Dicționarul este primul din lingvistică care descrie în mod constant și funcțional unitățile elementare ale sintaxei ruse - sintaxele, din care sunt construite fraze și propoziții. Este bogat ilustrat cu exemple din opere de ficțiune. Poate fi folosit ca referință semantică și gramaticală normativă.

Pentru filologii generali, profesorii, jurnaliștii și toți cei care studiază limba rusă.

G Alina Aleksandrovna Zolotova-- Doctor în Filologie, Cercetător șef la Institutul Limbii Ruse numit după VV Vinogradov al Academiei Ruse de Științe, Profesor al Departamentului de Limba Rusă la Universitatea de Stat din Moscova, numit după MV Lomonosov, un om de știință remarcabil, profesor, care a adus mulți specialiști buni în studiile rusești.

Galina Alexandrovna Zolotova este unul dintre acei puțini lingviști ai timpului nostru care și-au creat propria direcție în știința limbajului. Aceasta este gramatica comunicativă, sau „gramatica animată”, care pune persoana vorbitoare în centrul studiului, leagă toate unitățile semnificative ale limbii cu conexiuni verticale, lingvistica sistemică și poetica cuvântului artistic, gramatica, care permite explicarea legilor. de generare a vorbirii.

Urmând cele mai bune tradiții ale studiilor ruse, G.A. Zolotova combină o atitudine sensibilă față de materialul lingvistic cu o teorie gramaticală solidă. Lucrările științifice ale lui G.A. Zolotova se disting prin profunzimea gândirii, armonia prezentării și analiza subtilă a vorbirii ruse. G.A.Zolotova a publicat peste 200 de lucrări științifice, inclusiv articole, cărți, un dicționar, manuale.

student la acad. V.V. Vinogradova din anii universitar, sub conducerea sa a absolvit cursul postuniversitar al Institutului de Lingvistică al Academiei de Științe a URSS, în 1954 și-a susținut teza „Expresii verbale și tipurile lor în limba literară rusă modernă”. în 1971 - o teză de doctorat „Eseu despre sintaxa funcțională a limbii ruse moderne.

G.A.Zolotova și-a început cariera în știință cu cercetări asupra sintaxei unui text literar (N.V.Gogol, N.M.Karamzin, M.Gorky). Observațiile asupra sintaxei unei personalități lingvistice au condus la necesitatea căutării altor soluții la o serie de probleme ale teoriei sintactice. Noua abordare s-a bazat pe principiul unității de formă, sens și funcție a unei unități sintactice. GA Zolotova a început să-și construiască modelul sintactic odată cu introducerea în utilizarea științifică a conceptului de unitate sintactică minimă - forma sintactică a unui cuvânt sau sintaxemă. Teoria sintaxelor, dezvoltată ca parte a unei teze de doctorat și prezentată în cartea din 1973 („Eseu despre sintaxa funcțională a limbii ruse”), a permis autorului său să prezinte repertoriul unităților minime ale sintaxei ruse sub forma a unui „Dicționar sintactic al limbii ruse”, care a fost publicat în 1988 Principiul trinității, tridimensionalitatea unei unități sintactice va sta la baza construirii unei teorii consistente a sintaxei ruse moderne.

În „Eseu despre sintaxa funcțională” au fost revizuite sau clarificate conceptele de bază ale științei sintactice - fraza și tipurile de relații de subordonare, propoziție și predicativitate, propoziție simplă și propoziție complexă, propoziție completă și incompletă. Urmând ideile lui V.V.Vinogradov, G.A. Zolotova a propus o nouă soluție la problema sintagmei: ea a legat criteriile de identificare a unei sintagme ca unitate sintactică specială nu numai cu distincția dintre pozițiile verbale și non-verbale ale sintaxemei, ci și cu clasificarea funcţională a sintaxemelor. În acest caz, o frază se dovedește a fi nu orice pereche de cuvinte complet semnificative, ci o astfel de structură sintactică în care componenta principală este cuvântul semanticii relative, iar componenta dependentă este sintaxema asociată. G.A.Zolotova a propus să se facă distincția între o frază ca unitate sintactică a nivelului pre-comunicativ și o combinație de cuvinte ca o combinație de cuvinte care au apărut în cadrul unei unități comunicative ca urmare a „plierii” unei alte unități predicative. S-a clarificat și conceptul de legătură subordonată (coordonare, control, alăturare), corelat cu proprietățile lexicale și gramaticale ale cuvântului. Relațiile de subordonare sunt delimitate de relațiile de conjugare care există între componentele modelului propoziției - subiect și predicat.

Dacă teoria sintagmelor din conceptul lui G.A. Zolotova este asociată cu tipologia unităților sintactice minime și cu trăsăturile semanticii cuvântului, atunci teoria propoziției și clasificarea modelelor de propoziție au conectat nivelul cuvântului și nivelul de tipul comunicativ al textului. Ideile principale ale conceptului de propoziție rusă dezvoltată de G.A. Zolotova sunt următoarele:

1. Ideea unei propoziții fundamentale în două părți ca unitate comunicativă a limbii. G.A. Zolotova a arătat că așa-numita „compunere unică” nu este o caracteristică a modelului de propoziție, nu aparține sensului tipic al modelului, ci este fie un semn al unei modificări semantico-sintactice (sistem-lingvistice) speciale. a modelului (de exemplu, pe linia subiectului: personalitate nedefinită, personalitate generalizată; involutivitate etc.) sau o versiune condiționată de registru a modelului (de exemplu, o propoziție nominativă este interpretată ca o structură sintactică specială destinată pentru un tip de text reproductiv-descriptiv sau reproductiv-narativ). G.A.Zolotova, insistând asupra interconexiunii dintre formă și sens, a dovedit convingător că atașarea subiectului de nume. cazul nu permite interpretarea adecvată a structurii propoziției rusești, că în rusă există mai multe modele de propoziție cu subiectul în cazul indirect. Forma componentei subiect este semnificativă: imit. cazul este forma de bază de exprimare a subiectului acțiunii, personalului, controlului situației, subiectului calității și subiectului clasei; subiectul statului (involutiv) personal se exprimă în principal prin date. caz ( Sunt trist), iar subiectul spațial este prepozițional ( Liniște în pădure), subiectul unei caracteristici cantitative - va da naștere. caz ( fraţilor -- Două).

Spre deosebire de susținătorii propoziției rusești pe mai multe niveluri (care se opun organizării formale, organizării semantice și organizării comunicative a unei propoziții), G.A. Zolotova vede într-o propoziție un obiect unificat material, al cărui studiu adecvat nu necesită diviziunea, ci o abordare integrală a structura sa.

2. Ideea de izozemicitate-nonizozemicitate, care dezvăluie relația dintre semantică și sintaxă, orientarea lor reciprocă unul față de celălalt. Modelul propoziției este o conjugare semantico-sintactică a componentelor constitutive - subiectul și predicatul, care nu sunt doar componente ale modelului propoziției, ci și elemente ale sensului tipic al propoziției. Un sens tipic poate fi exprimat izosemic - prin acele mijloace lexicale și gramaticale care sunt destinate unui sens tipic dat (de exemplu, sensul tipic „subiect și calitatea sa” este exprimat de modelul izosemic „ Petya sunt amabili d")). Același sens de tip poate fi exprimat prin mijloace sinonime sau non-izozemic ( Petya se distinge prin bunătate; Peter este bunătatea însăși). Conceptul de izosemicitate-nonizozemicitate face posibilă distincția între modelele de bază (izozemice) și modificările lor structurale și semantice (modale, de fază, expresive), modele de bază și variantele lor sinonime.

3. Ideea câmpului sintactic al propoziției, care „adună” în jurul unui sens tipic și reprezentării sale izosemice toate modificările structural-semantice (mono- și polipredicative), variantele sinonime și implementările contextuale incomplete, le unește într-o singură sintactică. Descriere. Spre deosebire de ideea unei paradigme sintactice (cf. AG-70 și AG-80), care implică aranjarea diferitelor fenomene sintactice în același rând (de exemplu, modificări de fază și construcții polipredicative autorizate: " Este o persoană serioasă"; "A devenit o persoană serioasă"; "Mi s-a părut o persoană serioasă„- verbul de fază „deveni” nu crește numărul de unități predicative; verbul „pare (apare)” dezvăluie structura predicativă modus „cred, am decis”), ideea de câmp sintactic face posibilă să arate diferite tipuri de modificări structurale și semantice ale modelelor de propoziție de bază, precum și diferite grade de complexitate semantică a sensului tipic al propoziției. Câmpul sintactic al propoziției este împărțit în centru și periferie: în centru se află modelul izosemic în întregul ansamblu al formelor sale gramaticale, în zona cea mai apropiată de centru apar modificări de fază și modale ale modelului (modificări de-a lungul predicatului de linie) și modificări de-a lungul liniei subiectului (personal nedefinit și generalizat), în zona următoare (pe măsură ce ne deplasăm din centru) - modificări (comunicative) bazate pe text, apoi - variații sinonime și, în final - construcții polipredicative construite pe baza unui model de propoziție dat. Astfel, varietatea tipurilor de propoziții din Limba rusă este aet într-o ordine sistem-ierarhică, oferind avantaje atât teoretice, cât și practic-metodologice.

