Lista federală pentru anul universitar.

În legătură cu dezvoltarea progresului, schimbările sunt în mod constant necesare. Sunt dezvoltate noi mecanisme pentru asimilarea informațiilor emergente și stăpânirea cunoștințelor. Standardele după care au fost predate generațiile anterioare au devenit, din motive evidente, învechite.

Lista federală de manuale pentru anul universitar 2017/2018 este o listă de 1300 de cărți educaționale (conform Ministerului Educației al Federației Ruse). Totuși, acestea nu sunt încă estimări finale, deoarece actualizarea finală va avea loc după aprobarea conținutului unui număr de discipline și concepte didactice de către catedră.

Lista beneficiilor recomandate, conform legii, se întocmește o dată la trei ani. Noua listă a manualelor pentru anul universitar 2017/2018 a fost adoptată în 2016, deci nu vor exista modificări în următorii 3 ani. Acest lucru ia în considerare cerințele Standardului Educațional de Stat Federal (Standardul de Stat al Federației Ruse), care a fost utilizat în școli din 2012.

Procedura de intocmire a listei

Angajații Ministerului Educației din Federația Rusă monitorizează cu atenție dezvoltarea educației. Pentru a face acest lucru, la fiecare 3 ani, toate manualele de instruire sunt verificate cu scrupulozitate în următoarele domenii:

relevanță în domeniul științific;
stil narativ accesibil și ușurință de asimilare a materialului (dacă s-a format o atitudine negativă în perioada anterioară, manualul este editat sau scos din listă).

Standardele federale ale educației publice sunt susținute de minister la un nivel înalt în toate regiunile Federației Ruse. Acest lucru oferă absolvenților perspective de intrare în universități și universități. Acest lucru va fi necesar și pentru a obține un succes maxim în lucrările viitoare.

Lista federală aprobată a manualelor pentru anul 2017/2018 este întocmită în așa fel încât nivelul tuturor copiilor, indiferent de locul în care locuiesc, să fie același. Fiecare dintre absolvenți este capabil să intre în orice instituție, sub rezerva due diligence și, de asemenea, dacă a făcut față curriculum-ului școlar.

Manualele sunt supuse la trei teste înainte de a fi compilate:

științific;
pedagogic;
public.

cărți virtuale

Prin ordin al Ministerului Educației, după aprobarea listei, școlile achiziționează manuale în volumul necesar. Achiziția are loc la fiecare 5 ani. Fiecare element al listei este însoțit de o versiune electronică din 2015.

Această inovație nu este folosită pentru a înlocui publicațiile pe hârtie. Se presupune că o abordare competentă a utilizării acestui tip de informații va completa manualele obișnuite, va trezi un interes mai mare elevului pentru obținerea cunoștințelor și va încuraja pofta de ele.

Ce autori și editori sunt preferați?

Heidman, Peterson și Granik sunt printre autorii solicitați de manuale. După ce cărțile lui Kudina, Domogatskikh și Davydov au fost retrase din program, un număr de profesori s-au arătat nemulțumiți. Totuși, Ministerul Educației consideră această măsură obligatorie pentru dezvoltarea abilităților de învățare independentă și organizarea timpului liber la școlari. Sunt populare editurile: „Cuvântul rusesc”, „Drofa” și „Iluminismul”.

Materiale educaționale de tip nou sunt folosite pentru a dezvolta gândirea logică la copiii din generația actuală în locul memorării obișnuite a textului. Copilul este încurajat să fie independent pe baza cunoştinţelor dobândite în clasă.

Utilizarea cărților din listă este opțională. Ordinul Ministerului Educației cere doar lucrătorilor din educație să le acorde atenție, deși directorii de școli percep acest lucru ca pe o cerință strictă.

Conform legislației, lista manualelor recomandate se formează o dată la 3 ani. Având în vedere că ultima listă a fost adoptată anul acesta, aceasta va rămâne neschimbată în anul universitar 2017-18. Lista respectă pe deplin standardul educațional general de stat al Standardului educațional de stat federal, la care au trecut toate școlile rusești în urmă cu cinci ani.

Lista este elaborată de Departamentul de Educație Generală al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse. Recent, i-au fost aduse modificări semnificative, care au schimbat radical atitudinea față de educație. Literatura metodologică și de bază s-a schimbat. Ultimele modificări au avut loc pe 26.01.16.

Ce este FGOS

În ciuda faptului că toți am învățat la școală, probabil puțini oameni au auzit despre abrevierea GEF. Acesta reprezintă Standardul Federal de Educație al Statului. Acesta include toate cerințele care se aplică instituțiilor de învățământ secundar și special. Conform legislației Federației Ruse, Standardul Educațional de Stat Federal este aprobat ca lege pe care trebuie să o respecte toate instituțiile de învățământ fără excepție.

