Použitie testov v triede umožňuje realizovať skutočnú individualizáciu a diferenciáciu učenia; vykonávať včasné nápravné práce vo vyučovacom procese; spoľahlivo vyhodnocovať a riadiť kvalitu vzdelávania. Navrhované testy na tému „Magnetické pole“ obsahujú každý po 10 úloh.
Test č. 1
1. Magnet vytvára okolo seba magnetické pole. Kde sa pôsobenie tohto poľa prejaví najsilnejšie?
A. V blízkosti pólov magnetu.
B. V strede magnetu.
C. Pôsobenie magnetického poľa sa prejavuje rovnomerne v každom bode magnetu.
Správna odpoveď: A.
2. Je možné použiť kompas na Mesiaci na navigáciu v teréne?
A. Nemôžeš.
B. Môžete.
B. Dá sa to, ale len na rovinách.
Správna odpoveď: A.
3. Za akých podmienok sa okolo vodiča objaví magnetické pole?
A. Keď sa vo vodiči vyskytne elektrický prúd.
B. Keď je vodič zložený na polovicu.
B. Keď je vodič zahriaty.
Správna odpoveď: A.
A. Hore.
B. Dole.
B. Správne.
G. Vľavo.
Správna odpoveď: B.
5. Uveďte základnú vlastnosť magnetického poľa?
A. Jeho siločiary majú vždy svoje zdroje: začínajú na kladných nábojoch a končia na záporných.
B. Magnetické pole nemá žiadne zdroje. V prírode neexistujú žiadne magnetické náboje.
Q. Jeho siločiary majú vždy svoje zdroje: začínajú na záporných nábojoch a končia na kladných.
Správna odpoveď: B.
6.Vyberte obrázok zobrazujúci magnetické pole.
Správna odpoveď: obr.2
7. Prúd preteká drôteným krúžkom. Zadajte smer vektora magnetickej indukcie.
Dole.
B. Hore.
B. Správne.
Správna odpoveď: B.
8. Ako sa správajú cievky jadra zobrazené na obrázku.
A. Neinteragujte.
B. Otočte sa.
B. Odtlačte.
Správna odpoveď: A.
9. Železné jadro bolo odstránené z aktuálnej cievky. Ako sa zmení obraz magnetickej indukcie?
A. Hustota magnetických čiar sa mnohonásobne zvýši.
B. Hustota magnetických čiar sa mnohonásobne zníži.
B. Vzor magnetických čiar sa nezmení.
Správna odpoveď: B.
10. Akým spôsobom možno meniť póly magnetickej cievky s prúdom?
A. Vložte jadro do cievky.
B. Zmeňte smer prúdu v cievke.
B. Vypnite zdroj napájania.
D. Zvýšte prúd.
Správna odpoveď: B.
Test č. 2
1. Na Islande a vo Francúzsku sa námorný kompas začal používať v 12. a 13. storočí. Do stredu dreveného kríža bola upevnená magnetická tyč, potom bola táto konštrukcia umiestnená do vody a otáčajúci sa kríž bol inštalovaný v smere sever-juh. Ktorý pól magnetickej tyče sa otočí k severnému magnetickému pólu Zeme?
A. Severný.
B. Southern.
Správna odpoveď: B.
2. Akú látku magnet vôbec nepriťahuje?
A. Železo.
B. Nikel.
B. Sklo.
Správna odpoveď: B.
3. Vo vnútri obkladu steny je položený izolovaný drôt. Ako nájsť umiestnenie drôtu bez narušenia obloženia steny?
A. Prineste magnetickú ihlu na stenu. Vodič s prúdom a šípkou budú vzájomne pôsobiť.
B. Osvetlite steny. Zosilnenie svetla bude indikovať umiestnenie drôtu.
B. Umiestnenie drôtu nie je možné určiť bez porušenia obloženia steny.
Správna odpoveď: A.
4. Obrázok ukazuje umiestnenie magnetickej strelky. Ako smeruje vektor magnetickej indukcie v bode A?
Dole.
B. Hore.
B. Správne.
G. Vľavo.
Správna odpoveď: A.
5. Aká je vlastnosť magnetických indukčných čiar?
A. Čiary magnetickej indukcie začínajú na kladných nábojoch a končia na záporných nábojoch.
B. Čiary nemajú začiatok ani koniec. Vždy sú zatvorené.
Správna odpoveď: B.
6. Vodič s prúdom je kolmý na rovinu. Ktorý obrázok zobrazuje správne čiary magnetickej indukcie?
Obr.1 Obr.2 Obr.3 Obr.4
Správna odpoveď: Obr. štyri.
7. Prúd preteká drôteným krúžkom. Uveďte smer prúdu, ak vektor magnetickej indukcie smeruje nahor.
A. Proti smeru hodinových ručičiek.
B. V smere hodinových ručičiek.
Správna odpoveď: A.
8. Určite charakter interakcie cievok znázornených na obrázku.
A. Sú priťahovaní.
B. Odtlačte.
B. Neinteragujte.
Správna odpoveď: B.
9. Rám s prúdom v magnetickom poli sa otáča. Aké zariadenie využíva tento jav?
A. Laserový disk.
B. Ampérmeter.
B. Elektromagnet.
Správna odpoveď: B.
10. Prečo sa rám s prúdom umiestnený medzi pólmi permanentného magnetu otáča?
A. V dôsledku interakcie magnetických polí rámu a magnetu.
B. Pôsobením elektrického poľa rámu na magnet.
B. Pôsobením magnetického poľa magnetu na náboj v cievke.
Správna odpoveď: A.
Literatúra: fyzika. 8. ročník: učebnica všeobecnovzdelávacích dokumentov / A.V. Peryshkin. - Drop, 2006.
Odpovede na úlohy 1-24 sú slovo, fráza, číslo alebo postupnosť slov, čísla. Svoju odpoveď napíšte napravo od čísla úlohy bez medzier, čiarok alebo iných dodatočných znakov.
Prečítajte si text a urobte úlohy 1-3.
