Itinerar de călătorie în Africa de Sud

Autor : Kushnareva Tatyana Nikolaevna - profesor de geografie, școala secundară MBOU nr. 9, Azov, regiunea Rostov.
descrierea materialului:
Stimați colegi, vă prezint atenției materialul care poate fi luat ca bază pentru desfășurarea unei lecții de generalizare de geografie în clasa a VII-a, și folosit și în afara orelor de școală, ca adaos la desfășurarea de chestionare, seri tematice. Poate fi util și pentru profesorii care lucrează în școlile primare.

Scopul traseului:
Cunoașterea siturilor patrimoniului mondial ale uneia dintre țările sudice ale Africii - Africa de Sud, cunoașterea lumii magnifice a naturii uimitoare.
Relevanţă:
Fiecare călător care se respectă visează să viziteze Africa cel puțin o dată în viață. Cele mai interesante și mai interesante rute turistice sunt în Africa de Sud. Continentul african umple călătoriile cu experiențe unice, de neuitat. Nicăieri în lume nu există o savana atât de incredibilă și sălbatică, unde poți vedea milioane de animale diverse și păsări incredibile în libertate, cele mai vechi falii ale lumii din scoarța terestră, cer înstelat frumos și senin, deșerturi perfide, triburi locale cu originalul lor. cultură care a supraviețuit până în vremea noastră.în stare curată.

Început traseu:

Vă invit să mergeți în Africa de Sud - țara descoperirilor incredibile.
Azov, după 1 oră 20 min. suntem pe pista de pe aeroportul din Rostov-pe-Don
Hai sa zburam!!!
Distanță (Rostov-pe-Don) - (Johannesburg) - 8259 km.
Timp minim de zbor: 16 h 5 min

Vă invit să mergeți cu mine, pentru că suntem deja în Africa de Sud

Primul obiect al traseului nostru

Mapungubwe este situat în extremul nord al Africii de Sud, unde se învecinează cu Zimbabwe și Botswana. Acesta este un peisaj de savane vaste deschise la confluența râurilor Limpopo și Shashe. Mapungubwe a devenit cel mai mare regat din sudul continentului, care a existat până în secolul al XIV-lea. Rămășițele palatelor și întreaga zonă rezidențială asociată acestora s-au păstrat aproape neschimbate. Aici puteți vedea și ruinele a două capitale anterioare. În general, aceasta oferă o idee despre dezvoltarea socială și politică a zonei de peste 400 de ani.
Criterii: ii, iii, iv, vi (obiect al patrimoniului cultural)
Anul înscrierii pe Lista Patrimoniului Mondial: 2003

Va invit sa vizitati Sterkfontein, Swartkrans, Kromdry și împrejurimi – locuri de descoperiri de hominide fosile

Situl fosil de stâncă Taung este una dintre completările la Patrimoniul Mondial înscris în 1999. Celebrul craniu de Australopithecus africanus Taung a fost găsit aici în 1924. Valea Macapan, adăugată și ea acestui sit de patrimoniu, se remarcă prin abundența de urme arheologice găsite în peșterile locale, confirmând prezența unei persoane în urmă cu aproximativ 3,3 milioane de ani. Acest teritoriu conține dovezi importante ale originii și evoluției omenirii. Fosilele găsite aici au făcut posibilă identificarea unui număr de exemplare antice de hominini, în special exemplare de Paranthropus, datate între 4,5 și 2,5 milioane de ani în urmă și sunt, de asemenea, dovezi ale începutului utilizării focului în viața de zi cu zi în perioada de la 1,8. cu până la 1,0 milioane de ani în urmă.

Anul înscrierii pe Lista Patrimoniului Mondial: 1999, 2005

Depășind o distanță de 50 km, ne aflăm într-un paradis spațial

Obiectul, situat la aproximativ 120 km sud-vest de Johannesburg, este un fragment reprezentativ al unei structuri mari de impact de meteorit, sau astroblemă. Vârsta craterului este de 2023 Ma, adică. este cea mai veche astroblemă descoperită până acum pe Pământ. Raza astroblemei este de 190 km, i.e. este, de asemenea, cel mai mare și cel mai expus obiect de acest gen. Vredefort este cunoscut drept urma celui mai puternic impact meteorit din istoria Pământului, care a dus la consecințe globale. Deci, potrivit unor oameni de știință, o coliziune cu un meteorit ar putea schimba întregul curs al dezvoltării planetei noastre. Obiectul conține cele mai valoroase dovezi ale istoriei geologice a Pământului și ne permite să înțelegem mai bine evoluția acestuia. Ca urmare a schimbărilor geologice care au avut loc în scoarța terestră, majoritatea craterelor antice de meteoriți au dispărut deja, iar pe acest fond, Vredefort este singurul obiect de pe Pământ în care secțiunea geologică a astroblemei de sub talpa sa este disponibilă pt. studiu direct.
Criterii: viii (sit de patrimoniu natural)
Anul înscrierii pe Lista Patrimoniului Mondial: 2005

Vă invit să vedeți cea mai pitorească lume - Peisajul cultural și floristic din Richtersveld

Peisaj cultural și floral Richtersveld este o zonă pitorească de 160.000 de hectare de deșert montan din nord-vestul Africii de Sud, deținută și administrată de comunitatea locală. Nama au un pășunat sezonier care reflectă stilul lor de viață semi-nomad, care ar fi putut persista în sudul Africii timp de două milenii. Aceasta este singura zonă în care oamenii Nama mai construiesc locuințe portabile - „haru-oms”: mici structuri semisferice formate dintr-un cadru de lemn format prin intersectarea arcelor de lemn și acoperite cu frumoase rogojini țesute din stuf local. Proprietatea include zone de migrație sezonieră și de pășunat, precum și ferme folosite de ciobani atunci când se deplasează cu turmele lor. Păstorii care locuiesc în această zonă culeg plante medicinale și alte plante și au tradiții orale puternice asociate cu diverse locuri și caracteristici peisajului.
Criterii: iv, v (sit de patrimoniu cultural)
Anul înscrierii pe Lista Patrimoniului Mondial: 2007

Următorul obiect cu propria sa istorie

În perioada secolelor XVII-XX. Insula Robben a fost folosită ca închisoare, spital pentru cei săraci și ca bază militară. Clădirile sale, în special cele datând de la sfârșitul secolului al XX-lea, cum ar fi închisoarea ultrasecretă pentru prizonierii politici, au fost martorii victoriei democrației și libertății asupra opresiunii și rasismului.
Criterii: iii, vi (obiect al patrimoniului cultural)

Vă invit în lumea munților

Maloti-Drakensberg este un sit de patrimoniu transfrontalier care include două parcuri naționale - Ukhahlamba-Drakensberg din Africa de Sud. Zona, cu contraforturi înalte de bazalt, stânci uriașe, rămășițe de gresie aurie, arcade și stâlpi bizare de piatră, peșteri, stânci, lacuri de munte, are o frumusețe naturală excepțională. Varietatea peisajelor susține un nivel ridicat de endemism și susține existența unor specii de plante rare la nivel global. Este, de asemenea, un refugiu pentru speciile de păsări pe cale de dispariție, cum ar fi Vulturul Capului (Gypscoprotheres) și Vulturul Barbos (Gypaetus barbatus). Picturi rupestre au fost găsite în numeroase peșteri și grote - aceasta este cea mai mare și mai concentrată colecție dintre ele din toată Africa subsahariană. Imaginile oferă o idee despre viața spirituală a poporului San, care a locuit această zonă de peste 4 mii de ani.
Criterii: i, iii, vii, x (obiect al patrimoniului cultural și natural)
Anul înscrierii pe Lista Patrimoniului Mondial: 2000

Dacă sunteți obosit pe drum, vă sugerez să vă bucurați de următorul obiect și de aerul marin.

Procesele moderne ale râului, mării și eoliene au format aici o mare varietate de complexe naturale, inclusiv recife de corali, plaje lungi de nisip, dune de coastă, sisteme de lacuri și zone umede extinse. Impactul constant al curenților și furtunilor de coastă asupra acestor complexe naturale, precum și amplasarea parcului într-o zonă geografică de tranziție (între subtropice și tropice), a condus nu numai la o diversitate excepțională a speciilor, ci și la continuarea procesul de speciație în sine. Caracterul mozaic al zonei creează aici peisaje extrem de pitorești. O varietate de animale își găsesc refugiu în parc - locuitorii din savane, din zonele umede și din mediul marin.
Criterii: vii, ix, x (sit de patrimoniu natural)
Anul înscrierii pe Lista Patrimoniului Mondial: 1999

Aceasta se încheie călătoria noastră prin Republica Africa de Sud, sper că ați învățat o mulțime de lucruri interesante despre unele dintre siturile Patrimoniului Mondial din acest stat.

Vă mulțumim tuturor pentru atenție!

Instituție de învățământ bugetar municipal

„Școala secundară Kudintsevskaya”

Districtul Lgovsky, regiunea Kursk

LECȚIA PUBLICĂ

geografie în clasa a VII-a

Tema: „Călătorie prin oceane”

Pregătite de:

profesor de prima categorie de calificare

Evdokimova E. I.

S. Kudintsevo

2012

OBIECTIVELE LECȚIEI:

educational- să consolideze cunoștințele și aptitudinile elevilor pe tema studiată „Oceane”.

