Vremurile grele militare au dat o lovitură sistemului de învățământ. Zeci de mii de clădiri școlare au fost distruse, iar spitalele militare au fost adesea plasate în supraviețuitori. Din cauza lipsei de hârtie, școlarii scriau uneori pe marginea ziarelor vechi. Manualele școlare au fost înlocuite cu povestea profesorului. Dar educația copiilor nu s-a oprit. S-a desfășurat chiar și în Moscova asediată, Sevastopol, Odesa, în Leningradul asediat, în detașamentele partizane din Ucraina și Belarus. În zonele țării ocupate de germani, educația copiilor a încetat aproape complet.

Oamenii de știință sovietici au adus o mare contribuție la victorie. Toate domeniile principale ale cercetării științifice au fost concentrate pe înfrângerea inamicului.

Principalele centre științifice ale țării s-au mutat în Est - la Kazan, la Urali, în Asia Centrală. Aici au fost evacuate institute de cercetare și instituții de vârf ale Academiei de Științe. Ei nu numai că au continuat munca începută, dar au ajutat și la pregătirea personalului științific local. Peste 2 mii de angajați ai Academiei de Științe a URSS au luptat ca parte a armatei.

În ciuda dificultăților din timpul războiului, statul a acordat o mare atenție dezvoltării științei interne. Numărul instituțiilor științifice ale țării în anii de război a fost completat cu noi institute și centre științifice. Filiala din Siberia de Vest a Academiei de Științe a URSS a fost înființată la Novosibirsk, Academia de Științe Pedagogice și Academia de Științe Medicale din Uzbekistan, Azerbaidjan și Armenia.

Dezvoltari teoretice in domeniul aerodinamicii S.A. Chaplygin, M.V. Keldysh, S.A. Lui Khristianovici i sa permis să dezvolte și să înceapă producția de noi tipuri de avioane de luptă. Echipa științifică condusă de academicianul A.F. Ioffe a creat primele radare sovietice. Din 1943, au început lucrările la crearea de arme nucleare în URSS.

Personalități culturale - în față. Încă din primele zile ale războiului, figurile culturii naționale au avut o contribuție semnificativă la obținerea victoriei. Peste o mie de scriitori și poeți au mers pe front, printre care și M.A. Şolohov, A.A. Fadeev, K.M. Simonov, A.T. Tvardovsky și mulți alții. Fiecare al patrulea dintre ei nu s-a întors din război. În toamna anului 1941, scriitorul pentru copii A.P. Gaidar, a fost ucis la întoarcerea din asediul Sevastopol, unul dintre autorii romanelor satirice „Cele douăsprezece scaune” și „Vițelul de aur” E. Petrov. În închisoarea Spandau din Berlin, poetul tătar M. Jashil a fost torturat până la moarte de germani, care a fost grav rănit și luat prizonier. Zece scriitori au primit titlul înalt de Eroi ai Uniunii Sovietice.

Literatura perioadei de război s-a bucurat de un mare succes și recunoaștere, atât pe front, cât și în spatele liniilor inamice. Curajul eroilor – blocada Leningradului a fost cântat în „Poemul Leningrad” de O. Berggolts și în „Meridianul Pulkovo” de V. Inber.

Isprava apărătorilor Stalingradului a fost imortalizată de K.M. Simonov și „Direcția loviturii principale” de V.S. Grossman. Neclintirea și curajul apărătorilor capitalei au fost glorificate în povestea lui A. Beck „Autostrada Volokalamskoye”. Literatura istorică a perioadei de război a rămas populară, reflectând paginile eroice ale istoriei ruse (Bagration de S. Golubov, Port Arthur de A. Stepanov etc.). Imaginea lui Vasily Terkin, creată în poemul cu același nume de A.T. Tvardovsky.

Teatrele de primă linie au fost create pentru a merge în prima linie. Primul astfel de teatru a fost teatrul „Iskra”, creat din actorii Teatrului. Komsomol din Leningrad. Peste 40 de mii de artiști au vizitat frontul în anii războiului. Printre aceștia s-au numărat artiști remarcabili I. Moskvin, M. Zharov, I. Ilyinsky, A. Tarasova, A. Yablochkina, M. Tsarev, N. Cherkasov, E. Gogoleva și alții.

În ciuda evacuării principalelor studiouri de film în Asia Centrală, cinematograful intern nu și-a oprit activitățile. Cineaștii în timpul anilor de război au produs aproximativ 500 de știri și 34 de filme de lungă durată. Deosebit de populare au fost cele care au fost dedicate luptei împotriva inamicului („Doi soldați” de L. Lukov, „Secretarul comitetului districtual” de I. Pyryev, „Un tip din orașul nostru” de A. Stolper, „Invazie” de A. Camera etc.) .

Cel mai preferat gen muzical în anii de război a fost cântecul liric. „Seara pe drum” de V. Solovyov-Sedogo, „Noapte întunecată” de N. Bogoslovsky, „În pădurea din prima linie” de M. Blanter au fost cântate de toată țara.

Muzica simfonică a fost, de asemenea, populară. În Leningradul asediat, D. Șostakovici a scris Simfonia a șaptea (Leningrad). Prima ei transmisie în direct din orașul asediat a fost salutată ca o demonstrație a curajului civic în întreaga lume. În 1943, a fost creat un nou Imn al URSS (muzică de A.V. Aleksandrov, versuri de S.V. Mikhalkov și G. El-Registan).

Spectacolele din prima linie ale artiștilor pop au avut un succes deosebit de public. Cei mai cunoscuți interpreți ai cântecelor lirice au fost K. Shulzhenko, L. Ruslanova, R. Beibutov, M. Bernes.

Dacă înainte de război cultura sovietică îi ajuta pe oameni să „construiască și să trăiască”, acum i-a ajutat să supraviețuiască și să învingă.

Un punct de cotitură radical în cursul războiului: bătăliile de la Stalingrad și Kursk. La 28 iulie 1942, când inamicul se repezi spre Stalingrad și Caucaz, Stalin a emis Ordinul nr. 227: „Nici un pas înapoi!” S-a vorbit despre pierderile grele pe care le suferă țara, că oamenii își pierd încrederea în Armata Roșie. Principalul nostru neajuns, a subliniat ordinul, a fost lipsa de disciplină în rândul trupelor. Ordinul nr. 227 a introdus pedepse dure pentru sentimentele de „retragere”. Comandanții și comisarii care au permis acest lucru au fost declarați trădători ai Patriei, trimiși la batalioane penale și soldați la companiile penale. În spatele diviziilor instabile erau staționate detașamente de baraj bine înarmate (200 de oameni fiecare), care trebuiau să împuște pe toți cei care se retrăgeau fără ordine. Cu toate acestea, ideea principală a ordinii și, este adevărat, a situației critice și-au jucat rolul mobilizator.

Bătălia pentru Stalingrad a durat din 17 iulie 1942 până în 2 februarie 1943. Armata a 6-a sub comanda generalului F. Paulus a condus ofensiva din partea inamicului. La 12 iulie a fost creat Frontul Stalingrad, comandat de generalul V.N. Gordov. La periferia Stalingradului au fost construite 4 linii defensive cu o lungime de 3800 km.

Pe 23 august, germanii au pătruns pe Volga, Stalingradul a fost declarat sub legea marțială. Au început atacurile masive asupra Leningradului, s-au luptat până la 12 atacuri pe zi. Pe 15 octombrie, germanii au capturat zona Tractor Plant. Mamayev Kurgan și-a schimbat mâinile de mai multe ori. La începutul lunii noiembrie, naziștii au reușit să pătrundă spre Volga pentru a treia oară în zona uzinei Barrikady. Dar acesta a fost ultimul succes al germanilor. Progresul lor a fost oprit. Orașul a supraviețuit datorită voinței și eroismului soldaților sovietici.

La 19 noiembrie 1942 a început cea de-a doua etapă a războiului, numită „punctul de cotitură radicală”. Statul Major, condus de A.M. Vasilevsky și comandantul suprem adjunct G.K. Jukov a dezvoltat operațiunea ofensivă „Uranus”. În operațiune erau avute în vedere două etape: la prima, trebuia să lovească în direcții decisive și să încercuiască trupele germane; pe al doilea - să distrugă trupele fasciste încercuite dacă nu acceptă ultimatumul de a se preda. Până la mijlocul lunii noiembrie 1942, a fost atinsă superioritatea trupelor sovietice în tunuri, avioane și chiar mai devreme în tancuri.

În dimineața zilei de 19 noiembrie, după pregătirea artileriei, trupele Fronturilor de Sud-Vest și Don au intrat în ofensivă și au avansat 35 km. Pe 20 noiembrie, Frontul de la Stalingrad a intrat în ofensivă. Și pe 23 noiembrie, trupele fronturilor de sud-vest (general N.F. Vatutin) și Stalingrad (general A.I. Eremenko) s-au unit în zona râului Kolach. Armata a 6-a a generalului F. Paulus și Armata a 4-a de tancuri a generalului G. Goth au fost înconjurate - un total de 22 de divizii, 330 de mii de oameni. Dar 80 de mii de oameni au reușit să scape din încercuire.

