Crearea curriculei și încărcarea SPO Sistemul informațional „Planurile SPO » este conceput pentru planificarea automată complexă a procesului de învățământ în instituțiile de învățământ secundar profesional.
Sistemul include modulele „UP SPO” și „UP SPO (studenti prin corespondență)” menite să dezvolte programe de învățământ pentru formele de învățământ cu normă întreagă (prin corespondență) și să verifice respectarea acestora cu cerințele de bază ale Standardului Educațional de Stat al SPO. Sistemul oferă:
crearea planurilor de învățământ pentru învățământul secundar profesional în format de specialitate utilizat de FGU „IMCA” în procedura de acreditare de stat;
dezvoltarea planurilor de învățământ pentru învățământul secundar profesional în cadrul GEF-3;
calcularea automată a datelor rezumative privind bugetul de timp la completarea graficului procesului de învățământ;
posibilitatea calculării automate a sarcinii de studiu independente;
verificarea multiplicității de ore pentru săptămânile academice și atribuirea disciplinelor către CMC;
verificarea conformității conținutului UP SPO cu cerințele de bază ale Standardului Educațional de Stat al SPO;
verificarea ortografică a conținutului curriculum-ului SPO;
verificarea corectitudinii introducerii informatiilor (pentru identificarea erorilor tehnice la introducerea informatiilor);
transfer automat de informații de la un curriculum la altul;
posibilitatea creării unui curriculum pentru învățământul cu frecvență redusă pe baza unui curriculum cu normă întreagă;
tipărirea curriculumului sau a secțiunilor sale separate.
Modulul „Încărcare și facturare” este conceput pentru formarea automată a sarcinii didactice (în ansamblu pentru colegiu, diviziile sale structurale, specialități, grupe de studiu, profesori, semestre, comisii metodologice ciclice, tipuri de clase și forme de control), lista de facturare și carduri de profesor. Acest modul oferă următoarele caracteristici:
introducerea informațiilor pregătitoare necesare formării sarcinii didactice;
importul de informații din programele de lucru create în modulele „UP SPO” și „UP SPO (studenti prin corespondență)”;
formarea automată a sarcinii de antrenament;
selectarea datelor din sarcina didactică pe diverse temeiuri (discipline, grupe, CMC, semestre, forme de control, tipuri de ore etc.);
formarea automată a unui card de profesor;
generarea automată a instrucțiunilor din camera de control, care alcătuiește orarele semestriale ale sesiunilor de antrenament;
formarea unei liste de facturare în mod automat pe baza datelor despre profesori și încărcătura lor didactică;
exportul datelor despre volumul de muncă într-un program de programare automată.
Crearea și analiza programelor ONG-urilor
Programul RUP NPO este conceput pentru a compila și analiza programele de lucru ale instituțiilor de învățământ de învățământ profesional primar.Principalele caracteristici ale programului:
formarea și editarea curriculei ONG-urilor;
calcularea automată a tuturor indicatorilor derivați;
verificarea curriculumului pentru conformitatea cu standardul educațional de stat al învățământului profesional primar;
controlul corectitudinii informatiilor introduse la completarea curriculum-ului;
verificarea ortografică a conținutului curriculumului;
editor de note care vă permite să introduceți automat informații despre transferul de ore în secțiunea „Plan”;
tipărirea unui curriculum de lucru sau a secțiunilor sale individuale;
salvarea curriculei în dosare de format specializat utilizate de FGU „IMCA” în procedura de acreditare de stat.
Nota explicativă trebuie să conțină informații despre:
implementarea standardului educațional al învățământului secundar (complet) general;
formarea părții variabile a BRI;
forme de certificare intermediară;
forme de certificare de stat (finală).
Instituțiile de învățământ profesional pot reflecta în nota explicativă și alte caracteristici esențiale ale procesului de învățământ.
Rezumatul bugetului de timp(în săptămâni) pentru studii cu normă întreagă.
Conține informații despre numărul de săptămâni alocat formării în discipline, cursuri interdisciplinare (denumite în continuare ITC), module profesionale, pentru practica educațională și industrială, certificare intermediară și de stat (finală), precum și numărul total de săptămâni pentru cursuri si pe toata perioada de studiu . Volumul de timp de studiu indicat în săptămâni trebuie să se potrivească cu parametrii prevăzuți în Standardul Educațional de Stat (PPKRS, PPSSZ).
