AKČNÝ PLÁN
OBECNÉ KNIŽNICE OKRESU MYASNIKOVSKÉHO
ZA PROPAGÁCIU ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU NA ROK 2012

Zdravý životný štýl je dnes požiadavkou doby. Problém formovania zdravého životného štýlu je jedným z najnaliehavejších v službách knižníc obyvateľstvu, najmä mládeži. Byť zdravý sa stalo módnym a prestížnym. Činnosť knižnice v tomto smere zabezpečuje podujatia, ktoré aktívne podporujú zdravý životný štýl, pomáhajú organizovať voľnočasové aktivity pre mládež, lákajú ich k čítaniu, predstavujú zaujímavých ľudí a ich záľuby.

UDALOSŤ	FORMULÁR	TERMÍN	KNIŽNICA
osada Chaltyr:
- "Len povedz nie" (k Medzinárodnému dňu boj proti drogovej závislosti) - " Cestný výlet zdravie“ - (Svetu deň zdravia) - "Rezervovať do servisu" zdravie", - Čo potrebujete vedieť vitamíny" - "Encyklopédia vitamínov" „Aktivita je cesta dlhovekosť “(do dňa športovec)	informačná hodina vo výhľade preskúmanie užitočná hodina radu kvíz kniha. Výstava	marca apríla augusta	WCB
- "Škola bezpečnosti" - "V športovom tele - zdravý duch, – „Na ceste k dobru zdravie, - „Závislosti, ktoré odstraňujú život", - "Krajina vitamínov", - Vševidiace oko človeka - «Návšteva hygieny a varenie"	hra program kniha. Výstava dovolenka zdravie výstava- prevencia hra médiá prezentácia kniha. Výstava	februára apríla apríla Smieť júna augusta December	DB
- "Šport +", - "Sebadeštrukcia človeka"	rec. rozhovor kniha. Výstava	júna októbra	č. 13 Abovyan
- "Naším priateľom je zdravie" - " Zdravý životný štýl - cesta k dlhovekosti -"Pomôž si prežiť!" (protidrogová propaganda), - "Šport - je život, je to radosť, zdravie“	preskúmanie rozhovor výstava- prevencia kniha. výstava, rozhovor	apríla júna septembra	Chaltýrskaja
Osada Bolshesalskoye:
- "Život bez tabaku" (na Svetový deň wrestlingu s fajčením. hranie knižnica číslo 5, 2011 s. 26.), - "Drogová závislosť je znakom problémov" (protidrogová vzdelanie)	informovať. rozhovor informovať. rozhovor	Smieť októbra	Bolšesalskaja
Kalininská osada:
- "K zdraviu s knihou" (literatúra o medicíne), - « Závislosti, ktoré odstraňujú život "(pre žiakov 3. až 4. ročníka), - "Zachránim zdravie - pomôžem si sám"	kniha. Výstava		Kalininskaja
Osada Krasnokrymsk:
- O zdravom životnom štýle život“ (Svetu deň zdravia) -"Otec, mama, ja - zdravá rodina“, - Cesta vedúca k priepasť", - " Život je krásny - neznič ju" (na Svetový deň boj proti AIDS)	kniha. Výstava rozhovor kniha. Výstava rozhovor	December	Krasnokrymská
- "Váš obľúbený šport" - Alkoholizmus, fajčenie, závislosť - ako prestať To je šialenstvo?"	kniha. Výstava zdravotná lekcia	apríla februára	Leninavanskaja
- "Rozhodnúť sa" (na svetový deň proti fajčenie), - "Nenechaj sa oklamať" (k Medzinárodnému dňu drogová závislosť)	zdravotná lekcia		Leninakanskaja
- "Drogy - nie!" (k Medzinárodnému dňu boj proti drogovej závislosti) - "Čokoláda alebo cigareta", - "Deň bez tabaku" (na Svetový deň žiadny tabak)	OTVORENÉ vyhliadka rozhovor OTVORENÉ vyhliadka		Sultansalskaja
Krymská osada:
- "Nevstupuj do pekla" (o nebezpečenstvách drogovej závislosti), - "Starajte sa o svoje zdravie od mladého veku" - "Sme krásni a silní" (zdravý životný štýl), - "Zdravie je na prvom mieste"	zdravotná lekcia kniha. Výstava hodina zdravia, preskúmanie c.- pohľad	júla augusta	krymskej
osada Nedvigovskoe:
- „Nech je to vždy tak zajtra“ (literatúra o drogová závislosť, fajčenie) - "Právo a drogy" (pre ročníky 8 – 11), - "V istom kráľovstve - športový štát"	c.- pohľad právny deň informácie kniha. Výstava	septembra	Veselovská
- „Drogy: Vedomosti vs. fatamorgány“ (pre ročníky 9 – 11), - "Buď dnes zdravý - módne a prestížne! (na Deň zdravia), - « Liečivé rastliny okolo nás" - "Vyber si život bez." tabakový dym (napr 5-9 ročníkov), - "Zlovestný tieň nad svetom" (o AIDS, pre ročníky 7-11)	informatívny hodina OTVORENÉ vyhliadka kniha. Výstava rozhovor informatívny hodina	marca apríla augusta november December	Nedvigovská
- "Buď zdravý, silný, tučné", - "Zdravie je neoceniteľný dar"	rozhovor, kniha. Výstava kniha. Výstava	februára júna	Safyanovskaja
Petrovský osada:
- " Staraj sa o svoje zdravie od mladosti" (na Svetový deň zdravie), -"Vášeň, ktorá berie preč život“ (Svetu protifajčiarsky deň) - "Drogy - lístok." jednosmerka" (na Svetový deň drogová závislosť)	kniha. Výstava		Alexandrovská
- "Názov problémov je Drogy", - "Chutná" kniha - jedlo pre ducha, myseľ a radosť, - "Športový kaleidoskop" - "Encyklopédia športu"	rozhovor kniha. Výstava kniha. Výstava prezentácia knihy	januára júna júla októbra	Petrovská

