Váhy: vodcovská úroveň
Účel testu
Prezentovaná technika umožňuje posúdiť schopnosť človeka byť vodcom.
Pokyny na test
Ponúka sa vám 50 výrokov, na ktoré musíte odpovedať „áno“ alebo „nie“. Priemerná hodnota v odpovediach nie je uvedená. Nepremýšľajte príliš dlho o vyhláseniach. Ak máte pochybnosti, označte „+“ alebo „-“ („a“ alebo „b“) v prospech alternatívnej odpovede, ku ktorej sa najviac prikláňate.
Test
1. Ste často stredobodom pozornosti ostatných?
1. áno;
2. č.
2. Myslíte si, že veľa ľudí okolo vás je v službe na vyššej pozícii ako vy?
1. áno;
2. č.
3. Na stretnutí ľudí, ktorí sú vám v úradnej funkcii rovnocenní, máte chuť nevyjadriť svoj názor, aj keď je to nevyhnutné?
1. áno;
2. č.
4. Keď ste boli dieťa, bavilo vás byť lídrom medzi rovesníkmi?
1. áno;
2. č.
5. Cítite potešenie, keď sa vám podarí niekoho o niečom presvedčiť?
1. áno;
2. č.
6. Nazývajú vás niekedy nerozhodným človekom?
1. áno;
2. č.
7. Súhlasíte s tvrdením: „Všetky najužitočnejšie veci na svete sú výsledkom činnosti malého počtu vynikajúcich ľudí“?
1. áno;
2. č.
8. Potrebujete súrne poradcu, ktorý by usmernil vašu odbornú činnosť?
1. áno;
2. č.
9. Stratili ste niekedy chlad pri rozhovore s ľuďmi?
1. áno;
2. č.
10. Baví ťa vidieť, že sa ťa ostatní boja?
1. áno;
2. č.
11. Snažíte sa pri stole (na porade, v spoločnosti a pod.) zaujať miesto, ktoré by vám umožnilo byť stredobodom pozornosti a kontrolovať situáciu?
1. áno;
2. č.
12. Myslíte si, že pôsobíte na ľudí pôsobivým (pôsobivým) dojmom?
1. áno;
2. č.
13. Považuješ sa za snílka?
1. áno;
2. č.
14. Ste frustrovaní, ak s vami ľudia vo vašom okolí nesúhlasia?
1. áno;
2. č.
15. Zapojili ste sa niekedy z vlastnej iniciatívy do organizácie pracovných, športových a iných tímov a kolektívov?
1. áno;
2. č.
16. Ak to, čo ste plánovali, neprinieslo očakávané výsledky, potom:
1. budete radi, ak zodpovednosť za túto záležitosť prenesie niekto iný;
2. prevziať zodpovednosť a dotiahnuť to až do konca.
17. Ktorý z týchto dvoch názorov preferujete?
1. skutočný vodca musí sám vykonávať prácu, ktorú vedie, a osobne sa na nej podieľať;
2. Skutočný líder by mal byť schopný viesť iba ostatných a nie nevyhnutne robiť prácu sám.
18. S kým najradšej spolupracujete?
1. s poddanými ľuďmi;
2. s nezávislými a nezávislými ľuďmi.
19. Snažíte sa vyhýbať búrlivým diskusiám?
1. áno;
2. č.
20. Keď ste boli dieťa, stretávali ste sa často s otcovou panovačnosťou?
1. áno;
2. č.
21. Dokážete priviesť na svoju stranu tých, ktorí s vami predtým nesúhlasili v diskusii na odbornú tému?
1. áno;
2. č.
22. Predstavte si túto scénu: pri prechádzke s priateľmi v lese ste zablúdili. Blíži sa večer a treba sa rozhodnúť. ako to urobíš?
1. nechať rozhodnutie na najkompetentnejšom z vás;
2. len tak nič neurobíš, spoliehaš sa na druhých.
23. Existuje príslovie: "Lepšie je byť prvý v dedine ako posledný v meste." Je spravodlivá?
1. áno;
2. č.
24. Považujete sa za človeka, ktorý ovplyvňuje ostatných?
1. áno;
2. č.
25. Môže neschopnosť prevziať iniciatívu spôsobiť, že už nikdy neprevezmete iniciatívu?
1. áno;
2. č.
26. Kto je podľa vás skutočným vodcom?
1. najkompetentnejšia osoba;
2. ten s najsilnejším charakterom.
27. Vždy sa snažíš pochopiť a oceniť ľudí?
1. áno;
2. č.
28. Rešpektujete disciplínu?
1. áno;
2. č.
