În colecția de nuvele „Notele unui vânător” povestea este spusă în numele unui vânător care întâlnește diferiți oameni în campaniile sale. Într-una dintre frumoasele zile de iulie, s-a pierdut în timp ce vâna și a ieșit pe neașteptate în Lunca Bezhin. Aici a văzut copii care păzeau o turmă de cai. „Să conduci înainte de seară și să conduci o turmă în zorii dimineții este o sărbătoare grozavă pentru băieții țărani”. Vânătorul a rămas peste noapte lângă băieți și i-a urmărit involuntar.

Erau în total cinci băieți. Din conversațiile lor, autoarea a aflat numele copiilor. Cel mai mare se numea Fedya, avea paisprezece ani. Era un băiat frumos. După toate semnele, el aparținea unei familii bogate și „a ieșit pe câmp nu de nevoie, ci doar pentru distracție”. Era îmbrăcat în haine bune. Pavlusha „era inestetic”, dar acest băiat a atras atenția naratorului: „arăta foarte inteligent și direct, iar vocea lui era forță”. Numele celui de-al treilea băiat era Ilyusha. Autorul notează în chipul său neînsemnat „un fel de solicitudine plictisitoare, dureroasă”. Kostya a stârnit curiozitatea naratorului „cu privirea lui gânditoare și tristă”, ochii lui negri păreau să vrea să exprime ceva pentru care nu existau cuvinte în limbă. Vanya stătea întinsă pe pământ sub preș, așa că era greu să-l observi imediat. Își arăta doar ocazional capul blond și ondulat de sub preș. Pavlusha și Ilyusha nu păreau mai mari de doisprezece ani, Kostya avea zece ani, iar Vanya doar șapte. Toți copiii, cu excepția Fedya, erau prost îmbrăcați.

Băieții stăteau în jurul focului, pe care „cartofii” erau fierți într-o oală, și vorbeau încet. Deasupra lor stătea un cer întunecat, înstelat „cu toată splendoarea ei misterioasă”. Noaptea a fost plină de foșnet subtile și sunete neclare. Băieții au vorbit despre brownies, sirene, fantome. Poveștile pe care le-au spus au fost la fel de misterioase și poetice ca noaptea de iulie care i-a înconjurat. Ilyusha, Pavlusha, Kostya au vorbit cel mai mult. Fedya „a spus puțin, parcă i-ar fi frică să-și piardă demnitatea”, i-a împins pe ceilalți băieți la poveste. Vanya nu scoase un cuvânt toată noaptea. Între băieți au existat relații de tovarăș, este clar că nu este prima dată când călăresc împreună noaptea. Poveștile lor mărturisesc percepția fabuloasă asupra lumii din jurul lor, dar în același timp vorbesc și despre ignoranța copiilor. Probabil că nu au mers la școală.

Turgheniev a vorbit cu mare căldură despre copiii țărani. Pentru fiecare băiat, autorul a găsit cuvinte speciale cu care a creat imagini unice.

Povestea „Lunca Bezhin” se termină cu o descriere simbolică a zilei trezirii, când himerele nopții s-au risipit în razele soarelui răsărit și o turmă odihnită s-a repezit peste stepă, „hăituită de băieți familiari”. Deci, scriitorul și-a exprimat convingerea că poporul rus va ajunge la o viață strălucitoare.

În toate lucrările lui Turgheniev, descrierile naturii ocupă un loc proeminent. De o importanță deosebită pentru astfel de descrieri este legătura inseparabilă în care se află cu personajele. Această legătură se exprimă prin faptul că între natură și fenomenele sale, așa cum le descrie Turgheniev, și starea de spirit, conversațiile, gândurile personajelor există o armonie deplină, iar natura în operele lui Turgheniev este astfel fundalul pe care sunt descrise figurile și chipurile. .

