Izolácia - ide o intonáciu a sémantické oddelenie vetných členov s cieľom poskytnúť im relatívnu nezávislosť, osobitný význam vo výpovedi.

Samostatní členovia návrhu sú rozdelení do nasledujúcich skupín:

1. Oddelení neplnoletí členovia s dodatočnou hodnotou správy:

samostatné definície a aplikácie;

špeciálne okolnosti;

samostatné doplnky;

Samostatné porovnávacie obraty.

2. Oddeľte objasňujúce členy vety

Najbežnejšie sú vedľajšie členy s významom doplnkového posolstva, ktoré dopĺňa hlavné posolstvo vyjadrené hlavnými členmi. Samostatní neplnoletí členovia s dodatočnou hodnotou správy majú:

1)sémantické vlastnosti: vnášajú do vety ďalší význam a svojou sémantickou úlohou vo vete sa približujú k prísudku, vedľajšej vete;

2) gramatické znaky: sú len sekundárnymi členmi návrhu (samostatné definície, okolnosti alebo dodatky);

3) intonačné znaky: vyslovujú sa osobitnou vylučovacou intonáciou (intonácia izolácie);

4) interpunkčné znamienka: na liste sú oddelené čiarkami na oboch stranách.

PRAVIDLO PUNKCIE!

Definície a aplikácie sú oddelené v nasledujúcich prípadoch:

Podmienky separácie	Príklady
1. Ak odkazujú na osobné zámeno (vo všetkých pádoch)	Ale zradený a opustený, takmer neozbrojený, bol stále hrozný(D. S. Merežkovskij)
2. Ak sa za definovaným podstatným menom nachádzajú dohodnuté spoločné definície a aplikácie (rovnako ako dve alebo viac dohodnutých menej bežných definícií)	Medzi oblakmi a morom lieta hrdo petrel, ako čierny blesk(M. Gorkij); Slnko, ktoré ešte nevstúpilo do sily, hreje opatrne a jemne(V. Soloukhin); Na ceste, zima, nuda, behajú tri chrty(A. S. Puškin)
3. Ak dohodnuté definície alebo aplikácie majú dodatočnú okolnosť; možno ich nahradiť vedľajšou vetou (lebo, lebo...) alebo koncesionársky (aj keď...)	Vyčerpaný námahou a útrapami išiel starec spať (A. I. Herzen). St: Starý pán išiel spať, pretože bol vyčerpaný zo svojho úsilia. Kapitán Saburov ranený črepinou do ramena neopustil rad (K. M. Simonov) Porovnaj: Hoci bol kapitán Saburov zranený v ramene, neopustil rady.
4. Ak je prihláška (bežná a neobvyklá) za vlastným menom a špecifikuje ho (prihláška s kvalifikačnou hodnotou)	Olenka, dcéra kolegiálneho posudzovateľa Plemjannikova na dôchodku, sedela na svojej verande vo svojom dvore.(A.P. Čechov).
5. V prípade aplikácie s odborom ako veci príčina (lebo, lebo...)	Gerasimovi ako vynikajúcemu robotníkovi hneď dali kosu do ruky(I. S. Turgenev)

Medzi jednou aplikáciou a definovaným slovom je často spojovník: strojný inžinier, hrdina rozprávač, študent medicíny, rieka Moskva, jazero Ilmen(porovnaj: rieka Moskva, jazero Ilmen).

Jednotlivé a bežné aplikácie sú oddelené, stoja za definovaným slovom, ktoré je vyjadrené vlastným menom:

Dôležité je, že Igor , syn, bol odvážny od narodenia(V. Pánová); Lev Ivanovič Popov , nervózny človek, nešťastný v službe a v rodinnom živote, pritiahol k sebe počítadlo a začal znova počítať(A.P. Čechov).

Aby sme teda určili, či je definícia alebo aplikácia samostatná, musíme zistiť:

1) spôsob vyjadrenia definovaného slova (osobné zámeno, podstatné meno);

2) zloženie definície a aplikácie (bežné alebo nie bežné);

3) miesto (pozícia) vzhľadom na definované slovo (stojí pred definovaným slovom alebo za ním);

4) objasnenie významu jedného člena vety vo vzťahu k druhému.

PRAVIDLO PUNKCIE!

Špeciálne okolnosti môžu byť vyjadrené ako:

jednotlivé príslovky;

príslovkové obraty;

podstatné mená v nepriamych pádoch s predložkami;

príslovky.

Okolnosti sú izolované v nasledujúcich prípadoch:

1. ak sú vyjadrené príslovkovými spojeniami a jednotlivými príslovkami (s výnimkou prísloviek používaných v reči ako príslovky spôsobu pôsobenia).

Chvenie sa bolesťou,blesk prebehol svet...(N. A. Zabolotsky); Dážď lial , rovnomerne a monotónne šuchce trávou a stromami (A. S. Puškin); malá lokomotíva, nafukovanie, vytiahol dlho očakávaný druhý sled na vedľajšiu koľaj(K. M. Simonov).

Ale: Tatyana miluje nežartovať (= vážne) (A. S. Puškin);

2. ak sú vyjadrené podstatnými menami s predložkami napriek, podľa, v dôsledku, napriek, v prítomnosti, v neprítomnosti, v neprítomnosti, v dôsledku, v dôsledku, v dôsledku:

Od skorého rána napriek zákazu priblížiť sa k reťazi,šéf mohol odohnať zvedavcov(L. N. Tolstoj).

Jednotlivé gerundi sú izolované, ak si zachovávajú význam slovesnosti, označujúc čas konania, jeho dôvod, stav: Neďaleko zahúkala sova a lasica prekvapený, začal počúvať(L. N. Tolstoj).

Ak má jeden gerundium blízko k príslovkám spôsobu pôsobenia (ako? akým spôsobom?), potom spravidla nie je izolovaný: Do druhej hodiny malo ísť vyučovanie bez prerušenia (=nepretržite) (L. N. Tolstoj).

Neoddeľujte:

jednotlivé okolnosti vyjadrené príslovkami: stojaci, sediaci, ležiaci, ticho, neochotne, žartovne, nepozerajúc atď.;

Frazeologické kombinácie, ktoré zahŕňajú gerundiá: počúvajte s otvorenými ústami, pracujte s vyhrnutými rukávmi atď.

PRAVIDLO PUNKCIE!

Porovnávacie obraty s odbormi akoby, presne, akoby oddelené čiarkami, napr. Stromy , presne na obrázku, stál na mieste a ticho(M. Volkonskij).

Porovnateľný obrat s odborom ako v liste sa oddeľuje čiarkami, ak:

1) zväzok ako koreluje vo vete s demonštračnými slovami ten, taký, taký a atď.: Tak krásny les som ešte nevidel ako túto noc (Zelená);

2) konštrukcia vyjadruje význam podobnosti (podobnosti): Vo vzduchu sa stále dymilo svetlo, husto , ako vápno prach(Zelená);

3) zväzok ako sa objavuje v kombinácii spravidla, ako obvykle, ako vždy, ako teraz, ako atď.: škvára, ako vŕba, skončilo a ustúpilo bujnej húštine brehov(Zelená);

4) zväzok ako používané v kombinácii nič iba; nikto iný ako na písmeno sa dáva čiarka: Moja výzva pre Markízu znela nič viac ako vtip(A. Tolstoj).

Porovnateľné obraty s odborom ako nie oddelené čiarkami, ak:

1) porovnávací obrat je súčasťou predikátu: Náš dvor je ako záhrada. Stal sa ako dieťa;

2) porovnávací obrat je zahrnutý vo frazeologickej kombinácii: červený ako rakovina, beží ako šialený, ako dve kvapky vody, potrebný ako vzduch, prefíkaný ako líška, vyskočil ako obarený atď.;

3) obrat má význam „ako“: Beriem ťa so sebou ako svedka(N. Smirnov);

4) obrat má význam spôsobu pôsobenia a možno ho ľahko nahradiť príslovkou alebo podstatným menom vo forme inštrumentálneho prípadu: Ako tieň teraz stojíš predo mnou(Yu. Verkhovsky) = Teraz stojíš predo mnou ako tieň;

5) porovnávaciemu obratu predchádzajú slová ako, presne, takmer, absolútne atď. alebo negatívna častica nie, napríklad: Pozreli sa naňho presne tak ako osoba povinná liečiť(Zelená).

PRAVIDLO PUNKCIE!

samostatné doplnky podmienečne nazývané slovesné konštrukcie s významom inklúzia, vylúčenie, substitúcia. S dodatkami súvisia použitím podstatného mena v nepriamom páde so slovesom. Obmedzujúci alebo expanzívny význam pomáha sprostredkovať predložky s výnimkou, namiesto, okrem, s výnimkou, s vylúčením, vrátane, spolu s, okrem, nad, na rozdiel od, v porovnaní s atď. Frázy s týmito predložkami sú spravidla izolované, napríklad: Okrem obrázkov v izbe bolo veľa kvetov (K.G. Paustovský).

Ak výhovorka namiesto sa používa vo význame „na oplátku“, potom zvyčajne takáto konštrukcia nie je izolovaná: Namiesto kufra je lepšie vziať si cestovnú tašku.

Objasnenie izolovaných členov vetyšpecifikovať alebo vysvetliť významy rôznych členov vety – hlavného a vedľajšieho.

Objasnenia si najčastejšie vyžadujú okolnosti miesta a času, pretože ich možno vo vete naznačiť veľmi zovšeobecneným a vágnym spôsobom slovami tam, tam, odtiaľ, spredu, zozadu, všade, všade, vtedy, vtedy, teraz to. n. Zvyčajne je potrebné špecifikovať tieto všeobecné údaje o priestore a čase: Teraz po povodni, bolo to šesť siah(A.P. Čechov); Tam , nižšie , chudučký mach, sivý ker(A. S. Puškin).

Objasňujúcemu izolovanému členovi možno položiť dodatočnú otázku: kde presne? kedy presne? ako presne? kto presne? kde presne? atď.

Objasňujúci členovia návrhu môžu byť:

1) okolnosti miesta (g d e?) a čas (kedy?): A tak aj dnes po rokoch, otvorila sa skriňa, aby ho vyslobodili(A. Bítov);

2) vetné členy (hlavné a vedľajšie), pripojené pomocou slov teda, resp(= teda), vrátane napr. najmä, hlavne, menom, prezývkou, najmä, totiž: V tom čase , presne pred rokom, Spolupracoval som aj s časopisom(F. M. Dostojevskij).

Niekedy neexistujú žiadne spojovacie slová, ale možno ich mentálne nahradiť: Dokonca aj obľúbenci kráľa , transfigurátory, mali pocit, že ich opustil ich suverénny vodca(D. Mordovtsev) = Dokonca aj kráľovi obľúbenci menovite transfigurátory, cítili, ako keby ich ich suverénny vodca opustil(Predmet je špecifikovaný).

Úloha 1. Prepíšte vety, doplňte chýbajúce interpunkčné znamienka, vysvetlite dôvod ich inscenácie

1. Vpredu horel oheň pri ceste.

2. Ostatní bratia Martyn a Prokhor sú podobní Alexejovi do najmenších detailov.

3. Moja matka, vystrašená zúfalstvom môjho otca, sa neodvážila pred ním plakať.

4. Vyčerpaní, špinaví a mokrí sme konečne dorazili na breh.

5. Chlieb, ktorý zostal na koreni, sa pripálil a vytiekol.

6. Zdravý rozum, pevnosť a sloboda, horlivá účasť na cudzích ťažkostiach a radostiach, jedným slovom, všetky jej prednosti presne súviseli s ňou.

7. Len nám trom, môjmu otcovi a Evseichovi, nebolo smutno pri pohľade na sivú oblohu.

8. Levinson trochu stál a počúval tmu as úsmevom pre seba kráčal ešte rýchlejšie.

9. Dvaja ľudia snívali o tom, že sa hojdajú v člne na vode a zamyslene sa pozerajú okolo seba.

10. Britka beží a Yegorushka vidí rovnakú oblohu, rovinu, kopce.

11. Vietor hádzal hrste lístia na stôl na posteľ na zem na knihy.

12. V poli v háji na rieke všade vládlo ticho.

13. Vrhol sa na nepriateľa ako lev.

14. Zdá sa mi, že je to zaujímavý a nezávislý človek.

15. Ten ako muž činu okamžite pristúpil k stroju.

Úvodné frázy

Úvodné frázy - sú to úvodné slová, spojenia slov, vety, pomocou ktorých hovoriaci (pisateľ) vyjadruje svoj postoj k tomu, čo podáva.

Rovnako ako odvolania nie sú členmi vety a nemajú gramatické spojenie so žiadnym členom vety.

Existuje niekoľko skupín úvodných slov na základe významov, ktoré vyjadrujú vo vete.