29. Ktorého z nasledujúcich dvoch lídrov preferujete?
1. ten, kto o všetkom rozhoduje sám;
2. ten, kto sa vždy poradí a vypočuje si názory iných.
30. Ktorý z nasledujúcich štýlov vedenia je podľa vás najlepší pre typ inštitúcie, v ktorej pracujete?
1. kolegiálny;
2. autoritársky.
31. Máte často dojem, že vás iní zneužívajú?
1. áno;
2. č.
32. Ktorý z nasledujúcich portrétov sa vám viac podobá?
1. človek s vysokým hlasom, výraznými gestami, nepôjde do vrecka ani za slovo;
2. človek s pokojným, tichým hlasom, zdržanlivý, namyslený.
33. Ako sa zachováte na stretnutí a konferencii, ak si myslíte, že váš názor je jediný správny, ale zvyšok s vami nesúhlasí?
1. mlčať;
2. budeš obhajovať svoj názor.
34. Podriaďujete svoje záujmy a správanie druhých práci, ktorú robíte?
1. áno;
2. č.
35. Cítite úzkosť, ak je vám zverená zodpovednosť za nejakú dôležitú vec?
1. áno;
2. č.
36. Čomu by ste dali prednosť?
1. práca pod vedením dobrého človeka;
2. pracovať samostatne, bez dozorcov.
37. Ako vnímate výrok: „Aby bol rodinný život dobrý, je potrebné, aby v rodine rozhodoval jeden z manželov?
1. súhlasiť;
2. nesúhlasiť.
38. Kúpili ste si niekedy niečo na základe názorov iných ľudí a nie na základe vlastnej potreby?
1. áno;
2. č.
39. Považujete svoje organizačné schopnosti za dobré?
1. áno;
2. č.
40. Ako sa správate, keď čelíte ťažkostiam?
1. spustite ruky;
2. je tu silná túžba ich prekonať.
41. Vyčítaš ľuďom ľudí, ak si to zaslúžia?
1. áno;
2. č.
42. Myslíte si, že váš nervový systém je schopný odolávať životným stresom?
1. áno;
2. č.
43. Čo by ste urobili, keby ste boli požiadaní o reorganizáciu vašej inštitúcie alebo organizácie?
1. Potrebné zmeny vykonám ihneď;
2. Nebudem sa ponáhľať a najskôr všetko dôkladne zvážim.
44. Budete môcť v prípade potreby prerušiť zhovorčivého partnera?
1. áno;
2. č.
45. Súhlasíte s tvrdením: „Aby bol človek šťastný, musí žiť bez povšimnutia“?
1. áno;
2. č.
46. Myslíte si, že každý človek by mal urobiť niečo výnimočné?
1. áno;
2. č.
47. Čím by si chcel byť?
1. umelec, básnik, skladateľ, vedec;
2. vynikajúci vodca, politik.
48. Aký druh hudby rád počúvaš?
1. mocný a slávnostný;
2. tichý a lyrický.
49. Vzrušuje ťa, keď sa tešíš na stretnutie s dôležitými a slávnymi ľuďmi?
1. áno;
2. č.
50. Stretávaš často ľudí so silnejšou vôľou ako ty?
1. áno;
2. č.
Spracovanie a interpretácia výsledkov testov
Kľúč k testu
Súčet bodov za vaše odpovede sa vypočíta pomocou kľúča k dotazníku.
Kľúč: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 23a, 21a, 20a, 23a, 21a 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 4a, 43a, 49, 4a, 43b, 4 50b.
Za každú odpoveď, ktorá sa zhoduje s kľúčom, dostane subjekt jeden bod, inak - 0 bodov.
Interpretácia výsledkov testov
menej ako 25, potom sú vlastnosti vodcu slabo vyjadrené.
. Ak je skóre v rámci od 26 do 35, potom sú kvality vodcu vyjadrené mierne.
. Ak bolo skóre od 36 do 40 potom sa výrazne prejavia vodcovské kvality.
. Ak skóre nad 40, potom je táto osoba ako vodca naklonená diktovaniu.
Schopnosť človeka byť vodcom do značnej miery závisí od rozvoja organizačných a komunikačných vlastností. Aké osobnostné črty by mal mať skutočný vodca? Takéto znaky, ako poznamenali E. Zharikov a E. Krushelnitsky, môžu byť tieto prejavy:
Silná vôľa, schopná prekonať prekážky na ceste k cieľu.
. Vytrvalý, schopný primerane riskovať.
. Trpezlivý, pripravený dlhodobo a dobre vykonávať monotónnu, nezaujímavú prácu.
. Iniciatíva a uprednostňuje prácu bez drobného opatrovníctva. Nezávislý.
