OBIECTIVELE PROIECTULUI - creșterea gradului de acoperire a școlarilor și copiilor din orfelinate cu servicii de educație suplimentară de înaltă calitate și diverse prin introducerea de programe educaționale de nouă generație care vizează dezvoltarea motivației ridicate la copii, capacitatea de activitate cognitivă independentă, competențe funcționale în domeniu. de tehnologii IT, elementele de bază ale alfabetizării financiare; - îmbunătățirea calității și accesibilității formării de orientare în carieră pentru școlari și orfelinate în conformitate cu programele moderne („ghid de profesii”, navigatori, pro...
OBIECTIVELE PROIECTULUI - creșterea gradului de acoperire a școlarilor și copiilor din orfelinate cu servicii de educație suplimentară de înaltă calitate și diverse prin introducerea de programe educaționale de nouă generație care vizează dezvoltarea motivației ridicate la copii, capacitatea de activitate cognitivă independentă, competențe funcționale în domeniu. de tehnologii IT, elementele de bază ale alfabetizării financiare; - îmbunătățirea calității și accesibilității formării de orientare în carieră pentru școlari și copiii din orfelinate folosind programe moderne („un ghid de profesii”, navigatori, simulatoare profesionale) pentru a se pregăti pentru o alegere conștientă a profesiei. ESENȚA PROIECTULUI Școlarilor, elevilor din orfelinate și familiilor de plasament (clasele 2-11) li se oferă acces gratuit la învățământ suplimentar la distanță pe programe moderne de dezvoltare și discipline care le permit să-și aleagă și să-și planifice propriile traiectorii educaționale, să dezvolte cunoștințe bazate pe competențe. și abilități, abilități antreprenoriale. Prin înregistrarea pe site-ul Academiei Naționale de Antreprenoriat (denumită în continuare Academia), un student devine student al Academiei și primește săptămânal materiale de instruire și teme pentru programe bazate pe o abordare a activității. Educația elevilor este asigurată cu sprijinul profesorilor. Educația la Academie este gratuită și durează de la clasele a 2-a la a 11-a. Pe parcursul anului, studenții participă la olimpiade de meta-disciplină și materii, dezvoltă și implementează proiecte de afaceri. Aflați elementele de bază ale alfabetizării financiare. Costul participării la olimpiade este de la 100 la 150 de ruble. Pentru copiii din orfelinate și familii de plasament - gratuit. Absolvenții primesc un certificat de la Academie. În cadrul formării de orientare în carieră a elevilor din clasele 5-11 a fost dezvoltat programul „Simulator profesional”, care include simulatoare video, traininguri video, în cadrul cărora școlarii se familiarizează cu caracteristicile diferitelor profesii. Programul oferă o oportunitate de a învăța prin activități practice (simulatoare video), de a se familiariza cu profesiile actuale și permite studenților să facă alegerea corectă a profesiei. Programul actualizează periodic conținutul, ceea ce asigură relevanța listei de profesii oferite și posibilitatea de a completa piața muncii cu specialiști la cerere. Modelul implementat permite interacțiunea în rețea între organizațiile educaționale de stat și nestatale ale educației de bază și suplimentare; posibilitatea parteneriatelor, punându-le în comun resursele pentru rezolvarea problemelor comune: sprijin metodologic pentru profesori, părinți adoptivi în familii de plasament, organizarea de evenimente comune, comunicare profesională creativă a cadrelor didactice.
