Kocky menia miesta

Vybavenie: 20 kartónových kociek (20 x 20 cm), z toho 10 kociek jednej farby a 10 kociek inej.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov (každý po 5 ľudí). Ostatní účastníci sú diváci. Na štart každého tímu učiteľ položí 5 kociek jednej farby na seba, v cieli - 5 kociek inej. Úlohou je vymeniť kocky. Vzdialenosť medzi štartom a cieľom určuje učiteľ. Na signál prví členovia tímu, ktorí si vezmú kocku, s ňou dobehnú do cieľa a položia ich pod kocky inej farby. Zhora vezmú novú kocku, vrátia sa na začiatok a rovnakým spôsobom ju vložia pod kocky. Potom urobia to isté aj druhí hráči. Toto pokračuje, kým sa všetky tímy nezohrajú.

Poznámka. Používajú sa ľubovoľné kocky, ktoré sa dajú na seba skladať.

obručová cesta

Vybavenie: 4 obrúčky.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Pred každým na štart dá učiteľ dve obruče. Na signál sa prví hráči postavia do druhej obruče, vezmú obruč ležiacu za nimi, položia ju pred seba blízko druhej a rýchlo sa do nej postavia. Takto sa deti presúvajú do cieľa. Vzdialenosť medzi štartom a cieľom je 4-6 m. V cieli prví hráči vezmú obruče a odnesú ich na štart. Druhí účastníci robia to isté ako prví a tak ďalej, kým nehrajú všetci účastníci.

Tím, ktorý ako prvý dokončí hru, vyhráva.

Možnosť. Deti sa hrajú v skupine. Účastníci nekončia hru v cieli, ale v stoji v obručiach sa vracajú na štartovaciu čiaru. Toto pokračuje, kým sa všetky deti nehrajú.

Poznámka. Pri hraní v tímoch je potrebná opatrnosť: pri presúvaní obruče sa nemôžete ponáhľať.

Obruče nad hlavou

Vybavenie: obruč.

Deti stoja v kolóne. Prvý hráč má obruč. Prenesie ho cez hlavu druhému účastníkovi a potom pozdĺž reťaze až na koniec.

Vták bez hniezda

Vybavenie: 7-10 obrúčok.

Na podlahe je 7-10 obrúčok. Toto sú „hniezda“. V každom z nich sedí „vták“. Jeden hráč je „vták“, ktorý nemá hniezdo. Poletuje, pozerá, zrazu bude „hniezdo“ prázdne. Ak chce nejaký „vták“ vyletieť a vyletí z „hniezda“ alebo sa „vtáky“ rozhodnú vymeniť si „hniezda“, tak sa „vták bez hniezda“ pokúsi vletieť do prázdneho „hniezda“. „Vták bez hniezda“ sa stáva ďalším hráčom.

Poznámka. Počet hráčov závisí od počtu „hniezd“. Ostatné deti sú diváci.

Veselí nosiči

Vybavenie: 2 obruče, 5 balónov.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Vo vzdialenosti 4 m od družstiev v obručiach je 5 balónov. Na signál pribehnú prví hráči, zoberú lopty a pridajú ich druhým hráčom. Bežia a dávajú loptičky späť do obrúčok. Toto pokračuje, kým sa všetky tímy nezohrajú.

Tím, ktorý ako prvý dokončí hru, vyhráva.

Možnosť. Tímy majú 5 kruhov. Každá obruč má loptu. Musíte dať obruče v malej vzdialenosti od seba. Prví účastníci zbierajú loptičky a podávajú ich ďalšiemu hráčovi, ktorý ich rozloží. Toto pokračuje, kým nehrajú všetci členovia tímu. Guľôčky sa nesmú vykotúľať z obruče.

Poznámka. Môžete hrať s volejbalovými loptami. Ak je pre deti ťažké hrať sa s 5 loptičkami alebo loptičkami, možno použiť 3.

Dribling

Vybavenie: Balóny.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov a stoja v kolónach. Na signál vedú prví hráči loptu k cieľovej čiare a späť, pričom ju udierajú o podlahu. Vzdialenosť od začiatku do konca určuje učiteľ.

Tím, ktorý dokončí hru ako prvý a stratí loptu menej často, vyhráva.

futbalistov

Vybavenie: 2 balóniky.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov a stoja v kolónach. Každý „futbalista“ musí doniesť loptu do cieľa a späť nohami a hlavou. Dotýkanie sa lopty rukami nie je povolené, za to tímy dostávajú trestné body.

Tím, ktorý dokončí zápas s menším počtom trestných bodov, vyhráva.

Noste to, nenechajte to spadnúť

Vybavenie: veľká guľa.

Deti sú rozdelené do dvojíc a do dvoch skupín. Jedna skupina stojí na štarte, druhá v cieli. Prvý pár si vezme veľkú loptu a držiac ju medzi hlavami kráča (beží) do cieľa. Obišiel ho a prihral prvému páru z druhej skupiny. Z cieľa kráča (beží) na štart nová dvojica, ktorá drží loptu. Toto pokračuje, kým sa všetky dvojice nezahrajú. Vzdialenosť od začiatku do konca určuje učiteľ.

Učiteľ určí, ktorá dvojica kráča (beží) viac synchrónne.

loptička v lyžičke

Vybavenie: 2 malé loptičky, 2 stoličky, 2 lyžice.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Vo vzdialenosti 5 m od účastníkov sú stoličky. Prví hráči majú lyžicu s loptičkou. Na signál sa deti rozbehnú k stoličkám, prebehnú okolo nich a vrátia sa späť. Podajú lyžicu s loptou druhým účastníkom a postavia sa vedľa posledných hráčov tímu. Toto pokračuje, kým sa všetky tímy nezohrajú. Ak dieťa loptičku spadne, musí ju zdvihnúť a pokračovať v behu.

Tím, ktorý ako prvý dokončí hru, vyhráva.

Spoločne drepujeme

Vybavenie: 2 volejbalové lopty.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov a stoja v kolónach. Na signál si prví účastníci odovzdajú loptu späť a podrepnú, a tak ďalej až do konca. Poslední účastníci, ktorí dostali loptu, sa prikrčia a začnú podávať loptu späť. Po odovzdaní lopty pred sediacich sa postavia. Hra končí, všetci členovia tímu sa postavia a lopty sa vrátia prvým hráčom.

Tím, ktorý ako prvý dokončí hru, vyhráva.

S loptou okolo

Vybavenie: 2 volejbalové lopty.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každý tvorí kruh. Na signál prví účastníci, ktorí udierajú loptou na zem, prebehnú okolo kruhu a odovzdajú lopty druhým hráčom. Toto pokračuje, kým sa všetky tímy nezohrajú. Ak dieťa loptičku spadne, musí ju zdvihnúť a pokračovať v behu.

Tím, ktorý obieha kruh ako prvý a menej často stráca loptu, vyhráva. Poznámka. Ak je veľa detí alebo nie je dostatok miesta na hranie, môžete hrať oddelene: najprv jeden tím, potom druhý.

Klokan

Vybavenie: malá gumená loptička.

Deti stoja v kolóne. Prvý hráč, ktorý drží malú gumenú loptičku kolenami alebo členkami, doskočí do cieľa a späť. Prihráva loptu ďalšiemu hráčovi. Toto pokračuje, kým sa všetky deti nehrajú. Ak dieťa loptičku spadne, musí ju zdvihnúť a pokračovať v skákaní. Vzdialenosť od začiatku do konca určuje učiteľ. Musíte začať hru s 3-5 skokmi.

Rybári

Deti behajú („plávajú“) po ihrisku – „rybičky“. Dvaja vodiči – „rybárska sieť“ – si podajú ruky a chytia plávajúcu „rybu“. Ulovené „ryby“ sa pripájajú k vodičom – „rybárska sieť“ pribúda. Ak sa „sieť“ pretrhne, dvaja účastníci, ktorí ju rozbili, sú mimo hry. „Sieťky“ boli opravené – deti si dávajú ruky a začínajú chytať zvyšné „ryby“. Musíte ich všetkých chytiť.

Voľné miesto

Deti si dajú ruky za chrbát a postavia sa do kruhu. Vodič beží mimo kruh a dotýkajúc sa ruky jedného z účastníkov alebo tlieskaním pokračuje v jazde tým istým smerom. Ten, komu sa posmievali, beží opačným smerom. Každý sa snaží rýchlo prebehnúť okolo kruhu a postaviť sa na prázdne miesto. Oneskorený jazdí. Hra pokračuje s novým ovládačom.

Poznámka. Deti bežiace v kruhoch by sa nemali chytiť stojacich detí.

Vlk alebo zajac?

Účel hry: rozvoj motorických, komunikatívnych, tvorivých schopností.

Postup hry: hráči stoja v kruhu tvárou k stredu. Vodič obchádza kruh a rýchlo hovorí: "Oheň horí, samovar vrie." Po týchto slovách sa dotkne ramena hráča, za ktorým bol. Tento hráč si zakrýva tvár rukami. Toto sa opakuje, kým všetci hráči nezatvoria oči. Teraz už vodič kráča so slovami: "Vlk alebo zajac?" Zároveň sa akéhokoľvek hráča dotkne ramena a pozrie sa mu do tváre. Hráč si stiahne ruky z tváre. Ak je jeho výraz tváre dravý, impozantný, vodič ho ticho pošle doprava - zhromaždia sa tam „vlci“. Ak je výraz tváre mierny, láskavý, vodič pošle hráča doľava - zhromažďujú sa tam „zajace“. Len čo posledný hráč zaujme svoje miesto na jednej zo strán, „vlci“ sa ponáhľajú chytať „zajakov“ po celej hracej ploche. Posledný chytený králik vyhráva.

Špeciálne poznámky: Žiadne prezeranie. Hráči ticho stoja, aby ostatní nevedeli, koľko „vlkov“ a „zajakov“ už je. „Zajac“ sa považuje za chyteného, ​​ak sa ho „vlk“ dotkne rukou.

Majiteľ záhrady a jabĺk

Postup hry: všetci hráči sú „jablká“. Jeden je „pán záhrady“. Deti vytvoria kruh, držia sa za ruky, stojí v ňom „majiteľ záhrady“ a hovorí: „Červ zožral jablko a spadlo zo stromu.“

S týmito slovami sa deti rozbehnú v kruhu a po slove „strom“ by si mali rýchlo sadnúť. Kto na to nemá čas, vypadáva z hry. Hra pokračuje, kým v kruhu nezostanú 3 ľudia. Sú to najlepšie jablká.

Špeciálne poznámky: Hráči bežiaci v kruhu si nesmú oddeliť ruky. Z dvoch hráčov, ktorí si nestihli sadnúť, odchádza z hry ten, ktorý má voľnú ľavú ruku. „Majiteľ záhrady“ dohliada na dodržiavanie pravidiel hry.

Vlčiaky a líška

Účel hry: rozvoj motorických a tvorivých schopností, rýchlosť reakcie, pozornosť.

Postup hry: Z hráčov sa vyberie 1 „lovec“ a 1 „líška“, zvyšok sa rozdelí do skupín po 3 – 5 ľuďoch. Každá skupina hráčov vytvorí kruh. Všetky kruhy znázorňujúce jamky sú umiestnené na rôznych miestach ihriska vo vzdialenosti približne 3 m od seba. V každej jamke je jeden z hráčov „vlčím mláďaťom“, stáva sa stredom kruhu. „Poľovník“ a „líška“ stoja ďaleko od dier.

Na signál vodcu začne „líška“ utekať a „poľovník“ začne dobiehať. Pri úteku pred „lovcom“ môže „líška“ vbehnúť do ktorejkoľvek diery „vlčích mláďat“. Potom z neho vybehne „vlčiak“, ktorý sa nachádza v strede kruhu, a „poľovník“ teraz prenasleduje „vlčie mláďa“.

Ak „lovec“ pripne „vlčiaka“, vymenia si miesto a hra pokračuje.

Špeciálne poznámky: „Poľovník“ môže chytiť „vlčiaka“ iba vtedy, keď je mimo diery. Pre vlčiaky je nemožné prebehnúť cez diery. Len čo „líška“ vbehne do diery, musí odtiaľ okamžite vybehnúť „vlčiak“.

vtipné šteniatka

Účel hry: rozvoj motorických, komunikačných a tvorivých schopností.

Vlastnosti: šnúra 5 m dlhá.

Priebeh hry: v strede hracej plochy sa nakreslí čiara alebo sa natiahne šnúra – to je rieka. Hráči sú rozdelení do 2 skupín a sedia oproti sebe vo vzdialenosti 4-5 m. Každá skupina si vyberie vodcu, ktorý vyberie tajné mená pre ich „šteniatka“. Napríklad „šteňatá“ chlapcov možno nazvať takto: Hawk, Kite, Eagle, Golden Eagle atď. Dievčatá - Star, Sun, Moon, Lily, Daisy, atď.

Vedúci prvej skupiny oslovuje druhú skupinu: "Daj mi Daisy!" Vedúci druhej skupiny odpovedá: "Vyberte si, koho chcete, majte na pamäti: medzi nami je rieka, ak viete ako, plávajte, ak neviete ako, skočte!" "Šteniatka" z druhej skupiny zborovo hovoria: "Nechajte ho plávať!" alebo "Nechajte to prejsť!" Po týchto slovách vedúci zozadu pristúpi k druhej skupine hráčov a vyberie si „šteňa“. Opatrne oboma rukami zavrie oči a potom zavolá zo svojej skupiny, napríklad Jastraba, aby mu „šteňa“ pomohol odniesť.

Jastrab, ktorý prechádza cez rieku, musí vykonávať rôzne pohyby, ktoré nazývajú hráči druhej skupiny: plaziť sa, skákať atď.

Keď sa jastrab priblíži k „šteňa“, rukami sa ho dotkne pliec a rýchlo sa vráti k svojej skupine. Teraz „šteňa“ z druhej skupiny musí nájsť toho, kto sa ho dotkol. Ak uhádne správne, zavedie ho do skupiny, ak nie, sám zostáva v jastrabovej skupine. Hra pokračuje, až teraz druhá skupina posiela svojho lídra. Tím, ktorý má na konci hry najviac hráčov, vyhráva.

Špeciálne poznámky: pohyby pre „šteňa“ vymýšľa celá skupina a hráči ich musia jasne vykonať.

rozprávková hra

Účel hry: rozvoj motorických, tvorivých a komunikačných schopností, pozornosti a obratnosti.

Vlastnosti: košík s loptičkami, veľké vysoké topánky, metla, lano, dáždnik.

Priebeh hry: štartovacia a cieľová čiara je nakreslená na ihrisku. Hráči sú rozdelení do dvojíc a každá dvojica dostane úlohu. Prvý pár by mal napríklad zobrazovať Červenú čiapočku a „vlka“. Zároveň Červená čiapočka, ktorá drží v rukách košík s malými loptičkami, musí po tom, čo vybehla zo štartovacej čiary o 10 sekúnd skôr ako „vlk“, dobehnúť do cieľa a vrátiť sa späť. "Vlk" beží za ňou a snaží sa chytiť. Druhá dvojica by mala zobrazovať Ivana Tsareviča a Babu Yagu. Ivan Tsarevič skáče na jednej nohe zo štartovacej čiary do cieľa a vracia sa späť a Baba Yaga na metle sa ho snaží dobehnúť. Tretím párom je Kašchei Nesmrteľný a Vasilisa Krásna. Vasilisa sa snaží utiecť pred Kashchei, ktorý ju môže nasledovať len veľkým krokom vedľa. Štvrtý pár zobrazuje „mustanga“ a „kovboja“. „Kôň“ skáče po diaľke malými skokmi a „kovboj“ sa ho snaží dobehnúť a hodiť laso z lana. Piaty pár zobrazuje čarodejníka a dieťa. Dieťa zvyčajne prebehne vzdialenosť a čarodejník sa ho pokúsi dohnať dotykom čarovného prútika.

Špeciálne poznámky: po prebehnutí vzdialenosti si hráči môžu vymeniť úlohy a pokračovať v hre.

mačka a myš

Účel hry: rozvoj motorických, komunikačných a tvorivých schopností.

Postup hry: hráči stoja v 2 radoch oproti sebe a spoja sa rukami, čím vytvoria chodník.

V jednom rade sú "mačky", v druhom - "myši". Prvý pár začína hru: „mačka“ chytí „myš“, ktorá rýchlo pobehuje okolo ostatných „mačiek“ a „myší“. V nebezpečnej chvíli sa „myška“ môže schovať do chodby, ktorú tvoria ruky ostatných hráčov. Len čo „mačka“ chytila ​​„myšku“, hráči stoja v rade. Druhá dvojica začína hru. Hra pokračuje, kým „mačky“ nechytia všetky „myši“.

