Participarea la concurs GRATUIT

Aplicațiile sunt acceptate CONTINUU

rezultate pe parcursul 1-3 zile din momentul cand aplici!

Plata primei materiale după ce a rezumat concurență!

Reguli de participare

1. La concurs pot participa profesorii și părinții. (Educatori, profesori, conducători de activități extracurriculare etc.)

2. Se acceptă o lucrare creativă de la fiecare participant. Lucrul în grup nu este permis.

3. Concursul se desfășoară în absență pe baza lucrărilor de creație ale autorului depus (în formă electronică).

4. Subiectele lucrărilor concursului sunt gratuite.

Scopurile și obiectivele Competiției

1. Scopul Concursului: dezvoltarea activității creative a cadrelor didactice, creșterea abilităților profesionale ale participanților la concurs, diseminarea experienței de muncă, sprijinirea utilizării tehnologiilor informației și comunicațiilor în activități profesionale, creșterea dorința de a obține rezultate înalte în predare, identificarea celor mai bune și originale personalități și aprobarea priorităților educației în societate.

2. Sarcini: să contribuie la formarea culturii informaționale a lucrătorilor pedagogi, să le îmbunătățească nivelul profesional și competențele pedagogice; actualizarea nevoii de introducere a tehnologiilor informatice informatice; contribuie la îmbunătățirea eficienței procesului educațional printr-o combinație de metode de predare tradiționale și bazate pe computer.

Criterii de evaluare a operelor creative

1. Originalitate, noutate (Respectarea abordării sistem-activitate în educație (se folosesc o varietate de forme, metode și tehnici de predare care cresc gradul de activitate a elevilor în procesul de învățământ, se constată o schimbare repetată a tipurilor de elevi). sunt prezentate activități, scopuri, conținut, tehnici, metode și forme de activitate, interacțiunea dintre elevi și profesor, mijloace didactice, organizarea reflecției, rezultatele lecției și modalitățile de evaluare a acesteia, se arată relația dintre aceste componente)

2. Promptitudinea aplicării (Materialul competitiv trebuie să fie orientat către cerințele noilor standarde educaționale)

3. Design competent și ergonomic (Materialele de concurs sunt proiectate în conformitate cu cerințele competiției, nu există greșeli de ortografie în lucrare, se respectă calitatea execuției tehnice, adică conține link-uri de funcționare corect, grafică optimizată etc.)

Aplicație online pentru participarea la concurs (Participarea este GRATUITĂ).

Reguli de aplicare și eliberare a premiilor

1. Completați cererea de pe pagină (Participarea este GRATUITĂ): /zayavka

2. În termen de 1-3 zile datele dumneavoastră vor fi introduse în formularul de rezultate.

Concursul pedagogic integral rusesc „Metode și tehnologii inovatoare în educație”

inovație, inovație- aceasta este o inovație introdusă care asigură o creștere calitativă a eficienței proceselor sau a rezultatelor finale. Inovația este produsul final al activității intelectuale umane, al imaginației sale, al procesului creativ, al invențiilor și al raționalizării. Inovația nu trebuie înțeleasă ca orice inovație sau inovație, ci doar aceea care crește serios eficiența sistemului existent. Aspectul tehnologic al inovării presupune utilizarea diferitelor mijloace tehnice și echipamente în formare (tehnologia computerelor, internetul). Clasa tehnologiilor inovatoare include TIC (tehnologiile informației și comunicațiilor), care îndeplinesc simultan funcțiile de instrumente și obiecte de cunoaștere. Tehnologiile inovatoare în educație se caracterizează prin realizarea următoarelor efecte:
- asimilarea pe perioada minima de timp a cantitatii maxime de informatii;
- cresterea activitatii creative a elevilor;
- stăpânirea unei game largi de abilități și abilități practice.

Scopul concursului: stimularea activității inovatoare a profesorilor, profesorilor, educatorilor; motivarea cadrelor didactice de a utiliza în mod activ tehnologiile inovatoare în procesul educațional; prezentarea şi popularizarea experienţei pedagogice a educatorilor.

Obiectivele competitiei:
- dezvoltarea inovaţiilor în predare şi organizarea procesului de învăţământ;
- crearea unui mediu inovator favorabil în cadrul personalului didactic, depășirea stereotipurilor activității profesionale;

Subiectul concursului:

Subiectul concursului este o descriere a metodelor și/sau tehnologiilor educaționale inovatoare aplicate.

Criterii de evaluare a materialelor Concursului pentru profesori, profesori, educatori „Metode și tehnologii inovatoare în predare”.

1. Problemele rezolvate de profesor prin utilizarea tehnologiei educaționale inovatoare sunt relevante.

2. Valabilitatea alegerii tehnologiei educaționale inovatoare.

4. Se analizează eficacitatea muncii cu utilizarea tehnologiei educaționale inovatoare.

Succes creativ pentru tine!

Vă dorim mult succes și participare cu succes la Concurs!

Astăzi este Primul Complex Educațional din Moscova o platformă inovatoare a Institutului Federal pentru Dezvoltarea Educației și a Departamentului de Educație al orașului Moscova.

Activitățile unității în ansamblu vizează încurajarea, inițierea și susținerea activității inovatoare a managerilor, metodologilor și cadrelor didactice din toate departamentele complexului educațional - principala condiție a DEZVOLTĂRII acestuia. Instituția continuă să se dezvolte în direcția tehnologiilor high-tech și intensive în știință, deschide noi specialități, intră în implementarea programelor educaționale pentru bacalaureat aplicat și internațional.

În cadrul programului internațional, Complexul cooperează cu diverse instituții și organizații de învățământ atât din Rusia, cât și din străinătate.

