Slovník je prvým dôsledne funkčným opisom elementárnych jednotiek ruskej syntaxe v lingvistike - syntaxí, z ktorých sa budujú slovné spojenia a vety. Je bohato ilustrovaná ukážkami z beletristických diel. Môže byť použitý ako normatívny sémantický a gramatický odkaz.

Pre všeobecných filológov, učiteľov, novinárov a všetkých, ktorí študujú ruštinu.

G Alina Aleksandrovna Zolotová-- doktor filológie, vedúci vedecký pracovník Ústavu ruského jazyka V. Vinogradova z Ruskej akadémie vied, profesor Katedry ruského jazyka Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po MV Lomonosovovi, vynikajúcom vedcovi, učiteľovi, ktorý vychoval veľa dobrých odborníkov na rusistiku.

Galina Alexandrovna Zolotova je jednou z mála lingvistov našej doby, ktorí vytvorili svoj vlastný smer vo vede o jazyku. Ide o komunikatívnu gramatiku alebo „animovanú gramatiku“, ktorá stavia hovoriacu osobu do centra štúdia, spája všetky významné jednotky jazyka s vertikálnymi väzbami, systémovou lingvistikou a poetikou umeleckého slova, gramatiku, ktorá umožňuje vysvetliť zákonitosti generácie reči.

Podľa najlepších tradícií rusistiky G. A. Zolotova spája citlivý prístup k lingvistickému materiálu so solídnou gramatickou teóriou. Vedecké práce G.A. Zolotovej sa vyznačujú hĺbkou myslenia, harmóniou prezentácie a jemnou analýzou ruskej reči. G.A.Zolotova publikovala viac ako 200 vedeckých prác, vrátane článkov, kníh, slovníka, učebníc.

študentkou akad. V.V. Vinogradova z vysokoškolských rokov, pod jeho vedením absolvovala postgraduálny kurz Jazykovedného ústavu Akadémie vied ZSSR, v roku 1954 obhájila dizertačnú prácu "Slovesné frázy a ich druhy v modernom ruskom spisovnom jazyku", v roku 1971 - doktorandská dizertačná práca „Esej o funkčnej syntaxi moderného ruského jazyka.

G.A.Zolotova začala svoju vedeckú kariéru štúdiom syntaxe literárneho textu (N.V.Gogoľ, N.M.Karamzin, M.Gorky). Pozorovania syntaxe lingvistickej osobnosti viedli k potrebe hľadať iné riešenia množstva otázok syntaktickej teórie. Nový prístup bol založený na princípe jednoty formy, významu a funkcie syntaktickej jednotky. GA Zolotová začala budovať svoj syntaktický model zavedením do vedeckého používania konceptu minimálnej syntaktickej jednotky - syntaktickej formy slova alebo syntaxémy. Teória syntaxí, vyvinutá ako súčasť doktorandskej dizertačnej práce a prezentovaná v knihe z roku 1973 („Esej o funkčnej syntaxi ruského jazyka“), umožnila jej autorovi predstaviť repertoár minimálnych jednotiek ruskej syntaxe vo forme "Syntaktického slovníka ruského jazyka", ktorý bol vydaný v roku 1988 Princíp trojnosti, trojrozmernosti syntaktickej jednotky bude základom pre zostavenie konzistentnej teórie modernej ruskej syntaxe.

V "Náčrt funkčnej syntaxe" boli revidované alebo spresnené základné pojmy syntaktickej vedy - fráza a druhy podraďovacích vzťahov, veta a predikativita, jednoduchá a zložená veta, úplná a neúplná veta. V nadväznosti na myšlienky V. V. Vinogradova navrhla G. A. Zolotova nové riešenie problému frazém: kritériá na označenie frazémy ako osobitnej syntaktickej jednotky spojila nielen s rozlíšením verbálnych a neverbálnych pozícií syntaxémy, ale aj s funkčnou klasifikáciou syntaxém. V tomto prípade sa ukáže, že fráza nie je len hocijaká dvojica plne významných slov, ale taká syntaktická štruktúra, v ktorej hlavným komponentom je slovo relatívnej sémantiky a závislým komponentom je pridružená syntaxéma. G. A. Zolotova navrhla rozlišovať medzi slovným spojením ako syntaktickou jednotkou predkomunikačnej roviny a spojením slov ako spojením slov, ktoré vzniklo v rámci komunikačnej jednotky v dôsledku „skladania“ inej predikatívnej jednotky. Objasnil sa aj pojem podraďovacieho spojenia (koordinácia, kontrola, priradenie), koreloval s lexikálnymi a gramatickými vlastnosťami slova. Podraďovacie vzťahy sú vymedzené z konjugačných vzťahov, ktoré existujú medzi zložkami vetného modelu - podmetom a prísudkom.

Ak sa teória frazém v koncepte G.A. Zolotovej spája s typológiou minimálnych syntaktických jednotiek a znakmi sémantiky slova, potom teória vety a klasifikácia vetných modelov spájala úroveň slova a úroveň komunikatívneho typu textu. Hlavné myšlienky koncepcie ruskej vety vyvinutej G.A. Zolotovou sú nasledovné:

1. Myšlienka základnej dvojčlennej vety ako komunikačnej jednotky jazyka. G. A. Zolotová ukázala, že takzvaná „jednoskladba“ nie je charakteristikou vetného modelu, nepatrí k typickému významu modelu, ale je buď znakom špeciálnej sémanticko-syntaktickej (systémovo-jazykovej) modifikácie. modelu (napr. podľa predmetu: neurčito - osobnosť, zovšeobecnená osobnosť; involutivita a pod.), alebo registrovo podmienená verzia modelu (napr. nominatívnu vetu interpretujeme ako osobitnú syntaktickú štruktúru). určené pre reprodukčno-deskriptívny alebo reprodukčno-naratívny typ textu). G.A. Zolotova, trvajúc na vzájomnej prepojenosti formy a významu, presvedčivo dokázala, že pripútanosť subjektu k názvu. pád neumožňuje adekvátne interpretovať štruktúru ruskej vety, že v ruštine existuje niekoľko vetných modelov s podmetom v nepriamom páde. Významná je forma predmetnej zložky: imit. prípad je základnou formou na vyjadrenie predmetu konania, osobného, ​​ovládania situácie, predmetu kvality a predmetu triedy; predmet stavu (involutívny) osobný je vyjadrený najmä dátumami. prípad ( Som smutný), a priestorový podmet je predložkový ( Ticho v lese), predmetom kvantitatívnej charakteristiky - porodí. prípad ( Bratia -- dva).

Na rozdiel od zástancov viacúrovňovej ruskej vety (ktorí sú proti formálnej organizácii, sémantickej organizácii a komunikačnej organizácii vety), G. A. Zolotova vidí vo vete vecne jednotný objekt, ktorého adekvátne štúdium si vyžaduje nie delenie, ale integrálny prístup k jeho štruktúru.

2. Myšlienka izosemicity-nonisosemicity, ktorá odhaľuje vzťah medzi sémantikou a syntaxou, ich vzájomnú orientáciu na seba. Vetný model je sémanticko-syntaktická konjugácia konštitutívnych zložiek - podmetu a prísudku, ktoré sú nielen zložkami vetného modelu, ale aj prvkami typického významu vety. Typický význam možno vyjadriť izosemicky – tými lexikálnymi a gramatickými prostriedkami, ktoré sú určené pre daný typický význam (napríklad typický význam „predmet a jeho kvalita“ je vyjadrený izosemickým modelom „ Petya sú milé d"). Rovnaký význam typu môže byť vyjadrený synonymnými prostriedkami alebo neizoemicky ( Petya sa vyznačuje láskavosťou; Peter je láskavosť sama). Koncept izosemicity-nonizozemity umožňuje rozlišovať medzi základnými (izozemickými) modelmi a ich štruktúrnymi a sémantickými modifikáciami (modálne, fázové, expresívne), základnými modelmi a ich synonymnými variantmi.

3. Myšlienka syntaktického poľa vety, ktorá „zhromažďuje“ okolo jedného typického významu a jeho izomickej reprezentácie všetky štruktúrno-sémantické (mono- a polypredikatívne) modifikácie, synonymické varianty a neúplné kontextové implementácie, ich spája do jednej syntaktiky popis. Na rozdiel od myšlienky syntaktickej paradigmy (porov. AG-70 a AG-80), ktorá zahŕňa usporiadanie rôznych syntaktických javov v rovnakom rade (napríklad fázové modifikácie a autorizované, polypredikatívne konštrukcie: Je to vážny človek"; "Stal sa z neho vážny človek"; "Zdal sa mi vážny človek„- fázové sloveso „stať sa“ nezvyšuje počet predikatívnych jednotiek; sloveso „zdať sa (zjaviť sa)“ odhaľuje modusovú predikatívnu štruktúru „myslím, rozhodol som sa“), myšlienka syntaktického poľa to umožňuje ukázať rôzne typy štruktúrnych a sémantických modifikácií základných vetných modelov, ako aj rôzne stupne sémantickej zložitosti typického významu vety.Syntaktické pole vety je rozdelené na centrum a perifériu: v centre je izomický model v celom súbore jeho gramatických foriem, v zóne najbližšej k stredu sú fázové a modálne modifikácie modelu (úpravy pozdĺž predikátu línie) a modifikácie pozdĺž línie subjektu (neurčité a zovšeobecnené osobné), v ďalšej zóne (ako sa posúvame od stredu) - textové (komunikačné) doplnenia, potom - synonymické variácie a nakoniec - polypredikatívne konštrukcie postavené na základe daného vetného modelu. Rozmanitosť typov viet v Ruský jazyk je aet v systémovo-hierarchickom poradí, ktoré poskytuje teoretické aj prakticko-metodologické výhody.

