Caracteristicile tratamentului cu remedii populare

1. Terapia, potrivit medicilor, are o eficacitate discutabilă.
2. Poate dăuna organismului, poate provoca o reacție alergică sau indigestie.
3. Se recomandă ca parte a „procedurilor pregătitoare” pentru a face față helminților.

Se crede că medicina tradițională nu este eficientă numai împotriva viermilor, ci vă permite, de asemenea, să curățați corpul de toxine și să-i normalizați activitatea.

Motivul pentru popularitatea unui astfel de tratament este că multe medicamente au un efect toxic asupra organismului. Sunt dăunătoare, au un număr mare de contraindicații, iar în pediatrie este interzisă utilizarea lor.

Alte caracteristici ale acestei terapii:

• va trebui tratat pentru o perioadă lungă de timp;
• luați medicamente naturiste în doza indicată;
• urmați anumite reguli nutriționale pentru a elimina toxinele din organism și pentru a-i normaliza activitatea.

Se apelează și la ajutorul medicinei tradiționale dacă o persoană a fost tratată anterior cu medicamente, iar acum dorește să consolideze rezultatul.

Simptome

1. Dureri de stomac, greață, probleme digestive.
2. Creșterea apetitului sau scăderea semnificativă.
3. Creștere ușoară a temperaturii corpului.
4. Mâncărime în regiunea anală noaptea.
5. Gust rău de amărăciune în gură.
6. Tuse, o manifestare a unei reacții alergice.

Tusea este considerată o manifestare nespecifică a ascariazei, cu scurgere de spută, în timp ce secretul are o tentă ruginită, în ea apar dungi de sânge.

Acest simptom este tipic pentru stadiul migrator al bolii, când larva „călătorește” prin corp. Această perioadă este considerată cea mai periculoasă, deoarece viermii rotunzi pot afecta orice organ, pot provoca leziuni ficatului, plămânilor și chiar pot ajunge în creier.

Atenţie! Când helminții provoacă leziuni ale plămânilor, atunci apare o tuse cu descărcarea unui caracter specific de spută.

Dacă boala continuă pentru o lungă perioadă de timp, atunci pacientul poate prezenta următoarele manifestări:

• slăbiciune severă și o scădere semnificativă a performanței;
• piele palidă, anemie;
• dureri de cap frecvente, somnolență sau insomnie noaptea.

Astfel de manifestări ale ascariazei sunt considerate nespecifice, sunt rareori diagnosticate sau complet absente.

Eficiența aplicației

Dacă vorbim despre terapia medicamentoasă, atunci dă un rezultat foarte bun și promite să scape de helminți cu o probabilitate de 80-90%. Medicina tradițională nu poate promite astfel de statistici, deoarece este semnificativ inferioară eficacității tabletelor.

Pentru a obține rezultatul dorit, va trebui să:

1. Aveți răbdare și luați medicina populară timp de câteva luni.
2. Revizuiește-ți dieta și elimină anumite alimente din ea.

Adesea, pentru a crește eficacitatea terapiei, medicii recomandă utilizarea medicamentelor în stadiul inițial. Adică, beți pastile și apoi treceți la terapia alternativă.

Acest sfat are avantajele sale:

Pentru a crește eficacitatea terapiei complexe pentru perioada de tratament, se recomandă:

1. Evitați consumul de alcool și băuturi alcoolice.
2. Nu mâncați alimente nesănătoase care sunt bogate în grăsimi.
3. Dați preferință alimentelor sănătoase.
4. Supune alimentele unui tratament termic complet.

Remedii și rețete populare de casă

Există o serie de remedii care vă pot ajuta să scăpați de viermi. Preferința pentru una sau alta metodă este dată în mod individual. Rețetele simple sunt cele mai populare.

Ghimbir

Este considerat un profilactic eficient împotriva viermilor. Se consuma proaspat si murat. O băutură caldă cu rădăcină de ghimbir dă rezultate bune, o puteți pregăti după următoarea rețetă:

• curățați rădăcina, măcinați-o pe răzătoare;
• adăugați materia primă rezultată în ceai, umplându-l în prealabil cu apă clocotită.

Această băutură se consumă cel mai bine dimineața. Ca parte a prevenirii, merită să folosiți rădăcina de ghimbir ca condiment pentru salate, mâncăruri calde.

semințe de dovleac

Reguli pentru tratamentul folosind semințe de dovleac:

1. Merită să mănânci regulat.
2. Semințele trebuie să fie de înaltă calitate, să aibă o aromă plăcută, fără semne de putregai sau mucegai.
3. În lovituri, se recomandă consumul a cel puțin 300 de grame de produs.

Atenţie! Această metodă de terapie este populară, este utilizată ca parte a tratamentului helmintiazelor, precum și în prevenirea ascariazei.

Tinctură de rodie

Deparazitarea în acest fel are loc conform următoarei scheme:

Pentru a elimina helminții, va trebui să încercați, următoarele ierburi vă pot ajuta în acest sens:

1. Calendula.
2. Rozmarin.
3. Chimen.
4. Muşeţel.
5. Măcriș
6. Tansy.
7. Urzica.
8. Sunătoare.

Tinctură de tanasy

• puneți flori de tansy de dimensiuni medii într-un recipient de sticlă;
• turnați-le cu apă clocotită și insistați 1 oră.

Sfat: rețeta va fi mai eficientă dacă îi adaugi și alte componente: coajă de cătină, semințe de dovleac.

Pentru o clismă, este potrivită următoarea rețetă:

Medicamentul este utilizat în scopul propus, se recomandă să-l păstrați la frigider, să-l strecurați prin tifon împăturit în mai multe straturi înainte de utilizare.

Decoc de usturoi pentru clisma

O rețetă bună oferă medicina tradițională. Este format din doar 2 componente: lapte și usturoi. Turnați laptele în tigaie, puneți un cap mare de usturoi sub formă nedecojită. Aduceți laptele cu usturoi la fiert și luați de pe foc după 20 de minute. Bulionul este răcit și apoi folosit ca soluție pentru procedurile de clisma.

Se crede că în 20 de minute usturoiul va fi fiert complet, înainte de a folosi decoctul, se recomandă filtrarea cu tifon și supraviețuirea conținutului.

Infuzie de ceapa

Dacă vorbim despre tinctura de alcool, atunci pregătiți-o după următoarea rețetă:

• tocați o ceapă mare într-un blender sau cu un cuțit și o masă de tăiat pentru a păstra sucul;
• întreaga masă se toarnă cu vodcă sau alcool și se pune într-un loc întunecat și răcoros timp de 14-30 de zile;
• după timpul specificat, tinctura este filtrată și apoi trimisă la frigider timp de 2 zile.

Tinctura se consumă picătură cu picătură, crescând treptat cantitatea de medicament. După o lună, iau o pauză, numărul de picături se reduce și treptat.

garoafa

1. În acest moment, masa este amestecată, se recomandă utilizarea ei dimineața, înainte de mese. Durata medie a tratamentului este de 30 de zile.
2. Dacă pacientul nu a apelat la terapia medicamentoasă, atunci i se recomandă să folosească cuișoare amestecate cu miere înainte de fiecare masă.

Curățați nucile

Vorbim despre coji și pereți despărțitori de nucă, acestea sunt tratate în diferite moduri:

• fiert cu apă clocotită, apoi ia un decoct;
• insistați pe alcool, beți tinctură;
• măcinat în pulbere și mâncat cu miere.

