Bazele sistemului educațional chinez modern au fost puse în primii ani ai Partidului Comunist. Datorită acestui sistem, în câteva decenii, autoritățile au reușit să elimine complet analfabetismul (înainte de 1949, doar 20% dintre chinezi știau să scrie și să citească) și să introducă învățământul primar și secundar obligatoriu. În ciuda faptului că mulți educatori occidentali critică adesea principiile educaționale chineze, locuitorii Chinei înșiși consideră acest sistem ca fiind foarte eficient și bine stabilit.

Sistemul educațional din China antică

Primele școli din China au apărut în mileniul III î.Hr. e. Erau de două feluri:

• Xiang. Copiii au fost predați de membri mai mari ai comunității. Generația tânără a învățat de la bătrâni despre zei, metode de vânătoare, meșteșuguri și viața de familie.
• Xu. Instruire în afaceri militare, precum și scris, numărare și bazele moralității.

În timp, sistemul instituțiilor de învățământ s-a extins și a devenit mai complex. Exista o întreagă rețea de școli create de stat sau de persoane private. Pentru o lungă perioadă de timp, obținerea unei educații în China a fost privilegiul straturilor superioare ale societății. Situația s-a schimbat sub Confucius (551-479 î.Hr.), care a predat nu numai reprezentanții nobilimii, ci și pe cei săraci. Nu a existat un program educațional specific. Copiii au început să meargă la școală la vârsta de șapte ani. Durata pregătirii depindea de abilitățile elevului. Nici în școala antică chineză nu existau manuale. Se credea că simplificarea materialului și utilizarea metodelor de predare a jocurilor ar duce la o scădere a moralității și a educației în societate.

Toți copiii au studiat istoria, morala, scrisul, numărarea și muzica. Oamenii din familii aristocratice au înțeles și arta războiului. De obicei, doar băieții mergeau la școli, dar părinții bogați încercau să-și educe și fiicele. Fetele au studiat și discipline de învățământ general, dar în loc de meșteșuguri militare, au învățat să compună poezie, să danseze și să lucreze cu ac.

Cea mai importantă disciplină a școlii antice chineze a fost scrisul. Cunoașterea hieroglifelor a deschis cele mai prestigioase și bine plătite poziții înaintea unei persoane. Studiul sistemului hieroglific a început în școli și a continuat la universități (acesta din urmă a început să apară în China încă din mileniul I î.Hr.).

Educația a fost întotdeauna foarte apreciată în China. Se credea că numai oamenii educați și inteligenți sunt capabili să obțină prosperitatea țării. Prin urmare, China are un sistem special de examinare pentru funcționari. Examinatorii au trebuit să evalueze cât de bine cunoștea viitorul funcționar confucianismul, precum și capacitatea candidatului de a raționa și de a-și argumenta punctul de vedere.

Sistemul de educație timpurie din China

De la 3 la 6 ani, micii chinezi merg la grădinițe. Instituțiile de învățământ preșcolar sunt împărțite în două tipuri:

• Privat. Aici, cea mai mare atenție este acordată dezvoltării caracteristicilor individuale ale copilului, talentelor sale, abilităților creative și are loc prima cunoaștere cu știința și arta.
• Stat. În astfel de grădinițe, accentul principal se pune pe insuflarea copiilor a primelor abilități de muncă. Copiii învață să se servească singuri și să îndeplinească mici sarcini casnice.

Indiferent de tipul de grădiniță, educatorii insuflă tuturor copiilor chinezi respect pentru bătrâni, dorința de succes, sentimentul de patriotism și interes pentru politică. Întregul sistem educațional din China este construit în primul rând pe disciplină. Încă din primii ani, copiii trebuie să respecte cu strictețe programul și instrucțiunile adulților. Educatorii controlează chiar și jocurile copiilor. Potrivit profesorilor chinezi, o astfel de rigoare îi permite copilului să devină un membru cu drepturi depline al societății, să-și găsească locul în viață și să aducă beneficii maxime poporului său.

Educația școlară

În China, școlarizarea durează 12 ani și este împărțită în trei etape:

• Primar (6 ani). Fiecare copil are obligația de a susține mai multe teste atunci când intră la școală. Conținutul examenului de admitere este ținut secret. Părinții și copiii nici nu pot ști sub ce formă vor avea loc examenele de admitere. Fiecare părinte chinez consideră că este necesar să depună toate eforturile pentru a se asigura că copilul său ajunge la cea mai bună școală din oraș. În această etapă, copiii primesc cunoștințe de bază despre lume și societate. Apoi se încearcă mai întâi ca muncitori. Educația școlară presupune trecerea experienței de muncă a copiilor la întreprinderi sau ferme.
• Mediu (3 ani). În această etapă, copiii urmează programe avansate în științe exacte, se familiarizează cu informatica, învață limbi străine și învață mai multe despre politică și structura de stat a țării lor natale. După absolvirea învățământului obligatoriu de nouă ani, un elev nu poate merge în clasele superioare, ci poate primi un învățământ profesional secundar într-o școală tehnică sau colegiu.
• Senior (3 ani). Spre deosebire de primele două etape, studiile în clasele superioare sunt plătite. Doar acei copii care doresc să intre la universitate merg la această etapă de învățământ. Înainte de începerea anului școlar, elevul va trebui să aleagă o direcție de profil - vocațională sau academică - și să promoveze probele corespunzătoare.

În China, educația și cariera sunt foarte apreciate. Chiar și elevii din școala elementară își dau seama de importanța studiului și încearcă să studieze cât mai sârguincios. Începând din clasa întâi, copiii fac multe teme și în plus învață cu tutorele. De asemenea, elevii sunt obligați să respecte cu strictețe disciplina școlară. Este suficient să ratezi doar 12 ore fără un motiv întemeiat să fii exclus din școală.

De regulă, ziua de școală a fiecărui elev chinez este formată din 6-7 (pentru liceeni - de la 8-9) lecții și vizite la numeroase clase suplimentare, opțiuni și secțiuni sportive. Lecțiile durează 40 de minute. Lecțiile de educație fizică se țin în fiecare zi. Întrucât cursurile continuă foarte mult timp, după prânz vine un fel de „oră de liniște”, care durează 60-80 de minute. De obicei, înainte de pauză, copiii studiază cele mai dificile materii, iar după-amiaza - mai ușoare și mai creative.

În timpul anului, școlari și elevi merg în vacanță de două ori:

• Vacanțele de vară durează de la începutul lunii iulie până în septembrie;
• Sărbătorile de Anul Nou încep la mijlocul lunii ianuarie și se termină la jumătatea lunii februarie.