In dezvoltarea sa continua, Complexul adera la strategia de inovare, imbunatatind nu numai procesul de inovare, ci si sistemul de factori si conditii necesare implementarii acestuia - potentialul de inovare.

Scopul principal al departamentului de inovare și activități de proiect este organizarea și dezvoltarea Complexului în domeniul lucrărilor de proiectare inovatoare cu mai multe fațete, pentru a asigura competitivitatea acestuia pe piața serviciilor educaționale, creșterea autorității complexului ca instituție educațională de înaltă profesionalism și centru științific, asigură calitatea activității științifice educaționale a Complexului la nivelul cerințelor lumii moderne.

În strategia Complexului pentru anul universitar 2017-2018. Au fost identificate 7 domenii cheie de dezvoltare legate de transformarea digitală, integrarea învățământului primar și gimnazial, profilare și orientare profesională, optimizarea resurselor complexe și formarea Brandului IOC).

În consecință, în fiecare dintre domenii, proiecte noi continuă sau sunt lansate. Printre ei 30 de proiecte de rețea, la care toți S/P participă în grade diferite și aproximativ 40 de proiecte locale efectuat de individ C/P.

Subiectele proiectelor sunt legate de subiectele direcțiilor. Pe scurt, acesta este:

• Proiecte de oraș: MES, SHNT, GSUT, WS, JS, Abilympics, Clasa de inginerie, Clasa de medicină, Învățământ profesional fără frontiere
• Introducerea de noi specialități
• Crearea și transformarea spațiilor educaționale
• Schimbarea infrastructurii (deschiderea laboratoarelor, centrelor etc.)
• Noile tehnologii digitale
• Marca Complexului

Alături de proiectele orientate spre practică vor continua și anul acesta 3 proiecte de cercetare, implementate în cadrul Siturilor Experimentale:

• PE federal sub Ministerul Apărării (cerere depusă),
• EP cu FIRO
• EP la Academia Rusă de Educație (Facultatea de Industria Frumuseții)

Direcții de dezvoltare a IOC-ului pentru anul universitar 2017-2018	Numărul de proiecte
Proiecte de rețea
Direcția 1.„Transformarea digitală a tuturor proceselor din complexul educațional” (MES, mediu IT, CDS, Digital DS, Portofoliu digital de școlari și elevi).
Direcția 2. Integrarea învățământului de bază și suplimentar (GSUT, SNT, comunitatea profesorilor din învățământul de bază și continuu)
Direcția 3.Învățământ de profilare în subdiviziunea structurală „Școala” (întărirea versatilității, infrastructura învățământului de specialitate, clasa de inginerie și deplasarea către clasa medicală)
Direcția 4. Orientare profesională pentru preșcolari și școlari cu resursele facultăților profesionale (probe profesionale pentru preșcolari, învățământ profesional fără frontiere, sistem de orientare în carieră)
Direcția 5. Optimizarea resurselor Complexului pe tip de cluster (centru de proiectare si tehnologie, Parteneriatul social ca resursa)
Direcția 6. Formarea mărcii „First Moscow Educational Complex” (Complexul Moscovei de nivel internațional, sistem intern de evaluare a calității educației, introducerea unei abordări orientate către client, Stil de spații, Tehnologii agile în management)
Direcția 7. Educația și socializarea spirituală și morală a elevilor (suntem împreună, institutul profesorilor de clasă, orașul maeștrilor, sprijin psihologic și pedagogic pentru adaptarea elevilor de clasa a V-a).
Proiecte locale