Pereții despărțitori de nuci sunt consumați în formă zdrobită, ele ajută la curățarea organismului de toxinele acumulate.

Decoctul de pelin

Pregătiți-vă pentru procedurile de clisma și ingerare. Puteți folosi 2 rețete care sunt considerate cele mai eficiente:

1. Se toarnă 35 de grame de materii prime uscate cu un pahar cu apă clocotită.
2. Se infuzează 20-25 de minute, apoi se strecoară.
3. Luați medicamentul 125 mililitri de 2 ori pe zi.
4. Durata medie a cursului este de 15-30 de minute.
5. Infuzia se ia dimineata si seara, inainte de masa, timp de cateva minute.

Dacă decideți să pregătiți un decoct pentru procedurile de clisma, atunci următoarea rețetă vă poate ajuta în acest sens:

• 20 de grame de materii prime uscate se amesteca cu un cap de usturoi tocat in blender;
• toate ingredientele se toarnă cu apă clocotită, într-un volum de 600 mililitri;
• bulionul se trimite la o baie de apă sau se fierbe la foc mic timp de 25-30 de minute.

Când medicamentul s-a răcit, poate fi utilizat în scopul propus, temperatura corpului este considerată optimă. Nu este recomandat să păstrați decoctul pentru o perioadă lungă de timp, termenul de valabilitate al acestuia este de 2 zile, cu condiția ca acesta să fie la frigider.

Sagebrush

Cum se prepară medicamentul:

1. Măcinați semințele de dovleac și pelin (sau luați materii prime uscate).
2. Pune toate ingredientele într-un recipient de sticlă, astfel încât să ocupe 1/3 din piesă.
3. Se toarnă 2/3 din recipientul cu vodcă și se închide totul cu un capac.
4. Agitați recipientul periodic, insistați timp de 7 zile.

Într-o săptămână, medicamentul va fi gata, se recomandă strecurarea acestuia, luați 50 de mililitri de 2 ori pe zi cu 25-35 de minute înainte de mese.

Pelinul are caracteristici bune și poate fi folosit ca parte a altor tincturi. Semințele de dovleac pot fi înlocuite cu cuișoare, iar pentru a îmbunătăți gustul, adăugați miere în tinctură.

Praf de copt

În esență, este considerat un sorbent, adică ajută la eliminarea substanțelor nocive din organism. După administrarea medicamentelor, sifonul poate fi folosit ca ajutor.

Sfat: dimineața, pe stomacul gol, ar trebui să mănânci o linguriță de sifon, spălându-l cu o cantitate mică de apă.

O astfel de procedură nu poate fi numită plăcută, dar conduita sa regulată va ajuta la eliminarea toxinelor din organism și la normalizarea activității sale după administrarea diferitelor medicamente.

Acțiuni preventive

• merită să vă spălați pe mâini înainte de a mânca și după folosirea toaletei, respectați regulile de bază de igienă personală;
• monitorizați cu atenție calitatea alimentelor consumate, supuneți-le unui tratament termic, spălați-vă înainte de a mânca;
• beți apă curată, tratată, evitați contactul cu lichid de calitate scăzută;
• după contactul cu animalele, tratați mâinile cu un antiseptic;
• înainte de a tăia legumele și a face o salată din ele, se toarnă peste apă clocotită sau se scufundă câteva minute în congelator.

Care sunt căile de transmitere a ascariazei?

Cum se transmite boala

Ouăle de Ascaris, care cad în sol cu ​​fecalele unei persoane infectate, încep să se coacă acolo, adică ajung la capacitatea de a invazia helmintice. Ele pot atinge o astfel de stare doar în pământul îmbogățit cu oxigen, la o anumită umiditate și temperatură (24-30 ° C).

Ascaris nu se poate reproduce în interiorul corpului uman. Condiții ideale pentru maturare, ouăle pot „așteapta” 20 - 30 de ani, rezistând la îngheț până la -40 ° C.

Modalitati de transmitere a bolii

Probabilitatea invaziei helmintice de către viermi rotunzi crește semnificativ odată cu începutul primăverii, când oamenii ies masiv în natură, sapă grădini, colectează primele legume și verdeață timpurie.

Există mai multe căi de transmitere a bolii.

Apă

Contactați gospodăria

Ouăle de viermi rotuși fertilizați mature cu pantofi murdari sunt aduse acasă, unde mai târziu pot ajunge cu ușurință pe alimente sau vase, infectând adulții și copiii. Și copiii se pot infecta cu ușurință prin jucăriile din cutia de nisip sau prin mâinile murdare. Muștele pot fi purtătoare de infecție.

alimente

Odată ajunse în intestinele oamenilor, ouăle mature de ascaris pătrund în pereții intestinali, de unde intră în sistemul circulator al corpului, unde larvele încep să călătorească prin capilare, vene și vasele de sânge. Larvele de Ascaris pot pătrunde liber în venele capului și gâtului, deoarece aceste vene nu au valve, spre deosebire de venele extremităților inferioare ale adulților. Deci, larvele de ascaris pătrund în sinusurile paranazale și frontale, glandele salivare și creierul.

S-a dovedit deja că nu numai larvele de viermi rotunzi, ci și adulții pot migra în acest fel. Ascaris, pătrunzând în diferite organe, provocând blocarea lumenelor și împiedicând curgerea naturală a fluidelor biologice.

Merită citit

Infecția cu tenia de porc: ciclul de viață, descrierea tenia

Segmentul helmintului este de formă pătrată, nu are mobilitate activă. Lățimea ultimelor segmente depășește lungimea lor, în timp ce fiecare dintre ele poate conține până la 130-150 de ouă. Timp de un an, o tenia de porc depune 400-500 de milioane de ouă. Proglotidele teniei de porc intră în mediul extern cu fecale, fecale sau când segmentele se rup.

Ciclul de viață al teniei de porc

• principal;
• intermediar.

Gazda intermediară a teniei este porcii domestici, sălbatici (mistreți). Rareori, tenia este localizată în intestinele pisicilor și câinilor.

Ciclul de viață al teniei de porc include două stadii larvare. Primul ciclu de dezvoltare a teniei are loc în segmentele helminților, unde din ouă se formează o larvă sferică, care are o coajă și șase cârlige chitinoase, cu ajutorul cărora larvele sunt atașate de pereții intestinelor și organelor. ale tractului gastrointestinal. Larvele pătrund în vasele de sânge și se răspândesc prin tot corpul cu fluxul sanguin. Oncosferele sunt localizate în principal în mușchi, țesutul conjunctiv.

Finlandezii nu sunt rezistenți la temperaturi ridicate și scăzute. La temperaturi sub 80 de grade, larvele care sunt conținute în carnea de porc mor în aproximativ o oră. Pentru neutralizarea completă a cărnii de porc de la finlandezi, este necesară o congelare pe termen lung a cărnii la o temperatură de minus 12-15 grade timp de 10-13 zile.

Flukes mature adulți sunt localizate în intestinul subțire uman. Pe măsură ce se dezvoltă, segmentele mature sunt separate de strobili, care intră în mediu împreună cu fecalele. În mediul extern, segmentele se sparg treptat, din ele ies ouă. Oncosferele sunt eliberate din ouă. Ciclul de viață suplimentar continuă în sol și în corpul gazdei intermediare.