Nefiind un susținător al conceptului verbocentric al propoziției rusești, atunci când își construiește tipologia de modele a propoziției rusești, prof. Zolotova pornește de la faptul că predicatitatea și verbalitatea nu sunt concepte echivalente, că tipul de predicat și tipul de subiect sunt interdependente, că bazele tipologiei modelelor de propoziție rusă ar trebui căutate în sistemul părților de vorbire.

În cartea din 1973 („Eseu despre sintaxa funcțională a limbii ruse moderne”), a fost clarificat conceptul de modalitate, termenii „subiectiv” și „obiectiv” infinitiv au fost interpretați într-un mod nou, conceptele de autorizare și autorizare. au fost introduse constructii.

Sunt propuse noi criterii de clasificare a construcțiilor polipredicative: în primul rând, propozițiile complexe, iar în al doilea rând, construcțiile cauzative și autorizate. În domeniul sintactic al unei propoziții, construcțiile cauzative și autorizate sunt situate în zona periferiei îndepărtate, deoarece sunt rezultatul interacțiunii a cel puțin două modele de propoziție. Principiile de descriere și clasificare a construcțiilor cauzative și autorizate, elaborate de G.A.Zolotova, sunt semnificative nu numai pentru sintaxă, ci și pentru semantica verbului: dacă mijloacele de cauzalitate și autorizarea modelului propoziției în limba rusă sunt verbe incomplete , atunci nu pot fi descrise în dicționar la fel ca și cele complete. Într-o polemică cu susținătorii teoriei valenței, G.A. Zolotova a demonstrat că verbele de tipul forta, forta sau gândi, găsiîn legătură cu infinitivul altui verb nu guvernează infinitivul şi că relaţiile dintre aceste forme verbale nu aparţin nivelului frazei.

Numele lui G.A. Zolotova este asociat nu numai cu ideea unei propoziții fundamentale în două părți și cu recunoașterea rolului subiectului (subiectului) din spatele unor cazuri indirecte, nu numai cu conceptele de izosemie/nonizozemie și ideea câmpului sintactic al propoziției, dar și concepte atât de importante pentru gramatica modernă precum categoria de evaluare, dominantă rematică și, în sfârșit, conceptul de registru comunicativ al vorbirii. Conceptul de tip comunicativ al vorbirii, ulterior registrul comunicativ, a fost propus de G.A.Zolotova la începutul anilor 60, dar dezvoltat și aplicat întregului sistem sintactic mai târziu - în anii 80-90.

În articole și în cartea „Aspecte comunicative ale sintaxei ruse” (1982), conceptul de sintaxă funcțională s-a transformat treptat în conceptul de gramatică comunicativă: rezultatele analizei sintactice au făcut posibilă o nouă privire asupra obiectelor morfologice tradiționale (de exemplu , cuvinte din categoria de stat, categorii de aspect și verb de timp). În aceeași perioadă, G.A. Zolotova lucrează la republicarea cărții profesorului ei, academicianul V.V. Vinogradov „Limba rusă (Doctrina gramaticală a cuvântului)”. Gândurile lui VV Vinogradov că sintaxa este centrul organizator al gramaticii, iar „imaginea autorului” este centrul organizator al textului, a condus la extinderea granițelor gramaticii și la aprofundarea competenței acesteia. Combinația într-un timp și într-o singură conștiință a problemelor gramaticale și textuale generale a condus la crearea conceptului de gramatică comunicativă, a cărui figură principală este persoana vorbitoare. Punând persoana vorbitoare și textul ca rezultat al activității de vorbire-cogitativ a acestei persoane în centrul cercetării sale, G.A. Zolotova a îmbinat în lucrările sale problemele morfologice tradiționale, problemele de sintaxă constructivă și problemele de sintaxă a vorbirii ( text).

În cadrul conceptului de gramatică comunicativă, G.A.Zolotova este interesată de întregul proces de generare a textului, toate etapele acestuia, pe care le desemnează condiționat ca etape A, B, C, D. Etapa A aparține sistemului lingvistic și conține modele lingvistice ale propozițiilor și componentele acestora, la etapa B intră în joc modelele mintal-vorbirii ale activității vorbitorului - registrele comunicative, etapele C și D aparțin unui text anume - tactica și strategia autorului acestuia. Registrul comunicativ este un concept care leagă limbajul și textul: registrul comunicativ este un anumit model de percepție și reflectare a realității, determinat de poziția vorbitorului și de intențiile sale comunicative, care are un set de instrumente lingvistice și este implementat în mod specific. fragmente din text. G.A. Zolotova a propus să se distingă cinci registre: reproductiv (enunțul direct al observatului), informativ (comunicarea informațiilor: cunoștințe și opinii), generativ (formulări ale adevărurilor universale), voluntar (exprimarea voinței vorbitorului, cuvânt cauzal) și reactiv (cuvânt cauzat, reacție emoțională la cuvântul altcuiva, la o situație de vorbire).

Tipologia registrelor comunicative determină gama funcțională a mijloacelor lingvistice (categorii lexico-semantice de cuvinte, categorii gramaticale, sintaxe, modele de propoziție), totalitatea capacităților comunicative (registrului) ale unei anumite unități de limbaj poartă denumirea de paradigmă funcțională a acesteia. Construcția paradigmelor funcționale ne permite să implementăm conceptul de gramatică funcțională sub forma unui dicționar și să creăm dicționare de un nou tip - dicționare funcționale. Prima încercare în această direcție a fost Dicționarul Sintactic (Moscova, 1988) de G.A. Zolotova. Dar în acest dicționar, paradigma funcțională a sintaxelor nominale a fost construită în raport cu unitatea comunicativă - propoziția. Astăzi, G.A.Zolotova lucrează la un dicționar funcțional de verbe, în care funcțiile sintaxelor verbale sunt stabilite în raport cu registrul comunicativ, cu textul.

Posibilitățile conceptului de registru comunicativ au fost demonstrate în cartea „Gramatica comunicativă a limbii ruse” (scrisă de G.A. Zolotova în colaborare cu N.K. Onipenko și M.Yu. Sidorova). În această carte, ideea unui registru comunicativ, adresată limbii, a fost întruchipată nu numai în paradigmele funcționale ale formelor aspect-temporale ale verbului, ci și într-un mijloc de interpretare comunicativ-textuală a unor părți din sintactic. câmpul unei propoziții: după conceptul de sintaxemă conexă a apărut conceptul de model de propoziție conexă (relatat cu registrul). Registrul comunicativ implementat într-o anumită bucată de text este desemnat terminologic ca un compus. Conceptul de registru comunicativ stă la baza ideii compoziției sintactice a textului. Pe exemplul analizei unor texte literare specifice, se demonstrează că tipologia registrelor devine un instrument de lucru pentru studierea compoziției sintactice a textului. G.A.Zolotova, interpretând cuvântul artistic din punct de vedere al gramaticii comunicative, în cartea din 1998 a oferit mostre de analiză a unor texte poetice și proze specifice; în această analiză, ea a legat nivelul unităţilor lingvistice de nivelul strategiei artistice a autorului, ceea ce demonstrează încă o dată puterea explicativă a conceptului de gramatică comunicativă.

Interesul pentru problema punctului de vedere al vorbitorului și luarea în considerare a perspectivei subiective a enunțului i-au permis lui G.A.Zolotova să facă distincția între așa-numitele propoziții personal nelimitat și propoziții personale generalizate. Din punct de vedere al sintaxei formale, propozițiile personale generalizate nu au avut criterii stricte de selecție. G.A. Zolotova a arătat că semnele unei modificări personalizate generalizate nu sunt doar o semnificație temporală specială (toate timpurile), ci și incluziunea vorbitorului - includerea lui în componența celor care sunt discutați ( Ei nu merg la Tula cu propriul lor samovar toată lumea, inclusiv eu). Acțiunea simultană a două semne este posibilă numai în condițiile unui registru generativ. Propozițiile cu caracter personal nedefinit sunt caracterizate de exclusivitatea vorbitorului ( Se auzi o bătaie în uşă- cineva, dar nu eu).

În legătură cu conceptul de registru comunicativ, astăzi în centrul intereselor științifice ale lui G.A.Zolotova sunt categoriile de verbe și verbe. Combinând tipologia registrelor comunicative cu teoria „imaginei autorului” (elaborată de V.V. Vinogradov), G.A. Zolotova a făcut distincția între timpul textual și cel perceptiv – două axe temporale, a căror interacțiune organizează timpul și spațiul artistic. În urma lui V.V.Vinogradov, termenii perfectivi, imperfectivi, aoristivi din teoria gramaticii comunicative au fost fixați ca desemnări ale funcțiilor textuale ale sintaxelor verbale. Verbul s-a dovedit a fi tocmai acea parte de vorbire prin care se dezvăluie punctul de vedere al vorbitorului, locul subiectului de vorbire în raport cu realitatea înfățișată, zona în care se leagă legătura dintre tipologia predicatelor, tipologia de se dezvăluie modelele de propoziţii şi tipologia registrelor comunicative ale vorbirii. GA Zolotova nu opune sintaxa semanticii și pragmaticii, ci le leagă pe baza integrității obiectului - textului - și a conexiunii cu punctul de vedere al vorbitorului. Triada formă-sens-funcție în gramatica comunicativă corelează limbajul cu realitatea extralingvistică și cu condițiile utilizării sale în activitatea umană. Multidimensionalitatea, și nu nivelarea sistemului lingvistic, permite ca acesta să fie adresat simultan realității reflectate exterioare și sferei mentalității umane.