PLÁN aktivít strednej školy Kushokinskaya v smere „Zdravý životný štýl“

(prevencia predchádzania užívaniu omamných a iných škodlivých látok, požiarna bezpečnosť, pravidlá cestnej premávky, bezpečnosť, prevencia samovrážd, environmentálne poznatky) na akademický rok 2012-2013

Cieľ: Formovanie zručností zdravého životného štýlu, schopnosť odolávať negatívnym vplyvom, morálny vzťah k prírode. Oboznámenie a školenie v oblasti požiarnej bezpečnosti, dodržiavanie pravidiel cestnej premávky, vytváranie zručností pre správne konanie v prípade požiaru, nehody.

Úlohy: Formovať poznatky o zachovaní a posilňovaní osobného zdravia, negatívnom postoji k zlým návykom. Rozvíjať zmysel pre zodpovednosť za osud prírody. Zvýšiť vedomosti žiakov o požiarnej bezpečnosti, pravidlách cestnej premávky, podporovať získavanie zručností a schopností pri manipulácii so základným hasiacim zariadením.

Dokumenty:

1. Dekrét prezidenta Kazašskej republiky „O schválení stratégie boja proti drogovej závislosti a drogovému biznisu v Kazašskej republike na roky 2006-2014“. zo dňa 29.11.2005 číslo 678.

2. Predpisy o narkologickom poste.

3. Zákon Kazašskej republiky z 10. júla 2002 č. 340-11 „O prevencii a obmedzení fajčenia tabaku“.

4. Dohovor OSN o právach dieťaťa (život, zdravie a rekreácia detí).

Pracovné oblasti

Udalosť

Trieda

Načasovanie

popravený

Zodpovedný

zdravý životný štýl

Denné cvičenie

"Päť minút veselosti!"

počas roka

Učitelia predmetov, triedni fyzikári

Organizácia hier vonku počas veľkých prestávok

počas celého roka, podľa harmonogramu

Povinný učiteľ základnej školy

Vyučovacie hodiny na tému: "Prevencia infekčných chorôb"

jar/jeseň

Sestra školy, kl.ruk-li

Séria hodín „Prvá pomoc“

Triedni učitelia

triedne učiteľky MO

Športové kluby (príprava na krajské súťaže):

stolný tenis

Počas roka

Učitelia telesnej výchovy

Vedúci Moskovskej oblasti fyziky a technológie: Popova Zh.G.

Podpora zdravého životného štýlu

Školenie bezpečného správania „Môžem si vybrať“

septembra

pedagogický psychológ

Psychologická hra "Zlé návyky"

septembra

pedagogický psychológ

Linka "Sme za zdravý životný štýl!" + parkúrové kresby

5 "B" - Guryanova L.P.

Mimoškolské aktivity na podporu zdravého životného štýlu.

4 "B", 4 "C" - Ospanova A.Zh., Sukovskaya S.V.