În vacanță, copiii continuă să învețe. Până la începutul noului semestru, ei vor trebui să trimită temele finalizate profesorilor. În plus, mulți școlari sunt trimiși în străinătate de către părinți în perioada vacanței pentru a-și îmbunătăți cunoștințele de limbi străine sau pentru a urma cursuri educaționale suplimentare.

Sistemul de învățământ superior din China

Universitățile chineze sunt considerate printre cele mai bune din Asia. Diplomele eliberate de mulți dintre ei sunt foarte apreciate în Europa și America. Conducerea chineză face mult pentru dezvoltarea învățământului superior național. Astăzi, majoritatea universităților chineze sunt complexe științifice uriașe de înaltă tehnologie, cu biblioteci, muzee și laboratoare moderne. Cei mai buni profesori din întreaga lume sunt adesea invitați să țină prelegeri la universități.

Toate universitățile din China sunt împărțite în mai multe categorii, în funcție de prestigiul și calitatea educației. Absolvenții de școală care se pregătesc să intre la universitate susțin un singur examen, ale cărui rezultate sunt evaluate pe o scară de 100 de puncte. Pentru a fi admis la examenele de admitere la o universitate aparținând unei anumite categorii, un absolvent trebuie să promoveze un singur examen pentru numărul corespunzător de puncte. De obicei, admiterea în universități are loc în condiții de concurență acerbă. În unele universități chineze, competiția ajunge la câteva sute de persoane pe loc.

Studiul la universități nu este ieftin, prin urmare, mai ales pentru studenții aflați în situații financiare dificile, guvernul a creat un sistem de împrumuturi. De asemenea, astfel de studenți pot conta pe burse.

În urmă cu câțiva ani, în China a funcționat un program special, care presupunea cooperarea universităților și a marilor întreprinderi chineze. Datorită acestui program, toți studenții au fost angajați imediat după primirea diplomelor. Astăzi, absolvenții înșiși își caută de lucru, cu excepția celor care au intrat în universitate în direcția țintă din întreprindere.

dr

În China, ca și în Occident, există un sistem de învățământ superior pe trei niveluri:

• diplomă de licență (4 ani);
• Master (2-3 ani). În această etapă, se presupune un studiu aprofundat al unor subiecte.
• Doctorat (2-4 ani).

Un student care a primit o diplomă de licență poate deveni student postuniversitar. Când intră într-un program de master, un student ar trebui să fie foarte atent în alegerea direcției de studiu, deoarece tema viitoarei dizertații va trebui să corespundă domeniului de cunoaștere ales.

Educația în magistratură presupune participarea la seminarii și prelegeri, pregătirea propriilor proiecte și rapoarte, precum și publicarea articolelor în colecții științifice. Pentru fiecare lucrare finalizată, studentul primește puncte prin care munca sa este evaluată pe parcursul anului. Dacă un student absolvent câștigă numărul necesar de puncte, el are dreptul de a scrie propria teză. Studentul absolvent este asistat la pregătirea dizertației de către curator, totuși, intervenția conducătorului în activitatea secției, de regulă, este minimizată.

Principala cerință pentru o disertație finalizată este unicitatea acesteia. Lucrările care conțin mai mult de 15% plagiat nu pot fi protejate.

De regulă, studiile postuniversitare sunt plătite, dar studenții cu subiecte relevante și importante de lucru pot conta pe primirea unei burse guvernamentale.

Astăzi, instituțiile de învățământ din China atrag anual zeci de mii de studenți din întreaga lume. Pentru mulți, o diplomă universitară chineză a devenit un indicator al calității și prestigiului.

Salutare dragi cititori!

La mijlocul secolului trecut, sistemul a fost reformat, deoarece educația era disponibilă doar pentru 20% din populație, în timp ce restul rămânea analfabet. Rezultatul reformei a fost posibilitatea ca toți copiii să meargă la școală, iar din mai multe motive părinții a doar 1% dintre copii nu au folosit-o.

Ei bine, haideți să aflăm cum decurge procesul de învățare în China.

Etapele învățării

Ca și în țara noastră, educația și creșterea copiilor în China începe cu o vizită la o grădiniță. Copiii intră acolo la vârsta de trei ani și își termină șederea acolo la vârsta de șase ani. Grădinițele sunt atât publice, cât și private, a căror dezvoltare este încurajată în orice mod posibil la nivel de stat.

Programul ambelor tipuri de instituții preșcolare este practic același. Să remarcăm pe scurt că diferența dintre ele este că în grădinile private își dezvoltă mai multe abilități estetice și culturale, în timp ce în cele publice accentul principal este pe pregătirea pentru școală și dezvoltarea capacității de muncă. Sunt aproximativ o sută cincizeci de mii de grădinițe în total. Majoritatea se închid la șase seara, dar există și unități de 24 de ore.

Dimineața aici începe cu faptul că steagul național al RPC este arborat. Astfel, chinezii din copilărie dezvoltă un sentiment de patriotism în generația tânără, deoarece sunt incredibil de mândri de țara lor. Fiecare minut din rutina zilnică la grădiniță este programat, pentru că chinezii cred că dacă ai timp liber, atunci ești un leneș.

Din copilărie, aici sunt insuflate anumite obiceiuri, de exemplu, educatorii se asigură cu strictețe ca copiii să se spele pe mâini înainte de a mânca și după ce merg la toaletă. Sunt implicați în curățarea vaselor după masă. Se acordă multă atenție dezvoltării harniciei. Copiii cultivă legume pe teren, iar din recolta rezultată învață să gătească singuri mâncăruri la prețuri accesibile.

În general, direcția educației în grădiniță este de așa natură încât copilul nici măcar nu are gândul că este cumva special. Condițiile pentru dezvoltarea individualității nu sunt create aici. Comportamentul bebelușilor este sub control vigilent, chiar și atunci când se joacă. Acestea sunt atât avantajele cât și dezavantajele educației.

Familiile chineze au cel mai adesea un singur copil, așa că acasă el primește toată atenția și adorația adulților, ceea ce, desigur, nu poate decât să îi afecteze comportamentul.

Cu toate acestea, în general, prin eforturile atât ale familiei, cât și ale lucrătorilor preșcolari, micii chinezi sunt ascultători și educați. Disciplina este o condiție necesară pentru buna funcționare a statului, iar bazele ei sunt puse în rândul acestui popor la o vârstă fragedă.

Rețineți că chinezii tratează copiii cu mare dragoste. Dorința de a nu avea copii este considerată aici cea mai mare insultă.

Aceasta este urmată de școala elementară, înainte de care trebuie să fii testat. Aici învață până la vârsta de doisprezece ani. Educația școlară pentru cetățenii chinezi este gratuită în perioada obligatorie de nouă ani.