1. Stupeň spoľahlivosti správy: vysoký stupeň istoty (určite, samozrejme, nepochybne, nepochybne, samozrejme, nepochybne, skutočne, samozrejme) nižší stupeň istoty, hádajte (pravdepodobne, zdá sa, možno, možno, pravdepodobne, možno, pravdepodobne, pravdepodobne, pravdepodobne, pravdepodobne, pravdepodobne, zrejme, zrejme, zrejme, zrejme

2. Rôzne pocity: radosť, potešenie (našťastie k radosti, k spoločnej radosti, k radosti, k potešeniu),ľútosť, smútok bohužiaľúdiv (prekvapiť, ohromiť, zvláštna vec), strach, obavy (horor, aká dobrá, nerovná hodina).

3. Zdroj správy: samotný hovorca ( S môj názor, podľa môjho názoru, myslím, vidím, pamätám si, viem, podľa môjho názoru, podľa môjho názoru), ostatní ľudia (podľa teba sa hovorí, podľa povestí, podľa povesti, počul, podľa pozorovania, ..., podľa výrazu ..., podľa ..., podľa ..., z hľadiska ...).

4. Odvolanie na partnera: upútať pozornosť (dovoľ mi, zmiluj sa, pochop, počúvaj, súhlas, pochop, vieš, vidíš, vidíš, predstav si, všimni si (pre seba), pamätaj), zdvorilosť (prepáč, prepáč, buď láskavý, ďakujem, buď milý).

5. Zamyslenie sa: spojenie myšlienok, poriadok (výčet: napríklad po prvé, po druhé, po tretie, napokon, ďalšie; opozícia: naopak, naopak, však na jednej strane, na druhej strane; dôsledok, záver: preto, tak, preto, všeobecne, preto, preto, preto) spôsob myslenia (inými slovami, inými slovami, skrátka, skrátka, mimochodom, mimochodom, je lepšie povedať, medzi nami, takpovediac, jedným slovom, jednoducho povedané, zdôrazňujem).

Na rozdiel od úvodných slov, fráz, viet, vložiť štruktúry(vety, slovné spojenia) sprostredkujú dodatočné, nepovinné informácie, vysvetlia opísanú rečovú situáciu, upravia hlavný text, napríklad: Takmer denne si títo ľudia navzájom čítajú svoje skladby. (nikdy neprestali tvrdo pracovať) vášnivo o nich diskutovali(K. I. Čukovskij).

PRAVIDLO PUNKCIE!

Úvodné konštrukcie sa v písaní rozlišujú interpunkčnými znamienkami (najčastejšie čiarkami): Možno, úloha nie je taká náročná. Úloha, možno, nie také zložité. Úloha nie je taká náročná možno.

Mnohé slová v ruštine môžu hrať úlohu úvodných slov aj úlohu členov vety. V tomto prípade musíte byť obzvlášť opatrní pri písaní vety a umiestňovaní interpunkčných znamienok:

To bolo musí byť neskoro. - List by mala byť bezodkladne doručené adresátovi.

Šachová hra zdalo sa už nebolo možné zachrániť. Tvár cestovateľa sa zdala byť veľmi unavený.

Už svitalo, obloha , ale, zostal šedý.– Tvrdé, ale nevyhnutné opatrenia(Únia ale medzi rovnorodými členmi vety).

Nasledujúce slová nie sú nikdy úvodné a nie sú oddelené čiarkami: akoby, akoby, predsa len ťažko, dokonca, akoby, len, len, len, vraj, teda, obyčajne, nevyhnutne, navyše ako keby atď.

Zásuvné konštrukcie v písmene sa vyznačujú pomlčkou alebo zátvorkami: A ty, drahý Slávik (vieš ako tvoj hlas každého zvádza) ukolísal by si ich svojou piesňou(I. A. Krylov).

Zásuvné štruktúry môžu byť:

a) slovo alebo fráza: Ale ukázalo sa, že nešťastník (alebo šťastný?) nie je možné zo mňa vykoreniť vášeň pre veršovanie.(Yu. Drunina);

b) ponuky rôznych typov:Dážď stál celú cestu ml úplne ticho (v nadmorskej výške dážď nevydáva hluk) (K. G. Paustovský);

v) časť (vedľajšia) zložitej vety:Pôjdeme za ním a naposledy sa pozrieme na život nášho otca (aby pery básnikov nechválili svet!) (A. A. Blok);

G) samostatná nezávislá veta-výpoveď:Gribojedov sa mimovoľne pozrel na jeho strelu cez ruku. (Túto ruku zastrelil Jakubovič v súboji) (Yu. N. Tynyanov).

Príťažlivosť

Príťažlivosť - ide o slovo alebo slovné spojenie označujúce toho, komu alebo čomu je prejav určený (adresovaný) Odvolania nie sú členmi vety a vyslovujú sa s osobitnou, vokatívnou, intonáciou.

Podľa jeho zloženia môže byť odvolanie nezvyčajné(pozostáva z jedného slova) a spoločné(má závislé slová): Ach ty , raž, dobre spievaj! O čom to spievaš , zlatá raž? (A. Mimozemšťan); Požehnaný čas nádeje! Áno! Minulosťou a vy ste sa už stali(N. A. Nekrasov).

Apel má gramatické, intonačné a interpunkčné znaky.

PRAVIDLO PUNKCIE!

Písomné odvolanie je odlíšené interpunkčnými znamienkami, najčastejšie čiarkami. Emocionálne zafarbený apel na začiatku vety je zvýraznený výkričníkom.

V poetických textoch sa často používa zosilňujúca častica, ktorá dáva slávnostnosť pred apelom. o, a hovorovú reč charakterizuje opakované narábanie s časticou a pred druhou: Tak toto je osud vašich synov Ó, Rím, ó, zvučná sila! (A. S. Puškin); Smrť a smrť Dovolíš mi povedať ešte jedno slovo?(A. T. Tvardovský).

Úloha 2. Prepíšte vety, ak je to potrebné, interpunkciu. Graficky vysvetlite prítomnosť alebo neprítomnosť interpunkčných znamienok.

1. Žiaľ, výdatné dažde naďalej zaplavovali ihrisko.

2. Žiaľ, nikto mu nezostal ľahostajný.

3. V ten deň som už bol v Nikitinovom byte, meno môjho zaťa.

4. Ešte žiješ, moja stará?

5. Priatelia sa tešia zo svojich úspechov.

6. Priatelia, teším sa z vášho úspechu.

7. Moji mladí priatelia, teším sa z vášho úspechu.

8. Raz večer, bolo to začiatkom roku 1773, sedel som sám doma, počúval som kvílenie jesenného vetra a hľadel som z okna na oblaky ubiehajúce popri Mesiaci.

9. Podľa mňa sa počasie čoskoro ustáli.

10. Vystrašení výkrikom sovy sa chlapci bezhlavo rozbehli.

Všeobecná koncepcia izolácie.

Sekundárne členy vety, ktoré sa líšia významom a intonáciou, sa nazývajú izolované.

Porovnaj: 1) Ozval sa výstrel ktorý prebudil ticho lesa. 2) Ozval sa výstrel, prebúdzanie ticha lesy. 3) ozvalo sa nahlas strela. V týchto vetách so slov strela existujú definície. V prvej vete definícia prebudilo ticho lesa vyjadrené vedľajšou vetou; táto relatívna prívlastková veta sa vyznačuje intonáciou: pred ňou je pauza a zvýšenie hlasu, má logický dôraz na slovo prebudil. V druhej vete definícia prebudilo ticho lesa vyjadrené participiálnou frázou za definovaným slovom; táto definícia vyniká intonačne presne tak, ako vedľajšia veta; pred ním je pauza a zvýšenie hlasu, má logický dôraz na slovo prebudil. V tretej vete definícia nahlas, vyjadrené prídavným menom pred slovom, ktoré sa definuje, nie je izolované.

Rôzne členy vety sú izolované z rôznych dôvodov. V jednom prípade sú vetné členy izolované, pretože sa svojím významom vo vete približujú k predikátu, sú to akoby vedľajšie, oslabené predikáty. Významovo sa približujú k predikátu a majú väčšiu sémantickú nezávislosť, ktorá sa prejavuje vo výslovnosti. Z hľadiska významu sú predikátu najbližšie gerundiá; preto sú zvyčajne izolované, napr. mraky, redea, lenivo sa plazil po oblohe. (M. G.) Na dvore, odráža sa v kalužiach medzi kameňmi, jarné slnko radostne svieti. (M. G.) Dohodnuté definície a aplikácie sú často izolované, pretože príčastia, prídavné mená a podstatné mená pôsobia vo vete a ako predikáty. Porovnaj: 1) Michael- kováč(kováč- predikát). Michael, kováč, dnes pracujem na poli (kováč - samostatná aplikácia). 2) Bola marcová noc oblačno a hmla(oblačno a hmla - predikáty).- Marcová noc oblačno a hmla zahalila zem (zamračená a hmla - samostatné definície).

V inom prípade sú vetné členy - okolnosti - izolované, pretože tým, že sú spoločné, majú sémantickú samostatnosť, vynikajú výslovnosťou, významom a výslovnosťou sa približujú k vedľajším častiam zloženého súvetia, napr. Našťastie , z dôvodu neúspešného lovu, naše kone neboli vyčerpané. (L.)(Ojedinelá okolnosť dôvodu. Porovnajte vyjadrenie tej istej myšlienky pomocou vedľajšej vety zloženého súvetia: Keďže lov bol neúspešný, naše kone, našťastie, neboli vyčerpané..)

V treťom prípade sú členy vety izolované, pretože sa vo vete používajú ako niečo navyše, ktoré sa uvádzajú na objasnenie ktoréhokoľvek člena vety alebo na oznámenie niečoho dodatočného o ňom. Výslovnosť naznačuje dodatočnú povahu týchto členov vety, napríklad: 1) trochu ďalej, okolo ohňa , bojovníci sa natiahli ako vejár. (ALE.) (Samostatná objasňujúca okolnosť miesta.) 2) V tom pohľade a vlastne aj v celom Lydiinom správaní bolo niečo nové. (M. G.)(Samostatný spojovací doplnok.)

Oddelenie dohodnutých definícií.

Dohodnuté definície vyjadrené príčastím a prídavnými menami sú oddelené v týchto prípadoch:

1. Definície vyjadrené príčastím a prídavnými menami sú zvyčajne izolované, ak sú za vymedzovanými slovami a majú s nimi závislé členy.

PRÍKLADY. Zo všetkých strán nás obklopoval súvislý svetský les, veľkosťou sa rovná dobrému kniežatstvu.(Cupr.)

malý nočný vták nepočuteľne a ticho sa ponáhľa na svojich mäkkých krídlach, skoro do mňa narazil a nesmelo sa uklonil nabok. Často teraz myslím na túto temnú rieku. v tieni skalnatých hôr, a toto živé svetlo. (Kór.)

2. Dve alebo viac nezvyčajných definícií sa oddelí, keď sa objavia za definovaným slovom, najmä ak už pred týmto slovom existuje definícia.

PRÍKLADY. Páči sa mi jeho pokoj a plochý reč, jednoduché a jasné.(M. G.) Potom prišla jar, svetlý , slnečný.(M. G.)

V dvoch prípadoch definície vyjadrené príčastím alebo prídavným menom a stojace za slovom, ktoré sa definuje, nie sú izolované.

1) Keď si definované slovo vyžaduje povinné doplnenie definície, potom sa nerozdeľuje.

Vo vete Jeho tvár mala výraz príjemné , ale pekne pikareskne(P.) definície sú príjemné, ale skôr pikareskné, výraz nemožno izolovať od zadefinovaného podstatného mena, pretože to bude nezmysel; lexikálny význam tohto slova si vyžaduje povinné doplnenie definícií. Nie je možné izolovať definície v nasledujúcej vete: Mladý dôstojník s tmavou tvárou a pozoruhodne škaredé.(P.) A tu oddelenie definícií snedý a dokonale škaredá tvár od slova vytvára nezmysly.

2) Keď je pre hovoriaceho dôležitá celá kombinácia definície s definovaným, neizoluje definíciu.

Vo vete Kto z vás urobil také zvučné husle a divne?(M. G.) dôležité pre autora husle sám o sebe a husle sú tak zvučné a citlivé, preto autor definície neizoluje.

Vo vete Na ceste do zima, nuda tri behy chrtov (P.) definície nie sú oddelené. Pre autora to nie je dôležité cesta sám o sebe a cesta je zimná, nudná.

3. Definície, spoločné a jednoduché, stojace pred vymedzeným podmetom stoja oddelene, ak sú medzi nimi a podmetom ďalšie členy vety. niya, napríklad: Osvetlené skrytými reflektormi horia viacfarebné kvapky ohňa. (Cupr.) Na lavičke, rozptýlený, boli tam piesty, pištoľ, dýka, taška, mokré šaty, handry. (L.T.)

4. Definície, spoločné a jediné, stojace priamo pred subjektom, stoja oddelene len vtedy, keď majú dodatočnú okolnosť (príčinnú, konzujúcu, dočasnú); tieto definície platia nielen pre podmet, ale aj pre ostatný obsah vety.

