40. I M Sechenov Doctrina reflexelor

Ivan Mihailovici Secenov(1829-1905) a absolvit școala de inginerie militară, iar după aceasta - Universitatea din Moscova. După aceea, a predat la universitățile din Moscova, Odesa, Sankt Petersburg. Sechenov a fost concediat de la Universitatea din Sankt Petersburg pentru opiniile sale radicale materialiste și a continuat să lucreze la Universitatea din Moscova în cadrul Departamentului de Fiziologie. Să desemnăm direcțiile principale ale activității de cercetare a lui Sechenov:

1) chimia respirației;

2) fiziologia sistemului nervos;

3) fundamentele fiziologice ale activității mentale. Deci, I. M. Sechenov a devenit fondatorul fiziologiei ruse. El a fost fondatorul școlii materialiste a fiziologilor ruși. Această școală a jucat un rol important nu numai în dezvoltarea psihologiei, fiziologiei și medicinei în Rusia, ci în întreaga lume.

Sechenov a început pentru prima dată să considere activitatea creierului ca pe un reflex. Înainte de Sechenov, doar acele tipuri de activitate care erau asociate cu măduva spinării erau considerate reflexe. I. M. Sechenov a stabilit că în creierul unei persoane (și al animalelor) există mecanisme nervoase speciale care au un efect inhibitor asupra mișcărilor involuntare. Sechenov a numit astfel de mecanisme „centre de întârziere”.

În numeroase experimente, a fost descoperit un centru fiziologic, care este situat în părțile mijlocii ale creierului. Acest centru a fost numit „centrul Sechenov”, iar fenomenul în sine, stabilit în aceste experimente, a fost numit „inhibarea Sechenov”.

I. M. Sechenov a pus bazele fundamentării naturale-științifice moderne a teoriei materialiste a reflexiei, creând doctrina reflexelor creierului, extinzând conceptul de „reflex” la activitatea departamentului superior al sistemului nervos. Aici unele lucrări de I. M. Sechenov

1. „Cui și cum să se dezvolte psihologia” (1873).

2. „Gândirea obiectivă și realitatea” (1882).

3. „Elemente de gândire” (1902).

În lucrările de mai sus, Sechenov a dezvoltat doctrina materialistă, dovedind astfel formarea și influența mediului extern.

I. M. Sechenov s-a ocupat și de problemele sănătății în muncă, a subliniat importanța primordială a creșterii și a mediului extern în formarea personalității și a subliniat rolul pregătirii și abilităților de muncă.

Dintre toate lucrările lui Ivan Mihailovici Sechenov, lucrarea „Reflexele creierului”.

Fiziologia lui Sechenov a fost puternic influențată de filosofia materialistă a lui N. G. Chernyshevsky, A. N. Dobrolyubov, D. I. Pisarev, care împărtășeau opinii dialectice, evoluționiste, susțineau și învățăturile lui Charles Darwin și s-au opus materialiștilor și rasiștilor vulgari.

Prezentarea corectă a gândurilor tale este o adevărată artă, care nu este dată tuturor. Acest lucru trebuie învățat pe tot parcursul vieții și în fiecare situație pentru a aplica strategia și metodologia necesară. Cariera noastră, relațiile cu familia și prietenii, bunăstarea familiei și propriul succes depind de modul în care ne putem aduna gândurile, cum ne putem exprima poziția.

De ce este important să te exprimi corect?

Cum să vă adunați gândurile și să puneți totul pe rafturi? Din păcate, diferiți oameni percep diferit toate informațiile care le intră în creier, depinde de percepția personală a lumii de către această persoană, în primul rând și în al doilea rând, de punctul de vedere corect exprimat al interlocutorului. Imaginează-ți că tu și adversarul tău aveți puncte de vedere complet diferite, în timp ce încă nu vă puteți exprima corect gândurile. Te va înțelege măcar pentru o secundă? Va putea continua dialogul? Un exemplu izbitor este comunicarea a doi străini, dintre care unul nu vorbește limba. De asemenea, cu fiecare persoană: avem limbi diferite, chiar și auzind aceeași frază, o percepem diferit. De aceea trebuie să învățați cum să vă exprimați opiniile cât mai precis, clar și specific posibil. Pentru aceasta, există tehnici, metode și tehnici speciale.

Ce vă va ajuta să vă exprimați corect gândurile?