Proiecte inovatoare 2017-2018

	Direcția și denumirea proiectului	Supraveghetor	Participanții la proiect
Direcția 1. „Transformarea digitală a tuturor proceselor din complexul educațional”
	„Școala electronică din Moscova” (continuarea proiectului) Manuale electronice (Iluminism)	Lukina N.V.	Reprezentant. din divizie angajații IT
	„Tehnologii digitale în procesul educațional și în managementul complexului” (telefonia IP, un singur spațiu media: radio și televiziune al Complexului)	Kostyanik V.N. Meshcheryakov V.A. Pavlov I.V.	Reprezentant. din divizie
	„Portofoliul digital de școlari și elevi”	Şeful subdiviziunii	Reprezentant. din divizie
	„Construirea unei platforme de social media”	Golik V.N.	Reprezentant. din divizie
	„Grădinița digitală” (continuarea proiectului)	Ruk. dr.d/s	Reprezentant. din divizie
	Învățământ la distanță	Nifontov D.A.	Reprezentant. din divizie, grup de lucru
Direcţia 2. Integrarea învăţământului de bază şi suplimentar
	„Crearea unei comunități de profesori de învățământ de bază și suplimentar”
	„Școala de noi tehnologii în cadrul primului CIO”	Nifontov D.A.	Reprezentant. din divizie
	„GSUT își extinde granițele” (continuarea proiectului)	Asmolov T.A.
Direcția 3. Pregătire de profilare în unitatea structurală „Școala”
	„Crearea unei școli de masă multidisciplinare în structura Complexului Educațional”	Nasonova A.A. Gutyum L.V.
	„Clasa de inginerie la școala din Moscova” (continuarea proiectului)	Bykovets O.A.	Ruk. Scoala JV Reprezentant. din divizie
	„Crearea condițiilor pentru includerea în proiectul de la Moscova „Clasa medicală”	Bykovets O.A.	Reprezentant. din divizie
	„Crearea infrastructurii de formare specializată”	Ruk. Scoala JV	Reprezentant. din divizie
Direcția 4. Orientarea profesională a preșcolarilor și școlarilor cu resurse facultăţi de învăţământ secundar profesional
	„Asigurarea autodeterminării profesionale și a orientării profesionale pentru școlari”	Ruk. Scoala JV
	„Testele profesionale ale preșcolarilor”	Ruk. SP DS
	„Educație profesională fără frontiere”	Ruk. Divizii JV
Direcția 5. Optimizarea resurselor Complexului pe tip de cluster
	„Crearea unui centru de design și tehnologie”	Ivanova O.V.	Șefii departamentelor de creație
	„Parteneriatul social ca resursă pentru dezvoltarea educației în Complex” (continuare proiect)	Artyukhina T.A.
Direcția 6. Formarea mărcii „Primul Complex Educațional din Moscova”
	„Complexul de la Moscova la nivel internațional”	Maksimova E.V. Ivanova O.V. Pavlov I.V. Podlesny E.A.	Reprezentant. din departamente
	„Crearea unui sistem intern de evaluare a calității educației”	Zakharova O.M.	Reprezentant. din departamente
	„Introducerea unei abordări orientate către client a activităților Complexului”	Golik V.N.	Reprezentant. din departamente
	„Stilul spațiilor educaționale deschise ale Complexului” (continuare proiect)	Artyukhina T.A.	Reprezentant. din departamente
	„Introducerea tehnologiilor agile în management” (continuarea proiectului)	Maksimova E.V. Sergeeva T.A.	Șefii de divizii și direcții
Direcția 7. Educația și socializarea spirituală și morală a elevilor
	„Educația spiritualo-morală și civilo-patriotică a elevilor Complexului Educațional” (continuarea proiectului)	Artyukhina T.A. Seminarul Sretenskaya	Reprezentant. din departamente
	„Orașul stăpânilor”	Ruk. diviziuni	Reprezentant. din departamente
	"Suntem împreună"	Artyukhina T.A.	Reprezentant. din departamente
	„Crearea Institutului profesorilor de clasă”	Artyukhina T.A.	Reprezentant. din departamente
	„Suport psihologic și pedagogic pentru procesul de adaptare a elevilor de clasa a V-a la noile condiții de învățare”	Vishnivetskaya E.K.	Reprezentant. de la JV School
Direcția 8. Platforme inovatoare și experimentale
	Platformă federală de inovare din cadrul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse	Asmolov T.A. Maksimova E.V	Reprezentant. din departamente
	Site experimental FIRO	Sergeeva T.A.	Reprezentant. din departamente
	Site experimental RAO	Shcherbakova N.I.
	Continuarea proiectului „Hermes”	Adamia L.S	personalul facultății
	Continuarea proiectului (extinderea sarcinilor) „Pregătire profesională fără frontiere” Fotograf; Interpret de lucrări artistice și de design; Operatorul calculatorului	Pavlov I.V.
	Continuarea proiectului TOP 50: - "Design grafic"; web design	Pavlov I.V.
	Centru de Design și Multimedia (crearea unui centru, formare avansată, recalificare a elevilor și profesorilor)	Pavlov I.V.
	TV corporativă	Pavlov I.V.
Facultatea de Afaceri Restaurant
	Continuarea proiectului „Centrul Regional de Competență Specializat „Bucatul”” (îmbunătățirea calificărilor specialiștilor, formarea experților în competență; TOP 50 la specialitatea „Gătit”; continuarea proiectului Centru psihologic de formare a formatorilor și a participanților la WS și JS)	Ledovskikh N. Pakhorukova E.I. Fedotova L.A.	personalul facultății
	Lansarea laboratorului „Bucătăria Restaurantului”.	Ledovskikh N.A. Pakhorukova E.I.
	Continuarea proiectului „Școala Superioară de Arte Culinare”; Crearea laboratorului „Afaceri restaurant”; Crearea unui laborator pentru competența „Organizarea serviciului”	Pakhorukova E.
	Continuarea proiectului „Pregătire profesională în societatea mixtă Școala” (instruiri și cursuri de master pentru profesori și copii)	Nabokova A.A.
	Lansarea proiectului „Decorarea spațiilor etajelor clădirii și zonelor țintă: „Cafenea Studenților”, „Lumea Culturii”, „Salonul Literar”, „Zona WF”, „Zona Integrală a Bibliotecii și Muzeului”	Kornysheva A.N. Vinichenko E.Yu.
	Lansarea proiectului „Crearea unui spațiu comunicativ interactiv „Sală de adunări – transformator””	Vinichenko E.Yu.
Facultatea de Meserii Artistice
	Continuarea proiectului „Tradiții ortodoxe în bijuterii”	Payanin A.N.	personalul facultății
	Lansarea proiectului TOP 50 la specialitatea „Graphic Design” (elaborarea unei metodologii pentru ca elevii să stăpânească noua competență „Graphics Technique Grattage”)	Andrianova A.A.
	Lansarea unui proiect de creare a unui laborator de editare digitală pentru design grafic	Levinson E. Andrianova A.A.
	Lansarea proiectului „Crearea condițiilor pentru deschiderea unei noi profesii „Ceramica artistică”	Kalenova E.I.
Facultatea de Tehnologia Informației și Management
	Continuarea proiectului „Un cerc de la campion”		personalul facultății
	Lansarea unui proiect de creare a unui centru specializatWSla competența „Sisteme informaționale și programare”, „Soluții IT pentru afaceri”, „Design web”	Velingerova E.D.
	Continuarea proiectului JS	Stepina V.V.
	Lansarea proiectului „Introducerea de noi competențe WS în domeniul logisticii”	Nikitina D. Savin A.B.
	Lansarea proiectului de creare a „Școlii de programatori”	Perlova O.
	Lansarea unui proiect de retea (impreuna cu Facultatea de Publicitate) "Dezvoltarea competentelor in Web design"	Ivleva A.L.
Facultatea de Industria Frumuseții
	Continuarea proiectului Centrului specializat WS pentru competențe „Coafura” (pregătirea participanților, pregătire avansată, traininguri)	Gerasimova G.V. Shpakovskaya E.M.	personalul facultății
	Promovarea proiectului JS	Evsyukova O.A.
	Continuarea proiectului TOP 50 pentru competentele grupului de servicii	Shcherbakova N.I.
	Lansarea proiectului „Crearea pe baza facultății IOC a locului de examinare al CEC al Uniunii Frizerilor și Cosmetologilor”	Kuleshova O.N.
	Lansarea proiectului „Centrul de producție pentru arta coaforului” (promovarea sistemului de învățământ al Coaforilor din Rusia la educația din Italia (Milano)	Gerasimova G.V.
	Lansarea proiectului Beauty Internet Channel (Partajat cu St. Vin.)	Koblova N.A. Malysheva A.A.
	Continuarea proiectului „Formare profesională fără frontiere”	Markova O.Yu.
Facultatea de Design
	Continuarea proiectului „Space Design” (la comenzile departamentelor)	Polikarpova A.
	Continuarea proiectului WS tehnologia modei Visual merchandising și vitrine Design interior Abilympics	Godzikovskaya V.A. Grishakova G.P.
	Lansarea proiectului „Arta – atelier” (ceramica artistica, fuziune, prototipare)
	Lansarea proiectului „Colegiul de nivel internațional din Moscova: crearea unui centru de proiectare și tehnologie”	Ivanova O.V. Podlesny E.A.