Povzbudený znakmi univerzálneho potešenia, havkáč bol úplne zmätený. (T.) Definícia k subjektu havkáč zároveň slúži ako dôvodná okolnosť k ostatnému obsahu vety. (Prečo úplne pokazený?)

široký, voľný, ulička vedie do diaľky. (V. B.)(Ktorá ulička? Prečo vedie ulička do diaľky?

Poznámky. 1. Definície, ktoré majú okolnostný význam, vznikli v reči pod vplyvom príslovkových spojení, pozostávajúcich z trpných príčastí alebo prídavných mien so slovesnou sponou. bytosť, typu Byť prirodzene neúprosný Úprimne som mu odpustil a našu hádku, a rana. (P.) Pri preskakovaní trsu si prídavné mená a trpné príčastia zachovali svoj príslovkový význam.

2. Na objasnenie predikátu sú izolované definície, ktoré majú príslovkový význam, často umiestnené mimo predmetu:

Mitya si nasadila čiapku s kokardou a triumfálny, radostný, vybehol na ulicu. (Ch.)

5. Definície sú vždy izolované, ak sa vzťahujú na osobné zámená (spoločné a jednoduché, stojace pred a za definovaným slovom). Definície súvisiace s osobnými zámenami majú zvyčajne doplnkový príslovkový význam a zároveň vysvetľujú predikát.

PRÍKLADY: Unavená stíchla. (M. G.) (Keďže bola unavená, stíchla.) Nikto k tebe nepôjde, nahnevaný. (Sharp) (K tebe, keď sa hneváš, nikto nepôjde.)

Poznámky. 1. Zvláštny význam niektorých kategórií zámen spôsobuje znaky v izolácii definícií s nimi. Definície pre neurčité zámená spravidla nie sú izolované; v týchto kombináciách splýva definícia, dopĺňajúca význam zámena s ním do jedného, ​​napríklad: V jeho očiach bolo niečo znepokojujúce a veľmi smutný.

Definície za definitívnym zámenom sa spravidla neoddeľujú. všetko, zmysluplné zovšeobecnenie, napr. Všetky prítomných na stretnutí Pionieri boli srdečne vítaní.

Ak sa však konečné zámeno používa vo význame podstatného mena, definíciu s ním možno izolovať, napríklad: všetko, kvitnúce, voňavé, mladé, potešilo ma.

2. Prídavné mená a príčastia, bez ohľadu na akékoľvek podmienky, nie sú izolované, ak sú súčasťou zloženého predikátu: On prišiel obzvlášť vzrušený a veselý.(L.T.) Nehovorí sa, že „prišiel“, ale že „prišiel obzvlášť nadšený a veselý“. Predikát je prišiel nadšený a veselý.

Oddelenie nekonzistentných definícií.

1. Nejednotné definície vyjadrené porovnávacím stupňom prídavných mien sú zvyčajne izolované, keďže sú významovo blízke oslabenému predikátu; zvyčajne prichádzajú po slove, ktoré definujú, a majú závislé slová, napríklad: krátka brada, trochu tmavšie vlasy mierne zatienil pery a bradu. (AKT.)

2. Definície vyjadrené v nepriamych pádoch podstatných mien sú spravidla za vymedzovanými slovami.

Zvyčajne nie sú izolované, spájajú sa s definovaným slovom do pomenovania frázy, napríklad: Nájdite si tam dámu v sivom klobúku s bielym vtáčikom a povedz mi, že som tu. (Ch.) Sú izolované, ak iba dopĺňajú a objasňujú myšlienku už známeho objektu alebo osoby, napríklad:

Matka vyšla majestátne v orgovánových šatách, v čipke, s dlhou šnúrou perál okolo krku.(M. G.) Definujúce podstatné meno matka označuje už známu osobu, definície v súčasnosti iba dopĺňajú našu predstavu o matke; takže definície sú oddelené.

Atribúty vyjadrené podstatnými menami v šikmých pádoch sú zvyčajne izolované, keď sa týkajú osobných zámen a vlastných mien: Dnes ona v novej modrej kapucni, Bola obzvlášť mladá a pôsobivo krásna. (M. G.) Ferapontov, vo veste, v bavlnenej košeli, stál pri obchode s výhľadom na ulicu. (L.T.)

Osobné zámená označujú osobu, ktorá je už známa z predchádzajúcej prezentácie. Vlastné mená presne označujú osobu alebo predmet, aby sa odlíšili od množstva podobných.

Nakoniec, definície vyjadrené nepriamymi pádmi podstatných mien sú zvyčajne izolované:

a) keď sa riadia izolovanými definíciami vyjadrenými prídavnými menami a príčastiami, napríklad: Tento hnijúci muž chudý, s palicou v ruke, iskrivý a údený, horiaci nenásytnou žiadostivosťou po hre skutkov (M. G.);

b) keď stoja pred týmito definíciami a sú s nimi spojené koordinačnými spojkami, napr. chudobný hosť, s roztrhnutým lemom a poškrabaný až do krvi,čoskoro našiel bezpečný kútik. (P.)

Cvičenie 97 Spojte definície s ich závislými slovami (kde sú) tak, aby boli oddelené, a napíšte. Vložte chýbajúce písmená.

1) Jeseň ... cesta lemovaná stromami sa kľukatí ... okolo hory. 2) Slnko vystúpilo nad hory a spálilo vnútro, ktoré stále ležalo v tieni. 3) Na dvore bol voz ... zapriahnutý dvoma volmi. 4) Pri polonahých stromoch sa na jeseň ticho zvíjal potok. 5) Všetky steny boli plné výrezov z časopisov obrázkov. 6) Jeho dlhé husté vlasy neskrývali vypukliny priestrannej lebky.

98. Odpísať. Vysvetlite interpunkciu; Vysvetlite pravopis koncoviek prídavných mien a príčastí.

1) Svojho syna stretla s pre neho neočakávanou radosťou. (M. G.) 2) A na opustenom morskom pobreží nezostalo nič na pamiatku malej drámy, ktorá sa odohrala medzi dvoma ľuďmi. (M. G.) 3) Zdá sa, že jej otázky, hlasné a jasné, ľudí prebudili. (M. G.) 4) V jemný babský letný deň Artamonov, unavený a nahnevaný, vyšiel do záhrady. (M. G.) 5) Veľké stromy bez vetiev sa zdvihli z vody, bahnité a čierne. (A.N.T.) 6) Bledý, ležal na zemi a v pravej ruke držal pištoľ. (L.) 7) Oddiel, ktorý odišiel skoro ráno, už prekonal štyri míle. (L.T.) 8) Otrasené nočnou búrkou more zbelelo až po samotný horizont s jahniatmi. 9) Pri pohľade na Kalinovicha sa sluha, hlúpeho vzhľadu, ale v livrej s galónmi, natiahol do služobnej pózy. (Pisemsk a y.) 10) Celá dedina, tichá a zamyslená, s vŕbami, bazou a jaseňom vykukujúcim z dvorov, mala príjemný vzhľad. (Ch.)

11) Bosá, v jednej košeli, rýchlo zišla dole. (M. G.) 12) Hovoril jeden z kozákov, zaprášený a na spotenom koni. ("L. T.) 13) Varvara Pavlovna v klobúku a šále sa rýchlo vrátila z prechádzky. (T.) 14) V bielych šatách, s vrkočmi nezapletenými cez plece, ticho pristúpila k stolu. (M. G.) 15) Predo mnou v dlhom modrom kabáte stál starý muž strednej postavy, s bielymi vlasmi, milým úsmevom a krásnymi modrými očami. (T.)

99. Prečítajte si, uveďte izolované a neizolované definície; vysvetliť, prečo sú definície oddelené; potom skopírujte vložením chýbajúcich písmen a interpunkčných znamienok

1) Mladý mesiac ... ktorý zažiaril prvý ... prešiel ... cez hory. 2) Mäkké ... blížili sa kroky ľudí neobutých v čižmách. 3) Vojaci teraz n ... len počuli, ale aj videli ... dva tiene prechádzajúce v rozpätí medzi stromami. 4) Hadji Murad obmedzil svojho bieleho koňa, ktorý ťažko dýchal a zošedivel od potu, a zastavil sa. 5) Jeden z ľudí, ktorí sedeli pri ohni, rýchlo vstal a podišiel k Hadji Muradovi. 6) Hadji Murad vytiahol jedného z Khozyrov, vytiahol guľku z roubíka ... a spod guľky bankovku zloženú do tuby. 7) Hadji Murad zdvihol hlavu a pozrel sa na oblohu na východe, ktorá už presvitala cez kmene stromov, a spýtal sa murida, ktorý sedel v určitej vzdialenosti od neho, na Khan Magom. 8) Zobudil ho veselý hlas Khan-Magoma, ktorý sa vracal ... išiel s Baťom zo svojej ambasády. 9) Slnko svietilo ... a na čerstvo rozkvitnuté ... lístie a na mladú panenskú trávu a na výhonky chleba a na vlnky rýchlej rieky viditeľné ... naľavo od cesty.

(L. N. T o l s t o y.)

100. Píšte s interpunkčnými znamienkami. Doplňte chýbajúce písmená a vysvetlite ich pravopis.

NA STANICE

Bolo to najrušnejšie obdobie. Celé obyvateľstvo dedín sa hemžilo melónmi a vinohradmi. Na prašnej ceste vedúcej do záhrad sa na koňoch ťahali vŕzgajúce vozy... naplnené čiernym... hroznom. Na prašnej ceste boli rozhádzané kefy, pokrčené od kolies. Chlapci a dievčatá ... v košeliach zafarbených hroznovou šťavou ... so strapcami v rukách a v ústach bežali za svojimi matkami. Mamukovia priviazaní k očiam vreckovkami viedli býkov zapriahnutých do vozíkov vysoko pokrytých hroznom. Vo vzduchu nad záhradami bol smrad. Teplý silný vietor prechádzajúci cez konáre neprinášal chládok, ale len monotónne ohýbal vrcholce stromov hrušiek, broskýň a moruší roztrúsených po sadoch. Pracovný čas sa už začal... pred dvoma týždňami a usilovný... štekot, neprestajná práca zamestnávala... celý život mladého dievčaťa. Ale len čo zhaslo, už kráčala do chatrče a po večeri v tmavej chatrči so svojím otcom, matkou a bratom vošla do chatrče bezstarostná zdravá žena, sadla si na pec a v polospánku počúvala na rozhovor hosťa. Niekedy bola láskavá, ale väčšinou každý jej pohľad, každé slovo, každý jej pohyb vyjadroval túto ľahostajnosť, nie nápadnú, ale...ovplyvňujúcu a uhrančivú.

(Podľa L. N. T o l s t o m u.)

101. Píšte s interpunkčnými znamienkami. Podčiarknite izolované definície. Chýba vložka n alebo nn.

Za domom bola stará záhrada, už divoká, prekrytá burinou a kríkmi. Kráčal som po terase, stále silný a krásny; cez sklo... .tieto dvere bolo vidieť do izby s parketami, musela to byť obývačka.... Z bývalých záhonov sa zachovali len pivonky a maky, ktoré z trávy zdvihli svoje biele a jasne červené hlávky; popri cestičkách, naťahujúc sa, navzájom si prekážajúc, rástli mladé javory a bresty už otrhané kravami. Bola hustá a záhrada sa zdala nepriechodná, ale bola len pri dome, kde boli z bývalých alejí ešte zachované topole, borovice a staré lipy, ďalej za nimi bola záhrada vyčistená na senáž. . Čím ďalej do vnútrozemia, tým priestrannejšie a rozľahlejšie jablone, znetvorené rekvizitami, a staré hrušky také vysoké, že ani neverili, že sú to hrušky, už rástli v rozľahlých čerešňových slivkách. Záhrada stále viac rednúca, meniaca sa na skutočnú lúku, klesala k rieke porastenej zeleným trstiním a vŕbami; pri priehrade mlyna bola hlboká a rybná kaluž, malý mlyn zúrivo burácal žaby. Na vode hladkej ako zrkadlo sa občas krútili kruhy a riečne ľalie sa triasli, vystrašené veselými rybami. Tichý úsek kývol na seba a sľuboval chlad a pokoj.

(A.P. Čechov)

102. Zapíšte si to, vložte samostatné definície umiestnené v zátvorkách a dohodnite ich s podstatnými menami, na ktoré by sa mali vzťahovať. Vylomte čiarky.

1) Medzi mrakmi láskyplne žiarili tmavomodré škvrny na oblohe (zdobené zlatými bodkami hviezdičiek). 2) Vzduch bol presýtený štipľavou vôňou mora a mastnými výparmi zeme. (krátko pred večerom, hojne zvlhčený dažďom).