Primul lucru care vă va ajuta să vă exprimați în mod competent și corect gândurile este lectura. Încă din copilărie, la școala noastră au testat tehnica lecturii, au fost nevoiți să citească cărți vara și au insistat asupra studiului lor detaliat. Trebuie să începeți cu literatura clasică. Va ajuta la transmiterea corectă a vorbirii și la diversificarea vocabularului pentru comunicarea zilnică. Ar putea fi Tolstoi, Bulgakov, Pasternak și alți clasici ruși. Dacă trebuie să înveți cum să-ți exprimi corect gândurile în domeniul profesional, atunci, desigur, trebuie să continui să citești literatură specială: economică, tehnică etc. Acest lucru vă va permite nu numai să vorbiți competent, ci și să creșteți pe scara carierei. Literatura care va fi întotdeauna relevantă nu numai pentru lectură, ci și pentru a privi tehnicile de comunicare sunt cărțile lui Dale Carnegie, Robin Sharma, John Maxwell și alți vorbitori din lume.

A doua metodă eficientă este creșterea intenționată a vocabularului. Aici vei fi ajutat de un dicționar explicativ, de studiul sinonimelor cuvintelor, precum și de rezolvarea de cuvinte încrucișate.

Nu trebuie să acordați cea mai mare atenție ultimului punct, altfel nu veți vorbi în propoziții, ci în cuvinte dintr-un puzzle de cuvinte încrucișate.

Prezentare: „Procesele și abilitățile cognitive ale individului”

Al treilea este dezvoltarea memoriei. Cum se dezvoltă memoria poate fi citit aici (link către articol). Este foarte important să înțelegeți că nu veți putea învăța cuvinte noi, să citiți mult și să memorați dacă aveți probleme de memorie. Scapă de ei.

Al patrulea este vorbitul în public. Da, pentru mulți este înfricoșător. Însă în procesul de pregătire pentru un discurs public, nu numai că vei învăța o mulțime de lucruri noi, ci vei scrie și un plan de discurs, teze care te vor ajuta să faci un lanț logic și să le aranjezi corect în capul tău. Cu cât ai mai multă practică, cu atât prezentarea ta va fi mai bună.

Este foarte important să ai claritate de gândire atunci când comunici cu oamenii, pentru că atunci când tu însuți nu poți face față gândurilor tale, atunci cine poate? Cum să stabilim claritatea gândirii, vom lua în considerare în continuare.

Cum să dobândești și să menții claritatea minții?

1. Activitate fizică regulată. Antrenamentul constant aduce la viață nu doar mușchii, ci și mintea, furnizându-i constant sânge și oxigen, ceea ce are un efect foarte pozitiv asupra menținerii unei memorie sobre. Și vă va ajuta să vă exprimați corect punctul de vedere.
2. Multa apa. Bea apă dimineața. Acest lucru vă va permite să vă simțiți vesele toată ziua, apa activează activitatea tractului gastrointestinal, a creierului și a microsistemelor.
3. Folosește arome pentru a-ți activa creierul. Claritatea gândirii depinde nu numai de cantitatea de vocabular. Depinde în mare măsură de starea de spirit, de inspirație și de alți factori. Deci, folosirea mirosurilor vă poate îmbunătăți considerabil gândurile și calitatea acestora. Foloseste arome de cimbru, busuioc, rozmarin, trandafir. Acest lucru vă va ajuta să vă concentrați atenția.
4. Concentrați-vă pe aspectele pozitive. Nu încărcați creierul cu informații negative și totul va fi mult mai ușor.
5. Joacă puzzle-uri: șah, sudoku și alte jocuri de societate care îți vor antrena creierul.
6. Folosiți informații de calitate de pe web. Găzduind grămezi de materiale pe Internet, puteți obține o mare claritate a gândirii și puteți învăța să „arunci ceea ce nu este necesar” din cap.
7. Mănâncă bine și dormi bine. Somnul sănătos este cheia unei zile reușite. Toată lumea știe că claritatea gândirii este absentă cu lipsa constantă de somn. Într-o stare atât de stresantă, este imposibil să-ți exprimi corect gândurile.

• păstrați un jurnal personal sau un blog pe internet. Descrie totul viu și elocvent, apoi poți vorbi frumos și corect, exprimându-ți gândurile și emoțiile.
• intra in discutii. Nu în certuri! Vizitați cluburi de interese, forumuri, cercuri unde puteți vorbi și discuta probleme de îngrijorare.
• pentru a studia logica, vă va permite să vă exprimați în mod consecvent și precis cerințele, concluziile etc.
• dezvolta abilitati de comunicare, nu te inchide acasa, comunica cu oamenii.

Bună, Pavel Yamb este din nou alături de tine!

Dacă scrieți articole, atunci trebuie să vă puteți exprima gândurile clar și la obiect. Cum să obțineți claritatea necesară, din ce trei componente importante constă un text de calitate, vom vorbi astăzi.

