Elégia bola napísaná v roku 1820, keď mal Puškin 21 rokov. Toto je obdobie jeho tvorivej činnosti, voľnomyšlienkárstva a bláznovstva. Nie je prekvapujúce, že Alexander Sergejevič svojou prácou priťahuje bočné pohľady vlády. Mladý básnik je poslaný do vyhnanstva na juh.

Báseň je napísaná za tmavej noci, v hlbokej hmle, na lodi, ktorá pláva z Kerchu do Gurzufu. V tom čase nebola žiadna búrka. Rozbúrený oceán je preto v tomto prípade skôr odrazom duševného stavu sklamaného básnika.

Báseň je nasýtená filozofickými úvahami exilového básnika. Tu je túžba po opustených rodných miestach a úvaha o stratených nádejach a rýchlo sa míňajúcej mladosti.

„Slnko dňa zhaslo ...“ je romantický a zároveň krajinársky text. Pushkin, ktorý mal v tom čase rád Byrona, sa ho snaží napodobniť. Preto aj v podnadpise uvádza meno obľúbeného spisovateľa.

Verš je napísaný viacnohým jambom. Využíva sa striedanie mužských a ženských riekaniek. To umožňuje, aby dielo ľahko pochopil každý.

Svetlo dňa zhaslo;
Na modré večerné more padla hmla.


Vidím vzdialený breh
Krajiny poludnia magická krajina;
So vzrušením a túžbou sa tam snažím,
Opitý spomienkami...
A cítim: v mojich očiach sa opäť zrodili slzy;
Duša vrie a mrzne;
Okolo mňa letí známy sen;
Spomenul som si na bláznivú lásku z minulosti,
A všetko, čo som trpel, a všetko, čo je môjmu srdcu drahé,
Túžby a nádeje únavné klamanie...
Hluk, hluk, poslušná plachta,
Vlna podo mnou, temný oceán.
Leť, loď, odnes ma do vzdialených hraníc
Pri strašnom rozmare klamných morí,
Nie však k smutným brehom
Moja hmlistá vlasť
Krajiny, kde je plameň vášní
Prvýkrát vzplanuli city
Kde sa na mňa potajomky usmievali jemné múzy,
Kde na začiatku búrky pominuli
Moja stratená mladosť
Kde svetlokrídlový zmenil moju radosť
A prezradila svoje chladné srdce utrpením.
Hľadač nových skúseností
Utiekol som pred tebou, zem otcovská;
Utiekol som od vás, miláčikovia rozkoše,
Minútni mladí priatelia;
A vy, dôverníci krutých bludov,
ktorému som sa bez lásky obetoval,
Mier, sláva, sloboda a duša,
A ja som na vás zabudnutý, mladí zradcovia,
Tajní priatelia mojej zlatej jari,
A ja som na teba zabudnutý ... Ale bývalé srdce rán,
Hlboké rany lásky, nič sa nezahojilo...
Hluk, hluk, poslušná plachta,
Strach podo mnou, ponurý oceán...

Test na tému „Denné svetlo zhaslo“

10. ročník

Prečítajte si báseň od A. S. Puškina nižšie a dokončite úlohyA1 - A5; B1 - B4; C1.

Svetlo dňa zhaslo;

Na modré večerné more padla hmla.

Vidím vzdialený breh

Krajiny poludnia magická krajina;

So vzrušením a túžbou sa tam snažím,

Opitý spomienkami...

A cítim: v mojich očiach sa opäť zrodili slzy;

Duša vrie a mrzne;

Okolo mňa letí známy sen;

Spomenul som si na bláznivú lásku z minulosti,

A všetko, čo som trpel, a všetko, čo je môjmu srdcu drahé,

Túžby a nádeje únavné klamanie...

Hluk, hluk, poslušná plachta,

Vlna podo mnou, temný oceán.