Educational- să dezvolte capacitatea de a lucra în echipă, să evalueze nivelul de cunoștințe, să dezvolte simțul responsabilității, asistența reciprocă. Pentru a educa elevii în responsabilitatea de mediu pentru apele oceanelor, norme și reguli în sala de clasă de geografie.

Educational- dezvolta memoria, capacitatea de sistematizare a materialului studiat, alegerea independenta dintre optiunile propuse, dezvoltarea activitatii cognitive a elevilor, atentia, observatia, gandirea logica, dezvoltarea abilitatilor cartografice.

TIP DE LECȚIE: lectie de generalizare si sistematizare a cunostintelor.

TIP DE LECȚIE: voiaj

METODE DE LECȚIE: lucru de grup, individual cu uch-Xia.

ORA LECȚIEI: 45 de minute

SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC AL LECȚIEI: harta lumii, hărți de contur, hărți atlas, carduri de sarcini

ÎN CURILE CURĂRILOR

1. Partea organizatorica

- salut reciproc

- citirea epigrafului de pe tablă

Om liber!

Nu e de mirare că ești îndrăgostit

În marele ocean

sufletul tău nemărginit

El este o oglindă;

La fel ca tine, este în mișcare.

/Charles Baudelaire/

2. Partea principală.

Știți că oceanele sunt oglinda albastră a planetei noastre, leagănul vieții pe Pământ. Nu e de mirare, stând pe ocean, nu te sături niciodată să-l admiri. El fascinează, își face semn cu originalitatea, misterul său.

Băieți pentru câteva lecții v-ați familiarizat cu oceanele (Oceanul Pacific , Oceanul Atlantic, Oceanul Indian, Oceanul Arctic). Prin urmare, astăzi vom încerca să facem o călătorie incitantă prin aceste oceane, în timpul căreia vom repeta ceea ce știți și poate descoperim ceva nou pentru noi înșine.

Cred că multora dintre voi adoră să călătorească. Și așa mi-am adus aminte de cuvintele poetului A.T. Tvardovsky:

Există două tipuri de călătorie:

Unu - a începe dintr-un loc în depărtare,

Celălalt este să stai pe loc

Derulați înapoi în calendar.

Am luat un calendar vechi. Și pe una dintre pagini am văzut o hartă a călătoriei inedite a căpitanului Vrungel. I s-a dat un comentariu, care spunea că pe una dintre insulele din ocean căpitanul a ascuns comoara.

Și doar iscoditorii, curajoși și cunoscători în oceane, mări, golfuri, strâmtori, curenți îl vor putea găsi.

Vă invit să căutați comoara căpitanului Vrungel. Sunteți de acord?

Și din moment ce căpitanul Vrungel este un erou de basm, astăzi plecăm într-o călătorie de basm.

Să mergem la înot, copii,

Aici pe această mică corvetă

Undeva sub brațe era aproape

notează căpitanul Wrangel

Se consideră un expert

Lumea oceanului îi este familiară.

Dar mai întâi trebuie să umplem corveta cu cunoștințe. Pentru a face acest lucru, băieți, trebuie să umpleți calele goale de pe corvetă cu cuvintele potrivite. Fiecare cuvânt următor începe cu litera care a încheiat-o pe cea precedentă.

Sarcina numărul 1.

ÎNTREBĂRI PENTRU UMPLAREA CORVETEI

Moluște bivalve mari. Pentru dimensiunea sa de până la 50 cm, este numit „regele scoicii”. TRIDACNA

Tip de clădire de corali. ATOL

Alge răspândite în apele de mică adâncime. VAREC

Insulă din Oceanul Indian. JAVA

Bucătă de gheață plutitoare în ocean. AISBERG

Unul dintre curenții din Oceanul Atlantic. GULF Stream

Golf din Oceanul Atlantic. MEXICAN

Deci, corveta noastră este plină de cunoștințe, putem merge la navigație.

- Și acum să aflăm din ce port ne vom începe călătoria.

Sarcina numărul 2.

Stabiliți numele portului din care începem călătoria. Pe tablă sunt înscrise coordonatele geografice: 68 s.l. 34 est

Cheie: Murmansk

- Bine făcut! Corect!

Pe ce mare suntem? (Marea Barents)

Cărui ocean aparține?

O, Ocean! Invizibil, invizibil

Lasă-i să spună că ești undeva departe

Respirația nu-ți va trece

Și chiar și aici o simțim!

Sarcina numărul 3.

Băieți, să ne amintim caracteristicile poziției geografice a Oceanului Arctic și modul în care acesta afectează natura.

(post de student)

Deci, ne menținem drumul spre est. Căpitanul Vrungel a indicat că ar trebui să ajungem din Oceanul Arctic în Oceanul Pacific, dar problema este că harta dintr-un loc este puțin ștearsă și nu ne putem vedea traseul. Băieți, să restaurăm harta. Cum ajungem în Oceanul Pacific?

(răspunsul elevului despre strâmtoarea Bering)

( Strâmtoarea Bering - strâmtoarea dintre punctul cel mai estic al Asiei (Capul Dezhnev) și cel mai vestic punct al Americii de Nord (Capul Prințului de Wales).
Cea mai mică lățime este de 86 km, cea mai mică adâncime a fairway-ului este de 36 m. Strâmtoarea leagă Oceanul Arctic (Marea Chukchi) cu Oceanul Pacific (Marea Bering).Strâmtoarea poartă numele navigatorului rus Vitus Bering (născut în Danemarca), care a trecut prin această strâmtoare în 1728.)

În fața noastră este Oceanul Pacific.

J. Verne a scris despre acest ocean: „Veți face o excursie într-un ținut al minunilor. Schimbarea impresiilor vă va excita imaginația. Nu te vei sătura să fii uimit de ceea ce vezi... Vreau să arunc din nou o privire la tot ce am studiat în adâncurile mării, pe care l-am explorat de mai multe ori!Și acum să începem să explorăm Oceanul Pacific.

Neobișnuit Oceanul Pacific!

Un ocean neobișnuit de mare, care ocupă o treime din suprafața Pământului. În ceea ce privește compoziția de specii a organismelor vii, nu are egal!

Sarcina numărul 4.

Spune-le băieților despre lumea organică din Pacific .

(post de student)

Știm că Oceanul Pacific este și cel mai turbulent ocean și iată următoarele sarcini. Prin completarea lor, putem traversa în siguranță acest ocean.

Sarcina numărul 4 Miracolele miracolelor.

Elevii ar trebui să identifice ce spune scrisul de pe tablă și să explice ce este miracolul și unde se află.

1) 11022 (adâncimea șanțului Marianelor, Oceanul Pacific)

2) Marea Filipinelor (cel mai mare din lume, Oceanul Pacific)

3) Fernand Magellan ( numit Oceanul Pacific

4) Pasajul Drake (cea mai largă strâmtoare din lume, leagă oceanele Pacific și Atlantic)

5) 50-130 de milioane de ani (vârsta plăcii litosferice din Pacific)

Sarcina numărul 5 Sondaj Blitz pe termeni geografici

Împărțiți clasa în echipe. Fiecare echipă primește cartonașe cu termeni geografici. Echipele se pregătesc pentru un minut și apoi dau răspunsuri.

Raft (continent)

Passat (vânt constant)

Tsunami (val uriaș)

Curentul Golfului (curent cald)

ppm (valoarea de măsurare a salinității apei)

Muson (vânt sezonier)

Kuroshio (curent cald)

Adiere (vânt care își schimbă direcția de 2 ori pe zi)

Antarctica (continental)

Mariana (jgheab)

Golful Mexic)

….. Vânturi de vest (actuale)

Fizkultminutka.

Cred că este timpul să luăm o pauză.

Și pescărușii se învârt peste mare,
Să-i urmăm împreună.
Stropi de spumă, sunetul fluviului,
Și peste mare - suntem cu tine!

(a flutura cu mâinile)

Acum navigam pe mare
Și zbuciumați în spațiu.
Grebla mai distractivă
Și urmăriți delfinii.

(mișcări de înot cu mâinile)

Uite: pescărușii sunt importanți
Se plimbă de-a lungul plajei mării.

(mers pe loc)

Stați, copii, pe nisip,
Ne continuăm lecția.

- Ne continuăm călătoria prin apele Oceanului Pacific și anuntim către coasta de sud a Americii de Sud. Dar pirații ne-au blocat drumul.

Sarcina numărul 6. Ghici ce.

Acest bărbat s-a născut și a crescut în Anglia. În 1577 a fost numit amiral al flotei engleze și a mers pe 5 nave într-un raid al piraților pe coasta Pacificului din America de Sud. Pe noi căi necunoscute de nimeni, el a ocolit continentul și a pătruns din Oceanul Atlantic până în Pacific. Apărând brusc și neașteptat, el a jefuit porturile spaniole de pe coasta Pacificului. Regina Elisabeta I a Angliei a devenit foarte bogată datorită lui și i-a acordat titlul de cavaler. Strâmtoarea dintre oceanele Pacific și Atlantic a fost numită după el. Cine este el? (Francis Drake).

- Arată Pasajul Drake prin care trebuie să înotăm mai departe . (învățătorii sunt afișați pe hartă)

Oceanul Atlantic! Câmpie de apă nemărginită, suprafață de apă majestuoasă! De la un capăt la altul, nave din toate țările ară aceste ape, Sub steagurile tuturor națiunilor lumii, și sunt păzite de doi paznici uriași, care au inspirat frică navigatorilor - Capul Horn și Capul Furtuni!

