Este un sistem logic cu care școlarii din Rusia sunt familiarizați îndeaproape începând din clasa a VIII-a.

Analiza sintactică include descrierea completa a ofertei:

• în funcție de scopul enunțului (narațiune, întrebare sau motivație);
• prin intonație (exclamativ, neexclamativ);
• după compoziție (din câte părți este compusă: simplu, complex);
• după tipul bazei gramaticale (câți membri principali în bază - unul sau ambii: două părți, o singură parte);
• prin prezența unor membri secundari (comuni, neobișnui);
• prin prezența structurilor complicate (complicate, necomplicate).

Deci, după tipul bazei gramaticale toate construcţiile sintactice se împart în două categorii, care, conform tuturor programelor principale stabilite de standardele de stat, se învață în clasa a VIII-a:

1. Bipartit (propoziția are un subiect și un predicat). Exemplu: Magpie a zburat în pădure. (Subiect coţofană, predicat a zburat)
2. Monoparte (în construcția sintactică nu există subiect sau predicat, însă absența membrului principal al propoziției nu afectează caracterul complet al sensului construcției). Exemplu: Mi s-a dat un măr. (Predicat a dat, subiectul nu este exprimat formal).

Tipuri de propoziții dintr-o singură parte

La randul lui, Toate propozițiile dintr-o singură parte se împart în două categorii:

1. Nominativ (numire). Baza gramaticală a acestui tip de construcții sintactice constă dintr-un singur membru principal - subiectul. Exemplu: Îngheț și soare! Zi minunata! (A.S. Pușkin).
2. Predicativ. Baza gramaticală a unor astfel de construcții constă dintr-un predicat. În funcție de sensul gramatical și de forma membrului principal, propozițiile predicative sunt împărțite în mai multe grupuri, care pot fi prezentate în următorul tabel:

În plus, unii filologi disting un alt grup de construcții monocomponente în care doar predicatul este exprimat formal - propoziții la infinitiv. Predicatul din propozițiile acestui grup este exprimat printr-o formă independentă nedefinită a verbului și denotă o acțiune necesară sau de dorit (după sensul gramatical, un astfel de infinitiv este apropiat de modul imperativ al verbului).

Exemplu:Trebuie să termin treaba. Cu toate acestea, elevii din clasele 8-11 ar trebui să țină cont doar de această remarcă, întrucât programa școlară nu presupune studiul construcțiilor infinitive ca categorie separată și le include în grupa celor impersonale.

Construcții definite-personale cu o singură parte: sens și structură

Propoziții definite-personale dintr-o singură parte reflectă declarațiile participanților direcți la conversație sau gândurile subiectului. Sunt folosite atunci când cel mai important lucru în proiectare este acțiunea, și nu cel care o realizează. Aceste propoziții sunt apropiate în sensul lor de propoziții în două părți, deoarece subiectul, deși nu este exprimat formal, este conceput fără ambiguitate. Cu toate acestea, modelele dintr-o singură piesă sunt mai concise. Utilizarea lor conferă afirmației dinamică, vigoare. Cum să înveți să recunoști astfel de structuri?

Cu siguranță propozițiile personale pot fi simple - au o singură bază gramaticală - sau pot face parte din cele complexe. Exemplu: Știu că seara vei trece dincolo de centura drumurilor, ne vom așeza în proaspete șocuri sub carul de fân vecin. (S. A. Yesenin)(Există trei baze gramaticale în această propoziție complexă: 1) „Știu”, 2) „vei ieși”, 3) „ne vom așeza”. Toate cele trei părți sunt construcții cu o singură componentă cu o expresie formală numai a predicatului. În toate părțile formei de predicat, subiectele posibile sunt determinate cu precizie. În consecință, toate cele trei propoziții din complex sunt într-o singură parte definit-personal).

De multe ori construcțiile cu siguranță personale dintr-o singură parte sunt comune- pe langa cele principale, in structura lor mai sunt si membri secundari. Exemplu: conduc pe o stradă întunecată noaptea... ( Predicatul este „hrană”. Mă duc (când?) - noaptea (împrejurare de timp). Mă duc (unde?) - de-a lungul străzii (o împrejurare a locului). De-a lungul străzii (ce?) - întuneric (definiție convenită)).

Construcții definite-personale dintr-o singură parte: o expresie formală

Pentru a putea distinge cu siguranță propozițiile personale de alte tipuri de construcții sintactice monocomponente, elevii din clasa a VIII-a trebuie să se ghideze după următoarea regulă. Baza gramaticală nu are subiect pronunțat, dar este subînțeles în forma exactă (cu alte cuvinte, unul dintre cuvinte poate fi înlocuit cu predicatul: „eu”, „noi”, „tu”, „tu”) .

