engleză după metoda lui Meshcheryakova. Caracteristicile predării limbii engleze conform metodei lui Meshcheryakova V.N.

Nu sunt un susținător al învățării timpurii a limbilor străine, dar nu am putut rezista tentației de a cumpăra un manual Meshcheryakova din mai multe motive - copilul tău de 3 ani, recenzii pe diferite forumuri, unde aproape toți cei care au cumpărat, cum ar fi farmecele zombie, vorbesc despre efectul său miraculos, incapacitatea de a se familiariza cu manualele sau metodologia Meshcheryakova online și, desigur, curiozitatea feminină. Nu m-am ocupat inca de copii de aceasta varsta, ci pe retea, cu exceptia acest video, nu a găsit nimic inteligibil în metodologia de predare. Da, există seminarii care se desfășoară în conformitate cu această tehnică, dar, ca să spunem ușor, nu sunt ieftine.

Am făcut o comandă pe site-ul oficial, unde m-a costat o carte pentru profesor + o carte pentru elev + un CD cu melodii + livrare 1400r(!). Nu am cumpărat un ajutor vizual pentru acest nivel, pentru că m-a sugrumat o broască râioasă (altul + 1000 de ruble). Suma este destul de mare, avand in vedere ca exista doar 5 astfel de beneficii (corespund pasilor 1 - 4, plus acesta este zero).
Deschizând pachetul, am văzut două cărți în format A5 si un volum de aproximativ 50 de pagini:

Pot să cânt. Carte pentru student.

LA carte pentru student găsim:
1) Mesajul autorului
2) Textul lecțiilor audio
3) Versuri cu imagini pentru copii
4) Cartile colorate cu jucarii si obiecte folosite in lectii
5) Traducere cântec și dicționar

Paginile sunt doar imagini și versuri una lângă alta. Dacă te uiți la decor cărțile, pozele par a fi amuzante, dar din punctul de vedere al unui părinte, nu-mi plac iepurii galbeni, caii roz, urșii albaștri și copiii urât desenați. Din punct de vedere estetic, cursurile editurilor străine (de exemplu, acesta) sunt decorate mai plăcut.

În plus, foile destinate elevului - lecții cu cântece și texte - sunt realizate pe hârtie lucioasă, dar materialul pentru părinți este pe hârtie simplă, pe care un copil preșcolar o poate rupe cu ușurință dacă este manevrat neglijent.

Pot să cânt. Cartea pentru profesor.

LA cartea profesorului există:
1) Descrierea principiilor metodologice
2) Inventar
3) Structura clasei
4) Planuri de lecție
5) Jocuri suplimentare

Plusul său neîndoielnic: toate lecțiile sunt detaliate, se oferă sfaturi metodologice - cum să-i așez pe copii, cum să le introduci jucării noi, cum să introduci material, cum să-l consolidezi, cum să cânți melodii, ce jocuri să folosești. De asemenea, sunt oferite mici fișe de cheat pentru profesor:

Pot să cânt. Audio.

Pe disc alocații V. Meshcheryakova a înregistrat melodii, piese de suport, muzică de fundal. Discul este sunat de vorbitori nativi (bărbați și femei), pronunția este bună, clară, nu există plângeri în acest sens. Este mai plăcut pentru mine să ascult o înregistrare a vocilor copiilor într-un manual pentru copii, dar aceasta este părerea mea.

Pot să cânt. Rezultate.

După ce ați citit manualul lui V. Meshcheryakova „Pot să cânt”, puteți face mai multe concluzii:

părinţi şi profesori, nu sunt angajate cu această grupă de vârstă, și care nu au nicio idee cum să predea engleza preșcolarilor - o puteți lua în siguranță, pentru că. manualul oferă un algoritm detaliat pentru comportamentul claselor
în grădiniţe acest manual este mai comod de folosit decât cele în limba engleză - și aveți toate orele prescrise, iar părinții elevului vor ști ce li se preda copiilor (toate materialele din manual au fost traduse).
daca tu tutore, care are deja experiență de lucru cu copii de la 3 la 6 ani, manualul poate fi folosit ca material suplimentar pentru cursuri. Cel mai probabil, nu veți învăța nimic nou din ea despre metodologia de predare a limbii preșcolari.