3) Spoza vrcholkov stromov začal rásť a objavovať sa široký oblak (dlho ležal ako olovený závoj na samom okraji oblohy). 4) Púšť obklopujúca kopce sa leskne (sprchované labutím páperím mladého snehu). 5) Lukashka sedel na svojom dobre kŕmenom hnedákovi trochu bokom (ľahko šliapol na tvrdú cestu a zdvihol svoju krásnu hlavu s lesklým tenkým kohútikom). 6) Po prejdení niekoľkých krokov uvideli kozáka (sedí za piesočnatou kopou a nabíja zbraň).

Oddelenie aplikácií.

1. Bežná aplikácia je vždy izolovaná, ak sa vzťahuje na bežné podstatné meno alebo zámeno. Ak odkazuje na vlastné meno, potom stojí oddelene, keď stojí za ním.

Vo všetkých týchto prípadoch je aplikácia akoby oslabeným sekundárnym predikátom.

PRÍKLADY. slabý dážď, predzvesť jesene kropí zem. (M. G.) Bohužiaľ verná sestra, nádej v pochmúrnom žalári prebudí veselosť a zábavu. (P.) Ja, tvoj starý dohadzovač a krstný otec, prišiel s tebou uzavrieť mier. (Cr.)

4) A. S. Puškin, veľký ruský básnik, sa narodil v Moskve. (Porovnaj: Veľký ruský básnik A. S. Puškin sa narodil v Moskve.)

2. Vlastné meno (všeobecné a neobyčajné), stojace za všeobecným podstatným menom, sa vyčlení, ak slúži na objasnenie. V tomto prípade sa niekedy pripája pomocou slov podľa mena, prezývky, priezviska, prezývky atď.

PRÍKLADY. môj otec Andrej Petrovič Grinev, slúžil pod grófom Munnichom. (P.) Pri druhom chlapcovi, Pavlushi, vlasy boli rozstrapatené. (T.) Jeden z Troekurovových psov. menom Paramoshka , urazený slovami Dubrovského.

3. Neobvyklá aplikácia vyjadrená všeobecným podstatným menom sa izoluje v týchto prípadoch:

1) Ak odkazuje na osobné zámeno, napríklad:

milý, nemohol odmietnuť žiadosť nikoho. my, strelci, rozčuľoval sa okolo zbraní. (L.T.)

Poznámka: Definované osobné zámeno môže chýbať: eka, bum, ako maľuje! (G.)(Aplikácia povaleč odkazuje na chýbajúce zámeno on.)

2) Ak odkazuje na vlastné podstatné mená a stojí za nimi, napríklad: Bol tam kapitán a poručík a Onisim Michajlovič, nadrotmajster.(L.T.)

Poznámka: Prihláška pred vlastným menom sa izoluje len vtedy, keď má dodatočnú príslovkovú hodnotu (kauzálnu) a zároveň vysvetľuje predikát, napr. Medzi témy rustikálny mechanik, Zaretsky odsúdil mlynské kamene (P.)(t. j. „byť dedinským mechanikom...“).

3) Ak sa odkazuje na bežné podstatné meno, bežné vysvetľujúce slová, napríklad: Potom na širokej ulici stretli kuchára generála Žukova, starý muž.(Ch.)

Ak prihláška aj slovo, ktoré vysvetľuje, sú bežné podstatné mená a nemajú závislé slová, potom sa zlúčia vo význame a vo výslovnosti do jedného slova a sú spojené v písaní s def a s m, napríklad: A je to tu čarodejnica-zima.(P.) Ulica sa vinie had. (V. M.)

V niektorých prípadoch sa s ním spája aj všeobecné podstatné meno stojace za vlastným akoby do jedného slova a k písmenu sa pridáva def, napr.

Choďte do dvornej chatrče alebo do Agrafeny- gazdiná. (T.) Stenka Razin išla do Astrachanu- mesto. (P.)

Poznámka. Pomlčka sa neuvádza, ak prihláška označujúca povolanie, hodnosť, sociálnu príslušnosť a pod. odkazuje na slová občan a súdruh: občiansky sudca, súdruh profesor. Názvy tried predmetov alebo tvorov sa tiež píšu oddelene s názvami typov týchto predmetov a tvorov: žralok ryby, poltavka pšenica.

4. Žiadosti spojené odborom ako, sú izolované, ak uvádzajú dôvod, napríklad: borovica, ako živicový strom,ťažko hniť. (A.) (borovica, pretože je to živicový strom,ťažko hniť.)

Jednotlivé aplikácie sú oddelené čiarkami alebo pomlčkami: V chatrči spieva, panna sa točí a, zimné priateľské noci, praskne pred ňou trieska. (P.) Vyšší dôstojník - galantný starší kozák s pruhmi pre extra dlhú službu- prikázal "stavať". (Shol.)

Poznámka: Namiesto čiarok môže bežná aplikácia používať pomlčky v nasledujúcich prípadoch:

1) Ak je pred aplikáciou možné naznačiť spojenie bez zmeny významu reči menovite: Hlavná smernica je zlepšenie kvality produktu- je úspešne vykonaný.

2) Ak je žiadosť na konci vety a je pripojená ako by v za účelom pridania k tomu, čo bolo povedané: Mal som liatinovú kanvicu moja jediná radosť z cestovania po Kaukaze.(L.)

3) Ak existuje niekoľko aplikácií, vytvorte čiaru medzi aplikáciami a definovaným podstatným menom: Najzúrivejšia pohroma neba, hrôza prírody - V lesoch zúri mor. (Cr.)

4) Ak prihláška patrí jednému z homogénnych členov, aby nedošlo k zámene prihlášok s homogénnym členom: V izbe sedela babka, brat - päťročná Petya, sestra Nina a ja.

Cvičenie 103. Odpísať. Vysvetlite interpunkčné znamienka.

1) Moja malá sestra Lyubochka sedela pred klavírom. (L.T.) 2) Majiteľ sakli, Sado, bol asi štyridsaťročný muž. (L.T.) 3) Malasha, šesťročné dievča, zostalo v chatrči. (L.T.) 4) Premýšľal o svojom živote v porovnaní so životom kapitána Ivana Matvejeviča. (L.T.) 5) Vladimír spoznal kováča Arkhipa. (P.) 6) Dospievajúce dievčatá na druhom rohu námestia už tancovali. (L.T.) 7) Jej otec, botanik, bol poslaný na Kanárske ostrovy a tam zomrel. (M. G.) 8) Marya Vasilievna sa spolu so svojím synom, šesťročným pekným, kučeravým chlapcom, stretla v salóne s Hadji Muradom. (L.T.) 9) Položil novú záhradu a novú budovu, budovu pre dvory. (L.T.) 10) Nás, lekárov, zaráža táto skutočne bezhraničná trpezlivosť. (N. O.) 11) Pohádal som sa s Alexejom Ivanovičom a žiadam ho, Ivana Ignaticha, aby bol mojím druhým. (P.) 12) Tento študent menom Michalevič, nadšenec a básnik, sa úprimne zamiloval do Lavretského. (T.) 13) Olenin pozeral na Vanyusha len ako na sluhu. (L.T.)

104. Píšte s interpunkčnými znamienkami. Vložte chýbajúce písmená.

1) Vtipný ... vychýrený sveter strýko Alex. 2) Jej útulný dom je plný priateľov jej dcéry, dievčat z najlepších rodín v meste. 3) Druhý syn Jakov, okrúhly a ryšavý, vyzeral ako jeho matka. 4) Tučný kočiš Yakim, krotký muž, láskavo a bojazlivo upokojuje ... kone. 5) Môj bratranec tam pracuje ako majster. 6) Vo vzdialenom rohu sa v Seraphimovom byte rozžiarila žltá škvrna ohňa. 7) Len pred piatimi rokmi sa popálil ... do továrne prišiel pekný, zdravý muž so svojou temperamentnou manželkou. 8) Pomjalov a Voropajev ma požiadali, aby som vás, bratia, presvedčil, aby ste im predali továreň. 9) V sivom oblaku ... cez rieku Moskvu šľahali blesky. 10) V hneve ... hrom, jasný démon, už dávno počuje únavu ... teda.

(Z diel M. G o r k o g o.)

Izolovanosť okolností vyjadrených príčastím.

Príčastia označujú ďalšie činnosti, ktoré vysvetľujú hlavný dej alebo stav vyjadrený predikátom. Vzťah medzi dejom vyjadreným prísudkom na jednej strane a dejom vyjadreným príčastím na druhej strane môže byť rôzny. Tieto vzťahy sú blízke tým, ktoré existujú medzi predikátmi hlavnej a vedľajšej vety a v niektorých prípadoch aj medzi homogénnymi predikátmi v jednoduchej vete. Samotné príčastie alebo so závislými slovami môže označovať predchádzajúci dej, napríklad: Zakarkav, odletela banda čiernych havranov. (P.) Môže súčasne označovať akciu, napríklad: chlapec, pri pohľade z okna autašťastne sa usmievať. V týchto prípadoch gerundi odpovedajú na otázku kedy? a sú to časové podmienky. Gerundium alebo príčastie môže vyjadrovať dej, ktorý je príčinou hlavného konania, napríklad: Vasilisa Yegorovna ma nechala samého,vidieť moju vytrvalosť . V tomto príklade príslovková fráza odpovedá na otázku prečo? a je okolnosť príčiny.

Príčastie môže označovať spôsob (obraz) hlavného konania, napríklad: Trezor bežal dopredu máva chvostom.(ALE.) Tu na otázku odpovedá príslovková fráza

ako? ako a je podmienkou spôsobu účinku.

Príslovka môže mať aj iný význam. Priblížiť sa významovo k predikátu vedľajšej vety alebo k rovnorodému predikátu, jednotlivé gerundiá a so závislými slovami sa spravidla v písaní oddeľujú a oddeľujú čiarkami: 1) Opierajúc sa o zamat lóže, dievča sa nehýbalo. (T.) 2) Ona sedel pri okne odvrátiť sa a vyzeral bledý. (T.) 3) Chertophanov, bez zastavenia a bez obzretia sa späť kráčal veľkými krokmi. (T.)

Nezávislosť príčastia sa prejavuje tým, že ho možno pripojiť ako vedľajšiu vetu porovnávacím spojením, napríklad: Neviditeľný potok pokojne štebotal dúhovými a dunivými zvukmi, ako keby tiekla do prázdnej fľaše.(T.)

N o t e. Po zväze a pred príslovkovým obratom (alebo gerundiom) nie je žiadna pauza a na začiatok príslovkového obratu sa umiestni čiarka: 1) Khor si sadol na lavičku a pokojne hladkajúc jeho kučeravé fúzy, vstúpil so mnou do rozhovoru. (T.) 2) Hadji Murad sa zastavil hádzať opraty a odopnutie puzdra pušky obvyklým pohybom ľavej ruky, vytiahol ho pravou rukou. (L.T.)

Príčastie nie je izolované, keď sa spája so slovesným predikátom do jedného sémantického celku. Napríklad vo vete Chodil Nikonov ohýbanie späť(M. G.) autor chce niečo povedať Nikonov kráčal, ale čo on kráčal s ohnutým chrbtom.

2. Skupina homogénnych členov nie je izolovaná, pozostáva z gerundia a príslovky spojených koordinačným zväzkom, napríklad: 1) Klim Samghin kráčal po ulici veselo a bez ustupovania protiidúcim ľuďom.(M. G.) 2) Odpovedal mu nie v rozpakoch a úprimne povedané. (Rem.)

3. Jednotlivé gerundiá, ktoré bezprostredne susedia s predikátom a majú význam okolností spôsobu pôsobenia, nie sú izolované, napríklad: 1) Vojdete do haly tanec(L.T.) (tanec, t.j. zábava, s pohybmi pripomínajúcimi tance). 2) Do druhej hodiny malo ísť vyučovanie bez prerušenia(L.T.) (bez prerušenia, t.j. nepretržite). 3) Prečo, pane, plačete? naživo smejúc sa(gr.) (smiech, t.j. bez starostí, zábavy). V tomto prípade gerundi začínajú nadobúdať význam prísloviek. (Porovnaj: V mestách sme sa začali hrať, kúpajúc sa, kde kúpať sa - gerundium, príslovka času.)

V niektorých prípadoch sa gerundiá a príčastia nakoniec zmenia na príslovky alebo na celé príslovkové kombinácie, ktoré nie sú izolované, napríklad: neochotne, ležať, stáť, sedieť; paže pokrčené, rukávy dole, hlava nehlava, ústa otvorené.

PRÍKLADY. jeden) Začal opravovať perie, áno sedenie zaspal. (T.) 2) Gregory stojí skláňajúc hlavu.(N.)

Poznámka: Ak gerundiu predchádza adverzné spojenie a, ktorý odkazuje na toto gerundium, potom sa medzi spojenie a a gerundium nedáva čiarka, napríklad: Nemyslel na stretnutie so Sofyou Antonovnou, ale nečakane sa s ňou zrazil pri vchode do divadla a bol zmätený.

