Certifikácia je komplexné hodnotenie odbornosti a kvalifikácie pedagogických zamestnancov vzdelávacích inštitúcií. Tento postup, podľa nového vydania zákona o vzdelávaní, predpisuje potrebu organizovať a odovzdávať certifikáciu učiteľov každých päť rokov. Kontrolné štruktúry takmer každý rok upravujú certifikačný plán, niekedy sú zmeny epizodické, ale často významné.

Vedenie škôl, lýceí, gymnázií a iných vzdelávacích inštitúcií (VŠ) je povinné oboznámiť sa so zmeneným programom, ako aj informovať svojich podriadených o tom, ako certifikácia učiteľov v roku 2019.

Hlavné body aktualizovanej legislatívy

Vláda Ruskej federácie označila roky 2018-2019 za obdobie reforiem vo vzdelávacom systéme. Hlavným cieľom zmien v tejto oblasti je zlepšenie sociálneho statusu učiteľa, optimalizácia celkovej úrovne výučby a vykonávanie aktivít, ktoré prispievajú k rastu prestíže profesie. Tieto žiadosti nie sú nové, ale teraz ich závažnosť neumožňuje odložiť rozhodnutie.

Ministerstvo školstva a vedy poznamenáva, že požiadavky vzrástli pre všetky aspekty vzdelávacieho procesu – pre študentov aj učiteľov. Odborníci sa sústreďujú na to, že bez tejto kategorickosti sa nedá napredovať, nové požiadavky diktuje čas a úlohy plánované na najbližšie roky.

Predovšetkým je definovaný zoznam najbežnejších problémov, ktorým dnes mladý špecialista čelí:

Má ťažkosti so zamestnaním, pretože neochotne prijímajú nováčikov;

Nízke mzdy - mladý odborník si ešte nezaslúžil kategórie, skúsenosti a tie príplatky, aké by si skúsený učiteľ zaslúžil, a ani úsilie a úspechy mladého učiteľa nie je možné vždy finančne oceniť v hmatateľnej výške;

Napokon, mladý špecialista nemá možnosť rýchlo zlepšiť svoju profesionálnu úroveň, pretože na to potrebuje určitý počet rokov pracovať v EI atď.

A hoci sa mnohé z týchto ťažkostí zdajú logické, neprístupné na zmenu, vedú k odlivu mladých odborníkov zo škôl. Nenachádzajú sebarealizáciu, nemôžu rátať s dobrým platom a hľadajú si prácu v inej oblasti. Potreba reforiem je preto zrelá a s cieľom zmeniť súčasnú situáciu mladých učiteľov (vrátane) certifikácia pedagogických zamestnancov 2019.

Na čo slúži certifikácia?

Veľmi stručne a výstižne povedané, atestačné konanie sa môže stať kariérnym rebríčkom moderného učiteľa. Po získaní kategórie vyššej ako existujúca vidí špecialista určité vyhliadky.

Medzi nimi:

Zvýšenie platu s prihliadnutím na všetky splatné platby za určitú tarifnú stupnicu;

Možnosť prijatia nákladu vo forme triedneho sprievodcu;

Možnosť získať oprávnenie na vedenie kancelárie atď.

A to nie sú všetky vyhliadky, ktoré otvára úspešne absolvovaná certifikácia. Učiteľ by si mohol rozšíriť okruh svojich aktivít vďaka možnosti vedenia krúžkov, ateliérov, sekcií, výberových predmetov a pod. sa môže stať aj metodikom alebo zástupcom, len ak má určitú kategóriu. Aj keď je špecialista objektívne pripravený na povýšenie práve teraz, chýbajúca kategória mu bráni v povýšení.

Aké boli nedostatky predchádzajúcej certifikácie

Systém zavedený pred zmenami nebol dokonalý. Mladý špecialista sa často ocitol odzbrojený pred reťazou plánovaných akcií, ktoré je potrebné absolvovať pre malý kariérny postup. Prvá certifikácia sa zdala byť možná až po piatich rokoch nepretržitej práce vo vzdelávacej inštitúcii: a to, ako ukázala prax, je pre mladého učiteľa kritickým obdobím, aby sa rozhodol, či zostane vo svojej profesii alebo nie.

Mimoriadna certifikácia aj pri výraznom úspechu špecialistu nemohla byť skôr ako dva roky po absolvovaní predchádzajúcej. A tu nejde o plánované zvýšenie, ale o atestáciu z osobnej iniciatívy. To znamená, že ani učiteľ, ktorý dosiahol významné zásluhy, preukázal vysokú efektivitu v práci, nemôže dostať novú kategóriu dopredu.

Ďalším dôležitým bodom je, že skoršia certifikácia sa zameriavala na samotnú prácu učiteľa a jej efektívnosť a prakticky obchádzala testy vedomostí z odborného predmetu.

Zmeny v certifikácii učiteľov v roku 2019 zohľadnil mnohé slabiny predchádzajúcich predpisov, nový výklad sa vyznačuje progresívnou víziou postavenia učiteľa a nástrojov, prostredníctvom ktorých môže bez zbytočných prekážok odborne rásť.

Postupné zmeny v novej certifikácii

Nové pravidlá pre certifikáciu učiteľov v roku 2019 v pedagogickom kruhu sa nazývajú revolučné. A ak je to prehnané, je to dosť malé. Existuje veľa inovácií a niektoré sa zásadne líšia od bodov predchádzajúcich postupov.

Takže každý učiteľ s vypršanou atestáciou musí tento rok absolvovať nový test, ktorý má potvrdiť jeho kvalifikáciu. Jeho obsah je určený predmetom, ktorý učiteľ vyučuje: asi 70 % otázok je z oblasti profilového predmetu, zvyšných 30 % pokrýva všeobecné témy pedagogiky a psychológie učenia.

Nové pravidlá certifikácie pedagogických zamestnancov v roku 2019 v aktualizovanom modeli certifikácie.