Planul procesului educațional pentru OPOP SPO (PPKRS, PPSSZ)
Conține informații despre denumirile de cicluri, discipline, module profesionale, MDT, practici, forme de certificare intermediară și numărul acestora, sarcina didactică maximă, independentă, obligatorie a studenților, incl. numărul total de lucru la clasă și timpul alocat pentru desfășurarea activităților la clasă, inclusiv prelegeri, seminarii, lecții etc., ore de laborator și practice, lucrări semestriale, informații despre repartizarea acestora pe curs și semestru.
În partea de jos a tabelului sunt furnizate date despre volumul total de consultații; formele și condițiile certificării de stat (finale); indică distribuția pe semestre a volumului total al sarcinii didactice pe discipline și MDT, practică educațională și industrială, precum și numărul diferitelor forme de certificare intermediară.
Lista birourilor, laboratoarelor, atelierelor etc.. pentru formarea în profesia/specialitatea învăţământului secundar profesional.
Acesta este completat pe baza datelor SES SPO relevante, care conțin o listă minimă obligatorie. Este posibil să includeți în listă săli de clasă suplimentare, laboratoare, ateliere etc.
APROBA
poziţia şefului POU
_____________________________________
denumirea organizației de învățământ
(în conformitate cu statutul organizației)
_________________________ / __________
semnătură personală I.O. Nume de familie
„_____” ____________ 20 __
Plan academic*
program de educație profesională de bază
învăţământul secundar profesional
________________________________________________________________
denumirea organizației de învățământ
de profesie/specialitate de învăţământ secundar profesional
___________ _________________________________________
codul și denumirea profesiei sau specialității
conform programului _________________________________ instruire
de bază sau avansat (doar pentru programele de formare pentru specialiști de nivel mediu)
Calificare: ________________
Forma de studiu - ______________
Termenul normativ pentru dezvoltarea BRI este de __ an. și __ luni
bazat pe educație _________________________
general de bază sau secundar (complet) general
Profilul educației profesionale primite _________________________________________________________
în implementarea programului de învăţământ secundar general
_______________________________________
*Elementele de aspect sunt scrise cu caractere romane, iar explicațiile pentru completarea elementelor corespunzătoare ale curriculumului sunt date cu caractere cursive
pentru dezvoltarea curriculum-ului de bază
în specialitatea învăţământului secundar profesional
(pentru educație cu normă întreagă)
1. Dispoziții generale
1.1. Curriculumul de bază (în continuare - programa de bază) face parte din principalul program educațional profesional în specialitatea învățământului profesional secundar, în conformitate cu Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” și Standardul educațional de stat federal pentru învățământul profesional secundar (în continuare - FSES SVE).
Documentul inițial pentru dezvoltarea curriculum-ului de bază este Standardul educațional de stat federal al specialității SVE.
Curriculum-ul de bază determină lista, volumele, succesiunea studierii (pe cursuri) disciplinele, modulele profesionale și cursurile interdisciplinare incluse în acestea, tipurile de sesiuni de formare, etapele practicilor educaționale și industriale, tipurile de certificare de stat (finală).
1.2. La elaborarea unui curriculum de bază, trebuie luate în considerare normele de încărcare:
sarcina săptămânală de studenți cu sesiuni de pregătire obligatorii este de 36 de ore de pregătire;
volumul maxim al sarcinii de studiu a studenților este de 54 de ore pe săptămână, incluzând toate tipurile de activități educaționale la clasă și extrașcolare.
Când elaborează un curriculum de bază, dezvoltatorul stabilește timpul (în ore și săptămâni) alocat în general:
Pentru dezvoltarea principalului program educațional profesional al învățământului profesional primar (denumit în continuare - OBEP SVE), inclusiv:
Pentru partea obligatorie a ciclurilor OPOP STR;
Totodată, timpul alocat pentru partea obligatorie pentru toate ciclurile OPOP SVE de pregătire de bază și avansată este de aproximativ 70% din timpul total alocat în general pentru desfășurarea tuturor ciclurilor OPOP SVE; timpul alocat pentru partea variabilă pentru toate ciclurile OPOP SVE de pregătire de bază și avansată este de aproximativ 30% din timpul total alocat în general pentru stăpânirea tuturor ciclurilor OPOP SVE.
