9. GĂMÂNT

DISPOZIȚII GENERALE

Antrenamentul la foraj este unul dintre subiectele principale ale pregătirii și educației militare. Instruirea de foraj disciplinează personalul militar, dezvoltă în ei viteza și claritatea acțiunilor în armament și echipament și, de asemenea, contribuie la dobândirea abilităților necesare în sala de clasă pentru tactică, foc, pregătire specială și alte subiecte de studiu. Include antrenament unic fără arme și cu arme, coordonarea exercițiilor pe jos și în vehicule, revizuiri de exerciții și îndeplinirea cerințelor Cartei de luptă a forțelor armate ale Federației Ruse în viața de zi cu zi.

Clasele la multe discipline de antrenament de luptă sunt direct legate de acțiunile personalului din grade: formațiuni, mișcări și diverse reorganizări. Calitatea antrenamentului depinde în mare măsură de modul în care comandanții tancurilor îndeplinesc cerințele Cartei de luptă a forțelor armate ale Federației Ruse.

Carta îi obligă pe comandanți să indice ora, locul, ordinea formării, uniforma și echipamentul, precum și ce arme, echipament militar și alte echipamente să aibă înainte de formare. Această cerință aduce, în primul rând, claritate, claritate și organizare înainte ca personalul să meargă la cursuri. În plus, comandantul trebuie să verifice prezența subordonaților, a armelor, a echipamentului militar, a muniției, a echipamentului individual de protecție și a instrumentelor de șanț în rânduri. Subordonații trebuie verificați pentru aspectul, disponibilitatea și potrivirea corectă a echipamentului.

Conducătorul de echipă este obligat să mențină constant disciplina în grade, să ceară executarea exactă a comenzilor și semnalelor de către unitate și pentru îndeplinirea de către militari a atribuțiilor lor în grad. Când dă comenzi în rânduri pe loc, comandantul ia poziția „în atenție”.

Atunci când construiesc echipe cu echipament, comandanții sunt obligați să îl inspecteze, să verifice disponibilitatea și funcționalitatea echipamentului pentru transportul personalului, precum și fixarea corectă a materialului transportat (remorcat) și depozitarea proprietății. Când conduceți, respectați regulile stabilite, distanța și viteza.

Sarcinile principale ale liderului de echipă în procesul de pregătire sunt: ​​identificarea la timp a deficiențelor și erorilor în efectuarea tehnicilor și descoperirea cauzelor acestora; eliminarea deficiențelor în cursul fiecărei lecții și a vieții de zi cu zi; pretenții mari constante față de sine și subordonați.

BAZELE METODEI DE INSTRUIRE A FORMAȚIILOR

Pregătirea înaltă de luptă a unui comandant are o importanță decisivă în obținerea succesului în antrenamentul de foraj, în capacitatea de a executa în mod exemplar tehnicile prevăzute de carta de exerciții și de a antrena metodic corect subordonații.

Fiecare lecție ar trebui să fie precedată de o pregătire atentă. În conformitate cu cerințele programului de antrenament de luptă, comandanții de echipă se pregătesc să desfășoare cursuri la sesiuni de instructori-metodice, briefing-uri și ore de autoinstruire. În timpul orelor de autoinstruire, șeful de echipă studiază prevederile statutare, manualele metodologice de antrenament și comenzi; întocmește un plan-schiță, pe baza instrucțiunilor comandantului de pluton; îmbunătățește tehnica efectuării tehnicilor de foraj și acțiunilor practicate în clasă; pregăteşte personalul departamentului.

Fiecare lecție de exercițiu ar trebui să fie un nou pas în îmbunătățirea abilităților de foraj ale soldaților și subunităților. Profunzimea cunoștințelor dobândite în același timp și puterea abilităților depind în mare măsură de metodele de predare și formare alese cu pricepere desfășurate în timpul orelor.

În antrenamentul de exerciții, se folosesc în principal următoarele metode: prezentare orală, demonstrație, antrenament, studiu independent.

La studierea unei tehnici sau acțiuni de foraj, este necesar să se găsească o astfel de metodă de explicație, demonstrație și antrenament, care la un moment dat, într-o lecție dată, să dea cel mai bun rezultat în cel mai scurt timp posibil.

Explicația tehnicii sau acțiunii trebuie să fie scurtă, clară și concisă, la fel ca tehnica sau acțiunea în sine. Fiecare parte a explicației ar trebui să fie însoțită de o demonstrație practică.

Locul comandantului în timpul sesiunilor de antrenament trebuie să asigure observarea acțiunilor cursanților și eliminarea în timp util a erorilor sesizate. Ar trebui luată în considerare cea mai convenabilă îndepărtare din formarea unității: pentru liderul de echipă - 3-4 pași, pentru comandantul plutonului - 5-6 pași.

Comenzile trebuie date clar și cu voce tare. O comandă prost definită îngreunează executarea acesteia, iar o comandă dată incorect duce la confuzie sau neefectuarea recepției.

Antrenamentul în tehnicile de exercițiu trebuie efectuat în următoarea secvență: familiarizare; învăţare; a face exerciţii fizice.