Aceeași corespondență între imaginea naturii și stările de spirit ale personajelor se observă și în povestea „Lunca Bezhin”, unde toate conversațiile sunt cauzate de mediul „noapte” din stepă, lângă râu. Întreaga acțiune se desfășoară la poalele unei stânci abrupte, de pe care protagonistul poveștii, vânătorul, aproape că a căzut în timp ce rătăcea prin stepă. Aici, lângă râu, s-a aprins un foc, caii se plimbă nu departe de el, doi câini zac chiar acolo, iar băieții țărani stau în jurul focului, păzesc turma și vorbesc. În jurul acestui grup este întuneric gros, a cărui impresie se intensifică de fiecare dată după incendiu, înghițind o nouă ramură într-o flacără strălucitoare, imediat apoi cade.

Pe fundalul unor imagini ale naturii, desenate de Turgheniev în povestea „Lunca Bezhin”, „copiii poporului” sunt arătați în culori vii, cu un sentiment cald. Situația din poveste este cea mai propice pentru gânduri în spiritul misticului și misteriosului - și tocmai aceasta este natura conversațiilor copiilor. Toate aceste discuții sunt despre supranatural, miraculos și sunt saturate de spiritul superstiției și fricii de forțe necunoscute.

În jurul focului erau cinci băieți. Cel mai mare, Fedya, avea vreo paisprezece ani, cu părul blond, cu ochi strălucitori, trăsături mici și frumoase și un zâmbet constant pe buze. El aparținea, judecând după hainele noi și curate, cu pieptene atârnând de brâu și cizme, unei familii de țărani înstărite. Al doilea, Pavlusha, arăta inestetic, dar a atras simpatia. Al treilea, Ilyusha, un băiat palid, cu o față subțire, preocupată, îmbrăcat mai frumos decât Pavlusha, avea aceeași vârstă cu el. Următorul în vârstă a fost Kostya, în vârstă de vreo zece ani, cu o față subțire, pistruată, îndreptată în jos, buze palide și ochi mari și negri. Al cincilea era un băiețel de șapte ani, Vanya, care stătea întins deoparte, acoperit cu rogojini, de sub care ieșea doar ocazional capul ondulat, cu părul blond.

Cât de complet, de cuprinzător sunt descriși copiii țărani din partea aspectului lor, ei sunt la fel de complet conturați din partea morală, fiecare cu propria sa particularitate, o trăsătură caracteristică pentru el și toți, împreună cu trăsăturile comune toti.

În primul rând, o trăsătură comună pentru ei este izbitoare - superstiția. Ei o duc la extrem, și nu există nicio inconsecvență în care să nu dea credință, de îndată ce supranaturalul, neînțelesul, lumea din altă lume sunt implicați în chestiune. Orice obiecție rezonabilă vine aici împotriva credinței oarbe. Dintre toți băieții, numai Pavlusha privește lucrurile cel mai sobru și, uneori, distruge starea de spirit misterioasă și teama care îi stăpânește pe băieți strigând: „O, ciori, de ce sunteți entuziasmați”. Dar el, Pavlusha, însuși crede în toate aceste lucruri și, când Kostya îl întreabă despre porumbelul alb care a zburat spre foc, este un suflet neprihănit, nu îndrăznește să respingă imediat această presupunere și, după ce se gândește, răspunde : "poate."

Dar superstiția nu este singura trăsătură caracteristică găsită de copiii țărani în povestea „Lunca Bezhin”. De asemenea, au un grad ridicat de fler poetic. Atmosfera unei nopți calde de vară în stepă le face o impresie profundă, ei cedează farmecului ei. Mai mult decât alții, Kostya și Vanya își arată sentimentele poetice. Primul își amintește cu tristețe de Vasya, care s-a înecat în râu și descrie înduioșător durerea mamei sale, Feklista. Vanya este și mai poetică din fire, atrăgând atenția camarazilor săi asupra frumuseții cerului nopții presărat cu stele. El compară cu entuziasm stelele cu albinele.