. Psychicky stabilný a nenechá sa strhnúť nereálnymi návrhmi.
. Dobre sa prispôsobuje novým podmienkam a požiadavkám.
. Sebakritický, triezvo hodnotí nielen svoje úspechy, ale aj neúspechy.
. Náročný na seba aj na ostatných, vie si vypýtať posudok za zadanú prácu.
. Kritický, schopný vidieť slabiny v lákavých ponukách.
. Spoľahlivý, dodrží slovo, môžete sa na neho spoľahnúť.
. Je odolný, dokáže pracovať aj v podmienkach preťaženia.
. Vnímavý k novému, naklonený riešeniu netradičných problémov originálnymi metódami.
. Odolný voči stresu, nestráca sebakontrolu a efektivitu v extrémnych situáciách.
. Optimistický, berie ťažkosti ako nevyhnutné a prekonateľné prekážky.
. Rozhodný, schopný robiť rozhodnutia samostatne a včas, v kritických situáciách prevziať zodpovednosť.
. Schopný zmeniť štýl správania v závislosti od podmienok a môže vyžadovať a povzbudzovať.
Zdroje
Diagnostika vodcovských schopností (E.Zharikov, E.Krushelnitsky) / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Sociálno-psychologická diagnostika rozvoja osobnosti a malých skupín. - M. 2002. C.316-3200 - 49 bodov- Na rozhodné kroky ste pripravení len vtedy, keď sa cítite bezmocní a bezmocní, keď sa vám zdá, že ste „pritlačení k stene“. Vo zvyšku času sú pripravení znášať nielen poníženie, ale aj nezaslúžené výčitky, veriac, že si takúto obeť raz všimnú a ocenia. Hrozí upadnutie do závislého vzťahu, keďže v inom človeku hľadáš toľko žiadanú sebadôveru a sebestačnosť, často upadáš do obyčajného tyrana. Radi snívate o tom, ako sa vďaka nejakej osobe alebo príležitosti zmení váš život k lepšiemu, ako v rozprávke. Vôbec sa neodvážia urobiť niečo sami, riskovať a deklarovať seba, svoje pocity a túžby. Ale nezúfajte, len sa musíte snažiť a pracovať na sebe a potom sa všetko zmení. Môžete začať s technikami opísanými v článku.
50 - 99 bodov- Ste celkom harmonický. Môžete konať rozhodne bez toho, aby ste museli ustúpiť zoči-voči ťažkostiam. Ste uvedomelý človek, nie zásadový, preto v situáciách vyžadujúcich rýchle rozhodnutie ste pripravený prevziať zodpovednosť a tam, kde sú ľudia, ktorí chcú moc viac ako vy, pokojne ustúpite. To, čo vás odlišuje od ostatných vodcov, je to, že vás nepoháňa potreba a túžba po moci. Jednoducho viete, ako niečo zorganizovať, ale nezískate vavríny jediného víťaza, najmä vo chvíľach, keď potrebujete urobiť nečestný krok. Hoci ste v rovnováhe, nezaškodí vám občas prejaviť iniciatívu a vytrvalosť, to vám pomôže posunúť sa ešte ďalej. Aby ste si udržali túžbu po sebarozvoji a sebazdokonaľovaní, odporúčam prečítať si článok.
100 – 150 - Ste len rodený vodca, ktorý je niekedy dokonca schopný "zájsť priďaleko" vo svojom konaní. Ste sebavedomí a verte, že správna odpoveď je len jedna – vaša. Preto sa často neberú do úvahy túžby a potreby iných. Prečo je to potrebné, pretože si myslia nesprávne? Zadané úlohy zvládate perfektne, váš tím vždy odvedie prácu načas, výsledok je na vrchole a spoločnosť rýchlo napreduje. Až teraz si nevšimnete, že zamestnanci jednoducho „vypadnú“ a „jazdia“ sami, aby splnili vaše požiadavky. Ste považovaný za diktátora, boja sa vás a zároveň snívajú o tom, že budú aspoň trochu podobní. Odporúčam prečítať si článok, aby ste pochopili viac o výhodách a nevýhodách takejto náročnej pozície.
Ako identifikovať lídrov v tíme? Psychologické testy na identifikáciu vodcovských kvalít. Tieto testy a herné úlohy pomôžu identifikovať lídrov v triednom kolektíve, vedúcich v tábore, ako aj určiť hodnotové orientácie členov tímu.