/ Jules Verne)

Sarcina numărul 7

Acum spune-ne ce este interesant despre relieful Oceanului Atlantic?

(post de student)

Și acum navigăm pe Oceanul Atlantic, dar există un curent foarte puternic. Nava se leagănă dintr-o parte în alta, iar harta călătoriei noastre cade de pe masă! Din toamnă, toate numele de pe hartă au fost confuze. Cum ne putem continua drumul? Yoongi ajuta-ma...

Sarcina numărul 8. „Pe mări, pe valuri” (loto).

Elevii primesc cartonașe cu fragmente de k/k și numele obiectelor geografice scrise pe pliante. Este necesar să conectați plăcuțele cu numele obiectelor de pe carduri.

Cărțile conțin contururile următoarelor obiecte: Marea Neagră, Marea Mediterană, Strâmtoarea Gibraltar, Marea Sargasilor, cca. Groenlanda, Golful Mexic.

Am traversat cu succes Oceanul Atlantic și am intrat în apele Oceanului Indian.

Vastul ocean al necunoscutului

ne inconjoara

Și cu cât știm mai multe

Cu cât natura ne cere mai multe mistere.

/ Obruchev V. A. /

Oceanul Indian este interesant pentru că are diferențe în părțile sale de nord și de sud.

Sarcina numărul 9

Băieți, spuneți-ne cum poziția geografică a Oceanului Indian afectează caracteristicile naturii.

Continuăm călătoria. Dar unde a ascuns căpitanul Vrungel comoara? Aici pare să fie un indiciu.

Yoongi, ce este asta? Curentul ne-a adus o scrisoare. Acesta este un mesaj de la căpitanul Vrungel!

Există o scrisoare în sticlă.

„Încercați să găsiți Insula Vrungel,

Numele insulei le va fi dezvăluit celor

Cine știe: ce, de ce și de ce.

Poți ghici cuvintele încrucișate marine

Și trimite-ți nava să se culce!

Sarcina numărul 10 „Descoperiri pe mare”

Cuvânt încrucișat pe tablă. Cuvântul criptat într-o linie verticală este numele insulei. Cine va ghici primul numele insulei va fi primul care va găsi comoara!

M A R K O P O L O

2. G O L F S T R I M

3.B E R I N G O V

4. P E R U A N S C O E

5.D R E Y K A

6.DAR M U N D S E N

Care dintre europenii din Evul Mediu a fost primul care a navigat pe Oceanul Indian?

Curentul cald al celui de-al doilea ocean ca mărime al Pământului, trecând lângă coasta de est a marelui continent al emisferei vestice.

Strâmtoarea care leagă Oceanul Pacific cu cel mai mic ocean de pe Pământ poartă numele unui navigator, membru al Marii Expediții Nordice, deși primatul deschiderii acestei strâmtori nu îi aparține.

Curentul rece al primului mare ocean, care trece în apropierea părții de sud a coastei de vest a Americii de Sud.

Nu numai că a traversat Oceanul Pacific, după ce a făcut a doua circumnavigare (1577-1580), dar a descoperit și cea mai largă strâmtoare de pe Pământ.

Descoperitorul Polului Nord, care a navigat prin Oceanul Arctic din Europa de Vest până în Asia de Est

Și iată insula noastră Pobeda! Dar pentru a determina locația exactă a comorii, trebuie să îndeplinim încă o sarcină.

Sarcina numărul 11. Jocul „Oceane”

Pe tablă sunt numele tuturor oceanelor. Elevul merge la tablă, citește orice cartonaș și îl atașează de oceanul la care se referă această informație.

Cel mai profund (liniștit)

Cel mai proaspăt (Arcticul de Nord)

Cel mai adânc șanț (liniștit)

Cel mai mic (Arcticul de Nord)

Cea mai mare insulă (Atlantică)

Marea fără țărmuri (Atlantic)

“Titanic (Atlantic)

Ulei din Golf (indian)

Portul fără gheață Murmansk (Arctica)

Cea mai sărată mare (indiană)

Sarcina numărul 12 „Mari navigatori”. (timp suplimentar)

Oceanele ocupă cea mai mare parte a suprafeței pământului. Multă vreme, oamenii știau foarte puține despre ocean, în plus, le era frică să înoate departe de coastă. Multe credințe au fost asociate cu oceanul, ceea ce a provocat uimire în sufletele oamenilor. Așadar, până la începutul Epocii Descoperirilor, marinarii nu au îndrăznit să treacă ecuatorul. De fiecare dată când navele se apropiau de acest loc, echipa a cerut să se întoarcă: la urma urmei, apa fierbea în regiunea ecuatorului, așa cum scriau geografii greci antici, și tocmai în acest loc oamenii albi au devenit negri. Pe o hartă arabă de lângă ecuator (coasta de vest a Africii), mâna diavolului a fost înfățișată ridicându-se din apă. Cum poate cineva să îndrăznească să treacă această linie fatală? Cât de mult curaj și perseverență este nevoie pentru a învinge frica? Dar totuși au fost găsiți astfel de marinari.

Acum ne vom familiariza cu câteva fapte din viața unor marinari celebri. Vă voi prezenta câteva date biografice, iar la început informațiile vor fi mai puțin cunoscute.

Gândesc 15 secunde.

Vasco da Gama.

Un curtean de naștere nobilă, care a fost numit de regele Manuel să conducă expediția din motive neclarificate pe deplin.

Expediția a avut la dispoziție două nave grele, o navă rapidă ușoară și o navă de transport cu provizii de hrană. Pe drum, marinarii au suferit de foame, scorbut, s-au confruntat cu opoziția arabilor și a piraților. Mai puțin de jumătate din echipajul expediției s-a întors acasă cu două nave.

Ruta comercială deschisă ca urmare a navigației a oferit unei țări europene un monopol de nouăzeci de ani al comerțului cu Asia de Sud și de Sud-Est și profituri uriașe. Dar după cea de-a doua expediție, descoperitorul a primit titlul de conte și mulți ani a fost scos din orice activitate. Abia la sfârșitul vieții a reușit să facă o a treia expediție.

Navigatorii au adus cuișoare, scorțișoară și pietre prețioase din India în Portugalia.

Cristofor Columb.

Născut într-o familie de lână. Mulți ani până în 1485 a navigat pe corăbii portugheze, a trăit la Lisabona și pe insulele Madeira și Porto Santo.

A citit în patru limbi, a studiat și cunoaște bine hărțile geografice existente la acea vreme.În pregătirea călătoriei, a cerut sfatul celebrului astronom, cosmograf și geograf italian Paolo Toscanelli.

A plecat în prima sa expediție în 1492 pe 3 nave cu un echipaj de 90 de oameni. În timpul celei de-a treia expediții, în anul 1500, a fost arestat pe un denunț și încătușat, pe care l-a păstrat până la sfârșitul vieții. În total, a făcut 4 expediții pe tărâmuri necunoscute (descoperite de el).

Continentul, care, datorită călătoriilor sale, era deschis pentru europeni, a primit numele unui alt navigator. I-a numit pe localnici indieni.

Ferdinand Magellan.

Un nobil sărac, a servit o vreme ca paj în alaiul reginei portugheze.

A participat la bătălii navale cu arabi și mauri. În timpul expediției, a reușit să înăbușe o rebeliune, care, după șase luni de navigație, a fost ridicată de un grup de ofițeri pe trei nave. Rebelii au cerut să schimbe cursul expediției și să se îndrepte către Capul Bunei Speranțe.

În timpul trecerii printr-unul dintre oceane, expediția nu a întâlnit o singură insulă locuită, a început foametea pe nave, aproape toți marinarii sufereau de scorbut și 19 oameni au murit din cauza acestei boli. Din fericire, vremea a fost favorabilă călătorilor, nu a fost o singură furtună mare, așa că oceanul a fost numit Oceanul Pacific.

Rezultatul științific al expediției a fost grandios: marinarii au pornit spre vest și s-au întors dinspre est, ceea ce a dovedit incontestabil că Pământul are o formă sferică, iar Oceanul Mondial este un singur întreg.

3. Etapa finală

Ei bine, băieți, așa că am găsit comoara căpitanului Vrungel. Ce crezi că este în piept? Aur! Și aurul este cunoștințele pe care le-ai primit în timp ce studiai oceanele. Sper că vă puteți gestiona corect averea. Și pentru perseverența ta în lupta pentru victorie, îți acord Ordinul Căpitanului Vrungel.

Rezumând lecția

Notare

Și aș dori să închei lecția noastră cu aceste cuvinte:

O, Ocean! El este un miracol al miracolelor!

Planetele luminoase!

Viață pe planetă!

Asa de

Fiecare persoană trebuie să-și amintească

Păstrarea acesteia este cea mai importantă sarcină

O, Ocean! El este „leagănul vieții”

Cu toate ființele vii, un fir de legătură,

În poezii și cântece am cântat-o

Atâta timp cât este în viață

Vom trăi și noi!

4. Tema pentru acasă

Pregătiți munca creativă. Faceți un itinerariu pentru o călătorie imaginară de-a lungul unuia dintre oceane.

