Účelom tohto typu lingvistickej analýzy slova je identifikovať zvukové zloženie tohto slova. V tomto prípade je potrebné:
- určiť počet slabík;
- vytvoriť kvalitatívno-kvantitatívny vzťah medzi písmenami a zvukmi v slove;
- popíšte každý zvuk.
slabika - minimálna výslovnostná jednotka reči, charakterizovaná maximálnou fúziou jej zložiek. Počet slabík v slove je určený počtom samohlások, pretože totiž samohláska je vrchol slabiky: o -go -r o d-nič.
Prízvuk je zvýraznenie jednej zo slabík slova pomocou fonetických prostriedkov. Prízvučná slabika sa vyslovuje dlhšie, silnejšie a zreteľnejšie ako ostatné. Slovný prízvuk je povinná vlastnosť slova. Existuje však množstvo slov, ktoré susedia s inými slovami a nenesú nezávislý dôraz (častice, predložky a niektoré ďalšie).
Keďže prízvuk určuje hláskové slovo, v niektorých prípadoch sa jeho hranice nemusia zhodovať s morfologickým slovom, napr. a ja by som oľan, r a nebolo (dve morfologické slová tvoria jedno fonetické).
prízvuk v slove jeden, ak je však slovo dlhé, môže sa objaviť vedľajší stres: el e ktrost a ntion.
Ruské písanie nie je zdravé, preto v ruskom jazyku existujú určité pomery písmen a zvuku. Medzi najčastejšie a zvyčajne spôsobujúce ťažkosti pri písaní prepisu slova alebo jeho zvukovej skladby patria:
- písmenom sa označujú viaceré zvuky (e, e, u, i na začiatku slova, po samohláske, po delení b a b): yula - [yula]. V niektorých prípadoch po b možno hláskou označiť dve hlásky a: potoky - [potoky];
- niekoľko písmen označuje jeden zvuk (sch, zhch, zch \u003d [u]; ds, ts, ts \u003d [c]): v o zchik - [voshchik], d e tsky - [d'etsk'y].
V ruštine, rovnako ako v mnohých iných, existujú dva typy zvukov: samohlásky a spoluhlásky. Podľa povahy slabiky, v ktorej sa nachádzajú, sa samohlásky – a je ich šesť: [a, o, e, y, s a] – delia na prízvučné a neprízvučné. Všetky samohlásky môžu byť prízvučné a neprízvučné, ale neprízvučná samohláska o sa nachádza iba v určitých prevzatých slovách: rádio - [r a d'io]. Spoluhlásky (je ich 36) sa vyznačujú tvrdosťou / mäkkosťou a zvučnosťou / hluchotou.
30 spoluhlások tvorí dvojice podľa tvrdosti / mäkkosti: [b - b ', c - c', g - g', e - d', s - s ', k - k ', l - l ', m - m ' , n – n', p – p', p – p', s – s', t – t', f – f', x – x'].
Vždy tvrdé alebo tvrdé nepárové sú [g, w, c] a vždy mäkké alebo mäkké nepárové, - [d, h, u].
Vždy znené alebo nepárové, sú [d, l, m, n, p] a vždy hluché alebo hluché nepárové, - [x, c, h, u].
Treba tiež vziať do úvahy, že v toku reči sa zvuky navzájom ovplyvňujú. Porovnaj napríklad výslovnosť predložky to v polohe pred hluchým a znelo (k tebe - [kt'eb ' uh], do domu - [kde o mu]), iniciálové a v izolovanom použití a v prítomnosti predložky (ideálne - [id'e a l], ideálne - [vyd'e a ja]).
V niektorých prípadoch je povolených niekoľko možností výslovnosti pre konkrétne slovo: mäso - [m'isn o y] a [m'esn o y], (o) trpezlivosti - [t’erp’ uh n'ii], [t'erp' uh n’iye], [t’irp’ uh n'ii] a [t'irp' uh niye], reťaz - [tsep o chka] a [chick o chka].
Schéma fonetickej analýzy slova(podľa školskej tradície).
1. Rozdeľte slovo na slabiky, uveďte počet slabík.
2. Dajte dôraz do slova,
označte prízvučnú slabiku.
3. Zapíšte si fonetiku
prepis slova.
4. Opíšte hlásky slova. Samohlásky: bicie - neprízvučné, ktoré písmeno je uvedené; spoluhlásky: tvrdé, mäkké (párové, nepárové),
hlasový, hluchý (párový, nie
spárované), ktoré písmeno je označené.
5 Zadajte počet zvukov a písmen.
Vzorová analýza
bielidlo
o-tbe-pour 3 slabiky
3. slabika je zdôraznená [adb'il'yt']
[a] - samohláska, neprízvučná; označené písmenom "o";
[d] - spoluhláska, pevná látka, dvojitá (pár [d ']); vyjadrený, spárovaný (pár [t]); označené písmenom "t";
[b '] - spoluhláska, mäkká, párová (pár [b]); vyjadrené, spárované (pár [p ']); označené písmenom „b“;
[a] - samohláska, neprízvučná; označené písmenom „e“;
[l '] - spoluhláska, mäkká, dvojitá (pár [l]); hlasový, nepárový (pár [-]); označené písmenom "l";
[a] - samohláska, šok; označené písmenom "a";
[t ‘] - spoluhláska, mäkká, dvojitá (pár [t]); hluchý, dvojitý (pár [d ']); označené písmenami „t“, „b“.
7 zvukov, 8 písmen
Analýza slova podľa zloženia (morfemická analýza, od slova morféma - významná časť slova) - jeden z typov lingvistickej analýzy, ktorej účelom je určiť zloženie alebo štruktúru slova. Zohráva významnú úlohu pri formovaní pravopisných schopností.
Napríklad pri písaní prídavných mien utvorených od podstatných mien s príponou -at, typ promenáda - dláždená, je dôležité určiť, do ktorej morfémy patrí písmeno q tvoriacemu podstatnému menu: ak ku koreňu (doska-a), potom sa u píše v zodpovedajúcom prídavnom mene, ak k prípone (bar-ok), potom - h ( po spoluhláskovom koreni).