	Výsledok pedagogickej práce bude vyhodnotený na základe predbežne zozbieraného materiálu poskytnutého formou KIM. Patrí sem hodnotenie vedomostí z odborného predmetu, pedagogickej, ako aj psychickej pripravenosti na prácu.
Aplikácia aktualizovaného testovacieho modelu	Jeho úlohou je podnietiť moderného učiteľa, aby skvalitnil a zefektívnil svoju prácu.
zmeniť	Mladý špecialista môže rýchlo získať kategóriu, od ktorej závisí výška jeho platu. Pomôže to zabrániť hromadeniu žiadostí o skorú certifikáciu, to znamená, že to pomôže aj odbyrokratizovať proces.

Nedokonalosti predchádzajúceho modelu boli napríklad v tvorbe portfólia. Samozrejme, do istej miery demonštruje zásluhy učiteľa, odhaľuje jeho odbornú stránku. Špecialista však mohol venovať čas jeho tvorbe praktickým činnostiam, ktoré súvisia s jeho priamou prácou so študentom. Okrem toho neexistujú žiadne prísne kritériá na formu portfólia. Vďaka tomu je systém hodnotenia rozmazaný, nepriehľadný.

Nová certifikácia pedagogických zamestnancov v roku 2019 ustupuje od „plávajúcich“ požiadaviek a chýbajúceho jednotného prístupu. Predtým, po certifikácii, zamestnanec pochopil, že ďalšia až o päť rokov neskôr. Stratil chuť sa zdokonaľovať, učiť sa, rásť, keďže ani skutočná efektívna práca sa v tomto smere nedala posúdiť do presne stanoveného termínu. Tým sa stráca motivácia špecialistu.

Nový model: funkcie

Nový prístup sa trochu mení postup certifikácie pedagogických zamestnancov v roku 2019.

Ako vyzerá aktualizovaná schéma:

Zamestnávateľ sa zaväzuje oboznámiť učiteľa s plánom certifikácie najmenej 30 dní (kalendár) pred jej začiatkom.

Učiteľ môže na želanie poskytnúť komisii ďalšie informácie, ktoré môžu charakterizovať jeho prácu za obdobie po absolvovaní certifikácie (alebo za obdobie od začiatku odbornej činnosti - pre mladých zamestnancov).

Ak zamestnanec plánovanú certifikáciu odmietne, vyhotoví sa akt s podpisom vyučujúceho. Pri jeho vyhotovení musia byť prítomné aspoň dve osoby, ktoré úkon zaznamenávajú.

Základom nového atestačného modelu je objektívne, nevyhnutne nezávislé, transparentné posúdenie potvrdenia o kvalifikácii zamestnanca. Mení sa samotný princíp overovania. Teraz sú kontrolné materiály rozdelené do troch blokov: študuje sa pedagogický predmet, úroveň vyučovania profilového predmetu a sociabilita.

Hodnotenie hlavných inovácií

Hlavnou inováciou, ako už bolo uvedené, je NCT - Národný kvalifikačný test. Vyžaduje sa to pre každého zamestnanca. Nie každému sa táto novinka páčila, mnohí skúsení učitelia ju dokonca považujú za urážlivú. No ich odporcovia sú si istí, že sa niet nad čím pohoršovať, aj ten najskúsenejší učiteľ musí rásť, rozvíjať sa, neustále aktualizovať svoje vedomosti, aby nedošlo k profesijnej stagnácii.

Patria sem aj férové ​​vyjadrenia, že aj keď žiak základnej školy pozná počítač lepšie ako učiteľ, ak sa rýchlejšie zorientuje v prostredí vyhľadávacích informácií, treba s tým niečo robiť.

5 ďalších dôležitých zmien, ktoré prináša certifikácia učiteľa v roku 2019:

1. Učiteľ dostane možnosť „preskákať“ kategóriou. A to je jednoznačné plus, ktorého absencia predtým brzdila odborný rast talentovaných pedagógov.

2. Možnosť predčasného ukončenia certifikácie, ak sú na to dôvody. Predtým to bolo, ak nie nemožné, tak veľmi ťažké. Zamestnanec, ktorý si zaslúži skorú certifikáciu, sa zo strachu pred byrokratickou byrokraciou jednoducho neodvážil podať žiadosť.

3. Atestácia nie je založená na úspechoch odborníka vo formáte „tu a teraz“, ale na jeho práci v dynamike.

4. Prítomnosť špeciálnej metodiky, ktorá kategoricky vypočítava hodnotenie (výkon) učiteľa.

5. Učiteľ musí preukázať koncepčne nové metodické prístupy k implementácii aktualizovaných štandardov a noriem Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Nová certifikácia učiteľov v roku 2019 má podľa jeho tvorcov stimulovať učiteľa k odbornému zdokonaľovaniu, predchádzať stagnácii a formalizmu aktivít certifikačného programu.

Zmení sa plat?

Špecialisti ministerstva školstva a vedy ubezpečujú, že aktualizovaný atestačný model zahŕňa aj finančné stimuly pre učiteľov. Predpokladá sa teda, že sa zvýši rozdiel medzi minimálnymi a maximálnymi colnými sadzbami: sú uvedené aj konkrétne údaje - zo 16 000 rubľov by sa malo zvýšiť na 50 000 rubľov.

Nová forma certifikácie učiteľov v roku 2019, podľa prognóz odborníkov poskytne príležitosť presadiť sa u začínajúcich učiteľov v škole. Rast platov a možnosť predčasného zdokonaľovania, ako navrhuje ministerstvo, bráni úniku pedagogických zamestnancov do iných odvetví.

Riziká reformovaného modelu

Zmeny v certifikácii učiteľov v roku 2019 vyvolal v niektorých kruhoch ostrú kritiku. Aktualizovaný model má riziká. Napríklad písanie eseje učiteľom (podľa nových predpisov by mala posudzovať obzory učiteľa) nemá jasné požiadavky. Kto a ako to bude kontrolovať, na základe akých kritérií - nie je presne jasné. Odborníci však ubezpečujú, že ak sa nepreukáže účinnosť tejto metódy overovania, esej bude nahradená presvedčivejšími možnosťami.