Pentru cunoștință odată cu recepția, comandantul trebuie:

denumește tehnica și indica unde și în ce scop este folosită;

dați o comandă pe care se efectuează recepția;

arătați strict conform Reglementărilor militare modul în care se efectuează recepția în ansamblu, iar apoi într-un ritm lent - pe divizii cu o scurtă explicație a procedurii de implementare a acesteia.

Ar trebui să se aloce un timp minim pentru familiarizarea cu recepția.

În funcție de complexitatea burghiului învăţare se poate realiza:

în general, dacă recepția este simplă;

pe diviziuni, dacă recepția este dificilă;

cu ajutorul exercițiilor pregătitoare, dacă tehnica este complexă și elementele sale individuale sunt greu de digerat.

Studiul fiecărui element al tehnicii (dacă este dificil de executat) începe și cu o demonstrație și o scurtă explicație. Tehnicile prezentate clar, corect și frumos fac întotdeauna o impresie grozavă asupra cursanților și îi fac să-și dorească să le execute așa cum se arată.

După familiarizarea cu tehnica forajului, ei încep să formeze abilitățile ca o acțiune holistică, care include două etape principale legate între ele.

Prima etapă constă în împărțirea unei tehnici complexe în elemente și realizarea ei element cu element.

A doua etapă combină secvenţial elementele în grupuri, apoi într-un singur întreg.

La sfârșitul antrenamentului se efectuează un antrenament care constă în executarea repetată a tehnicii studiate în ansamblu. Observând o eroare în executarea primirii de către unul dintre militari, comandantul se apropie de el și, fiind lângă el, îl antrenează sau îl învață, în timp ce ceilalți continuă antrenamentul pe cont propriu. Dacă în timpul antrenamentului aceeași greșeală este făcută de mai mulți militari, comandantul oprește antrenamentul echipei și arată din nou tehnica, după care antrenamentul continuă. În același timp, comandantul trebuie să se asigure că toate tehnicile sunt executate corect, rapid, frumos și clar.

SINGUR BORGUIT

Pregătirea unică a personalului militar stă la baza antrenamentului de foraj al unității. Numai în procesul de pregătire unică toate erorile pot fi observate și corectate în timp util. Antrenamentul unic, de regulă, este efectuat direct de liderul echipei. El conduce personal cursurile cu departamentul și este responsabil de pregătirea individuală a subordonaților săi.

Clasele de antrenament de foraj unic ar trebui să se țină pe un loc special echipat sau pe un teren de paradă de foraj.

Studiul tehnicilor de luptă la fața locului trebuie efectuat într-o formație deschisă și în mișcare - la distanțe mari, astfel încât liderul de echipă să poată vedea clar greșelile și inexactitățile din acțiunile fiecărui soldat.

Cele mai frecvent utilizate metode de învățare unidirecțională și bidirecțională. Cu o metodă unilaterală de antrenament, toți cursanții sunt în formație deschisă, se antrenează în efectuarea unei tehnici sau acțiuni sub îndrumarea liderului echipei. Cu o metodă de antrenament bidirecțional, personalul militar se antrenează în perechi, acționând pe rând ca comandant, în timp ce soldații cei mai antrenați îi antrenează pe cei mai puțin instruiți. Conducătorul de echipă controlează acțiunile soldaților, trecând de la o pereche la alta, corectează greșelile pe care le fac.

În ambele metode de predare, sunt utilizate de obicei două abordări metodologice.

Prima tehnică este „Fă cum fac eu”. În același timp, șeful de echipă, în timp ce antrenează soldații, execută tehnica exemplar. A doua tehnică este „Eu antrenez o persoană – toată lumea o face”. Dintr-o formație deschisă de linie unică, șeful de echipă cheamă unul dintre soldați pentru un anumit număr de pași, îl antrenează, iar soldații din formație execută aceleași comenzi ca și stagiarul.

La sfârșitul lecției, șeful de echipă indică fiecărui soldat ce și până la ce oră trebuie să se îmbunătățească, desfășoară o competiție pentru cea mai bună performanță a tehnicii studiate și, de asemenea, oferă instrucțiuni despre pregătirea pentru următoarea lecție.

Antrenamentul soldaților în tehnici de luptă cu arme se realizează prin aceleași metode ca și fără arme. În același timp, la începutul fiecărei lecții, șeful de echipă este obligat să inspecteze arma astfel încât să nu fie încărcată și să verifice funcționalitatea prinderii centurii. Înainte de a efectua tehnici de foraj cu o armă, aceasta este mai întâi pusă pe siguranță.

COORDONAREA CONTROLULUI

Coordonarea de antrenament a trupei constă în pregătirea personalului în acțiuni clare și coordonate în formațiuni dislocate și de marș.