Je potrebné mať na pamäti, že analýza slova podľa zloženia by sa mala vykonávať v súlade s normami moderného ruského jazyka. Takže v modernej ruštine slovo bohatý nemá príponu, ktorá sa kedysi rozlišovala a mala rovnaký význam ako v prídavnom mene pruhované, a to: prítomnosť zodpovedajúceho znaku, predmetu. v súčasnosti prídavné meno pruhované súvisiaci so slovom kapela, teda ním motivovaný, a preto obsahuje príponu -at, prídavné meno bohatý stratil vzťah derivácie s podstatným menom boh, preto jeho základ tvorí len koreň. Pri analýze slova podľa zloženia by sa malo dodržiavať určité poradie, v ktorom sa rozlišujú jeho časti alebo morfémy.
Nikdy by ste nemali začínať analýzu slova hľadaním koreňa, bez ohľadu na to, aké „transparentné“ to môže vyzerať!
Hlavnou technikou pri analýze slova je výber jeho foriem (na zvýraznenie konca), jednoštruktúrovaných slov (na určenie prípon a predpôn) a slov s jedným koreňom (na nájdenie koreňa). Pri izolácii konkrétnej morfémy je vhodné určiť jej gramatický význam. Spočiatku je pri zvládnutí tohto typu lingvistického rozboru dokonca užitočné zapísať si charakteristiky každej časti slova.
Ukončenie- ide o premenlivú, významovú časť slova, ktorá tvorí tvar slova a slúži na prepojenie slov vo fráze a vete. Význam koncovky je čisto gramatický: označuje číslo a pád podstatných mien, čísloviek a osobných zámen; pád, číslo a – len v jednotnom čísle – rod prídavných mien, príčastí a niektorých zámen; osoba a počet slovies v prítomnom a budúcom čase; počet a rod slovies v minulom čase a podmienku.
V ruskom jazyku existuje značný počet slov, ktoré nemajú koniec, pretože sa nemenia. to:
- príslovky,
- gerundi,
- porovnávací stupeň prídavného mena,
- niektoré podstatné mená ( kabát, diaľnica),
- niektoré prídavné mená ( béžová, mini),
- niektoré privlastňovacie zámená ( on, ona, oni).
Slová, ktoré nemajú koncovku, by sa nemali zamieňať so slovami, ktoré majú nulovú koncovku. Nulová koncovka je protikladom k vecne vyjadrenej koncovke: domov domov. V dôsledku toho je nulová koncovka taká významná, vecne nevyjadrená časť slova, ktorá v slove vyniká v porovnaní s inými tvarmi, ktoré majú vecne vyjadrené morfémy.
Hlavné formy a triedy slov, v ktorých sa rozlišujú nulové konce:
- im.p. jednotka podstatné mená m.r. - záhrada, sneh;
- im.p. jednotka podstatné mená f.r. - radosť, myš; im.p. jednotka Pán. krátke prídavné mená a príčastia: smutný, urazený, stiahnutý;
- im.p. niektoré číslice: dvanásť, šesť, jedna;
- rod.p. množné číslo niektoré podstatné mená: pančucha (pančucha-i), rodiny, (se [m ‘th]);
- im.p. jednotka Pán. privlastňovacie prídavné mená: Zeus (porov. Zeus), sestry (sestry), ryba (ryba [b ’th]).
- jednotka Pán. minulé slovesá tepl. a podmienená nálada: chodil, rozprával, bol, prišiel, stratil sa.
Je potrebné poznamenať, že mäkké znamienko na konci slov nie je zahrnuté v koncovke, pretože ide o písmeno, ktoré bez gramatického významu v koncovke funguje iba ako indikátor mäkkosti predchádzajúcej spoluhlásky. (tieň) alebo formálny identifikátor kategórie pre rod podstatných mien (porov. nôž a raž).
Základ-časť slova bez konca. Preto sa skloňované slová skladajú z kmeňa a koncovky (bolesť,bol[s]) a nemenné - iba od základne ( včera, diaľnica). V osobných a príčastných slovesných tvaroch so zvratnou príponou -sya (-sya), kmeň je prerušený koncovkou: chcel.
Prípona- významná časť slova, ktorá sa nachádza za korenom a zvyčajne slúži na tvorenie slov (výnimkou je prípona -sya (-sya), ktorý je po konci). Prípony, ako aj koncovky môžu byť vecne vyjadrené a nulové.
Pojem nulová prípona sa v školských osnovách nepoužíva, v praxi sa však žiaci pri analýze slov stretávajú s javmi, ktoré sa bez tohto pojmu ťažko vysvetľujú. To je dôležité aj pri interpretácii takéhoto javu ako bezpríponový spôsob tvorenia slov .
Nulová prípona sa prideľuje v nasledujúcich prípadoch:
- minulý čas tepl. a podmieňovací spôsob slovies: bank^ (porov. pobrežie-l-a), prinesený^by (porov. prinesený-l-a by);
- zh.r. im.p. jednotka podstatné mená utvorené zo zodpovedajúcich prídavných mien: modrý^ (porov. modrý => modrý, modrý => modrý-ev-a);
- im.p. jednotka Pán. slovesné podstatné mená: beh ^ (porov. beh => beh ^, beh => beh-relatívne).
Prípony rôznych častí reči majú svoje vlastné charakteristiky. Pri podstatných menách sú početné, celkom špecifické a rôznorodé vo význame, ktorý do slova prinášajú: napr. -tel- prípona tváre ( čitateľ), -na- predmetová prípona ( strúhadlo), -awn- abstraktná prípona funkcie ( vitalita), -ny- akčná prípona ( spaľovanie), -uši- prípona subjektívneho hodnotenia (kategória subjektívneho hodnotenia - kategória vyjadrujúca postoj hovoriaceho k predmetu reči) ( malá hlava).
Prípony podstatných mien charakterizuje fenomén homonymie, napríklad prípona -na- môže mať subjektívnu hodnotu ( rieka) a akcie ( pílenie palivového dreva).
Prípony prídavných mien sú vo svojej sémantike abstraktnejšie ako prípony podstatných mien. Môžete poukázať na vlastnosť prípon, aby ste určili jednu alebo druhú kategóriu prídavných mien, napr. -žiť- prípona prídavného mena kvality ( trpezlivý, nepríjemný),-sk- relatívna prípona prídavného mena ( Puškin(štýl), námorných), -och-, -in-, -th- privlastňovacie prídavné mená: ( otcovia, petin, dobytok).
