Knižné štylistické sfarbenie. Štylistické zafarbenie jazykových útvarov

Otázky prednášok

Pojem štýlu v jazyku. Funkčno-štylistické zafarbenie slov.

Emocionálne expresívne sfarbenie slov.

Prostriedky umeleckého zobrazenia (Stopy a postavy).

1. Pojem štýlu v jazyku. Štylistické zafarbenie slov.

Slovo štýl nejednoznačný. V najširšom zmysle sa štýl chápe ako súbor charakteristických čŕt, čŕt, ktoré sú niečomu vlastné, niečo rozlišujúce 1 . Toto „niečo“ môže byť jednak činnosť (štýl práce, štýl vedenia atď.), jednak spôsob vystupovania (štýl plávania, lyžiarsky štýl atď.), ako aj spôsob správania, obliekania (vstúpil do jej štýlu, oblieka sa v retro štýle atď.). V užšom zmysle znamená štýl smer v umení, vyznačujúci sa osobitosťami, vlastnosťami umeleckého prejavu(štýly v maľbe, architektúre, hudbe atď.). Existuje aj veľmi zvláštny význam slova štýl – spôsob zúčtovania (starý štýl, nový štýl).

Najviac a najužšie sa však pojem štýl spája s literatúrou. Samotné slovo štýl(gr. stylus, lat. stylus) v dávnych dobách znamenala palicu zahrotenú na jednom konci a zaoblenú na druhom, tyč vyrobenú z dreva, kosti alebo kovu. Ostrý koniec bol napísaný na voskové tabuľky, zaoblený koniec bol vyrovnaný, aby sa znova písalo. "Obráťte svoj štýl častejšie!" - táto rada znamenala: častejšie opravovať napísané, usilovať sa o správnosť, prehľadnosť, stručnosť, výraznosť prezentácie. Je celkom prirodzené, že sa časom začalo hovoriť o jeho zlom štýle, má dobrý štýl, má veľavravný štýl, má prísny štýl atď., teda nie nástroj na písanie, ale kvality písaného, vlastnosti verbálneho prejavu. V budúcnosti sa písacia palica úplne prestala používať a jedným slovom štýl v literatúre začal znamenať spôsob používania jazyka. Toto chápanie štýlu je celkom správne, ale má najvšeobecnejší charakter, a preto si vyžaduje aspoň dve objasnenia.

Po prvé, treba poznamenať, že štýl – historická kategória. V priebehu histórie ruského jazyka sa zmenili podmienky pre formovanie štýlov, ich počet a vzťahy. Napríklad vysoké, stredné a nízke štýly v literatúre klasicizmu boli určené žánrom diela a líšili sa od seba najmä pomerom použitia „slovanských“ a „jednoduchých ruských“ prvkov a moderné funkčné štýly sú determinované používaním (fungovaním) v rôznych sférach ľudskej činnosti (právne vzťahy, veda a pod.) a líšia sa od seba špecifickými súbormi korelačných prostriedkov a spôsobov jazykového vyjadrenia. Po druhé, treba mať na pamäti, že pojem štýlu sa vzťahuje na veľmi odlišné spôsoby použitia jazyka. Okrem tých, ktoré menuje G.O. Vinokur, môžeme hovoriť napríklad o štýloch konkrétneho literárneho smeru, o štýle jednotlivého diela, o individuálnom štýle spisovateľa atď.

Štýlom je venovaná rozsiahla literatúra, bolo navrhnutých mnoho definícií štýlu ako fenoménu literatúry. Vzhľadom na uvedené môžeme akceptovať nasledovné: štýl je historicky vyvinutý typ používania jazyka, ktorý sa líši od iných podobných variet v črtách zloženia a organizácie jazykových jednotiek. Táto a podobné definície, bežné v odbornej literatúre, nám umožňujú aplikovať pojem „štýl“ na akýkoľvek druh jazykového použitia. Medzitým sa v modernej filológii vyvinula tradícia, podľa ktorej sa pojem štýlu aplikuje hlavne (a niekedy výlučne) na odrody literárneho jazyka, hoci toto obmedzenie zvyčajne chýba v definíciách štýlu. Preto si treba uvedomiť, že hoci každý štýl je určitým druhom jazykového použitia, je zvykom každý druh jazykového použitia nazývať štýlom. Pojem „rozmanitosť používania jazyka“ sa vzťahuje na všeobecnejšie a špecifickejšie javy; jedna odroda môže zahŕňať iné varianty použitia jazyka.

Jazykové jednotky môžu mať okrem svojho hlavného lexikálneho a gramatického významu aj ďalšie významy, ktoré korelujú jazykové jednotky s určitými podmienkami alebo oblasťami komunikácie. Napríklad slovo obchodník znamená nielen „podnikateľ“, ale obsahuje aj emocionálne negatívne hodnotenie a z hľadiska používania patrí do ľudovej reči. Slovo zvrhnutie neznamená len „zvrhnutie“, ale obsahuje emocionálnu konotáciu vznešenosti, vážnosti a používa sa v knižnej slovnej zásobe. Konštrukcia fráz Keď spravím skúšky, pôjdem k rodičom.- "neutrál", a "urobím skúšky - pôjdem k rodičom" - hovorový. Tieto a podobné charakteristiky jazykových jednotiek pôsobia ako štylistické zafarbenie. 2 Štýlovo farebné volal tie slová, tvary slov, vety, ktorých schopnosť vyvolať zvláštny dojem vytrhnutý z kontextu je spôsobená tým, že neobsahujú len predmetové (informácie o označovanom predmete) a/alebo gramatické informácie, ale aj niektoré ďalšie informácie, napríklad zafarbenie známosti, nesúhlasu, súhlasu a pod. 3

Existujú dva typy štylistického sfarbenia: funkčno-štylistické a citovo-expresívne.

Funkčná štýlová stálosť slov 4

Medzi funkčno-štylisticky zafarbené slová patria tie, ktoré sa používajú v nejaká oblasť komunikácie. Cítime spojenie slovných pojmov s jazykom vedy (napríklad: kvantová teória, experiment, monokultúra); zvýrazniť publicistický slovník (celosvetovo, zákon a poriadok, kongres, pripomínať, vyhlasovať, volebná kampaň); rozpoznávame podľa klerikálneho zafarbenia slová oficiálneho obchodného štýlu (zranený, pobyt, zakázaný, predpisovať).

Z funkčného hľadiska sú všetky prostriedky národného jazyka rozdelené do 3 skupín: neutrálny (všeobecne používaný), knižný, hovorový.

knižné slová spojené predovšetkým so sférou intelektuálnej komunikácie ( disent, nihilista), významnú časť z nich tvoria prevzaté slová ( sarkazmus, fenomén) a slová cirkevnoslovanského pôvodu ( vstať, dať späť).kniha slová nie sú na mieste v bežnej konverzácii: „Na zelených plochách objavili sa prvé listy“; Prechádzali sme sa v lese pole a opaľovanie pri rybníku." Tvárou v tvár takejto zmesi štýlov sa ponáhľame nahradiť cudzie slová ich bežne používanými synonymami (nie Zelené priestory, a stromy, kríky; nie Les, a les; nie voda, a jazero).vysoká slovná zásoba potrebné, keď sa hovorí o niečom dôležitom, významnom. Tento slovník nachádza uplatnenie v prejavoch rečníkov, v poetickej reči, kde je opodstatnený slávnostný, patetický tón. Ale ak ste napríklad smädní, nenapadlo by vás pri takejto maličkosti obrátiť sa na súdruha s tirádou: „ O môj nezabudnuteľný kolega a priateľ! Uhas môj smäd životodarnou vlahou!»

hovorový, a ešte viac hovorové, teda mimo spisovnej normy, slová nemožno použiť v rozhovore s osobou, s ktorou nás spájajú oficiálne vzťahy, ani v oficiálnom prostredí.