Nebyť zástancu verbocentrickej koncepcie ruskej vety, pri konštrukcii svojej typológie modelov ruskej vety prof. Zolotova vychádza zo skutočnosti, že predikativita a verbálnosť nie sú rovnocenné pojmy, že typ predikátu a typ podmetu sú na sebe závislé, že základy typológie ruských vetných modelov treba hľadať v systéme slovných druhov.

V knihe z roku 1973 ("Esej o funkčnej syntaxi moderného ruského jazyka") sa objasnil pojem modalita, pojmy "subjektívny" a "objektívny" infinitív sa vykladali novým spôsobom, pojmy autorizácia a autorizácia bola predstavená výstavba.

Navrhujú sa nové kritériá klasifikácie polypredikatívnych konštrukcií: po prvé, zložité vety a po druhé, príčinné a autorizované konštrukcie. V syntaktickom poli vety sa kauzatívne a autorizované konštrukcie nachádzajú v zóne vzdialenej periférie, keďže sú výsledkom interakcie minimálne dvoch vetných modelov. Princípy opisu a klasifikácie príčinných a autorizovaných konštrukcií, ktoré vypracovala G.A. Zolotova, sú významné nielen pre syntax, ale aj pre sémantiku slovesa: ak prostriedkom kauzality a autorizácie vetného modelu v ruštine sú neúplné slovesá , potom ich nemožno opísať v slovníku rovnako ako plné. G.A. Zolotova v polemike so zástancami teórie valencie dokázala, že slovesá typu sila, sila alebo počítať, Nájsť v spojení s infinitívom iného slovesa neriadia infinitív a že vzťahy medzi týmito slovesnými tvarmi nepatria do roviny frazém.

Meno G.A. Zolotovej sa spája nielen s myšlienkou základnej dvojčlennej vety a s uznaním úlohy subjektu (subjektu) za niektorými nepriamymi prípadmi, nielen s pojmami izozémie / neizozemia a myšlienka syntaktického poľa vety, ale aj také dôležité pojmy pre modernú gramatiku, ako je kategória hodnotenia, rematická dominanta a napokon pojem komunikačného registra reči. Koncepciu komunikačného typu reči, neskôr komunikačného registra, navrhla G.A. Zolotova začiatkom 60. rokov, no rozvinula a aplikovala na celý syntaktický systém až neskôr - v 80.-90.

V článkoch a knihe „Komunikačné aspekty ruskej syntaxe“ (1982) sa koncept funkčnej syntaxe postupne zmenil na koncept komunikačnej gramatiky: výsledky syntaktickej analýzy umožnili nový pohľad na tradičné morfologické objekty (napr. príklad, slová kategórie stavu, kategórie aspektu a časových sloves). V tom istom období G.A. Zolotova pracuje na reedícii knihy svojho učiteľa, akademika V.V. Vinogradova „Ruský jazyk (gramatická náuka slova)“. Úvahy VV Vinogradova, že syntax je organizačným centrom gramatiky a „obraz autora“ je organizačným centrom textu, viedli k rozšíreniu hraníc gramatiky a prehĺbeniu jej kompetencií. Spojenie v jednom čase a v jednom vedomí všeobecných gramatických a textových problémov viedlo k vytvoreniu konceptu komunikatívnej gramatiky, ktorej hlavnou postavou je hovoriaca osoba. G.A. Zolotová, ktorá do centra svojho výskumu postavila hovoriacu osobu a text ako výsledok rečovo-kogitatívnej činnosti tejto osoby, spojila vo svojich prácach tradičné morfologické problémy, problémy konštruktívnej syntaxe a problémy syntaxe reči ( text).

V rámci koncepcie komunikatívnej gramatiky sa G.A.Zolotová zaujíma o celý proces tvorby textu, všetky jeho etapy, ktoré podmienečne označuje ako etapy A, B, C, D. Etapa A patrí do jazykového systému a obsahuje jazykové modely viet a ich zložiek, v štádiu B vstupujú do hry mentálno-rečové modely činnosti hovoriaceho - komunikatívne registre, štádiá C a D patria konkrétnemu textu - taktike a stratégii jeho autora. Komunikatívny register je pojem, ktorý spája jazyk a text: komunikatívny register je určitý model vnímania a reflexie reality, determinovaný pozíciou hovoriaceho a jeho komunikačnými zámermi, ktorý disponuje súborom jazykových nástrojov a je implementovaný v špecifických fragmenty textu. G.A.Zolotová navrhla rozlíšiť päť registrov: reprodukčný (priama výpoveď pozorovaného), informatívny (komunikácia informácií: vedomosti a názory), generatívny (formulácie univerzálnych právd), dobrovoľný (prejav vôle hovoriaceho, príčinné slovo) a reaktívne (spôsobené slovo, emocionálna reakcia na cudzie slovo, na rečovú situáciu).

Typológia komunikačných registrov určuje funkčný rozsah jazykových prostriedkov (lexikálno-sémantické kategórie slov, gramatické kategórie, syntaxe, vetné vzory), súhrn komunikačných (registrových) schopností konkrétneho jazykového útvaru sa nazýva jeho funkčná paradigma. Konštrukcia funkčných paradigiem nám umožňuje realizovať koncept funkčnej gramatiky vo forme slovníka a vytvárať slovníky nového typu – funkčné slovníky. Prvým pokusom v tomto smere bol Syntaktický slovník (Moskva, 1988) od G. A. Zolotovej. No v tomto slovníku bola funkčná paradigma nominálnych syntaxí vybudovaná vo vzťahu ku komunikačnej jednotke – vete. G.A. Zolotova dnes pracuje na funkčnom slovníku slovies, v ktorom sú funkcie slovesných syntaxov ustálené vo vzťahu k komunikatívnemu registru, k textu.

Možnosti koncepcie komunikačného registra boli demonštrované v knihe „Komunikatívna gramatika ruského jazyka“ (napísala G.A. Zolotova v spolupráci s N.K. Onipenkom a M.Yu. Sidorovou). V tejto knihe bola myšlienka komunikačného registra, adresovaného jazyku, stelesnená nielen vo funkčných paradigmách aspektovo-časových foriem slovesa, ale aj v prostriedkoch komunikačno-textovej interpretácie častí syntaktického pole vety: po koncepte spojenej syntaxémy sa objavil pojem model združenej vety (súvisiaci s registrom). Komunikačný register implementovaný v konkrétnom fragmente textu sa terminologicky označuje ako kompozit. Koncept komunikačného registra je základom myšlienky syntaktickej skladby textu. Na príklade analýzy konkrétnych literárnych textov je dokázané, že typológia registrov sa stáva pracovným nástrojom na štúdium syntaktickej skladby textu. G.A.Zolotová, interpretujúca umelecké slovo z hľadiska komunikatívnej gramatiky, v knihe z roku 1998 ponúkla ukážky analýzy konkrétnych básnických a prozaických textov; v tomto rozbore prepojila rovinu jazykových celkov s rovinou autorkinej umeleckej stratégie, čo opäť dokazuje vypovedaciu silu konceptu komunikatívnej gramatiky.

Záujem o problém pohľadu rečníka a zohľadnenie subjektívnej perspektívy výpovede umožnil G. A. Zolotovej rozlišovať medzi takzvanými neurčito osobnými a zovšeobecnenými osobnými vetami. Z hľadiska formálnej syntaxe nemali zovšeobecnené osobné vety prísne výberové kritériá. G.A. Zolotova ukázala, že znaky zovšeobecnenej-osobnej modifikácie nie sú len špeciálnym časovým významom (celý čas), ale aj inkluzívnosťou rečníka - jeho zahrnutím do zloženia tých, o ktorých sa diskutuje ( Do Tuly nechodia s vlastným samovarom všetci vrátane mňa). Súčasné pôsobenie dvoch znakov je možné len v podmienkach generatívneho registra. Neurčito osobné vety sa vyznačujú výlučnosťou hovorcu ( Ozvalo sa klopanie na dvere- niekto, ale nie ja).

V súvislosti s koncepciou komunikačného registra sú dnes stredobodom vedeckého záujmu G. A. Zolotovej slovesné a slovesné kategórie. Spojením typológie komunikačných registrov s teóriou „obrazu autora“ (vypracoval V.V. Vinogradov) G.A. Zolotova rozlíšila textový a percepčný čas – dve časové osi, ktorých interakcia organizuje umelecký čas a priestor. Po V. V. Vinogradovovi sa v teórii komunikatívnej gramatiky ustálili termíny perfektíva, imperfektíva, aoristivy ako označenia textových funkcií verbálnych syntaxí. Sloveso sa ukázalo byť práve tým slovným druhom, prostredníctvom ktorého sa odhaľuje hľadisko hovoriaceho, miesto predmetu reči vo vzťahu k zobrazovanej realite, zóna, v ktorej sa spája spojenie medzi typológiou predikátov, typológiou predikátov. odhaľujú sa vetné modely a typológia komunikačných registrov reči. GA Zolotova nestaví syntax proti sémantike a pragmatike, ale spája ich na základe celistvosti objektu – textu – a prepojenia s uhlom pohľadu rečníka. Triáda forma-význam-funkcia v komunikatívnej gramatike koreluje jazyk s mimojazykovou realitou a s podmienkami jeho používania v ľudskej činnosti. Multidimenzionálnosť, a nie nivelizácia jazykového systému, umožňuje, aby bol súčasne adresovaný vonkajšej reflektovanej realite a sfére ľudskej mentality.