Testovacie a herné úlohy na identifikáciu lídrov, určitých hodnotových orientácií
Test sociálneho záujmu
Na kusoch papiera je potrebné zobraziť trojuholníky (jeden na list). Vrcholy trojuholníkov sú kruhy označujúce iných ľudí (napríklad "P" - rodičia, "P" - učiteľ, "D" - priatelia atď.). Deti by mali umiestniť kruh označený ako „I“ vo vzťahu ku každému z trojuholníkov. Ak je kruh umiestnený vo vnútri trojuholníka, dieťa sa vníma ako súčasť tejto skupiny („P“, „P“, „D“ atď.), ak je vonku, potom samostatne (pozri obr.).
Dieťa potrebuje nakresliť dva kruhy kdekoľvek na hárku: „Ja“ a milovanú osobu (mama, otec, babička, starý otec, priateľ atď.).
Čím sú kruhy bližšie k sebe, tým viac sa dieťa identifikuje (koreluje) s inou osobou (obr.).
Test "Kto si?"
(identifikácia osobných vlastností)
Dieťa je vyzvané, aby si vybralo postavu, ktorá sa mu najviac páči (obr.).
Námestie- pracovitosť, pracovitosť, potreba dotiahnuť začatú prácu do konca, vytrvalosť, ktorá vám umožní dotiahnuť prácu do konca - tým sú pravé štvorce známe. Vytrvalosť, trpezlivosť a metodickosť zvyčajne robia zo Square vysokokvalifikovaného špecialistu vo svojom odbore. Námestie miluje rutinu raz a navždy: všetko by malo byť na svojom mieste a stať sa vo svojom čase. Ideálom Námestia je plánovaný predvídateľný život, nemá rád „prekvapenia“ a zmeny zaužívaného priebehu udalostí.
Obdĺžnik- symbolizuje ľudí, ktorí nie sú spokojní so spôsobom života, ktorý teraz vedú, a preto sú zaneprázdnení hľadaním vhodnejšej pozície. Preto sú najlepšími vlastnosťami obdĺžnika zvedavosť, zvedavosť, živý záujem o všetko, čo sa deje, a odvaha. Obdĺžniky sú otvorené novým myšlienkam, hodnotám, spôsobom myslenia a života a ľahko si osvojujú všetko nové.
Trojuholník symbolizuje vedenie. Najcharakteristickejšou črtou pravého trojuholníka je schopnosť sústrediť sa na hlavný cieľ. Trojuholníky sú energické, nezastaviteľné, silné osobnosti, ktoré si stanovujú jasné ciele a zvyčajne ich dosahujú! Sú ambiciózni a pragmatickí. Silná potreba mať pravdu a kontrolovať stav vecí robí z Trojuholníka človeka, ktorý neustále súťaží, súperí s ostatnými.
Kruh- najbenevolentnejšia z piatich postáv. Má vysokú citlivosť, rozvinutú empatiu (schopnosť vcítiť sa, sympatizovať, emocionálne reagovať na zážitky inej osoby). Kruh cíti radosť niekoho iného a cíti bolesť niekoho iného ako svoju vlastnú. Je rád, keď všetci spolu vychádzajú. Preto, keď má Kruh s niekým konflikt, je najpravdepodobnejšie, že Kruh ustúpi ako prvý. Snaží sa nájsť spoločnú reč aj v protichodných názoroch.
Cikcak- postava symbolizujúca tvorivosť. Spájanie úplne odlišných, nepodobných nápadov a vytváranie niečoho nového, originálneho na tomto základe – to majú Cikcaky radi. Nikdy nie sú spokojní s tým, ako sa veci robia teraz alebo ako sa robili v minulosti. Cikcak je zo všetkých piatich vzorov najviac nadšený. Keď dostane nový a zaujímavý nápad, je pripravený povedať ho celému svetu! Cikcak sú neúnavnými hlásateľmi svojich myšlienok a dokážu mnohých zaujať.
Test „Neexistujúce zviera“
(hodnotenie osobných vlastností)
Materiál: list papiera (biely) A4; elastické; jednoduchá mäkká ceruzka (nemôžete kresliť perom a fixkou).
Potrebujete vymyslieť a nakresliť neexistujúce zviera, nazvite ho neexistujúcim menom.
Poloha obrázka na hárku. Normálne je výkres umiestnený pozdĺž stredovej čiary štandardného vertikálneho listu. Poloha kresby bližšie k hornému okraju listu sa interpretuje ako vysoká sebaúcta, nespokojnosť s vlastným postavením v spoločnosti a nedostatok uznania od ostatných, tendencia k sebapotvrdeniu, nárok na uznanie.
Poloha obrázka v spodnej časti naznačuje pochybnosti o sebe, nízke sebavedomie, depresiu, nerozhodnosť, nedostatok pokusov presadiť sa.