În plus, dezvoltatorul specifică:
durata (în ore) pentru partea obligatorie a fiecărui ciclu - umanitar general și socio-economic, matematică și științe generale ale naturii, profesional (OGSE.00, EN.00, P.00, respectiv), precum și ca in general pentru disciplinele profesionale generale si in general pentru modulele profesionale ale ciclului P.00 (OP.00 si PM.00);
denumirea disciplinelor părții obligatorii a ciclului EN.00, ținând cont de profilul de pregătire;
denumirea disciplinelor profesionale generale din ciclul P.00 (disciplina „” este obligatorie pentru toate specialitățile învățământului secundar profesional);
denumirea modulelor profesionale și a cursurilor interdisciplinare cuprinse în acestea în ciclul P.00;
durata (în ore) în coloana „proiect (proiect)” o dată - vizavi de denumirea ciclului P.00 în cazul în care lucrarea de curs (proiectul) se desfășoară la discipline profesionale generale și MDK; de două ori - vizavi de denumirea ciclului P.00 și vizavi de modulele profesionale PM.00, dacă termenul de lucrare (proiect) se desfășoară numai în cursuri interdisciplinare în cadrul modulelor profesionale;
durata (în ore) pentru orele de laborator și practice:
În general;
Ca parte a părții obligatorii și opționale a ciclurilor BRI;
Pentru partea obligatorie a fiecărui ciclu OBOR;
La disciplina „Siguranța vieții” (volumul este de 68 de ore, din care ore de laborator și practice - 48 de ore);
durata totală de timp (în ore și săptămâni) pe secțiuni - practică educațională și practică industrială (practică în profilul de specialitate);
volume de timp (în săptămâni) pe secțiuni - practică industrială (practică de licență), certificare intermediară, certificare de stat (finală) și timp de vacanță.
Timpul alocat pentru practica de producție (pre-diplomă) nu poate fi mai mic de 4 săptămâni.
Timpul alocat pentru certificarea intermediară nu este mai mare de 1 săptămână pe semestru.
Timpul alocat pentru certificarea de stat (finală) nu este mai mare de 6 săptămâni.
Vacanțele ar trebui să fie de 8-11 săptămâni pe an universitar.
2. Structura curriculum-ului de bază
2.1. Curriculumul de bază constă din partea de titlu și planul procesului de învățământ. Structurile recomandate ale curriculum-ului de bază al OPEP SVE de formare de bază și formare avansată sunt cuprinse în anexele 1 și 2.
2.2.1. Partea de titlu a curriculum-ului de bază specifică:
Codul și denumirea profesiei;
Calificare;
Perioada normativă de studiu;
Data aprobării curriculum-ului de bază.
2.2.2. În ceea ce privește procesul de învățământ, se disting următoarele cicluri:
general umanitar și socio-economic;
Matematice și științe generale ale naturii;
Profesional.
Lista, perioada de timp și termenii pentru studierea disciplinelor ciclului OGSE.00 sunt stabilite prin aceste recomandări.
Denumirea și parametrii volumetrici ai disciplinelor părții obligatorii a ciclului OGSE.00 sunt invariante pentru toate SPO FSES.
Pentru pregătirea de bază:
Fundamentele filozofiei
Limbă străină
2 ore pe săptămână
Cultură fizică
2 ore pe săptămână
Pentru formare avansată:
Fundamentele filozofiei
Psihologia comunicării
Limbă străină
2 ore pe săptămână
Cultură fizică
Când se alocă timp pentru orele de laborator și practice, trebuie să se respecte parametrii de orientare a practicii (în %), calculați prin formula:
LPZ + KR + (SUS + PP) + PDP
UNtot.+ (SUS+PP)+ PDP
PrA - orientare practică;
LPZ - volumul total al orelor de laborator și practice (în ore);
KR - cantitatea de ore pentru lucrarea semestrială (proiect);
UE - cantitatea de practică de antrenament (în ore);
PP - volumul de practică industrială (în funcție de profilul specialității) (în ore);
RAP - volumul de practică de producție (prediplomă);
UNtot. - volumul total al încărcăturii totale de predare (în ore);
Gama valorilor acceptabile de orientare practică pentru OBEP SVE de formare de bază este de 50–65%; pregătire avansată - 50-60%;
Exemple de calcul al orientării practice sunt date mai jos:
cu o perioadă de pregătire de 1 an 10 luni. (formare de bază)
(898+24+540+144)/(1944+540+144)=61%;
cu o perioadă de pregătire de 2 ani şi 10 luni. (formare de bază)
(1472+30+1008+144)/(2916+1008+144)=65%;
cu o perioadă de pregătire de 2 ani şi 10 luni. (antrenament avansat)
(1424+38+684+144)/(3240+684+144)=56%;
cu o perioadă de pregătire de 3 ani şi 10 luni. (formare de bază și avansată)
(1868+40+1080+144)/(3888+1080+144)=60%.