Ak sa slová, ktoré majú to či ono štylistické zafarbenie, použijú nevhodne, dodajú reči komický zvuk.

Dokonca aj v starovekých príručkách o výrečnosti, napríklad v Aristotelovej Rétorike, sa veľa pozornosti venovalo štýlu. Podľa Aristotela „musí zodpovedať predmetu reči“; dôležité veci by sa mali hovoriť vážne, voliť výrazy, ktoré dodajú reči zvýšený zvuk. Maličkosti sa nehovoria slávnostne, v tomto prípade sa používajú slová vtipné, pohŕdavé, teda zredukovaná slovná zásoba. M.V. Lomonosov tiež poukázal na protiklad slov „vysoké“ a „nízke“ v teórii „troch upokojení“. Moderné výkladové slovníky dávajú slovám štylistické značky, pričom si všímajú ich slávnostný, vznešený zvuk, ako aj zdôrazňujú slová, ktoré sú redukované, pohŕdavé, hanlivé, odmietavé, vulgárne a urážlivé.

Samozrejme, počas rozprávania nemôžeme zakaždým nahliadnuť do výkladového slovníka, aby sme si objasnili štylistické označenie konkrétneho slova, ale cítime, ktoré slovo by sa malo v konkrétnej situácii použiť. Výber štylisticky zafarbenej slovnej zásoby závisí od nášho postoja k tomu, o čom hovoríme. Uveďme si jednoduchý príklad.

Tí dvaja sa hádali:

– Nemôžem brať vážne, čo hovorí tento blonďavý mladík, povedal jeden.

– A márne, - namietal ďalší, - argumenty tohto blonďavého mladíka sú veľmi presvedčivé.

Tieto protichodné poznámky vyjadrujú odlišný postoj k mladému blondínovi: jeden z diskutujúcich naňho zvolil urážlivé slová, zdôrazňujúc jeho zanedbanie; druhý sa naopak snažil nájsť slová, ktoré by vyjadrili súcit. Synonymické bohatstvo ruského jazyka poskytuje dostatok príležitostí na štylistický výber hodnotiacej slovnej zásoby. Niektoré slová sú pozitívne, iné negatívne.

Avšak, rozlišovacie znaky vedeckého, novinárskeho, oficiálneho obchodného slovníka nie sú vždy vnímané s dostatočnou istotou , a preto so štylistickou charakteristikou sa značný počet slov hodnotí ako knižné, na rozdiel od ich bežne používaných a hovorových synoným. Kvôli sémantickým a štylistickým rozdielom najjasnejšie protiknižný a hovorový(hovorové) slová; porovnaj: vtrhnúť - vstúpiť, zbaviť sa - vystúpiť, zbaviť sa, vzlykať - rev; tvár - náhubok, hrnček.

Funkčné rozvrstvenie slovnej zásoby je len čiastočne zaznamenané vo výkladových slovníkoch. štylistické značky na slová. Najdôslednejšie vynikajú knižné slová, špeciálne, hovorové, ľudové, hrubé. Zodpovedajúce značky sa používajú vo veľkých a malých akademických slovníkoch ruského jazyka. V „Slovníku ruského jazyka“ S.I. Ozhegov, funkčná fixácia slov je označená štylistickými značkami: „urážlivý“, „vysoký“, „ironický“, „knižný“, „nesúhlasný“, „oficiálny“, „hovorový“, „hovorový“, „špeciálny“ atď. Ale nie sú tam žiadne značky, ktoré by zvýrazňovali publicistický slovník.

Vo „Výkladovom slovníku ruského jazyka“, ktorý vydal D.N. Ušakov, štylistické značky sú rozmanitejšie, diferencovanejšie predstavujú funkčné rozvrstvenie slovnej zásoby. Tu sa uvádzajú tieto značky: „noviny“, „papiernictvo“, „ľudovo poetické“, „špeciálne“, „úradné“, „poetické“, „hovorové“, „novinárske“ atď. V niektorých prípadoch sú však tieto známky zastarané. . Takže zmluvné, prepočítavanie, opätovná registrácia v slovníku D. N. Ushakova sú uvedené so značkou „oficiálny“ a v slovníku Ozhegov - bez značiek; šovinizmus - respektíve: "politický" a - bez známok. Odzrkadľuje to reálne procesy zmeny funkčnej a štylistickej príslušnosti slov.

Na rozdiel od funkčne pevných, bežne používanéslovná zásoba alebo intersticiálna, používané v akomkoľvek štýle reči bez akýchkoľvek obmedzení. Napríklad slovo dom možno použiť v akomkoľvek kontexte: v oficiálnom obchodnom dokumente (dom č. 7 sa má zbúrať); v článku novinára, ktorý vlastní novinársky štýl (Tento dom bol postavený podľa projektu talentovaného ruského architekta a je jednou z najcennejších pamiatok národnej architektúry); v komickej piesni pre deti (Tili-bom, tili-bom, mačací domček zachvátil požiar (marec). Vo všetkých prípadoch takéto slová nebudú štylisticky vyčnievať zo zvyšku slovnej zásoby.

Bežná slovná zásoba je základom slovnej zásoby ruského jazyka. Práve interštýlové, neutrálne slová sú spravidla hlavné (pivotné) v synonymických radoch; tvoria najdôležitejší fond generujúcich báz, okolo ktorých sa vytvárajú rôzne odvodzovacie spojenia príbuzných slov.

Bežná slovná zásoba je tiež najfrekventovanejšia: neustále ju označujeme v ústnom aj písomnom prejave, a to v akomkoľvek štýle, kde plní primárnu funkciu – nominatívnu, pomenúva životne dôležité pojmy a javy.

Ruský jazyk je bohatý na lexikálne synonymá, ktoré kontrastujú vo svojom štylistickom zafarbení. Napríklad.

existujú z hľadiska funkčného štýlu

Štylistické zafarbenie slova sa zvyčajne nazýva konotatívny význam alebo konotácia (s; znak).. Rôzne typy štýlov. slovné farbivá sú v slovníkoch označené špeciálnymi znakmi (knižný, vysoký, ľudovo-básnický).

Dve sa líšia milýštylistické sfarbenie: (1) emocionálne expresívne, sprostredkúva pocity prostredníctvom interakcie sémantiky a hodnotenia:

Racionálne hodnotenie (zlé, nezaujímavé, zbytočné)

Emotívne hodnotenie, často obrazné

Výraz je vyjadrený zvýšenou emotívnosťou a racionalitou

Lexikografické značky v slovníkoch. V texte môžete prijímať emotikony-express. sfarbenie a neutrálne slová (voda na majáku). Slová v názve často nadobúdajú ďalšie sémantické významy.

Obrazné prehodnotenie slova, ktoré prešlo z jedného štýlu do druhého

(2) funkčné a štylistické, spojené s variáciami používania jazyka v rôznych oblastiach komunikácie (opozícia, reforma, frakcia; vyššie a nižšie podpísaní). Štylistické zafarbenie sa najzreteľnejšie a najrozmanitejšie prejavuje v slovnej zásobe a frazeológii; pomer vysokého a neutrálneho (vypudiť-vyhnať), vo výslovnosti pomer knižného a hovorového (pekáreň-bulošnaja). Funkčno-štylistické sfarbenie je sotva viditeľné, keď sa predvádza vo svojom vlastnom štýle, pretože je prirodzené. Ale keď je mimo jej sféry, okamžite sa stáva výrazným výrazovým prostriedkom.