Slovesné prípony sú spravidla bez dvojznačnosti, nevytvárajú heterogénne sémantické triedy v rámci kategórie slovesa. Jedným slovom, slovné prípony sú ľahko rozpoznateľné a rozlíšiteľné podľa ich gramatického významu, napríklad:
- prípony dočasných tvarov: -l-(minulý čas) - chôdza, pitie; -th-(prítomný čas) - chita[yu]t, lietať;
- prípony kmeňa infinitívu alebo neurčitý tvar slovesa: -a-, -e-, -a-: hnať, zatemňovať, slúžiť;
- aspektové prípony -a-, -a-, -dobre-, -iva-, -iva-, -va-: zdobiť, zdobiť, kričať, spájať, čítať;
- príčastia -usch-, -ashch-, -v-, -vsh-, -n-, -en-, -t, -om-, -em-, -im-: topiaci sa, kúpený, zabudnutý;
- prípony gerundií -a-, -učiť sa-, -v-, -vši-: ponáhľať sa, lietať, čítať, krčiť sa.
Konzola- významná časť slova, nachádzajúca sa pred koreňom a slúžiaca na tvorenie slov. Predpona vnáša do slova dodatočný význam v porovnaní s pôvodným ( odsťahovať sa, najazdiť, vyjsť, obísť sa- označenie smeru pohybu). Slovo môže mať niekoľko predpôn ( re-dispozícia).
Root- hlavná významná časť slova, ktorá obsahuje lexikálny význam slova, spoločný význam všetkých príbuzných (jednokoreňových) slov. Slová s rovnakým koreňom sa nazývajú príbuzné a ich vzťah je založený na význame vyjadrenom koreňom (porovnaj homonymný koreň v dvoch skupinách slov: voda - ponorkár - vodník a vodič - zásobovanie - pohon). Pri koreni možno pozorovať jav nazývaný striedanie. Samohlásky sa môžu tiež striedať ( zbierať - budem zbierať, horieť-horieť) a spoluhlásky ( bežať - bežať, rásť - rásť), obe súčasne ( rásť - klíčiť, ležať - ležať).
Ako už bolo spomenuté, koreň je posledná morféma, ktorá v slove vyčnieva. Toto pravidlo sa musí prísne dodržiavať, najmä ak vezmeme do úvahy skutočnosť, že rovnaký koreň sa môže objaviť v slovách v rôznych formách, napríklad: viesť, viesť, viesť; kráčal, chodil, prišiel. Slovo môže obsahovať jeden ( voda, les) a ďalšie korene ( nosič vody, drevorubač).
Na základe materiálov knihy: Konkov V.I., Starovoitova O.A. Ústna skúška z ruského jazyka: Učebnica ruského jazyka pre uchádzačov o štúdium na vysokých školách - Petrohrad: Štátna univerzita v Petrohrade -2001.
Poradie analýzy
- Určte, ktorý slovný druh je analyzované slovo, v akej forme sa používa.
- Ak sa slovo zmení, zvýraznite formatívne morfémy
- Vyberte základňu.
- V jadre zvýraznite koreň, slovotvorné morfémy (ak existujú).
Vzorová analýza
Urban.
Urban je mužský nominatív jednotného čísla prídavné meno.
Ukončenie - oh.
Základ mestský-.
Root mesto-.
odvodená prípona - sk-.
Na konci tejto oznamovacej vety je umiestnená bodka.
2) Koncom januára rozdúchaného prvým rozmrazovaním rozvoniavajú čerešňové sady(Sholokhov).
Veta je naratívna, nezvolacia, jednoduchá, dvojčlenná, rozšírená, úplná, komplikovaná samostatnou dohodnutou definíciou, vyjadrená participiálnym obratom. gramatický základ - záhrady voňajú. Podmet je vyjadrený podstatným menom v nominatíve, predikát je jednoduché sloveso, vyjadrené slovesom v tvare oznamovacieho spôsobu. Predmetom je dohodnutá definícia čerešňa vyjadrené prídavným menom. Predikát sa vzťahuje na okolnosť času koncom januára, vyjadrené slovným spojením (podstatné meno + podstatné meno) v predložkovom páde s predložkou v, a okolnosť spôsobu konania Dobre vyjadrené v príslovke.
Na konci tejto oznamovacej vety je umiestnená bodka; čiarky vo vete zvýrazňujú participiálny obrat, ktorý síce stojí pred definovaným slovom, ale je izolovaný, keďže je od neho vo vete oddelený inými slovami.
Medzi jednoduchými vetami pred spojkou a na konci oznamovacej vety sa dáva čiarka - bodka.
2) Ale potom jedného dňa, v deň topenia v marci, keď sa letisko náhle v jedno ráno zatmilo a pórovitý sneh sa usadil tak, že lietadlá na ňom zanechali hlboké brázdy, Alexej vzlietol vo svojom stíhačke.(Lúka).
Veta je naratívna, nezvolacia, zložitá, zložitá, pozostáva zo štyroch jednoduchých viet, vzájomne prepojených intonáciou, príbuzným slovom kedy a podriadený odbor čo. Vo vete sa rozlišuje jedna hlavná a tri vedľajšie vety: prvá a druhá vedľajšia prívlastková veta (odkaz na slov. deň v hlavnej vete a odpovedzte na otázku ktorý?), sú vzájomne prepojené protichodným zväzkom a; tretia veta spôsobu pôsobenia, miery a stupňa (týka sa spojenia slovesného predikátu s ukazovacím slovom Takže
Lexikálna analýza slova zahŕňa analýzu slova ako lexikálnej jednotky ruského jazyka, čo naznačuje: 1) jednoznačnosť-polysémiu slova; 2) typ jeho lexikálneho významu v danom kontexte; 3) synonymá; 4) antonymá; 5) pôvod slova; 6) príslušnosť slova k bežnej slovnej zásobe alebo slovnej zásobe s obmedzeným používaním; 7) frazeologické spojenia slova. Lexikálna analýza je voliteľný typ analýzy pre školskú prax. Zvyčajne sa nedáva ako kontrolná úloha.
Lexikálna analýza slova by sa mala vykonávať pomocou lingvistických slovníkov: výkladového slovníka, slovníka synoným, antoným, homoným; frazeologický slovník ruského jazyka.
Schéma lexikálnej analýzy slova.
1. Určiť lexikálny význam slova v kontexte.
2. Ak má slovo veľa významov, uveďte jeho ďalšie významy (v prípade potreby môžete použiť vysvetľujúci slovník ruského jazyka).
