Štátna univerzita technológie a manažmentu pomenovaná po Razumovskom. Moskovská štátna univerzita technológie a manažmentu

Chcem vyjadriť svoju hlbokú vďaku katedrám - "Technológia produktov z rastlinných materiálov a parfumov a kozmetiky" a "Obchodné technológie mäsových a mliečnych výrobkov", ako aj všetkým úžasným učiteľom, ktorí milujú svojich študentov a veľa im venujú úsilia do vzdelávacieho procesu! Mnohé páry a laboratóriá boli naozaj veľmi zaujímavé a nezabudnuteľné!

Veľmi rada študujem na tejto univerzite, vynikajúci učitelia, obzvlášť sa mi páči učiteľka Mitrofanova Irina Petrovna (Katedra manažérstva kvality a inovácií). Vstúpte a získajte skvelú základňu!
2019-02-04


Koľko koľko?!) Dobrý deň. Chcem vám porozprávať o príbehu, ako sa vzdelávacia inštitúcia zmenila na vzdelávací biznis. Študoval som na vysokej škole menej ako mesiac, stratil som 30 (!) tisíc rubľov. Rozhodol sa odísť v dobrom a zdraví. Tí, ktorí študujú na čiastočný úväzok a platia peniaze, vám poviem - ste v prdeli vo všetkých trhlinách, tento inštitút má bezplatný korešpondenčný kurz. Učitelia výslovne uvádzajú, že na úspešné absolvovanie skúšky musíte zaplatiť za dodatočné testy. Niektorí napríklad spadnú (nerobím si srandu). Nemysli si...
2018-12-14


Koncom júna som bol na pohovore na prácu učiteľa. Hovoril som so Zh. N. Dibrovou a nejakým mladým mužom. Závery sú nasledovné: na univerzitu hľadajú učiteľov, ktorí by: a) sa venovali vede a podávali by konkrétne výsledky; b) spolupracovala s podnikmi pri organizovaní praxe študentov a ich následnom zamestnávaní; c) zúčastnila sa zdokonaľovacieho vzdelávania vedúcich rôznych obchodných štruktúr a oddelení. Komentáre na zamyslenie od hostiteľov...

Čo dobrého sa dá povedať o vedení univerzity? Nevadí! Bežní zamestnanci FOC na univerzite pravidelne meškajú natrvalo! Inštalácia osobnej sauny je pre rektora oveľa dôležitejšia ako to, ako zamestnanci uživia svoje rodiny.
2018-06-02


Tento ústav som ukončil už dávno, myslel som si, že štúdium nedokončím. Neustály peňažný tok! Konáte za cenu jednej sumy, v budúcnosti exponenciálne rastie. Vedomosti, za také peniaze, ponechajú veľa želaní! Po tejto univerzite som nastúpil na komerčný inštitút, naozaj platím za VEDOMOSTI! Okamžite sa predmety prenesú a potom sa tieto predmety chytia (musíte si to prečítať podľa plánu) bez akéhokoľvek vysvetlenia materiálu. Niektorí učitelia sami povedali, že o tom píšu pozitívne recenzie ...

Veľmi pekne ďakujem za možnosť študovať v rekvalifikačnom stredisku so špecializáciou na personálny manažment. Proces učenia je organizovaný v modulárnom systéme, čo je veľmi pohodlné. Je možné zvoliť optimálny čas tréningu. Skvelý pedagogický zbor. Osobitné poďakovanie patrí učiteľke Talalaeva Svetlana Leonidovna. Dostali sme obrovský pozitívny náboj poznatkov, ktoré sa dajú aplikovať v praxi. Veľmi konštruktívne, jasné, informatívne a vo veľkom objeme prezentované ...

Som študentom 1. ročníka CCI a TM, smer 19.3.2002 (Víno) Chcem sa poďakovať učiteľom anorganickej chémie za ich zaujímavé a poučné prednášky a laboratórne práce! Viac takýchto aktivít! Špeciálne poďakovanie za pomoc dekanátu študentom!

