Skôr či neskôr bude musieť každý študent napísať esej „Keby som bol riaditeľom školy“. Väčšina školákov bez hanby používa hotové eseje, vyberá a prepisuje určité vety. A tí svedomitejší si lámu hlavu, kde začať a o čom písať.

Kde začať text?

Esej „Keby som bol riaditeľom školy“ možno začať výkričníkom alebo opytovacou vetou. Napríklad: "Som naozaj riaditeľ školy?" alebo „To nie je možné! Som riaditeľ školy! Študentom sa o tejto praxi hovorí len zriedka. Pre väčšinu učiteľov je dôležité, aby text mal úvod, hlavnú časť a závery. Toto je technicky platná stratégia, ale rovnako dôležité je, aby študent vyjadril svoj vlastný názor. Preto je lepšie začať esej „Keby som bol riaditeľom školy“ jednoduchými vetami, ktoré opisujú skutočnosť, že ste sa nečakane stali šéfom vzdelávacej inštitúcie. Technicky aj prakticky to bude viac než dosť.

O čom môžete písať?

„Keby som sa stal riaditeľom školy“ je skutočne fascinujúca esej. V ňom môžete písať o všetkom, čo konkrétnemu študentovi v jeho vzdelávacej inštitúcii chýba. Nová telocvičňa, krytý bazén, najnovšie technológie – všetko, na čo vaša fantázia dosiahne, sa dá použiť ako materiál na písanie. Dosť často sa vyskytujú texty, ktorých autori chcú zmeniť učiteľský zbor, či dokonca školu úplne zavrieť. Existujú však aj eseje, ktoré podrobne popisujú, ako by sa malo vyučovať, čo by mali študenti robiť počas prestávok, koľko času stráviť v škole a ako prevziať zodpovednosť za svoje činy. Esej „Keby som bol riaditeľom školy“ nie je len úlohou v ruskom jazyku, ale aj metódou, ktorá pomáha určiť emocionálny stav školákov v konkrétnej inštitúcii. Preto čím podrobnejšie študent popíše svoje túžby, tým ľahšie bude vedenie vzdelávacej inštitúcie určiť, čo v škole chýba a ako to možno napraviť.

Príklad textu

„Keby som bol riaditeľom školy“ je pomerne jednoduchá esej a hlavným problémom, ktorému študenti čelia, je strach z nepochopenia. Každý študent má predsa svoje túžby a nároky, ktoré môže slobodne vyjadriť v eseji. Preto sa dá písať o všetkom, čo vrie, hlavné je, že v texte nie sú chyby a je technicky správne skonštruovaný. Napríklad:

„Dnes som prvý deň vo funkcii riaditeľa školy. Nemám veľa času, tak sa budem snažiť urobiť v mojej škole čo najviac pozitívnych zmien.

Prvá vec, ktorú urobím, je výber nových učiteľov. Tí, ktorí to nebudú neustále vyťahovať na študentov, nebudú sa sústrediť len na vedomosti, ale stanú sa priateľom mladej generácie. V triedach nikdy nebude delenie na tých, ktorí sa učia dobre a na tých, ktorí sa učia zle – všetci sú si rovní a s každým sa bude zaobchádzať rovnako. Zmeniť by sa mal aj vzdelávací proces. Každá hodina by mala byť štruktúrovaná tak, aby študenta zaujala. Nielen mu predkladať informácie, ale povzbudzovať ho, aby odpoveď našiel sám. Osobitná pozornosť sa bude venovať tým študentom, ktorí snívajú o úspechu v určitej oblasti. Rozdelia sa do záujmových skupín a špeciálne pre nich budú organizované tréningové kempy, kde budú majstrovské kurzy viesť známi predstavitelia konkrétnej profesie. A samozrejme, škola bude mať motivačný program. Študenti budú odmenení nie za dobré známky, ale za samostatné úspechy. Niekto sa rozhodol napísať knihu alebo po škole sám športovať, niekto chráni kamarátov alebo sa zúčastňuje spoločenských akcií. Do úvahy sa nebudú brať čísla v časopise, ale osobný rast každého žiaka, jeho ušľachtilé úmysly a odhodlanie.