3. V tomto kontexte uveďte typ lexikálneho významu: a) priamy; b) prenosné.
4. Ak je hodnota prenosná, opíšte typ prenosnej hodnoty.
5. Zostavte synonymický rad pre slovo v tomto význame.
6. Vyberte k tomuto slovu antonymný pár.
7. Určte, či je toto slovo rodným ruským slovom alebo prevzatým z iného jazyka.
8. Zistite, či analyzované slovo patrí do bežnej slovnej zásoby alebo do slovnej zásoby s obmedzeným používaním.
9. Zistite, či je slovo zastarané.
10. Uveďte, či je toto slovo zahrnuté vo frazeologických jednotkách.
Príklad lexikálnej analýzy slova.
Po dokončení operácií sa fronty jeden po druhom zastavili na čiarach dosiahnutých prameňom. (K. Simonov)
1. Operácia – séria strategických akcií uskutočňovaných počas útočných alebo obranných bojov (vojenská, prof.).
2. Slovo má mnoho významov: a) chirurgický zákrok; b) obchodná operácia; c) finančná transakcia; d) poštovné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: operácia, bitka, bitka, vojenské operácie.
5. Slovo je prevzaté z latinčiny.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby (vojenská terminológia).
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
Analýza pravopisu zahŕňa ústnu alebo písomnú analýzu pravopisu v slove. Pri rozbore pravopisu je potrebné správne zapísať slovo uvedené s chýbajúcim písmenom, prípadne otvoriť zátvorky, podčiarknuť miesto pravopisu v slove, pomenovať pravopis a určiť podmienky jeho výberu. V prípade potreby uveďte testovacie slovo a uveďte príklady tohto pravopisu.
Schéma pravopisu slov
1. Napíšte kontrolné slovo.
2. Vložte chýbajúce písmená alebo otvorte zátvorky.
3. Podčiarkni miesto pravopisu v slove.
4. Pomenujte pravopis a vysvetlite (ústne alebo písomne) podmienky správneho pravopisu.
5. Označte testovacie slovo (ak je to možné) a uveďte príklady slov s týmto pravopisom.
Ukážka pravopisu slova
Skosh .. (n, nn) th tr..va leží v párnych riekach..priehradách.
Beveled - pravopis prípon príčastí.
- dve písmená „n“ sa píšu v príponách trpných príčastí minulého času, ak je slovo utvorené od dokonavého slovesa (čo robiť? - skosenie): maľované, čítať;
- prípona -enn- sa píše v príčastiach utvorených od slovies na -it, -et alebo slovies s kmeňom v spoluhláske: maľovať - maľovať; vidieť - vidieť, zachrániť - zachrániť.
Tráva, v radoch - neprízvučná kontrolovaná samohláska v koreni slova; kontrolované stresom: tráva - bylinky, v riadkoch - riadok; voda - voda, lesy - les.
V ruštine existujú rôzne typy analýzy: fonetický, morfemický, odvodzovací, lexikálny, morfologický, syntaktický, interpunkčný.
Fonetická analýza slova
1. Vyslovte slovo, pomenujte slabiky a označte prízvučnú slabiku.
2. Koľko samohlások a spoluhlások je v jednom slove? Aké písmená sú to?
3. Povedzte nám o každej spoluhláske: či je tvrdá alebo mäkká, znejúca alebo hluchá, pomenujte písmeno (alebo písmená), ktorým je určená, pomenujte spárovaný zvuk podľa tvrdosti / mäkkosti, podľa zvučnosti / hluchoty.
Slovotvorná analýza slova (podľa zloženia)
1. Zmeňte slovo a zvýraznite koniec.
2. Nájdite slovo, z ktorého je toto slovo odvodené, a vyberte morfému (alebo morfémy), s ktorou (alebo ktorou) je utvorené.
3. Určte spôsob tvorenia slova. Aký je jeho základ: odvodený alebo nederivátový?
4. Ak je kmeň odvodený, pokračujte vo výbere príbuzných slov a prideľovaní služobných morfém, kým zo slova nezostane len hlavná časť – koreň.
5. Existujú slová so striedajúcimi sa samohláskami a spoluhláskami? Ak áno, potvrďte prítomnosť striedavých zvukov.
Morfologická analýza samostatných častí reči
Nájdite slovo súvisiace s touto časťou reči, uveďte v nej znaky tejto časti reči, pomenujte jej počiatočnú formu (ak sa slovo zmení).
Morfologický rozbor služobných slovných druhov a citosloviec
1. Nájdite slovo súvisiace so služobnými časťami reči alebo citoslovcami.
2. Pomenujte slovný druh, uveďte jeho znaky v tomto slove.
3. Určite kategóriu (skupinu) podľa hodnoty.
4. Identifikujte syntaktickú (alebo sémantickú) rolu.
5. Ako sa tvorí slovný druh (pri odvodených, zložitých a zložených slovných druhoch)?
6. Vlastnosti pravopisu.
Analýza jednoduchej vety
1. Nájdite v texte jednoduchú vetu, zvýraznite v nej gramatický základ.
2. Určiť jej typ podľa účelu výpovede, podľa intonácie, podľa prítomnosti / neprítomnosti vedľajších členov (bežných alebo nečastých); úplné alebo neúplné.
3. Určte jeho druh podľa povahy gramatického základu (dvojčlenný alebo jednočlenný; ak je jednočlenný, tak menný alebo určite osobný, neurčito osobný, neosobný).
4. Rozložte ho po členoch vety: ako sa vyjadruje podmet, aký je druh prísudku (jednoduché sloveso, zložené sloveso, zložené menné), ako sa vyjadruje; pomenovať neplnoletých členov, ako sa vyjadrujú.
5. Aká je zložitosť vety (homogénne členy, izolovaný obrat, odvolanie, úvodné slová).
Nalejte hubové dažde.
Fonetická analýza
Lyut -1 slabika [l`y`y t].
L [l`] - spoluhláska, mäkká párová, zvučná.
b - neoznačuje zvuk.
yu - [y`] - spoluhláska, vždy mäkké nepárové, zvučné.
[y] - samohláska, zdôraznená.
t [t] - spoluhláska, pevné dvojité, hluché dvojité.
4 písmená, 4 zvuky.
Morfemická analýza
Huby -huba - koreň, -n- - prípona, -tá - koncovka, -huba - základ.