Fragment hry

Špeciálne poznámky: počas hry „mačka“ nesmie vbehnúť do diery. Ani "mačky" ani "myši" nemôžu utiecť ďaleko od diery.

Žime v mieri!

Postup hry: z hráčov sa vyberie „myš“ - je to značka. Ostatní hráči utekajú pred tagom po celej hracej ploche. Keď sa „myš“ priblíži, hráči si môžu dať ruky do párov, potom sa im „myš“ nemôže posmievať.

Špeciálne poznámky: „Myš“ môže hráčov posmievať, ak sú traja. Hráč označený „myšou“ zaujme svoje miesto v hre.

mačka a mlieko

Účel hry: rozvoj motoriky, komunikačných schopností, obratnosti.

Priebeh hry: z hráčov sa vyberú "mačka" a "hosteska". Všetci hráči si sadnú do kruhu vo vzdialenosti 0,5 m od seba, pričom si kolená pritlačia k hrudníku a obopnú sa rukami. Toto sú misky s mliekom. Hosteska volá mačku: "Mačička, mačička, mačička!" "Mňau!" - odpovedá "mačka".

— Kde si kráčal?

- Na dvore.

- Chytili ste myš?

- Prečo?

- Chcem mlieko!

— Vyberte si tanierik!

„Mačka“, obchádzajúca hráčov, každého oblizuje a dotýka sa. Hosteska sa pýta: "Vybrali ste si?"

„Mačka“ pristúpi k „hosteske“ a do ucha jej povie meno vybraného hráča. "Pani" hovorí: "Ak môžete, vezmite si to!"

"Mačka" dosiahne zvolenú "podšálku" a nečakane tlačí hráča za rameno. Ak hráč spadne, t.j. rozleje mlieko, je mimo hry a „mačka“ opäť vyjednáva s „paničkou“. Ak hráč, ktorého „mačka“ tlačí, nestratí rovnováhu, „mačka“ si s ním vymení úlohy. Hra začína znova.

Špeciálne poznámky: „mačka“ môže tlačiť iba na hráča, ktorého nazval „milenka“.

Mačky a mačiatka

Účel hry: rozvoj motorických, komunikačných a tvorivých schopností.

Atribúty: plochý kameň alebo preglejkový štít (bera), stredne veľká guľa.

Postup hry: na jednom konci hracej plochy je nainštalovaný plochý kameň alebo nízky štít z preglejky. Z neho sa na vzdialenosť 3 m ťahá vrhacia čiara. Hrajú 2 tímy – „šikovné mačiatka“ a „skúsené mačky“. 3 hráči – porota – „myška“. Počítajú body.

Mačiatka začínajú. Zoraďujú sa za preglejkovým štítom na štartovacej čiare. Hráči - "mačky" sú voľne umiestnené na ihrisku oproti preglejkovému štítu. Prvý mačiatko vyhodí jednou rukou stredne veľkú loptičku a silno do nej udrie úderom dlaňou, pričom sa ju snaží poslať čo najďalej do ihriska, kde nie sú žiadni „mačkoví“ hráči.

Ak sa to podarí, tím získa 2 body. Hráči mačiek sa snažia chytiť loptu za behu. Ak loptička spadne na ihrisko, jeden z hráčov „mačky“ sa po zdvihnutí lopty postaví na hádzaciu čiaru a pokúsi sa zasiahnuť loptou do preglejkového štítu. Za zasiahnutie cieľa dostane tím 1 bod. Loptičku dáva do hry zakaždým ďalší hráč z tímu „šikovné mačiatka“. Keď všetky „mačiatka“ podajú loptu, tímy si vymenia miesta a nastúpi tím „skúsených mačiek“. Tím s najväčším počtom bodov vyhráva.

Špeciálne poznámky: Hráči sa striedajú v hádzaní na štít. Počíta sa len priamy zásah do neho; lopta odraziaca sa od zeme a náraz do preglejkového štítu sa nepočíta.

Zdvorilá hra

Účel hry: rozvoj motoriky, komunikačných schopností a pozornosti.

Priebeh hry: hráči stoja v kruhu. V jeho strede je vodca, kocúr Leopold. Vedúci dáva účastníkom stojacim v kruhu rôzne príkazy, ale musia sa vykonať iba vtedy, ak k príkazu pridá slovo „prosím“. Napríklad: „Prosím, tlieskaj rukami!“, „Otoč sa, prosím, k susedovi vpravo!“, „Prosím, dupni nohami!“ atď.

Špeciálne poznámky: hráč, ktorý urobil chybu, si vymení miesto s vodcom.

relé myši

Účel hry: rozvoj motorických, komunikačných a tvorivých schopností.

Vlastnosti: 20 kolíkov.

Priebeh hry: všetci hráči sú rozdelení do 2 tímov - "myši-norushki" a "myši-hravé".

Zoraďujú sa do 2 rovnobežných stĺpcov vo vzdialenosti 4-5 m od seba. Pred stĺpcami je nakreslená štartovacia čiara. Vo vzdialenosti 5 m od štartovacej čiary šikmo priložia po jednom kolíku a obkreslia ich do kruhov s priemerom 50 cm.

Na signál hostiteľa sa prví hráči oboch tímov rozbehnú k svojim kolíčkam, prebehnú okolo nich, potom sa vrhnú na kolík svojich súperov a tiež ho obídu. Potom vezmú špendlík do rúk a bežia pred tímy a dajú špendlík do iného kruhu. Potom prví hráči pribehnú k svojim tímom, dotknú sa ruky ďalšieho hráča, ktorý pokračuje v hre.

Tím, ktorý robí všetko rýchlejšie, vyhráva.

Špeciálne poznámky: ďalší hráč vstúpi do hry až potom, čo predchádzajúci splní všetky úlohy a dotkne sa ho rukou.

Mačka a mačiatka

Účel hry: rozvoj motoriky, komunikačných schopností, erudície.

Priebeh hry: na ihrisku je nakreslená čiara – ulica. Pred ňou je vo vzdialenosti 8 m nakreslený kruh - dom. Z hráčov sa vyberie „mačka“. Vojde do domu a ostatní hráči - "mačiatka" - sa k nej priblížia na 1 m. "Mačka" sa pýta:

- Mačiatka, chlapci, kde ste boli?

- V záhrade!

— Čo si tam robil?

- Natrhal si kvety?

- Kde sú kvety?

Ak "mačiatka" povolia pauzu v odpovedi, "mačka" zakričí: "Ach, vy podvodníci!" a pokúsi sa chytiť jedného z nich.

Na úteku pred „mačkou“ vybehnú „mačiatka“ na ulicu a stoja na rade, držiac sa za ruky. Ulovené "mačiatko" odchádza s "mačkou" v dome. Hra sa začína odznova. Otázky môžu byť rôzne.

Špeciálne poznámky: „mačka“ môže chytiť „mačiatka“ nielen po dlhšej odmlke, ale aj vtedy, ak odpoveď znie nepravdepodobne. Ak „mačka“ nechytí „mačiatko“, vezme do domu toho, ktorý bol posledný na rade.

GEF DO poukazuje na dôležitosť udržiavania a posilňovania fyzického zdravia detí, ich emocionálnej pohody. Poukazuje sa na potrebu vytvorenia takého vzdelávacieho prostredia, ktoré prispeje k formovaniu rôznych pohybových schopností u nich; rozvoj koordinácie, vynaliezavosti, obratnosti, presnosti, flexibility a morálnych a vôľových vlastností; zvládnutie schopnosti hrať podľa pravidiel; rozšírenie vedomostí o hlavných športoch.

Hry s vysokou mobilitou

Hry s vysokou pohyblivosťou sú hry, ktorých sa zúčastňuje veľká skupina detí. Sú postavené na pohyboch ako beh a skákanie.

Morozko

Cieľ: naučiť sa uhýbať, zotrvať v pokoji, pomáhať súdruhom; rozvíjať agilnosť, rýchlostné vlastnosti; rozvíjať zmysel pre vzájomnú podporu.

Medzi deťmi je vybraný vodca. Jeho úlohou je pochytať čo najviac účastníkov hry a „zmraziť“. Potom, čo vodič dobehne hráča a dotkne sa ho, musí zastaviť a zamrznúť na mieste. Zároveň musíte roztiahnuť ruky do strán, aby bolo jasné, že potrebuje pomoc.

Ostatní hráči sa snažia obísť vodiča, dobehnúť k „zamrznutým“ súdruhom a oslobodiť ich dotykom. Potom sa opäť vrátia do hry.

Cieľom hry je „zmraziť“ všetkých účastníkov hry. Ak sa to však nestane do 5-7 minút, musíte zmeniť ovládač a pokračovať v hre. Učiteľ musí zabezpečiť, aby každé zo „zamrznutých“ detí bolo zaradené do hry až po pomoci svojich kamarátov.

sova

Cieľ: naučiť deti rýchlo sa orientovať v priestore, konať podľa signálu; rozvíjať rýchlosť, obratnosť, vynaliezavosť; rozšíriť vedomosti detí o sove, jej životnom štýle; kultivovať pozornosť, ducha súťaženia.

Medzi deťmi sa vyberie jedno dieťa, ktoré bude hrať úlohu sovy. Učiteľ rozpráva deťom o sovách a upozorňuje ich na skutočnosť, že tieto vtáky sú cez deň neaktívne a v noci vylietajú na lov.

Zvyšok účastníkov budú myši. Norky sú pre nich vyrobené pred začiatkom hry. Obruče môžu byť použité ako norky, ktoré ich rozprestierajú v kruhu v určitej vzdialenosti od seba. Sova sa nachádza v strede tohto kruhu.

Učiteľ dáva povel „Deň!“. V tom istom čase sa sova prikrčí (zaspí) a myši sa okolo nej bez strachu hrajú a pobehujú. Po zaznení príkazu „Noc!“ sa sova prebudí a pokúsi sa dobehnúť jednu z myší. Myši musia mať čas rozptýliť sa pozdĺž noriek, aby sa tam skryli pred sovou. Chytení hráči opúšťajú kruh a dočasne sa nezúčastňujú ďalšej hry.

Hra pokračuje, kým sova nechytí všetky myši. Potom sa vyberie nová sova a hra sa začne znova.

sledovať

Cieľ: rozšíriť vedomosti detí o účele a dizajne hodiniek; naučiť sa odraziť, preskočiť prekážku; rozvíjať zručnosť, pozornosť; rozvíjať schopnosti koordinovať svoje pohyby.

Najprv učiteľ ukáže deťom model hodín, diskutuje o ich tvare, umiestnení čísel, pohybe ručičiek. Potom, čo sú vyzvaní, aby sa stali v kruhu, ako sú čísla na hodinách. Učiteľ sa dostane do stredu a v rukách drží lano, ktoré bude pôsobiť ako šípy.

Počas hry učiteľ roztočí lano a deti ho musia preskočiť. Ten, komu sa nepodarí vyskočiť z kruhu a hra pokračuje.

Učiteľ sa po ceste s deťmi učí tieto pojmy: zmena dĺžky lana, ukazuje hodinovú alebo minútovú ručičku; sa točí v smere hodinových ručičiek a proti jeho pohybu.

Na poľovačke

Cieľ: rozširovať vedomosti detí o poľovníctve; rozvíjať postreh, presnosť, obratnosť, orientáciu v priestore, schopnosť rýchlo meniť smer.

Dvaja účastníci budú poľovníci. Stoja na okraji ihriska. Jeden dostane loptu.

Zvyšok hráčov hrá rolu kačíc, na ktoré sa bude „loviť“. Nachádzajú sa v centre.

Priebeh hry je taký, že lovci si hádžu loptičky, snažiac sa nimi trafiť účastníkov – kačice. Deti sa snažia vyhnúť lopte tak, že prebehnú z jednej strany ihriska na druhú.

Ak sa lopta dotkne jedného z hráčov, ide do strany. Hra končí, keď sú vyradené všetky „kačice“. Potom sa úlohy prerozdelia medzi deti a hra začína odznova.

Hry so strednou pohyblivosťou

Kartový súbor vonkajších hier v prípravnej skupine pre federálny štátny vzdelávací štandard obsahuje hry, ktoré zahŕňajú priemernú aktivitu detí. Je to možné tímovou organizáciou hry, sekvenčným vykonávaním úlohy, uvoľnenejším pohybom počas hry.

Záhrada

Cieľ: rozširovať vedomosti detí o zelenine; naučiť sa postupne vykonávať herné akcie, odovzdávať štafetu; rozvíjať presnosť, zručnosť; podporovať súťaživého ducha.

V prípravnej fáze učiteľ vedie rozhovor o pestovaní. Môžete požiadať deti, aby pomenovali zeleninu, ktorú poznajú, ako vyzerá, na čo sa používa. Učiteľ pripomína, že najprv treba zasadiť semená do zeme, starať sa o rastliny a potom zbierať plody.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov a každý z nich je zoradený do stĺpca. Hráči pred oboma družstvami dostávajú koše s rovnakou sadou zeleniny. Pred nimi v priamke je niekoľko „dier“, na konci je čip.

Úloha je nasledovná: bežte po ceste a do každej „diery“ po ceste spustite jednu zeleninu. Potom behajte okolo čipu a zbierajte „dopestovanú úrodu“ na ceste späť. Vráťte sa k svojmu tímu, podajte kôš so zeleninou ďalšiemu hráčovi a postavte sa na koniec stĺpca.

Hra má súťažný charakter – vyhrá tím, ktorý úlohu dokončí rýchlejšie.

hrbole

Cieľ: rozšíriť vedomosti detí o močiari; naučiť sa skákať z hrbolčeka na hrbolček; rozvíjať obratnosť a rovnováhu.

Pred začiatkom hry sa vytvoria dve cesty hrbolčekov. Deti sú rozdelené do dvoch tímov.

Úloha hry: prejsť močiarom, skákať z hrbolčeka na hrbolček. Nemôžete zakopnúť a dostať sa z nerovností. V tomto prípade sa musí účastník vrátiť na štartovaciu čiaru a začať úlohu odznova.

Hra končí, keď všetci členovia jedného tímu prejdú na druhú stranu močiara. Ten, kto to urobí prvý, vyhráva.

Začiarkavacie políčka

Cieľ: naučiť sa navigovať v priestore, pôsobiť na signál; rozvíjať všímavosť; rozšíriť vedomosti detí o farbách.

Pred hrou dostane každý účastník odznak určitej farby a po miestnosti sú rozmiestnené zodpovedajúce vlajky. Zapne sa na začiatku hry. Kým hrá hudba, deti sa náhodne prechádzajú po miestnosti.

Akonáhle je hudba vypnutá, všetci hráči musia bežať k svojej vlajke. Deti, ktoré váhajú alebo sa pomýlia s farbou vlajky, sú určené.

• musí zabezpečiť, aby účastníci chodili po miestnosti a neboli stále vedľa želanej vlajky.

Poponáhľajte sa chytiť

Cieľ: naučiť sa pohybovať v kruhu; rozvíjať zručnosť, rýchlosť reakcie; Naučte sa konať na základe signálu.

Deti sa zoradia do kruhu a do stredu položia predmety (hračky, kocky, kolky). Ich počet musí byť o jeden menší ako počet hráčov.

Všetci účastníci sa začnú hýbať (chôdza, beh, poskakovanie). Keď zaznie signál (tlieskanie, pískanie, vypnutie hudby), každý musí vziať do ruky jeden predmet. Ten, kto nič nedostane, vypadáva z hry.

Jedna položka je odstránená a hra sa hrá znova. Na konci hry zostáva najšikovnejší účastník.

Hry s nízkou pohyblivosťou

Aj kartotéka hier vonku v prípravnej skupine obsahuje popis hier s nízkou pohyblivosťou. Patria sem tie, pri ktorých sa deti pohybujú ticho a samotná hra má nízku intenzitu.

Hádaj podľa hlasu

Cieľ: ; pomôcť deťom lepšie sa spoznať; formovať schopnosť porovnávať, identifikovať známe zvuky, identifikovať ich.

Deti sa spoja za ruky a postavia sa do kruhu. Spomedzi nich je vybraný jeden vodič. Má zaviazané oči a umiestni ho do stredu kruhu.

Všetci účastníci kráčajú v kruhu a hovoria:

Naša buchta utiekla,

Vyvalil sa do lesa.

Kto by mu mohol zavolať?

Po týchto slovách jeden z hráčov volá "Kolobok!". Vodič musí uhádnuť, kto to povie. Ak je odpoveď nesprávna, je daný ďalší pokus. Ak dostanete správnu odpoveď, hovoriaci hráč sa stane vodičom.