Centrálna sémantická časť postavy (hlava alebo časti, ktoré ju nahrádzajú)
Hlava otočená doprava znamená, že človek aktívne smeruje k realizácii svojich plánov a sklonov.
Hlava otočená doľava charakterizuje osobu náchylnú na reflexiu, často môže znamenať nerozhodnosť, strach, strach z aktívneho konania.
Hlava namierená na maliara je interpretovaná ako egocentrizmus.
Zväčšená veľkosť hlavy (vo vzťahu k postave ako celku) znamená ochranu alebo agresivitu (určuje sa v kombinácii s inými znakmi agresivity - nechty, štetiny, ihly). Povaha tejto agresie je spontánna alebo obranná.
Oči znamenajú strach.
Mihalnice - veľký záujem o obdiv druhých (vonkajšia krása a spôsob obliekania).
Uši - pre človeka je veľmi dôležitý názor ostatných na seba.
"Ústa". Pootvorené ústa v kombinácii s jazykom - zhovorčivosť, v kombinácii s maľovaním pier - zmyselnosť. Niekedy oboje spolu. Otvorené ústa bez maľovania pier a jazyka, najmä sčernené, sa interpretujú ako mierna náchylnosť k obavám a obavám, nedôvera. Ústa so zubami sú verbálna agresia, vo väčšine prípadov obranná: dieťa praskne, je hrubé v reakcii na odsúdenie alebo cenzúru. Pre deti a dospievajúcich znamenajú zaoblené ústa strach a úzkosť.
Perie - sklon k sebazdobeniu alebo sebaospravedlňovaniu a demonštratívnemu správaniu.
Hriva, vlasy, zdanie účesu - zmyselnosť, dôraz na pohlavie.
Nosná (nosná) časť postavy - nohy, labky, podstavce. Venujte pozornosť povahe spojenia nôh s telom: sú spojené presne, opatrne alebo neopatrne, slabo alebo vôbec. To je povaha kontroly nad svojimi úvahami, závermi, rozhodnutiami.
Časti, ktoré stúpajú nad úroveň postavy. Môžu byť funkčné alebo dekoratívne.
Krídla, nohy navyše, chápadlá, detaily mušlí - to je energia, sebavedomie, vášeň pre svoje aktivity, účasť na čo najväčšom počte podujatí.
Perie, mašľa, kučery, kvety - demonštratívnosť, túžba upútať pozornosť, spôsoby.
Chvosty smerujúce doľava vyjadrujú postoj k vlastným činom, skutkom, smerujú doprava - k rozhodnutiam, úvahám. Chvost smeruje nahor - dôvera, pozitívne veselý postoj k sebe; dole (padajúci chvost) – nespokojnosť so sebou samým, depresia, ľútosť, výčitky svedomia.
Obrys tvaru. Prítomnosť alebo absencia výčnelkov (ako sú hroty, mušle, ihly, kresba alebo stmavnutie obrysových čiar). Toto je ochrana pred ostatnými:
Agresívna ochrana - vzor je vyrobený v ostrých rohoch;
Strach alebo úzkosť - stmavnutie obrysovej čiary;
Strach alebo podozrenie - štíty, bariéry. Smerované nahor – proti ľuďom, ktorí naozaj majú možnosť uvaliť zákaz, obmedzenie, uplatniť nátlak, teda proti starším; nasmerované nadol – proti posmechu vo všeobecnosti, strach z odsúdenia; laterálna - pripravenosť na obranu a sebaobranu akéhokoľvek poriadku a v rôznych situáciách, ochrana vlastných názorov a presvedčení.
Celková energia. Hodnotí sa počtom vyobrazených častí. Čím vyššia energia, tým viac detailov, a naopak absencia tých - úspora energie. Slabá, pavučinová línia tlaku naznačuje asténiu; mastný s tlakom - o úzkosti; ostro stlačené čiary viditeľné zo zadnej strany papiera vyžarujú úzkosť. Venujte pozornosť tomu, aký detail, aký symbol je vyrobený tak alebo onak, to znamená, k čomu je pripojená úzkosť.
Tematicky možno všetky zvieratá rozdeliť na hrozivé, ohrozené a neutrálne. Toto je postoj k svojmu „ja“, predstava o svojej pozícii vo svete; nakreslené zviera predstavuje samotného maliara. Asimilácia zvieraťa človeku - nastavenie zvieraťa do polohy vzpriamenej chôdze (dve nohy namiesto štyroch atď.), obliekanie zvieraťa do ľudských šiat, podobnosť papule s tvárou, nohami a labkami - emocionálne. nezrelosť, infantilnosť do rúk.