Spre exemplu, Tabelele 1 și 2 arată repartizarea bugetului de timp alocat dezvoltării OBEP SVE de pregătire de bază în specialitatea de profil tehnic.
tabelul 1
Repartizarea aproximativă a bugetului de timp alocat dezvoltării OPOP SPO în specialitatea profil tehnic
Numărul de săptămâni
În % din total
1. Total pe cicluri
1.1. Parte obligatorie
1.2. Parte variabila
2. Practică educațională și de producție (practică în profilul de specialitate)
3. Practică industrială (practică de licență)
4. Certificare intermediară
5. Certificare de stat (finală).
6. Timp de vacanță
masa 2
Repartizarea aproximativă a bugetului de timp alocat
pentru pregătirea teoretică în specialitatea unui profil tehnic
Volumul educațional timp in ore
În % din total
Total pentru cicluri:
Parte obligatorie, inclusiv pe cicluri:
Ciclul profesional
Parte variabila
Atasamentul 1
„_____” ____________ 20___
CURRICULUM DE BAZĂ
în specialitatea învăţământului secundar profesional
program educațional profesional de bază al învățământului secundar profesional de pregătire de bază
Calificare:
Forma de învățământ cu normă întreagă
Index
Elemente ale procesului educațional, inclusiv discipline academice, module profesionale, cursuri interdisciplinare
Timp în săptămâni
Curs de studiu recomandat
Total
Inclusiv
laborator. si practica. clase
bine. lucrare (proiect)
OGSE.00
Ciclul general umanitar și socio-economic
Fundamentele filozofiei
Limbă străină
Cultură fizică
Ciclul de matematică și științe generale ale naturii
Denumirea disciplinei
Denumirea disciplinei
Ciclul profesional
Denumirea disciplinei profesionale generale
Siguranța vieții
PM.00
Module profesionale
**
Denumirea cursului interdisciplinar
Denumirea modulului profesional
Denumirea cursului interdisciplinar
Denumirea cursului interdisciplinar
P.M.n
Denumirea modulului profesional
Total pe cicluri
UP.00.
Practica educațională
PP.00.
RAP.00
Productie
practică (practică de licență)
Certificare intermediară
GIA.00
Vacanță:
Total
* timp în săptămâni;
** timp în ore;
*** curs de studiu.
Anexa 2
„_____” ____________ 20___
CURRICULUM DE BAZĂ
în specialitatea învăţământului secundar profesional
___________________________________________
(codul și denumirea specialității)
principalul program educaţional profesional al învăţământului secundar profesional de perfecţionare
Calificare:
(codul și denumirea calificării)
Forma de învățământ cu normă întreagă
Perioada normativă de studii pe bază de studii medii (complete) generale este _________.
Index
Elemente ale procesului educațional, inclusiv discipline academice, module profesionale, cursuri interdisciplinare
Timp în săptămâni
Curs de studiu recomandat
Total
Inclusiv
laborator. si practica. clase
bine. lucrare (proiect)
Parte obligatorie a ciclurilor OPOP
OGSE.00
Ciclul general umanitar și socio-economic
Fundamentele filozofiei
Psihologia comunicării
Limbă străină
Cultură fizică
Ciclul de matematică și științe generale ale naturii
Denumirea disciplinei
Denumirea disciplinei
Ciclul profesional
Discipline profesionale generale
Denumirea disciplinei profesionale generale
Denumirea disciplinei profesionale generale
Denumirea disciplinei profesionale generale
Siguranța vieții
PM.00
Module profesionale
Denumirea modulului profesional
Denumirea cursului interdisciplinar
Denumirea cursului interdisciplinar
Denumirea modulului profesional
Denumirea cursului interdisciplinar
Denumirea cursului interdisciplinar
Denumirea modulului profesional
Denumirea cursului interdisciplinar
Denumirea cursului interdisciplinar
P.M.n
Denumirea modulului profesional
Parte variabilă a ciclurilor OPOP
Total pe cicluri
UP.00.