Clasele de pregătire a soldaților în acțiuni în formațiunile de echipă sunt conduse de comandanții de echipă sub îndrumarea unui comandant de pluton. Comandantul trupei efectuează studiul acțiunilor în formațiunile echipei în următoarea succesiune: cheamă formația; dă o comandă; explică ordinea de execuție (construire, refacere), dacă este necesar, determină scoaterea din funcțiune a doi soldați și arată acțiunile fiecăruia dintre ei în timpul diferitelor reconstrucții. Apoi învață personalul departamentului executarea precisă a comenzii, realizând în același timp acțiuni coordonate.

Toate construcțiile și reconstrucțiile sunt realizate în strictă conformitate cu cerințele legale. Deci, de exemplu, pentru a construi o echipă într-un sistem cu un singur rang, este dată comanda „Echipă, într-o singură linie - STAND”. La comanda preliminară „Separare”, toți cursanții ar trebui să se întoarcă imediat cu fața către comandant, să ia o poziție „în atenție” și să aștepte următoarea comandă pregătită să o execute rapid și precis. Liderul de echipă dă comanda, cu fața către cursanți. La sfârșitul comenzii de a construi, el devine cu fața în față a formației, rămânând în poziția „atenție”. Odată cu începutul formației, liderul echipei se defectează și monitorizează alinierea echipei. Alinierea trupei se efectuează în cazurile în care au fost încălcate intervalele dintre personalul militar din rânduri, degetele de la picioare nu erau pe aceeași linie, ci în formația cu două ranguri, în plus, distanța dintre rangurile a fost încălcat.

Pentru asimilarea mai rapidă de către cursanți a ordinului reconstrucției și realizării acțiunilor coordonate, antrenamentul într-o formație desfășurată ar trebui să înceapă cu reconstrucția în divizii, iar într-o formație de marș - într-un ritm lent și pe măsură ce este stăpânit, aducând-o la unul normal. .

Este recomandabil să antrenați echipa în efectuarea unui salut militar mai întâi într-o formație cu un singur rang (într-o coloană, câte una), și apoi într-o formație cu două ranguri (într-o coloană de doi). În toate cazurile, trebuie să se asigure că salutul militar se desfășoară cu vitejie, cu respectarea strictă a cerințelor Regulamentului Militar; rotația capului trebuie să fie uniformă, efectuată clar și simultan de toți cursanții.

Când răspund la salutul comandantului (șefului) în mișcare, toți militarii trebuie să înceapă răspunsul punând piciorul stâng pe pământ, pronunțând fiecare cuvânt ulterior cu următorul picior pe pământ.

Coordonarea lotului în timpul operațiunilor pe vehicul include: construirea personalului în fața vehiculului; inspecția armelor; debarcarea personalului; cazarea personalului și bunurilor militare; efectuarea unui salut militar cu mașina la fața locului și în mișcare; debarcarea personalului din vehicul. Imbarcarea si debarcarea personalului se practica mai intai pe divizii sau in ritm lent, apoi intr-un ritm rapid si regulat.

ÎMBUNĂTĂȚAREA EDUCAȚIEI FRABILE
ÎN VIAȚA DE COTISTE

Comandantul trebuie să știe că orice formare și deplasare a unei unități în rânduri contribuie la îmbunătățirea coerenței luptei, la întărirea disciplinei militare conștiente în rândul personalului militar.

Exercițiile fizice, inspecțiile de dimineață, serviciul în serviciu zilnic și alte activități conform rutinei zilnice ar trebui, de asemenea, folosite de sergenți pentru a îmbunătăți abilitățile de foraj ale soldaților. Comportamentul personalului militar în viața de zi cu zi (în afara formării pe teritoriul taberelor militare și nu numai) este de mare importanță în menținerea unei discipline militare înalte și a purtății de luptă a soldaților. Una dintre manifestările politeței militare este un salut militar reciproc.

Pe lângă formarea abilităților de luptă, liderul de echipă este obligat să dezvolte în subalternii săi capacitatea de a purta în mod corespunzător uniformele militare. Ea trebuie să respecte cu strictețe regulile de purtare și să fie întotdeauna curată și ordonată.

Preocuparea constantă a comandantului de echipă pentru aspectul său și aspectul subordonaților săi este primul semn al dorinței de ordine, organizare și cultură militară înaltă în unitate.

10. PREGĂTIREA FIZICĂ
ȘI MUNCĂ SPORTIVĂ

ANTRENAMENT FIZIC

Dispoziții generale

Scopul pregătirii fizice în Forțele Armate ale Federației Ruse este de a asigura nivelul de aptitudine fizică a personalului militar necesar pentru a îndeplini luptă și alte sarcini speciale în conformitate cu scopul lor profesional.

Sarcinile generale ale pregătirii fizice a personalului militar sunt:

dezvoltarea spirituală și fizică armonioasă a personalității;

promovarea unui stil de viață sănătos;

dezvoltarea și menținerea la un nivel suficient de calități fizice;

formarea deprinderilor motorii aplicate militar.

Pregătirea fizică contribuie la:

educarea calităților moral-voliționale și psihologice;

creșterea rezistenței organismului la factorii adversi;

activități militar-profesionale și mediul înconjurător;

formarea pregătirii personalului militar de a suporta stres fizic și psihic extrem în timpul pregătirii și desfășurării ostilităților.