O persoană infectată cu o tenia este un pericol pentru alții și pentru sine. Adesea există o autoinfecție cu o tenia de porc. O persoană este o sursă de infecție cu cisticercoză, adică stadiul larvar al teniei de porc, care, în comparație cu teniaza, este mult mai dificil de tratat.

Simptomele teniazei

• slăbiciune generală, oboseală;
• scăderea, lipsa poftei de mâncare sau invers, creșterea apetitului (sindrom dispeptic);
• pierdere în greutate, disconfort, disconfort în zona intestinală;
• crize de greață, vărsături, dureri în gât;
• sindrom asteno-nevrotic (dureri de cap, amețeli, iritabilitate, tulburări de somn);
• care apar adesea dureri dureroase, bruște dureri ascuțite în regiunea abdominală;
• durere în mușchi.

Intensitatea manifestării simptomelor la om depinde de stadiul invaziei helminților, de starea fiziologică generală și de rezistența organismului. După pătrunderea în tractul gastrointestinal uman, tenia de porc eliberează endotoxine, ceea ce duce la dezvoltarea reacțiilor alergice. Pentru dezvoltarea lor, teniile absorb nutrienții care intră în organismul gazdei, drept urmare absorbția și asimilarea substanțelor utile din punct de vedere biologic scade.

Tenia de porc, localizată în intestin, are un efect mecanic asupra pereților intestinului și a altor organe ale tractului gastro-intestinal.

Diagnosticare, tratament

Diagnosticul preliminar al teniozei se bazează pe manifestările clinice, situația epizootică din regiune. Asigurați-vă că prescrieți pacienților un diagnostic diferențial, deoarece simptomele infecției umane cu o tenia de porc sunt nespecifice. Este necesar să se excludă formele și patologiile cronice ale tractului gastrointestinal de etiologie bacteriană, virală - gastroenterita, boli ale rectului, disbacterioză.

Este prescrisă o ovoscopie a unei răzuire perianale. Pentru a detecta părți din strobilul teniei de porc, aceștia iau o analiză a fecalelor. Dacă este necesar, numiți un test de sânge clinic, coprogram, radiografie.

După diagnostic, metodele de tratament sunt prescrise pacienților de către medicul curant. Nu vă automedicați, utilizați metode netestate ale medicinei tradiționale.

Pacienților li se prescriu medicamente antihelmintice, a căror acțiune vizează distrugerea indivizilor maturi sexual, Finn, distrugerea strobilului în organism. Pentru a crește eficacitatea tratamentului, medicul selectează o dietă terapeutică, prescrie complexe de vitamine și minerale, preparate enzimatice pentru normalizarea microflorei intestinale.

Poti completa tratamentul principal cu medicina alternativa - decocturi, tincturi pe baza de plante medicinale.

Măsuri preventive

În scopuri de prevenire, nu se recomandă consumul de produse din carne de origine dubioasă. Nu trebuie să încercați carne de porc tocată crudă când gătiți, mâncați carne, organe nefierte, untură crudă nesărată. Cumpărați produse din carne numai în magazine specializate.

La fel de important este să respectați igiena personală, să nu mâncați legume, fructe de pădure, fructe nespălate. Monitorizează cu atenție starea sănătății tale, a celor dragi, a membrilor familiei. Odată cu manifestarea semnelor clinice chiar minore, nu trebuie să vă automedicați. Un medic specialist poate prescrie un tratament eficient numai după rezultatele unui diagnostic cuprinzător.

Larvă - stadiul de dezvoltare a multor animale, de exemplu, intestinal

cavitar, tenii, crustacee, insecte, parțial pești și amfibieni, etc. Larvele duc un stil de viață independent, diferă de formele adulte prin structura internă și externă. Un exemplu foarte indicativ de diferență în structura internă îl reprezintă tunicații. Larvele tunicatelor au o notocordă, în timp ce formele adulte, cu o singură excepție, nu au. Larvele servesc de obicei ca etapă de răspândire și asigură răspândirea speciei. Acest lucru este deosebit de important pentru organismele sesile, deoarece elimină problema supraaglomerării.

Larvele diferă de adulți în biologia lor nutrițională, în habitatul lor, în modurile lor de mișcare (o libelulă zburătoare și larva ei înoată) și în trăsăturile lor comportamentale. Datorită acestui fapt, o specie poate folosi oportunitățile oferite de două nișe ecologice de-a lungul întregului ciclu de viață. Acest lucru crește șansele de supraviețuire a speciei.

O altă caracteristică a larvelor este că se pot adapta la diversele condiții care le așteaptă în a doua viață, au rezistență fiziologică. Deci nu trebuie să presupunem că larvele sunt neapărat un fel de forme subdezvoltate. În multe cazuri, ajung la o organizare foarte înaltă, când doar organele genitale rămân subdezvoltate. Dar la axolotl (amfibian), chiar și organele de reproducere sunt dezvoltate în așa măsură încât se poate reproduce.

8. Dezvoltarea vertebratelor.

Modificările care au loc în timpul transformării formei larvare în adult, desigur, sunt impresionante, semnificația lor este enormă, dar par nesemnificative în comparație cu modificările care apar după fecundarea oului. Conform datelor disponibile, 42 din 47 de generații de celule la om au loc în perioada dezvoltării intrauterine. Dezvoltarea embrionară (embrionară) este studiată de știință embriologie . Potrivit acesteia, evenimentele care au loc în această perioadă sunt similare la toate animalele. Ele ne ajută să înțelegem mai bine originea țesuturilor, organelor, sistemelor de organe și a relațiilor funcționale dintre ele. Dezvoltarea embrionară este cel mai convenabil împărțită în trei etape, deși trebuie amintit că procesul de dezvoltare este continuu și fiecare etapă trece fără probleme în alta, nu există granițe clare între ele.

Prima etapă este zdrobirea oului. Despărțirea - diviziunile mitotice ale zigotului care apar dupa fecundare. Determină fertilizare. Ca urmare a zdrobirii, se obțin celule fiice (blastomere), formând o bilă goală - blastula , al cărui plan interior se numește blastocoel .

Al doilea proces este gastrulatie . Începe cu formarea unei găuri rotunde în blastula - blastopor . Celulele blastulei apoi se divid, se diferențiază și ies în interior prin blastopor. În acest caz, blastocelul dispare și se formează cavitatea intestinului primar ( archenteron ). Celulele sunt aranjate ca trei straturi germinale separate într-o structură cu trei straturi numită gastrula .

straturi germinale - ectoderm, mezoderm și endoderm . Ei dobândesc o anumită organizare, care servește ca pregătire pentru a treia etapă.

La organogeneza (al treilea stadiu) apar diviziuni celulare suplimentare, creșterea și diferențierea duc la formarea notocordului, a sistemului nervos central și la dezvoltarea mezodermului. Vertebratele formează țesuturi, organe și sisteme de organe. Organogeneza se termină cu ecloziunea dintr-un ou sau cu nașterea unui copil.