(1) Tvorba niektorých zvieracích umelcov sa venuje obrazu koní. (2) Kone boli od nepamäti najbližšími pomocníkmi človeka a vzťah ku koňovi – živiteľovi a vernému priateľovi – bol od pradávna zvláštny. (3) _____ Pozorná pozornosť umelcov k týmto pôvabným, krásnym a zároveň odolným zvieratám je celkom pochopiteľná.
1
Ktorá z nasledujúcich viet správne vyjadruje HLAVNÉ informácie obsiahnuté v texte?
1. Pozornosť umelcov ku koňom je daná tým, že kone boli najbližšími pomocníkmi človeka.
2. Od nepamäti boli kone zobrazované na obrazoch umelcov.
3. Otužilé zvieratá si ľudia vážili už od pradávna.
4. Pozornosť zvieracích umelcov ku koňom nie je modernému človeku celkom jasná.
5. Zvláštny postoj ku koňovi – živiteľovi rodiny a vernému priateľovi – viedol k tomu, že mu umelci venovali veľkú pozornosť.
2
Ktoré z nasledujúcich slov (kombinácií slov) by malo byť na mieste medzery v tretej (3) vete textu? Napíšte toto slovo.
1. Zrejme
2. Bohužiaľ,
3. Preto
4. Pretože
5. Sotva
3
Prečítajte si časť slovníkového hesla, ktorá udáva význam slova NEAREST (BLIŽŠIE) Určte význam, v ktorom sa toto slovo používa v druhej (2) vete textu. Zapíšte si číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu položky slovníka.
ZATVORENIE, th, th.
1. Nachádza sa, odohráva sa v krátkej vzdialenosti, neďaleko. Blízke zábery. B. cesta (neďaleko). Zavrieť (prísl.) žiť.
2. Oddelené krátkym časovým úsekom. Blízka budúcnosť. Noc je blízko.
3. PLNÝ f. O príbuzenstve: pokrvné, priame. B. príbuzný. Blízka rodina. Nájdite svojich blízkych (podstatné meno).
4. S kým. Spája ich úzka osobná komunikácia, priateľstvo, láska. B. kamarát. Blízke vzťahy (priateľské aj intímne). Zblížili sa.
5. Komu (čomu). S niekým blízky, s niekým priamo spojený, s niekým drahý. blízke záujmy. Apeluje blízko k masám.
6. Na čo, v čom. Podobné, podobné. B. podľa obsahu. B. k originálu. Názorovo blízky.
7. Komu (čomu). S voľným prístupom novinár, nar. do divadelných krúžkov.
4
V jednom z nižšie uvedených slov sa urobila chyba vo formulácii prízvuku: písmeno označujúce prízvučnú samohlásku je zvýraznené NESPRÁVNE. Napíšte toto slovo.
dopriať si
dohoda
povzbudil
najkrajší
5
V jednej z nižšie uvedených viet je NESPRÁVNE použité podčiarknuté slovo. Opravte chybu a napíšte slovo správne.
1. PRIATEĽSKÉ posolstvá - veľmi častý žáner v ruskej poézii na začiatku 19. storočia.
2. Opisy od Leonida Andreeva takmer vždy pôsobia EXOTICKY.
3. Shumeiko bol jediný návštevník, ktorý nám po návrate do Moskvy poslal ďakovný list.
4. Plotové zariadenia, štylistika, formálne zariadenia, ktoré boli relevantné pomerne nedávno, sú pre novú generáciu ZASTARANÉ.
5. Sám Velikanov si to všimol na VÝROČNOM SCHÔDZA S HLASOVANÍM svojim obvyklým trochu nelogickým spôsobom.
6
V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.
v DVESTO metroch
nepriame prípady
zrelé marhule
TVRDŠIE ako drevo
LEŽAŤ na podlahe
7
Vytvorte súlad medzi vetami a gramatickými chybami v nich: pre každú pozíciu prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.
| NÁVRHY | GRAMATICKÉ CHYBY |
| A) Po prečítaní tohto článku som bol ešte viac hrdý na svoj jazyk. | 1) nesprávne použitie pádového tvaru podstatného mena s predložkou |
| B) V literatúre je veľa diel venovaných ženám | 2) porušenie spojenia medzi podmetom a predikátom |
| C) Autor rozprávky „Kôň hrbatý“ P. Ershov sa narodil a žil na Sibíri. | 3) porušenie pri konštrukcii návrhu s nejednotnou aplikáciou |
| D) Prechádzala sa prímorským parkom a počula špliechanie vĺn. | 4) chyba pri zostavovaní vety s homogénnymi členmi |
| E) Povedal som a presvedčil som poslucháčov o reálnosti udalostí, ktoré opisujem. | 5) nesprávna konštrukcia vety s podielovým obratom |
| 6) porušenie v konštrukcii vety s participiálnym obratom | |
| 7) nesprávna stavba vety s nepriamou rečou |
Svoju odpoveď píšte číslami bez medzier a iných znakov.
8
Určte slovo, v ktorom chýba neprízvučná nezaškrtnutá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.
myseľ... lož
skontrolovať.. ry
9
Určte riadok, v ktorom v oboch slovách v predpone chýba rovnaké písmeno. Vypíšte tieto slová s chýbajúcim písmenom.
n..výčitky, pr..malty
v..mad, ra..zdvojenie
pr..zdvihnutý, pr..obraz
v..úzkostný, ani..prehadzujúci
pr .. jazyk, nie .. uchopenie
10
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno I na miesto medzery.
vydržal..v
kreslo..tse
tanec..
horčík..von
11
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno E namiesto medzery.
urob to..sh
vracia..moja
Počkaj
naháňať .. naháňať
lepené
12
Identifikujte vetu, v ktorej sa NIE so slovom píše PLYNULE. Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.
1. Vyliezol som zo snehu a (ne)hádajúc sa s vetrom som sa otočil späť.
2. Dor je pole, ale len (nie) jednoduché pole, ale uprostred lesa.
3. Dobrá sila je sila, (ne)uchyľovať sa ku krutosti.
4. Anglická ulica (ne)má byť miestom stretnutí a prechádzok.
5. Ticho ešte viac zhustlo a stalo sa úplne (ne)dôveryhodným.
13
Určte vetu, v ktorej sú obe podčiarknuté slová napísané JEDNO. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.