Zhotovenie stánku s fotografiami najlepších športovcov školy.

Vedúci Moskovskej oblasti fyziky a techniky

deň zdravia

Festival zdravia-2012

A) Cool hodiny "Ak chceš byť zdravý - buď!"

septembra

Triedni učitelia

B) Športové podujatia (námestie DK, štadióny, telocvičňa)

vedúci MO fyziky, učitelia fyziky,

triednych učiteľov

Stretnutie s riaditeľom

Prevencia samovrážd

A) Relaxačné lekcie, tréningy na rozvoj a nápravu emocionálno-vôľovej sféry, sebaúcty.

Počas celého roka a na požiadanie

pedagogický psychológ

B) Vyučovacie hodiny o prevencii samovražedného správania

Triedni učitelia

Metodická hodina

C) Konverzácia „Chcel som vystrašiť“

Okresný policajný inšpektor

D) Školenie "Naučte sa ovládať seba"

pedagogický psychológ

D) Morálne hodiny.

Počas celého roka a na požiadanie

pedagogický psychológ

E) Školenie „Je možné naučiť sa ovládať“

pedagogický psychológ

G) Školenie „Formovanie sebavedomého správania stredoškolského študenta v skúške“

pedagogický psychológ

Triedna hodina

"Vyvážená strava"

Triedni učitelia

Prevencia drogovej závislosti

A) Vydanie nástenných novín

"O nebezpečenstvách nasvay"

Moldekenova A.A.-

školská sestra

C) Návšteva domovov „ohrozených“ detí

Drogový post školy, sociálny učiteľ: Kurubayeva G.M.

Administratívne stretnutie

D) Školenie „Povedz NIE drogám!“

pedagogický psychológ

E) Riadok „Nie drogám!“ + súťaž o plagát

9 "B" - Tuspeková A.O.

E) Školenie "Drogy: vedieť povedať nie!"

pedagogický psychológ

Prevencia konzumácie alkoholu

A) Skvelé hodiny na tému:

A) "Zdravý životný štýl je skvelý!"

B) "Dôsledky raného alkoholizmu"

C) "Opäť sa postarajte o šaty a zdravie od mladého veku"

Triedni učitelia

B) „Alkohol a moderná spoločnosť“ (koláž)

týždenná linka

C) Hodina komunikácie „O nebezpečenstvách alkoholu“

pedagogický psychológ

A) chladné hodiny

"Koncept priateľstva, dobrých a zlých priateľov"

"Ja nefajčím, som fajčiar!"

„Fajčiť či nefajčiť? -

to je otázka"

Triedni učitelia

B) Konverzácia "Nefajčite!"

pedagogický psychológ

B) Priateľský futbalový zápas

D) Akcia „Detstvo – územie bez fajčenia“ (plán je v prílohe)

12.11.-26.11.12.

Zástupca riaditeľa pre BP: Traiber E.A.,

Alibaeva K.A., sociálna učiteľka: Kurubaeva G.M., Moldekenova A.A.-

školská sestra

triedne učiteľky MO

A) Triedne hodiny "AIDS - hanba a slzy XXI storočia"

Triedni učitelia

B) Konverzácia "HIV / AIDS"

pedagogický psychológ

C) Riadok „AIDS – choroba správania“

9 "B" - Gubskaya N.V.

triedne učiteľky MO

D) Vydanie novín „Vaše vedomosti sú ochranou pred AIDS“

9 "B" - Gubskaya N.V.,

triednych učiteľov

prevencia AIDS

A) "Krásne sviatky" - šport a atletika vo futbale, stolnom tenise

Zimná dovolenka

Tasmagambetová N.R. - Vedúci dvorného klubu "Chytrý a šikovný"

B) Vydanie san bulletinu na tému "HIV / AIDS"

Moldekenova A.A.-

školská sestra

B) športové súťaže

„Sme za zdravý životný štýl!“ venovaný boju proti HIV/AIDS.

učitelia fyziky

Skvelé hodiny na tému: "Tuberkulóza"

Moldekenova A.A.-

školská sestra, triedne učiteľky

Deň zdravia

Veselé štarty "Ahoj, jar!"