Slovotvorná analýza
Huba - huba je sufixálny spôsob tvorby.
Morfologická analýza
Rains - čo?, podstatné meno, začiatočný tvar - dážď, všeobecné podstatné meno, neživé, konkrétne, množné číslo, mužský rod, 2. deklinácia, nominatív, predmet.
Lexikálna analýza
Dažde – slovo dážď má význam – atmosférické zrážky, zavlažuje pôdu. Polysémantický, použitý vo vete v priamom význame, v tomto význame neexistujú žiadne homonymá, synonymá, antonymá. Používa sa vo všetkých štýloch reči.
Analýza pravopisu
Rozšírené - slovo má také pravopisy: "Pravopis písmen -o-a v predponách", "Pravopis predpony na -z, -s", "Písanie striedavých samohlások v koreni slova", "Pravopis samohlások v koncovkách slovies", "Pravopis mäkké znamenie v osobných koncovkách slovies".
Analýza vety
Večer sme dlho sedeli pri ohni.
Jednoduché, výpravné, nezvolacie, spoločné, plné, dvojdielne.
Sme podmet vyjadrený zámenom; sat - predikát vyjadrený slovesom; večer a dlho - okolnosti vyjadrené príslovkami; blízko ohňa – okolnosť vyjadrená podstatným menom s predložkou.
Analýza interpunkcie
Vysvetlite interpunkciu.
Stredná mestská vzdelávacia inštitúcia
stredná škola №2
Zolotareva zostavila
Ľudmila Nikolajevna
učiteľ
Základná škola
Fonetika je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje zvuky a písmená.
A O U Y E L M N R Y B C D E F G
Kommersant
Som Yeo Yu a Ye
P F K T W S X C W Y
A O U Y E - označujú pevnú spoluhlásku
Ya Yo Yu a Ye - označujú jemný spoluhláskový zvuk
[L] [M] [N] [R] [Y '] - nepárové znelé spoluhlásky
[X] [C] [H '] [Sch '] - nepárové neznelé spoluhlásky
b b - nevydávať zvuk
[B] [C] [G] [D] [F] [Z] - párové znelé spoluhlásky
[P] [F] [K] [T] [W] [S] - párové neznelé spoluhlásky
[F] [W] [C] - vždy pevné zvuky
[H '] [SCH '] [Y '] - vždy jemné zvuky
Ja som Ye Yu Ye
/ \ / \ / \ / \
[Y ’] [a] [ Y ’] [o] [Y ’] [y] [Y ’] [e]
I, Yo, Yu, E - vydajú dva zvuky, ak stoja:
na začiatku slova (jama, ježko, vretenica, smrek)
po samohláske (les, môžem)
po b, b (fujavica, vchod)
Plán analýzy:
1. Napíšte slovo.
2. Zvýraznite slabiky. Uveďte počet slabík.
3. Ukážte miesto stresu.
4. Napíšte slovo pomocou prepisu.
5. Uveďte počet slabík.
6. Charakterizujte zvuky označené písmenami v súlade s ich
usporiadanie jedným slovom podľa schémy:
samohláska alebo spoluhláska;
samohláska: prízvučná alebo neprízvučná;
spoluhláska: znelá alebo hluchá, párová alebo nepárová (vymenujte pár);
tvrdé alebo mäkké, spárované alebo nepárové (vymenujte pár)
7. Spočítajte počet písmen a zvukov.
Vzorová písomná recenzia:
Písmeno / mo - [p'i s'mo] - 2 slabiky
p - [n '] - prisl., hluch., Parn. [b/n], mäkké. para. [p / p '] ,
a - [a] - samohláska, neprízvučné.
s-[s '] - prisl., hluchý. ods. [s/s], mäkké odsek [s / s ']
b - [ ]
m - [m] - prísl., zvonček. nespárované , pevné para. [mm']
o [o] - samohláska, šok.
____________________________________
6b. 5 hviezdičiek
Morfemika a tvorenie slov je časťou vedy o
učenie jazyka
slovné časti a spôsoby ich tvorenia.
Plán analýzy:
Ak chcete analyzovať akékoľvek slovo podľa zloženia, postupujte takto:
1. Nájdite koniec. Ak to chcete urobiť, zmeňte slovo takto:
ak ide o podstatné meno, zmeňte otázky (kto? čo? koho? čo?
kým? ako o kom o čom?) a číslami (jednotné množné číslo).
ak ide o prídavné meno, zmeňte ho podľa pohlavia a čísla. (čo Čo?
ktorý? ktorý?)
ak je sloveso zmenené číslami a osobami (nahraďte slová ja, ty, on, ona,
oni, my, ty) a v minulom čase podľa narodenia.
2.
Vyberte kmeň slova. Kmeň je súčasťou slova bez koncovky (kmeň nie je
obsahuje niektoré prípony, o ktorých sa dozviete neskôr).
3. Nájdite koreň slova. Ak to chcete urobiť, vyberte niekoľko slov s jedným koreňom
(skúste zmeniť predpony, prípony a nemýliť si s tvarmi slov).
4. Vyberte príponu a predponu
Vzorová písomná recenzia:
Rozoberme slovo: plantain
1) Hľadám koniec: skorocel, plantain, plantain,
plantain končí nula. Plantain base.
plantain
2) Hľadám koreň: trať, cesta, cesta, koreňová cesta pri ceste
plantain
3) Pred koreňovou predponou na plantain
4) Za koreňom a pred koncom prípona nick plantain
¬predpona ∩koreň ^koniec prípony
predpony
nemenný
v priebehu
asi od
pod vami
predtým pre
o
premenlivý
bez / bez
w/w/slnko/slnko
od/je
spodok/spodok
časy/preteky,
prípony
podstatné meno
awn
enini
ak
ok, jak
achets
adj.
na sk
vŕba ov
ev aln
ist n
Anyan
vb.
a
e
a
dobre
ywa
repo pro
časy / ruže, ruža
cez / cez
cez / cez
pred o
teľa
shchikist
Nick padol na zem
itzar
inenn
onn
vŕba
vajíčka
eva
wa
V nemenných slovách (podstatné mená,
príslovky) základ
slovo sa rovná celému slovu: kino vľavo
V žiadnom prípade sa nedáva nula
koncovky.
