Hyponymum(grécky ὑπό - pod, pod + όνομα - meno) - pojem, ktorý vyjadruje určitú entitu vo vzťahu k inému, všeobecnejšiemu pojmu.

Hypernymum(Ὑπερ - super-) - slovo so širším významom, vyjadrujúce všeobecný, druhový pojem, názov triedy (množiny) predmetov (vlastností, vlastností).

Hypernymum(v lingvistike) - pojem vo vzťahu k inému pojmu, vyjadrujúci všeobecnejšiu podstatu. S ohľadom na nejaký súbor objektov hypernymum je koncept, ktorý odráža nadmnožinu originálu.

Hypernymum je výsledkom operácie logického zovšeobecnenia. Zatiaľ čo hyponymum sú obmedzenia.

Príklady

Výraz "šelma" je hypernymum vo vzťahu k výrazu „pes“ a výraz „pes“ je zase hypernymom vo vzťahu k výrazu „buldog“. A naopak - výraz "buldog" - hyponymum vo vzťahu k pojmu "pes" a "pes" je hyponymum vo vzťahu k pojmu "šelma".

15 Denotačný význam (alebo denotačný komponent) slúži na logické vyjadrenie pojmu, kým konotatívny význam sú rôzne doplnkové odtiene, ktoré sú vlastné slovu v konkrétnej situácii. Najmenšie jednotky jazyka, ktoré vyjadrujú význam, sa nazývajú semémy. Práve z viacerých semém sa porovnáva význam slova. Pozrime sa na jednoduchý príklad, uvažujme o niekoľkých pároch slov, v ktorých zvýrazníme ich konotatívny a denotačný význam.

		konotácie
notoricky známa oslava		za kriminálne činy alebo zlé charakterové vlastnosti (-) za špeciálne úspechy (+)
		trvalo, trvalo (dlho) krátko, pomimo (krátko)
		(neutrálny) (hovorový)

V tejto tabuľke môžeme pozorovať, že logická hodnota v každom z vyššie uvedených párov slov je spoločná - to je denotát. V konotačnom význame sú zároveň rôzne významové odtiene. Rozmanitosť typov konotatívnych významov je taká veľká, že nie je možné zostaviť úplný zoznam takýchto významov. Nie všetky slová však majú konotatívny významový komponent (tento komponent napríklad absentuje v slovách vyzerať, rodič, dlhý). Konotatívny význam však možno zahrnúť do denotatívnej zložky. Medzi takéto slová patrí napríklad hodnotiaca slovná zásoba. Pri niektorých slovách môže byť hlavný konotatívny, štylistický význam, ako sa to napríklad stáva pri citoslovciach. Nezabudnite na slová, ktorých význam priamo závisí od subjektívneho hodnotenia hovoriaceho (tieto slová sa nazývajú zaujaté slová). Lexikálny význam teda pozostáva z konotácie a denotátu alebo denotatívnej a konotačnej zložky, denotát slúži na vyjadrenie pojmu na úrovni logiky a konotácia na hodnotenie vzťahu.