Pe 12 decembrie 1942, Grupul de Armate Don sub comanda generalului E. Manstein a intrat în ofensivă pentru a sparge trupele germane încercuite și a capitula, dar Paulus a refuzat. Hitler i-a acordat gradul de mareșal de câmp. La 10 ianuarie 1943, trupele Frontului Don sub comanda lui K.K. Rokossovsky a început lichidarea grupului nazist. Restul ei s-a predat pe 2 februarie. Bătălia de la Stalingrad s-a încheiat cu înfrângerea inamicului, care a pierdut 1,5 milioane de oameni, 2 mii de tancuri, 3 mii de avioane. 100 de mii de soldați, 2500 de ofițeri, 23 de generali, feldmareșalul F. Paulus au fost luați prizonieri.

Victoria de la Stalingrad a fost un punct de cotitură fundamental în cursul războiului. După Stalingrad, Armata Roșie și-a mărit puterea ofensivă până la Berlin, coaliția anti-Hitler și mișcarea de rezistență din țările europene ocupate s-au întărit.

După bătălia de la Stalingrad, a început ofensiva Frontului Transcaucazian, iar până în primăvara anului 1943 o parte semnificativă a Caucazului de Nord a fost eliberată. În ianuarie 1943, blocada Leningradului a fost parțial ruptă, trenurile cu alimente și combustibil au intrat în oraș (dar blocada a fost ridicată complet abia la începutul anului 1944).

Comandamentul nazist spera în vara lui 1943 să se răzbune pentru înfrângerea de la Stalingrad. Hitler a semnat o directivă cu privire la desfășurarea operațiunii ofensive „Citadela” de pe marginea Kursk. Cu lovituri puternice de tancuri, naziștii au vrut să spargă apărarea trupelor sovietice și apoi să încercuiască armata fronturilor centrale și Voronezh.

Comandamentul sovietic a aflat că naziștii vor lansa o ofensivă în zorii zilei de 5 iulie. Prin urmare, s-a decis să se aplice o lovitură de artilerie afirmativă asupra inamicului. Acest lucru a întârziat avansul german cu 3 ore. La 12 iulie 1943, cea mai mare bătălie cu tancuri din istoria războiului a avut loc lângă satul Prokhorovka, cu 1.200 de tancuri participând de ambele părți. Într-o singură zi de luptă, germanii au pierdut 400 de tancuri, dar nu au putut trece prin apărarea noastră. Ofensiva trupelor fasciste a eșuat, partea defensivă a bătăliei de la Kursk s-a încheiat.

Pe 12 iulie, trupele sovietice au lansat o contraofensivă de-a lungul unui front de 2.000 km, iar orașele Orel, Belgorod și Harkov au fost eliberate. În timpul bătăliei de la Kursk, 30 de divizii au fost învinse, inclusiv 7 divizii de tancuri. S-a încheiat un punct de cotitură radical în război, s-au creat condițiile pentru eliberarea Ucrainei și ieșirea Armatei Roșii la Nipru.

Operațiunile finale ale Marelui Război Patriotic: Berlin și Praga. Capitularea Germaniei. 8,5 milioane de soldați sovietici au participat la eliberarea țărilor din Europa Centrală și de Sud-Est. Încă de la începutul anului 1944, guvernul sovietic a declarat că sarcina principală a Armatei Roșii era să învingă Germania nazistă, să pedepsească criminalii de război și să elibereze popoarele Europei de fascism. Din păcate, în anii 90. au apărut multe publicaţii în care, contrar adevărului istoric, se afirma. Că URSS a ocupat țările din Europa de Est. Dar adevărul este că Armata Roșie a efectuat o misiune de eliberare în raport cu majoritatea țărilor. Teritoriile a 10 țări europene au fost eliberate complet sau parțial, peste 1 milion de soldați și ofițeri sovietici au murit în străinătate, iar pierderile totale, împreună cu răniții, s-au ridicat la peste 3 milioane de oameni. Până la începutul lui aprilie 1945, aproape toate țările ocupate ale Europei fuseseră eliberate. Germania și-a pierdut toți aliații. Dar Berlinul era încă înainte - bârlogul fascismului.

Operațiunea de la Berlin a început pe 16 aprilie 1945. La ora 5 dimineața, trupele sovietice au început pregătirea artileriei. După un puternic bombardament de artilerie de 30 de minute, 140 de proiectoare au fulgerat la semnalul rachetei, luminând și orbind inamicul. Infanteria și tancurile au mers înainte. Pe 18 aprilie, înălțimile Seelow au fost luate, iar pe 20 aprilie, artileria cu rază lungă a deschis focul asupra Berlinului. 24 aprilie Berlinul a fost complet înconjurat. Pe 25 aprilie, unitățile avansate ale Frontului 1 ucrainean s-au întâlnit cu trupele americane pe râul Elba, în regiunea Torgau. Pe 26 aprilie, luptele erau deja la Berlin, iar pe 30 aprilie, sergenții Egorov și Kantaria au arborat Steagul Victoriei asupra Reichstagului.

La 2 mai 1945, garnizoana din Berlin a capitulat. Dar mai existau grupuri mari germane în Austria și Cehoslovacia. Unitățile de tancuri ale Frontului 1 ucrainean, răspunzând cererilor de ajutor din partea insurgenților Praga, au eliberat Praga în perioada 9-11 mai. La miezul nopții de 8 mai 1945 a fost semnat un act de capitulare necondiționată a Germaniei naziste. A venit Ziua Marii Victorii!

Testul omului și al societății sovietice prin război. Prețul și sursele victoriei armatei sovietice în Marele Război Patriotic. Semnificația, rezultatele și lecțiile victoriei asupra fascismului și a Japoniei militariste.

Există două perioade în politica economică a guvernului țării. Primul: 22 iunie 1941 - sfârșitul anului 1942 - restructurarea economiei pe picior de război în cele mai dificile condiții ale înfrângerii Armatei Roșii și pierderea unei părți semnificative a părții europene dezvoltate economic a teritoriului Uniunea Sovietica.

A doua: 1943-1945 - o producţie militaro-industrială în continuă creştere, realizarea superiorităţii economice faţă de Germania şi aliaţii săi, restabilirea economiei naţionale în teritoriile eliberate.

Economia URSS în timpul Marelui Război Patriotic a fost caracterizată de o serie de caracteristici, dintre care cele mai importante au fost managementul super-centralizat, eficiența conducerii, încrederea în propriul potențial economic, științific și tehnic și dezvoltarea sistematică. Pentru managementul operațional au fost create noi organisme de conducere, inclusiv. Consiliul pentru Evacuare, Comisia de Contabilitate și Repartizarea Forței de Muncă, Comitetul pentru Aprovizionare cu Alimente și Îmbrăcăminte al Armatei Roșii, Comitetul Transporturi, două comisariate populare noi: industria mortarului de tancuri. Perestroika a procedat pe două direcții principale: în primul rând, trecerea la producția militară în aproape toate ramurile industriei, reducerea sau încetarea bruscă a producției de produse civile; în al doilea rând, relocarea (evacuarea) forțelor productive în zone îndepărtate de front.

Totodată, s-au organizat lucrări la sol pentru demararea cât mai curând posibil a fabricilor evacuate. A început producția în masă de tipuri moderne de arme. În 1942, volumul producției industriale brute a depășit de 1,5 ori nivelul din 1941. La 24 iunie 1941 a fost creat Consiliul de Evacuare pentru a conduce evacuarea.

În primul rând, a fost necesară relocarea întreprinderilor complexe de apărare în regiunea Volga, Urali, Siberia de Vest și Asia Centrală. Importanța Uralilor a crescut enorm. În curând, industria Uralului a început să producă până la 40% din toate produsele militare. Dacă în 1940 economia națională a URSS a angajat 31,2 milioane de muncitori și angajați, atunci în 1942 - doar 18,4 milioane. Ziua de lucru a fost prelungită, concediile regulate și suplimentare au fost anulate și a fost introdusă munca suplimentară obligatorie. Utilizarea forței de muncă feminine și adolescenților în producție a crescut semnificativ. Datorită subdezvoltării industriei auto autohtone, livrările de camioane și mașini de fabricație americană au fost deosebit de valoroase.

Lend-lease a fost o formă de asistență militară a SUA pentru aliații din coaliția anti-Hitler: un schimb reciproc de bunuri și servicii fără monedă, cu un acord final după război, cu un plan în rate de câțiva ani. În a doua etapă (1943-1945), URSS a obținut o superioritate decisivă față de Germania în dezvoltarea economică, în special în producția de produse militare. Au fost puse în funcțiune 7.500 de întreprinderi mari, ceea ce a asigurat o creștere constantă a producției industriale. Față de perioada precedentă, volumul producției industriale a crescut cu 38%.

În august 1943, Consiliul Comisarilor Poporului din URSS și Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune au adoptat o rezoluție „Cu privire la măsurile urgente de restabilire a economiei în zonele eliberate de ocupația germană”. În 1944 - începutul anului 1945, a fost atinsă cea mai mare creștere a producției militare și superioritatea completă față de Germania. Volumul brut al producției a depășit nivelul de dinainte de război, iar producția militară a crescut de 3 ori.