1. MAL by som mu povedať NIEČO špeciálne.
2. (A) TAK, napriek nášmu úsiliu, všetko ostalo (NA) ROVNAKÉ.
3. (B) DÔSLEDOK URČITÉHO zdržania v spôsobe, akým kone zaostali a my sme išli vpred.
4. Odtiaľto bol výhľad na ohyb rieky s perejou (ON) STRED a vysokým oblúkom mosta (B) DALI.
5. (C) ZAČIATOK septembra sa vzduch začína (POMALY) ochladzovať.
14
Uveďte všetky čísla, na mieste ktorých je napísané HH.
Strecha viditeľná medzi borovicami, krajšia (1) s jasným olejovým (2) náterom, nás zachránila od dlhého hľadania. Na úrovni (3) oh a posypte (4) štrkovou cestičkou sa blížime k domu a zaklopeme na jednu z okeníc. "No, hostiteľ, prijmite nepozvaných (5) hostí," hovorí jeden z nás žartom.
15
Nastavte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1. Rusko je zjednotenie rás a zjednotenie národov je slobodná katolicita a jednota v rozdielnosti.
2. Na svete nie je nič vzácnejšie a svätejšie ako ľudský život a ľudská dôstojnosť.
3. Pomaly som sa vzdialil od búrky, prekonal hustý smrekový les a vyšiel do suchého brezového lesa.
4. Podľa postoja človeka k jeho jazyku sa dá úplne presne posúdiť nielen kultúrna úroveň, ale aj občianska hodnota.
5. Trávniky a kvetinové záhony sú ohraničené piesočnatými chodníkmi a starožitnými mramorovými sochami.
16
Otvoril sa pred nami nádherný výhľad: rieka sa vinie (1) modrú cez hmlistú vzdialenosť medzi zelenými lúkami a nízkymi kopcami (2) a (3) objatá jasným dychom jari (4) človek silnie, stáva sa radostnejším v jeho duši.
17
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, namiesto ktorých by mali byť vo vetách čiarky.
Eposy o slávnych hrdinoch sú všeobecne známe: Mikula, Volga, Sadko a (1) samozrejme (2) o troch slávnych obrancoch ruskej krajiny - Ilja Muromets, Dobrynya Nikitich a Alyosha Popovič. Samozrejme (3) v eposoch je veľa fikcie, ale (4) napriek tomu (5) rozprávajú o skutočných udalostiach a ľuďoch.
18
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, namiesto ktorých by mali byť vo vete čiarky.
Vstupná chodba (1), kde viselo zrkadlo s držiakom na rukavice (2) a stál dubový kmeň (3), na ktorý sa dalo ľahko naraziť kolenom (4), sa zužovala do veľmi stiesnenej chodby.
19
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, namiesto ktorých by mali byť vo vete čiarky.
Keď študoval na univerzite (1), zdalo sa mu (2), že medicínu čoskoro postihne osud alchýmie a metafyziky (3), teraz (4) keď v noci číta (5) medicína sa ho dotýka (6) a vzrušuje prekvapenie v ňom a dokonca potešenie.
Prečítajte si text a dokončite úlohy 21-26.
Hľadajte SERAPHIM
(1) Seraphim je černovský veterinár. (2) Zdôrazňujem, Černovčania. (3) A to znamená veľa. (4) Černovčania sú výnimoční. (5) Veľmi podobné Odessanom. (6) Láska k rozprávaniu, slnku, deťom a zvieratám. (7) Preto frázu „Povedz mi, kto je tvoj priateľ...“ a ďalej v texte, ju Seraphim vyslovuje úplne inak ako ostatní. (8) A emocionálne. (9) Gestikulácia. (10) A trochu s hrozbou. (11) Na prevenciu. (12) Niečo ako toto: (13) "Samozrejme, poviem ti, kto si, keď uvidím, kto žije vo vašom dome, v akom stave a v akých podmienkach."
(14) Seraphim pozná svojich pacientov podľa mena, vône, farby, hlasu a tváre. (15) S tými, ktorí týrajú svojich domácich miláčikov, sa Seraphim večne háda a prestane sa zdraviť vôbec. (16) Napríklad Lyova Gold. (17) Pôsobil ako slušný človek, kým sa s ním korytnačka nevyrovnala. (18) Dobré dievča, pokojné, nenáročné. (19) Veríš tomu - utiekol! (20) Leva otvoril dvere inštalatérovi. (21) Korytnačka na chodbe má týždeň službu, prešľapuje a čaká na príležitosť. (22) Len čo sa otvorili dvere, rozbila sa a utiekla. (23) Hľadali sme, samozrejme. (24) Neskôr známi hovorili, že videli na ulici korytnačku Levina. (25) Ponáhľal sa po osi pozdĺž Kyjevskej diaľnice. (26) A zmizol. (27)3a horizont. (28) No keďže hudbu nebolo treba púšťať nahlas, dievčatá vozili. (29) A dupať. (30) A korytnačky, pre vašu informáciu, jedia plátky jabĺk a listy šalátu a kapusty. (31) Nie slaninové lupienky. (32) Všetko. (ZZ) Zbohom, Lyova Gold, si zviera. (34) Nedá sa ti veriť ani s plyšovým zajacom. (35) Žiť sám.
(Z6) Teraz - Margarita v Agosyants. (37) Kitty. (38) Kto povedal mačka? (39) Toto je vaša mačka. (40) Agosyanti majú jemnú, láskavú, hrdú, nezávislú, citlivú, očarujúcu, očarujúcu mačku. (41) Seraphim varoval: pribrala. (42) Hrá s loptou? (43) Chytanie myší? (44) Ale kto jej to dovolí! (45) Ale stráca milosť. (46) Včera som vo sne vypadol z batérie. (47) Vo vedre s vodou. (48) Rozpaky. (49) Život ju prestal zaujímať. (50) V marci. (51) Fyzická nečinnosť. (52) Trochu sa hýbe. (53) Nadváha. (54) Celulitída. (55) Fed. (56) Tu sú zvieratá!