Practica educațională
PP.00.
Practică industrială (practică în profilul de specialitate)
Practică industrială (practică de licență)
Certificare intermediară
GIA.00
Certificare de stat (finală).
Pregătirea lucrării finale de calificare
Apărarea lucrării finale de calificare
vacanță
Total
* timp în săptămâni;
** timp în ore;
*** curs de studiu.
Dacă termenul de lucrare (proiect) se realizează numai în cadrul cursurilor interdisciplinare.
Curriculum de lucru
NOTĂ EXPLICATIVĂ
Acest curriculum GBPOU „Școala regională Nizhny Novgorod a Rezervației Olimpice numită după V.S. Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă din data de 14 iunie 2013 nr. 464 „Cu privire la aprobarea procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în programele educaționale de liceu profesional educație”, Reglementări privind practica studenților care însușesc programe educaționale profesionale de bază ale învățământului secundar profesional, aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 18 aprilie 2013 nr. 291, Ordinul Ministerului Sportului din Rusia din data de 27 decembrie 2013 Nr. 1125 „Cu privire la aprobarea caracteristicilor organizării și realizării activităților educaționale, de formare și metodologice în domeniul culturii fizice și sportului”, având în vedere scrisoarea din Mi Nr. 06-259 din 17.03.2015 „Cu privire la direcția recomandărilor revizuite privind organizarea învățământului secundar general în cadrul stăpânirii programelor educaționale ale învățământului secundar profesional pe baza învățământului general de bază, ținând cont de cerințele statului federal standardele de învățământ și profesia sau specialitatea învățământului secundar profesional primit” .
Planul a fost întocmit pentru baza educațională a învățământului general de bază. Termenul normativ pentru stăpânirea programului de învățământ profesional principal al învățământului secundar profesional în cadrul programului de formare a specialiștilor de nivel mediu (denumit în continuare OBEP SVE conform PPSSZ) de pregătire aprofundată în învățământul cu frecvență de zi pe baza studii generale este de 3 ani 10 luni.
Calificare de pregătire aprofundată - Profesor de cultură fizică și sport.
Ciclul de învăţământ general
Ciclul de învățământ general al OBEP SPO în conformitate cu SSPP este format pe baza standardului educațional de stat federal al învățământului general secundar (complet), aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 mai, 2012 nr. 413, ordinul Ministerului Educației din Rusia din 9 martie 2004 nr. 1312 „Cu privire la aprobarea curriculumului de bază federal și a planurilor de formare exemplare pentru instituțiile de învățământ din Federația Rusă care implementează programe de învățământ general”, în conformitate cu scrisoarea Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din data de 17 martie 2015 nr. 06-259 „Cu privire la direcția recomandărilor finalizate privind organizarea obținerii învățământului secundar general în cadrul dezvoltării programelor educaționale ale învățământului secundar profesional cu privire la baza educației generale de bază, luând în considerare cerințele standardelor educaționale ale statului federal și profesia primită sau specialitatea învățământului secundar profesional ”(denumite în continuare Recomandările FIRO), precum și specificul specialității pe care studenții o stăpânesc. Specialitatea SPO 49.02.01 Cultura fizică este clasificată ca un profil umanitar al educației profesionale.
La implementarea programului educațional de învățământ secundar general în cadrul OBEP SVE conform PPSSZ (1 curs), timpul de studiu alocat pregătirii teoretice de 1404 ore este repartizat astfel:
pentru studiul disciplinelor generale de bază ale ciclului de învățământ general - 460 de ore pregătire teoretică;
pentru studiul disciplinelor de profil general - 468 ore pregătire teoretică;
pentru studiul disciplinelor de bază la alegere din disciplinele obligatorii - 294 de ore de pregătire teoretică;
143 de ore de pregătire teoretică pentru studiul disciplinelor de profil la alegere din disciplinele obligatorii;
pentru studiul unei discipline suplimentare - cultura artistică mondială - 39 de ore de pregătire teoretică.