Škola je miestom, kde sa vzdeláva budúca generácia. Práve na týchto deťoch bude v budúcnosti závisieť osud krajiny, takže by sa mali chváliť nie tak známkami, ktoré dostali v teste, ale skôr vedomosťami, ktoré sú pre nich zaujímavé a ľahko osvojiteľné. A tiež byť dobrými ľuďmi, ktorí poznajú slová ako „porozumenie“, „súcit“ a „úprimnosť“.

Každá esej je zaujímavá úloha a neexistuje študent, ktorý by ju nevedel napísať. Sú len tí, ktorí sa hanbia vyjadriť svoje skutočné myšlienky.

Požiadali sme deti zo školy číslo 2, Tyrnyauz, Kabardsko-Balkarská republika, aby zašpekulovali na tému: „Keby som bol riaditeľ školy...“ Mnohé z odpovedí sa ukázali ako nečakané nielen pre nás, ale aj pre samotného riaditeľa školy Hanafiho Gulijeva.
Niekto sa k problému postavil vážne, premyslel všetko do najmenších detailov, až po sklad na mopy a metly. Niektorí ľudia snívajú o zrušení školských uniforiem a skrátení trvania vyučovacích hodín. Mnoho ľudí hovorí, že je čas prejsť na elektronické knihy a tablety, že učitelia musia zvýšiť svoje platy a zrekonštruovať triedy. Cudzie jazyky, exkurzie, dvakrát denne telesná výchova, tábor v škole, dve jedlá denne, spoločné večery a zábavy s učiteľmi a pre učiteľov – jedným slovom, riaditeľ má o čom premýšľať. Koniec koncov, ako napísalo jedno dievča, „riaditeľ školy musí poznať všetky želania študentov, nech sú akékoľvek“.

6. trieda
"Na najvýznamnejšie miesto umiestnim obraz od Leonarda da Vinciho a pohodlnú stoličku so stolom."
Amina Ulmezová:

Som v 6. ročníku, mám 12 rokov. Keď vyrastiem, veľmi sa chcem stať riaditeľom školy, ale moja mama hovorí, že na to, aby ste sa stali riaditeľom, musíte byť vynikajúci študent. Budem sa snažiť zo všetkých síl dosiahnuť svoj cieľ. Študujem na škole č.2, máme veľmi dobrého riaditeľa, budem z neho nasledovať. Hanafimu Osmanovičovi Gulijevovi na našej škole veľmi záleží a my sa ho snažíme podporovať.
Keby som bol riaditeľom školy, prvé, čo by som urobil, je rozšírenie školy o dve poschodia. Na 4. poschodí môžete umiestniť hracie automaty, aby ste mohli hrať, ak nie je lekcia, a vľavo môžete umiestniť sklad pre mopy a metly, ako aj pre iné domáce potreby. A tak, aby suterén mal veľa svetla a špeciálne miesto, kde môžete skladovať potraviny. Na pohyb po škole potrebujete aj výťah.
Bodaj by bolo viac vzdelaných učiteľov.
Na 5. poschodí by som pre školu urobil osobné múzeum, aby ste si tam mohli ísť pozrieť obrazy a naučiť sa niečo nové. Všetky triedy majú nové vybavenie. Na školskom dvore je veľa záhonov a parkovisko pre bicykle s kamerou, pretože niektorí žiaci bývajú ďaleko od školy. A vrcholom je hudobné centrum s vyhľadávačom. Aby telocvičňa mala veľa cvičebných pomôcok a činiek. V knižniciach - aktualizujte všetky knihy (nakoniec, čo je život bez kníh?) a vložte tam niekoľko obrazov, aby študentov zaujali. A chodby musia byť čisté.
Vo svojej kancelárii umiestnim na najvýraznejšie miesto obraz od Leonarda da Vinciho a pohodlné kreslo so stolíkom a počítačom.