Čo môžeme ukázať

Cieľ: rozšíriť vedomosti detí o rôznych druhoch domácich prác, odborných činnostiach; rozvíjať tvorivé schopnosti, pozorovanie.

Deti sú v izbe. Učiteľka vedie rozhovor o tom, čo robia ich rodičia, ako im deti pomáhajú. Ďalej hovorí, že nie slovami, ale skutkami bude potrebné ukázať, ako to robia.

Jeden účastník vyjde z dverí. Deti sa medzi sebou dohodnú, akú akciu predvedú. Každé dieťa musí prísť na spôsob, ako to zobraziť.

Keď sa vedúci vráti, deti povedia: „Nepovieme vám, čo môžeme urobiť, ale teraz vám to ukážeme. Potom každý postupne napodobňuje požadovanú akciu. Úlohou facilitátora je uhádnuť, čo sa mu ukazuje.

Čo sa zmenilo

Cieľ: rozvíjať pozornosť, pamäť a pozorovanie; naučiť sa analyzovať a porovnávať; naučiť udržiavať poriadok; kultivovať presnosť.

Deti sú v izbe. Medzi nimi je vybraný jeden účastník, ktorý musí vyjsť z dverí. V jeho neprítomnosti niektoré predmety menia miesto.

Túto možnosť si môžete vybrať, keď bude položka na novom mieste vyzerať smiešne. Ďalšia možnosť: výmena predmetov nebude jednoznačne „do očí bijúca“. Môžete zmeniť usporiadanie niekoľkých položiek naraz.

Hráč sa potom vráti do miestnosti a pokúsi sa zistiť, čo sa v miestnosti zmenilo.

Lietať – nelietať

Cieľ: rozvíjať pozornosť, vyrovnanosť, schopnosť kontrolovať svoje činy; naučiť sa analyzovať, klasifikovať; rozširovať vedomosti detí o vtákoch, spôsoboch dopravy.

Deti sa postavia do radu. Učiteľ stojí pred nimi a vysvetľuje podmienky hry: ak je pomenovaný predmet, ktorý môže lietať (živý aj neživý), musíte mávnuť rukou. V opačnom prípade by ste mali stáť na mieste.

• začne hovoriť slová. Zároveň tiež pravidelne máva rukami a snaží sa zmiasť deti. Ktorý z účastníkov hry urobí chybu - zlyhá. Na konci hry zostáva najpozornejšie dieťa.

Medzi takéto hry patria: "Jedlé - nejedlé", "Nos - podlaha - strop", "Signál".

Účasť na hrách vyžaduje, aby deti boli presné pri plnení úloh a schopnosť konať na príkaz, umožňuje prejaviť fyzickú námahu a spôsobuje pozitívne emócie. Fyzický vývoj detí teda prebieha prirodzenou formou pre ich vek.

Turkina Irina Alexandrovna
Kartotéka vonkajších hier pre prípravnú skupinu

Kartotéka vonkajších hier

prípravná skupina

Pohyblivý hry s nízkou intenzitou

1. Zrkadlo

Účel hry: pestovať umenie a výraznosť pohybov.

Priebeh hry:

Hráči sú na ihrisku, vodič je oproti nim. Deti sú odrazom vodiča v zrkadle. šoférovanie "pred zrkadlom" vykonáva rôzne simulačné akcie (češe, narovnáva oblečenie, robí tváre atď.). Hráči súčasne s vodičom kopírujú všetky jeho akcie a snažia sa presne vyjadriť nielen gestá, ale aj výrazy tváre. Úlohu vodiča môže vykonávať učiteľ aj dieťa.

2. Päť krokov

Účel hry: vychovávať pohotový vtip a rýchle myslenie.

Priebeh hry:

Striedajú sa viacerí hráči. Deti musia urobiť 5 krokov rýchlym tempom a povedať na každý krok ľubovoľné meno bez prestávok a zastávok. (žena alebo muž v závislosti od úlohy). Hráči, ktorí splnili úlohu, sú označení. Hru je možné sťažiť tým, že deti vyzveme, aby nepomenovali mená, ale napríklad zvieratká, ryby, vtáky atď.

3. Lopta susedovi

Účel hry: upevnite rýchlu prihrávku lopty v kruhu.

Priebeh hry:

Hráči sa zoradia do kruhu na dĺžku paže od seba. Dvaja hráči stojaci na opačných stranách kruhu majú loptu. Na signál si deti čo najrýchlejšie prihrávajú loptu v kruhu jedným smerom a snažia sa, aby jedna lopta dobehla druhú. Prehráva hráč, ktorý má 2 loptičky. Hra sa opakuje. Prihrajte loptu susednému hráčovi, nenechajte nikoho prejsť.

4. Brána

Účel hry: upevňovať chôdzu vo dvojici, vychovávať k organizovanosti a kolektivizmu.

Priebeh hry:

Hráči chodia po ihrisku v kolóne po dvoch. Na príkaz "Prestaň!" zastavte sa, zdvihnite zopnuté ruky a vytvorte golier. Prvý pár sa otočí, vbehne pod bránu, stane sa posledným, hovorí "Pripravený!". Na tento signál deti spustia ruky a pokračujú v chôdzi. Hru je možné sťažiť zmenou smeru stĺpca.

Účel hry: rozvíjať motorickú pamäť.

Priebeh hry:

Hráči sú postavení v kruhu, v strede je učiteľ. Vykonáva rôzne pohyby, pričom naznačuje, ktorý z nich je zakázaný. Deti opakujú všetky pohyby okrem zakázaného. Tí, ktorí opakujú zakázaný pohyb, dostávajú trestné body. Hráči, ktorí nezískali trestné body, sú označení. Zakázaný pohyb je potrebné zmeniť po 4-5 opakovaniach.

6. Šikovné prsty

Účel hry: rozvíjať schopnosť motorickej improvizácie, motorickú vynaliezavosť, schopnosť koordinovať činnosti pri spoločnom riešení motorických úloh.

Priebeh hry:

Malé sú roztrúsené po sále položky: kúsky z gumených podložiek, fixy, loptičky, plastové zátky atď. Hráči ich zbierajú tak, že ich chytia za prsty (jeden predmet pravou nohou, druhý ľavou nohou a zdvihnú ich.

Keď sa pozbierajú všetky predmety, hráči si sadnú na zem a každý si vyloží nejakú kompozíciu z toho, čo nazbieral. (domy, kvety, lode, les atď.). Nie je dovolené zbierať predmety z podlahy rukami.

Komplikácia: S pravou nohou zbierať predmety v ľavej ruke, s ľavou nohou v pravej ruke.

Účel hry: zvýšiť tvorivú aktivitu detí, prebudiť predstavivosť, rozveseliť, schopnosť zvládať svoje emócie a činy, zručnosti dobre koordinovaných činností.

Priebeh hry:

Hráči stoja v kruhu. Prvý hráč povie svoje meno a ukáže akýkoľvek pohyb (otočte sa, tlieskajte, skáčte atď.). Všetky deti v zbore opakujú meno a pohyb trikrát, pričom sa snažia vysloviť s rovnakou intonáciou ako prvý hráč. Potom ďalšie dieťa povie svoje meno a ukáže pohyb, každý zopakuje a tak ďalej, kým všetky deti nepovedia svoje mená.

8. Vymeňte si miesta

Účel hry: rozvíjať všímavosť, schopnosť zvládať svoje emócie a činy, schopnosti kolektívnych a dobre koordinovaných činností.

Priebeh hry:

Deti sa stávajú v kruhu. Inštruktor ponúka zmeniť miesta tým deťom, ktoré niečo majú rovnaký: blond vlasy, biele tričká, domáce zvieratá atď. Napríklad inštruktor On rozpráva: "Nech si vymenia miesto tí, ktorí majú bicykel". Deti si menia miesta atď. Hra sa hrá 3-4 minúty.

9. Lieta – nelieta

Účel hry: rozvíjať vyrovnanosť, pozornosť, schopnosť zvládať svoje emócie a činy, schopnosti kolektívnej a dobre koordinovanej činnosti.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu s učiteľom v strede. Pomenúva živé a neživé predmety, ktoré lietajú alebo nelietajú.

Pri pomenovaní predmetu učiteľ zdvihne ruky do strán - nahor. Napríklad, On rozpráva: "Vták letí, stolička letí, lietadlo letí"- atď.

Deti by mali zdvihnúť ruky do strán - nahor, ak je pomenovaný lietajúci predmet. Hru je možné hrať pri pomalej chôdzi.

10. Kto má loptu?

Účel hry: rozvíjať vyrovnanosť, pozornosť, schopnosť zvládať svoje emócie a činy.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu tvárou k stredu, ruky za chrbtom. V strede kruhu je vodič so zavretými očami. Vedúci dá malú loptičku ktorémukoľvek z hráčov. Deti si začnú potichu prihrávať loptu v kruhu za chrbtom. Vodič, ktorý otvoril oči, sa snaží zistiť, kto má loptu a otáča sa hráč: Olya, ukáž mi svoje ruky!. Dieťa oslovené vodičom ukazuje ruky a opäť ich schováva za chrbát. Lopta sa nedá dlho držať v rukách. Je nemožné, aby vodič oslovil deti v poriadku. Ak vodič určil, kto má loptu, tento hráč sa stane vodičom.

Pohyblivý hry s vysokou intenzitou

1. Získajte to rýchlo

Účel hry: naučiť deti chodiť, behať v kruhu, pôsobiť na signál, rozvíjať obratnosť, rýchlosť.

Priebeh hry:

Deti vytvoria kruh a na signál učiteľa prechádzajú alebo behajú okolo predmetov (kocky, šišky, kamienky, ktorých by malo byť o jeden menej. Na ďalší signál6 "Rýchlo si to vezmi!"- každý hráč musí vziať predmet a zdvihnúť ho nad hlavu. Za porazeného sa považuje ten, kto si vec nestihol vyzdvihnúť. Hra sa opakuje

Účel hry: nácvik skákania.

Priebeh hry:

Hráči stoja v kruhu. Vodič, ktorý je v strede, skrúti lano s vakom na konci tak, aby vak lietal vo výške 5-10 cm od podlahy. Každý preskočí lano a ten, kto ho trafí, dostane jeden trestný bod, po ktorom sa pokračuje v hre. Víťazom je skokan, ktorý po 8-12 kruhoch lana pod nohami získal najmenší počet trestných bodov.

3. Koho stĺp je pravdepodobnejšie postavený?

Účel hry: naučiť deti pohybovať sa po mieste rôznymi smermi, na signál je postavený v troch stĺpcoch v súlade s predmetmi v rukách. Rozvíjať pozornosť, schopnosť pôsobiť na signál, orientáciu v priestore.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do troch skupiny s rovnakým počtom hráčov. Každý podskupina vyberie určitý predmet, napríklad hrbolček alebo kamienok atď. všetky deti jedného skupiny mať rovnaký predmet. Na rôznych koncoch stránky si pre ne vyberte miesta podskupiny - pahýľ, krík, doska, ktoré sú označené rovnakým predmetom. V rytme tamburíny každý kráča alebo beží rôznymi smermi. Na signál "Na miesta" prebiehajú a tvoria stĺpec na príslušnom objekte.

Možnosť 2.

Učiteľ dáva signál: "Prestaň!". Deti sa zastavia, zatvoria oči a učiteľ v tomto čase zmení miesta predmetov a potom vydá signál "Na miesta!". Deti otvoria oči, rozbehnú sa k svojim predmetom a zoradia sa.

4. Tunel

Účel hry: naučiť deti schopnosti plaziť sa.

Priebeh hry:

Účastníci stoja v dvoch kolónach. Prvý urobí krok vpred a dôrazne leží zohnutý. Druhý účastník sa plazí pod prvým daným spôsobom (plastovým spôsobom, nízko na všetkých štyroch s oporou na predlaktiach) a zaujme rovnakú pozíciu vedľa prvého. Pohyb začína tretím účastníkom atď.

Úloha sa vykonáva 2-3 krát za sebou. Tím, ktorý sa rýchlejšie plazí cez orientačný bod, vyhráva.

Po zoradení tímy zaujmú východiskovú pozíciu - dôraz sa kladie na ohnuté ruky. Vodidlá a uzáver sú oproti sebe. Sprievodcovia majú v rukách lopty. Hráči na signál robia kliky v ľahu a pri zdvíhaní panvy zaujmú prehnutú polohu zástavky. Sprievodca zatlačením dvoch rúk kotúľa loptu pozdĺž tunela a leží na podlahe. Príves, ktorý chytil loptu, beží na miesto sprievodcu. V tomto čase všetci ostatní hráči pokrčia ruky, ľahnú si a. n) Štafeta končí, keď sa sprievodca vráti na svoje miesto.

5. Sova

Účel hry: naučiť deti konať na signál, behať, napodobňovať vtáky na všetky strany, šetriť nehybné držanie tela. Rozvíjajte rovnováhu.

Priebeh hry:

Všetko hrajúce sa vtáčiky, jedno dieťa je sova, ktorá sa nachádza na strane ihriska. Na signál "deň" vtáky lietajú, mávajú krídlami, klujú zrná. Na signál "noc" všetci sa zastavia a stoja stále. Sova vyletí, po 15-20 sekundách vyhľadá tých, ktorí sa pohybujú, a vezme ich do hniezda. signál zaznie znova "deň", sova letí do hniezda, deti - vtáky lietajú okolo lokality.

Možnosť 2.

Vyberú sa dve sovy. Zaujmite zaujímavé pózy.

6. Pätnásť

Účel hry: naučiť deti behať po mieste vo všetkých smeroch, so zrýchlením, upevniť schopnosť konať na signál. Rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.

Priebeh hry:

Vyberie sa vodca, ktorý dostane farebný obväz a stane sa v strede miesta. Po signál: "Chyť!"- všetky deti sa rozpŕchnu po ihrisku a vodič sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a zraziť ho. Ten, komu sa posmieval vodič, ustúpi. Po 2-3 opakovaniach sa pasca zmení.

Možnosť 2.

Nemôžete zašpiniť toho, kto dokázal stáť na jednej nohe.

Účel hry: naučiť deti behať po ihrisku všetkými smermi, pohybovať sa so zaviazanými očami, počúvať varovné signály. Rozvíjať schopnosť rýchleho pohybu po sále, obratnosť, rýchlosť konania.

Priebeh hry:

Vyberá sa vodič - slepý slepec. Postaví sa doprostred miestnosti, zaviažu mu oči, niekoľkokrát ho otočia. Potom sa všetky deti rozpŕchnu po miestnosti a slepý sa snaží niekoho chytiť. Pri pohľade na akékoľvek nebezpečenstvo pre slepého muža by deti mali varovať slovom "Oheň!". Keď slepý niekoho chytí, odovzdá svoju úlohu tomu, kto je chytený.

Ak sa hra odohráva na ulici, potom je vyznačená hranica, za ktorou hráči nemajú právo utekať. Prekročenie dohodnutej hranice sa považuje za spálené a je povinný nahradiť slepcovi buff.

8. Dobehni svojho partnera

Účel hry: naučte deti rýchlo bežať daným smerom, snažiac sa dobehnúť partnera. Rozvíjať schopnosť pôsobiť na signál, obratnosť, rýchlosť pohybu. Podporujte vytrvalosť.

Priebeh hry:

Deti stoja vo dvojiciach na jednej strane stránky: jeden vpredu, druhý 2-3 kroky vzadu. Na signál učiteľa prví rýchlo prebehnú na druhú stranu stanovišťa, druhí ich chytia – každý svoj pár. Keď sa hra opakuje, deti si vymenia úlohy.

9. Pasce

Účel hry: naučte deti bežať na všetky strany, vyhýbať sa nástrahám. Rozvíjať rýchlosť pohybu, reakciu, schopnosť pôsobiť na signál.

Priebeh hry:

Deti sú na ihrisku, Lovishka je uprostred ihriska. Na signál - raz, dva, tri - chyťte - sa všetky deti rozpŕchnu po ihrisku a vyhnú sa pasci. Tá, ktorú Lovishka zafarbila, ustúpi.

možnosti: Pasca nemôže chytiť toho, kto sa dokázal prikrčiť; podarilo zastaviť a postaviť sa na jednu nohu; stál na nejakom vyvýšenom objekte.

10. Pasce s chvostmi

Účel hry: naučiť deti behať všetkými smermi, bez toho, aby do seba narážali, rýchlo reagovať na signál. Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť meniť smer.

Priebeh hry:

Deti sú postavené do kruhu, každé má vzadu na opasku zastrčenú farebnú stuhu. Lovishka stojí v strede kruhu. Na signál vychovávateľka: "Raz, dva, tri - chyť!" deti behajú po ihrisku. Pasca sa snaží vytiahnuť stuhu. Autor: signál: "Jeden, dva, tri v kruhu, bežte rýchlo - všetky deti sú postavené v kruhu". Po spočítaní chytených sa hra opakuje.