Cvičenie 105. Čítať. Vysvetlite interpunkčné znamienka. Uveďte význam prísloviek. Vysvetlite zlúčený a oddelený pravopis častice nie .

1) Mával striebornou sekerou na slnku, šikovne sekal kôl a ticho bzučil. 2) Neochotne odišiel, ťažko šúchajúc nohami. 3) S pišťaním a smiechom, tlačením, dievčatá vbehli do záhrady a obklopujúc stôl jasným vencom sarafanov a spievali nádheru. Pyotr sa opatrne zachichotal, pozrel na dievčatá a potiahol sa za ucho. 4) Hovoril bez rozrušenia a pamätajúc na vhodné príslovia, štedro namazal svoju reč tukom múdrosti. 5) Baimakov počúval a mlčky hľadel do kúta. 6) Prekážali mu myšlienky, ktoré sa náhle objavili v nevhodných hodinách a útočili počas práce. 7) Jakov Artamonov kráčal pomaly, dal si ruky do vreciek a pod pažou držal palicu. 8) Zinaida kráčala za rakvou zamračená, ale bez sĺz. 9) Môžete žiť bez predvádzania mysle, bez týchto rozhovorov. 10) Zlatá pavučina sa chveje vo vzduchu, prepletá sa do priehľadných plameňových vzorov a zamrzne, obdivujúc jej krásu odrážajúcu sa vo vode.

(M. Gorkij.)

106. Píšte s interpunkčnými znamienkami; podčiarknite gerundiá spolu so závislými slovami (ak existujú); ústne uveďte, ktoré ďalšie činnosti označujú gerundiá.

Slnko zapadalo za kopu. Horká palinová vôňa pokosenej stepi sa večer zintenzívnila, ale stala sa jemnejšou a žiadanejšou, keď stratila svoju poldennú dusivú ostrosť. Horúčava ustúpila. Býci ochotne kráčali a nevýrazný prach, ktorý ich kopytá na gauči šľahali, sa zdvihol a usadil sa na kríkoch Tatara pri ceste. Vrchy tataráku s rozkvitnutými karmínovými vrchmi sa ohnivo leskli. Nad nimi krúžili čmeliaky. K vzdialenému stepnému rybníku, volajúc na seba, prileteli chocholačky. Daria ležala tvárou nadol na kývajúcom sa voze, opierala sa o lakte a občas pozrela na Natáliu. Pozerala sa na západ slnka, o niečom premýšľala, na jej pokojnej, čistej tvári blúdili medenočervené odlesky.

(M. S o l o h o v.)

107. Prečítajte, uveďte, z ktorého diela M. Gorkého je táto pasáž prevzatá. Uveďte vety s príslovkovými vetami a význam týchto slovných spojení. Píšte s chýbajúcimi interpunkčnými znamienkami. Vložte chýbajúce písmená.

Cigán predstierajúc, ťahajúc si žltú košeľu, opatrne vychádzal do stredu kuchyne ako pribitý... Gitara zúrivo zvonila, opätky na stole hrkotali a v skrini hrkotal riad a v strede v kuchyni horel Cigán šarkanom, mával rukami ako krídlami, nepozorovane hýbal nohami; štikútať, čupnúť si ... dal to na podlahu a m ... mlátil zlatým švihom, osvetľoval všetko okolo leskom hodvábu a hodváb sa triasol ... triasol sa a

tečúce ako teplé ... rel a roztavené ...

Zrazu [babička] vstala mladá, narovnala si sukňu... zdvihla ťažkú ​​hlavu a prešla kuchyňou... Strýko sa vrhol, natiahol sa, zakryl si oči a hral pomalšie;

Cigánka sa na minútku zastavila a skočila ... chiv sa prikrčila okolo babičky a ona sa ticho vznášala na podlahe ako vo vzduchu, rozťahovala ruky, dvíhala obočie, tmavými očami hľadela kamsi do diaľky... Babička netancovala, ale zdalo sa, že niečo rozpráva. Tu ticho premýšľa, kolíše sa, obzerá sa spod ruky a celé jej veľké telo sa nerozhodne kýve, nohy opatrne ohmatávajú cestu. Zrazu sa zastavila, niečoho sa zľakla, tvár sa jej zachvela, zamračila sa a hneď ju zahalil milý, priateľský úsmev. Odkotúľala sa nabok, niekomu ustúpila, niekoho odsunula rukou; skloniac hlavu strnula, počúvala, usmievala sa stále veselšie - a zrazu bola vytrhnutá zo svojho miesta, vírila sa vo víchrici, stala sa štíhlejšou a vyššou a už nebolo možné spustiť z nej oči: stávala sa taká brutálne krásna a sladká ... rástla v tej chvíli nádherný návrat do mladosti!

(M. Gorkij.)

Oddelenie okolností vyjadrených podstatnými menami s predložkami.

Izolovanosť okolností vyjadrených podstatnými menami s predložkami je spôsobená týmito dôvodmi: významom okolnosti, prítomnosťou vysvetľujúcich slov za okolností, jej postavením pred predikátom a úmyslom hovoriaceho. Okolnosť spôsobu konania a okolnosť miesta sa oddeľujú menej často ako okolnosti príčiny a ústupkov. Okolnosti, ktoré sú spoločné s vysvetľujúcimi slovami, sa odlišujú častejšie ako nezvyčajné okolnosti, napríklad: 1) Peťa večer išiel ku kamarátovi. 2) Petya, po prijatí rozhodného odmietnutia, odišiel do svojej izby a tam, zamykajúc sa pred všetkými, horko plakal. (L.T.) V prípade izolácie sú bežné okolnosti vo význame a výslovnosti blízke vedľajším vetám.

1. Okolnosť s predložkou je vždy izolovaná a zvýraznená čiarkami napriek tomu,ústretový význam, napríklad: Napriek všetkému úsiliu, Vôbec som nemohla zaspať. (T.)

2. Oddelenie ostatných okolností závisí od slohových úloh, od zámeru autora. Autori ich zvyčajne oddeľujú, ak im pripisujú osobitnú dôležitosť, alebo ich naopak považujú za vedľajšie poznámky, napr. krížniky, kvôli nedostatku miesta v zálive, držal mimo mora. (New-Rev.)

Nasledujúce sú obzvlášť bežné:

a) okolnosti prípadu so slovami z dôvodu, z dôvodu, z dôvodu, z dôvodu nedostatku atď.;

b) koncesionárske okolnosti s predložkou v rozpore s;

c) okolnosti v stave a ja so slov v prítomnosti, v neprítomnosti atď.

PRÍKLADY: 1) Starý a sivobradý Janusz, za nedostatok byty, ukrytý v jednej z pivníc hradu. (Kór.) 2) Ak je priaznivé počasie, Zajtra odchádzame do Kazane. 3) Na rozdiel od predpovedí môjho spoločníka, počasie sa vyjasnilo. (L.)

Oddelenie doplnkov.

Z doplnkov je len veľmi málo izolovaných, konkrétne tieto:

a) doplnenia s predložkami okrem, okrem toho, s výnimkou atď., označujúce položky vylúčené z množstva iných položiek: všetky, okrem manželky považovať ho za vinného zo všetkého (M. G.);

b) doplnenia s predložkami okrem toho, okrem toho, vrátane, okrem toho, označujúce položky zahrnuté v množstve iných položiek: Okrem Velenchuka, Ďalších päť vojakov sa zohrievalo pri ohni.(L. T.)

Cvičenie 108. Nájdite okolnosti, naznačte, aké sú tieto okolnosti, ako sú vyjadrené a zamyslite sa nad tým, prečo sú izolované alebo nie. Vypíšte príklady s ojedinelými okolnosťami, podčiarknite v nich predložky.

1) Lesy sa napriek tropickým horúčavám nelíšili tropickou nádherou. (New-Rev.) 2) Jazdil som na poštových a on kvôli ťažkej batožine nemohol ísť za mnou. (L.)

3) Môj kozák oproti rozkazom tvrdo spal. (L.)

4) Savelich v súlade s názorom kočiša odporučil vrátiť sa. (P.) 5) Napriek množstvu rozruchu v obchode a práci doma sa mi zdalo, že som zaspal v ťažkej nude. (M. G.) 6) Dlho nebolo nič vidieť, okrem dažďa a dlhého muža ležiaceho na piesku pri mori. (M. G.) 7) Nikto, okrem komorníka, ho nevidel napudrovaného. (T.) 8) Okrem pekného a príjemného vzhľadu mal dobré spôsoby. (T.)

109. Píšte s interpunkčnými znamienkami. Vysvetlite pravopis nie a ani jedno.

1) Povolanie poľovníka Noskova nemohol byť známy nikomu okrem vás a mňa. (M. G.) 2) Okrem užitočného si Safron dal záležať aj na príjemnom. (T.) 3) Namiesto bývalej dôverčivosti sa v nej objavil zmätok. (T.) 4) Všetci vstali a išli na terasu s výnimkou Gedeonovského. (T.) 5) Všetci, kočiša samotného nevynímajúc, sa spamätali, až keď na nich naskočil voz so šiestimi koňmi. (G.) 6) Myslím, že okrem Ruska v mesiaci september nikde také dni nie sú. 7) Prišla na stretnutie namiesto Osipa a začala nadávať. (Ch.) 8) Napriek všetkému úsiliu som vôbec nemohol zaspať. (T.) 9) Keďže na stanici chýbala izba pre cestujúcich, dostali sme nocľah v zadymenej chatrči. (L.) 10) Pyotr Vasilievič rád videl hostí u seba a zaobchádzal s nimi napriek nedostatku finančných prostriedkov. (T.) 11) Verochkina malá spálňa mala výhľad do záhrady a okrem jej čistej postele a umývadla so zrkadlom a jednej stoličky v nej nebol žiadny nábytok. (T.)

Oddelenie objasňujúcich členov návrhu.

Objasňujúci člen je člen vety, ktorý odpovedá na rovnakú otázku ako druhý člen, za ktorým stojí, ale nie je s ním homogénny, ale slúži na objasnenie. Členovia kvalifikácie môžu byť spoloční. Objasňovacie členy vety sú akoby neúplné vety uvádzané do hlavnej.

Vo vete Tu, na poli Borodino, ruská armáda sa zahalila nehasnúcou slávou kvalifikačná okolnosť miesta na ihrisku Borodino odpovedá na rovnakú otázku (kde?) ako okolnosť miesta tu, po ktorom stojí; slúži na objasnenie obsahu: tu(menovite), na ihrisku Borodino.

Objasňujúci členovia môžu spájať slová, ktoré spresňujú, pomocou vysvetľujúcich zväzkov teda, resp(význam t.j.), menovite a iné, napríklad: Oni predtým , teda pred príchodom do obcežil vo veľkej harmónii. (T.) Ak neexistujú žiadne vysvetľujúce spojky, môžu byť implikované, napríklad:

Alexey bojuje famózne, tieto sú jeho(menovite), mesto, poraziť. (M.G.)

Oprávnený člen môže patriť do rovnakého slovného druhu ako uvedené slovo, ale môže byť vyjadrený aj v inom slovnom druhu: 1) niekedy, veľmi zriedka, Peter žartoval (M. G.) - príslovka niekedyšpecifikované príslovkami veľmi zriedka. 2) Hovoril na dlhú dobu, desať minút(M. G.) - príslovka na dlhú dobu sa špecifikuje spojením číslovky s podstatným menom: desať minút.

Objasňujúce členy môžu odkazovať na hlavné aj vedľajšie členy vety.

PRÍKLADY. 1) Objasňujúci člen predikátu: On urobil je mi cťou navštívil ja (P.); 2) objasňujúci člen k predmetu: Onegin, môj dobrý priateľ, narodený na brehoch Nevy (P.); 3) objasňujúci člen k dodatku: Vždy si prial zo všetkých síl svojej duše jeden je byť celkom dobrý(L. T.);

4) kvalifikujúci člen na definíciu: Ak dovolíte, ja môj priniesť pohár špeciálne(L. T.); 5) objasňujúci člen okolností: mala pocit, akoby žila v týchto končinách dávno, pred sto rokmi.(Ch.)

Keď sa kvalifikovaní členovia spájajú pomocou vysvetľujúcich odborov, čiarky sa oddeľujú a: Do šiestej hodiny večer teda tri hodiny za sebou, Sevastopoľ v vzrušení z boja nezaostával za nepriateľom z hľadiska palebnej sily. (S.-C.) Ak sa spájajú bez odborov, potom sú odlíšené čiarkami a pomlčkami alebo zátvorkami: 1) I Teraz pokojne hovorím o sebe, bez akejkoľvek žlče.(T.) 2) Sám hovoril so študentmi a snažil sa pôsobiť úplne svojsky, jednoducho - duša dokorán.(S.-Ts.) 3) Bohaté ložiská seleničitanu (odrody sadry) máme na Urale.