Takto konštruovaný koncept komunikatívnej gramatiky, rozlišujúci, spája v jednej štúdii jazyk a reč, formu a význam, význam a funkciu, slovnú zásobu a gramatiku, normatívnu gramatiku a gramatiku anomálií (inovácie v detskej reči a abnormálne príklady z beletrie), systémová lingvistika a poetika literárneho textu. Toto však nie je jediná oblasť záujmu prof. G.A. Zolotova: ponúka spôsoby, ako určiť informatívny objem vety a informačnú hustotu textu a novú interpretáciu zložitých textov Bloka, Cvetajevovej, Vološina, Mandelštama, pracuje na učebniciach pre ruskú školu a na vyučovanie ruštiny. cudzincov a vyvíja nové programy pre kurz univerzitnej gramatiky. (Program kurzu pre Moskovskú štátnu univerzitu je uverejnený v prílohe ku „Komunikatívnej gramatike ruského jazyka“). Množstvo prednášok a vedeckých správ, článkov a kníh, oponentské dizertačné práce, recenzovanie vedeckých prác – to všetko navonok mnohostranná činnosť G. A. Zolotovej prispieva k ďalšiemu zdokonaľovaniu nového, konzistentného konceptu jazyka, ktorý má veľkú vysvetľovaciu silu vo vzťahu k celému systému. .

Aktivity G.A. Zolotovej sa neobmedzujú len na teoretickú lingvistiku: na univerzite vyučuje už mnoho rokov, jej študenti vyučujú na katedrách slovanského a ruského jazyka v rôznych krajinách sveta, má za sebou viac ako 20 dizertačných prác. napísané pod jej dohľadom. Škola G.A. Zolotovej aktívne a plodne pracuje a samotná Galina Alexandrovna Zolotova predkladá nové sľubné nápady, nové riešenia tradičných lingvistických problémov a podieľa sa na realizácii nových projektov. Obrovská vedecká batožina a veľké pedagogické skúsenosti, jemný jazykový talent a bystrá vedecká intuícia, schopnosť viesť vedecké polemiky a podložiť si svoj názor, schopnosť vidieť racionálne názory iných ľudí a vysoké nároky na seba samého kladú G.A. Jej autoritu uznávajú slavisti a rusisti v mnohých krajinách, bola zvolená za čestnú členku vedeckých spoločností Českej republiky, Bulharska a Francúzska, čítala správy a prednášky na pozvanie 40 zahraničných univerzít, v roku 2000 jej Štokholmská univerzita udelila titul čestného doktora (honoris causa), jej správy sú ozdobou medzinárodných kongresov a konferencií, jej gramatická koncepcia sa stáva neoddeliteľnou súčasťou moderného kurzu ruského jazyka na mnohých univerzitách v Rusku i v zahraničí.

1. romantizmus v ruskej literatúre rokov 1800-1840: etapy, problém typológie, postavenie žánrov

dokument

voliteľné) syntaktický nehnuteľnosti z LZ. Pri tvorení fráz, elementárne, najjednoduchšia štruktúra ... prediktívna Jednotky, ktoré tvoria jeden celok v konštruktívnom zmysle a intonácii. Ale v histórii ruský syntax ...

Návod je založený na prekladoch z nemčiny, angličtiny, francúzštiny, čiastočne španielčiny do ruštiny; príležitostne sa využívajú prekladové údaje z niektorých iných jazykov do ruštiny az ruštiny do cudzích jazykov. BBC

dokument

Chyby a elementárne nepresnosť a ... aj „manažér repertoár v divadle a ruský- „dramatik ...), ako „nemecký- ruský a ruský-nemecky slovník„falošní priatelia prekladateľa... dáva ruský syntax, ... text. syntaktický jednotka umelecký...

Program kurzu "Ruský jazyk"

Program kurzu

... elementárne spôsoby analýzy študovaného Jednotky... morfológia a syntax), pravopis, ... ruský spisovný jazyk. Bohatosť jazyka: rozmanitosť slovnej zásoby a syntaktický... prejav repertoár ... slovník. Slovník synonymá. Slovník spisovateľský jazyk. Slovník ...

• I. Činnosť a činnosti
  • 1.1. Pohyb subjektu
    • 1.1.1. Translačný pohyb subjektu
      • 1.1.1.1. Vety, ktoré odrážajú situáciu jednosmerného pohybu, orientovaného vzhľadom na počiatočný a koncový bod
      • 1.1.1.2. Vety vyjadrujúce situáciu jednosmerného pohybu orientovaného vzhľadom na východiskový bod
      • 1.1.1.3. Vety, ktoré odrážajú situáciu jednosmernej premávky orientovanej vzhľadom na konečný cieľ
      • 1.1.1.4. Vety vyjadrujúce situáciu jednosmerného pohybu orientovaného vzhľadom na stredný bod
      • 1.1.1.5. Vety odrážajúce situáciu viacsmerného pohybu subjektu
    • 1.1.2. Netranslačný pohyb subjektu
    • 1.2. Presunutie objektu
      • 1.2.1. Smerový pohyb objektu
        • 1.2.1.1. Vety, ktoré odrážajú situáciu jednosmerného pohybu, orientovaného vzhľadom na počiatočný a koncový bod
        • 1.2.1.2. Vety vyjadrujúce situáciu jednosmerného pohybu orientovaného vzhľadom na východiskový bod
        • 1.2.1.3. Vety predstavujúce situáciu jednosmerného pohybu orientovaného relatívne ku koncovému bodu
        • 1.2.1.4. Vety zobrazujúce situáciu jednosmerného pohybu orientovaného vzhľadom na stredný bod
      • 1.2.2. Nesmerový pohyb objektu
      • 1.3. miestnosť
      • 1.4. Fyzický vplyv na objekt
      • 1.5. tvorivá činnosť
      • 1.6. Intelektuálna činnosť
      • 1.7. Rečová aktivita
      • 1.8. spoločenské aktivity
      • 1.9. Fyziologické pôsobenie
      • 1.10. zvuk
      • II. Bytie, stav, kvalita
        • 2.1. Bytie
          • 2.1.1. Počiatočná fáza bytia, existencie
          • 2.1.2. Existencia
          • 2.1.3. Zastavenie bytia
          • 2.2. Kvalitný stav
            • 2.2.1. Formovanie kvality
            • 2.2.2. Prejav znamenia
            • 2.2.3. Vety odrážajúce situáciu životného štýlu
            • 2.2.4. Emocionálny stav
            • 2.2.5. Vety odrážajúce situáciu fyziologického stavu
            • 2.2.6. Funkčný stav
            • III. Postoj
              • 3.1. Vzťah
              • 3.2. Vlastníctvo
              • 3.3. Medziľudské vzťahy Abecedný zoznam slovies

                Slovník je pokusom o lexikografickú interpretáciu interakcie slovnej zásoby a syntaxe nachádzajúcej sa na úrovni sémantických modelov ruských slovesných viet a ich lexikálno-syntaktických reprezentácií. V tejto etape realizácie tohto lexikografického projektu ho možno priradiť skôr k žánru experimentálneho slovníka. Novinkou slovníka, ktorá určuje jeho experimentálny charakter, je prezentácia výsledkov identifikácie a opisu sémantických modelov ruských slovesných viet v novom type slovníkovej formy. Ciele a zámery autorov-zostavovateľov pri popise materiálu, ktorý je pre lexikografickú prax zásadne nový, si vyžiadali rozvoj lexikografických parametrov, ktoré sa výrazne líšia od parametrov tradičných klasických slovníkov: výkladové slovníky, slovníky kombinovateľnosti atď.

                Slovník stelesňuje koncepciu slovesných tried slov, ich lexikálno-sémantickú, gramatickú a lexikografickú kategorizáciu, vyvinutú v posledných dvoch desaťročiach problémovou skupinou „Ruské sloveso“ katedry moderného ruského jazyka Uralskej štátnej univerzity. Riešenie problému korelácie a podmienenosti sémantiky a syntagmatiky slovesa a prezentácia jeho výsledkov, berúc do úvahy lexikografické parametre, sa uskutočňuje na základe údajov Vysvetľujúceho ideografického slovníka ruských slovies. Ideografický prístup k opisu ruskej verbálnej slovnej zásoby je teda doplnený o sémanticko-syntaktický aspekt jej úvahy. Bolo to možné, pretože sémantizácia slovies vo vysvetľujúcom ideografickom slovníku sa realizovala na základe jedného formulačného hesla vrátane slovesného identifikátora LSG slov a maxima lexikálnych reprezentantov diferenciálnych znakov potrebných na odhalenie sémantiky slovesa. V dôsledku toho majú slovníkové definície tohto slovníka väčšiu prognostickú a vysvetľujúcu silu pri opise syntagmatiky slovies a pri identifikácii sémantických modelov slovesných viet v porovnaní s tradičnými výkladovými slovníkmi.