- interstyle/neutral používané vo všetkých štýloch

Štýlovo sfarbené / označené (čisto knižne, terminológia)

publicistický štýl: vysoký, slávnostný, občiansky slovník

úradník-obchod: ustálené klišé, úradno-obchodný slovník

hovorová reč: slová neformálnej komunikácie, ľudová reč, každodenná slovná zásoba

Estetická funkcia jazyka a jazyk fikcie („umelecký štýl“). Otázka „poetického jazyka“

Na začiatok, čo je to umelec? lit-ra, a ako sa líši od ne-umenia. litrov. Umelecké lit-ra (literatúra) - skutočne zobrazené a zobrazené v obraznej forme. nie umelecký, popisuje, vysvetľuje, analyzuje realitu z hľadiska pojmov. Prevaha v tenkých. textoch emocionálne expresívnych, hodnotiacich štruktúr a v neum. - predmet-logický. Niektoré žánre sú od prírody obsadené. medzipoloha medzi čl. a neumelecké. žánre (memoáre, denníky, listy).

Yaz. tenký litrov, je v protiklade k funkčným štýlom minimálne tromi spôsobmi:

1) odlišné od funkčných štýlov, ktoré vykonávajú svoju praktickosť. f-tion, špeciálna estetika. funkcia nerozlučne spojená s figurálnym vyjadrením a zobrazením skutočnosti;

2) odlišné od funk. štýly špecifikami jazykovej normy;

3) vynikajúca otvorenosť, široko používaná. verbálny rad všetkých funkcií. štýly a hovorený jazyk. Preto by sme nemali hovoriť o „umení. štýl." ale o jazyku umelca. lit-ry, alebo presnejšie - o estetike. funkcie jazyka v umeleckých dielach. literatúre.

Estetické jazyková funkcia... Prejavený v dokonalosti lang. forme, v harmónii obsahu a formy, v jasnosti, jasnosti, stručnosti, ladnosti, jednoduchosti, harmónii verbálneho prejavu, t.j. v tom, čo možno povedať v súvislosti s pojmom umenie.

Hlavná vec, ktorá odlišuje estetickú funkciu jazyka od jeho „praktickej“ f-tions (komunikácia, komunikácia, vplyv) - to je smer formy verbálneho prejavu nielen na sprostredkovanie tohto alebo toho obsahu, ale aj na jeho vlastnú dokonalosť, ktorá vám umožňuje cítiť krásu v samotnom jazyku. Ak „praktické funkcie jazyka vyžadujú prácu na slove, aby sa informácie vyjadrili čo najpresnejšie, najjasnejšie a najdostupnejšie, potom estetické. Jazyková funkcia si vyžaduje aj prácu na slove, aby sa čitateľovi a poslucháčovi odkryla krása v samotnom slove.

Otázka „básnického jazyka“. Niektorí vedci tiež vyčleňujú „poetický jazyk“. Ale výraz „poetický. jazyk“ odráža dlhoročné delenie na poéziu a prózu, kedy sa poézia chápala ako každý umelec. lit-ra, a pod prózou - nie umelec. => Neexistuje žiadny dobrý dôvod na rozlišovanie medzi jazykom umelca. literárne a poetické. Jazyk. Je to tá istá podstata.

Gorškov, opierajúc sa o názor G. Vinokura a V. Vinogradova, hovorí, že „poetický. jazyk“ a „prirodzený“. jazyku by sa nemalo odporovať, že hovoríme o variantoch používania jedného jazyka. Poetickým sa môže stať každý jazykový jav v špeciálnych funkčných a tvorivých podmienkach.

Poetický jazyk môže používať:

Obdobie (komplexná syntaktická a rytmicko-intonačná konštrukcia, rozdelená na 2 časti: vzostup, zrýchlenie témy a prudký intonačný pokles)

Lexikálne opakovanie: anafora (jednota príkazu), epifora (opakuje sa koniec), zvukový krúžok (začiatok a koniec sú postavené rovnakým spôsobom), spojenie

Syntaktické opakovanie: paralelizmus (opakuje model syntaktickej štruktúry), antitéza, gradácia, zeugma (spojenie nekompatibilného, inžiniera a zbabelca), amplifikácia (veľa homogénnych členov), polysyndeton (multi-union), asyndeton (nedostatok odborov pri enumeračný) anadiplóza (ďalší výrok. začína rovnakými slovami

Zvukové opakovania: aliterácia (opakovanie spoluhlások), asonancia (opakovanie samohlások), rým

štylistická charakteristika variantných tvarov slovesa

V systéme skloňovania slovies je veľa variantov

Štylistickou zaujímavosťou je samozrejme vzhľad expresívneho sfarbenia v rovnakých alebo iných variantných formách a možnosť ich použitia s konkrétnou štylistickou úlohou.

Podľa modernej normy infinitív slovies s kmeňom na s, z má koncovku -ti: trmácať sa, tkať, kvitnúť (s výnimkou slovies prekliať, kradnúť, liezť, padať, sadnúť si a niektorých ďalších). v devätnástom v. hojne sa používali aj skrátené tvary takýchto slovies: Kiežby som ťa mohol zariadiť so svojou tetou; Neodvážim sa vysloviť svoj úsudok (gr.). Vnímame ich ako zastarané, v poetickej reči sa však tieto možnosti stále držia ako vhodné na zveršovanie: Viem - záhrada kvitne (Maják.). Ostatné slovesá dostali hovorové zafarbenie a priťahujú spisovateľov ako prostriedok štylizácie.: Po večeri začali ženy veslovať. Pokosená tráva uschla a uschla (Šol.). Napokon sa v hovorovej reči ustáli množstvo slovies v oklieštenej verzii a písomne - s koncovkou -ti: nadobudnúť - nadobudnúť, preniesť - preniesť, rozkvitnúť - rozkvitnúť.

V slovesných pároch vidieť - vidieť, počuť - počuť druhé, použité len v neurčitku a minulom čase, majú hovorové zafarbenie: Ak tu dnes večer nebude Bela, tak koňa neuvidíš (Ľ.).

Z dvoch možností pískať - pískať druhá môže dostať štylistické sfarbenie v kontexte: Všetky ruky na palube! - a potom sa používa v odbornej reči; v iných prípadoch znie tá istá forma ako hovorová, napríklad použitá v prenesenom zmysle - „biť silou“: takto hvízda krv (L.T.).

Z možností zvýšiť-navýšiť má druhá hovorové sfarbenie: Cigáni ... dvíhali [kone] nohy a chvosty, kričali, karhali (T.), avšak osobné tvary z neho utvorené sa dávajú značkami (kniha), (ústa): zdvihnem, zdvihneš.

Z možností zostarnúť - zostarnúť druhá je uvedená s vrhmi (nás),(jednoduché): Čo robiť? manželka starne a ty si plný života (L.T.). Z možností trpieť – trpieť (trpím, trpím, trpím a pod.) je druhá hovorová.

Varianty neurčitého tvaru slovesa typu dosiahnuť - dosiahnuť sa štylisticky nelíšia, kratší tvar však vytláča ten konkurenčný, čo je evidentne diktované túžbou šetriť rečové prostriedky. V hovorovej reči je teda badateľná najmä prevaha skrátenej verzie.

Rovnaký sklon k vytláčaniu dlhších tvarov vedie aj k upevňovaniu slovies minulého času ako sokh v spisovnom jazyku ak postupnej archaizácii ich variantov – sokhnul. Dôkazom toho je zaradenie S.I. Ozhegov v slovníku iba krátkych variantov 22 najbežnejších slovies tejto skupiny: plynatosť, hluchý, chladný, studený, v slabinách, suchý Susedia s nimi dokonavé slovesá s nedeliteľným kmeňom: ponorený, vtrhnutý, pochopený, stíchnutý, veršovaný. V knižných štýloch sa však stále nachádza využitie ich neorezaných verzií: Sneh sa lepil na lyže, a to uľahčilo vstávanie (z plynu.). A sneh na horách ... naberal posledné odlesky slnka, zružovel a rýchlo vybledol (Ait.).

zreteľnejšie kontrastovali variantné tvary predponových slovies s príponou -nu- a bez neho: zvädnutý — zvädnutý, zmizol — zmizol, zmokla - zmokla, povstala - povstala, utíchla - verš. najprv mimo používania(v pravopisných slovníkoch sa od roku 1957 uvádzajú len bezpríponové tvary tejto skupiny slovies) a môže byť opodstatnené len v básnickej reči ako prostriedok versifikácie: Stojíte v termináli metra s otvorenou hlavou a v kotúči ako v ringu vám stuhne prst (Asc.).