Dezvoltarea și gura vertebratelor sunt influențate de hormonii secretați de patru glande: tiroida, ficat, cortexul suprarenal și gonade. Acest proces este controlat glanda pituitară - o glandă situată la baza creierului. La rândul său, glanda pituitară este influențată de factori speciali stimulatori și inhibitori (întârzieri) produși de hipotalamus . O substanță capabilă să crească greutatea corporală a fost extrasă din glanda pituitară și numită hormon de creștere.

1) populație-specie

2) organismic

3) biogeocenotic

4) moleculară

Pantoful infuzorii reprezintă atât nivelul celular de organizare a vieții cât și

1) moleculară

2) organismic

3) specifice

4) biocenotic

Ce cercetare este dificilă la om din cauza schimbării lente a generației și a descendenților mici

1) anatomice

2) fiziologic

3) histologic

4) genetică

4. Într-o moleculă de ADN, numărul de nucleotide cu guanină este de 30% din total. Câte nucleotide cu timină sunt în această moleculă?

Proteinele străine care intră în corpul uman se leagă, formând complexe cu

1) antigene

2) trombocite

3) anticorpi

4) antibiotice

Celulă animală unicelulară

1) nu are reticul endoplasmatic

2) creează substanțe organice din anorganice

3) are vacuole cu seva celulară

4) îndeplinește toate funcțiile unui organism viu

Organismul fiică păstrează cea mai mare similitudine cu părintele în timpul reproducerii.

1) partenogeneza

2) sexual

3) folosind semințe

4) înmugurire

Câte grupări fenotipice se formează când doi heterozigoți sunt încrucișați?

3) doisprezece

4) șaisprezece

Esența fenomenului de heterosis utilizat în reproducere este

1) o creștere multiplă a numărului de cromozomi

2) modificarea fondului genetic al unui soi sau rase

3) trecerea multor gene la o stare homozigotă

4) heterozigozitatea hibrizilor

Care dintre următorii reprezentanți ai regnului ciupercilor nu formează miceliu?

1) penicillium

4) boletus

Sarcina 2. „Da” sau „Nu”?

Amintește-ți cine sunt tunicate și lancelete Ce grupe sistematice aparțin? Ce caractere morfologice sau caracteristici biologice sunt prezente ("Da") sau absente ("Nu") în aceste grupuri. Completați celulele tabelului.

Sarcina 3. Cercuri!

Luați în considerare desenele prezentate, cercuri concentrice sunt vizibile clar pe ele. Răspunde la întrebările.

Întrebări:

1. Ce se arată în imagini?

2. Sunt structuri similare sau omoloage?

3. Cum sunt formate? (1 oferta)

4. Care sunt motivele asemănărilor? (1-2 propoziții)

Sarcina 4. Sarcini biologice.

Citiți cu atenție condițiile și rezolvați problemele biologice. Scrieți în detaliu: dat, decizie, răspuns.

1. În medie, o familie de albine vara are 70 de mii de albine și colectează 130 kg de miere pe sezon. Câtă miere produce fiecare albină lucrătoare, având în vedere că 1/14 din această familie este ocupată cu alte lucruri.

2. Un iubitor de porumbei a încrucișat un mascul negru cu picioare păroase cu aceeași femelă. Și a avut urmași - 15 pui: 8 negri cu picioarele zgomote, 2 maro cu picioarele zgomote, 4 negri cu picioarele goale și 1 maro cu picioarele goale. Genele pentru cele două trăsături nu sunt legate.

Defini:

1) genotipurile părinților,

2) genotipurile descendenților

3) modelul de moștenire a trăsăturilor.

Sarcina 5. Întrebare foto.

Această fotografie arată o insulă joasă, care are forma corectă de inel, constă din calcar. Aproape întreaga sa zonă este ocupată de o verdeață luxuriantă neobișnuită, în exterior există o plajă îngustă de nisip și o fâșie de apă puțin adâncă, parțial expusă în timpul mareelor ​​joase. Răspunde la întrebările.

Întrebări:

1. Cum se numesc astfel de formațiuni?

2. Ce animale au creat acest relief unic?

3. Cărui grup sistematic aparțin?

Sarcina 6. Anul maimuței!

Conform calendarului lunar chinezesc, noul an este sărbătorit în a doua lună nouă după solstițiul de iarnă, care de obicei cade între 21 ianuarie și 21 februarie. Anul nou 2016 corespunde cu anul maimuței!

Trebuie să-ți folosești cunoștințele despre biologia maimuțelor pentru a veni cu trei întrebări originale și complicate despre caracteristici biologice aceste animale și răspundeți-le.

Criteriu de evaluare:

1. Respectarea sarcinii.

2. Alfabetizare biologică.

3. Originalitate.

4. Respectarea cerințelor tehnice.

Sarcina 7. Cum a fost...

Răspundeți la întrebările sugerate:

1. Care este starea ta după finalizarea tuturor sarcinilor?

2. Care a fost cel mai dificil și cum ați depășit dificultățile?

3. Pentru ce te poți lăuda?

Încercați să faceți ca răspunsurile la întrebări să fie interesante pentru citirea celorlalți participanți. Puteți scrie răspunsuri în orice gen. Poate fi o poveste, o notă, un basm, o poezie etc.

Criteriu de evaluare:

· Reflecția nu este oferită - 0 puncte.

· Reflecția a fost făcută pentru această competiție și este un răspuns formal la întrebări care nu au legătură între ele - 1 punct.

· Reflecția a fost făcută pentru acest concurs și este răspunsurile detaliate ale autorului la întrebări - 2 puncte.

Recomandări care vă vor ajuta să obțineți un rezultat excelent și vă putem verifica rapid munca:

1. Documentul cu răspunsurile trebuie să poarte numele Prenume_Nume_clasa. Nume fișier exemplu: Petrov_Ivan_ clasa a 5-a.doc

2. Imaginile grafice sunt executate în orice editor grafic cu extensia - JPG sau GIF. Documentul cu imaginea trebuie să poarte numele: Prenume_Nume_clasa. Exemplu de nume de fișier: Petrov_Ivan_1 class.jpg (Dacă sarcina nu cere altfel).

3. Dacă lucrarea participantului conține mai multe fișiere, atunci aceasta trebuie plasată într-o arhivă cu numele: Prenume_Nume_clasa. Exemplu de arhivă: Petrov_Ivan_1 class.rar

4. Lucrarea trebuie încărcată în Contul Personal, după completarea listei de participanți.

5. Dimensiunea fișierului încărcat nu trebuie să depășească 20 MB

6. Instrucțiuni detaliate despre cum să încărcați lucrarea, descărcați materialul de atribuire de pe pagina site-ului Cum să participați.

7. Dacă aveți întrebări sau sugestii - așteptăm scrisorile dumneavoastră către poștă [email protected] sau utilizați formularul nostru online de pe site.

Documente utile:

1. Regulament privind Concursurile Internaționale ale Centrului de Educație Suplimentară „Melcul”

2. Certificat de înregistrare în mass-media

3. Licență Snail Center

Citiți și aflați ultimele știri, comunicați și aflați noutățile Centrului SNEIL pe paginile rețelelor de socializare:

PEI „CDO „Melc”, 2016

Încrucișare monohibridă.
Divizare F1
după genotip
Fenotipuri

A doua lege, sau regula diviziunii.