Som študent, 3 kurzy, CCI a TM. Chcem vyjadriť úctu učiteľom Katedry obchodnej a priemyselnej komory. Keďže do nás investujú nielen vedomosti, ale aj ukazujú, že nie nadarmo sem prišli študovať, že nie nadarmo sa vybrali svojim smerom! Artamonova Maria Petrovna do nás vkladá svoju dušu, Guchek Zhanna Leonidovna nachádza svoj vlastný prístup ku každému študentovi (nenechá nikoho bez pozornosti), Bukhteeva Julia Michajlovna vzbudzuje obrovskú lásku k našim ďalším aktivitám, Ganina Vera Ivanovna dáva svoju poslednú silu nášmu . ..

Veľmi pekne ďakujem všetkým učiteľom Katedry pôvodu zvierat: Artamonovej Marina Petrovna, Guchek Zhanna Leonidovna, Ganina Vera Ivanovna, Bukhteev Julia Mikhailovna. Sú to veľmi hodnotní, vysokokvalifikovaní zamestnanci, ktorí sú ústretoví ku všetkým chybám, nedostatkom a pomáhajú disciplinovaným žiakom.

Študujem na MSUTU, veľmi sa mi tam páči. Učitelia sú veľmi dobrí. Špeciálne poďakovanie patrí Artamonovej M.P., Bukhteeva Yu.M., Ganine V.I. a Guchok Zh.N.

Chcem dbať na kvalitnú prácu a starostlivosť manažérov o klientov. Napríklad môj prípad: kvôli chorobe som vynechal posledné 3 hodiny v CDP, bolo veľmi príjemné, keď mi po týždni a pol zavolal vedúci a pozval ma, aby som prišiel na témy, ktoré som vynechal. Túto ponuku som prijal s veľkým potešením. Počas absencií na vyučovaní mi bol zaslaný materiál o prijímačkách. Spokojný aj s týmto bonusom. Ďakujem. Čo sa týka samotných kurzov – všetky témy sa učia veľmi dobre. Páčilo sa...

Ahoj! Som študentom tejto vzdelávacej inštitúcie; Stretnutie sa nedávno skončilo a chcem sa veľmi poďakovať učiteľom za prácu, ktorú robia, za najzaujímavejšie prednášky a laboratórne hodiny, za ich prístup k študentom (nikdy som neodmietla pomôcť nikomu z mojich skupina). Ďakujem Oľge Stanislavovne Voskanyanovej! Vďaka Anatolijovi Anatoljevičovi Slavjanskému! Ďakujem Svetlane Viktorovne Žukovskej! Vďaka...

Študoval som na tejto univerzite 4 roky. Chcem sa poďakovať celému učiteľskému zboru zo Šabolovky, ktorý náš kurz všemožne podporoval. Moja recenzia nie je o tomto, ale o tom, akí podlí zamestnanci pracujú v iných budovách. Vošiel som na magistrát, na skúške v smere sa hneď pýtali, či platíme za vzdelanie, spýtal som sa, či nie je priskoro, lebo nevieme, či skúšku spravíme alebo nie, na čo sa všetci smiali (učitelia ), a tak som to urobil, teraz je tu otázka o začiatku relácie na stránke, kde tak ...

Pekný deň všetkým čitateľom. Chcem upriamiť vašu pozornosť na prácu, ktorú vykonala Marina Vladimirovna Dmitrieva: výnimočne pozorný prístup ku každému! Navštevoval som jej hodiny na 1C Enterprise 8.3 a bol som šokovaný tým, koľko funkcií je, o ktorých nevieme a nevieme ich uplatniť v živote! Som nekonečne vďačný takému človeku, akým je Marina. Jej skúsenosti a teplo pomáhajú zvládnuť program v krátkom čase. Veľa šťastia vám všetkým!)
2017-09-20


Nezodpovední, nekompetentní zamestnanci tejto vzdelávacej inštitúcie. Nezodpovední, nekompetentní zamestnanci tejto vzdelávacej inštitúcie vám nebudú vedieť poskytnúť ani vaše doklady, nieto ešte študovať. V dekanáte pracujú nezodpovední a nekompetentní zamestnanci v oblasti ekonomiky, manažmentu a práva, najmä Kuzmina Anastasia Olegovna a metodológ Trofimov Dmitrij Vasilyevič. Z akéhokoľvek dôvodu nemôžu alebo nechcú robiť svoju prácu. Personál tohto...
2017-08-30


