Eveniment extracurricular pentru copiii de vârstă școlară primară „Obișnuințe utile și proaste”

Evenimentul extracurricular este destinat copiilor de vârsta de școală primară, educatoare, cadre didactice.

Obiective:
Promovarea unui stil de viață sănătos, formarea de idei despre obiceiurile bune și rele.

Sarcini:
1. Continuă să formezi și să consolidezi idei despre obiceiurile bune și rele; 2. Creați condiții pentru dezvoltarea unor astfel de abilități analitice ale elevilor precum capacitatea de a analiza, compara, compara, generaliza, trage concluzii; 3. Să promoveze dezvoltarea unei culturi a relațiilor atunci când se lucrează în perechi, grupuri, colective.

Materiale si echipamente: 1. calculator; 2. filmul „Obișnuințe proaste”; 3. minutul fizic „Panda”; 4. poezii despre obiceiuri bune și rele; 5. fișe cu text (obiceiuri rele și bune) Anexa nr.1; 6. căni de hârtie verde și roșie; 7. coli de hârtie format A 4; 8. foarfece; 9. lipici;

Progresul evenimentului:

1. Moment organizatoric
2. Conversație introductivă
Buna baieti!
Astăzi vom vorbi despre obiceiurile proaste și impactul lor asupra sănătății.
Ce crezi că sunt obiceiurile?
Dați un exemplu de obiceiuri.
Obiceiurile sunt ceea ce facem aproape fără să ne gândim, acționând ca automat.
Cum se formează obiceiurile?
Pentru a forma un obicei, trebuie să repeți o acțiune de mai multe ori în fiecare zi.
O persoană are multe obiceiuri diferite.
Care sunt obiceiurile?
Obiceiurile sunt bune și rele.
Dați exemple de obiceiuri bune (copiii dau exemple).
Obiceiuri bune: spala-te pe fata, spala-te pe dinti, fa exercitii, fa-ti patul, respecta rutina zilnica, pune lucrurile la locul lor, nu intarzia si multe alte obiceiuri utile. Ele ajută la menținerea sănătății, devin mai puternice și mai frumoase, organizează viața convenabil și confortabil, economisesc timp și fac o persoană mai liberă.
Dar există, din păcate, obiceiuri proaste.
Și acum vom urmări un film despre obiceiurile proaste

3. Vizionarea filmului „Bad Habits”

4. Discuție despre filmul vizionat
Ce obiceiuri proaste sunt menționate în film? (obiceiurile numelor copiilor)
Ce este dăunător sănătății umane? Care este răul?
Obiceiurile proaste au un efect rău asupra corpului uman, dacă au apărut la o persoană, uneori nu este ușor să renunți la ele. Ele dăunează sănătății umane, provoacă dependență și duc la boli grave și uneori la moarte.
Amintește-ți ce să nu faci!
Sari peste orele de la scoala, sa fii nepoliticos cu batranii si sa nu-i respecti, sa stai mult la televizor sau la calculator, sa mananci prea multe dulciuri, sa isi roada unghiile, sa te plimbi in locuri nepotrivite unde exista pericol pentru viata, sa incerci substante necunoscute, luând alcool sau droguri.

5. Fizminutka „Panda”

6.Joc
Și acum ne jucăm. Vei asculta versetele și dacă textul vorbește despre un obicei util, atunci arată un cerc verde, dacă este unul dăunător, roșu.

Tu, bunicule, ai trăit
În lume de o sută de ani!
Spune-ne te rog
Care este secretul aici?
- Nu există niciun secret aici -
Bunicul ne-a răspuns: - M-am supus adulților
Până la bătrânețe!
Cine nu își curăță unghiile
Si nu taie
Cel al cunoscuților săi
E bine înfricoșător.

La urma urmei, cu unghiile murdare,
lung și ascuțit
Poți foarte simplu tu
Confundați cu monștri.

Cine a spart vaza mare?
Am mărturisit, dar nu imediat.
Lasă-i să se gândească puțin
Lasă-i să se uite la pisică:
Poate pisica a rupt-o?
Poate nu sunt eu de vina?

Cel mai trist
În lumina unui crocodil
- Durere de dinți îngrozitoare
Nu a trecut niciodată.
Pot să vă spun de ce
Dar numai în secret:
Iubea crocodilul de bomboane,
Totul este despre asta!

Bunătatea este pentru toți oamenii
Sa fie si altele bune.
Nu spun degeaba când se întâlnesc
„Bună ziua” și „Bună seara”.

Frumusețe nepământeană,
Scoate-ți degetul din gură!
Fete și băieți,
Nu vă suge degetele.
Dragi copii,
Degetele nu sunt bomboane.

Trimis de mama - kvochka
La școală, fiule drag.
Ea a spus: - Nu te tachina!
Nu lupta! Nu cocoșați!
Grăbește-te, timpul tău a expirat!
Ei bine, nici puf, nici pene!
O oră mai târziu, abia în viață,
Cocoșul se duce acasă.

Cine a spus că ne-am certat?
Nu ne-am certat, ne-am luptat.
Adevărat, suntem un pic
muşcător
Și au ciupit și au înțepat.
Adevărat, ne-am zdrobit unul pe altul,
Și s-au lovit și au dat cu piciorul.
Bineînțeles că am fost despărțiți.
Noi, desigur, ne-am refuzat.