Morfologická analýza podstatného mena zahŕňa výber štyroch
trvalé
animovaný
neživý, rod, skloňovanie) a dva nestále (pád a číslo).
(vlastné meno,
znamenia
podstatné meno
2) Počiatočný tvar (nominatív jednotného čísla).
3) Trvalé znaky:
vlastný - všeobecné podstatné meno; živý — neživý; rod;
deklinácia.
4) Netrvalé znaky:
puzdro; číslo.
podstatné meno
Nad lúkou poletujú smiešne vážky.
Orálna analýza
1) (nad) lúkou - podstatné meno. Identifikuje objekt, reaguje naň
otázka "čo?"
2) Východiskový tvar je lúka.
3) Trvalé znaky: všeobecné podstatné meno; neživý; mužský;
2 deklinácia.
4) Netrvalé znaky: inštrumentálny prípad, jednotné číslo.
5) V návrhu je vedľajší člen (príslovka miesta),
vysvetľuje predikát: letí (kde?) Nad lúkou.
Písomná analýza
1) (nad) lúka - názov podstatného mena. (nad čím?), predmet
2) n.f. - lúka.
3) nav., neživý, m.r., 2. tr.
4) v T.p., v jednotkách h.
5) okolnosť: letí (kde?) nad lúkou.
1. Nájdite slovo, na ktoré sa podstatné meno vzťahuje, a
položiť mu otázku.
2. Určte pád na otázke a predložke.
Nad jazerom krúžili čajky.
Krúženie (nad čím?) nad jazerom (T.p.)
1. Určte rod.
2. Zvýraznite koncovku podstatného mena v I.p.
jednotného čísla.
3. Určte skloňovanie podľa rodu a koncovky.
Vzor zdôvodnenia
Zápisník - ona, moja - n., f.r. s b na konci;
v I.p. jednotka nulový koniec;
znamená podstatné meno zošit 3. deklinácie.
1) mená mužských osôb (dandy, maestro,
vrátnik);
2) mená zvierat a vtákov (šimpanz, kakadu,
kolibrík, klokan, poník, plameniak);
3) slová káva, pokuty atď.
ženské mená (slečna, pani, dáma).
názvy neživých predmetov (kabát,
šatka, výstrih, sklad, metro, nanuk, kaviareň, kino,
pusinky, citro, želé, suflé, kakao, domino, video,
loto).
Morfológia je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje časti reči.
Morfologický rozbor názvu prídavného mena v ZŠ zahŕňa
výber troch nestálych znakov (pohlavie, číslo, pád).
Pomenujte poradie morfologickej analýzy
prídavné meno
1) Slovné druhy. Čo znamená odpovedať na otázku.
2) Počiatočný tvar (nominatív jednotného čísla mužského rodu).
3) Rod (v jednotnom čísle); puzdro; číslo.
4) Syntaktická úloha vo vete.
Vzorová analýza morfologického názvu
prídavné meno
Orálna analýza
1) pestrý - prídavné meno, pretože označuje znak objektu, odpovedá
na otázku "čo?"
2) Počiatočná forma je pestrá.
3) ženský, nominatív, jednotné číslo.
4) vo vete je vedľajší člen (definícia), vysvetľuje
predmet: motýľ (aký?) pestrý.
Písomná analýza
1) pestrý - prídavné meno. (čo?), znak predmetu,
2) n.f. - strakatý.
3) v studni. r., v I.p., v jednotkách h.
4) definícia: motýľ (aký?) pestrý.
1. Nájdite podstatné meno, na ktoré sa vzťahuje
prídavné meno.
2. Určte pád podstatného mena.
3. Určte pád podľa pádu podstatného mena
prídavné meno.
Na modrej oblohe žiaria hviezdy. (A.S. Puškin)
Svietiť (kde? v čom?) na oblohe - P.p.
na oblohe (čo?) modrá - P.p.
Pamätajte!
Množné číslo prídavné mená
meniť len v prípadoch.
Množné číslo podľa rodu
nemeň.
pád prídavného mena ako v jednotnom čísle,
a v množnom čísle možno nájsť podľa
pád podstatného mena, na ktoré to
týka sa:
do domov (D.p.) (čo?) nový (D.p.);
za domami (T.p.) (čo?) nové (T.p.)
Morfológia je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje časti reči.
Morfologický rozbor slovesa na základnej škole zahŕňa zvýraznenie
dva trvalé znaky (druh, konjugácia) a štyri nestále (čas,
osoba, číslo, pohlavie).
Poradie morfologickej analýzy slovesa
1) Slovné druhy. Čo znamená odpovedať na otázku.
2) Počiatočná forma (neurčitá forma).
3) Trvalé znaky:
vyhliadka; konjugácia.
4) Netrvalé znaky:
čas;
osoba a číslo (ak je sloveso v prítomnom alebo budúcom čase);
rod a číslo (ak je sloveso v minulom čase)
5) Syntaktická úloha vo vete.
Ukážka morfologickej analýzy slovesa
Nad kvetom lieta pestrý motýľ.
Orálna analýza
1) Muchy – sloveso. Označuje činnosť subjektu, odpovedá na otázku „čo
robí?"
2) Počiatočná forma je lietať.
3) Trvalé znaky: nedokonalý vzhľad; I konjugácia.
4) Nestále znaky: prítomný čas, 3. osoba, jednotné číslo.
5) Je to prísudok vo vete: motýľ (čo robí?) letí
Písomná analýza
1) Muchy - ch. (čo to robí?), činnosť subjektu
2) n.f. - lietať.
3) nosiť. v.; I ref.
4) v n.v., v 3. liste, v jednotkách. h.
5) predikát: motýľ (čo robí?) letí
1. Určte čas, osobu a číslo slovesa.
2. Pomenujte neurčitý tvar tohto slovesa a podľa písmen
samohláska pred príponou - určiť
konjugácia (topenie, lesk).
3. Pamätajte na koncovku slovesa tohto spojenia vpravo
tvár a číslo.
I konjugácia II konjugácia
jesť ish
nie to
jesť ich
ee to
ut (ut)
pri (yat)
Výnimka slovies II
-et slovesá: pozerať, vidieť, urážať, nenávidieť,
závisieť, vydržať, krútiť sa;
-pri slovesách: počuť, dýchať, držať, riadiť.
Výnimka slovies I časovanie
Holiť, ležať
Syntax je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje frázu a
veta.
Analýza návrhu.