Konečne som vyštudoval túto hroznú univerzitu a môžem písať svoje slovo! Pred 4 rokmi som si vybral túto univerzitu na základe recenzií. Za ten čas sa však, žiaľ, veľa zmenilo. Takže všetko po poriadku: 1. Keď sme v 1. ročníku prišli na univerzitu na stanicu metra Taganskaja, dostali sme letáky s rozvrhom stretnutí (v prvý deň štúdia) a povedali nám, že teraz máme vyučovanie v inej stavať za hodinu. A všetci sme sa odviezli do tej budovy. Aké bolo naše prekvapenie, keď sa ukázalo, že budova je jedným z vchodov zvyčajného ...
2017-08-01


Organizácia na najnižšej úrovni! Zavedené „ďalšie vzdelávanie“, ktorého platba zahŕňa platbu testov / skúšok. Každý jeden deň sú na termináli obrovské rady, študenti platia za „svoje vedomosti“. Existuje veľa predmetov, ktoré sa vôbec netýkajú vašej špecializácie! Od 3. ročníka sa učili po večeroch a nikoho nezaujíma, že si platili dennú formu vzdelávania. Čo sa týka zvyšovania nákladov na vzdelanie, ide o stabilitu. Na mnohých iných univerzitách to napriek inflácii neplatí. Čo sa týka...

Ak tu študuješ, tak počítaj s tým, že za akúkoľvek prácu si budeš musieť zaplatiť a aj keď ti dajú vedomosti, nebude to veľa.
2017-01-17


Vážení uchádzači a budúci zamestnanci, v žiadnom prípade sa nesnažte spojiť svoj osud s týmto KANCELÁROM! Nastáva úplný chaos! Vedenie v zastúpení Ivanova V.N., Vinogradova N.S., Dibrova Zh.N. a ďalších 10 ľudí môže smelo písať, hnusne sa správa k zamestnancom a študentom. Vzdelávací proces nie je úplne organizovaný, chcú platiť mzdu, nechcú! Za posledné 2 roky odišlo takmer 60 % kvalifikovaných učiteľov a zamestnancov!
O pobočke

Lipecký kozácky inštitút technológie a manažmentu vykonáva vzdelávacie aktivity už viac ako 15 rokov. Štatút prvého kozáka bol pridelený nariadením Ministerstva školstva Ruskej federácie č. 587 z 26.5.2014. Podľa ukazovateľov monitorovania Ministerstva školstva Ruskej federácie sa činnosť univerzity považuje za efektívnu.

Ústav zastáva popredné miesto v oblasti hromadnej prípravy a výchovy odborníkov pre podniky potravinárskeho a spracovateľského priemyslu v regióne v oblastiach: technológia a organizácia verejného stravovania, potravinárske výrobky z rastlinných surovín, tovariská, náuka o tovare, náuka o tovare, náuka o tovare, potravinárstvo, potravinárstvo automatizácia technologických procesov a odvetví, ekonomika, ako expertná a analytická platforma odboru ekonomiky poľnohospodárstva Lipetskej oblasti.

Regionálna kozácka univerzita školí personál z radov kozákov s cieľom integrovať sa do regionálnej ekonomiky a je základným centrom pre nepretržité vzdelávanie kozákov Samostatnej kozáckej spoločnosti v regióne Lipeck.