Objavili sa otázky týkajúce sa finančných prostriedkov, ktoré učiteľ nevyhnutne vynaloží na absolvovanie certifikácie. Napríklad musí natáčať hodiny: nie všetci učitelia si môžu dovoliť kvalitné natáčanie, strih a spracovanie videa. Aby sa o nich vedelo, že sú po tejto stránke dobrí, mnohí zamestnanci pravdepodobne zapoja špecialistov tretích strán (videografov). Tieto výdavky, samozrejme, škola pravdepodobne nekompenzuje.

Opäť platí, že na rutinné natáčanie vyučovacieho procesu musí učiteľ získať písomné povolenie od rodičov žiakov. Je to skutočné? Ak je to reálne, tak náklady, aj dočasné, sú zbytočné.

Čo čaká učiteľov, ktorí neprešli atestáciou

Väčšina strachu pramení z jednoduchej otázky: „Čo ak neprejdem testom? Zástupcovia ministerstva školstva a vedy ubezpečili, že takémuto zamestnancovi výpoveď nehrozí. Ale pre vedenie bude zlyhanie signálom: samotný učiteľ by mal venovať pozornosť svojmu výsledku.

S najväčšou pravdepodobnosťou môže byť poslaný do kurzov pokročilého školenia. A aj keď zamestnanec už kurzy absolvoval, ním neuspokojivá atestácia môže spôsobiť potrebu opakovania tejto etapy sebavzdelávania.

Budú mať učitelia nové pozície?

Certifikácia učiteľa v roku 2019, posledné zmeny ktorá rozvírila pedagogickú obec, zahŕňa aj zavádzanie nových pozícií. Aspoň tak sa vyjadrili tvorcovia nového Professional Standard 2019.

Takže v ruskej škole sa to teraz môže objaviť:

Starší učiteľ. S takýmto statusom môže počítať len zamestnanec, ktorý už získal prvú kategóriu.

Vedúci učiteľ. Rovnaký titul môžu získať iba špecialisti s najvyššou kategóriou.

Nové pozície prichádzajú aj so zvyšovaním platov. Zavedenie „vyššieho učiteľa“ a „vedúceho učiteľa“ by nemalo hrať len na ambície učiteľa, ale aj budovať určitú odbornú gradáciu. Koniec koncov, ak priemerný človek dostatočne nerozumie kategóriám učiteľov, potom definície „starší“ a „vedúci“ spôsobujú jasnejšie asociácie.

Kto vykonáva certifikáciu

Atestačnú komisiu, tak ako doteraz, tvorí RO samostatne. Jej členmi budú predseda, tajomník a členovia komisie. Tento organizačný princíp síce neočakáva výrazné zmeny, aj keď v budúcnosti nie sú vylúčené.

Ak v budúcnosti budú v komisii nielen zamestnanci vzdelávacej organizácie, ale aj špecialisti tretích strán, účelom takejto inovácie je zvýšiť objektivitu certifikácie.

Kto sa nekvalifikuje

Certifikácia učiteľov sa delí na dva typy: povinné a dobrovoľné. V prvom prípade musí učiteľ potvrdiť súlad s aktuálnou pozíciou. Z toho vyplýva, že kategóriu nemusí nutne zvyšovať, ale dokazuje jej opodstatnenosť. Dobrovoľná certifikácia je iniciatívou samotného učiteľa. Certifikácia pedagogických zamestnancov v roku 2019: prvú kategóriu a najvyššiu môže získať učiteľ, ak napísal prihlášku do konania.

Nasledujúce kategórie zamestnancov nepodliehajú povinnej certifikácii:

Učitelia, ktorí pracujú v EI od roku 2015, neskôr;

tehotná;

na rodičovskej dovolenke;

Zostať viac ako štyri mesiace v rade na práceneschopnosti.

Tento zoznam obsahuje aj učiteľov s kategóriami, ktoré už boli prijaté v poslednom čase.

Ako vystaviť atestačné dokumenty

Predtým stačilo učiteľovi napísať prihlášku, no teraz je prihlásenie zamestnanca MA na atestáciu dlhší proces.

Aké dokumenty sú potrebné:

Žiadosť s vlastnoručným podpisom učiteľa;

kópia výsledkov predchádzajúcich atestácií (ak existujú);

Kópia diplomu (alebo diplomov) o vzdelaní, ako aj o rekvalifikácii;

Kópia dokladu o prijatí kategórie (ak ju zamestnanec už má), overená podpisom vedúceho RO;

Kópia dokladu o zmene priezviska, ak je relevantná;

Charakteristiky priamo z miesta výkonu práce alebo motivačného listu – majú posúdiť úroveň spôsobilosti učiteľa a jeho práce;

Informačná karta zobrazujúca výsledky činností za medzicertifikačné obdobia.

Učitelia, ktorí chcú absolvovať dobrovoľnú atestáciu, musia okrem iného poskytnúť zloženiu komisie nosiče s videozáznamom dvoch tried. Triedy sa musia konať počas medzicertifikačného obdobia.

V každej škole je v plánovanom čase vyvesený harmonogram certifikácie pedagogických zamestnancov na rok 2019. Každý špecialista je upozornený na potrebu (alebo dobrovoľnú možnosť) absolvovať certifikáciu.

Sú tieto inovácie konečné?

Nie, konečný vývoj novej štruktúry atestácií by mal byť dokončený v roku 2020. Znamená to, že v aktuálnom roku nová atestačná činnosť ešte nenadobudne hotovú formu, ale bude dostatočne zreformovaná. Nápady predstaviteľov rezortu školstva a vedy sa týkajú nielen hereckých pedagógov, ale aj starších študentov vysokých škôl pedagogického zamerania. Budúci špecialisti môžu robiť plány, hodnotiť svoje vyhliadky, pozerať sa sebavedomejšie do budúcnosti.