"Prerušil by som triedy a zakázal by som školské uniformy"
Mukhammat Malkanduev:

- Volám sa Malkanduev Mukhammat. Som v 6. ročníku. Keď vyrastiem, stanem sa riaditeľom školy, kde študujem. Postavil by som telocvičňu a dal učiteľom dobré počítače. Zrekonštruoval by som školu a učebne, pridal počítače do učebne informatiky. Skrátil by som vyučovanie, zakázal školské uniformy, pridal viac jazykov, prenajal by som v zime sánky pre deti, zvýšil učiteľom platy, postavil bazén. Ale od režiséra mám ešte ďaleko. Mám rád školu, kde študujem. Nemienim sa presťahovať na inú školu, hoci moja matka na tom trvá. Ale otec je na mojej strane.

"Išiel by som s učiteľmi a deťmi do sanatória"
Makhai Khadžiev:

- Študujem v 6. ročníku. Keď skončím vysokú školu, možno sa stanem riaditeľom školy. Išiel by som do sanatória s učiteľmi a deťmi. Keď sa vrátime, kúpim deťom nové počítače. Deti chodili do školy na bicykloch. Škola bude mať hodiny nemčiny a francúzštiny. Kúpil by som si nové knihy a zrekonštruoval by som školu. Škola by mala telocvičňu. Každý by rád chodil do školy.

"Budem mať vlastnú školu"


- Momentálne som v 6. ročníku, no snívam o rýchlom prechode do 11. ročníka. Snívam o tom, že sa stanem riaditeľom školy. Na začiatok budem pôsobiť ako riaditeľ školy a potom sa určite stanem riaditeľom. Keď sa stanem riaditeľom školy, zarobím veľa peňazí a otvorím si vlastnú školu. Do každej triedy dám 10 počítačov, 20 stolov a stoličiek, učiteľský stôl a kúpim veľa plagátov. Otvorím herňu pre deti základných škôl a telocvičňu. Kúpim klavír, hudobné nástroje, veľký televízor, počítače, tanečné úbory do montážnej haly.

"Zvýšim svoj plat o 10 000 rubľov"
Ruslan Bitirov:

- O pár rokov získam pedagogické vzdelanie a stanem sa riaditeľom školy. Postavím novú školu. Bude mať veľa kancelárií, počítače, všade plastové okná, bazén, telocvičňu. Tábory otvorím počas letných prázdnin. Zvýšim svoj plat o 10 tisíc rubľov.

„Kúpil by som si e-knihy namiesto bežných kníh“
Musabiy Daduev:

- Zapíšem sa za stavebného inžiniera. Keby som bol riaditeľom školy, postavil by som telocvičňu. Máme pole, ale v zime je vonku veľká zima. Kupoval by som si e-knihy namiesto bežných. Dnešné deti milujú všetko, čo je moderné. Najdôležitejšie je, že by som zvýšil plat učiteľa. Deti sa v škole budú učiť nielen angličtinu, ale aj francúzštinu, španielčinu a nemčinu.

11. trieda
"Je potrebné, aby riaditeľ poznal želania študentov, nech sú akékoľvek."
Fatima Dzhazaeva:

„Veľa vecí by som v škole prevybavil alebo prestaval: v prvom rade by som zvýšil platy učiteľom, nakúpil nové vybavenie do zborovne, dokončil by som telocvičňu. Tiež by som organizoval rôzne aktivity, aby som študentov zabavil a nenechal ich nudiť. Je tiež potrebné, aby želania študentov, nech sú akékoľvek, riaditeľ uznal. Pre deti by bolo možné zabezpečiť rôzne krúžky.