Tasmagambetová N.R. - Vedúci dvorného klubu "Chytrý a šikovný"

A) súťaž v kreslení

"Dajme cigarety s humorom"

Isakova Z.B. - starší poradca

týždenná linka

B) Konverzácia „List fajčiarskemu dievčaťu“

pedagogický psychológ

environmentálna výchova

Mesiac sanitárneho čistenia "Čistý dvor"

Prosvetová T.G.-

hlava domácnosti, trieda ruka-či

Metodická hodina

Ekologické pristátie

"Ja a školský dvor", "Najčistejšia kancelária"

každý štvrtok počas celého roka

Prosvetová T.G.-

hlava domácnosti, trieda ruka-či

zasadnutie predstavenstva

Mimoškolské podujatie + súťaž v kreslení „Ekologické problémy“

7 "B" - Achmetova A.K.

týždenná linka

Súťaž kresieb na tému:

"ekologické problémy"

Isakova Z.B. - starší poradca

týždenná linka

Prevencia úrazov v cestnej premávke

A) Séria učební o prevencii úrazov v cestnej premávke

Podľa výchovného plánu triedneho učiteľa

Triedni učitelia

triedne učiteľky MO

B) Štafeta cyklistov

septembra

Fyzické ruky školy

C) Aktualizácia kútika pre mladých dopravných inšpektorov

Isakova Z.B. - hlavný radca, oddiel UID

D) Súťaž v kreslení "Pozor - chodec!"

Isakova Z.B. - hlavný radca, oddiel UID

E) Účasť na krajských súťažiach Mladých dopravných inšpektorov.

Zástupca riaditeľa pre VR: Alibaeva K.A., Traiber E.A., Isakova Z.B. - starší radca, fyzická ruka školy, učiteľ NVP

Stretnutie s riaditeľom

Prevencia požiarnej bezpečnosti.

A) Aktualizácia stánku o požiarnej bezpečnosti.

septembra

NVP učiteľ:

Burkitbaev E.M.

B) Séria vyučovacích hodín o prevencii požiarnej bezpečnosti

Podľa výchovného plánu triedneho učiteľa

Triedni učitelia

triedne učiteľky MO

C) Hromadná evakuácia v prípade požiaru v rámci mesačnej civilnej obrany a pohotovosti.

NVP učiteľ:

Burkitbaev E.M.

Podľa harmonogramu

Stretnutie s riaditeľom

D) Eseje o požiarnej bezpečnosti. Témy výberu: "Prípad v lese", "Oheň je priateľ a nepriateľ človeka", "Čestné povolanie hasič".

Triedni učitelia

E) Súťaž plagátov „Oheň je priateľ a nepriateľ človeka“

Isakova Z.B. - hlavný radca, oddiel UID

týždenná linka

E) Bezpečnostné opatrenie (pravidlá premávky, požiarna bezpečnosť)

2 "B" - Gridneva N.Yu.

Stretnutie s riaditeľom

V roku 1987 Valné zhromaždenie OSN vyhlásilo 1. marec za Medzinárodný deň boja proti zneužívaniu drog a nezákonnému obchodovaniu s nimi, čím určilo dôležitosť problému a demonštrovalo svoje odhodlanie rozšíriť medzinárodnú spoluprácu s cieľom dosiahnuť cieľ svetového spoločenstva bez drogovej závislosti. Drogová závislosť dnes zasiahla všetky krajiny sveta, počet užívateľov drog presahuje 200 miliónov ľudí. Podľa najhrubších odhadov odborníkov užíva drogy 3 až 4 percentá obyvateľov sveta.

Problém drogovej závislosti je jedným z najnaliehavejších tak pre zdravotníctvo, ako aj pre spoločnosť ako celok. Je to spôsobené vážnymi medicínskymi a sociálnymi dôsledkami zneužívania návykových látok, medzi ktorými sú na prvom mieste charakteristické zmeny osobnosti. Medzi negatívne medicínske a sociálne dôsledky drogovej závislosti patrí: prítomnosť množstva somatických ochorení u pacientov, nízke percento zamestnanosti, vysoká frekvencia kriminálneho správania a registra trestov a porušovanie rodinných väzieb.

V Bieloruskej republike je v súčasnosti pod dohľadom psychiatrov-narkológov viac ako 15 000 pacientov, ktorí užívajú omamné látky. K 1. januáru 2018 bolo v Bieloruskej republike evidovaných 8 025 pacientov so syndrómom drogovej závislosti a 5 061 osôb. ktorí užívajú drogy so škodlivými následkami. Medzi užívanými drogami stále dominujú ópiové drogy (49,6 %), kanabis (15,8 %), psychostimulanciá (6,1 %) a množstvo iných drog. V posledných rokoch sa medzi mladými ľuďmi stalo "módne" používanie fajčiarskych zmesí "Spice". Vstupné "Spice" vedie k okamžitému rozvoju drogovej závislosti. Pri jednorazovom alebo dvojitom užití Spice vzniká psychická závislosť a pri užívaní 2 a viac mesiacov vzniká závislosť fyzická. V roku 2016 požiadalo zdravotnícke organizácie republiky o lekársku pomoc po fajčení Spice 483 ľudí, v roku 2017 - 1100 ľudí.