Conceptul de gramatică comunicativă astfel construit, distingând, combină într-un singur studiu limba și vorbirea, forma și sensul, sensul și funcția, vocabularul și gramatica, gramatica normativă și gramatica anomaliilor (inovații în vorbirea copiilor și exemple anormale din ficțiune), lingvistica sistemică şi poetica textului literar. Dar acesta nu este singurul domeniu de interes pentru prof. G.A. Zolotova: ea oferă modalități de a determina volumul informativ al unei propoziții și densitatea informativă a textului și o nouă interpretare a textelor dificile ale lui Blok, Tsvetaeva, Voloshin, Mandelstam, lucrări despre manuale pentru școala rusă și pentru predarea limbii ruse. străini şi dezvoltă noi programe pentru cursul de gramatică universitară . (Programul de curs pentru Universitatea de Stat din Moscova este publicat în anexa la „Gramatica comunicativă a limbii ruse”). Numeroase prelegeri și rapoarte științifice, articole și cărți, disertații opuse, recenzii de lucrări științifice - toată această activitate în exterior multidirecțională a lui G.A. Zolotova contribuie la îmbunătățirea în continuare a noului concept consistent de limbaj, care are o mare putere explicativă în raport cu întregul sistem. .

Activitățile lui G.A. Zolotova nu se limitează la lingvistică teoretică: ea predă la universitate de mulți ani, studenții ei predau la departamentele de limbi slave și ruse din diferite țări ale lumii, au fost realizate peste 20 de teze de doctorat. scris sub supravegherea ei. Școala G.A. Zolotova lucrează activ și fructuos, iar Galina Alexandrovna Zolotova însăși propune noi idei promițătoare, noi soluții la problemele lingvistice tradiționale și participă la implementarea de noi proiecte. Bagaj științific enorm și experiență pedagogică grozavă, fler lingvistic subtil și intuiție științifică ascuțită, abilitatea de a conduce polemici științifice și de a-și fundamenta opinia, capacitatea de a vedea raționalul în părerile altora și exigențele mari asupra propriei au pus G.A. Autoritatea ei este recunoscută de slaviști și ruși în multe țări, a fost aleasă membru de onoare al societăților științifice din Republica Cehă, Bulgaria și Franța, a citit rapoarte și prelegeri la invitația a 40 de universități străine, în 2000 Universitatea din Stockholm i-a acordat premiul. titlul de Doctor Onorific (honoris causa), rapoartele ei împodobesc congrese și conferințe internaționale, conceptul său gramatical devine parte integrantă a cursului de limba rusă modernă în multe universități din Rusia și din străinătate.

1. Romantismul în literatura rusă a anilor 1800-1840: etape, problema tipologiei, poziția genurilor

Document

optional) sintactic proprietăți din LZ. În formarea frazelor, elementar, cea mai simplă structură ... predicativ unitati, care formează un singur întreg în sens constructiv și intonație. Dar în istorie Rusă sintaxă ...

Manualul se bazează pe traduceri din germană, engleză, franceză, parțial spaniolă în rusă; se utilizează ocazional datele de traducere din alte limbi în rusă și din rusă în altele străine. BBC

Document

Greșeli și elementar inexactitatea și... de asemenea „manager repertoriuîn teatru, și Rusă- „dramaturg...), ca „german- Rusăși Rusă- Germană vocabular„prieteni falși ai traducătorului... dă Rusă sintaxă, ... text. sintactic unitate artistic...

Programul cursului „Limba rusă”

Programul cursului

... elementar modalităţi de analiză a celor studiate unitati... morfologie și sintaxă), ortografie,... Rusă limbaj literar. Bogăția limbii: o varietate de vocabular și sintactic... vorbire repertoriu ... vocabular. Vocabular sinonime. Vocabular limbajul scriitorilor. Vocabular ...

• I. Acţiune şi activitate
  • 1.1. Mișcarea subiectului
    • 1.1.1. Mișcarea de translație a subiectului
      • 1.1.1.1. Propoziții care reflectă situația de mișcare unidirecțională, orientată relativ la punctele de început și de sfârșit
      • 1.1.1.2. Propoziții care reflectă situația de mișcare unidirecțională orientată față de punctul de plecare
      • 1.1.1.3. Propoziții care reflectă situația traficului unidirecțional orientat față de destinația finală
      • 1.1.1.4. Propoziții care reflectă situația de mișcare unidirecțională orientată față de un punct intermediar
      • 1.1.1.5. Propoziții care reflectă situația mișcării multidirecționale a subiectului
    • 1.1.2. Mișcarea netranslațională a subiectului
    • 1.2. Mutarea unui obiect
      • 1.2.1. Mișcarea direcțională a unui obiect
        • 1.2.1.1. Propoziții care reflectă situația de mișcare unidirecțională, orientată relativ la punctele de început și de sfârșit
        • 1.2.1.2. Propoziții care reflectă situația de mișcare unidirecțională orientată față de punctul de plecare
        • 1.2.1.3. Propoziții reprezentând situația de mișcare unidirecțională orientată față de punctul final
        • 1.2.1.4. Propoziții care descriu situația de mișcare unidirecțională orientată față de un punct intermediar
      • 1.2.2. Mișcarea nedirecțională a unui obiect
      • 1.3. cameră
      • 1.4. Impact fizic asupra obiectului
      • 1.5. activitate creativă
      • 1.6. Activitate intelectuală
      • 1.7. Activitate de vorbire
      • 1.8. activități sociale
      • 1.9. Acțiune fiziologică
      • 1.10. sunet
      • II. Ființă, stare, calitate
        • 2.1. Fiind
          • 2.1.1. Faza inițială a ființei, existenței
          • 2.1.2. Existenţă
          • 2.1.3. Încetarea de a fi
          • 2.2. Stare de calitate
            • 2.2.1. Formarea calitatii
            • 2.2.2. Manifestarea unui semn
            • 2.2.3. Propoziții care reflectă situația stilului de viață
            • 2.2.4. Starea emoțională
            • 2.2.5. Propoziții care reflectă situația stării fiziologice
            • 2.2.6. Stare funcțională
            • III. Atitudine
              • 3.1. Relaţie
              • 3.2. Proprietate
              • 3.3. Relatii interpersonale Lista alfabetică a verbelor

                Dicționarul este o încercare de interpretare lexicografică a interacțiunii vocabularului și sintaxei găsite la nivelul modelelor semantice ale propozițiilor verbale rusești și al reprezentărilor lor lexico-sintactice. În această etapă a implementării acestui proiect lexicografic, acesta poate fi mai degrabă atribuit genului unui dicționar experimental. Noutatea dicționarului, care determină caracterul său experimental, este prezentarea rezultatelor identificării și descrierii modelelor semantice ale propozițiilor verbale rusești într-un nou tip de formă de dicționar. Scopurile și obiectivele cu care se confruntă autorii-compilatorii atunci când descriu material care este fundamental nou pentru practica lexicografică au necesitat dezvoltarea unor parametri lexicografici care diferă semnificativ de parametrii dicționarelor clasice tradiționale: dicționare explicative, dicționare de combinabilitate etc.

                Dicționarul întruchipează conceptul de clase de verbe de cuvinte, categorizarea lor lexico-semantică, gramaticală și lexicografică, dezvoltată în ultimele două decenii de grupul de probleme „verbul rus” al Departamentului de Limbă Rusă Modernă a Universității de Stat Ural. Rezolvarea problemei corelației și condiționalității semanticii și sintagmaticii verbului și prezentarea rezultatelor acestuia, ținând cont de parametrii lexicografici, se realizează pe baza datelor Dicționarului ideologic explicativ al verbelor rusești. Astfel, abordarea ideografică a descrierii vocabularului verbal rusesc este completată de aspectul semantico-sintactic al luării în considerare. Acest lucru a devenit posibil deoarece semantizarea verbelor în dicționarul ideografic explicativ s-a realizat pe baza unei intrări de formulă, incluzând identificatorul verbului LSG al cuvintelor și maximul de reprezentanți lexicali ai trăsăturilor diferențiale necesare pentru a dezvălui semantica verbului. Ca urmare, definițiile din dicționar ale acestui dicționar au o putere prognostică și explicativă mai mare în descrierea sintagmaticii verbelor și în identificarea modelelor semantice ale propozițiilor verbale în comparație cu dicționarele explicative tradiționale.