Școala primară presupune o zi întreagă de studiu și sunt șase sau șapte lecții pe zi. Curriculumul include multe materii:

• Chinez,
• etică,
• pregătirea muncii,
• educatie politica,
• chimie,
• geografie,
• matematica,
• limbă străină,
• istorie,
• muzică,
• fizică,
• educație fizică,
• artă,
• biologie etc.

Deoarece este extrem de ocupat, înainte de prânz au pus subiectele principale în program, iar după aceasta - altele suplimentare. În procesul de studiu, băieții concurează între ei pentru dreptul de a fi considerați cel mai bun student. Există o practică obișnuită a orelor suplimentare după lecțiile cu un tutore, adesea până seara târziu și la mai multe materii.

Disciplina școlară este, de asemenea, destul de strictă. Merită să ratezi mai mult de zece ore fără un motiv întemeiat, iar copilul este amenințat cu expulzarea. Elevii rezistă la sarcini colosale, dar sunt, de asemenea, capabili să obțină rezultate excelente în timpul studiilor și după aceasta.

Programa școlară este controlată de stat. Anul universitar durează din septembrie până la începutul lunii iulie. Vacanțele diferă ca durată de cele pentru ruși, în special cele de iarnă.

Acestea durează pe tot parcursul lunii ianuarie și captează mai multe zile din lunile adiacente. Acest lucru se datorează sărbătoririi lui Chunjie - Anul Nou Chinezesc. Dar chiar și în vacanță trebuie să faci o teme impresionantă.

După finalizarea cursului de învățământ primar, se poate intra, fără examene, la o școală secundară aparținând cartierului de locuit al elevului. Sistemul de birou nu este acceptat aici, când elevii se deplasează de la clasă la clasă în timpul zilei. Dimpotrivă, fiecare echipă de clasă are propriul public.

Școala secundară este prima și a doua etapă, care este plătită. La nivelul I, copilul învață încă trei ani, după care se încheie învățământul obligatoriu de nouă ani. Acei copii care doresc să studieze la un institut sau universitate trebuie mai întâi să-și termine studiile secundare la o școală secundară.

Școlile din a doua etapă sunt de direcții diferite: academice și profesionale. Școlile cu orientare academică se pregătesc pentru intrarea în universități, iar cele cu orientare vocațională se pregătesc pentru munca în sectorul de producție.

Predarea copiilor din alte țări

Există anumite restricții pentru străini.

Un copil străin nu poate primi o educație într-o școală secundară dacă părinții săi nu sunt în RPC. Pentru ca acesta să poată studia este necesar ca asupra sa să se elibereze tutela sau tutela. Doar un număr de școli avansate au dreptul să accepte străini.

Tutorele (un cetățean chinez sau un străin) este obligat să-și găsească oficial un loc de muncă fără greșeală în aceeași localitate în care copilul studiază. Dacă tutorele este și străin, trebuie să aibă permis de ședere în țară.

El se angajează în scris să fie responsabil pentru comportamentul și performanța academică a secției, iar administrația instituției de învățământ rezolvă toate problemele apărute cu tutorele.

Educația la departamentul internațional al școlii în astfel de școli este plătită, iar în orașele mari prețul poate ajunge până la cinci mii de dolari timp de șase luni. Acest lucru se datorează faptului că admiterea fiecărui elev trebuie să obțină aviz de la Ministerul Educației.

De regulă, străinii învață limba chineză în primul an și își confirmă cunoștințele la examen. Alte discipline sunt apoi introduse și predate în engleză, chineză sau ambele.

Filialele internaționale ale școlilor de masă nu trebuie confundate cu școlile internaționale, care există și în RPC. Sunt private, iar costul obținerii unei educații în ei ajunge la zece mii de dolari pentru o jumătate de an.

Principalul lor contingent sunt copiii străinilor care au venit să lucreze în China în baza unui contract, așa-numiții expați. Predarea în ele se desfășoară în limba engleză și vizează pe deplin educația continuă în Occident.

bacalaureat International

Recent, s-a răspândit în lume introducerea standardului internațional de bacalaureat - IB (International Baccalaureate), care de la mijlocul secolului trecut, la sugestia metodologilor elvețieni, s-a poziționat ca un curriculum universal pentru școli.

Accentul în ea se pune nu numai pe obținerea de cunoștințe academice, ci și pe dezvoltarea calităților personale necesare în lumea modernă: capacitatea de a analiza, compara, efectua cercetări, experimente, descrie munca cuiva.

Acest program este aprobat în multe țări, iar universitățile de top americane, canadiene și europene acceptă studenți cu diplome IB fără examene. În China, într-un număr de școli care sunt considerate cele mai bune din țară, acest program este predat în plus față de subiectele incluse în programa standard chineză.

Educația în școlile IB se desfășoară în principal în limba engleză și costă aproximativ șase mii de dolari pe semestru. Selectiv, unele subiecte sunt citite în chineză (de exemplu, limba maternă și literatura).

universități

Examenele de la sfârșitul unui curs de școală completă arată care sunt șansele unui adolescent de a intra la universitate. Concurența este mare și se ridică la câteva sute de oameni pentru un loc. Universitățile sunt împărțite pe categorii, iar unde poți merge depinde de punctajul pe care l-a primit absolventul la examenul școlar.

Programul universitar nu diferă ca structură de cel din instituțiile de învățământ străine și constă în:

• licențiat
• magistratură,
• studii de doctorat.

Viitorii licențe învață aproximativ cinci ani, masterat - până la trei, iar la vârsta de 26 de ani un student poate deveni deja doctor în științe. Există aproximativ 100 de universități în China. Multe dintre ele sunt campusuri academice cu toată infrastructura necesară.

Învățământul superior poate fi plătit și gratuit. Educația plătită costă câteva sute de dolari pe an, iar mulți studenți iau împrumuturi guvernamentale împotriva acesteia.

Statul încurajează specialiștii care sunt gata să preia locurile de muncă de care au nevoie, de exemplu, în agricultură. În acest caz, împrumutul nu va trebui să fie rambursat. Există și un sistemgranturipentru pregătirea în anumite specialităţi.

Învățământ secundar special

Există și învățământ secundar de specialitate în China. Are ca scop pregătirea unui specialist tehnic, pentru a-i oferi cunoștințele teoretice și abilitățile practice necesare viitoarei sale profesii. Există mult mai puține discipline de învățământ general într-o astfel de pregătire. Pentru viitoarea profesie în domeniul producției la școală, ei încep să se pregătească de la vârsta de 12 ani, imediat după ce au primit studiile primare.

Pentru a face acest lucru, există o școală primară profesională, unde elevii învață până la vârsta de 15 ani, apoi o școală gimnazială, unde se formează până la vârsta de optsprezece ani, și, în sfârșit, o școală profesională superioară, după absolvirea căreia la 22 de ani. , poți începe să lucrezi.