Pentru disciplina de siguranță a vieții sunt alocate 70 de ore (ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 20 septembrie 2008 nr. 241, Recomandări FIRO), pentru disciplina Educație fizică - 117 ore (Recomandări FIRO). Implementarea proiectelor individuale este considerată ca un tip de muncă extracurriculară a elevilor la disciplinele ciclului de învățământ general în timpul alocat muncii independente la aceste discipline.
Cunoștințele și abilitățile dobândite de studenți în cursul stăpânirii disciplinelor academice ale ciclului de învățământ general sunt aprofundate și extinse în procesul de studiere a disciplinelor academice ale OBEP SPO (PPSSZ), precum cicluri - „General umanitar și socio- economice”, „Științe matematice și generale ale naturii”, precum și discipline individuale ale ciclului profesional.
În procesul de control curent și certificare intermediară se evaluează calitatea însușirii disciplinelor academice ale ciclului de învățământ general al programului de formare a specialiștilor de nivel mediu cu obținerea învățământului secundar general.
Controlul curent în disciplinele ciclului de învățământ general se realizează prin metode tradiționale și inovatoare.
Certificarea intermediară se realizează sub formă de teste diferențiate (în timpul de studiu) și examene. Se susțin examene: la disciplina de bază a ciclului de învățământ general - „Limba și literatura rusă” (în scris) în semestrul II; la disciplina de profil a ciclului de învățământ general - „Matematică: algebră și începuturile analizei matematice, geometrie” (în scris) în semestrul II; disciplină de profil la alegere din disciplinele obligatorii - „Istorie” - oral, în semestrul II.
Pentru a implementa cerințele standardului educațional de stat federal pentru învățământul secundar general în cadrul OPOP SPO, au fost dezvoltate programe educaționale generale care prevăd studiul atât a disciplinelor academice de bază, cât și a celor specializate.
Ciclul general umanitar și socio-economic respectă pe deplin FGOS. Sarcina de studiu obligatorie - 524 de ore. Dintre acestea, 346 de ore sunt ore de laborator și practice.
Ciclul de matematică și științe generale ale naturii- 124 de ore, din care 48 de matematică, 76 de informatică și TIC în activități profesionale, inclusiv 100 de ore de laborator și ore practice.
Ciclul profesional
Discipline profesionale generale - 884 ore (FSES - 618 ore, HF - 266 ore).
Module profesionale - 2078 de ore (FSES - 1146 de ore, HF - 742 de ore (1146 + 742 \u003d 1888 în sus), 190 de ore au fost transferate de la OGSE.05 Educație fizică conform recomandărilor standardelor educaționale ale statului federal.
Astfel, partea variabilă este distribuită 266+742 = 1008 ore.
Ordinea de organizare a procesului de învățământ este reglementată de carta Școlii, Regulamentul de control curent cunoștințe și atestare intermediară a studenților, Regulamentul privind ordinea de stagiu, Programul practica studenților, Regulamentul de organizare a lucrării de curs (proiect), Cerințele pentru munca finală de calificare și criteriile de evaluare a cunoștințelor, Programul de Atestare Finală de Stat și alte reglementări locale ale Școlii.
1. Organizarea procesului de învățământ și a modului de studiu
Durata săptămânii școlare este de șase zile; la elaborarea curriculei s-au respectat principalele standarde:
- sarcina săptămânală în clasă a unui student cu studii obligatorii nu depășește 36 de ore academice;
- volumul maxim al sarcinii de studiu a unui student nu depășește 54 de ore academice pe săptămână, inclusiv toate tipurile de clasă și extracurricularemunca de studiu (independenta);
- durata tuturor tipurilor de activități la clasă este de 45 de minute, se asigură gruparea în perechi.
Principalele tipuri de sesiuni de formare sunt: lecție, prelegere, seminar, sesiune practică, sesiune de laborator, consultație, test, muncă independentă, practică educațională și industrială, cursuri (proiectarea cursului),efectuarea lucrării finale de calificare. Pe lângă cele de mai sus, poateefectuează alte tipuri de instruire.
Orele de laborator și practice la disciplinele engleză, informatică și TIC în activități profesionale se țin pe subgrupe, dacă dimensiunea fiecărei grupe este de cel puțin 12 persoane.
Numărul de studenți din grupa de studiu cu finanțare a pregătirii în detrimentul fondurilor bugetare pentru învățământul cu frecvențăeducația este stabilită pentru cel mult 25 de persoane.