Numărul fermelor colective și al fermelor de stat, tractoare, mașini, cai a scăzut cu 40-60%. Numărul populației apte de muncă a satului a scăzut cu 38%. Din toamna anului 1941 a fost introdusă o distribuție centralizată a alimentelor (sistem de carduri), care a făcut posibilă evitarea înfometării în masă.

Chiar și în primele luni ale Marelui Război Patriotic, multe institute de cercetare au fost nevoite să evacueze spre est. Subiectele cercetării științifice s-au concentrat pe trei domenii principale: dezvoltarea problemelor tehnice militare, asistența științifică pentru industrie și mobilizarea materiilor prime, pentru care au fost create comisii și comitete intersectoriale. Datorită geologilor, au fost explorate noi zăcăminte de minereu de fier în Kuzbass, noi surse de petrol în Bashkiria și un zăcământ de minereu de molibden în Kazahstan. Oamenii de știință Alexandrov, Gaev, Regel au rezolvat cu succes problema protecției navelor împotriva minei. Progrese în biologie, agricultură și medicină. Oamenii de știință sovietici au găsit noi materii prime vegetale pentru industrie, au căutat modalități de creștere a productivității. URSS a depășit Germania în ceea ce privește producția medie anuală a artileriei de câmp de mai mult de 2 ori, mortarele de 5 ori și tunurile antitanc de 2,6 ori. Din a doua jumătate a anului 1942, producția de avioane și motoare de aeronave a crescut constant. Încă din primele zile ale războiului, Plenul Comitetului Central al Sindicatului Muncitorilor de Artă a făcut apel la artiști cu un apel să ia parte la marea luptă de eliberare. La 3 iulie 1941, Prezidiul Societății de Teatru All-Russian (OMC) a decis să înceapă lucrările la crearea unui repertoriu de apărare și antifascist. S-au format aproximativ 400 de brigăzi de teatru, concert și circ pentru a deservi armata și marina, au fost create 25 de teatre de primă linie. În total, în anii de război, pe front au mers 42.000 de artiști, care au susținut 1.350.000 de spectacole, dintre care 437.000 direct în prima linie. Principalele teme din repertoriul teatrelor și brigăzilor au fost unitatea și coeziunea poporului în fața inamicului, eroismul soldaților, patriotismul, dezvăluirea personajelor omului sovietic și istoria națională.

Odată cu începutul celui de-al Doilea Război Mondial, tema patriotică a devenit principala în literatura sovietică. În iunie 1941, poezii de Aseev, Isakovski, Surkov, articole jurnalistice ale lui Tolstoi, Fadeev, Sholohov au fost publicate în ziarele centrale și auzite la radio. În anii de război, mulți scriitori au devenit corespondenți de război în ziarele naționale, la radio, în Biroul de Informații sovietic și TASS. Următoarele melodii au fost deosebit de populare: „Războiul sfânt” de Lebedev-Kumach, „În pădurea frontului” de Isakovski, „Pădurea Bryansk foarte zgomotoasă” de Sofronov. Poeziile lirice ale lui Simonov, Shchipachov, Aliger, Akhmatova au avut mare succes. Cererea de literatură istorică a crescut brusc. Tema principală în cinema a fost lupta eroică a poporului sovietic împotriva agresorului. Locul de frunte în tratarea acestui subiect a fost ocupat de cronică. Pe fronturi au lucrat grupuri de film de primă linie, a căror conducere operațională era efectuată de departamentele politice ale fronturilor și flotelor. Până la sfârșitul anului 1941, erau 129 de operatori în grupurile de film din prima linie. Filmele de lung metraj create în anii de război povesteau despre comuniștii subterani, partizanii și viața în teritoriul ocupat.

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE AL ORAȘULUI MOSCOVA

_____________________________________________________________________________

REZUMAT PRIVIND ISTORIA patriei

„Știința sovietică în timpul Marelui Război Patriotic”

Îndeplinit art. gr.

Consultant

Moscova 2005

I. Introducere……………………………………………………………………………………………2.1

II. Știința în timpul Marelui Război Patriotic…………………………………………….3

1. Linia de apărare științifică………………………………………………………6

2. Știința istorică sovietică…………………………………………….15

3. Editare de carte…………………………………………………………….16

III. Concluzie. Cota lor de victorie…………………………………………………………..21

Literatură………………………………………………………………………………….22

eu. Introducere

Anul acesta se împlinesc 60 de ani de la marea victorie. Câte lacrimi s-au vărsat, câte discursuri solemne s-au rostit, dar recunoștința noastră față de marii eliberatori, oameni care, necruțându-și viața, au mers la atac, n-au dormit zile întregi inventând armuri mai puternice sau stând în spatele transportorului fabricii, nu se va usca. Și deși realitățile istorice ne obligă să reconsiderăm pastila victoriei deja neîndulcită, numărul victimelor, metodele de obținere a victoriei și obiectivele acesteia, lagărele lui Stalin, nedreptatea, dar un simplu soldat, om de știință, muncitor - nu merita atitudinea care acum sunt tratați. Au făcut totul pentru victorie, totul pentru libertatea patriei lor. Faptele lor ating cele mai mari sentimente de recunoștință față de acei milioane de eroi celebri și fără nume care au muncit din greu pentru binele unei cauze comune.

Am ales această temă pentru a încerca să reabilitez în memoria noastră pe oamenii de știință condamnați și executați, inteligența. Cei care și-au exprimat opinia, independent de partid, sau chiar pur și simplu calomniați de un anonim anonim invidios. Atunci nu aveau niciun drept, decât să moară pentru patria lor. Nici un mareșal și un general nu a fost atât de patriot ca ei. Lucrând zi și noapte în cazemate de tabără, în mlaștini evaporând duhoarea, nevăzând încurajare și recunoștință elementară, dar încrezător în victorie, chiar dacă „...unul pentru toți...”!

Astăzi, contribuția lor, mai ales în Occident, este mult subestimată de istorici, deși în condițiile în care lucrau, era imposibil să trăiești, cu atât mai puțin să creezi. Ei au creat bazele pentru deceniile următoare, au adus o contribuție uriașă nu numai științei sovietice, ci și lumii.

Ne plecăm capetele în fața isprăvilor lor, deși nu erau în prim-plan, nu au fugit strigând „Ura” la buncărul inamicului. Au avut propriul lor război, nu atât de vizibil la prima vedere, dar nu mai puțin fierbinte și dramatic, pentru că pe câmpurile de lupte științifice, mai ales de partea noastră, au fost multe victime. A căror armură este mai puternică, ale căror avioane zboară mai repede, aceasta era linia lor de apărare din față. Zeci de milioane de soldați au murit pe câmpurile de luptă și câți oameni de știință au fost împușcați sau au murit în lagăre. Când vom cunoaște numele eroilor războinici care s-au distins, numele acestor eroi din partea științei vor fi ținute secrete multă vreme și chiar de zidurile lagărelor.

Cât de mult au făcut: oamenii de știință au adus o contribuție semnificativă la rezolvarea unor astfel de probleme de apărare precum crearea de noi explozivi și obuze perforatoare, blindaje de mare rezistență pentru tancuri, instrumente optice mai avansate pentru aviație, artilerie, tancuri și submarine, creșterea viteza și raza de acțiune a aeronavelor, îmbunătățirea echipamentelor radio și a dispozitivelor radar, noi metode de obținere a combustibilului și a materialelor plastice. Dar succesele lor nu s-au încheiat cu inventarea unor metode noi, mai eficiente de ucidere, în ciuda tuturor interdicțiilor, ei și-au adus propriile lor în viața civilă, creând proiecte cu așteptarea unei viitoare vieți pașnice. Proiecte de explorare a spațiului, calcule filozofice, teorii ale „atomului pașnic”. În ciuda tuturor dificultăților, ei nu s-au dat bătuți, nu au cedat în fața panicii care a predominat în primul an de război. Nu au încercat să scape, au făcut totul pentru a aduce măcar puțin mai aproape ziua victoriei.

Așa că să învățăm lecțiile istoriei și să încercăm să facem tot ce ne stă în putere pentru a preveni repetarea tragediei secolului al XX-lea.