Instituție de învățământ bugetar municipal

„Școala secundară Kudintsevskaya”

LECȚIA PUBLICĂ

Tema: „Călătorie prin oceane”

Pregătite de:

profesor de prima categorie de calificare

S. Kudintsevo

2012

OBIECTIVELE LECȚIEI:

educational - să consolideze cunoștințele și aptitudinile elevilor pe tema studiată „Oceane”.

Educational - să cultive capacitatea de a lucra în echipă, să-și evalueze nivelul de cunoștințe, să dezvolte simțul responsabilității, asistența reciprocă. Pentru a educa elevii în responsabilitatea de mediu pentru apele oceanelor, norme și reguli în sala de clasă de geografie.

Educational - dezvolta memoria, capacitatea de sistematizare a materialului studiat, alegerea independenta dintre optiunile propuse, dezvoltarea activitatii cognitive a elevilor, atentia, observatia, gandirea logica, dezvoltarea abilitatilor cartografice.

TIP DE LECȚIE: lectie de generalizare si sistematizare a cunostintelor.

TIP DE LECȚIE: voiaj

METODE DE LECȚIE: lucru de grup, individual cu uch-Xia.

ORA LECȚIEI: 45 de minute

SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC AL LECȚIEI: harta lumii, hărți de contur, hărți atlas, carduri de sarcini

ÎN CURILE CURĂRILOR

1. Partea organizatorica

salut reciproc

Citind epigraful de pe tablă

Om liber!

Nu e de mirare că ești îndrăgostit

În marele ocean

sufletul tău nemărginit

El este o oglindă;

La fel ca tine, este în mișcare.

/Charles Baudelaire/

2. Partea principală.

Știți că oceanele sunt oglinda albastră a planetei noastre, leagănul vieții pe Pământ. Nu e de mirare, stând pe ocean, nu te sături niciodată să-l admiri. El fascinează, își face semn cu originalitatea, misterul său.

Băieți pentru câteva lecții v-ați familiarizat cu oceanele (Oceanul Pacific , Oceanul Atlantic, Oceanul Indian, Oceanul Arctic). Prin urmare, astăzi vom încerca să facem o călătorie incitantă prin aceste oceane, în timpul căreia vom repeta ceea ce știți și poate descoperim ceva nou pentru noi înșine.

Cred că multora dintre voi adoră să călătorească. Și apoi mi-am amintit cuvintele poetului:

Există două tipuri de călătorie:

Unu - a începe dintr-un loc în depărtare,

Celălalt este să stai pe loc

Derulați înapoi în calendar.

Am luat un calendar vechi. Și pe una dintre pagini am văzut o hartă a călătoriei inedite a căpitanului Vrungel. I s-a dat un comentariu, care spunea că pe una dintre insulele din ocean căpitanul a ascuns comoara.

Și doar iscoditorii, curajoși și cunoscători în oceane, mări, golfuri, strâmtori, curenți îl vor putea găsi.

Vă invit să căutați comoara căpitanului Vrungel. Sunteți de acord?

Și din moment ce căpitanul Vrungel este un erou de basm, astăzi plecăm într-o călătorie de basm.

Să mergem la înot, copii,

Aici pe această mică corvetă

Undeva sub brațe era aproape

notează căpitanul Wrangel

Se consideră un expert

Lumea oceanului îi este familiară.

Dar mai întâi trebuie să umplem corveta cu cunoștințe. Pentru a face acest lucru, băieți, trebuie să umpleți calele goale de pe corvetă cu cuvintele potrivite. Fiecare cuvânt următor începe cu litera care a încheiat-o pe cea precedentă.

Sarcina numărul 1.

ÎNTREBĂRI PENTRU UMPLAREA CORVETEI

1. Moluște bivalve mari. Pentru dimensiunea sa de până la 50 cm, este numit „regele scoicii”. TRIDACNA

2. Tip de clădire de corali. ATOL

3. Alge răspândite în apele de mică adâncime. VAREC

4. Insulă din Oceanul Indian. JAVA

5. Bucătă de gheață plutitoare în ocean. AISBERG

6. Unul dintre curenții din Oceanul Atlantic. GULF Stream

7. Golf din Oceanul Atlantic. MEXICAN

Deci, corveta noastră este plină de cunoștințe, putem merge la navigație.

Și acum să aflăm din ce port ne vom începe călătoria.

Sarcina numărul 2.

Stabiliți numele portului din care începem călătoria. Pe tablă sunt înscrise coordonatele geografice: 68 s. SH. secolul 34 d.

Cheie: Murmansk

Bine făcut! Corect!

Pe ce mare suntem? (Marea Barents)

Cărui ocean aparține?

O, Ocean! Invizibil, invizibil

Lasă-i să spună că ești undeva departe

Respirația nu-ți va trece

Și chiar și aici o simțim!

Sarcina numărul 3.

Băieți, să ne amintim caracteristicile poziției geografice a Oceanului Arctic și modul în care acesta afectează natura.

(post de student)

Deci, ne menținem drumul spre est. Căpitanul Vrungel a indicat că ar trebui să ajungem din Oceanul Arctic în Oceanul Pacific, dar problema este că harta dintr-un loc este puțin ștearsă și nu ne putem vedea traseul. Băieți, să restaurăm harta. Cum ajungem în Oceanul Pacific?

(răspunsul elevului despre strâmtoarea Bering)

( Strâmtoarea Bering - strâmtoarea dintre punctul cel mai estic al Asiei (Capul Dezhnev) și cel mai vestic punct al Americii de Nord (Capul Prințului de Wales).
Cea mai mică lățime este de 86 km, cea mai mică adâncime a fairway-ului este de 36 m. Strâmtoarea leagă Oceanul Arctic (Marea Chukchi) cu Oceanul Pacific (Marea Bering). Strâmtoarea poartă numele navigatorului rus Vitus Bering (născut în Danemarca), care a trecut prin această strâmtoare în 1728.)

În fața noastră este Oceanul Pacific.

J. Verne a scris despre acest ocean: „Veți face o excursie într-un ținut al minunilor. Schimbarea impresiilor vă va excita imaginația. Nu te vei sătura să fii uimit de ceea ce vezi... Vreau să arunc din nou o privire la tot ce am studiat în adâncurile mării, pe care l-am explorat de mai multe ori! Și acum să începem să explorăm Oceanul Pacific.

Neobișnuit Oceanul Pacific!

Un ocean neobișnuit de mare, care ocupă o treime din suprafața Pământului. În ceea ce privește compoziția de specii a organismelor vii, nu are egal!

Sarcina numărul 4.

Spune-le băieților despre lumea organică din Pacific .

(post de student)

Știm că Oceanul Pacific este și cel mai turbulent ocean și iată următoarele sarcini. Prin completarea lor, putem traversa în siguranță acest ocean.

Sarcina numărul 4 Miracolele miracolelor.

Elevii ar trebui să identifice ce spune scrisul de pe tablă și să explice ce este miracolul și unde se află.

1) 11022 (adâncimea șanțului Marianelor, Oceanul Pacific)

2) Marea Filipinelor (cel mai mare din lume, Oceanul Pacific)

3) Fernand Magellan ( numit Oceanul Pacific

4) Pasajul Drake (cea mai largă strâmtoare din lume, leagă oceanele Pacific și Atlantic)

5) 50-130 de milioane de ani (vârsta plăcii litosferice din Pacific)

Sarcina numărul 5 Sondaj Blitz pe termeni geografici

Împărțiți clasa în echipe. Fiecare echipă primește cartonașe cu termeni geografici. Echipele se pregătesc pentru un minut și apoi dau răspunsuri.

Raft (continent)

Passat (vânt constant)

Tsunami (val uriaș)

Curentul Golfului (curent cald)

ppm (valoarea de măsurare a salinității apei)

Muson (vânt sezonier)

Kuroshio (curent cald)

Adiere (vânt care își schimbă direcția de 2 ori pe zi)

Antarctica (continental)

Mariana (jgheab)

Golful Mexic)

….. Vânturi de vest (actuale)

Fizkultminutka.

Cred că este timpul să luăm o pauză.

Și pescărușii se învârt peste mare,
Să-i urmăm împreună.
Stropi de spumă, sunetul fluviului,
Și peste mare - suntem cu tine!

(a flutura cu mâinile)

Acum navigam pe mare
Și zbuciumați în spațiu.
Grebla mai distractivă
Și urmăriți delfinii.

(mișcări de înot cu mâinile)

Uite: pescărușii sunt importanți
Se plimbă de-a lungul plajei mării.

(mers pe loc)

Stați, copii, pe nisip,
Ne continuăm lecția.

Ne continuăm călătoria prin apele Oceanului Pacific și ieșim la coasta de sud a Americii de Sud. Dar pirații ne-au blocat drumul.

Sarcina numărul 6. Ghici ce.

Acest bărbat s-a născut și a crescut în Anglia. În 1577 a fost numit amiral al flotei engleze și a mers pe 5 nave într-un raid al piraților pe coasta Pacificului din America de Sud. Pe noi căi necunoscute de nimeni, el a ocolit continentul și a pătruns din Oceanul Atlantic până în Pacific. Apărând brusc și neașteptat, el a jefuit porturile spaniole de pe coasta Pacificului. Regina Elisabeta I a Angliei a devenit foarte bogată datorită lui și i-a acordat titlul de cavaler. Strâmtoarea dintre oceanele Pacific și Atlantic a fost numită după el. Cine este el? (Francis Drake).