„Moja škola by bola iniciátorom rôznych podujatí“
Fatima Atmurzaeva:

- Keby som bol riaditeľ, tak moja škola by bola iniciátorom rôznych mestských a regionálnych akcií: sadenie stromčekov, čistenie životného prostredia, tematické zhromaždenia, získavanie financií na pomoc detským domovom a iným ľuďom v núdzi. Moja škola by mala tematické večery venované konkrétnej dobe alebo dekáde. Bol by som rád, keby sa po škole organizovali hodiny na hlbšie štúdium predmetov pre záujemcov. V mojej škole by fungovala aj žiacka rada vedená študentkou vyššieho ročníka, ktorá by organizovala akcie na pomoc triedam základných škôl pri štúdiu alebo na pomoc knižnici. Toto je len malá časť, ale načrtol som to najdôležitejšie.

„Chcel by som, aby v mojej škole vládla disciplína a poriadok“
Aishat Mirzoeva:

- Keby som bol riaditeľ, v prvom rade by som zvýšil platy učiteľom. V škole by som postavil telocvičňu. Keby som bol riaditeľ, chcel by som, aby v mojej škole vládla disciplína a poriadok. Tiež by som si dal dve jedlá denne (raňajky a obed). A tiež by som chcel, aby naša škola bola najlepšia nielen v našom okolí, ale na celom svete.

„Urobil by som výmenu študentov s európskymi krajinami“
Soltan Edokov:

- Keby som bol riaditeľ, v prvom rade by som postavil telocvičňu, potom vybavil všetky kancelárie dobrými počítačmi. Zrekonštruoval by som celú školu, aby bola útulná a pohodlná. Do jedálne by som dal nové zariadenie, nové stoly, stoličky. Lekcie by som skrátil na 40 minút. Vybudovaná šatňa. Pokúsil by som sa urobiť výmenu študentov, najlepšie s európskymi krajinami. Vo všeobecnosti by som sa snažil robiť všetko preto, aby žiaci mali chuť učiť sa a učitelia chuť pracovať.

7. trieda
"Namiesto certifikátov by som dal medaily z čistého zlata"
Róm Sergejev:

- Keby som bol riaditeľom, potom by som po prvé urobil dobrú rekonštrukciu, nainštaloval by som veľké stoly v jedálni, nainštaloval by som interaktívne tabule do tried, rozdal študentom tablety, zlepšil by som inštalatérstvo, nainštaloval by som plazmové televízory, počítače do učiteľov. ' miestnosť, vytvoriť počítačovú triedu technickejšiu, na dvor by som dal atrakcie a interaktívne podložky. Namiesto certifikátov by dal medaily z čistého zlata a nie tie maľované odpadky, ktoré dávajú teraz. Ja by som si predĺžil prázdniny. Trochu by som skrátil hodiny. Zvýšil by som platy učiteľom. Dal by som mu štipendium. Kúpil som si cvičebné pomôcky a školský autobus. A na záver by som urobil školu krajšou.

"Moji študenti budú určite študovať na chodbách"
Karina Makitová:
- Keby som bol riaditeľ a mal by som milión dolárov, nemal by som obyčajnú školu, ale zlatú. Pre študentov, ktorí by chceli študovať na mojej škole, poviem, že všetko je zadarmo. Moja škola bude mať tablety, ktoré už deti nebudú musieť kupovať. Budú tam uložené všetky druhy vedomostí. Budem prísny. Moji študenti sa určite budú učiť na chodbách. Budú rozvrhy: kedy sa učiť, kedy hrať, kedy ísť do jedálne atď. V mojej škole bude disciplína.

“Lekcie by mali trvať 10 minút”


- Keby som bol riaditeľ, tak formulár zruším. Počas vyučovania mi dovolila zapnúť telefón. Zrušil som rodičovské stretnutia a domáce úlohy. Takže vyučovacie hodiny majú 10 minút a informatika a telesná výchova 60 minút.

„Dal by som každému telefóny“
Dzhambulat Etezov:

- Na každý stôl by som dal počítač. Zavesil som tapetu, položil hodvábny koberec a zostavil rozvrh dvoch fyzických cvičení denne. Zavesené interaktívne tabule. Uniformu by som zrušil, v septembri dal všetkým telefóny a do každej triedy namontoval superpočítače za 100 tis.