Proiecte de rețea

• Continuarea proiectului în direcția WorldSkills Rusia: deschiderea în baza Complexului Centrului regional specializat WorldSkills Rusia pentru competențele „Coafura”, „Tehnologia modei”, „Gătit” (depunerea cererii și a unui pachet de documente confirmarea nivelului de competență al experților IOC și al participanților la competiții (pe baza rezultatelor competițiilor anterioare, pregătirea Centrului pentru muncă), organizarea IGA conform standardelor WSR, organizarea și desfășurarea taberelor de antrenament pentru echipa națională extinsă WSR la competența „Arta coaforului”;
• Lansarea proiectului Junior Skils Rusia: (determinarea zonelor de participare a unui CIO în mișcarea JSR, formarea experților din rândul profesorilor Complexului, pregătirea echipelor, participarea la antrenamente, competiții, organizarea de cercuri pe competențe relevante, implicarea tehnologiei informației specialiști de serviciu în pregătirea studenților pentru concursurile direcțiilor corespunzătoare, implicarea în deplasarea specialiștilor din orașul SYUT al IOC);
• Lansarea proiectului „Centrul de Dezvoltare Spirituală și Morală”;
• Continuarea proiectului de Bacalaureat Internațional IBCP (formarea participanților la proiect la seminariile oficiale IB, pregătirea și depunerea unei cereri pentru statutul de școală candidată, participarea la conferințe științifice și practice internaționale și schimb de experiență în pregătirea și implementarea programelor educaționale internaționale). programe);
• Continuarea proiectului LingaCentre (creșterea numărului de studenți în grupele LC, pregătirea studenților pentru a promova cu succes examenele la sfârșitul anului universitar, asigurarea dezvoltării profesionale continue a profesorilor LC, extinderea sferei de lucru cu părinții, crearea și menținerea grupelor în retele sociale);
• Continuarea proiectului „Manual electronic” (testarea manualelor electronice prezentate de editura „Prosveshchenie”, profesori care sunt membri ai grupului de lucru; pregătirea și prezentarea lecțiilor, desfășurarea cursurilor de master). Continuarea proiectului în cadrul DO „GSUT” (deschiderea de noi domenii, inclusiv inovatoare, legate de robotică, neuropilot; organizarea muncii laboratoarelor tehnice, crearea unui mediu educațional atractiv de orientare tehnică; dezvoltarea un site web conceput pentru a crește atractivitatea GSUT pentru studenții Complexului, NEAD și orașul Moscova);
• Deschidere pentru elevii claselor a 8-a, a 9-a și a 10-a ai Școlii de Fizică și Matematică (elaborarea documentației educaționale și de program și suport metodologic al procesului de învățământ; organizarea procesului de învățare; pregătirea elevilor pentru olimpiade; organizarea de consultații pentru profesorii PMS). de către forțele specialiștilor implicați organizarea de excursii pentru studenții PMS la MSTU Bauman;
• Lansarea proiectului Școala de Programatori (elaborarea unui proiect organizațional, înscrierea copiilor la cursuri de programare sub formă de activități de proiect, desfășurare de cursuri);
• Lansarea proiectului „Școala de aplicații mobile” (împreună cu ShNT): organizarea de competiții urbane în dezvoltarea de aplicații mobile sub formă de activități de proiect în rândul școlarilor din Moscova; organizarea de seminarii și webinarii pentru participanții la proiect împreună cu cele mai importante companii IT din lume;
• Deschiderea și asigurarea activităților a 2 clase pregimnaziale în școala primară în cadrul sarcinii programului de a extinde pentru toți elevii Complexului posibilitatea de a alege programe educaționale în cadrul învățământului de bază);
• Lansarea proiectului „Automatizare școlară integrată – Educație PAK”, care presupune automatizarea managementului Complexului și a procesului educațional (introducerea de noi metode și tehnologii de gestionare și organizare a procesului educațional bazat pe tehnologii digitale; optimizarea comunicării între elevi). și o organizație educațională);
• Continuarea proiectului „Animarea copiilor ca mijloc de dezvoltare a ideilor primare ale copiilor despre tehnologiile digitale” în cadrul secției Grădiniță (participarea la noi concursuri: concursul orășenesc „Economisirea resurselor: inovații și talente” și concursul interregional „De la tehnologia informației la drum siguranța” (formarea unui grup de lucru, realizarea de filme de animație pe tema competiției, descrierea metodologiei și prezentarea filmelor la competiții);
• Continuarea proiectului „Grădinița digitală” (analiza experienței de creare a unui mediu digital pentru o grădiniță, inventarul resurselor digitale disponibile în departamentul DC, achiziționarea de echipamente suplimentare, introducerea tehnologiilor digitale în procesul educațional și de dezvoltare al DC ).