Predtým tí istí študenti, vediac, že ​​do prvého výraznejšieho zvýšenia platu od začiatku ich profesionálnej činnosti by malo uplynúť aspoň päť rokov, uvažovali o inej ceste. Mnohí absolventi sa vzdali učiteľskej kariéry najmä pre finančnú neistotu. Teraz bude podľa prognóz možné prekonať túto nestabilitu v príleve nového personálu a motivovať mladých odborníkov.

V dôsledku toho môžeme v blízkej budúcnosti očakávať novú formáciu učiteľov. Nie sú tak limitovaní v odbornom raste, ich motivácia je jasnejšia a pevnejšia, sú pripravení na transparentnú a serióznu etapu preverovania kvalifikácie a profesijnej zhody.

Po prijatí novely zákona o vzdelávaní v Ruskej federácii odborníci z odvetvia upozornili na niektoré zmeny v postupe atestácie kategórie ruských učiteľov. Zvyšovanie štandardov pedagogickej kvalifikácie a dôsledná kontrola úrovne prípravy personálu – takéto trendy sa môžu v blízkej budúcnosti stať reálnymi objektívnymi požiadavkami na učiteľov. Pozrime sa podrobnejšie, čo sa zmení v certifikácii učiteľov? Kto môže ísť na rekvalifikáciu? Povinná a dobrovoľná certifikácia: vlastnosti postupu.

Aké zmeny sa vykonali v postupe certifikácie učiteľov

Podľa novely zákona o výchove a vzdelávaní (FZ č. 273-FZ z 29.12.2012) bol v roku 2018 zavedený nový model certifikácie pedagogických zamestnancov. Podľa autorov-vývojárov konceptu je určený na skvalitnenie celého pedagogického zboru, pričom po certifikácii zostane len kvalifikovaný a skúsený personál.

Od roku 2018 budú učitelia certifikovaní postupne v dvoch fázach:

1. fáza Potvrdenie odborných pedagogických schopností a súlad s ich postavením v škole.

2. fáza Ochrana pedagogickej kvalifikácie: špeciálna komisia bude analyzovať, či bol učiteľovi správne pridelený kvalifikačný stupeň. V prípade potvrdenia kategórie učiteľ absolvuje ďalšie školenie.

Musím povedať, že pri absolvovaní certifikácie sa špeciálne vytvorená komisia zameria na kvalitu prípravy kandidáta v nasledujúcich blokoch:

znalosť disciplíny;

učiteľské zručnosti;

komunikácia a interakcia so študentmi;

kontrola psychologickej prípravy: analýza reakcií učiteľa na rôzne situácie vrátane stresových momentov.

Koho sa v roku 2019 dotkne vedomostný test učiteľov

Podľa predpisov o vykonávaní plánovanej atestácie učiteľov sa vykonáva raz za 5 rokov. Preto bude v roku 2019 testovanie vedomostí, zručností a psychologická príprava povinná pre všetkých učiteľov, ktorí ju absolvovali ešte v roku 2013.

V prvom rade sú to učiteľky, ktoré čoskoro odídu na materskú dovolenku (atestácia bude naplánovaná po odchode);

po druhé, sú to učitelia s existujúcou kvalifikáciou;

po tretie, od atestácie sú oslobodení začínajúci učitelia, ktorých prax v škole nepresahuje dva roky;

Učitelia, ktorí boli na dlhej dovolenke (4 mesiace alebo dlhšie), nemusia absolvovať certifikáciu. Zákon im ukladá absolvovať plánované školenie 12 mesiacov po úplnom návrate do štátu.

Prečítajte si tiež: Dôjde v roku 2019 k zvýšeniu platov ruských učiteľov?

Dobrovoľná certifikácia pre pokročilé vzdelávanie pedagógov

Všetci zamestnanci rezortu školstva majú v roku 2019 možnosť na vlastnú žiadosť si neplánovane zvyšovať úroveň svojej kvalifikácie. Zároveň je dôležité povedať, že certifikáciu môžu absolvovať dobrovoľne nielen špecialisti bez kategórie, ale aj pracovníci, ktorým bola pridelená príslušná kvalifikácia. Na to, aby sa učiteľ kvalifikoval na neplánovanú recertifikáciu, musí mať kategóriu už 24 mesiacov, to znamená, že musia uplynúť 2 roky od momentu, keď bola komisia v predchádzajúcom období.

Aby mohol učiteľ požiadať o dobrovoľnú recertifikáciu, musí kontaktovať predovšetkým vedenie školy. Ďalej sa príslušná žiadosť podáva na ministerstvo školstva v mieste školy. Ak kandidát splní základné požiadavky na neplánovanú recertifikáciu, nemá právo odmietnuť testovanie.

Na záver by sme radi dodali dôležitú poznámku: tí učitelia, ktorí z akéhokoľvek dôvodu neprejdú atestáciou (povinnou alebo dobrovoľnou), budú poslaní na doškoľovanie. Rezort školstva zdôrazňuje, že tu nehovoríme o prepustení z vyučovania, ale o komplexnej a kvalitnej rekvalifikácii odborníka.

Istá časť legislatívnych noviniek naráža na odpor bežných občanov. Takýmto príkladom je certifikácia učiteľov v roku 2018, ktorej najnovšie zmeny na internete komentovali zástupcovia tejto špecializácie. Aké zmeny chystajú úrady a prečo je súčasná kategória štátnych zamestnancov nespokojná s tým, čo sa deje?

Čo konkrétne chcú politici vo vzdelávacej sfére presadiť?

Nedávno prebehla médiami informácia z príslušnej federálnej služby o zavedení v roku 2018 nového postupu pri atestácii pedagógov. Zástupca šéfa Rosobrnadzoru uviedol, že takéto príkazy úradov si kladú za úlohu znížiť počet nie príliš kompetentných zamestnancov v posudzovanej oblasti, ako aj zvýšiť ich kvalifikáciu. Ako ukazuje prax, množstvo učiteľov preceňuje známky žiakov najmä v regiónoch vzdialených od hlavného mesta. Politik je presvedčený, že sa tak deje pre malú znalosť štátnych zamestnancov v tejto veci.

