„Flori” - Gladiole. Reproducerea reprezentanților primului grup are loc numai în prezența umidității. Planta perena din familia Borage, clasa Dicotiledonate. Asterii. Întâlnire cu flori. Momentul de înflorire coincide și el: de la începutul toamnei mai. Flori de grădini și câmpuri. Plantele sunt împărțite în două grupe - inferioare și superioare.
„Lumină și culoare” - Lumina albă se aprinde. Culoare. Transmiterea completă a luminii. Reflexia completă a luminii. Un obiect opac. Amestecare aditivă a culorilor. Trei culori „luminoase” de bază. Mască de protecție. Culoare filtrată. Amestecare subtractivă a culorilor. Trei culori de bază „pigmentare”. Sticla colorata. h - constanta lui Planck v - frecvența radiației.
„Ce flori să dăruiești” - Orhideea este un talisman al oamenilor sensibili, care iubesc frumusețea și familia. Roz și alb - prezentat fetelor tinere sau fetelor. Secretele florilor. „Mi-ai câștigat mulțumirile și respectul”. Spunem cuvântul „buchet” de multe ori. Toate florile delicate. Buchet. "Te iubesc!". "Tu esti prietenul meu". Ce flori sunt cele mai bune pentru mama?
„Culoarea albă ca simbol” - Viața a fost prezentată de oamenii antici ca o succesiune de nașteri și decese. Cercetare. Toate culorile sunt împărțite în „cald” și „rece”, „grele” și „ușoare”. Subiect: Este culoarea albă un simbol al luminii sau al tristeții în ritualurile rusești? Scop: Studiul simbolismului albului într-un eveniment de doliu. Dar de ce numai alb?
„Culoarea lecției” - VIII.Vernisajul nostru. 2. Învățarea de material nou. - Alegeți o temă pentru compoziție: Curcubeu după ploaie. 8. Compoziție „CASTEL”. I. Grabar „Ryabinka”. Test. 8. Sarcină practică. I. Levitan „Toamna de aur” (detaliu). Contrastul de culori calde și reci. 2. Munca independentă a elevilor. 4. Ce este CONTRAST?
„Flori și om” – Numiți-le. Ce flori decorative cunoști? Buruiana de colț în câmp, iar în medicină - o plantă medicinală. Acestea sunt flori decorative. Ce flori cresc pe pajiște? Carte roșie. Ce este o floare? În Rusia, femeile s-au împodobit cu eșarfe colorate. Se obișnuiește să dai flori pentru orice sărbătoare. Păpădie. O floare este o parte a unei plante pe care se formează un fruct, precum și planta în sine.
La începutul verii, pe site-ul nostru a fost publicată o listă cu literatura propusă spre lectură de viitorii elevi de clasa I. Printre acestea se numără poezii despre copaci ale poetei sovietice I. Tokmakova. Sunt utile nu numai pentru a citi, ci și pentru a învăța pe de rost.
Știm că unii părinți vor merge alene la bibliotecă (deși degeaba). Cel mai probabil ei vor apela la World Wide Web. Pentru a facilita căutarea de poezii despre copaci pentru preșcolari, am decis să le colectăm într-un singur loc.
Poezii despre copaci de I. Tokmakova
mesteacăn
Dacă i-au dat un pieptene unui mesteacăn,
Birch și-ar schimba coafura:
În râu, ca într-o oglindă, privind,
Mi-aș pieptăna șuvițele ondulate.
Și ar deveni un obicei
Împletiți-vă părul dimineața.
Salcie
Lângă râu, la stâncă,
Salcia plânge, salcia plânge.
Poate îi pare rău pentru cineva?
Poate e fierbinte la soare?
Poate vântul este jucăuș
A tras o salcie de o coadă?
Poate salciei îi este sete?
Poate ar trebui să mergem să întrebăm?
a mancat
Mâncat pe margine -
Până în vârful cerului.
Ascultă, taci
Uită-te la nepoți.
Iar nepoții sunt pomi de Crăciun,
ace subțiri -
La poarta pădurii
Ei conduc un dans rotund.
aspen
Aspen frisoane,
Tremurând în vânt
Îngheață la soare
Îngheț la căldură...
Dă Aspen
Palton și cizme -
Trebuie să mă încălzesc
bietul măgar.