II. Știința în timpul Marelui Război Patriotic

Acoperirea acestei probleme a fost restructurată în cea mai mare măsură în conformitate cu cerințele vremii. Prețul victoriei este problema cheie în istoria Războiului. Cu toate acestea, istoriografia noastră reduce încă lucrurile doar la sensul victoriei. Ideile cunoscute din vremuri de război nu au fost încă supraviețuite: „ce fel de război fără victime”, „războiul va șterge totul”, „învingătorii nu sunt judecați”. Oricare ar fi fost sacrificiile: marile minți ale vremii, exprimându-și părerea, spre deosebire de opinia elitei conducătoare, sau un simplu soldat care și-a dat viața pentru viitorul patriei sale. Și, deși astăzi este deja dificil să convingem pe cineva că nu au existat greșeli grave de calcul din partea conducerii URSS în ajunul și în timpul războiului, represiuni nejustificate împotriva lucrătorilor din știință și intelectualitate, de multe ori încă încercăm să îmbinăm binele și răul în istoria sa sub cuvinte înalte „eroic și tragic. Știința a jucat un rol excepțional, curajul excepțional al armatei și al oamenilor, capacitatea lor de a depăși inamicul în știință, tehnologie și arta războiului. Până acum, numărul exact al militarilor morți, morți în lagărele oamenilor de știință, împușcați în opoziție este încă necunoscut, deși în timpul Marelui Război Patriotic a fost știința care a contribuit semnificativ la dezvoltarea potențialului de apărare al URSS. În a doua jumătate a anului 1941, 76 de institute de cercetare au fost evacuate spre est, care includeau 118 academicieni, 182 membri corespondenți ai Academiei de Științe a URSS și mii de cercetători. Activitățile lor au fost conduse de Prezidiul Academiei de Științe, mutat la Sverdlovsk. Aici, în mai 1942, la adunarea generală a academiei, s-au discutat sarcinile cu care se confruntă oamenii de știință în condiții de război. Domeniile de conducere ale cercetării științifice au fost dezvoltarea problemelor militaro-tehnice, asistența științifică pentru industrie și mobilizarea materiilor prime, pentru care au fost create comisii și comitete intersectoriale. Așadar, la sfârșitul anului 1941, a fost creată o comisie pentru mobilizarea resurselor Uralilor, care supraveghează și rezervele Siberiei și Kazahstanului. Comisia a fost condusă de academicieni A. A. Baikov, I. P. Bardin, S. G. Strumilin, M. A. Pavlov și alții.În strânsă colaborare cu inginerii practicieni, oamenii de știință au găsit metode de topire de mare viteză a metalului în cuptoare cu focar deschis, de înaltă calitate, obținând un nou standard . Ceva mai târziu, o comisie specială de oameni de știință condusă de academicianul E. A. Chudakov a făcut propuneri importante pentru mobilizarea resurselor regiunilor Volga și Kama. Datorită geologilor A. E. Fersman, K. I. Satpaev, V. A. Obruchev și alții, au fost explorate noi zăcăminte de minereu de fier în Kuzbass, noi surse de petrol în Bashkiria și un zăcământ de minereu de molibden în Kazahstan. Contribuția matematicienilor P. S. Aleksandrov, S. N. Bernshtein, I. M. Vinogradov, N. I. Muskhelishvili a fost semnificativă. Fizicienii A. F. Ioffe, S. I. Vavilov, P. L. Kapitsa, L. I. Mandelstam, chimiștii N. D. Zelinsky, I. V. Grebenshchikov, A. N. Nesmeyanov, A. E. Favorsky, N. N. Semenov. Oamenii de știință A.P. Aleksandrov, B/A. Gaev, A. R. Regel și alții au rezolvat cu succes problema protecției navelor împotriva minei. În 1943, a fost dezvoltată o tehnologie pentru separarea plutoniului de uraniul iradiat. În toamna anului 1944, sub conducerea academicianului I. V. Kurchatov, a fost creată o versiune a bombei atomice cu o detonare sferică „în interior”, iar la începutul anului 1945 a fost lansată o fabrică de producție de plutoniu.
Oamenii de știință din URSS au obținut succese semnificative în domeniul biologiei, medicinei și agriculturii. Au găsit noi tipuri de materii prime vegetale pentru industrie, au căutat modalități de a crește randamentul culturilor alimentare și industriale. Deci, în regiunile de est ale țării, cultivarea sfeclei de zahăr a fost stăpânită urgent. Activitatea medicilor de știință a fost de mare importanță: academicienii N. N. Burdenko, A. N. Bakulev, L. A. Orbeli, A. I. Abrikosov, profesori-chirurgi S. S. Yudin și A. V. Vishnevsky și alții, au introdus în practică noi metode și mijloace de tratare a soldaților bolnavi și răniți. Doctorul în științe medicale V.K. Modestov a făcut o serie de invenții importante de apărare, inclusiv înlocuirea lânii celulozice higroscopice, utilizarea uleiului de turbină ca bază pentru fabricarea unguentelor etc.
O condiție necesară pentru dezvoltarea cu succes a economiei naționale a țării a fost formarea continuă a personalului nou în universități și școli tehnice. În 1941, numărul universităților a scăzut de la 817.000 la 460.000, admiterea la acestea s-a redus la jumătate, numărul studenților a scăzut de 3,5 ori, iar perioada de pregătire a fost de 3-3,5 ani. Până la sfârșitul războiului, însă, numărul studenților, mai ales ca urmare a numărului crescut de femei, s-a apropiat de nivelurile de dinainte de război.

În timpul războiului, creatorii de arme și echipamente militare au lucrat fructuos. O atenție deosebită a fost acordată îmbunătățirii calității sistemelor de artilerie și a mortarelor. În acest domeniu, un mare merit revine oamenilor de știință și designerilor V. G. Grabin, I. I. Ivanov, M. Ya. Krupchatnikov și alții. Degtyareva, S. G. Simonova, F. V. Tokareva, G. S. Shpagina. Oamenii de știință sovietici au reușit să reducă de mai multe ori dezvoltarea și implementarea de noi tipuri de arme. Astfel, bine-doveditul obuzier de 152 mm a fost proiectat și fabricat în 1943 în 18 zile, iar producția sa în masă a fost stăpânită în 1,5 luni. Aproximativ jumătate din toate tipurile de arme de calibru mic și marea majoritate a modelelor noi de sisteme de artilerie aflate în serviciul armatei în 1945 au fost create și puse în serie în timpul războiului. Calibrele artileriei de tancuri și antitanc aproape s-au dublat, iar penetrarea blindajului obuzelor a crescut de aproximativ 5 ori. URSS a depășit Germania în ceea ce privește producția medie anuală a artileriei de câmp de mai mult de 2 ori, mortarele de 5 ori și tunurile antitanc de 2,6 ori. Prin eforturile constructorilor de tancuri sovietici, în special ale muncitorilor și inginerilor din Uralul „Tankograd”, avantajul inamicului în vehiculele blindate a fost depășit relativ rapid. Până în 1943, preponderența forțelor armate sovietice în tancuri și monturi de artilerie autopropulsate a început să crească. Tancurile interne și tunurile autopropulsate în ceea ce privește caracteristicile lor de luptă au depășit semnificativ omologii lor străini. Un merit imens în crearea lor a aparținut lui N. A. Astrov, N. L. Dukhov, Zh. Ya. Kotin, M. I. Koshkin, V. V. Krylov, N. A. Kucherenko, A. A. Morozov, L. S. Troyanov și alții.
Din a doua jumătate a anului 1942, producția de avioane și motoare de aeronave a crescut constant. Avionul de atac Il-2 a devenit cel mai masiv avion al Forțelor Aeriene sovietice. Majoritatea aeronavelor de luptă sovietice au depășit aeronavele forțelor aeriene germane. În timpul războiului, 25 de modele de aeronave (inclusiv modificări), precum și 23 de tipuri de motoare de aeronave, au intrat în producția de masă. Proiectanți de aeronave M. I. Gurevich, S. V. Ilyushin, S. A. Lavochkin, A. I. Mikoyan, V. M. Myasishchev, V. M. Petlyakov, N. N Polikarpov, P. O. Sukhoi, A. N. Tupolev, A; S. Yakovlev, creatorii motoarelor de aeronave V. Ya. Klimov, A. A. Mikulin, S. K. Tumansky.