Rosobrnadzor uvádza, že učitelia sa tiež podieľajú na vývoji spôsobu hodnotenia učiteľov v roku 2018. Táto skutočnosť umožní predísť nedostatkom pri príprave úloh, ktorých riešenie je určené na zistenie úrovne spôsobilosti pedagogických pracovníkov. Novo schválený certifikačný postup teda zahŕňa nasledujúce kroky:

• kontrola batožiny vedomostí súvisiacich s vyučovanými disciplínami;
• sledovanie psychologických charakterových vlastností;
• identifikácia úrovne odborných zručností.

Tento princíp testovania učiteľov umožní nielen posúdiť vedomosti v predmete, ale aj schopnosť správne prezentovať vzdelávací materiál mladšej generácii. O definitívnom stanovení certifikačného poriadku v pedagogicko-psychologickej oblasti zatiaľ nie sú žiadne informácie. Koniec koncov, postup overovania je vo fáze vývoja, zatiaľ čo predbežné rozhodnutia nenachádzajú veľkú podporu medzi zamestnancami školstva.

Ako sa zmení certifikácia učiteľov v roku 2018 - nedostatky zavedeného postupu

V súčasnosti je jasný periodický postup pri realizácii predmetnej akcie - raz za 4 roky. Hoci podľa predchádzajúcich informácií Federálnej služby pre vzdelávanie by sa mala certifikácia vykonávať každých pár rokov - táto iniciatíva Rosobrnadzora však zostáva v teoretickej oblasti.

Ale ľudový protest je už zasiaty na ploche World Wide Web a vo vzdelávacích inštitúciách v krajine ešte pred prijatím nových predpisov na kontrolu kvalifikácie. Hlavné nároky štátnych zamestnancov súčasnej kategórie sú najmä tieto:

• Osud kontrolných esejí, ktoré majú napísať učitelia, je nejasný. Ľudia pracujúci v tejto oblasti štátu pripúšťajú možnosť uvedenia značky, ktorá nezodpovedá skutočnosti. Dá sa predpokladať, že zaneprázdnení občania namiesto eseje napíšu KIM, ktorý sa bude zaoberať všeobecnými aj špecializovanými aspektmi konkrétnej disciplíny;
• Keď už hovoríme o tom, ako bude certifikácia učiteľov prebiehať v roku 2018, treba poznamenať, že sa plánuje kontrola praktických zručností v oblasti psychológie pomocou videozáznamu školskej hodiny. Musí to však urobiť profesionálny operátor a vhodná technika. Aj keď tento spôsob snímania priebehu vzdelávacieho procesu so sebou nesie nemalú finančnú investíciu a navyše súhlas rodičov so záznamom tréningu na video;
• existuje možnosť prostredníctvom súdneho konania argumentovať svojim postojom o odbornej vhodnosti učiteľa. Diplom pedagóga by predsa mal a priori preukazovať, že má potrebné schopnosti.

Motoristi mali podobné zarovnanie po incidente, keď úrady pri výmene vodičských preukazov zaviedli potrebu opätovne absolvovať testovacie úlohy a praktické zručnosti. Potom vodiči vyhrali súdne pojednávanie, čím dali jasne najavo, že o vedení dopravy vedeli skôr, ako dostali príslušný dokument. Existuje možnosť, že učitelia budú môcť svoj prípad dokázať aj na súde.

Ak certifikácia učiteľov v roku 2018 pre najvyššiu kategóriu zlyhala ...

Vzhľadom na zvýšené požiadavky na novoročnú skúšku spôsobilosti môže byť menšie percento ľudí, ktorí ju absolvujú. Takto „previnilým“ učiteľom však podľa zástupcu šéfa Rosobrnadzoru nehrozí zbavenie zamestnania ani iné tresty.

Ide len o to, že tí učitelia, ktorí nedokázali úspešne prekonať certifikáciu, budú pokračovať v kurzoch ďalšieho vzdelávania. Takéto iniciatívy mocenských štruktúr umožnia odstrániť neprofesionalitu pracovníkov ich školením, a nie ich zbavením miesta zamestnania.

Nová certifikácia učiteľov v roku 2018, testovaná na jeseň v niekoľkých regiónoch Ruska, bola vyvinutá minulú jar a je navrhnutá tak, aby odstránila medzery medzi učiteľmi v základných predmetoch. Asi 30% učiteľov nie je schopných samostatne riešiť problémy, presne napísať diktát. O akom kvalitatívnom skoku vo vzdelávaní môžeme hovoriť, ak základná príprava učiteľa chromá? Atestácia, ktorá bude teraz pedagógom prebiehať každé 4 roky, je zameraná na odstraňovanie medzier v konkrétnych odboroch, zvyšovanie úrovne všeobecných vedomostí vrátane psychológie. To podľa predstáv vývojárov poslúži na zblíženie sa so študentmi, zvýšenie prestíže profesie. Je toho nová forma certifikácie učiteľov naozaj schopná?

Za lavicou so študentmi

Hodnotiaci blok má tvar skúšobného listu, takže zamestnanci základných a stredných škôl budú musieť sedieť v lavici so študentmi. Vo svojej podstate je však nový model výrazne odlišný. Mentori budú vyzvaní, aby zaškrtli odpovede, o ktorých sa domnievajú, že sú správne, ako aj aby boli kreatívni a napísali esej alebo esej navrhujúcu svoj vlastný prístup k metódam výučby.

Zámery na zvýšenie všeobecnej úrovne odbornej spôsobilosti učiteľov sú pochopiteľné, no nie sú úplne rozpracované. Väčšina odborníkov sa prikláňa k názoru, že nová forma certifikácie učiteľov v roku 2018 by mala obsahovať 3 hlavné sekcie.