Pini
Pinii vor să crească până la cer,
Ei vor să măture cerul cu ramuri,
Asa ca pe parcursul anului
Vremea era senină.
măr
măr mic
In gradina mea
alb-alb,
Totul este în floare.
Mi-am pus o rochie
Cu margine albă.
măr mic,
împrietenește-te cu mine!
Stejar
stejar de ploaie și vânt
Nu mi-e frică deloc.
Cine a spus stejarul acela
Ti-e frica sa racesti?
Până la urmă, până toamna târziu
Stă verde.
Deci stejarul este rezistent!
Deci e cald!
Pentru a vă aminti mai bine versetele despre copaci, este important să știți cum arată copacii înșiși. Desenați copacii, frunzele lor. Fiecare copac este ceva special, diferit de alții. Aceste diferențe vor ajuta să-l recunoaștem.
- Un mesteacăn are un trunchi alb pătat.
- Frunzele de Aspen tremură tot timpul, tremură.
- Ramurile salciei se lăsară la malul apei. Salcia este numită „plânsul”.
- Pinul și pomii de Crăciun au ace în loc de frunze.
- Frunzele de stejar nu se îngălbenesc mult timp toamna.
Este grozav când un copil învață să fie observator în natură și sensibil la cuvintele din limba sa maternă.
BUGET MUNICIPAL INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR
„CENTRUL DE DEZVOLTARE A COPIILOR-GRĂDINIȚA „ROSSSIANKA”
Sinopsis direct - activități educaționale
pe subiect:
„Un măr mic în grădina mea”.
(Pentru copiii mai mari și pregătitori.)
Pregătit și găzduit:
îngrijitor
Izotova N.A.
Obninsk
2017
Ţintă: extinderea ideilor copiilor despre ciclul de viață al pomilor fructiferi,
consolidarea cunoștințelor copiilor despre structura unei flori, rolul insectelor în polenizare.
Sarcini:
Să formeze ideile copiilor despre ciclul de viață al pomilor fructiferi;
Continuați să extindeți cunoștințele copiilor despre rolul insectelor în polenizare;
Dezvoltați un discurs coerent: spuneți folosind schema de dezvoltare a pomilor fructiferi;
Extindeți și activați vocabularul: măr înflorit, fruct, sămânță, livadă de meri, nectar, polen, stamină, pistil, petale, polenizare, pomi fructiferi;
Să dezvolte interesul cognitiv, gândirea, capacitatea de a stabili relații cauză-efect, de a compara, de a generaliza;
Cultivați respectul pentru natură.
Materiale si echipamente:
Ilustrații mari: „Mer iarna”; „Mer primăvara”; „Mer vara”, „Mer toamna”.
Schema structurii unei flori, jucărie „Albină”.
Vopsele, pensule, apă, hârtie.
Cărți „Schema de dezvoltare a unui pom fructifer”.
Cursul activităților educaționale directe:
Salutari.
Citirea poeziei lui Driz „Copacul” (copilul citește)
Tree, ascultă
Dă-mi o peră.
Toate frunzele la soare
Copacul râde
„Cremură, băiete, nu te scutura,
Nu am o para
Mai bine cereți mere
Sunt un măr.”
îngrijitor : De ce nu a dat copacul o para? Cum se numesc pomii care cresc fructe? (fructe sau fructe)
Ilustrare „Mer iarna”
LA : Ce anotimp este prezentat? Crezi că copacii cresc iarna? (Da, copacii nu cresc iarna. Par să cadă într-un vis.)
LA : De ce? (nu este suficientă căldură, soare, lumină, nutrienți)
LA : Multă zăpadă - bună sau rea? O pătură de zăpadă este bună, rădăcinile vor fi mai calde. Puțină zăpadă - cum să ajuți mărul? (Greblați zăpada până la rădăcini, acoperiți rana. Multă zăpadă este bună, va fi multă apă, mugurii vor înflori mai repede.)
LA : Zăpada s-a topit. Soarele a încălzit pământul. Ce anotimp?
Ilustrație „Mer primăvara”
LA : Toți pomii fructiferi înfloresc primăvara. Florile apar împreună cu frunzele. Iată un măr înflorit în toată gloria lui.
Verset.
Măr mic din grădina mea
Alb - alb
Totul este în floare.