(57) Tomik má papagája. (58) Chuligán a podvodník. (59) Kutila neopatrný. (60) Rád žmolí čokoládu a mladé ženské nohy. (61) To je vzdelanie. (62) Je čas sa zaregistrovať. (63) Do osobitného útvaru policajného zaistenia. (64) kradne mince, šperky. (65) Trestný prvok. (66) V tomto prípade iba tvrdé opatrenia. (67) Papagáj - na leštenom povrchu. (68) Skĺznuť a spadnúť. (69) A nepočuť prosby o pomoc. (70) Hneď stíchne, našpúli sa, uvedomí si chyby. (71) S majiteľom je to ťažšie. (72) Tento nerozumie prvýkrát. (73) Je potrebné zopakovať. (74) Vzdelávať.
(75) Berďanskí majú osla Sokrata. (76) Veľké šikovné dievča. (77) Sám si nasadí klobúk a každý deň zájde do najbližšej kaviarne v mestskom parku. (78) Je zapojený do dovŕšenia. (79) Točí návštevníkov do lístkového cesta. (80) Neje druhých. (81) Keď vidí Serafima, zavrie oči klobúkom a myslí si, že sa skryl. (82) Somár. (83) Čo si od neho vezmeš. (84) Hoci bystrý. (85) 3 vie, že ho Seraphim vezme domov. (86) A on, Sokrates, zostane aspoň týždeň pod prísnym dohľadom a bez Napoleona.
(87) Osadchihovi majú mladú kozu Mariannu. (88) Zasnený, hlúpy, zamilovaný. (89) Dotieravý. (90) Vyvedú ich na trávnik – budú rozmýšľať. (91) Stojím, pozerám okolo seba. (92) Snívanie. (93) Za dobrého počasia sa spravidla zbavuje. (94) Potuluje sa na štadión. (95) Drží sa ľudí. (96) Žobranie. (97) Človeče, lieč sa, hovorí sa, cigareta. (98) 3a zápalka môže rozžuť balíček Marlboro. (99) Sadnite si. (100) Na tabak a futbal. (101) Skazili kozu, zvieratá. (102) Teraz vyliečte jej závislosť.
(103) Nesmrteľní majú prasa Fedora. (104) Zvedavý, zvedavý. (105) Celý čas sa pozerá von oknom zo svojej kôlne. (106) Sledovanie. (107) Pre vtáky, psy, okoloidúcich. (108) Majitelia, také zvieratá, hovoria: možno ho zabijeme? (109) Toľko zje, ale vôbec nepriberá. (110) A Seraphim: čo si naozaj?! (111) Áno, on, Fedor, sa nezlepšuje, lebo mu všetko ide do hlavy! (112) Je lepšie ho naučiť čítať. (113) A potom sa začne trápiť. (114) Pretože jeho, Fedorovo, šťastie je v neustálom poznaní.
Úlohy z otvorenej banky FIPI.
Úloha 17
Umiestnite interpunkčné znamienka:
vtáky, výber svojich životných partnerov, pripisujú veľkú dôležitosť odtieňom peria. A ak operený cavalier nemá inherentnú vrchnáky, potom sú šance na získanie priazne od nevesty malé.
13 - príslovkový obrat. Účastnícky " vlastný jeho bratom"stojí pred definovaným slovom - vrchnáky.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
mladý sokol, zrazu letel vysoko nad planinou zmizol z letnej oblohy obrys priestoru nad horizontom. Dva príslovkové obraty. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Steny domy, zrekonštruované (ako?) farby a (ako?)tónované dookola rímsy ... vyzerať slávnostne. Homogénne: " farba“ a „ rímsy“.
Steny,zrenovovaný náterom a tónovaný po obvode rímsy - participiálna fráza za slovom, ktoré sa definuje - steny. Vo vnútri tohto obratu je druhý participiálny obrat — po obvode tónované. Ale definované slovo — rímsy — stojí po obrate. A obrat tretieho príčastia - lemované svetlým okrajom dlaždíc - táto participiálna fráza je za slovom, ktoré sa definuje - rímsy.
Zjednodušme vetu: Steny, renovovaný náterom a rímsy vyzerať slávnostne.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Raz videl ženu zobrazenú na obrázku s úžasným úsmev , záhadne hrajúci na pokojnú tvár, divák spadá pod silu brilantnej maľby Leonarda da Vinciho.