1. Blok vedomostí z predmetu, na ktorý sa učiteľ špecializuje. Učiteľ je povinný odpovedať na otázky, prejavovať predstavivosť, riešiť samostatnú prácu.
2. Blok v psychológii, ktorý je určený na posúdenie komunikačných schopností mentora. Výsledky sekcie ukazujú, do akej miery sa učiteľovi darí nájsť spoločnú reč so žiakmi.
3. Blok hodnotiaci pedagogickú prípravu učiteľa. Jeho výsledky sa stanú kritériom pre schopnosť dostať sa z ťažkých situácií, vyhladiť konflikty.

Čo naštve pedagógov

Zástupcovia rezortu školstva ubezpečujú, že nové pravidlá certifikácie učiteľov v roku 2018 nie sú represívnym opatrením smerujúcim k zníženiu počtu učiteľov, ktorých je už teraz nedostatok. Mentori, ktorí neabsolvujú skúšku, budú vyslaní do kurzov pre pokročilých, kde sa budú môcť nielen pripraviť na druhú skúšku, ale aj zvýšiť si hodnosť, čo sa pozitívne prejaví na príjme. Dobré úmysly však na papieri znejú skvele, no nie je jasné, ako to bude zorganizované v praxi, čo medzi učiteľmi vyvoláva spravodlivé rozhorčenie. Najslabšími miestami nového atestačného poriadku sú podľa zamestnancov školských zariadení nasledovné faktory.

1. Mechanizmus kontroly tvorivých prác nie je definovaný. Nie je celkom jasné, kto a podľa akých kritérií bude kontrolovať eseje a eseje napísané počas hodnotenia.
2. Úroveň psychických schopností učiteľa sa má posudzovať na základe videozáznamu vyučovacej hodiny. To si však vyžaduje vybavenie a súhlas rodičov.
3. Učitelia môžu odbornú spôsobilosť napadnúť na súde na základe existujúcich diplomov. Je problematické určiť odbornú spôsobilosť alebo nekompetentnosť.

Mám sa báť blížiacej sa certifikácie?

Napriek zjavným nedostatkom bol spustený program na zlepšenie úrovne prípravy špecialistov. Sotva by sa malo považovať za všeliek schopný dramaticky a rýchlo zmeniť existujúcu koncepciu vzdelávania. Aj keď sa nájde desať, dvadsať, sto prípadov nevhodnosti učiteľa, tak to nie je zlé, pretože to zachráni školu pred ľuďmi, ktorí nerobia svoju prácu. Zároveň nehovoríme o okamžitom prepustení: v prípade potreby bude mať každý mentor možnosť zvýšiť úroveň vedomostí v príslušných kurzoch, premýšľať o budúcich vyhliadkach vo vybranej oblasti.

Nezabudnite, že značná časť učiteľov bola v roku 2018 oslobodená od novej certifikácie učiteľov. Sú medzi nimi tehotné ženy, zamestnanci s kvalifikačnou kategóriou, zamestnanci, ktorí odišli po chorobe alebo materskej dovolenke.

Certifikácie sa netreba báť – pokiaľ ide o zvyšovanie vzdelanostnej úrovne mladšej generácie, každý prostriedok je dobrý. Metodika ešte nie je vypracovaná, no najlepšie možnosti certifikácie ponúkne sám život. Ostáva dúfať, že pozitívne inovácie budú mať reálny dopad na odborný rast učiteľov a nestanú sa formálnym prázdnym priestorom a úrodnou pôdou pre škandály.

Vláda a odborná verejnosť rokujú o doplnení národného projektu „Vzdelávanie“. Zahŕňa 9 veľkých federálnych projektov vrátane základov nového prístupu k testovaniu profesionality učiteľov. Predovšetkým All-Russian People's Front navrhuje opustiť súčasný systém certifikácie a namiesto toho zaviesť jednotnú odbornú skúšku. A hoci sa ciele testovania úrovne prípravy učiteľov nezmenia, nová skúška umožní pedagógom a učiteľom zostaviť plány svojho profesionálneho rozvoja, tvrdia nezávislí odborníci.

ONF zdôrazňuje, že skúška musí spĺňať požiadavky profesijného štandardu učiteľa a federálnych vzdelávacích štandardov pre všeobecné vzdelávanie.

Či s takýmto návrhom budú úradníci súhlasiť, nie je známe, no teraz v Ruskej federácii prebiehajú ďalší experiment – ​​v rámci rovnakého národného projektu Vzdelávanie sa testuje nový model certifikácie učiteľov. Jeho hlavným rozdielom je, že učitelia musia prejsť nezávislým kvalifikačným hodnotením založeným na použití jednotných federálnych hodnotiacich materiálov. Nebude potrebné žiadne portfólio, certifikáty a iné materiály dokazujúce, že odborník učí deti dobre. Plánuje sa, že certifikácia začne v roku 2020 podľa nového modelu. Zároveň zostane delenie na povinné a dobrovoľné a nezmení sa ani frekvencia kontrol.

Aký je časový rámec pre certifikáciu?

Osvedčenie o súlade s pozíciou v predškolskej vzdelávacej inštitúcii (2019) sa vykonáva v závislosti od jej typu v týchto termínoch:

1. Certifikácia pedagogických zamestnancov za účelom potvrdenia súladu s vykonávanou funkciou. Je povinná a koná sa v lehotách stanovených právnymi predpismi Ruskej federácie. Malo by sa konať aspoň raz za 5 rokov. Tento typ je skúškou profesionálneho súladu so zastávanou pozíciou.
2. Certifikácia pedagogických zamestnancov na stanovenie kvalifikačnej kategórie je dobrovoľná a vykonáva sa na žiadosť zamestnanca. Tento typ predstavuje test profesionálnej spôsobilosti na inováciu.

Ak je kategória platná 5 rokov, môžete byť opätovne testovaný po 2 rokoch od dátumu prijatia predchádzajúcej kategórie. Ak žiadateľ dostane zamietnutie opätovného preskúmania, môže podať žiadosť znova po 1 roku od odmietnutia.