Mi-am pus o rochie
Cu margine albă.
măr mic,
împrietenește-te cu mine.
Î: Florile strălucitoare cu un parfum delicat atrag insecte precum albinele, viespile și fluturii. Zboară înăuntru, se așează și beau nectar dulce și încep transformări misterioase. (transformarea schematică a unei flori de măr)
Modelare:
Profesorul arată cu jucării.
Î: O albină a zburat înăuntru, s-a așezat pe o petală.
Ce petale?
(Alb, roz, parfumat.)
Caliciul ține petalele și formează o floare.
Copii, ce este în interiorul petalei?
(Pistil și stamină.)
Albina a atins stamină, polenul pe care l-a făcut stamina s-a trezit din pungă. Albina este acoperită de polen. Ea a zburat după nectar către o altă floare, și-a scuturat polenul de pe labe, polenul a căzut pe pistil, iar pistilul poate face semințe, din semințe crește un fruct - un măr.
Un copil cu o jucărie „albină” repetă mișcările în succesiune.
Î: Această transformare misterioasă se numește polenizare. Albinele transportă polenul din floare în floare, polenizează, polenizarea era făcută de insecte.
Ilustrație „Mer vara”.
Î: Pentru ca recolta să fie bogată, oamenii au grijă de plantarea lor toată vara: udă copacii, îi protejează de dăunători, acoperă rănile trunchiului cu argilă, umplu pământul de la rădăcini cu aer (sapă ușor în ).
Vara, mărul funcționează continuu, acumulează substanțe nutritive.
Pe timpul verii, merele mici vor crește, se vor umple cu suc dulce, se vor rumeni la soare și se vor coace.
Băieți, uite. Ce crezi că s-a întâmplat cu scoarța mărului?
(Coaja mărului a crăpat în timpul verii.)
Copii, cum putem ajuta mărul?
(Putem ajuta mărul: udă-l, acoperiți rana cu lut.)
Ilustrație „Mer toamna”.
Merele de toamna sunt coapte! Mulțumesc, măr!
Text cu mișcare :
Există un măr lângă drum
Și un măr atârnă de o creangă.
Am scuturat puternic ramura,
Aici avem un măr.
Voi bea într-un măr dulce,
Ah, ce gust plăcut!
Î: Cum s-a dezvoltat mărul?
(Profesorul scoate flashcards)
semințe copac muguri flori fructe
Copiii notează diagrama și spun.
Sămânța cade în sol, crește, prinde rădăcini, se transformă în copac.
Mugurii se deschid pe copac primăvara
Dintr-un boboc iese o floare
Un fruct se dezvoltă dintr-o floare
Muzica „Valsul florilor” Ceaikovski
Copiii înfățișează o ramură a unui măr înflorit.
Rezumând.
Irina Tokmakova
„... sufletul copilului poate auzi sunetele altora
lumi necunoscute nouă, poezia lor, armonia lor”
Irina Tokmakova a tratat întotdeauna copiii cu respect, a recunoscut anumite avantaje pentru bebeluși în raport cu unele abilități mentale și intelectuale. Poate de aceea a intrat foarte ușor și firesc în poezia pentru copii.
Recunoscând dispozițiile iubitoare de libertate a copiilor, Tokmakova nu a încercat niciodată să-i refacă sau să-i reeduca în poeziile ei. Poate că principalul cuvânt pe care l-a pus întotdeauna mai presus de orice altceva este libertatea. Libertatea față de moralizarea fără sens, libertatea creativității și a autoexprimarii.
În poeziile pentru copii, Tokmakova a folosit întotdeauna un fel de motive folclorice. Ea a fost în general foarte amabilă cu arta populară. În opera ei există multe poezii pentru copii, care se bazează pe imaginile folclorice rusești. Genul ei preferat este versurile pentru copii. Emoțiile preferate ale copiilor sunt bucuria autentică și rebeliunea împotriva nedreptății.
Tokmakova a luat întotdeauna în serios scrisul de poezie pentru copii. Părea că vrea să demonstreze că poezia pentru copii nu este deloc de glumă. Foarte des în lucrările ei a folosit apelul nominal al sunetelor. De exemplu, în linia „Ploaia de vară a găsit bălți”, sunetul repetat frecvent „l” imită sunetul turnării apei. Acesta este un antrenament grozav nu numai pentru imaginația bebelușului, ci și pentru percepția lui sunetului.