"Usporiadal by som večierky pre učiteľov."
Zulfiya Bichekueva:

- Keby som bol riaditeľ, organizoval by som večierky pre učiteľov. Úlohy by som robila 30 minút, cez víkendy pre deti (sobota, nedeľa) a pre mňa (piatok, sobota, nedeľa), domáce úlohy zrušila.

“Chodili by sme na výlety častejšie”
Marina Gezhaeva:

- V mojej škole by vyučovacie hodiny trvali 30 minút. V jedálni si môžu navariť, koľko deti chcú. Telesná výchova päťkrát do týždňa. Učitelia by dali iba „5“. Cez prázdniny som rozdával diplomy a s nimi aj notebooky. Častejšie by sme navštevovali múzeá a chodili na výlety. Chcel by som, aby sme mali veľa medailí a veľa certifikátov. Zapájali sme sa do rôznych olympiád a súťaží. Riaditeľkou školy by bola Zinaida Karpovna.

„Zaviedol by som hodiny, ktoré by mali učiť samotní študenti“


"Keby som sa zrazu magicky stal riaditeľom, v škole by nastali veľké zmeny." Vydal by som príkaz, aby sa triedy prijímali podľa ich záujmu: niektorí by študovali do hĺbky históriu, iní matematiku, iní ruštinu a tiež, že by si študenti vybrali vlastný tím. Aby školáci brali svoje učenie vážnejšie a zodpovednejšie, zaviedol by som hodiny, ktoré by si mali sami žiaci pripravovať a učiť. Veľa vecí v škole by som zrekonštruoval alebo prerobil. Do všetkých tried by som nainštaloval počítače, postavil telocvičňu s cvičebnými pomôckami a zasadil krásnu záhradu.
V našej škole by sa dalo veľa prestavať, ale ja, žiaľ, nie som riaditeľ.

5. trieda
"Postavil by som školu, kde by bolo všetko zadarmo"
Dinara Efendieva:

- Keby som bol riaditeľ, postavil by som útulok pre mačky a psy. Najal by som robotníkov a postavil školu, kde by bolo všetko zadarmo. Všetky triedy by mali elektronické tabule a počítače. Pomohla by som všetkým chorým deťom.

“Urobil by som veľa renovácií”
Dzhannet Malkarova:

- Keby som bol riaditeľ, urobil by som na škole veľa rekonštrukcií. Postavili sme telocvičňu a zvýšili platy učiteľom. Každý študent by mal namiesto kníh notebook. Usporiadal by som veľa súťaží, výstav a exkurzií. Všetci študenti by spolu s učiteľmi organizovali exkurzie do rôznych miest a krajín.

"Namontoval by som plastové okná"
Tom Mollaeva:

- Keby som bol riaditeľ, namontoval by som do školy plastové okná a bezpečnostné dvere. Tiež by som cestoval a kúpil si večeru.

“Išiel by som cestovať”
Aslan Kartlykov:

- Keby som bol riaditeľ, cestoval by som veľmi ďaleko.

„Najal by som dobrých učiteľov a technikov“
Zulfiya Apsuvaeva:

- Zrekonštruoval by som školu, zamestnal dobrých učiteľov, dobrých technikov a urobil cestu do školy.

"Chcel by som, aby všetci nosili obleky a študovali s rovnými A."
Tikhon Kapitanov:

- Keby som bol riaditeľ, chcel by som, aby všetci nosili obleky a študovali s „A“.

"Zaplatil by som za detské operácie"


- Zrekonštruoval by som školu. Keby bolo veľa peňazí, tak by som tie operácie deťom zaplatil. Našiel by som dobrých učiteľov, aby som mal veľa žiakov.

"Zrušil by som formulár"
Malik Afashokov:

- Zvýšil by som platy učiteľom a zrušil by som uniformy, pretože môžu byť nepohodlné.

“Dal by som učiteľom mäkké stoličky”
Amina Apsuvaeva:

- Keby som bol riaditeľom, zrekonštruoval by som triedy tak, aby mali žiaci aj učitelia pohodlie. Vymenil by som podlahy v triedach a namontoval mäkké stoličky pre učiteľov.