Leť, loď, odnes ma do ďalekých končín

Pri strašnom rozmare klamných morí,

Nie však k smutným brehom

Moja hmlistá vlasť

Krajiny, kde je plameň vášní

Prvýkrát vzplanuli city

Kde sa na mňa potajomky usmievali jemné múzy,

Kde na začiatku búrky pominuli

Moja stratená mladosť

Kde svetlokrídlový zmenil moju radosť

A prezradila svoje chladné srdce utrpením.

Hľadač nových skúseností

Utiekol som pred tebou, zem otcovská;

Utiekol som od vás, miláčikovia rozkoše.

Minútni mladí priatelia;

A vy, dôverníci krutých bludov,

ktorému som sa bez lásky obetoval,

Mier, sláva, sloboda a duša,

A ja som na vás zabudnutý, mladí zradcovia,

Tajní priatelia mojej zlatej jari,

A ty si u mňa zabudnutý...

Ale staré rany srdca

Hlboké rany lásky, nič sa nezahojilo...

Hluk, hluk, poslušná plachta,

Vlna podo mnou, temný oceán.

A1. K akému typu textu patrí báseň A. S. Puškina „Denné svetlo zhaslo ...“?

1) krajina; 2) filozofický; 3) láska; 4) občianske.

A2. Hlavná téma v básni je:

1) nezištná láska; 2) spomienky na minulosť;

3) lojalita k priateľom; 4) slobodná voľba.

A3. Ako sa nazývajú umelecké a výrazové prostriedky, ktoré básnik použil vo frázach: „pochmúrny oceán“, „k smutným brehom“, „hmlistá vlasť“?

1) metafora; 2) metonymia; 3) porovnanie; 4) epiteton.

A4. Aký je názov lexikálneho prostriedku použitého v riadku: „Tajní priatelia môjho zlatého prameňa ...“?

1) nárečové slovo; 2) zastarané slovo; 3) frazeologická jednotka; 4) neologizmus.

A5. Lyrický hrdina básne:

1) lúči sa s dospievaním, s mladosťou; 2) necíti svoje vnútorné spojenie s minulosťou;

3) strach z budúcnosti; 4) sny o zabudnutí.

V 1. V línii: „Hluk, hluk, poslušná plachta ...“ je použitý umelecký a výrazový prostriedok založený na humanizácii a animácii prírodných javov. Pomenujte tento nástroj.

V 2. Určite žáner tohto lyrického diela.

O 3. Uveďte, čo sa používa v básni A. S. Puškina na vyjadrenie predvoleného nastavenia.

AT 4. Určte veľkosť básne.

C1. Akých problémov sa dotýka A. S. Pushkin v básni „Denné svetlo zhaslo ...“?

Odpovede.

A. S. Pushkin „Denné svetlo zhaslo ...“

V 1. Personifikácia.

V 2. Elégia.

O 3. Bodky.

Svetlo dňa zhaslo;
Na modré večerné more padla hmla.


Vidím vzdialený breh
Krajiny poludnia magická krajina;
So vzrušením a túžbou sa tam snažím,
Opitý spomienkami...
A cítim: v mojich očiach sa opäť zrodili slzy;
Duša vrie a mrzne;
Okolo mňa letí známy sen;
Spomenul som si na bláznivú lásku z minulosti,
A všetko, čo som trpel, a všetko, čo je môjmu srdcu drahé,
Túžby a nádeje únavné klamanie...
Hluk, hluk, poslušná plachta,
Vlna podo mnou, temný oceán.
Leť, loď, odnes ma do vzdialených hraníc
Pri strašnom rozmare klamných morí,
Nie však k smutným brehom
Moja hmlistá vlasť
Krajiny, kde je plameň vášní
Prvýkrát vzplanuli city
Kde sa na mňa potajomky usmievali jemné múzy,
Kde na začiatku búrky pominuli
Moja stratená mladosť
Kde svetlokrídlový zmenil moju radosť
A prezradila svoje chladné srdce utrpením.
Hľadač nových skúseností
Utiekol som pred tebou, zem otcovská;
Utiekol som od vás, miláčikovia rozkoše,
Minútni mladí priatelia;
A vy, dôverníci krutých bludov,
ktorému som sa bez lásky obetoval,
Mier, sláva, sloboda a duša,
A ja som na vás zabudnutý, mladí zradcovia,
Tajní priatelia mojej zlatej jari,
A ja som na teba zabudnutý ... Ale bývalé srdce rán,
Hlboké rany lásky, nič sa nezahojilo...
Hluk, hluk, poslušná plachta,
Strach podo mnou, ponurý oceán...