Arată Pasajul Drake prin care trebuie să navigam mai departe . (învățătorii sunt afișați pe hartă)

Oceanul Atlantic! Câmpie de apă nemărginită, suprafață de apă majestuoasă! De la un capăt la altul, nave din toate țările ară aceste ape, Sub steagurile tuturor națiunilor lumii, și sunt păzite de doi paznici uriași, care au inspirat frică navigatorilor - Capul Horn și Capul Furtuni!

/ Jules Verne)

Sarcina numărul 7

Acum spune-ne ce este interesant despre relieful Oceanului Atlantic?

(post de student)

Și acum navigăm pe Oceanul Atlantic, dar există un curent foarte puternic. Nava se leagănă dintr-o parte în alta, iar harta călătoriei noastre cade de pe masă! Din toamnă, toate numele de pe hartă au fost confuze. Cum ne putem continua drumul? Yoongi ajuta-ma...

Sarcina numărul 8. „Pe mări, pe valuri” (loto).

Elevii primesc cartonașe cu fragmente de k/k și numele obiectelor geografice scrise pe pliante. Este necesar să conectați plăcuțele cu numele obiectelor de pe carduri.

Cărțile conțin contururile următoarelor obiecte: Marea Neagră, Marea Mediterană, Strâmtoarea Gibraltar, Marea Sargasilor, cca. Groenlanda, Golful Mexic.

Am traversat cu succes Oceanul Atlantic și am intrat în apele Oceanului Indian.

Vastul ocean al necunoscutului

ne inconjoara

Și cu cât știm mai multe

Cu cât natura ne cere mai multe mistere.

Oceanul Indian este interesant pentru că are diferențe în părțile sale de nord și de sud.

Sarcina numărul 9

Băieți, spuneți-ne cum poziția geografică a Oceanului Indian afectează caracteristicile naturii.

Continuăm călătoria. Dar unde a ascuns căpitanul Vrungel comoara? Aici pare să fie un indiciu.

Yoongi, ce este asta? Curentul ne-a adus o scrisoare. Acesta este un mesaj de la căpitanul Vrungel!

Există o scrisoare în sticlă.

„Încercați să găsiți Insula Vrungel,

Numele insulei le va fi dezvăluit celor

Cine știe: ce, de ce și de ce.

Poți ghici cuvintele încrucișate marine

Și trimite-ți nava să se culce!

Sarcina numărul 10 „Descoperiri pe mare”

Cuvânt încrucișat pe tablă. Cuvântul criptat într-o linie verticală este numele insulei. Cine va ghici primul numele insulei va fi primul care va găsi comoara!

1. M A R K O P O L O

2. G O L F S T R I M

3.B E R I N G O V

4. P E R U A N S C O E

5.D R E Y K A

6.DAR M U N D S E N

1) Care dintre europenii din Evul Mediu a fost primul care a navigat pe Oceanul Indian?

2) Curentul cald al celui de-al doilea ocean ca mărime al Pământului, trecând lângă coasta de est a marelui continent al emisferei vestice.

3) Strâmtoarea care leagă Oceanul Pacific cu cel mai mic ocean de pe Pământ poartă numele unui navigator, membru al Marii Expediții Nordice, deși primatul deschiderii acestei strâmtori nu îi aparține.

4) Curentul rece al primului mare ocean, care trece în apropierea părții de sud a coastei de vest a Americii de Sud.

5) Nu numai că a traversat Oceanul Pacific, după ce a făcut a doua circumnavigare (1577-1580), dar a descoperit și cea mai largă strâmtoare de pe Pământ.

6) Descoperitorul Polului Nord, care a navigat prin Oceanul Arctic din Europa de Vest până în Asia de Est

Și iată insula noastră Pobeda! Dar pentru a determina locația exactă a comorii, trebuie să îndeplinim încă o sarcină.

Sarcina numărul 11. Jocul „Oceane”

Pe tablă sunt numele tuturor oceanelor. Elevul merge la tablă, citește orice cartonaș și îl atașează de oceanul la care se referă această informație.

Cea mai adâncă (Pacific) Cea mai proaspătă (Nord Arctic) Cea mai adâncă depresiune (Pacific) Cea mai mică adâncime (Nord Arctic) Cea mai mare insulă (Atlantic) Marea fără țărmuri (Atlantic) „Titanic” (Atlantic) Petrol din Golful Persic (Indian) Port fără îngheț Murmansk (Arctica) Marea cea mai sărată (indiană)

Sarcina numărul 12 „Mari navigatori”. (timp suplimentar)

Oceanele ocupă cea mai mare parte a suprafeței pământului. Multă vreme, oamenii știau foarte puține despre ocean, în plus, le era frică să înoate departe de coastă. Multe credințe au fost asociate cu oceanul, ceea ce a provocat uimire în sufletele oamenilor. Așadar, până la începutul Epocii Descoperirilor, marinarii nu au îndrăznit să treacă ecuatorul. De fiecare dată când navele se apropiau de acest loc, echipa a cerut să se întoarcă: la urma urmei, apa fierbea în regiunea ecuatorului, așa cum scriau geografii greci antici, și tocmai în acest loc oamenii albi au devenit negri. Pe o hartă arabă de lângă ecuator (coasta de vest a Africii), mâna diavolului a fost înfățișată ridicându-se din apă. Cum poate cineva să îndrăznească să treacă această linie fatală? Cât de mult curaj și perseverență este nevoie pentru a învinge frica? Dar totuși au fost găsiți astfel de marinari.

Acum ne vom familiariza cu câteva fapte din viața unor marinari celebri. Vă voi prezenta câteva date biografice, iar la început informațiile vor fi mai puțin cunoscute.

Gândesc 15 secunde.

Vasco da Gama.

1. Un curtean de naștere nobilă, pe care regele Manuel l-a numit să conducă expediția din motive neclarificate pe deplin.

2. Expediția a avut la dispoziție două nave grele, o navă rapidă ușoară și o navă de transport cu provizii de hrană. Pe drum, marinarii au suferit de foame, scorbut, s-au confruntat cu opoziția arabilor și a piraților. Mai puțin de jumătate din echipajul expediției s-a întors acasă cu două nave.

3. Ruta comercială deschisă ca urmare a navigației a oferit unei țări europene un monopol de nouăzeci de ani al comerțului cu Asia de Sud și de Sud-Est și profituri uriașe. Dar după cea de-a doua expediție, descoperitorul a primit titlul de conte și mulți ani a fost scos din orice activitate. Abia la sfârșitul vieții a reușit să facă o a treia expediție.

4. Navigatorii au adus cuișoare, scorțișoară și pietre prețioase din India în Portugalia.

Cristofor Columb.

1. Născut într-o familie de lână. Mulți ani până în 1485 a navigat pe corăbii portugheze, a trăit la Lisabona și pe insulele Madeira și Porto Santo.

2. Citit în patru limbi, a studiat și a cunoscut bine hărțile geografice care existau în acea perioadă.În pregătirea călătoriei, a cerut sfatul celebrului astronom, cosmograf și geograf italian Paolo Toscanelli.

3. A plecat în prima sa expediție în 1492 pe 3 nave cu un echipaj de 90 de oameni. În timpul celei de-a treia expediții, în anul 1500, a fost arestat pe un denunț și încătușat, pe care l-a păstrat până la sfârșitul vieții. În total, a făcut 4 expediții pe tărâmuri necunoscute (descoperite de el).

4. Continentul, care, datorită călătoriilor sale, era deschis europenilor, a primit numele unui alt navigator. I-a numit pe localnici indieni.

Ferdinand Magellan.

1. Un nobil sărac, a slujit o vreme ca paj în alaiul reginei portugheze.

2. A participat la bătălii navale cu arabi și mauri. În timpul expediției, a reușit să înăbușe o rebeliune, care, după șase luni de navigație, a fost ridicată de un grup de ofițeri pe trei nave. Rebelii au cerut să schimbe cursul expediției și să se îndrepte către Capul Bunei Speranțe.

3. În timpul trecerii printr-unul dintre oceane, expediția nu a întâlnit o singură insulă locuită, a început foamea pe corăbii, aproape toți marinarii sufereau de scorbut, iar 19 oameni au murit din cauza acestei boli. Din fericire, vremea a fost favorabilă călătorilor, nu a fost o singură furtună mare, așa că oceanul a fost numit Oceanul Pacific.

4. Rezultatul științific al expediției a fost grandios: marinarii au pornit în direcția vest și s-au întors dinspre est, ceea ce a dovedit incontestabil că Pământul are o formă sferică, iar Oceanul Mondial este un singur întreg.

3. Etapa finală

Ei bine, băieți, așa că am găsit comoara căpitanului Vrungel. Ce crezi că este în piept? Aur! Și aurul este cunoștințele pe care le-ai primit în timp ce studiai oceanele. Sper că vă puteți gestiona corect averea. Și pentru perseverența ta în lupta pentru victorie, îți acord Ordinul Căpitanului Vrungel.

Rezumând lecția

Notare

Și aș dori să închei lecția noastră cu aceste cuvinte:

O, Ocean! El este un miracol al miracolelor!

Planetele luminoase!

Viață pe planetă!

Fiecare persoană trebuie să-și amintească

Păstrarea acesteia este cea mai importantă sarcină

O, Ocean! El este „leagănul vieții”

Cu toate ființele vii, un fir de legătură,

În poezii și cântece am cântat-o

Atâta timp cât este în viață

Vom trăi și noi!