Asemenea standarde nu există în toate țările. De exemplu, în țările dezvoltate occidentale nu există un program de educație unificat și fiecare școală conduce procesul educațional conform propriilor programe și manuale. Mai mult, acolo elevii înșiși aleg disciplinele de învățare. Acesta este probabil motivul pentru care educația occidentală nu poate fi numită cea mai bună din lume.

GEF în Rusia oferă cerințe uniforme pentru procesul educațional, indiferent de locul în care studentul primește educație în Districtul Federal Central sau Orientul Îndepărtat. În toată țara, standardele sunt aceleași și sunt concepute pentru a asigura continuitatea etapelor procesului de învățământ. Așadar, un student care a fost instruit la primii pași în Kamchatka poate continua cu ușurință și pur și simplu să studieze, de exemplu, la Kaliningrad sau la Moscova.

Standardele actuale, care au început să fie dezvoltate în 2009, aparțin unei noi generații. Spre deosebire de prima generație, care a făcut cerințe minime, standardul educațional de stat federal modern își asumă sarcini maxime în domeniul cunoașterii. Conține următoarele cerințe...

La dezvoltarea de materiale educaționale, care se concentrează nu pe cantitatea de cunoștințe, ci pe versatilitatea și capacitatea de a căuta în mod independent informațiile necesare folosind noile tehnologii și printr-o comunicare mai strânsă între elevi. Cerința se referă, de asemenea, la rezultatele așteptate ale stăpânirii materialului la discipline specifice și indică indicatorii de calitate pe care absolvenții trebuie să-i atingă, cum ar fi:

toleranţă;
respectând legea;
menținerea sănătății;
atitudine respectuoasă față de Patrie.

Structura procesului de învățământ, care indică domeniile de cunoștințe care trebuie studiate în școli, include:

Stiintele Naturii;
Stiinte Sociale;
ecologie.

Trebuie acordată o atenție suficientă și educației extracurriculare din școli. Întregul proces educațional trebuie să se desfășoare în conformitate cu GEF.

La condițiile de implementare a procesului de învățământ, care conțin informații privind:

finanţare;
aptitudinile profesionale ale profesorilor;
rechizite scolare.

Înainte de a fi incluse în listă, manualele sunt supuse la trei examinări:

științific;
pedagogic;
public.

În conformitate cu ordinul Ministerului Educației, după aprobarea listei de manuale, acestea se achiziționează în cantitatea necesară de școli. Achizițiile se fac la fiecare cinci ani.

În conformitate cu ultimele modificări, zeci de manuale au fost retrase din programa școlară. Ei nu au trecut o verificare riguroasă a standardului educațional de stat federal. Unele instituții de presă nu au aprobat astfel de acțiuni și au numit această situație „educație forțată”.

De asemenea, mulți profesori și părinți nu sunt de acord cu concluziile Ministerului Educației despre „nocivitatea” unor mijloace didactice. A. Stelmakhovich - profesorul anului 2014 recomandă includerea în această listă a unui manual de lectură literară editat de Novlyanskaya și Kudina. În opinia ei, ar trebui lăsată în urmă și geografia soților Domogatsky. Profesorii școlilor progresive, ai căror elevi au câștigat titluri onorifice la olimpiadele de matematică, nu înțeleg de ce manualele lui Davydov nu au fost incluse în lista manualelor aprobate de Standardul Educațional de Stat Federal.

În același timp, există o cerere pentru autori precum:

Granik;
Geidman;
Peterson.

Abordarea lor asupra procesului educațional a fost foarte apreciată de specialiști. În prezent, se pune accent pe gândirea logică, și nu pe memorarea stupidă a informațiilor. Acum lista, aprobată de Standardul Educațional Federal de Stat, conține 1.300 de beneficii în diferite domenii.

Cerințe pentru manuale 2018

Informațiile din manuale ar trebui să fie simple și ușor de înțeles pentru elevi. De asemenea, acestea trebuie depuse electronic. În plus, literatura ar trebui să aibă un aspect atractiv și să aibă un accent cognitiv. Toate cărțile acordă atenție fontului. Pentru clasele de juniori, în conformitate cu caracteristicile de vârstă, este puțin mai mare.

Manualele pentru primele etape de educație conțin un număr mare de ilustrații pentru a dezvolta înclinațiile creative ale elevilor. În manualele pentru elevii de liceu, accentul este mutat pe munca independentă.