Mendel a formulat a doua lege bazată pe studiul modelelor de scindare a hibrizilor din a doua generație în timpul încrucișării monohibride. Când hibrizii din prima generație (F1), heterozigoți pentru alelele unei gene, sunt încrucișați între ei, fiecare dintre ei formează gameți de două tipuri în cantități egale, iar printre hibrizii din a doua generație (F2), apar indivizi. cu genotipurile și fenotipurile părinților și hibrizilor din prima generație în raporturi strict definite 1:2:1 - după genotip și 3:1 - după fenotip.

Încrucișare monohibridă. Despărțirea semnelor.

Divizare F1
după genotip
Fenotipuri
Împărțirea prin
fenotip

Indivizii cu același fenotip formează o clasă fenotipică, iar indivizii cu același genotip formează o clasă genotipică. În

a doua generație se împarte în două clase fenotipice în raportul 3A_ (galben): 1 aa (verde) și trei clase genotipice în raportul 1 AA: 2 Aa: 1 aa.

Numărul de clase genotipice și fenotipice la încrucișarea organismelor heterozigote care diferă în n trăsături poate fi exprimat prin formula:

număr de clase de genotip: 3 n număr de clase de fenotip: 2 n

Fenomenul de scindare este explicat cu ajutorul uneia dintre regularitățile geneticii, care se numește regula „puritatea gameților”. Conform acestei reguli, în procesul de maturare a celulelor germinale (meioză), în fiecare gamet intră doar una din perechea de alele unei anumite gene.

La rezolvarea problemelor de genetică, este necesar să se determine și să noteze corect tipurile de gameți care se formează în timpul unei anumite încrucișări. Pentru a calcula câte tipuri de gameți va oferi un organism cu un anumit genotip, trebuie să calculați și să înmulțiți numărul de tipuri de gameți pentru fiecare pereche de gene. De exemplu, un organism cu genotipul AaBbCcDDEe va produce 16 tipuri de gameți.

A treia lege a lui Mendel sau legea moștenirii independente.

În încrucișările dihibride, este studiată moștenirea a două perechi de trăsături ereditare alternative. Mendel a ținut cont de forma semințelor de mazăre (netede/ridate) și de culoare (galben/verde) (Fig. 2-3). Când semințele netede de mazăre galbenă (AABB) sunt încrucișate cu semințe verzi șifonate (aabb) în a doua generație, se formează patru clase fenotipice în raport 9:3:3:1 și nouă clase genotipice cu divizare - 1:2:1: 2:4:2: 1:2:1. În fiecare pereche de alele a două gene, indivizii au fost distribuiți după fenotip într-un raport de 3:1 și după genotip - 1:2:1. Totodată, în a doua generație apar noi combinații de trăsături care lipseau la părinți.

Astfel, Mendel a stabilit că la încrucișarea indivizilor diheterozigoți din a doua generație, are loc divizarea independentă pentru fiecare pereche de trăsături. Semnele sunt moștenite independent unele de altele, combinate în tot felul de combinații.

Moștenirea trăsăturilor independente

							Încrețită
		AB, Ab, aB, ab
				Încrețită					Încrețită
				Încrețită					Încrețită

genotip
fenotip
Cantitate
fenotipic

Dacă aplicăm formula de împărțire fenotipică din a doua lege a lui Mendel (3:1), obținem aceleași patru clase fenotipice: (3A_: 1 aa) x (3B_: 1bb) = 9 A_B_ : 3 A_bb: 3 aaB_ : 1aabb

Dacă aplicăm formula de împărțire a genotipului din a doua lege a lui Mendel (1:2:1), obținem nouă clase genotipice: (1AA: 2 Aa: 1aa) x (1BB: 2Bb: 1bb) = 1AABB: 2AABb: 1AAbb: 2AaBB: 4 AaBb: 2Aabb: 1aaBB: 2aaBb: 1aabb

Moștenirea independentă a trăsăturilor se explică prin faptul că genele responsabile de dezvoltarea acestor trăsături sunt localizate în perechi de cromozomi neomologi. Explicația citologică a acestui fenomen constă în diviziunea meiotică a celulelor germinale cu formarea gameților haploizi, în care semnele pot fi combinate în diferite combinații.

În încrucișarea polihibridă, împărțirea caracterelor se bazează pe aceleași modele citologice ca și în încrucișarea dihibridă. Numărul de clase și împărțirea în a doua generație la încrucișarea organismelor heterozigote care diferă în n trăsături sunt calculate prin formula:

număr de clase fenotipice - 2 n număr de clase genotipice - 3 n împărțire după fenotip - (3: 1) n împărțire după genotip - (1: 2: 1) n

Rezolvați probleme situaționale pe baza experimentelor lui Mendel

1. Culoarea galbenă (A) a semințelor de mazăre domină peste verde (a). Determinați fenotipul semințelor obținute ca urmare a încrucișărilor:

a) AA × aa b) Aa × Aa c) Aa × aa

2. La mazăre, forma netedă a semințelor (B) domină peste cea încrețită

(în). Determinați fenotipul și tipul gameților la plantele cu genotipul BB, Bb, bb.

3. La mazăre, culoarea galbenă a semințelor este o trăsătură dominantă (A), iar verdele este o trăsătură recesivă (a). Forma netedă a semințelor este o trăsătură dominantă (B), iar forma încrețită este recesivă (b). Determinați tipul de gameți și fenotipul plantelor cu genotipul AAbb; AABB; Aabb; AaBB. Determinați fenotipul semințelor de mazăre la descendența obținută prin încrucișarea: AAbb x aaBB; AABB x aabb; AAbb x aabb; AABb x AaBb; aaBB x AaBb; aaBb x AaBb.

Orez. 2-3. Experiența lui Gregor Mendel (1865) privind studiul moștenirii în încrucișările dihibride [de la: http://medbiol.ru].

2. MICRO PREPARATE. CARACTERISTICI FENOTIPICE ÎN MUSCĂ DE FRUCTE DROSOPHILA

Un obiect model convenabil pentru studiile genetice este musca de fructe Drosophila. Experimentele sunt efectuate mai des pe muștele de fructe D. melanogaster, D. simulans, D. mercatorum. Avantajele Drosophila sunt o schimbare rapidă generațională, un număr mare de descendenți, o mare varietate de manifestări fenotipice vizibile ale mutațiilor; Cariotipul conține doar 8 cromozomi.

Musca de fructe D. melanogaster (Fig. 2-4) este utilizată pe scară largă în experimentele științifice, începând cu lucrările lui T. Morgan privind genetica sexului și teoria cromozomală a eredității. În prezent, D. melanogaster este una dintre cele mai studiate specii de organisme vii, care este un model biologic convenabil pentru studierea interacțiunii genelor, geneticii dezvoltării, studierea efectelor medicamentelor și poluanților.

Orez. 2-4. Femeile (dreapta) și masculul (stânga) Drosophila și seturile lor de cromozomi [de la: http://www.cellbiol.ru].

Genomul D. melanogaster conține 4 perechi de cromozomi: perechea de sex X/Y sau X/X și trei autozomi, etichetați ca 2, 3 și 4. Al patrulea cromozom este punctat și nu este luat în considerare într-o serie de studii. . X (sau primul), cromozomii 2 și 3 sunt metacentrici. În prezent, genomul Drosophila a fost complet secvențial și constă din aproximativ 132 de milioane de perechi de baze și 13.767 de gene.