Analýza básne „Denné svetlo zhaslo“ od Puškina

V roku 1820 bol A. S. Pushkin poslaný do južného exilu za svoje básne milujúce slobodu. Toto obdobie sa v básnikovej tvorbe stalo celkom zvláštnym. Neznáme obrazy južanskej prírody sa bizarným spôsobom prelínajú s jeho vlastnými myšlienkami a skúsenosťami. Puškin povedal svojmu bratovi, že napísal báseň „Denné svetlo zhaslo“, keď bol na lodi smerujúcej z Feodosie do Gurzufu (august 1820).

Puškina fascinoval impozantný výhľad na bezbrehé nočné more. Cítil sa však ďaleko od radosti, čo ovplyvnilo jeho náladu („ponurý oceán“). Básnik netušil, čo ho čaká. Odkaz bol neurčitý, a tak si musel zvyknúť na neznáme miesto. Puškin „so vzrušením a túžbou“ spomína na „magickú krajinu“, ktorú bol nútený opustiť. Tieto spomienky mu spôsobujú slzy a túžbu. V duši sa preháňajú obrazy dávno minulej lásky, bývalých nádejí a túžob.

Básnik sa podriaďuje tomu, že je násilne odvedený „do ďalekých hraníc“. Túto poslušnosť symbolizuje „poslušná plachta“. „Hrozný rozmar ... morí“ alegoricky poukazuje na kráľovskú moc a zdôrazňuje jej neodolateľnú silu. Ani príroda nedokáže odolať tyranii. A samotný básnik v šírom mori je len zrnkom piesku, ktoré si nezaslúži pozornosť. Sám autor nabáda loď, aby sa nevracala na „smutné pobrežie“ ich domoviny, keďže sa s ňou spájajú len smutné spomienky na „stratenú mladosť“.

Puškin sa dokonca teší zo svojho vyhnanstva. Jeho naivné predstavy o slobode a spravodlivosti boli brutálne zničené. Básnik pocítil, čo znamená upadnúť do kráľovskej nemilosti. Mnoho predstaviteľov vysokej spoločnosti sa od neho odvrátilo („domáce zvieratá potešení“). To ho prinútilo pozrieť sa na svojich súčasníkov novým pohľadom a opovrhovať nimi. Kolaps ideálov vážne ovplyvnil Puškinove názory, prinútil ho predčasne dospieť a prehodnotiť svoj život. Básnik si uvedomil, že trávi čas nezmyselnou zábavou. Zrieka sa imaginárnych priateľov a „zradcov mladých“. Zároveň sám sebe priznáva, že stále prežíval skutočné pocity, ktoré v jeho srdci zanechali „hlboké rany“. Sú hlavným zdrojom utrpenia, ktoré autora prenasleduje.

Vo všeobecnosti práca „Slnko dňa zhaslo“ opisuje tradičný romantický obraz osamelého námorného cestovateľa. Jeho zvláštnou hodnotou je, že Puškin písal priamo na loď a vo všeobecnosti videl more prvýkrát. Preto sa báseň vyznačuje veľmi hlbokým osobným postojom autora, ktorý bol navyše skutočným exulantom vyhnaným z vlasti.

"Svetlo zhaslo" Alexander Puškin

Na modré večerné more padla hmla.