În poeziile pentru copii ale lui Tokmakova, toate personajele sunt animate, toate au propriul lor caracter. Și acest lucru este în ton cu psihologia copilului, când copiii tind să transfere calități umane oricărui obiect. În acest sens, este de remarcat ciclul „Copaci” al lui Tokmakova, unde fiecare copac este asociat cu unul sau altul: salcia plânge mereu, aspenul îngheață chiar și la soare, mesteacănul trebuie împletit, puterea puternică a stejarului poate fi doar invidiată etc.
Irina Tokmakova știe perfect să transmită intonațiile copiilor și simte instantaneu cele mai mici schimbări în starea firimiturii. Eroul ei liric este un copil care simte subtil frumusețea, care, în același timp, are propria părere și este capabil să o apere dacă este necesar. El cunoaște nu numai sentimentul iubirii nemărginite, ci și a urii atotconsumatoare.
Îl urăsc pe Tarasov
Lasă-l să plece acasă!
În poeziile pentru copii, Tokmakova pune nu numai emoții pozitive, ci și negative. Personajele ei pot fi rănite, pot protesta, pot fi încăpățânate. Unele poezii sunt scrise într-un limbaj atât de copilăresc încât parcă ar fi fost compuse nu de o mătușă adultă, ci de un fel de copil mic. Tokmakova folosește construcții de vorbire, fraze și proverbe caracteristice copiilor.
Tokmakova însăși crede într-un miracol și transmite această credință micilor ei cititori. Ea vede acest miracol în ceea ce este foarte aproape, în fiecare obiect care ne înconjoară. În poeziile ei pentru copii, drumul către o minune străbate țara „imaginației”.
Și deși poetesa preferă să folosească rime în miniatură, dar în același timp cu cititorii ei cresc, volumul de poezii crește. Bukvarinsk
Era pe râu la Ink
Orașul este mic, nu este prăfuit,
Din timpuri imemoriale
Se numea Bukvarinsky.
Acolo, fără a cunoaște adversitatea,
A trăit un popor foarte glorios:
ospitalier,
blând,
Prietenos și muncitor.
A este farmacist
B - cupru,
B - mai plin,
G - olar,
D - concasor puternic,
E este caporal, este militar,
J - simplist tinker,
Z - tăietor bătrân,
Și - un istoric barbos,
K - vopsitor inteligent,
L - tinker,
M - pictor,
N - portar,
Oh, câine ciobanesc,
P este scriitor
R - operator radio,
S - cizmar,
T - turist,
Ești un îmblânzitor neînfricat,
F - un fotograf amator excentric,
X - pictor de luptă,
C - faimosul chimbalist,
H este un ceasornicar minunat,
E șofer, un mare glumeț,
U - un catelus din buchetul lui,
E - inginer electrician,
Yu este avocat și apoi
Eu sunt, prietenii mei!
iarba de somn
Pădurea îndepărtată stă ca un zid,
Și în pădure, în sălbăticia pădurii,
O bufniță stă pe o ramură.
Acolo crește iarba de somn.
Se spune iarba de somn
Cunoaște cuvinte somnoroase;
Cum își șoptește cuvintele
Capul va cădea imediat.
Azi sunt la bufniță
Voi cere această plantă:
Lasă-te să dormi-iarbă
Spune cuvinte somnoroase.
Singur acasa
raman singur
Nu mi-e frică deloc
Este întuneric în afara ferestrei.
Nu contează pentru mine.
Voi aprinde lumina peste tot.
O să stau, o să tac.
Voi închide fereastra.
Mama și tata sunt în filme.
raman singur.
Nu mi-e frică deloc.
Poate mă duc la bucătărie.
Voi sta la masă.
Există turtă dulce pentru ceai.
Dar nu vreau sa mananc...
Cineva bate în perete.
Televizorul tace.
Voi bate înapoi.
Voi aprinde televizorul
Timpul va trece repede
Un străin nu va veni la noi.
Frigiderul zumzea.
Cineva bate în perete.
mama și tata la cinema
Un timp foarte, foarte lung...
Pitic
Un gnom vine la noi dimineața.
Vine la Moscova, direct la casă!
Și totul spune același lucru:
- Spălați-vă des urechile!