Možnosť 2

V strede je nakreslený kruh Lovishka. Na signál "Jeden, dva, tri úlovky" deti prebehnú cez kruh a pasca sa snaží chytiť pásku.

11. Farby

Účel hry: naučiť deti behať, snažiť sa nestíhať, skákať na jednej nohe, pristávať na špičke napoly pokrčenej nohy. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť pohybu, schopnosť meniť smer pri behu.

Priebeh hry:

Účastníci hry si vyberú majiteľa a dvoch kupcov. Zvyšok hráčov sú farby. Každá farba prichádza s farbou pre seba a potichu ju volá majiteľovi. Keď si všetky farby pre seba vybrali farbu a pomenovali majiteľa, pozve jedného z kupcov. kupujúci klopanie:

Tu! Tu!

kupujúci.

prečo si prišiel?

Na farbu.

Prečo?

Pre modrú.

Ak nie je modrá farba, majiteľ On rozpráva: "Choďte po modrej ceste, nájdite modré topánky, oblečte si ich a prineste ich späť!" ak kupujúci uhádol farbu farby, potom si vezme farbu pre seba. Je tu druhý kupec, rozhovor s majiteľom sa opakuje. A tak postupne prichádzajú a rozoberajú farby. Vyhráva kupujúci s najväčším počtom farieb. Majiteľ môže prísť s ťažšou úlohou, napríklad: skok na jednej nohe na červenom koberci.

Možnosť 2.

Rozhovor sa opakuje, ak kupujúci uhádol farbu, predavač povie, koľko to stojí a kupujúci toľkokrát pleskne predavačovi po natiahnutej dlani. S posledným tlesknutím dieťa zobrazujúce farbu utečie a kupujúci ho dobehne a po chytení ho odvezie na dohodnuté miesto.

12. Žaby a volavka

Účel hry: naučiť deti skákať na mieste z hlbokého drepu, skákať cez lano umiestnené vo výške 15 cm, rôzne spôsoby: s dvoma nohami, jednou, z rozbehu, snažiac sa nechytiť volavku. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

V strede pozemku je určený močiar, do ktorého sú zapichnuté kolíky -15 cm vysoké. zavesia na nich povraz s gruzínskymi ženami, aby sa neprevesil. Ďaleko od močiara je volavka. Žaby skáču v močiari, chytajú komáre. Na signál — Volavka!-prekročí povraz a začne chytať žaby. Vyskočiť z močiara môžu s akýmkoľvek spôsobom: odtláčanie dvoma nohami, jednou nohou, s rozbehom. Ulovené žaby idú do hniezda volaviek.

Prekročenie lana sa považuje za zachytené, môžete iba preskočiť.

13. Nezostávajte pri zemi

Účel hry: učíme deti rýchlo behať rôznymi smermi, bez toho, aby do seba narážali, vyliezť na kopec - peň, poleno a pod.. Rozvíjame obratnosť, rýchlosť v pohyboch.

Priebeh hry:

Vyberie sa vodič, ktorý beží so všetkými deťmi.

Hneď ako povie učiteľ t: "Chyť!", všetci utekajú pred vodičom a snažia sa vyjsť do kopca - polena, peň atď. Ak sa vodičovi podarí niekoho premôcť, je považovaný za chyteného a ustúpi. Na konci hry sa spočíta počet porazených a z nechytených sa vyberie ďalší vodič.

14. Medveď a včely

Účel hry: učíme deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, začnite sa pohybovať a na signál učiteľa to zmeňte, nájdite si svoje miesto.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené na dve rovnaké skupiny, jeden sú medvede, zvyšok sú včely. Vo vzdialenosti 3 m od domu včiel sa črtá les, sú tam medvede. Na opačnej strane vo vzdialenosti 8-10 m je lúka. Včely sa nachádzajú vo svojom dome - na kopci (stena, lavica, nízke poleno). Na signál pani učiteľky odlietajú na lúku po med a bzučiak. V tomto čase medvede vyliezajú do úľa a hodujú na mede. Na signál učiteľa "Medvede!" včely lietajú do svojich úľov a bodajú (dotyk) tie medvede, ktoré nestihli ujsť do lesa. Včely sa potom vrátia do úľa a hra pokračuje. Keď sa hra opakuje, deti si vymenia úlohy.

15. Kapor a šťuka

Účel hry: naučiť deti rýchlo sa pohybovať v obmedzenom priestore. Rozvíjame obratnosť, rýchlosť v pohyboch.

Priebeh hry:

Jeden vodič je šťuka, zvyšok hráčov je rozdelený na dvoch podskupiny. Jeden z nich tvorí kruh - to sú kamienky, druhý sú karasy, ktoré plávajú vo vnútri kruhu. Šťuka je mimo kruhu. Na signál učiteľa "Pike!"šťuka rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť (dotyk) kapor. Kapor sa ponáhľa, aby zaujal miesto za jedným z hráčov a posadil sa - schoval sa za kamienky. Kapry ulovené šťukou presahujú kruh a počítajú sa. Hra sa opakuje s ďalšou šťukou. Na konci hry, ktorá sa opakuje 3-4 krát, učiteľ označí šťuku, ktorá ulovila najviac kaprov.

16. Pavúk a muchy

Účel hry: učíme deti bežať rôznymi smermi, nenarážať do seba, začať a ukončiť hru na signál učiteľa.

Priebeh hry:

V jednom z rohov chodby (stránky) krúžkom označuje sieť, kde žije pavúk (vodca). Ostatné deti zobrazujú muchy. Na signál učiteľa sa hráči rozpŕchnu po sále – muchy lietajú, bzučia. Pavúk je momentálne v sieti. Na signál "Pavúk!" muchy zamrznú a zastavia sa na mieste, kde sa našiel signál. Pavúk vyjde a pozrie sa. Ten, kto sa pohybuje, pavúk vedie do svojej siete. Spočíta sa počet porazených, vyberie sa ďalší vodič a hra pokračuje.

17. Rybársky prút

Účel hry: učíme deti skákať na mieste na dvoch nohách cez lano, šnúru, lano. Rozvíjame obratnosť, pozornosť, rýchlosť v pohyboch.

Priebeh hry:

Hráči stoja v kruhu, vedúci je v strede. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom s vakom v kruhu nad zemou (podlahou) a deti vyskakujú na dve nohy, snažiac sa nedotýkať sa nôh taškou.Po opísaní 2-3 kruhov s vakom sa učiteľ odmlčí. , počas ktorej sa uvádza počet detí, ktorých nohy taškuje, a potrebné pokyny na vykonávanie skokov. Hra sa opakuje 3-4 krát.

18. Astronauti

Účel hry: učíme deti rýchlo sa pohybovať po mieste, bez toho, aby sa navzájom dotýkali, aby zaujali svoje miesta včas.

Účel hry:

Na podlahe (zem) sú nakreslené rakety, v ktorých po 4-5 kruhoch sú miesta astronautov. Deti chodia po ihrisku (hala) okrúhly, rozprávanie:

Čakajú nás rýchle rakety

Na prechádzky po planéte.

Čo len chceme, na takých poletíme.

Ale v hre je jedno tajomstvo: žiadny priestor pre oneskorencov!

S koncom slov sa deti rozpŕchnu okolo raketometu a každý sa snaží zaujať miesto v niektorej z rakiet. V raketách je o dve alebo tri sedadlá menej ako pre astronautov. Oneskorení sú považovaní za porazených. Hra sa opakuje.

19. Stonožky

Účel hry: učenie sa hravou formou drepovať (v drepe rozvíjať koordináciu pohybu.

Priebeh hry:

Na ihrisku sú nakreslené dve rovnobežné čiary vo vzdialenosti 5 - 8 m (v závislosti od veku hráčov). Toto je riadok "štart" a "skončiť". Podľa počtu hrajúcich detí sú rozdelené do 2-3 tímov s rovnakým počtom hráčov.

Na povel učiteľa sa deti zoradia do kolón na štartovaciu čiaru. Potom si všetci drepnú a vezmú hráča vpredu za opasok. Takto je príkaz "stonožky".

Na signál pedagóga sa tímy začnú presúvať do cieľa a snažia sa nielen prísť prvý, ale ani nespadnúť. Tím, ktorý ako prvý prekročí čiaru, vyhráva. "skončiť" v plnej sile.

20. Vlk v jarku

Účel hry: naučiť deti skákať cez priekopu širokú 70-100 cm z behu a snažiť sa, aby sa ich nedotkol vlk. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

V strede pozemku sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 70-100 cm od seba, toto je vodná priekopa. Na jednej strane pozemku je kozí dom. Všetky hrajúce sa kozy sú jeden vlk. Kozy sú umiestnené v dome vlka v priekope. Na signál pedagóga - "kozy na lúke", kozy bežia na opačnú stranu miesta, preskakujú priekopu, vlk sa kôz nedotkne, na signál - "domroy kozy", vbehnite do domu skokom cez priekopu. Vlk bez toho, aby opustil priekopu, chytí kozy dotykom ruky. Chytení idú na koniec vodnej priekopy. Po 2-3 behoch je pridelený ďalší vlk.

21. Skok – otoč sa

Účel hry: naučiť deti vykonávať rytmické skoky na mieste pod počítadlom, predvádzanie cvičenie: otočte sa o 360 stupňov, pritiahnite nohy k hrudníku a obtočte ich rukami. Naučte deti odraziť a pristáť na oboch nohách. Rozvíjať obratnosť, vestibulárny aparát. Posilnite svaly nôh.

Priebeh hry:

Deti, ktoré voľne stoja, vykonajú tri skoky na mieste v obruči (priemer 1m) na štvrtom skoku do výšky, na vrchole vzletu, sa pokúšajú pritiahnuť kolená pokrčených nôh k hrudníku, zopnúť ich rukami, potom rýchlo narovnať nohy a mäkko pristáť.

22. Buďte múdri

Účel hry: naučiť deti skákať v kruhu, skákať cez vrecia s pieskom a späť, snažiť sa nenaštvať vodiča. Odtlačte a pristaňte na oboch nohách, na prstoch. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu. Posilnite klenby chodidiel.

Priebeh hry:

Deti stoja čelom v kruhu, pri nohách každého vrece s pieskom. Vedenie v strede kruhu. Na signál od učiteľa deti skočia do kruhu a späť cez vrecia, pričom sa odtláčajú oboma nohami. Vodič sa snaží posmievať deti, kým nevyskočia z kruhu. Po 30-40 sekundách učiteľ zastaví hru a spočíta porazených. Nového šoféra si vyberajú z tých, ktorých sa Lovishka nikdy nedotkla. Taška sa nedá prešľapovať, iba preskakovať, vodič sa môže dotknúť toho, kto je vo vnútri kruhu, akonáhle sa vodič pohne ďalej, dieťa opäť vyskočí.

23. Skok – sadni si

Účel hry: naučiť deti skákať cez lano oboma nohami, odraziť sa a dopadnúť na obe nohy, zaujať pozíciu v zoskupenie prikrčené. Rozvíjať zručnosť, pozornosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

Deti stoja v kolóne vo vzdialenosti jedného kroku od druhého. Dvaja vodcovia s lanom v rukách - 1,5 m dlhý, umiestnení vpravo a vľavo od stĺpca. Na signál deti nosia lano pred stĺpom vo výške 25-30 cm od zeme. Deti v kolóne sa striedajú v skákaní cez lano. Potom, čo prešli kolónou, sa vodiči otočia späť a nesú lano vo výške 50 - 60 cm. deti sa rýchlo hrbia, zaujímajú polohu zoskupení aby sa ich lano nedotklo. Pri opakovaní sa vodcovia menia.

Vyskočte tlakom dvoch nôh, neprekročte, ten, kto sa pomýlil, opúšťa stĺpec na 2-3 opakovania hry.

"horáky"

Cieľ: naučiť deti behať vo dvojiciach na rýchlosť, behať začnite až po skončení slov. Rozvíjať u detí rýchlosť pohybu, obratnosť.

Priebeh hry:

Deti sa zoradia do dvojíc. Pred stĺpom je nakreslená čiara vo vzdialenosti 2-3 krokov. Lovishka sa vyberá podľa rýmu na počítanie. Stojí na čiare chrbtom k ostatným deťom. Všetci stojaci vo dvojiciach hovoria:

"Horiť, horieť jasne,

nevychádzať von.

Pozrite sa na oblohu, vtáky lietajú

Zvony zvonia.

Raz, dva, tri - bež!"

S koncom slov sa deti stojace v poslednej dvojici rozbehnú po stĺpe (jeden sprava, druhý zľava 0., snažia sa chytiť za ruky. Pasca sa snaží chytiť jedného z dvojice a spojiť ruky s ho.

Ak sa to chytačovi podarilo, vytvorí s chyteným nový pár a postaví sa pred stĺpec a ten, ktorý zostal bez páru, sa stáva pascou. Ak pasca nechytí, zostáva v rovnakej úlohe.

Počas vyslovovania slov sa pasca nepozerá späť, môžete chytiť skôr, ako si hráči podajú ruky.

"Pasce" (so stuhami)

Cieľ: o Naučte deti bežať všetkými smermi, bez toho, aby do seba narážali, rýchlo reagovať na signál. Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť meniť smer.

Priebeh hry:

Deti sú postavené do kruhu, každé má vzadu na opasku zastrčenú farebnú stuhu. Lovishka stojí v strede kruhu. Na signál učiteľa: "Raz, dva, tri - chyť!" deti behajú po ihrisku. Pasca sa snaží vytiahnuť stuhu. Na signál: "Jeden, dva, tri v kruhu, bežte rýchlo - všetky deti sú postavené v kruhu." Po spočítaní chytených sa hra opakuje.

Možnosť 2

V strede je nakreslený kruh Lovishka. Na signál „Raz, dva, tri chyťte“ deti prebehnú cez kruh a Trap sa pokúša chytiť pásku.

"Mráz - červený nos"

Cieľ: naučiť deti voľne behať z jednej strany miesta na druhú, vyhýbať sa pasci, konať na signál, udržiavať nehybný postoj. Rozvíjať vytrvalosť, pozornosť. Na fixáciu behu s presahom dolnej časti nohy bočný cval.

Priebeh hry:

Na opačných stranách stránky sú označené dva domy, v jednom z nich sú hráči. V strede stránky sa k nim postaví vodca - Frost je červený nos, hovorí:

„Som mráz – červený nos.

Kto z vás sa rozhodne

Vydať sa na cestu?

Deti odpovedajú zborovo:

Potom prebehnú cez pozemok do iného domu, dostihne ich mráz a pokúsi sa ich zmraziť. Zamrznuté sa zastavia na mieste, kde ich prepadol mráz, a takto stoja až do konca behu. Mráz počíta, koľko hráčov stihlo zamrznúť súčasne, berie sa do úvahy, že za zamrznutých sa považujú aj hráči, ktorí vybehli z domu pred signálom alebo zostali po signáli.

Možnosť 2.

Hra prebieha rovnako ako predchádzajúca, ale sú tu dva mrazy (Mráz-Červený nos a Mráz-Modrý nos). Stojac uprostred ihriska tvárou k deťom hovoria:

Sme dvaja mladí bratia, ja som Frost-Blue Nose.

Dva ďaleké mrazy, kto z vás rozhodne

Som Frost-Červený nos, vydať sa na cestu?

Po odpovedi:

"Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu"

všetky deti utekajú do iného domu a oba mrazy sa ich snažia zmraziť.

"Drak a sliepka"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa v kolóne, pevne sa držať pri sebe, bez toho, aby zlomili spojku. Rozvíjať schopnosť konať v zhode, obratnosť.

Priebeh hry:

Do hry sa zapája 8-10 detí, jeden z hráčov je vybraný ako šarkan, druhý ako matka sliepka. Ostatné deti sú sliepky, stoja za sliepkou a tvoria kolónu. Všetci sa držia pri sebe. Stranou je hniezdo šarkana. Na signál vyletí z hniezda a snaží sa chytiť posledné mláďa v kolóne. Sliepka matka, ktorá naťahuje ruky do strán, nedovolí, aby šarkan chytil kurča. Všetky kurčatá sledujú pohyby šarkana a rýchlo sa pohybujú za sliepkou. Ulovené mláďa ide do hniezda šarkana.

Možnosť 2.

Ak je detí veľa, môžete hrať v dvoch skupinách.

"farby"

Cieľ: naučiť deti behať, snažiť sa nedobiehať, skákať na jednej nohe, pristávať na špičke napoly pokrčenej nohy. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť pohybu, schopnosť meniť smer pri behu.