Okolnosti môžu alebo nemusia byť izolované, v závislosti od toho, či si rečník želá alebo nechce zdôrazniť ich objasňujúci význam; porovnaj: 1) Pred požiarom na prevrátenej lodi, sedela mlynárova žena. (T.) 2) Rozhodli sme sa odpočívať na okraji brezy.

Objasňujúce definície nemusia byť zvýraznené na oboch stranách, ale iba oddelené čiarkou od definícií, ktoré spresňujú: Vyčnievali hrubé značky, zvyšky tých prvých, spálený kúpele. (M. G.)

Cvičenie 110. Píšte otvorením zátvoriek a vložením chýbajúcich písmen. Podčiarknite kvalifikačné časti vety.

1) (AT) dal, bližšie k hájom ..., tlmené dunenie ... potom. 2) Toto je spálňa a za ňou je stále dievčenská. 3) On (ani jedno) keď sa... smial, ale niekedy, veľmi zriedkavo, sa smial hystericky. 4) Chodili sme dosť dlho, až do večera. 5) Rovné (predtým) ja, v rohu, obrazne ... toho útesu a rieky ... v údolí, blízko rieky, ktorá stála na tomto mieste (nie) mobilné, tmavé zrkadlo, pod samým strmým kopcom červený plameň ... žiaril ... dve svetlá horeli a dymili vedľa seba. 6) Asi pred piatimi rokmi, na jeseň, na ceste ... z Moskvy do Tuly, som musel stráviť celý deň ... na pošte ..., (za) nedostatok koní.

(Z diel I. S. Turgeneva a.)

Opakujte cvičenie 111. Čítať. Píšte s interpunkčnými znamienkami. Vložte chýbajúce písmená.

Dole, pod železnou sieťou "vzdušnej cesty" v prachu a špine chodníkov, ticho sa pohybujúce ... deti, ticho, hoci sa smejú ... a kričia, ako deti celého sveta, ale ich hlasy topia sa v hukotu...nad nimi ako kvapky dažďa v mori.... Zdá sa, že sú to kvety, ktoré nejaká drsná ruka vyhodila z okien domov do špiny ulice. Kŕmiace svoje telá tukovými výparmi mesta, sú bledé a žlté, ich krv je otrávená, ich nervy dráždi zlovestný výkrik hrdzavého kovu, mrzuté zavýjanie zotročených.... bleskov.

Vyrastajú z týchto detí zdraví, smelí, hrdí ľudia? - pýtaš sa sám seba. Odvšadiaľ sa ozýva nahnevaný piskot.

Autá sa rútia... okolo East Side chudobnej štvrte mestskej kompostovej jamy... Všetci títo ľudia sa tam hrnú... a tam z nich varia zlato. Priekopy ulíc sa hemžia deťmi.

Videl som veľa chudoby, dobre poznám jej zelenú, bielu, kostnatú tvár. Jej oči sú matné od hladu a horia chamtivosťou... prefíkané a pomstychtivé alebo otrocky poddajné a vždy n... ľudské, ktorých som videl všade, ale hrôza chudoby na East Side je temnejšia než čokoľvek, čo poznám.

V týchto uliciach zaplnených ľuďmi ako vrecia s obilninami, deti dychtivo hľadajú zhnitú zeleninu v krabiciach s odpadkami stojacimi pri paneloch a požierajú ju spolu s plesňou priamo tam v žieravine a dusne.

Keď nájdu kôrku zhnitého chleba, vzbudí to medzi nimi... divoké nepriateľstvo; zachvátila ich túžba ho prehltnúť a bojujú ako malí psi. Pokrývajú chodníky v kŕdľoch ako nenásytné holuby; o jednej v noci o druhej a neskôr sa ešte hrabú v blate, úbohé mikróby chudoby, živé výčitky chamtivosti bohatých otrokov Žltého Diabla.

(M. Gorkij, Mesto žltého diabla.)

Oddeľovanie spojovacích slov.

Pripojené slová a kombinácie sú oddelené, čo sú dodatočné komentáre a vysvetlenia. Trochu pripomínajú úvodné slová, ale líšia sa od nich významom: úvodné slová vyjadrujú postoj rečníka k vyslovenej myšlienke a spojovacie slová, ktoré sú dodatočnými poznámkami, buď objasňujú ktorýkoľvek člen vety, alebo ho zvýraznia; sú to tie isté vetné členy ako vetné členy, ktoré vyčleňujú alebo vysvetľujú. Pripájacie slová a kombinácie sa zvyčajne pripájajú pomocou nasledujúcich slov a častíc: napríklad najmä, vrátane, všeobecne, a vôbec, dokonca, najmä, najmä, hlavne, hlavne, primárne, primárne atď. Pripojené slová a kombinácie sú oddelené čiarkami.

PRÍKLADY. jeden) Oči mal zaborené hlboko do suchej tváre ako hlavy strojových klincov do mäkkého dreva. napríklad vo vápne.(M. G.) 2) nikdy, aj pri pästnom súboji, nezrýchlil svoje pohyby. (Kór.) 3) Všetci traja najmä starý kozák, boli červenšie ako zvyčajne. (L.T.) 4) Iné povahy so slabým charakterom, ak si držia svoje poznámky, robia to v záchvatoch, nečitateľným rukopisom, bez pridávania slov, všeobecne neopatrný.(S.-C.)

Cvičenie 112. Prečítajte a napíšte izolované spojovacie slová. Napíšte vložením chýbajúcich písmen.

1) Na druhý deň od skorého rána sa pohľad na bulvár, celkovo podoba Paríža, n ... obsadeného povstalcami, akoby mávom zmenila. (T.) 2) Ba...ikady vznikli...kali všade, hlavne...na druhej strane Seiny. (T.) 3) Na severnej strane najbližšie k Inkermanským výšinám boli všetky, aj tie najmenšie chatrče dlhé a pevne obsadené dôstojníkmi z veliteľstva. (S.-C.) 4) Chorých a ranených ... ošetrovali ich vlastní kozáci ... lekári, väčšinou k ... ševari. (S.-C.)

113. Píšte interpunkciou a vkladaním chýbajúcich písmen.

1) Len čo sa voda zachveje ... teda začne ubúdať, ryba sa otočí späť a s rovnakým strachom ... kotúľa sa dole ... s akým doteraz išla hore. (ALE.) 2) Okolo obeda bolo ešte skoro. (M. G.) 3) Veselo obedoval a po večeri nič nepísal na ... žiadne papiere. (G.) 4) Hneď v prvých minútach o tom hovoril. (M. G.) 5) Vždy a všade som mal zvláštny ... ale na Kaukaze som si všimol zvláštny ... takt u nášho vojaka. (L.T.) 6) Moja náklonnosť k intelektuálnym pôžitkom, napríklad k divadlu a čítaniu, sa u mňa vyvinula do vášne. (Ch.) 7) Robili sme rôzne vonkajšie práce, hlavne maľovanie striech. (Ch.) 8) Chcela pracovať a žiť samostatne na vlastný účet (Ch.) 9) Vymoženosti života sa dajú skombinovať s čímkoľvek, aj s tou najťažšou a najšpinavšou prácou. (Ch.)

Navigácia

« »

Čo sú izolované členy vety? Čo sú zač? Kedy sa členovia vety oddeľujú a kedy nie? V tomto článku sa budeme zaoberať tým, čo sú samostatné členy vety, do akých kategórií sa delia a tiež aké sú pravidlá oddeľovania.

Koncepcia izolovaných členov návrhu

Začnime teda, ako je v takýchto prípadoch zvykom, definíciou. Samostatné členy vety sú také vedľajšie členy, ktoré sa odlišujú intonáciou a významom. Dôraz je kladený na to, aby získali „nezávislosť“ v rámci celej frázy.

Ako sa rozlišujú izolované členy vety?

K izolácii v ústnom rozhovore dochádza pomocou intonácie. Ak hovoríme o písaní, tam je situácia trochu iná. Čiarky sa používajú na oddelenie jednotlivých členov vety v texte.

Porovnanie detašovaných členov s nesamostatnými členmi

Stojí za zmienku jeden jednoduchý fakt: syntaktická váha izolovaných členov je oveľa väčšia ako ich protikladov. V dôsledku toho sa zvyšuje aj štýlová výraznosť. Nedá sa nehovoriť o logickom výbere.

Čo možno izolovať v ruštine?

Zo všetkých členov návrhu možno izolovať len sekundárnych. Hlavné pojmy v návrhu neboli nikdy oddelené a v blízkej budúcnosti sa to neočakáva.

Prečo je segregácia potrebná?

Umožňuje vám upozorniť na konkrétnu informáciu. Okrem toho môže byť fragment prezentovaný podrobnejšie pomocou izolácie. Ako už bolo spomenuté, izolovaní sekundárni členovia návrhu majú väčšiu váhu a väčšiu nezávislosť. Okamžite si všimneme, že izolácia môže byť veľmi odlišná. Toto sú dodatky, okolnosti a definície. Ďalej sa pokúsime zaoberať každou z týchto kategórií, uvedieme konkrétne príklady pre každú skupinu.

Izolácia objasnení

Najprv sa pozrime na to, čo sú samostatné objasňujúce členy vety a prečo sú potrebné. Ako už z názvu vyplýva, takéto vedľajšie členy vety slúžia na upresnenie, objasnenie. Sú neoddeliteľne spojené syntaktickou funkciou s jedným alebo druhým členom vety, ktorého význam v skutočnosti vysvetľujú.

Kedy sú kvalifikovaní členovia vety oddelení?

1. Samostatné objasňujúce členy vety možno vyjadriť definíciou. Príklad: „Všade naokolo bola tma, veľmi tma, povedal by som. Až tak, že sa zdalo, že niekto na tomto svete práve zhasol všetky svetlá.“ V tomto prípade má výraz „aj veľmi tmavý“ objasňujúci význam a je oddelený čiarkami na oboch stranách.

Stojí za zmienku, že definície s objasňujúcim významom môžu byť pri písaní zvýraznené pomlčkou. Príklad: „V dome bolo veľa vecí – jeho osobných aj tých, ktoré mu zjavne nepatrili.“

2. Okolnosti, ktoré sú relevantné, sú označené. Môžu byť vyjadrené ako podstatné mená s predložkami, tak aj ako príslovky. Napríklad:

• "Uplynula len sekunda - a niekde blízko zahrmel výbuch, priamo za ním."
• "Kedysi dávno tu, v tichej, málo známej dedine, život plynul." Tretí príklad: „Stalo sa to celkom nedávno, len pred pár dňami.“

Vysvetlenie: v prvom a druhom príklade je objasnenie v povahe miesta. V treťom - povaha času. Izolácia objasnení často závisí od autora miesta.

3. Objasnenia sú izolované, pripojené pomocou slov „alebo“, „to je“, „presne“. Napríklad:

• „Nech sa volal akokoľvek. Povrávalo sa, že je buď kúzelníkom, mágom, alebo nadčlovekom.“
• "Bolo to vyvážené, individuálne rozhodnutie, ktoré mu nikto nevnucoval."
• "Veľa sa hovorilo o strašnej bitke, ktorá sa tu odohrala, menovite: prilby a úlomky uniforiem, krátery od delostreleckých granátov, náboje."

4. Objasňujúce členy vety sú oddelené, ktoré sú spojené pomocou slov ako „aj“, „najmä“, „vrátane“, „najmä“. Napríklad:

• "Každý si pamätá, že nikto nemohol poraziť kúzelníka, dokonca ani tí, ktorí sa o to pokúšali v dave."
• "Víťazstvo bolo radosťou pre všetkých, najmä pre tých, ktorí pre to veľa obetovali."
• "Ďalšia sekunda - oddelenie prerazilo, vrátane neho."
• "Mnoho krajín víta ruských turistov s veľkou radosťou, najmä Turecko to teraz robí."

Oddelenie doplnkov

Typy samostatných členov návrhu zahŕňajú skupinu doplnkov. Toto nie je nič iné ako tvary pádov aplikované na podstatné mená. Používajú sa s kombináciami ako „okrem“, „namiesto“, „okrem“, „spolu s“, „okrem“, „okrem“. Je teda vidieť, že slovné spojenia v tomto použití majú význam zodpovedajúci substitúcii a inklúzii, vylúčeniu.

K oddeleniu dochádza v závislosti od toho, aké je sémantické zaťaženie, či má autor túžbu zdôrazniť tento fragment:

• "Už sa cítil viac-menej stabilne, až na to, že ho noha stále trochu bolela."
• "Okrem dažďa sľúbeného deň predtým bola obloha osvetlená vetvami fialových bleskov, ktoré na chvíľu zanechali svoju jasnú stopu na sietnici."
• "Popri otázkach, ktoré čakali na vyriešenie v práci, bolo treba urobiť niečo aj s domácimi prácami."
• "Okrem toho všetkého bola na produkte ešte jedna významná chyba, ktorá rozhodne odradila od kúpy."
• "A všetko bolo v poriadku, samozrejme okrem niektorých bodov."