Principalul lucru este ideea

Pentru a articula clar o idee, fie trebuie să fii copil, fie să ai o bază serioasă de cunoștințe. Mintea neînnorătă a unui copil, imediat și adesea fără diplomația obișnuită a adulților, captează esența a ceea ce se întâmplă. Poveștile de viață când copiii pun părinții sau alte persoane într-o poziție incomodă vă sunt probabil familiare.

Un tată și un copil de cinci ani merg într-un troleibuz plin. Vreme rece, geamuri aburite. Băiatul începe să frece paharul, astfel încât acesta să scârțâie sub degete. Tatăl face o remarcă, copilul nu reacționează.

- De câte ori poți spune? el explodează. „Vorbesc, vorbesc, dar tu tot nu asculți!”

- Și mama ta îți spune să nu faci pipi în baie, dar oricum faci pipi! replică băiatul cu voce tare.

O persoană educată și bine citită trage analogii în același mod și surprinde esența evenimentelor - cu toate acestea, el distinge deja ce și când să spună și de la ce este mai bine să se abțină.

Prin urmare, prima și cea mai importantă condiție pentru formularea cu succes a gândirii este ideea principală. Fără el, va fi doar un flux de conștiință.

Se întâmplă să existe chiar și o idee, dar problema este în prezentare. În acest caz, trei condiții necesare - trei balene "- vor ajuta să-l transmită cititorului sau ascultătorului:

• claritatea și simplitatea gândirii;
• structurarea;
• date.
• Mirra pace și...

Explicarea prin cuvinte

Claritatea exprimării nu va apărea de la zero. Pentru a alege cuvintele potrivite, trebuie să cunoașteți un număr suficient dintre ele. Sinonime, nuanțe semantice - toate acestea intră în discursul nostru cu prezența unui vocabular suficient.

Pentru comparație: dicționarul explicativ al lui Dahl este format din 200 de mii de cuvinte. Vocabularul unei persoane cu studii superioare este aproximativ egal cu 10 mii de cuvinte, iar un erudit nu folosește mai mult de 50 de mii. Vocabularul pasiv, desigur, este mai mare. Iată un test interesant: http://www.myvocab.info/ Vocabularul meu pasiv, conform acestui chestionar, este de 58.000 de cuvinte. Și a ta?

Încrederea în sine este, de asemenea, un factor important. O persoană nesigură și analfabetă va încerca să ascundă lacunele în cunoștințe cu fraze abstruse. Cei care cunosc și sunt siguri, dimpotrivă, sunt interesați de accesibilitatea și înțelegerea ideilor lor. Cu toate acestea, ar trebui să ne ferim de a confunda simplitatea cu primitivismul și cunoașterea elementară a materialului cu abstrusitatea. Chiar și atunci când le explicăm copiilor elementele de bază ale fizicii cuantice, cu greu se poate evita un anumit număr de termeni:

Deși ideea este prezentată cu grație: clar și simplu.

Structura este baza înțelegerii

Importanța unei prezentări structurate a gândurilor, sper, nu trebuie explicată. Cum să înveți să-ți structurezi gândurile? Planificați mesajul pe care doriți să-l transmiteți. Decideți mai întâi despre ce să vorbiți sau să scrieți, cum să dezvoltați ideea în continuare. De la simplu la complex sau de la complex la simplu, după cum preferi. Cu toate acestea, prezentarea consecventă a informațiilor este „a doua balenă” a unei prezentări clare și precise a gândurilor noastre. Apoi, când apare experiența, acest plan poate fi pur și simplu ținut în minte. Structura clară a mesajului va arăta imediat că este realizat de un maestru care știe să prezinte corect ideea.

Fapte pe masă

„A treia balenă” pe care se bazează gândirea clară sunt faptele. Dă greutate mesajelor tale cu fapte confirmate, exemple reale, ele inspiră încredere. De exemplu, cărțile lui Dale Carnegie sunt pline de exemple din viața diferiților oameni - de la personalități remarcabile până la studenții, prietenii, rudele și cunoștințele săi necunoscuți. Și a devenit de mult un adevărat clasic al tehnicilor de autoperfecționare.

În plus, datorită faptelor, devine mai clar ce idee dorește autorul să transmită cititorului sau ascultătorului.

Este această abilitate necesară în viața de zi cu zi? Desigur, dacă doriți să îmbunătățiți calitatea comunicării cu alte persoane.

Dacă disputa se termină într-o ceartă sau o luptă, înseamnă că niciunul dintre participanți nu și-a putut exprima gândurile clar și clar. Abilitatea de a discuta, ca multe alte lucruri, poate și trebuie învățată. Totuși, totul ne este supus, dacă doar stabilim o astfel de sarcină. Și sunt sigur că vei reuși!