Materiale virtuale

Ministerul Educației ține pasul cu vremurile. Lista manualelor include doar acele manuale care au o contrapartidă electronică. Acest lucru a fost făcut pentru a accesa mai mulți studenți la literatura educațională. În plus, în acest moment, multe beneficii sunt destul de scumpe:

Autor	Manual	Clasă	Costul în magazinul online în ruble
Moreau	Matematică	1	656
Klimanov	Lectură literară	2	899
Ivanov	Limba rusă	3	460
Pleşakov	Lumea	4	1440
Beglov, Saplin	Fundamentele culturilor religioase mondiale și ale eticii seculare	4	760
Vilenkin	Matematică	6	455

După aprobarea listei, oricine, în lipsa manualelor la școală sau acasă, poate descărca pe internet literatura necesară și își poate continua educația. Acest lucru va afecta pozitiv nivelul general de educație din țară.

Lista federală a literaturii educaționale (FPU) este o listă care constă din ajutoare metodologice dezvoltate de echipele de autori ruși pentru școlari de toate vârstele. Este reprezentată de literatură care a fost testată de o comisie specială din cadrul Ministerului Educației și Științei și apoi recomandată cadrelor didactice pentru elaborarea programelor de învățământ. Modernizarea globală a acestei liste a avut loc în 2016.

În departamentul educațional al Federației Ruse, au decis să schimbe radical abordările de predare a studenților, ceea ce înseamnă că ei „parcurg” serios listele de manuale și dezvoltări metodologice pe care profesorii le foloseau în acel moment. Conceptul școlii moderne ruse prevede că reformele în această problemă ar trebui să fie efectuate o dată la 3 ani. De aceea, anul universitar 2017/2018 a fost marcat de publicarea unei liste fundamental noi de manuale recomandate la disciplinele din programul de învățământ general.

În anul universitar 2018/2019, nu sunt așteptate upgrade semnificative la această listă, totuși, sunt încă posibile mici modificări. De exemplu, există informații că până în 2019 abordarea de prezentare a științelor sociale se poate schimba. Și pentru ca tu să intri în următoarea perioadă de pregătire pregătită, îți vom spune în ce manuale constă astăzi lista FPU!

În 2019, lista manualelor va suferi modificări minime.

Informații de bază despre FPU 2019

Trebuie spus că toate manualele recomandate pentru utilizare în școli trebuie testate pentru conformitatea cu Standardul Educațional Federal de Stat - acesta este un standard educațional federal care a fost introdus în urmă cu cinci ani. Standardul conține cerințe uniforme pentru școlile situate oriunde în Federația Rusă.

Aceasta este principala sa diferență față de practica occidentală, în care fiecare instituție școlară are drepturi largi în dezvoltarea programelor de discipline, iar profesorul însuși alege manuale pentru clasa sa. Reprezentanții ruși ai sferei educaționale sunt încrezători că o abordare unificată este mai convenabilă pentru studenți, deoarece un elev se poate muta de la o școală situată în Orientul Îndepărtat la o instituție de învățământ secundar din Sankt Petersburg în timpul anului și poate continua să dobândească cunoștințe folosind aceleași manuale ca înainte.

În 2016, zeci de beneficii care nu au trecut de procedura de verificare la Ministerul Educației au fost excluse de pe listă. Această decizie a fost criticată în cercurile didactice - profesorii de discipline consideră unele manuale vechi ca fiind de mai bună calitate decât altele noi și consideră că înlocuirea este complet inutilă. Mai mult, după inovații pentru școli, cărți noi sunt achiziționate masiv, ceea ce necesită investiții uriașe de la bugetul federal. Astăzi, listele standardelor educaționale ale statului federal conțin peste 1300 de dezvoltări de la diferite echipe de autori!

Apropo, lista literaturii educaționale este verificată nu numai pentru erori. Experții implicați în acest proces analizează simultan mai multe componente importante, inclusiv conformitatea manualului cu cerințele curriculumului școlar și noile tendințe din societate, precum și beneficiile în ceea ce privește metodele de predare. Lista finală ar trebui să includă manuale care sunt de înțeles și interesante pentru studenții de toate vârstele. Astfel de evoluții ar trebui să contribuie la dezvoltarea logicii și nu doar la memorarea materialului.

Principala tendință a ultimilor ani este disponibilitatea unei versiuni electronice a manualului, care ar trebui să completeze materialul din carte cu componente interactive și multimedia, permițându-vă să explicați clar un anumit subiect. Apropo, la aceeași materie pot exista mai multe manuale recomandate de la diferiți autori, așa că școlile au posibilitatea să aleagă din listă cel mai interesant și eficient manual conform profesorilor și părinților.

Liste de manuale pentru toate clasele în anul 2018/2019

Aflați lista federală aprobată de manuale pentru clasa dvs.!

Desigur, nu este posibil să furnizați o listă completă de 1,3 mii de articole. Cu toate acestea, vă oferim o listă de dezvoltări care sunt recomandate pentru utilizare și sunt utilizate în majoritatea școlilor rusești. Multe dintre aceste manuale au fost publicate de editura Prosveshchenie.