Cine a venit să ne viziteze?
TARARAM a venit la noi. Imediat ce am ajuns, imediat
A început lepra lui.
Am împrăștiat toate cărțile
Am vopsit toți pereții
A aruncat un scaun la fereastră
Pune pisica la frigider
Am ascuns papucii bunicii,
În supă, după gust, puneți cârpe,
Ei bine, în cameră, în colț, am făcut o gaură în podea.

Tanya alege chiar și în smântână!
Ceea ce caută este cunoscut doar de Tanya.
Înmoaie-ți degetul, capricioasă Tanya,
Caut probabil o vacă în smântână!

Nu sta indiferent
Când cineva are probleme.
Trebuie să te grăbești la salvare
În orice minut, întotdeauna
Și dacă cineva, cineva va ajuta
Amabilitatea și zâmbetul tău.

7. Sarcină practică
Am vizionat filmul, am vorbit despre obiceiuri bune și rele, am ascultat poezii și am jucat, iar acum următoarea sarcină este pentru tine: din lista de obiceiuri propusă, alege obiceiuri utile și proaste, lipește un cerc verde pe o foaie, ridică și lipește obiceiuri bune, pe a doua foaie - cerc roșu și obiceiuri proaste (copiii își arată munca).

8. Rezumatul lecției
Pentru ca tu să nu uiți despre ce obiceiuri am vorbit în clasă, am făcut un astfel de memoriu. Pe prima pagina citeste proverbul:

„Seamănă un obicei, culege un caracter,
semeni un caracter, culegi un destin”
Unii dintre noi avem atât obiceiuri bune, cât și obiceiuri proaste. Întâlnești rar o persoană care are numai obiceiuri bune și sănătoase. Obiceiurile sănătoase ne ajută să ne menținem sănătoși și să ne ușureze viața.
Dar obiceiurile proaste trebuie luptate, iar voința va ajuta la înfrângerea lor. Fiecare dintre voi este stăpânul vieții și sănătății tale. Cel mai important lucru pe care să-l spui astăzi: - fără obiceiuri proaste!
Va multumesc mult tuturor! Mi-a plăcut foarte mult să lucrez cu tine!

Cererea nr. 1
- Spala-te pe dinti
- Lipsească de la școală
- Fă patul
- Sunt prea multe dulciuri
- Face sport
- Gustarea unor substanțe necunoscute
- A fi politicos
- Luați alcool sau droguri
- Pentru a fi îngrijit
- fumatul
- Spălați-vă mâinile înainte de a mânca
- A fi nepoliticos cu bătrânii și a nu-i respecta
- fi harnic
- A stat mult la computer și la televizor
- Mersul în locuri nepotrivite unde există pericol pentru viață
- Muşcăm unghiile
- Ascultați cu atenție profesorul în clasă

Un ciclu de cursuri cu copii de vârstă preșcolară superioară

Motivul conducerii orelor

Familia ca instituție socială, din diverse motive, a început să se schimbe semnificativ. Unul dintre factorii nefavorabili care distrug echilibrul mental al copilului este beția și, odată cu aceasta, comportamentul imoral al părinților. iar băutul este asociat cu imitarea adulților, a eroilor de film, a idolilor...

Cineva poate obiecta: ei spun că este prea devreme să vorbim despre asta cu preșcolari. Dar prevenirea trebuie efectuată încă din copilărie. Observațiile noastre arată că majoritatea copiilor din grupa mai mare au încercat vin și bere, despre care le povestesc colegilor lor.

Deoarece copiii trăiesc într-un mediu în care nu este neobișnuit să întâlnești un adult beat, ei cunosc foarte bine cine este beat și cine nu, ce băuturi alcoolice există. Când în sala de clasă despre formarea unui stil de viață sănătos, copiii au fost odată întrebați despre atitudinea lor față de beția adultă, copiii au fost mai pașnici dispuși față de tați și au reacționat negativ la beția mamelor. La ce se poate aștepta de la copii dacă, înainte de a învăța să citească și să scrie, ei învață de la adulți să navigheze în ceea ce pot bea?

Și apoi la ședința părinților, după efectuarea unui control de raid în grădiniță, constatând starea în care părinții vin să-și ia copiii, ne-am propus să ducem o serie de discuții cu copiii de vârstă preșcolară mai mare despre prevenirea riscurilor sociale.

Nu au existat obiecții din partea părinților și a profesorilor - la urma urmei, depinde de noi, adulții, să decidem cum să trăim, cum să ne creștem copiii. Nu trebuie să uităm că deja prin existența noastră, prin comportamentul nostru, suntem un exemplu de urmat, iar creșterea copiilor trebuie să înceapă de la noi înșine.

Scopul lecțiilor: să formeze la copiii de vârstă preșcolară înaltă o idee despre sănătatea umană ca fiind cea mai valoroasă și mai scumpă; pentru a face o idee despre efectele nocive ale fumatului, alcoolului asupra corpului uman; educați capacitatea de a rezista influenței rele a altora.

Desfășurarea unor astfel de clase depinde de contingentul de familii (complete, disfuncționale, problematice, incomplete) și de selecția copiilor din grup. Dacă copiii de vârstă preșcolară superioară au o capacitate bine dezvoltată de a-și exprima propriile gânduri („Cred că...”, „Mi se pare...”, „Am observat...”), atunci conversațiile noastre vor merge bine. De multe ori trebuie să pună întrebarea: „Ce crezi?”