Predicatul exprimat prin verb, stă întotdeauna la modul indicativ sau imperativ, timp prezent sau viitor, la persoana I sau a II-a, la orice număr. Atenție: membrul principal al unei propoziții dintr-o construcție personală determinată nu poate fi niciodată la timpul trecut, deoarece o astfel de formă poate implica subiecte diferite.

Propoziții cu siguranță personale: exemple

Cu siguranță propoziții personale se găsesc adesea în literatura rusă. Sunt utilizate mai ales pe scară largă în formele poetice, deoarece pentru a respecta ritmul și dimensiunea lucrării, autorul trebuie să aleagă cele mai încăpătoare construcții care necesită mai puține cuvinte, fără a pierde ideea principală a operei. Adesea astfel de construcții sintactice îl ajută pe autor să folosească multe figuri de stil: apeluri și exclamații retorice, paralelisme, serii de termeni omogene.

Trebuie să aduci câteva exemple cu propoziții cu siguranță personale, întrucât cunoștințele teoretice, susținute de elemente practice, sunt reținute mult mai repede.

Construcțiile selectate se referă la diferite stiluri de vorbire: mai multe exemple sunt preluate din texte de ficțiune, restul sunt din situații de vorbire de zi cu zi (stil conversațional). Acest lucru sugerează că propozițiile cu o singură parte cu siguranță personale sunt larg răspândite nu numai în ficțiune, ci și în comunicarea de zi cu zi, în documentele oficiale, deoarece dau declarației o intonație de încredere, creează impresia unei conversații și, de asemenea, ajută la transmiterea stării de mintea autorului. Universalitatea unor astfel de structuri este evidentă, ceea ce înseamnă că studiul și înțelegerea lor este necesară pentru o persoană educată.

Propoziții unice. Cu siguranta sugestii personale.

Scopul lecției:

Ø gasesti oferte cu siguranta personale printre alte oferte;

Obiectivele lecției:

Ø reţineţi trăsăturile distinctive ale propoziţiilor dintr-o parte şi din două părţi;

Ø sa-si formeze capacitatea de a gasi oferte cu siguranta personale in randul propozitiilor monocomponente;

Ø să folosească abilitățile de a lucra cu propoziții cu siguranță personale în munca de creație atunci când alcătuiesc ghicitori despre ceai;

Sarcini educaționale :

Ø arata elevilor proprietatile benefice ale ceaiului;

Dezvoltarea vorbirii:

Ø foloseste in vorbire propozitii cu siguranta personale;

Echipament pentru lecție:

Ø fișă pe tema: „Propoziții dintr-o singură parte. Cu siguranță propuneri personale”;

Ø reproducerea tabloului de B. M. Kustodiev „Comerciant de ceai”;

Ø algoritm de acţiuni pentru determinarea tipului de propoziţii cu caracter personal cu un singur component;

Ø tabele de referinta „Pronume personale”; „Terminații personale ale verbelor”.

În timpul orelor

1. Moment organizatoric

2. Sondaj frontal.

Care este baza gramaticală a unei propoziții?

În ce grupe după structura bazei gramaticale sunt împărțite propozițiile?

Ce sunt propozițiile în două părți?

Ce propoziții se numesc propoziții cu o singură parte?

Numiți grupurile de propoziții dintr-o singură parte?

3. Încălzire sintactică (lucru în perechi)

Oferiți o descriere a propoziției pe structura bazei gramaticale:

1 grup : Ceaiul este o plantă utilă.

2 grupa : Îndepărtează afecțiunile, alungă somnolența.

3 grupa : Prietenia și ceaiul sunt bune când sunt puternice și nu foarte dulci.

4 grupa : Sub masca unui samovar, se poartă o conversație care încălzește inima și sufletul.

5 grupa : În secolul al XVIII-lea, samovarul a fost inventat în Rusia.

6 grupa : A fost făcut în Urali.

4. Învățarea de noi materiale.

- Anuntul subiectului.

- Conectarea subiectului lecției cu tehnologiile de salvare a sănătății.

- Cuvântul profesorului despre originea ceaiului.

- Mesajul elevului despre o veche legendă chineză: „Originea ceaiului”.

- Lucrați cu text.

Oamenii fac o varietate de băuturi. Dar cea mai cunoscută și comună băutură este ceaiul.

Această băutură nu numai că potolește bine setea, dar are și proprietăți vindecătoare, ajută la vindecarea multor boli.

Un ficat lung a spus asta despre ceai: „Ceaiul este băutura mea preferată. pe alții nu îi recunosc.

Cu ceai, proteinele, grăsimile și carbohidrații sunt ușor de digerat.

Ceaiul este un lucru foarte bun!

Atribuții la text :

Ø citeste expresiv textul;

Ø Determinați subiectul și ideea principală,

Ø titlul;

Ø găsiți printre propozițiile textului - o propoziție dintr-o singură parte;

Ø Încercați să determinați tipul de propoziție dintr-o singură parte.