Studiul genomului și al mutațiilor la Drosophila este de mare importanță medicală, deoarece aproximativ 61% dintre bolile umane cunoscute au o potrivire recunoscută în codul genetic al muștei fructelor. Cu ajutorul Drosophila s-au obținut modele genetice ale bolilor Parkinson, Huntington și Alzheimer. Musca fructelor este adesea folosită în experimente pentru a studia mecanismele care stau la baza imunității, diabetului, cancerului și dependenței de droguri.

1. Fenotipul corpului galben (Fig. 2-5A). D. culoarea melanogaster definiți trei pigmenți: galben, maro și negru. Tipul sălbatic are un corp și aripi maro. Gena pigmentului galben este localizată în cromozomul X moştenit în mod recesiv.

2. Fenotipul setae bifurcate (Fig. 2-5, B). Perii de Drosophila sunt organe senzoriale, constau din mănunchiuri de filamente de actină și conțin terminații nervoase senzoriale. Tipul sălbatic are perii drepți, lungi, ușor curbați. Ca urmare a întreruperii formării mănunchiurilor de filamente de actină în timpul embriogenezei, se formează sete scurte, puternic curbate, cu capete bifurcate. Se moștenește în mod recesiv.

1. Desenați și descrieți fenotipul unei muște a fructelor.

2. Notați genotipul muștei și tipurile de gameți pe care îi produce.

3. Fenotipul aripilor zimțate (Fig. 2-5, B). În mod normal, aripa Drosophila are cinci vene longitudinale și două vene transversale. Cu un anumit fenotip, numărul și lungimea venei nu se modifică, dar se formează crestături între venele longitudinale de-a lungul marginii aripii. Se moștenește în mod recesiv.

1. Desenați și descrieți fenotipul unei muște a fructelor.

2. Notați genotipul muștei și tipurile de gameți pe care îi produce.

Orez. 2-5. Fenotipuri ale muștei fructelor Drosophila. DAR - tipul sălbatic are corpul și aripile maro. După tip recesiv, culoarea galbenă este moștenită; B - la tipul sălbatic, perii sunt drepti și lungi. Tipul recesiv moștenește sete scurte și curbate. LA - tipul sălbatic are o aripă cu o margine netedă, curbată neted. După tipul recesiv, aripa cu crestături între venele longitudinale este moștenită [de la: http://www.cellbiol.ru și http://www.bios.niu.edu]

SARCINI SITUAȚIONALE TIPICE CU RĂSPUNSURI ȘI EXPLICAȚII

Sarcina de a determina tipurile de gameți

Sarcina 1. Determinați ce gameți și în ce raport se formează un organism cu genotipul AaBBсcDd, dacă se știe că toate genele sunt moștenite independent unele de altele.

Soluție: Un organism cu acest genotip este homozigot pentru genele B și c, heterozigot pentru genele A și D. Astfel, numărul de gene pentru care organismul este heterozigot este de două. Înlocuind numărul 2 în formula de determinare a numărului de varietăți de gameți, obținem 22 = 4 varietăți de gameți. Acum să determinăm soiurile de gameți: genotipul AaBBccDd formează gameții ABcDABcd aBcD aBcd. Cu o combinație independentă de gene, formarea oricărui fel de gameți este la fel de probabilă, prin urmare, în acest caz, toți gameții sunt formați cu o frecvență de 25%.

Răspuns: acest organism formează 4 varietăți de gameți: 25% - ABcD, 25% - ABcd, 25% - aBcD, 25% - aBcd.

Sarcina de excludere alelică

Sarcina 2. Când puii albi de rasă pură sunt încrucișați unul cu celălalt, descendenții se dovedesc a fi albi, când puii negri sunt încrucișați - negri. Toți descendenții de la încrucișarea găinilor albe și negre au o culoare variată. Ce penaj va avea a) descendenți ai unui cocoș alb și ai unei găini pestrițe, b) doi părinți pestriți?

Decizie: Nici puii negri, nici puii albi, atunci când se încrucișează între ei, nu dau despicare, prin urmare, sunt homozigoți. pentru că descendenții din încrucișarea găinilor albi și negri au o culoare intermediară (pestriță), atunci putem presupune fenomenul de excludere alelecă (cu dominanță incompletă, hibrizii ar trebui să aibă penajul uniform cenușiu). Să notăm genotipul găinilor negre - AA, alb - aa, pestriț - Aa.

Să notăm schemele traversărilor necesare.

Răspuns: a) descendenţii au caracteristici parentale în proporţie aproximativ egală (analizarea încrucişării); b) apar indivizi care au toate cele trei tipuri de culoare, în raport: 1 parte negru, 2 părți pestriț, 1 parte alb.

Provocare de dominație incompletă

Sarcina 3. La snapdragons, florile sunt de formă normală (cu două buze) și pilorice (fără labialitate pronunțată), iar la culoare sunt roșii, roz și albe. Ambele trăsături sunt determinate de perechi nelegate de gene. Forma normală a florii domină piloricul, iar culoarea roz este obținută din încrucișarea indivizilor roșu și alb. 1) Ce urmași va rezulta din încrucișarea a două plante heterozigote pentru ambele perechi de trăsături? 2) Ce urmași va rezulta din încrucișarea a două plante cu flori pilorice roz?

Decizie: Să notăm genotipurile formelor parentale: 1)

La dihibrid trecere

• sunt studiate două semne, de exemplu, „părul scurt alb”;
• două perechi de gene (alternative), de exemplu AaBb x AAbb.

Într-o încrucișare dihibridă, genele A și B pot fi moștenite independent sau legat.

Moștenirea independentă

Dacă genele A și B sunt în

• cromozomi diferiți;
• diferite perechi de cromozomi;
• cromozomi neomologi;
• perechi diferite de cromozomi neomologi (toate acestea sunt la fel);

atunci ele sunt moștenite independent, conform legii III a lui Mendel (legea moștenirii independente): „Diviziunea fiecărei perechi de caracteristici are loc independent de alte perechi de caracteristici.”

Baza citologică a moștenirii independente este segregarea cromozomală independentă în anafaza I a meiozei.

Diviziunile caracteristice moștenirii independente în încrucișările dihibride
1) Fără divizare (toți copiii sunt la fel) - doi homozigoți AABB x aabb (sau AAbb x aaBB) au fost încrucișați.
2) Împărțirea 9:3:3:1 - doi diheterozigoți AaBb x AaBb au fost încrucișați (a treia lege a lui Mendel).
3) Împărțirea 1:1:1:1 - au fost încrucișate un diheterozigot și un homozigot recesiv AaBb x aabb (încrucișare de analiză).

Moștenirea legată

Dacă genele A și B sunt localizate în

• un cromozom;
• o pereche de cromozomi
• o pereche de cromozomi omologi;

atunci nu se pot separa independent, există o moștenire legată conform legii de legătură a lui Morgan: „Genele situate pe același cromozom sunt moștenite împreună”.

Toate genele de pe același cromozom formează un grup de legătură. Numărul de grupuri de legătură este egal cu numărul de cromozomi din setul haploid (numărul de perechi de cromozomi omologi).

Câte tipuri de gameți va obține AaBb:

• cu moștenire independentă - 4 tipuri de gameți (AB, Ab, aB, ab) 25% fiecare
• cu ambreiajul complet doar 2 tipuri de gameți (de exemplu, AB și ab)
• cu ambreiaj incomplet(datorită încrucișării) - 4 tipuri de gameți, dar nu 25% fiecare (nu în mod egal).