„Principalul este că copilul, părinții ar trebui să aibă de ales: să primească educație suplimentară pe baza unei școli, sau într-un centru de creație municipal, sau într-o organizație educațională non-statală, astfel încât să fie accesibilă și că specialişti cu adevărat bine pregătiţi lucrează cu copiii.” (din mesajul președintelui Federației Ruse V.V. Putin către Adunarea Federală, 4 decembrie 2014)
Probleme ale învățământului modern „…în economia secolului al XXI-lea.... competențele principale ale unui angajat solicitat sunt abilitățile de gândire critică și creativă, capacitatea de a lucra în echipă, inițiativa, curiozitatea și perseverența. Ca și în abilitățile de matematică, știință sau limbaj, aceste abilități trebuie dezvoltate încă din copilărie. Rusia ocupă locul 41 în abilitățile de citire dintre 91 de țări (Polonia 9, Vietnam 19), în științe naturale pe locul 36 (Vietnam 8, Polonia 9), în abilități de gândire critică, pe locul 25 din 43, în ceea ce privește creativitatea, 30 din 64, în ceea ce privește curiozitatea la 27 din 43. Rusia rămâne cu mult în urma tuturor țărilor cu venituri relativ mari.” (Conform raportului Forumului Economic Mondial de la Davos) Rusia trebuie să-și recapete poziția de lider în educație, regândind radical întregul sistem. Adolescenților și tinerilor li se implantează un mod de a gândi periculos pentru țară, o mentalitate de consumator. Profesorii nu sunt pregătiți să predea copiilor competențe cheie; nu există programe și un sistem de formare a acestor profesori. „Rusia ocupă unul dintre ultimele locuri în ceea ce privește activitatea antreprenorială (4,1% dintre antreprenorii începători) dintre toate țările. Ponderea studenților care sunt pregătiți să-și facă propria afacere a scăzut de la 5-8% la 1% în 2013”
Obiectivele Proiectului Educația tinerei generații de oameni cu gândire analitică, poziție de viață activă, capacitate de autoeducare și dezvoltare. Îmbunătățirea calității și diversității serviciilor de educație suplimentară; Dezvoltarea formelor de distanță add. Educaţie. Dezvoltarea interacțiunii în rețea între școlile de învățământ general și organizațiile de învățământ suplimentar pentru rezolvarea problemelor comune.
Obiectivele proiectului 1. Extinderea pe teritoriul Stavropol și replicarea în 25 de regiuni ale Federației Ruse a unui sistem de educație suplimentară la distanță pentru copii. 2. Elaborarea de programe educaționale pentru educația suplimentară a unei noi generații care vizează dezvoltarea la copii a capacității de autoeducare, alfabetizare funcțională, cetățenie activă. 3. Dezvoltarea de parteneriate reciproc avantajoase între școlile de învățământ general și organizațiile de învățământ suplimentar.
Competențe cheie 1) Capacitatea de a comunica în limba lor maternă. 2) Capacitatea de a comunica în limbi străine. 3) Competență matematică și cunoștințe de bază în domeniul științei și tehnologiei. 4) Competențe în domeniul tehnologiei informației. 5) Capacitatea de autoeducare. 6) Competență socială și civică. 7) Inițiativă și întreprindere. 8) Conștientizarea identității culturale, înțelegerea diferențelor culturale și capacitatea de a interacționa cu reprezentanții altor culturi.
20% din inteligența viitoare se dezvoltă până la sfârșitul primului an de viață cu patru ani 50%80%92% până la 11 ani pe opt ani „Dezvoltarea inovatoare a țării necesită cetățeni cu gândire inovatoare. Și este necesar să începem educația, formarea gândirii inovatoare în copilăria timpurie.” „Noua noastră școală” 2010
PROGRAM „Educația antreprenorială a copiilor” „CALEA MEU SĂ SUCCES” Program pe trei niveluri Primar - 4 ani Intermediar - 4 ani Senior - 3 ani La finalul fiecărui nivel - apărarea proiectului. Elevii primesc un certificat „Drumul meu către succes” Programul fiecărui nivel cuprinde patru blocuri Intelectual Comunicativ Motivațional-volițional Profesional-competent Programul prevede trei tipuri de activități: Obținerea cunoștințelor de bază despre antreprenoriat Pregătirea studenților pentru activitatea antreprenorială Dezvoltarea personală prin activități de proiect programul prevede parcurgerea a trei etape de dezvoltare: Etapa „perspective deschise” Etapa „mișcare activă spre scop” Etapa „și imposibilul este posibil”