Literatură metodică pentru clasa I

Studiul disciplinelor din clasa I se desfășoară după următoarele metode:

„Lumea din jur” sub forma unei cărți, caiete pentru lucrul elevilor în 2 părți și o colecție de răspunsuri pentru profesor. Toate materialele pe acest subiect au fost dezvoltate de A. Pleshakov;
„Lectură literară” în 2 părți cu o completare sub forma unei publicații metodologice pentru un profesor de materie. Echipa de autori include L. Klimanov, L. Vinogradskaya, V. Goretsky;
„ABC” (2 părți) - grupul de autori este format din S. Makeeva și L. Klimanova;
„Limba rusă” de la S. Makeeva și L. Klimanova;
„Matematică” în 2 părți cu o colecție de soluții și un caiet pentru munca școlarilor. Echipa de dezvoltare include G. Dorofeeva, T. Mirakova, T. Buka;
„Muzica” este o dezvoltare formată dintr-un manual și un caiet școlar. Grupul de autori este format din E. Kritskaya, G. Sergeeva și T. Shmagina;
„Tehnologii” cu un manual de metodă și un caiet pentru munca unui student. Echipa de dezvoltare a inclus N. Bogdanov, N. Rogovtseva, I. Freigat;
„Arte plastice” cu dezvoltări metodologice pentru toate lecțiile. Lista autorilor include T. Ershova, L. Shpikalova;

Literatura metodologica pentru clasa a II-a

Studierea disciplinelor se desfășoară conform următoarelor manuale aprobate:

„Limba rusă” - echipată cu un manual, caiete pentru efectuarea lucrărilor și o colecție de exerciții. Toate materialele sunt dezvoltate de M. Kuzmenko și N. Soloveychik;
„Engleza” este reprezentată de un manual, caiete ale elevilor și un manual de metodă cu răspunsuri. Autorii sunt I.Mikheeva, O.Afanaseva;
„Limba germană” - L. Ryzhova și I. Bim au publicat un manual, un caiet pentru un școlar și răspunsuri într-un manual metodologic separat;
„Matematică” este un manual cu un caiet de lucru și recomandări metodologice pentru un profesor de materie. Toate materialele sunt create de N.Istomina;
„The World Around” - lista cuprinde un manual, un caiet al elevului și instrucțiuni metodologice pentru profesor, elaborate de V. Shilina și O. Poglazova;
„Lectură literară” - manuale pentru școlari și profesori, precum și caiete pentru pregătirea sarcinilor suplimentare de O. Kubasova;
„Tehnologii”, prezentate de un manual, un manual pentru un profesor și un caiet al elevului, au fost dezvoltate de N. Konysheva;
„Muzica” este o dezvoltare metodologică pentru un profesor de materie și un caiet de lucru pentru un elev. Grupul de autori include O.Yashmolkina, O.Nekhaeva, M.Krasilnikova;
„Educația fizică” - o dezvoltare pentru un profesor de materie, lansată de V. Lyakh;
„Arte plastice” – completat cu un manual pentru profesor și un folder cu sarcini creative pentru elev. Echipa de autori este reprezentată de T. Koptsev, V. Koptsev.

Literatura metodica pentru clasa a 3-a

Studiul disciplinelor se desfășoară în funcție de următoarele evoluții educaționale:

„Limba rusă” - un manual, completat de un caiet școlar și o carte pentru un profesor de materie, care a fost dezvoltat de R. Buruneev;
„Matematică” - dotat cu un manual, un caiet pentru un elev și materiale cu sarcini rezolvate. Toate materialele sunt create de L. Peterson;
„Engleză” - echipat cu un manual, caiete pentru elev și o colecție de răspunsuri. Dezvoltatorii includ I. Mikheeva, O. Afanaseva;
„Limba germană” - un manual, caietul elevului și dezvoltarea metodei cu răspunsuri pregătite pentru școlari de L. Ryzhova, I. Bim;
„Tehnologii” - dezvoltare pentru un profesor de materie de la E. Lutseva, O. Kurevina;
„The World Around” - un set sub formă de manual, o publicație pentru un profesor cu răspunsuri și caiete pentru munca unui elev. Grupul de autori este format din O. Rautian, O. Vakhrusheva, A. Bursky;
„Lectură literară” - un manual pentru școlari și o publicație metodică pentru un profesor, elaborat de R. Buneev și E. Buneeva;
„Arte plastice” – completat cu un suport didactic pentru un profesor și un caiet pentru îndeplinirea sarcinilor creative. Echipa include E. Kovalevskaya, A. Kurevina;
„Educația fizică” - o dezvoltare pentru un profesor de materie, lansată de V. Lyakh;
„Muzica” - un manual de metodă pentru un profesor de muzică și un caiet de școală. Autorii au fost L. Shkolyar, V. Usacheva.