Definujte ponuku:
1) Podľa účelu výpovede: naratívna (obsahuje posolstvo);
stimul (podnecuje k činnosti);
opytovací (obsahuje otázku);
2) Intonáciou: výkričník; nezvolací;
3) Prítomnosťou hlavných členov: jednoduché alebo zložité;
Gramatický základ:
predmet (kto?, čo?); predikát (čo robí?, čo urobil? atď.)
4) Prítomnosťou sekundárnych členov:
spoločné alebo nie spoločné;
Vedľajšie členy vety:
doplnenie (prípadové otázky)
okolnosť (kde? ako? kedy? odkiaľ? kde?)
definícia (čo? čo? čo? čo? koho? koho? koho?
5) Prítomnosť homogénnych členov.
Podčiarknite hlavné časti vety:
predmet a prísudok.
Rozoberte skupinu predmetov. (Položte otázku z
predmetom vedľajších členov vety)
Rozložte predikátovú skupinu. (Položte otázku z predikátu
na vedľajšie členy vety)
Položte otázku od neplnoletého člena
ďalší
vedľajší člen vety.
Identifikujte časti reči: podstatné meno,
prídavné meno, sloveso, zámeno,
návrh, zväzok.
Zapíšte si frázy.
Vzorová písomná recenzia:
pr podstatné meno ch. podstatné meno S podstatné meno
Z kohúta lietal prach a chumáč.
a
.
(Naratívny, nezvolací, jednoduchý, distribučný, s homogénnym členom)
vyletel (od koho? odkiaľ?) z kohúta
pr podstatné meno ch. adj. podstatné meno
Pestovanie v tieni
Voňavé konvalinky. (Naratívny, bez výkričníka, jednoduchý, distribučný)
konvalinky (aké?) voňavé
rástol (v čom? kde?) v tieni
Zadajte slovo bez chýb:
Zadajte ľubovoľné slovo a potom kliknite na „analyzovať“. Potom dostanete analýzu, v ktorej bude napísaný slovný druh, pád, pohlavie, čas a všetko ostatné. Pretože analýza sa vykonáva mimo kontextu, potom môže byť ponúknutých niekoľko možností analýzy, z ktorých si budete musieť vybrať tú správnu. Analýzu vykonáva automaticky počítač, takže niekedy môžu nastať chyby. Buďte opatrní, online analýza slúži na pomoc, nie na bezduché prepisovanie. Poznámka k listu Jo: nenahrádzajte ho E.
Stlačením klávesov Ctrl+D uložte službu medzi záložky pre budúce použitie.
Aby sa v schéme nevyskytli ťažkosti morfologický rozbor slová alebo v poradí analýzy, nemali by ste si automaticky zapamätať postupnosť a princíp analýzy. Najefektívnejšie je zamerať sa na zvýraznenie všeobecných čŕt slovných druhov a potom prejsť na konkrétne črty tejto formy. Zároveň by sa mala zachovať všeobecná logika analýzy. Pomôžu vám aj slovné druhy.
Nasledujúce príklady morfologickej analýzy vám pomôžu pochopiť schému analýzy slov vety v ruštine. Malo by sa však pamätať na to, že prítomnosť textu je predpokladom správnej analýzy častí reči, pretože morfologická analýza je charakteristikou slova (ako časti reči), pričom sa zohľadňujú špecifiká jeho použitia.
Zvážte príklady morfologický rozbor.
Morfologická analýza podstatného mena
- počiatočný tvar (v nominatíve jednotné číslo);
- vlastné alebo všeobecné podstatné meno;
- živý alebo neživý;
- deklinácia
- číslo;
- puzdro;
- úlohu v návrhu.
Podstatné meno(vzorka analýzy):
Text: Bábätká milujú piť mlieko.
Mlieko je podstatné meno, začiatočný tvar je mlieko, všeobecné podstatné meno, neživé, stredné, 2. deklinácia, v akuzatíve jednotné číslo (nemá množné číslo), priamy predmet.
Plán analýzy prídavného mena
- počiatočná forma je infinitív (nominatív, jednotné číslo);
- kategória (kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie);
- krátke alebo úplné (iba o kvalite);
- stupeň porovnávania (len kvalitatívny);
- rod (iba o jednotnom čísle);
- puzdro;
- číslo;
- úlohu v návrhu.
Prídavné meno(vzorka analýzy):
Text: Alyonushka nazbierala plný košík húb.
Plný - prídavné meno, počiatočný tvar - plný; kvalita: kompletná; v kladnom (nulovom) stupni prirovnania je v strednom rode akuzatív sčítaním.
číslovka(poradie analýzy):
- začiatočný tvar (nominatív pre kvantitatívny, nominatív singuláru, mužský rod pre radový);
- kategória podľa hodnoty (kvantitatívna, ordinálna);
- kategória podľa zloženia (jednoduché, zložité, zložené);
- puzdro;
- rod a číslo (pre radové a niektoré kvantitatívne);
- úlohu v návrhu.
Číslo (vzorka analýzy):
Text: Prešli štyri dni.
Štyri je číslovka, počiatočný tvar je štyri, kvantitatívny, jednoduchý, v nominatíve, nemá číslo a rod, je podmet.
Zámeno(poradie analýzy):
- počiatočný tvar (menný pád, jednotné číslo, ak sa mení podľa čísla a rodu);
- poradie podľa hodnoty;
- pohlavie (ak existuje);
- prípad
- číslo (ak existuje);
- úlohu v návrhu.
Zámeno (vzorka analýzy):
Text: Kvapali z neho krištáľové kvapky dažďa.
Nee je zámeno, začiatočný tvar je ona, osobné, 3. osoba, ženský rod, genitív, jednotné číslo, príslovka miesta.
Morfologický rozbor slovesa
- infinitív (počiatočný tvar);
- vratné alebo neodvolateľné;
- tranzitívny alebo neprechodný;
- konjugácia;
- nálada;
- čas (pre orientačnú náladu);
- osoba (pre prítomný, budúci čas a imperatív);
- rod (pre minulý čas a podmieňovací spôsob v jednotnom čísle);
- číslo;
- úlohu v návrhu.
Sloveso (vzorka analýzy):
Text: Povedali pravdu bez strachu z odsúdenia.
Povedali - sloveso, začiatočný tvar - povedať, nezvratný, nesklonný, dokonavý, 1. konjugácia, v indikatívnom spôsobe, minulý čas, množné číslo, je predikát.