Se manifestă imediat la copii și o altă trăsătură drăguță, tandrețea. Distrasă de Vanya de a se gândi la tot felul de miracole, Fedya, privind stele, se întoarce către Vanya, ca sub influența unui sentiment recunoscător pentru că i-a atras atenția asupra cerului înstelat și a întrebat-o cu afecțiune pe Vanya despre sora lui. În puținele cuvinte pe care Vanya și Fedya le-au schimbat, există mai multă tandrețe decât ar putea exprima alte tirade lungi și elocvente.

De remarcat o altă trăsătură foarte atractivă arătată de Pavlusha în episodul cu lupul: curajul lui. În general, Pavlusha a cedat influenței poveștilor despre supranatural mai puțin decât camarazii săi. Îi cheamă vesel pe băieți și îi readuce la realitate, când ei cedează fricilor de noapte și spun cu îndrăzneală despre pericolul care îl amenință în viitor: „Ei bine, nimic,... nu poți scăpa de soarta ta”.

Curajul acestui băiețel de doisprezece ani s-a arătat cel mai limpede când s-a dat alarma, toți băieții s-au speriat, câinii s-au repezit lătrând în întuneric, iar turma a alergat îngrijorată. Unul Pavlusha s-a repezit curajos după câini și s-a întors curând călare, informându-și tovarășii că nu s-a întâmplat nimic grav. Autorul îl simpatizează profund pe Pavlusha și îi dedică ultimele cuvinte ale poveștii „Lunca Bezhin”.

Autorul poveștii „Luncă Bezhin” este o persoană uimitor de observatoare. După ce a petrecut câteva ore cu copiii țărănești, nici măcar nu participă la conversația lor de noapte, ci doar observând copiii din lateral, a putut să observe și să ghicească cu precizie trăsăturile distinctive ale fiecăruia, atât externe, cât și interne.

Cel mai mare dintre băieți, Fedya, frumos ca înfățișare, era cel mai probabil dintr-o familie bogată. Simțindu-și superioritatea, Fedya spune puțin, „parcă i-ar fi frică să-și piardă demnitatea”.

Pe chipul gânditor al lui Kostya s-au remarcat ochi uriași, care „părea că vrea să spună ceva, pentru care nu existau cuvinte în limbă”.

Chipul cu nasul de șoim al lui Ilyusha exprima „un fel de solicitudine plictisitoare, morbidă”. Atât el, cât și Kostya par lași. Nu e de mirare că știu poveștile cu fantome mai mult decât alți băieți, cred în existența spiritelor rele și se tem de asta.

Cea mai mică dintre copii, Vanya, nu arată mai mult de șase ani. Vanya este foarte amabil. Refuză hotelul oferit de un alt băiat în favoarea surorii sale mai mari, foarte iubită de el.

Al cincilea dintre băieți este Pavlusha. În exterior, acesta este un băiat urât, cu un cap uriaș și o față zdrobită și evident dintr-o familie săracă. Dar, pe de altă parte, cât de deștept i s-a părut autorului și ce temerară! Pavlusha ține cu ochii de oala în care se fierb cartofii și își încurajează prietenii când ei, auzind un foșnet de neînțeles, tăc de frică și se grăbesc la cai, care, mirosind ceva, încep să se îngrijoreze și unul. merge la râu după apă. Pavel poate explica orice sunet care îi sperie pe camarazii săi. Și chiar și povestea lui, spre deosebire de altele, se termină cu râsete și expunerea spiritelor rele - țăranii îl confundă pe tonarul local Vavil cu Trișka. Autorul simpatizează cu eroul său, îl admiră și îi pare foarte rău, vorbind despre moartea iminentă a băiatului. Și ne dorim atât de mult să avem un tovarăș atât de inteligent, neînfricat și de încredere, ce a fost băiatul țăran Pavlusha!

Compunere pe tema: COPII ȚĂRANNI DIN POVESTEA LUI I. S. TURGENEV „LUNICA BEZHIN”

3,9 (78,4%) 100 de voturi

Această pagină a căutat:

• eseu despre copiii țărani
• eseu pe tema lunca bezhin descrierea băieților
• Din punctul de vedere al unui băiat sau al unei fete de țăran, descrie ziua familiei tale
• eseu despre lunca Turgheniev Bejin
• eseu despre lunca bezhin

Profesor de limba și literatura rusă la școala gimnazialănr. 34 im. A.Taimanova Dzhanibekova Z.N.