Na inštitúte študuje viac ako 1 000 študentov, z toho asi 300 študentov prvého ročníka v roku 2016. Od roku 2014 študenti vykonávajú pracovné skúsenosti v medzinárodnom detskom centre „Artek“ na Kryme, ich práca je poznačená ďakovnými listami vedenia centra. Medzi študentmi sú víťazi kadetov celoruskej olympiády „Kirill Razumovsky: k výšinám poznania“, diplomati medzinárodných vedeckých a praktických konferencií, 3-násobný víťaz ruského šampionátu, víťaz a víťaz regát pre r. ceny olympijských víťazov, strieborný medailista z ruského šampionátu vo veslovaní Ivan Kuznecov, účastník medzinárodných súťaží v boxe, kandidát na majstra športu Hummedov Maksat, kozácky študent, víťaz celoruského turnaja v SENE Nikolaj Mišin, víťaz majstrovstiev Ruska , víťaz Pohára štyroch krajín, Majster Európy z roku 2013, víťaz Gagarinovho pohára z roku 2014 vo volejbale Kubatin Denis. Žiaci sa aktívne zúčastňujú regionálneho kozáckeho terénneho výcviku, športu a atletiky kozáckej mládeže, ukážkových vystúpení v jazde na kozáckom koni.

Tvorivé diela Zmeeva Artema a Afoniny Olgy na tému: „Kozáci na obranu vlasti“, venované Dňu víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne, získali diplomy moskovskej vlády.

V rámci implementácie Štátneho programu Lipetskej oblasti „Implementácia vnútornej politiky Lipetskej oblasti na roky 2014 – 2020“ v rokoch 2015 – 2016 ústav usporiadal „Medziregionálnu vedeckú a praktickú konferenciu „Agropriemyselný komplex tzv. Lipecká oblasť – skok do budúcnosti“ a študentská medziuniverzitná vedecká a praktická konferencia „Slúžiť vlasti je česť“.




Administrácia
Pokyny na prípravu (bakalársky titul)
Smer Šifra Profil
15.03.04 Automatizácia technologických procesov a výroby
Potravinové výrobky z rastlinných surovín 19.03.02 Technológia konzervovaných potravín a potravinových koncentrátov
Technológia skladovania a spracovania obilia
Technológia výroby chleba, cukroviniek a cestovín
Technológia produktov a organizácia stravovania 19.03.04 Technológia a organizácia centralizovanej výroby kulinárskych výrobkov a cukroviniek
ekonomika 38.03.01 Ekonomika organizácií
veda o tovare 38.03.07 Tovarové hodnotenie kvality tovaru v etapách distribúcie, skladovania a predaja
Interakcia s kozákmi

Kozácku zložku predstavujú také štruktúry, ako je centrum duchovného rozvoja, Khutor Mokry, dedina Svyatoaleksandrovskaya, mestská kozácka čata ako súčasť Samostatnej kozáckej spoločnosti v Lipetskej oblasti, škola dediny Verkhniy Teleluy, Gryazinsky okres.

Kozácka zložka v Lipetskom kozáckom inštitúte technológie a manažmentu je integrovaná do všetkých typov činností: vzdelávacích, vedeckých, vzdelávacích. Zaviedli sa 3 odbory s hĺbkovým štúdiom kozáckej kultúry, histórie a duchovnej a mravnej výchovy.

Vedecká práca sa vykonáva v týchto oblastiach:
  • rozvoj vedeckých základov automatizácie riadiacich systémov v podnikoch potravinárskeho a spracovateľského priemyslu;
  • inovatívne technológie výroby potravín;
  • štúdium mechanizmov riadenia práce podnikov v potravinárskom a spracovateľskom priemysle;
  • zlepšenie technológií výroby konzervovaných potravín;
  • rozvoj vedeckých základov potravinovej bezpečnosti v regióne;
  • rozvoj inovatívnych prístupov k zlepšeniu výroby pekárenských výrobkov.
Zoznam partnerských podnikov
  • Závod na pásové traktory Lipetsk LLC
  • LLC "Zarya" - kaviareň "Carousel"
  • OJSC "PROGRESS"
  • JSC "Lipetsk Khladokombinat"
  • CJSC "Lipetskpivo"
  • Spoločnosť OJSC Rosinka
  • JSC "Lipetskkhlebmakaronprom"
  • CJSC Trade House Perekrestok
  • OAO Lipetskoblgaz
  • OJSC "Lipetský závod výrobkov na stavbu domov"
  • Výťah OAO Usmansky
  • CJSC APG "Lebedyansky Elevator"
  • LLC LPO "Elektroprístroj"
  • CJSC "Gryazinsky Sugar Plant"
  • LLC "Živá voda"
  • LLC "Lipetskryba-Production"
  • Mliekareň "Lipetsk" "Spoločnosť DANON"
Kontakty
Celý názov: Lipecký kozácky inštitút technológie a manažmentu (pobočka) Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho vzdelávania „Moskva štátna univerzita techniky a manažmentu pomenovaná po K.G. Razumovskom (Prvá kozácka univerzita)“
Skratka: LKITU (pobočka)