Esej na tému: Keby som bol riaditeľ školy

Každá škola má pedagogický zbor, ktorý vedie riaditeľ. Ide o veľmi dôležitú a komplexnú pozíciu v takom obrovskom tíme. Veď riadi nielen učiteľov, ale zaoberá sa aj ekonomickými prácami (opravy, nákup techniky, učebníc a pod.). Musí navštevovať mestské oddelenie školstva mesta (GORONO), na zasadnutiach výkonného mestského zastupiteľstva a robiť rôzne závažné rozhodnutia. Viesť kolektív dospelých možno nie je až také náročné, no na škole sú aj žiaci. Majú tiež veľa problémov, ktoré dokáže vyriešiť len riaditeľ. Školy sa líšia počtom študentov, ktoré navštevujú, niektoré sú malé a môže byť jednoduchšie tam pracovať ako riaditeľ. Ale sú aj obrovské, ako naša škola vo veľkom mikrodistriktu metropoly. Funkcia riaditeľa školy je veľmi zodpovedná. Vyžaduje si to železnú vôľu, charakter a kolosálnu každodennú prácu. ­

Keby mi zrazu ponúkli túto pozíciu, asi by som v našej škole veľa nezmenil. prečo? Náš riaditeľ na tomto mieste pôsobí už dlhé roky. S jeho obrovskými skúsenosťami a znalosťami biznisu je ťažké niečo zlepšiť, som začiatočník. Budem sa, samozrejme, snažiť nájsť individuálny prístup nielen k členom pedagogického zboru, ale aj k študentom. Povahovo som pomerne sympatický a zodpovedný mladý muž, takže si myslím, že časom si s týmto zadaním poradím.
Pokúsil by som sa urobiť všetko, čo je v mojich silách, aby učitelia školy dostali za svoju obetavú prácu slušnú odmenu. Nadšenie je, samozrejme, veľmi dobré, ale mnohí učitelia majú rodiny, deti a rodičov, pre ktorých je ich pomoc taká potrebná. Práca učiteľov je veľmi náročná a stresujúca. Sami predsa vieme, že niekedy máme k ideálnym študentom ďaleko.

Čo sa týka zmien v škole. Možno budete musieť znížiť počet študentov v triede, aspoň na pätnásť. Navyše v každom z nich, ale vo vyšších ročníkoch, by bolo úzko zamerané štúdium niektorých predmetov. Boli by tu triedy s hĺbkovým štúdiom matematiky, literatúry, chémie, histórie atď. Zorganizoval by som viac dní samosprávy, aby žiaci ukázali svoje najlepšie schopnosti a lepšie pochopili, aká náročná je práca učiteľov. Chcel by som vidieť, ako taký „učiteľ“ z radov stredoškolákov zvládne odučiť hodinu a znesie také bremeno? Bol by som rád, keby na našej škole bolo viac súťaží v športe aj vo vedomostiach z predmetov. Možno by som urobil súťaže medzi školami v našom meste.

Presne toto by som urobil, keby som bol riaditeľom školy, nikdy by som nevolal rodičov do školy (najmä ak ide o nejaké priestupky, ktorých sa dopúšťajú ich deti). Ako správne hovorí príslovie, práca človeka zošľachťuje, za všetky priestupky by som vinníkov poslal robiť nejakú prácu (môžete umývať podlahy v telocvični, vykopať záhradný záhon v areáli školy, opraviť stoličku , atď.). Potom by to bolo užitočnejšie. A rodičov by nebolo potrebné oslovovať v takýchto otázkach. Ale to sú zatiaľ len moje sny a myšlienky.

Takú zábavnú úlohu, akou je napísanie eseje „Keby som bol riaditeľom školy“, možno ľahko ponúknuť žiakom základných aj stredných škôl. Niektoré deti môžu k tejto úlohe pristupovať s úplnou vážnosťou, iné ju môžu vnímať s humorom. Deti majú právo zostaviť takúto úlohu v rôznych verziách.