Slovník je prvým dôsledne funkčným opisom elementárnych jednotiek ruskej syntaxe v lingvistike - syntaxí, z ktorých sa budujú slovné spojenia a vety. Je bohato ilustrovaná ukážkami z beletristických diel. Môže byť použitý ako normatívny sémantický a gramatický odkaz.
Pre všeobecných filológov, učiteľov, novinárov a všetkých, ktorí študujú ruštinu.

SO ZAPNUTÝM NÁVRHOM.
A. Voľné syntaxémy
Tranzitívne (označenie dráhy pohybu).

Hlavičky:
Pozdĺž severného okraja (K. Sluchevsky); V Kórei, Mandžusku a na polostrove Liaodong (Garin-Mikhailovsky); Podľa etapy (S. Podyachev); cez Galíciu; Pozdĺž Volyne; V Československu (A.L. Tolstoj); V regióne Ussuri (Arseniev); Pozdĺž hranice (Bryusov); Rosou (Schipachev); Na nevyšliapanej zemi (N. Ushakov); Na ceste na juh (Koms pravda, nov. 1968); Downhill (skutočný máj 1980); Po sibírskych cestách (Pravda jún 1978); Po celej krajine (Kn. ober. jún 1982); Pozdĺž dna Volhy (Pravda jún 1983); Po pionieri (Pravda jan. 1983); Na zľadovatených svahoch Chegetu (Sov. šport marec 1970); Na olympijskej trati (Pravda február 1983); Na stope molekuly (Kome, skutočný máj 1983); Cez Moskovskú oblasť (Kn. Ober. feb. 1985); Na tratiach cyklistických pretekov sveta (Sov Rusko máj 1983); Pramenitou vodou (Sots. Ind. Apr. 1983). 1. 2. Vo výkladových vetách textu:

Po Smolenskej ceste. Dlhá chodba a otvorené kupé vozňa prvej triedy (Bunin); V meste, cestou na stanicu. Taxikár sa rúti plnou rýchlosťou... (Bunin).

Stiahnite si zadarmo e-knihu vo vhodnom formáte, pozerajte a čítajte:
Stiahnite si knihu Syntaktický slovník, Repertoár základných jednotiek ruskej syntaxe, Zolotova G.A., 2006 - fileskachat.com, rýchle a bezplatné stiahnutie.

• Syntaktický slovník, Repertoár základných jednotiek ruskej syntaxe, Zolotova G.A., 1988
• Toponymický slovník stredného Ruska, Smolitskaya G.P., 2002
• Slovník zložitých prípadov používania spoluhláskových slov v ruskom jazyku, Surova N.V., Tyumentsev-Khvylya M.V., Khvylya-Tyumentseva T.M., 1999

Nasledujúce návody a knihy.

Prečo je ich toľko?

1. V modernej syntaxi existuje veľa protichodných konceptov. Sémantický, dynamický (komunikatívny), štruktúrno-sémantický prístup, hovorový.

2. Syntax realizuje potenciál všetkých ostatných jazykových úrovní. Práve tu dochádza k akejsi kumulácii jazykových jednotiek všetkých existujúcich úrovní.

3. Jednotky syntaxe sú komunikačné jednotky.

V učebnici Babaitseva a Maksimova sú syntaktické jednotky fráza, jednoduchá veta, zložitá veta, zložitý syntaktický celok. Beloshapkova učebnica predstavuje tri pozície: slovné spojenie, súvetie a súvetie. Zložitá veta je syntaktická jednotka? Má dvojaký jazykový charakter. Z hľadiska komunikačnej funkcie sú jednoduchá a zložená veta totožná, obe sprostredkúvajú posolstvo. Líšia sa štrukturálnymi a sémantickými pojmami: jednoduchá veta je monopredikatívna, zložená je polypredikatívna.

Jednotky knižného typu reči:

- syntaxéma (slovný tvar)(zlatý výraz)

Wagon, in the wagon - syntaktické synonymum pre jednočlennú vetu "voz".

-fráza- syntakticko-sémantická jednota, nepredikačná jednotka, pozostávajúca z dvoch alebo viacerých slov umiestnených pri sebe

gom v podradenom spojení a slúži na označenie atribútu ( Horúce leto), objekt ( pestovať strom), subjektívne ( študentský zápisník) a nepriame ( prechádzka v parku) vzťah..

-Veta- komunikatívna jednotka s predikatívnosťou, formalizovaná v kategóriách syntaktického času, modality a osoby. Veta nie je súhrn syntaxí, fráz, ale samostatná jednotka.

Zložitá veta- v ktorom sú homogénne izolované členy vetné, uvádzacie, zásuvné zložky. Zložitá veta - 1,5 predikativita.

Ťažká veta- komunikatívno-štrukturálna jednota pozostávajúca z 2 alebo viacerých predikatívnych jednotiek, ktoré sa navzájom spájajú, podriadené. alebo intonačno-kompozičné spojenie.

Komplexné syntaktické celé číslo- spoločenstvo viet spojených spoločnou témou a originalitou syntaktickej organizácie. Žiadny text so spoločnou témou nie je vznikajúcou jednotkou. Ide o komplexný tematický celok.

Hovorený typ reči:

implementácia syntaxému, vyhlásenie, dialogická jednota(2 alebo viac replík).

Otázka o konštrukcie s priamou rečou- jedinečná syntaktická jednotka textovej povahy.

Syntagma a fráza – nesúlad.

Syntagma- fonetický. jednotu, vyjadrujúcu jediný sémantický celok. Toto je zložka výpovede. Ako ma prekvapilo(syntagma) študentská otázka!(syntagma). Hore býva na juh vľavo. Fráza je väčší pojem, syntagma je zložka frázy.

Zolotovej. Slovník syntaxe.

syntaxéma- minimálna, ďalej nedeliteľná sémanticko-syntaktická jednotka ruského jazyka, pôsobiaca ako nositeľ elementárneho významu aj ako konštruktívna zložka zložitejších syntaktických konštrukcií, charakterizovaná teda určitým súborom syntaktických funkcií.

Charakteristické črty syntaxémy:

2.zodpovedajúca morfologická forma

3. z 1. a 2. Schopnosť syntakticky sa realizovať v určitých polohách.

Funkčná typológia syntaxém vychádza z chápania syntaktickej funkcie ako konštruktívnej úlohy syntaktickej jednotky pri výstavbe komunikačnej jednotky.

3 funkcie syntaxe:

1. nezávislé, izolované použitie jednotky

2. použitie jednotky ako súčasti návrhu

3. príslovkové použitie jednotky ako súčasti frázy (alebo kombinácie slov)

=: 3 typy syntaxí:

Zadarmo (v 1, 2, 3 funkciách) Priateľovi-básnikovi, páchateľovi - hodnota adresy - zadarmo

Kondicionované (2, 3 f.) všetci sa bavia, starčekovi je zle, mramorový stĺp

Remíza (3 f.) dôverovať priateľovi, pomstiť sa páchateľovi - objektový význam;

Funkcia 1 najčastejšie spojené s nadpismi, dramatickými poznámkami, výkladovými vetami textu.

Funkcie 2 a 3 (vzťahujúce sa k polohe).

Funkcia 2. Polohy

1. predpovedaná vetná zložka

2.prediktívna zložka vety

3. distribútor ponuky (situovaný)

4. polopredikačný vetný komplikátor

Funkcia 3. Polohy

1. slovný

2. aplikovaný (vecný)

3. prídavné meno a príslovka

Slovník odráža funkčne systematizovanú syntaktickú štruktúru jazyka.

NÁZOR ILYENKA A MARTYANOVEJ O ZOLOTOVEJ: Syntaxéma ako bojovej jednotky je otázna, lebo tu sa berie do úvahy implementácia v rôznych polohách. Toto rozhodne nie je čisto gramatická jednotka. Pochybnosť o tesnosti materiálu. Zvažujú sa podstatné mená a zámená. Na konci je zoznam predikátov (sloves), prísloviek - iba v prechodovej zóne. Nie je potrebné robiť závery len na základe podstatných mien. mechanický prístup. Pre ruštinu ako cudzí jazyk by mali byť študenti-filológovia, prípadne špecialisti-prekladatelia. Nie pre laickú verejnosť, ale pre odborníkov. Slovník vstupuje do hlavného prúdu modernej syntaxe reprezentácie ruského jazyka, syntaxisti nekomunikujú s makrojednotkami, ale prekračujú hranice slovných spojení a viet vzhľadom na tvar slova. Snaží sa prekonať scholastiku v štúdiu hraníc jazyka, nastaviť morfologický, lex-syntaktický prístup. „Živý“ prístup k syntaxi.

Syntaxému je vhodné interpretovať ako jednotku pomocnej úrovne – nie vlastne syntaktickú, ale ani čisto morfologickú, ako zliatinu morfológie a syntaxe.

CRC – fenomén textu, je len podmienečne zaradený ako jednotka syntaxe pre „metodickú vymoženosť“.

To. o syntaktických jednotkách treba uvažovať vzhľadom na pozornosť nielen knižnému, ale aj hovorovému typu reči, v opozícii jazyk-reč.