Pregătirea fizică se realizează sub următoarele forme:

sesiuni de antrenament;

exerciții fizice de dimineață;

pregătirea fizică în procesul de antrenament și activități de luptă.

Fiecare sergent trebuie:

să-și îmbunătățească constant condiția fizică și să fie un exemplu în acest sens pentru subordonați;

cunoașteți nivelul de fitness al fiecărui militar pentru toate exercițiile din programul de antrenament;

stăpânește cu pricepere metodologia de a efectua exerciții fizice de dimineață, antrenament fizic însoțitor, părți individuale ale sesiunilor de antrenament și metode de predare a unui anumit exercițiu, tehnică (acțiune);

în practică să realizeze relația pregătirii fizice cu cerințele pentru activitățile de luptă;

distribuie rațional activitatea fizică în timpul zilei și săptămînii;

asigurarea pregătirii locurilor pentru cursuri în toate secțiunile de pregătire fizică;

respectă cerințele de siguranță și prevenirea accidentărilor în procesul orelor de pregătire fizică;

pentru a asigura o motivare ridicată a personalului pentru orele de pregătire fizică, dezvoltarea unei nevoi stabile de personal militar în exerciții fizice regulate.

Planificarea pregătirii fizice pentru personalul militar recrutat se realizează pe baza:

pentru sesiunile de antrenament– 3 ore pe săptămână în timpul orelor de școală;

pentru exercițiile de dimineață 30 (50) min. zilnic, cu excepția weekenduri și sărbători;

pentru pregătirea fizică în procesul antrenamentului de luptă- prin decizie a comandantului unitatii.

Principalul document de planificare în companie este programul de cursuri pe săptămână, care indică: opțiunile și conținutul exercițiilor fizice de dimineață; subiectele și conținutul orelor de pregătire fizică; conținutul antrenamentului fizic asociat; timpul și conținutul activității sportive; timpul, subiectele și conținutul orelor de instructor-metodic și demonstrativ cu sergenți aflați în serviciul militar în recrutare și sub contract.

Fiecare soldat este personal responsabil pentru nivelul de forma sa fizică, este obligat să se angajeze sistematic în exerciții fizice și să fie constant pregătit fizic pentru îndeplinirea sarcinilor militare și oficiale.

BAZELE METODEI ANTRENAMENTULUI FIZIC

Predarea tehnicii de efectuare a exercițiilor fizice și de formare a abilităților motrice include: familiarizarea, învățarea și antrenamentul.

Familiarizarea contribuie la formarea ideii motrice corecte a cursanților asupra exercițiului însușit. Pentru cunoștință este necesar: ​​să numiți exercițiul, să-l arătați corect; explicați tehnica efectuării exercițiului și scopul acestuia.

învăţare are ca scop formarea de noi abilități motorii la cursanți. În funcție de pregătirea celor implicați și de complexitatea exercițiilor fizice, se folosesc următoarele metode de învățare:

în general – dacă exercițiul fizic este simplu, accesibil cursanților sau implementarea lui pe elemente (părți) este imposibilă;

în părți - dacă exercițiul fizic este complex și poate fi împărțit în elemente separate;

prin diviziuni - daca exercitiul fizic este dificil si poate fi efectuat cu opriri;

cu ajutorul exercițiilor fizice pregătitoare - dacă în ansamblu, din cauza dificultății, nu poate fi efectuată și este imposibil de împărțit în părți.

A face exerciţii fizice- consolidarea deprinderilor şi abilităţilor motrice ale cursanţilor prin repetarea lor repetată în diverse condiţii, precum şi menţinerea nivelului cerut de calităţi fizice şi deosebite.

Erorile care apar în procesul de predare a exercițiilor fizice se corectează în următoarea succesiune: în antrenament de grup - mai întâi - general, apoi - privat; cu pregătire individuală – la început – semnificativă, apoi – secundară.

Prevenirea erorilor este asigurată:

o demonstrație clară și explicație a tehnicii de efectuare a exercițiilor fizice;

învățarea inițială corectă a exercițiilor fizice;

utilizarea exercițiilor fizice pregătitoare;

asistență și asigurare la timp și de înaltă calitate.

Prevenirea vătămărilor este asigurată prin:

organizarea clară a cursurilor și respectarea metodelor de conduită a acestora;

disciplină înaltă a personalului militar, bună cunoaștere a tehnicilor de asigurare și autoasigurare, reguli de prevenire a vătămărilor;

pregătirea la timp a locurilor de muncă și a inventarierii;

monitorizarea sistematică a respectării standardelor și regulilor de siguranță stabilite de către conducătorii claselor.

Sesiuni de antrenament reprezintă principala formă de antrenament fizic.

Durata sesiunilor de pregătire în unitățile militare este de 1-2 ore de pregătire (50-100 de minute). Lecția este formată din trei părți: pregătitoare, principală și finală.