Concluzie

Din cele de mai sus, putem concluziona că organizarea educației în China este abordată în mod fundamental. Nu e de mirare că diplomele chinezești sunt citate în mai mult de șaizeci de țări ale lumii.

Ei bine, prieteni, la asta ne luăm rămas bun de la voi! Împărtășește informațiile primite cu prietenii tăi de pe rețelele sociale și alătură-te nouă - abonează-te la blog pentru a primi noi articole informative în e-mailul tău!

1

Lucrarea este dedicată analizei sistemului de învățământ din China, sunt luate în considerare etapele educației: de la preșcolar până la învățământul superior. China este liderul mondial în ceea ce privește populația, iar țara are propriul său sistem de învățământ unic. Studiul a arătat că în țară există un învățământ școlar gratuit de nouă ani, învățământul la nivelul superior al școlii și în instituțiile de învățământ superior este plătit. Scopul principal al școlilor de învățământ general din RPC este acela de a forma personal de lucru cu părtinire vocațională și tehnică și de a-i pregăti pentru intrarea în universitățile țării. Admiterea la universități se realizează conform rezultatelor examenului unificat de stat.Scopul principal al școlilor de învățământ general din RPC este de a forma lucrători cu părtinire profesională și tehnică și de a-i pregăti pentru intrarea în universitățile țării. Sistemul de învățământ chinez solicită studenților: scoruri mari de promovare la universități și educație plătită.

sistem educational

niveluri de studiu

învăţământul universitar şi profesional

1. Legea privind învățământul obligatoriu din Republica Populară Chineză // Ministerul Educației din RPC [Resursă electronică]. – URL: http://en.moe.gov.cn/Resources/Laws_and_Policies/ (Data accesării: 09/10/2017).

2. Hao Keming, Cai Keyong. Dezvoltarea sistemului de învățământ în RPC / Hao Kemin, Tsai Keyun. – M.: NIIVSI, 1989. – 43 p.

3. Hizhina V.I. Sistemul modern de învățământ obligatoriu în China /V.I. Hut // Actele tinerilor oameni de știință de la Universitatea de Stat din Altai. - 2014. - Nr. 11. - P.75–78.

4. Krasnova A.A. Dezvoltarea sistemului de educație continuă în China /A.A. Krasnova // Buletinul Universității de prietenie a popoarelor din Rusia. Seria: Informatizarea educaţiei. - 2015. - Nr. 3. - P. 96–105.

5. Mashkina O.A. Educația ca factor în dezvoltarea inovatoare a Chinei /O.A. Mashkina // Economia educației. - 2011. - Nr. 3. - P. 88–106.

6. Van Di. Sistemul de educație școlară în China modernă / Di Wan // Siberian Bulletin of Special Education. - 2015. - Nr. 1(14). – P. 11–13.

7. Suvorova E.A. Formarea sistemului de învățământ în China în a doua jumătate a secolului XX. /E.A. Suvorov // Rusia și regiunea Asia-Pacific. - 2015. - Nr. 1 (87). – S. 198–204.

8. Mashkina O.A. Educația ca prioritate pentru dezvoltarea socio-economică a RPC / O.A. Mashkina // Istorie și modernitate. - 2012. - Nr. 2. - P. 197–203.

9. Shi Dan Dan. Sistemul de învățământ din China / Tribute Dan Shi // Probleme actuale ale formării licențelor și masteranzilor în condițiile formării educației pe niveluri: colecție de articole științifice / otv. redactor: G. M. Fedosimov. - Kurgan: Editura: Statul Kurgan. un-t, 2016. - S. 222-225.

10. Chen Zhaoming. Reformarea sistemului de învățământ în China / Chen Zhaoming // Pedagogie. Vector umanitar. - 2010. - Nr. 1. - P. 61–65.

11. Arefiev A.L. Studenți ruși în universitățile chineze / A.L. Arefiev // Învățământul superior în Rusia. - 2009. - Nr. 5. - P. 118–126.

Tendința de dezvoltare a societății postindustriale este o creștere a numărului de persoane cu studii superioare. Cu toate acestea, piața muncii din multe țări vorbește despre oferta lor excesivă și lipsa de muncitori. Cum se rezolvă această problemă în China? În acest sens, este relevant să studiem sistemul de învățământ din China. Scopul studiului este de a analiza structura educației din Republica Populară Chineză, pentru a afla cum acesta răspunde nevoilor vremii.

A fost efectuată o analiză teoretică a literaturii pedagogice, istorice în ceea ce privește problema studiată, experiența de lucru la Universitatea Henan, interviuri cu studenții chinezi care studiază la Universitatea de Stat Chuvash și studenți ai Universității de Stat Cecenă. ÎN. Ulyanov, care a absolvit cursurile de schimb în China.

Multe țări au susținut procesul Bologna, tranziția la educația pe mai multe niveluri, sistemul de diplome de licență și master. China nu a fost lăsată deoparte. Cu toate acestea, sistemul său are o serie de caracteristici diferite de alte țări. Procesul de obținere a cunoștințelor în China se bazează pe dezvoltarea planificată a educației publice. Sistemul de învățământ din China, la prima vedere, pare complicat, dar, de fapt, fiecare trecere de la un nivel de educație la altul ajută la înțelegerea mai bună a abilităților elevului și la îndreptarea acestuia în direcția corectă pentru continuarea educației (figura).

Schema de educație în RPC

Sistemul de învățământ cuprinde: învățământ preșcolar, școală elementară, școli gimnaziale incomplete și complete, studii universitare, doctorate.

Prima etapă este o grădiniță, poate fi frecventată de copii de la 3 ani. Există două tipuri de grădinițe: publice și private. Este important de menționat că frecventarea grădiniței face parte din procesul educațional. Fără vizita lui, copiii nu sunt acceptați la școală, deoarece aici încep să studieze pinins, fără de care este imposibil să stăpânești scrierea chineză.

Ajunși la vârsta de 6 ani, copiii intră în școala primară sau liceul, unde învață timp de 6 ani. În școala elementară, se acordă multă atenție dezvoltării potențialului creativ al copilului. Copiii petrec mult timp la orele de educație fizică, învață să cânte la instrumente muzicale, își îmbunătățesc cunoștințele de engleză și rusă. Lecțiile încep la ora 7:00. În fiecare dimineață, toți elevii, împreună cu profesorii, fac exerciții fizice. Apoi, de la 8.00 la 12.00, se studiază disciplinele naturale și matematice. De la 12.00 la 13.00 are loc o pauză de prânz, în care copiii pot dormi la școală, iar după-amiaza mai au trei lecții la disciplinele ciclului umanist. Apoi copiii își fac temele și abia până la ora 16.00 pot pleca acasă. După absolvirea școlii elementare, elevii trec la un liceu complet sau la un liceu profesional, unde învață timp de 4 ani. Deja în această etapă, copiii, părinții lor trebuie să decidă dacă se vor concentra pe intrarea la universitate sau pe obținerea unei profesii active.