Priebeh hry:

Účastníci hry si vyberú majiteľa a dvoch kupcov. Zvyšok hráčov sú farby. Každá farba prichádza s farbou pre seba a potichu ju volá majiteľovi. Keď si všetky farby pre seba vybrali farbu a pomenovali majiteľa, pozve jedného z kupcov. Kupujúci klope:

Tu! Tu!

Kto je tam?

kupujúci.

prečo si prišiel?

Na farbu.

Prečo?

Pre modrú.

Ak tam nie je modrá farba, majiteľ hovorí: „Choďte po modrej ceste, nájdite modré topánky, oblečte si ich a prineste ich späť! ak kupujúci uhádol farbu farby, potom si vezme farbu pre seba. Je tu druhý kupec, rozhovor s majiteľom sa opakuje. A tak postupne prichádzajú a rozoberajú farby. Vyhráva kupujúci s najväčším počtom farieb. Majiteľ môže prísť s úlohou, ktorá je ťažšia, napríklad: skočiť na jednej nohe po červenom koberci.

Možnosť 2.

Rozhovor sa opakuje, ak kupujúci uhádol farbu, predavač povie, koľko to stojí a kupujúci toľkokrát pleskne predavačovi po natiahnutej dlani. S posledným tlesknutím dieťa zobrazujúce farbu utečie a kupujúci ho dobehne a po chytení ho odvezie na dohodnuté miesto.

"Vezmi to rýchlo"

Cieľ: učiť deti chodiť, behať v kruhoch, pôsobiť na signál, rozvíjať obratnosť, rýchlosť.

Priebeh hry:

Deti vytvoria kruh a na signál učiteľa prechádzajú alebo behajú okolo predmetov (kocky, šišky, kamienky), ktorých by malo byť o jeden menej. Na ďalší signál6 "Rýchlo vezmite!" - každý hráč musí vziať predmet a zdvihnúť ho nad hlavu. Za porazeného sa považuje ten, kto si vec nestihol vyzdvihnúť. Hra sa opakuje

Možnosť 2.

Deti predvádzajú tanečné pohyby, rôzne druhy behu a chôdze. Položky môžu byť menšie o 3-4.

"Čí stĺp bude pravdepodobnejšie postavený?"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa po mieste rôznymi smermi, na signál, je postavený v troch stĺpcoch v súlade s predmetmi v ich rukách. Rozvíjať pozornosť, schopnosť pôsobiť na signál, orientáciu v priestore.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do troch skupín s rovnakým počtom hráčov. Každá podskupina si vyberie určitý predmet, napríklad hrbolček alebo kameň atď. Všetky deti v tej istej skupine majú rovnaký predmet. Na rôznych koncoch lokality sa vyberajú miesta pre tieto podskupiny - peň, krík, doska, ktoré sú označené rovnakým objektom. V rytme tamburíny každý kráča alebo beží rôznymi smermi. Na signál „Na miesta“ sa rozbehnú a zoradia sa k príslušnému objektu v stĺpci.

Možnosť 2.

Učiteľ dáva signál: "Stoj!". Deti sa zastavia, zatvoria oči a učiteľ v tomto čase zmení miesta predmetov a potom dá signál „Na miesta!“. Deti otvoria oči, rozbehnú sa k svojim predmetom a zoradia sa.

"sova"

Cieľ: naučiť deti konať na signál, behať, napodobňovať vtáky na všetky strany, udržiavať nehybný postoj. Rozvíjajte rovnováhu.

Priebeh hry:

Všetko hrajúce sa vtáčiky, jedno dieťa je sova, ktorá sa nachádza na strane ihriska. Na signál „deň“ vtáky odlietajú, mávajú krídlami, klujú zrná. Na signál „noc“ sa všetci zastavia a nehybne stoja. Vyletí sova, dáva pozor na pohybujúcich sa a odnáša ich do hniezda. po 15-20 sekundách. Znova zaznie signál „deň“, sova letí do hniezda, deti - vtáky lietajú okolo miesta.

Možnosť 2.

Vyberú sa dve sovy. Zaujmite zaujímavé pózy.

"pätnásť"

Cieľ: naučiť deti behať po ihrisku rozhádzane, so zrýchlením, upevniť si schopnosť pôsobiť na signál. Rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.

Priebeh hry:

Vyberie sa vodca, ktorý dostane farebný obväz a stane sa v strede miesta. Po signáli: "Chyť!" - všetky deti sa rozpŕchnu po ihrisku a vodič sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a zraziť ho. Ten, komu sa posmieval vodič, ustúpi. Po 2-3 opakovaniach sa pasca zmení.

Možnosť 2.

Nemôžete zašpiniť toho, kto dokázal stáť na jednej nohe.

"Beh v radoch"

Cieľ: naučiť deti chodiť v jednej línii s rôznymi polohami rúk: na ramenách, spojené vpredu, utekať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali. Rozvíjať schopnosť konať na signál, v koordinácii, obratnosti, rýchlosti pohybov.

Priebeh hry:

Tímy sa zoradia do radov (vo vzdialenosti 15-20 krokov), môžete im dať mená „Raketa“ a „Sputnik“. Na signál deti jedného z tímov, držiace sa za ruky, idú dopredu a snažia sa udržať zarovnanie. Keď zostanú 2-3 kroky k druhej línii, ktorej účastníci sedia na zemi, učiteľ vydá príkaz: „Utekaj!“. Deti z prvej línie rozpútajú ruky a utekajú do svojho domu a chlapci z druhej línie sa ich snažia premôcť. Príkazy si pri opakovaní menia roly.

Možnosť 2.

Zakaždým musia deti oboch družstiev zaujať určitú východiskovú pozíciu, napr.: postupujúce sa môžu navzájom zobrať pod ruky, položiť si ruky na plecia, zopnúť ich vpredu; tí, ktorí očakávajú, že sa súperi priblížia, môžu k nim stáť chrbtom alebo bokom.

"Dohnať súpera"

Cieľ: naučte deti rýchlo prebehnúť z jednej strany ihriska na druhú, aby ostatné deti necikali. Rozvíjať schopnosť pôsobiť na signál, rýchlosť pohybu, obratnosť.

Priebeh hry:

Dve rady detí sú umiestnené pred štartovými čiarami vo vzdialenosti 5 krokov od seba, domček je vyznačený 15-20 krokov od štartovacej čiary. Na signál sa všetci rozbehnú v rovnakom čase: deti vzadu sa snažia premôcť tých, ktorí bežia vpredu. Po spočítaní nasraných detí si vymenia úlohy. Pri opakovaní riadky menia miesta.

Možnosť 2.

Deti utekajú rôznymi druhmi behu.

"Zmena miest"

Cieľ: naučiť deti behať z jednej strany ihriska na druhú v rade bez toho, aby do seba narážali. Rozvinúť schopnosť hladko sa zoradiť, konať v zhode, na signál. Na upevnenie bočného cvalu beh s rovnými nohami.

Priebeh hry:

Dva tímy 8-10 ľudí sa zoradia v radoch oproti sebe na opačných stranách pozemku za mestskými čiarami (vzdialenosť 10-12 m) a rozchádzajú sa na šírku natiahnutých rúk. Na signál sa rozbehnú k sebe a snažia sa byť čo najrýchlejšie mimo protiľahlého mesta, potom sa otočia čelom k stredu miesta a zoradia sa. Tím, ktorý to urobí rýchlejšie, vyhráva.

Možnosť 2.

Prebehnite v bočnom cvale s rovnými nohami.

"Zbierajte vlajky"

Cieľ: naučiť deti prenášať sa z jednej strany miesta na druhú, snažiť sa rýchlo zdvihnúť vlajku, pevne držať vlajky a snažiť sa nespadnúť. Rozvíjať u detí zručnosť, rýchlosť pohybu, koordináciu, pozornosť.

Priebeh hry:

Vlajky sú umiestnené na ihrisku, miesto každých 8-10m. v prvom rade by malo byť o dve vlajky menej ako hráčov, v druhom rade o 2 menej. Ak teda hrá 10 detí, tak v každom rade má byť vlajok 8, 6, 4, 2, 1. Na signál sa deti rozbehnú, každý sa snaží zmocniť sa vlajky v prvom rade. Tí dvaja, ktorým sa to nepodarí, sú mimo hry. Po druhej etape zostáva šesť účastníkov, potom 4 a nakoniec dvaja najsilnejší. Vyhráva dieťa, ktoré zvládne poslednú vlajku.

Komplikácia: dostať sa k vlajkám skokom dopredu na dvoch nohách.

"Buď opatrný"

Cieľ: naučiť deti rýchlo bežať za predmetmi, počúvať príkaz, ktorý z predmetov majú priniesť. Rozvíjať pozornosť, obratnosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

Na jednej strane hracej plochy je 5-6 hráčov, na opačnej strane (vzdialenosť 8-10 m) pred každým ležia tri predmety (kocka, hrkálka, vlajka) na signál „Utekaj!“ deti sa ponáhľajú k predmetom. Približne v strede cesty nasleduje signál, ktorý z troch predmetov vziať napríklad kocku. Deti si vezmú pomenovanú vec a bežia s ňou na štartovaciu čiaru, vyhráva ten, kto ako prvý vec priniesol, ak sa vezme nesprávna vec, treba ju vrátiť a vymeniť.

Možnosť 2

Okamžite povedzte deťom, aký predmet majú priniesť. Bežte vziať predmet a zdvihnite ho.

"Salki - nespadni do močiara"

Cieľ: naučiť deti behať bez utekania za vizuálnymi orientačnými bodmi, s uhýbaním. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu, orientáciu v priestore.

Priebeh hry:

Na mieste palice, kužele, kamienky označujú miesto, kam nemôžete vbehnúť - močiar (mravenisko, záhrada). Vyberte pascu. Na signál dobehne deti a snaží sa ich zraziť.

Presolený pascou mimo hru.

Možnosť 2.

Pasca stojí v strede kruhu nakresleného na zemi alebo vyskladaného zo šnúry. Deti vbehnú do kruhu a vybehnú z kruhu a Trap sa snaží zraziť toho, kto nestihne vybehnúť z kruhu.

"Zhmurki"

Cieľ: naučiť deti behať po ihrisku na všetky strany, pohybovať sa so zaviazanými očami, počúvať varovné signály. Rozvíjať schopnosť rýchleho pohybu po sále, obratnosť, rýchlosť konania.

Priebeh hry:

Vyberá sa vodič - slepý slepec. Postaví sa doprostred miestnosti, zaviažu mu oči, niekoľkokrát ho otočia. Potom sa všetky deti rozbehnú po miestnosti a Trap sa pokúsi niekoho chytiť. Pri pohľade na akékoľvek nebezpečenstvo pre slepého muža by deti mali varovať slovom "Oheň!". Keď slepý niekoho chytí, odovzdá svoju úlohu tomu, kto je chytený.

Možnosť 2.

Ak sa hra odohráva na ulici, potom je vyznačená hranica, za ktorou hráči nemajú právo utekať. Prekročenie dohodnutej hranice sa považuje za spálené a je povinný nahradiť slepcovi buff.

"Salki so švihadlom"

Cieľ: naučiť deti behať vo dvojiciach, trojiciach po ihrisku, držať sa lana, snažiť sa posmievať deti bežiace na všetky strany. Rozvíjať schopnosť konať vo dvojici, trojici, koordináciu pohybov, obratnosť.

Priebeh hry:

Dve deti vezmú obyčajné krátke lano za konce, pobehujú po ihrisku a voľnou rukou sa snažia posmievať ostatné deti, ktoré im utekajú. Prvý chytený sa postaví medzi vodcov, jednou rukou vezme stred lana a zapojí sa do chytania. Aby sa traja jazdci oslobodili od svojich povinností, každý z nich musí chytiť jedného hráča.

Komplikácia: zahrňte do hry 2 páry pascí.

"Zmeniť predmet"

Cieľ: naučiť deti rýchlo prebehnúť na opačnú stranu miesta, vziať predmet a zradiť ho svojmu priateľovi. rozvíjať schopnosť tímového jednania, dodržiavať pravidlá, obratnosť, všeobecnú vytrvalosť. Kultivujte vytrvalosť pri dosahovaní pozitívnych výsledkov.

Priebeh hry:

Hráči stoja za čiarou na jednej strane ihriska a tvoria 4-5 stĺpcov. Na opačnej strane miesta oproti každému stĺpcu sú načrtnuté kruhy s priemerom 60-80 cm. každý prvý v stĺpci drží v rukách vrece piesku, kocku alebo iný predmet. Rovnaký objekt je umiestnený v strede každého kruhu. Na signál sa hráči rozbehnú k hrnčekom, položia predmet a vezmú si ďalší, potom sa rozbehnú späť na svoje miesto a zdvihnú prinesený predmet nad hlavu. Za víťaza sa považuje ten, kto to urobil ako prvý. Tí, ktorí pribehli, odovzdali predmety tým, ktorí stáli za nimi, a oni sami dobehnú na koniec kolóny. Keď každý splní úlohu, označí sa stĺpec s najväčším počtom výhier.

Komplikácia: bežte za predmetom s hadom medzi kolíky bez toho, aby ste kolíky spadli.

"Dobehni svoj pár"

Cieľ: naučte deti rýchlo bežať daným smerom, snažiac sa dobehnúť svoju dvojicu. Rozvíjať schopnosť pôsobiť na signál, obratnosť, rýchlosť pohybu. Podporujte vytrvalosť.

Priebeh hry:

Deti stoja vo dvojiciach na jednej strane ihriska: jeden vpredu, druhý vzadu - ustupujú 2-3 kroky. Na signál učiteľa prví rýchlo prebehnú na druhú stranu stanovišťa, druhí ich chytia – každý svoj pár. Keď sa hra opakuje, deti si vymenia úlohy.

Možnosť 2

Zafarbite svoj pár loptou.

"Druhá extra"

Cieľ: naučiť deti rýchlo behať v kruhu a predbiehať dieťa. Rozvíjať pozornosť, reakciu. Zvýšiť záujem o hry vonku.

Priebeh hry.

Deti stoja v kruhu, vzdialenosť medzi nimi by mala byť aspoň 1-2 kroky. Za kruhom sú dvaja vodiči. Jeden z nich uteká, druhý sa ho snaží dobehnúť. Utekajúce dieťa, ktoré uniká z lapača, stojí pred nejakým dieťaťom. Ak vbehol do kruhu a postavil sa skôr, než bol poškvrnený, už sa nedá osoliť. Teraz by malo dieťa, ktoré sa ukázalo ako druhé, utiecť. Ak sa Trapovi podarilo dotknúť sa podvodníka, vymenili si úlohy.

Behajte len mimo kruhu, neprekračujte ho, nechytajte deti stojace v kruhu, nebehajte príliš dlho, aby sa do hry mohli zapojiť všetci.

Možnosť 2.

Môžete stáť vo dvojiciach v kruhu, potom sa hra bude volať „Tretí extra“.

"Jednoduché pasce"

Cieľ: naučiť deti bežať na všetky strany, vyhýbať sa pasciam. Rozvíjať rýchlosť pohybu, reakciu, schopnosť pôsobiť na signál.

Priebeh hry:

Deti sú na ihrisku, Lovishka je uprostred ihriska. Na signál - raz, dva, tri - chyť1 - sa všetky deti rozpŕchnu po ihrisku a vyhnú sa pasci. Tá, ktorú Lovishka zafarbila, ustúpi.

Možnosť 2.

Pasca nemôže chytiť toho, komu sa podarilo sadnúť.

3 možnosť.

Nemôžete chytiť niekoho, kto sa dokázal zastaviť a postaviť sa na jednu nohu.

4 možnosť.

Pasca musí zasiahnuť utekajúceho loptou.

5 možnosť.

Nie je možné chytiť tie deti, ktoré stihli včas stáť na nejakom týčujúcom sa objekte.

"lano"

Cieľ: naučte deti rýchlo bežať a skúšať ťahať lano. Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť.

Priebeh hry:

Na podlahe je položené lano s dĺžkou 1 m. vlajky sú umiestnené vo vzdialenosti 5-6 m od jeho koncov. Dve deti stoja na koncoch lana čelom k svojim vlajkám. Na signál: „Raz, dva, tri, utekaj“ sa deti rozbehnú každé k svojej vlajke, prebehnú okolo nej, vrátia sa a potiahnu koniec lana. Vyhráva ten, komu sa to podarí ako prvému.

2 možnosti:

Pod dvoma stoličkami je umiestnené lano, stojace chrbtom k sebe, deti sedia na stoličkách, kým hrá hudba, deti behajú okolo stoličiek, akonáhle hudba prestane, deti si sadnú na stoličku a chytia sa koniec povrazu, kto to urobil ako prvý, vyhral.