17 Polysémia alebo polysémia slov vyplýva zo skutočnosti, že jazyk je systém, ktorý je v porovnaní s nekonečnou rozmanitosťou reality obmedzený, takže slovami akademika Vinogradova „Jazyk je nútený niesť nespočetné množstvo významov. do jednej alebo druhej rubriky základných pojmov.“ (Vinogradov "Ruský jazyk" 1947). Je potrebné rozlišovať medzi rozdielnym použitím slov v jednom lexikálno-sémantickom variante a skutočným rozdielom slova. Takže napríklad slovo (das)Ol môže označovať množstvo rôznych olejov, okrem kravského (pre ktorý existuje slovo maslo). Z toho však nevyplýva, že pri označení rôznych olejov bude mať slovo Ol zakaždým iný význam: vo všetkých prípadoch bude jeho význam rovnaký, totiž olej (čokoľvek okrem kravského). Rovnako ako napríklad význam slova Tisch table, bez ohľadu na to, aký druh tabuľky slovo v tomto konkrétnom prípade označuje. Iná situácia je, keď slovo Ol znamená olej. Tu už nevystupuje do popredia podobnosť oleja pozdĺž línie mazivosti s rôznymi druhmi oleja, ale špeciálna kvalita oleja - horľavosť. A zároveň slová označujúce rôzne druhy paliva už budú korelovať so slovom Ol: Kohl, Holz atď. To nám dáva možnosť odlíšiť od slova Ol dva významy (alebo inak povedané dva lexikálno-sémantické varianty): 1) olej (nie zviera) 2) olej. Nové významy zvyčajne vznikajú prenesením jedného z existujúcich slov na nový predmet alebo jav. Takto sa tvoria prenosové hodnoty. Sú založené buď na podobnosti predmetov, alebo na spojení jedného objektu s druhým. Je známych niekoľko typov prevodu mien. Najdôležitejšou z nich je metafora alebo metonymia. V metafore je prenos založený na podobnosti vecí vo farbe, tvare, pohybe atď. So všetkými metaforickými zmenami zostáva nejaký znak pôvodného konceptu.

Jednou z dôležitých tém pre rozvoj reči je štúdium lexikálnej paradigmatiky, t.j. kategórie slov, ktoré medzi sebou vstupujú do určitých vzťahov. Tieto kategórie zahŕňajú synonymá, antonymá, hypernymá a hyponymá. Štúdium synoným a antoným sa začína v prvom ročníku a pokračuje počas celého obdobia štúdia v škole. Takéto kategórie slov, ako sú hypernymá a hyponymá (slová, ktoré majú rodovo-druhové vzťahy), sa v lekciách najčastejšie neberú do úvahy. Hoci hyper-hyponymické vzťahy pokrývajú a štruktúrujú významnú časť slovnej zásoby jazyka. Sú to najbežnejšie paradigmatické spojenia slov. Vyvinuté lekcie sú zamerané na rozvoj jazykového inštinktu detí, schopnosť analyzovať slová a ich významy, nadväzovať medzi nimi logické súvislosti a vzťahy. Tieto hodiny sa môžu konať v 2. – 4. ročníku bez ohľadu na úroveň prípravy žiakov a učebných materiálov, podľa ktorých sa deti vyučujú.

Účel lekcie: uviesť žiakov do lexikálnej paradigmatiky.

Ciele lekcie:

• upevniť doterajšie informácie žiakov k téme a doplniť ich o nové;
• naučiť sa nájsť vhodný pár pre slovo v závislosti od typu vzťahu medzi slovami;
• rozvíjať jazykový talent;
• rozvíjať záujem o predmet;
• pestovať lásku k rodnému jazyku.

metódy: vysvetľujúce a názorné, čiastočne rešeršné, IKT, technológia kritického myslenia.

Formy práce:čelná, individuálna, parná miestnosť.

Počas vyučovania

1. Úvodný prejav učiteľa.

- Dnes si na hodine povieme o slovnej zásobe, t.j. o slovnej zásobe jazyka. Musíme zistiť, aké vzťahy môžu byť medzi slovami. Niektoré informácie o tejto téme sú vám známe. Preto si budete musieť zapamätať všetko, čo o tejto téme viete a doplniť si vedomosti o nové informácie.

2. práca na téme vyučovacej hodiny.

1. Synonymá.

- Teória.

Žiaci si pripomenú všetko, čo už o synonymách vedia. Definujú a uvádzajú príklady. Potom sa na obrazovke objaví definícia a diagram.