Príslovkový obrat (raz videný ...) a participiálny obrat stojaci za definovaným slovom - úsmev. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Ippolit Matvejevič kráčal po ulici, drží päť kíl chlieb , zabalené vo Vladikavkazských novinách, a mierne potiahnutím ľavej nohy. Obraty príčastia, príčastia a príčastia. Chlieb je definované participiálne slovo. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Po krátkom rozmýšľaní Ostap zložil parapet, chrániť diaľnicu pred vriacou priepasťou Terek, zásoby klobásy nakúpené vo Vladikavkaze a začali liezť na skalu. Príčastie a participiálne frázy ( parapet - definované slovo participiálneho obratu). Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Pokojná, majestátna rieka s bodkami lodí a ich miznúcimi stopami sa rozprestierala medzi brehmi a išla vpred, zmenšuje sa medzi obrovskými skalnými rímsami, a potom zmizol v jasne zelených dolinách. Účastnícky obrat. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
kvety, splývajú v celú lesnú paseku a tvoria otvorený priestor, pri bližšom skúmaní ich napadol ideálny tvar každého z nich corolla, orámované jemnými lístkami. ... SPÚŠANIE a TVORENIE - homogénne gerundi. Príčastie a participiálne frázy. Corolla - definované slovo participiálneho obratu. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Puškin, vychovaný na „Dejinách ruského štátu“ N.M. Karamzin, povedal svoje o ruskej histórii slovo, v mnohých ohľadoch predčil Karamzinovu. Dve participiálne zákruty. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Máša sedela v rohu až do obeda, pozorne hľadiac na staršiu sestru a počúvajúc slová, ktoré vyslovila. ... LOOKING and LISTENING - homogénne gerundi. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Technika hlboké maľovanie, umožňuje vám voľne kresliť bez akejkoľvek fyzickej námahy, bol obzvlášť blízko Shishkin, zachovanie voľného a živého spôsobu kreslenia. Dve participiálne zákruty. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Odpovedať 1234
Ippolit Matveevich, utápať sa v hanbe stál pod akáciou a, nehľadiac na chodcov, opakujúce tri naučené frázy. Dva príslovkové obraty. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Portrét V. Lopukhina, kombinujúci krásny vzhľad a zároveň duchovnú prázdnotu, sa stáva záhadou, ktorá skrýva skutočný zámer umelca. Účastnícky. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Dlhé a roztrasené plť, vyrobený z troch zviazaných kmeňov, prekročili sme rieku a išli doprava, držať sa blízko brehu
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Leonid Leonov, je klasikom ruskej literatúry 20. storočia, bol neúnavný obranca rus lesy, ním nazývaný „zelený priateľ“. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Vysoká tráva, naklonený k zemi, jemne omotané okolo kolies, nechala svoje semená na mokrých pletacích ihličkách. Obraty príčastia a príčastia. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
vrabec, náhle vzlietnuť, zmizol do svetlozelenej záhrada, priesvitné na večernej oblohe. Obraty príčastia a príčastia. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Hrom ohlasujúci jar, ozvala sa búrka tráva, dlho očakávaná vlhkosť a chlad
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
les, nedávno modrá vpredu zrazu zbledol, rozpúšťanie v šikmých prúdoch lejaku. Obraty príčastia a príčastia. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Hádzanie na luxusné oblečenie, do jesene ako prvé vstúpili brezy tanec, veselo a rýchlo zachytávajú celý les. Obraty príčastia a príčastia. Pozrite si pravidlá.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Pod slnkom, súťažiť s ním, nezvyčajne vysoký, šťavnatý a veľkofarebný plavky, podobne ako žlté ruže. Príslovkové a prívlastkové obraty.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Rybolov člny, plážový, tvorili na bielom piesku dlhý rad tm kýl, pripomínajúce hrebene obrovských rýb. Dve participiálne zákruty.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
V zlom počasí stonajú borovice a ich pobočky, ohnuté poryvmi zúrivého vetra, praskanie, niekedy škrabanie ihličím po kôre stromu. Obraty príčastia a príčastia.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Hneď vedľa rieky ísť hore, skalnatý hory, dolu načrtnuté prerušovanou líniou černajúcich nízkych kríkov. Obraty príčastia a príčastia.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Potom, čo som prešiel viac ako tucet kilometrov a cítil sa veľmi unavenýĽahla som si do hustého tieňa vŕby, stojaci osamelo na brehu stepného rybníka. Po absolvovaní ... a pocit - homogénne gerundi. ... opustený na brehu stepného rybníka - obrat príčastia.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Umelec Aivazovský dokázal vykresliť pena, náhle rozptýliť pozdĺž ohybov vĺn a námorné piesku, žiariace cez spenenú vodu. Obraty príčastí.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Záujem, viacerí nadšený do Lermontova básne , umiestnené v "domácich bankovkách", sa konečne etablovala po vydaní románu „Hrdina našej doby“. Záujem, básne - definované slová. Dve participiálne zákruty.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
záhrada, čoraz viac rednú a menia sa na skutočnú lúku, zišiel dolu k rieke zarastenej zeleným trstiním a vŕbami (rednúce a prechádzajúce - homogénne gerundy).
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
kačice, vystrašený náhlym objavením sa poľovníkov, hlučne sa zdvihol a rútiac sa vo vzduchu pomaly a ťažko odletel. Účastnícky.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
odpoveď: 1
Od mora fúkal vlhký studený vietor, šíriac po stepi zamyslenú melódiu špliechania vlny.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Pred géniom sa možno len pokloniť Marina Cvetajevová, ktorá vytvorila úplne jedinečný poetický svet a posvätne verila vo svoju múzu. Obraty príčastí.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Svet nevie počítať virtuóznych majstrov, zručnosti umeleckého kreslenia, maľovanie, kompozícia a vytváranie veľkolepých plátien. Obraty príčastí.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Pred nami ležal Koishauri údolie, ako dve strieborné nite prekrížené Aragvou a ďalšou riekou a, utekať do susedných roklín pred teplými slnečnými lúčmi, šmýkala sa po ňom modrastá hmla. Účastnícky. Účastnícky obrat.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Pred nami sa otvoril nádherný výhľad: rieka sa vinie, matne modrý cez hmlistú vzdialenosť, cez vodnaté zelené lúky, a človek, objatý jasným dychom jari, silnie, voľnejšie dýcha, je v duši radostnejší . Účastnícky obrat. Účastnícky.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Vytvoril Blok, "strašný svet" mesta a jeho Cudzinec, desivé a neodolateľne priťahujúce, potlačiť básnika. Účastnícky.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
A o hodinu neskôr už obaja sedeli pri roztrasenom stole a opretí jeden druhému o hlavu, prečítajte si dlhý zoznam šperky, kedysi vlastnila svokra Ippolita Matvejeviča.Účastnícky obrat. Účastnícky.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Ostap, inšpirované krásou Kaukazu niečo zakričal snažiac sa prekonať rev a stonanie Tereka. Účastnícky. Účastnícky obrat.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Starý navigátor, počas svojho dlhého života prežil veľa búrok, nie zmätený, byť v neznámom prostredí. Spovedník sv. Príčastie t.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
najprv Výstava tuláci, otvorený v roku 1871, presvedčivo demonštroval existenciu nového smeru v maľbe, ktorý sa formoval v priebehu 60. rokov. Spovedník sv.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
Stádo sa začalo pomaly rozchádzať nad nezoraným prameňom lúka, pokrytý rosou a trajekt stúpajúci z riek, obklopujúce pole. Definované slová: pole, trajekt, rieka.