Všimnite si, že ak sa predložka „namiesto“ používa vo význame „namiesto“, potom nie je izolovaná. Príklad: „Na oplátku za všetky peniaze, ktoré sľúbili jeho priatelia, ako si myslel, dostal iba sľuby, slová a nič viac.“

Oddelenie okolností

Samostatné členy vety sa nazývajú, ako sme už skôr zistili, vedľajšie členy, rozlišovaná intonácia a pomocou interpunkčných znamienok. Kedy sa okolnosti oddelia? O tom sa bude diskutovať ďalej.

1. Okolnosť sa oddeľuje čiarkami na oboch stranách bez ohľadu na jej umiestnenie v texte, ak je vyjadrená účastníckou frázou. Príklad: „Tí dvaja so zatajeným dychom a dychom čakali, kým tieň prekĺzne ďalej, popri nich.“ Vysvetlenie: tu „so zatajeným dychom“ sú homogénne a izolované členy vety, vyjadrené príslovkovým obratom. Z tohto pravidla existuje výnimka. Príslovkový obrat nie je izolovaný, ak ide o frazeologickú jednotku.
2. Okolnosť sa oddeľuje čiarkami na oboch stranách bez ohľadu na jej umiestnenie v texte, ak je vyjadrená jedným vetným členom. Príklad: "Odišiel bez toho, aby sa obzrel, hoci pochopil, čo práve urobil." Vysvetlenie: tu „bez otáčania“ pôsobí ako jeden gerundium. Aj tu existuje výnimka. Jediný gerundium nie je izolovaný, ak vo svojom význame splynie s príslovkou. Príklad: „Keď mi niekto niečo hovoril, stál som a premýšľal.“
3. Zvyčajne sú dva gerundi spojené spojením „a“ (rovnako ako dva samostatné gerundi) oddelené ako jeden ťah. Príklad: „Napriek chybám iných a nepočúvaniu zdravého rozumu som naďalej vytrvalo šliapal svoju vlastnú cestu.“ Vysvetlenie: tu sú „napriek chybám iných“ a „nepočúvanie zdravého rozumu“ homogénne príslovkové frázy. Odkazujú však na to isté slovo, takže sú si rovní. Preto medzi nimi nie je žiadna čiarka.
4. Okolnosť je izolovaná, ak je prezentovaná ako porovnávací obrat. Zvyčajne sa v komparatívnom vyjadrení používajú slová ako „presne“, „akoby“, „ako“. Existujú určité výnimky z oddelenia porovnávacích obratov, nie sú oddelené vo všetkých prípadoch. Vo všeobecnosti sa izolácia prirovnaní a porovnávacích slovných spojení vzťahuje na izoláciu vedľajších členov viet len ​​niekedy, takže o tom v tomto článku nebudeme veľa hovoriť. Príklad: „Bolela ma hlava, ako keby po nej prešli niečím masívnym.“

V ruskej syntaxi existuje takýto koncept - voliteľný. Znamená to „podľa uváženia autora“. Takže okolnosti sú voliteľne izolované v dvoch prípadoch:

1. Ak je okolnosť prezentovaná ako podstatné meno. V tomto prípade zámienka môže, ale nemusí byť prítomná. Ale predovšetkým vtedy, keď sú izolované okolnosti, ktoré sú vyjadrené kombináciou podstatných mien s určitými predložkami. Sú to: „vďaka“, „napriek“, „naopak“, „podľa“, „v závislosti od“, „vyhnúť sa“, „vzhľadom na“. Príklady:

   - "Vďaka dostupnosti voľného času dokázal vyriešiť takmer všetky svoje problémy."
   "Napriek dažďu sa stále rozhodli ísť na piknik."
   - "Napriek vyhrážkam svoju politiku ani v najmenšom nezmenil."
   - "Podľa plánu boli všetky úlohy dokončené včas."
   - "Podľa toho, aké rozhodnutie padne, čakal ho iný osud."
   - "Aby sa predišlo bitke, ľudia, ktorí boli nablízku, ich rozdelili do rôznych kútov."
   "Vzhľadom na nepredvídateľné okolnosti bolo potrebné niečo rozhodnúť rýchlo, ale premyslene."

2. Ak je tam špecifikácia miesta, času. Príklad: „A predsa nebolo možné nevšimnúť si, že tu, na tomto mieste civilizáciou zabudnutom, kedysi fungovala a prosperovala nejaká spoločnosť.“

Ako môžete v texte nájsť izolované okolnosti? Aby ste to dosiahli, musíte najprv nájsť bežnú okolnosť. A potom skontrolujte, či je skutočne oddelený interpunkčnými znamienkami. Potom môžete začať analyzovať otázku, ako je vyjadrená izolovaná okolnosť. Najjednoduchšie je začať vyhľadávanie s gerundmi, ako aj s jednotlivými gerundmi. O nič horšie nie sú viditeľné porovnávacie frázy, ktoré, ako si pamätáte, sú tiež samostatnými okolnosťami spolu s objasnením miesta a času, spôsobu konania osoby. Existuje dotazník s názvom „Oddelení členovia vetného testu“. Zvyčajne dáva úlohy na hľadanie izolácií. Existuje úloha, podľa ktorej je potrebné v texte nájsť samostatnú okolnosť vyjadrenú participiálnou frázou. Je logické, že nebude existovať jeden gerundium, ale určitý súbor závislých slov. Objasňujúce okolnosti sa dajú nájsť rovnako ľahko. Ak to chcete urobiť, jednoducho vyhľadajte slová, ktoré sú vyjadrené podstatnými menami v šikmých pádoch. Vedľa nich by mali byť príslovky, predložky. Vo väčšine prípadov ide o izolované okolnosti vyjadrené objasnením miesta a času.

Známky izolácie

Podľa pravidiel ruského jazyka možno znaky izolovaných členov vety rozdeliť do štyroch skupín. Prvou skupinou sú sémantické znaky. Druhým je gramatika. Treťou je intonácia (teda pauzy a zvýraznenie intonácie). A posledná, štvrtá skupina sú interpunkčné znamienka. Ako už bolo spomenuté, interpunkčné znamienka, ako sú čiarky, sa najčastejšie používajú ako interpunkčné znamienka. Je však možné, že oddelenie sa uskutoční pomocou pomlčky. Interpunkcia autorských práv je pomerne komplikovaná vec.

Úloha izolácie v ruštine

Separácia vám často umožňuje dať tej či onej časti textu alebo frázy nejaký špeciálny význam a dať mu informačnú váhu, ktorá je odlišná od ostatných častí vety. To znamená, že kvôli izolácii sa kladie zvláštny dôraz na určité skutočnosti. Počas rozhovoru často, keď o niečom hovoríme, bez toho, aby sme si to sami všimli, zvýrazňujeme niektoré slová a dokonca aj frázy intonáciou. Snažíme sa preto upriamiť pozornosť na tieto fragmenty, hrajú v tej či onej situácii nejakú zvláštnu úlohu. Môže tiež priniesť určité objasnenia. Ak to teda zhrnieme, môžeme povedať, že úloha izolovaných členov návrhu spočíva vo zvyšovaní informačnej záťaže.

Test „Izolované členy vety“

Skôr než prejdem k záverečnej časti článku, kde zhrnieme jeho výsledky, rád by som napísal vlastný unikátny test s návrhmi, ktoré pomôžu čitateľovi upevniť si získané poznatky o izolácii sekundárnych členov. Možno sa niekomu test môže zdať jednoduchý, no v skutočnosti sa práve takéto úlohy používajú na identifikáciu vedomostí u študentov stredných škôl. Ďalej bude nasledovať úloha, na ktorú musíte odpovedať, potom možnosti odpovede a potom vysvetlenie pre tých, ktorí na úlohu odpovedali nesprávne, a správnu odpoveď.

1. Aké čísla správne predstavujú VŠETKY čiarky, ktoré by mali byť v texte? "Išiel k jazeru (1), ktoré sa trblietalo v slnečnom svetle (2) a odišiel niekam ďalej."

Možnosti: a) iba 1; b) len 2; c) 1 a 2.

Vysvetlenie: „ktorý sa trblietal v slnečnom svetle a išiel niekam ďalej“ - konštrukcia pozostávajúca z dvoch participiálnych otáčok. Účastnícky obrat je jedným príkladom samostatnej definície. „Trblietavé v slnečnom svetle“ a „išiel niekam ďalej“ sú dve rovnaké participiálne frázy, ktoré sa vzťahujú na to isté slovo. Takže medzi nimi nie je žiadna čiarka.

Správna odpoveď: a.

2. Vo všetkých nasledujúcich prípadoch sa hneď napíše veta, v ktorej treba správne umiestniť čiarky. „Všetko bolo v poriadku (1), až na to (2), že skupina oblakov (4) zhromaždených do jedného celku sa už črtala na obzore (3) a predpovedala búrku (5) a silný dážď.

Možnosti: a) 1, 2, 5; b) 1, 3, 4; c) 2,5; d) 1, 2, 4.

Vysvetlenie: „okrem“ je príklad samostatného objektu. Nestojí na začiatku vety a nie na konci, preto je izolovaný z dvoch strán naraz. „Skupina oblakov zhromaždených dohromady“ je bežná definícia, ktorá je vyjadrená participiálnym obratom. Na kontrolnom bode (3) nebude žiadna izolácia. Ale medzi „mrakmi“ a „predpovedaním“ potrebná čiarka. „Búrka“ a „sprcha“ sú dva rovnaké doplnky, ktoré odkazujú na to isté slovo. Preto medzi nimi nie je potrebná čiarka.

Správna odpoveď: Mr.

3. "Obloha (1) sa postupne (2) zatemnila (3) občas sa rozsvietila vidly bleskov (4) a niekde v diaľke (5) bolo počuť hrom (6) predznamenávajúci zlé počasie."

Odpovede: a) 1, 2, 5; b) 2, 3, 4, 5; c) 3, 4, 6; d) 1, 5, 6.

Vysvetlenie: vynechané položky 1 a 2 nebudú obsahovať čiarku, pretože tam nie je žiadne vysvetlenie. „Niekedy osvietené s dôsledkami blesku“ je bežná izolovaná okolnosť vyjadrená príslovkovým obratom. Oddelí sa od dvoch strán. „Predpovedanie zlého počasia“ je participiálna fráza na konci vety. Oddeľuje sa na jednej strane.

Správna odpoveď: c.

Záver

Čo sme teda zistili v priebehu tohto článku?

• Po prvé, použitie izolovaných členov vety sa vykonáva s cieľom poskytnúť izolovanému fragmentu nezávislosť a zvýšenú informačnú záťaž.
• Po druhé, čiarky a pomlčky sa používajú na izoláciu interpunkcie a intonácia sa používa v rozhovore.
• Po tretie, izolované členy vety môžu byť len sekundárne.

Samostatní členovia návrhu, ktorých tabuľka bude uvedená nižšie, môžu mať za cieľ objasniť čas a spôsob konania, miesto. Často sú vyjadrené aj gerundiami, príčastiami a obratmi. Porovnania nie sú vôbec vylúčené.

Jednou z častí syntaxe sú práve izolované členy vety. Ruský jazyk predpokladá prítomnosť takých menších izolovaných členov, ako sú: dodatky, okolnosti, definície, objasnenia a porovnania.

Ak by ľudia svoj prejav nezdobili dodatočnými definíciami alebo vysvetľujúcimi okolnosťami, bol by nezaujímavý a fádny. Celá populácia planéty by hovorila obchodným alebo oficiálnym štýlom, neexistovali by knihy o umení a rozprávkoví hrdinovia by nečakali deti pred spaním.

To, čo prifarbuje reč, je práve izolovaná definícia v nej obsiahnutá. Príklady možno nájsť v jednoduchej hovorovej reči aj v beletrii.

Definícia pojmu

Definícia je súčasťou vety a popisuje atribút predmetu. Odpovedá na otázky „čo-té,-té,-té?“, Definovanie predmetu alebo „čí,-té,-té?“, označujúce jeho príslušnosť k niekomu.

Funkciu definície najčastejšie plnia prídavné mená, napríklad:

• dobré (aké?) srdce;
• zlatý (aký?) nuget;
• svetlý (aký?) Vzhľad;
• starých (akých?) priateľov.

Okrem prídavných mien môžu byť definíciami vo vete aj zámená označujúce, že predmet patrí osobe:

• chlapec si vzal (koho?) kufrík;
• matka si žehlí (koho?) blúzku;
• môj brat poslal domov (čích?) mojich priateľov;
• otec polieval (čí?) môj strom.

Vo vete je definícia podčiarknutá vlnovkou a vždy sa vzťahuje na predmet vyjadrený podstatným menom alebo iným slovným druhom. Táto časť vety môže pozostávať z jedného slova alebo môže byť kombinovaná s inými slovami, ktoré sú na ňom závislé. V tomto prípade ide o vety s izolovanými definíciami. Príklady:

• "Radostná, oznámila správy." V tejto vete je izolované jediné prídavné meno.
• "Záhrada zarastená burinou bola v žalostnom stave." Samostatnou definíciou je participiálny obrat.