"štafetové preteky vo dvojiciach"

Cieľ: naučiť deti behať vo dvojiciach, držať sa za ruky, snažiť sa dobehnúť do cieľa pred svojimi súpermi. Rozvíjajte vytrvalosť a obratnosť.

Priebeh hry:

Deti stoja v 2 stĺpcoch vo dvojiciach za čiarou na jednej strane ihriska. Orientačné body na opačnej strane. Na signál prvé páry, držiace sa za ruky, vybehnú k orientačným bodom, prebehnú okolo nich a vrátia sa na koniec kolóny. Vyhráva tá kolóna, ktorej hráči dokončia úlohu rýchlejšie a pri behu si neoddelia ruky.

komplikácia:

deti stoja chrbtom k sebe a zopínajú si lakte.

"somár"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa po ihrisku, v obmedzenom priestore v skupinách bez pádu. Rozvíjajte napodobňujúce pohyby. Pestovať záujem o hry.

Priebeh hry:

Deti s učiteľkou chodia po ihrisku. Zrazu sa objaví somárik s vozíkom.

Vychovávateľ: po žltej ceste

Tsok-tsok - kopytá klopú.

Prišiel sivý somárik

chceš jazdiť?

Všetky deti: somár, somár

Tu je náš somár! (Sedia vo vozíku.)

somár, somár,

Tu je náš somár

Vychovávateľ: sedeli sme vo vozíku,

Tsok-tsok - kopytá klopú.

A ako na povel

Všetky usmiate tváre.

Všetky deti: somár, somár

Tu je náš somár!

somár, somár,

Tu je náš somár!

Jazdíme v parku

Tsok - tsok - kopytá klopú, vietor na nás žiarli,

A slnko žiari.

somár, somár (osol sa zastaví).

Tu je náš somár!

somár, somár,

Tu je náš somár!

Vychovávateľ: ale čoskoro dlhouchý

Myslieť na hnev

Kolesá sa neotáčajú

Kopytá nešliapu.

Všetky deti: somár, somár

Tu je náš somár!

Somár, somár, (vystúp z vozíka, postrč ho, somár je tvrdohlavý)

Tu je náš somár!

Na slnečnej ceste To je náš somárik!

Klopeme pätami, somár, somár,

Tvrdohlavý a voz To je náš somár!

Sami si to vraciame.

Oslík, somárik Vozík je vyrobený bez dna, aby sa deti mohli samy pohybovať.

"Nenechaj sa chytiť"

Cieľ: naučiť deti skákať cez šnúru na dvoch nohách dopredu, dozadu, mávať rukami, tlačiť nohami. Rozvíjať obratnosť. Posilnite klenby chodidiel.

Priebeh hry:

Deti sú umiestnené okolo šnúry položenej vo forme kruhu. V strede sú dvaja vodiči. Na signál učiteľa deti vyskočia na dvoch nohách do kruhu a vyskočia, keď sa pasce priblížia. Každý, kto bol pošpinený, dostane trestný bod. Po spočítaní ulovených sa pasce vymenia a hra pokračuje.

Komplikácia: deti skáču do kruhu na jednej nohe alebo bokom.

"Žaby a volavka"

Cieľ: naučiť deti skákať na mieste z hlbokého drepu, skákať cez lano vo výške 15 cm rôznymi spôsobmi: dvoma nohami, jednou, z behu, snažiac sa nechytiť volavku. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

V strede pozemku je určený močiar, do ktorého sú zapichnuté kolíky -15 cm vysoké. zavesia na nich povraz s gruzínskymi ženami, aby sa neprevesil. Ďaleko od močiara je volavka. Žaby skáču v močiari, chytajú komáre. Na signál "volavka!" -prekročí povraz a začne chytať žaby. Môžu vyskočiť z močiara akýmkoľvek spôsobom: odtlačením dvoma nohami, jednou nohou, beh. Ulovené žaby idú do hniezda volaviek.

Prekročenie lana sa považuje za zachytené, môžete iba preskočiť.

Komplikácia: zaveďte druhú volavku, zdvihnite lano do výšky 20 cm.

"Nechoď"

Cieľ: naučte deti skákať cez palicu bokom doprava, doľava. Rozvíjať zmysel pre rytmus, striedanie skokov sprava doľava, pozornosť, obratnosť. Posilnite svaly nôh.

Priebeh hry:

Každá podskupina detí položila palicu dlhú 40 cm na zem a postavila sa na pravú stranu. Na náklady učiteľa a zvyšku detí skáču, pričom nohy posúvajú vpravo a vľavo od palice. Ten, kto sa pomýlil – skočil nie presne pod počet, stúpil na palicu, z hry.

Komplikácia: skáčte striedavo každou nohou dopredu, dozadu.

"Vlk v brlohu"

Cieľ: naučiť deti skákať cez priekopu širokú 70-100 cm z rozbehu a snažiť sa nedotknúť sa vlka. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

V strede pozemku sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 70-100 cm od seba, toto je vodná priekopa. Na jednej strane pozemku je kozí dom. Všetky hrajúce sa kozy sú jeden vlk. Kozy sú umiestnené v dome vlka v priekope. Na signál pedagóga - „kozy na lúku“ prebehnú kozy na opačnú stranu miesta, preskakujú priekopu, vlk sa nedotkne kôz, na signál – „kozy domra“ vbehnú do skákanie domu cez priekopu. Vlk bez toho, aby opustil priekopu, chytí kozy dotykom ruky. Chytení idú na koniec vodnej priekopy. Po 2-3 behoch je pridelený ďalší vlk.

Možnosť 2.

Vstúpte do druhého vlka; urobte v každom vlkovi 2 priekopy; zväčšiť šírku priekopy - 90-120 cm.

"Skočiť - otočiť"

Cieľ: naučiť deti vykonávať rytmické skoky na mieste pod počítadlom, dokončiť úlohu: otočte sa o 360 stupňov, pritiahnite nohy k hrudníku a obopnite ich rukami. Naučte deti odraziť a pristáť na oboch nohách. Rozvíjať obratnosť, vestibulárny aparát. Posilnite svaly nôh.

Priebeh hry:

Deti voľne stojace predvedú tri skoky na mieste v obruči (priemer 1 m) na štvrtom skoku do výšky, snažia sa pritiahnuť kolená pokrčených nôh k hrudníku v hornej časti vzletu, zvierajú ich rukami. , potom im rýchlo narovnajte nohy a jemne pristaňte.

Možnosť 2.

Namiesto ohýbania nôh urobte otočku o 360 stupňov.

"Buď múdry"

Cieľ: naučiť deti skákať v kruhu, skákať cez vrecia s pieskom a späť, snažiť sa nenaštvať vodiča. Odtlačte a pristaňte na oboch nohách, na prstoch. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu. Posilnite klenby chodidiel.

Priebeh hry:

Deti stoja čelom v kruhu, pri nohách každého vrece s pieskom. Vedenie v strede kruhu. Na signál od učiteľa deti skočia do kruhu a späť cez vrecia, pričom sa odtláčajú oboma nohami. Vodič sa snaží posmievať deti, kým nevyskočia z kruhu. Po 30-40 sekundách učiteľ zastaví hru a spočíta porazených. Nového šoféra si vyberajú z tých, ktorých sa Lovishka nikdy nedotkla.

Taška sa nedá prešľapovať, iba preskakovať, vodič sa môže dotknúť toho, kto je vo vnútri kruhu, akonáhle sa vodič pohne ďalej, dieťa opäť vyskočí.

Možnosť 2.

Skočte na jednej nohe v kruhu, zaveďte ďalšiu pascu.

"Výskok - drepy"

Cieľ: naučiť deti skákať cez lano oboma nohami, odtláčať sa a dopadať na obe nohy, zaujať polohu v skrčenej skupine. Rozvíjať zručnosť, pozornosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

Deti stoja v kolóne vo vzdialenosti jedného kroku od druhého. Dvaja vodcovia s lanom v rukách - 1,5 m dlhý, umiestnení vpravo a vľavo od stĺpca. Na signál deti nosia lano pred stĺpom vo výške 25-30 cm od zeme. Deti v stĺpci jedno po druhom preskakujú lano. Potom, čo prešli kolónou, sa vodiči otočia späť a nesú lano vo výške 50 - 60 cm. deti sa rýchlo prikrčia a zaujmú pozíciu skupiny tak, aby sa ich lano nedotklo. Pri opakovaní sa vodcovia menia.

Vyskočte tlakom dvoch nôh, neprekročte, ten, kto sa pomýlil, opúšťa stĺpec na 2-3 opakovania hry.

Komplikácia: zdvihnite vytiahnuté lano, preneste ho nižšie nad deti.

"potiahnuť"

Cieľ: Naučte deti skákať na mieste, čo najvyššie, pričom sa snažte trafiť loptu zavesenú 25 cm nad výškou detí. Naučte sa pristávať na prstoch s pokrčenými nohami. Posilnite klenby chodidiel. Rozvíjať zrak, zručnosť, koordináciu pohybov.

Priebeh hry:

Vo výške 25 cm nad zdvihnutou rukou dieťaťa je zavesená lopta. Dve deti približne rovnakej výšky stoja na oboch stranách lopty. Vyskočia a snažia sa loptičku trafiť silnejšie. Vyhráva ten, kto častejšie odbíja loptu opačným smerom. Dotknite sa lopty oboma rukami.

Možnosť 2.

Úlohou detí je trafiť loptu zavesenú na lane z vysokej tyče tak, aby sa točila okolo tyče.

"Tučniaky s loptou"

Cieľ: naučte deti skákať na vizuálny orientačný bod na dvoch nohách s loptou vloženou medzi kolená, snažiť sa nestratiť loptu a pristáť na oboch nohách. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu, koordináciu.

Priebeh hry:

Deti stoja v 4-5 článkoch. Oproti každému odkazu vo vzdialenosti 5 m je orientačným bodom úlomok pňa. Prvý v odkazoch dostane loptu. Zovrú si ich medzi kolená, skočia k predmetu, vezmú si loptu a prebehnú okolo orientačného bodu, každý sa vráti na svoj spoj a prihrá loptu ďalšiemu.

Ak chcete skočiť bez straty lopty, porazený musí znova chytiť loptu nohami a začať skákať z miesta, kde bola lopta stratená.

Možnosť 2

Skočte s loptou na orientačný bod a späť, hrajte ako tím.

"Drive the ice"

Účel: naučiť deti skákať na jednej nohe a snažiť sa zaviesť predmet do kruhu špičkou nohy. Rozvíjajte obratnosť, schopnosť vypočítať silu tlaku.

Priebeh hry:

Na snehu je farebnou farbou nakreslený veľký kruh, z ktorého je v rôznych smeroch 8-10 farebných čiar - lúčov, ich dĺžka je 2,5 - 3. Deti stoja na konci týchto čiar. Na špičke pravej nohy každého hráča leží ľadová kryha. Na signál, poskakujúc pravou nohou, sa každý snaží rýchlo zaraziť svoj kus ľadu do kruhu. Tu môžete stáť a čakať na ostatných hráčov. Potom každý odvezie svoj kus ľadu späť, poskakuje na jednej nohe, snaží sa dodržať nakreslenú čiaru a podáva kus ľadu ďalšej. Poháňajte ľadovú kryhu a tlačte ju dopredu

špička nohy, na ktorej sa robia skoky.

Možnosť 2

Jazdite na ľade palicami.

"Let vtákov"

Cieľ: naučiť deti voľne behať po hale, napodobňovať let vtákov, skákať po kockách, lavičkách, bez pomoci rúk, skákať, doskočiť na prsty, napoly pokrčené nohy. Naučte deti konať na základe signálu.

Priebeh hry:

Na jednom konci chodby sú deti – sú to vtáky. Na druhom konci chodby sú pomôckami na lezenie stromy.

Na signál učiteľa: "Vtáky odlietajú!" - deti, mávajúc rukami, sa rozpŕchli ako krídla po celej hale pri ďalšom signáli: "Búrka!" - deti utekajú do kopcov a tam sa schovávajú. Keď učiteľ povie: "Búrka prestala!" deti zostúpia z kopcov a opäť sa rozptýlia po hale (vtáky pokračujú v lete). Počas hry vychovávateľ bez problémov vykonáva poistenie detí.

Možnosť 2.

Pri priblížení sa k projektilom - stromom, aby rozložili prekážky, ich deti musia preskočiť.

"Neustupuj"

Cieľ: naučte deti skákať na jednej nohe, dopadať na špičku napoly pokrčenej nohy. Rozvíjať koordináciu pohybov, obratnosť. Posilnite svaly nôh.

Priebeh hry:

Súťažia dva tímy – každý po 5-6 detí. Prví v každom tíme postupujú vpred skokom na jednej nohe, ostatní kráčajú vedľa seba. Len čo skokan zakopne, začne skákať druhé dieťa z toho istého tímu. Tím, ktorý dokáže preskočiť väčšiu vzdialenosť, vyhráva.

Skok na jednej nohe, stoj na oboch nohách je okamžite vymenený. Menič začne skákať z miesta, kde predchádzajúci hráč urobil chybu.

Možnosť 2

skočte buď na pravú alebo na ľavú nohu, hlavnou vecou nie je stáť na dvoch nohách.

"Skokové relé"

Cieľ: naučiť deti vykonávať rôzne typy skokov v rýchlosti: nabok, s loptou medzi nohami, v rukách, z nohy na nohu, na jednej nohe.

Priebeh hry:

Deti stoja v stĺpcoch a pohybujú sa vpred rôznymi typmi skokov: z jednej nohy na druhú, na dvoch nohách, s vypchatými loptičkami v rukách, do strán. Na konci propagácie zadajte úlohu - vyskočiť, dotknúť sa rukou značky na stene, basketbalového koša, zavesenej lopty.

Možnosť 2.

Úlohy môžete kombinovať: skočte jedným smerom na pravú nohu av druhom - vľavo; s loptou zovretou medzi kolenami, chrbát s podkolením.

"Magické švihadlo"

Cieľ: naučte deti skákať cez švihadlo toľkokrát, koľko slabík je v slove. Posilniť schopnosť deliť slová na slabiky. Rozvíjajte pozornosť, koordináciu pohybov.

Priebeh hry:

Deti stoja v 3-4 stĺpcoch, v rukách majú švihadlá. Dieťa, ktoré hrá rolu vedúceho, vysloví slovo a stĺpce stojace vpredu musia povedať, koľko častí je v pomenovanom slove a vykonať toľko skokov dopredu, koľko slabík má slovo. Učiteľ a deti berú na vedomie správnosť vykonaných akcií.

Ten, kto predviedol správne, ide na druhú stranu stanovišťa, kto sa pomýlil, stojí na konci kolóny.

Možnosť 2

Deti skáču cez švihadlo, kým neurobia chybu.

Behajte spolu so švihadlami. Kto rýchlejšie dobehne k čiare a nedotkne sa lana.

"nabok"

Cieľ: naučte deti skákať, udržiavať vzdialenosť do strán, pristávať na špičkách s napoly pokrčenými kolenami. Posilnite svaly nôh.

Priebeh hry:

Deti stoja v stĺpci vo vzdialenosti dvoch krokov od seba. Na signál učiteľa deti skáču bokom všetky jedným smerom. Prežije kolóna?

Možnosť 2.

Stojac v kolóne počítajú s prvou sekundou. Na signál prvé čísla skočia bokom doprava, druhé doľava.

"Bag Run"

Cieľ: naučiť deti skákať vo vreci. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť, vytrvalosť.

Priebeh hry:

Dve - tri deti si dajú na nohy priestranné vaky a skáču k orientačnému bodu, komu sa podarí prekonať túto vzdialenosť rýchlejšie, vyhráva.

Komplikácia: vo vaku sú 2 deti.

"Vlci a ovce"

Cieľ: naučte deti skákať širokými krokmi, snažiac sa zafarbiť „ovečky“. Rozvíjajte obratnosť a rýchlosť. Posilnite svaly nôh.

Priebeh hry:

Deti predstavujú ovečky, z toho dvaja alebo traja vlci. Vlci sa skrývajú na jednej strane miesta v rokline. Ovce žijú na opačnej strane trávnika. Idú von na prechádzku, rozutekajú sa po trávniku, skáču, sedia a okusujú trávu. Len čo učiteľ povie: „Vlci!“, vlci vyskočia z rokliny a širokými skokmi utekajú za ovcami, snažia sa ich chytiť, chytia, vlci ich odnesú do svojej rokliny.

Možnosť 2.

Nakreslite roklinu o šírke 80-10 cm. Ovce musia preskočiť roklinu a vlci ich musia zviazať.