Postava kruhu, najmä prázdneho, je sklonom k skrytosti, izolácii svojho vnútorného sveta, neochote poskytnúť informácie o sebe iným, neochote byť testovaný.
Inštalácia mechanických častí v živej časti zvieraťa (umiestnenie na podstavec, cisternové a transportné dráhy, pripevnenie vrtule, skrutky, drôtov na hlavu, montáž elektrických svetiel do očí, drôty, kľučky a kľúče, antény a pod. v tele), spravidla charakteristické pre pacientov so schizofréniou.
Kreatívne možnosti sú zvyčajne vyjadrené veľkým počtom prvkov kombinovaných vo figúre. Nedostatok kreativity má podobu hotového, existujúceho zvieraťa.
Meno zvieraťa. Logickým spojením sémantických častí („Lietajúci zajac“) je racionalita. Tvorba slov, ktorá napodobňuje knižný vedecký štýl, napríklad používanie latinských prípon alebo koncoviek („Rebolempus“), naznačuje túžbu preukázať svoju myseľ, erudíciu. Mená sú povrchne zdravé, bez akéhokoľvek pochopenia („Gryakter“) - ľahkomyseľnosť. Vtipné mená ("Bubbles") - ironický postoj k životnému prostrediu. Opakujúce sa prvky „Trutru“ v názve sú sklonom k infantilnosti. Príliš dlhé mená – sklon k fantazírovaniu (najčastejšie obranného charakteru).
Ciele psychologického testu:1. Odhalenie osobného potenciálu členov skupiny.
2. Formovanie predstáv o vodcovstve, uvedomovanie si a prejavovanie svojich silných stránokstrany.
Test "Som vodca?"
Návod na test: „Pozorne si prečítajte každú z desiatich viet a vyberte si pre vás najvhodnejšiu odpoveď vo forme písmen. Pri práci s dotazníkom nezabúdajte, že neexistujú zlé alebo dobré odpovede. Dôležitým faktorom je fakt, že vo svojich odpovediach sa musíte snažiť o objektivitu a zapísať si odpoveď, ktorá vás napadne ako prvá.
skúšobný materiál
1. Čo je pre vás v hre dôležitejšie?
A) vyhrať.
B) zábava.
2. Čo preferujete vo všeobecnej konverzácii?
A) Ukážte iniciatívu, niečo navrhnite.
B) Počúvajte a kritizujte, čo ostatní ponúkajú.
3. Dokážete odolať kritike, nezapájať sa do súkromných sporov, neospravedlňovať sa?
A) Áno.
B) Nie.
4. Máte radi, keď vás chvália na verejnosti?
A) Áno.
B) Nie.
5. Obhajujete svoj názor, ak sú okolnosti (názor väčšiny) proti vám?
A) Áno.
B) Nie.
6. Vo všeobecnosti vo firme vždy pôsobíte ako vedúci, vymýšľate niečo, čo je pre ostatných zaujímavé?
A) Áno.
B) Nie
7. Dokážete skryť svoju náladu pred ostatnými?
A) Áno.
B) Nie.
8. Robíte vždy okamžite a rezignovane to, čo vám povedia starší?
A) Nie.
B) Áno.
9. Darí sa vám v rozhovore, diskusii, presvedčiť, pritiahnuť na svoju stranu tých, ktorí s vami predtým nesúhlasili?
A) Áno.
B) Nie.
10. Rád učíš (učíš, vychovávaš, vychovávaš, radíš) iných?
A) Áno.
B) Nie.
Spracovanie a interpretácia výsledkov testov:
Vysoká úroveň vedenia - A = 7-10 bodov.
Priemerná úroveň vedenia - A = 4-6 bodov.
Nízka úroveň vedenia - A = 1-3 body.
Prevaha odpovedí „B“ naznačuje veľmi nízke alebo deštruktívne vedenie.
Test "Som vodca" pre 5-8 buniek.
Bolo by veľmi zaujímavé a užitočné vykonať test vodcovstva medzi chlapcami. Nech každý z nich skúsi zhodnotiť svoje schopnosti, viesť odlúčenie za sebou, stať sa organizátorom a inšpirátorom života v tíme.
Pokyny pre tento test budú nasledovné: „Ak plne súhlasíte s vyššie uvedeným vyhlásením, vložte číslo „4“ do poľa so zodpovedajúcim číslom; ak skôr súhlasíte ako nesúhlasíte - číslo "3"; ak je ťažké povedať - "2"; skôr nesúhlasiť ako súhlasiť - "1"; úplne nesúhlasím - "0".