- Declararea scopului lecției.

- Lucrați cu manualul (lucrați în perechi cu tabelul).

Sarcină:

Ø evidenţiază din definiţia propoziţiilor personale determinate semnele prin care aceste propoziţii se pot deosebi de alte propoziţii monocomponente;

o Completează tabelul.

- Autoexaminarea lucrării cu un manual conform modelului (eșantion pe tablă)

Sugestii pentru prezența membrilor principali

Principalii membri ai propunerii

Care este membrul principal al propoziției

Tip de propoziție dintr-o singură parte

monocomponent

predicat

verbul 1 și 2 persoană singular și plural prezent și viitor indicativ sau imperativ

cu siguranta personala

Apelați la memorii: „Pronume personale”, „Desinențe personale ale verbelor 1 și 2 persoane singular și plural”.

5. Pauza dinamica.

6. Exerciții de antrenament.

1) Să revenim la ofertă. : Nu îi recunosc pe alții.Indicăm în verbul-predicat al acestei propoziţii, trăsături gramaticale prin care putem determina tipul unei propoziţii monocomponente. (1 persoană singular prezent indicativ)

2) Dintr-o serie de propoziții, scrieți o propoziție personală definită dintr-o singură parte:

1. Nu există nicio năvală de ceai.

2. Ceaiul dă persoanei determinare.

3. Aici este caramel parfumat.

4. Tratăm pe toată lumea cu clătite și bem ceai parfumat.

Demonstrați că această propoziție este cu siguranță o propoziție personală. Acest lucru vă va ajutaalgoritmul acțiunilor (publicat pe tablă).

3) Continuați textul, făcând un număr de propoziții personale definite după model (lucrare cu o reproducere a lui B. M. Kustodiev „Comerciantul de ceai”).

Bună, dragă Katerina Gavrilovna!

Și ce seri încântătoare la o ceașcă de ceai!

Acoperi masa cu fata de masa alba...

4) Educație fizică (gimnastica cu degetele).

5) Verificarea propunerilor făcute.

6) Înregistrare sub dictarea textului: Memo to the tea brewer!

Clătiți ceainicul cu apă clocotită și turnați în el frunze uscate de ceai. Apoi umpleți ceaunul cu apă clocotită și acoperiți blatul cu un șervețel. Închideți deschiderea de pe capac și gura de scurgere. Se fierbe ceai timp de cinci minute.

Subliniați verbele predicate.

Ce formă a verbului-predicat este potrivită în acest memoriu? De ce?

7. Consolidarea de material nou folosind propoziții personale definite în vorbire (compunerea ghicitori despre ceai).

8. Reflecție.

- Ce nou am învățat la lecția de astăzi?

9. Ultimul cuvânt al profesorului.

Vreau să dezvălui un secret și să dau sfaturi utile,

Ceaiul pe vreme rece încălzește, iar la căldură ne împrospătează,

El va învinge somnolența și se va certa cu oboseala,

Va zdrobi orice boală,

Ceaiul sănătos este cel mai bun prieten al tău!

Teme pentru acasă: § 181, exercițiu de alegere de la § 181 sau alcătuiește mai multe propoziții pe tema: „Ziua de iarnă” folosind propoziții personale definite.

LECTIA 2

Obiective ca activitate a elevilor:

Folosește un manual și dicționare, extrage informații din diferite surse, corelează și înțelege;

Acordați asupra activităților comune, exprimați punctul de vedere, acceptați-l pe al altcuiva, dezvoltați un discurs monolog coerent;

Rezultate planificate:

Subiect: pentru a identifica propoziții cu siguranță personale în text, punctuația este corectă pentru a face propoziții cu siguranță personale.

Metasubiect:

UUD cognitiv - formulează în mod independent obiectivele cognitive; aplică metode de regăsire a informațiilor, inclusiv cu ajutorul instrumentelor informatice; justificați alegerea modalităților eficiente de rezolvare a problemelor; aplica tehnici de citire semantică; analiza unități de limbă, compara unități de limbă; construiți un lanț logic de raționament;

Reglementare - formulați obiective de învățare pe baza corelării dintre ceea ce este deja cunoscut și învățat, și ceea ce este încă necunoscut; întocmește un plan și o secvență de acțiuni; controlul prin compararea metodei de acțiune și a rezultatului acesteia cu un standard dat; evaluează corectitudinea acțiunii, percepe în mod adecvat aprecierea profesorului.

Comunicativ - ține cont de pozițiile altor persoane, participă la o discuție colectivă a problemei, știe să lucreze în perechi, să-și formuleze propria opinie, să pună întrebări.

Personal - oferă o autoevaluare adecvată a activităților educaționale, realizează limitele propriilor cunoștințe și ignoranță.

În timpul orelor:

Profesor :

Care crezi că este cea mai importantă parte a propoziției - subiectul sau predicatul?