Se alocă 7-10 minute pentru partea pregătitoare a lecției (10-15 minute - pentru o lecție de 2 ore), se rezolvă sarcinile de organizare a celor implicați și pregătirea corpului lor pentru activitatea fizică viitoare.

Conținutul părții pregătitoare constă în tehnici de exerciții, exerciții generale de dezvoltare și exerciții speciale, care sunt selectate în funcție de conținutul părții principale a lecției. Exercițiile generale de dezvoltare includ exerciții de sorbire, exerciții pentru mușchii brațelor și ai centurii umărului, trunchiului, picioarelor, întregului corp, exerciții în perechi și seturi de exerciții de podea, precum și tehnici și acțiuni învățate anterior.

Deplasarea și reorganizarea unității pentru efectuarea exercițiilor generale de dezvoltare se realizează în conformitate cu Regulamentul militar.

Efectuarea exercițiilor fizice la fața locului și în mișcare începe din poziția de plecare, care este acceptată prin comanda „Poziție de start – ACCEPT”. Exercițiul se efectuează prin comanda „Exercise start-NAY”. Pentru a încheia exercițiul fizic pe loc, în locul ultimei numărări, se dă comanda „STOP”, în timp ce în mișcare se dă comanda „Exercițiu - TERMINARE”. Exercițiile generale de dezvoltare efectuate la fața locului sunt prezentate de către conducătorul în picioare cu fața (oglindă) sau lateral față de cursanți și efectuate în mișcare - spre rânduri.

Exercițiile complexe sunt efectuate pe divizii. De exemplu: „Aplecați-vă, mâinile înapoi, fă-o - O dată; atitudine de luptă, do - DOI; stai jos, mâinile înainte, palmele în jos, fă - TREI; atitudine de luptă, fă-o - PATRU. După stăpânirea exercițiului fizic pe divizii, se dă o comandă pentru a-l efectua în întregime „Exercițiu - start-NAY”.

Pentru a crește intensitatea sarcinii în partea pregătitoare a lecției, exercițiile fizice studiate anterior se execută una după alta fără pauze de odihnă la comanda „Flow, exercițiu - start-NAY”.

Partea principală a lecției se desfășoară timp de 35-40 de minute (65-85 de minute - pentru o lecție de 2 ore). În ea, personalul militar stăpânește abilitățile motorii militare aplicate, le îmbunătățește, dezvoltă calități fizice și speciale, educă calități morale și mentale, realizează coerența luptei a unităților militare, formează capacitatea de a acționa în condiții dificile.

Partea principală a lecției se desfășoară, de regulă, la trei locuri de antrenament cu schimbarea lor ulterioară. Efectuarea exercițiilor fizice la locurile de antrenament se organizează în grup sau frontal.

Pentru a schimba locurile de muncă, liderul dă comanda: „Ploon, exercițiu – TERMINAT”. La această comandă, cursanții nu mai fac exercițiile și se aliniază într-o singură linie. Schimbarea locurilor de muncă se efectuează conform comenzilor: „Direct-VO”, „Schimbarea locurilor de muncă cu pas (în curs) - MARTIE”. La prima modificare este indicată ordinea de tranziție.

Burghiu

În lumina evenimentelor recente care au loc în țara noastră, fiecare persoană conștientă ar trebui să înțeleagă importanța serviciului militar. La urma urmei, serviciul în rândurile Forțelor Armate ale Ucrainei este o datorie onorabilă a fiecărui cetățean.

Pregătirea militară inițială, care va avea loc în lecțiile cu OBZhD, le va oferi studenților o idee inițială despre serviciul militar. Prin urmare, lecțiile de antrenament de luptă ajung la rangul de subiecte importante ale pregătirii militare pentru școlari.

La lecțiile de foraj, școlarii vor învăța să dezvolte rulmentul și disciplina de foraj, să învețe să execute diverse tehnici de foraj și acțiuni coordonate ca parte a unei unități.

Pentru școlari, prezența unei astfel de discipline precum antrenamentul de exercițiu este utilă nu numai pentru că elevii învață să stăpânească diferite tehnici de exercițiu, ci, odată cu aceasta, sunt aduse în ei asistență reciprocă, disciplina, rezistența și dexteritatea. Cu ajutorul unor astfel de lecții, școlarii dobândesc un sentiment de coerență și colectivism, capacitatea de a veni în ajutorul prietenilor, dezvoltă viteza de reacție și, de asemenea, ridică ordinea, disciplina și inteligența.

Și acum să aruncăm o privire mai atentă la ceea ce include antrenamentul de foraj:

În primul rând, scopul principal al antrenamentului de foraj la școală este de a dezvolta rulmentul, acuratețea, inteligența și rezistența la adolescenți;
În al doilea rând, să învețe elevii capacitatea de a executa rapid și corect comenzile de luptă;
În al treilea rând, să stăpânești tehnicile de luptă cu și fără arme;
În al patrulea rând, să înveți cum să acționezi în mod coordonat de unități și în diverse formațiuni.
În al cincilea rând, școlarii trebuie să stăpânească cunoștințele de bază ale termenilor de luptă și să poată distinge între ei.