Și Ale mele 5 copeici: ținând cont de prețul considerabil al indemnizației, dimensiunea redusă a acesteia, campania activă de PR a întregii metodologii și incapacitatea de a face cunoștință cu ea cumva în resursele online, toate acestea par să fie o altă modalitate de a câștiga mai mulți bani de la copii și părinții care vor să-și facă copilul cunoaște limba. Încă nu am avut timp să încerc tehnica, dar când o voi încerca, s-ar putea să mă răzgândesc și cu siguranță voi scrie despre rezultate!

Revizuirea manualului lui V. Meshcheryakova „Pot să cânt”

Manualul de limba engleza pentru copii de la 3 la 6 ani este pasul zero din trusa de antrenament „I love English” si consta dintr-un CD si o carte de colorat. La finalul manualului sunt oferite recomandări metodologice, traducerea versurilor cântecului (pentru părinți) și un dicționar (și pentru părinți). La acest nivel, copiii învață să perceapă vorbirea engleză după ureche, să urmeze comenzile profesorului, să cânte și să cânte melodii în limba engleză. Cursurile se desfășoară sub formă muzicală și de joc.

"Pot să cânt"- musicaluri, autor - V.N. Meshcheryakova

Manualul de limba engleza pentru copii de la 4 la 7 ani este o continuare a nivelului zero din trusa de antrenament I love English si consta intr-un CD si o carte colorata pentru copil. La începutul cărții există un dicționar (pentru părinți), iar la sfârșit este textul lecțiilor audio în limba engleză. La sfarsitul fiecarui semestru, puteti pune cu copiii muzicale in limba engleza, ale caror scenarii sunt date in manualul profesorului.

"Pot vorbi", autor - V.N. Meshcheryakova

Manualul de engleză pentru copii de la 5 la 7 ani este primul pas din trusa de antrenament I love English și constă dintr-un CD, o carte cu lecții audio și un caiet de lucru. Copiii continuă să-și dezvolte abilitățile de ascultare și încep să vorbească engleza folosind aproximativ 250 de cuvinte și 40 de fraze colocviale. Pe parcursul anului, copiii învață 30 de cântece și rime. De asemenea, copiii dezvoltă sociabilitatea, activitatea și independența.

"Pot citi", autor - V.N. Meshcheryakova

Manualul de limba engleza pentru copiii cu varste intre 6-10 ani este al 2-lea pas din pachetul de instruire „I love English” si consta intr-un CD, o carte cu lectii audio si o carte despre lectura. Copiii continuă să-și îmbunătățească abilitățile de ascultare, de comunicare în limba engleză și încep să învețe să citească folosind tehnologia originală de citire în culori pe materiale de limbaj familiar studiate la nivelurile anterioare. Copiii învață ușor să citească engleza.

„Neîndemânatic și Gracie”, autor - N.A. Poddubnaya

Setul este format dintr-o carte de lectură, un caiet de lucru cu un joc de societate și un CD cu cântece foarte frumoase și basme bine citite. Cartea a fost creată pe baza materialului lexical dobândit de copii la nivelurile „Pot vorbi” și „Pot citi”. Această carte dezvoltă curiozitatea cititorului, capacitatea de a reflecta, de a compara cu experiența personală și de a-și forma propria părere despre ceea ce citește. Există un scenariu muzical la sfârșitul cărții.

"Pot scrie", autor - V.N. Meshcheryakova

Manualul în limba engleză pentru copiii de la 7-11 ani este al 3-lea pas din setul de antrenament „I love English” și constă dintr-un disc, un manual și un caiet de lucru. În această etapă, copiii învață elementele de bază ale scrisului în limba engleză și, desigur, continuă să lucreze cu ascultarea, vorbirea și citirea. Lecțiile audio de acest nivel conțin un număr mare de structuri gramaticale noi.