Typológia syntaxí:

1. samostatné, izolované použitie (meno, veta)

2. Ako súčasť vety (determinant, predikát)

3. príslovkové použitie ako súčasť slovného spojenia alebo spojenia slov.

Ak sú všetky 3 voľná syntaxéma. 2 a 3 - podmienená syntax. Len ako súčasť slovného spojenia – súvisiace.

Nad morom.

Hmla nad morom(súčasť frázy)

pomstiť sa páchateľovi– súvisiaca syntaxéma

2. Všeobecná charakteristika frazémy ako syntaktickej jednotky. Sémantická špecifickosť frázy. Formálna a štruktúrna charakteristika slovného spojenia: morfologická povaha komponentov, syntaktické spojenie, kvantitatívne zloženie komponentov.

fráza- (Beloshapkova) slovo a tvar slova spojené podriadenými vzťahmi. alebo 2 tvary slov, spojené podriadenými vzťahmi (SUP).

fráza- neprediktívna, nekomunikatívna jednotka syntaxe, pozostávajúca aspoň z 2 zložiek (hlavná a závislá) s podraďovacím vzťahom (SNS). Komponenty fráz- tvary významných slovných druhov. Frazémy nie sú podmet a prísudok (nesprávne sa hovorí o zhode podmetu a prísudku; kardinálne, predikatívne spojenie), homogénne členy, frazeologické jednotky ( Zjedol psa). Beloshapkova vyjadrila myšlienku izomorfizmu (=podobnosť) jednotiek rôznych úrovní =: jednotlivé členy sú pre ňu frázy. ... Medzi väzňami, ktorých opäť zajali Denisov a Dolokhov, bol aj Pierre Bezukhov. Medzi nimi je odvodená predložka. Z dôvodu meškania počas atď. nie sú frázy. Presuňte sa smerom domov– odvodená predložka (=pohnúť sa k domu), predložkový pád. dve alebo tri; aká rozptýlená! - odvodená častica; od večera do poludnia.

Je fráza „stavebný materiál“ (V.V. Vinogradov) súčasťou vety?

Spor o vzťah medzi frazémami a vetami, o charakter nominatívnosti frazémy.

Uhly pohľadu.

1. fráza- hlavná jednotka syntaxe (rusistika 19. storočia: Fortunatov, Peterson). Ako slovné spojenie a komunikatívum.Základ vety.

2. fráza sa uvažuje spolu s vetou, fráza vzniká, rodí sa vo vete (šach).

3. fráza- "stavebný materiál" vety, syntaktická jednotka nominatívneho charakteru (Vinogradov)

4. fráza- jednotka nominatívneho charakteru, ale mimo slovného spojenia je potrebné odvodiť determinanty, je potrebné rozlišovať spojenia slov, slovesné vzťahy a determinanty (V.A. Beloshapkova, N.Yu. Shvedova). V Poľsku ( determinant - vetný člen, kat. koreluje s celou základňou ako celkom ) sa schyľovalo k povstaniu proti Žigmundovi.

V modernej rusistike je otázka metaforicky formulovaná Vinogradovom irelevantná, bez princípu. Existujú hotové frázy, klišé, klišé, ideológie doby, ale mnohé frázy sa rodia práve vo vete alebo v kontexte celého diela. (V. Nabokov "Iné brehy": tvár kvetu, škvrna fúzov, malí Fuhrers - nedokončené frázy ).

D.N. Shmelev ironizoval Vinogradovovu metaforu: Pamätám si nádherný moment. Ak vezmeme do úvahy návrh z hľadiska stavebných blokov, potom ten moment spadne do nádherného momentu a pamätám si ten moment. V klišé nie je negatívne hodnotenie, ale v pečiatke áno.

Počet komponentov

Frázy Existujú jednoduché, zložité, kombinované. 2 komponenty (hlavné, závislé: čítať v knižnici, čítať poležiačky) - jednoduché, viac ako 2 - zložité ( čítanie časopisu v knižnici), čítanie starej knihy o rétorike vo verejnej knižnici( kombinované )

Berúc do úvahy typy odkazov(Beloshapková). Jednoduchá fráza - s 1 typom pripojenia. Komplexné – 2 rôzne typy komunikácie ( príjemné zelené svetlo- jednoduchý; príjemné svetlo lampy- komplexný). Mokrá bunda do dažďa(fráza s dôslednou podriadenosťou; mokro z akého dôvodu? Z dažďa).

Jednosmerné a nejednosmerné frázy: Príklad Petrovho postoja(jednobodovka) porazených Švédov vždy znepokojovala Puškina(vzťahy k Švédom - viacsmerné.), starosti koho? Pushkin, kedy? Vždy nie jednosmerné.

Všetky frázy sú rozdelené na slobodný a neslobodný. Nevoľné (sú celistvé) slovné spojenia fungujú ako jeden člen vety, t.j. komponenty vety, každý jednotlivo, nestačia na to, aby boli samostatným členom vety. Ukazovacie zámená ( toto, kto, toto) určí. ( každý, každý, každý, iný, iný) definované zámenami. ( isté, niektoré). V tomto čase sa objavilo (celé, neslobodné). Časť kníh, začiatok septembra, 8 rokov. Metafory ( ráno v roku), terminologické označenia ( macešky). Parafráza ( dievča s modrými očami, vysoké - celá fráza). Vyberané pod srdcom. Lenivý bastard. Ťažké kopyto predtuchy. Vysoká pracovná apatia, nepreložiteľná hra o veci, omotať labky vrabcom vatou, neistota zo včerajška, ide im to skvele, potrebujú jednu vec - v satire zničenie známky, klišé. Čechov má príbeh, v ktorom uvádza: svetlovlasí priatelia, ryšaví nepriatelia, dača pri Moskve, grófka so stopami svojej bývalej krásy.

- koordinácia

-ovládanie

silný (hlavné slovo predpovedá formu závislého)tri stoly, prečítajte si knihu

slabý (hlavné slovo nepredpovedá formu závislého)prechádzka v blízkosti rieky, prechádzka s priateľom

súvislosť(spravidla sa pripájajú nezmeniteľné slávne slová: príslovky, príčastia, infinitív) odišiel študovať, veľmi oceňujem.

3. Všeobecná charakteristika vety ako komunikačnej štruktúrno-sémantickej jednotky. Predikativita vety a jej formalizátory. Otázka syntaktickej kategórie osoby. Syntaktický čas a spôsoby jeho implementácie.

V rusistike existuje (Prokopovič) viac ako 1000 definícií viet.

veta - komunikatívna syntaktická jednotka, ktorej význam je predikativita, veta vychádza z tej či onej štruktúrnej schémy, má intonáciu úplnosti. A to hneď označuje vetu z predkomunikačných jednotiek (slovných tvarov, slovných spojení).

Tradične sa veľmi dlho veta definovala čisto logicky, ako úsudok vyjadrený slovami. Škola hovorí: "toto je úplná myšlienka vyjadrená slovami." Potebnya: "definovať vetu ako rozsudok je ako povedať o Sokratovi - zoologickom jedincovi." Nie je možné priamo identifikovať rozsudok a návrh. Nie vo všetkých vetách nájdeme prísudok (podmet, spojka, prísudok, aktanty). Február. Získajte atrament a plačte. neexistuje súd. Ak sa hráme so zložitou formou - inferencia (z 2 rozsudkov): Veľryba nie je ryba. Má tvar podobný rybe. 2 rozsudky, 2 priestory. Záver: nie všetky cicavce majú tvar rýb. Ale toto nemá nič spoločné s jazykom. Nie je potrebné logizovať, hádať sa o jazyku. Má teplotu. Vypite pohárik. Jedzte tanier.Živo-neživé kategórie nezhoduje sa ani s: Mŕtve telo. Tento logický prístup sa, samozrejme, v dejinách lingvistiky rozvinul a jeho kritika zároveň neznamená, že by sme oprášili moderný logický prístup k lingvistike, sémantickú syntax. Štrukturálna schéma môže byť rovnaká, ale sémantika môže byť odlišná. Závod funguje. Sneží. Ale nie je to to isté. Vzťah medzi štruktúrou povrchu a štruktúrou významu.

Predvídateľnosť chápané tromi spôsobmi. Ako vzťah medzi podmetom a predikátom, v dvojčlennom vzťahu medzi podmetom a predikátom. 2. ako hlavnú vetnú kategóriu, čo robí slovo vetou. Podstatou kategórie predikatívnosti je pomer vety – výpovede k rečovému aktu a vzťah hovoriaceho subjektu k obsahu vety – výpovede. Predikativitu by sme nemali chápať priamočiaro, toto nie je realita, ktorá je za oknom, je chápaná abstraktne. Jar. Leto. jeseň zima. - nejde o vety, ale o vetné zložky (slovné tvary, syntaxémy). Zo slovného tvaru sa stala veta (skutočná objektívna modalita a 3. syntaktická osoba). Bondarko: predikatívnosť- funkčno-sémantická kategória, nie čisto výroková.