Generické vzťahy

Štruktúra poľa je založená na rodovo-druhových vzťahoch. Slová označujúce predmety reality sú schopné vo svojich významoch odrážať vzťah medzi predmetmi vonkajšieho sveta. Vzťahy medzi slovami, z ktorých niektoré pomenúvajú istú triedu predmetov, osôb, zvierat, akcií, stavov, vlastností atď., a inými – variáciami predmetov, akcií, vlastností v rámci tejto triedy, sa nazývajú rodovo špecifické alebo hyperhyponymické. . Inými slovami, rodovo-druhové vzťahy v lexike sú vzťahy medzi slovami označujúcimi všeobecný rodový pojem a slovami pomenúvajúcimi druhy pododdelenia tohto všeobecného pojmu. Všeobecný koncept sa nazýval hyperonymum (z gréčtiny. hyper„nad“, „nad“ a onyma„meno“) a špecifické je hyponymum (z gréčtiny. hypo„pod“, „pod“ a onyma'názov'). Hyponymia je zahrnutie jednotiek do zodpovedajúcej triedy mien: ruža, tulipán, klinček, astra, nezábudka, snežienka - kvetina ; fyzika, chémia, geografia, biológia, história, literárna kritika, lingvistika... – veda. Takéto zaradenie homogénnych jednotiek do zodpovedajúcej triedy sa uskutočňuje na základe ich príslušnosti k určitým sémantickým poliam. Slová, ktoré majú spoločné hypernymum, sa nazývajú kohyponymy. Áno, slovo drevo je hypernymum slov breza, jarabina, dub, topoľ, javor, smrek, borovica atď. Slová, ktoré pomenúvajú druhy stromov, sú zase hyponymá vo vzťahu k slovu drevo a hyponymá navzájom. Slová pudel, španiel, pastiersky pes, kólia sa nazývajú druhové pojmy alebo hyponymá. Slovo pes označuje všeobecný pojem vo vzťahu k slovám doga, kólia, chrt a je hypernymom. Označenie hypernyma zahŕňa označenie hyponyma, takže napríklad mnohé mačky sú súčasťou zvieracej rodiny. Znak hypernyma je naopak zahrnutý do significat hyponyma, takže napr. súbor znakov, ktoré tvoria significat hypernyma. zviera, je len integrálnou súčasťou súboru znakov hyponyma kat. Significat hyponyma sa ukazuje byť bohatší ako significat hypernyma.

Hyper-hyponymické vzťahy štruktúrujú sémantické pole (SP) zhora nadol a zdola nahor. Pojmy „hyponymum“ a „hyperonymum“ v spoločnom podniku sú relatívne. Takže hypernym pes sa stáva hyponymom v hornej časti poľa spolu so slovami ako kat, prasa, ovce vo vzťahu k hierarchicky vyššiemu slovu zviera atď.

Prepojené lexikálne jednotky sa na základe hyponymie postupne spájajú do lexikálno-sémantických skupín (LSG) a LSG sa spájajú do slovných druhov, ktoré tvoria sémantické sféry. Takto je vybudovaná komplexná viacrozmerná štruktúra vzájomne súvisiacich sémantických polí.

Hyperonymizácia sa považuje za najdôležitejší smer sémantickej expanzie slov. Schopnosť spájať konkrétne označenia do rodového je výsledkom určitého vývoja myslenia. V procese vytvárania hyperným sa „obrazne povedané, jazyk otáča vec v látka, jedlo v kalórií, a prechádzky do abstrakcie pohyby».

V ruskom jazyku, ako už bolo uvedené, je zjavný nedostatok jednoslovných hypernymov a špecifických generických označení. Na nedostatok všeobecných, priestranných a ekonomických mien v ruskom jazyku opakovane poukázal I.G. Miloslavsky: „Ako napríklad zovšeobecniť, čo je za slovami mesto, dedina, dedina, osada, farma, hlavné mesto, okresné centrum, stanitsa? naozaj lokalite?» .