4. Tema pentru acasă

Pregătiți munca creativă. Faceți un itinerariu pentru o călătorie imaginară de-a lungul unuia dintre oceane.

Acest ocean se caracterizează printr-o climă aspră, o abundență de gheață și adâncimi relativ mici. Viața în el este complet dependentă de schimbul de apă și căldură cu oceanele învecinate.

Poziția geografică a oceanului. Oceanul Arctic este cel mai mic dintre oceanele Pământului. El este cel mai superficial. Oceanul este situat în centrul Arcticii, care ocupă întregul spațiu din jurul Polului Nord, inclusiv oceanul, părțile adiacente ale continentelor, insulele și arhipelagurile. (Setați restul datelor cu privire la poziția oceanului pe hartă.)

O parte semnificativă a zonei oceanului este alcătuită din mări, dintre care majoritatea sunt marginale și doar una este interioară. Există multe insule în ocean situate în apropierea continentelor.

Istoria explorării oceanelor. Explorarea Oceanului Arctic este povestea faptelor eroice ale multor generații de marinari, călători și oameni de știință din mai multe țări. În cele mai vechi timpuri, poporul ruși, Pomors, călătorea pe bărci și bărci fragile din lemn. Au iernat pe Grumant (Svalbard), au navigat până la gura Ob. Au vânat pești, au vânat animale marine și cunoșteau bine condițiile de navigație în apele polare.

Folosind informații despre călătoriile rușilor, britanicii și olandezii au încercat să găsească cele mai scurte rute din Europa către țările din Est (China și India). Ca urmare a călătoriei lui Willem Barents la sfârșitul secolului al XVI-lea. a fost întocmită o hartă a părții de vest a oceanului.

Marea expediție nordică (1733-1743) a pus bazele studiului sistematic al țărmurilor oceanului. Participanții săi au realizat o ispravă științifică - au trecut și au pus pe hartă coasta de la gura Pechora până la strâmtoarea Bering.

Primele informații despre natura regiunilor circumpolare ale oceanului au fost colectate la sfârșitul secolului al XIX-lea. în timpul derivării Framului de către F. Nansen și călătoriei către Pol la începutul secolului al XX-lea. G. Sedov pe goeleta „Sf. Foca.

Posibilitatea de a trece prin ocean într-o singură navigație a fost dovedită în 1932 de expediția spărgătorul de gheață Sibiryakov. Membrii acestei expediții, conduși de O. Yu. Schmidt, au măsurat adâncimile, au măsurat grosimea gheții și au observat vremea.

La noi s-au dezvoltat noi metode de studiere a acestui ocean. În 1937, prima stație polară „Polul Nord” (SP-1) a fost organizată pe un ban de gheață în derivă. Patru exploratori polari conduși de ID Papanin au efectuat o derivă eroică pe un ban de gheață de la Polul Nord până la Marea Groenlandei.

Avioanele sunt acum folosite pentru a studia oceanul, care aterizează pe bancuri de gheață și efectuează observații unice. Imaginile din spațiu oferă informații despre modificările stării atmosferei deasupra oceanului, despre mișcarea gheții.

În urma tuturor acestor studii, s-a acumulat o mare cantitate de material asupra naturii Oceanului Arctic: asupra climei, a lumii organice; s-a precizat structura topografiei de fund și s-au studiat curenții aproape de fund.

Multe secrete ale naturii Oceanului Arctic sunt deja cunoscute, dar mai rămân multe de dezvăluit generațiilor viitoare, inclusiv, poate, unora dintre voi.

Orez. 48. Coasta Oceanului Arctic

Caracteristici ale naturii Oceanului Arctic. Relieful de jos are o structură de molid. Partea centrală a oceanului este străbătută de lanțuri muntoase și falii adânci. Între creste se întind depresiuni și bazine adânci. O trăsătură caracteristică a oceanului este un raft mare, care reprezintă mai mult de o treime din suprafața fundului oceanului.

Caracteristicile climatice sunt determinate de poziția polară a oceanului. Este dominat de masele de aer arctic. Ceața este frecventă vara. Masele de aer din Arctica sunt mult mai calde decât masele de aer care se formează peste Antarctica. Motivul pentru aceasta este rezerva de căldură din apele Oceanului Arctic, care este în mod constant completată cu căldura apelor Atlanticului și, într-o măsură mai mică, a Oceanului Pacific. Astfel, în mod ciudat, Oceanul Arctic nu se răcește, dar încălzește semnificativ întinderi vaste de pământ din emisfera nordică, mai ales în lunile de iarnă.

Sub influența vântului de vest și de sud-vest din Atlanticul de Nord, un flux puternic de ape calde ale Curentului Atlanticului de Nord intră în Oceanul Arctic (vezi harta). De-a lungul coastelor Eurasiei, apele se deplasează de la vest la est. Peste ocean, de la strâmtoarea Bering până în Groenlanda, apele se deplasează în direcția opusă - de la est la vest.

Cea mai caracteristică trăsătură a naturii acestui ocean este prezența gheții. Formarea lor este asociată cu temperatura scăzută și salinitatea relativ scăzută a maselor de apă de suprafață, care sunt desalinizate de o cantitate mare de apă de râu care curge de pe continente.

Îndepărtarea gheții în alte oceane este dificilă. (De ce?) Prin urmare, aici predomină gheața multianuală de 2-4 m grosime și mai mult. Vânturile și curenții provoacă mișcarea și compresia gheții, formarea de cocoașe.

Cea mai mare parte a organismelor din ocean sunt alge care pot trăi în apă rece și chiar pe gheață. Lumea organică este bogată doar în regiunea atlantică și pe raftul de lângă gurile râurilor. Aici se formează planctonul, algele cresc în fund, peștii (codul, cod șofran, halibut). Balenele, focile, morsele trăiesc în ocean. Urșii polari trăiesc în Arctica, păsările marine duc un stil de viață colonial și trăiesc pe țărmuri. Întreaga populație a uriașelor „colonii de păsări” se hrănește în ocean.

Există două centuri naturale în Oceanul Arctic. Limita centurii polare (arctice) din sud coincide aproximativ cu marginea platformei continentale. Această parte cea mai adâncă și aspră a oceanului este acoperită cu gheață în derivă. Vara, bancurile de gheață sunt acoperite cu un strat de apă topită. Această centură nu este potrivită pentru viața organismelor.

Orez. 49. Coasta Mării Chukchi

Partea oceanului adiacentă pământului aparține centurii subpolare (subarctice). Practic, acestea sunt mările Oceanului Arctic. Natura nu este atât de dură aici. Vara, apa din largul coastei este lipsită de gheață, desalinizată puternic de râuri. Apele calde care pătrund aici din Atlantic creează condiții pentru dezvoltarea planctonului, cu care se hrănesc peștii.

Tipuri de activitate economică în ocean. Oceanul Arctic are o importanță excepțională pentru țările ale căror țărmuri sunt spălate de apele sale. Natura aspră a oceanului face dificilă găsirea mineralelor în el. Dar zăcăminte de petrol și gaze naturale au fost deja explorate pe raftul Mărilor Kara și Barents, în largul coastei Alaska și Canada.

Bogăția biologică a oceanului este mică. În regiunea atlantică se prind pești și se recoltează alge, iar focile sunt vânate. Vânătoarea de balene în ocean este strict limitată.

Dezvoltarea Rutei Mării Nordului a început abia în anii 1930. Secolului 20 Ruta Mării Nordului (NSR, pe scurt) este principala rută de transport maritim din Arctica, ceea ce reduce semnificativ distanța dintre porturile europene și cele din Orientul Îndepărtat. NSR joacă un rol imens în dezvoltarea Siberiei. Pe acest traseu se transportă echipamente și alimente în Siberia, se exportă cherestea și minereu. Navigația durează de la 2 la 4 luni, iar în unele zone cu ajutorul spărgătoarelor de gheață, durata acesteia este mai mare. Pentru a asigura funcționarea RSN, în țara noastră au fost create servicii speciale: aviație polară, o întreagă rețea de stații meteorologice de pe litoral și pe sloturi de gheață aflate în derivă.

Oceanul Arctic este studiat de oameni care sunt numiți cuvântul expresiv „exploratori polari”. Apartenența la exploratorii polari este determinată nu numai de profesie, ci și de zona geografică de activitate. În ciuda faptului că o persoană este înarmată cu echipamente puternice, lucrul în Oceanul Arctic este dificil și periculos. Exploratorii polari se caracterizează nu numai prin curaj și curaj, rezistență și diligență, ci și prin înalte abilități profesionale.

1. Care este particularitatea poziției geografice a Oceanului Arctic? Cum îi afectează natura?
2. Pregătiți mesaje suplimentare despre explorarea oceanelor pentru lecție.
3. Cum să explic că aerul de deasupra oceanului este mai cald decât peste Antarctica?
4. Ce complexe naturale sunt izolate în ocean? De ce?
5. Pregătiți o sarcină creativă: faceți un itinerar pentru o călătorie imaginară prin Oceanul Arctic, spuneți despre asta în clasă.

Instituție de învățământ bugetar municipal

„Școala secundară Kudintsevskaya”

Districtul Lgovsky, regiunea Kursk

LECȚIA PUBLICĂ

geografie în clasa a VII-a

Tema: „Călătorie prin oceane”

Pregătite de:

profesor de prima categorie de calificare

Evdokimova E. I.