Vidím vzdialený breh
Krajiny poludnia magická krajina;
So vzrušením a túžbou sa tam snažím,
Opitý spomienkami...
A cítim: v mojich očiach sa opäť zrodili slzy;
Duša vrie a mrzne;
Okolo mňa letí známy sen;
Spomenul som si na bláznivú lásku z minulosti,
A všetko, čo som trpel, a všetko, čo je môjmu srdcu drahé,
Túžby a nádeje únavné klamanie...
Hluk, hluk, poslušná plachta,
Vlna podo mnou, temný oceán.
Leť, loď, odnes ma do vzdialených hraníc
Pri strašnom rozmare klamných morí,
Nie však k smutným brehom
Moja hmlistá vlasť
Krajiny, kde je plameň vášní
Prvýkrát vzplanuli city
Kde sa na mňa potajomky usmievali jemné múzy,
Kde na začiatku búrky pominuli
Moja stratená mladosť
Kde svetlokrídlový zmenil moju radosť
A prezradila svoje chladné srdce utrpením.
Hľadač nových skúseností
Utiekol som pred tebou, zem otcovská;
Utiekol som od vás, miláčikovia rozkoše,
Minútni mladí priatelia;
A vy, dôverníci krutých bludov,
ktorému som sa bez lásky obetoval,
Mier, sláva, sloboda a duša,
A ja som na vás zabudnutý, mladí zradcovia,
Tajní priatelia mojej zlatej jari,
A ja som na teba zabudnutý ... Ale bývalé srdce rán,
Hlboké rany lásky, nič sa nezahojilo...
Hluk, hluk, poslušná plachta,
Strach podo mnou, ponurý oceán...

Analýza Puškinovej básne „Denné svetlo zhaslo“

Puškinom napísané epigramy o úradníkoch a samotnom cisárovi Alexandrovi I. mali pre básnika veľmi smutné následky. V roku 1820 bol poslaný do južného exilu a jeho konečným cieľom bola Besarábia. Cestou sa básnik na niekoľko dní zastavil, aby navštívil svojich priateľov v rôznych mestách vrátane Feodosie. Tam, keď pozoroval rozbúrené more, napísal báseň-úvahu „Denné svetlo zhaslo“.

Puškin videl more prvýkrát v živote a bol fascinovaný jeho silou, silou a krásou. Ale, nemajúc ani zďaleka najlepšiu náladu, básnik ho obdarúva pochmúrnymi a pochmúrnymi črtami. Okrem toho sa v básni ako refrén niekoľkokrát opakuje rovnaká fráza: "Hluk, hluk, poslušné otáčanie." Dá sa to interpretovať rôznymi spôsobmi. V prvom rade sa básnik snaží ukázať, že morský živel je úplne ľahostajný k jeho duševnému trápeniu, ktoré autor prežíva v dôsledku núteného odlúčenia od vlasti. Po druhé, Puškin si tiež vyskúša prívlastok „poslušný obrat“ pre seba, pretože verí, že svoju slobodu úplne nevybojoval a bol nútený podriadiť sa cudzej vôli odchodom do exilu.

Básnik stojaci na brehu mora spomína na svoju šťastnú a pokojnú mladosť, naplnenú bláznivou láskou, odhaleniami s priateľmi a predovšetkým nádejami. Teraz je to všetko v minulosti a Pushkin vidí budúcnosť ako pochmúrnu a úplne nepríťažlivú. Mentálne sa zakaždým vracia domov, zdôrazňujúc, že ​​sa tam neustále snaží „vzrušene a túžobne“. Od vytúženého sna ho však delia nielen tisíce kilometrov, ale aj niekoľko rokov života. Stále nevediac, ako dlho bude jeho vyhnanstvo trvať, Pushkin sa v duchu lúči so všetkými radosťami života a verí, že odteraz sa jeho život skončil. Tento mladícky maximalizmus, stále žijúci v duši básnika, ho núti myslieť kategoricky a odmietať akúkoľvek možnosť riešenia životného problému, ktorému musel čeliť. Vyzerá ako potápajúca sa loď, ktorú búrka odhodila na cudzí breh, kde podľa autora jednoducho nie je od koho čakať pomoc. Čas plynie a básnik pochopí, že aj v ďalekom južnom exile bol obklopený vernými a oddanými priateľmi, ktorých úlohu vo svojom živote si ešte musí premyslieť. Medzitým si 20-ročný básnik zo srdca prečiarkne chvíľkových priateľov a milencov svojej mladosti s poznámkou, že „nič nezahojilo bývalé srdcové rany, hlboké rany lásky“.