Rovnaký proces redukcie prípony -nu- sa prejavuje aj pri tvorbe tvarov príčastia zo zodpovedajúcich slovies:

Niektoré slovesné tvary už tak výrazne nevynikajú štylistickým zafarbením, ale stále sa používajú najmä v hovorovej reči: merať - meriam, meriam, meriam, meriam; liezť - liezť, liezť atď., a ich možnosti - v knihe: merať - merať, merať, merať, merať; liezť - vychádzať, liezť atď.

Množstvo neproduktívnych slovies na -et: uzdraviť sa, ochorieť, znechutiť sa v hovorovej reči sa používa v stiahnutom tvare: uzdraviť sa, ochorieť, ochorieť, uzdraviť sa atď. Údaje z prieskumu odôvodňujú predpoklad, že nové varianty môžu byť v jazyku zafixované ako normatívne.

Je známych veľa možností v podobe 1. osoby pri slovesách so základom v spoluhláskach d, t, s, s, vyžadujúcich striedanie: vyliezť - dostať sa, pohon - koleso, zasadiť - zasadiť, zastaviť - zastaviť. Odchýlky od normatívnych foriem, ktoré sa vyskytujú pri formovaní 1. osoby bez alternácie, sú v prírode prudko redukované: vylezieš - vyleziem - (jednoducho) vylezieš; jazda - jazda - (jednoduchá) jazda, ako aj (jednoduchá): kadyu, buzyu; (hovorovo) vysávanie. V pároch slov som zaťažený - som zaťažený, som svätý - som svätý, som zlatý - som zlatý, tie posledné majú archaické zafarbenie, ktoré sa spája s ich staroslovanským pôvodom.

Na začiatku dvadsiateho storočia. skladba starých foriem bola širšia. Takže V.I. Černyšev vo svojej štylistickej gramatike uvádza príklad: Pribíjam ho kopijou k zemi; U Deržavina si užijem, u Lomonosova odmením. V našej dobe sa takéto možnosti zdajú neprijateľné, v slovníkoch je uvedená jediná forma nechtov.

Z mnohých neproduktívnych slovies nie je možné utvoriť tvar 1. osoby: vyhrať, presvedčiť, nájsť sa, vystrašiť, čudovať sa, fúkať, riadiť atď. Tento fenomén „nedostatočnej konjugácie“ je však v bežnej reči prekonaný. a niekedy sa používajú osobné tvary slovesa, ktoré sú pre počutie nezvyčajné; porov. v piesni V. Vysockij: Aj tak vyhrám Miracle Yuda. Slovesné tvary utvorené v rozpore s foeticko-ortoepickými normami existujúcimi v jazyku sa niekedy v slovníkoch uvádzajú so značkou (žartovne): presvedčím, vyhrám, presvedčím.

V nárečiach sú veľmi široko zastúpené varianty osobných tvarov slovies, ktoré nereflektujú alternácie vlastné spisovnému jazyku: brúsim, platím, pýtam sa, púšťam, chodím, žartujem, ale pre svoju zmenšenosť neprenikajú do knižných štýlov. .

Slovesá s -ch v infinitíve: horieť, tiecť, piecť(spolu 16 slovných tvarov), tvarové varianty tvarov 3. osoby jednotného čísla: spolu so spisovnými - páli, tečie, pečie - ľudový jazyk - páli, tečie, pečie. Ako ostro redukované, ľudovo-nárečové varianty používajú spisovatelia pri reprodukcii reči hrdinov: - Odviaž sa, brat, hanbi sa pred ľuďmi... - Klameš, utekáš, rozviažem to v chatrči (Seraf. ); Povedal si jej: Šibalok, musíš ju ukončiť ... ale nie, my ťa zbičujeme za kapustu (Šol.).

Varianty kontrastné v štylistickom zafarbení tvoria aj slovesá v rozkazovacom spôsobe. V dvojiciach slov ľahnúť - ľahnúť (ľahnúť), bežať - bežať (behať), nedotýkať sa - nedotýkať sa, čakať - čakať, vyjsť - vyjsť, vyložiť - vyložiť a pod. prvý - literárny, druhý - ľudový jazyk. Množstvo možností má vrh (hovorovo): zarovnať, zavesiť, tlačiť, čistiť, jazdiť, žobrať, ošetrovať [ale (jednoduchá) ošetrovateľka], kaziť, čistiť atď. s literárnymi nezmluvnými formami: zarovnať, vyčistiť atď. možnosti zastarané: vyliate, lepidlá, sprchované.

Štylisticky vynikajú ako zvláštne skrátené tvary rozkazovacieho spôsobu zvratných slovies v rozkazoch (medzi vojenskými, turistami: Rovní sa!; Počítajte v poradí čísel!). Takéto možnosti sa používajú iba v ústnej forme reči.

Zdrojom variability pri tvorení slovesného tvaru sú aj aspektové dvojice typu určiť – určiť, určiť (nad 20 slovies). Niektoré z nich, ako tie, ktoré sú uvedené vyššie, sú štylisticky ekvivalentné, a preto nie sú odlíšené poznámkami v slovníkoch, ktoré poskytujú obe možnosti. Väčšina možností sa však stavia do protikladu ako zastarané a moderné: dotknúť sa – dotknúť sa, pripraviť – pripraviť, upokojiť – upokojiť, vyzvať – vyzvať; porov.: pre Puškina bolo prvé ešte obyčajné: A nehádajte sa s bláznom. Iné sú označené vrhom (knihou): zmraziť, súhlasiť a niektoré - vrhom (hovorovo): podozrievať, provokovať, načasovať, oddeliť. Naša doba zabúda na samostatné možnosti: navrhnúť, zoznámiť sa, urýchliť.

Príponová slovotvorba slovies generuje aj varianty ako vyliezť – vyliezť, vymerať – odmerať. Niektoré z nich sa používajú paralelne, bez toho, aby dostali štylistické sfarbenie: urobiť - vyrobiť, prispôsobiť - prispôsobiť; porov.: Stan je vyrobený z pomerne hustej, ale ľahkej tkaniny; Zdá sa byť účelné vyrábať nafukovacie matrace z elastických, napríklad polyetylénových, fliaš (z plynu). Avšak „pri väčšine slovies tohto typu v modernom jazyku došlo k prerozdeleniu štylistických funkcií rôznych príponových tvarov nedokonavého tvaru: v pároch, kde sú možné obe možnosti, sú tvary s príponou -a- viac hovorové, s -yva- sú viac knižné.“ Výnimkou sú zastarané možnosti asimilovať (porov. asimilovať), priradiť (od priradiť).

Niektoré slovesá s príponami -izirova-, -izova- sa tiež líšia: štandardizovať - štandardizovať, kolonizovať - kolonizovať. Ich pomer v ruštine sa historicky menil, pri rade slovies sa varianty s príponou -izirova- stali archaickými a v súčasnosti sa používajú len kratšie varianty: demoralizovať, decentralizovať, lokalizovať, mobilizovať, zhmotňovať, normalizovať, paralyzovať. Iným vypadli varianty s príponou -izova-: kanonizovať, konkretizovať. Neprechodné slovesá s príponou -izirova- netvoria varianty: ironizovať, sympatizovať a jednotlivé prechodné: hypnotizovať, magnetizovať.