Nu trebuie să uităm că gândirea vizual-figurativă este bine dezvoltată la preșcolari, așa că folosim desene cu structura organelor interne ale unei persoane prin care se mișcă lichidul. Arătăm cum reacționează corpul uman la alcool și suc, la starea pielii unei persoane sănătoase și a unui fumător.

Este bine să închei astfel de conversații cu reflecție: „Mi-a plăcut (nu mi-a plăcut) lecția pentru că...”, atunci când copiii își exprimă părerea, spun despre ce ar mai dori să audă. Îi poți invita să discute despre informațiile primite acasă, să afle părerea rudelor, apoi să simuleze diverse situații la antrenamente. Cel mai important lucru este să înțelegeți importanța și relevanța acestei probleme.

Ţintă: pentru a forma la copiii de vârstă preșcolară înaltă o idee despre sănătatea umană și modalități de păstrare a acesteia.

Noțiuni de bază: sanatate, rutina zilnica, igiena personala, obiceiuri (daunatoare, utile).

Progresul lecției

Educator (V.). Băieți, astăzi vom vorbi cu voi despre sănătatea noastră. Ce fel de persoană poate fi numită sănătoasă? (Cine se simte bine, nu se îmbolnăvește, nu este nervos din cauza fleacurilor, nu moare de foame, nu cerșește...)

Profesorul rezumă răspunsurile copiilor.

Sănătatea umană depinde de mulți factori:

• boli (unele boli sunt moștenite, de la mama și tata);
• prevenire, tratament (este rău când tratamentul nu a început la timp, nu există medic sau medicament în apropiere);
• mediu (ce fel de oameni locuiesc în apropiere, pot veni în ajutor în momentele dificile);
• stilul de viață (cum trăiește o persoană, ce obiceiuri are, caracter, rutina zilnică, dacă este angajat în educație fizică, întărire, dacă bea alcool, fumează).

LA. Fiecare persoană, în funcție de vârstă, muncă și ocupație, are propria sa rutină zilnică. Care este rutina zilnică? (Aceasta este ceea ce o persoană face în mod constant în anumite momente ale zilei.)

Jocul „Când o fac”.

LA. Este rutina zilnică a unui adult diferită de rutina zilnică a unui copil? Care sunt aceste diferențe? (Copiii se joacă mai mult, dorm mai mult, se trezesc mai puțin devreme, nu mergi la muncă.)

Sănătatea umană depinde și de alimente. Cum ar trebui să mănânci pentru a fi sănătos? (Înainte de a mânca, trebuie să vă spălați bine mâinile, să mâncați încet, să nu vorbiți în timp ce mănânci.)

Corect. Trebuie sa iti pastrezi mereu corpul curat pentru a arata bine, sa te speli pe fata, sa te speli pe dinti, sa te pieptene doar cu pieptene, sa iti schimbi constant lenjeria inainte de culcare.

O persoană trăiește printre oameni, toți sunt foarte diferiți. Și ce au diferit? (Culoarea ochilor, părului, înălțimea, greutatea, fiecare are propriile gânduri, fiecare gândește și acționează diferit.)

Jocul „Suntem atât de diferiți”.

LA.În detrimentul lui 1, 2, 3 - toți aleargă la mine! Profesorul invită copiii cu o anumită culoare a părului, a ochilor, pe cei care își ajută mama, nu se luptă niciodată, nu înjură...

LA. Avem nevoie, băieți, să învățăm să trăim printre oameni și să putem trăi fără obiceiuri proaste.

situație de joc.

LA. Te joci in curte. Un băiat mai mare vine la tine și se oferă să-și aprindă o țigară. Cum o vei face? Ce-i vei spune? Și dacă insistă și te intimidează? (Copilul răspunde.)

Așa e, nu ar trebui să faci niciodată ceea ce este considerat un obicei prost - fumatul, consumul de alcool, cearta, înjurăturile cu cuvinte rele. Și dacă ești forțat să faci ceva ce nu vrei, atunci este mai bine să-i spui mamei sau tatălui tău, fratelui sau surorii mai mari despre asta.

Antrenament de joc: "".

LA. Vă rugăm să răspundeți ce trebuie să faceți pentru a fi sănătos, puternic, rezistent? (Fă sport, spală-te pe dinți, mănâncă bine, nu fumează...)

obiceiuri și sănătate

Ţintă: să formeze la copiii de vârstă preșcolară înaltă o idee despre obiceiurile bune și rele; educați capacitatea de a rezista influenței rele a altora.

Concepte de bază: obicei (util, dăunător).

Progresul lecției

Copiii intră în sală, profesorul urmărește copiii care stau pe covor în semicerc.

LA. De ce ești așa cocoțat pe covor? Nu ti-am spus ce sa faci? (Unii dintre copii încep să se ridice, unii rămân așezați, alții încep să își scuze că stăm mereu așa, este atât de convenabil pentru noi.)

Da, o persoană este obișnuită cu felul în care stă de obicei la locul de muncă. Doar că ne obișnuim cu unele acțiuni sau sentimente care se repetă constant, de exemplu, cineva se culcă devreme, cineva stă târziu, cineva se spală pe dinți înainte de a merge la culcare și cine nu... (Copiii numesc alte obiceiuri. ) Cineva uneori țipă, se luptă, îi jignește pe alții, iar cineva nu va răni nicio muscă. Oamenii se obișnuiesc cu hainele lor preferate, cu locul de reședință, cu mâncarea...