Învățământul secundar este împărțit în două etape, fiecare etapă constând din trei ani de studiu. Șase ani de învățământ primar și trei ani de învățământ secundar inferior sunt obligatorii și gratuit. În 1986, legea învățământului obligatoriu de 9 ani a fost adoptată în China. În zonele în care învățământul secundar inferior universal este în general implementat, toți elevii care termină școala primară se pot înscrie la o școală secundară din comunitatea lor.

Pentru admiterea în gimnaziu, elevii susțin examene de admitere. Copiii care au promovat cu succes examenele de admitere învață la cel mai înalt nivel. O caracteristică a educației chineze este că această etapă este plătită. Dar dacă studentul nu a putut trece examenele, atunci nicio plată nu-l va salva. Astfel, politica educațională a Chinei impune cerințe stricte atât asupra cunoștințelor școlarilor, cât și îndepărtează pe cei care în viitor nu vor putea plăti pentru educația lor. A doua etapă a învățământului secundar constă și în trei ani de studiu. O parte din aceasta este o școală de doi ani, în care elevii sunt împărțiți în clase profesionale și de specialitate. Absolvenții școlilor secundare profesionale pot intra în școlile secundare profesionale, unde, de regulă, formarea durează trei ani. Cercetătorul O.A. Mashkina subliniază că cele două fire rezolvă probleme diferite. Școlile cuprinzătoare pregătesc studenții pentru admiterea la universitate, în timp ce școlile profesionale oferă absolvenților cunoștințele care le vor permite să își găsească un loc de muncă după absolvire. În total, copiii învață timp de 12 ani într-o școală secundară completă, iar în toți acești ani au trecut de mai multe ori cea mai severă selecție sub formă de examene de calificare pentru transfer. La fiecare etapă, elevii sunt selectați în funcție de interesele și abilitățile lor de a studia diverse discipline. Studenții din toate instituțiile de învățământ din China sunt foarte disciplinați. Școala are o cerință strictă pentru permise, dacă un elev pierde 12 lecții fără un motiv întemeiat, atunci este exclus din liceu. La sfârșitul clasei a VII-a, studenții trebuie să treacă de proba finală cuprinzătoare, iar cei care le trec cu succes așteaptă o școală superioară (nu încă o universitate), care este o etapă pregătitoare pentru intrarea în universitate. Pentru a obține un certificat de studii școlare, fiecare absolvent trebuie să promoveze examene: matematică, chineză, fizică, o limbă străină, istorie, științe politice, biologie și informatică. Pentru a intra într-o universitate, fiecare student trebuie să susțină un examen special conform regulii stabilite. Examenul unificat de stat este în vigoare din 1978. Acei copii care nu au promovat examenul unificat de stat sunt privați de posibilitatea de a continua studiile la universități, așteaptă o școală profesională, unde să primească o meserie de muncă.

Scopul principal al școlilor de învățământ general din RPC este acela de a forma personal de lucru cu părtinire vocațională și tehnică și de a-i pregăti pentru intrarea în universitățile țării.

Profilul profesional se împarte în: tehnic și profesional (agricol). În școlile tehnice speciale (cum ar fi colegiile din Federația Rusă), studenții primesc cunoștințe în diverse profesii timp de 4 ani. În principal, sunt solicitate specialități precum inginer în industria combustibilului și energiei, turnătorie, farmaceutică și industria ușoară. Școlile profesionale pregătesc lucrători de serviciu și agricoli timp de trei ani.

Doar cei mai buni absolvenți de școală sunt recomandați la universitate. Solicitanții susțin patru până la șapte examene de admitere. Universitățile însele stabilesc numărul de examene și își dezvoltă programele. Cea mai mare competiție este în universitățile tehnice, selecția competitivă în ele este dură. Între 150 și 300 de solicitanți aplică pentru un loc. Cei care au norocul să intre în universitatea mult așteptată nu își pot permite să se relaxeze și să studieze prost. Ca urmare a reformei managementului universitar din 2007, în țară existau 1.908 universități de stat, dintre care 443 sunt universități complexe și multidisciplinare, 672 sunt universități de științe naturale și tehnice, iar restul sunt universități monospecializate.

Studiile în toate instituțiile de învățământ încep în septembrie și sunt formate din două semestre. În consecință, vacanțele sunt în februarie pentru o lună și o lună vara. Cursurile la universitate încep la 8.00 și continuă până la 18.30 cu pauză de la 12.00 la 14.00. De la șapte și jumătate până la nouă seara au loc diverse opțiuni, care sunt obligatorii pentru toată lumea.

Absentismul școlar este luat în serios. Numărul de trei promovări fără un motiv valabil devine motiv pentru un al doilea an de studiu. Un student poate participa la cursuri, dar nu are voie să susțină examene. Trebuie să reînvețe în același semestru cu alți studenți, să asculte din nou disciplinele și abia atunci va fi admis la sesiune. Dacă studentul a fost exclus din universitate, acesta pierde dreptul de a fi restabilit sau de a studia la altă universitate. Un astfel de student poate doar să dobândească o profesie și să meargă la muncă.

Pentru a obține o educație profesională superioară în China, trebuie să urmați cursuri pregătitoare speciale cu o perioadă de pregătire de 2 ani, după care absolvenții cursului, după ce au promovat examenele, sunt trimiși la universitate. Toate universitățile au un sistem pe două niveluri pentru pregătirea de licență și masterat. Cei mai talentați sunt recomandați de universități pentru studii doctorale, unde fac o dizertație de 2-3 ani și primesc titlul de doctor.

Studiul la universitățile din China este plătit, variază de la aproximativ 700 până la 6000 de dolari pe an, în funcție de prestigiul universității. Plata se face în RMB. În funcție de specialitate, poate varia de la 5.000 la 10.000 de yuani. Aceștia sunt mulți bani pentru cetățeanul obișnuit al țării și, prin urmare, mulți părinți iau un împrumut de la bănci pentru a plăti pentru educația copiilor lor. Dar există un detaliu important, dacă un absolvent de facultate pleacă în mediul rural pentru a lucra în specialitatea lui, atunci împrumutul este anulat pentru el. Dacă un absolvent este angajat în antreprenoriat și își deschide propria afacere, atunci trebuie să plătească integral împrumutul băncii. Puteți obține și o subvenție. Poate acoperi parțial școlarizarea. În 1993, conform „Programului pentru Reforma și Dezvoltarea Învățământului”, sistemul de sprijin de stat integral pentru studenți a fost desființat. Studenții chinezi au o vorbă „un student inteligent este un student bogat”. Studenții care excelează în studii sunt cei care primesc burse și își acoperă astfel cheltuielile.