Evenimente și competiții

Principalele evenimente și competiții din anul universitar 2016-2017

1. Pe baza „Primului CIO”, în cadrul proiectului „Promovarea alfabetizării financiare a populației și dezvoltarea educației financiare în Federația Rusă”, primul eveniment de evaluare creat de Compania OS3 a a avut loc un joc online despre educația financiară. La evenimentul cu funcție de evaluare au participat elevii claselor 5-9 ale JV „Școala” (03.07.2017, Moscova, Strada Tikhomirova, 10 k.1 „Sala Albastră”);

2. În baza „COI I” s-a desfășurat o „bătălie inginerească”, la care au participat școlarii Complexului, școala nr.283 și liceul nr.1564. (03/04/17) Fiecare echipă a îndeplinit sarcini de dezvoltarea unui nou sau finalizarea unui produs inovator existent. Studenții au venit cu și au descris ideea proiectului, au calculat modelul economic al acestuia, au analizat concurenții, au gândit marketing și modalități de implementare a unui nou produs pentru piață, pentru a afla în cele din urmă profitabilitatea și valoarea investiției necesare lansează producția de masă. Echipele au dezvoltat proiecte pentru un card multifuncțional pentru pacienții clinicii, un proiect pentru o insignă cu ecran E-Ink pentru vizitatorii expoziției, precum și un proiect pentru un gadget purtabil cu afișaj flexibil etc. Elevii IOC și școlii Nr. 283 a împărțit locurile doi și trei. Mulți școlari ai Complexului au decis să-și continue cunoștințele cu tehnologiile moderne la Centrul de Inginerie al Primului Complex Educațional din Moscova.

3. Organizarea unei sesiuni strategice a echipei de conducere a IOC-ului pe tema „Transformarea digitală – tendința de dezvoltare a complexului” (3-5 februarie 2017);

4. Participarea la tabăra federală de antrenament a programului „Robotica: personalul de inginerie al Rusiei moderne” (certificarea experților), 17-19 februarie, Soci;

5. Participarea la conferința practică „Educația este cheia dialogului: tehnologii, inovații, accesibilitate” (17-18 februarie, teritoriul ETNOMIR, regiunea Kaluga). promovarea de noi proiecte”;

6. Pe baza Stației Orășenești pentru Tineri Tehnicieni a IOC, a fost organizat și trecut cu succes la inițiativa Centrului de Creativitate Inovatoare pentru Tineret „Polycent” festivalul regional de robotic triumfal „RoboFest Center”, care este etapa de calificare. pentru Festivalul Robotic din Rusia „RoboFest - 2017” (24.02.17). În cadrul festivalului au fost organizate următoarele competiții și competiții: competiții FIRST - FLL și Jr.FLL conform regulamentului sezonului 2016/2017. 1. "Bună, Robot!" - la nominalizările „Grupa de juniori Drafter”, „Grupa de juniori de scurtă durată”, „Grupa de seniori Sorter”, „Grupa de seniori Trajectory-quest” (regulament Hello, Robot!). 2. "Bună, Robot!" Arduino - „Grup de seniori Sorter”, „Grup de juniori de scurtă durată” (Bună ziua, Robot! Reglementări Arduino). 3. „RoboCarousel” – concursuri pentru școlari din clasele 7-11. 4. Freestyle - concurs de proiecte creative pentru școlari (fără selecție pentru RoboFest 2017);

7. Participarea la deschiderea Centrului IT Smart City la VDNKh. (organizarea și desfășurarea de cursuri de master);

8. Deschiderea Școlii de Fizică și Matematică în baza subdiviziunii structurale „SOSH” 06.10.2016;

9. Întâlnirea profesorilor IOC-ului cu pr. Artemy Vladimirov pe tema „Poziția morală a unui profesor modern” (VDNKh);

10. Participarea la ședința Comisiei pentru lucrul cu tinerii talentați a Consiliului Miniștrilor Educației și Științei din Federația Rusă (6 octombrie 2016);

11. Participarea la forumul rusesc al organizatorilor de recreere pentru copii „Tabăra copiilor - un nou spațiu educațional” (Gurzuf, 12-14 octombrie 2016):

12. Participarea la secțiunea „Inițiativa tehnologică națională” în cadrul Zilei educației suplimentare la Expocentru cu raportul lui T. Asmolov „Crearea unui mediu interactiv motivant pentru dezvoltarea competențelor inginerești ale copilului prin integrarea de bază și educatie suplimentara";

13. Desfășurarea Zilelor porților deschise (pentru părinții IOC) pentru organizarea învățământului suplimentar în Complex;

14. Participarea la ședința Comisiei de lucru cu tineri talentați a Consiliului Miniștrilor Educației și Științei din Federația Rusă (6 octombrie 2016).