1 . linie de apărare științifică

În mai 1985, cu ocazia sărbătoririi a 40 de ani de la Victorie, la Muzeul de Istorie al Universității din Kazan a fost deschisă o expoziție, pe care am numit-o „Linia de Apărare Științifică”. A fost dedicat isprăvii științifice a oamenilor de știință de la institutele de la Moscova și Leningrad ale Academiei de Științe a URSS, evacuați la Kazan în timpul Marelui Război Patriotic.
Primii vizitatori la expoziție au fost participanții celei de-a 42-a sesiuni de vizite a Academiei. științe ale URSS, condusă de președintele acesteia A.P.
Alexandrov și vicepreședinții V.A. Kotelnikov, A.L. Yanshin și K.V. Frolov. În cartea oaspeților de onoare ai muzeului se păstrează recenzia lor: „Mulțumim din suflet personalului muzeului pentru realizarea unei expoziții atât de interesantă și impresionantă și pentru excelenta demonstrație a acesteia nouă. personalități politice, publice și literare, medici remarcabili - toată această cohortă arată că la Universitatea din Kazan domnea o atmosferă creativă, s-a născut ceva nou. Și până acum, școala Zavoisky-Altshuler a dat naștere uneia dintre cele mai importante domenii - radiospectroscopia de rezonanță. Dacă luăm în considerare domeniile timpurii ale științei , născut aici - geometrie non-euclidiană, cercetare chimică remarcabilă și cercetare medicală, atunci putem spune că Universitatea Kazan este remarcabilă nu numai în țara noastră, ci și în știința mondială. Dorim personalului muzeului succes creativ în continuare, credem că este ar fi bine să creăm o expoziție itinerantă pentru cunoștința întregii noastre țări.”
Crearea expoziției a fost precedată de o amplă muncă de cercetare și căutare a personalului muzeului. Timp de mai bine de doi ani am lucrat în arhivele Academiei din Moscova și Leningrad, în arhivele institutelor academice și laboratoarelor, ne-am întâlnit și am corespondat cu oameni de știință celebri, rude și prieteni ai celor care nu au trăit să vadă acele vremuri. Interesul și sprijinul conducerii Prezidiului Academiei de Științe și arhivei Academiei, directorul arhivei B. Levshin, mulți moscoviți, leningrad, kazanieni și asistenții noștri dezinteresați (de exemplu, N.E. Zavoiskaya în acei ani a fost „reprezentantul extraordinar și plenipotențiar” al muzeului din Moscova) a contribuit la succesul lucrării noastre, ne-a permis să colectăm cea mai bogată colecție, numărând peste cinci sute de piese. Conține documente, fotografii, cărți și manuscrise, scrisori și memorii, obiecte personale ale academicienilor A.F. Ioffe, S.I. Vavilova, L.D. Landau, I.E. Tamma, K.K. Marjanishvili, A.N. Frumkina, I.I. Tolstoi. Această colecție a stat la baza expoziției, care a relevat contribuția neprețuită a oamenilor de știință ai Academiei de Științe a URSS la Victorie. În iulie \W, a fost luată decizia de a evacua instituțiile Academiei de Științe a URSS din Moscova și Leningrad. Pe 19 iulie, vicepreședintele O.Yu a zburat la Kazan. Schmidt, căruia i sa încredințat gestionarea plasamentului instituțiilor academice, personalului și familiilor acestora. Muzeul păstrează certificatul de călătorie și biletele de avion ale lui O.Yu. Schmidt. Pe 23 iulie, în Kazan au început să sosească trenuri cu oameni și echipamente. Orașul i-a primit cu ospitalitate pe evacuați. A.E. a jucat un rol major în plasarea lor. Arbuzov, numiți autorizați de prezidiu pentru amenajarea lor. Ulterior, academicianul A.N. Nesmeyanov, care a condus Institutul de Chimie Organică, a amintit: „Ne-a întâlnit și eșalonul, a aranjat o noapte în clădirea universității și am simțit imediat căldură și grija.adaptarea lor. În centrul acestei activități viguroase s-a aflat A.E. , mereu calm, binevoitor, managerial.
Universitatea Kazan a devenit centrul vieții academice, care a oferit Academiei sălile de clasă, laboratoarele, toate spațiile auxiliare și de servicii. Temporar, sălile de adunare și sport au fost dotate ca cămine. În muzeu, în expoziția sa principală, este prezentat desenul „Sala de adunări în anii războiului” - această caricatură prietenoasă a fost plasată într-unul dintre numerele ziarului de perete al Institutului Fizicotehnic din Leningrad. Îmi amintesc bine de sala de sport din 1943, de când locuiam acolo cu mama mea, angajată a Institutului Botanic din Leningrad. Acum este greu de imaginat sala muzeului universitar în anii de război: o sută cincizeci de paturi, separate între ele prin cearșafuri sau carton; Nu există pasaje între ele, te poți dezbraca sau te îmbraci doar ghemuindu-te sau ghemuindu-te, în hol este amurg, zumzetul necontenit al vocilor și zgomotul sobelor...
În clădirea principală a universității se afla prezidiul Academiei, condus de vicepreședinții O.Yu. Schmidt și E.A. Chudakov, iar din 1943 - A.F. Ioffe și L.A. Orbeli. De asemenea, a găzduit mai multe institute academice mari, inclusiv Institutul de fizică Lebedev, Institutul de probleme fizice și Phystech.
LOR. Frank, la acea vreme cercetător senior într-unul dintre laboratoarele FIAN (mai târziu academician, laureat al Premiului Nobel), mi-a povestit despre condițiile de viață incredibil de dificile și viața de zi cu zi a oamenilor de știință evacuați. Institutul a scos aproape toate echipamentele științifice de la Moscova. Nu era suficient spațiu pentru a-l găzdui - laboratorului i s-a oferit o cameră - și cea mai mare parte a rămas în cutii care aglomerau coridoarele universității. Când a fost necesar să obțineți un fel de dispozitiv, multe cutii mari și grele trebuiau rearanjate, apoi au fost din nou bătute în cuie și îngrămădite una peste alta. Camera era prost încălzită - temperatura era aproape de zero și, uneori, chiar mai scăzută, așa că iarna lucrau în haine. Au mâncat foarte puțin. Grijile legate de subzistență, de achiziționarea de carduri de mâncare și pâine, cozile la cantină și cultivarea unor grădini de legume minuscule au ocupat mult timp, distragând atenția de la munca științifică.

Academician I.E. Tamm (nu știu dacă în glumă sau în serios) și-a amintit că unul dintre angajații Fiztekh, situat în incinta Muzeului Etnografic, a folosit expoziția muzeului în scopul propus:
măcinase un pumn de secară de undeva cu ajutorul unor pietre de moară primitive aparținând vreunui trib indian. Cotleturile și kebaburile din crustacee, care au fost prinse în Kazanka, au fost foarte populare. În cinstea lor a fost compusă un cântec (autor - Membru corespondent al Academiei de Științe a URSS L.A. Galin).

CÂNTEC DESPRE COCHII
Urmându-L pe Domnul, vom începe un cântec despre moluștele alunecoase,
Cei care au servit drept hrană oamenilor de știință recunoscătoare.
Multe moluște trăiesc în mări, supuse lui Poseidon,
În țările de peste mări se livrează perle strălucitoare.
Se cunosc și altele, dintre care purpura divină
Anterior, porfirul purtătorilor încoronați putea fi extras pentru colorare.
Dar cântecul nostru nu este despre ei. În domeniul zeului Hiereus,
Care este supus și râurilor curgătoare din văi,
Tribul trăiește altfel.
Nu glorios cu perle strălucitoare,
Nu livrează mov, dar sunt potrivite pentru mâncare.
Este clar pentru toată lumea cum să le gătească. Nu o vom descrie.
Să spunem doar că suntem cotlet de scoici comestibile
A mâncat și au fost mulțumiți și chemăm pe toată lumea să mănânce.
Am prins o mulțime de crustacee în râul Sarmatian Kazanka.
Foarte mare si delicios.
Dar va fi așa și la Moscova?
Că nu știm, iar acum trimitem o rugăciune lui Nereu,
Pentru ca și acolo să ne aprovizioneze din belșug aceste moluște .