Dicționarul este primul din lingvistică care descrie în mod constant și funcțional unitățile elementare ale sintaxei ruse - sintaxele, din care sunt construite fraze și propoziții. Este bogat ilustrat cu exemple din opere de ficțiune. Poate fi folosit ca referință semantică și gramaticală normativă.
Pentru filologii generali, profesorii, jurnaliștii și toți cei care studiază limba rusă.

CU PROPUNERE PE.
A. Sintaxeme libere
Tranzitiv (desemnarea căii de mișcare).

Anteturi:
De-a lungul marginii nordice (K. Sluchevsky); În Coreea, Manciuria și Peninsula Liaodong (Garin-Mikhailovsky); După etapă (S. Podyachev); prin Galiția; De-a lungul Voliniei; În Cehoslovacia (A.L. Tolstoi); În regiunea Ussuri (Arseniev); De-a lungul graniței (Bryusov); Prin rouă (Schipaciov); Pe pământul necălcat (N. Uşakov); On the Road South (Koms true nov. 1968); Downhill (True May 1980); De-a lungul traseelor ​​siberiene (Pravda iunie 1978); În toată țara (Kn. ober. iunie 1982); Pe fundul Volgăi (Pravda iunie 1983); În urma pionierului (Pravda ian. 1983); Pe pantele înghețate ale Chegetului (sport sov. martie 1970); Pe pista olimpica (Pravda februarie 1983); Pe urmele moleculei (Kome, adevărat mai 1983); Peste regiunea Moscovei (Kn. Ober. Feb. 1985); Pe pistele cursei de ciclism din lume (Sov Rusia mai 1983); Prin apă de izvor (Sots. Ind. apr. 1983). 1. 2. În propozițiile expoziționale ale textului:

De-a lungul drumului Smolensk. Coridor lung și compartimente deschise ale unui vagon de primă clasă (Bunin); În oraș, în drum spre gară. Şoferul de taxi se grăbeşte cu viteză maximă... (Bunin).

Descărcați gratuit o carte electronică într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descarcă cartea Dicționar sintactic, Repertoriul unităților elementare ale sintaxei ruse, Zolotova G.A., 2006 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

• Dicționar sintactic, Repertoriul unităților elementare ale sintaxei ruse, Zolotova G.A., 1988
• Dicționar toponimic al Rusiei Centrale, Smolitskaya G.P., 2002
• Dicționar de cazuri dificile de utilizare a cuvintelor consoane în rusă, Surova N.V., Tyumentsev-Khvylya M.V., Khvylya-Tyumentseva T.M., 1999

Următoarele tutoriale și cărți.

De ce sunt atât de multe?

1. Există multe concepte contradictorii în sintaxa modernă. Abordare semantică, dinamică (comunicativă), structural-semantică, colocvială.

2. Sintaxa realizează potențialul tuturor celorlalte niveluri de limbaj. Aici are loc un fel de acumulare de unități lingvistice de toate nivelurile existente.

3. Unitățile de sintaxă sunt unități comunicative.

În manualul lui Babaitseva și Maksimov, unitățile sintactice sunt frază, propoziție simplă, propoziție complexă, întreg sintactic complex. Manualul lui Beloshapkova prezintă trei poziții: frază, propoziție și propoziție compusă. O propoziție complexă este o unitate sintactică? Are o dublă natură lingvistică. În ceea ce privește funcția comunicativă, o propoziție simplă și una complexă sunt identice, ambele transmit un mesaj. Ele diferă în termeni structurali și semantici: o propoziție simplă este monopredicativă, una complexă este polipredicativă.

Unități ale discursului tip carte:

- Sintaxemă (forma cuvântului)(termenul de aur)

Vagon, în căruță - un sinonim de sintaxă pentru propoziția dintr-o singură parte „căruță”.

-fraza- unitate sintactico-semantica, unitate nepredicativa, formata din doua sau mai multe cuvinte situate intre ele

gom într-o legătură subordonată și servește la desemnarea atributivă ( Vara fierbinte), obiect ( creste un copac), subiectiv ( caietul elevului) și circumstanțial ( plimbare în parc) relatie..

-Oferi- o unitate comunicativă cu predicativitate, formalizată în categoriile de timp sintactic, modalitate şi persoană. O propoziție nu este o sumă de sintaxe, fraze, ci o unitate separată.

Propoziție complicată- în care există membri izolați omogene ai propoziției, componente introductive, plug-in. Propoziție complicată - 1,5 predicativitate.

Propoziție dificilă- o unitate comunicativ-structurala, formata din 2 sau mai multe unitati predicative care intra in compozitie intre ele, subordonate. sau legătura intonaţie-compoziţie.

Număr întreg sintactic complex- o comunitate de propoziții unite printr-o temă comună și originalitatea organizării sintactice. Nicio bucată de text cu o temă comună nu este o unitate în curs de dezvoltare. Acesta este un întreg tematic complex.

Tip de vorbire vorbită:

implementarea sintaxemei, afirmație, unitate dialogică(2 sau mai multe replici).

Intrebare despre construcţii cu vorbire directă- o unitate sintactică unică de natură textuală.

Sintagma și fraza - inconsecvență.

Sintagmă- fonetică. unitate, exprimând un singur întreg semantic. Aceasta este componenta de enunț. Cât m-a surprins(sintagmă) intrebare student!(sintagmă). La etaj locuiesc la sud stânga. O frază este un termen mai mare, o sintagma este o componentă a unei fraze.

Zolotova. Dicţionar de sintaxă.

sintaxemă- unitatea minimă, mai departe indivizibilă semantico-sintactică a limbii ruse, acționând atât ca purtător de sens elementar, cât și ca componentă constructivă a construcțiilor sintactice mai complexe, caracterizată, așadar, printr-un anumit set de funcții sintactice.

Caracteristici distinctive ale sintaxemei:

2.forma morfologică corespunzătoare

3. de la 1. şi 2. Capacitatea de a fi realizat sintactic în anumite poziţii.

Tipologia funcţională a sintaxemelor se bazează pe înţelegerea funcţiei sintactice ca rol constructiv al unei unităţi sintactice în construcţia unei unităţi comunicative.

3 funcții sintaxeme:

1. utilizarea independentă, izolată a unității

2. utilizarea unității ca componentă a propunerii

3. utilizarea adverbială a unei unități ca componentă a unei sintagme (sau a unei combinații de cuvinte)

=: 3 tipuri de sintaxe:

Gratuit (în 1, 2, 3 funcții) Pentru un prieten-poetar, infractor - valoare adresa - gratuit

Condiționat (2, 3 f.) toată lumea se distrează, bătrânul nu este bine, o coloană de marmură

Legat (3 p.) a avea încredere într-un prieten, a se răzbuna pe infractor - un sens obiect;

Funcția 1 cel mai adesea asociate cu titluri, remarci dramatice, propoziții expoziționale ale textului.

Funcțiile 2 și 3 (legate de poziție).

Funcția 2. Poziții

1. componenta propoziţiei prezise

2.componenta predictivă a propoziţiei

3.distribuitor al ofertei (situant)

4. complicator de propoziție semipredicativă

Funcția 3. Poziții

1. verbal

2. aplicat (substantiv)

3. adjectiv și adverbativ

Dicționarul reflectă structura sintactică sistematizată funcțional a limbii.

OPEREA LUI ILYENKO ȘI MARTYANOVA DESPRE ZOLOTOVA: Sintaxema ca unitate de luptă este discutabilă, deoarece aici se ia în considerare implementarea în diferite poziții. Aceasta nu este cu siguranță o unitate pur gramaticală. Îndoială cu privire la îngustimea materialului. Sunt luate în considerare substantivele și pronumele. La sfârșit există o listă de predicate (verbe), adverbe - doar în zona de tranziție. Nu este necesar să trageți o concluzie doar pe baza substantivelor. abordare mecanicistă. Pentru limba rusă ca limbă străină ar trebui să existe studenți-filologi, eventual specialiști-traducători. Nu pentru publicul larg, ci pentru specialiști. Dicționarul intră în curentul principal al reprezentării sintaxei moderne a limbii ruse, sintaxiștii nu comunică cu macrounități, dar trec și peste granițele frazelor și propozițiilor, având în vedere forma cuvântului. Ea încearcă să depășească scolastica în studiul limitelor limbii, să stabilească abordarea morfologică, lex-sintactică. Abordare „în direct” a sintaxei.

Este indicat să se interpreteze sintaxema ca o unitate de nivel auxiliar - nu de fapt sintactic, dar nici pur morfologic, un aliaj de morfologie și sintaxă.

CRC - fenomenul textului, este clasat doar condiționat ca unitate de sintaxă pentru „conveniența metodologică”.

Acea. Unitățile sintactice trebuie luate în considerare datorită atenției nu numai la limbajul livresc, ci și la tipul colocvial de vorbire, în opoziția limba-vorbire.

Tipologia sintaxelor:

1. utilizare independentă, izolată (nume, propoziție)

2. Ca componentă a unei propoziții (determinant, predicat)

3. utilizare adverbială ca componentă a unei fraze sau a unei combinații de cuvinte.

Dacă toate cele 3 sunt o sintaxemă liberă. 2 și 3 - sintaxă condiționată. Numai ca o componentă a sintagmei - legate.