Literatură metodică pentru clasa a IV-a

„Limba rusă” - completată cu un manual și o publicație metodică pentru un profesor pe tema autorului lui T. Polyakova;
„Matematică” – completat cu un manual cu completări sub forma unui caiet de școală și o colecție de soluții și răspunsuri. Echipa de autori este reprezentată de I. Arginskaya, E. Benenson, L. Itina;
„Fundamentele eticii laice” – dezvoltarea educațională este completată cu un caiet școlar și dezvoltare metodologică cu răspunsuri corecte. A. Shemshurina a devenit autorul acestor materiale;
„Engleză” - acest subiect este echipat cu un manual, un caiet al elevului și o colecție de răspunsuri la teme. Autor - M. Biboletova;
„Limba germană” - un manual, un caiet școlar și o colecție de răspunsuri publicate de L. Ryzhova, I. Bim;
„The World Around” - un set de manual, o publicație metodică cu răspunsuri și caiete pentru munca elevilor. Echipa de autori este reprezentată de O. Rautian, O. Vakhrusheva, A. Bursky;
„Arte plastice” - un manual pentru un profesor și un caiet pentru sarcini creative de E. Kovalevskaya, A. Kurevina;
„Educația fizică” - o dezvoltare pentru un profesor de materie, lansată de V. Lyakh;
„Muzica” - un manual de metodă pentru un profesor de muzică și caietul unui elev, creat de L. Shkolyar, V. Usacheva;
„Tehnologii” este un manual completat cu un manual de metodă pentru un profesor de tehnologie. Autorii sunt N. Tsirulik, S. Khlebnikova ;
„Lectura literară” este o dezvoltare educațională, completată de un caiet al elevului și un manual cu răspunsuri la teme. Materialele au fost pregătite de V. Sviridova;
„Fundamentele culturii ortodoxe” - o dezvoltare metodologică pentru profesori, creată de A. Kuraev.

Literatura metodologica pentru clasa a 5-a

Studierea subiectelor se desfășoară conform următoarelor manuale:

„Limba rusă” - dotat cu un manual pentru student și o publicație metodologică pentru subiect. Echipa de autori este reprezentată de M. Baranov, T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova;
„Engleză” - au fost publicate un manual, un caiet pentru un școlar și o colecție de răspunsuri la teme. Echipa de autori include O. Afanas'eva, I. Mikheeva, K. Baranova;
„Germană” este un set de materiale care constă dintr-un manual, un caiet școlar și o publicație cu răspunsuri la teme. Autori — L.Ryzhova, I.Bim;
„Istoria lumii antice și istoria generală” - un manual școlar și o colecție de răspunsuri pentru un profesor. Grupul de autori include A. Vigasina, G. Goder, I. Sventsitskaya ;
„Matematică” - un set prezentat de un manual, un caiet pentru un elev și o dezvoltare cu răspunsuri la teme. Materiale pregătite de N. Vilenkin, V. Zhokhov, A. Chesnokov, S. Schwarzburd ;
„Geografie” - a fost publicat un manual, precum și un caiet pentru elev și o colecție de sarcini pentru teme de A. Pleshakov, E. Domogatskikh, E. Vvedensky;
„Educația fizică” - un manual pentru un profesor, publicat de o echipă creativă formată din M. Vilensky, I. Turevsky, T. Torochkova ;
« Literatură ”- un manual completat cu dezvoltare metodologică cu teme pentru acasă. Materiale pregătite V. Korovina, V. Zhuravlev;
„Muzica” - acest subiect este prezentat printr-o dezvoltare metodologică pentru un profesor, un caiet pentru un elev și o colecție cu sarcini suplimentare. Autorii sunt T. Naumenko, V. Aleeva.

Literatura metodologica pentru clasa a VI-a

Studiul disciplinelor se desfășoară în funcție de astfel de evoluții educaționale:

„Limba rusă” - completată cu un manual pentru elev și o publicație metodologică pentru profesor. Echipa de autori este reprezentată de M. Baranov, T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova;
„Matematică” este o trusă de metode formată dintr-un manual, un caiet școlar și răspunsuri la teme. Materialele au fost dezvoltate de N. Vilenkin, V. Zhokhov, A. Chesnokov, S. Shvartsburd;
„Limba engleză” - au fost publicate un manual, un caiet de clasă și un manual pentru un profesor cu răspunsuri la temele pentru acasă. Echipa de autori include O. Afanas'eva, I. Mikheeva, K. Baranova;
„Limba germană” – pentru elevii de clasa a șasea au fost create un manual, un caiet pentru un școlar și o colecție de răspunsuri la teme. Autorii au fost L.Ryzhova, I.Bim;
„Muzica” este dotată cu o dezvoltare metodologică pentru profesor, caiet de elev și teme de natură creativă de T. Naumenko, V. Aleeva;
„Educația fizică” - un manual pentru un profesor de materie, publicat de o echipă de creație formată din M. Vilensky, I. Turevsky, T. Torochkova;
„Geografie” - au fost publicate un manual, un caiet pentru lucrările de clasă și 2 părți ale unei colecții cu teme. Toate materialele pe acest subiect sunt dezvoltarea de către autor a lui E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
„Istoria Rusiei” - completată cu un manual, un caiet școlar și un manual care conține teme și răspunsuri la acestea. Ministerul Educației recomandă utilizarea dezvoltărilor lui A. Danilova, L. Kosulina;
„Istoria Evului Mediu și Istoria Generală” – manualul este completat cu un caiet pentru elev și un manual cu teme. Echipa de autori este formată din E. Agibalova și G. Donskoy;
„Științe sociale” – completat cu un manual, un caiet și o colecție de teme cu răspunsuri. Manual recomandat publicat de N. Vinogradova, N. Gorodetskaya, L. Ivanova;
„Biologie” - publicația educațională este completată cu caiete elevilor și dezvoltare metodologică pentru profesor, care prezintă opțiuni pentru sarcini gata făcute. Ministerul Educației îl recomandă ca autor pe V. Pasechnik;
« Literatura ”este un manual completat cu un manual cu sarcini pentru antrenament acasă și la clasă. S-au pregătit materiale V. Korovina, V. Polukhina.

Literatură metodică pentru clasa a VII-a

„Limba rusă” - dotat cu un manual pentru elev și cu o publicație metodologică pentru profesor. Echipa de autori este reprezentată de M. Baranov, T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova;
„Istoria Rusiei” - completată cu un manual, un caiet al elevului și un manual care conține teme și răspunsuri la acestea. Ministerul Educației recomandă utilizarea materialelor lui A. Danilova, L. Kosulina;
„Engleza” este un manual completat cu un caiet pentru lucrul acasă și la clasă, precum și o colecție de teme cu răspunsuri. Autor - M. Biboletova;
„Limba germană” - un manual, caiet și o colecție de răspunsuri la teme de L. Ryzhova, I. Bim;
„Științe sociale” - completat cu un manual, un caiet și o colecție de teme cu răspunsuri de N. Vinogradova, N. Gorodetskaya, L. Ivanova;
„Geografie” - au fost publicate un manual, un caiet școlar și 2 părți dintr-o colecție de teme. Dezvoltarea autorului lui E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
„Educația fizică” - un manual pentru un profesor de materie, scris de M. Vilensky, I. Turevsky, T. Torochkova;
„Muzica” – este dotată cu o dezvoltare metodologică pentru profesor, un caiet pentru elev și o colecție de sarcini. Autori - T. Naumenko, V. Aleeva;
„Literatura” - un manual, completat de dezvoltarea metodei cu teme de autor V. Korovina, V. Zhuravlev;
„Istoria timpurilor moderne și istoria generală” - setul este reprezentat de un manual, un caiet de elev în două părți și o colecție de teme gata făcute. Echipa de autori este formată din A. Yudovskaya, P. Baranov, L. Vanyushkina;
„Geometrie” - un manual cu un caiet pentru un școlar și o colecție de soluții detaliate de L. Atanasyan, V. Butuzov, S. Kadomtsev;
„Algebră” - un manual, un caiet de teme ale elevilor și răspunsuri gata făcute cu o soluție. Materiale pregătite de Y. Makarychev, N. Mindyu, K. Neshkov;
„Biologie” - un manual, un material didactic pentru un profesor și un caiet pentru studenți, creat de V. Latyushkin, V. Shapkin;
„Fizica” este un manual completat cu un caiet de lucru și o colecție de sarcini. Ministerul Educației recomandă să se concentreze pe publicația lui A. Peryshkin.