Principalele evenimente și competiții din prima jumătate a anului universitar 2017-2018

• Participare la Forumul Internațional de la Moscova „Orașul Educației”. Aceasta este o platformă internațională pentru schimbul de experiență în dezvoltarea învățământului de bază, suplimentar, profesional și preprofesional, demonstrarea tehnologiilor educaționale moderne, a resurselor electronice, a soluțiilor software, a tehnologiei informatice și a echipamentelor educaționale. Data: 7 - 9 septembrie 2017 Locul de desfasurare: VDNKh, Pavilionul 75. Primul CIO susține 3 clase de master.

IOC susține două cursuri de master pe tema „Neuropilot” (09.07.2017 și 09.09.2017). În cadrul cursurilor de master va fi demonstrată o tehnologie care permite reducerea timpului dintre luarea deciziei și execuția acesteia, precum și asigurarea capacității de a controla mental sistemele robotizate. Va avea loc o clasă de master pe tema „Decorarea mâncărurilor, produse din mastic” (culinar).

• Participare la finala Concursului de Inovare în Educație (KIvO), 25 septembrie 2017, în cadrul conferinței internaționale privind noile tehnologii educaționale #EdCrunch 2017
• Participare la conferința internațională privind tehnologiile educaționale #EdCrunch 2017: peste 300 de vorbitori din 70 de țări ale lumii vor vorbi despre noi modalități de a atrage atenția studenților, utilizarea jocurilor și rețelelor sociale în educație, manualele viitorului și cum să faci. un program educațional high-tech cu un buget minim! Pe 26 și 27 septembrie la World Trade Center au avut loc discursuri ale lui Anthony Salcito, vicepreședinte Microsoft și consilier cu jumătate de normă pentru educația familiei al lui Bill Gates; Directorul LTMedia Lab de la Universitatea din Minnesota, Aaron Doering, care a vorbit despre cum să conduci lecțiile corect; Directorul OCDE pentru educație și competențe, Andreas Schleicher. Programul a inclus cursuri de master, prelegeri, rețele și recenzii ale celor mai noi tehnologii.
• Participarea la Campionatul Regional „MOSCOVA YOUNG PROFESSIONALS” conform standardelor JUNIORSKILLS în 22 de competențe pentru studenții instituțiilor de învățământ din Moscova (campionatul începe pe 18 septembrie 2017). Scopul campionatului este de a crea un model de orientare timpurie în carieră și bazele pregătirii profesionale a studenților, formarea unei comunități de experți și un sistem de competiții pe bazele competențelor profesionale în rândul studenților organizațiilor de învățământ. Înscrierea se face în perioada 18 septembrie 2017 până în 15 octombrie 2017; La distanță (etapa de calificare din 2 octombrie până în 5 noiembrie 2017;

Etapa City full-time din 3 decembrie 2017 până în 19 ianuarie 2018. Competițiile presupun participarea în echipă, timp în care fiecare student va putea să-și încerce competența aleasă, să primească sfaturi de la experți calificați și maeștri profesioniști și să dobândească cunoștințe profesionale și aptitudini.

Regulamentul concursului „Inovații în educație”

Concursul „Inovații în educație” se desfășoară în cadrul evenimentului de congres și expoziție „Forumul Educațional Kuzbass - 2019” (denumit în continuare Forumul Educațional Kuzbass - 2019) sub motto-ul „Spre cea de-a 300-a aniversare a Kuzbass”. Prezentul regulament stabilește scopurile și obiectivele concursului „Inovații în Educație” (în continuare - Concursul), procedura de organizare, desfășurare, însumare și decernare a câștigătorilor acestuia.

1. Dispoziții generale

1.1. Concursul este axat pe dezvoltarea practicilor educaționale inovatoare, popularizarea și promovarea activităților inovatoare care asigură calitatea modernă a educației.

1.2. Autoritățile educaționale de toate nivelurile, organizațiile educaționale, indiferent de afilierea departamentală și formele organizatorice și juridice - expozanții congresului și evenimentului expozițional „Forumul Educațional Kuzbass - 2019” (sau participanții prin corespondență ai Forumului Educațional Kuzbass - 2019) sunt invitați să participe la competitia.

2. Scopurile și obiectivele Competiției

2.1. Concursul se desfășoară cu scopul de a crește potențialul inovator al sistemului de învățământ, de a crește importanța inovației în dezvoltarea învățământului modern.

2.2. Obiectivele competitiei:

Crearea condițiilor pentru sprijinul profesional și susținerea științifică și metodologică a activităților inovatoare în educație;

Identificați experiența activităților inovatoare care vizează îmbunătățirea calității educației;

Contribuie la perfecţionarea sistemului de evaluare şi stimulare a muncii educatorilor, sporind prestigiul profesiei didactice;

Prezentați practici educaționale inovatoare comunității pedagogice mai largi și publicului.

3. Procedura de organizare si desfasurare a Concursului

3.1. Ca parte a suportului organizatoric și metodologic al Competiției, organizatorii Forumului Educațional Kuzbass - 2019:

Stabilirea calendarului procedurilor competitive;

Stabiliți componența comisiei de concurs, a juriului;

Elaborarea criteriilor de evaluare a lucrărilor competitive;

Plasați informații despre desfășurarea și rezultatele Concursului în mass-media;

Determinarea cerințelor pentru proiectarea lucrărilor competitive;

Acceptarea candidaturilor pentru participarea la Concurs;

Însumarea rezultatelor competiției;

Formați o listă cu câștigătorii și laureații competiției;

Organizați o ceremonie solemnă de premiere a câștigătorilor și laureaților concursului;

Faceți propuneri pentru diseminarea experienței pedagogice a participanților la concurs.