Prezentarea este cea mai comună formă de testare pe . Despre ce este o prezentare și cum să o scriem, vom descrie în detaliu în articol.

Înainte de a trece la partea practică, este necesar să decideți ce înseamnă să expuneți. Express - se va explica b, să interpreteze atât verbal cât și în scris informațiile care au fost citite sau auzite.

In contact cu

Ce este o prezentare

O prezentare este o repovestire a unui text citit sau ascultat folosind o înregistrare audio. Cea mai comună formă este o prezentare scrisă, deoarece vă permite să verificați nu numai gradul de antrenament al memoriei, ci și ortografia corectă (fără erori gramaticale, ortografice și de punctuație).

Prezentarea nu este doar o reproducere a textului, ci și antrenamentul stilului de vorbire, corectitudinea prezentării evenimentelor, înțelegerea ideii principale a autorului, pe care a dorit să o transmită cititorului.

Ce tipuri există?

Un rezumat este o formă care oferă cea mai concisă repovestire, dar păstrând în același timp ideile principale.

Detaliat presupune ca studentul să descrie tot ceea ce își amintește, până la cel mai mic detaliu. Această viziune ajută la dezvoltarea frumuseții vorbirii și a caracterului complet al acesteia. Narațiune - rolul principal este de a descrie evenimentele în ordinea care a fost în sursă.

Cum este o prezentare diferită de un eseu?

Acest tip de muncă este adesea confundat cu. Amintiți-vă: acestea sunt două moduri diferite de a scrie gânduri. Primul tip vizează o repovestire competentă și completă a textului citit sau ascultat. Scrisul sunt gândurile tale personaleși gândurile despre copil, viziunea lui asupra unei anumite probleme. Nu are restricții privind numărul de cuvinte, iar forma de scriere este diversă.

Important! O notă concepută special pentru a face scrisul mai ușor vă va ajuta să învățați cum să prezentați corect conținutul mult mai rapid.

Dacă copilul tău se pregătește pentru prima dată să scrie o astfel de lucrare, înainte de a începe, asigură-l că va putea face față tuturor sarcinilor atribuite. După cum arată practica, școlarii primesc note negative pentru acest tip de muncă tocmai din cauza distragerii.

Apoi începeți să citiți sau să ascultați textul și continuați cu compilarea.

Cum să faci un plan

După ce textul este citit sau ascultat de către copil, acesta va trebui să-și sistematizeze amintirile care se referă la text. Un plan vă va ajuta să faceți față acestui lucru.Acţionează ca element principal.

Împărțiți mental ceea ce ați auzit în trei părți:

• introductiv;
• principal;
• final.

Acest lucru va ajuta la aranjarea corectă a evenimentelor și amintiți-vă textul mai repede. În timpul recitirii sau ascultării, determinați singuri cuvintele cele mai memorabile (de exemplu, la limita interacțiunii părților constitutive), care pot indica și personajele, acțiunile lor și ideea principală.

Actiunile urmatoare

După întocmirea planului de prezentare, se va acorda timp pentru recitire. Explicați copilului că este necesar să evidențiați frazele de susținere. Vor reîmprospăta amintirile.

Întreabă un copil veniți cu o asociere pentru fiecare parte a planului, precum și imaginați-vă în locul protagonistului, simțiți o atitudine personală față de situație, care este scrisă în pasaj.

Doar după aceste manipulări poate începe o prezentare scrisă. . Pentru a facilita sarcina, invitați studentul să împartă lucrarea viitoare în părți și să scrie mai întâi introducerea, apoi restul.

Este scrierea separată a tuturor componentelor care va ajuta la reducerea numărului de erori gramaticale și, cel mai important, va reîmprospăta amintirile și va transmite ideea principală a autorului.

După ce toate paragrafele sunt scrise, studentul trebuie să le combine într-un singur întreg. Recitiți-le, determinați potrivirea cu planul și, de asemenea, notați orice erori, atât de punctuație, gramatică și ortografie, și corectați-le. Acest lucru este necesar nu numai pentru frumusețea pasajului reconstruit, ci și pentru o mare apreciere.

De regulă, primul punct (pentru repovestirea textului) este întotdeauna pozitiv, iar pentru scrierea corectă nu depășește adesea trei din cauza neatenției copiilor de vârstă școlară, a atenției distrase și a necunoașterii regulilor limbii ruse. De la ce persoană să scrie o declarație? Trebuie să scriu schimbarea persoanei întâi în a treia.

Merită să ne amintim că prezentarea este o reproducere a gândurilor autorului în propriile tale cuvinte și nu le inventezi pe ale tale.