Jednou zo „slabých“ sémantických oblastí je v tomto smere najmä sféra tovarov a služieb. V tejto oblasti má ruský jazyk také hypernymá ako oblečenie (nohavice, sukňa, šaty, bunda atď.) a topánky (čižmy, čižmy, topánky, sandále atď.), ale rusky hovoriaci bude pociťovať ťažkosti, keď sa bude snažiť zovšeobecniť to, čo reprezentujú napríklad slová palčiaky, palčiaky, rukavice. Zložené názvy generických typov klobúky(porovnaj špecifické označenia: čiapka, čiapka, klobúk, panama atď.), pančuchový tovar-ponožky (pančuchy, ponožky, pančuchy, pančuchy),lôžkoviny(slovo so všeobecným významom spodnú bielizeň nejednoznačné), pekárenské výrobky,vozidiel,materiálne zdroje, predajné miesto atď., keďže sú štylisticky označené, čo sťažuje ich použitie, sú tiež vnímané ako jednoznačne „ťažké“, nevhodné na nomináciu. St celkom správne tvrdenie: Všetky moje topánky sú opotrebované. a prinajmenšom zvláštne :* Všetky moje pančuchy sú roztrhané.

Na zostavenie správnych viet v ruštine je potrebná znalosť druhovo-druhových vzťahov medzi slovami. Slová označujúce druhy predmety alebo akcie nemožno spájať do reťazca homogénnych členov vety so slovami označujúcimi rod rovnaké predmety a činnosti. Nedá sa povedať:* V izbe bola pohovka, kreslo, skriňa, stôl, stolička a nábytok. Toto tvrdenie bude správne, ak pomocou spresnenia transformujeme všeobecný význam slova nábytok do abstraktného pohľadu: Izba obsahovala sedačku, kreslo, šatníkovú skriňu, stôl, stoličku a niečo iné nábytok.

Z hľadiska produktívnej rečovej činnosti je tiež dôležité poznamenať, že hyponymické (druhové) vzťahy sa od synonymických výrazne líšia tým, že v procese hovorenia je možná len jednostranná zámena, t. nahradenie hyponyma hypernymom ako zaradenie druhu do rodu (porov. Išiel k breze → Išiel k stromu). Spätná výmena nie je vždy možná. Okrem toho si treba uvedomiť, že význam hyponyma je sémanticky zložitejší, bohatší ako hypernymum a ich trieda objektov je užšia. Hyponymá zahŕňajú sémantický obsah hypernyma a sú proti sebe zodpovedajúcimi dodatočnými diferenciálnymi semami.

Endocentrické rady

Na základe rodovo-druhových vzťahov sa budujú sémantické paradigmy, ktoré sa nazývajú endocentrické série. V takýchto sériách je každé nasledujúce slovo hyponymom vo vzťahu k predchádzajúcemu slovu a hypernymom vo vzťahu k nasledujúcemu, napr. muž - dieťa - dievča; predmet - ovocie - jablko - antonovka. Je pozoruhodné, že slová z týchto sérií môže rečník použiť na nomináciu toho istého objektu mimojazykovej reality. V každej endocentrickej sérii postavenej na hyper-hyponymických vzťahoch možno vyčleniť slovo zodpovedajúce neutrálnej úrovni konkrétnosti. Takže k otázke: Kto škriabe na dvere? môžete získať niekoľko odpovedí, ktoré budú považované za pravdivé: 1) zviera; 2) pes; 3) kólia. Z týchto odpovedí len odpoveď pes je neutrálny, zatiaľ čo iné obsahujú dodatočné informácie.