Volumul de pregătire practică a studentului, inclusiv practică educațională, industrială și de licență, laborator șiore practice, implementarea cursului și proiectelor individuale, lucrările finale de calificare este de 56%
((4824+504+144) : (2412+504++144+6+12)) din timpul total,alocate pentru pregătire teoretică și practică.
La desfășurarea orelor de laborator și practice la anumite discipline, a căror listă este stabilită de școalăîn mod independent, grupul de instruire, la finanțarea pregătirii pe cheltuiala fondurilor bugetare, poate fi împărțit în subgrupe de cel puțin 12 persoane.
Durata totală a sesiunilor de examene în anul universitar la cursuri:
1 - 2 săptămâni - nu se asigură certificarea intermediară de iarnă;
2 - 2 săptămâni;
3 - 2 săptămâni;
4 - 1 săptămână - certificarea intermediară de iarnă nu este furnizată.
Pentru disciplinele și MDT-urile, pentru care nu sunt prevăzute examene, o probă, o probă diferențiată sause acordă nota finală pentru semestru. Testul și testul diferențiat pe disciplină și MDK se efectuează în detrimentul timpului alocat acestora Studiul.
La stăpânirea PM.01 MDK.01.01 Sportul ales cu metodologia de antrenament și gestionarea activității competitive a sportivilor, partea practică a cursului se desfășoară la sesiunile de antrenament.
2. Rezumatul bugetului de timp
În secțiunea „Datele rezumative privind bugetul de timp” sunt rezumate pe cursuri și pentru întreaga perioadă de studiupregătire teoretică, practică, certificare intermediară, vacanțe și timp pentru certificarea finală.Pregătirea teoretică în cadrul cursurilor este de 134 de săptămâni.
Pregătirea teoretică în discipline și cursuri interdisciplinare se calculează:
la primul curs - 39 de săptămâni academice - 1404 ore de pregătire teoretică,
în anul 2 - 37 de săptămâni academice - 1332 ore de pregătire teoretică,
în anul 3 - 32 de săptămâni academice - 1152 ore de pregătire teoretică,
la cursul IV - 26 de săptămâni academice - 936 de ore de pregătire teoretică.
Practica educațională este 2 saptamani si realizatpe al 2-lea curs dispersat (18 săptămâni pentru 4 ore pe săptămână) în a 2-a jumătate a anului.
Practica industrială (după profilul specialității) este12 săptămâni:
la al 3-lea curs - 8 saptamani:
4 săptămâni (144 ore) - 1 jumătate pe an;
4 săptămâni (144 ore) - a doua jumătate a anului.
la al 4-lea curs - 4 săptămâni:
2 săptămâni (72 ore) - 1 jumătate pe an;
2 săptămâni (72 ore) - 2 semestru.
Practica de producție (pre-diplomă) este de 4 săptămâni (144 de ore) și se desfășoară în anul 4 în a doua jumătate a anului.
Certificarea intermediară este de 7 săptămâni,Tarifele se calculează după cum urmează:
la primul curs - 2 săptămâni,
la al 2-lea curs - 2 săptămâni,
la al 3-lea curs - 2 săptămâni,
la al 4-lea curs - 1 saptamana.
Certificarea de stat (finală) este de 6 săptămâni, are loc în al 4-lea an, este concepută pentru:
pregătire pentru absolviremunca de calificare - 4 saptamani, apararea lucrarii de calificare finala - 2 saptamani.
Durata totală a concediului este de 34 de săptămâni:
la primul curs - 11 săptămâni (inclusiv 2 săptămâni iarna); în al 2-lea an - 11 săptămâni (inclusiv 2 săptămâni iarna); în al 3-lea an - 10 săptămâni (inclusiv 2 săptămâni iarna); la al 4-lea curs - 2 săptămâni iarna.
3. Forme și procedură pentru controlul actual al cunoștințelor
Formele și procedura de control curent al cunoștințelor sunt determinate de Reglementările privind controlul curent al cunoștințelor și intermediareatestare de student.
Principalele forme de control curent al cunoștințelor elevilor despre Școală sunt:
Răspuns individual, testare, inclusiv computer;
Sondaj scris;
întrebări orale;
Protecția unei opere abstracte sau creative;
protectie prezentare;
Implementarea sarcinilor practice, munca de laborator, independenta si de control;
Forma combinată;
Dictarea terminologică;
Participarea la atelier;
Îndeplinirea atribuțiilor de asistent al unui profesor în timpul testului de cunoștințe, aptitudini și posesiuni.