3.2. Competitia se desfasoara in absentia-full-time in doua etape. La prima etapă (de corespondență) a Concursului se efectuează colectarea, înregistrarea cererilor și evaluarea lucrărilor competitive. Pe baza rezultatelor primei etape, se ia o decizie cu privire la componența participanților la a doua etapă (cu normă întreagă) a Concursului.

3.3. La prima etapă (de corespondență), evaluarea lucrărilor de concurs se realizează de către comisia de concurs după următoarele criterii:

Relevanța produsului inovator, concentrare pe rezolvarea problemelor semnificative din punct de vedere profesional;

Fezabilitatea inovațiilor propuse, concentrarea pe realizarea schimbărilor și efectelor;

Noutatea abordării soluționării problemelor identificate;

Integritatea materialelor produsului inovator;

Semnificația practică a produsului inovator;

Eficacitatea aprobării (aplicarea, implementarea) unui produs inovator;

Cultura de înregistrare a materialelor competitive.

3.4. Lista participanților la a doua etapă (cu normă întreagă) a Competiției este anunțată înainte de începerea Forumului Educațional Kuzbass - 2019.

3.5. A doua etapă (cu normă întreagă) a Concursului este o prezentare publică a lucrărilor competitive în cadrul lucrărilor Forumului Educațional Kuzbass - 2019 la locurile stabilite de organizatori.

3.6. Prezentarea publică a lucrărilor de concurs este evaluată de juriu după următoarele criterii:

Capacitatea de a exprima clar ideea principală a unui produs inovator;

Capacitatea de a prezenta succint esența unui produs inovator, conținutul acestuia;

Prezentarea avantajelor acestui produs în comparație cu analogii;

Demonstrarea eficacității și perspectivelor de dezvoltare a activităților inovatoare.

3.7. Concursul se desfășoară la următoarele categorii:

- „Inovații în educație”;

- „Inovații în educație”;

- „Inovații în management”;

- „Inovații (sistemice) integrate”.

3.8. Materialele competitive pot fi depuse sub una din următoarele forme: program de dezvoltare, proiect, set educațional și metodologic, manuale metodologice, recomandări, dezvoltări și instrucțiuni.

3.9. Evaluarea lucrărilor competitive în fiecare nominalizare se realizează separat între subnominalii:

Organizații care oferă pregătire avansată, suport metodologic al educației și management al sistemului de învățământ;

Organizații educaționale pentru învățământul preșcolar;

Organizații educaționale care implementează programe de învățământ primar, de bază și (sau) secundar general;

Organizații educaționale de învățământ suplimentar;

Organizații educaționale profesionale și organizații educaționale de învățământ superior.

3.10. Sunt supuse evaluării în prima etapă (absent): cererea de participare la Concurs, descrierea și materialele lucrării concursului

3.11. Prezentarea publică a lucrării concursului se realizează în conformitate cu regulamentul (prezentare - până la 10 minute, răspunsuri la întrebările juriului - 5 minute).

3.12. Cererea de participare la Concurs, o copie a chitanței de plată, descrierea lucrării competitive (conform formularului stabilit (Anexa 1) și materialele lucrării competitive sunt acceptate până la 25 decembrie 2018 la adresa: Kemerovo, Zauzelkova st. ., 3, KRIPKiPRO, camera 318.

3.13. Materialele competitive trebuie depuse pe suport de hârtie și electronic.

3.14. Cerințe de depunere:

Informații despre organizație (nume complet și prescurtat, adresă, telefon, e-mail) în limba rusă în format MS WORD sau RTF, font - Times New Roman (exemplu în Anexa 1);

Volumul descrierii unei lucrări competitive:

a) pentru lucrări fără ilustrații - nu mai mult de 4000 de caractere, inclusiv spațiile.

b) să lucreze cu ilustrații (nu mai mult de 2) - nu mai mult de 3000 de caractere, inclusiv legendele pentru ilustrații și spații.

Volumul de muncă competitivă și aplicații care dezvăluie pozițiile specifice ale produsului inovator prezentat nu este limitat. În anexa la descrierea dezvoltării, trebuie indicate numele fișierelor, ilustrațiile și legendele acestora.

3.15. Materialele care nu respectă aceste cerințe nu vor fi acceptate pentru a fi luate în considerare.

3.16. Plata pentru participarea la Competiție este de 2.000 de ruble pentru o lucrare competitivă. Plata se face conform urmatoarelor detalii:

KRIPKiPRO

Adresa juridică: 650070, Kemerovo, st. Zauzelkova, 3

Verificarea contului

TIN 4209001370 KPP 420501001
UFK în regiunea Kemerovo (KRIPKiPRO l / s 20396U58070)
cont 40601810300001000001
BIC 043207001
DEPARTAMENTUL KEMEROVO KEMEROVO
OKTMO 32701000
OKPO 02079419

KBK 000000000000000000130

În numele plății, trebuie să specificați numele competiției, numele complet al participantului.

4. Însumarea rezultatelor Concursului și acordarea premiilor

4.1. Lucrările care au obținut cele mai multe puncte conform rezultatelor rundei de corespondență sunt admise la a doua etapă (cu normă întreagă) - prezentare publică, dar nu mai mult de 5 lucrări din subnominalizare. Litigiile se solutioneaza prin votul simplu al membrilor comisiei de concurs.

4.2. Dintre lucrările neadmise la prezentare publică se determină Laureații Concursului, care sunt premiați cu Diplome de gradele II și III.

4.3. Lucrările neadmise la prezentare publică și care nu au fost premiate cu titlul de Laureat al Concursului se acordă Diplome ale participantului.