Studenții chinezi se disting prin calm, disciplină și diligență. Ei înțeleg că doar studiul la o universitate le poate oferi cunoștințe, prestigiu și un viitor loc de muncă bine plătit. Statul face totul pentru elevi: toate sălile de clasă sunt dotate cu echipamente moderne, bibliotecile au versiuni electronice de cărți, bibliotecile studențești sunt deschise până la ora 22.00. Căminele pentru studenți sunt situate în campusuri și sunt aproape de locul de studiu.

La toate facultățile, studiul limbilor străine este obligatoriu. Scala de vârstă a educației în China este orientată de la 3 la 45 de ani. Fiecare universitate are propria editură. Articolele profesorilor și studenților sunt publicate în reviste științifice pentru o anumită taxă mică. Astăzi, educația din China a devenit disponibilă cetățenilor străini. Guvernul chinez alocă mii de burse în fiecare an pentru educația gratuită a studenților străini din țara lor.

Astfel, procesul educațional începe cu grădinița, unde copiii primesc primele cunoștințe de scriere chineză. Acesta este urmat de o educație școlară gratuită de nouă ani. Acest lucru permite tuturor copiilor să dobândească cunoștințe generale, indiferent de bunăstarea familiei. Mai departe, pregătirea se desfășoară în funcție de profiluri, în funcție de alegerea direcției studentului: fie o orientare către un învățământ universitar, fie unul profesional. Politica educațională de stat vizează astfel diagnosticarea precoce a orientării profesionale a elevilor. Prezența școlilor profesionale face posibilă rezolvarea problemei lucrătorilor profesioniști. Învățământul universitar plătit, pe de o parte, limitează accesul la acesta, pe de altă parte, posibilitatea de a obține burse (subvenții) pentru studii bune încurajează studenții să fie cei mai buni din universitate. Sistemul Bologna permite studenților chinezi cu cunoștințe de limba rusă să-și continue studiile într-un program de master în Rusia. Astfel, sistemul de învățământ chinez face cerințe mari studenților, dar le oferă și condiții decente de învățare și dezvoltare.

Link bibliografic

Azitova G.Sh., Krasnova M.N. CARACTERISTICI ALE SISTEMULUI EDUCAȚIONAL DIN CHINA // Probleme moderne ale științei și educației. - 2017. - Nr. 5.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=26953 (data accesului: 03/02/2019). Vă aducem la cunoștință jurnale publicate de editura „Academia de Istorie Naturală”

CARACTERISTICI ALE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞCOLAR ÎN CHINA

Verisova Anna Dmitrievna
Universitatea de transport de stat din Ural
Lector la Departamentul de Limbi Străine și Comunicare Interculturală

adnotare
Articolul este dedicat particularităților educației școlare din China. „Învățăm cât suntem în viață. Și vom studia până vom muri ”, aceasta este fraza care poate fi auzită de la un licean chinez și reflectă pe deplin realitatea. Pentru a realiza ceva într-o țară cu o populație de peste un miliard de locuitori, trebuie să investești foarte mult într-un copil aflat în stadiul de învățământ școlar. Întregul sistem de învățământ din China are ca scop obținerea de rezultate înalte.

SPECIFICAȚII ȘCOLARĂ ÎN CHINA

Verisova Anna Dmitrievna
Universitatea de Stat de Transport Feroviar din Ural
lector la departamentul de limbi străine și comunicare interculturală

Abstract
Articolul este dedicat specificului școlii din China. „Învățăm cât suntem în viață. Și vom învăța până nu vom muri” este o expresie pe care o puteți auzi de la liceanul chinez și reflectă pe deplin realitatea. Dacă trebuie să realizați ceva într-o țară cu o populație de peste un miliard, este necesar să puneți mult în copil pe scena școlii. Întregul sistem de educație din China urmărește obținerea unui rezultat bun.

De-a lungul secolelor, chinezii au dezvoltat o atitudine specială față de oamenii iluminați și de educație în general. Iluminismul a jucat un rol semnificativ, atât în ​​dezvoltarea Chinei însăși, cât și a altor civilizații. Ziua Profesorului din China a fost prima sărbătoare a unei singure profesii și, probabil, nu a fost întâmplător că au început să o sărbătorească de ziua de naștere a lui Confucius.

Populația multimilionară a Chinei necesită un sistem educațional divers și dezvoltat, deoarece fiecare elev trebuie să-și găsească propria abordare. O atenție deosebită în acest aspect este acordată școlilor. În 2008, a fost votată o lege care face învățământul școlar gratuit și obligatoriu pentru toți (primii 9 ani de educație).

Studiul în școlile chineze are atât avantaje, cât și dezavantaje.

Copiii din China merg la școală, ca și în Rusia, la vârsta de 6-7 ani. Învățământul la școală este împărțit în trei etape: școala primară (perioada de studiu în care durează 6 ani), școala gimnazială (copiii învață și aici 6 ani) și liceu (formarea durează 3 ani). Primii nouă ani de școală sunt gratuiti, părinții plătesc pentru liceu, dar copiii supradotați pot primi o bursă. Este foarte rar ca o școală chineză să combine toate cele trei niveluri simultan, cel mai adesea acestea sunt trei școli diferite cu nume diferite. Teritoriul școlilor chinezești este imens, este format dintr-un complex de clădiri și este un mini-oraș. Acest lucru îi permite să găzduiască aproximativ 4 mii de studenți, iar într-o clasă numărul studenților ajunge uneori la 90 de persoane. Astfel, este foarte dificil să transmiteți informații tuturor elevilor, se pierde o abordare individuală, practic toate sarcinile sunt îndeplinite de cor.

Pe teritoriul fiecărei școli este instalat un steag chinezesc, iar în fiecare luni copiii se aliniază și participă la ceremonia de ridicare a drapelului pe sunetul imnului național, iar pentru ca toți elevii să participe cu adevărat, au pus cele mai mici pe scaune. Fiecare zi determină cine va fi responsabil pentru ridicarea drapelului. Astfel, ei dezvoltă un sentiment de patriotism la copii. Deja în școala elementară, elevii încep să iubească cu sinceritate partidul pentru meritele sale trecute și prezente și chiar cunosc unele texte ideologice pe de rost.