Podľa vyhlášky o plánovanej atestácii učiteľov je lehota na potvrdenie splnenia zastávanej funkcie 5 rokov. V roku 2019 do nej bude preto vyslaný pedagogický zbor certifikovaný v roku 2014.

Na úspešné absolvovanie testu na dodržiavanie zastávanej pozície zamestnanca posiela vedúci vzdelávacej inštitúcie.

V prípade neskorého potvrdenia kategórie sa ruší.

• zamestnanec prvej kategórie musí požiadať o atestáciu, aby mohol získať prvú kategóriu a prejsť všeobecným postupom;
• ak mal učiteľ najvyššiu kategóriu, tak sa zníži na prvú, pričom na prihlásenie sa do najvyššej kategórie nie je potrebné čakať dva roky (teda ak je človek na tejto pozícii dva roky).

Zároveň kvalifikačné kategórie pridelené pred 1. 1. 2011 zostávajú v platnosti na obdobie, na ktoré boli pridelené. Ruší sa však pravidlo, podľa ktorého bol učiteľ, ktorý v odbore odpracoval 20 rokov, zaradený do druhej kategórie „doživotne“. Aj títo pedagógovia musia byť každých päť rokov hodnotení.

Zoznam požadovaných dokumentov

Zoznam dokumentov potrebných na certifikáciu:

1. Žiadosť o atestáciu učiteľa pre najvyššiu kategóriu (2019).
2. Kópia výsledku predchádzajúcej certifikácie, ak je k dispozícii.
3. Kópie dokladov o vzdelaní v špecializačnom odbore (stredné a vyššie pedagogické vzdelanie).
4. V prípade zmeny mena je priložená kópia dokladu.
5. Sprievodný list alebo referencia z miesta výkonu práce, ktorá môže slúžiť ako potvrdenie o odbornej spôsobilosti vychovávateľa.

Žiadosť o certifikáciu učiteľa

Prihlášku do najvyššej kategórie predškolského učiteľa (2019 podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu) je potrebné vyplniť na špeciálnom formulári vo voľnej forme. V pravom hornom rohu sa vyplnia údaje o adresátovi. Ďalej je potrebné zadať základné informácie o žiadateľovi. Tieto informácie zahŕňajú celé meno. zamestnanca predškolského vzdelávacieho zariadenia, jeho adresu a telefónne číslo, celý názov vzdelávacieho zariadenia, v ktorom žiadateľ pôsobí. Ďalej sú v aplikácii krok za krokom uvedené nasledujúce informácie:

• žiadosť o atestáciu pre vybranú kategóriu;
• informácie o aktuálnej kategórii a dobe jej platnosti;
• sú uvedené dôvody priradenia kategórie. V tomto bode je dôležité zamerať sa na požiadavky na zvolenú kvalifikáciu;
• zoznam vzdelávacích podujatí, na ktorých sa zamestnanec predškolského vzdelávacieho zariadenia zúčastnil;
• informácie o žiadateľovi. Údaje o vzdelaní, všeobecnej pedagogickej praxi, praxi na poslednom mieste. Ak má učiteľ certifikáty, doklady o absolvovaní nadstavbových kurzov, je potrebné túto informáciu premietnuť do textu prihlášky.

Na konci dokumentu je dátum a podpis žiadateľa.

Vzorová aplikácia

Pri vypĺňaní prihlášky sú zvýraznené úspechy pedagóga. Ak ste sa podieľali na metodickom vývoji, vytváraní interaktívnych lekcií, či iných inováciách, musíte to uviesť v texte aplikácie. K prihláške možno pripojiť aj použité materiály demonštrujúce vývoj atď.

V niektorých regiónoch sa vykonávajú viacstupňové atestačné konania. Napríklad Ministerstvo školstva Tatarskej republiky zaradilo do overovania vychovávateľov doplnkové testovanie: v zozname variantných tlačív súvisiacich s preskúšaním odbornej spôsobilosti certifikovaného zamestnanca je počítačový test. Na základe výsledkov testovania dostane zamestnanec certifikát s počtom bodov. Pre úspešné absolvovanie testu musí uchádzač o najvyššiu kvalifikačnú kategóriu získať 90 bodov.

Zverejňujeme príklady testov Ministerstva školstva Republiky Tatarstan na certifikáciu pedagógov.

Testovacie úlohy pre pedagógov

Testy z predškolskej pedagogiky

Analytická referencia pre certifikáciu pre najvyššiu kategóriu pedagóga je doklad preukazujúci úroveň kvalifikácie učiteľa na základe záverov o jeho odbornej činnosti. Označuje všetky profesionálne úspechy za medzicertifikačné obdobie.

Analytická správa pedagóga podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre certifikáciu 2019 pozostáva z:

• anotácie;
• analytická časť;
• dizajnová časť;
• závery;
• aplikácie.

Analytická správa pedagóga pre prvú kategóriu (vzor podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu) obsahuje tieto osobné údaje:

1. Priezvisko, meno, priezvisko žiadateľa.
2. Informácie o vzdelávaní.
3. Všeobecné pracovné skúsenosti.
4. Dĺžka služby na certifikovanej pozícii.
5. Pracovné skúsenosti vo vzdelávacej inštitúcii, ktorá poslala na certifikáciu.
6. Kvalifikačný stupeň pre túto pozíciu.