Z analýzy sociálnych charakteristík osôb dispenzárne sledovaných psychiatrom-narkológom v roku 2017 vyplynulo, že medzi sledovanými pacientmi s drogovou závislosťou bol počet osôb mladších ako 18 rokov 731 osôb. (5,2 %), vo veku 19 až 25 rokov – 3860 ľudí. (27,1 %), nad 30 rokov – 6329 osôb (44,3 %).

So syndrómom drogovej závislosti 2434 žien (17,1 %), 109 (1,3 %) študentov škôl, 345 (4,1 %) študentov odborných škôl, 148 ľudí (1,7 %) študentov technických škôl, 89 ľudí (1,1 %) vysokoškolákov. sledovaný kontingent, dominujú ľudia so stredoškolským vzdelaním (81,3 %), s neukončeným stredoškolským vzdelaním 18,8 %.Vyššie vzdelanie má len 3,8 % pacientov. Len 66 je zamestnaných, 8 % pacientov, 55,7 % slobodných (nevydatých), žijúcich s rodičmi 41,8 % pacientov.

Okrem toho, že drogová závislosť vedie k fyzickej, morálnej a sociálnej degradácii jednotlivca, posúva „stratených seba“ a stratených ľudí do zločinu. Zo sledovaného kontingentu má 52,1 % záznam v registri trestov a v 26,6 % prípadov záznam v registri trestov nesúvisí s obchodmi s drogami.

Yurkova Elena Vyacheslavovna, hlavná knihovníčka oddelenia údržby Štátneho rozpočtového ústavu zdravotníctva Regionálnej detskej knižnice Ryazan

Herné formy práce pri vykonávaní činností na podporu zdravého životného štýlu

Potreba byť zdravý je základnou ľudskou potrebou. V spoločnosti musí byť zabezpečený ústavným právom na život, preto je spoločnosť povinná vytvárať určité minimum podmienok určených na ochranu zdravia svojho občana. Všeobecné ľudské zdravie pozostáva z fyzického, duševného a sociálneho zdravia. Všetky tieto „druhy“ zdravia spolu úzko súvisia. Duševné zdravie je teda založené na fyzickom, morálnom a sociálnom zdraví je založené na duševnom. „V zdravom tele zdravý duch,“ hovorili v starovekej Sparte.
V Rusku možno v súčasnosti považovať za zdravých len menej ako 10 % absolventov škôl. Podľa Ústavu vývojovej fyziológie sa v období školskej dochádzky u detí zvyšuje frekvencia zrakového postihnutia a držania tela 5x, 4 - neuropsychiatrické abnormality, 3 - patológia tráviaceho systému, t.j. už existujúce odchýlky v zdravotnom stave sa stávajú chronickými.
Program "Byť zdravý je štýlové!" pôsobí v našej knižnici 5 rokov. A počas tejto doby sa už môžeme baviť o tom, aký je dopyt. Je príjemné konštatovať, že školy nášho mesta aktívne zapájajú knižnicu do aktivít programu do držania desaťročí a mesiacov zdravia. Dopyt po podujatiach je spôsobený aj tým, že väčšina z nich je založená na využívaní herných foriem knižničnej práce.

Ciele programu:

Formovať u školákov predstavy o zodpovednosti za svoje zdravie a zdravie iných;
. Vytvárať základ pre kritické myslenie vo vzťahu k vedomostiam, zručnostiam a praktickým činnostiam zameraným na udržanie zdravia;
. Poskytovať študentom potrebné informácie na vytvorenie vlastných stratégií a technológií na udržanie a zlepšenie zdravia;
. Rozšíriť a diverzifikovať interakciu knižnice, školy, rodičov a spoločnosti v kontexte podpory zdravia.