V prípadoch použitia variantov tohto typu možno odporučiť spoliehať sa na tradíciu, pretože väčšina týchto slovies má terminologický význam a ako termíny sú zafixované v zodpovedajúcich štýloch. Je ťažké hovoriť o rozdieloch v ich štylistickom zafarbení, pretože tieto slová, vytvorené z prevzatých kmeňov, majú výrazný knižný charakter a tam, ako zdôrazňujú štylisti, nie menej knižný charakter je vlastný variantom s prvkom -ir-. Takéto slovesá nemajú v slovníkoch štylistické značky.

Pre štylistiku sú zaujímavé tie možnosti, ktoré sú v rozpore s literárnou normou, pretože majú jasné expresívne sfarbenie, ktoré im umožňuje použiť ako charakterologický nástroj, a ich riešenie si vyžaduje štylistické odôvodnenie, použitie - osobitný vkus a jazykový vkus.

Viaceré slovesá, ktoré majú v tvorení slov znaky s blízkosťou sémantiky, tvoria synonymické dvojice, ktoré sú štylisticky odlišné. Takže nezvratné a zvratné slovesá typu sa menia na zelenozelenú (v zmysle „vyniknúť zelenou farbou“) sa líšia v hovorovom odtieni druhého; porov.: A smrek zelena sa cez jinovatku, a rieka svieti pod ladom (P.) - Pod velkym stanom modrych neba vidim - daleka stepi sa zelena (Kolts.). Rovnaký pomer párov bieli - bieli, červenajú - červenajú, černia - černejú, z ktorých návratové majú hovorovú konotáciu a jemný sémantický rozdiel: naznačujú menej zreteľný prejav atribútu.

Synonymné sú aj dvojice: volať – volať, klop – klopať, hroziť – hroziť, špliechať – špliechať, pľuť – pľuť, ale opakujúce sa môžu naznačovať väčšiu intenzitu pôsobenia, záujem o jeho výsledok, navyše majú hovorový alebo hovorový podtón.

Samostatné slovesá tvorené pomocou prípony -sya vnímame v samostatných významoch ako zastarané: Zať sa každú minútu kloval v nose (G.); V duši mu tlela iskra nádeje - byť vzkriesený a občerstvený v tichu samoty (Bel.).

Kompozícia literárneho diela a jeho rôzne aspekty. Kompozícia ako „systém nasadzovania verbálnych radov“ (V. Vinogradov).

Kompozícia (z lat. - kompozícia, zostava, spojenie). V širšom zmysle je kompozícia tzv. stavebné, vzájomné umiestnenie a pomer častí čoho diela (slovesné, hudobné, obrazové, grafické a pod.). zloženie spoločné pre všetky texty.

Kompozícia v literatúre. S pojmom kompozície v literatúre korelujú pojmy architektonika, zápletka a zápletka.

Architektonika(z gréčtiny - stavebné umenie) - vonkajšiu podobu literárneho diela, lokalizovať jučasti: prológ, epilóg, kapitola, kniha, om; vo veršoch produkcia – strofa a tzv. „pevné formy“ verša: sonet, veniec sonetov, franc. balada, rondo atď.

Zápletka(z fr. - predmet) súbor udalostí, znázorniť. s prácou

zápletka(z lat. - história, príbeh) dôsledne. vývoj udalostí a incidentov vo výrobe. na základe pozemku.

"Hrdina našej doby". Architektonika: Predslov - Prvá časť. Bela - Maxim Maksimych - Pečorinov denník. Predslov - Taman - Druhá časť. Princezná Mary je fatalistka. Poradie udalostí v čase: Taman - Princezná Mária - Belá - Fatalista (v strede Belej) - Maxim Maksimych.

Zloženie verbálne výroba je pre svoju komplexnosť a mnohorozmernosť chápaná a definovaná odlišne. vývoj zápletky, v ktorom sa takéto zovšeobecnenia rozlišujú. časti: expozícia - dej - vývojová akcia - vrchol - rozuzlenie.

Iná interpretácia kompozície, ktorá súvisí skôr so zvláštnosťami verbálnej tvorivosti: „motivované usporiadanie“ segmentov „textu. Každý „ segment“ ako súčasť slovesného celku je charakterizovaný alebo udržiavaný po celej svojej dĺžke tou či onou formou. verbálneho prejavu (rozprávanie, opis, zdôvodnenie, dialóg) alebo pohľadu autora, rozprávača, postavy, s ktorou sa prezentácia vedie.

Vinogradov predložil pochopenie zloženia tenkého. text „ako systém dynamického nasadzovania verb radov v komplexnej jednote celku

Zhirmundsky písal o význame materiálu pre kompozíciu, Bachtin považoval za nesprávne postaviť materiál do popredia.

riadok slova je kategória textu. Mimo textu nie je žiadny ďalší riadok.

2. ďalší riadok používaný v širšom zmysle (v zmysle „jazykovom“) a predpokladaný. nielen lexikálny. rad, ale aj rad charakterizovaný fonetickým., morfologickým., odvodzovacím., syntaktickým. znaky alebo definície. spôsoby konštrukcie textu (cesty, obrázky). => Riadok slov je postupnosť jazykov. jednotky rôznych úrovní (a nielen úrovní slovnej zásoby).

3. Podmienky v nasledujúcom riadku nemusia byť nevyhnutne umiestnené v rade, jeden po druhom (kontakt). Najčastejšie sú od seba oddelené pojmami ďalších po sebe idúcich radov (t. j. umiestnených vo vzdialenosti). Rad slov nie je nevyhnutne súvislá postupnosť jeho základných komponentov..

4. Riadky slov možno rozlíšiť podľa rôznych kritérií, z ktorých hlavným je korelácia s nejakým druhom slimáka. oblasti jazykového použitia a s definíciou. spôsob tvorby textu.

Verbálny rad je postupnosť (nie nevyhnutne súvislá) jazykových jednotiek rôznych úrovní prezentovaných v texte, spojených kompozičnou úlohou a koreláciou s určitou oblasťou použitia alebo s určitou metódou konštrukcie textu.

Materiál z Necyklopédie

Obsah slova okrem jeho hlavnej časti – lexikálneho významu – zahŕňa ešte niektoré ďalšie zložky. Porovnajte napríklad slová titánsky a obrovský. Oba znamenajú "veľmi veľké", ale vo všeobecnosti sa líšia svojim obsahom a nie je možné použiť jeden namiesto druhého bez zohľadnenia týchto rozdielov. Rozdiel medzi nimi je v tom, že slovo obrovský možno použiť v rôznych komunikačných situáciách a slovo titanic - iba v slávnostných situáciách.

Opozícia slov obrovský a titánsky ukazuje, že medzi vznešenými a neutrálnymi jednotkami je v jazyku rozdiel.slabý stupeň vyvýšenia (sfarbenie knihy), a neživý - silný stupeň vyvýšenia (má značku "vysoký" v slovníky).

Rozdiel medzi slovami na základe neutrality - knižnosti - vznešenosti je rozdiel vo výrazovo-štylistickom význame. Vo všeobecnosti naznačuje, v ktorých situáciách je použitie slova vhodné.

Pokračujme v porovnávaní a zvážme sériu nudných - znechutených - otrávených. Rozdiel medzi nimi je akoby na druhej strane neutrálnej, „nulovej“ expresívno-štylistickej známky: proti neutrálnemu slovu trápiť stoja dve štylisticky zredukované slová – hovorové byť znechutený a ľudový byť chorý. odráža slabší a silnejší stupeň poklesu.

Proti slovám neutrálnym, najpotrebnejším a najfrekventovanejším jednotkám jazyka (hovoriť, vedieť, veľký, čas, osoba atď.) stoja na jednej strane slová dvoch stupňov elevácie (knižný a vysoký), a na druhej strane slová dvoch stupňov úpadku (hovorové a hovorové): zomrieť (vysoko) - odpočívať (zastarané knižne) - zomrieť (neutrálne) - hromadiť (hovorové); pre (knižný) - pretože, keďže (neutrálny) - pretože (hovorový) - pretože (hovorový); kradnúť (kniha) - kradnúť (neutrálne) - ťahať (hovorovo) - ťahať, kradnúť (hovorovo).