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Dacă genele responsabile pentru culoarea și forma semințelor de mazăre sunt localizate pe diferiți cromozomi, atunci legea se manifestă în a doua generație.
1) moștenire independentă
2) moștenirea legată
3) divizarea caracteristicilor
4) dominație

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Numărul de grupuri de legături genice din organisme depinde de numărul
1) perechi de cromozomi omologi
2) gene alelice
3) gene dominante
4) Molecule de ADN din nucleul celulei

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Ce tipuri de gameți se formează într-un organism cu genotipul AaBb atunci când genele dominante sunt legate
1) AB, ab
2) Ab, aB
3) AB, Ab, aB, ab
4) Aa, Bb

Răspuns

RAPPORTUL FENOTIPURILOR ÎN ANALIZA ÎNcrucișarea unui diheterozigot
1. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți la încrucișarea unei plante diheterozigote de dovleac cu fructe albe rotunde și o plantă diomozigotă cu fructe galbene alungite (culoarea albă și forma rotundă a fructului sunt trăsături dominante) cu dominanță completă și moștenire independentă a trăsăturilor. Notează răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul fenotipurilor rezultate, în ordine descrescătoare.

Răspuns

2. Determinați raportul dintre fenotipuri la descendenți în timpul încrucișării dihibride a unui organism homozigot pentru ambele trăsături (aabb) cu un organism diheterozigot. Genele nu sunt legate. Dominanța este completă. Notați răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul dintre fenotipurile rezultate.

Răspuns

3. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți în analiza încrucișării unui organism diheterozigot cu dominanță completă și moștenire independentă a genelor. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere aranjate în ordine descrescătoare.

Răspuns

4. Determinați raportul de fenotipuri la descendenți în analiza încrucișării unui pui diheterozigot cu crestă neagră cu moștenire independentă de trăsături. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere.

Răspuns

RAPORTUL GENOTIPURILOR ÎN ANALIZA ÎNTRECĂRII UNUI DIHETEROZIGOT
1. Determinați raportul dintre genotipuri la descendenți în timpul analizei încrucișărilor, dacă genotipul părintelui este AaBb cu dominanță completă și moștenire independentă a trăsăturilor. Notați răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul dintre genotipurile rezultate (fără caractere suplimentare).

Răspuns

2. Determinați raportul genotipurilor la descendenți obținute prin analiza încrucișărilor, dacă genotipul unuia dintre părinți este AABb. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere în ordine descrescătoare.

Răspuns

3. Când plantele de tomate heterozigote cu fructe roșii și rotunde sunt încrucișate cu indivizi recesivi în ambele trăsături (roșul A și rotund B sunt trăsături dominante), vor apărea descendenți cu genotipurile AaBb, aaBb, Aabb, aabb. Notați raportul dintre aceste genotipuri ca o secvență de numere în ordine descrescătoare.

Răspuns

RAPPORTUL FENOTIPURILOR CÂND ÎNTRECARE A DOI DIHETEROZIGOTI
1. Ce raport de fenotipuri se va obține prin încrucișarea a doi diheterozigoți cu dominanță completă și moștenire independentă a genelor? Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere în ordine descrescătoare.

Răspuns

2. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți într-o încrucișare dihibridă a două organisme heterozigote cu dominanță completă. Notează răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul fenotipurilor rezultate, în ordine descrescătoare.

Răspuns

3. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți la încrucișarea femelelor și masculilor cu genotipurile AaBb, având în vedere că genele nu sunt legate între ele și se observă o dominație completă. Notează răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul fenotipurilor rezultate, în ordine descrescătoare.

Răspuns

4. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți la încrucișarea a doi diheterozigoți de Drosophila cu un corp cenușiu și o formă normală de aripă (genele sunt în perechi diferite de autozomi). Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere aranjate în ordine descrescătoare.

Răspuns

PROBLEMA ALEATORIE, DETERMINA PROBABILITATEA
1. La fasole, culoarea galbenă a fasolei domină peste verde, iar culoarea neagră a semințelor domină peste cea albă. Determinați probabilitatea (în %) de apariție a plantelor de fasole cu fasole verde și semințe albe atunci când o plantă diomozigotă cu fasole galbenă și semințe negre se autopolenizează. Notează numărul corect pentru răspunsul tău.

Răspuns

2. O persoană are ochi căprui (A) și una dintre formele de miopie (B) - semne autozomale. Determinați probabilitatea (în %) de naștere a unui copil cu ochi albaștri cu vedere normală, dacă părinții lui au ochi căprui și vedere normală (homozigoți pentru ambele perechi de trăsături). Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

3. O femeie cu gene lungi și sprâncene largi, al cărei tată avea gene scurte și sprâncene înguste, s-a căsătorit cu un bărbat cu trăsături dominante homozigote pentru ambele alele, în familie s-a născut un copil cu gene lungi și sprâncene largi. Care este probabilitatea (în procente) de naștere în această familie de copii cu același fenotip ca și mama, cu dominație completă și moștenire independentă de trăsături? Scrieți doar numărul ca răspuns.

Răspuns

4. Indicați ce procent de copii vor avea părul castaniu și lungimea normală a picioarelor dacă tatăl este Aabb și mama este aaBb (A - păr negru, a - păr brun, B - picioare scurte, b - picioare normale).

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Schema AABB x aabb ilustrează încrucișarea
1) monohibrid
2) polihibrid
3) analizând dihibrid
4) analizând monohibrid

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Când plantele de tomate heterozigote cu fructe roșii și rotunde sunt încrucișate cu indivizi recesivi în ambele trăsături (roșul A și rotund B sunt trăsături dominante), în raport vor apărea descendenți cu genotipurile AaBb, aaBb, Aabb, aabb.
1) 3:1
2) 9:3:3:1
3) 1:1:1:1
4) 1:2:1

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. La încrucișarea Drosophila cu corp gri și aripi normale și Drosophila cu corp întunecat și aripi rudimentare, se manifestă legea moștenirii legate, deoarece genele responsabile pentru aceste trăsături sunt situate în
1) ADN mitocondrial
2) diferite perechi de cromozomi
3) o pereche de cromozomi
4) cromozomi sexuali

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. În încrucișarea dihibridă (moștenire nelegată), indivizii cu trăsături dominante și indivizii cu trăsături recesive în F1 se divid în funcție de fenotip în raport
1) 9:3:3:1
2) 1:2:1
3) 3:1
4) 1:1:1:1

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Genotipul unuia dintre părinți va fi AaBb dacă, în timpul analizei încrucișării dihibride și a moștenirii independente a trăsăturilor, se observă scindarea fenotipică la descendenți în raport.
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 1:1:1:1

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Genele sunt întotdeauna moștenite împreună
1) recesiv
2) alelic
3) dominantă
4) strâns legate

Răspuns

CÂTE TIPURI DE JOCURI CU LEGĂTURĂ COMPLETĂ
1. Câte tipuri de gameți formează un individ diheterozigot cu o legătură completă a genelor studiate?