Literatura metodologica pentru clasa a VIII-a

„Istoria Rusiei” - completată cu un manual, un caiet al elevului și un manual care conține teme și răspunsuri la acestea. Ministerul Educației recomandă utilizarea dezvoltărilor lui A. Danilova, L. Kosulina;
„Istoria timpurilor moderne (1800-1900) și istorie generală” - setul este reprezentat de un manual, un caiet pentru un școlar și o colecție de teme gata făcute. Materiale dezvoltate de A. Yudovskaya, P. Baranov, L. Vanyushkina;
„Algebra” - completat cu un manual, un caiet pentru munca elevilor și sarcini rezolvate. Manualul și materialele suplimentare au fost create de Yu. Makarychev, N. Mindyu, K. Neshkov;
„Geometrie” - un manual cu un caiet școlar și o colecție de soluții detaliate de L. Atanasyan, V. Butuzov, S. Kadomtsev;
„Fizica” - completat cu un manual, un caiet de lucru și o colecție de sarcini de la A. Peryshkin și E. Gutnik;
„Engleza” este un manual completat cu un caiet și o colecție de teme cu răspunsuri. Ministerul Educaţiei recomandă M. Biboletova;
„Limba germană” - un manual, completat de dezvoltarea metodei pentru un profesor și caiete cu teme, create de I. Bim, L. Sadomova, Zh. Krylova;
„Geografie” - un manual, un caiet al elevului și o colecție de teme pentru acasă cu răspunsuri scrise de E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
„Literatura” este un manual completat cu o metodă de dezvoltare pentru pregătirea acasă. Departamentul de Educație recomandă ca autori V. Korovin, V. Korovin, V. Zhuravlev;
„Muzica” - completată cu o dezvoltare metodologică pentru profesor, un caiet pentru elev și o colecție de teme de T. Naumenko, V. Aleeva;
„Educația fizică” - o dezvoltare pentru un profesor de materie, lansată de V. Lyakh;
„Limba rusă” - dotat cu un manual pentru elev și un manual pentru profesor. Echipa de autori este reprezentată de T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova, A. Deykina;
„Biologie” - un set care include o metodă de dezvoltare pentru un profesor, caiete pentru un elev și un manual. Grupul de autori este format din D. Kolesov, R. Masha, I. Belyaev;
„Chimie” - manualul este completat cu un caiet de lucru și dezvoltare odată cu progresul deciziilor. Ministerul Educației a inclus în listă dezvoltarea făcută de O. Gabrielyan;
„Informatica” este un manual, pentru care a fost elaborat și un caiet și un manual cu teme pentru acasă. Autorii au fost I.Semakin, S.Rusakov, L.Shestakova;
„Fundamentals of life safety” – un caiet și un material didactic pentru un profesor sunt atașate manualului. Grupul de autori este format din A. Smirnov, B. Hrennikov.

Literatura metodologica pentru clasa a 9-a

„Istoria Rusiei” - completată cu un manual, un caiet pentru un școlar și un manual care conține teme și răspunsuri la acestea. Ministerul Educației recomandă utilizarea materialelor lui A. Danilova, L. Kosulina;
„Limba rusă” - completată cu un manual pentru elev și o publicație metodologică pentru profesor. Echipa de autori este reprezentată de T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova, A. Deykina;
„Algebră” - setul aprobat de Minister include un manual, un caiet școlar și teme gata făcute. Materiale pregătite de Y. Makarychev, N. Mindyu, K. Neshkov;
„Geometrie” - un manual cu un caiet de elev și o colecție de soluții detaliate de L. Atanasyan, V. Butuzov, S. Kadomtsev;
„Engleză” - un manual, completat cu un caiet pentru elev și o colecție de teme cu răspunsuri. Ministerul Educației îl recomandă ca autor pe M. Biboletova;
„Geografie” - au fost publicate un manual, un caiet pentru elev și o colecție de teme pentru acasă cu răspunsuri. Dezvoltarea autorului lui E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
„Chimie” - manualul este completat cu un caiet de lucru și o colecție cu soluții detaliate. Ministerul Educației a inclus în listă dezvoltarea pregătită pentru publicare de O. Gabrielyan;
„Fizica” - completat cu un manual, un caiet pentru un student și o colecție de sarcini. Departamentul de profil consideră că este necesar să se concentreze asupra dezvoltării lui A. Peryshkin și E. Gutnik;
„Literatura” - un manual, completat de un manual cu teme paternitatea lui V. Korovina, V. Zhuravlev, V. Korovin;
„Informatică” - un manual, care este însoțit de un caiet pentru elev. Autorii au fost I. Semakin, S. Rusakov, L. Zalogova;
„Educația fizică” - o dezvoltare pentru un profesor de materie, creată de V. Lyakh;
„Istoria recentă” - un manual cu caiete pentru școlari ai avorstvo O.Soroko-Tsyupy, A.Soroko-Tsyupy;
„Limba germană” - un manual completat cu dezvoltarea metodei pentru un profesor și caiete cu teme, elaborat de I. Bim, L. Sadomova, Zh. Krylova;
„Fundamentele siguranței vieții” – la manual sunt atașate un caiet și un material didactic pentru profesor. Echipa de autori include A. Smirnov, B. Hrennikov;
„Biologie” - trusa include o colecție de soluții, un caiet pentru școlari și un manual. Echipa de autori este formată din A. Kamensky, E. Kriksunov, V. Pasechnik;
„Științe sociale” – completat cu dezvoltare educațională, un caiet și o colecție de teme cu răspunsuri. Printre autori se numără N. Vinogradova, N. Gorodetskaya, L. Ivanova.