S. Kudintsevo

2012

OBIECTIVELE LECȚIEI:

educational - să consolideze cunoștințele și aptitudinile elevilor pe tema studiată „Oceane”.

Educational - să dezvolte capacitatea de a lucra în echipă, să evalueze nivelul de cunoștințe, să dezvolte simțul responsabilității, asistența reciprocă. Pentru a educa elevii în responsabilitatea de mediu pentru apele oceanelor, norme și reguli în sala de clasă de geografie.

Educational - dezvolta memoria, capacitatea de sistematizare a materialului studiat, alegerea independenta dintre optiunile propuse, dezvoltarea activitatii cognitive a elevilor, atentia, observatia, gandirea logica, dezvoltarea abilitatilor cartografice.

TIP DE LECȚIE: lectie de generalizare si sistematizare a cunostintelor.

TIP DE LECȚIE: voiaj

METODE DE LECȚIE: lucru de grup, individual cu uch-Xia.

ORA LECȚIEI: 45 de minute

SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC AL LECȚIEI: harta lumii, hărți de contur, hărți atlas, carduri de sarcini

ÎN CURILE CURĂRILOR

1. Partea organizatorica

salut reciproc

Citind epigraful de pe tablă

Om liber!

Nu e de mirare că ești îndrăgostit

În marele ocean

sufletul tău nemărginit

El este o oglindă;

La fel ca tine, este în mișcare.

/Charles Baudelaire/

2. Partea principală.

Știți că oceanele sunt oglinda albastră a planetei noastre, leagănul vieții pe Pământ. Nu e de mirare, stând pe ocean, nu te sături niciodată să-l admiri. El fascinează, își face semn cu originalitatea, misterul său.

Băieți pentru câteva lecții v-ați familiarizat cu oceanele (Oceanul Pacific , Oceanul Atlantic, Oceanul Indian, Oceanul Arctic). Prin urmare, astăzi vom încerca să facem o călătorie incitantă prin aceste oceane, în timpul căreia vom repeta ceea ce știți și poate descoperim ceva nou pentru noi înșine.

Cred că multora dintre voi adoră să călătorească. Și așa mi-am adus aminte de cuvintele poetului A.T. Tvardovsky:

Există două tipuri de călătorie:

Unu - a începe dintr-un loc în depărtare,

Celălalt este să stai pe loc

Derulați înapoi în calendar.

Am luat un calendar vechi. Și pe una dintre pagini am văzut o hartă a călătoriei inedite a căpitanului Vrungel. I s-a dat un comentariu, care spunea că pe una dintre insulele din ocean căpitanul a ascuns comoara.

Și doar iscoditorii, curajoși și cunoscători în oceane, mări, golfuri, strâmtori, curenți îl vor putea găsi.

Vă invit să căutați comoara căpitanului Vrungel. Sunteți de acord?

Și din moment ce căpitanul Vrungel este un erou de basm, astăzi plecăm într-o călătorie de basm.

Să mergem la înot, copii,

Aici pe această mică corvetă

Undeva sub brațe era aproape

notează căpitanul Wrangel

Se consideră un expert

Lumea oceanului îi este familiară.

Dar mai întâi trebuie să umplem corveta cu cunoștințe. Pentru a face acest lucru, băieți, trebuie să umpleți calele goale de pe corvetă cu cuvintele potrivite. Fiecare cuvânt următor începe cu litera care a încheiat-o pe cea precedentă.

Sarcina numărul 1.

ÎNTREBĂRI PENTRU UMPLAREA CORVETEI

Moluște bivalve mari. Pentru dimensiunea sa de până la 50 cm, este numit „regele scoicii”. TRIDACNA

Tip de clădire de corali. ATOL

Alge răspândite în apele de mică adâncime. VAREC

Insulă din Oceanul Indian. JAVA

Bucătă de gheață plutitoare în ocean. AISBERG

Unul dintre curenții din Oceanul Atlantic. GULF Stream

Golf din Oceanul Atlantic. MEXICAN

Deci, corveta noastră este plină de cunoștințe, putem merge la navigație.

Și acum să aflăm din ce port ne vom începe călătoria.

Sarcina numărul 2.

Stabiliți numele portului din care începem călătoria. Pe tablă sunt înscrise coordonatele geografice: 68 s.l. 34 est

Cheie: Murmansk

Bine făcut! Corect!

Pe ce mare suntem? (Marea Barents)

Cărui ocean aparține?

O, Ocean! Invizibil, invizibil

Lasă-i să spună că ești undeva departe

Respirația nu-ți va trece

Și chiar și aici o simțim!

Sarcina numărul 3.

Băieți, să ne amintim caracteristicile poziției geografice a Oceanului Arctic și modul în care acesta afectează natura.

(post de student)

Deci, ne menținem drumul spre est. Căpitanul Vrungel a indicat că ar trebui să ajungem din Oceanul Arctic în Oceanul Pacific, dar problema este că harta dintr-un loc este puțin ștearsă și nu ne putem vedea traseul. Băieți, să restaurăm harta. Cum ajungem în Oceanul Pacific?

(răspunsul elevului despre strâmtoarea Bering)

( Strâmtoarea Bering - strâmtoarea dintre punctul cel mai estic al Asiei (Capul Dezhnev) și cel mai vestic punct al Americii de Nord (Capul Prințului de Wales).
Cea mai mică lățime este de 86 km, cea mai mică adâncime a fairway-ului este de 36 m. Strâmtoarea leagă Oceanul Arctic (Marea Chukchi) cu Oceanul Pacific (Marea Bering). Strâmtoarea poartă numele navigatorului rus Vitus Bering (născut în Danemarca), care a trecut prin această strâmtoare în 1728.)

În fața noastră este Oceanul Pacific.

J. Verne a scris despre acest ocean: „Veți face o excursie într-un ținut al minunilor. Schimbarea impresiilor vă va excita imaginația. Nu te vei sătura să fii uimit de ceea ce vezi... Vreau să arunc din nou o privire la tot ce am studiat în adâncurile mării, pe care l-am explorat de mai multe ori! Și acum să începem să explorăm Oceanul Pacific.

Neobișnuit Oceanul Pacific!

Un ocean neobișnuit de mare, care ocupă o treime din suprafața Pământului. În ceea ce privește compoziția de specii a organismelor vii, nu are egal!

Sarcina numărul 4.

Spune-le băieților despre lumea organică din Pacific .

(post de student)

Știm că Oceanul Pacific este și cel mai turbulent ocean și iată următoarele sarcini. Prin completarea lor, putem traversa în siguranță acest ocean.

Sarcina numărul 4 Miracolele miracolelor.

Elevii ar trebui să identifice ce spune scrisul de pe tablă și să explice ce este miracolul și unde se află.

1) 11022 (adâncimea șanțului Marianelor, Oceanul Pacific)

2) Marea Filipinelor (cel mai mare din lume, Oceanul Pacific)

3) Fernand Magellan ( numit Oceanul Pacific

4) Pasajul Drake (cea mai largă strâmtoare din lume, leagă oceanele Pacific și Atlantic)

5) 50-130 de milioane de ani (vârsta plăcii litosferice din Pacific)

Sarcina numărul 5 Sondaj Blitz pe termeni geografici

Împărțiți clasa în echipe. Fiecare echipă primește cartonașe cu termeni geografici. Echipele se pregătesc pentru un minut și apoi dau răspunsuri.

Raft (continent)

Passat (vânt constant)

Tsunami (val uriaș)

Curentul Golfului (curent cald)

ppm (valoarea de măsurare a salinității apei)

Muson (vânt sezonier)

Kuroshio (curent cald)

Adiere (vânt care își schimbă direcția de 2 ori pe zi)

Antarctica (continental)

Mariana (jgheab)

Golful Mexic)

….. Vânturi de vest (actuale)

Fizkultminutka.

Cred că este timpul să luăm o pauză.

Și pescărușii se învârt peste mare,
Să-i urmăm împreună.
Stropi de spumă, sunetul fluviului,
Și peste mare - suntem cu tine!

(a flutura cu mâinile)

Acum navigam pe mare
Și zbuciumați în spațiu.
Grebla mai distractivă
Și urmăriți delfinii.

(mișcări de înot cu mâinile)

Uite: pescărușii sunt importanți
Se plimbă de-a lungul plajei mării.

(mers pe loc)

Stați, copii, pe nisip,
Ne continuăm lecția.

Ne continuăm călătoria prin apele Oceanului Pacific și ieșim pe coasta de sud a Americii de Sud. Dar pirații ne-au blocat drumul.

Sarcina numărul 6. Ghici ce.

Acest bărbat s-a născut și a crescut în Anglia. În 1577 a fost numit amiral al flotei engleze și a mers pe 5 nave într-un raid al piraților pe coasta Pacificului din America de Sud. Pe noi căi necunoscute de nimeni, el a ocolit continentul și a pătruns din Oceanul Atlantic până în Pacific. Apărând brusc și neașteptat, el a jefuit porturile spaniole de pe coasta Pacificului. Regina Elisabeta I a Angliei a devenit foarte bogată datorită lui și i-a acordat titlul de cavaler. Strâmtoarea dintre oceanele Pacific și Atlantic a fost numită după el. Cine este el? (Francis Drake).