Cum se scrie un rezumat concis

O declarație scrisă simplă, ale cărei reguli de scriere le-am examinat mai sus, diferă de una concisă prin faptul că un rezumat nu tolerează o descriere completă. toate se întâmplă evenimentele din pasaj. Pentru a obține cel mai mare punctaj pentru un rezumat , trebuie aplicate metode de compresie a textului.

1. Pe măsură ce ascultați pasajul pentru prima dată, acordați o atenție deosebită detaliilor importante ale fiecărui paragraf. Asociați propoziții și gânduri mai puțin memorabile cu imagini. Gândirea asociativă vă va ajuta să vă amintiți mult mai repede ceea ce ați scris.
2. A determina microtemele fiecărui paragraf, așa că va fi mai ușor să ne amintim nu numai despre ce a fost pasajul, ci și ideea principală pe care a dorit să o transmită autorul. De regulă, se remarcă după prima lectură a textului.
3. Alături de anumite micro-teme, scrieți cuvinte de sprijin care să vă orienteze și să vă ajute să vă exprimați corect gândurile. Determinați stilul și tipul de lucru.
4. A doua lectură face posibilă fixarea impresiilor și corectarea microtemelor. În această etapă, decideți asupra numărului de paragrafe.
5. Începeți să vă scrieți lucrarea.

Important! Ar trebui să începeți prin a scrie paragrafe separat și numai după ce le uniți. Astfel, elevului îi va fi mai ușor să observe erori și să le corecteze înainte de a preda lucrarea profesorului.

În timpul compresiei, nu permiteți denaturarea sensului. În timp ce se aplică principiile excluderii și substituirii, structura logică a gândurilor autorul din lucrarea dvs. nu trebuie încălcat.

Cum să începeți repovestirea depinde de individualitatea textului. Principalul lucru este să nu pierdeți ideea principală și să începeți să scrieți un eseu. Puteți folosi ca cuvinte de legătură: de aici rezultă. Este permisă utilizarea cuvintelor introductive și a tuturor construcțiilor care sunt în limba rusă. Sarcina ta - exprimă o idee fără a te abate de la sens, transmitând ideea principală a autorului, fără a greși, atât în ​​scrierea cuvintelor, cât și în punctuația.

Un exemplu despre cum se scrie un eseu

Blaise Pascal
Gânduri
„Să știe un bărbat cât valorează. Să se iubească pe sine, căci este capabil de bine”, „să se disprețuiască pe sine, căci în el rămâne în zadar capacitatea de a face bine”…
„O minte pur matematică va funcționa corect numai dacă toate definițiile și începuturile îi sunt cunoscute dinainte, altfel devine confuză și insuportabilă.” „Mintea, cunoscând direct, nu este capabilă să caute cu răbdare principiile primare care stau la baza conceptelor pur speculative, abstracte, pe care nu le întâlnește în viața de zi cu zi și nu este „obișnuită” cu ele. „Se întâmplă ca o persoană care vorbește înțelept despre fenomene de un anumit ordin să spună prostii atunci când întrebarea se referă la fenomene de alt ordin.” „Cel care obișnuiește să judece și să evalueze prin îndemnul simțurilor nu înțelege nimic în concluziile logice, pentru că se străduiește să pătrundă dintr-o privire subiectul cercetării și nu vrea să investigheze principiile pe care se bazează aceasta. Dimpotrivă, cel care este obișnuit să studieze principiile nu înțelege nimic din argumentele simțurilor, pentru că caută pe ce se bazează ele,