Literatură metodică pentru clasa a 10-a

„Istorie și istorie generală” – manualul conține materiale pentru studierea materiei la nivel de bază și de profil. În plus, există o dezvoltare a metodei pentru profesor. Manualul și manualul au fost create de V. Ukolova, A. Revyakin;
„Algebra” este un manual cu părți de bază și de profil. Echipa de autori este reprezentată de A. Mordkovich, P. Semenov;
„Istoria Rusiei” - un manual în două părți cu un nivel de bază și avansat, precum și dezvoltări metodologice pentru profesor. Ministerul Educației îi recomandă ca autori pe N. Borisov, A. Levandovsky;
„Limba și literatura rusă” - un manual și o metodă de dezvoltare pentru lecțiile de autor al lui Yu. Lebedev;
„Geometrie” - un manual pentru pregătirea de bază și de specialitate cu un caiet de sarcini și o colecție de soluții detaliate. Dezvoltarea paternului lui L. Atanasyan, V. Butozov, S. Kadomtsev;
„Fizica” - un manual cu sarcini pentru pregătirea de bază și de specialitate, precum și un caiet și o colecție de soluții. Echipa de autori include G. Myakishev, B. Bukhovtsev, N. Sotsky;
„Engleză” - dezvoltare educațională cu sarcini de complexitate obișnuită și crescută. Lista autorilor conține numele lui O. Afanasyeva, I. Mikheeva, K. Baranova;
„Geografie” - au fost publicate un manual, un caiet și o colecție de teme pentru acasă de E. Domogatsky, N. Alekseevsky;
„Biologie” este un manual completat cu materiale metodologice și caiete studenților. Echipa de autori este reprezentată de V. Sivoglazov, I. Agafonova, E. Zakharova;
„Chimie” - manualul este completat cu un caiet de lucru și un manual cu cursul deciziilor. Ministerul Educației a inclus în listă dezvoltarea creată de O. Gabrielyan;
„Științe sociale” – completat cu un manual, un caiet și o colecție de teme cu răspunsuri. Printre autori se numără N. Vinogradova, N. Gorodetskaya, L. Ivanova;
„Informatică” - un manual de bază cu caiete școlare de I. Semakin, E. Khenner, T. Sheina;
„Fundamentals of life safety” – un caiet și un material didactic pentru un profesor sunt atașate manualului. Grupul de autori este format din A. Smirnov, B. Hrennikov;
„Educația fizică” - o dezvoltare pentru un profesor de materie, pregătită de V. Lyakh.

Literatură metodică pentru clasa a 11-a

Studiul subiectelor se desfășoară după următoarele metode:

„Limba și literatura rusă” - un manual și materiale pentru profesor. Autorii au fost A. Vlasenkova, L. Rybchenkova;
„Istoria Rusiei” este un manual completat cu un caiet și dezvoltări metodologice pentru a ajuta profesorul. Lista autorilor include numele lui A. Levandovsky, Yu. Shchetinov, S. Mironenko;
„Istoria generală” este un manual cu materiale de bază și de specialitate. Dezvoltatorii au inclus A. Ulunyan, E. Sergeev;
„Algebra și începutul analizei matematice” - un manual cu materiale de bază și de specialitate pentru care trebuie pregătit. Ministerul Educației îi recomandă ca autori pe A. Mordkovich, P. Semenov;
„Geometrie” este un manual de instruire de bază și de specialitate cu un caiet și o colecție de soluții detaliate. Lista autorilor include numele lui L. Atanasyan, V. Butuzov, S. Kadomtsev;
„Fizica” - un manual cu sarcini pentru pregătirea de bază și de specialitate, precum și un caiet și o carte de soluții de G. Myakishev, B. Bukhovtsev, N. Sotsky;
„Limba engleză” - dezvoltare educațională cu sarcini de complexitate obișnuită și crescută de O. Afanasyeva, I. Mikheeva, K. Baranova;
„Germană” - manualul este completat cu dezvoltarea metodei pentru profesor și caiete cu teme. Materiale pregătite de I.Bim, L.Sadomova, Zh.Krylova;
„Geografie” - un manual, un caiet și o colecție de sarcini și răspunsuri la acestea în 2 părți. Dezvoltarea autorului lui E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
„Biologie” - un manual, completat de un manual de instruire și un caiet pentru școlari. Echipa de autori este reprezentată de V. Sivoglazov, I. Agafonova, E. Zakharova;
„Chimie” - un manual, un caiet de lucru și o carte de soluții scrise de O. Gabrielyan;
„Informatica” este un manual de bază cu caietul elevului. Paternitatea îi aparține lui I.Semakin, E.Khenner, T.Sheina;
„Fundamentele siguranței vieții” - manualul include și un caiet pentru elev și un ghid metodologic pentru profesor. Grupul de autori este format din A. Smirnov, B. Hrennikov;

Portal pentru student. Autoinstruire