• "Matka, spokojná s úspechom svojho syna, si potajomky utrela slzy radosti." Tu je prídavné meno so závislými slovami samostatnou definíciou.

Príklady vo vete ukazujú, že rôzne časti reči môžu byť definíciou kvality objektu alebo jeho príslušnosti.

Samostatné definície

Definície, ktoré poskytujú dodatočné informácie o subjekte alebo objasňujú jeho príslušnosť k akejkoľvek osobe, sa považujú za izolované. Význam vety sa nezmení, ak sa z textu odstráni samostatná definícia. Príklady:

• "Matka nosila dieťa, ktoré zaspalo na zemi, do jeho postieľky" - "Matka nosila dieťa do jeho postieľky."

• "Nadšené prvým vystúpením dievča zavrelo oči predtým, ako vyšlo na pódium" - "Dievča zatvorilo oči predtým, ako vyšlo na pódium."

Ako vidíte, vety s izolovanými definíciami, ktorých príklady sú uvedené vyššie, znejú zaujímavejšie, pretože dodatočné vysvetlenie vyjadruje stav objektu.

Samostatné definície môžu byť konzistentné a nekonzistentné.

Dohodnuté definície

Definície, ktoré súhlasia so slovom, ktorých kvalita je určená veľkosťou písmen, pohlavím a číslom, sa nazývajú dohodnuté. V ponuke môžu byť prezentované:

• prídavné meno - žltý list (aký?) spadol zo stromu;
• zámeno - môj pes (koho?) zišiel z vodítka;
• číslovka - dať mu (čo?) druhú šancu;
• prijímanie - v predzáhradke (čo?) bolo vidno zelenú trávu.

Rovnaké vlastnosti vo vzťahu k definovanému slovu majú samostatnú definíciu. Príklady:

• "Stručne povedané (čo?), jeho prejav urobil dojem na každého." Príčastie „povedal“ je v ženskom rode, jednotnom čísle, nominatíve, rovnako ako slovo „reč“, ktoré definuje.
• "Išli sme von (čo?), stále mokrí od dažďa." Prídavné meno „mokrý“ je v rovnakom čísle, rode a páde ako slovo „ulica“, ktoré definuje.
• "Ľudia (čo?), Radostní z blížiaceho sa stretnutia s hercami, išli do divadla." Keďže definované slovo je v množnom čísle a nominatíve, definícia s ním v tomto súhlasí.

Ukázalo sa, že bol izolovaný) môže stáť tak pred definovaným slovom, ako aj za ním alebo uprostred vety.

Nejednotná definícia

Keď sa definícia nemení v rode a čísle podľa hlavného slova, je nekonzistentná. Sú spojené so slovom, ktoré je definované dvoma spôsobmi:

1. Priľahlosť je kombináciou ustálených slovných foriem alebo nemenného slovného druhu. Napríklad: "Má rád vajíčka (aké?) Uvarené namäkko."
2. Kontrola je nastavenie definície v prípade, ktorú vyžaduje definované slovo. Často označujú znak podľa materiálu, účelu alebo umiestnenia objektu. Napríklad: "dievča sedelo na stoličke (akej?) vyrobenej z dreva."

Viaceré časti reči môžu vyjadrovať nekonzistentnú izolovanú definíciu. Príklady:

• Podstatné meno v inštrumentálnom alebo predložkovom páde s predložkami „s“ alebo „v“. Podstatné mená môžu byť buď samostatné, alebo so závislými slovami - Asya sa po skúške (ktorej?) stretla s Olyou, kriedou, ale spokojná so známkou. ("in mele" je nejednotná definícia vyjadrená podstatným menom v predložkovom páde).
• Sloveso v neurčitom tvare, ktoré odpovedá na otázku „čo?“, „čo robiť?“, „čo robiť?“. V Natašinom živote bola jedna veľká radosť (aká?) - porodiť dieťa.
• so závislými slovami. Už z diaľky sme zbadali kamarátku v šatách (akých?) svetlejších, ako bežne nosí.

Každá izolovaná definícia, príklady to potvrdzujú, sa môže líšiť vo svojej štruktúre.

Štruktúra definícií

Pokiaľ ide o ich štruktúru, definície môžu pozostávať z:

• zo samostatného slova napríklad natešený dedko;
• prídavné meno alebo príčastie so závislými slovami - starý otec, potešený správou;
• z niekoľkých samostatných definícií - starý otec, potešený správou.

Oddelenie definícií závisí od toho, na ktoré slovo sa vzťahujú a kde sa presne nachádzajú. Najčastejšie sa odlišujú intonáciou a čiarkami, menej často pomlčkou (napríklad najväčším šťastím (čo?) je trafiť jackpot v lotérii).

Oddelenie sviatosti

Najpopulárnejšia izolovaná definícia, ktorej príklady sú najbežnejšie, je s týmto typom definície jedným členom, ak nasleduje za slovom, ktoré definuje.

• Dievča (čo?) vystrašené ticho kráčalo vpred. V tomto príklade príčastie definuje stav objektu a nasleduje za ním, takže je oddelené od oboch strán čiarkami.
• Obraz (aký?), namaľovaný v Taliansku, sa stal jeho obľúbeným výtvorom. Príčastie so závislým slovom tu zvýrazňuje predmet a stojí za definovaným slovom, preto je tiež oddelené čiarkami.

Ak je príčastie alebo obrat pred definovaným slovom, interpunkčné znamienka sa nevkladajú:

• Vystrašené dievča ticho kráčalo vpred.
• Obraz namaľovaný v Taliansku sa stal jeho obľúbeným výtvorom.

Aby ste mohli použiť takúto samostatnú definíciu, mali by ste si byť vedomí tvorby príčastí. Príklady, prípony pri tvorení príčastí:

• pri vytváraní platnej sviatosti v prítomnosti. čas od slovesa 1 konjugácia, prípona -usch -yushch sa píše (myslí - myslí, píše - píše);
• pri tvorbe v súčasnosti. skutočné príčastie čas 2 sp., použitie -asch-box (dym - dymenie, bodnutie - štípanie);
• v minulom čase sa skutočné príčastia tvoria pomocou prípony -vsh (napísal - napísal, hovoril - hovoril);
• trpné príčastia vznikajú pridaním prípon -nn-enn v minulom čase (vynájdený - vymyslený, urazený - urazený) a -em, -om-im a -t v prítomnom (vedie - poháňaný, láska - milovaný) .

Okrem príčastia je rovnako bežné aj prídavné meno.

Oddelenie prídavného mena

Jednoduché alebo závislé prídavné mená sa oddeľujú rovnakým spôsobom ako príčastia. Ak je za definovaným slovom samostatná definícia (príklady a pravidlo sú podobné príčastiu), umiestni sa čiarka, a ak pred ňou, potom nie.

• Ráno, sivé a hmlisté, nebolo na prechádzku vhodné. (Sivé a hmlisté ráno neprialo prechádzke.)

• Nahnevaná mama dokáže mlčať aj niekoľko hodín. (Nahnevaná matka môže byť niekoľko hodín ticho).

Izolácia s definovaným osobným zámenom

Keď sa príčastie alebo prídavné meno vzťahuje na zámeno, sú oddelené čiarkou bez ohľadu na to, kde sa nachádzajú:

• Frustrovaná vošla na dvor.
• Boli unavení a išli rovno do postele.
• On, červený od rozpakov, jej pobozkal ruku.

Keď je definované slovo oddelené inými slovami, izolovaná definícia (príklady z fikcie to dokazujú) je tiež oddelená čiarkami. Napríklad: „Zrazu sa celá step otriasla a pohltená oslnivým modrým svetlom sa rozšírila (M. Gorkij).

Ďalšie definície segregácie

Samostatná definícia (príklady, pravidlá nižšie) môže vyjadrovať význam podľa príbuzenstva alebo povolania, potom sú tiež oddelené čiarkami. Napríklad:

• Profesor, pekný mladý muž, sa pozrel na svojich nových záujemcov.

• Mama v obvyklom župane a zástere sa tento rok vôbec nezmenila.

V takýchto konštrukciách sa prenášajú ďalšie správy o objekte.

Pravidlá sa na prvý pohľad zdajú komplikované, ale ak pochopíte ich logiku a prax, potom sa materiál dobre vstrebáva.

Oddelenie neplnoletých členov

Interpunkcia vo vete s izolovanými členmi

Izolácia- ide o výber dvoch znakov (čiarky alebo pomlčky) ľubovoľných konštrukcií. Je to s dvoma znakmi - toto oddelenie sa líši od oddelenia napríklad homogénnych členov, kde znak nie je dvojitý.

Sekundárne členy sa od „primárnych“ (podmet a prísudok) líšia tým, že nie sú zahrnuté v gramatickom základe. To znamená, že bez nich môže veta ako jednotka správy existovať. Rozlišovanie medzi hlavnými a vedľajšími členmi vety zvyčajne nespôsobuje ťažkosti. Existujú však prípady, keď sa zdanlivo „celkom vedľajší“ člen ukáže byť v skutočnosti súčasťou predikátu alebo subjektu, pretože bez neho je veta neinformatívna, nezmyselná.

Lietadlá sú pripravené na vzlet.

Telepatia je nevyriešený a lákavý fenomén.

Základy typu Lietadlá stoja alebo Telepatia je fenomén neumožňujú pochopiť, čo chcel rečník povedať, preto je potrebné rozšíriť zloženie predikátu. V tomto prípade v návrhu nie sú žiadni vedľajší členovia a pravidlá na ich izoláciu jednoducho nie je čo aplikovať.

Ak sa nám teda podarilo oddeliť základ vety od vedľajších členov, ďalšou úlohou je určiť, ktorý z vedľajších členov je pred nami: definícia(alebo jeho variácia - aplikácia), prídavok alebo okolnosť. Existujú typické spôsoby vyjadrenia neplnoletých členov: definícia je zvyčajne prídavné meno alebo príčastie, prídavok- podstatné meno, okolnosť - príslovka. Nie vždy sa však jeden slovný druh objavuje len v jedinej syntaktickej úlohe.

Napríklad podstatné meno môže byť aj definíciou ( kockované šaty, dom za rohom), a dodatok (list sestre) a okolnosť ( napíšte do obce).

Členovia návrhu sú spoľahlivo určení iba otázkami:

definícia: čo? koho?

aplikácia: ktorá? (vyjadrené podstatným menom)

dodatok: kto? čo? a ďalšie otázky nepriamych prípadov

okolnosť: kde? kde? kedy? prečo za akým účelom? napriek čomu? ako? ako v akom stupni? ostatným

Prečo existuje spoľahlivosť? Potom, aby sa presne vybralo potrebné pravidlo: pre okolnosť - pravidlo presnej izolácie okolností (a nie napríklad dodatkov).

Vzhľadom na to, že izolácia dodatkov je vo väčšine prípadov voliteľná, pozastavme sa nad pravidlami izolácie zvyšných sekundárnych členov.

Definície môžu byť súhlasil (červené šaty, lietajúce vtáky) a nekonzistentné (aké šaty? - bodky, človeče - čo? - v klobúku). Nekonzistentné definície sú voliteľne izolované, absencia znamienka sa spravidla nepovažuje za chybu. Pre dohodnuté definície je pravidlo prísnejšie. Je ťažké si predstaviť text, napríklad esej, v ktorej by neexistovali samostatné definície. Preto je znalosť tohto pravidla absolútne nevyhnutná.

1. Pri rozhodovaní, či izolovať alebo nie, sú najdôležitejšie dva faktory (alebo podmienky):

1) polohu definície vo vzťahu k slovu, ktoré sa definuje;

2) ako je vyjadrená definícia a definované slovo.

Po definovanom slove sú oddelené:

a) spoločné definície;

b) jediné homogénne definície.

Porovnaj: Svitanie, ktoré vypuklo na východe, bolo zahalené v oblakoch. Svitanie, ktoré vypuklo na východe, bolo zahalené v oblakoch. Svet, slnečný a voňavý, nás obklopoval. Obklopoval nás slnečný a voňavý svet.

Všimnite si, ako sa interpunkcia mení v závislosti od polohy definície vo vzťahu k definovanému slovu.

2. Vždy (t. j. bez ohľadu na polohu) stojte oddelene:

a) definície súvisiace s osobným zámenom;

b) definície „odtrhnuté“ od definovaného slova (medzi nimi sú iné členy vety);

c) definície, ktoré majú ďalší význam, napríklad dôvody (môžete im položiť otázku od predikátu slovesa prečo?)

Nadšení zo zážitkov dňa Dlho som nespal. oni, vyčerpaný nechcel ani hovoriť. Úzke a priehľadné vyliahne sa na oblohe na mesiac. Oslepený temnotou Starec dlho nehybne stál. (prečo?)