Tri participiálne revolúcie. Skúsme ich preniesť pred definované slová: Stádo sa začalo pomaly rozchádzať nad nezoraným prameňom, pokryté rosou a paroulúka. Trajekt stúpajúci z rieky. Zo soklového poľa riek.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Všade naokolo bolo len slávnostné more (1) postriebrené mesiacom (2) a (3) hviezdami posiata (4) obloha.
Všade naokolo bolo slávnostne more, postriebrené mesiacom a hviezdami posiata obloha. Účastnícky.
Star Spangled obloha- definované slovo ( obloha) nasleduje za prívlastkovou frázou, preto sa neoddeľuje čiarkou.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Ostap (1) sa v tejto situácii bez rozmyslu vyhol doprava (2) a hľadal čln (3), v ktorom sedel verný Ippolit Matvejevič (4).
Ostap sa v tejto situácii bez rozmyslu vyhol doprava, hľadá čln, v ktorom sedí verný Ippolit Matvejevič. Účastnícky obrat.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Mladí majstri maľby (1) pod vedením I.N. Kramskoy (2) opustil akadémiu (3), keď sa odmietol zúčastniť súťaže o zlatú medailu (4) a zorganizoval „Artel umelcov“ – prvú verejnú organizáciu umelcov v Rusku.
Mladý majstrov maľovanie, pod vedením I.N. Kramskoy, vystúpil z akadémie, odmietnutie zúčastniť sa súťaže o zlatú medailu, a zorganizoval "Artel umelcov" - prvú verejnú organizáciu umelcov v Rusku. Spovedník sv. Účastnícky obrat.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Stepné priestranstvo (1) celé posypané jemným zlatým prachom (2) vonia vôňou bylín, v hustej tráve sa chvejú (3) trblietavé a blikajúce (4) diamanty veľkej rosy. 1234
stepi priestor, pokryté jemným zlatým prachom, voňajúce vôňou bylín, v hustej tráve chvejúce sa, trblietajúce sa a blikajúce, diamanty veľkej rosy. Účastník ob., Účastník obrat.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Typickou pamiatkou jaroslavskej architektúry - kostolom proroka Eliáša - je (1) dobre osvetlený (2) zvnútra (3) chrám (4) obklopený krytými galériami.
Typická pamiatka jaroslavskej architektúry - kostol proroka Eliáša - je zvnútra dobre osvetlený chrám, obklopený krytými galériami.CENA O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Pánikovský (1) pohybujúc nohami (2) schmatol telo, potom sa oprel bruchom na bok, zvalil sa do auta a (3) s čvachtaním naškrobenými manžetami (4) spadol na spodok auta. 1234
Panikovsky, kopanie chytil telo, potom sa oprel bruchom na bok, zvalil sa do auta a naklepávanie naškrobených manžiet spadol na spodok auta. Dva príslovkové obraty.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Malá rybka vyskočí (1) zanechávajúc za sebou na ospalej vode (2) pomaly rozhadzujúcu (3) krúžky (4), ktoré vyzerajú ako plesky dažďových kvapiek. štrnásť
Zvracia malý malá ryba, zanechávajúc za sebou na ospalej vode pomaly rozhadzujúcu sa krúžky, žabky podobné dažďovým kvapkám. Účastnícky obrat. Spoločná definícia (krúžky - definované slovo)
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Niekoľko rokov po sebe som trávil letné mesiace mimo rušného a burácajúceho (1) mesta, v tichej dedinke (2) stratenej (3) medzi hustým borovicovým lesom (4) vyžarujúcim silnú živicovú vôňu. 24
Niekoľko rokov po sebe som trávil letné mesiace mimo rušného a burácajúceho mesta, v tichu dedina, stratený medzi hustou borovicou lesy, ktorý vydával silnú živicovú arómu. Dve participiálne zákruty.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Za poľom (1) posiatym (2) žitom (3) práve kvitla (4) malá dedinka.134
Za lúka, zasiate raž , práve rozkvitla, bolo vidieť malú dedinku. Dve participiálne revolúcie ( pole, žito- definované slová)
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Slávna „Holubica“ od Picassa (1) vytvorená niekoľkými ťahmi (2) a (3) zobrazená na čiernom pozadí (4) v roku 1949 sa stala symbolom mieru.
slávny" Holubica» Picasso, vytvorený niekoľkými ťahmi a zobrazený na čiernom pozadí, v roku 1949 sa stal symbolom mieru. CENA O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Ippolit Matvejevič, ktorý sa rozhliadol po javisku (1), uvidel (2) obdĺžniky visiace zo stropu (3) (4) namaľované v základných farbách slnečného spektra.
Rozhliadnutie sa po javisku, videl Ippolit Matvejevič visieť zo stropu obdĺžniky, maľované v hlavných farbách slnečného spektra.
DEEP. O. + PRIV. O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Včely sa v tichosti ospalo plazili po kvetoch pri balkóne (1) pri svojej neunáhlenej práci (2) a počuli (3) sotva vnímateľné (4) bľabotanie striebristých listov topoľov.
Včely v tichosti ospalo liezli cez kvety na balkóne, robiť svoju pomalú prácu a bolo počuť sotva znateľné bľabotanie striebristých listov topoľov.
DEEPRICH. O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Umenie vrcholnej renesancie (1) pokrývajúce len asi tri desaťročia (2) prešlo veľmi dlhou cestou (3) v znamení diel Leonarda da Vinciho, Raphaela, Michelangela (4) a dosahuje svoj najvyšší vrchol.
Umenie vrcholnej renesancie, pokrýva len asi tri desaťročia, prechádza veľmi veľký cesta, poznačená dielom Leonarda da Vinciho, Raphaela, Michelangela, a dosiahne svoj vrchol.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Hora Talaya (1) až na samý vrchol, porastená mladým borovicovým lesom (2), akoby sa rozhorela pri každom záblesku hromu a dokonca bolo vidieť (3) konáre stromov vystupujúce na svetlom pozadí (4).
vrch Thalaya, porastený mladým borovicovým lesom až po samý vrchol, všetko sa akoby rozhorelo pri každom záblesku hromu a dokonca bolo vidieť aj konáre stromov, ktoré sa vynímali na svetlom pozadí. ÚČASTNÍK O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Prelomil ranné ticho (1) cez otvorené okná sa ozval hukot mora (2) občas (3) prerušovaný krikom čajok (4).