MSUTU ich. KG Razumovsky (PKU) bola založená v roku 1953 ako Celoúniový korešpondenčný inštitút potravinárskeho priemyslu. K dnešnému dňu má univerzita štatút poprednej ruskej univerzity, ktorá pripravuje odborníkov pre potravinársky a spracovateľský priemysel rôznych foriem vlastníctva. Okrem toho bola univerzita zaradená do rebríčka najlepších potravinárskych univerzít na svete.

V súčasnosti univerzita pripravuje odborníkov pre rôzne odvetvia potravinárskeho a spracovateľského priemyslu, pretože práve tento priemysel sa dnes rozvíja rýchlym tempom a príjmy z exportu poľnohospodárskych produktov sa takmer rovnajú rope a plynu.

Technológovia-absolventi našich oddelení preto na pozadí nedostatku kvalifikovaného personálu úspešne nachádzajú zaujímavé, dobre platené pracovné miesta a sú vždy žiadaní veľkými podnikmi.

Študentom poskytujeme celý rad hĺbkových vedomostí, vrátane vývoja nových nápadov a úspešných technológií v úzkej spolupráci s renomovanými ruskými výskumnými ústavmi a centrami.

Prax ukazuje, že absolventi vysokých škôl sa nielen rýchlo adaptujú na trhovú ekonomiku, pracujú v dynamicky sa meniacom prostredí, ale sú schopní podieľať sa aj na vytváraní nových, efektívnych, high-tech ekonomických klastrov.

Za roky existencie univerzity sa plocha budov v prevádzkovej správe univerzity 4x rozšírila.

Bol vybudovaný športovo-rekreačný areál. Podarilo sa výrazne zmodernizovať medzinárodné aktivity univerzity.

Rozvíja sa spolupráca s univerzitami v Číne, Indii, Nórsku a na Islande.

Úrovne vzdelania

Stredné odborné vzdelanie:

Stredné odborné vzdelávanie (VET) je stupeň odborného vzdelávania, ktorého cieľom je pripraviť odborníkov z praxe a stredných pracovníkov pre všetky odvetvia hospodárstva.

Školenie je založené na:

  • základný všeobecný (po 9. ročníku),
  • stredoškolské (úplné) všeobecné (po 11. ročníku)
  • počiatočné odborné vzdelanie.

Tréningové obdobie

na základe triedy 9:

  • 3 roky 10 mesiacov na základe platovej triedy 11:
  • 2 roky 10 mesiacov.

Vyššie odborné vzdelanie:

Vysokoškolské vzdelávanie má za cieľ zabezpečiť prípravu vysokokvalifikovaného personálu vo všetkých hlavných oblastiach spoločensky užitočnej činnosti v súlade s potrebami spoločnosti a štátu, uspokojovanie potrieb jednotlivca v intelektuálnom, kultúrnom a mravnom rozvoji, prehlbovanie a rozširovanie vzdelania, vedecké a pedagogickú kvalifikáciu. (článok 69 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“).

Vysokoškolák- prvý stupeň vyššieho odborného vzdelania. Potvrdený bakalárskym titulom s udelením akademického bakalárskeho titulu alebo bakalárskej kvalifikácie.

Pri uchádzaní sa o prácu dáva právo obsadiť pozíciu, pre ktorú kvalifikačné požiadavky stanovujú vysokoškolské vzdelanie, a tiež dáva právo pokračovať v štúdiu na magistráte.

Bakalárske programy zahŕňajú výber profilov, ktoré sú navrhnuté tak, aby formovali špeciálne kompetencie študentov v procese učenia a pripravili ich na profesionálnu činnosť.

Termín denného štúdia - 4 roky.