Deasupra mării.

Ceață deasupra mării(componenta unei fraze)

să se răzbune pe infractor– sintaxemă aferentă

2. Caracteristicile generale ale sintagmei ca unitate sintactică. Specificul semantic al sintagmei. Caracteristicile formale și structurale ale sintagmei: natura morfologică a componentelor, legătura sintactică, compoziția cantitativă a componentelor.

fraza- (Beloshapkova) cuvânt și formă de cuvânt conectate prin relații subordonate. sau forme de 2 cuvinte, legate prin relații subordonate (SUP).

fraza- o unitate de sintaxa nepredictiva, necomunicativa, formata din cel putin 2 componente (principala si dependenta) cu relatie de subordonare (SNS). Componentele frazei- forme ale părților semnificative de vorbire. Expresiile nu sunt subiecte și predicate (este incorect să vorbim despre acordul subiectului și predicatului; conexiune cardinativă, predicativă), membri omogene, unități frazeologice ( A mâncat câinele). Beloshapkova a exprimat ideea de izomorfism (=similaritate) a unităților de diferite niveluri =: membrii singuri pentru ea sunt fraze. ... Printre prizonierii recuceriți de Denisov și Dolokhov s-a numărat și Pierre Bezukhov. Printre acestea se numără și o prepoziție derivată. Din cauza întârzierii, în timpul etc nu sunt fraze. Îndreptați-vă spre casă– o prepoziție derivată (=a se deplasa spre casă), o locuțiune de caz prepozițională. două sau trei; ce împrăștiat! - o particulă derivată; de seară până la prânz.

Sintagma „material de construcție” (V.V. Vinogradov) este din propoziție?

Disputa despre relația dintre sintagme și propoziții, despre natura naturii nominative a sintagmei.

Puncte de vedere.

1. fraza- unitatea principală de sintaxă (studii ruse din secolul al XIX-lea: Fortunatov, Peterson). Ca frază și comunicativ.Baza propoziției.

2. fraza se consideră împreună cu propoziţia, sintagma se naşte, se naşte în propoziţie (Şah).

3. fraza- „materialul de construcție” al propoziției, o unitate sintactică de natură nominativă (Vinogradov)

4. fraza- o unitate cu caracter nominativ, dar în afara frazei este necesar să se derive determinanți, este necesar să se facă distincția între combinații de cuvinte, relații verbale și cele determinante (V.A. Beloshapkova, N.Yu. Shvedova). In Polonia ( determinant - un membru al propoziției, cat. se corelează cu întreaga bază în ansamblu ) se pregătea o rebeliune împotriva lui Sigismund.

În studiile rusești moderne, întrebarea formulată metaforic de Vinogradov este irelevantă, lipsită de principii. Există fraze gata făcute, clișee, clișee, idealogemuri ale epocii, dar multe fraze se nasc tocmai într-o propoziție sau în contextul unei întregi lucrări. (V. Nabokov „Alte țărmuri”: chipul unei flori, o pată de mustață, micii Fuhreri - fraze neterminate ).

D.N. Shmelev a ironicizat metafora lui Vinogradov: Îmi amintesc un moment minunat. Dacă luăm în considerare propunerea în termeni de blocuri, atunci momentul se încadrează într-un moment minunat și îmi amintesc momentul. Nu există o evaluare negativă în clișeu, dar există în ștampilă.

Numărul de componente

Expresii Sunt simple, complexe, combinate. 2 componente (principale, dependente: citit in biblioteca, citeste culcat) - simplu, mai mult de 2 - complex ( citind o revistă în bibliotecă), citind o carte veche de retorică în biblioteca publică( combinate )

Luând în considerare tipurile de linkuri(Beloshapkova). O frază simplă - cu 1 tip de conexiune. Complex - 2 tipuri diferite de comunicare ( lumină verde confortabilă- simplu; lumină confortabilă a lămpii- complex). Jachetă umedă de ploaie(o frază cu supunere consecventă; ud din ce motiv? Din ploaie).

Unidirecțional și neunidirecțional fraze: Un exemplu de atitudine a lui Petru(un singur punct) pentru suedezii învinși mereu îngrijorat Pușkin(relații cu suedezii - multidirecționale.), îngrijorat cine? Pușkin, când? Întotdeauna non-unidirecțional.

Toate frazele sunt împărțite în liber și neliber. Expresiile nelibere (sunt integral) funcționează ca un membru al propoziției, adică componentele frazei, fiecare individual, sunt insuficiente pentru a fi un membru independent al propoziției. Pronume demonstrative ( asta, cine, asta) va determina. ( toți, toți, unul, altul, diferit) definit prin pronume. ( sigur, unii). În acest moment, a apărut (întreg, non-free). Parte din cărți, începutul lunii septembrie, 8 ani. Metafore ( dimineata anului), denumiri terminologice ( panselute). Parafrazați ( o fată cu ochi albaștri, înaltă - o frază întreagă). Strâns sub inimă. Un nenorocit leneș. O copită grea de presimțire. Apatie de muncă ridicată, un joc de afaceri intraductibil, pentru a înfășura labele vrăbiilor cu vată, incertitudine despre ziua de ieri, se descurcă grozav, au nevoie de un singur lucru -în satiră, distrugerea unei ștampile, a unui clișeu. Cehov are o poveste în care enumera: prieteni cu părul blond, dușmani cu părul roșu, o dacha lângă Moscova, o contesă cu urme ale fostei ei frumuseți.

- coordonare

-Control

puternic (cuvântul principal prezice forma dependentului)trei mese, citește o carte

slab (cuvântul principal nu prezice forma dependentului)plimbare lângă râu, plimbare cu un prieten

contiguitate(de regulă, cuvinte celebre neschimbabile se alătură: adverbe, participii, infinitiv) lăsat să studiez, apreciez foarte mult.

3. Caracteristicile generale ale propoziției ca unitate structural-semantică comunicativă. Predicativitatea propoziției și a formalizatorilor săi. Întrebarea categoriei sintactice a unei persoane. Timpul sintactic și modalități de a-l implementa.

Există (Prokopovich) mai mult de 1000 de definiții de propoziții în studiile rusești.

Oferta - o unitate sintactică comunicativă, al cărei sens este predicativitatea, propoziția se bazează pe una sau alta schemă structurală, are o intonație de completitudine. Și aceasta marchează imediat propoziția din unitățile pre-comunicative (forme de cuvânt, fraze).

De foarte multă vreme, în mod tradițional, o propoziție a fost definită pur logic, ca o judecată exprimată în cuvinte. Școala spune: „acesta este un gând complet, exprimat în cuvinte”. Potebnya: „a defini o propoziție ca o judecată este ca și cum ai spune despre Socrate - un individ zoologic”. Este imposibil să se identifice direct hotărârea și propunerea. Nu în toate propozițiile găsim o judecată (subiect, conjunctiv, predicat, actanți). Februarie. Ia cerneală și plânge. nu exista judecata. Dacă ne jucăm cu o formă complexă - inferență (din 2 judecăți): Balena nu este un pește. Are o formă de pește. 2 hotărâri, 2 premise. Concluzie: nu toate mamiferele sunt în formă de pește. Dar asta nu are nimic de-a face cu limbajul. Nu este necesar să logicăm, argumentând despre limbă. Are o temperatură. Bea un pahar. Mănâncă o farfurie. Categoriile animate-neanimate nici nu se potriveste: cadavru.În același timp, această abordare logică, desigur, dezvoltată în istoria lingvisticii și critica ei nu înseamnă că dăm deoparte abordarea logică modernă a lingvisticii, sintaxa semantică. Schema structurală poate fi aceeași, dar semantica poate fi diferită. Uzina functioneaza. Ninge. Dar nu este la fel. Relația dintre structura suprafeței și structura sensului.

Predictivitateaînțeles în trei moduri. Ca relație între subiect și predicat, în relație în două părți între subiect și predicat. 2. ca categorie principală de propoziție, ceea ce face ca un cuvânt să formeze o propoziție. Esența categoriei de predicativitate este raportul dintre enunțul-propoziție și actul de vorbire și relația subiectului vorbitor cu conținutul enunțului-propoziție. Nu ar trebui să înțelegem predicativitatea într-un mod direct, aceasta nu este realitatea care se află în afara ferestrei, ea este înțeleasă abstract. Primăvară. vară. toamnă iarnă. - acestea nu sunt propoziții, ci componente ale propoziției (forme de cuvânt, sintaxeme). Forma cuvântului a devenit propoziție (modalitate reală obiectivă și persoana a III-a sintactică). Bondarko: predicativitatea- categorie funcţional-semantică, nu pur propoziţională.

Miezul categoriei este morfologic (părți de vorbire care au aceste categorii. Persoană: pronume, parte a formelor verbale. Și există o persoană sintactică în orice propoziție; timp morfologic- formele verbului mod indicativ, participii, categorie de stare - se poate argumenta). Dar propunerea Primăvară timpul sintactic prezent. Există o paradigmă a propunerii – un set de forme care sunt opuse una cu cealaltă și au ceva în comun. Primăvară. Era primăvară. Dacă primăvara. Să fie primăvară. Din punctul de vedere al gramaticii academice a anilor '80. - forma aceleiași propoziții Primăvară.