În aceste condiții dificile, instituțiile academice și-au îndreptat toate eforturile pentru a ajuta frontul. Oamenii de știință au dat dovadă de dăruire și curaj, lucrând douăsprezece ore pe zi.
Deja în august-septembrie 1941 a fost elaborat primul plan de lucru al Academiei de Științe în condiții de război. Acesta cuprindea peste două sute de subiecte legate de sarcinile apărării țării. La sfârșitul lunii septembrie - începutul lunii octombrie, la Kazan a avut loc o ședință extinsă a prezidiului, cu participarea directorilor de institute, la care au fost discutate subiectele cercetării științifice; a fost adoptată o rezoluție privind crearea unei Comisii tematice pentru a îmbunătăți în continuare planificarea lucrărilor de apărare, care a inclus O.Yu. Schmidt, E.A. Chudakov, A.F. Ioffe, N.N. Semenov, V.P. Nikitin și alți oameni de știință.
Fondurile muzeului conțin textul hotărârii Prezidiului din 2 octombrie 1941, precum și planuri și rapoarte ale instituțiilor academice pentru anii 1941-43.
Despre activitatea Institutului de Fizică. P.N. Lebedeva Academician S.I. Vavilov a scris mai târziu: „Fără nicio constrângere, laboratoarele și-au schimbat subiectele muncii, astfel încât au ajutat Armata Roșie, industria militară și spitalele”.
SI. Vavilov, care a condus simultan două institute - FIAN și Institutul Optical de Stat, evacuate la Yoshkar-Ola, a reușit să-și unească eforturile pentru a rezolva cele mai importante sarcini de apărare. În 1942, angajații laboratorului de luminiscență, care era supravegheat direct de Vavilov, au dezvoltat metode și mijloace pentru întreruperea instalațiilor militare. La una dintre întreprinderile din Kazan a fost organizată producția de compoziții de iluminat permanent. Noi mijloace de întrerupere au fost trimise fabricilor de praf de pușcă de avioane, folosite pentru a masca porturile de pe Volga. Împreună cu „angajatul său S.A. Fridman Vavilov a dezvoltat o serie de lămpi fluorescente cu un design special pentru Marina, produse la uzina din Kazan. Au fost realizate dispozitive optice speciale pentru focul țintit pe timp de noapte.
Crearea traulelor acustice - un mijloc eficient de combatere a minelor inamice - a fost realizată cu succes de un alt laborator de la FIAN, condus de N.N. Andreev. El, împreună cu personalul laboratorului său, a efectuat o parte semnificativă a lucrărilor la navele de război din Marea Neagră și Baltică. Cu ajutorul lor, aproximativ patruzeci de nave de război au fost echipate cu traule acustice.
Subiecte militare importante legate de radar au fost dezvoltate în laboratorul N.D. Papalexie. În laboratorul B.M. Voula a proiectat un dispozitiv de dezghețare pentru avioane. G.S. În iarna anilor 1941-1942, Landsberg a organizat ateliere de optică într-una dintre sălile Muzeului de cunoștințe locale, unde au fost realizate oțelscopuri. Dispozitivele au fost imediat predate reprezentanților uzinelor de apărare și ai unităților de reparații de primă linie ale Armatei Roșii. În total, în timpul războiului au fost fabricate aproximativ o sută de instrumente înainte de reluarea producției industriale.
Una dintre cele mai mari realizări ale Institutului de Fizică și Tehnologie din Leningrad, condus de A.F. Ioffe, a fost lucrarea de a proteja navele de război de minele magnetice și torpile. Se știe că nici o navă echipată cu sistem de protecție antimine nu a fost aruncată în aer de o mină inamică. Această lucrare a fost inițiată de A.P. Aleksandrov și B.A. Gaev și cei mai activi participanți la implementarea acestei metode - I.V. Kurchatov, P.G. Stepanov, V.R. Regel și V.M. Tuchkevich, care a lucrat în diferite flote. În 1942, oamenii de știință au primit premiul Stalin de gradul întâi. Alături de fotografiile oamenilor de știință de la expoziție, I.V. Kurchatov, trimis la Sevastopol pentru a îndeplini o misiune specială urgentă în flota Mării Negre.
„Sunt foarte trist că viața nu este foarte ușoară”, i-a scris Igor Vasilyevici soției sale din Kazan, „dar nu fi trist, va veni vremea și vor veni din nou zile fericite pentru munca noastră și, prin urmare, pentru noi”.
Citez integral scrisoarea lui A.F. Ioffe la Comisariatul militar al raionului Molotov din Kazan - o petiție pentru acordarea A.P. Alexandrov cu medalia „Pentru apărarea Stalingradului”: „Șeful Laboratorului Institutului de Fizică și Tehnologie din Leningrad al Academiei de Științe a URSS, laureat al Premiului Stalin, prof. Anatoli Petrovici Alexandrov în august-septembrie 1942 a fost într-o specială misiune de la Comisarul Poporului Adjunct al Marinei din Stalingrad, unde a supravegheat protecția navelor Flotilei Militare Volga. munca clară și dezinteresată a prof. Alexandrov a asigurat îndeplinirea cu succes a unei sarcini vitale pentru apărarea Stalingradului. Profesorul Alexandrov a renunțat la Stalingrad numai la ordinul comandantului VVF, contraamiralul tovarășul Rogachev, după ce au fost toate lucrările necesare. efectuat."
Îmi amintesc de emoția și lacrimile din ochii lui Anatoly Petrovici când a citit această scrisoare la expoziția din muzeu.
Unul dintre departamentele majore ale Institutului de Fizică și Tehnologie din Leningrad, condus de A.F. Ioffe, a studiat proprietățile electrice și termice ale semiconductorilor. Cercetările sale au fost folosite la fabricarea „fierbatorului partizan” - un generator termoelectric, care era destinat să alimenteze stațiile radio din detașamentele partizane și grupurile de recunoaștere. La o întâlnire cu Anna Vasilievna Ioffe, văduva lui Abram Fedorovich, am rugat-o să ne spună ce este acest „bowler” (AV. Ioffe este fizician). La sfatul ei, am găsit atât o descriere, cât și o fotografie a „bowlerului” în revista „Science and Life” pentru 1965, iar o fotografie a acesteia a apărut în expoziția noastră. Anna Vasilievna a donat muzeului fotografii ale remarcabilului fizician în diferiți ani ai vieții sale, monografii, articole din anii războiului, bunurile sale personale.
Un eveniment marcant în viața științifică a Academiei a fost opera lui P.L. Kapitsa despre crearea de noi metode pentru atingerea temperaturilor scăzute și obținerea oxigenului lichid. Ajuns la Kazan în iulie 1941, Institutul pentru Probleme Fizice a început imediat să instaleze echipamentul. Și în curând oxigenul a început să curgă către spitalele din Kazan. „Războiul exacerbează nevoia de oxigen”, a spus P.L. Kapitsa, vorbind la o ședință a prezidiului din 18 mai 1943. „A trebuit să
acționați cu putere pentru a folosi pentru țara noastră toate posibilitățile pe care metoda noastră de obținere a oxigenului le deschide pentru industrie." La Kazan, Kapitsa a creat cea mai puternică fabrică de turbine din lume pentru a o obține în cantități mari necesare industriei militare." Aceste lucrări au combinat talentul științific și cel ingineresc, poate geniul lui Pyotr Leonidovich”, a menționat V.F. Ioffe.
De mai bine de doi ani Institutul de Fizică Chimică condus de academicianul N.N. Semenov, mai târziu laureat al Premiului Nobel. Institutul a studiat profund procesele de ardere și explozii. Cercetări valoroase în domeniul teoriei arderii și detonării în gaze au fost efectuate de un tânăr om de știință, profesorul Ya.B. Zeldovich, mai târziu academician, de trei ori Erou al Muncii Socialiste. Un alt cercetător al institutului, profesorul Yu.B. Khariton, mai târziu academician și de trei ori erou al muncii socialiste, a fost angajat în studiul arderii propulsoarelor de rachete pentru „Katyushas”. Din arhivele Institutului de Fizică Chimică am primit două documente remarcabile – obligațiile sociale ale Ya.B. Zeldovich și Yu.B Khariton pentru trimestrul II al anului 1942. Pe unul dintre ele, Iakov Borisovici a scris în mână că se angajează să îndeplinească pe deplin, la timp și la un nivel înalt de calitate cele mai importante puncte ale planului trimestrial: să afle natura anomaliilor în arderea prafului de pușcă prin intervenția în procesul; investigați inflamabilitatea prafului de pușcă în diferite condiții; face calcule teoretice.
Nu este greu de înțeles ce mare semnificație au avut aceste studii, cărora li s-a acordat Premiul Stalin, pentru apărarea țării.
I-am arătat acest document lui Zeldovich când l-am întâlnit la Moscova în 1984. A glumit și a râs mult, dar nu s-a deranjat să o arate la expoziție. Yakov Borisovich a donat o fotografie muzeului, scriind pe ea „40 de ani mai târziu”: Yu.B. Khariton, Ya.B. Zeldovich și V.I. Gol'danskii. Acum patruzeci de ani, când erau foarte tineri, locuiau și lucrau în Kazan.
Institutul de radiu a fost condus de fondatorul școlii științifice de radiochimiști, creatorul industriei radiului V.G. Khlopin. La Kazan, a dezvoltat o metodă de obținere a compozițiilor ușoare folosind radiotoriu. Cu participarea sa directă, s-a realizat prelucrarea stocurilor de stat de radiu în scopul izolării radiotoriului pentru producerea compozițiilor ușoare necesare industriei de apărare. În 1943, Khlopin și colegii săi au primit Premiul Stalin pentru această lucrare.
Cea mai importantă activitate de cercetare care vizează obținerea unei victorii timpurii a fost efectuată de angajații tuturor institutelor chimice. La Institutul de Chimie Organică, profesorul I.N. Nazarov, mai târziu academician, a dezvoltat adeziv carbinol, care a fost utilizat pe scară largă pentru repararea echipamentelor militare în fabrici și pe teren. Alături de expoziția unică - lipiciul lui Nazarov la expoziția din muzeu au fost plasate fotografii ale angajaților institutului care predau inginerii și tehnicienii militari să folosească lipiciul, cărți despre utilizarea adezivului pentru repararea pieselor auto și a rezervoarelor, precum și scrisori. de pe fronturi raportând rezultatele efective ale utilizării lui în armată.
În condiții de război, oamenii de știință ai Academiei au trăit o viață creativă plină de sânge: cercetările teoretice fundamentale nu s-au oprit, iar doctoratul.
și teze de doctorat. Rezultatele cercetării au fost discutate în cadrul unor conferințe științifice. Împreună cu Universitatea din Kazan, au fost organizate sesiuni jubiliare dedicate aniversării a 100 de ani de la sinteza anilinei de către N. Zinin, a 300 de ani de la I. Newton și a 150 de ani de la N. Lobachevsky.
Mulți angajați ai instituțiilor academice au lucrat la Universitatea din Kazan în același timp. Studenții Facultății de Istorie și Filologie au fost foarte norocoși în acești ani, au ascultat prelegerile academicienilor din Uniunea Europeană. Tarle, BD. Grekova, I.I. Tolstoi. Fostul student N. Munkov a păstrat cardurile de invitație la prelegeri ale academicienilor și le-a donat muzeului. Prelegeri adresate studenților de la Fizică și Matematică și ai Facultății de Chimie au fost citite de oamenii de știință de seamă B.N. Delaunay și L.S. Pontryagin, AN. Nesmeyanov, AF. Kapustinsky, PA Rebinder, AA Grinberg. Angajații Academiei de Științe au participat activ la propaganda prelegerilor în rândul populației orașului. Biroul de propagandă științifică și tehnică era condus de academicianul A. M. Deborin. Abia de la 1 noiembrie 1941 până la 1 martie 1942 s-au ținut peste două sute de prelegeri.
O contribuție semnificativă la istoria științei naționale a avut-o lucrările create de oamenii de știință din Kazan. Acesta este „Războiul Crimeii” de E.V. Tarle, „Note despre teoria turbulenței” Academician al Academiei de Științe. Kolmogorov, binecunoscuta lucrare „Kazan” a unui alt matematician proeminent P.S. Aleksandrov, articole de D.S. Lihaciov, publicat în 1943-44 în Jurnalul Istoric și revista Zvezda: „Cultura Rusiei la începutul secolelor XIV-XV”, „Cultura Rusiei Kievene sub J. Înțeleptul”, „Arta militară a Rusia antică...”. În 1943-44, membru corespondent Ya.I. Frenkel a scris cunoscuta sa monografie „The Kinetic Theory of Liquids” la Kazan. Fiul lui Iakov Ilici, Viktor Iakovlevici, a trimis la muzeu prima ediție a cărții și o fotografie a casei de pe strada Schmidt, unde locuia fizicianul. În grădina adiacentă casei, era un hambar mic, pe care Iakov Ilici l-a adaptat pentru un studiu - în el, la o masă făcută dintr-o bucată de placaj, întinsă în genunchi, el a scris această lucrare.
Remarcabilul matematician, mecanic, constructor de nave A. N. Krylov a scris minunata carte „Memoriile mele” la Kazan în 1941. Serghei Petrovici Kapitsa, nepotul lui A.N. Krylova, în scrisoarea ei către muzeu, spune: „Îmi amintesc bine cum bunicul meu și-a citit manuscrisul seara, iar fratele meu și alți membri ai familiei ascultau cu răsuflarea tăiată. Citirea uneori venea târziu, alteori lumânările se stingeau și a continuat în lampă cu kerosen cu lumină neuniformă, dându-i un aspect și mai extraordinar.” Muzeul păstrează câteva pagini din manuscrisul lui Alexei Nikolaevici, prima ediție a cărții în 1942 cu autograful autorului. Muzeul a primit o ediție ulterioară a cărții în dar de la fiica lui A.N. Krylova Anna Alekseevna Kapitsa cu inscripția ei dedicată: „Această carte a fost scrisă de Alexei Nikolaevici la Kazan în 1941, este bine că va fi în muzeul KSU”.
Întâlnirea cu Anna Alekseevna mi s-a întipărit multă vreme în memorie. La sfârşitul anului 1984, în cadrul următoarei vizite la Moscova, P.E. Rubinin, referent P.L. Kapitsa, după ce a sunat-o pe Anna Alekseevna, ne-a însoțit pe mine și pe angajatul muzeului N.V. Pelnikevich la un frumos conac cu două etaje de pe teritoriul Institutului de Probleme Fizice. Un submarin a locuit aici din 1956 până în 1984. Kapitsa. Totul din casă este păstrat în forma în care a fost în timpul vieții sale (acum există un muzeu memorial în ea).
Anna Alekseevna ne-a întâlnit foarte prietenos și ospitalier. Dar un sentiment de entuziasm și venerație nu ne-a părăsit - eram în casa în care a trăit și a lucrat unul dintre cei mai remarcabili oameni de știință ai secolului al XX-lea, un om de mare curaj, autoritate de necontestat în întreaga lume științifică (am simțit aceeași uimire). în apartamentul lui A.F. Ioffe ). Anna Alekseevna și-a amintit cu căldură de Kazan, a vorbit despre oamenii care o înconjurau, despre prietenii din Kazan, a vorbit cu recunoștință despre ginecologul M.V. Monasypova, cu care nu a întrerupt contactul. Și ea nu a spus un cuvânt despre dificultățile și greutățile cotidiene pe care familia ei numeroasă pur și simplu nu a putut să nu le experimenteze în timpul evacuării. Nici nu a pomenit despre munca ei dezinteresată din spital. Despre asta am aflat din cartea chirurgului V.V. Kovanova „Vocația”. În fiecare zi, ca la serviciu, venea la datorie, îngrijea cu grijă răniții grav. Anna Alekseevna și-a luat cu ea la spital pe fiii ei adolescenți Serghei și Andrei, viitori oameni de știință celebri, care au ajutat să ruleze bandaje, să-și procure material pentru sala de operație și pentru toaletă, au servit răniților apă sau ceai, au hrănit prânzul.
Asistența soldaților răniți ai Armatei Roșii din partea angajaților Academiei de Științe și a soțiilor oamenilor de știință este o pagină specială din viața Academiei de Științe a URSS evacuată la Kazan.
Institutul de fiziologie a oferit asistență semnificativă spitalelor din Kazan. Pavlov și Institutul de Fiziologie Evoluționistă, condus de academicianul L.A. Orbeli. Echipele acestor institute și Leon Abgarovich însuși au investit multă muncă în îmbunătățirea calificărilor medicilor din spitale, au organizat o serie de prelegeri pe teme fiziologice și medicale. Orbeli a vizitat adesea spitale, uneori, la cererea chirurgilor, a frecventat operații, a găsit timp să analizeze în detaliu cele mai grave cazuri de leziuni, l-a sfătuit cu delicatețe să aplice una sau alta metodă de tratament.
Cu toată puterea lor, oamenii de știință au încercat să ajute frontul, și nu numai cu munca lor științifică în institute și laboratoare. Toată lumea, de la un asistent de laborator la un academician, a fost un participant regulat la numeroase subbotnik-uri și duminica: au încărcat cărbune, au descărcat vagoane și șlepuri, au curățat pista aeroportului de zăpadă...
Un interes deosebit și o revigorare a vizitatorilor expoziției a fost Ordinul Grupului Kazan al Institutului de Fizică și Tehnologie din Leningrad din 8 ianuarie 1943, plasat în expoziție: „În conformitate cu ordinul directorului Academiei de Științe. ai URSS, le ordon tovarășilor Aleksandrov A.P., Regel V.R., Shișkin N. I., Shchepkin G.Ya., să ajungă la „Techsnab” ca tovarășului Stepanov să încarce cărbune. Maistru - AP. Alexandrov. "
Vocile pasionate ale oamenilor de știință s-au auzit la mitinguri, la radio, în presă. La începutul anului 1942, la Kazan a apărut o mișcare pentru a crea un Fond de Apărare. Mulți oameni de știință și-au contribuit cu economiile lor de bani și cu premiile de stat la aceasta. Cereri la secția de contabilitate a Academiei de Științe, scrise pe bucăți de hârtie de către academicienii E.V. Tarle, BD. Grekov, AN. Krylov, ND. Papaleksi cu o cerere în timpul războiului de a deduce câștigurile pentru o zi din salariu către Fondul Național de Apărare.
Victoria în Marele Război Patriotic a coincis cu celebrarea a 220 de ani de la Academia de Științe. La sesiunea aniversară, au fost exprimate cuvinte de recunoștință oamenilor de știință sovietici care au ajutat frontul și spatele, care au adus o contribuție imensă la înfrângerea inamicului, la Victorie.
În legătură cu aniversarea a 275 de ani a Academiei Ruse de Științe, muzeul a revenit la una dintre cele mai eroice pagini ale istoriei sale. Pe 13 mai, aici s-a deschis cea de-a doua expoziție dedicată isprăvii științifice a oamenilor de știință ai Academiei de Științe a URSS.