Účastník(poradie analýzy):
- počiatočný tvar (nominatív, jednotné číslo, mužský rod);
- infinitív;
- čas;
- vratné alebo neodvolateľné (za platné);
- tranzitívny alebo neprechodný (pre platné);
- úplné alebo krátke (pre pasívne);
- rod (pre jednotné číslo);
- puzdro;
- číslo;
- úlohu v návrhu.
Príčastie (vzorka analýzy):
Text: Pozerám sa na padajúce lístie a je mi smutno.
Pádový - príčastie, začiatočný tvar - pádový, od slovesa pád, nedokonavé, prítomný čas, nezvratný, neprechodný, ženský, akuzatív, jednotné číslo, dohodnutá definícia.
gerundium(poradie analýzy):
- sloveso, z ktorého je utvorené;
- vratné alebo neodvolateľné;
- tranzitívny alebo neprechodný;
- úlohu v návrhu.
Príčastie (vzorka analýzy):
Text: Keď idete do zahraničia, je vám smutno za domovom.
Odchod - gerundium, od slovesa "odísť", nedokonalá forma, neodvolateľná, neprechodná, okolnosť spôsobu konania.
Príslovka(poradie analýzy):
- kategória podľa hodnoty (definitívna alebo príslovková);
- stupeň porovnania (ak existuje).
Príslovka (vzorka analýzy):
Text: Slnko vyšlo vyššie a mraky sa rozplynuli.
Hore - príslovka, príslovkové miesto, je okolnosť miesta, porovnávací stupeň.
Video
Nie je niečo jasné? Na túto tému je dobré video pre prídavné mená:
Poradie zhrnutia vo vašej triede sa môže líšiť od navrhovaného poradia, preto vám odporúčame, aby ste si u svojho učiteľa overili požiadavky na zhrnutie.
Všetko na štúdium » Ruský jazyk » Morfologický rozbor slova s príkladmi a online
Ak chcete pridať stránku medzi záložky, stlačte Ctrl+D.
Odkaz: https://site/russkij-yazyk/morfologicheskij-razbor-slova
Napríklad:
Ryža - 1 samohláska, 2 spoluhlásky, 1 slabika
P - [p "] - spoluhláska, mäkká párová, znená nepárová
A - [a] - samohláska, zdôraznená
С - [с] - spoluhláska, pevné dvojité, hluché dvojité
3b., 3 hviezdičky [ryža]
2. Morfemická analýza
3. Morfologická analýza
ja Počiatočná forma (otázka)
IV. úlohu v návrhu.
Na tráve - (na čo? Kde?), meno podstatné meno
ja Počiatočná forma - čo? tráva
II. Trvalé znaky - 1 záhyb, ženské, nav., neživé.
III. Netrvalé znaky - jednotné číslo, D.P.
Výkriky - (čo robí?) sloveso
ja Počiatočná forma - (čo robiť?) kričať
II. Trvalé značky - ІІ ref.
III. Netrvalé znaky – prítomné. tep., jednotné číslo, 3. os
IV. _______________
Na modrej (more) - (podľa čoho) prídavné meno
ja Aká je počiatočná forma? Modrá
II. Trvalé znaky -
III. Netrvalé znaky - por., jednotné číslo, D.p.
Za mnou - (za kým?) osobné zámeno
ja Počiatočná forma - I
III. Netrvalé označenia - Tv.p.
IV. _ _ _ _ _ alebo _ . _ . _ . _
4. Analýza
- Členmi návrhu;
- Nad každým slovom uveďte slovné druhy, okrem predložky ?, spojenie O, častice
- Ukáž frázy, okrem gramatického základu, pretože toto nie je fráza ×
- Vytvorte diagram (rozšírený) alebo punktogram
- Popíšte ponuku
Jednoduché
- podľa účelu vyjadrenia
- intonáciou
komplexný (zložený)
- podľa účelu vyjadrenia
- intonáciou
- počtom gramatických základov
Zobraziť obsah dokumentu
"Memo "Gramatická analýza""
1. Fonetická analýza
Koľko samohlások, spoluhlások, slabík, prízvuku v slove;
Charakteristika samohlások: prízvučné, neprízvučné;
Charakteristika spoluhlások: podľa tvrdosti-mäkkosti (označte párové alebo nepárové), podľa zvukovosti hluchoty (označte párové alebo nepárové);
Napríklad:
Ryža - 1 samohláska, 2 spoluhlásky, 1 slabika
R - [r "] - spoluhláska, mäkká párová, znená nepárová
A - [a] - samohláska, zdôraznená
С - [с] - spoluhláska, pevné dvojité, hluché dvojité
3b., 3 hviezdičky [ryža]
2. Morfemická analýza
3. Morfologická analýza
ja Počiatočná forma (otázka)
II. Trvalé (gramatické) znaky
III. Nestále (gramatické) znaky
IV. úlohu v návrhu.
Na tráve - (na čo? Kde?), meno podstatné meno
ja Počiatočná forma - čo? tráva
II. Trvalé znaky - 1 kl., ženské, nav., neživé.
III. Netrvalé znaky - jednotné číslo, D.P.
IV. _ _ _ _ _ alebo _ . _ . _ . _
Výkriky - (čo robí?) sloveso
ja Počiatočná forma - (čo robiť?) kričať
II. Trvalé značky - ІІ ref.
III. Netrvalé znaky – prítomné. tep., jednotné číslo, 3. os
IV. _______________
Na modrej (more) - (podľa čoho) prídavné meno
ja Aká je počiatočná forma? Modrá
II. Trvalé znaky -
III. Netrvalé znaky - por., jednotné číslo, D.p.
Za mnou - (za kým?) osobné zámeno
ja Počiatočná forma - I
II. Trvalé znaky - 1 list, jednotka.
III. Netrvalé označenia - Tv.p.
IV. _ _ _ _ _ alebo _ . _ . _ . _
4. Analýza
Jednoduché
podľa účelu vyjadrenia
intonáciou
prítomnosťou sekundárnych členov
počtom gramatických základov
komplexný (zložený)
podľa účelu vyjadrenia
intonáciou
počtom gramatických základov
5. Interpunkčný rozbor vety
Ústne charakterizujte interpunkčné znamienka vo vete a urobte punktogram. (skladaný diagram)