(declarațiile elevilor)

Pot exista propoziții fără una dintre ele? Nu interferează acest lucru cu înțelegerea sensului?

Cum numim astfel de oferte? (o singură bucată)

Pot fi comune propozițiile dintr-o singură parte?

Profesor : Acum scrieți propozițiile și încercați să explicați cum diferă grupurile:

1. Noapte.Street.Lantern.Farmacia.

2. Merg pe stradă. Te uiți la cerul înstelat.

(Grupa 1 - propoziții nominale, întrucât membrul principal este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ;

a 2-a grupă - cu membrul principal - predicat)

Ce au făcut pentru asta? (a evidențiat baza gramaticală)

Profesor :

Știm cum se numește al doilea grup de propoziții dintr-o singură parte? (Nu)

Formulați întrebările la care ați dori să primiți răspunsuri în lecția noastră

Citiți titlul paragrafului (punctul 32)

Notează subiectul lecției.

Exprimați-vă presupunerea despre semnificația cuvântului „propoziții cu siguranță personale”

1. Citirea paragrafului manualului de la pagina 90 (cu note)

2. Ce ai învățat despre ofertele cu siguranță personale?

3. Ce părea de neînțeles?

4. Ce trebuie să știi pentru a ști sigur că aceasta este cu siguranță o ofertă personală? (persoana și starea verbului)

Rezolvarea unei situații problematice : (diapozitiv)

1. Găsiți baza gramaticală a propozițiilor și determinați forma și starea verbelor:

Dormi, patul meu este moale... Ai grijă de onoare încă de mic. Mori singur, dar salvează un tovarăș. La revedere, părinte! L-au căutat trei zile.

2. Care ofertă era de prisos și de ce? (acesta din urmă, deoarece verbul din el este sub forma persoanei a 3-a și nu există nicio indicație a unei anumite persoane)

În ce tip vom clasifica toate celelalte propuneri? (cu siguranta personal)

3. Lucrare în dicționar: platformă (sensul lexical și gramatical al cuvântului, ortografie). Puteți folosi Wikipedia pe Internet, dicționarul lui S.I. Ozhegov etc.

4. Dictarea digitală (notați numărul de oferte cu siguranță personale):

1) Unul ara pe câmp, iar doi flutură cu mâinile. 2) Mergi, arăți ca mine. 3) Păstrează-ți gândurile curate. 4) Cunoaște-te pe tine însuți. 5) Merișoarele sunt fructe de mlaștină. 6) Nu-ți lăsa sufletul leneș 7) Nu pleca, stai cu mine.

Verificarea dictatului conform standardului (pe slide, raspunsurile sunt 2,3,4,6,7). Stimă de sine

- În ce propoziție și de ce este necesar să se pună o liniuță?

Exercițiu. Scrieți numai oferte cu siguranță personale. Subliniați predicatul.

Vă doresc succes. Spălați-vă mâinile înainte de a mânca. Apreciază dragostea. Cartoful este un produs alimentar valoros. După școală, toată clasa merge la cinema. Ajunse la loc, gâștele cad zgomotos în apă. De ce râzi? Alege cartea ta preferată. Vei fi din Moscova? Se auzi o bătaie în uşă. Poveștile lui vor fi amintite multă vreme.

Răspuns corect.

Vă doresc succes. Spălați-vă mâinile înainte de a mânca. Apreciază dragostea. După școală, toată clasa merge la cinema. Alege cartea ta preferată. Vei fi din Moscova? De ce râzi?

Printre propuneri simple pentru prezența membrilor principali, se numără în două părțiși monocomponent. În propozițiile din două părți, baza gramaticală este formată din ambii membri principali - subiectul și predicatul, în propoziții cu o singură parte - doar unul.

Este important ca membrul principal al propozițiilor cu o singură parte să nu fie nici subiect, nici predicat, deoarece combină funcțiile celor doi membri principali ai propoziției.

Se disting următoarele tipuri de propoziții cu o singură componentă:

• cu siguranta personala
• vag personal
• impersonal
• infinitiv
• nominativ

Cu siguranță personal propozițiile sunt astfel de propoziții dintr-o singură parte în care membrul principal și indică un anumit actor și este exprimat în forma personală a verbului (1 sau 2 persoane). nr: iubesc furtună la începutul lunii mai- aici forma de ch.-skaz. indică o anumită persoană – vorbitorul însuși. Membrii principali ai definit-personal. sugestie cel mai adesea exprimată prin cap. 1l. și 2l. unitati sau plural. prezent sau mugure. timp, precum și pov. inc., de exemplu: eu merg pe cale de a. Noi stam, gândi, scrie. Nu te răcori inima ta, fiule! Astfel de propoziții dintr-o singură parte sunt sinonime cu propoziții din două părți: eu merg pe cale de a - eu merg pe cale de a. Sunt folosite în discursul oficial, în stil de afaceri și în subțire. literatură.