Un obicei se dezvoltă ca urmare a repetărilor repetate, atunci când o persoană face ceva de multe ori de multe ori și apoi nici măcar nu se gândește cum să o facă diferit, ci pur și simplu efectuează acțiunile obișnuite. (De exemplu, un copil mănâncă cu grijă, nu întârzie la grădiniță, își ajută mama...) Acele obiceiuri care nu interferează cu sănătatea umană sunt numite utile.

Antrenamentul „Obișnuințele mele bune”

LA. Când mă întâlnesc cu toată lumea, salut mereu, mă spăl pe dinți înainte de a merge la culcare... (Fiecare copil completează răspunsul.)

Obiceiurile care sunt dăunătoare sănătății sunt numite dăunătoare.

Invitați copiii să le numească (sunt multe dulciuri, stați mult în fața televizorului, vorbiți în timp ce mănâncă, întrerupeți adulții când vorbesc...)

LA. Dar există obiceiuri foarte, foarte proaste - fumatul, consumul de alcool, consumul de droguri. Și dacă o persoană face acest lucru (inclusiv un copil), atunci organele sale interne se deteriorează - inima, ficatul, stomacul, rinichii, persoana începe să se îmbolnăvească. Dar cel mai rău este că el însuși nu știe despre asta, crede că este sănătos, dar de fapt suferă de boli precum alcoolismul, dependența de droguri și se obișnuiește cu fumatul.

Treptat, începe să vadă și să audă și mai rău, i se pierde memoria, se schimbă comportamentul - se clătina (poate chiar să cadă), este supărat (strigă la toată lumea). În această stare, el este foarte periculos.

Viața unui alcoolic devine neinteresantă - face doar ceea ce se trezește căutând alcool. O persoană se obișnuiește foarte repede cu acest obicei prost și apoi el însuși nu se poate opri.

Trebuia să întâlnești astfel de oameni pe stradă. Sunt foarte diferiți de ceilalți oameni. Cum arată, vă amintiți? Se numesc fără adăpost, bețivi, arată mereu neplăcut. Dar cândva erau oameni normali, frumoși, îngrijiți. Asta face vodca unei persoane. Acum doar tratamentul îi va ajuta pe acești oameni, dar cel mai adesea ei îl refuză.

Jocul „Imaginați-vă…”

Invitați copiii să-și imagineze ce simte fiul sau fiica unui alcoolic, de ce le este rușine? Ce ar trebui să faci pentru a nu deveni așa? La urma urmei, mulți încearcă vodca deja în copilărie.

LA. Unii dintre voi nu sunteți obișnuiți să vă treziți devreme dimineața și încep să vă trezească. Cum vei reacționa la asta? (Plângem, nu vrem să ne trezim, cerem să dormim puțin, suntem jigniți, și nici când ne trezim, nu ne putem trezi imediat, mergem leneși, adormiți.) Sau invers. . Îți spun să te culci devreme, și te învârti, te ascunzi sub așternuturi, acționezi... Dar te întreabă într-o zi, a doua, a treia, înțelegi că nu o vei schimba pe mama ta, o va face. trezeste-te devreme oricum. Și vei lua obiceiul să te trezești devreme, fără să plângi, și să te bucuri de faptul că ai timp să faci totul.

Dar este greu să scapi de obiceiuri atât de proaste precum alcoolul, fumatul, drogurile pe cont propriu, fără ajutorul rudelor și al medicilor.

Alcoolul, odată ajuns în sânge, îl otrăvește, slăbește organismul. O persoană trăiește așa - slabă, bolnavă. Și dacă alcoolicul nu bea, „celulele alcoolice” sale necesită întărire - „hrană” (alcool). Și așa - în fiecare zi. O persoană nu se mai poate lipsi de alcool. Este deosebit de dificil să scapi de acest obicei prost dacă s-a format în copilărie. Corpul copilului se obișnuiește rapid cu alcoolul, deoarece este încă tânăr, toate organele abia încep să se formeze.

Să ne gândim la ceea ce ai învățat astăzi și să învățăm numai lucruri bune.

„Și imaginează-ți că...”

Ţintă: să formeze la copiii de vârstă preșcolară superioară o atitudine negativă față de alcool.

Material: hârtie, creioane, pixuri, imagini pentru vizionare și comparare.

Progresul lecției

Sesiunea ia forma unui mini-talk.

LA.Și imaginați-vă, copii, că dintr-o dată, ca prin magie, obiceiurile proaste, precum... (sugerează copiii), au dispărut. Toată lumea a încetat să fumeze, să bea alcool, să se drogheze. Asta a fost?

Raționamentul copiilor: „Oamenii s-ar îmbolnăvi mai puțin, în magazine s-ar vinde doar sucuri și înghețată, adulții nu ar înjura în familie, nu ar țipa la copii, nu ar fi orfelinate, nu ar fi copii abandonați, banii. fi cheltuit pe mâncare bună, bomboane, haine...

LA. Cum ar fi viața? De ce unii adulți nu o plac? De ce sunt atât de mulți bețivi?

Pentru că deja mulți adulți suferă de o astfel de boală precum alcoolismul. Și dacă o astfel de conversație s-ar fi purtat cu ei în copilărie, poate că mulți nu ar fi devenit alcoolici. Totul depinde de persoană. Dacă înțelege că este imposibil să facă acest lucru și nu își face rău, atunci nu este amenințat de boală.

Și acum imaginați-vă pentru o clipă că toată lumea a început brusc să bea alcool, să fumeze - atât bărbați, cât și femei, bătrâni și copii... Ce s-ar întâmpla?