Úlohou knižnice je venovať sa práve informovaniu o preventívnej literatúre dostupnej v jej arzenáli a nesnažiť sa nahradiť lekárov, psychológov a narkológov. Staroveká orientálna múdrosť hovorí: „Nech si chorý a trpiaci vezme knihu – na svete neexistujú silnejšie lieky.“
Žiaľ, musíme priznať, že napriek úsiliu lekárov, právnikov, učiteľov počet detí a mladistvých užívajúcich omamné látky neustále narastá. A tu sa poslanie knihovníka, ako nositeľa informácií, disponujúceho rôznymi nástrojmi na prezentovanie týchto informácií, stáva, ako ukazuje skúsenosť, veľmi žiadaným.
Zabezpečiť, aby sa školáci, zabúdajúci na svoj tínedžerský nihilizmus, zmenili z vonkajších poslucháčov, ktorí prišli na podujatie podľa vôle učiteľa, na aktívnych účastníkov diania - to je možno jedna z hlavných úloh, ktoré som si stanovil pri príprave na udalosť. Podujatia preto spájajú rôzne formy knižničnej práce – hry, diskusie, tvorivé úlohy, prvky debaty, kvízy sa spájajú s konverzáciou, prednáškové prvky a to všetko je podporené audiovizuálnym cyklom.
Vo svojom prejave sa pokúsim pozastaviť nad niektorými udalosťami.

Informačná hodina „Životný experiment: šport v živote Ivana Petroviča Pavlova“.

Táto akcia sa objavila na žiadosť Gymnázia č.2 nášho mesta. V tejto vzdelávacej inštitúcii študoval náš krajan, fyziológ, nositeľ Nobelovej ceny I.P. Pavlov. A teraz nesie jeho meno. Každý vie, že Ivan Petrovič bol vášnivým obyvateľom mesta, ale nie každý vie, že mal rád gymnastiku, cyklistiku, chôdzu, plávanie, otužovanie, urobil veľa pre rozvoj takzvaných hodín masovej telesnej výchovy. Človek musí vidieť oči mladších školákov, keď počúvajú príbeh o tejto stránke života veľkého fyziológa. Pri príprave podujatia mi veľmi pomohli publikácie športového novinára a publicistu, autora predmetu „Lokalistická história športu“, ktorý sa vyučuje na Rjazanskej štátnej univerzite. S.A. Yesenin na Fakulte telesnej kultúry a športu Igora Iosifoviča Burachevského.

Rozhovor s prvkami hry ústnej hygieny „Cesta do galaxie zubnej kefky“

Počas tejto lekcie sa deti naučia: čo sú to zuby, aký vzťah majú ľudia v rôznych obdobiach a v rôznych krajinách k prevencii ústnej dutiny, overia si a doplnia si vedomosti o hygiene a samozrejme, vzhľadom na psychologické charakteristiky mladších študentov, to všetko sprevádzajú tvorivé a hravé úlohy. Treba poznamenať, že pred začiatkom hodiny je trieda rozdelená na 2-3 tímy.

Vzdelávacia hra piškvorky o zdravom životnom štýle „Budeš zdravý – dostaneš všetko“

Hra "Budeš zdravý - dostaneš všetko!" určené pre žiakov 5. – 7. ročníka, postavené na princípe populárnej hry „Tic-tac-toe“.
Ciele a ciele:
- Úvod do noriem zdravého životného štýlu
- Podpora rozvoja tvorivých, komunikačných schopností detí.
- Rozvoj obzorov
- Osvojenie si zručností skupinovej práce.
- Identifikovať zložky ľudského zdravia a stanoviť ich vzťah.
Pravidlá hry: Hráči sú rozdelení do dvoch tímov „X“ a „O“. Rovnako ako v obvyklom "Tic-Tac-Toe" sa nakreslí pole 3x3. Úlohou každého tímu je postaviť zo svojich symbolov buď diagonálnu, alebo vertikálnu alebo horizontálnu čiaru rýchlejšie ako súperi. Každý sektor poľa má svoj vlastný názov („Mýtus alebo pravda“, „Erudovaný“, „Rada múdrych“ atď.) Tím „X“ má právo prvého ťahu. Oba tímy odpovedajú na otázky sektora, ale právo prvej odpovede má tím, ktorého kapitán zdvihol ruku ako prvý. Ak tím vyhral kolo, umiestni svoj odznak na hraciu plochu v tomto sektore. Ďalší sektor otvára tím, ktorý prehral kolo.
Pred začiatkom hry v každom hracom poli dostanú žiaci stručnú úvodnú informáciu. A po zodpovedaní otázky knihovník doplní odpoveď žiakov, čím upevní vedomosti žiakov.
Sektorový mýtus alebo pravda
- Zdravý je ten, kto je veselý, aktívny, zvedavý, odolný voči nepriaznivým faktorom prostredia, otužilý a silný, s vysokou úrovňou fyzického a duševného rozvoja.
Existuje mnoho dôvodov, prečo existuje odchýlka v ľudskom zdraví. To zahŕňa podvýživu, prítomnosť akýchkoľvek chorôb, sedavý životný štýl, zlé návyky a oveľa viac. Často sa stáva, že mnohé z predpokladov braných ako axióma v skutočnosti nemajú žiadny konkrétny základ.
V tomto sektore musíte vyvrátiť mýty spojené so zlými návykmi a dať im presnú interpretáciu.
1. Fajčenie pomáha uvoľniť sa, keď je človek nervózny.
(MÝTUS, pretože nikotín je vysoko návykový.
Ovplyvňuje činnosť mozgu, vedie k zmene nálady.)
2. Tabak je droga.
(PRAVDA: Nikotín v tabaku je návykový.)
3. Alkohol je stimulant, jeho užívanie vedie k zvýšeniu dobrej nálady. (MÝTUS, pretože alkohol je depresívum. Tlmí činnosť mozgu.)