Cursurile la școală încep la 7-8 dimineața și durează până la 4.30, așa că copiii petrec aproximativ 9 ore la școală. De la 11.30 la 14.00 copiii se odihnesc, iau masa si dorm. Se crede că cu o astfel de încărcare, somnul este foarte util. Ziua este structurată în așa fel încât subiectele mai complexe merg primele, iar după somn, copiii studiază discipline mai ușoare. Vacanțele școlare se țin de două ori pe an: vara și iarna, dar nici în vacanță, elevii nu se odihnesc, părinții îi duc în diferite cercuri sau îi trimit în străinătate pentru a-și îmbunătăți limba.

Disciplina din școlile chineze nu este mai puțin rigidă. Respectul pentru profesor și pentru bătrâni începe să fie insuflat copiilor din clasa I. Elevii salută și își iau rămas bun de la profesor în timp ce stau în picioare. Elevii efectuează toate acțiunile numai cu permisiunea profesorului, este imposibil să meargă la toaletă în timpul lecției, iar dacă elevul nu este interesat de lecție, de obicei nimeni nu îi acordă atenție. În unele școli, profesorii mai pot lovi copiii în mâini pentru că se joacă sau vorbesc în clasă, așa că de obicei este liniște în clasă. Printre altele, un elev care pierde mai mult de 12 lecții va fi exmatriculat. O astfel de disciplină ajută studenții în viitor la locul de muncă. Lucrul în companiile chineze implică o ierarhie strictă: principalul lucru este să nu mai ieși din nou, să te supui fără îndoială de bătrâni (iar cei mai în vârstă din companie sunt de cele mai multe ori cei mai în vârstă de rang) și datorită principiilor insuflate de la școală , chinezii o fac cu brio.

Copiii chinezi au o uniformă școlară specială - merg la clasă în aceleași treninguri, indiferent dacă există o lecție de educație fizică în acea zi.

Se acordă multă atenție limbii chineze și matematicii în școlile primare. Aceasta nu este o coincidență, se crede că limba chineză ajută la dezvoltarea unei mentalități matematice, iar matematica, la rândul său, dezvoltă logica. Tot în școala elementară se învață științe ale naturii, educație fizică, muzică, istorie, geografie, arte plastice, iar în unele școli se adaugă și o materie precum etica și morala (lucrările lui Confucius încep să fie citite copiilor de la grădiniță). Copiii sunt obligați să participe la seminarii care acoperă probleme de informare politică. La lecții, copiii sunt familiarizați și cu scriitorii ruși ai perioadei sovietice și citesc multe despre Lenin.

După școala elementară, elevii sunt obligați să meargă la gimnaziu, să învețe acolo timp de 3 ani și aici se termină școlarizarea obligatorie.

Nu cel mai plăcut moment în școală este promovarea constantă a examenelor. Copilul susține primele examene la sfârșitul școlii primare. Fiecare părinte își dorește să-și trimită copilul la cea mai bună școală, iar cu cât nivelul școlii este mai ridicat, cu atât elevii vor trebui să treacă examenele mai dificile. Interesant este că de cele mai multe ori examenele se țin într-o formă secretă - nimeni nu știe conținutul examenului și sub ce formă va avea loc, așa că părinții sunt de serviciu în apropierea școlilor și îi întreabă pe cei norocoși care au intrat deja. Dar dacă copilul a trecut testul cu succes, asta nu înseamnă că ușile școlii dorite sunt deschise pentru el. Următorul pas este să colectezi referințe de la foști profesori, dar asta nu este tot. Înscrierea la o școală chineză prestigioasă este, într-o oarecare măsură, o loterie. decizia finală este luată de computer. O altă modalitate de a intra într-o școală prestigioasă este prin înregistrare, dar una dintre condițiile prealabile este că trebuie să locuiți într-un astfel de apartament timp de cel puțin trei ani. Această tendință este evidentă în special în Beijing. Examenele de admitere la liceu sunt mai democratice: elevii știu dinainte sub ce formă și la ce materii va fi proba.

După admitere, testele și examenele din viața unui copil nu se termină. În fiecare zi la ultima lecție există un test. Un număr mare de teste la școală dezvoltă logica elevilor, dar nu reflectă deloc cunoștințele reale.

Disciplinele pe care elevii le învață în școala secundară nu sunt diferite de disciplinele în școala elementară. În gimnaziu, băieții învață „non-stop”: pe lângă lecții până la ora 4.30, implică multe teme la toate materiile, cercuri suplimentare, tutori și foarte puțin timp liber.

La vârsta de 16 ani, dacă studenții decid să-și continue studiile, intră în liceu, unde programul este împărțit în două profiluri: academic (accentul principal este pe pregătirea pentru admiterea la universitate) și profil vocațional (la final). , studenții pot lucra în specialitățile tehnice sau în agricultură). În plus, există școli în care împărțirea se desfășoară după un alt principiu: într-un departament se pregătesc pentru promovarea examenului de chineză „gaokao” (ceva ca Examenul nostru de stat unificat), în altul pentru intrarea în universitățile străine. Recent, există tot mai multe școli cu o astfel de diviziune de profil, deoarece mulți părinți, considerând că educația chineză nu este cea mai bună, încearcă să-și trimită copiii la studii în străinătate, iar unii pur și simplu ocolesc testul „gaokao” în acest fel. „Gaokao” se predă la sfârșitul clasei a XII-a la toate disciplinele, și chiar și profesorii se tem de el. În timp ce studiază într-un departament străin, studenții nu trec „gaokao”, ei studiază în clasa a XII-a la o școală americană și se pregătesc să intre într-o universitate americană. Dar au și propriile examene, cum ar fi TOEFL sau SAT. Materiile de la catedra straina sunt predate in limba engleza, iar procesul de invatare se desfasoara intr-un mod mai interesant si creativ. Profesorii străini, care sunt obișnuiți cu un alt sistem de educație, conduc lecția mai creativ: elevii pregătesc prezentări și rapoarte, conduc discuții în grup. Dar indiferent de catedra pe care o alege un student, va trebui totuși să susțină examenul de departament al orașului.

La intrarea într-o universitate se acordă o mare importanță de unde provine o persoană. De exemplu, un Beijinger care obține 500 de puncte pentru „gaokao” poate intra într-o universitate foarte bună din Beijing, iar un student dintr-o provincie mică cu același număr de puncte va fi așteptat doar la o școală tehnică din Beijing.

Sistemul de învățământ școlar din China este o reflectare directă a politicii guvernamentale. De la școală, copiii sunt învățați să-și respecte bătrânii (nu doar din punct de vedere al vârstei, ci și din punct de vedere al poziției lor) și să urmeze fără îndoială toate instrucțiunile. Un volum mare de muncă, cercuri, tutori, multe teme, la rândul lor, învață și că pentru a obține ceva, trebuie să muncești din greu, iar într-o țară în care populația nu este nici măcar de câteva milioane, dar a trecut deja un miliard, asta este important. Deja la școală, părinții pregătesc de la copilul lor o personalitate competitivă, pentru că într-o țară precum China, cei mai puternici „supraviețuiesc”. Și cel mai important, de la școală le insuflă copiilor dragostea pentru petrecere, pentru Patria și cursul politic.