Raționamentul copiilor: „Toată frumusețea ar fi dispărut, nimeni nu s-ar duce la muncă, la grădiniță, magazinele nu ar funcționa, pentru că ar fi beți vânzătorii, nu ar fi autobuze sau ar fi accidente, ar fi fost. fii murdărie peste tot”...

LA. Așa că desenați, dragi băieți, ce fel de viață v-a plăcut: fără obiceiuri proaste, când mama și tata veseli se relaxează cu voi în natură, mergeți cu toții împreună la circ? Sau poate cuiva îi place o astfel de viață când toată lumea se gândește doar la cum să ia alcool, țigări și nu văd pe nimeni în jur?

Desene cu copii. Dacă doresc, vorbesc despre desenul lor.

„Reclamă și sănătate”

Muncă preliminară: explicați copiilor concepte precum „reclamă”, „produs”, „cumpărător”, „advertiser”.

Bunurile sunt articole, îmbrăcăminte, produse alimentare care sunt făcute pentru vânzare.

Cumpărătorul suntem tu și eu, aceștia sunt oameni care cumpără mărfuri dintr-un magazin, de pe piață. După ce au cumpărat acest produs sau acela, oamenii trag propriile concluzii despre acesta. Se numește recenzii ale clienților. În acest fel, alții îl pot citi și pot decide dacă au nevoie sau nu.

Progresul lecției

Copiii s-au așezat în modul care le-a fost convenabil: unii pe scaun, alții pe covor. Sună muzică, apoi brusc... o reclamă despre „Alice - Cremă de ciocolată”, apoi despre gumă de mestecat „Orbit”...

LA. Cum sună? Cum ai ghicit? Unde ai auzit? Cât de des? (Răspunsurile copiilor.)

Profesorul se oferă să numească o altă reclamă. Copiii numesc „Doctor Diesel”, „Red Bull”, berea „Fat Man”.

Copiilor li se oferă o sticlă frumoasă în formă de ciorchine de struguri, un autocolant auriu pe ea, un dop neobișnuit, o culoare roz a lichidului din sticlă.

„O băutură roz, transparentă, pe care vrei doar să o bei complet din această sticlă, care amintește de un ciorchine copt de struguri. Bea pentru sănătatea ta! Aceasta este o băutură delicioasă - este adevărat!

LA. Deci publicitatea este întotdeauna adevărată? Face reclamă la alcool? (Copiii spun reclame despre bere.) De ce, atunci când fac reclamă la alcool, țigări, ei doar laudă aspectul lor și nu vorbesc despre modul în care afectează negativ sănătatea umană? (Nimeni nu ar cumpăra.) Care este scopul agenților de publicitate pentru băuturi alcoolice, țigări? (Pentru a vinde un produs pe bani mulți, nu sunt interesați de sănătatea oamenilor și de faptul că și copiii se uită la reclame.) Doar că publicitatea are propriile trucuri. Pentru a fi atragatori pentru oameni, producatorii de publicitate pentru alcool recurg la urmatoarele metode: expun alcoolul ca simbol al cresterii (au baut bere - si te simti ca un adult), demonstreaza ca oamenii care beau alcool sunt interesanti si neobisnuiti. Nu vorbesc niciodată de sănătate.

Un artist sau un actor cunoscut afirmă că ea (el) folosește în mod constant acest produs. Și din moment ce îl folosesc, oamenii cred că produsul este de bună calitate. Reclama mai spune că toți oamenii folosesc acest produs și o persoană nu vrea să rămână diferită de toți ceilalți. Eroii „reclamă” sunt întotdeauna fericiți și veseli. Ei reușesc mereu și ni se pare că și noi vom reuși totul.

Există, de asemenea, o mulțime de glume și umor în reclamă, astfel încât oamenii să-și amintească rapid imagini și fraze amuzante. Vezi câte trucuri diferite trebuie să știi pentru a face o reclamă. Și hai să o facem, să venim cu o reclamă veridică pentru bere, lichior.

„Nu tot ce strălucește este aur”, spune vechiul proverb. Aceasta este o bere limpede, aurie, ușoară, spumoasă pe care atât bărbații, cât și femeile o beau astăzi cu atâta plăcere, atât băieți, cât și fete, chiar și băieți și fete (și acest lucru este foarte rău), dar consecințele băuturii sunt ireversibile. (Copiilor li se arată desene - un bărbat cu burta mare, nasul roșu, o femeie neîngrijită cu o pungă de sticle, copiii (adolescenții) stau la școală și beau bere, întârziandu-se la lecție, iar copiii, temându-se de consecințe, imaginați-vă cu „urechi roșii uriașe, nas”.)

Profesorul își convinge încă o dată elevii de cât de important este încă din copilărie să te obișnuiești cu exercițiile de dimineață, cu rutina zilnică corectă și cu un stil de viață sănătos. El spune că nu ar trebui să fumezi țigări, să încerci vin. Atunci întreaga viață a unei persoane va fi plină de bucurie strălucitoare, sănătate bună, fericire.

Toate tipurile de jocuri sunt concepute pentru a înveseli timpul liber și a distra. Există o mulțime de tipuri diferite de ele: computer, card, desktop, sport și așa mai departe. De asemenea, pot fi folosite pentru a dezvolta anumite calități personale, a dezvolta obiceiuri bune. Cu ajutorul jocurilor educaționale, puteți învăța o limbă, jocurile la telefon antrenează abilitățile motorii fine ale mâinilor și atenția, jocurile active cu alte persoane îmbunătățesc memoria și imaginația. Mai mult, acest lucru se aplică în mod egal adulților și copiilor, pentru că niciodată nu este prea târziu pentru a învăța.