, autor - N.A. Poddubnaya

Setul este format dintr-o carte de lectură și un CD. Această carte combină texte distractive cu sarcini interesante, în care un vocabular nou este prezentat în tehnica citirii în culori. Citirea și scrierea din această carte sunt concepute pentru a dezvolta gândirea critică. La sfârșitul cărții veți găsi un dicționar și un scenariu muzical pe care le puteți îmbrăca cu copiii dumneavoastră la sfârșitul anului școlar.

Este puțin probabil ca cineva să se îndoiască acum că cunoașterea limbii engleze este o necesitate absolută pentru orice loc de muncă bine plătit din punct de vedere intelectual, iar afacerile de astăzi sunt aproape imposibile fără contacte cu parteneri străini, iar limba engleză este principala limbă de comunicare internațională. În același timp, este deosebit de important să poți înțelege vorbitorii nativi și să conduci un dialog cu drepturi depline cu aceștia. Și puțini dintre noi se pot lăuda cu această abilitate. Dar noi am învățat limba la școală mulți ani, începând din clasa a V-a, și cineva chiar din primele clase ale gimnaziilor și școlilor speciale, apoi am continuat să o învățăm 6 ani la institut. Și totuși, nevoia de a vorbi cu străinii îi duce pe mulți în stupoare și provoacă o mare teamă. De ce se întâmplă asta?

Valeria Meshcheryakova și-a petrecut mai mult de 20 de ani din viață creându-și propria metodă unică de predare a limbii engleze. Ea a reușit să descopere cum școala noastră creează o barieră lingvistică la copii și să găsească o modalitate de a preda limba astfel încât copilul să nu aibă bariere, iar el să învețe o limbă străină, precum și limba maternă.

Tehnica lui Meshcheryakova este potrivită pentru copiii de la 3 la 10 ani și folosește mecanismul de imprimare (imprinting), atunci când structurile limbajului sunt imprimate în mintea copilului fără efort semnificativ din partea copilului, fără înghesuială obositoare și fără stres.

Acest mecanism funcționează cel mai bine la copiii din prima copilărie și dispare după 8-9 ani. De aceea este important să începeți să învățați limbi străine cât mai devreme posibil.

Formarea în metodologia Valeriei Meshcheryakova se bazează pe principiul imersiei profunde:

– Lecțiile se desfășoară numai în limba engleză;

- invatarea se construieste sub forma unui joc - pentru copii aceasta nu este o ocupatie, ci un spectacol incitant in care actioneaza ca actori principali;

- folosește o mulțime de materiale audio înregistrate de vorbitori nativi;

- La curs participă și părinții.

Treptat, în procesul de astfel de cursuri, copiii încep să vorbească și să gândească liber în limbă și, ca urmare, stăpânesc engleza ca limbă maternă.

Pentru fiecare grupă de vârstă se aplică un nivel separat de predare a limbilor străine.

Etapa 0: „Pot să cânt”- Engleza pentru copii de la 3 la 5 ani. Copiii învață să perceapă limba engleză după ureche, să urmeze comenzile profesorului, să cânte și să cânte melodii în limba engleză.

Etapa 1: „Pot vorbi”- pentru copii de la 5 la 7 ani. Copiii dobândesc abilități de vorbire engleză. Vocabularul crește la 500 de unități.

Etapa 3: „Pot să scriu”- pentru copii de la 8 la 9 ani. Copiii învață să scrie în engleză, construiesc propoziții corect gramatical.

Etapa 4: „Pot analiza”- pentru copii de la 9 la 10 ani. Copiii își dezvoltă abilitățile de a analiza materialele limbajului oral și scris.

Numărul de copii din grup este de 5-6 persoane.

Cursurile se tin de 2 ori pe saptamana, durata - de la 30 la 45 de minute, in functie de varsta copilului.

Bun venit la cursurile de la Centrul de dezvoltare timpurie din aprilie!

Astăzi am dori să vă prezentăm în termeni generali metodologia predării limbii engleze de către Meshcheryakova Valeria Nikolaevna și să atingem cele mai interesante puncte ale acestei metodologii.

Tehnica este concepută pentru copiii de vârstă preșcolară și primară.