Intelektuálna a vzdelávacia hra o zdravom životnom štýle „Pamätaj a neopakuj“

Pravidlá hry:
1. Hry sa zúčastňuje päť tímov. Vyhráva ten, kto ako prvý nazbiera päť hviezdičiek, alebo ak päť hviezdičiek nikto nenazbieral, ten s najväčším počtom hviezdičiek. Stark tokeny je možné vymeniť za hviezdy
2. Na začiatku súťaže tím zavolá ľubovoľné číslo na ihrisku, napríklad B-5, potom sa hra vyvíja sama. Vodca otočí políčko s vymenovaným číslom. Na zadnej strane štvorca je nápis:
Hviezda je otázkou zvýšenej zložitosti. Ak je odpoveď správna, hráč dostane žetón – HVIEZDU.
Kruh – otázka, zodpovedaním ktorej tím získa 3 žetóny – zdravé. Za 10 žetónov - ZHIkov si môžete kúpiť jednu hviezdičku.
Kríž - otázka-blitz. Všetky príkazy sú zodpovedané. Správne zodpovedané - získajte 1 token - HLS.
Na ihrisku sú nápisy - pasce:
Šípka – otvorí susedný štvorec v smere šípky.
Lightning – tím stráca všetky žetóny zdravia.
Čierna diera – tím preskočí obrat. "Čiernu dieru" môžete splatiť darovaním hviezdičky alebo 5 ZOZHIkov.
Hviezdne otázky (10)
1. Táto zmes sa skladá z 200 škodlivých látok, medzi ktoré patrí oxid uhoľnatý, sadze, kyselina mravčia, kyselina kyanovodíková, arzén, amoniak, sírovodík, acetylén, rádioaktívne prvky a iné. Pomenujte zmes. (Tabakový dym.)
2. Prečo sú všetky orgány fajčiara na „hladových dávkach kyslíka“? (Oxid uhoľnatý v tabakovom dyme sa viaže na hemoglobín v krvi, výsledkom čoho je karboxyhemoglobín, ktorý nemôže prenášať kyslík.)
Otázky na získanie troch žetónov – zdraví ľudia (15)
1. Aké ochorenia dýchacieho systému spôsobuje fajčenie?
(bronchitída; tracheálna rakovina; rakovina pľúc.)
15. Uveďte miesto narodenia tabaku: (Južná Amerika)
Otázky na získanie jedného tokenu - zdravý životný štýl (7)
1. Ako dlho po vdýchnutí sa nikotín objaví v mozgových tkanivách?
- 10 minút;
- 7 sekúnd;
- 1,5 hodiny.
2. Aký zlozvyk a prečo obliterujúca endarteritída spôsobuje človeku ochorenie, pri ktorom je postihnutý cievny systém nôh niekedy až do úplného uzavretia ciev a gangrény?
- fajčenie;
- nadmerná konzumácia piva;
- závislosť.