PROGRAMUL ACADEMIEI I. Curs de bază. „Succesul tău este în mâinile tale” (Programele educaționale îi introduc pe copii la bazele antreprenoriatului în diverse domenii profesionale) Etapa I. „Stage of Open Perspectives” (clasele 2-4): concepte și idei de bază despre activitatea antreprenorială („Viața auto-navigație”, „Începe în viitorul tău”, „Autoconstrucție”, „Construire financiară. Copii și bani”). Etapa II. „Fundamentele antreprenoriatului” (clasele 5-9): „Antreprenorul este eroul timpului nostru”, „Managementul birourilor. Asistent manager”, „Măreția fluxului de documente”, „Marketing. Teluri si obiective". Etapa III. „Și imposibilul este posibil” (clasele 9-11): practica antreprenoriala (protecția proiectelor) „Suport juridic pentru întreprinderile mici” II. Clubul Tinerilor Antreprenori – „De la ideile de afaceri la implementarea afacerii” III. Traininguri în profesii și direcții IV. Centrul pentru Educație și Planificarea Carierei: Matricea Carierei Monitorizarea caracteristicilor individuale Fișa electronică de student al Academiei Autodeterminare profesională (testare)
PROGRAMUL ACADEMIEI (continuare) V. Evenimente (pentru școli) Calendarul Academiei Ziua alfabetizării financiare Săptămâna Mondială a Antreprenoriatului Ziua Antreprenoriatului Rusesc VI. Olimpiade Olimpiada interdisciplinară la distanță din toată Rusia „Potențialul Rusiei – școlari pentru antreprenoriat”. Participanții sunt școlari din clasele 2-11. Olimpiada la distanță în limba engleză și germană. „Școlari pentru educație globală”, „Potențialul Rusiei”. Participanții sunt școlari de clase 2-11. Olimpiada de mai multe discipline la distanță în întreaga rusă „Potențialul Rusiei – Intelectul și creativitatea școlarilor” (Olimpiade în fizică, matematică, informatică, biologie, chimie, științe sociale, istorie). Participanții sunt școlari din clasele 2-11.
Ce s-a făcut deja? A fost creat portalul educațional „Academia Națională de Antreprenoriat”. Serviciile educaționale ale portalului sunt gratuite pentru toți studenții înscriși. Academia acceptă elevi din clasele 2-11. În fiecare săptămână, studenții Academiei primesc o nouă sarcină pentru programele selectate. Curs complet de studii - 10 ani. Absolvenții primesc un certificat de la Academie. Programul educațional al Academiei a fost format (a se vedea site-ul web. A avut loc Prima Olimpiada Rusă la Distanță „Potențialul Rusiei - școlari pentru antreprenoriat”. La proiect au participat peste 2000 de școli din 15 discipline ale Federației Ruse, numărul de studenți ai Academiei a ajuns la o persoană.
Școlile entităților constitutive ale Federației Ruse care au încheiat acorduri de cooperare cu Academia devin parteneri oficiali ai proiectului Educație suplimentară la prețuri accesibile pentru copiii ruși. Elevii au posibilitatea de a: să se asocieze informal cu școlari din alte orașe și republici ale Rusiei în interesul accesului gratuit la servicii de învățământ suplimentar la distanță, în conformitate cu programele educaționale moderne de învățământ suplimentar, posibilitatea de a participa la Olimpiada Rusă „Rusia”. Potențial – Școlari pentru Antreprenoriat” Școlile participante la proiect în baza acordului de cooperare, vor primi de la inițiatorul și executantul proiectului Academiei Naționale de Antreprenoriat pentru organizarea de activități extracurriculare, evenimente cu participarea comunității de afaceri locale, urmatoarele materiale: o prezentare generala a programelor educationale ale Academiei (vezi site-ul Academiei www.napdeti.ru) calendarul Academiei (lunar) buletinul Academiei (desfasurarea metodica a activitatilor) recomandari metodologice pentru organizarea unei intreprinderi scolare, a unui club pentru tineri antreprenori, profesori de materiale statistice, analitice și alte metodologii ai organizațiilor educaționale din regiunile Rusiei învață posibilitatea comunicării informale