Importanța jocurilor de societate pentru dezvoltare

Conceptul de „jocuri de societate” este adesea investit cu o semnificație simplă – a te distra și a te distra. Posibilitățile lor sunt mult mai largi. Oamenii de știință au demonstrat că diverse jocuri de societate: jocuri de cărți, jocuri de echipă - contribuie la dezvoltarea inteligenței. Psihologii au studiat cele mai populare jocuri de societate. În cursul cercetărilor, s-a dovedit că aceste jocuri au un impact semnificativ asupra dezvoltării gândirii spațiale (un tip special de activitate cerebrală), atât la adolescenți, cât și la adulți. Este general acceptat că un matematician profesionist, un inginer, un arhitect are o astfel de gândire.

Pe lângă aceste calități pozitive, datorită jocurilor de societate se dezvoltă:

1. Abilitati mentale. În procesul jocului, se dezvoltă memoria vizuală, gândirea logică, fantezia, inteligența rapidă. Vocabularul se extinde, de asemenea, iar cuvintele străine sunt ușor de memorat.

2. Calități personale. Jocul învață luarea independentă a deciziilor în situații neprevăzute. Aceasta este o metodă bună de a învăța un copil disciplina și răbdarea.

3. Abilități de comunicare. La joc iau parte mai multe persoane. Astfel, ei învață să interacționeze între ei.

Monopoly este jocul tuturor timpurilor

Un bun exemplu de formare a obiceiurilor bune este jocul Monopoly. Jucând-o cu o persoană, se formează o cultură a comunicării, deoarece participanții trebuie să negocieze. În același timp, este de neprețuit faptul că cunoștințele matematice și gândirea logică sunt îmbunătățite. Gameplay-ul dezvoltă elementele antreprenoriale, ridicând întrebarea cum este mai profitabil să vinzi, cu ce preț. Jocul întărește, de asemenea, capacitatea de planificare, leadership, dezvoltarea strategiei. A juca monopolul dezvoltă un obicei foarte util - de a ține mereu o socoteală a banilor și de a-și controla cheltuielile.

Șahul este cea mai bună alegere pentru antrenamentul creierului

Oamenii de știință britanici au demonstrat că șahul contribuie la unitatea familiei. Malcolm Payne (care conduce organizația de caritate britanică Ches in Schools and Communities și cu normă parțială turneul London Chess Classic) se concentrează pe beneficiile neprețuite ale predării șahului elevilor din școala primară. Acest lucru îi ajută să socializeze, deoarece promovează dezvoltarea logicii și a gândirii critice. Odată cu dobândirea acestor cunoștințe, memoria și atenția se îmbunătățesc. De asemenea, șahul ajută la dezvoltarea emoțională, deoarece gândirea creativă este activată. Acest joc învață că succesul nu poate fi obținut fără muncă grea.

Există jocuri care ajută la ameliorarea stresului, la depășirea anxietății și a depresiei. Unele jocuri sunt, de asemenea, capabile să mărească disciplina, să dezvolte răbdarea, logica și concentrarea. Jucând la soiuri economice, poți învăța cum să-ți gestionezi proprii banii în mod rațional. Un exemplu este Liya Novikova, care a început cu doar 50 de dolari și a reușit să construiască treptat un capital mare. Potrivit fetei, ea își datorează succesul bunicii ei (profesor de matematică), care a studiat adesea cu ea. Leah avea cunoștințe solide în acest subiect, ceea ce a ajutat-o ​​să aibă succes în viață.

Ați găsit o eroare? Selectați-l și faceți clic stânga Ctrl+Enter.

LECȚIA PE TEMA: „OBIȘINURI BUNE ȘI RAU”

profesor de cea mai înaltă categorie de calificare.

Scopul lecției: formarea unei înțelegeri clare în rândul elevilor a consecințelor influenței obiceiurilor asupra sănătății umane.

Sarcini:

Dezvoltarea cunoștințelor elevilor despre sănătate și un stil de viață sănătos;

Să promoveze dorința de a dobândi obiceiuri bune și de a scăpa de cele rele;

Cultivați o poziție de viață activă, o atitudine responsabilă față de sănătatea cuiva.

Forma de conduită: dialog cu elementele jocului

Muncă preliminară: elaborarea unui scenariu, realizarea de carduri pentru exercițiu, compilarea și scrierea unei liste de obiceiuri, selectarea ficțiunii.

Echipament: carduri de exerciții, listă de obiceiuri, creioane.

Progresul lecției:

Organizarea timpului

Educator: Băieți, există o carte pe masă în fața voastră. Ce scrie pe card? (Atasamentul 1)

Răspunsurile copiilor

Educator: Sarcina ta este să tai literele repetate. Din literele rămase, adăugați și citiți cuvântul.

Copiii fac sarcina

Educator: Ce cuvânt ai primit?

Răspunsurile copiilor

Mesaj subiect

Educator: Câți dintre voi ați ghicit căreia îi va fi dedicată lecția noastră astăzi?

Răspunsurile copiilor

Educator: Astăzi vom vorbi despre obiceiuri, vom încerca să înțelegem obiceiurile pe care le avem fiecare dintre noi și impactul lor asupra sănătății noastre.