Și îi strigăm înapoi:
- Știm sigur, nu există gnomi! -
El râde: - Păi, nu, nu, -
Doar spală-ți urechile!
Intr-o tara minunata
Într-o singură țară
Intr-o tara minunata
Unde să nu fie
Tu și cu mine
Cizma cu limba neagra
Dimineața ture lapte
Și toată ziua la fereastră
Cartoful arată ca un ochi.
Gâtul sticlei cântă
Oferă concerte seara
Un scaun cu picioare curbate
Dans la armonică.
Într-o singură țară
Intr-o tara ciudata...
De ce nu mă crezi?
măr
măr mic
am in gradina.
alb-alb
Totul este în floare.
Mi-am pus o rochie
Cu margine albă.
măr mic,
împrietenește-te cu mine.
Cumpără un arc
Cumpără ceapă, ceapă verde,
Pătrunjel și morcovi!
Cumpără-ne pe fata
Minx și trișează!
Nu avem nevoie de ceapă verde
Pătrunjel și morcovi.
Tot ce ne trebuie este o fată
Obraznic și trișor!
elefant adormit
Ding Dong. Ding Dong.
Un elefant se plimbă pe alee.
Un elefant bătrân, gri și adormit.
Ding Dong. Ding Dong.
S-a făcut întuneric în cameră:
Elephant blochează fereastra.
Sau acesta este un vis?
Ding Dong. Ding Dong.
aspen
Aspen frisoane,
Tremurând în vânt
Îngheață la soare
Îngheață la căldură.
Dă Aspen
Palton și cizme -
Trebuie să mă încălzesc
Bietul măgar.
Ploaie
Ploaie, ploaie, picătură
sabie de apa,
Am tăiat o băltoacă, am tăiat o băltoacă,
Tăiați, tăiați, nu tăiați,
Si obosit
Și s-a oprit.
Zece păsări - o turmă
Cântați împreună, cântați împreună:
Zece păsări - o turmă.
Această pasăre este o privighetoare
Această pasăre este o vrabie.
Această pasăre este o bufniță
Cap somnoros.
Această pasăre este o aripă de ceară
Această pasăre este o ciupercă
Această pasăre este o pasăre
Pană cenușie.
Acesta este un cintez.
Aceasta este o tunsoare.
Ăsta e un siskin vesel.
Ei bine, acesta este un vultur rău.
Păsări, păsări - du-te acasă!
Bainki
Bainki, bainki,
Iepurașii au venit în fugă.
s-a așezat pe bancă,
Au cerut un adapator
a udat grădina,
Unde crește varza?
Să ne jucăm?!
Călare pe un cal
Am ajuns la colț.
Urcat în mașină
Benzină turnată.
Am condus cu mașina
Am ajuns la râu.
Trr! Stop! Curba in forma de U.
Pe râu este un vapor cu aburi.
Am mers cu vaporul cu aburi
Am ajuns la munte.
Nava nu transportă
Trebuie să urcăm în avion
Avionul zboară,
Are motorul in functiune:
Woo!
Unde doarme peștele?
Întuneric noaptea. Liniște noaptea.
Pește, pește, unde dormi?
Traseul vulpii duce la groapă,
Amprenta câinelui - la canisa.
Urma lui Belkin duce la o adâncime,
Myshkin - la o gaură în podea.
Păcat că în râu, pe apă,
Nu există urme de tine nicăieri.
Doar întuneric, doar liniște.
Pește, pește, unde dormi?
Hei supă!
Adânc, nu superficial
Nave în farfurii:
pleca capul,
morcov roșu,
Pătrunjel,
Cartof
Și puține boabe
Aici nava navighează
Îți înoată direct în gură!
barcă
Ploaia de vară a turnat bălți -
Mări întregi!
Dacha stătea la debarcader,
Aruncarea ancora.
Numai nava mea este curajoasă
Lupta cu valul.
Și indiferent de hârtie
Naviga deasupra mea.
broaște
Ale cui țipete sunt lângă iaz?
- KVASU, KVASU noi aici!
KVA-KVA-KVA-su, doar KVAshi,
Ne-am săturat de apă!
Urs
Ca pe un deal - zăpadă, zăpadă,
Și sub deal - zăpadă, zăpadă,
Și pe pomul de Crăciun - zăpadă, zăpadă,
Și sub copac - zăpadă, zăpadă.