Miesto neutrálneho člena vo výrazovo-štylistickom rade je vždy zaplnené a miesto jedného alebo druhého vyvýšeného alebo zníženého člena môže byť prázdne.

Okrem rozdielov v slovách z hľadiska výrazovo-štylistického zafarbenia (vyvýšené - neutrálne - znížené) existujú aj iné protiklady. Porovnanie slov súd a súd ukazuje, že slová sa môžu významovo líšiť, čo možno nazvať hodnotiteľsky štylistické. Slovo súd označuje tento jav neutrálne, bez akéhokoľvek dodatočného hodnotenia, zatiaľ čo slovo súd, ktoré jav pomenúva, vyjadruje jeho nesúhlasné hodnotenie, zafixované v jazyku a vyjadrené najmä príponou (porovnaj aj: komunikovať - vystrájať sa, zasahovať - liezť (do čoho) , dohoda - tajná dohoda a pod.).

Na prvý pohľad sa môže zdať, že štylisticky redukované slová sú slová s negatívnym emocionálnym hodnotením, kým vznešené slová vyjadrujú súhlasný postoj hovoriacich k javom, ktoré označujú. Ale nie je to tak: napríklad vysoko položené slová (strážca, stúpať, perla) a knižné (tiráda, synklit) a neutrálne (rečnícke, novorodenecké), a nielen nízke hovorové a hovorové slová (aby sa zlepšili , sentimentálny a pod.) P.).

V básni je dôležitý štýl, ktorý zodpovedá téme.

(N.A. Nekrasov)

Pri používaní slov nemožno ignorovať ich príslušnosť k určitému štýlu reči. V modernej ruštine sa rozlišujú knižné štýly (vedecké, novinárske, úradné) a hovorové. Štylistické zafarbenie slov závisí od toho, ako ich vnímame: ako priradené ku konkrétnemu štýlu alebo relevantné v akomkoľvek, t.j. bežne používané. Cítime spojenie slovných pojmov s jazykom vedy (napríklad: kvantová teória, experiment, monokultúra)“, zvýrazniť publicistický slovník (agresia, pripomínať, vyhlasovať, volebná kampaň)“, rozpoznávame podľa klerikálneho zafarbenia slová oficiálneho obchodného štýlu (zakázaný, predpisovať, riadne, dodržiavať).

Knižné slová nie sú v bežnom rozhovore na mieste: „Zap Zelené priestory objavili sa prvé listy“; „Vošli sme dovnútra lesná krajina a opaľoval sa nádrž." Tvárou v tvár takejto zmesi štýlov sa ponáhľame nahradiť cudzie slová ich bežne používanými synonymami (nie Zelené priestory, a stromy, kríky; nie les, alej; nie voda, a jazero). Hovorové a ešte viac hovorové slová nemožno použiť v rozhovore s osobou, s ktorou máme oficiálne vzťahy, alebo v oficiálnom prostredí, povedzme, na hodine. Nezdalo by sa zvláštne používať hovorovú slovnú zásobu v odpovediach študentov v literatúre: „Na obraz Khlestakova Gogoľ ukázal strašný bastard,čo obracia hlavu a dcéru a matku, bezbožne klamstvo a dosť úplatkov“;„Čichikov je podvodník, túži sa stať milionárom a sníva o tom, že zarobí na blázniví prenajímatelia, kupovanie ich "mŕtvych duší"?

Odvolávanie sa na štylisticky zafarbené slová by malo byť motivované. V závislosti od obsahu prejavu, jeho štýlu, prostredia, v ktorom sa slovo rodí, a dokonca aj toho, aký vzťah k sebe hovoriaci majú (so sympatiami alebo nepriateľstvom), používajú rôzne slová. Vysoká slovná zásoba je potrebná, keď sa hovorí o niečom dôležitom, významnom. Tento slovník sa používa v prejavoch rečníkov, v poetickej reči, kde je opodstatnený slávnostný, patetický tón. Ale ak ste napríklad smädní, nenapadlo by vás pri takejto maličkosti obrátiť sa na súdruha s tirádou: „Ach nezabudnuteľný spoločník a priateľ! Uspokojiť môj Túžim po životodarnej vlhkosti!“

Ak sú slová s určitým štylistickým zafarbením použité nevhodne, dodávajú reči komický zvuk. Komedianti zámerne porušujú štylistické normy. Tu je napríklad úryvok z paródie na kritický článok o rozprávkach, v ktorých sa vyskytuje „obraz myši“.

Poďme analyzovať tento umelecký obraz v známom diele ruského folklóru - ľudovej rozprávke "Turnip". Tu sa zobrazí obrázok pokročilej progresívnej myši. Zďaleka to nie je tá istá myš - škodca a odpad, ktorý sme pozorovali v "Sliepke Ryaba", a ešte viac nie ten, s ktorým sme sa stretli v "Kocúr v čižmách". V "Repke" vidíme myš úplne nového, pokročilého formátu. Je to akoby kolektívny obraz užitočných myší. Chcel by som mimovoľne zvolať: „Kiežby bolo v knihách pre naše deti viac takýchto myší!

Samozrejme, takéto používanie knižnej slovnej zásoby, literárnych termínov, ktoré dávajú reči vedecký charakter, nemôže v čitateľovi vyvolať úsmev.

Dokonca aj v starovekých príručkách o výrečnosti, napríklad v Aristotelovej Rétorike, sa veľa pozornosti venovalo štýlu. Podľa Aristotela by mal „pristupovať k téme reči“: dôležité veci treba brať vážne, voliť výrazy, ktoré dodajú reči povznesený zvuk. Maličkosti sa nehovoria slávnostne, v tomto prípade sa používajú slová žartovné, pohŕdavé, znížená slovná zásoba. M. V. poukázal aj na protiklad slov „vysoké“ a „nízke“. Lomonosov v teórii „troch štýlov“. Moderné výkladové slovníky dávajú slovám štylistické značky, pričom si všímajú ich slávnostný, vznešený zvuk, ako aj zdôrazňujú slová, ktoré sú redukované, pohŕdavé, hanlivé, odmietavé, vulgárne a urážlivé.

Tí dvaja sa hádali:

- Nemôžem brať vážne, čo ten chlap hovorí. blond mladosti- povedal jeden.
- A márne, - namietal iný, - argumenty tohto blond chlapec veľmi presvedčivé.

V rámci hodnotiacej slovnej zásoby sú slová citovo a výrazovo zafarbené. Slová, ktoré vyjadrujú postoj hovoriaceho k ich významu, patria do emocionálnej slovnej zásoby.

Emocionálne prostriedky založené na pocite, spôsobené emóciami. Emocionálna slovná zásoba vyjadruje rôzne pocity.

V ruštine je veľa slov, ktoré majú jasné emocionálne zafarbenie. Dá sa to ľahko overiť porovnaním synoným: blond, blond, belavý, biely, biely, lila; pekný, očarujúci, očarujúci, rozkošný, roztomilý; výrečný, ukecaný; hlásať, zahmlievať, zahmlievať atď.

Z významovo blízkych slov sa snažíme vybrať tie najvýraznejšie, ktoré sú silnejšie, presvedčivejšie dokážu sprostredkovať našu myšlienku. Napríklad, môžete povedať Nemám rád, ale dajú sa nájsť aj silnejšie slová: Nenávidím, opovrhujem, nenávidím. V týchto prípadoch je lexikálny význam slova komplikovaný špeciálnym výrazom.