Magisterský stupeň- druhá časť dvojstupňového systému vysokoškolského vzdelávania, z ktorej sa končia odborníci s hlbšou špecializáciou, schopní riešiť zložité problémy.

Dĺžka denného štúdia je 2 roky.

Postgraduálne odborné vzdelanie:

PhD- forma ďalšieho vzdelávania osôb s vyšším vzdelaním s cieľom pripraviť ich na titul kandidáta vied. Postgraduálne štúdium sa uskutočňuje v dennej a externej forme.

Doba postgraduálneho štúdia v dennej forme vzdelávania by nemala presiahnuť 3 roky, v korešpondencii - 4 roky.

Doktorát- formy zdokonaľovania osôb s cieľom pripraviť ich na získanie titulu doktor vied. Doba doktorandského štúdia by nemala presiahnuť tri roky.

Druhý stupeň- ide o rozvoj hlavných programov vysokoškolského vzdelávania na základe existujúceho alebo nedokončeného vysokoškolského vzdelávania.

Druhé vysokoškolské vzdelanie umožňuje stať sa špecialistom v inej oblasti, ale na rozdiel od prvého vysokoškolského vzdelávania je to možné len na komerčnej báze.

Výber smeru závisí od cieľov stanovených žiadateľom: buď získať špecialitu susediacu s prvou, alebo ju doplniť. Trvanie školenia od 3 rokov.

Ďalšie odborné vzdelanie:

Centrum doplnkového odborného vzdelávania poskytuje odborné vzdelávanie odborníkom vo všetkých oblastiach a odboroch univerzity s cieľom zdokonaliť ich odborné znalosti, zlepšiť obchodné zručnosti a pripraviť ich na nové odborné činnosti.

Centrum doplnkového odborného vzdelávania ponúka študentom okolo 300 programov. Doba vývoja programov je od 72 do 500 hodín. (článok 76 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“).

Formy štúdia

Denné vzdelávanie

Ak si študent zvolil tento spôsob získania vysokoškolského vzdelania, musí navštevovať prednášky a semináre a na konci semestra absolvovať skúšky.

Vzdelávanie na čiastočný úväzok

Možnosť získať vysokoškolské vzdelanie bez prerušenia práce poskytuje externá forma vzdelávania, známa aj ako večerné vzdelávanie. Vyučovanie v tejto forme prebieha vo večerných hodinách alebo cez víkendy a cez deň môže študent pracovať.

Mimoškolské štúdium

Korešpondenčné vzdelávanie zahŕňa dostatočne veľkú mieru samoštúdia v kombinácii s prvkami denného vzdelávania.

Korešpondenčný formulár sa zvyčajne delí na dve fázy:

  • inštalačná relácia, keď študent dostane zoznam literatúry potrebnej na samoštúdium a dôkladne si ho preštuduje, pričom dostane vedomostnú základňu a
  • testovo-skúškové stretnutie, kedy si učitelia osobne overia preberané učivo od študentov.

Obyčajne sú fázy výrazne časovo od seba vzdialené a skúšky sa konajú dvakrát do roka – v zime a v lete.

Dištančné vzdelávanie

S príchodom možnosti interakcie so žiakmi na diaľku vznikla zodpovedajúca nová forma vzdelávania.

Dištančné vzdelávanie zahŕňa dodanie naštudovaného materiálu študentom a ich komunikácia s učiteľmi na diaľku pomocou internetových služieb:

  • špecializované systémy dištančného vzdelávania,
  • email,
  • chaty,
  • video konferencia
  • inými spôsobmi.

Zároveň si študenti sami vyberajú čas na samostatnú prácu a s prípadnými otázkami sa môžu obrátiť na vyučujúceho.

Vďaka diaľkovému štúdiu môžete získať vzdelanie v inom meste bez toho, aby ste opustili domov.