Un urs doarme sub zăpadă.
Taci, taci... Nu face zgomot.
Primăvară
Primăvara vine la noi
Cu pași rapizi
Și zăpadele se topesc
Sub picioarele ei.
Petice negre dezghețate
vizibile pe câmpuri.
Da, foarte cald
Picioarele primăverii.
Mâncat pe margine -
În vârful cerului -
Ascultă, taci
Uită-te la nepoți.
Iar nepoții sunt pomi de Crăciun,
ace subțiri -
La poarta pădurii
Ei conduc un dans rotund.
pârâu
Pârâul curgea peste pietricele,
Fugi fugi fugi...
Apoi într-o băltoacă adâncă
Culca, culca, culca...
Apoi s-a repezit din nou în galop,
Parca a adormit...
Am văzut un râu - sări acolo
Și imediat s-a înecat!
Terci
Hai, hai, hai!
Nu mormăiți, cratițe!
Nu mormăi, nu șuiera,
Gătiți terci dulce.
Gătiți terci dulce
Hrăniți copiii noștri.
pisoi
Există pisoi în lume -
Kasianka, Tom și Plut.
Și au o amantă
Nu-mi amintesc numele.
Ea gătește pentru pisoi
cacao și compot
Și le oferă jucării
Pentru fiecare An Nou.
Pisicile o găsesc
Lipsesc ochelari
Și udat dimineața
Mărar și dovlecel.
Pisicile au cerut să cumpere
Produse pentru prânz.
Au plecat în oraș
Și au adus... dulciuri.
Am curățat podeaua din bucătărie
Kasyanka, Tom și Plut,
Ei au spus: „Va fi o bucătărie -
Iaz complet înghețat.
Și distrează-te călare
Patinaj pe gheață în bucătărie.
Gazdă speriată
Ea a spus doar: „Oh!”
Pisici pentru varză
Ne-am dus în grădină.
Acolo lângă peticele de varză
Au întâlnit o aluniță.
Toată ziua s-au jucat de-a v-ați ascunselea
Pisici și alunițe.
Și biata gazdă
Trist la aragaz.
Tuns la margine
Kasianka, Plut și Tom.
Am găsit un cardon în iarbă
Cu coada tăiată.
Au dat jos pacientul
Mamei de cardon din pădure
Și a făcut cataplasme
Lotiuni si comprese.
Cumva s-au dus la râu
Kasyanka, Tom și Plut,
Verificați dacă este bine
Bibanul trăiește în el.
Ei vin, și pe lângă râu
Lisacul mincinos
Și ajunge la apă
Nu poate de unul singur.
Grăbește-l pe bietul om în apă
Au abandonat
Și au strigat după:
— Uite, nu te îneca!
Odată gazda a spus:
„Voi cumpăra un grund,
pisoi analfabet -
Ignorant și sălbatic.”
Și în aceeași seară împreună
Asezat la mese
Și am învățat literele
Kasianka, Plut și Tom.
Și apoi, luând pixurile
Și trei creioane
Acesta a fost compus
Mesaj pentru șoareci:
„Hei, șoareci sheburshishi,
Fugi de sub acoperiș
Fugi de la subsol
Până îl vei primi.”
Și apoi toți s-au înscris:
Kasyanka, Plut și Tom.
Sunt trist - mint bolnav...
Iată o nouă barcă cu ceas.
Și în sat - cai.
Tata mi-a cumpărat un tractor
Macara de jucărie și minge.
Și în sat - cai.
Sunt trist - sunt bolnav.
Iată un elicopter de tablă.
Și în sat - cai.
Am fost în sat vara
Am hrănit un cal gri
Ea a mestecat biscuiți
Și ea dădu din cap.
tili tili
Tili-tili-tili-tili
Nu am mers pe apă
Iegorka a venit,
A adus o găleată.
Spălat-spălat-spălat-spălat
Alb și alb spălat.
Un singur cap
Totul este negru-negru! Poezii, basme pentru copii, despre copilărie, despre copii.
Copyright © 2015 Iubire necondiționată
Grozav despre versuri:
Poezia este ca pictura: o lucrare te va captiva mai mult dacă o privești cu atenție, iar alta dacă te îndepărtezi.