Tematická paradigma zjednocuje slová, ktoré majú vo svojom význame integrálnu hypersému, ktorá pomenúva pojmy jednej úrovne zovšeobecnenia, t.j. určité segmenty reality. Keďže názvy skutočných predmetov sú usporiadané do tematických paradigiem a koncepčné sféry sú veľmi početné, v modernom ruskom jazyku existuje veľké množstvo tematických sérií. Napríklad tematické paradigmy určené sémantikou členov radu: 1) slovesá pohybu ( ísť, ísť, lietať, plávať atď.); 2) názvy častí ľudského tela ( hlava, krk, ruka atď.); 3) názvy peňažných jednotiek; 4) názvy počtov a veličín atď. Špecifickou črtou tematickej paradigmy je absencia dominantného, ​​druhového slova, ktoré definuje spojenie slov na konkrétnu tému. Napríklad tematická paradigma „jedlo“ zahŕňa značné množstvo potravín: chlieb, koláč, tvarohový koláč; mäso, klobása, kotleta; mlieko, kyslá smotana, smotana atď. V tejto paradigme sa slová kombinujú na úkor hypersém „produkt“ a „jedlo“, hyponymické rozdiely sú spojené s typom látky, z ktorej je jedlo pripravené, spôsobom jeho prípravy, konzistenciou, tvarom atď. Integrálne a diferenciálne sémy sú určené lexikálnym významom každého člena paradigmy: chlieb"Potravinársky výrobok pečený z múky"; mlieko"Kvapalina získaná z kráv a používaná ako potravina" (CO). Diferenciálne hypotézy: chlieb"výrobok", "pečený", "z múky"; mlieko„tekutý“, „od kráv“.

Hyper-hyponymická (rodovo špecifická) paradigma je charakterizovaná prítomnosťou slova – generického pojmu a slov – špecifických pojmov. Kvety: tulipán, konvalinka, ruža, astra, ľalia atď.; had: kobra, medník, had, zmija atď. Slovo s generickým pojmom v lingvistike sa nazýva tzv hypero ¢ nim, slová s aspektovými pojmami sa nazývajú hypo ¢ nims. Hyper-hyponymické vzťahy pokrývajú významnú časť slovnej zásoby jazyka. Sú to najbežnejšie paradigmatické spojenia slov. Rodovo-druhová paradigma vychádza z tematickej paradigmy a odlišuje sa od nej prítomnosťou hypernyma – generického pojmu, vo vzťahu ku ktorému sú hyponymá členmi tematickej paradigmy. Slovo „jedlo“ sa teda objavuje v rodovo-druhovej paradigme ako hypernymum a členovia tematickej paradigmy chlieb, mlieko, syr ako hyponymá.

Lexikálno-sémantická skupina slov (LSG) je počtom členov najrozsiahlejšou organizáciou slov, ktorú spája základná významová zložka. Sémantický komponent zovšeobecňuje viaceré hypersémy, označujúce triedu tried objektov, vlastností, procesov, vzťahov. Napríklad sémantický komponent LSG „vybavenie bytu“ zahŕňa tri hypersémy: 1) „izbový nábytok“ ( sedačka, stolík, skriňa atď.); 2) "kuchynský nábytok" ( bufet, chladnička atď.); 3) "pokrytie podláh / stien" ( koberec, koberček, tapiséria atď.). V rámci LSG môže existovať niekoľko sémanticky odlišných paradigiem. Takže „fyzické vlastnosti osoby“ LSH zahŕňajú: antonymické paradigmy ( plný - tenký, vysoký - malý, pekný - škaredý atď.); synonymné paradigmy ( fešák — pekný — pekný atď.); tematické paradigmy ("pozícia": hrdý, správny atď.; "zručnosť": obratný, rýchly atď.).

• Lexikológia. Slovo v semiologických a sociolingvistických aspektoch
  • DIDAKTICKÝ PLÁN
  • LITERATÚRA
  • Slovná zásoba ako subsystém jazyka, jeho špecifiká. Lexika a lexikológia. Lexikológia a iné odbory lingvistiky
  • Tri dimenzie slovnej zásoby: epidigmatika, paradigmatika a syntagmatika
  • Slovo ako základná nominatívna jednotka jazyka. Diferenciálne znaky slova
  • Semaziologické a sociolingvistické aspekty štúdia slovnej zásoby
  • semaziológia. Forma a význam slova. Slovo a pojem
  • Lexikálny a gramatický význam slova
  • Štruktúra lexikálneho významu slova. Typológia semienok a ich hierarchia
  • Polysémia. Polysémantické slovo ako systém lexikálno-sémantických variantov. Typy prenosu mien
  • Typy lexikálnych hodnôt v polysémantickom slove
  • homonymická paradigma. Typológia homoným. Homonymia a polysémia
  • Pojem paronymie. Paronymická paradigma
  • Lexikálna synonymia. Synonymická paradigma a jej dominanta. Synonymia a polysémia. Druhy lexikálnych synoným podľa významu a štruktúry. Funkcie synonym