Kazahstan, Uralsk.

Subiect: Imagini ale copiilor țărani în povestea lui I.S. Turgheniev „Lunca Bejin”

Obiectivele lecției:

educational: să arate bogăția lumii spirituale a copiilor țărani, priceperea lui Turgheniev în a crea portrete și caracteristici comparative ale eroilor; generalizarea și aprofundarea a ceea ce s-a studiat în lucrarea lui I.S. Turgheniev;

educational: să cultive abilitățile unei culturi a muncii mentale; de a forma o nevoie cognitivă, un bun gust estetic; capacitatea de a lucra în grup;

în curs de dezvoltare: să dezvolte activitatea cognitivă de căutare, discursul monolog al elevilor; capacitatea de a compara și generaliza; dezvoltarea abilităților de analiză a textului.

Sarcini:

1) găsiți și analizați caracteristicile portretului băieților;

2) să arate modul în care autorul se raportează la personajele sale; vorbiți despre poveștile spuse de băieți;

3) află cum îi caracterizează pe copiii povestitori;

4) dezvoltă atenția, memoria, gândirea, capacitatea de analiză, de a trage concluzii;

5) treziți dragostea pentru lumea din jur.

Echipament pentru lecție: prezentare pentru lecție, tabele pentru lucru în grup, portrete de băieți.

Forme de lucru: grup, pereche, individual.

Tipul de lecție: combinat

În timpul orelor.

Org. moment.

Lucrați la epigraful lecției:

Tot ceea ce am decent este dat de viață și nu creat deloc de mine.

I.S. Turgheniev

Sunteți familiarizat cu acest nume? Cum îi înțelegi cuvintele?

Cunoașterea biografiei scriitorului.

Introducere în lecție. Crearea de către profesor a stării de spirit a elevilor pentru munca creativă cu textul poveștii „Lunca Bezhin”.

Citirea unei poezii elevilor

slide 1.

Seara de vara.

dincolo de păduri

Soarele a apus deja;

La marginea unui cer îndepărtat

Zorii s-au înroșit;

Dar și ea s-a stins.

Distribuit pe teren.

Turma aceea de cai noaptea

Se repezi prin pajiști.

Prind caii de coamă,

Copiii sar pe câmp.

Acea bucurie și distracție

Asta e voia copiilor...

Lucru de grup

Ce poză ți-ai imaginat după ce ai ascultat această poezie?

Cum se leagă această poezie cu lecția noastră de astăzi? (În povestea lui Turgheniev, întâlnim băieți din sat care ieșeau noaptea).

Câți tipi au ieșit noaptea?

Ce înseamnă „ieși în noapte”? ( Păstrarea cailor noaptea) Ce înseamnă noaptea pentru băieți? (libertate, independență). Dacă ați observat, astăzi vor fi 5 grupe în lecție, fiecare având și 5 persoane.

Despre ce crezi că vom vorbi astăzi? (înregistrarea subiectului lecției)

Unde și în ce circumstanțe se întâlnește vânătorul cu băieții?

Astăzi avem o lecție neobișnuită. Pentru început, trebuie să descoperim sensul cuvântului imagine. Ce este o imagine?

În dicționarul lui Ozhegov, o astfel de definiție este dată ....

Să ne uităm în lumea copilăriei din povestea lui I.S. Turgheniev „Lunca Bejin”, al cărei conținut l-ați întâlnit deja. Așadar, autorul ne face cunoștință cu copiii țărani ai secolului dinainte. Ei pasc caii și își întorc timpul, spunându-și unul altuia povești înfricoșătoare. Să ne alăturăm lor și suntem alături de tine. Să ne uităm la aceste fețe.