Implementarea modelului de învățământ gratuit la distanță pentru școlari va permite până în 2017: să asigure disponibilitatea programelor educaționale moderne de educație suplimentară folosind tehnologii IT pentru cel puțin 15% dintre școlari din regiunile pilot ale Federației Ruse și 30% în Stavropol. Teritoriul pentru a crea un sistem de interacțiune în rețea între organizațiile de învățământ general și organizațiile de învățământ suplimentar și pentru a uni peste 500 de școli rusești în cadrul proiectului
Echipa de proiect: Zhigailov A.V. - Lider de proiect, Președinte al Academiei Naționale de Antreprenoriat, Profesor onorat al Federației Ruse, Ph.D. Shapovalov V.K. – Conducător de proiect, Director al Institutului de Pedagogie, NCFU, Ph.D. Profesorul Babieva N.A. - redactor de programe educaționale, director al Centrului de învățământ suplimentar „Lider”, dr. Martynov D.V. - Șef tehnologie la distanță Chapaykin S.V. - programator Parteneri de proiect: Organizații publice „Business Russia” și „OPORA RUSSIA” NCFU - Institutul de Școli de Pedagogică - participanți oficiali ai proiectului
Academia Națională de Antreprenoriat:
aceasta este o platformă online pentru educarea unei tinere generații de afaceri
este educație pentru viață, succes, carieră
este educația antreprenorială a copiilor
Mai mult
Mai mult
Mai mult
Proiectele Academiei au fost create pentru a ajuta școlile, profesorii și școlari. Proiectele au fost revizuite și apărate de Agenția pentru Inițiative Strategice.
Proiectul „Educația antreprenorială a copiilor” are ca scop rezolvarea sarcinii strategice a educației: predarea antreprenoriatului (o calitate integrală a oamenilor de succes) pe tot parcursul vieții. Este foarte important să convingem profesorii și părinții că antreprenoriatul este o competență cheie la nivelul școlii. pentru toți, și nu are scopul de a face pe toți studenții antreprenori, ci de a insufla o mentalitate antreprenorială care vă permite să educeți o persoană de realizare și succes
Proiectul „Educație suplimentară accesibilă pentru copiii ruși” este asociat cu primul proiect și ajută școlile și profesorii să rezolve două sarcini strategice: educarea unei generații de afaceri rezistente și oferirea elevilor lor la educație suplimentară.
Mișcarea de mentorat din toată Rusia „Angajatorii Rusiei - pentru școlari din subiecții Federației Ruse”
Proiect „Monitorizare automată a sistemului” completează primele două proiecte.
Monitorizare AS - acesta este un sistem special format de testare electronică, pe Internet, care permite identificarea trăsăturilor capacității de lucru, calităților emoțional-volitive și comunicative ale unei personalități, potențialul intelectual și creativ al unui elev. Toate acestea împreună vă permit să urmăriți o imagine holistică a dezvoltării elevului în dinamică. cu un card electronic creată pentru fiecare student inclus în sistem.
Principalele obiective ale monitorizării:
· să creeze condiții socio-pedagogice pentru dezvoltarea, educarea, formarea și autorealizarea cu succes a elevilor, pe baza cunoștințelor despre caracteristicile lor personale, motivaționale, intelectuale și de altă natură;
· să crească nivelul competențelor pedagogice ale profesorului și calitatea activităților sale educaționale în general;
Principalele sarcini de monitorizare :
· urmăriți schimbările în performanța elevului, clasă, paralelă, școală de la an la an; efectuează o analiză a acțiunilor pedagogice și efectuează prognoza și prevenirea problemelor de învățare la nivelurile elementare, medii și superioare ale școlii;
· asigura introducerea tehnologiilor de educație și planificare a carierei pentru elevi;
· asigurarea formării traiectoriilor educaţionale individuale ale şcolarilor bazate pe noile tehnologii informaţionale.
Pentru profesorii care au ales „Socializarea și autodeterminarea profesională a școlarilor” ca subiect principal al activității lor, parteneriatul cu Academia va rezolva în mod eficient toate problemele acestei teme.
Acțiune integrală rusească„POTENȚIALUL RUSIEI – ȘCOLARI PENTRU ANTREPRENORIAT” - Acest anual eveniment de amploare.