"Líška a kurčatá"

Cieľ: naučiť deti skákať z predmetov, pristávať na špičkách s napoly pokrčenými kolenami, behať do všetkých strán bez nárazov. Rozvíjať zručnosť, pozornosť. Posilnite klenby chodidiel.

Priebeh hry:

Deti zobrazujúce kurčatá stoja na lavičkách, kockách, pňoch. Jedno dieťa si vyberie líška, sedí vo svojej diere. Na signál kurčatá zoskočia z bidielka a pobehujú po dvore, poskakujú hore a dole, mávajú krídlami a klujú zrná. Na signál učiteľa líška vybehne zo svojej diery a pokúša sa chytiť zdržujúce sa kura. Kurčatá by mali rýchlo vyletieť do úkrytu. Koho líška chytila, toho vedie do svojej diery.

Možnosť 2.

Líška sa pomaly začína približovať ku kuriatkam, jedno z detí zobrazujúcich kohúta si líšku všimne a hlasno zakričí: „Ku-ka-re-ku!“. Na tento signál sa kurčatá rozbehnú do úkrytu. Kohút si udržiava poriadok a vyletí na posed ako posledný. Líška chytí sliepku, ktorá nemôže zostať na bidielku alebo nestihne vyletieť na bidielko. A odvedie ju do diery, ale na ceste zrazu stretne poľovníka so zbraňou (učiteľa), vystrašeného líškou, pustí kura a utečie a kura sa vráti domov.

"Kto skáče"

Cieľ: Naučte deti skákať na dvoch nohách a pristávať na napoly ohnutých prstoch. Rozvíjať pozornosť, rýchlosť. Posilnite klenby chodidiel.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu s vychovávateľkou s nimi. Pomenúva zvieratká a predmety, ktoré skáču a neskáču, pričom dvíha ruky nahor. Napríklad učiteľ hovorí: - žaba skáče, pes skáče, korytnačka skáče, kobylka skáče atď. Podľa podmienok hry musia deti povedať „áno“ a skákať, iba ak učiteľ pomenoval zviera, ktoré vie naozaj skákať.

Možnosť 2.

Skákanie nôh krížom alebo skoky.

"Skákanie"

Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách v kruhu a držať ruky na opasku. Pristátie na prstoch napoly ohnutých nohách. Posilnite klenby chodidiel. Rozvíjať pozornosť, schopnosť konať na základe signálu.

Priebeh hry:

Každý hráč vyskladá kruh s priemerom 60 cm z kužeľov, povrazov, kamienkov. každý sa postaví ľavou, pravou stranou ku svojmu kruhu, položí si ruky na opasok a na pokyn učiteľa začne skákať na dvoch nohách okolo svojho kruhu. Na signál: "Stoj!" deti si trochu oddýchnu a opäť začnú skákať opačným smerom.

Možnosť 2.

Všetci hráči vyskočia z kruhov a pobehujú po čistinke, utekajú z kruhov. Na signál sa deti rozbehnú ku kruhom a postavia sa do nich, malo by byť o jeden kruh menej.

"Lovci a zvery"

Cieľ: naučiť deti hádzať malú loptičku, snažiť sa udrieť zvieratká, vykonávať imitačné pohyby, zobrazovať lesné zvieratká. Rozvíjať zručnosť, zrak.

Priebeh hry:

Deti vytvoria kruh a držia sa za ruky. Vypočítané na prvú sekundu sú rozdelené na lovcov a zvieratá. Lovci zostanú na svojich miestach v kruhu a zvieratá idú do stredu kruhu. Lovci si hádžu loptičku a snažia sa ich trafiť k nohám utekajúcich a uhýbajúcich zvierat. Ten, koho loptička zasiahne, je považovaný za vystreleného z kruhu. Potom si hráči vymenia úlohy.

Možnosť 2

môžu byť 3-4 poľovníci, sú na jednej strane lokality, na druhej strane domu zvierat - les. Zvieratá na signál utekajú do lesa a poľovníci na ne z miesta strieľajú. Alebo môžu bežať za zvieratami, ale neutekať do lesa.

"Pasca na loptičky"

Cieľ: naučiť deti voľne behať v sále, vytvárať kruh, hádzať loptičku na pohyblivý cieľ – dieťa. Rozvinúť schopnosť konať na signál, bežať bez toho, aby do seba narážali. Pestujte si vytrvalosť.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu a stoja od seba na dĺžku paže. Jedno z detí sa stane stredom kruhu. Toto je vodič. Pri nohách má dve malé loptičky. Vodič zavolá alebo urobí sériu pohybov. Deti opakujú. Zrazu učiteľ hovorí "Utekaj z kruhu!" a deti sa rozbehnú na všetky strany. Vodič zbiera loptičky a snaží sa zasiahnuť utekajúceho bez toho, aby opustil miesto. Potom na signál „Jeden, dva, tri v kruhu, rýchlo bežte“ deti opäť vytvoria kruh. Vyberie sa nový ovládač.

Možnosť 2

po niekoľkých sekundách učiteľ povie stop! a deti by mali zamrznúť na svojich miestach. Vodič mieri na toho, kto stojí bližšie a hodí loptu.

"Kto je najpresnejší"

Cieľ: naučte deti hádzať vrecia s pieskom na zvislý cieľ zhora nad hlavu a snažiť sa ho trafiť. Rozvíjajte motoriku očí, rúk.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do 4-5 odkazov. Na jednej strane miestnosti je nakreslená čiara a 4-5 rovnakých cieľov je umiestnených vo vzdialenosti 3 metre od nej. Deti, jeden z každého odkazu, idú k čiare a hádžu vrece a snažia sa trafiť cieľ. Na konci sa vypočíta počet bodov v každom odkaze.

Možnosť 2.

Vzdialenosť môžete zväčšiť o 3,5 m. terč môže byť vyrobený zo zavesených obrúčok.

"stop"

Cieľ: naučte deti hádzať loptu o stenu tak, že keď sa dotkne steny, odrazila sa od nej. Chyťte loptu za letu oboma rukami, hádzajte loptu a snažte sa pošpiniť hráčov. Rozvíjať zrak, obratnosť, rýchlosť reakcie.

Priebeh hry:

Deti stoja pred stenou vo vzdialenosti 4-5 krokov. Vodič hodí loptu na stenu tak, aby sa dotkla steny a odrazila sa od nej. Pri hádzaní lopty vodca zavolá toho, koho určí, aby ho chytil. Ten rýchlo chytí loptu za behu alebo ju zdvihne z podlahy. Ak chytí loptu, okamžite ju hodí o stenu a zavolá nového chytača, ak ju zdvihne zo zeme, berie ju a zakričí „Stop!“ a keď sa všetci zastavia, pošpiní najbližšie dieťa bez toho, aby opustil svoje miesto. Ten na oplátku rýchlo vezme loptu, zakričí „Stop1“ a pošpiní druhého, a tak ďalej až do prvého netrafenia. Po miss sa každý vráti k stene, ale právo hodiť a určiť toho, kto by mal chytiť, má ten, kto minul.

Pri chytaní lopty sa všetci rozutekajú, no akonáhle sa loptička chytí a ozve sa zvolanie – stop, musia prestať všetci. Hráč, ktorý je terčom, môže uhnúť, prikrčiť sa, zohnúť sa, skákať, ale nemôže opustiť miesto.

"Kto je povolaný, ten chytí loptu"

Cieľ: naučiť deti chytiť loptu hodenú oboma rukami, bez toho, aby ste ju tlačili na hruď, vyhadzovali ju a volali meno dieťaťa. Rozvíjajte schopnosť rýchlo konať. Posilniť motoriku rúk.

Priebeh hry:

Deti chodia alebo behajú po ihrisku. Učiteľ drží v rukách veľkú loptu. Zavolá meno jedného z detí a hodí loptu. Menovaný musí chytiť loptu a znova ju vyhodiť, pričom zavolá meno jedného z detí. Musíte hodiť loptu vyššie, aby ste ju stihli chytiť, a to smerom k tomu, kto bol menovaný.

Možnosť 2.

Deti stoja v kruhu, jedno dieťa hodí loptu a volá toho, kto ju má chytiť, všetky ostatné deti sa rozpŕchnu od stredu. Ten, kto chytí loptu, kričí - stop! Všetci sa zastavia. A ten, kto chytil loptu, hodí loptu z miesta na toho, kto je bližšie, ak zasiahne, stane sa vodičom, ak nezasiahol, hodí loptu hore.

"Hádzať cez bar"

Cieľ: naučiť deti kopať do lopty, nohou zdola, snažiť sa prehodiť loptu cez tyč s výškou 20-30 cm, potom 50-60 cm. rozvíjať zručnosť očí. Pestovať záujem o športové hry.

Priebeh hry:

Pri klopaní loptou zospodu by sa dieťa malo pokúsiť hodiť loptu cez tyč zdvihnutú nad úroveň zeme o 20 cm, 60 cm, 100 cm.

Možnosť 2.

Kopom pošlite loptu tak, aby sa kotúľala pod tyč a nevykotúľala sa za opačnú čiaru.

"Škola plesu"

Cieľ: upevniť schopnosť detí vykonávať rôzne činnosti s loptou. Rozvíjať koordináciu pohybov, zrak, obratnosť.

Priebeh hry.

• Vyhoďte loptu a chyťte ju jednou rukou.
• Odpáliť loptu o zem a chytiť jednou rukou.
• Vyhoďte, tlieskajte a chyťte ho oboma rukami.
• Udrite do steny a chyťte ju jednou rukou.
• Udrite do steny, po dopade na zem ho chyťte jednou rukou.
• Udierajte loptou o stenu, tlieskajte a chyťte jednou rukou.
• Udierajte loptou o stenu tak, aby sa odrazila pod uhlom smerom k partnerovi, ktorý ju musí chytiť.
• Udrite loptičku o stenu tak, že ju hodíte zozadu, spoza hlavy, spod nohy a chytíte ju.

• Otočte sa do steny o 360 stupňov a chyťte loptu po dopade na zem.

"Lopta pre vodiča"

Cieľ: naučte deti hádzať a chytať loptu oboma rukami bez toho, aby ste ju tlačili na hrudník, žalúdok. Rozvíjať obratnosť, zrak, vytrvalosť.

Priebeh hry:

Deti stoja v jednom stĺpci vo vzdialenosti od nich - vodca sa stáva 4-5 krokmi. Hodí loptu prvému stojacemu, ten chytí loptu a hodí ju späť vodičovi a beží sa postaviť na koniec kolóny a druhý sa posúva dopredu a tak ďalej až do posledného hráča. Ak dieťa nechytí, vodič hádže, kým nechytí.

Možnosť 2.

Hrajte hru ako súťaž. Deti sú postavené v dvoch kolónach a sú vybraní dvaja vodiči.

"Nakopni loptičku"

Cieľ: naučiť deti pracovať s raketou, vyklepávať loptičku, aby nepadala čo najdlhšie. Rozvíjať obratnosť, vytrvalosť, zrak.

Priebeh hry:

Skupina detí udiera raketou do loptičky, snažiac sa udrieť čo najviac krát a nenechať myseľ padnúť.

Možnosť 2.

Vyzvite deti, aby zakaždým zaklopali loptičkou a otočili raketu na druhú stranu. Alebo odpočúvanie z jednej ruky do druhej.

"Zraziť špendlík"

Cieľ: Naučte deti kotúľať loptu, pokúšať sa zraziť kuželku zo vzdialenosti 1,5-2 m, behať za loptou, prezrádzať ostatné deti. Rozvíjať oko, silu presnosti hodu.

Priebeh hry:

Na jednej strane haly sú nakreslené 3-4 kruhy, v nich sú umiestnené kuželky. Vo vzdialenosti 1,5-2m sa od nich nakreslí čiara. 3-4 deti prídu na rad a postavia sa oproti kolkom, vezmú si loptu a kotúľajú sa, snažiac sa kolík zraziť. Potom sa rozbehnú, postavia kolky, vezmú loptičky a prinesú ich ďalším deťom.

Možnosť 2.

Hádzať loptu pravou, ľavou rukou, odtláčať nohou.

3 možnosť.

Špendlíky sú umiestnené za čiarou v určitom poradí: v jednom rade blízko seba, vysoký špendlík v strede. V jednom rade jeden od druhého v malej vzdialenosti -5-10 cm; v malom kruhu, veľká kuželka v strede. V dvoch radoch veľká kuželka medzi radmi; štvorcové, veľké v strede atď. vo vzdialenosti 2-3 metre od čiary, na ktorej sú umiestnené kolky, nakreslite 2-3 čiary, z ktorých hráči zhadzujú kolky. Deti, ktoré dodržiavajú poradie, začnú hádzať loptičky z najbližšej línie. Vyhráva ten, kto zhodí najviac kolkov z blízkej línie. Začína kotúľať loptičky z druhej línie. Atď.

"Prijať"

Cieľ: naučte deti prihrávať si loptu tak, že ju kotúľate po zemi s kopom. Rozvíjať zrak, presnosť hodu.

Priebeh hry:

Deti stojace oproti si prihrávajú loptu, kotúľajúc ju po zemi s kopom.

Možnosť 2.

Ak hráči stoja veľa v kruhu, lopta sa prihrá osobe stojacej oproti alebo susedovi v kruhu.

3 možnosť

podávajte loptu vo dvojiciach medzi dva žetóny vo vzdialenosti 30 cm.

"Rýchle a presné"

Cieľ: naučiť deti hádzať vrecia na vodorovný cieľ pohodlným spôsobom, aby bežali preteky. Rozvíjať zrak, presnosť hodu, obratnosť.

Priebeh hry:

2-4 deti bežia na destiláciu, každé v rukách dvoch vriec piesku. Po dosiahnutí čiary, ktorá sa nachádza vo vzdialenosti 20 m od štartu, sa deti musia zastaviť a hádzať vrecia do kruhov s priemerom 1 m, nakreslených 3 metre od cieľovej čiary. Potom by sa deti mali rýchlo vrátiť na štartovaciu čiaru. Vyhráva ten, kto hodil vrecia a rýchlo sa vrátil na miesto.

Možnosť 2.

Deti dobiehajú do cieľa, behajú okolo kuželiek.

"Prihrať v kruhu"

Cieľ: naučiť deti hádzať loptu dvoma rukami stojacimi vedľa nej, cez jednu. Rozvíjať obratnosť, koordináciu pohybov.

Priebeh hry: Deti stoja v kruhu a striedajú sa v hádzaní lopty rukami. Najprv ju odovzdajú tomu, kto stojí neďaleko, a potom cez jednu.

"Let vtákov"

Cieľ: naučiť deti liezť na gymnastickú stenu pri zostupe bez zoskoku z nej, bez toho, aby chýbali lišty. Spustite rozptyl bez nárazov. Rozvíjať obratnosť, odvahu, pozornosť, schopnosť konať na signál.

Priebeh hry:

1 možnosť.

Na jednom okraji ihriska sa zhromažďuje kŕdeľ vtákov - deti stoja roztrúsené oproti gymnastickej stene. Na signál učiteľa „leteli“, vtáky sa rozptýlili po mieste a roztiahli svoje krídla. Na signál "búrka" vtáky vyletia na stromy - prelezú stenu. Keď učiteľ povie - búrka prešla, vtáky pokojne zostupujú zo stromov a pokračujú v lete.

Možnosť 2.

vtáky môžu lietať rôznymi spôsobmi. Namiesto schodov môžete použiť lavičky, kocky.

"Chytenie opíc"

Cieľ: naučiť sa liezť na gymnastickú stenu pohodlným spôsobom, ísť hore a dole, bez toho, aby ste vynechali koľajnice, bežať na všetky strany bez toho, aby ste do seba narážali. Rozvíjať schopnosť konať na signál, napodobňovať akcie chytačov, koordináciu pohybov, rýchlosť akcie, obratnosť.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do dvoch skupín – opice a lapače opíc. Deti - opice sú umiestnené na jednej strane stanovišťa, kde sú lezecké pomôcky, na opačnej strane stanovišťa sú lapače. Opice napodobňujú všetko, čo vidia. Chytači to využívajú a chcú opice nalákať a chytiť ich. Chytači sa dohodnú, aké pohyby predvedú a predvedú ich v strede ihriska. Len čo sa lapače dostanú do stredu stanovišťa, opice vylezú po rebríku a sledujú pohyby lapačov. Po vykonaní pohybov sa lapače skryjú a opice zostúpia a priblížia sa k miestu, kde boli lapače, a zopakujú svoje pohyby. Na signál6 "Catchers1" - opice vybehnú na stromy a vylezú na ne. Chytači chytajú tých, ktorí nestihli vyliezť na strom. A odnesú vás. Po 2-3 opakovaniach si deti vymenia úlohy.

komplikácie:

Chytači musia vymyslieť zložité pohyby: rozchody, mostíky atď.