Fiecare grup va desena un portret verbal al eroului. Trebuie să completați o fișă de lucru și să pregătiți o poveste coerentă despre erou.

Caracter

Familie, poziție

Aspect

De ce am intrat în noapte

Natura eroului, în ceea ce s-a manifestat

Discursul erou

Povestea spusă de erou

Impresie

Unul dintre membrii grupului va acționa ca artist, sarcina lui va fi mai dificilă. În 15 minute, va fi necesar să desenați un portret al eroului.

Ce se poate învăța dintr-un portret?

- Putem spune din portret despre calitățile interioare ale unei persoane? Fiecare portret are un mister. Simțim că Turgheniev pare să ne cheme să privim și să reflectăm, nu să ne oprim asupra primei impresii. Și deși arată unele neajunsuri în aspectul lor, scriitorul tratează copiii cu simpatie.

6. Fiecare grup a pregătit 2 întrebări pentru lecție. Membrii grupului își pun întrebări reciproc.

7. Conversație

Băieți, luați o pauză de la lecție. Uitati-va unul la altul. Zâmbet. Fiecare dintre voi ați petrecut vara în tabără. După stingerea luminilor, toți copiii spun povești înfricoșătoare. Spune-i unuia dintre ei.

Fiecare grup le pune celorlalte 2 întrebări (întrebări „groase” și „subțiri”)

Despre ce vorbesc băieții lângă foc? Ei vorbesc despre brownies, spiriduși, despre oamenii morți și înecați care prind viață noaptea, despre Trișka Antihrist, despre apă, despre o sirenă, despre o voce, despre un Vasya înecat.

Autoarea distribuie „povesti de groază” în rândul mai multor băieți. Numiți-le. (Adevărat, aceștia sunt Ilyusha, Kostya și Pavlusha. Turgheniev arată cu pricepere că atât alegerea credinței, cât și acoperirea acesteia de către unul sau altul narator de fiecare dată depind de caracteristicile personajului său.)

Cine este principalul cunoscător al credințelor? (Ilyusha spune cele mai groaznice povești. Toate acestea sunt destul de conforme cu caracterul său: frică, depresie morală.)

Și Kostya? El alege credințe despre sirenă, iar în poveste dă dovadă de sensibilitate și milă. Se potrivește caracterului lui.

Și Pavlusha? (Nu spune nicio credință. Vorbește despre un caz real - despre „prevedere”, adică despre o eclipsă de soare. Deși ironizează oamenii superstițioși, face asta după ce „prevederea” nu s-a adeverit. Mintea lui este totul rămâne încă neputincios înaintea fricilor insuflate în copilărie.)

În ce lentilă(le) de culoare prezentați poveștile spuse?

7. De ce își spun băieții povești înfricoșătoare? Superstiția și teama de ele se reflectă în conversațiile băieților: băieții cred în ceva ce nu există în lume, dar care este inspirat din ignoranța și superstiția adulților.

(Poveștile copiilor sunt colorate, vii, mărturisesc bogăția imaginației lor, capacitatea lor de a-și transmite impresiile, dar în același timp, într-o măsură mai mare, vorbesc despre altceva: despre întunericul copiilor, despre faptul că copiii sunt captivi celor mai sălbatice superstiții.)

Iată o altă latură a lumii copilăriei în imaginea lui Turgheniev. Este posibil să recunoaștem și să dezvăluim imaginea eroului prin vorbire? Ce ai aflat? Înregistrați acest lucru într-un tabel.

8.- Așa că ne-am întâlnit cu copiii. Dar vreau să aflu mai multe despre ei. Ce altceva le dezvăluie caracterul? (în acțiuni - acesta este un alt mod de a dezvălui caracterul).Intrarea cardului de lucru

Ce au în comun toți copiii?

Sunt copiii interesanți pentru vânător?

(În ciuda diferenței de vârstă, educație, educație, statut social, copiii sunt interesanți pentru Turgheniev. El uită de oboseală și ascultă cu atenție toate aceste povești. Vânătorul nu a adormit lângă foc, ci i-a urmărit pe băieți cu o curiozitate nedisimulata) .