Întrucât munca unui progimnaziu este organizată în școala noastră, această metodă este interesantă și eficientă pentru noi. Folosind doar câteva dintre elementele sale până acum, vedem rezultate eficiente.

Structura pachetului „I love English” este următoarea:

Nivelul 0 - Pot să cânt (preșcolar)

Etapa 1 - Pot vorbi (clasa 1)

Etapa 2 - Știu să citesc (clasa 2)

Etapa 3 - pot scrie (clasa a 3-a)

Etapa 4 - Pot analiza (clasa a 4-a)

Toți pașii sunt interconectați, iar pasul Eu pot vorbi este cel de bază, deoarece predarea să vorbească a fost și rămâne scopul principal.

Scopul etapei pe care le pot cânta este de a-i învăța pe copii să perceapă vorbirea engleză după ureche, să creeze o imagine a limbii în creierul copilului ascultând în mod repetat și apoi cântând fraze colocviale și structuri gramaticale. Lecțiile se desfășoară sub formă muzicală și de joc. Aici, un rol important este acordat părinților care ascultă zilnic înregistrarea. Textul și cântecele de pe casetă sunt interpretate de vorbitori nativi și prezentate sub formă de povești ilustrate distractive.

În stadiul inițial, erorile fonetice asociate cu imaturitatea aparatului de vorbire sunt ignorate. Este necesar doar să creșteți numărul de repetări corecte ale acestor sunete în lecție.

Copiii percep materialul limbaj diferit. Unii deja după 2-3 ascultări încep să rostească cuvinte separate, alții nu rostesc niciun cuvânt până la sfârșitul cursului. Acest lucru este foarte asemănător cu modul în care copiii încep să vorbească limba lor maternă. Dacă un copil ascultă caseta cu plăcere, însoțește ascultarea cu mișcări, gesturi, adică înțelege semnificația a ceea ce sună, dar totuși nu rostește niciun cuvânt, aceasta indică fie că imaginea acestor cuvinte nu a fost clar formată în capul lui. , sau mecanismele sale de formare a vorbirii nu sunt gata să reproducă vorbirea engleză. Cel mai bun lucru de făcut este să așteptați până când copilul vorbește. La urma urmei, chiar și în limba maternă, cineva începe să vorbească la vârsta de 1,5 ani, iar cineva tăce chiar și la 2,5.

Iată câteva cuvinte despre scena pe care o pot cânta.

Întrebare: Este posibil să începem etapa „vorbire” dacă nu a existat „cântă”? Răspuns: da, dar în același timp și cu condiția ca părinții să se asigure că copiii ascultă zilnic cursul audio.

O trăsătură distinctivă a acestei tehnici este că copilul folosește în vorbirea sa doar acele cuvinte și structuri pe care le-a auzit în mod repetat în discursul profesorului la lecție sau pe casetă. Acest lucru, în primul rând, permite desfășurarea lecției într-un mod ludic și, în al doilea rând, face ca utilizarea limbajului să aibă sens. Un rol important în acest sens îl joacă complexul audio, care este compus după următoarele principii:

suport vizual.

Complexului audio este atașată o carte de colorat, care servește ca ilustrație a lecției audio și în care copilul completează sarcinile date pe casetă.

2. Repetarea multiplă a blocurilor de limbaj, care asigură memorarea involuntară. Profesorul, pe de altă parte, creează o situație în lecție în care această structură este necesară.

3. Simplitatea controlului – fiecare a patra lecție este un „control”. Pe acesta, profesorul verifică calitatea temelor și face notele corespunzătoare (+ -) pe cele corespunzătoare. foaie de carte de colorat.

4. Copilul vede perspectiva. Sarcina copilului este să facă o carte din foi separate. Notele profesorului îi dau o idee clară despre cum progresează în această direcție.

5. Timp minim cu succes maxim.

Fiecare lecție audio durează în medie 10-12 minute. În timpul săptămânii, copilul pur și simplu ascultă aceeași lecție în fiecare zi (mai mult, ascultarea nu necesită concentrare totală a atenției și se poate întâmpla apropo) și numai în ajunul „lecției de control” face sarcinile din cartea de colorat . În medie, sarcina durează 15 minute.