Și nu este capabil să acopere subiectul cu o singură privire. „Sentimentul este la fel de ușor de corupt ca și mintea.” „Cu cât o persoană este mai inteligentă, cu atât găsește mai multă originalitate în toți cei cu care comunică. Pentru o persoană obișnuită, toți oamenii arată la fel.”
„Elocvența este arta de a vorbi în așa fel încât cei cărora ne adresăm să asculte nu numai fără dificultate, ci și cu plăcere.” „Este necesar să păstrăm simplitatea și naturalețea, să nu exagerăm lucrurile mărunte, să nu subestimăm cele semnificative.” „Forma trebuie să fie elegantă”, „corespundă conținutului și să conțină tot ce este necesar”. „În caz contrar, cuvintele distanțate capătă un alt sens, altfel gândurile distanțate produc o altă impresie.”
„Mintea ar trebui să fie distrasă de la munca începută, doar pentru a-i oferi odihnă, și chiar și atunci nu când îi place, ci când este necesar”: „odihna nu obosește la momentul potrivit, iar oboseala distrage atenția de la muncă”.
„Când citești o lucrare scrisă într-un stil simplu, natural, te bucuri involuntar.”
„Este bine când cineva este numit” „doar o persoană decentă”.
„Nu suntem capabili nici de cunoaștere cuprinzătoare, nici de ignoranță completă.” „Mijlocul, dat nouă ca moștenire, este îndepărtat în mod egal de ambele extreme, deci contează dacă o persoană știe puțin mai mult sau mai puțin?”
„Imaginația” este „o facultate umană care înșală, semănând erori și iluzii”. „Pune-l pe cel mai înțelept filosof pe o scândură largă peste abis; oricât de multă rațiune îi spune că este în siguranță, totuși imaginația va prevala. „Imaginația controlează totul – frumusețea, dreptatea, fericirea, tot ceea ce este prețuit în această lume.”
„Când o persoană este sănătoasă, nu îi este clar cum trăiesc oamenii bolnavi, dar când suferă”, „are alte pasiuni și dorințe”. „Prin însăși natura noastră, suntem nefericiți întotdeauna și în toate circumstanțele.” „O persoană este atât de nefericită încât lâncește de dor chiar și fără motiv, pur și simplu din cauza poziției sale speciale în lume.” „Condiția umană: impermanență, melancolie, anxietate.” „Esența naturii umane este în mișcare. Odihna completă înseamnă moarte.” „Suntem consolați de fiecare lucru mic, pentru că fiecare lucru mic ne doboară.” „Vom înțelege semnificația tuturor activităților umane dacă ne adâncim în esența divertismentului.”
„Dintre toate pozițiile” „poziția monarhului este cea mai de invidiat”. „Este mulțumit de toate dorințele sale, dar încearcă să-l privezi de distracție, dă-i gânduri și reflecții despre ceea ce este”, „și această fericire se va prăbuși”, „se va cufunda involuntar în gânduri despre amenințările destinului, despre posibile rebeliuni”, „despre moarte și boli inevitabile. „Și se va dovedi că monarhul lipsit de divertisment” „este mai nefericit decât cel mai mizerabil subiect al său, care se complace în jocuri și alte distracții”. „De aceea oamenii apreciază atât de mult jocurile și vorbăria cu femeile, atât de dornice să meargă la război sau să ocupe o poziție înaltă. Nu este că se așteaptă să găsească fericirea în asta”: „căutăm” „tulburări care ne distrează și ne îndepărtează de gândurile dureroase”. „Avantajul monarhului constă în faptul că se întreceau între ei pentru a-i distra și a-i oferi toate plăcerile care există în lume.”
„Divertismentul este singura noastră mângâiere în durere”. „O persoană din copilărie” este „împovărată cu studii, învățarea limbilor străine, exerciții corporale, sugerând neobosit că nu va fi fericit dacă” nu reușește să mențină „sănătatea, numele bun, proprietatea”, iar „cea mai mică nevoie de ceva va face el nefericit.” „Și atât de multe sarcini și îndatoriri cad asupra lui, încât din zori până în amurg el este în deșertăciune și griji.” „Înlătură-i aceste griji și va începe să se gândească ce este, de unde a venit, unde se duce - de aceea este necesar să-l arunci cu capul în afaceri, îndepărtându-l de gânduri.”
„Cât de goală este inima omului și câte impurități sunt în acest deșert!”
„Oamenii trăiesc într-o neînțelegere atât de completă a deșertăciunii întregii vieți omenești, încât sunt complet nedumeriți când li se spune despre lipsa de sens a căutării onorurilor. Ei bine, nu este uimitor!”
„Suntem atât de patetici încât la început ne bucurăm de noroc”, apoi „suntem chinuiți când ne înșeală”. „Cine ar învăța să se bucure de succes și să nu se întristeze din cauza eșecului, ar face o descoperire uimitoare, ar fi ca și cum ar inventa o mașină cu mișcare perpetuă.”