Výraz znamená expresívnosť (z lat. expressio- výraz). Expresívna slovná zásoba zahŕňa slová, ktoré zvyšujú expresívnosť reči. Jedno neutrálne slovo má často niekoľko výrazných synoným, ktoré sa líšia stupňom emočného stresu: nešťastie, nešťastie, nešťastie, katastrofa; násilný, neviazaný, neskrotný, zúrivý, zúrivý. Synonymá s presne opačným sfarbením často tiahnu k rovnakému neutrálnemu slovu: prosiť — prosiť, prosiť; plakať - rev, rev. Výrazovo zafarbené slová môžu nadobudnúť rôzne štylistické odtiene, ako naznačujú značky v slovníkoch: slávnostné ( nezabudnuteľné, úspechy), vysoká (predchodca), rétorický (posvätné, túžby) poetické (azúrový, neviditeľný). Od všetkých týchto slov sa výrazne líšia zmenšené, ktoré sú označené značkami: hravý (verný, novovyrazený), ironický (krásny, vychvaľovaný)", známy (nie zlé, šepkanie) nesúhlasný (pedant), znevažujúci (mazať), pohŕdavý (prepašovať sa) hanlivý (hpop) vulgárne (drapák), urážlivé (blázon).

Hodnotiaca slovná zásoba si vyžaduje zvýšenú pozornosť. Nevhodné používanie emocionálnych a expresívnych slov môže dodať reči komický zvuk. To sa často stáva v študentských esejach. Napríklad: „Nozdrevbyl zarytý tyran "",„Všetci Gogoľovi statkári hlupáci, flákači, flákači a dystrofický "","Mne šialený Mám rád Gogoľove diela, I zbožňovať a zvážiť seba obeťou jeho talent“ (pravdepodobne slovo obeťou autor omylom použil namiesto podstatných mien obdivovateľ, obdivovateľ).

Nestáva sa vám, že keď držíte pero, zrazu použijete nesprávne slová, ktoré by sa v danej rečovej situácii mali použiť? Napríklad, je vo vašich spisoch vždy opodstatnené používať slovnú zásobu, ktorá má určité štylistické zafarbenie? Možno bez preháňania môžeme povedať, že štylistický výber slovnej zásoby spôsobuje najväčšie ťažkosti tým, ktorí sa učia písať eseje.

Aký by mal byť štýl vášho prejavu, aby v ňom prísni učitelia nenachádzali rečové chyby?

Štýl eseje nepochybne závisí od jej obsahu. Ak píšete o historickej dobe, ktorá zanechala stopy na svetonázore a diele spisovateľa, charakterizujete literárne prúdy, estetické názory básnika, hovoríte o jeho filozofických rešeršoch, potom sa váš štýl reči, samozrejme, priblíži vedeckému , novinárske. Ak nakreslíte svojho obľúbeného hrdinu, pripomeniete si najzaujímavejšie stránky jeho životopisu, zdôrazníte najvýraznejšie črty jeho postavy a obnovíte roztomilé črty jeho imaginárneho vzhľadu, vaša reč sa stane umeleckou, bude obzvlášť emotívna, obrazná. . Keď kritizujete fikciu, vychádzate z arzenálu jazyka, ktorý kritici bežne používajú, a váš štýl absorbuje črty kritického písania. Nakoniec, ak sa chcete porozprávať o sebe, vydať sa na výlet do detstva alebo si predstaviť prvé kroky vo vami zvolenej profesii (čo je možné v esejach na voľnú tému), mimovoľne sa prikloníte k prostriedkom konverzačného štýlu: používajte výraznú slovnú zásobu, ktorá znie nenútene a jednoducho. Voľba jazykových prostriedkov musí byť v každom prípade štylisticky zdôvodnená: vznešené myšlienky, vznešené záležitosti nás obracajú k slávnostnému štýlu a naopak každodenné javy redukujú štýl reči.

Zodpovedá štýl esejí vždy ich obsahu, pocitom, nálade ich autorov? Bohužiaľ, nie vždy. Napríklad študentka píše o svojej láske k Puškinovej poézii takto:

Moje zoznámenie sa s Puškinom sa odohralo z Rozprávky o rybárovi a rybke, keď malé huňaté dievčatko vyliezlo na pohovku a schúlené do klbka začalo v skladoch čítať prvé riadky rozprávky. A od tej chvíle som si s básnikom vytvoril silné priateľstvo. Ale keď som nezištne miloval jeho básne, ocenil som ich podľa ich zásluh? ..

Znížené štylistické sfarbenie slov (dievča s tupým nosom, vliezlo dovnútra), hovorové výrazy (Začalo sa silné priateľstvo, oceňované podľa zásluh) sú v kontexte štylisticky nevhodné, rovnako ako frázy, ktoré inklinujú k oficiálnej obchodnej reči (zoznámenie sa uskutočnilo od tohto momentu). O nedostatku jazykovej intuície autora svedčia aj takéto výhrady: „zoznámenie sa odohralo z rozprávky“, „čítaj ... riadky po slabikách“ (po slabikách sa dajú čítať len slová), „schúlia sa“ (súkajú sa ), atď.

Osoba, ktorá zanedbáva požiadavky štylistického výberu jazykových prostriedkov, bez váhania vyhlasuje: „Keď Tatyanu predstavili Oneginovi, na tvári sa netriasla ani jedna žilka svetské dámy“; „Stretnutie s Natašou, mesačná noc v Otradnom robili svoju prácu...“„Stretávame sa s majiteľom pôdy Korobochkou. Toto je živnostníčka, hlúpa a obskúrna. Samozrejme, pestrá slovná zásoba v takýchto prípadoch svedčí o neschopnosti správne sformulovať myšlienku. Takéto ostré porušenie štylistických noriem písomného prejavu však nie je v esejach také bežné.

Ďalšie zlo spôsobuje väčšiu škodu štýlu – zvyk školákov písať o veľkých majstroch slova, o svojich obľúbených literárnych hrdinoch bezfarebným, nevýrazným jazykom, často majúcim klerikálny nádych. Tu a tam v spisoch čítame: „Radiščev negatívny postoj cárskej autokracii“; „Gribojedov negatívny postoj do spoločnosti Famus“; „Chatsky negatívny postoj ku galománii“; „Odmietnutie nevoľníctva je hlavná myšlienka Puškinovej básne „Dedina““; „Tieto slová („Tu je divoká šľachta ...) boli protestom proti ruskej realite“; „Tatyana je môj obľúbený literárny hrdina“; "Katerina je„lúč svetla v temnom kráľovstve". Používanie rovnakých slov pri opise širokej škály literárnych hrdinov, opakovanie vyrazených výrazov zbavuje reč živosti, dodáva jej klerikálne zafarbenie. Zdalo by sa, odkiaľ prichádza klerikalizmus z jazyka školákov? A predsa ich neustále nachádzame v spisoch: „Puškin dal pozitívny popis Tatyany "", Onegin sa o to pokúsil "zapájať sa do spoločensky užitočnej práce" atď.

Klerické zafarbenie reči je dané slovesnými podstatnými menami, ktoré v esejach na akúkoľvek tému spravidla vytláčajú štylisticky neutrálne slovesné formy: „Manilov trávi všetok svoj čas v výstavby vzdušné zámky“; „Keď žandár ohlási príchod skutočného revízora, prídu všetci úradníci skamenenie“.

Dokonca aj Puškinovu Taťánu opisujú študenti rovnakým bezfarebným jazykom a frázy „zdobia“ verbálnymi podstatnými menami: „Taťána trávil som čas čítaním francúzske romány“; "Taťána viera bola charakteristická v legendách staroveku obyčajných ľudí“; "Vysvetlenie Taťána s Oneginom deje v záhrade"; " Hovorte Tatyana s opatrovateľkou deje v noci"; „Na odhalenie obraz Tatyany je veľmi dôležitý epizóda jej rozhovoru s opatrovateľkou. Nemôžeš len napísať: Aby sme pochopili Tatyanu, spomeňme si, ako sa rozpráva s opatrovateľkou!