Vag personal propozițiile sunt astfel de propoziții dintr-o singură parte în care acțiunea exprimată prin formele predicatului se referă la o persoană nedefinită. De exemplu: In USA ciocănind (cineva nedefinit). Termenul principal este cel mai adesea exprimat sub formă 3 l. pl. h. prezent sau mugure. timp, cap. pl. h trecut. timp, cap. în exilat înclinare. De exemplu: Tu asteaptaîn public. Tu predat carte (de dat). Dacă eu a întrebat, as fi de acord.

impersonal astfel de propoziții dintr-o singură parte sunt numite în care membrul principal denotă o acțiune sau o stare care există independent de ideea unei persoane, de exemplu: Deja se făcea lumină. A fost geroasăși clar . În propozițiile impersonale, fenomenele naturale se numesc ( Îngheață), stările fizice și mentale ale unei persoane ( M-am plictisit), starea mediului, evaluarea situației ( Rece. Gândește-te bine pe drumurile stepei), relații modale ( am vrutexistă) şi altele.Predicatul în impersonal. prepozitia este exprimata printr-un verb impersonal ( Se face lumina), un verb personal cu sens impersonal ( Se zdrăngănește în pod), cuvintele categoriei de stat ( Ce bine este peste tot!), un participiu pasiv scurt trecut. timp ( Am decis să plec într-un tur), cuvânt negativ ( Nu există odihnă). Cel mai des folosit în subțire. aprins. (acuratețe, concizie).

infinitiv- acestea sunt propoziții în care membrul principal este exprimat printr-un infinitiv independent și denotă o acțiune necesară, inevitabilă sau de dorit, de exemplu: Începe! Ele diferă de impersonal prin aceea că în impersonal. infinitivul este dependent, iar la infinitive este independent: Pentru tine spune despre?- inf. și Pentru tine ar trebui să(nevoie) spune despre?- impersonal.

Nominativ (numire)- sunt propoziții în care membrul principal este exprimat în cazul nominativ al numelui și denotă existența unor obiecte, fenomene, stări, de exemplu: Noapte. Strada. Lampă. Farmacie(Bloc). Membrul principal combină sensul subiectului și ființa acestuia. Există următoarele tipuri de propoziții: nominativ existențial: Noapte. Strada; demonstrative nominative: A câștigat asteriscul; nominativ emoțional-evaluativ: Ei bine, ce gât! Ce ochi!(Krylov).

În limba rusă, conform binecunoscutului dicționar Dahl, există aproximativ două sute de mii de cuvinte, dar chiar și a le cunoaște pe de rost nu înseamnă deloc că o persoană își va putea exprima liber gândurile. Într-adevăr, pentru o vorbire coerentă, chiar și un vocabular bogat nu este suficient - trebuie să poți aranja corect cuvintele într-o propoziție și, în același timp, să le folosești în forma corectă. La urma urmei, unitățile de vocabular interconectate alcătuiesc enunțuri cu sens, care în rusă se numesc propoziții.

Construcția propoziției

Fiecare enunț trebuie să aibă o bază gramaticală, care constă dintr-un subiect, exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ și fiind subiectul unei acțiuni, și un predicat - un verb care denotă acțiunea pe care o realizează. Există însă și astfel de construcții în care există un singur membru principal (predicat). Asemenea propuneri se numesc propuneri cu o singură parte. Au și un sens complet și nu sunt deloc goale, iar uneori subiectul din ele pare complet deplasat. Toate construcțiile monocomponente sunt împărțite în mai multe tipuri, printre care lingviștii notează propoziții generalizate-personale, impersonale, nominative, nedefinit-personale și definitiv-personale. Fiecare dintre ele are propriile caracteristici sub forma membrului principal și a modului de exprimare a sensului general. În continuare, în articol, o propunere cu siguranță personală, nuanțele designului și ale opțiunilor de aplicare vor fi luate în considerare.

Definiție

Pentru a înțelege esența construcției luate în considerare, ar trebui mai întâi să vă familiarizați cu definiția acestui tip de propunere. În cursul școlar al limbii ruse, sună astfel: „Propozițiile cu siguranță personale sunt o combinație de cuvinte înrudite în sens cu un membru principal - un predicat, care este exprimat printr-un verb sub forma persoanei I sau a doua a pluralului. sau singular la modul imperativ sau indicativ folosit la timpul prezent sau viitor. De regulă, persoana care efectuează acțiunea, neindicată în această propoziție monocomponentă, poate fi numită unul dintre pronumele personale de persoana I sau a II-a. De exemplu: „Îmi place clopoțelul”; „Hai să mergem în camping”; — Stai aici și nu te trezi. Cu siguranță propozițiile personale nu pot avea un verb la timpul trecut ca predicat, deoarece el în sine nu dezvăluie o anumită persoană. În astfel de cazuri, enunțul necesită indicarea subiectului prin care se realizează acțiunea.