Educația din China în prezent, în general, copiază modelele occidentale, dar are o serie de caracteristici semnificative.

După cum știți, în lume există două opțiuni pentru dezvoltarea educației, atât învățământul școlar, cât și cel superior. Primul, când au făcut-o imediat și apoi doar l-au dezvoltat, iar exemple aici sunt Marea Britanie, SUA și Singapore, iar al doilea, când la început totul a ieșit dezgustător, că apoi totul a trebuit rupt și refăcut, așa cum în Rusia și China.

Educația în China s-a dezvoltat dificil. Nu vom lua istoria antică și Evul Mediu, ci începem imediat din secolul al XX-lea, când universitățile au început să apară în China sub influența dominației britanice în regiune. Odată cu venirea comuniștilor la putere în 1949, China, care anterior era, de fapt, un protectorat al Marii Britanii, și-a schimbat cursul spre cooperarea cu Uniunea Sovietică, adoptând sistemul educațional al unui aliat - științele umaniste au fost respinse, iar sferele fizice, matematice și naturale au fost puse în prioritate, ca la școală și în învățământul superior.

Mai mult, odată cu începutul „Revoluției Culturale” în China în 1966, toți specialiștii de frunte ai universităților au fost dispersați de tovarășul Mao Zedong sub suspiciunea de contrarevoluție, școlile și instituțiile au fost închise masiv, iar prietenia cu URSS a fost încheiată. Situația tiraniei s-a schimbat doar odată cu moartea dictatorului și cu venirea la putere a principalului reformator chinez Deng Xiaoping în 1977, care, în general, a început formarea sistemului educațional al Chinei în forma sa modernă.

Fapte generale despre educație și alfabetizare în China

China este departe de prima în 2016 în ceea ce privește alfabetizarea în regiunea asiatică. Procentul de alfabetizați, adică de oameni care știu să citească și să scrie, este de aproximativ 83%, ceea ce înseamnă că aproximativ 240 de milioane de chinezi - în scris nu vor lega două cuvinte. În același timp, China se află pe primul loc în lume în ceea ce privește numărul de instituții de învățământ - aproximativ 1 milion și numărul de studenți care studiază în străinătate. Educația din China, în lumina inaccesibilității sale, este extrem de prestigioasă și costisitoare. Părinții economisesc adesea bani chiar de la nașterea copilului lor pentru o universitate, a cărei finalizare le garantează atât lor, cât și copiilor lor o viață confortabilă și bătrânețe.

Învățământul preșcolar și școlar în China

Educația în China începe pentru un copil de la vârsta de trei ani, când merge la grădiniță și o termină la 6. Apoi școala, care este împărțită în primar - 6 ani, mediu - 3 ani și senior - tot 3 ani. În China, s-a instituit un învățământ obligatoriu de 9 ani, după care un student își poate continua studiile la școală și poate intra într-o universitate sau poate merge imediat să studieze la o facultate tehnică, care sunt foarte frecvente în China din cauza penuriei mari și ridicate. costul universităților. Pentru toate acestea, el trebuie să promoveze gaokao - analogul chinezesc al examenului.

Materiile obligatorii din școlile chineze sunt similare cu cele din alte țări dezvoltate: limbi străine, biologie, matematică, fizică și așa mai departe. Se pune un accent puternic pe invitarea profesorilor străini să predea limba engleză. Apariția europeană a unui profesor în China este o garanție a unui salariu decent.

Educația școlară în China este plătită minim - nu există taxe pentru educație în sine, dar există pentru cheltuieli curente (transport, mâncare...).

Universități din China

După cum sa menționat deja, învățământul superior este incredibil de prestigios pentru familiile chineze. A economisi bani și a trimite un copil la o universitate, chineză sau străină, este scopul vieții pentru marea majoritate a părinților. Da, învățământul superior în China este plătit, iar pentru o familie care trăiește la țară și cultivă orez în plantații, taxa este absolut insuportabilă, în ciuda faptului că guvernul chinez încearcă să dezvolte un sistem de granturi și educație țintită, în care statul plătește studiile, iar absolventul trebuie apoi să lucreze pentru o anumită perioadă în instituția de stat specificată.

Sistemul universitar al Chinei din China a fost reformat în ultimii 40 de ani, cu multe instituții ineficiente închise, reorganizate sau fuzionate cu altele. Costul educației creștea, iar numărul profesorilor și managerilor invitați străini a crescut exponențial.

Sistemul universitar al Chinei este împrumutat din Occident - intrarea se face pe baza rezultatelor testelor, 4 ani de licență, 2 ani de master și aproximativ 3 ani dacă vrei să devii doctor în științe. Prioritatea în China este educația tehnică, în științe naturale, datorită celor mai bune garanții de angajare. Științele umaniste și sociale au o importanță secundară.

În 1993, guvernul chinez a întocmit un rating de 100 de universități din China care pot conta pe sprijinul statului și a fost creată Liga C9 a celor mai bune universități chineze - Beijing, Shanghai, Politehnica Harbin, Nanjing și altele, prin analogie cu iedera americană. Ligă. Subvenționarea acestor universități reprezintă aproximativ 10% din bugetul total cheltuit pentru universitățile din China. 10% este mult.

Mulți indică marea corupție a învățământului superior din China, deși guvernul încearcă din toate puterile (inclusiv execuțiile) să combată nepotismul și mita. Întrucât competiția pentru admiterea la o universitate chineză este în medie de 200-300 de persoane pe loc plătit, ceea ce este incredibil chiar și pentru Harvard, conexiunile sunt de o importanță enormă.

Tendințele educației în China

China, fiind un stat socialist, încurajează în mod activ deschiderea de școli și universități private, care este asociată cu încercări prin inițiativă privată de a înlătura deficitul imens de instituții de învățământ din China și de a ridica nivelul de alfabetizare. În prezent, în China există aproximativ 70.000 de NOU (instituții de învățământ non-profit) care primesc granturi și subvenții de la stat.

Al doilea punct este că China se occidentalizează. Există reforme regulate pentru simplificarea limbii chineze, care ar trebui să îmbunătățească alfabetizarea și să facă scrierea și lectura accesibile pentru mulți, iar China și-a încurajat solicitanții și studenții să studieze și să-și termine studiile în străinătate, mai des în țările vorbitoare de limbă engleză, pentru ultimii 20 de ani.

S-au folosit materialele site-ului economic-development-china.rf; chinahighlights.com; Date mondiale UNESKO privind educația; economist.com