Acțiunea se desfășoară în cadrul proiectului „Educație suplimentară accesibilă pentru copiii din Rusia”. Proiectul este protejat de Agenția pentru Inițiative Strategice.
Acțiunea are loc la subiecții Federației Ruse care și-au declarat intenția de a participa la ea.
În anul universitar 2015/16, la acțiune au participat 80 de entități constitutive ale Federației Ruse, 3.250 de școli și peste 500.000 de școlari. În anul universitar 2016/17, toate cele 85 de entități constitutive ale Federației Ruse au participat la Promoție.
La inițiativa Academiei, Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse a inclus în Calendarul evenimentelor educaționale pentru anul universitar 2016/17 evenimentul - „Săptămâna Mondială a Antreprenoriatului”.
Scopul principal al Promoției:
Contribuie la rezolvare
Principalele sarcini ale acțiunii:
Promovați dezvoltarea om;
Principalele evenimente Promotii
- Olimpiada integrală rusească „Potențialul Rusiei – școlari pentru antreprenoriat” (denumită în continuare Olimpiada).
- Săptămâna Mondială a Antreprenoriatului (denumită în continuare Săptămâna)
- Lecție unificată pentru întreaga rusă „Antreprenoriatul este o prioritate XXI secolul” (denumită în continuare Lecția Unică). Se desfășoară în cadrul Săptămânii din 14-20 noiembrie 2016.
- Un set de elevi ai Academiei printre școlari.
- Formarea avansată a cadrelor didactice în direcția „Profesor-consultant de educație și planificare a carierei”
Evenimentele Academiei sunt organizate pentru a ajuta școlile și profesorii să îmbunătățească formele de muncă în direcția socializării și îndrumării profesionale a școlarilor.
Obiectivele principale ale evenimentelor:
- atrage atenția profesorilor, părinților, școlarilor asupra antreprenoriatului, antreprenorilor; - să dezvolte interesul şcolarilor pentru tema antreprenoriatului; - contribuie la rezolvaresarcina strategică a educației: predarea antreprenoriatului (o calitate integrală a oamenilor de succes) în timpulde-a lungul vieții (primul său nivel este școlarii).
Obiectivele principale ale evenimentelor:
- crearea condițiilor pentru formarea competenței cheie „întreprindere”, încă din copilărie;
Promovați dezvoltareala copiii de la o vârstă fragedă a competențelor sociale, economice, manageriale, juridice, comportamentale ale unui h om;
Organizați admiterea școlarilor din clasele 2-11 la Academia Națională de Antreprenoriat.
Materiale pentru profesori - „Partenerii Academiei”
Materialele Academiei sunt create pentru a ajuta profesorii care acordă atenție problemelor de socializare și autodeterminare profesională a elevilor lor. Accesul la materiale este oferit profesorilor-parteneri ai Academiei, care au printre elevi 10 sau mai mulți studenți ai Academiei. Nu există analogi ai programului cuprinzător „Career Matrix” și a celor cinci componente ale sale: „ProfGuide”, „ProfOrientator”, „ProfMotivator”, „ProfCareer”, „ProfOrganizer” în Rusia astăzi.
Cooperarea cu Academia și utilizarea sistematică a materialelor Academiei măresc mult eficacitatea muncii profesorului în direcția socializării și a planificării educației și carierei școlarilor.
Materiale pentru școlari - elevi ai Academiei
Materialele Academiei sunt formate pentru școlari din clasele 2-11. Accesul la materiale este oferit studenților Academiei. Nu există analogi ale programului Cursului de bază „Succesul tău este în mâinile tale” și programului cuprinzător „Matricea carierei” în Rusia.
Munca sistematică a studenților cu materialele Academiei îi face extrem de competitivi, puternici și încrezători în sine. Absolvenții Academiei pleacă cu idei formate despre viața, traiectoria profesională și de carieră.
Materiale pentru părinții ai căror copii sunt studenți ai Academiei
Părinții au acces la materialele Academiei prin contul personal al elevului – student al Academiei. Rubrica părinte conține articolele principale pe tema stabilită de Academie. Părinții pot lucra cu copilul lor cu Cursul „Succesul tău este în mâinile tale” și materialele „Matricea carierei”.