„Ne grăbim fără grijă spre abis, ferindu-ne ochii cu orice, ca să nu vedem pe unde alergăm.” Dar chiar și realizând „toată tristețea ființei noastre, care ne aduce necazuri”, „totuși nu ne pierdem un instinct indestructibil și înălțător”.
„Nu e bine să fii prea liber. Nu este bine să nu știi nevoia de nimic.”
„Omul nu este nici înger, nici animal”, dar nenorocirea lui este că „cu cât se străduiește mai mult să devină ca un înger, cu atât se transformă mai mult în animal”. „Omul este astfel constituit încât nu poate merge întotdeauna înainte, fie merge, fie se întoarce.” „Măreția unui om constă în capacitatea lui de a gândi.” „Omul este doar o trestie, cea mai slabă dintre creaturile naturii, dar este o trestie care gândește.”
„Puterea minții este că recunoaște existența multor fenomene”. „Nimic nu este mai în armonie cu rațiunea decât neîncrederea ei în sine.” „Trebuie să ascultăm de rațiune mai fără îndoială decât orice conducător, pentru că cine contrazice rațiunea este nefericit, iar cine îl contrazice pe conducător este doar prost.” „Rațiunea întotdeauna și în orice recurge la ajutorul memoriei.” „Sufletul nu este ținut pe înălțimile pe care mintea le atinge uneori într-un singur impuls: se ridică acolo nu ca pe un tron, nu pentru totdeauna, ci doar pentru o scurtă clipă.”
„Înțelegem existența și natura finitului, pentru că noi înșine suntem finiți și extinși, ca acesta. Înțelegem existența infinitului, dar nu îi cunoaștem natura, pentru că este extins, ca și noi, dar nu are granițe. Dar noi nu înțelegem nici existența, nici natura lui Dumnezeu, pentru că El nu are nici extindere, nici limite. Numai credința ne descoperă existența ei, numai harul își dezvăluie natura.” „Credința vorbește altfel decât sentimentele noastre, dar nu contrazice niciodată mărturiile lor. Ea este deasupra simțurilor, dar nu li se opune.”
„Este corect să te supui dreptății, este imposibil să nu te supui forței. Justiția, care nu este susținută de forță, este slabă; forța, care nu este susținută de dreptate, este tiranică. Justiției neputincioase i se va opune mereu, pentru că oamenii răi nu sunt traduși, puterea nedreaptă va fi mereu indignată. Deci, trebuie să combinăm forța cu justiția.” Totuși, „conceptul de justiție este la fel de supus modei ca și bijuteriile pentru femei”.
„De ce oamenii urmează majoritatea? Este pentru că este corect? Nu, pentru că este puternic.” „De ce să urmezi legile și concepțiile antice? Pentru ca sunt sanatosi? Nu, pentru că sunt în general acceptate și nu permit germinării semințelor discordiei. „Cei care știu să inventeze lucruri noi sunt puțini, iar majoritatea vrea să urmeze doar cele general acceptate”. „Nu te lăuda cu capacitatea ta de a inova, fii mulțumit cu știința că o ai.”
„Cine nu iubește adevărul se îndepărtează de el sub pretextul că este contestabil, că majoritatea îl neagă. Aceasta înseamnă că amăgirea lui este conștientă, rezultă din displacerea față de adevăr și bunătate și nu există iertare pentru această persoană.
„Oamenii nu se plictisesc să mănânce și să doarmă în fiecare zi, pentru că dorința de a mânca și de a dormi se reînnoiește în fiecare zi, iar dacă nu ar fi asta, fără îndoială ar fi plictisitor. Prin urmare, cel care nu simte foamea este împovărat cu hrana spirituală, Foamea de adevăr: cea mai înaltă fericire. „Muncesc din greu pentru el” este esența respectului pentru o altă persoană și este „profund corect”.
„Slăbiciunea umană este sursa multor lucruri frumoase.”
„Măreția omului este atât de sigură încât este confirmată chiar și de nesemnificația lui. Căci noi numim nesemnificație în om ceea ce este considerat natură la animale, confirmând astfel că, dacă acum natura lui nu este mult diferită de animal, atunci cândva, în timp ce era treaz, a fost fără vină.
„Interesul personal și puterea sunt sursa tuturor acțiunilor noastre: interesul personal este sursa acțiunilor conștiente, puterea este sursa celor inconștiente.” „O persoană este grozavă chiar și în interesul său, pentru că această proprietate l-a învățat să respecte o ordine exemplară în afaceri.”
„Măreția unui om este mare pentru că este conștient de nesemnificația lui. Arborele nu își dă seama de nesemnificația sa.”
„Oamenii sunt nebuni, iar aceasta este o regulă atât de generală încât să nu fii nebun ar fi un fel de nebunie”.
„Puterea muștelor: ele câștigă bătălii, ne uimesc sufletele, ne chinuie trupurile”.