îngrijitor Î: Ce înseamnă cuvântul „obicei”?

Răspunsurile copiilor

Educator: În „Dicționarul explicativ” de D. Ushakov, obiceiul înseamnă „un mod de acțiune, o stare, un comportament învățat de cineva într-o anumită perioadă de viață, devenită obișnuită, constantă pentru cineva în viață”

Un obicei este ceva pe care îl facem aproape fără să ne gândim, acționând ca automat. De exemplu, obiceiul de a te culca devreme, de a te spăla pe dinți, de a-ți face patul și așa mai departe.

Obiceiurile se formează ca urmare a repetărilor repetate. Când o persoană realizează aceleași acțiuni, se obișnuiește să le repete fără să se gândească.

Ne va ajuta să vedem cum se formează un obiceiJoc de obicei.

Descrierea jocului:

Copiii stau în cerc. Dacă comanda liderului începe cu cuvântul „Te rog!”, atunci toată lumea efectuează diverse mișcări: „Te rog să te așezi”, „Te rog să te întorci”, „Te rog să ridici mâna stângă” și așa mai departe. Ar trebui să existe suficiente astfel de comenzi, astfel încât participanții la joc să se obișnuiască să le execute. La un moment dat, profesorul nu rostește cuvântul „Te rog” în fața echipei, iar apoi copiii nu ar trebui să-i urmeze instrucțiunile.

Discuție joc:

Educator: După ce s-au obișnuit cu executarea comenzilor, mulți dintre voi nu puteau comuta și executa imediat comanda atunci când nu ar fi trebuit să o executați. Obiceiurile se formează în noi după același principiu: este necesar doar să repetăm ​​în mod repetat cutare sau cutare acțiune, întrucât este fixată în minte sub forma unui obicei.

Fiecare om își dezvoltă multe obiceiuri de-a lungul vieții. Multe obiceiuri pot afecta sănătatea unei persoane.

Cum se numesc obiceiurile de sănătate?

Răspunsurile copiilor

Educator: Cum se numesc obiceiurile care sunt dăunătoare sănătății umane?

Răspunsurile copiilor

Lucrul cu carduri

Educator: Am un card de sarcini. Enumeră obiceiuri.

1. Citiți împreună lista de obiceiuri.

2. Alege din lista de obiceiuri utile și pune în fața fiecărui „+”

3. Alegeți din lista de obiceiuri proaste și puneți în fața fiecărui „-”

Lista obiceiurilor: (anexa 2)

Înşela

Luptă

spala-te pe fata

A infrunta

Spala-te pe dinti

Menține igiena

muşcând unghiile

Urmați rutina zilnică

Punerea lucrurilor la loc

a lipsi de la cursuri

Nepriceput

Ne uitam mult la televizor

Pentru a face temele

dor de lecții

temperament

Face sport

participa la cercuri

A spune adevarul

fi nepoliticos

fi lenes

Nu respecta bătrânii

fum

(După finalizarea sarcinii, are loc o discuție)

Minut de educație fizică

Suntem maimuțe amuzante

Jucăm prea tare.

Cu toții ne batem cu picioarele

Batem cu toții din palme

Ne umflam obrajii

Sărim în picioare.

Împreună sărim în tavan,

Să punem un deget la tâmplă.

Și chiar unul față de celălalt

Să arătăm limbile!

Să deschidem gura larg

Vom face toate grimasele.

Când spun cuvântul trei

Toate îngheață cu grimase

Unu doi trei!

Educator: Am spus deja că obiceiurile sunt utile și dăunătoare. imi propun sa ascultpoezia „În țara obiceiurilor proaste” de N.I.Salova (Anexa 3)

Discuție poezie

Educator:

Cu cine crezi că va fi mai plăcut să comunici: cu o persoană care are obiceiuri proaste sau cu o persoană care are obiceiuri bune?

Răspunsurile copiilor

Educator: Desigur, ai dreptate, o persoană care are obiceiuri proaste nu numai că îi dăunează sănătății, ci îi strică și relațiile cu oamenii. Dimpotrivă, o persoană care are obiceiuri bune nu numai că se îmbolnăvește mai rar, ci este mai plăcut să comunici cu el, deoarece un aspect inteligent, acuratețea și acuratețea trezesc sentimente pozitive celorlalți.

Cum ar trebui să acţionăm pentru a nu dobândi obiceiuri proaste?

Răspunsurile copiilor

Educator: Ce crezi că poți sfătui pe cineva care vrea să scape de un obicei prost?

Răspunsurile copiilor.

Rezumatul lecției

Educator: Lecția a ajuns la sfârșit. Să rezumam. Despre ce au vorbit azi?

Răspunsurile copiilor

Educator: Ce obiceiuri se numesc utile?

Răspunsurile copiilor

Educator: Care sunt dăunătoare?

Răspunsurile copiilor

Educator: La ce duc obiceiurile proaste?

Răspunsurile copiilor

Educator: Poate o persoană să scape singură de un obicei prost?

Ce trebuie făcut pentru asta?

Răspunsurile copiilor

Educator: Se pot trage următoarele concluzii:

Există diferite obiceiuri: bune și rele.

Se pot dezvolta obiceiuri bune

Trebuie să încercăm să ne comportăm în așa fel încât să nu dobândim obiceiuri proaste.

Voința ajută să nu ai un obicei prost.