Arată Pasajul Drake prin care trebuie să navigam mai departe . (învățătorii sunt afișați pe hartă)

Oceanul Atlantic! Câmpie de apă nemărginită, suprafață de apă majestuoasă! De la un capăt la altul, nave din toate țările ară aceste ape, Sub steagurile tuturor națiunilor lumii, și sunt păzite de doi paznici uriași, care au inspirat frică navigatorilor - Capul Horn și Capul Furtuni!

/ Jules Verne)

Sarcina numărul 7

Acum spune-ne ce este interesant despre relieful Oceanului Atlantic?

(post de student)

Și acum navigăm pe Oceanul Atlantic, dar există un curent foarte puternic. Nava se leagănă dintr-o parte în alta, iar harta călătoriei noastre cade de pe masă! Din toamnă, toate numele de pe hartă au fost confuze. Cum ne putem continua drumul? Yoongi ajuta-ma...

Sarcina numărul 8. „Pe mări, pe valuri” (loto).

Elevii primesc cartonașe cu fragmente de k/k și numele obiectelor geografice scrise pe pliante. Este necesar să conectați plăcuțele cu numele obiectelor de pe carduri.

Cărțile conțin contururile următoarelor obiecte: Marea Neagră, Marea Mediterană, Strâmtoarea Gibraltar, Marea Sargasilor, cca. Groenlanda, Golful Mexic.

Am traversat cu succes Oceanul Atlantic și am intrat în apele Oceanului Indian.

Vastul ocean al necunoscutului

ne inconjoara

Și cu cât știm mai multe

Cu cât natura ne cere mai multe mistere.

/ Obruchev V. A. /

Oceanul Indian este interesant pentru că are diferențe în părțile sale de nord și de sud.

Sarcina numărul 9

Băieți, spuneți-ne cum poziția geografică a Oceanului Indian afectează caracteristicile naturii.

Continuăm călătoria. Dar unde a ascuns căpitanul Vrungel comoara? Aici pare să fie un indiciu.

Yoongi, ce este asta? Curentul ne-a adus o scrisoare. Acesta este un mesaj de la căpitanul Vrungel!

Există o scrisoare în sticlă.

„Încercați să găsiți Insula Vrungel,

Numele insulei le va fi dezvăluit celor

Cine știe: ce, de ce și de ce.

Poți ghici cuvintele încrucișate marine

Și trimite-ți nava să se culce!

Sarcina numărul 10 „Descoperiri pe mare”

Cuvânt încrucișat pe tablă. Cuvântul criptat într-o linie verticală este numele insulei. Cine va ghici primul numele insulei va fi primul care va găsi comoara!

M A R K O P O L O

2. G O L F S T R I M

3.B E R I N G O V

4. P E R U A N S C O E

5.D R E Y K A

6.DAR M U N D S E N

Care dintre europenii din Evul Mediu a fost primul care a navigat pe Oceanul Indian?

Curentul cald al celui de-al doilea ocean ca mărime al Pământului, trecând lângă coasta de est a marelui continent al emisferei vestice.

Strâmtoarea care leagă Oceanul Pacific cu cel mai mic ocean de pe Pământ poartă numele unui navigator, membru al Marii Expediții Nordice, deși primatul deschiderii acestei strâmtori nu îi aparține.

Curentul rece al primului mare ocean, care trece în apropierea părții de sud a coastei de vest a Americii de Sud.

Nu numai că a traversat Oceanul Pacific, după ce a făcut a doua circumnavigare (1577-1580), dar a descoperit și cea mai largă strâmtoare de pe Pământ.

Descoperitorul Polului Nord, care a navigat prin Oceanul Arctic din Europa de Vest până în Asia de Est

Și iată insula noastră Pobeda! Dar pentru a determina locația exactă a comorii, trebuie să îndeplinim încă o sarcină.

Sarcina numărul 11. Jocul „Oceane”

Pe tablă sunt numele tuturor oceanelor. Elevul merge la tablă, citește orice cartonaș și îl atașează de oceanul la care se referă această informație.

Cel mai profund (liniștit)

Cel mai proaspăt (Arcticul de Nord)

Cel mai adânc șanț (liniștit)

Cel mai mic (Arcticul de Nord)

Cea mai mare insulă (Atlantică)

Marea fără țărmuri (Atlantic)

Titanic (Atlantic)

Ulei din Golf (indian)

Portul fără gheață Murmansk (Arctica)

Cea mai sărată mare (indiană)

Sarcina numărul 12 „Mari navigatori”. (timp suplimentar)

Oceanele ocupă cea mai mare parte a suprafeței pământului. Multă vreme, oamenii știau foarte puține despre ocean, în plus, le era frică să înoate departe de coastă. Multe credințe au fost asociate cu oceanul, ceea ce a provocat uimire în sufletele oamenilor. Așadar, până la începutul Epocii Descoperirilor, marinarii nu au îndrăznit să treacă ecuatorul. De fiecare dată când navele se apropiau de acest loc, echipa a cerut să se întoarcă: la urma urmei, apa fierbea în regiunea ecuatorului, așa cum scriau geografii greci antici, și tocmai în acest loc oamenii albi au devenit negri. Pe o hartă arabă de lângă ecuator (coasta de vest a Africii), mâna diavolului a fost înfățișată ridicându-se din apă. Cum poate cineva să îndrăznească să treacă această linie fatală? Cât de mult curaj și perseverență este nevoie pentru a învinge frica? Dar totuși au fost găsiți astfel de marinari.

Acum ne vom familiariza cu câteva fapte din viața unor marinari celebri. Vă voi prezenta câteva date biografice, iar la început informațiile vor fi mai puțin cunoscute.

Gândesc 15 secunde.

Vasco da Gama.

Un curtean de naștere nobilă, care a fost numit de regele Manuel să conducă expediția din motive neclarificate pe deplin.

Expediția a avut la dispoziție două nave grele, o navă rapidă ușoară și o navă de transport cu provizii de hrană. Pe drum, marinarii au suferit de foame, scorbut, s-au confruntat cu opoziția arabilor și a piraților. Mai puțin de jumătate din echipajul expediției s-a întors acasă cu două nave.

Ruta comercială deschisă ca urmare a navigației a oferit unei țări europene un monopol de nouăzeci de ani al comerțului cu Asia de Sud și de Sud-Est și profituri uriașe. Dar după cea de-a doua expediție, descoperitorul a primit titlul de conte și mulți ani a fost scos din orice activitate. Abia la sfârșitul vieții a reușit să facă o a treia expediție.

Navigatorii au adus cuișoare, scorțișoară și pietre prețioase din India în Portugalia.

Cristofor Columb.

Născut într-o familie de lână. Mulți ani până în 1485 a navigat pe corăbii portugheze, a trăit la Lisabona și pe insulele Madeira și Porto Santo.

A citit în patru limbi, a studiat și cunoaște bine hărțile geografice existente la acea vreme.În pregătirea călătoriei, a cerut sfatul celebrului astronom, cosmograf și geograf italian Paolo Toscanelli.

A plecat în prima sa expediție în 1492 pe 3 nave cu un echipaj de 90 de oameni. În timpul celei de-a treia expediții, în anul 1500, a fost arestat pe un denunț și încătușat, pe care l-a păstrat până la sfârșitul vieții. În total, a făcut 4 expediții pe tărâmuri necunoscute (descoperite de el).

Continentul, care, datorită călătoriilor sale, era deschis pentru europeni, a primit numele unui alt navigator. I-a numit pe localnici indieni.

Ferdinand Magellan.

Un nobil sărac, a servit o vreme ca paj în alaiul reginei portugheze.

A participat la bătălii navale cu arabi și mauri. În timpul expediției, a reușit să înăbușe o rebeliune, care, după șase luni de navigație, a fost ridicată de un grup de ofițeri pe trei nave. Rebelii au cerut să schimbe cursul expediției și să se îndrepte către Capul Bunei Speranțe.

În timpul trecerii printr-unul dintre oceane, expediția nu a întâlnit o singură insulă locuită, a început foametea pe nave, aproape toți marinarii sufereau de scorbut și 19 oameni au murit din cauza acestei boli. Din fericire, vremea a fost favorabilă călătorilor, nu a fost o singură furtună mare, așa că oceanul a fost numit Oceanul Pacific.

Rezultatul științific al expediției a fost grandios: marinarii au pornit spre vest și s-au întors dinspre est, ceea ce a dovedit incontestabil că Pământul are o formă sferică, iar Oceanul Mondial este un singur întreg.

3. Etapa finală

Ei bine, băieți, așa că am găsit comoara căpitanului Vrungel. Ce crezi că este în piept? Aur! Și aurul este cunoștințele pe care le-ai primit în timp ce studiai oceanele. Sper că vă puteți gestiona corect averea. Și pentru perseverența ta în lupta pentru victorie, îți acord Ordinul Căpitanului Vrungel.

Rezumând lecția

Notare

Și aș dori să închei lecția noastră cu aceste cuvinte:

O, Ocean! El este un miracol al miracolelor!

Planetele luminoase!

Viață pe planetă!

Fiecare persoană trebuie să-și amintească

Păstrarea acesteia este cea mai importantă sarcină

O, Ocean! El este „leagănul vieții”

Cu toate ființele vii, un fir de legătură,

În poezii și cântece am cântat-o

Atâta timp cât este în viață

Vom trăi și noi!

4. Tema pentru acasă

Pregătiți munca creativă. Faceți un itinerariu pentru o călătorie imaginară de-a lungul unuia dintre oceane.