Prelomenie ranného ticha, hukot moria, občas prerušený krikom čajok prenikal cez otvorené okná. VŠEOBECNÉ + PARTICIPÁLNE O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Slnečné lúče (1) kĺzajúce listami a trblietajúce sa (2) si zrazu prerazili cestu cez (3) obmývanú šumivým dažďom (4) častou mriežkou tenkých brezových konárov. 12
Svetlá slnka, kĺzanie cez lístie a trblietanie, sa zrazu predierali cez časté pletivo tenkých brezových konárov obmývaných iskrivým dažďom. GERDIC PARTICIPAL o.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Pri navrátení pôvodnej krásy a nádhery (1) Šuvalovmu palácu v Petrohrade (2) reštaurátori koordinovali etapy svojej práce s odborníkmi (3), ktorí pripravovali otvorenie múzea Carla Fabergeho v jeho sálach (4)
Navrátenie pôvodnej krásy a lesku Šuvalovmu palácu v Petrohrade, reštaurátori koordinovali etapy svojej práce s špecialistov, pripravuje vernisáž vo svojich sálach múzea Carla Faberge , známy výrobou jedinečných šperkov.
Účastnícky obrat. Účastnícke obraty: a)… spol špecialistov ktorý pripravil vernisáž v jeho sálach múzea Carl Faberge; b) ... Carl Faberge, známy výrobou jedinečných šperkov.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Lev Tolstoj (1) ako majster vo vytváraní živých obrazov (2) neúnavne opisoval „dialektiku duše“ svojich obľúbených postáv (3) a prezentoval podrobnú históriu ich hľadania odpovedí na najdôležitejšie otázky (4) a rozvíjanie vlastných myšlienok o dôležitosti tohto hľadania.
Lev Tolstoj, byť majstrom vo vytváraní živých obrazov neúnavne opisoval „dialektiku duše“ svojich obľúbených hrdinov, prezentovať podrobnú históriu svojho hľadania odpovedí na najdôležitejšie otázky a rozvíjať svoje vlastné myšlienky o dôležitosti tohto hľadania Príslovkové obraty.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Usilovné včielky (1) hladko poletujúce nad lúkou (2) alebo sediace na púčikoch prvých rozkvitnutých kvetov (3) možno obdivovať od polovice mája.
pracovitý včely, hladko poletovať nad lúkou alebo sedieť na púčikoch prvých rozkvitnutých kvetov, môžete obdivovať od polovice mája . Účastnícky.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Pripojením sa k rýchlo rastúcemu internetovému projektu (1) si noví členovia (2) prezerajú rebríčky (3) a starostlivo sa pripravujú
pre každú novú etapu (4) sa snažili splniť všetky požiadavky.
Pripojením k rýchlo rastúcemu internetovému projektu, noví členovia, prezerať si tabuľky výsledkov a starostlivo sa pripravovať na každú novú etapu, sa snažili splniť všetky požiadavky. Príslovkové obraty.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Ráno fujavica utíchla, bolo ticho, len občas sa zdvihol chladný vietor (1), ktorý dvíhal (2) hrivy koní pokrytých námrazou (3) (4) a hýbal konármi stromov.
Ráno fujavica utíchla, bolo ticho, len občas sa zdvihol chladný vietor, dvíhanie mrazom pokrytej hrivy koníÁno, pohybom konárov stromov. Účastnícky obrat.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Assol sa zatúlala do (1) orosenej (2) lúčnej trávy a išla vpred (3), pričom si držala ruku na latách (4) a (5) sa usmievala na ich plynulý dotyk.
Assol sa zatúlal do rosy špliechajúcej lúky a išiel vpred, držiac ruku nad jej panikulami a usmievajúc sa na ich plynulý dotyk. gerundium. O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Vo februári pokorne žiarili úsvity (1), ktoré jemne zafarbili step (2) a oblohu priateľským rumenom (3) a (4), ktoré predznamenali rovnaké stále počasie na zajtra.
Vo februári úsvity pokorne žiarili, jemne sfarbuje step a oblohu priateľským rumencom a predznamenáva rovnaké stále počasie na zajtra. gerundium. O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Protivietor (1), ktorý sa na nás zrazu zvalil (2), zalial všetkých vlnami (3) bylín, ktoré sa cez deň zbláznili (4).
Počítadlo vietor, zrazu sa zvalil na nás, polial všetkých vlnami bylín, ktoré sa počas dňa zbláznili. Účasť O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami
- Ivan Jakovlevič odhodil pero a (1) opretý v kresle (2) sa začal pozerať z okna na (3) čistinku zaliatu mesačným svetlom (4).
Ivan Jakovlevič odhodil pero a opierajúc sa v kresle, začal hľadieť z okna na mesačnú čistinku. O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Profesor so záhadným úsmevom (1) krútil v rukách jednoduchú flautu (2), ktorú mu predložil účastník (3) prvej expedície.
Záhadne sa usmievajúci, profesor krútil v rukách jednoduchý flauta, mu predložil člen prvej výpravy. gerundium. a prijímanie. O.
Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.
- Horská rieka (1) z oboch strán stlačená nedobytnými stenami lesa (2) spenila (3), dvíhala šachty (4) a svižne kĺzala do diaľky.
vrch rieka, z oboch strán stlačený nedobytnými lesnými stenami, spenil, zdvihol hriadele a rýchlo kĺzal do diaľky. Účasť a príčastie. o.
Od Hosť
ÚLOHA: napíšte čísla, na ktorých miesto majú byť čiarky.
1. Farebné húštiny (1) tvorené jednotlivými (2) a koloniálnymi koralovými polypmi (3) sú jasne viditeľné cez čisté vody teplých tropických morí (4) za tichého slnečného dňa.