Tipuri de oferte cu siguranță personale

În funcție de verbul care este exprimat predicatul, propozițiile luate în considerare sunt împărțite în două tipuri:

1. O afirmație completă cu un predicat sub forma unui verb de persoana întâi și a doua la modul indicativ ( Să mergem mâine în parc).
2. O afirmație completă cu un predicat exprimat printr-un verb de persoana a doua la modul imperativ ( Trimiteți-vă raportul astăzi).

Cum să deosebești cu siguranță ofertele personale de ceilalți

Cunoscând trăsăturile unor astfel de propoziții, nu este dificil să le scoatem din context. Deci, mai întâi trebuie să identificați propoziții cu o singură componentă în text și să evidențiați baza gramaticală din ele. După aceea, trebuie să analizați predicatul, pentru care verbul va trebui să fie analizat ca parte a vorbirii. Așa se va putea determina înclinația, numărul și timpul acestuia. Și, pe baza rezultatelor analizei, determinați dacă declarația este dintr-o singură parte, completă și cu siguranță personală.

Caracteristici de design

Astfel de propoziții dintr-o singură parte pot exista foarte bine ca declarații independente. Cu toate acestea, ele sunt destul de ușor de combinat cu alte propoziții care sunt legate în sens. O altă caracteristică a acestui tip de structuri este că sunt aproape întotdeauna comune. Dacă o propoziție personală determinată nu este distribuită de membrii secundari, este adesea incompletă și necesită prezența unui subiect. Un exemplu de astfel de conexiune poate fi văzut în următorul exemplu: Ieri ne-am plimbat pe promenadă. Ne-am uitat la diverse obiective turistice și ne-am întors acasă seara târziu. Sau: Ieri ne-am plimbat de-a lungul digului, ne-am uitat la diverse obiective și ne-am întors acasă. al. În acest exemplu, propoziția dintr-o singură parte este strâns legată de cea anterioară și, prin urmare, pot fi combinate. În acest scop, forma verbului ar trebui schimbată din „privit” în „vizionat”. Cea mai importantă trăsătură pe care o are o propoziție personală determinată este terminația specială a verbului prin care este exprimat predicatul. Datorită finalului este urmărit obiectul din care emană acțiunea, ceea ce face posibilă neutilizarea subiectului în enunț.

Sensul propozițiilor dintr-o singură parte

Majoritatea școlarilor, atunci când studiază această temă, au întrebări cu privire la necesitatea acestui tip de propoziție în limba rusă. Mulți oameni pun întrebări despre rolul și semnificația unor astfel de structuri. Răspunsul la aceste întrebări este destul de simplu. Utilizarea propozițiilor cu o singură componentă conferă expresie discursului, concizie, creează intonații simple colocviale, fără de care ar fi imposibil să ne concentrăm asupra unui anumit segment al enunțului. O astfel de concizie în vorbirea colocvială și scrisă facilitează percepția gândurilor autorului, care, la rândul său, nu trebuie să supraîncărce textul cu numeroase pronume.

Exerciții de consolidare a subiectului

Nicio teorie nu poate fi asimilată fără exerciții practice, mai ales dacă procesul de învățare se adresează copiilor. Prin urmare, în programa școlară, alături de numeroase reguli, elevilor li se oferă o mulțime de exerciții în care pot aplica toate cunoștințele acumulate pe această temă. Deci, pentru a consolida materialul, profesorii dau următoarele sarcini:

1. Copiilor li se oferă opțiuni pentru propoziții în care ar trebui să găsească cu siguranță personal și să analizeze predicatul care este inclus în construcția acestuia. În acest caz, ar trebui să fie indicate starea de spirit și persoana verbului. De exemplu: Vrem să mergem în vacanță la mare pentru cel puțin câteva săptămâni. „Vrem” este un predicat exprimat de verbul la persoana întâi plural cu terminația -im. Rezultă că membrul principal dintr-o propoziție dintr-o singură parte indică clar subiectul posibil „noi” și, prin urmare, afirmația este cu siguranță personală.
2. Elevii primesc un text în care ar trebui să stabilească care propoziție are o singură parte și care este în două părți. În continuare, trebuie să indicați care afirmații sunt cu siguranță personale și să explicați de ce. De regulă, în cazul propozițiilor simple dintr-o singură parte, nu există dificultăți, iar copiii fac față cu ușurință sarcinii. Dar atunci când este necesar să evidențiem o propoziție cu siguranță personală ca parte a uneia complexe, mulți oameni se pierd aici. Dar pentru a face față acestei sarcini, fiecare enunț compus ar trebui să fie împărțit în unele simple și fundamentele gramaticale ar trebui să fie distinse în ele. După aceea, analizați un singur predicat folosit fără subiect.
3. Adesea, elevii sunt încurajați să facă singuri propoziții personale. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să luați forma necesară a verbului și să completați predicatul rezultat cu membri secundari.

