Zoya Samoilova