Pentru a menține copilul motivat, Valentina Meshcheryakova și școala ei au dezvoltat un întreg sistem de recompense - de la inimi trase de profesor pentru îndeplinirea corectă a sarcinilor și a diplomelor, până la cadouri de la eroi de basme care au fost ajutați de copii.

Vă aducem în atenție un fragment din lecția lui V. Meshcheryakova la etapa „Pot vorbi”.

Vedere fragmentară.

Nu valoreaza nimic:

Activitate mobilă și schimbare frecventă a jocurilor și sarcinilor (un număr mare de etape-sub-etape) - o fișă de cheat pentru profesor, în care întreaga lecție este prezentată într-o formă schematică și în diferite culori. De exemplu, cuvintele profesorului sunt albastre, răspunsurile așteptate ale copiilor sunt roșii, invitatul lecției (și este diferit în fiecare lecție) este verde.

Vocabularul este semantizat nu numai cu ajutorul imaginilor și jucăriilor, ci și cu ajutorul gesturilor.

Profesorul este o persoană strălucitoare, emoțională. Nu slăbiți importanța emoționalității profesorului, însoțind cântecele cu mișcări, gesturi și expresii faciale. Oricât de minunate sunt manualele și dezvoltările pentru profesor, dacă lucrați la ele fără cele de mai sus, este puțin probabil ca acest lucru să-i intereseze cu adevărat pe copii.

Deci, am văzut etapa inițială. Într-o etapă ulterioară, punem accent maxim pe vorbire. Structurile gramaticale vor fi elaborate întotdeauna și în diferite situații de vorbire.

În munca noastră, aderăm la principiile de bază ale metodologiei Valeriei Meshcheryakova. Am început lucrul din etapa „Pot vorbi” și am folosit până acum doar câteva dintre elementele sale, dar rezultatul a depășit totuși așteptările.

Am dori să demonstrăm un dialog cu un elev de clasa a V-a care a finalizat nivelul vorbirii. Acei profesori care au participat la concursul Magic fairy land își vor aminti cu siguranță de Alice noastră, care s-a simțit în largul lor pe scenă, vorbind într-o limbă străină. Copiilor nu li s-a oferit un anumit cadru sau subiect de conversație. Au fost invitați să vorbească despre orice doreau să vorbească.

În procesul de vizualizare, veți vedea că metodologia este ușor modificată, am considerat că este posibil să o corectăm și să adăugați propriile noastre 2 reguli:

Regula 1 - ignorarea erorilor, corectarea are loc din cauza repetarii de catre profesor a variantei corecte;

Regula 2 - într-un dialog live, erorile nu sunt corectate de către profesor, sunt analizate de către elevi înșiși atunci când ascultă sau vizionează materialul, dialogul în sine urmează principiul unui scuter.

Aceste două reguli sunt construite conform principiului minimax - ignorând erorile în fluxul discursului dialogic și monolog.

În concluzie, aș dori să adaug că metodele și tehnicile de predare a lecturii sunt clar vizibile la etapele educației. Chiar dacă nu veți lucra conform programului Valeriei Meshcheryakova, atunci metoda unică de citire în culori dezvoltată de centrul său în colaborare cu școala Kitaygorodskaya vă va interesa cu siguranță. Această tehnică vă permite să învățați să citiți fără să memorați regulile de citire.

nu numai copiii, ci și părinții lor. Nu este un secret pentru nimeni că majoritatea copiilor și chiar noi adulții nu citim după reguli, ci citim la nivel de intuiție.

Dragi vizitatori! Mai jos veți găsi mijloace didactice în limba engleză pentru copii după metoda V.N. Meshcheryakova „Îmi place engleza”. Cu aceste discuri și cărți lucrez în clasă.

Pentru fiecare etapă de predare a limbii engleze pentru copii există suporturi didactice pentru profesori și suporturi vizuale.

Puteți afla mai multe despre metodologie, cu beneficii, precum și despre costul acestora.

Portal pentru student. Autoinstruire