Jadro kategórie je morfologické (slovné druhy, ktoré majú tieto kategórie. Osoba: zámená, časť slovesných tvarov. A v ktorejkoľvek vete je syntaktická osoba; morfologický čas- sloveso tvorí ukazovací spôsob, príčastia, stavovú kategóriu - možno polemizovať). Ale ten návrh Jar prítomný syntaktický čas. Existuje paradigma návrhu – súbor foriem, ktoré stoja proti sebe a majú niečo spoločné. Jar. bola jar. Ak na jar. Nech je jar. Z pohľadu akademickej gramatiky 80. rokov. - tvar tej istej vety Jar.

Predvídateľnosť- viacrozmerná, základná kategória návrhu.

ontologická predikativita- vzhľadom na komunikačný zámer hovoriaceho výraz vo výpovedi komponentov predikatívneho vzťahu (predikačný vzťah, S je P - trojčlenný komponent).

Prediktívny vzťah je výsledkom mentálneho aktu predikácie.

Z gramatického hľadiska predikatívnosť- zobrazovací mechanizmus, ktorý spočíva v: 1. označení zložiek výpovede, zobrazení zložiek predikatívneho vzťahu. 2. v takom nadviazaní spojenia medzi týmito zložkami, ktoré okrem iného koreluje predmetný obsah výpovede so základnými parametrami aktuálneho komunikačného aktu a prostredníctvom neho - s realitou.

HISTÓRIA POJMU

Samotný pojem „predikativita“ sa už stretol v dielach Potebnya, ktorý sa používa ako synonymum pre pojem „predikativita“ v ironickom zmysle. Aristoteles: „predicabiles“ sú logicko-sémantické kategórie, ktoré možno prisúdiť subjektu ako predikátu (= logicko-sémantické znaky predikátu). Rod pre Aristotela je jedným z precabílií. Vysoký, nízky - diferenciačný, špecifický, sémantický typ predikátu, jeden z precabílií.

Pojem "predikácia" 1.duševný akt. 2. V dielach rusky hovoriacich anglistov. Predikát sa používa ako synonymum pre výraz „veta“. Používame 1.

Ak sa pozrieme hore, vidíme niekoho letieť, pomyslíme si – vysoko, tak je to, akt predikácie sa stal. Len čo sa jeden človek zahľadí na oblohu, druhý popíja sendvič s veľmi horúcim čajom a povie: „high“, =: dôjde k zlyhaniu v komunikácii („čo je vysoké?“).

Jon Ries 1929 Praha "Čo je to návrh?". Chcel som zistiť, aká je ponuka. Zozbieral všetky definície vety, ktoré sa mu podarilo nájsť, asi 250, podrobil ich podrobnému zváženiu, dospel k záveru, že veta- taká syntaktická jednotka, ktorej obsah koreluje so skutočnosťou. To implikovalo nie schopnosť korelácie, ale špecifickú živú koreláciu s konkrétnou situáciou v skutočnosti. Napríklad každé slovo môže byť korelované s fragmentom reality („stôl“ je len potenciálne ten, ktorý tu stojí).

Shcherba veril, že javy v ruskom jazyku sú príliš zložité na to, aby sa dali zhrnúť do „vety“.

Myšlienku korelácie (v nadväznosti na Jona Rhysa) prevzal Vinogradov. Marizmus bol odhalený. Vinogradov nachádza spoločného menovateľa pre tie heterogénne javy, o ktorých hovoril Shcherba vo fenoméne predikativity. Predikativita je gramatická kategória, ktorá tvorí vetu. "Predikativita je niečo, bez čoho by veta nebola vetou, a podstata predikativity spočíva v tom, že táto kategória koreluje predmetný obsah vety s realitou." Znamenalo to, že v zásade si nominačný obsah ktorejkoľvek vety môžeme predstaviť ako slovný tvar. A ak je pred našimi očami taký sled tvarov slov, určitý obraz lietadla letiaceho po oblohe. Ako sa takáto živá sekvencia líši od výpovede? Ale tento obraz nemá nič spoločné s realitou. Jedna vec - či práve letí na oblohe, alebo je pre vyšetrovanie trestného prípadu dôležité, že keď sa stalo X, po oblohe letelo lietadlo. Postupnosť slovných tvarov oddelených čiarkami nedáva predstavu o tom, ako situácia zobrazená postupnosťou koreluje s realitou, neinformuje a ani nemôže o tom informovať. Modalita (skutočná alebo neskutočná), čas, osoba. Potom situácia dostane určitú lokalizáciu v priestore reality. To dokáže len konjugovaný tvar slovesa. Akákoľvek veta podľa Vinogradova je založená na predikativite (syntaktické kategórie: mod., vr., osoba). Letím do Hong Kongu (syntaktický čas: budúcnosť). Úvodné komponenty, modálne významy polovýznamných spojovacích výrazov (Vasya sa mi zdá dosť šikovná).

Blok III (jednozložkový)

1 Vfs3 / Vf bezl. Už sa stmievalo.

2 Vfpl3 Volajú.

3 inf Vstať!

4 Cop Inf

Ako sa teda nesmiať?

Neprepuknite v slzy, ako žiť,

[Keď je možné sa rozísť,

Keď je možné prestať milovať] (I. Severyanin).

5 Policajt Praed Bola tma.

6 Policajt Praed Inf Treba vstať...

7 Policajt Adjpl Bol vítaný.

8 Cop Adv Bolo to s ním ľahké.

9 Policajt N1 Ticho.

Ako ukazuje vyššie uvedená skladba štruktúrnych diagramov, vo všeobecnosti je zameraná na tradične rozlišované hlavné prvky návrhu, čo pomáha pri použití štruktúrnych diagramov v praktickej analýze. Treba však venovať pozornosť

tri príklady, kde je táto zásada porušená: hovoríme o bloku II.

7 Prep - predložka (predložka).

8 Vulgárnosť reči postavy, ktorú básnik úspešne napodobňuje, je kompenzovaná všeobecnou expresivitou tejto ukážky.

Príklad jedna: Nemalo by byť umlčané.

Infinitív Zostaň ticho v tomto prípade - závislé (základné slovo z toho nevyplýva), takáto veta sa kvalifikuje ako jednočlenná neosobná.

Druhý príklad: Nikto sa nemôže poradiť.

Ide o štruktúru špeciálneho druhu so vzájomnou podriadenosťou komponentov: infinitív poradiť sa a zámeno s nikým si rovnako môže nárokovať hlavnú úlohu. Takéto vety sa tiež zvyčajne kvalifikujú ako jednočlenné neosobné vety.

Príklad tri: Treba vstať- neosobný, jadrovou zložkou nie je infinitív, ale kategória stavu nevyhnutné(s lexikálne vyjadrenou sémantikou záväzku).

Okrem toho je potrebné poznamenať, že schéma Policajt Praed Inf(Treba vstať, Čas pripraviť sa do práce, Urážať malých je trápne atď.) by sa mali klasifikovať nie ako jednozložkové, ale ako dvojzložkové, pokiaľ je kritérium

schéma však plne nezodpovedá modelom jednočlennej / dvojčlennej vety, ale počtu významných komponentov, ktoré tvoria predikatívne jadro.

Frazeologické vetné schémy(podľa "Grammar-70")

So zámennými slovami S predložkami So spojkami S partou Na všetky koláče

koláč. Prečo nie ženích? Čo je to za hluk? Wow stolička. Dovolenka nie je dovolenka. Všetci nie sú na spanie. Ľudia sú ako ľudia. Nie, aby som bol ticho! Manželka je manželka. Nevesta je nevesta.

V "Grammar-80" je systém blokových diagramov prezentovaný trochu novým spôsobom. Zdá sa, že jeho využitie na vzdelávacie účely by bolo menej úspešné, nehovoriac o tom, že niektoré štrukturálne diagramy vyvolávajú množstvo ďalších otázok. Takže výber blokovej schémy Ani zvuk(Ani N2) ako ja vznáša námietku: ide o implementáciu pôvodnej schémy Nie je počuť žiadny zvuk(vyššie uvedený návrh zodpovedajúci tejto schéme bol podrobne analyzovaný).

5. Aktuálne rozdelenie návrhu. Rôzne prístupy k interpretácii tejto kategórie. Mechanizmus tematicko-rematickej organizácie a jeho úloha pri štruktúrovaní textu. Hlavné trendy v slovoslede v modernej ruštine.

neúplná veta

otázka: Úloha elipsy v komunikačnom aspekte výpovede. Paradox neúplnej vety (Iljenko): komunikatívna výhoda s gramatickou „menejcennosťou“. (karta: Druhy neúplných viet).

gréčtina (19. storočie): neúplná veta – kde niečo chýba. Identifikovaný rozsudok a rozsudok. Predmet, odkaz, prísudok. Rose je nežná. Neúplné, je tam podmet, predikát, ale nie je tam prepojenie. Nespokojný: 1. logický prístup 2. veľmi subjektívny pohľad na vetu a výrok. Kvantitatívne kritérium je nekonečné. Potom budú všetky vety neúplné.

A.M. Peshkovsky: paradox: neúplné vety definujeme nie tým, čo v ňom nie je, ale tým, čo v ňom je. Daj mi červenú.(čo?) motivované chýbajúcim komponentom. Neúplná veta má syntakticky nemotivované zložky. Komu rasový- odpojenie.