Hypernymá a hyponymá študujú lingvisti na základe systémových vzťahov medzi význammi slov. Pojmové významy slov neexistujú izolovane, ale sú v hierarchickom vzťahu v rámci tematickej skupiny.

Budete potrebovať

• Učebnica lingvistiky

Poučenie

• Hypernymum je všeobecný druh (generický pojem), ktorý je podriadený hyponymám vyjadrujúcim názvy pojmov. Napríklad hypernymum „kvapalina“ podlieha hyponymám „voda“, „mlieko“, „víno“ atď.
• Veľmi často sa slovo môže stať hypernymom pre iné súkromné ​​hyponymá. Ak vezmeme do úvahy hypernymum „čas“, potom môžeme rozlíšiť sekundy, minúty, hodiny, dni v týždni, roky, storočia atď. Dni v týždni zároveň obsahujú ich názvy: pondelok, utorok, streda atď.
• Niekedy hyponymum nie je slovo, ale fráza. Napríklad pri konštrukcii hierarchickej série "stromy" môžete zobraziť nasledujúci reťazec: stromy - listnaté stromy - breza, vŕba atď.
• Vedci pri skúmaní povahy hyponým a hyperným používajú metódu analýzy komponentov, ktorá umožňuje zistiť sémantické vzťahy medzi slovami, určiť koncepčný význam slova prostredníctvom pohlavia a jeho charakteristík. Najvýraznejším príkladom takéhoto rozdelenia tematickej skupiny na zložky je v skutočnosti hypernymum „klan, rodina“.
• Prvá vec, ktorú je možné zistiť pri analýze hyponým: otec, matka, sestra, stará mama, bratranec, strýko, bratranec z druhého kolena, je stupeň príbuznosti, pokrvnosť. Po druhé, ide o príslušnosť k určitej generácii: staršia „babička“, „dedko“; stredná „mama“, „otec“, „teta“; mladší „syn“, „vnučka“ atď. Po tretie, príbuzenstvo cez manželstvá - švagor, svokra, svokra atď.
• Existuje aj pojem kohyponym. Pod kohyponymami sa rozumejú slová zaradené do jednej tematickej skupiny, t.j. hyponymá vo vzájomnom vzťahu. Napríklad hypernymum "pes" spája hyponymá "buldog", "ovčiak", "jazvečík", "lap pes" atď. Tieto slová budú medzi sebou ko-hyponymami jedného hierarchického radu.
• Kohyponymá sú navzájom nezávislé vo svojich sémantických, lexikálnych, pojmových významoch. Ak vezmeme napríklad hypernymum „kvety“, je jasné, že je nepravdepodobné, že bude možné dať do súladu hyponymá „harmanček“, „tulipán“ alebo „masliak“.
• Lingvisti identifikovali zásadu zameniteľnosti slov vo vete – hypernymum nemožno nahradiť hyponymom. Namiesto hyponyma možno vždy použiť hypernymum. Príkladom je nasledujúca situácia. Ak si poviete: „Toto zlomyseľné zviera šteklo a takmer napadlo susedovo dieťa“ – určite vám bude jasné, že hovoríme o psovi. Avšak vo vete „Bola taká roztomilá, chlpatá, so splošteným čumákom“, kým vás nepomenujú postavičkou, a môže to byť dievča, pekinský pes, perzská mačka, ničomu nerozumiete.
• Hierarchické rady hyponým, podriadené už existujúcim hypernymám, sa v dôsledku neologizmov neustále dopĺňajú. Vyvíjajú sa nové plemená zvierat, druhy zeleniny a ovocia atď.