9. Lucrări bazate pe ilustrații ale artistului Pakhomov.

Priviți portretele băieților și decideți asupra erouului.

Artiștii își prezintă lucrările și le compară cu ilustrațiile lui Pakhomov.

10. Rezultatele lecției.

După imaginea lui Turgheniev, aceștia sunt copii talentați și capabili. Fiecare dintre ele are propriul său caracter special.

Fedya este plin de stimă de sine, care se exprimă prin faptul că încearcă să asculte mai mult decât să vorbească: îi este frică: să nu spună o prostie.

Pavlusha este un om de afaceri și grijuliu: gătește cartofi, aduce apă. Este cel mai curajos și mai curajos dintre băieți: singur, fără crenguță, a călărit lupul, în timp ce toți ceilalți băieți s-au speriat îngrozitor. Din fire, el este înzestrat cu bun simț.

Ilyusha este curios, curios, dar mintea și curiozitatea lui sunt îndreptate numai spre teribil și misterios. Lui i se pare că toată viața este înconjurată doar de spirite ostile omului.

Kostya este în mod natural plin de compasiune: simpatizează cu toți oamenii care, în opinia sa, au suferit de spirite rele.

Vanya, despre care practic nu se spune nimic în poveste, iubește profund natura. Ziua îi plac florile, noaptea îi plac stelele. El a fost cel care, într-o ieșire sinceră a nemijlocirii sale copilărești, a distras atenția băieților de la a vorbi despre teribil către stelele frumoase.

- Cum v-ați imaginat lumea copiilor țărani în secolul al XIX-lea? Cu ce ​​este umplut? Cum au trăit?

11. Note pentru lecție (completarea fișei de diagnosticare de către elevi)

12. Tema pentru acasă

Pregătiți (oral) o descriere a Bezhin Meadows, inclusiv mijloace de vorbire expresivă în povestea dvs.

»vedem o galerie de portrete ale copiilor țărani care păzeau o turmă de cai într-o poiană într-o noapte fierbinte de vară. Sunt cinci băieți: Pavlusha, Fedya, Ilyusha, Kostya și Vanya.

Cel mai mult, atenția naratorului a fost atrasă de băiatul Pavlusha. Era urât: păr ciufulit, ochi cenușii, pomeți largi, fața palidă zbârcită, un cap uriaș, „cum se spune, cu ceaun de bere”, un corp ghemuit și stânjenit. Hainele erau destul de modeste, „totul consta dintr-o cămașă simplă rușinată și port-uri petice”. A atras atenția lui Pavlush cu o privire inteligentă și o voce în care răsuna puterea. Pavel era un băiat curajos, încrezător, hotărât. Când, după povestea lui Ilyoshi despre Yermil, câinii au început să latre zgomotos și s-au repezit departe de foc, toți băieții s-au speriat. Numai Pavlusha, fără nici cea mai mică ezitare, s-a repezit după câini cu un strigăt. „Băiat glorios!” - se gândi naratorul, uitându-se la Pavlusha care se întorsese: „Chipul lui urât, animat de o plimbare rapidă, ardea de pricepere îndrăzneață și hotărâre fermă”. Băiatul nu se teme nici de lupi, nici de țipete ciudate și ascuțite noaptea. El este sigur că aceste sunete aparțin stârcului, și nu spiridușului.

Ținând ascultătorii în suspans, Pavlusha conduce încet povestea despre Trișka. „O persoană uimitoare” Trishka va apărea pe pământ „când vor veni ultimele vremuri”. În oameni, o eclipsă de soare, sau „precunoașterea cerului”, a fost interpretată ca unul dintre semnele sfârșitului lumii. Astfel, întreaga populație a satului după eclipsa de soare aștepta cu nerăbdare apariția lui Trishka. Văzând pe drum un om ciudat, „atât de șmecher”, cu un cap uimitor, toată lumea s-a alarmat. Trezind sentimentele superstițioase ale băieților, Pavel dă apoi o explicație realistă a ghicitoarei despre Trișka. Așteptările țăranilor nu erau justificate, sfârșitul lumii a fost amânat la infinit. Trișka s-a dovedit a nu fi deloc Trișka, ci tonarul local Vavila, care și-a cumpărat o ulcior nouă și i-a pus-o pe cap.