Moderný pohľad na neúplné vety: (Iľenko) pod pojmom „neúplná veta“ znamená rôznorodé jazykové, rečové a textovo syntaktické javy. Diferencovaný prístup a zahŕňa rozlišovanie medzi jazykom, rečou a textom. Ak hovoríte o jazykové syntaktické jednotky, ktoré nazývame neúplné pr: konštruktívne neúplné vety(= štruktúrne neúplné; t. j. pri stavbe zložitej vety, pri priamej reči sa ustálila neúplnosť, prítomnosť syntakticky nemotivovaných zložiek). Vadim Petrovič si konečne uvedomil, že hovorí nahlas. vedľajší člen - konštruktívne neúplná veta, dvojčlenná, konštruktívne nedokončená. Jednoduchý slovesný predikát – hovorí a podmet sa nachádza v predchádzajúcej časti. Páči sa mi, že ti zo mňa nie je zle. SPP pozostáva z 2 častí. Hlavná časť - páči sa mi to. mám rád- dvojčlenná, konštruktívne-neúplná veta. Tu je v pozícii podmetu prídavné meno. ( Páči sa mi to; toto je subjekt, ako je predikát, subjekt je objekt, nie subjekt). Duk potom: "Čo, Angela, povedz!" Slová autora (Duk teda): dvojčlenná konštruktívne neúplná veta, neúplnosť je konštruktívne motivovaná, slová autora v priamej reči, bez predikátu, ale je implikovaný. Povedal, pomyslel si - nie je potrebné ich opakovať. Predikát je stabilizovaný. Tu tzv. eliptické vety. Tatyana - do lesa, medveď - za ňou. Elipsa je rétorická postava zobrazujúca okamžitú akciu. Škola hovorí, že sa tu vynecháva sloveso pohybu, vlastne sa tu nevynecháva nič. Táto konštrukcia sa už v jazyku ustálila.

Jednotky reči: situačne neúplné vety. Skalpel. Tampón. formulár V.p K nohám! K nohám!(vysvetlená poznámka). Dialogická jednota môže byť v texte aj ako rečová jednotka, ale v texte je znázornená s komentármi.

Kontextovo neúplné vety Som na večeru! Áno, neprehltnete ani kúsok, ak zistíte, že ide o život! O živote a smrti? Do Moskvy! Do Moskvy!(nie o predmetnom priestore). Človeku by mal zvoniť telefón. Málokedy dostávam hovory. Takže žijem zle.

Ilyenko: neúplné vety sú komunikačne veľmi zaujímavé. Neúplné vety sú prirodzené v hovorovej reči, dialógu.

Republika SHKID: Kúrite tu pieckou? Áno, kúrime v piecke drevom. Spíte tu? Áno, spíme tu na posteli.

Ako sa hrá neúplná veta, nielen dialóg, forma otázka-odpoveď, môže dôjsť aj k rozhovoru so sebou samým. Cudzia duša - temnota. Nie, ten môj je oveľa tmavší. Súťaž úplných a neúplných návrhov a keď je táto úplnosť zakázaná: Brat nezabudol, že [on] študoval v Petrohrade. a Brat nezabudol, že je Petrohradčan. Neúplnosť je tu nariadená, zakázaná.

Neúplné ponuky nie sú:

· knihy! knihy! (L. Tolstoj "Vojna a mier")

to jednočlenný genitív celá veta. N2 je genitívna veta. láska! Šťastie!

· V hľadisku.

Syntaktické synonymum pre jednočlenný nominatív celá veta: Publikum. Perspektíva návrhu sa mení: sme vo vnútri. Ako aj Železničný vozeň. Vo vagóne. Peron. Na pierko. V poznámkach divadelných hier, scenárov.

· Bon Voyage! Vďaka za vedu! Pekný deň!

Vzorce etikety - syntaktické frazeologické jednotky, okrajové javy.

· Urobíme z vás dôstojníka. Reálny. (Lavrenev) Námorníci nikam neustupujú. Nie na mori. Nie na zemi.

Parcelovanie- špeciálny štylistický prostriedok na členenie výpovednej zložky s cieľom upútať na ňu pozornosť, aktualizovať ju. Dvojčlenná úplná veta.

· "A ak áno ..." - Marya Nikolaevna nedokončila a začala potichu plakať.

Prerušovaný prejav, nesystémový, negramatický jav.

(pri analýze sa vyskytnú konštruktívne neúplné, eliptické* vety).

Jednočlenná veta sa nerovná neúplnej (!). Jednočlenné vety môžu byť úplné a neúplné. Milujem to, ale málokedy o tom hovorím. Jednozložkový, určite osobný, kontextovo neúplný. Sloveso je prechodné a objekt nie je priamo pomenovaný ( milujem). Nemôžem spať. jednozložkový, neosobný, úplný, nevýrazný, nekomplikovaný.

Veta bez k-l zložky: eliptická? konštrukčne nekompletné? dobre, atď. priložiť matricu.

V popisných gramatikách a učebniciach je zvykom písať o neúplných (eliptických) vetách ( NP) - akoby sa za nich ospravedlňovalo: „neúplné sú také vety, ktorým chýbajú potrebné štruktúrne časti,

t.j. hlavní alebo vedľajší členovia“8. O nich (týchto chýbajúcich členoch vety) sa písalo a stále píše: „vynechané, ale ľahko obnoviteľné“. Takéto formulácie vedú k myšlienke určitej menejcennosti neúplného predpokladu.

pozíciu, ale takú, ktorá je „odstránená“, navyše „ľahko“. V rečovej praxi je však situácia iná. Po prvé

vyh, neúplné vety v komunikatívnom pláne môže

sa ukážu byť úplnejšie ako úplné, pretože

zamerať pozornosť poslucháča na to najpodstatnejšie, hlavné

iným spôsobom na réme, odhodením už známeho poslucháčovi

tematickú časť a po druhé obnoviť „vynechané

členov“ nie je vôbec „ľahké“, keďže ich „zotavenie“ môže

narúšajú prirodzený charakter verbálnej komunikácie, neúplné

v ktorých sa celé vety môžu ukázať ako cenné

niya ( PP). Nie náhodou v literárnych a umeleckých dialógoch

orientácia na dokončenie viet v otázkach otázka-odpoveď

budovy sa javia buď ako signál irónie v rečovej komunikácii,

alebo ako fakt úmyslu spojený s úmyslom hovoriaceho

skrátenie komunikácie:

čo chceš hrať?

Čokoľvek chceš,“ odpovedal Arkadij ľahostajne.

Aký druh hudby sa ti páči viac? - zopakovala Káťa, nie znova-

striedanie pozícií.

Máte radi Mozarta?

Milujem Mozarta (I. S. Turgenev. Otcovia a synovia).

Ironické použitie neúplnej démonickej vety

cituje epizódu z „Republiky Shkid“ od G. Belykha a L. Panteleeva:

Malý muž sa rozhliadol po radoch postelí, a hoci videl

čo je to za spálňu, spýtal sa:

Čo je to, spálňa?

Chlapci sa na seba prekvapene pozreli, potom Japonci (prezývka je jedna

ročníka žiakov. - S. I.) uškrnul pokornú mínu a

torno odpovedal:

Áno. Toto je spálňa.

Muž jemne zakašľal.

Dobre dobre. Hm... Kúriš v piecke?

Áno, kúrime v piecke. Palivové drevo, - už žieravo odpovedal

Japonec, ale muž tomu nevenoval pozornosť.

Hm... A ty tu spíš?

Áno, a tu spíme.

<…>Vo vzduchu bolo cítiť komédiu (Ch. „Chaldejci“).

Eliptické návrhy

Eliptické (v užšom zmysle) sú vety

(EP), v ktorom sa sémantické rozvíjanie (nenazývané kon-

konkrétne opatrenie) je sprevádzané nerozšírením návrhu

niya vo formálnych gramatických pojmoch: absencia verbálneho

predikátu, ktorý však nie je motivovaný zápisom

vety do zložitejšej syntaktickej konštrukcie, nie jedinej

Ach, rytier, to bola Naina!

Ja jej (A. S. Puškin. Ruslan a Ľudmila).

V tomto prípade sémantickej aj gramatickej

matematický vývoj. Prvý je vyjadrený v

veta hlási rýchly pohyb subjektu v

určitý smer – avšak špecifický charakter pohybu

zheniya nie je lexikálne definovaný. nepomenované sloveso-predikát

s takýmito pohybovými slovesami možno porovnávať iba podmienečne,

ako ponáhľať sa, bežať, ponáhľať sa atď., dôvod, pre ktorý

je sémantická blízkosť takýchto viet: Ja jej / ja

ponáhľal sa k nej/ Bežal som k nej a iné.O akomkoľvek lexikálne

istý „vynechaný“ sloveso-predikát v tomto prípade

nemusíte hovoriť. Dá sa len naznačiť prítomnosť v

dočasné ruské vety s nepomenovaným slovesom

pohyb.

Gramatické nerozšírenie tejto vety je

je neúplný: nachádza sa 1) v gram-

matematický nedostatok motivácie nejakého „malého“

členy zahrnuté v eliptickej vete a 2) v nevysloviteľné

ženskosť časových a modálnych charakteristík.