Predictivitatea- o categorie multidimensională, fundamentală a propunerii.

predicativitate ontologică- datorită intenţiei comunicative a vorbitorului, exprimarea în enunţ a componentelor relaţiei predicative (relaţia predicativă, S este P - o componentă de trei termeni).

Relația predicativă este rezultatul unui act mental de predicare.

Din punct de vedere gramatical predicativitatea- mecanism de afişare, care constă în: 1. marcarea componentelor enunţului, afişarea componentelor relaţiei predicative. 2. într-o asemenea stabilire a unei legături între aceste componente, care, printre altele, corelează conţinutul subiect al enunţului cu parametrii de bază ai actului comunicativ curent, iar prin acesta - cu realitatea.

ISTORIA TERMENULUI

Termenul „predicativitate” în sine a fost deja întâlnit în lucrările lui Potebnya, folosit ca sinonim pentru termenul „predicativitate” într-un sens ironic. Aristotel: „predicabilele” sunt categorii logico-semantice care pot fi atribuite subiectului ca predicat (= semnele logico-semantice ale unui predicat). Genul pentru Aristotel este unul dintre precabilia. Înalt, scăzut - tip diferențiator, specific, semantic al predicatului, unul din precabilia.

Termenul „predicaţie” 1.act mental. 2. În lucrările angliștilor de limbă rusă. Predicatul este folosit ca sinonim pentru termenul „propoziție”. Folosim 1.

Dacă privim în sus, vedem pe cineva zburând, ne gândim - sus, atunci asta e, actul de predicare a avut loc. De îndată ce o persoană se uită la cer, iar a doua sorbiește un sandviș cu ceai foarte fierbinte și spune: „înalt”, =: există un eșec de comunicare („Ce este mare?”).

Jon Ries 1929 Praga „Ce este o propunere?”. Am vrut să aflu care este oferta. A adunat toate definițiile propoziției pe care le-a găsit, aproximativ 250, le-a supus unei analize amănunțite, a ajuns la concluzia că oferi- o astfel de unitate sintactică, al cărei conținut este corelat cu realitatea. Aceasta implica nu capacitatea de a fi corelat, ci o corelație vie specifică cu o situație specifică din realitate. De exemplu, orice cuvânt poate fi corelat cu un fragment de realitate („birou” este doar potențial cel care stă aici).

Shcherba credea că fenomenele din limba rusă sunt prea complexe pentru a fi rezumate într-o „propoziție”.

Ideea de corelare (în urma lui Jon Rhys) a fost preluată de Vinogradov. Marismul a fost dezmințit. Vinogradov găsește un numitor comun pentru acele fenomene eterogene despre care a vorbit Shcherba în fenomenul predicatității. Predicativitatea este o categorie gramaticală care formează o propoziție. „Predicativitatea este ceva fără de care o propoziție nu ar fi o propoziție, iar esența predicatității constă în faptul că această categorie corelează conținutul subiectului propoziției cu realitatea.” Însemna că, în principiu, ne putem imagina conținutul nominativ al oricărei propoziții ca formă de cuvânt. Și dacă în fața ochilor noștri există o astfel de succesiune de forme de cuvinte, o anumită imagine a unui avion care zboară pe cer. Cum diferă o astfel de secvență vie de un enunț? Dar această imagine nu are nimic de-a face cu realitatea. Un lucru - dacă zboară chiar acum pe cer sau este important pentru investigarea unui caz penal că, atunci când sa întâmplat X, un avion zbura pe cer. Secvența formelor de cuvinte separate prin virgule nu oferă o idee despre modul în care situația afișată de secvență se corelează cu realitatea; nu raportează și nu poate raporta acest lucru. Modalitate (real sau ireal), timp, persoană. Atunci situația capătă o anumită localizare în spațiul realității. Numai forma conjugată a verbului poate face acest lucru. Orice propoziție conform lui Vinogradov se bazează pe predicativitate (categorii sintactice: mod., vr., persoană). Zbor spre Hong Kong (timp de sintaxă: viitor). Componente introductive, semnificații modale ale conectivului semi-semnificativ (Vasya mi se pare destul de inteligentă).

bloc III (monocomponent)

1 Vfs3 / Vf bezl. Se întuneca.

2 Vfpl3 Ei suna.

3 inf Scoală-te!

4 Cop Inf

Deci cum să nu râzi?

Nu izbucni în lacrimi, cum să trăiești,

[Când este posibil să ne despărțim,

Când este posibil să nu mai iubești] (I. Severyanin).

5 Polițistul Praed Era intuneric.

6 Cop Praed Inf Trebuie sa ma ridic...

7 Cop Adjpl Era binevenit.

8 Poliţist Adv A fost ușor cu el.

9 Polițistul N1 Tăcere.

După cum arată compoziția de mai sus a diagramelor structurale, este în general concentrată pe membrii principali ai propunerii, distinși în mod tradițional, ceea ce ajută la utilizarea diagramelor structurale în analiza practică. Cu toate acestea, trebuie acordată atenție

trei exemple în care acest principiu este încălcat: vorbim de blocul II.

7 Prep - prepoziție (prepoziție).

8 Vulgaritatea vorbirii personajului, imitată cu succes de poet, este compensată de expresivitatea generală a acestui exemplu.

Exemplul unu: Nu ar trebui redus la tăcere.

Infinitiv păstrează linișteaîn acest caz - dependent (cuvânt de bază nu o face), o astfel de propoziție se califică drept impersonală dintr-o singură parte.

Al doilea exemplu: Nimeni pe care să se consulte.

Aceasta este o structură de un fel special, cu subordonare reciprocă a componentelor: infinitiv consultași pronume cu nimeni poate pretinde în egală măsură rolul principal. Astfel de propoziții sunt de obicei calificate ca propoziții impersonale dintr-o singură parte.

Exemplul trei: Trebuie sa ma ridic- impersonal, componenta de bază nu este infinitivul, ci categoria statului necesar(cu semantică a obligației exprimată lexical).

În plus, trebuie remarcat faptul că schema Cop Praed Inf(Trebuie sa ma ridic, E timpul să te pregătești de muncă, Este penibil să-i jignești pe cei mici etc.) ar trebui clasificat nu ca monocomponent, ci ca bicomponent, atâta timp cât criteriul este

la urma urmei, schema nu corespunde pe deplin modelelor unei propoziții cu o singură parte / două părți, ci numărului de componente semnificative care formează nucleul predicativ.

Scheme frazeologice de propoziții(după „Gramatica-70”)

Cu cuvinte pronominale Cu prepoziții Cu conjuncții Cu o grămadă La toate plăcintele

plăcintă. De ce nu mirele? Ce e acel zgomot? Wow scaun. O sărbătoare nu este o sărbătoare. Nu toată lumea este pregătită să doarmă. Oamenii sunt ca oamenii. Nu să taci! O soție este o soție. Mireasa este mireasa.

În „Gramatica-80” sistemul de diagrame bloc este prezentat într-un mod oarecum nou. Se pare că aplicarea sa în scopuri educaționale ar avea mai puțin succes, ca să nu mai vorbim de faptul că unele diagrame structurale ridică o serie de întrebări suplimentare. Deci selectarea diagramei bloc Nici un sunet(Nici N2) ca sine ridică o obiecție: este o implementare a schemei originale nu e niciun sunet(mai sus a fost analizată în detaliu propunerea corespunzătoare acestei scheme).

5. Împărțirea efectivă a propunerii. Diferite abordări de interpretare a acestei categorii. Mecanismul organizării tema-rematice și rolul acestuia în structurarea textului. Principalele tendințe în ordinea cuvintelor în limba rusă modernă.

propoziție incompletă

întrebare: Rolul elipsei în aspectul comunicativ al enunţului. Paradoxul propoziției incomplete (Iljenko): avantaj comunicativ cu „inferioritate” gramaticală. (card: Tipuri de propoziții incomplete).

Greacă (secolul al XIX-lea): propoziție incompletă - unde lipsește ceva. Sentință și judecată identificate. Subiect, legătură, predicat. Trandafirul este blând. Incomplet, există un subiect, un predicat, dar nu există nicio legătură. Nemulțumit: 1. abordare logică 2. vedere foarte subiectivă asupra propoziției și enunțului. Criteriul cantitativ este infinit. Atunci toate propozițiile vor fi incomplete.

A.M. Peshkovsky: un paradox: definim propozițiile incomplete nu prin ceea ce nu este în el, ci prin ceea ce este în el. Dă-mi roșu.(ce?) motivat de componenta lipsă. O propoziție incompletă are componente nemotivate sintactic. La rasial- deconectare.