Svetlo dňa zhaslo; Na modré večerné more padla hmla. Hluk, hluk, poslušná plachta, Vlna podo mnou, pochmúrny oceán. Vidím vzdialený breh, Krajiny poludňajšej magickej krajiny; S vzrušením a túžbou tam túžim, Opojený rozpomienkami... A cítim: v očiach sa mi znovu zrodili slzy; Duša vrie a mrzne; Okolo mňa letí známy sen; Spomenul som si na bláznivú lásku predchádzajúcich rokov, A všetko, čo som trpel, a všetko, čo je môjmu srdcu drahé, Túžby a nádeje sú mučivým podvodom ... Hluk, hluk, poslušná plachta, Starosť podo mnou, ponurý oceán. Leť, loď, vezmi ma do ďalekých hraníc Hrozivým rozmarom klamných morí, Ale nie k smutným brehom Mojej hmlistej vlasti, Krajine, kde plameň vášní prvýkrát vzplanul, Kde sa jemné múzy tajne usmievali. na mňa, Kde moja stratená mladosť zavčasu vybledla v búrkach, Kde svetlokrídlý zradil moju radosť A zradil moje chladné srdce utrpením. Hľadač nových skúseností, utiekol som z teba, otcovská zem; Utiekol som od vás, miláčikovia rozkoší, Chvíľková mladosť, chvíľkoví priatelia; A vy, dôverníci krutých bludov, ktorým som sa bez lásky obetoval, Mier, sláva, sloboda a duša, A ja som na vás zabudnutý, mladí zradcovia, Tajní priatelia môjho zlatého prameňa, A ja som na vás zabudnutý ... Ale bývalé srdce rán, Hlboké rany láska, nič nevyliečilo... Hluk, hluk, poslušná plachta, Starosť podo mnou, pochmúrny oceán...