V samotnej stavbe vety ja k nej nie je čas

Menna a modálne charakteristiky. Toto je jedna z jeho špecialít

pobyt. O jeho funkčnej príslušnosti sa môžeme len baviť.

do minulosti, prítomnosti alebo budúcnosti. modalita,

ak máme na mysli stanovovanie cieľov, je vnímané vďaka in-

tóny, porovnaj:

...a zrazu... Nie, len si to predstav! Spoza rohu sa objaví muž. v-

enny ... ja - jemu (A. Tolstoj. Prechádzka mukami. Pochmúrne ráno) [EP

koreluje s prítomným naratívnym časom predchádzajúceho

súčasná veta];

Keď Fedka potreboval zátky od strašiaka - tak prišiel za mnou ...

(A. Gaidar. School) [EP je v korelácii s minulým časom predchádzajúceho

aktuálna ponuka].

Čo sa týka sémantického budúceho času, ten je významný.

význam môže vzniknúť v EP v dôsledku lexiko-gramatiky

prostriedky (prítomnosť okolností súvisiacich s

budúcnosť: zajtra, neskor, skoro, teraz atď.) a so všeobecnými znalosťami

hrozba: Teraz som v hoteli (A. Tolstoj. Kráčajúc

agónia. sestry); Tu som s metlou (L. Tolstoj. Sila temnoty).

Okrem slovies pohybu a intenzívnych fyzických akcií,

wiya: Som za sviečku, sviečku - do piecky, som za knihu - že beh a

skoč pod posteľ! (K. Čukovskij. Moidodyr), - „nena-

volal“ môžu byť slovesá s významom byť v pro-

putovanie: Som v Charkove11 (A.P. Čechov. Nudný príbeh), -

ako aj slovesá hovorenia: Stará k nej: „A tu je krb, Tu

ten pán sedel sám “(A. S. Puškin. Eugen Onegin).

Formulár s determinantom

Elipticky a situačne-kontextovo podmienené

návrhy treba odlíšiť od návrhov, ktoré môžu byť

by sa nazýval (hoci podmienečne, keďže takýto výraz v

žiadna lingvistická literatúra) jednozložkové determinanty

nantových návrhov. Najčastejšie sa používajú v

diela dramatického druhu vrátane žánru filmovej scény-

ria. Určenie prostredia akcie, dramaturg často

sa uvádza pomocou viet pozostávajúcich len z mien

podstatné mená, ktoré sa vyskytujú nielen v nominatíve, ale aj

v nepriamych prípadoch:

Pri Smolnom. Vojaci, vojaci Červenej armády, námorníci, ľudia. (N. Po-

godin. muž so zbraňou) Na rušnej stanici. V miestnosti pri stole

sediaci Furmanov (G. a S. Vasiliev, Čapajev); Na pulte predajne

príslušenstvo. Serezha hrdo drží svoj prístroj (A. Gai-

darček. Osud bubeníka: Literárny scenár ﾍZ_ｦﾓBﾚo); Dostigajev.

Večer. Veľká nepohodlná miestnosť v zadnej polovici domu, jej okná

vyjsť na nádvorie alebo do záhrady (M. Gorkij. Dostigaev a ďalší); V tabulke-

kvílenie Chlebnikovcov v neskorých večerných hodinách (A. Stein. Osobný spis); AT

dom Verzilinovcov (B. Lavrenev, Lermontov); V kolibe Chudnovcov (N. Po-

godin. Kremeľská zvonkohra); V dome princa Diomedesa. Za zvuku

rinny gruzínska svadobná pieseň dievčatá šaty pre korunu princov

No Tamara (M. Chaureli. Posledná maškaráda) a ďalší.

Podobné vety sa používajú na označenie miesta

akcie. Ďalšou hodnotou je údaj o trvaní akcie:

Po 18 rokoch. 1909 Leto (V. Gusev. Syn Rybakov); Po bitke.

Trúbky hrali „útočne“, bubny praskali (A. Tolstoj,

V. Petrov, N. Leščenko. Peter I: Literárny scenár); Po mne-

mesiac Step (K. Simonov. Chlap z nášho mesta).

Vyššie uvedené návrhy, bez ohľadu na to, ako rôznorodá štruktúra

Túžba stelesniť v lexikografickej forme všetky úrovne

jazyky vrátane tých, ktoré predtým neboli opísané v slovníkoch,

viedli k vzniku syntaktické slovníky.

Prvým slovníkom v ruskej lingvistike, ktorý obsahoval funkčný opis základných jednotiek ruskej syntaxe, bol „Ruský syntaktický slovník“ G. A. Zolotovej. Rieši problém vedecky systematizovaného znázornenia syntaktických zdrojov ruského jazyka v parametroch slovníka. Slovník implementuje myšlienku interakcie medzi slovnou zásobou a gramatikou, vysvetľuje závislosť pravidiel na vytváranie syntaktických konštrukcií na lexikálno-sémantických charakteristikách, opisuje syntaxémy ruského jazyka - minimálne, ďalej nedeliteľné sémanticko-syntaktické jednotky, pôsobiace ako nosiče elementárnych významov a ako konštruktívne zložky zložitejších syntaktických konštrukcií (slovník obsahuje tri funkčné typy syntaxém: voľnú, podmienenú a spojenú). Slovník je bohato ilustrovaný ukážkami z beletrie. Z teoretického hľadiska poskytuje slovník bohatý materiál na štúdium aktuálnych problémov sémantiky a syntaxe.

V experimentálnom syntaktickom slovníku „Ruské slovesné vety“ pod generálnou redakciou L. G. Babenka sú systematizované sémantické modely ruských slovesných viet, reflektujúce všetky typické situácie procesno-dejového sveta: situácie konania, konkrétnu fyzickú a spoločenskú aktivitu, stav, vzťah a bytie. Základnými jednotkami opisu sú základný sémantický model a jeho lexikálno-sémantické varianty. Každý model je sprevádzaný popisom typickej sémantiky, obsahuje zoznam preň najcharakteristickejších slovies, minimálne a rozšírené štruktúrne diagramy a ilustrácie.

"Lexico-syntaktický slovník ruského jazyka" S. G. Ilyenko a I.N. Levina stelesňuje koncept lexikálno-syntaktickej koordinácie [Zložitá veta... 2008J. Slovník, ktorý popisuje lexikálno-syntaktické modely zloženej vety, podmienky správnej konštrukcie zloženej vety v prípadoch, keď jej štruktúra určuje lexikálny význam kontaktového (podporného) slova v hlavnej časti, po prvý raz predstavuje komunikatívno-štrukturálny charakter zloženej vety v lexikografickej podobe. Vyčerpávajúci opis dostáva komplexnú vysvetľujúcu vetu. Lexico-syntaktické modely sprevádzajú informácie o možnostiach ich štylistického využitia a ukážky z ruskej fantastiky 19. – 21. storočia, ako aj vedecké, obchodné, publicistické texty a materiály internetovej komunikácie.

V „Slovníku komuniké ruského jazyka s významom vôle“ od V.Yu. Melikyan a V.A. Krasnov zaradil slová-vety (komunikáciu) troch sémantických skupín: stimuly (Dokonči/-te/!‘, Preč/ Vpred!; Postav sa!; Zatlačte!; Sabbat!, minúta!; Let/-te/!; Sha!; Pusti/-te/! atď.), nadviazanie kontaktu (Lllo!; Lou!; Khe?; Počuješ/-ite/?!; Vieš/-et/ vieš!; Áno!; Počúvaj!; Vidíš/-ite/?! atď.) a opytovacie (Ako?; A čo?; Čo si?; Čo je tak ?a atď.). Opisuje sa významový systém každej vety, uvádza sa gramatický, lexikálny, grafický a prízvukový variant ich použitia, uvádza sa údaj o ich pôvode a štylistickej príslušnosti.

"Slovník frazeologizovaných zložitých viet ruského jazyka" V.Yu. Melikyan a A.I. Ostapenko obsahuje frázovo-syntaktické schémy ruského jazyka postavené na modeli zložitej vety.

Zolotová G.A. Syntaktický slovník: repertoár základných jednotiek ruskej syntaxe. 2. vydanie, rev. M.: Úvodník, 2001.

Ilyenko S.G., Levina I.N. Lexico-syntaktický slovník ruského jazyka: modely zložitej vety [asi 2000 modelov] / otv. vyd. M.Ya. Dymarský. Petrohrad: Vydavateľstvo Ros. štát ped. un-ta im. A.I. Herzen, 2008. 440 s.

Melikyan V.Yu Slovník: citovo expresívne obraty živej reči. M.: Flinta: Nauka, 2001. 240 s.

Melikyan V.Yu, Krasnov AT.ALE. Komunikačný slovník ruského jazyka s významom vôľa [asi 300 komunikácií (slovných viet)]. Rostov n / a.: Rostov, štát. ped. un-t, 2005. 97 s. Melikyan V.Yu.,Ostapenková A.I. Slovník frazeologizovaných zložitých viet ruského jazyka. Rostov n / a.: Rostov, štát. ped. un-t, 2005. 79 s.

Ostroumová O.A., Frampol O.D. Slovník úvodných slov, kombinácií a viet: skúsenosti s referenčným slovníkom. M. : Vydavateľstvo SSU,

2009. 501 s. (Ťažkosti ruskej interpunkcie).

Ruské slovesné vety: experimentálny syntaktický slovník / komp. L.G. Babenko, T.M. Voronina, Yu.V. Kazarin [a ďalší]; pod celkom vyd. L.G. Babenko. M. : Flinta: Nauka, 2002,464 s.