"Medvede a včely"

Cieľ: naučiť deti liezť po gymnastickej stene, liezť po lavičkách, kockách bez pomoci rúk, skákať po špičkách, na poloohnutých nohách, behať na všetky strany. Rozvíjať obratnosť, odvahu, rýchlosť.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín, jedna sú včely a druhá medvede. Na gymnastickej stene, lavičke, kockách je úľ, na druhej strane lúka, smerom k brlohu medveďov. na vopred dohodnutý signál včely vyletia z úľa, zabzučia a letia na lúku po med. Len čo včely priletia na lúku po med, medvede vybehnú z brlohu, zalezú do úľa a hodujú na mede. Učiteľ dáva signál: "Medvede!" včely lietajú do úľov, snažia sa medveďa uštipnúť, utečú do brlohu, poštípané medvede vynechajú jednu hru. Po 2-3 opakovaniach si deti vymenia úlohy.

Uistite sa, že zídu z gymnastickej steny bez toho, aby zoskočili, bez toho, aby minuli koľajnice. Z lavičiek skočte na prsty s napoly pokrčenými nohami.

"medvede"

Cieľ: naučiť deti štvornožkovať, pretekať. Rozvíjajte svaly chrbta, nôh, obratnosť.

Priebeh hry:

Deti stoja na štartovej čiare vo dvojiciach, na signál sa deti štvornožky plazia do cieľa.

Deti vo dvojiciach súťažia v rýchlej chôdzi na štyroch – ako medveď.

komplikácia:

Plazenie sa po trávniku s preliezaním cez poleno.

"Prejdi potichu"

Cieľ: naučte deti prechádzať cez bránu alebo sa ticho plaziť, nestáť na mieste. Rozvíjajte schopnosť ľahko sa pohybovať po prstoch.

Priebeh hry:

Niekoľko detí má zaviazané oči. Stávajú sa pármi oproti sebe na dĺžku paže. Ostatné deti sa jedno po druhom pokúšajú prejsť bránou potichu, opatrne sa krčia alebo plazia. Pri najmenšom šuchote tí, čo stoja pri bráne, zdvihnú ruky, aby zastavili okoloidúceho. Vyhráva ten, komu sa podarilo bezpečne prejsť bránou.

Nemôžete stáť na mieste, prejdite bránou. Ak stojaci pri bráne chytia hráčov, okamžite dajú ruky dole.

komplikácia:

Prejdite bránou dozadu.

"Chôdza po postavách"

Cieľ: naučiť deti vykonávať rôzne druhy chôdze v súlade s úlohou: had, slimák, reťaz, držanie sa za ruky. Rozvíjať schopnosť navigácie na stránke, pozornosť.

Priebeh hry:

Na signál učiteľa deti kráčajú rôznymi druhmi chôdze.

"slimák"

deti sa spoja za ruky a otočením doľava idú najskôr v kruhu za vodcom a potom za slimákom, t.j. vytváranie sústredných kruhov jeden do druhého. Vzdialenosť medzi krúžkami špirály musí byť aspoň 1 m.

"had"

deti chodia v kolóne z jednej strany ihriska na druhú. Potom sa otočia za vedúcim, idú na poradu, takže niekoľkokrát.

"Ihla a niť"

deti sa držia za ruky a tvoria reťaz. Po oboplávaní reťaze okolo miesta Ved zastaví deti, vyzve ich, aby zdvihli ruky zopnuté so susedmi a vytvorili sériu brán. Vedúci vedie reťaz ďalej za sebou v protismere pod rukami chlapov, obchádza postupne, jedného sprava, druhého zľava. V momente, keď reťaz detí prejde popod bránu, dieťa, ktoré zdvihlo ruky na vytvorenie brány, sa otočí a pokračuje v reťazovej chôdzi.

"stop"

Cieľ: Naučiť deti chodiť po ihrisku a vykonávať rytmické kroky v súlade so slovami vedúceho, zastavte sa na signál „Stoj1“, stojte. Rozvíjať schopnosť pohybu na signál, rovnováhu.

Priebeh hry:

Vo vzdialenosti 10-16 krokov od hranice lokality je nakreslená čiara, za ktorou stoja deti. Na druhom konci miesta je načrtnutý kruh s priemerom 2-3 schodov - miesto vodiča. Šofér otočený chrbtom k deťom nahlas hovorí: „Rýchlo kráčajte, nezívajte! prestaň!" na tieto slová ide každý k vedúcemu a na každé slovo urobí krok. Zastavia pri slove „stop“ a vodič sa rýchlo rozhliadne. Ten, kto nestihol zastaviť a urobil dodatočný pohyb, sa jazdec vracia na štartovaciu čiaru. Potom sa opäť otočí chrbtom a zopakuje slová príkazu. Deti pokračujú v pohybe z miesta, kde sa prvýkrát zastavili na slovo stop. Odtiaľ sa začínajú presúvať tí, ktorí sú poslaní na štartovaciu čiaru. Vyhráva ten, kto sa dokázal postaviť do kruhu k vodičovi, stáva sa vodcom.

Možnosť 2.

Prvý, ktorý sa dostal k slovu zastaviť vedenie skôr, sa ho dotkne, všetci rýchlo utekajú, vodič sa snaží premôcť tých, čo bežia na rad.

"Nespúšťaj loptu"

Cieľ: naučiť deti chodiť, držať v rukách lyžicu s loptou. Posilniť motoriku rúk. Rozvíjať rýchlosť pohybu, obratnosť.

Priebeh hry:

Deti - alebo súčasne 2-3 deti, nosia loptičky v lyžičkách a snažia sa ich nepustiť na orientačný bod - 8-9 metrov.

Lopta sa nedá držať rukou, ten, kto ju pustil, musí loptu vziať, vložiť do lyžice a pokračovať v pohybe z miesta, kde lopta spadla.

Komplikácia: nosenie lopty, prekonanie prekážky: prekročenie niečoho, ísť v hadovi.

"Postav čiaru, kruh, stĺp"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa po stanovišti rôznymi smermi bez narážania, zoradiť sa do kolóny, zoradiť sa na signál. Ak chcete upevniť schopnosť stavať v rade, stĺpci, nájsť svoje miesto na udržanie zarovnania. Rozvíjať pozornosť.

Priebeh hry:

Deti sa po ihrisku voľne pohybujú rôznymi smermi. V súlade so signálom sa snažia rýchlo zoradiť do stĺpca, radu, kruhu. Je potrebné vopred uviesť, kde môžete stáť v kolóne alebo rade. Je žiaduce postaviť kruh okolo nejakého orientačného bodu.

Potrebujete sa postaviť rýchlo, bez tlačenia, nájsť si svoje miesto, udržať zarovnanie v stĺpci, línii.

Možnosť 2.

Rozdeľte deti do 3-4 podskupín, vyhráva tím, ktorý stavbu dokončí rýchlejšie a lepšie na signál.

"trojka"

Cieľ: naučiť deti chodiť po ihrisku v troch, pomáhať si, koordinovať svoje pohyby s pohybmi ostatných detí, dodržiavať vzdialenosť medzi trojičkami. Rozvíjať zrak, orientáciu v priestore, pozornosť.

Priebeh hry:

Deti stoja v skupinách po troch a držia sa za ruky. Vzdialenosť medzi trojčatami nie je menšia ako 1 meter. V každej trojici stojí prostredné dieťa otočené v smere pohybu, ďalšie dve na pravej strane a naľavo od neho stoja chrbtom. Na signál sa trojice pohybujú po stanovišti, na signál „Stoj“ zastavujú, menia miesta po troch.

Komplikácia: usporiadať súťaž, ktorej traja najlepší dorazia do cieľa ako prví.

"ryby"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa po ihrisku všetkými smermi, snažiť sa stúpiť na rybu iného dieťaťa, pohybovať sa uhýbaním. Rozvíjať pozornosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

Súťažia dva tímy. Každé dieťa dostane papierovú rybku s 1m dlhým závitom pripevneným na chvost. deti naplnia koniec nite na zadnej strane pásu tak, aby sa ryba voľne dotýkala podlahy - ryba pláva. Každý tím má rybu určitej farby. Na znamenie učiteľa všetci obchádzajú stanovište, snažia sa nohou stúpiť na súperovu rybu a zároveň im nedovoliť chytiť tú svoju. Koho chytia rybu, je mimo hry.

Komplikácia: zadajte beh.

"Kto vylezie na palicu vyššie"

Cieľ: učte deti sedieť na podlahe alebo na zemi, prestavujte chodidlá nahor po paličke, ohýbajte kolená. Posilnite chodidlá. Rozvíjať rýchlosť pohybu, obratnosť.

Priebeh hry:

Deti sedia na podlahe, každý si položí palicu pred seba a pridrží si ju rukami. Potom stisnutím palice sprava doľava nohami (prsty a päty opreté o palicu) na signál „Kto je vyššie“ posunú chodidlá hore, pričom pokrčia kolená.

Držte palicu zvisle a pevne ju položte na zem.

"Ťahajte v kruhu"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa v kruhu v smere a proti smeru hodinových ručičiek, držať sa pevne za ruky, na signál vtiahnuť suseda do kruhu opatrne, aby stúpil na snehovú guľu. Rozvíjajte silu a rovnováhu.

Priebeh hry:

Deti, držiace sa za ruky, tvoria kruh. Vo vnútri kruhu má každý hráč pred sebou snehovú guľu. Na jeden signál idú deti v kruhu vľavo (vpravo). Na ďalší signál sa pohyb zastaví a každý sa snaží vtiahnuť suseda do kruhu tak, aby stúpil na snehovú guľu. V tomto prípade nie je možné uvoľniť ruky. Kto neodolá a na niekoho stúpi, dostane trestný bod. Dieťa, ktoré získa dva body, je vyradené z hry. Vyhrávajú tí, ktorí nezískali ani jeden trestný bod.

Komplikácia: zaviesť beh v kruhu.

"Chump"

Cieľ: naučiť deti chodiť v kruhu, držať sa pevne za ruky, snažiť sa pritiahnuť suseda k hrbolčeku na signál. Rozvíjať u detí pozornosť, silu, obratnosť.

Priebeh hry:

V strede miesta je umiestnený blok (guľatina, vysoká kocka). Hráči stoja v kruhu, držia sa za ruky a hovoria:

„Je tam kus dreva, neprekáža nám.

Kto zrazí hlupáka

Opustite kruh!"

Potom sa všetci začnú pohybovať po bloku. Zároveň sa každý snaží vytiahnuť svojich susedov do bloku, aby ho vysypali.

Kto zrazí blok, opustí kruh; ruky nemožno uvoľniť; nehrá sa viac ako 6-8 detí.

komplikácia:

Pohybujte sa okolo bloku v bočnom cvale.

"Sivá kačica"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa v kruhu, na signál prebehnúť z jedného kruhu do druhého a snažiť sa, aby ich poľovník nezachytil. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu, pozornosť.

Priebeh hry:

Jedno z detí je poľovník, ďalšie je kačica, niekoľko detí sú káčatká, ostatné sa držia za ruky a tvoria kruh – jazierko. V ktorom kačica pláva s káčatkami. Deti chodia v kruhu a hovoria:

"Tu sivá kačica plávala na vode,

Zavolal k nej malé deti,

Vy káčatká pozor

Nechoď ďaleko."

V tomto čase sú kačice a káčatká vo vnútri kruhu, lovca kruhu. Na posledné slová sa kačica postaví pred káčatká, idú za ňou v jednom súbore. Deti vedú okrúhly tanec v opačnom smere:

"Tu štekal pes v rákosí,

Sedí tam v kríkoch poľovník?

Chytí malé deti,

Malé deti - káčatká.

Kruh sa rozpadne na niekoľko malých (každý 3-5 detí), sú to kríky, v ktorých sa schovávajú káčatká (v každom jedno alebo viac). Poľovník nahlas hovorí:

"Jeden dva tri!". Potom musia káčatká bežať z jedného kríka do druhého. Počas behu sa ich lovec snaží chytiť. Kačica chráni káčatká: rozpaží ruky do strán, akoby mávla krídlami a zablokovala cestu poľovníkovi.

Poľovník chytá len káčatká; káčatko ulovené poľovníkom stojí v kruhu zobrazujúcom ker; po sčítaní poľovníka by káčatká nemali zostať v kríku, kde sa ukrývali, je nevyhnutné utiecť k inému.

Možnosť 2.

Priraďte 2-3 lovcov.

"Chôdza štafety"

Cieľ: naučiť deti vykonávať rôzne pohyby: chodiť po úzkej ceste, kľukatej ceste, plaziť sa pod šnúrou, rýchlo prekračovať predmety. Rozvíjajte obratnosť, vytrvalosť, rýchlosť pohybu.

Priebeh hry:

Zároveň viaceré deti (v závislosti od počtu prekážkových dráh) prekonávajú rôzne prekážky (preliezanie, plazenie, prešľap a pod.). vyhráva dieťa, ktoré prišlo do cieľa ako prvé a správne splnilo všetky úlohy.

Možnosť 2.

Kráčajte po kľukatej ceste (š-20cm, hl-6-10m); plaziť sa pod natiahnutou šnúrou alebo nízko položenými konármi, prešľapovať cez niekoľko palíc položených na stoličkách.

"Prekážková dráha"

Cieľ: naučiť deti rýchlo prekonávať prekážkovú dráhu, plniť úlohy presne, efektívne. Rozvíjať u detí koordináciu pohybov, obratnosť, rýchlosť, schopnosť odovzdať štafetu.

Priebeh hry:

Ako prekážky možno použiť rôzne pomôcky: lavičky, oblúky, zábrany, terče na hádzanie. Poradie prekonávania prekážok môže byť ľubovoľné, napr.: plaziť sa pod niekoľkými oblúkmi (koľajnicami), chodiť po lavičke (alebo polene), behať okolo vypchatých loptičiek (4 loptičky umiestnené vo vzdialenosti 1 m od seba), preskakovať dve čiary z miesta, plaziť sa po lavičke, behať s malou loptičkou (alebo vrecom s pieskom) 6-7 m a hodiť ju na cieľ. Hodnotila rýchlosť a presnosť úlohy.

Vonkajšie hry

Prípravná skupina.

Bežecké hry

1. Horáky.
2. Pasce (so stuhami).
3. Mráz - červený nos.
4. Sliepka a sliepka.
5. Vezmite si to rýchlo.
6. Čia kolóna bude postavená rýchlejšie.
7. Sova.
8. Pätnásť.
9. Beh v radoch.
10. Prenasledujte svojho súpera.
11. Zmena miest.
12. Zhromažďovať začiarkavacie políčka.
13. Buď opatrný.
14. Salki - nespadni do močiara.
15. Zhmurki.
16. Švihadlo.
17. Zmeniť tému.
18. Získajte svoj pár.
19. Druhý extra.
20. Jednoduché pasce.
21. lano.
22. Relé v pároch.
23. somár.

Skákacie hry.

1. Nenechajte sa chytiť.
2. Žaby a volavka.
3. Nechoď.
4. Vlk v priekope.
5. Skok – otoč sa.
6. Buď múdry.
7. Výskok – podrep.
8. Prejdite prstom.
9. Tučniaky s loptou.
10. Jazdite na ľade.
11. Let vtákov.
12. Neustupujte.
13. Skokové relé.
14. Čarovné švihadlo.
15. Nabok.
16. Beh vo vreci.
17. Vlci a ovce.
18. Líška a sliepky.
19. Kto skáče.
20. Skáčeme okolo.

Hry na hádzanie.

1. Poľovníci a zvieratá.
2. Pasca s loptou.
3. Kto je najpresnejší.
4. Stop.
5. Kto je povolaný, ten loptu chytá.
6. Skočiť cez bar.
7. Škola lopty.
8. Lopta vodičovi.
9. Zasiahnite loptičku.
10. Zrazte špendlík.
11. Pass.
12. Rýchle a presné.
13. Prejdite v kruhu.

Horolezecké hry.

1. Let vtákov.
2. Chytanie opíc.
3. Medvede a včely.
4. Medvedice.

Chôdza hry.

1. Prejdite potichu.
2. Figurálna chôdza.
3. Stop.
4. Nepúšťajte loptu.
5. Zostavte čiaru, kruh, stĺp.
6. Trojka.
7. Ryby.
8. Kto vylezie vyššie na palicu.
9. Ťahajte v kruhu.
10. Chump.
11. Šedá kačica.
12. Štafeta v chôdzi.
13. Prekážková dráha.