Atasamentul 1

Anexa 2

Înşela

Luptă

spala-te pe fata

A infrunta

Spala-te pe dinti

Menține igiena

muşcând unghiile

Urmați rutina zilnică

Punerea lucrurilor la loc

a lipsi de la cursuri

Nepriceput

Ne uitam mult la televizor

Pentru a face temele

dor de lecții

temperament

Face sport

participa la cercuri

A spune adevarul

fi nepoliticos

fi lenes

Nu respecta bătrânii

fum

Anexa 3

„ÎN ȚĂRUL OBICEIURILOR RAU”

Nu într-un tărâm antic
În statul modern
Copiii au mers la școală
Citiți cărți inteligente

Pasionat de literatură
S-a împrietenit cu educația fizică,
În secțiune, cercurile mergeau,
Pentru alții, au fost un exemplu.

Tot ce aveau de făcut era
Numai Vovka era obosită.
A aruncat o geantă și un jurnal
Elevul nostru exemplar.

A abandonat școala - muzică,
Pentru intarire sportiva
Și-a fluturat mâna
În general, tipul a devenit diferit.

Cu tata, mama și-a luat rămas bun,
Plecați pe potecă
Privește în lumina îndepărtată
Indiferent dacă locuiesc acolo sau nu.

Se plimba prin păduri, prin câmpuri.
În spatele a două dealuri
Orașul a crescut înaintea lui.
Și oriunde te uiți - tot fumul

Vovka a început să tușească și să strănute.
Care este numele acestui oraș?
Și toți spun ca răspuns:
"Este al nostru TUTUN - grindina »

Ei bine, ce nu este aici:
Diverse mărci de țigări
Și tutunul de pipă este aici
Și amestec de fumat.

Orice vrei, ia totul
Despre sănătatea puiului.
Am ales amestecul și am inhalat.
Nu-și amintește cum s-a trezit.

Vede în apropiere un bunic pitic
(Deci, fumează de mulți ani).
Cu ochii slabi care clipesc,
Dinți galbeni sclipitori

El spune: „Fiule, fugi!
Nu sunt prieteni aici, toată lumea este un dușman
Nu te sperii, dar fii conștient
Te oprești din creștere

Tuse frecventă și dificultăți de respirație
Te vor lua, băiete..."
Vovka a înțeles că tutunul
Cel mai mare dușman al sănătății.

Fugarul a ieșit.
M-am gândit: „Se pare că totul este sfârșitul!”
Ei bine, cum ți-ai venit în fire?
Am făcut din nou înconjurul lumii.

Rătăcit mult sau nu,
Dar a rătăcit în Lumea Nouă.
Ca un râu plin de vin
Alcoolul este o țară.

Aici locuiesc oameni zgomotoși.
Băuturi pentru tineri și bătrâni.
Bea aici femei, bărbați,
Chiar dacă nu există niciun motiv

Nu le pasă
Fara locuinta si fara munca.
Băieți pe care nu îi veți găsi acolo -
Toate pentru copii acasă.

Sunt murdari si bolnavi.
Noapte, zi - mereu în stare de ebrietate
Vovka se bucură că a venit.
Invitați să vă așezați la masă

Deși eroul este foarte curajos,
Speriat, apropo.
Găurit în capul meu: „Da,
Nu voi bea niciodată!”

Din fericire, a fost un atlet -
Două sărituri și s-a înălțat ca o pasăre
În inima lui el ține un legământ:
„Nu există drum spre acea țară”

Doar că povestea nu s-a terminat.
S-a maturizat, tânărul a crescut.
Nu dă odihnă, somn
Această latură de minune
Ploile plângeau noaptea:
— Uite, băiete, nu te duce!
Vântul urlă furios în horn:
„Nu ispiti soarta!”

Numai Vovka nu poate fi liniștit,
A mers cinci străzi.
În sfârșit, iată-o
Dependența de droguri este o țară

Seringă - regele stă pe tron,
Cu el un ac într-o coroană de aur,
Fiica din apropiere - Nesmeyana
Bucuria lor este marijuana.

Există un copil care aleargă
Hașiș cu ochi negri.
Intră liniştit, încet,
Mama - bătrână Anasha

Cine este acel domn ciudat?
- Unchiul lor Heroina
Și la ușă, puțin în lateral,
Așezați paie de mac

Tinerii de aici captează zumzetul
Ei bine, nu viața
O adevărată unitate
Tot ce am auzit este o prostie
Ei bine, care este problema aici?

Ei nu beau, dar toată lumea este beată.
Ochi langozi, nebuni.
Discursuri inadecvat
Toate mișcările sunt aleatorii.

Și uneori se rupe
Doctorul eșuează brusc...
Vovka a strigat: „Asta-i necazul!
Nu mă voi întoarce aici!”

Multă vreme a rătăcit
Am cunoscut-o chiar și pe Lenya.
Și, de asemenea, învățat decât SIDA
Toxic pentru sănătate.

Și apoi a tânjit
Școală, cei dragi amintiți.
Prietenii au început să viseze
Și a decis să se întoarcă

Deschide ușile casei
Ce cald și confortabil este!
Familia lui așteaptă de mult timp,
Colegi de clasă, prieteni.

A găsit gențile, jurnalul.
Vovka este din nou studentă
Ei bine, soarele este mai strălucitor decât stropii!
La urma urmei, un stil de viață sănătos

Fiecare casă trebuie să trăiască
Să fiu prieten cu el