Esejový plán

Mamičky a oteckovia môžu svojim deťom ponúknuť pomoc, čím im uľahčia dokončenie úlohy. Dá sa to urobiť vypracovaním podrobného plánu pre esej „Keby som bol riaditeľom školy“. Plán by mohol byť nasledovný:

• Úvod. Tu môžete hovoriť o tom, aké dôležité poslanie riaditeľ vykonáva, aké povinnosti sú na jeho pleciach pridelené.
• Hlavná časť. Táto časť by mala hovoriť o tom, aké kroky a inovácie by študent urobil, keby sa stal riaditeľom vzdelávacej inštitúcie. Tu môžete všetko podrobne popísať alebo povedať všetko všeobecne.
• Záver. V poslednej časti eseje je potrebné zhrnúť, či je ťažké alebo ľahké byť riaditeľom školy a prečo.

Tento esejový plán „Keby som bol riaditeľom školy“ je vhodný pre študentov stredných aj vysokých škôl. Stojí za to vziať do úvahy túto postupnosť prezentácie myšlienok.

Aká by mala byť esej?

Diskusie na takéto témy môžu mať rôzny charakter. Niektorí budú radšej pristupovať k problematike s humorom, iní budú považovať za lepšie pristupovať k téme vážne. Obe možnosti môžu mať svoje miesto. Hlavná vec je, že dieťa plne vyjadruje svoje myšlienky a nápady.

Esej „Keby som bol riaditeľom školy“ pre základné ročníky

V nižších ročníkoch sa deti pozerajú na vážne problémy po svojom. Esej „Keby som bol riaditeľom školy“ pre žiakov prvého ročníka by mohla znieť takto.

Riaditeľ školy je veľmi zodpovedná a náročná práca. Nie som si istý, či by som mohol prevziať takúto zodpovednosť. Ale ak by som náhodou túto úlohu prijal, pristúpil by som k problému zodpovedne.

Na začiatok by som zorganizoval rekreačnú oblasť pre školákov, kde by mohli ležať na pohovkách a sledovať svoje obľúbené rozprávky na veľkej televízii. V areáli školy by som vybudoval aj nové moderné ihrisko, kde by sa deti mohli cez prestávku prejsť. Urobila by som aj krásne kvetinové záhony na celom školskom dvore. Zvýšil by som učiteľom platy, aby boli láskaví a mohli každé prázdniny lietať na výlety.

Zmenil by som veľa, ale stále milujem svoju školu takú, aká je. Máme najlepších učiteľov a predmety.

Takáto esej „Keby som bol riaditeľ školy“ pre najmenších pani učiteľky určite poteší. Koniec koncov, obsahuje vtipné aj vážne myšlienky.

Ako napísať esej „Keby som bol riaditeľom školy“ pre strednú školu

Stredoškoláci by sa mali vážne zaoberať otázkou napísania argumentu na podobnú tému. Ako príklad si môžete vziať túto možnosť.

Vo všeobecnosti by som sa veľmi nechcel stať riaditeľom školy. Je to ťažká a nevďačná práca. Neviem si ani predstaviť, ako sa človek dokáže vyrovnať s toľkými študentmi a učiteľmi a zorganizovať koordinovanú prácu. Ale stále mám predstavy o tom, ako by som zmenil našu školu, keby som bol riaditeľom.

V prvom rade by som zmenil tréningovú schému. Aby študenti sedeli nie za lavicami, ale napríklad na nafukovacích kreslách alebo pohovkách. Štúdium by tak nebolo vnímané ako niečo ťažké a otravné. A v teplom období by som pre študentov zorganizoval miesto vonku, napríklad na verande, kde by prebiehalo vyučovanie. Učitelia by mali vysoké platy, aby bola ich práca ocenená a každé leto by som na náklady školy posielal každého učiteľa, ktorého práca nie je jednoduchá, aby si oddýchol do zahraničia. Cez prestávky by školáci mali možnosť tráviť čas, ako chcú. K tomu by som postavil herňu, ktorá by mala zábavu pre každý vkus. Tiež by som často organizoval rôzne akcie, do ktorých by sa zapojila celá škola. Napríklad výlety do prírody, súťaže. Tým by sa stmelil kolektív a vytvorila by sa príjemná atmosféra v škole počas vzdelávacieho procesu.