Lansarea primului satelit al Pământului în 1957, zborul omului în spațiu în 1961, creșterea colosală a dezvoltării tehnologice și marea moștenire umanitară lăsată nouă de Uniunea Sovietică - toate acestea au fost rezultatul nivelului înalt de educație pentru care URSS era atât de faimoasă. Dar puțini oameni știu că toate cele mai bune trăsături care au distins educația sovietică s-au format tocmai în timpul Marelui Război Patriotic.

Războiul a distrus visele absolvenților, cei mai mulți dintre aceștia, în loc să-și continue studiile imediat după absolvire, au mers pe front sau să lucreze în spate. Dar, pe de altă parte, războiul a servit ca un impuls pentru dezvoltarea rapidă a sistemului de învățământ sovietic. Conducerea țării a înțeles că este imposibil să se închidă școli și să oprească învățământul. Dimpotrivă, numărul școlilor a crescut. Pedagogia a fost adaptată condițiilor de război.

Școală în timp de război

Școlari și profesori au ajutat țara cât au putut - au construit structuri de apărare, au lucrat în spitale și pe teren, dar procesul educațional în sine nu s-a oprit în această perioadă grea. Școala s-a confruntat cu sarcina de a continua să implice toți copiii în ea. Acolo unde școlile au fost distruse, alte clădiri au fost adaptate pentru ele. O mare importanță s-a acordat educației patriotismului. Predarii stiintelor naturii a primit o orientare practica. Au fost create ateliere de instruire și producție pentru ca școlarii să aibă posibilitatea de a desfășura activități practice. Munca a avut un efect pozitiv asupra disciplinei și calității cunoștințelor dobândite.

În această perioadă s-au desfășurat și activități experimentale menite să crească nivelul de cunoștințe. Dar nu totul a adus rezultate pozitive. De exemplu, concurența în munca educațională și introducerea învățământului separat au înrăutățit rezultatele muncii educaționale.

În acești ani s-au făcut inovații importante, dintre care unele le folosim și astăzi:

• Sistem de notare în cinci puncte;
• Educație obligatorie de șapte ani;
• Educația generală a copiilor de la vârsta de șapte ani;
• Teste finale obligatorii în școlile primare și de 7 ani;
• Examene de înscriere într-o școală secundară de 10 ani;
• Prezentarea medaliilor de aur și argint elevilor excelenți.