Construiește-le și gestionează-le

Dar înainte de a începe să învățăm diferite tehnici și acțiuni coordonate în rânduri, mai întâi să încercăm să ne dăm seama care sunt rândurile și din ce elemente constau. Și, de asemenea, la început, ar fi trebuit să învețe despre ordinea în care au fost executate comenzile și ce îndatoriri ar trebui să aibă elevii înainte de a construi, precum și în rânduri.

Un sistem este un astfel de aranjament de personal militar, unități și unități, care este prescris de cartă pentru efectuarea acțiunilor comune efectuate pe jos sau în mașini.

Formația constă din elemente precum: flanc, față, interval, spate al față, precum și distanța, lățimea și adâncimea formațiunii.

Sub un astfel de concept ca flanc, se obișnuiește să se înțeleagă capătul din dreapta sau din stânga al formațiunii.

Frontul este latura formației către care se confruntă militarii. Dar partea opusă față se numește partea din spate a sistemului.

Distanța de-a lungul frontului dintre personalul militar, subunitățile sau unitățile se numește interval. Și distanța în profunzime dintre ele este considerată o distanță.

În imaginea următoare, vedem cum este necesar să respectați corect intervalul:

Lățimea formațiunii este distanța dintre flancuri. Dar adâncimea formației este distanța de la prima linie la ultima, adică de la soldatul care stă în față până la cel care stă în spate.

Această figură arată flancul drept al formațiunii:

De asemenea, trebuie să știți că, în funcție de scop, formația poate fi desfășurată sau în marș.

Primul tip include un astfel de sistem în care unitățile sunt construite de-a lungul față pe aceeași linie. Sistemul implementat poate fi cu un singur nivel sau cu două niveluri. Și, de regulă, sistemul desfășurat este folosit pentru diverse revizuiri, verificări, parade etc.

Acum să ne uităm atent la imagine. Pe el vedem un exemplu de sistem cu o singură linie sau doar o linie:

Acum să ne uităm la aceste tipuri de tuning mai detaliat. Un sistem implementat cu un singur rang se mai numește și simplu rang. În linie, personalul militar stă într-o linie și respectă un anumit interval.

Într-o formație cu două ranguri, soldații sunt așezați în două rânduri. Adică soldații de rangul doi stau la distanță de primul rang la distanță de braț de soldatul din față. De asemenea, trebuie remarcat faptul că, în cazul unei ture de formație, numele gradelor nu se schimbă, primul rang, așa cum a fost, rămâne primul și, în consecință, și al doilea.

În imaginea următoare, putem vedea un exemplu de formație cu două picioare:

În cazul în care doi oameni stau într-o formație cu două ranguri, unul lângă altul în ceafă, atunci formează un rând.

Dar dacă soldatul de rangul doi nu stă în spatele capului primului, atunci acest rând se numește incomplet și atunci când se întoarce într-o formație cu două rânduri, soldatul care stă în rândul incomplet intră în rangul din față. .

În plus, sistemul cu un singur rând și cu două rânduri este împărțit în închis și deschis.

Când se construiește într-o formațiune închisă, intervalul în rânduri dintre personalul militar trebuie să fie egal cu lățimea palmei la nivelul coatelor, în timp ce într-o formațiune deschisă un astfel de interval de-a lungul frontului este egal cu un pas.

Următoarea figură ne arată care ar trebui să fie distanța:

În cazul în care personalul militar stă în spatele capului unul față de celălalt și în subdiviziuni una după alta la anumite distanțe, care sunt prescrise de cartă, atunci un astfel de sistem se numește coloană. Coloanele, de regulă, sunt folosite pentru a construi într-o formațiune desfășurată sau de marș și pot fi, începând de la unu, doi, trei etc.

Și acum să ne dăm seama ce sistem se numește marș. Această formație o include pe cea în care unitatea este construită într-o coloană sau mai multe coloane cu o anumită distanță. Un astfel de sistem este utilizat pentru deplasarea unităților, de exemplu, pentru trecerea unui marș solemn și alte cazuri.

De asemenea, ar trebui să știți că în rânduri există un soldat de conducere și de urmă. Primul este capul în direcția indicată, iar restul militarilor direcționează mișcarea de-a lungul acestuia. Ei bine, cel de închidere, respectiv, efectuează mișcarea ultimul.

Responsabilitățile personalului militar înainte de formarea în grade

Și acum să ne oprim asupra sarcinilor pe care soldații trebuie să le îndeplinească fără îndoială înainte de a construi:

În primul rând, înainte de a construi, fiecare soldat este obligat să-și verifice uniforma și echipamentul, precum și echipamentul care i-a fost atribuit și să verifice funcționalitatea armelor sale;
În al doilea rând, ai grijă de tine. Și asta înseamnă că uniforma trebuie să fie bine înfășurată, echipamentul trebuie să fie îmbrăcat și îmbrăcat corespunzător în mărime, iar aspectul trebuie să respecte cerințele charterului.
În al treilea rând, fără tam-tam, fiți gata să vă construiți și să vă cunoașteți clar locul în rânduri;
În al patrulea rând, în timp ce vă deplasați în formație, respectați cu strictețe distanța și intervalele, mențineți alinierea și nu eșua fără comandă;
În al cincilea rând, fiind în rânduri, păstrați tăcerea, disciplina. De asemenea, ascultați cu atenție ordinele și instrucțiunile comandantului și urmați-le în mod clar;
În al șaselea rând, toate semnalele și comenzile trebuie transmise cu voce tare, clar și fără distorsiuni.