Pavel știa totul despre natură, putea explica totul simplu, clar.

Ce este asta? întrebă deodată Kostya, ridicând capul. Pavel a ascultat.

Acestea sunt prăjiturile de Paște care zboară, fluieră.

Unde zboară ei?

Unde se spune că nu este iarnă.

Există un astfel de pământ?

Departe, departe, dincolo de mările calde.

Pavlusha este sigur că soarta lui nu poate fi evitată, așa că trage cu îndrăzneală apă din râu chiar și atunci când își imaginează vocea unui tovarăș înecat, care, potrivit băieților, i-a prefigurat moartea. Pavlusha nu a scăpat de soarta lui: în același an a murit după ce a căzut de pe un cal.

Cel mai mare dintre toți băieții, Fedya, ar fi putut avea paisprezece ani. „Era un băiat zvelt, cu trăsături frumoase și subțiri, puțin mărunte, păr blond creț, ochi strălucitori și un zâmbet constant pe jumătate vesel, pe jumătate împrăștiat... Purta o cămașă colorată de bumbac, cu margine galbenă; o haină mică, nouă, îmbrăcată într-un baros, abia se sprijinea pe cuierul lui îngust; un pieptene atârnat de o centură de porumbei.

Se poate spune cu certitudine că Fedya este dintr-o familie bogată: haine noi frumoase, cizme cu vârfuri joase i-au aparținut lui și nu tatălui său. Și a părăsit câmpul „nu de nevoie, ci de distracție”. I-a ascultat cu entuziasm pe alți băieți, în timp ce el însuși vorbea foarte puțin (ca fiul unui țăran bogat, frică să-și piardă demnitatea).

Ilyusha, în vârstă de doisprezece ani, era cunoscut drept cel mai bun povestitor. Înfățișarea lui era neatrăgătoare: o față cu nasul cârlig, alungită, nevăzătoare, care exprimă „un fel de solicitudine plictisitoare, dureroasă”. Băiatul miji mereu, parcă din foc. Cu ambele mâini, își tot trăgea peste urechi o șapcă joasă de pâslă, de sub care părul galben, aproape alb, i se zguduia constant. Băiatul cunoștea multe credințe populare și, judecând după poveștile despre brownie, despre Yermil, despre Trishka, credea sincer în tot ceea ce era neobișnuit. Nu i-a văzut niciodată pe eroii poveștilor sale, „și Dumnezeu ferește... să vadă; dar alții au văzut-o.

Spre deosebire de Pavlusha, Ilyusha a găsit în orice o manifestare a forțelor de altă lume. În fanteziile sale, apare un brownie, care mișcă obiecte, tușește, face zgomot; berbecul începe să vorbească cu glas uman. Ilyusha, imitând adulții, a vorbit despre frica lui: „Puterea crucii este cu noi!”; "Nu certa, uite [spiridul] va auzi."

Kostya se deosebea de toți ceilalți printr-o privire gânditoare și tristă. Ochii lui făceau o impresie ciudată: „păreau că vor să spună ceva, pentru care nu existau cuvinte în limba – în limba lui, cel puțin – nu existau cuvinte”. Kostya a deținut o poveste despre o sirenă.

Miticul este surprinzător de pur și țesut dintr-o mare varietate de elemente naturale. Sirena este „ușoară, albă, ca un fel de pește mic sau un gudgeon”. Și „vocea ei... este atât de subțire și plângătoare”. La fel de gânditor și trist, Kostya a povestit despre băiatul înecat Vasya. Și nu mai plânge o sirenă, ci mama înecului Vasya „plânge, plânge, îl înțeapă amar pe Dumnezeu”.