Ako často sa stáva, že keď si spomenieme na minulosť, a pocity z minulosti sa pokúšajú znova preniknúť do duše. Spomienky v nás niekedy vyvolávajú smutné myšlienky, ľútosť nad tým, že minulosť je nenávratná, túžbu vrátiť sa k tomu, čo bola, a stáva sa aj to, že prijmeme nenávratnosť minulosti, zmenili sa, prijmeme novú životnú etapu, prijmeme ju, lebo stávame sa inými a dokážeme opustiť minulosť, bez ohľadu na to, aké ostré pocity vyvoláva, ako lyrický hrdina Puškinovej elégie „Zhaslo denné svetlo“, ktorá bola napísaná v roku 1820, počas básnikovho pobytu v južnom exile, robí. Lyrický hrdina sa počas plavby loďou ponára do spomienok, ktoré v ňom vyvolávajú zmiešané pocity - prežíva všetko, čo vtedy cítil, no zároveň sa nechce vracať a nič v minulosti meniť, je pripravený ísť ďalej. a stať sa múdrejším vďaka skúsenostiam z týchto spomienok. V básni teda zaznieva motív cesty, životnej cesty, osudu, motív vlastnej-cudzej strany (pobrežia) a vlastná strana sa ukazuje do istej miery ako cudzia, pretože práve tam sa „minúta mladosti“ prešiel, je minulosť, do ktorej sa nechcem vrátiť „Ale nie na smutné brehy svojej hmlistej vlasti.“ V básni je aj obraz mora a vetra, obraz búrky. , ktorý je prirovnaný k stavu lyrického hrdinu - je tiež zachmúrený a rozrušený, ako oceán a rovnako poslušný vôli osudu, ako plachta. "Hluk, hluk poslušná plachta, starajte sa o pochmúrny oceán podo mnou." - tieto riadky sa opakujú trikrát v celej básni a označujú podmienený koniec každej z troch častí, na ktoré možno lyrické dielo rozdeliť. Prvá časť predstavuje krajinu, obraz začiatku súmraku, večer na mori, čo sa opäť porovnáva so stavom lyrického hrdinu, ale tu sa v opakujúcich sa riadkoch prejavil nielen stav duše, ale aj jeho vstup do novej životnej etapy a miznutie minulosti v prvých dvoch riadkoch – „denné svetlo zhaslo“ (metafora) symbolizuje odchod mladosti, „večerná hmla padla na modré more“ – v živote lyrického hrdinu sa začína ďalšie obdobie, zmysluplnejšie , symbolizuje ho "večerná hmla" a jeho duša (lyrický hrdina) ako romantika je prirovnávaná k modrému moru. Používa sa technika farebnej maľby: modrá farba, ako viete, symbolizuje hĺbku, duchovnosť, pokoj a múdrosť - tak sa lyrický hrdina básne dostáva do inej životnej etapy.Druhá časť lyrického diela prezentuje pocity z minulosti, ktoré oživujú spomienky v duši lyrického subjektu. „Slzy sa znovu zrodili v očiach, duša vrie a mrzne“ – tieto metafory vyjadrujú nostalgickú náladu, emocionalita v tejto časti básne je veľmi vysoká. tá druhá je pripravená na niečo viac ako „domáce zvieratá rozkoše“ -“ minútová radosť“, „minútoví priatelia“, „dôverníci zlomyseľných bludov“, pretože toto všetko sa mu teraz zdá nestále a neverné, nie to isté. Keď už hovoríme o tom, čo obetoval lyrický hrdina v mladosti, básnik používa techniku ​​vyvrcholenia (vzostup gradácia): „Pokoj, sláva, sloboda a duša.“ Sloboda a duša je niečo, bez čoho človek v zásade nemôže existovať, no lyrický hrdina si to v mladosti z nejakého dôvodu nedokážem vážiť, ako si to vážim teraz.

Báseň je napísaná vysokým tradičným poetickým slovníkom. Zastarané tvary slov „plachta“, „breg“, „zlatá“, „mládež“ sú staroslovienstvo, nie celovečerné, tradičné básnické slová: „omámený“, „chradnúci! ," vášne, „potešenia", „svetlokrídlené", ktoré dodávajú básni povznesený tón. Symbolika a psychologizmus krajiny, ktorá je veľmi úzko spätá s emocionálnymi zážitkami lyrického hrdinu, jeho expresívne úvahy v druhej časti , jeho hlboké filozofické úvahy v druhej časti, odmeraný a pomalý zvuk, ktorý dáva voľný jamb v kombinácii buď s krížikom, alebo prsteňom, či susedným rýmom, s prevahou ženských rýmov, naznačujú, že báseň patrí k meditatívnym textom. . že máme pred sebou žáner elégie. „Denné svetlo zhaslo“ je jednou z prvých Puškinových elégií. Elégia patrí medzi tradičné romantické žánre zma, práve v tomto smere pôsobil „Early Pushkin.“ Táto báseň je písaná v romantickom duchu, čomu nasvedčuje aj žáner zodpovedajúci smeru, romantické symboly (more je dušou hrdinovej lýry, loď je osud , atď.), osamelosť romantického hrdinu, stavajúca proti nemu spoločnosť z minulosti Hľadanie ideálu v múdrosti, pokoji, slobode je vo všeobecnosti príznačné pre Puškinove texty - táto črta poetiky sa odráža aj v tejto básni: lyrický romantický hrdina vidí ideál v prítomnosti a budúcnosti, kde sa spolu so zážitkom „minútovej mladosti“ stáva vysoko duchovným, múdrym. pokojný človek.