Executarea comenzii

La lecțiile de exercițiu, școlarii vor stăpâni elemente de bază ale antrenamentului, cum ar fi poziția de exercițiu, pasul, virajele, precum și tehnicile de salut militar.

Deoarece poziția de găurire este unul dintre elementele principale ale antrenamentului de găurire, elevii trebuie să învețe cum să execute corect poziția de găurire, deoarece este poziția de pornire pentru toate comenzile de găurire ulterioare.

Prin urmare, atunci când luați o poziție de luptă, trebuie luate în considerare următoarele puncte:

În primul rând, atunci când luați o poziție de luptă, călcâiele ar trebui să fie împreună, iar șosetele ar trebui să fie desfășurate la lățimea piciorului;
În al doilea rând, fără tensiune excesivă, picioarele de la genunchi trebuie să fie îndreptate;
În al treilea rând, pieptul trebuie ridicat, umerii întoarse, iar corpul să fie ușor înainte;
În al patrulea rând, brațele ar trebui să fie coborâte, în timp ce mâinile sunt situate cu palmele spre interior și ar trebui să fie situate pe lateral și în mijlocul coapsei;
În al cincilea rând, capul este ușor ridicat și priviți drept înainte.

Dacă școlarii sunt capabili să stăpânească corect poziția de luptă, ei vor putea executa cu ușurință alte comenzi.

Și acum să ne uităm la greșelile care se fac cel mai des atunci când se execută o poziție de luptă:

La lecțiile de pregătire militară din acest an universitar, școlarii vor învăța cum să execute clar comenzi de luptă precum „alimentare”, „egal”, „atenție”, „la ușurință”, „pune deoparte” și altele.

Când încep să execute și să proceseze aceste comenzi, elevii ar trebui să învețe următoarele:

Notă pentru liderul echipei

„Revista de luptă”

La linia de start, comandantul dă comanda: "Echipă, într-o coloană de doi - STAND"și aduce echipa cu un pas de marș pe scenă.

Vizavi de masa arbitrului, comandantul dă comanda „Echipă, oprește-te. Stanga dreapta)". Comandantul iese, se întoarce în fața formației și, când judecătorul se apropie, dă comanda „Separare, Smirno, aliniere la DREAPTA(la stânga, la mijloc) ». După ce a dat comanda, șeful de echipă pune mâna pe cască, se apropie de judecător cu un pas de exercițiu, se oprește în fața lui doi-trei pași și raportează: „Tovarăș judecător (sau grad militar). S-a construit Filiala _________ (numele echipei) pentru trecerea etapei „Revista Combat”. Lider de echipă _________ (Nume).

După raport, comandantul, fără a lăsa mâinile în jos, face un pas la dreapta (stânga) cu o viraj simultană la stânga (dreapta). Conducătorul de echipă îl însoțește pe judecător cu 1-2 pași în urmă.

Reporterul salută departamentul, departamentul răspunde „Îți dorim multă sănătate, tovarășe judecător (sau grad militar)”. Arbitrul dă ordin "VOI", comandantul îl dublează și coboară mâna de pe acoperiș. După ordinul arbitrului « Treceți la revizuire", răspunde comandantul "Există", și comenzi: "Echipă - Dispersați".

Comandantul urmează până la locul în care este formată echipa, întorcându-se cu fața la masa arbitrului, ia o poziție de luptă și comandă: "Echipă, într-o singură linie - devii." Echipa este aliniată în ordinea clasamentului în stânga comandantului. Odată cu începutul formației, liderul echipei se defectează, devine cu fața în față a formației și monitorizează alinierea echipei. Dacă este necesar, aliniați compartimentul la fața locului, se dă o comandă "EGALIZA". Comandantul comandă apoi : „Echipă - Egal”, „Atenție”, „În ușurință”, „Realimentare”; „Separare - Egal”, „Atenție”.În continuare, comandantul dă comenzi pentru viraje pe loc: « Napra-VO", "Nale-VO", "Kru-GOM"(fiecare comandă este dată de două sau de trei ori). Apoi comandantul dă următoarele comenzi: „Echipă, în ordine - plătiți”, „Echipă, pentru primul și al doilea - plătiți”, „Echipă, în două rânduri - aliniați” (de două ori ), „Echipă, într-o linie - aliniați”(de două ori).

Pentru echipele din prima grupă de vârstă: atunci când sunt într-o formație cu două ranguri, se dă o comandă „Echipă, dreapta (stânga) aproape”.