Intelektuálna hra o zlých návykoch pre študentov stredných škôl "HLS-šípky"

Hry sa zúčastňuje niekoľko tímov, z ktorých každý dostane žetóny určitej farby. Na výsledkovej tabuli - kruh - šípky vo farebných tematických sektoroch pod číslami sú karty s otázkami. Hráči sa striedajú v ťahaní čísla otázky. Ak je odpoveď daná správne, farebný žetón tímu, ktorý odpovedal správne, sa umiestni na výsledkovú tabuľu namiesto karty s otázkami.
Hra circle-darts vyzerá takto:
. historický sektor
Ako sa s fajčiarmi zaobchádzalo v Anglicku za vlády Alžbety Prvej?
Fajčiarov postavili na roveň zlodejov a vodili ich ulicami s povrazom na krku.
. Literárny sektor
V staroveku sa verilo, že tabak je liečivý, považoval sa za stimulant a sedatívum. Pomocou fajčenia sa pokúšali liečiť bolesti zubov a hlavy, niektoré kožné ochorenia. Jedno známe literárne dielo zahraničného spisovateľa opisuje, ako sa hlavná postava snažila liečiť z horúčky pomocou tabaku. „... a zrazu som si spomenul, že obyvatelia Brazílie sa takmer na všetky choroby liečia tabakom; medzitým sa v jednej z mojich truhlíc nachádzalo niekoľko balení: jedno veľké balenie hotového tabaku a zvyšok voľného tabaku.<…>Nevedel som, ako sa tabak užíva proti chorobám, nevedel som ani, či pomáha proti horúčke; tak som urobil niekoľko pokusov v nádeji, že tak či onak by sa mal prejaviť jeho účinok.<...>Moja liečba tabakom sa pravdepodobne nikdy predtým nepoužila proti horúčke; Keďže som to zažil na vlastnej koži, neváhal by som to odporučiť komukoľvek. Pravdaže, zastavilo to horúčku, no zároveň ma to strašne oslabilo a nejaký čas som trpel kŕčmi po celom tele a nervovým chvením.“ Ako sa volá literárny hrdina, autor a názov knihy? Robinson Crusoe z knihy D. Defoea

Intelektuálny sektor
Poskytuje nikotín nejaké výhody? Áno, používa sa ako insekticíd – látka, ktorá zabíja škodlivý hmyz

Praktický sektor (bleskové otázky)
Škody spôsobené nikotínom postihujú nielen samotných fajčiarov. Americkí vedci zistili, že dane z tabakového priemyslu dosahujú 8 miliárd dolárov a straty v dôsledku zníženej pracovnej kapacity, chorôb a predčasných úmrtí sú ....
- 7 miliárd dolárov
- 10 miliárd dolárov
- 19 miliárd dolárov

Teoretický sektor
Hovorí sa, že jedna kvapka nikotínu zabije koňa. Aká je smrteľná dávka nikotínu pre ľudí? 2-3 kvapky alebo 50-100 mg. Práve táto dávka sa dostane do krvného obehu po vyfajčení 20-25 cigariet. Fajčiar nezomrie len preto, že sa dávka podáva postupne, nie naraz.

Multimediálne rozhovory s prvkami obchodnej hry „Pivný front“, „Zastav sa a premýšľaj!“, „Beh v kruhu“

O tieto aktivity je u stredoškolákov veľký záujem. A to je uľahčené ich zapojením do dialógu, diskusie počas podujatia.
Mnohé z aktivít v oblasti zdravého životného štýlu sú žiadané v podprograme „Interakcia medzi školákmi a sudcami pri prevencii drogových závislostí, zanedbávania a delikvencie medzi maloletými“ regionálneho projektu „Spoznajte ruský súdny systém“. Špeciálna kategória školákov z takzvanej „rizikovej skupiny“, t.j. sklon k páchaniu priestupkov – cieľová skupina tohto podprojektu. Teenagerský nihilizmus, medzery v rodinnej výchove sťažujú komunikáciu s touto skupinou tínedžerov. Snažili sme sa preto na nami pripravovaných podujatiach nájsť také metódy, aby deti zaujali, dali im možnosť posúdiť situáciu, v ktorej sa nachádzajú a vyvodiť z toho príslušné závery. Pripravené interaktívne rozhovory s prvkami biznis hry „Zneužívanie látok“, „Pivný front“, „Poďme sa rozprávať o drogovej závislosti“ atď. umožňujú deťom nielen získať informácie, ale aj samy sa stať účastníkmi diskusie. Hneď po stretnutí v knižnici „v horúčave“ študenti absolvujú exkurziu do anatomického múzea Rjazanskej štátnej lekárskej univerzity. Akademik I.P. Pavlova. Takýto algoritmus akcií, ako ukázala ďalšia analýza práce, má pozitívnu hodnotu.