Ďalším povinným krokom pri vypĺňaní dokumentu je uvedenie požadovaných informácií:

1. Ciele a zámery, ktorých realizáciu realizuje žiadateľ.
2. Dosiahnuté ciele.
3. Aplikácia noviniek v pedagogickej činnosti.
4. Údaje o profesionálnej činnosti zamestnanca predškolskej vzdelávacej inštitúcie: zloženie skupiny žiakov, pozitívna dynamika v ich rozvoji, formovanie ich osobných kvalít, výsledky rôznych podujatí a ďalšie ukazovatele.
5. Aplikácia poznatkov psychológie v procese profesionálnej činnosti: techniky a metódy.
6. Pozitívna spätná väzba o pedagogickej činnosti uchádzača od rodičov žiakov predškolského zariadenia. Tieto údaje môže komisia overiť.
7. Informácie o realizácii opatrení zameraných na zachovanie zdravia žiakov a prevenciu zdravého životného štýlu.
8. Informácie o vzdelávaní učiteľov, kurzoch ďalšieho vzdelávania, účasti na súťažiach atď.
9. Komunikácia pedagóga, jeho publikácie o výchove a vzdelávaní detí a ďalšie materiály súvisiace s jeho odbornou činnosťou.
10. Dokumentačné zručnosti a ďalšie zručnosti potrebné pre danú pozíciu.
11. Perspektívy osobného a profesionálneho rozvoja žiadateľa: plány školení atď.
12. Dátum a osobný podpis žiadateľa.

Na vyplnenom doklade je pečiatka vzdelávacej inštitúcie, v ktorej uchádzač momentálne pôsobí, a podpis vedúceho.

Tento certifikát je akousi sebaanalýzou predškolského učiteľa pre kategóriu 1 pre certifikáciu 2019 podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu a zobrazuje úspechy zamestnanca a jeho plány na profesionálny rozvoj.

Vzor analytického certifikátu pedagóga na certifikáciu

Atestačný postup

Povinné

Testovanie odbornej spôsobilosti učiteľov predškolských zariadení sa vykonáva každých päť rokov. Výnimkou sú osoby, ktoré majú problém absolvovať test z dobrých dôvodov. Tie obsahujú:

• tehotná. U nich sa skúška vykonáva najskôr dva roky po odchode vychovávateľa z materskej dovolenky za prácou;
• zamestnanci s menej ako 2-ročnou pracovnou praxou;
• zamestnancov, ktorí sú na nepretržitej práceneschopnosti dlhšie ako 4 mesiace. Testovanie sa im odporúča 12 mesiacov po návrate do práce.

Postup testovania vedomostí pozostáva z niekoľkých etáp:

1. Vytvorenie atestačnej komisie.
2. Príprava zoznamu certifikovaných osôb a zostavenie harmonogramu auditu.
3. Formovanie zastúpenia pre každý subjekt.
4. Samotný postup.
5. Vyhodnotenie a prezentácia výsledkov.

Ak v minulých rokoch bola učiteľská prax 20 a viac rokov garantom celoživotného zachovania druhej kategórie, dnes už takáto úľava nie je. Na potvrdenie kvalifikácie je potrebná aj certifikácia pedagógov.

Ministerstvo školstva Ruskej federácie v súčasnosti vyvíja nové kritériá na hodnotenie profesijnej zhody pedagogických zamestnancov:

1. Po úspešnom vykonaní atestácie komisia vydá záver o vhodnosti obsadzovanej funkcie.
2. Ak kontrola nebola úspešná, komisia rozhodne o nesúlade so zastávaným stanoviskom.

Podľa tohto rozhodnutia možno skončiť pracovný pomer s učiteľom na základe odseku 3 časti 1 čl. 81 Zákonníka práce Ruskej federácie. Verdikt o nerešpektovaní zastávanej funkcie však nevyžaduje povinné prepustenie učiteľa. Zamestnávateľ môže poslať zamestnanca, ktorý neprešiel atestáciou, na nadstavbové školenia, aby ich po ich absolvovaní mohol znovu absolvovať.

Ale učiteľ nemôže dostať výpoveď, ak je možné ho s jeho písomným súhlasom preradiť na inú, nižšiu, funkciu alebo prácu s nižším platom. Rovnako nemožno odvolať učiteľa, ak patrí do zoznamu osôb uvedených v čl. 261 Zákonníka práce Ruskej federácie.

Dobrovoľný

Každý pedagóg si môže urobiť test na zlepšenie svojej úrovne a podať žiadosť sám.

Medzi dobrovoľné kroky overenia patria:

1. Overenie podanej žiadosti.
2. Vymenovanie skúšobného obdobia. Lehota overenia nesmie presiahnuť 60 dní odo dňa začatia konania do dňa rozhodnutia.
3. Písomné oznámenie žiadateľa o čase a mieste kontroly. Oznámenie je odoslané do 30 dní.
4. Hodnotenie predmetu.
5. Formulácia výsledkov testov.

Kategória platí 5 rokov. Žiadosť o test odborných vedomostí môžete podať po 2 rokoch od získania predchádzajúcej úrovne. Ak bola kandidátovi zamietnutá certifikácia, druhá žiadosť môže byť zaslaná najskôr jeden rok po odmietnutí.

Ak učiteľ úspešne prejde atestáciou, komisia rozhodne o splnení požiadaviek učiteľa, ktoré platia pre prvú (najvyššiu) kategóriu. Pridelenie kvalifikácie prebieha v ten istý deň a mzda podľa nového sadzobníka sa vypláca odo dňa pridelenia kvalifikácie. Do zošita sa zapíše príslušná kategória bez uvedenia vyučovaného predmetu.

Ak učiteľ nemohol absolvovať atestáciu, komisia rozhodne o nesplnení požiadaviek. Tí, ktorí prešli prvou kategóriou, sú ponechaní bez kategórie a musia byť testovaní, či sú v súlade s ich pozíciou.

Ak učiteľ odovzdal do najvyššej kategórie, tak v prípade neúspechu zostáva pri prvej až do konca doby jej platnosti. Po uplynutí termínu bude potrebné buď potvrdiť prvú kategóriu, alebo sa certifikovať na najvyššiu.

Proti rozhodnutiu atestačnej komisie sa možno odvolať podľa „Postupu pri atestácii pedagogických pracovníkov“. Žiadosť o odvolanie možno podať na pracovnoprávnu sporovú komisiu pri krajskom školskom úrade alebo na súd. Návrh na súd je potrebné podať do 3 mesiacov odo dňa, keď sa zamestnanec dozvedel o porušení svojho práva.