2. Ambra (1), ktorá bola dlho v morskej vode (2) alebo bola špeciálne očistená (3), má jemnú (4) vôňu jazmínu.
3. Na Kryme Vasiliev dlho obdivoval hory (1) nasmerované k slnku (2) a (3) stromy zahalené v ružovom opare (4).
4. Slávny životopis „archangeľského roľníka“ Michaila Vasilieviča Lomonosova (1), ktorý odišiel z dediny s konvojom do Moskvy (2) a (3), ktorý sa nakoniec stal najväčším vedcom (4), dnes pozná každý školák.
5. Elegantné úľové motýle (1) ľahko vlajúce (2) alebo vyhrievajúce sa na slnku (3) možno v prírode (4) vidieť už skoro na jar.
6. Na severovýchod (4) sa čoraz viac ponáhľal búrkový mrak (1) žiariaci bleskami (2) a nespokojný s rachotom (3), čím viac otváral tmavú hviezdnu oblohu.
7. Miešanie vône citrusových plodov (2) so slanými morskými vetrami (1) vytvára (3) liečivú (4) atmosféru pre ľudí.
8. Parafráza - obrat reči, ktorý spočíva v nahradení slova opisným spojením (1) obsahujúcim (2) prvok charakteristiky opisovaného predmetu alebo osoby (3) a napomáhajúce (4) vyhnúť sa neodôvodneným opakovaniam v text.
9. Na obrázku bude len (1) dažďom umytá (2) mokrá lúka pod obrovskou oblohou, niekoľko stromov a (3) beh po mokrej tráve (4) tiene sivých mrakov (5) hnaných vetrom.
10. Záhrada (1) sa čoraz viac stenčovala a menila sa na skutočnú lúku (2) klesala k (3) rieke porastenej zeleným trstiním a vŕbami (4).
11. Na dlhej nestabilnej plti (1) vyrobenej z troch spojených kmeňov (2) sme prešli cez rieku a išli doprava (3), pričom sme sa držali (4) blízko brehu.
12. Videl som okolo jedného bezhraničného azúrového mora (1) celé pokryté malými vlnkami zlatých šupín a nad mojou hlavou tú istú bezhraničnú, tú istú azúrovú oblohu – a cez ňu (2) víťaznú (3) a akoby sa smejúcu (4 ) jemné slnko sa valilo .
13. Kone sa jeden po druhom blížili k ohňu (1), ktorý v noci pomaly bledol (2) a nehybne sa zastavil (3) a hľadel na nás (4) inteligentnými očami.
14. Maturanti (1) čoraz viac premýšľajú o nadchádzajúcom odlúčení od školy (2) novým pohľadom na nebadateľne zrelých (3) spolužiakov (4), ktorí sa v nich snažia vidieť len to dobré.
15. Leonid Leonov (1) ako klasik ruskej literatúry 20. storočia (2) bol neúnavným obrancom ruského lesa (3), ktorý nazýval (4) „zelený priateľ“.
16. Vrabec (1) nečakane vzlietajúci (2) zmizol v žiarivej zeleni záhrady (3) priehľadne cez (4) proti večernej oblohe.
17. Stepný vzduch (1) naplnený tisíckami rôznych vtáčích píšťal (2) bol horúci a jastraby (3) nehybne stáli na vysokej oblohe, rozťahovali krídla (4) a nehybne upierali oči na trávu ...
18. Nízke zadymené oblaky (3) postupne miznúce (4) na modro sa plynule rútili po jasnej oblohe (1) bez toho, aby zakryli slnko (2).
19. Medzi excentrikmi (1), ktorí žili v časoch Gribojedova v Moskve (2), bol muž (3) opísaný v komédii „Beda vtipu“ pod menom (4) Maxima Petroviča.
20. Cesta (1) odbočujúca doprava (2) prechádzala obrovským poľom (3) posiatym jarinami (4) a šla hlboko do lesa.
21. Vlhký studený vietor fúkal od mora (1) a šíril stepou (2) zamyslenú melódiu šplechnutia (3) vlny tečúcej na breh.
22. Kačice (1) vystrašené náhlym objavením sa poľovníkov (2) sa hlučne zdvihli a (3) valiace sa vo vzduchu (4) pomaly a ťažko odleteli.
23. Možno sa len skloniť pred géniom Mariny Cvetajevovej (1), ktorá vytvorila úplne jedinečný poetický svet (2) a (3), ktorá pevne verila (4) vo svoju múzu.
24. Na svete je nespočetné množstvo virtuóznych majstrov (1), ktorí umelecky zvládajú (2) kresbu, maľbu, kompozíciu a (3) vytvárajú (4) veľkolepé plátna.
25. Pred nami ležalo údolie Koishaur (1) pretínané ako dvoma striebornými niťami Aragva a ďalšia rieka (2) a (3) utekajúca do susedných roklín pred teplými lúčmi slnka (4) a šmýkala sa po ňom modrastá hmla.
26. Otvoril sa pred nami nádherný výhľad: rieka sa vinie (1) hmlistou vzdialenosťou (2) cez vodnato-zelené lúky a človek (3) objatý jasným dychom jari (4) silnie, dýcha voľnejšie, radostnejšie vo svojej duši .
27. „Hrozný svet“ mesta, ktorý vytvoril Blok (1) a jeho Cudzinec (2), desivý (3) a neodolateľne priťahujúci (4) potláča básnika.
28. A o hodinu neskôr obaja sedeli pri roztrasenom stole (1) a (2) opreli si hlavy o seba (3) a čítali si dlhý zoznam šperkov (4), ktoré kedysi patrili svokre Ippolita Matvejeviča.
29. Prešli sme rieku na nestabilnom plti (1) vyrobenom z troch kmeňov zviazaných k sebe (2) a išli sme doprava (3), pričom sme sa (4) držali bližšie k brehu.
30. Rybník (2) vytvorený na rieke (1) diagonálne pretínajúcej panstvo Abramtsevo (3) bol prirodzenou hranicou dvora s hospodárskymi budovami a parkom (4) tiahnucim sa juhovýchodne od panského domu.