Ak téma eseje odkazuje na revolučné udalosti, autor považuje za svoju povinnosť podať správu: „Dochádza k nárastu sebauvedomenia pracovníci“; "Dochádza k zvýšeniu aktivity v revolučnej činnosti“; „Nastáva prebudenie revolučné vedomie más“; „Je tu príprava k revolučnej akcii“ atď. To všetko je pravda, ale prečo o tom všetci píšu rovnako, používajú rovnaké klerikálne obraty?

V spisoch si často môžete prečítať: „Pre pochopenie spisovateľský zámer je dôležité odhaliť motívy, ktoré vedú protagonista". Prečo to nezjednodušiť, napríklad aj takto: na preniknutie do zámeru pisateľa je potrebné pochopiť motívy, ktoré riadia činy hlavného hrdinu?

Takmer v každej práci nájdete vyrazené formulácie: „Onegin - typický fenomén preddecembristickej éry“,"Pechorin - typický jav svojho času", "Kirsanov - typický predstaviteľ liberálna šľachta. Takéto príklady by sa nemali napodobňovať!

Jazyk eseje by mal byť výrazný, emotívny. Môže sa tak stať len za predpokladu, že spisovateľ neopakuje naučené frázy, známe knižné formulácie, ale snaží sa nájsť vlastné slová na vyjadrenie myšlienok a pocitov.

Štýl skladby nebude bezfarebný, bez živých farieb, ak sa jej autor prikloní k emocionálnemu, expresívnemu slovníku. Môžete citovať úryvok z eseje napísanej jasným a dobrým jazykom.

Hoci má Nilovna len štyridsať rokov, považuje sa za starenku. Cítila sa stará, nezažila skutočne detstvo ani mladosť, nezažila radosť z „spoznania“ sveta. Akoby zdôrazňoval strašnú minulosť Nilovny, Gorkij maľuje svoj portrét tak, že v ňom prevládajú smutné, sivé tóny: „Bola vysoká, mierne zhrbená, telo zlomené dlhou prácou a bitím manžela sa pohybovalo ticho a akosi nabok... Nad pravým obočím bola hlboká jazva... Bola mäkká, smutná a poddajná. Prekvapenie a strach - to je to, čo neustále vyjadrovalo tvár tejto ženy. Smutný obraz matky nás nemôže nechať ľahostajnými...

Neochudobňujte svoj prejav! Používajte jasný emocionálne expresívny slovník, na ktorý je náš jazyk taký bohatý! Potom môžu byť vaše spisy uvedené ako príklad dobrého štýlu.

Školská učebnica ich označuje aj ako štýl beletrie.

Patria do vedného odboru, ktorý sa zaoberá výučbou diferencovaného používania jazyka v komunikácii, ako aj poskytovaním vedomostí o jazyku samotnom a zodpovedajúcich nástrojoch potrebných na jeho používanie. Nazýva sa „štylistika“ a jej predchodcom bola rétorika (pojem oratórium), ktorá sa zaoberala výlučne verejným štýlom prejavu. Štylistika ako veda pokrýva všetky systémy rečových prostriedkov. Toto je druh učenia o najefektívnejších formách vyjadrenia myšlienok a pocitov.

Čo sú to štylisticky zafarbené slová?

Používajú sa výlučne v špecifických štýloch, najmä:

Vedecká slovná zásoba. Zahŕňa slová, ktoré sa používajú v oblasti vzdelávania, vedy a techniky (napríklad dostrel, laser atď.).
Politický slovník. Patria sem slová používané vo verejnej, politickej oblasti (kandidát, dizertačná práca, Duma atď.).
Predstavujú ho slová, ktoré sa používajú najmä v bežnej komunikácii, ústne (veľké, obrázky, internet a pod.). V rámci umeleckých diel sa používa na charakteristiku hlavných postáv.

Zhrnutím vyššie uvedeného môžeme sformulovať, čo sú to štylisticky zafarbené slová. Sú to slová, ktoré majú ďalší význam, presnejšie, pomenúvajú predmet a vyjadrujú jeho zodpovedajúce hodnotenie (zanedbávanie, súhlas, irónia atď.), Ako aj určité emócie vo vzťahu k nemu.

Rôzne štylistické sfarbenie

Je reprezentovaný dvoma komponentmi:

1. Funkčno-cieľové štylistické sfarbenie (zafarbenie jednotlivých jednotiek jazyka), ktoré sa zase delí na tri hlavné typy:

hovorový;
kniha;
neutrálny.

Prvé dva typy môžu byť:

Gramatické tvary (napríklad zmluvy (neutrálne) - zmluvy (hovorové);

Slová (napríklad miesto (neutrálne) - miesto (kniha);

Frazeologické jednotky (napríklad natiahnuť nohy (hovorové) - odpočívať vo večnom spánku (kniha);

Vety (napr. pre zlé poveternostné podmienky let mešká (neutrál) – pre hmlu som neodletel (hovorovo).

2. Výrazovo-hodnotiace štylistické zafarbenie (neviazané na konkrétny štýl, obsiahnuté v samotnom slove) zahŕňa tri typy:

znížený;
zvýšená;
neutrálny.

Príklad: život (neutrálny) - život (znížený) - život (zvýšený).

Neutrálne a štylisticky zafarbené slová

Slovná zásoba v spisovnom jazyku sa zvyčajne delí na dve hlavné zložky: štylisticky farebnú a neutrálnu slovnú zásobu.

Neutrálna slovná zásoba - slová, ktoré nie sú viazané na žiadny z existujúcich štýlov reči, to znamená, že ich možno použiť v akomkoľvek systéme rečových prostriedkov, pretože nie sú výrazovo a emocionálne zafarbené. Tieto slová však majú štylistické synonymá (hovorové, knižné, ľudové).

Podľa teórie M. V. Lomonosova („Tri pokoja“) sa všetky ostatné slová týkajú buď vysokého systému rečových prostriedkov (napríklad odpočinok, vlasť atď.), alebo nízkeho systému (napríklad druhý deň, brucho atď.)).

V tomto ohľade existuje hovorová slovná zásoba (sivý valach, tsyts atď.) A knižná slovná zásoba, ktorá je zase rozdelená do nasledujúcich typov:

Smery jazykovej štylistiky

Ide najmä o dve:

jazykový štýl;
štýl reči (funkčný štýl).

Prvý smer študuje štylistické prostriedky slovnej zásoby, gramatiku a frazeológiu, ako aj štylistickú stavbu jazyka.

Druhým sú rôzne typy reči a ich podmienenosť rôznymi cieľmi výpovede.

Jazyková štylistika má obsahovať zásadu konzistentnosti a funkčnosti a odrážať vzťah rôznych druhov prejavu s účelom výpovede, jej námetom, komunikačnými podmienkami, postojom autora a adresátom prejavu.

Štýly sú rôzne kombinácie používania jazyka v procese komunikácie. Pre každý systém rečových prostriedkov je charakteristická originalita použitých jazykových prostriedkov, ako aj ich jedinečná vzájomná kombinácia.

Preto stojí za to sformulovať definíciu toho, čo je lingvistická štylistika. Ide predovšetkým o oblasť lingvistiky, ktorá študuje rôzne štýly (jazyk, reč, žáner atď.). Predmetom jej výskumu sú tiež emocionálne, expresívne a hodnotiace vlastnosti jazykových jednotiek tak v paradigmatickom zmysle (v rámci jazykového systému), ako aj v syntagmatickom aspekte (v rôznych oblastiach komunikácie).

Štruktúra uvažovaného úseku lingvistiky

Patria sem kombinácie, ktoré sú udržateľné (služby zamestnanosti, pracovníci verejného sektora, medzinárodné atď.). Novinári ich vo veľkej miere využívajú kvôli tomu, že nie je možné neustále vymýšľať zásadne nové výrazové prostriedky.

Portál pre študenta. Sebatréning