Creații similare:

1. Dragostea este un sentiment minunat și minunat. S-au scris multe cărți despre el. Dar, totuși, rămâne necunoscut, neexplorat pentru toată lumea, fiecare îl descoperă singur în felul său. Timko, de exemplu, a deschis pentru...
2. Gorki și-a dezvoltat cu mare forță gândurile despre Om și scopul său în studiul romantic-filosofic - poemul „Omul” (903) - o lucrare puternic polemică. Marele scriitor proletar de aici dezmintă ideile decadente...
3. Dacă lăsăm deoparte argumentele scolastice despre tipul „dramatic” al fabulelor, idee care i s-a părut originală și rodnică lui Hvostov, vom vedea că în esență el apără o direcție pur moralistă în fabulă. "Lecţie...
4. Maxim Gorki Viața albastră Negustorul Konstantin Mironov locuiește într-un oraș îndepărtat de provincie. Când era copil, părinții lui beau și se certau adesea. În același timp, mama era o persoană religioasă...
5. Ch. T. Aitmatov Scaffold Colecționari de marijuana, un tânăr alungat din seminar pentru erezie, foști condamnați, „kulacs” devin personajele cărții. Există trei povești principale în romanul „The Scaffolding Block”,...
6. Yu. P. Kazakov Doi în decembrie A așteptat-o ​​mult timp la gară. Era o zi geroasă și însorită și îi plăceau abundența de schiori, scrâșnirea zăpezii proaspete și cele două zile care le aveau înainte: mai întâi...
7. VM Garshin Night Bietul domn, ascultând ticăitul ceasului, se gândește la sinucidere. Mai multe voci se zbat în el; cel mai clar „l-a semnalat cu anumite fraze, chiar frumoase”. Deci stă cu 8...
8. Povestea „Bătrâna Izergil” (1894) este una dintre capodoperele primelor lucrări ale lui M. Gorki. Compoziția acestei lucrări este mai complexă decât compoziția altor povestiri timpurii ale scriitorului. O poveste care a văzut multe de-a lungul vieții...
9. Povestea lui N. S. Leskov „Omul de pe ceas” a fost scrisă și publicată pentru prima dată în 1887 sub titlul „Salvarea celui care piere”. Opera a fost creată în direcția literară a realismului. Povestea „Omul de pe ceas”...
10. A. I. Kuprin Soimul Peregrino Povestea este spusă în numele câinelui însuși Soimul Peregrine: „Sunt Soimul Călător Thirty-Sixth, un câine mare și puternic, de o rasă rară, de culoare roșie-nisip, în vârstă de patru ani și cântărește aproximativ...
11. Mama micuțului povestitor Vasily a murit la vârsta de șase ani. Tatăl s-a plictisit, nu a acordat atenție fiului său. De la o soră foarte mică, Sonya încă juca, pentru că arăta ca...
12. VS Tokareva O zi fără minciuni Valentin, în vârstă de douăzeci și cinci de ani, profesor de liceu, se trezește într-o dimineață cu un sentiment de fericire pentru că a visat un curcubeu. Valentin întârzie la serviciu - predă franceză...
13. Avionul s-a prăbușit în mare în urma prăbușirii. Sunt adolescenți pe insulă. Un om gras cu ochelari care sufera de astm; zvelt, priceput Ralph. Și Jack știe vânătoarea. Și cu ei o mulțime de copii. Copiii decid...
14. AP Platonov Marea juvenilă Timp de cinci zile, un bărbat intră în adâncurile stepei de sud-est a Uniunii Sovietice. Pe drum, se imaginează fie ca mecanic de locomotivă, fie ca geolog de recunoaștere, fie ca „o altă ființă profesională organizată,...
15. A. Noaptea Vrăbiilor Serafimovich Pe mal, lângă feribot, stătea o căsuță de lemn. Ferryman Kirill și un băiat de vreo 10 ani Vasya (sluțul lui Kirill) au dormit în cameră. La începutul primăverii, mama a adus-o pe Vasya...
16. Cu mult timp în urmă, în vremuri străvechi, un bărbat cu aspect bătrân locuia într-un oraș. A lucrat într-o forjă nu departe de drumul Moscovei ca asistent al fierarului șef, pentru că nu putea vedea bine și era ...
17. S. Topelius Omul și elefantul Un bătrân brownie locuia în vechiul castel din Abo (Finlanda). Era prieten doar cu brownie de la catedrală și vechiul portar al castelului, Matts Mursten, pe care l-a cunoscut...
18. A. von Chamisso Povestea uimitoare a lui Peter Schlemil Germania, începutul secolului XIX. După o călătorie lungă, Peter Schlemiel ajunge la Hamburg cu o scrisoare de recomandare către domnul Thomas John. El este printre invitați...
19. R. Akutagawa Mai des Povestea scriitorului japonez Akutagawa Ryunosuke este considerată cea mai bună poveste scrisă vreodată în lume. Câțiva oameni povestesc despre crima care a avut loc, toate în moduri diferite și este dificil pentru cititor să stabilească...
20. La vârsta de șase ani, băiatul a citit despre cum un boa constrictor își înghite prada și a desenat un șarpe care a înghițit un elefant. Era un desen al unui boa constrictor pe exterior, dar adulții au susținut că este o pălărie. Adulții mereu...

.
Rezumatul Gândirii