Răspuns

2. Câte tipuri de gameți formează un individ cu genotipul AaBb cu o legătură completă a genelor studiate? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

3. Câte tipuri de gameți formează un individ cu genotipul AaBb dacă se știe că genele non-alelice sunt legate și nu a existat nicio încrucișare? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

CÂTE TIPURI DE GAMETE ÎN MOȘTENIRE INDEPENDENTĂ
1. Câte tipuri de gameți formează un individ cu genotipul AaBb cu moștenire independentă de trăsături? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

2. Câte tipuri de gameți formează un individ diheterozigot cu moștenire independentă de trăsături?

Răspuns

3. Câte tipuri de gameți formează un individ cu genotipul AaBb în cazul întreruperii legăturii genelor în timpul încrucișării? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

4. Câte tipuri de gameți formează un individ diheterozigot atunci când legătura este ruptă prin încrucișare?

Răspuns

Câte tipuri de gameți formează indivizii cu genotipul AaBB? Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

Câte tipuri de gameți formează un individ dihomozigot? Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

CÂTE GRUPURI GENOTIPICE
1. Câte genotipuri diferite vor obține descendenții atunci când se analizează încrucișarea unui organism cu genotipul AaBB (dominanță completă și moștenire independentă a trăsăturilor)? Notați doar numărul de genotipuri din răspunsul dvs.

Răspuns

2. Câte genotipuri la descendenți pot fi obținute într-o încrucișare de analiză a unei plante de tomate care este diomozigotă pentru trăsăturile dominante de formă și culoare a fructului cu moștenire independentă de trăsături? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

3. Câte genotipuri diferite pot fi obținute prin autopolenizarea unei plante de tomate, homozigote pentru trăsătura recesivă a formei fructului și heterozigote pentru culoarea fructelor, cu dominanță completă și moștenire independentă a trăsăturilor? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

4. Câte genotipuri diferite pot fi obținute prin încrucișarea unei plante de ovăz homozigotă pentru gena de maturare târzie și heterozigotă pentru gena de creștere normală cu o plantă de ovăz heterozigotă pentru gena de maturare târzie și homozigotă pentru gena de creștere gigantică cu dominanță completă și moștenirea independentă a trăsăturilor? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

CÂTE GRUPE FENOTIPICE
1. Câte grupe fenotipice vor rezulta din autopolenizarea unei plante heterozigote de mazăre cu semințe galbene netede? Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

2. Câte fenotipuri diferite pot fi obținute la descendenți într-o încrucișare de analiză a unei plante de tomate, diheterozigotă pentru trăsăturile de formă și culoare a fructului, cu moștenire independentă de trăsături? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

3. Câte grupe fenotipice se vor obține prin încrucișarea a doi indivizi diomozigoți cu fenotipuri diferite (genele sunt localizate pe cromozomi diferiți). Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

4. Câte grupuri fenotipice diferite pot fi obținute prin autopolenizarea unei roșii care este homozigotă pentru trăsătura recesivă a formei fructului și heterozigotă pentru culoarea fructelor cu dominanță completă și moștenire independentă a trăsăturilor? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

5. Câte fenotipuri vor apărea la hibrizi când o plantă de mazăre diheterozigotă este încrucișată cu o plantă homozigotă pentru trăsături recesive, dacă trăsăturile sunt moștenite independent unele de altele, iar dominanța este completă? Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Cu încrucișarea dihibridă și moștenirea independentă a trăsăturilor la părinții cu genotipuri AABb și aabb, divizarea este observată la descendenți în raport
1) 9:3:3:1
2) 1:1:1:1
3) 3:1
4) 1:1

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Când se încrucișează indivizi cu genotipuri AaBb cu AaBb (genele nu sunt legate), proporția de heterozigoți pentru ambele alele la descendenți va fi
1) 0,75
2) 0,5
3) 0,25
4) 0

Răspuns

RAPORT DE FENOTIP LA LEGĂTURA COMPLETĂ
1. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți într-o încrucișare dihibridă a două organisme diheterozigote. Genele dominante și recesive sunt legate în perechi. Dominanța este completă. Notați răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul dintre fenotipurile rezultate.

Răspuns

2. Determinați raportul dintre fenotipuri la descendenți în analiza încrucișării unui hamster diheterozigot cu legarea completă a genelor. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere aranjate în ordine descrescătoare.

Răspuns

RAPPORTUL DE GENOTIPURI ÎN LEGĂTURA COMPLETĂ
Determinați raportul dintre genotipurile la descendenți într-o încrucișare dihibridă a două organisme diheterozigote. Sunt legate genele A și b, a și B. Dominanța este completă. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere în ordine descrescătoare.

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Câte tipuri de gameți se formează în organismul părinte cu genotipul AaBb în cazul moștenirii legate în absența încrucișării?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Răspuns

Alegeți una, cea mai corectă opțiune. Când plantele de tomate homozigote cu fructe roșii (A) rotunde (B) și plantele cu fructe galbene (a) în formă de pară (b) în F2 sunt încrucișate, se produce scindarea fenotipică în raport (genele de culoare și forma fructelor sunt situate în perechi diferite. de cromozomi)
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 9:3:3:1

Răspuns

1. Toate caracteristicile următoare, cu excepția a două, sunt folosite pentru a descrie tipul legat de moștenire. Găsiți două caracteristici care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) genele situate pe același cromozom sunt moștenite împreună
2) scindarea fenotipului este observată în raport 9:3:3:1
3) numărul de grupuri de legătură este egal cu setul haploid de cromozomi
4) genele situate pe diferite perechi de cromozomi sunt moștenite independent
5) ca urmare a încrucișării, are loc recombinarea genelor

Răspuns

2. Toate caracteristicile următoare, cu excepția a două, sunt folosite pentru a descrie moștenirea legată de trăsături. Identificați două caracteristici care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) o genă determină dezvoltarea mai multor trăsături

3) numărul de grupuri de legătură este egal cu numărul de perechi de cromozomi
4) genele non-alelice de pe același cromozom sunt moștenite împreună
5) manifestarea unei trasaturi depinde de actiunea unui factor de mediu

Răspuns

Toate legile de mai jos, cu excepția a două, sunt legile eredității lui G. Mendel. Găsiți două legi care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) uniformitatea hibrizilor din prima generație
2) moștenirea independentă a trăsăturilor
3) moștenirea trăsăturilor legate de sex
4) scindarea semnelor
5) moștenirea legată de trăsături

Răspuns

Toate, cu excepția a două, dintre următoarele caracteristici sunt utilizate pentru a descrie o încrucișare dihibridă de mazăre cu moștenire independentă și dominanță completă. Găsiți două caracteristici care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) numărul de grupuri de legătură este egal cu setul haploid de cromozomi
2) scindarea în funcție de fenotip are loc într-un raport de 9: 3: 3: 1
3) genele pentru diferite trăsături sunt pe diferiți cromozomi
4) formarea diferitelor tipuri de gameți se datorează încrucișării
5) se formează patru clase fenotipice de descendenți în raport 1:1:1:1

Răspuns

Toate afirmațiile de mai jos, cu excepția a două, sunt prevederile teoriei cromozomiale a eredității. Identificați două afirmații care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) trasaturile parintilor sunt mostenite de urmasi
2) genele sunt localizate liniar pe cromozom
3) genele situate pe același cromozom sunt moștenite legate
4) genele non-alelice sunt moștenite independent
5) legarea genelor este întreruptă ca urmare a încrucișării

Răspuns

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019