Inštitúty a oblasti školenia:

1.Ústav potravinárskej technológie

Potraviny živočíšneho pôvodu
- Potravinárske výrobky z rastlinných surovín
- Chemická technológia

2. Ústav systémovej automatizácie, informačných technológií a podnikania

Automatizácia technologických procesov a výroby
- Inovácia
- Informatika a počítačové inžinierstvo
- Informačné systémy a technológie
- Aplikovaná informatika
- Manažment v technických systémoch
- Kontrola kvality

3.Ústav ekonomiky, manažmentu a práva

ekonomika
- Zvládanie
- Štátna a mestská správa
- Obchodná činnosť
- Právna veda

4. Ústav technologického manažmentu

Technologické stroje a zariadenia
- Technológia produktov a catering
- Technológia tlače a výroby obalov
- Merchandising

5. Ústav sociálnych a humanitárnych technológií

Technológia výrobkov ľahkého priemyslu
- Dizajn produktov ľahkého priemyslu
- Psychológia
- Personálny manažment
- Reklama a vzťahy s verejnosťou
- Servis
- Vzdelávanie učiteľov
- Psychologické a pedagogické vzdelanie
- Dizajn

6. Ústav biotechnológie a rybárstva

Biológia
- Chladiace, kryogénne zariadenia a systémy na podporu života
- Bezpečnosť technosféry
- Ekológia a manažment prírody
- Vodné biologické zdroje a akvakultúra
- Požiarna bezpečnosť

univerzite- vysoká škola, kde sa pripravujú odborníci v základných a mnohých aplikovaných vedách. Spravidla vykonáva aj výskumné práce. Mnohé moderné univerzity fungujú ako vzdelávacie, vedecké a praktické komplexy. Vysoké školy združujú viacero fakúlt, ktoré predstavujú spojenie rôznych odborov tvoriacich základ vedeckého poznania.

Hlavná špecializácia Moskovskej štátnej univerzity technológie a manažmentu. KG Razumovsky - školenie pre potravinársky priemysel. Dnes univerzita pripravuje odborníkov v ekonomických, technologických, mechanických, biologických a humanitárnych profiloch pre potravinársky a spracovateľský priemysel, rybárstvo a podniky spoločného stravovania.

Moskovská štátna univerzita technológie a manažmentu bola založená v roku 1953 ako celoúniový korešpondenčný inštitút potravinárskeho priemyslu.

Dôležitou črtou univerzity je spojenie aplikovaného a akademického vzdelania, ako aj výrazná vlastenecká a vzdelávacia zložka. To vzbudzuje záujem o univerzitu a jej absolventov u mnohých domácich a zahraničných firiem, firiem a výskumných ústavov.

Prioritným rozlišovacím znakom, ktorý odlišuje MSUTU od iných univerzít, je neustála aktualizácia vzdelávacieho procesu. Dôsledkom tohto prístupu k výučbe je, že vysokoškolské programy plne reagujú na požiadavky rozvoja ekonomiky a sociálnej sféry, vedy, techniky, federálneho a územného trhu práce.

MSUTU zabezpečuje získavanie nových poznatkov v úzkej spolupráci s renomovanými ruskými výskumnými ústavmi a centrami.

Preto sú absolventi MSUTU konkurencieschopní profesionáli s kreatívnym inovatívnym myslením. Nielenže sa rýchlo adaptujú v dynamicky sa meniacom prostredí, ale sú tiež schopné podieľať sa na vytváraní nových efektívnych high-tech ekonomických klastrov.

Veľký význam univerzita prikladá rozvoju spolupráce so zahraničím. Medzinárodné oddelenie Moskovskej štátnej technickej univerzity. K. G. Razumovskij obdržal návrhy na spoluprácu a nadviazanie partnerstiev s univerzitami v Európskom spoločenstve a v zahraničí, vrátane:

  • Technická univerzita v Drážďanoch (Nemecko),
  • Univerzita v Stuttgarte (Nemecko),
  • Univerzita Paula Saubatiera (Toulouse, Francúzsko),
  • Univerzita v Nice Sophia Antipolis (Francúzsko),
  • Viedenská univerzita (Rakúsko),
  • Univerzita v Zürichu (Švajčiarsko),
  • Univerzita v Ľubľane (Slovinsko),
  • Šanghajská univerzita (Čína),
  • Kalifornská univerzita (USA),
  • University of Ottawa (Kanada) atď.