În loc de o postfață

Așa că am analizat pe scurt care sunt cu siguranță propuneri personale. După cum puteți vedea, nu este nimic complicat în acest material. Dar pentru a-l asimila pe deplin, trebuie să exersezi. Am dat exemple de propoziții cu siguranță personale, așa că nu ar trebui să existe dificultăți în găsirea unor astfel de construcții în text. Noroc!

Opoziția dintre propozițiile din două părți și o parte este legată de numărul de membri incluși în baza gramaticală.

Propoziții în două părți conține Două membrii principali sunt subiectul si predicatul.

Băiatul aleargă; Pamantul este rotund.

Propoziții dintr-o singură parte conține unu membru principal (subiect sau predicat).

Seară; E seară.

Tipuri de propoziții dintr-o singură parte

Forma de expresie a membrului principal	Exemple	Construcții corelative propoziții în două părți
1. Oferte cu un membru principal - PREDICT
1.1. Cu siguranta sugestii personale
Verb-predicat sub forma persoanei I sau a II-a (nu există forme ale trecutului sau modului condiționat, deoarece în aceste forme verbul nu are persoană).	Îmi place furtuna de la începutul lunii mai. Fugi după mine!	euÎmi place furtuna de la începutul lunii mai. Tu Fugi după mine!
1.2. Propoziții personale la nesfârșit
Verbul-predicat sub forma pluralului persoanei a treia (la trecut și la modul condiționat verbul-predicat la plural).	Ei bat la uşă. Au bătut la uşă.	Cineva bate la usa. Cineva a bătut în uşă.
1.3. Oferte personale generalizate
Ei nu au propria lor formă specifică de exprimare. În formă - categoric personal sau nedefinit personal. Distins prin valoare. Două tipuri principale de valoare: A) acţiunea poate fi atribuită oricărei persoane; B) acțiunea unei anumite persoane (vorbitorul) este obișnuită, repetitivă sau prezentată ca o judecată generalizată (verbul-predicat este sub forma persoanei a II-a singular, deși vorbim de vorbitor, adică de a I-a persoană).	Fără efort, nu poți scoate peștele din iaz(sub forma unui personal definit). Nu vă numărați puii înainte de a ecloziona(în formă – personal nelimitat). Nu poți scăpa de cuvântul rostit. Vei avea o gustare la oprire și apoi vei merge din nou.	Orice ( orice) fără dificultate nu va scoate peștele din iaz. Toate nu-ți număra puii înainte de a ecloziona. Orice ( orice) numără pui toamna. Din cuvântul rostit orice nu va da drumul. eu Voi lua o gustare la oprire și apoi voi merge din nou.
1.4. oferta impersonală
1) Verb-predicat în formă impersonală (coincide cu singularul, persoana a treia sau forma neutră).	A) Se face lumină; Se zoria; Sunt norocos; b) se topește; în) mie(cazul danez) nu pot dormi; G) suflat de vânt(caz creativ) a explodat de pe acoperiș.	b) Zăpada se topește; în) Nu dorm; G) Vântul a rupt acoperișul.
2) Un predicat nominal compus cu o parte nominală - un adverb.	A) E frig afara ; b) mi-e frig; în) Sunt trist ;	a) nu există structuri corelative; b) mi-e frig; în) Sunt trist.
3) Un predicat verbal compus, a cărui parte auxiliară este un predicat nominal compus cu o parte nominală - un adverb.	A) mie scuze ca plec cu tine; b) mie Trebuie să plec .	A) eu Nu vreau să plec cu tine; b) trebuie sa plec.
4) Un predicat nominal compus cu o parte nominală - un participiu pasiv scurt al timpului trecut sub forma unui gen singular, neutru.	Inchis . Bine spus, părinte Varlaam. Camera este plină de fum.	Magazinul este închis. spuse liniştit părintele Varlaam. Cineva a fumat în cameră.
5) Predicatul nu sau verbul la forma impersonală cu particula negativă nu + adaos la cazul genitiv (propoziții impersonale negative).	Fară bani . Nu erau bani. Nu au mai rămas bani. Nu erau suficienți bani.
6) Predicatul nu sau verbul la forma impersonală cu particula negativă not + adunarea la cazul genitiv cu particula intensificatoare nici (propoziții impersonale negative).	Nu este un nor pe cer. Nu era niciun nor pe cer. Nu am un ban. Nu aveam nici un ban.	Cerul este fără nori. Cerul era fără nori. Nu am un ban. N-am avut un ban.
1.5. Propoziții la infinit
Predicatul este un infinitiv independent.	Taceți toată lumea! Fii tunet! Să merg la mare! A ierta o persoană, trebuie să-l înțelegi.	Toată lumea să tacă. Va fi o furtună. m-as duce la mare. La ai putea ierta o persoana, trebuie să înțelegi.
2. Oferte cu un membru principal - SUBIECTUL
Propoziții denominative (nominative).
Subiectul este un nume în cazul nominativ (propoziţia nu poate conţine o împrejurare sau adaos care s-ar raporta la predicat).	Noapte . Primăvară .	De obicei nu există structuri corelative.