Cea mai mică, Vanya, în vârstă de șapte ani, nu a putut fi observată: „stătea întins pe pământ, ghemuit în liniște sub covorașa colțoasă și doar ocazional își scotea capul creț cu părul blond de sub ea”. Băiatul, fără să se miște și să-și țină răsuflarea, a ascultat poveștile bătrânilor, atrăgând o singură dată atenția tuturor băieților asupra stele.În imaginația Vaniei, stelele roiesc pe cer ca albinele.

Imaginile băieților sunt scrise strălucitor în poveste, sunt profund individuale, fiecare este interesant în felul său, profund, așa cum poate fi doar un profesionist dintr-o clasă precum I.S. Turgheniev.

În povestea poetică „Lunca Bezhin” apar imagini cu copii țărani. Turgheniev oferă o descriere emoțională și psihologică detaliată a copiilor țărani. Acești tipi sunt foarte mobili și curioși. Sunt independenți nu numai în grijile și necazurile lor copilărești, ci și în ideile lor despre realitate, impregnate de superstiție, ceea ce este firesc pentru ei. La băieții țărani, Turgheniev dezvăluie natura poetică a poporului rus, legătura lor vie cu natura natală.

Pe fundalul naturii poetice și misterioase a Rusiei Centrale, autorul atrage noaptea copiii din sat cu o simpatie extraordinară. Vânătorul pierdut este atașat de foc și în lumina misterioasă a focului se uită la fețele băieților. Au fost cinci: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya și Vanya. Erau foarte diferiți.

Un vânător rătăcit îi place priceperea, determinarea, curajul și modestia rară a lui Pavlusha, care galopează după câini într-o noapte înspăimântătoare, fără măcar o simplă crenguță în mâini. Aproape de autor este curiozitatea și curiozitatea minții lui Ilyusha - un iubitor de povești teribile și credințe rurale neobișnuite, care crede în existența indispensabilă a forțelor ostile oamenilor.

Scriitorului îi place și Fedya, un băiat neobișnuit de atrăgător, foarte artistic. Vânătorului îi place și micul Kostya, înzestrat cu un „aspect gânditor” și o imaginație dezvoltată. Este o bucurie să aud de la Vanyusha pentru un oaspete adult, cu ce sentiment uimitor percepe frumusețea naturii.

Toți acești copii vorbesc despre oameni și evenimente din sat în moduri foarte diferite, dar toți cred sincer în miracole, sunt gata să rezolve misterele necunoscute ale vieții. Băieții au o mulțime de prejudecăți și superstiții - aceasta este o consecință a întunericului și a asupririi taților și mamelor lor.

Viața reală, potrivit lui Turgheniev, va risipi în curând iluziile și stările de spirit mistice ale băieților, dar cu siguranță le va păstra sentimentele poetice rare.

Dacă tema este la subiect: » IMAGINI CU COPII DIN POVESTEA LUI I. S. TURGENEV „LUNCA BEZHIN” s-a dovedit a fi util pentru dvs., vă vom fi recunoscători dacă plasați un link către acest mesaj pe pagina dvs. din rețeaua dvs. de socializare.

 

• (!LANG:Ultimele știri

• Categorii

• Știri

• Eseuri înrudite

  • Jocuri profesionale. Partea 2

  Jocuri de rol pentru copii. Scenarii de joc. „Trecem prin viață cu imaginație” Acest joc îl va scoate pe cel mai observator jucător și îi va lăsa

  Reacții chimice reversibile și ireversibile. echilibru chimic. Schimbarea echilibrului chimic sub influența diverșilor factori 1. Echilibrul chimic în sistemul 2NO(g)

  Niobiul în stare compactă este un metal paramagnetic alb-argintiu strălucitor (sau gri sub formă de pulbere), cu o rețea cristalină cubică centrată pe corp.

  Substantiv. Saturarea textului cu substantive poate deveni un mijloc de reprezentare lingvistică. Textul poeziei de A. A. Fet „Șoaptă, respirație timidă...”, în a lui