O viziune modernă asupra propozițiilor incomplete: (Ilyenko) sub acoperișul termenului „propoziție incompletă” înseamnă o varietate de fenomene sintactice lingvistice, de vorbire și textuale. O abordare diferențiată și implică distincția între limbaj, vorbire și text. Dacă vorbesc despre unități sintactice lingvistice, pe care îl numim pr incomplet: propoziții incomplete din punct de vedere constructiv(= incomplet structural; adică în construcția unei propoziții complexe, cu vorbire directă, s-a stabilizat incompletitudinea, prezența componentelor nemotivate sintactic). Vadim Petrovici și-a dat seama în cele din urmă că vorbea cu voce tare. partea subordonată - propoziție incompletă din punct de vedere constructiv, în două părți, incompletă din punct de vedere constructiv. Un predicat verbal simplu - vorbește, iar subiectul se găsește în partea anterioară. Îmi place că nu te-ai săturat de mine. SPP este format din 2 părți. Partea principală - îmi place. imi place- o propoziție în două părți, constructiv incompletă. Aici, în poziția subiectului, există un adjectiv. ( Imi place; acesta este subiectul, ca și predicatul, subiectul este obiectul, nu subiectul aici). Duk atunci: "Ce, Angela, spune!" Cuvintele autorului (Duk atunci): o propoziție incompletă din două părți, incompletetatea este motivată constructiv, cuvintele autorului în vorbire directă, nu există predicat, dar este subînțeles. El a spus, gândit - nu este necesar să le repeți. Predicatul este stabilizat. Aici așa-numitul. propoziții eliptice. Tatyana - în pădure, ursul - în spatele ei. Elipsa este o figură retorică care înfățișează acțiunea instantanee. Școala spune că aici se omite verbul mișcării, de fapt, aici nu se omite nimic. Această construcție s-a stabilizat deja în limbă.

Unități de vorbire: propoziții incomplete situațional. Bisturiu. Tampon. forma V.p Până la picioare! Până la picioare!(remarca explicată). Unitatea dialogală poate fi și în text ca unitate de vorbire, dar este descrisă în text cu comentarii.

Propoziții incomplete din punct de vedere contextual Sunt la cină! Da, nu vei înghiți o bucată dacă afli că este o chestiune de viață și de moarte! Despre viață și moarte? La Moscova! La Moscova!(nu despre spațiul în cauză). Telefonul unei persoane ar trebui să sune. Rar primesc apeluri. Deci trăiesc prost.

Ilyenko: propozițiile incomplete sunt foarte interesante din punct de vedere comunicativ. Propozițiile incomplete sunt naturale în vorbirea colocvială, dialog.

Republica SHKID: Încălziți aragazul aici? Da, incalzim soba cu lemne. Dormi aici? Da, dormim pe pat aici.

Cum este redată o propoziție incompletă, nu doar un dialog, o formă de întrebare-răspuns, poate exista o conversație cu sine. Suflet străin - întuneric. Nu, al meu este mult mai întunecat. Concurs de propuneri complete și incomplete și când această completitudine este interzisă: Fratele nu a uitat că a studiat la Sankt Petersburg.și Fratele nu a uitat că era Petersburg. Incompletitudinea este ordonată aici, interzisă.

Ofertele incomplete nu sunt:

· Cărți! cărți! (L. Tolstoi „Război și pace”)

Aceasta este genitiv într-o singură parte propoziție completă. N2 este o propoziție genitivă. Dragoste! Fericire!

· În public.

Sinonim sintactic pentru o propoziție completă nominativă dintr-o singură parte: Public. Perspectiva propunerii se schimbă: suntem înăuntru. Precum și Vagonul de cale ferată. În căruță. Peron. Pe pană.În remarcile pieselor de teatru, scenariilor.

· Să ai o călătorie plăcuta! Mulțumesc pentru știință! O zi plăcută!

Formule de etichetă - unități frazeologice sintactice, fenomene marginale.

· Vom face din tine un ofițer. Real. (Lavrenev) Marinarii nu se retrag nicăieri. Nu pe mare. Nu pe pământ.

Parcare- un dispozitiv stilistic special pentru segmentarea unei componente de statement pentru a atrage atenția asupra acesteia, pentru a o actualiza. Propoziție completă din două părți.

· „Și dacă da...” - Marya Nikolaevna nu a terminat și a început să plângă încet.

Enunţare întreruptă, fenomen non-sistemic, non-gramatical.

(propozițiile eliptice* constructiv-incomplete* vor apărea în timpul analizării).

O propoziție dintr-o singură parte nu este egală cu una incompletă (!). Propozițiile dintr-o singură parte pot fi complete sau incomplete. Îmi place, dar rar vorbesc despre asta. Monocomponent, cu siguranță personal, incomplet din punct de vedere contextual. Verbul este tranzitiv, iar obiectul nu este numit direct ( iubesc). Nu pot dormi. monocomponent, impersonal, complet, neclar, necomplicat.

Propoziție fără componentă k-l: eliptică? incomplet structural? bine, etc. atașați matricea.

În gramaticile descriptive și manuale, se obișnuiește să se scrie despre propoziții incomplete (eliptice) ( NP) - parcă și-ar cere scuze pentru ei: „incomplete sunt astfel de propoziții cărora le lipsesc părțile structurale necesare,

adică membri majori sau minori”8. Despre ei (acești membri lipsă ai propoziției) s-a scris și încă se scrie: „omis, dar ușor de restaurat”. Astfel de formulări conduc la ideea unei anumite inferiorități a unei presupoziții incomplete.

poziție, dar una care se „elimină”, în plus, „cu ușurință”. Cu toate acestea, în practica vorbirii, situația este diferită. În primul rând

vyh, propoziții incomplete în planul comunicativ pot

se dovedesc a fi mai mult complet decât complet, pentru că

focalizează atenția ascultătorului asupra celui mai esențial, principal

într-un mod diferit pe remă, eliminând deja cunoscutul ascultătorului

partea tematică, iar în al doilea rând, să restaureze cele „omise

membrii” nu este deloc „ușor”, deoarece „recuperarea” lor poate

perturba natura firească a comunicării verbale, incompletă

în care propoziţiile întregi se pot dovedi valoroase

niya ( PP). Nu întâmplător în dialogurile literare și artistice

orientare spre completarea propozițiilor în întrebări întrebare-răspuns

clădirile apare fie ca un semnal de ironie în comunicarea vorbirii,

sau ca fapt de intenţie legat de intenţia vorbitorului

scurtarea comunicarii:

Ce vrei sa joci?

Orice vrei tu, a răspuns Arkady indiferent.

Ce fel de muzica iti place mai mult? - repetă Katya, nu re-

schimbarea pozițiilor.

Îl iubești pe Mozart?

Îl iubesc pe Mozart (I. S. Turgheniev. Părinți și fii).

Folosirea ironică a unei propoziții-demon incomplete

citează un episod din „Republica Shkid” de G. Belykh și L. Panteleev:

Omulețul se uită în jur printre rândurile de paturi și, deși putea vedea

ce este acest dormitor, el a întrebat:

Ce este asta, un dormitor?

Băieții s-au uitat uimiți unul la altul, apoi japonezii (porecla este una

al elevilor. - S. I.) s-a strâmbat o mină obsechioasă și

torno a raspuns:

Da. Acesta este dormitorul.

Bărbatul a tușit încet.

Asa si asa. Hm... Încingi aragazul?

Da, incalzim aragazul. Lemne de foc, - a răspuns deja caustic

Japonez, dar bărbatul nu a fost atent.

Hm... Și dormi aici?

Da, și dormim aici.

<…>În aer se simțea un miros de comedie (Ch. „Caldeii”).

Propuneri eliptice

Eliptice (în sens restrâns) sunt propoziții

(EP), în care desfăşurarea semantică (nenumită con-

acţiune specifică) este însoţită de neextinderea propunerii

niya în termeni gramaticali formali: absența verbalului

a predicatului, care însă nu este motivat de intrare

propoziții într-o construcție sintactică mai complexă, nu una singură

O, cavalere, asta a fost Naina!

Eu la ea (A. S. Pușkin. Ruslan și Lyudmila).

În acest caz, atât semantice, cât și gramaticale

desfăşurare matematică. Prima este exprimată în

propoziţia raportează mişcarea rapidă a subiectului în

o anumită direcție – totuși, natura specifică a mișcării

zheniya nu este definită lexical. verb-predicat nenumit

numai condiționat poate fi comparat cu astfel de verbe de mișcare,

la fel de grăbiți, alergați, grăbiți etc., motivul pentru care

este proximitatea semantică a unor astfel de propoziții: eu la ea / eu

s-a repezit la ea/ Am fugit la ea si altele.Despre orice lexical

un anumit verb-predicat „omis” în acest caz

nu trebuie să vorbească. Se poate indica doar prezența în

propoziții temporare rusești cu un verb nenumit

circulaţie.

Neextinderea gramaticală a acestei propoziții este

este incomplet: se găsește 1) în gram-

lipsa de motivație matematică a unor „minori”

membri incluși în propoziția eliptică și 2) în inexprimabil

feminitatea caracteristicilor temporale și modale.