Veľa by sa zmenilo, keby som bol riaditeľom našej školy. Možno sme túto prácu dostali z nejakého dôvodu. Možno chce režisér poznať náš názor a vziať do úvahy, čo treba zmeniť.

Takúto esej učiteľ vysoko ocení. Najdôležitejšie je, aby bol každý bod argumentu napísaný s citom, s porozumením tomu, o čom sa diskutuje.

Keby som bol riaditeľ školy.

Keby som bol riaditeľom školy, snažil by som sa, aby každý žiak chodil do školy so záujmom a túžbou.

Pozývam vás na výlet do školy mojich snov. Tu je školský dvor. Takže nové športovisko s rôznymi šmýkačkami a hojdačkami tu jednoducho treba. Toto je pre mladších žiakov. A pre staršie deti je tu ihrisko, futbalové ihrisko, basketbalové a volejbalové ihrisko. Veľmi si želám, aby v areáli školy bolo parkovisko, aby ste si mohli zobrať bicykle, autá, kolobežky a po škole sa povoziť s celou triedou na bezpečnom mieste.

Musíme pridať lavičky v parku pri škole - to je pre rodičov, aby nás neponáhľali predčasne opustiť školu. Treba pridať aj osvetlenie – to je aj pre rodičov – nech sa nestarajú o našu bezpečnosť.

Poďme sa teda spolu prejsť chodbami školy. Tu v hale umiestnime veľké akváriá s ozdobnými rybami. Bol by som rád, keby mal každý žiak svoju skrinku, aby si tam nechal všetko podstatné: učebnice, športové uniformy, potreby pre výtvarné umenie a hodiny techniky. Skrinky budú umiestnené na chodbách, vedľa kancelárií. Do chodieb dáme pohovky. Musíme tiež vytvoriť samostatnú triedu pre našich šachistov s celovečernými šachovými figúrkami - je to také krásne a nechajte ich tráviť čas užitočne!

Knižnica a múzeum potrebujú viac miesta na police a vitríny. A na virtuálne výlety jednoducho potrebujete dobrú kinosálu!

K dispozícii je bazén, telocvičňa, tanečná sála... Potrebujete aspoň dve telocvične. Nezmestili sme sa do rozvrhu...

Ideme do tried. Chcel by som, aby vo všetkých triedach bolo tak príjemne ako doma. Budeme pestovať kvety a organizovať bohatú zimnú záhradu! Kancelárie by mali byť veľmi veľké a svetlé.

Tu umiestnime čalúnený nábytok, tu na koberec v priestore na hranie - mäkké moduly. Výbava je podľa mňa v úplnom poriadku. Ale viete, chcel by som, aby v každej triede bolo 12 počítačov. Nech sa postavia popri stene, aby sme mohli sedieť na simulátoroch aspoň v podskupinách a nečakali, kým na nás príde rad na hodine počítača. A robiť projekty s deťmi v triede je oveľa zábavnejšie. A internet je len vysokorýchlostný! Je to preto, že ak je mrazivý deň alebo ochoriem, môžem sa učiť s chalanmi, aby som nezaostával! A koľko olympiád treba urobiť vo všetkých predmetoch! Áno, každá trieda musí byť počítačová!!!

Bol by som rád, keby sa škola zmenila k lepšiemu, aby sa stala pre žiakov druhým domovom a pre učiteľa miestom prestížnej a zaujímavej práce. Veľa nápadov! Je dobré mať sen! Ale stále som študentom 2. ročníka na gymnáziu v meste Nyagan. Čaká nás kolaudácia a myslím, že sa nám niektoré sny splnia!

Romina Irina, študentka 2. ročníka MBOU MO "Gymnázium"