Micile poezii drăguțe irită nervii mai mult decât scârțâitul roților neunse.
Cel mai valoros lucru în viață și în poezie este acela care s-a rupt.
Marina Tsvetaeva
Dintre toate artele, poezia este cel mai tentată să-și înlocuiască propria frumusețe idiosincratică cu sclipici furate.
Humboldt W.
Poeziile reușesc dacă sunt create cu claritate spirituală.
Scrierea de poezie este mai aproape de cult decât se crede în mod obișnuit.
Dacă ai ști din ce gunoaie cresc fără rușine Poezii... Ca păpădia lângă gard, Ca brusturele și quinoa.
A. A. Ahmatova
Poezia nu este doar în versuri: ea este vărsată peste tot, este în jurul nostru. Uitați-vă la acești copaci, la acest cer - frumusețea și viața respiră de pretutindeni, iar acolo unde este frumusețe și viață, există poezie.
I. S. Turgheniev
Pentru mulți oameni, a scrie poezie este o durere în creștere a minții.
G. Lichtenberg
Un vers frumos este ca un arc tras prin fibrele sonore ale ființei noastre. Nu ale noastre – gândurile noastre îl fac pe poet să cânte în noi. Povestindu-ne despre femeia pe care o iubește, ne trezește încântător în suflet dragostea și tristețea noastră. El este un vrăjitor. Înțelegându-l, devenim poeți ca el.
Acolo unde curg versete grațioase, nu este loc pentru slava deșartă.
Murasaki Shikibu
Mă întorc la versificarea rusă. Cred că în timp ne vom întoarce la versuri goale. Sunt prea puține rime în rusă. Unul îl sună pe celălalt. Flacăra trage inevitabil piatra în spatele ei. Din cauza sentimentului, cu siguranță arta iese cu ochii pe cap. Cine nu s-a săturat de dragoste și sânge, dificil și minunat, credincios și ipocrit și așa mai departe.
Alexandru Sergheevici Pușkin
- ... Poeziile tale sunt bune, spune-ți?
- Monstruos! spuse deodată Ivan cu îndrăzneală și sinceritate.
- Nu mai scrie! a întrebat vizitatorul rugător.
Promit si jur! - spuse solemn Ivan...
Mihail Afanasievici Bulgakov. „Maestrul și Margareta”
Toți scriem poezie; poeţii se deosebesc de ceilalţi numai prin faptul că le scriu cu cuvinte.
John Fowles. „Amanta locotenentului francez”
Fiecare poezie este un văl întins pe punctele câtorva cuvinte. Aceste cuvinte strălucesc ca stelele, datorită lor poezia există.
Alexandru Alexandrovici Blok
Poeții antichității, spre deosebire de cei moderni, rareori au scris mai mult de o duzină de poezii în timpul lungii lor vieți. Este de înțeles: toți erau magicieni excelenți și nu le plăcea să se irosească cu fleacuri. Prin urmare, în spatele fiecărei opere poetice din acele vremuri, se ascunde cu siguranță un întreg Univers, plin de miracole - adesea periculos pentru cineva care trezește din neatenție replici latente.
Max Fry. „Morții care vorbesc”
I-am atașat uneia dintre poeziile mele stângace despre hipopotami o coadă atât de cerească: ...
Maiakovski! Poeziile tale nu încălzesc, nu excită, nu infectează!
- Poeziile mele nu sunt o sobă, nici o mare și nici o ciumă!
Vladimir Vladimirovici Maiakovski
Poeziile sunt muzica noastră interioară, îmbrăcată în cuvinte, pătrunsă cu șiruri subțiri de semnificații și vise și, prin urmare, alungă criticii. Nu sunt decât niște băutori mizerabili de poezie. Ce poate spune un critic despre adâncurile sufletului tău? Nu-i lăsa mâinile vulgare bâjbâite acolo. Versurile să-i pară un gemuit absurd, un amestec haotic de cuvinte. Pentru noi, acesta este un cântec al eliberării față de rațiunea plictisitoare, un cântec glorios care sună pe versanții albi ca zăpada ale sufletului nostru uimitor.
Boris Krieger. „O mie de vieți”
Poeziile sunt fiorul inimii, emoția sufletului și lacrimile. Iar lacrimile nu sunt altceva decât poezie pură care a respins cuvântul.