O mare atenție a fost acordată sănătății copiilor, alimentației lor. Copiii rămași fără părinți erau plasați în școli-internat sau primiți de familii.

Știința pedagogică în cel de-al doilea război mondial

În 1943, a fost înființată Academia de Științe Pedagogice a RSFSR, condusă de academicianul V.P. Potemkin. Sarcinile sale au inclus studiul problemelor, problemele teoretice ale pedagogiei și îmbunătățirea calității formării cadrelor didactice. Mulți profesori au mers pe front, așa că problema noului cadre didactice a devenit acută. Pregătirea avansată a cadrelor didactice a fost o condiţie necesară pentru procesul de învăţământ în noile condiţii militare. Academia a ajutat cadrele didactice, angajații departamentelor pedagogice din universități în realizarea de manuale și manuale. S-a acordat multă atenție studierii experienței celor mai buni profesori și școli din țară.

educatori din cel de-al doilea război mondial

Războiul ne-a dat multe nume care servesc drept exemplu pentru generația noastră și generațiile viitoare, nume care nu trebuie uitate!

În cea mai mare parte, profesorii de știință care au avut o mare contribuție la dezvoltarea pedagogiei au făcut parte din Academia de Științe Pedagogice a RSFSR. Ei reprezentau cele mai importante domenii ale acestei științe și erau direct implicați în procesul de educație în anii războiului.

• Vladimir Petrovici Potemkin(1878-1946) - Președinte al APN al RSFSR. Acest lider-organizator remarcabil a gestionat cu succes academia. El credea că este necesar să se efectueze cercetări teoretice aprofundate, să folosească pe scară largă experiența și realizările existente ale profesorilor remarcabili și să implementeze o legătură obligatorie între teorie și practică.
• Alexei Nikolaevici Tolstoi(1883-1945) - celebru scriitor sovietic. Activitatea sa creatoare și dragostea pentru Patria Mamă au influențat pozitiv tinerii. A acordat o atenție deosebită educației artistice a copiilor. Cărțile lui Tolstoi pentru copii și adolescenți sunt foarte interesante și relevante până în ziua de azi, deoarece vorbesc despre lumea interioară a copilului, trăsăturile formării caracterului.
• Nikolai Mihailovici Golovin(1889-1954) - Profesor onorat al RSFSR. N. M. Golovin a fost directorul școlii, profesor al colegiului de formare a profesorilor. S-a ocupat de metodele de predare a limbii ruse.
• Anna Mihailovna Pankratova(1897-1957) a fost angajată în educația istorică - ea a supravegheat compilarea de programe despre istoria URSS și scrierea de manuale.
• Vadim Nikandrovovich Verhovsky(1873-1947) chiar și în anii pre-revoluționari a luptat pentru a face din chimie o materie separată. A fost compilatorul primului program din URSS pe acest subiect și autorul unui manual care a fost retipărit de multe ori.

Condițiile dure ale războiului au permis să apară mulți profesori talentați. Profesorii au lucrat în spate, au luptat eroic împotriva naziștilor și au primit premii binemeritate.

Și astăzi, pe timp de pace, profesorii moderni continuă să lucreze la fel de altruist, așa că învățământul rus are toate oportunitățile de a câștiga din nou poziția de cel mai bun din lume. Merită să ne amintim că viitorul educației domestice este în mâinile fiecăruia dintre noi!

Odată cu atacul german asupra URSS, Uniunea Sovietică a avut o nevoie urgentă de echipament militar, iar cele mai bune minți din inginerie și științe fizice s-au îndreptat către dezvoltarea cărora. În timpul războiului, creatorii de arme și echipamente militare au lucrat fructuos. O atenție deosebită a fost acordată îmbunătățirii calității sistemelor de artilerie și a mortarelor. Oamenii de știință sovietici au reușit să reducă de mai multe ori dezvoltarea și implementarea de noi tipuri de arme. Astfel, bine-doveditul obuzier de 152 mm a fost proiectat și fabricat în 1943 în 18 zile, iar producția sa în masă a fost stăpânită în 1,5 luni. Aproximativ jumătate din toate tipurile de arme de calibru mic și marea majoritate a modelelor noi de sisteme de artilerie aflate în serviciul armatei în 1945 au fost create și puse în serie în timpul războiului. Calibrele artileriei de tancuri și antitanc aproape s-au dublat, iar penetrarea blindajului obuzelor a crescut de aproximativ 5 ori. URSS a depășit Germania în ceea ce privește producția medie anuală a artileriei de câmp de mai mult de 2 ori, mortarele de 5 ori și tunurile antitanc de 2,6 ori. Prin eforturile constructorilor de tancuri sovietici, în special ale muncitorilor și inginerilor din Uralul „Tankograd”, avantajul inamicului în vehiculele blindate a fost depășit relativ rapid. Până în 1943, preponderența forțelor armate sovietice în tancuri și monturi de artilerie autopropulsate a început să crească. Tancurile interne și tunurile autopropulsate în ceea ce privește caracteristicile lor de luptă au depășit semnificativ omologii lor străini. Din a doua jumătate a anului 1942, producția de avioane și motoare de aeronave a crescut constant. Avionul de atac Il-2 a devenit cel mai masiv avion al Forțelor Aeriene sovietice. Majoritatea aeronavelor de luptă sovietice au depășit aeronavele forțelor aeriene germane. În timpul războiului, 25 de modele de aeronave (inclusiv modificări), precum și 23 de tipuri de motoare de aeronave, au intrat în producția de masă. A început un timp în care întregul popor – muncitori, țărani și intelectuali – să muncească din greu, îndreptat constant către industrializarea socialistă.

În a doua jumătate a anului 1941, 76 de institute de cercetare au fost evacuate spre est, care includeau 118 academicieni, 182 membri corespondenți ai Academiei de Științe a URSS și mii de cercetători. Activitățile lor au fost conduse de Prezidiul Academiei de Științe, mutat la Sverdlovsk. Aici, în mai 1942, la adunarea generală a academiei, s-au discutat sarcinile cu care se confruntă oamenii de știință în condiții de război. Domeniile de conducere ale cercetării științifice au fost dezvoltarea problemelor militaro-tehnice, asistența științifică pentru industrie și mobilizarea materiilor prime, pentru care au fost create comisii și comitete intersectoriale. Așadar, la sfârșitul anului 1941, a fost creată o comisie pentru mobilizarea resurselor Uralilor, care supraveghează și rezervele Siberiei și Kazahstanului.

În strânsă cooperare cu inginerii practicieni, oamenii de știință au găsit metode pentru topirea cu viteză mare a metalului în cuptoare cu focar deschis, turnarea oțelului de înaltă calitate și obținerea de produse laminate de un nou standard. Ceva mai târziu, o comisie specială de oameni de știință condusă de academicianul E. A. Chudakov a făcut propuneri importante pentru mobilizarea resurselor regiunilor Volga și Kama. Datorită geologilor, au fost explorate noi zăcăminte de minereu de fier în Kuzbass, noi surse de petrol în Bashkiria și un zăcământ de minereu de molibden în Kazahstan. Oamenii de știință A.P. Aleksandrov, B.A. Gaev, A.R. Regel și alții au rezolvat cu succes problema protecției navelor împotriva minei. În 1943, a fost dezvoltată o tehnologie pentru separarea plutoniului de uraniul iradiat. În toamna anului 1944, sub conducerea academicianului I. V. Kurchatov, a fost creată o versiune a bombei atomice cu o detonare sferică „în interior”, iar la începutul anului 1945 a fost lansată o fabrică de producție de plutoniu.

Oamenii de știință din URSS au obținut succese semnificative în domeniul biologiei, medicinei și agriculturii. Au găsit noi tipuri de materii prime vegetale pentru industrie, au căutat modalități de a crește randamentul culturilor alimentare și industriale. Deci, în regiunile de est ale țării, cultivarea sfeclei de zahăr a fost stăpânită urgent. Activitatea medicilor de știință a fost de mare importanță: academicienii N. N. Burdenko, A. N. Bakulev, L. A. Orbeli, A. I. Abrikosov, profesori-chirurgi S. S. Yudin și A. V. Vishnevsky și alții, au introdus în practică noi metode și mijloace de tratare a soldaților bolnavi și răniți. Doctorul în științe medicale V.K. Modestov a făcut o serie de invenții importante de apărare, inclusiv înlocuirea lânii celulozice higroscopice, utilizarea uleiului de turbină ca bază pentru fabricarea unguentelor etc.

O condiție necesară pentru dezvoltarea cu succes a economiei naționale a țării a fost formarea continuă a personalului nou în universități și școli tehnice. În 1941, numărul universităților a scăzut de la 817.000 la 460.000, admiterea la acestea s-a redus la jumătate, numărul studenților a scăzut de 3,5 ori, iar perioada de pregătire a fost de 3-3,5 ani. Până la sfârșitul războiului, însă, numărul studenților, mai ales ca urmare a numărului crescut de femei, s-a apropiat de nivelurile de dinainte de război. Un rol important în dezvoltarea pedagogiei în anii de război l-a jucat Academia de Științe Pedagogice a RSFSR, fondată în 1943, condusă de academicianul V.P. Potemkin.