Otázky k testu "Som vodca"
1. Nestrácam sa a nevzdávam sa v ťažkých situáciách.
2. Moje činy sú zamerané na dosiahnutie cieľa, ktorému rozumiem.
3. Viem prekonávať ťažkosti.
4. Rád hľadám a skúšam nové veci.
5. Svojich spolubojovníkov o niečom ľahko presvedčím.
6. Viem, ako zapojiť svojich súdruhov do spoločnej veci.
7. Nie je pre mňa ťažké dosiahnuť, aby všetci dobre pracovali.
8. Všetci známi sa ku mne správajú dobre.
9. Viem si rozložiť sily v štúdiu a práci.
10. Dokážem jasne odpovedať na otázku, čo od života chcem.
11. Dobre si plánujem čas a pracujem.
12. Ľahko sa nechám uniesť novým biznisom.
13. Je pre mňa ľahké nadviazať normálne vzťahy so svojimi súdruhmi.
14. Organizovanie súdruhov, snažím sa ich zaujať.
15. Žiadna osoba nie je pre mňa záhadou.
16. Považujem za dôležité, aby tí, ktorých organizujem, boli priateľskí.
17. Ak mám zlú náladu, nemôžem to ukázať ostatným.
18. Je pre mňa dôležité dosiahnuť cieľ.
19. Pravidelne hodnotím svoju prácu a svoj pokrok.
20. Som ochotný riskovať a skúšať nové veci.
21. Prvý dojem, ktorý urobím, je väčšinou dobrý.
22. Vždy sa mi to podarí.
23. Dobre cítim náladu svojich súdruhov.
24. Viem, ako rozveseliť družinu svojich súdruhov.
25. Dokážem sa prinútiť cvičiť ráno, aj keď sa mi nechce.
26. Väčšinou dosiahnem to, o čo sa snažím.
27. Neexistuje problém, ktorý by som nedokázal vyriešiť.
28. Pri rozhodovaní triedim rôzne možnosti.
29. Môžem prinútiť každého človeka, aby urobil to, čo uznám za vhodné.
30. Viem si vybrať správnych ľudí na organizáciu podnikania.
31. Vo vzťahu k ľuďom dosahujem vzájomné porozumenie.
32. Snažím sa byť pochopený.
33. Ak sa pri svojej práci stretnem s ťažkosťami, nevzdám sa.
34. Nikdy som sa nesprával ako ostatní.
35. Všetky problémy sa snažím riešiť postupne, nie naraz.
36. Nikdy som sa nesprával ako ostatní
37. Neexistuje žiadna osoba, ktorá by odolala môjmu šarmu.
38. Pri organizovaní záležitostí beriem do úvahy názor svojich súdruhov.
39. V ťažkých situáciách nachádzam východisko.
40. Myslím si, že súdruhovia, ktorí robia spoločnú vec, by si mali navzájom dôverovať.
41. Nikto mi nikdy nepokazí náladu.
42. Predstavujem si, ako získať autoritu medzi ľuďmi.
43. Pri riešení problémov využívam skúsenosti iných.
44. Nemám záujem robiť monotónnu, rutinnú prácu.
45. Moji súdruhovia ochotne prijímajú moje nápady.
46. Môžem kontrolovať prácu svojich kamarátov.
47. Viem nájsť spoločnú reč s ľuďmi.
48. Ľahko sa mi podarí zhromaždiť svojich kamarátov okolo určitej veci.
Po vyplnení kartičky s odpoveďami musíte vypočítať počet bodov v každom stĺpci (neberúc do úvahy body za otázky 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41). Toto množstvo určuje rozvoj vodcovských vlastností:
A - schopnosť riadiť sa;
B - uvedomenie si cieľa (viem, čo chcem);
B - schopnosť riešiť problémy;
G - prítomnosť kreatívneho prístupu;
D - vplyv na ostatných;
E - znalosť pravidiel organizačnej práce;
G - Organizačné schopnosti;
Z - schopnosť pracovať so skupinou.
Ak je súčet v stĺpci menší ako 10, potom je kvalita slabo rozvinutá a je potrebné pracovať na jej zlepšení, ak je viac ako 10, potom je táto kvalita stredne alebo silne rozvinutá.
Predtým, ako urobíte záver o tom, či je tínedžer vodca, venujte pozornosť bodom uvedeným v odpovediach na otázky 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41. Ak je na každú z nich priradený viac ako 1 bod domnievame sa, že dieťa bolo neúprimné v sebaúcte.