În însăși structura propoziției eu la ea nu este timp

Menna și caracteristicile modale. Acesta este unul dintre specialii lui

stau. Putem vorbi doar despre apartenența sa funcțională.

la trecut, prezent sau viitor. modalitate,

dacă ne referim la stabilirea de obiective, aceasta este percepută datorită in-

tonuri, cf.:

...și deodată... Nu, imaginează-ți! Un bărbat apare de după colț. În-

enny ... eu - lui (A. Tolstoi. Mergând prin chinuri. Dimineață mohorâtă) [EP

corelat cu timpul narativ prezent al precedentului

propoziție prezentă];

Când Fedka avea nevoie de dopuri de la o sperietoare - așa că a venit la mine...

(A. Gaidar. Scoala) [EP este corelat cu timpul trecut al precedentului

oferta actuala].

În ceea ce privește timpul semantic viitor, acesta este semnificativ.

sensul poate apărea în EP din cauza lexico-gramaticale

mijloace (prezența în propunere a împrejurărilor legate de

viitor: mâine, mai târziu, în curând, acum etc.) şi cu o cunoaştere comună

amenințare: Sunt la hotel acum (A. Tolstoi. Mergând de-a lungul

agonie. surori); Iată-mă cu o mătură (L. Tolstoi. Puterea întunericului).

Pe lângă verbele de mișcare și acțiunea fizică intensă,

wiya: Sunt pentru o lumânare, o lumânare - în sobă, sunt pentru o carte - care alergă și

sari sub pat! (K. Chukovsky. Moidodyr), - „nena-

numit" pot fi verbe cu sensul de a fi în pro-

rătăcitor: sunt în Harkov11 (A.P. Cehov. O poveste plictisitoare), -

precum și verbele de a vorbi: Bătrâna către ea: „Și iată căminul, Iată

domnul stătea singur ”(A. S. Pușkin. Eugen Onegin).

Formă cu determinant

Condiționat eliptic și situațional-contextual

propunerile trebuie distinse de propunerile care pot fi

ar fi numit (deși condiționat, deoarece un astfel de termen în

fără literatură lingvistică) determinanți monocomponent

propuneri principale. Cel mai adesea sunt folosite în

opere de tip dramatic, inclusiv genul scenei de film -

ria. Determinând decorul acțiunii, dramaturgul adesea

este dat cu ajutorul propoziţiilor formate numai din nume

substantive care apar nu numai la nominativ, ci și

în cazuri indirecte:

La Smolny. Soldați, soldați ai Armatei Roșii, marinari, oameni. (N. Po-

godin. bărbat cu o armă) Într-o stație aglomerată. În camera de la masă

șezând Furmanov (G. și S. Vasiliev, Chapaev); La ghiseul magazinului

accesorii. Serezha își întinde cu mândrie aparatul (A. Gai-

cadou. Soarta toboșarului: scenariu literar ﾍZ_ｦﾓBﾚo); Dostigaev.

Seară. O cameră mare inconfortabilă în jumătatea din spate a casei, ferestrele ei

ieșiți în curte sau grădină (M. Gorki. Dostigaev și alții); In masa-

urletul Hlebnikovilor seara târzie (A. Stein. Dosar personal); LA

casa Verzilinilor (B. Lavrenev, Lermontov); În coliba Chudnovilor (N. Po-

godin. clopoțeii de la Kremlin); În casa principelui Diomede. La sunetul lui

Rinny Georgian cântec de nuntă fetele se rochie pentru coroana prinților

Ei bine, Tamara (M. Chaureli. Ultima mascarada) si altele.

Propoziții similare sunt folosite pentru a indica un loc

actiuni. O altă valoare este o indicație a duratei acțiunii:

După 18 ani. 1909 Vara (V. Gusev. Fiul lui Rybakov); După luptă.

Trâmbițele au cântat „ofensiv”, tobele trosneau (A. Tolstoi,

V. Petrov, N. Leshcenko. Petru I: Scenariul literar); După mine-

o luna Stepa (K. Simonov. Un tip din orasul nostru).

Propunerile de mai sus, oricât de diversă ar fi structura

Dorința de a întruchipa în formă lexicografică toate nivelurile

limbi, inclusiv cele care nu au fost descrise anterior în dicționare,

a dus la apariţia dicționare sintactice.

Primul dicționar din lingvistica rusă care conține o descriere funcțională a unităților elementare ale sintaxei ruse a fost „Dicționarul sintactic rus” de G. A. Zolotova. Rezolvă problema unei reprezentări sistematizate științific a resurselor sintactice ale limbii ruse în parametrii de dicționar. Dicționarul implementează ideea de interacțiune între vocabular și gramatică, explică dependența regulilor de construire a construcțiilor sintactice de caracteristicile lexico-semantice, descrie sintaxeme ale limbii ruse - unități semantico-sintactice minimale, mai departe indivizibile, acționând ca purtători de semnificații elementare și ca componente constructive ale construcțiilor sintactice mai complexe (dicționarul conține trei tipuri funcționale de sintaxeme: libere, condiționate și conectate). Dicționarul este bogat ilustrat cu exemple din opere de ficțiune. În termeni teoretici, dicționarul oferă material bogat pentru studiul problemelor de actualitate de semantică și sintaxă.

În dicționarul sintactic experimental „Propoziții verbale ruse”, sub conducerea generală a lui L. G. Babenko, sunt sistematizate modele semantice ale propozițiilor verbale rusești, reflectând toate situațiile tipice ale lumii proces-eveniment: situații de acțiune, activitate fizică și socială concretă, stare, relație și ființă. Unitățile de bază ale descrierii sunt modelul semantic de bază și variantele lexico-semantice ale acestuia. Fiecare model este însoțit de o descriere a semanticii tipice, conține o listă cu cele mai caracteristice verbe pentru acesta, diagrame structurale minime și extinse și ilustrații.

„Dicționar lexico-sintactic al limbii ruse” S. G. Ilyenko și I.N. Levina întruchipează conceptul de coordonare lexico-sintactică [Propoziție complexă... 2008J. Dicționarul care descrie modelele lexico-sintactice ale unei propoziții complexe, condițiile pentru construirea corectă a unei propoziții complexe în cazurile în care structura acesteia determină semnificația lexicală a cuvântului de contact (suport) în partea principală, reprezintă pentru prima dată caracterul comunicativ-structural al propoziţiei complexe în formă lexicografică. O descriere exhaustivă primește o propoziție explicativă complexă. Modelele lexico-sintactice sunt însoțite de informații despre posibilitățile de utilizare stilistică și exemple din ficțiunea rusă din secolele XIX-21, precum și de texte științifice, de afaceri, jurnalistice și materiale de comunicare pe Internet.

În „Dicționarul de Communicém al limbii ruse cu sensul voinței” de V.Yu. Melikyan și V.A. Krasnov a inclus cuvinte-propoziții (comunicare) din trei grupuri semantice: stimulente (Finish/-te/!’, Away/ Forward!; Stand up!; Push on!; Sabbat!, Minute!; Let/-te/!; Sha!; Drop/-te/! etc.), stabilirea contactului (Lllo!; Lou!; Khe?; Auzi/-ite/?!; Stii/-et/ tu!; Da!; Ascultă!; Vezi/-ite/?! etc.) şi interogativă (Cum?; Și ce?; Ce ești?; Ce este așa ?si etc.). Este descris sistemul de semnificații al fiecărei propoziții, sunt date variante gramaticale, lexicale, grafice și de accent ale utilizării lor, sunt date informații despre originea și apartenența lor stilistică.

„Dicționar de propoziții complexe frazeologizate ale limbii ruse” V.Yu. Melikyan și A.I. Ostapenko conține scheme sintactice de fraze ale limbii ruse, construite pe modelul unei propoziții complexe.

Zolotova G.A. Dicționar sintactic: repertoriu de unități elementare ale sintaxei ruse. Ed. a II-a, rev. M. : Editorial, 2001. .

Ilyenko S.G., Levina I.N. Dicționar lexico-sintactic al limbii ruse: modele de propoziție complexă [aproximativ 2000 de modele] / otv. ed. M.Ya. Dymarsky. Sankt Petersburg: Editura Ros. stat ped. un-ta im. A.I. Herzen, 2008. 440 p.

Melikyan V.Yu. Dicţionar: transformări expresive emoţional ale vorbirii vii. M.: Flinta: Nauka, 2001. 240 p.

Melikyan V.Yu., Krasnov LA.DAR. Dicționar de comunicare al limbii ruse cu semnificația de voință [aproximativ 300 de comunicări (propoziții-cuvânt)]. Rostov n / a .: Rostov, stat. ped. un-t, 2005. 97 p. Melikyan V.Yu.,Ostapenko A.I. Dicționar de propoziții complexe frazeologizate ale limbii ruse. Rostov n / a .: Rostov, stat. ped. un-t, 2005. 79 p.

Ostroumova O.A., Frampol O.D. Dicționar de cuvinte introductive, combinații și propoziții: experiența unui dicționar de referință. M. : Editura SSU,

2009. 501 p. (Dificultăți de punctuație rusă).

Propoziții verbale rusești: un dicționar sintactic experimental / comp. L.G. Babenko, T.M. Voronina, Yu.V. Kazarin [și alții]; sub total ed. L.G. Babenko. M. : Flinta: Nauka, 2002.464 p.