4.4. Conform rezultatelor prezentării publice:

În fiecare subnominaliune se determină Laureații cărora li se acordă Diploma de gradul I și Câștigătorul, căruia i se acordă Medalia de Aur a Forumului Educațional Kuzbass, Diploma Concursului;

În fiecare nominalizare se determină câștigătorul Marelui Premiu al Competiției, căruia i se acordă un premiu valoros și Medalia de Aur a Forumului Educațional Kuzbass, Diploma Competiției.

4.5. Comitetul de Organizare al Competiției își rezervă dreptul de a stabili nominalizări suplimentare ale Competiției.

4.6. Ceremonia solemnă de însumare a rezultatelor Concursului și de premiere are loc în ultima zi a Forumului Educațional Kuzbass.

Ludmila Skorodumova

Am acceptat participare la Pedagogic all-rus concurență"Ale mele inovație în educație» . Și ea a devenit câștigătoare, luând locul 1. Aici este puțin despre concurență.

Pedagogic integral rusesc întâlnire a anunțat exploatația din 10 aprilie până în 4 octombrie 2016 al anului concurență"Ale mele inovații în educație» .

La participarea la concurs au fost invitați muncitori educațional general organizaţii de diferite tipuri şi organizaţii de primar

profesional educaţie, precum și angajații organelor de conducere educaţie excluzând autoritățile regionale.

Recepţie competitiv lucrările au fost efectuate în perioada 10 aprilie - 26 septembrie 2016 al anului. Rezumatul a avut loc în perioada 27 septembrie – 4 octombrie 2016 al anului.

Concurență s-a efectuat pe următoarele nominalizări:

Tehnologii educaționale;

Munca educațională;

Dezvoltarea creativă a elevilor;

Control proces educațional.

Materiale concurență a fost lucrarea mea pe tema „Activitatea muzicală ca mijloc de formare a calităților morale și patriotice la copiii de vârstă preșcolară superioară”:

Relevanță și utilitate inovaţie, lor oportunitate(de ce implementat inovaţie)

ca profesor de muzică, prin activitatea muzicală, formez și hrănesc dragostea față de familie, oraș, micuța mea Patrie, respect față de apărătorii Patriei, moștenirea culturală a poporului meu, mă atașez de cuvântul meu natal. Muzica contribuie la educarea copiilor a sentimentelor morale și patriotice, a principiilor morale și a unei culturi a comportamentului. Cultura nativă devine începutul formării personalității unui cetățean și patriot al unui copil. Îi prezint copiilor prin muzică nativului lor margine: cu istorie și cultură, naționalitate, localizare geografică și natură, contribui la formarea trăsăturilor de caracter ale unui patriot și cetățean al patriei lor la preșcolari;

Noutate și originalitate (în Rusia, regiune sau pentru condițiile locale)

pe baza faptelor istorice, istoriei locale, îmi formez o atitudine respectuoasă față de generația mai în vârstă, trecutul eroic al poporului nostru prin organizarea de activități culturale și de agrement;

Implementare practică

în lumina noilor cerințe ale standardului educațional de stat federal pentru educația preșcolară în preșcolar educational Instituția folosește noi forme interactive de interacțiune între profesori și părinții elevilor, permițându-le să se implice în procesul de învățare, dezvoltare și cunoaștere.

Una dintre cele mai simple și în același timp cele mai eficiente modalități de a interacționa cu părinții și societatea, pentru mine personal, este postarea videoclipurilor cu vacanțele și activitățile de petrecere a timpului liber ale elevilor mei pe rețelele de socializare, precum și în comunitățile pedagogice și parentale;

Rezultate și efecte (ce s-a realizat și cum a afectat viața instituției)

în perioada 2014 – 2016 Eu, în calitate de director muzical, am dezvoltat, pregătit și condus un ciclu de evenimente culturale și de agrement (matinee, divertisment, cursuri integrate, activități de agrement în familie, care au inclus sărbători populare și patriotice. Scenariile mele au fost folosite cu succes în practică. Conțin ușor -de amintit material poetic, melodii interesante în folk și modern prelucrare, dansuri simple, jocuri, concursuri, prezentări. A fost elaborat un program de diagnosticare, care determină nivelul de cunoștințe al copiilor și stabilește o componentă personală;

Stabilitatea rezultatelor obținute

Sistemul de tehnici metodologice dezvoltat în comun cu profesorii instituției preșcolare m-a ajutat să realizez sarcinile stabilite. Baza tuturor evenimentelor a fost trinitatea - un copil, un profesor, un părinte. Munca sistematică până la sfârșitul vârstei preșcolare a permis să acumuleze stocul de cunoștințe necesare unui preșcolar în istorie, să insufle copiilor un sentiment de dragoste și afecțiune pentru valorile naturale și culturale ale țării lor natale. Pe această bază, aduc în discuție patriotismul în rândul preșcolarilor.

"De ce eu a participat și pentru ce? " - tu intrebi.

"Inovația este necesară pentru profesor pentru a-și îndeplini noul rol - de a motiva copiii secolului XXI să se urmeze pe ei înșiși, să-i învețe să folosească sursele de informare, extragând din ele beneficii intelectuale, morale și practice.

14 martie 2017 al anuluiîn Consiliul Federaţiei Federale întâlniri Federația Rusă, o ceremonie solemnă de premiere a câștigătorilor Premiului Pedagogic All-Russian concurență Pedagogic integral rusesc întâlniri"Ale mele inovații în educație» - 2016, care a câștigat premiile I și II.

55 de câștigători la premii a participat la concurs.

Președinte al Comitetului pentru Știință al Consiliului Federației, educaţieși cultura Zinaida Fedorovna Dragunkina a salutat câștigătorii concurență.