Najbohatší muž v Spojených štátoch, Huntington Hartford, raz povedal, že milionárov nerobia ľudia, ktorí si so svojím šéfom skvele rozumejú, robia všetko, čo povie. Takíto ľudia sa môžu stať iba vysoko platenými zamestnancami. Milionár Paul Getty spolu s Hartfordom verí, že nikto na planéte nedostane veľa, ak bude pracovať pre niekoho iného. Keď v živote potrebujete finančný úspech, potom by ste mali podnikať osobne. a ty? Môžete povedať, že sa o pár rokov uvidíte v radoch lídrov, pevne odpoviete, že „môžem a urobím to!“?
Test "Som vodca!"
Ľudia si myslia, že byť vodcom je vrodené právo, ale nie je to tak. Môžete sa stať takým človekom, čo je najdôležitejšie, rozvíjať potrebné vlastnosti každý deň. A za šesť mesiacov vás nespozná. Medzitým si môžete nezávisle skontrolovať, či máte vodcovský potenciál, absolvovaním testov s odpoveďami nižšie.
Test vedenia tímu
Vojak, ktorý sa nesnaží vyrásť na generála, je zlý. To je fakt, že aj pri nízkom výkone v testoch je jasné, že je čo zlepšovať. Je jasné, že niekoho vodcovské vlastnosti sú vysoko rozvinuté, niektorí ich vôbec nevyužívali. A nie je pravda, že ľudia, ktorých vodcovský potenciál je slabo rozvinutý, budú v budúcnosti zlými vodcami.
Máš veľký intelektuálny potenciál, ľudia ťa poslúchajú, mnohí ťa sledujú? Potom ste určite rodený vodca. Pochybujem? Potom test vodcovstva ukáže opak. Ukáže, v čom ste silný, aké máte užitočné vlastnosti a vlastnosti, ako presne sa umiestňujete. Spochybňovanie zvýši osobný vplyv na ľudí.
Byť lídrom nie je ľahké, ale takémuto človeku sú v živote otvorené všetky cesty. A bez námahy dosahuje vedúce pozície. Preto firmy pri prijímaní do zamestnania preverujú tvorivý, intelektuálny a vodcovský potenciál budúceho zamestnanca. Máte tieto vlastnosti? Overte si to sami.
Kto si? Vedúci alebo podriadený? Alebo ste možno vo svojej duši na rázcestí a sami neviete, čo stojíte? Urobte si tento kvíz a zistite, či máte v sebe vodcovské kvality. Môžete sa stať organizátorom a viesť tím za vami? A ak to tak nie je, tak čo treba pre to urobiť. Podrobné odpovede pomôžu dostať sa na dno pravdy.
Test vodcovstva pomôže určiť úroveň vašej vnútornej energie, schopnosť robiť nezávislé rozhodnutia, schopnosť ovplyvňovať ostatných. Možno stále na sebe musíte pracovať, aby ste ukázali vodcovské schopnosti.
Vodcovský kvíz vám umožní zistiť, či máte schopnosti byť vodcom, schopnosť viesť ostatných alebo či dávate prednosť tomu, aby niekto iný prevzal zodpovednosť za výber úspešného postupu.
Test na vedenie v tíme jasne ukáže vaše osobnostné a vodcovské kvality, komunikačné schopnosti. Budete schopní určiť, aké vlastnosti v správaní vám chýbajú, aby ste sa cítili sebaisto v akejkoľvek spoločnosti.
Test na určenie intelektuálneho potenciálu vám umožní objektívne posúdiť úroveň vašej inteligencie, profesionálne kvality a úroveň ich implementácie. Možno by ste mali venovať väčšiu pozornosť systematizácii získaných poznatkov a všetko svoje úsilie nasmerovať na rozvoj skrytého potenciálu.
Test Aký ste vodca vám pomôže pozrieť sa na seba zvonku a objektívne posúdiť svoje vodcovské kvality. Možno by ste pre úspešný rozvoj spoločnosti mali mierne zmeniť svoj postoj k podriadeným alebo k organizácii práce.
Test kreativity vám pomôže objaviť všetky vaše skryté schopnosti. Teraz môžete správne nasmerovať svoju energiu na dosahovanie nových cieľov a dosahovanie úspechu v nových oblastiach života.
Test Nadriadený alebo Podriadený vám prezradí, ktorý typ zamestnanca vyhovuje vašim odborným a osobnostným kvalitám. Je len na vás, či sa rozhodnete akceptovať výsledok, alebo niečo vo svojom správaní zmeniť, aby ste dosiahli kariérny rast.
Test potenciálu poradia vám prezradí vašu schopnosť a ochotu zaujať najvyššie miesto. Možno stojí za to venovať pozornosť niektorým znakom vášho správania, aby ste sa rýchlo dostali na požadované miesto v hierarchii.