Sunt posibile și alte tipuri de control curent al cunoștințelor, care sunt determinate de profesori pe baza oportunității metodologice.
4. Organizarea consultărilor
Sunt oferite consultații pentru studențibazat pe 4 oreper elev pentru fiecare an universitar, inclusiv pe perioada implementării programului educațional de învățământ secundar general pentru persoanele care învață pe baza învățământului general de bază.Forme de detinereconsultările - de grup, individuale, orale și scrise - sunt determinate de asociații metodologice.
5. Procedura de desfășurare a practicii educaționale și industriale
Practica este un tip de activitate educațională care vizează formarea, consolidarea, dezvoltarea abilităților și competențelor practice în procesul de îndeplinire a anumitor tipuri de activități legate de viitoare activități profesionale. Practica industriala se desfasoara ininstituții de diferite tipuri din orașul Nijni Novgorod.
Scopurile, obiectivele, programele și formularele de raportare, certificarea pentru fiecare tip de practică sunt determinate de curriculum,Regulamentul privind procedura de promovare a practicii, program practica profesională a elevilor.
Curriculumul prevede următoarele tipuri de practici:
Practică educațională - 2 săptămâni:
2 săptămâni la al 2-lea curs - dispersat - 2 jumătate pe an.
Practică industrială (după profilul specialității) - 12 săptămâni:
8 săptămâni în al 3-lea an - concentrat - 1,2 jumătate pe an,
4 săptămâni la al 4-lea curs - concentrat - 1,2 jumătate pe an.
Practică industrială (pre-diplomă) la cursul IV - 4 săptămâni - 2 semestru.
6. Sistem de notare. Forma, procedura și frecvența certificării intermediare
Sistemul de notare, formularele, procedura și frecvența de atestare intermediară a elevilor sunt determinate de Regulamentul privindcontrolul curentuluicunoștințe și certificare intermediară a studenților, Reglementări privind organizarea lucrărilor de curs (proiect).
Planul procesului de învățământ reflectă următoarele forme de certificare intermediară a elevilor:
· examene de calificare (CE) - 3, inclusiv următoarele cursuri:
La primul curs - 0
în al 2-lea an - 0
în al 3-lea an - 1
în al 4-lea an - 2
examene - 10, inclusiv pe cursuri:
la primul curs - 3
în al 2-lea an - 4
în al 3-lea an - 3
în al 4-lea an - 0
· cursuri - 1 (6 ore pentru 1 student)
· credite diferențiate - 38(împreună cu FC) , inclusiv cursuri:
la primul curs - 9
în al 2-lea an - 11
în al 3-lea an - 10
în al 4-lea an - 8
· teste - 6 (împreună cu FC), inclusiv cursuri:
la cursul 1 –
0
în al 2-lea an - 1
in al 3-lea an – 2
în al 4-lea an - 3.
Testele și testele diferențiate se efectuează în detrimentul timpului alocat studiului disciplinei relevante.
7. Forme de certificare finală, procedura de pregătire și desfășurare
Atestarea de stat (finală) cuprinde pregătirea și susținerea lucrării finale de calificare (teză).Cerință obligatorie - respectarea obiectului lucrării finale de calificare la conținutul unuia sau mai multormodule profesionale. Sunt determinate cerințe pentru conținutul, volumul și structura lucrării finale de calificareCerințe pentru munca finală de calificare și criterii de evaluare a cunoștințelor, Programul de certificare finală de stat.
8. Lista birourilor, laboratoarelorsi alte premise
Dulapuri:
discipline umanitare și socio-economice;
pedagogie și psihologie;
anatomie și fiziologie umană;
limbă străină;
siguranța vieții;
teoria și istoria culturii fizice;
teoria și metodologia sportului ales;
suport metodologic pentru organizarea de cultură fizică și activități sportive;
cultură fizică terapeutică și masaj.
laboratoare:
informatica si tehnologiile informatiei si comunicatiilor;
diagnosticare fizică și funcțională.
Complex sportiv:
sală de sport universală;
sala de ritm și fitness;
sala;
sala.
un stadion deschis cu profil larg, cu elemente ale unei curse cu obstacole;
locul de tragere.
Săli:
bibliotecă, sală de lectură cu acces la internet;
auditoriu.