Pentru echipele din grupele de vârstă a 2-a și a 3-a: comenzile „Separare, la dreapta (stânga) aproape-genunchi”, „Separare, de la mijloc o treaptă la un timp-ciocănire”, „Separare, până la mijlocul-genunchi " sunt date.

La deschiderea din mijloc se indica cine este cel din mijloc. Yunarmee, numit cel din mijloc, la auzirea numelui său de familie, răspunde: "eu", întinde înainte mâna stângă și o coboară.

„Separare – egal, la atenție”, „Pas – MARTIE”.

În timpul mișcării, sunt date comenzi: „Echipă – Marșul Strider” „Echipă – Atenție”, „Aliniere la DREAPTA(stânga) » (toată lumea execută un salut militar în mișcare). După trecerea pe lângă judecător, se dă comanda — În largul meu.

Pentru grupele 2 și 3:

Pentru a schimba direcția de mișcare, comanda " DREAPTA (STÂNGA) umăr înainte - MARTIE". La comanda executivă, linia de ghidare începe virajul, în timp ce cel care se află în interiorul virajului își scurtează pasul, întorcându-se aproape în jurul axei sale, ținându-se în linie cu cei din exteriorul virajului, iar ei, la rândul lor , măriți pasul de lungime, rata de viraj îl stabilește pe ultimul din linie din exteriorul virajului. Sfârșitul schimbării direcției de mișcare și începutul mișcării rectilinie se efectuează prin comanda " DIRECT". După ce comanda executivă începe schimbarea direcției de mișcare, subunitatea trece la treapta de marș, iar după terminarea manevrei revine la luptă;

Pentru grupa 3:

Pentru a efectua viraje în mișcare, comenzile " Napra - ÎN» (« Nale - ÎN”), pentru o inversare a lui „ În jur - MARTIE". Trebuie acordată atenția principală comandant unităților la emiterea comenzilor de a efectua ture (viraj). Comandă executivă pentru ture "- ÎN» servit sub dreapta (stânga) respectiv picior, după care, la pasul următor, unitatea execută comanda prin întoarcerea către stânga (dreapta) picior, făcând un pas complet dreapta (stânga) picior. Echipa executiva" MARTIE» pentru o viraj in miscare se alimenteaza sub piciorul drept. După aceea, se face un pas întreg cu piciorul stâng, 1/3 pas cu piciorul drept, al cărui picior este așezat în stânga piciorului stâng, încrucișând picioarele, se face o întoarcere, ridicându-se pe degetele de la picioare. ambele picioare și întorcându-se se face un pas cu piciorul stâng.

Este dată o comandă pentru a interpreta cântecul „Separare, cântec – cântă-VAY”(Se interpretează versul și refrenul.) Când cântecul este interpretat, echipa merge în ritm de mers și părăsește locul de paradă.

Elemente ale antrenamentului cu un singur foraj (pentru grupurile 2 și 3):

Implementarea elementelor antrenamentului de luptă unică începe cu determinarea de către liderul de echipă a unuia dintre oamenii Yunarmy și chemarea acestuia din acțiune cu comenzile:

- — Iunarmeets, Ivanov!;

-"Eu!";

- „Ieși din ordine peo asemenea cantitatepași!”.

După aceea, șeful de echipă continuă să emită comenzi pentru execuție.

Liderul echipei ar trebui să acorde atenție faptului că echipa este amplasată pe terenul de paradă în așa fel încât să nu interfereze cu performanța tehnicilor de luptă unică. Departamentul a păstrat CONSTRUIREA DISCIPLINA!

Elemente ale antrenamentului cu un singur foraj:

eșec;

Apropiere de șeful (comandantul departamentului);

Transmiterea unui raport;

Plecarea de la sef;

Mișcare de marș;

Se întoarce pe loc;

Acordarea unui salut militar în mișcare;

Schimbarea direcției de mișcare;

Revenirea la datorie.

Pentru grupa 3:

Se întoarce în mișcare.

Conceptul de muncă educațională în Forțele Armate ale Federației Ruse afirmă că, în ciuda dezvoltării echipamentelor și armelor militare, rolul decisiv în război revine în continuare omului, spiritului său militar și capacității de luptă. Orice om curajos se poate deruta într-o situație reală de luptă, poate face o mișcare greșită în confuzie, iar această greșeală se poate transforma într-un dezastru. Pentru a preveni acest lucru, este necesar un antrenament de exercițiu, care aduce abilitatea de a răspunde rapid la comenzi și aduce toate acțiunile unui luptător la automatitate. După cum spun luptătorii experimentați care au trecut prin puncte fierbinți, un nivel bun de antrenament de exercițiu formează un set de semnale pe care un soldat le efectuează automat și le înțelege fără explicații. „Fără antrenament de luptă organizat corespunzător, este dificil să se realizeze acțiuni clare pentru soldați în lupta modernă. Acum, când subunitățile și unitățile sunt saturate cu echipamente complexe, când rolul armelor colective în luptă a crescut semnificativ, nivelul de pregătire pentru luptă ar trebui să fie deosebit de ridicat ”, arată Conceptul de muncă educațională în forțele armate RF.