Note.

1) Propoziții impersonale negative ( Fară bani; Nu este un nor pe cer) sunt monosilabice numai atunci când se exprimă negația. Dacă construcția este afirmativă, propoziția devine în două părți: forma cazului genitiv se va schimba în forma cazului nominativ (cf .: Fară bani. - Are bani ; Nu este un nor pe cer. - Sunt nori pe cer).

2) O serie de cercetători formează cazul genitiv în propoziții impersonale negative ( Fară bani ; Nu este un nor pe cer) consideră parte a predicatului. În manualele școlare, această formă este de obicei analizată ca adaos.

3) Propoziții la infinit ( Fi tăcut! Fii tunet!) sunt clasificate ca impersonale de un număr de cercetători. Ele sunt discutate și în manualul școlar. Dar propozițiile infinitive diferă de cele impersonale în sens. Partea principală a propozițiilor impersonale denotă o acțiune care ia naștere și se desfășoară independent de agent. În propozițiile la infinitiv, persoana este încurajată să ia măsuri active ( Fi tăcut!); se notează inevitabilitatea sau dezirabilitatea acțiunii active ( Fii tunet! Să merg la mare!).

4) Propozițiile nominative (nominative) sunt clasificate de mulți cercetători în două părți cu o legătură zero.

Notă!

1) În propozițiile impersonale negative cu adaos sub formă de genitiv cu o particulă intensificatoare nici ( Nu este un nor pe cer; Nu am un ban) predicatul este adesea omis (cf.: Cerul este senin; Nu am un ban).

În acest caz, putem vorbi despre o propoziție unilaterală și în același timp incompletă (cu un predicat omis).

2) Sensul principal al propozițiilor denominative (nominative) ( Noapte) este enunțul de a fi (prezență, existență) a obiectelor și fenomenelor. Aceste construcții sunt posibile numai dacă fenomenul este corelat cu timpul prezent. Când se schimbă timpul sau starea de spirit, propoziția devine în două părți cu predicatul a fi.

miercuri: Era noapte; Va fi noapte; Să fie noapte; Ar fi noapte.

3) Propozițiile nominative (nominative) nu pot conține circumstanțe, deoarece acest membru minor se corelează de obicei cu predicatul (și nu există nici un predicat în propozițiile nominale (nominative). Dacă propoziția conține un subiect și o circumstanță ( Farmacie- (Unde?) după colț; eu- (Unde?) spre fereastră), atunci este mai oportun să analizăm astfel de propoziții ca fiind incomplete în două părți - cu un predicat omis.

miercuri: Farmacia este/este situata dupa colt; M-am repezit/am fugit la fereastră.

4) Propozițiile nominative (nominative) nu pot conține adăugiri care se corelează cu predicatul. Dacă există astfel de completări în propunere ( eu- (pentru cine?) Pentru dumneavoastră), atunci este mai oportun să analizăm aceste propoziții ca fiind incomplete în două părți - cu predicatul omis.

miercuri: Eu merg/te urmaresc.

Planificați analizarea unei propoziții dintr-o singură parte

1. Determinați tipul de propoziție dintr-o singură parte.
2. Indicați acele trăsături gramaticale ale membrului principal care fac posibilă atribuirea propoziției acestui tip particular de propoziții cu o singură componentă.

Analiza mostrelor

Arată-te, oraș Petrov(Pușkin).

Oferta este dintr-o singură parte (cu siguranță personală). Predicat se dă mare exprimat prin verbul la persoana a II-a a modului imperativ.

Focul aprins în bucătărie(Șolohov).

Propoziția este dintr-o singură parte (personală nedefinită). Predicat aprins exprimată prin verb la trecut la plural.

Cu o vorbă blândă vei topi piatra(proverb).

Oferta este unilaterală. În formă – categoric personal: predicat topi exprimat prin verbul la persoana a doua a timpului viitor; în sens - generalizat-personal: acțiunea verbului-predicat se referă la orice actor (cf .: Cu o vorbă bună și o piatră va topi oricine/oricine).

Mirosea minunat de pește(Kuprin).

Oferta este unică (impersonală). Predicat mirosit exprimat prin verb la forma impersonală (timpul trecut, singular, neutru).

lumina moale a lunii(stagnant).

Oferta este dintr-o singură parte (numită). Membru principal - subiect ușoară- exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ.