DOTAZNÍK

Vážení rodičia! V našej materskej škole sú organizované práce na poskytovanie doplnkových platených vzdelávacích služieb. Práca krúžkov a ateliérov bude prebiehať v druhej polovici dňa. Ak chcete určiť svoje požiadavky, záujmy a želania, odpovedzte na nasledujúce otázky:

1. Priezvisko, meno, priezvisko _______________________________

___________________________________________________

2. Koľko rokov má vaše dieťa ___________________________

3. Považujete za potrebné všestranne rozvíjať schopnosti dieťaťa v predškolskom veku? __________

4. Čo vás láka na mimoškolských aktivitách dieťaťa v materskej škole? ________________________________________

5. Aký ďalší smer vývoja by ste pre svoje dieťa vybrali (začiarknite, ktorý potrebujete):

· Fyzický vývoj

Umelecký a estetický vývoj

Vývoj reči

Aké sú vaše možnosti? _____________________________________

6. Akú platbu za doplnkové služby považujete za prijateľnú? ________________________________

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

DOTAZNÍK

„O poskytovaní doplnkových platených vzdelávacích služieb“

• Fyzický vývoj
• Vývoj reči

Ďakujem za spoluprácu!

DOTAZNÍK

„O poskytovaní doplnkových platených vzdelávacích služieb“

Vážení rodičia! V našej materskej škole sú organizované práce na poskytovanie doplnkových platených vzdelávacích služieb. Práca krúžkov a ateliérov bude prebiehať v druhej polovici dňa. Ak chcete určiť svoje požiadavky, záujmy a želania, odpovedzte na nasledujúce otázky:

1. Celé meno ______________________________

___________________________________________________

1. Koľko rokov má vaše dieťa___________________________
2. Považujete za potrebné všestranne rozvíjať schopnosti dieťaťa v predškolskom veku? __________
3. Čo vás láka na doplnkových aktivitách dieťaťa v škôlke? ________________________________________
4. Aký ďalší smer vývoja by ste pre svoje dieťa vybrali (zaškrtnite:

• Fyzický vývoj
• Umelecký a estetický vývoj
• Vývoj reči

Aké sú vaše možnosti? _____________________________________

1. Akú platbu za doplnkové služby považujete za prijateľnú? ________________________________

Ďakujem za spoluprácu!

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Autorský program na poskytovanie doplnkových vzdelávacích služieb pre skupinu krátkodobo pobytových detí rôzneho veku.

V živote každej rodiny sa skôr či neskôr objaví problém: potrebuje dieťa C/S? A aké ťažké je zariadiť dieťa. Teraz je však na výber súkromné ​​D/S a skupiny s krátkodobým pobytom. Ako začať...

MODEL ORGANIZÁCIE DOPLNKOVÉHO VZDELÁVANIA V MDOU CRR č. 159

Materská škola je prvým stupňom všeobecného vzdelávacieho systému, ktorého hlavným cieľom je všestranný rozvoj dieťaťa. Organizácia predškolského systému má veľký význam pre rozvoj predškoláka.

O kruhoch a sekciách

Musím poslať svoje dieťa do oddielu alebo krúžku? Nebolo by to pre neho priveľa práce popri škole? Alebo naopak, treba vychádzať z toho, že zmena činnosti je najlepší oddych? Potom do ktorého krúžku zapísať syna alebo dcéru? Ako si vybrať ten, ktorý bude dieťa navštevovať s radosťou aj v prospech seba?

Asi každý rodič si niekedy kladie tieto otázky. Nedá sa na ne dať jednoznačnú odpoveď. Otec a mama v každom prípade budú musieť zvážiť všetky pre a proti.

takze "ZA":

1. Triedy v kruhu alebo sekcii sú:

- zmena činnosti . Ak vaše dieťa navštevuje športový oddiel, školská duševná aktivita je nahradená fyzickou aktivitou. Ak ide o hudobnú školu alebo umelecký krúžok - kreatívny. V kruhoch úžitkového umenia - motorická (motorická) činnosť, teda ručná práca. Aj keby si váš syn alebo dcéra vybrali šach, matematický alebo literárny krúžok, stále budú robiť len to, čo ich baví, čo ich zaujíma;

- zmena štýlu komunikácie. Krúžky či oddiely majú spravidla neformálnejšiu atmosféru ako v škole. Neexistujú také prísne požiadavky na disciplínu. Viete si predstaviť, akú radosť má malý školák z toho, že nepotrebujete sedieť ticho a ticho a odpovedáte len vtedy, keď sa vás opýtajú? Učitelia v krúžku nie sú takí prísni ako učitelia v škole - majú dovolené hrať žarty, behať, robiť hluk. Všetky tieto slobody sú, samozrejme, povolené v rozumných medziach. Takže môžeš
nebojte sa, že vaše dieťa bude z takejto zhovievavosti „rozmaznané“;

- zmena sociálneho okruhu. Takéto mimoškolské aktivity sa spravidla konajú v menších skupinách, ako je priemerná trieda v škole. Pre triedy je zvyčajne pridelená samostatná miestnosť. Na rozdiel od tried a navyše zmien v škole, dieťa nie je obklopené veľkou hlučnou komunitou, a preto má možnosť oddýchnuť si v škole;

- zmena scenérie. Priestory určené pre triedy s deťmi v detských kluboch sa snažia vybaviť s prihliadnutím na ich záujmy. Sú vybavené hrami, hračkami, materiálmi pre kreativitu, športovým vybavením. K povinnostiam dieťaťa tu nepatrí sedenie vzpriamene a nehybne na tvrdej stoličke štyridsať minút pri stole, ktorý nie je vždy vhodný na výšku. V dobrom hrnčeku má unavený študent rôzne priestory na cvičenie, hru a relax: ak chcete, učte sa za stolom, ak chcete, pohodlne sa usaďte na detskú pohovku alebo taburet, dokonca si môžete sadnúť na koberec, ak chcete. .

Prepínanie pomôže vášmu synovi alebo dcére oddýchnuť si od únavného školského dňa, vyrovnať sa s únavou nahromadenou počas dňa. Po triedach v krúžku alebo sekcii môže dieťa začať robiť domáce úlohy s čerstvou energiou.

spôsob, ako organizovať voľný čas dieťaťa . Toto je jeden z najbežnejších argumentov rodičov. Krúžky a sekcie sú totiž často jediným spôsobom, ako zorganizovať čas po vyučovaní pre tých otcov a mamy, ktorí pracujú a nemôžu po škole sedieť doma so svojím milovaným dieťaťom. Dieťa, ktoré navštevuje mimoškolské aktivity, je menej pravdepodobné, že sa dostane do nejakých problémov na ulici, urobí niečo doma, získa zlé návyky (napríklad sa naučí fajčiť pod starostlivým dohľadom starších spolubojovníkov alebo sa stane závislým na hraní na automatoch, ktoré sú teraz na každom rohu a lákavo blikajú viacfarebnými svetlami). Súhlaste, v krúžku pod dohľadom vedúceho je dieťa bezpečnejšie.

komunikácia. Psychológovia často odporúčajú rodičom hanblivého, hanblivého dieťaťa, aby ho zapísali do nejakého krúžku. Skupiny sú tam väčšinou malé, čo znamená, že stres nie je taký veľký ako napríklad v škole a nie je až také strašidelné niekoho stretnúť. Deti v krúžku sú si spravidla viac podobné, pretože majú spoločné záujmy. To uľahčuje nadväzovanie priateľstiev.

Navyše, pre všetky deti je skupina v kruhu miniatúrnym modelom spoločnosti. Menej formálne prostredie poskytuje viac príležitostí vyskúšať si rôzne spôsoby správania. A potreba dosiahnuť spoločný cieľ núti deti rozvíjať komunikačné schopnosti, učiť sa riešiť konflikty, obhajovať svoje názory a nachádzať kompromisy.

4. Triedy v kruhu, oddiely prispievajú formovanie zodpovednosti, samostatnosti . Ak chce dieťa navštevovať svoj obľúbený krúžok, tak sa musí naučiť zapamätať si a ovládať veľa vecí naraz. Napríklad:

Pamätajte na rozvrh hodín a buďte na ne včas;
- pamätajte, zbierajte a prineste všetko, čo potrebujete na hodiny (napríklad mladý tanečník, zakaždým, keď si musíte priniesť plavky, sukňu, ponožky, špeciálnu obuv a dokonca sa ostrihať);
- zapamätať si a samostatne dokončiť domácu úlohu zadanú vedúcim (naučiť sa pieseň, nakresliť krajinu, naučiť sa tanečný krok, precvičiť si športové cvičenie atď.);
- organizujte si čas tak, aby ste mohli robiť všetko: chodiť do školy, robiť domáce úlohy, pomáhať mame a otcovi a chatovať s priateľmi.

Pre dieťa vo veku sedem až deväť rokov je to veľmi náročná úloha. Stále nemá ani „dospelácku“ vôľu, ani „dospelácku“ pamäť, ani „dospelácku“ predvídavosť a rozvážnosť. Stojí za zváženie, že toto všetko sa dieťa nenaučí, ak zaňho všetko urobia rodičia alebo starí rodičia. Všetko závisí od dospelých. Nemôžete robiť pre dieťa prácu, ktorú je schopné urobiť (hoci spočiatku a s námahou) samo, ak chcete využiť potenciál mimoškolských aktivít. Ale pomôcť dieťaťu naučiť sa samostatnosti je jednoducho potrebné. O tom, ako organizovať čas dieťaťa navštevujúcim mimoškolské aktivity, si povieme neskôr.

5. Triedy v kruhu, oddiely prispievajú k rozvoju schopností. Tu sú možné viaceré možnosti.

Prvá možnosť: presne viete, čoho je dieťa schopné. Potom to dáte sekcii, ktorej triedy sú zamerané na ich rozvoj;

Druhá možnosť: ani vy, ani dieťa ste sa ešte presne nerozhodli, čo chce a môže robiť, alebo možno dieťa neprejavuje výrazné nadanie v žiadnej konkrétnej oblasti. Je to v poriadku: nechajte ho študovať v rôznych kruhoch, dokonca ich pravidelne meniť - v tomto prípade sa rozvinú aj jeho schopnosti. Nie sú deti bez talentov. Preto je možné, že vyskúšaním nájdete niečo, k čomu má váš syn alebo dcéra skutočne zálusk. V každom prípade vedomosti a zručnosti získané v triede nebudú márne: vyrastie ako diverzifikovaná osoba, ktorá sa mu, samozrejme, bude hodiť v neskoršom živote.

6. Triedy v kruhu, oddiely prispievajú zvyšovanie sebaúcty. Návštevou sekcie, do ktorej je naozaj zaujímavé sa zapojiť, určite uspeje aj to najneistejšie dieťa. Nech je malý, ale pre neho veľmi dôležitý. Toto malé víťazstvo posilní vieru dieťaťa v seba samého, v jeho silu. Bude sebavedomejší nielen v situáciách štúdia v kruhu, ale aj v živote všeobecne.

Samozrejme, samotný úspech v kruhu nemusí stačiť. Rodičia by určite mali venovať pozornosť jeho úspechom. Chváľte, zdôrazňujte, že sú naňho veľmi hrdí. Jeho úspechmi je možné pochváliť sa ostatným – samozrejme, v prítomnosti dieťaťa. Vyjadrite nádej, že v iných ohľadoch bude teraz rovnako dobrý a so všetkým si poradí. Dôležité je len to nepreháňať. Nemali by ste si myslieť, že keďže je dieťa malé, nedokáže rozlíšiť úprimný obdiv od lichotenia. Nech je vaša pochvala primeraná skutočným úspechom dieťaťa. Ak ste neúprimní, chcete ho potešiť, syn alebo dcéra už nebudú dôverovať vášmu hodnoteniu.

Za zmienku stojí ešte jeden dôležitý aspekt. Sami rodičia o niečo menej úspešných detí sú často natoľko sústredení na tieto zdanlivo neprekonateľné ťažkosti, že za nimi jednoducho nevidia schopnosti a talent svojho dieťaťa. Tu je len jeden prípad z praxe psychológa:

Lenu, vysoké dievča so športovou postavou, priviedla na recepciu jej mama. Na konzultácii Lena mlčala: zdalo sa, že rozhovor ju nezaujíma. Zdá sa, že všetko, čo jej matka povedala, dievča počulo oveľa viac ako raz.

Lenina matka bola veľmi rozrušená. Ako sa ukázalo, ďalšia dvojka dcéra v matematike. Lenina mama aj otec sa v škole učili päťky a štvorky. Slabé študijné výsledky ich dcéry im preto jednoducho nezmestili do hlavy. "A veď sa s ňou učíme. Robíme spolu hodiny, všetko si vysvetľujeme, ale nemá zmysel. On len hovorí: "Nerozumiem, nemôžem, nechcem.

Psychologička prerušila matkin monológ a spýtala sa Leny: "Rád sa učíš, chodíš do školy?"
Dievča bez toho, aby sa pozrelo na psychológa, ľahostajne odpovedalo: "Nie."
"Máš kamarátov v škole?" - spýtal sa psychológ.
"Nie," hovorí Lena, "nikto sa so mnou nekamaráti... Je mi to jedno."

Celý ten čas Lenina mama celým zovňajškom zdôrazňovala: "Vidíš! Povedala som ti - nič ju nezaujíma, nič nechce!" - a jasne čakal na chvíľu, keď dostane príležitosť povedať to nahlas.

"No, páči sa ti niečo na škole?" - spýtal sa psychológ dievčaťa.
"Áno, nič nemôžem. No, naozaj... - Lena sa pozrela späť na mamu a váhavo dokončila: - Milujem telesnú výchovu, najmä keď hráme basketbal."

Poznámka vzbudila rozhorčenie matky: "Basketbal nie je užitočná aktivita! Bolo by lepšie, keby moja dcéra učila hodiny! Na basketbal nie je čas, pretože Lena aj tak nezvláda školské osnovy!" Nechoď športovať. A vo všeobecnosti, Lena aj tak o týždeň ukončí vyučovanie, pretože si ani nepamätá rozvrh hodín a robí si domáce úlohy bez tucta pripomenutí...“

Psychológ bol nútený prerušiť mamkin monológ, pretože videl, že dievča, ktoré sa neodvážilo namietať, má slzy v očiach.

Psychologička požiadala Lenu, aby počkala za dverami, s jej matkou dlhý rozhovor. Vysvetlil jej, aké dôležité je, aby dieťa verilo v seba samého, aké dôležité je, aby vám verili iní, najmä tí najdrahší a najbližší ľudia – rodičia. Hovoril o tom, aké dôležité je, aby dieťa uspelo, a nie nevyhnutne v matematike.

Po vypočutí psychológa Lenina matka súhlasila, že sa pokúsi ukázať svoju dcéru trénerovi školského basketbalového tímu.

Psychologička sa s Lenou a jej mamou stretla náhodou o rok neskôr. Lena sa usmiala a pozrela sa jej do očí a mama už nevyzerala tak rozrušene. Tréner na veľké prekvapenie svojej matky súhlasil so spoluprácou s Lenou. Na o to väčšie prekvapenie rodičov Lena nevynechala tréning. O šesť mesiacov neskôr bolo dievča presunuté do hlavného tímu školského tímu a teraz obhajuje česť školy v súťažiach.

"A čo matematika?" - odvážil sa opýtať psychológa.
„S matematikou?" Mama bola trochu v rozpakoch. „Áno, úprimne povedané, je to prakticky to isté. Ale s otcom sme si mysleli, že to nie je také dôležité. Bez matematiky sa dá žiť. Najmä pre športovca. Naozaj, dcéra ?" Moja mama zároveň vyzerala veľmi hrdo.

Zamyslite sa nad tým. Možno mučíte talentovaného hudobníka rovnicami. Alebo prinútite schopného šachistu kresliť. Rodičov samozrejme teší, keď sa ich dieťaťu v škole darí. Samozrejme, školské vedomosti sú užitočné v budúcom živote. Ak však vášmu dieťaťu niečo nefunguje, zastavte sa na chvíľu a odpovedzte si na otázku: možno bez toho dokážete žiť? Možno to všetko nestojí za vaše nervy a slzy vášho syna alebo dcéry? Pozrite sa bližšie, vaše dieťa má určite schopnosti, na ktoré môžete byť hrdí. A nie menej ako päťky v denníku. Buďte si vedomí týchto schopností. Nájdite miesto, kde vášmu dieťaťu pomôžu rozvíjať ich. Verte mu a podporujte ho. Potom sa mu to určite podarí a stane sa sebavedomejším nielen v konkrétnej úzkej oblasti, ale celkovo v živote.

Existujú, samozrejme, argumenty "PROTI":

1. Triedy v kruhu, sekcie vyžadovať dodatočný čas. Nedá sa inak ako súhlasiť s rodičmi, ktorí tvrdia, že krúžky zaberajú čas. Je však nepravdepodobné, že dieťa je schopné študovať celý deň, stále potrebuje odpočinok. Triedy v kruhu sú jednou z možných možností.

2. Triedy v kruhu, sekcie sú dodatočné zaťaženie. V skutočnosti sú už u dieťaťa značné. Rastú požiadavky na školákov, počet študovaných predmetov, náročnosť vzdelávacieho materiálu. A toto treba brať do úvahy. Pri výbere krúžku pre dieťa treba dodržiavať striedmosť. Nezapisujte si to, pokiaľ to nie je absolútne nevyhnutné, do časti, kde sa predpokladá denné niekoľkohodinové cvičenie. Na organizáciu voľného času stačia dve hodiny 40-50 minút týždenne.

Nesnažte sa prijať tú nesmiernosť a zapísať svojho syna alebo dcéru do mnohých krúžkov naraz. Obmedzte sa na začiatok s jedným, maximálne - dvoma. Ak je voľný čas, dieťa môže vždy ísť niekam inam.

3. Triedy v kruhu, sekcie sú dodatočná záťaž pre rodičov . "Dieťa bude vraj zasnúbené a my mu budeme všetko sledovať (oblečenie, rozvrh) a robiť s ním úlohy," obávajú sa rodičia. S najväčšou pravdepodobnosťou sa dieťa pokúsi presunúť všetky nepríjemné povinnosti na vás. Ale tu všetko závisí od vašich organizačných schopností, od pevnosti ducha a vytrvalosti.

4. Triedy v kruhu, sekcie sú dodatočné výdavky. Žiaľ, ekonomický faktor nemožno ignorovať. Bez ohľadu na to, aké prozaické sa to môže zdať, potreba platiť peniaze za rozvoj tvorivých schopností milovaného dieťaťa je veľmi skutočný problém. Väčšina krúžkov a sekcií dnes funguje na platenom základe. Nezúfajte však. Pri patričnej vytrvalosti stále nájdete samostatné bezplatné krúžky v detských kluboch a také, v ktorých je poplatok za hodiny veľmi mierny. Samozrejme, s najväčšou pravdepodobnosťou bude úspora peňazí spojená s určitými ťažkosťami a nepríjemnosťami (vzdialenosť od domova, neúspešné vyučovanie, nedostatočné vybavenie priestorov atď.). Ale stále je to lepšie ako nič.

5. Niekto potrebuje dieťa vziať do tried a po ich dokončení - stretnúť sa. Nie každý má šťastie na detský klub pod oknami domu. Niekedy musíte nielen ísť pešo, ale aj nastúpiť do verejnej dopravy. Samozrejme, jedno dieťa nepustí. Mama a otec si musia vziať voľno v práci alebo požiadať o pomoc starých rodičov.

Tieto posledné dva problémy sú dosť nepríjemné, no stále vo väčšine prípadov riešiteľné. V dospelých by bola túžba.

Po zvážení všetkých pre a proti ste sa teda rozhodli poslať svoje dieťa do nejakého krúžku, no ešte neviete do ktorého? Vybrať si len jeden a to naozaj nie je ľahká úloha. Rozsah je obrovský, dokonca aj oči sa rozchádzajú. Poďme si charakterizovať aspoň tie najobľúbenejšie.

Športové sekcie. Stručný popis:

Telesný rozvoj: podporovať všeobecný telesný rozvoj, zlepšovať zdravie, rozvíjať obratnosť a koordináciu pohybov, rozvíjať svalovú silu;
- duševný rozvoj: pomáha rozvíjať vôľu, vytrvalosť, sebadôveru, schopnosť postaviť sa za seba, schopnosť znášať bolesť a únavu, prekonávať prekážky, tímovú prácu;
- ďalšie výhody: dobrý odpočinok po dlhom sedení pri stole, schopnosť dieťaťa konštruktívnym spôsobom vyhodiť nahromadenú energiu.

Športové sekcie môžu byť veľmi rôznorodé: hokej, volejbal, basketbal, futbal, tenis, rôzne druhy zápasenia, atletika, trampolína, bazén. Nemôžete vymenovať všetko. Každý šport má svoje špecifiká. Niektoré vyžadujú určité počiatočné schopnosti, aby sa zapojili. Ostatné sú dostupné každému, kto chce. Konkrétna voľba závisí od údajov budúceho športovca, jeho záujmov a preferencií, iných faktorov (prítomnosť sekcií v blízkosti domu, náklady na triedy atď.)

Choreografické kruhy. Stručný popis:

Telesný rozvoj: rovnako ako športové úseky prispievajú k celkovému telesnému rozvoju, rozvíjajú obratnosť a koordináciu pohybov. Okrem toho pomáhajú rozvíjať zmysel pre rytmus, flexibilitu;
- duševný vývoj: vyžadujú si vôľu, pevný charakter, schopnosť vysporiadať sa s ťažkosťami a zlyhaniami. Spravidla ich sprevádza verejné vystupovanie, ktoré rozvíja sebavedomie. Dáva dieťaťu príležitosť prejaviť svoju individualitu;
- ďalšie výhody: fyzická aktivita pomáha prekonať únavu po škole. A zvládnutie techniky predvádzania rôznych tanečných prvkov sa vášmu dieťaťu vždy zíde.

Umelecké krúžky. Stručný popis:

Fyzický vývoj: rozvíjať jemné motorické zručnosti;
- duševný rozvoj: formujú vytrvalosť, rozvíjajú pozornosť, učia sebaovládaniu, trpezlivosti. Vychovávajú tvorivý postoj k svetu okolo seba, rozvíjajú svoju predstavivosť;
- ďalšie výhody: dieťa sa naučí pracovať s rôznymi výtvarnými materiálmi (kvaš, akvarel, voskovky, farebné ceruzky, fixky), používať netradičné materiály: listy, semienka, orechové škrupiny a pod. vedomostí o dejinách umenia, jeho hlavných smeroch.

Hudobné školy, krúžky. Stručný popis:

Fyzický vývoj: rozvíjať zmysel pre rytmus, sluch pre hudbu. Trénovať jemné motorické zručnosti, koordináciu oko-ruka;
- duševný rozvoj: rozvíjať vôľu, vytrvalosť, disciplínu. Dieťa bude potrebovať dobrú pozornosť a pamäť;
- ďalšie výhody: dieťa získa hudobné vzdelanie.

Ak sa dajú navštevovať aj iné krúžky na záujmovej úrovni, tak hudbu treba brať vážne, profesionálne alebo vôbec. Školenie si vyžiada čas a námahu. Dieťa bude musieť byť kontrolované, niekedy nútené. Ak syn alebo dcéra neprejavia horlivú túžbu venovať sa hudbe, dobre si premyslite, či začať s vyučovaním.

vokálne štúdiá. Stručný popis:

Fyzický vývoj: rozvíjať zmysel pre rytmus, sluch pre hudbu;
- duševný rozvoj: vystúpenia na javisku pomôžu dieťaťu prekonať strach z komunikácie, hanblivosť, získať sebavedomie;
- ďalšie výhody: Vaše dieťa dostane hlas, naučí techniku ​​spevu.

Zameranie môže byť rôzne: operný spev, populárna hudba, folklór.

Divadelné štúdiá. Stručný popis:

Fyzický vývoj: hodiny techniky reči poskytujú príležitosť rozvíjať rečový aparát, naučiť sa hovoriť správne a krásne. Kurzy javiskového pohybu sú zamerané na získanie kontroly nad svojím telom;
- duševný rozvoj: rozvoj komunikačných schopností - schopnosť jasne vyjadrovať svoje myšlienky a pocity, schopnosť porozumieť iným ľuďom. Rozvoj základných psychických funkcií – pozornosti a pamäti. Prekonanie strachu z vystupovania na verejnosti. Rozvoj predstavivosti. Príležitosť na sebavyjadrenie;
- ďalšie výhody: znalosť divadelnej kultúry.

Kruhy úžitkového umenia. Stručný popis:

Fyzický rozvoj: rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordináciu ruka-oko;
- duševný rozvoj: prispievajú k rozvoju trpezlivosti, vytrvalosti, vytrvalosti. Vyžadujú pozornosť a sebakontrolu. Rozvíjať tvorivé schopnosti;
- ďalšie výhody: dieťa získa zručnosti a schopnosti, ktoré sa mu v neskoršom veku určite budú hodiť.

Do tejto skupiny patria najmä kruhy pletenia, strihania a šitia, korálkovanie, plyšové hračky, modelovanie.

"Vedecké" kruhy. Pod týmto podmieneným názvom sme zjednotili tie kruhy, triedy, v ktorých sú zamerané na pochopenie rôznych vedných oblastí, rozvoj myslenia. Napríklad:

Žurnalistika, kde si malý reportér alebo redaktor môže vyskúšať rozprávanie a písanie;
- psychológia, v ktorej sa dieťaťu pomôže lepšie porozumieť sebe, naučiť sa komunikovať s ostatnými, rozvíjať svoje schopnosti a prekonávať nedostatky;
- historické a archeologické, spájajúce štúdium teórie s návštevou múzeí, štúdium oblasti na kampaniach. Dodatočné informácie, ktoré dieťa dostane súčasne, rozšíria jeho obzory;
- počítač zameraný na zvládnutie zručností používateľa výpočtovej techniky potrebných v modernom živote;
- cudzie jazyky, ktorých význam a užitočnosť možno len ťažko preceňovať;
- šach, ktoré rozvíjajú logické myslenie, sústredenie, sebaovládanie, zodpovednosť, samostatnosť.

Čo treba zvážiť pri výbere krúžku alebo oddielu pre vaše dieťa

Možno stojí za to začať analýzou toho, čo má podľa vás váš syn alebo dcéra schopnosti, sklony, čo ich zaujíma. Nie je nutné, aby dieťa malo na niečo talent. Keďže vo väčšine prípadov sledujeme cieľ organizácie voľného času dieťaťa, emocionálne vybitie z napätia nahromadeného počas dňa, je niekedy vhodné zvoliť aktivitu, na ktorú dieťa nemá žiadne schopnosti, ale chuť cvičiť. Výnimkou sú sekcie, pre triedy, v ktorých je potrebné mať na začiatku určité schopnosti a zručnosti. Ak ich dieťa nemá, tak ho nezoberú, nech by bolo akokoľvek veľké. Prirodzene, ak chcete, aby dieťa dosiahlo významný úspech v tej či onej oblasti, malo by robiť to, čo po prvé má schopnosti a po druhé, ak má tieto schopnosti, má oň záujem.

Opýtajte sa na názor dieťaťa. Možno už má na mysli nejaký kruh, do ktorého by sa chcel dostať. Alebo možno o tom vôbec nič nevie. Potom budete musieť vysvetliť, prečo to potrebuje, a hovoriť o možnostiach, ktoré ponúkajú najatraktívnejšiu voľbu. Bez konzultácie dieťa do sekcie neprihlasujte. Samozrejme, deti nie vždy dokážu správne posúdiť situáciu a urobiť informované rozhodnutie. Niekedy majú pocit, že nechcú vôbec nič. Niekedy, naopak, ako v básni Agnie Barto, „dramatický klub, fotokrúžok, ale chcem aj spievať...“. Niekedy si dieťa vyberie niečo, čo vôbec nedokáže, len preto, že existuje spolužiak, ktorému sa chce podobať. Ale napriek tomu vziať dieťa proti jeho vôli tam, kde nechce, nestojí za to: neprinesie to potešenie ani vám, ani vášmu dieťaťu.

Ak syn alebo dcéra trvajú na svojom, nesúhlasia s vašimi argumentmi, tak je možný variant, v ktorom ustúpite. Výber krúžku nie je taký zodpovedný ako výber školy. V horšom prípade dieťa čoskoro opustí kruh, v ktorom bolo tak horlivé. Pre neho to bude užitočná životná skúsenosť: nabudúce sa bude hodnotiť kritickejšie a pozornejšie počúvať rady svojich rodičov. Ak sa dieťa nevyrovnalo s tým, o čo sa usilovalo, nemali by ste povedať: „Áno, hovoril som ti to, ale ty si nepočúval! Je lepšie pokojne, bez výčitiek, diskutovať s ním o dôvodoch zlyhania.

Je vhodné opýtať sa, kde robia kamaráti dieťaťa v škole, na dvore. Bude mu viac vyhovovať, ak sa mimoškolské aktivity budú odohrávať v jeho obvyklom spoločenskom kruhu.

Ak si dieťa nerozvíja vzťahy s rovesníkmi, možno im komunikácia na neutrálnom území pomôže nadviazať. Pozor však, ak má dieťa vyslovene negatívny vzťah k spolužiakom, nemali by ste ho zapísať do rovnakej sekcie, kde sa angažujú jeho „nepriatelia“. Konflikt sa s ním „presunie“ do nového tímu a návšteva kruhu nebude pre dieťa potešením, ale trestom. Je lepšie začať od nuly. Zrazu v novom kolektíve bude mať dieťa viac šťastia?

Dôležitým faktorom je aj blízkosť kruhu k domu, škole. Koniec koncov, dieťa tam bude musieť ísť samo, alebo v sprievode jedného z dospelých. Navštíviť najkrajší klub na druhej strane mesta je sotva dobrý nápad. Cesta zaberie príliš veľa času a bude pre dieťa veľmi únavná.

Z praktického hľadiska je samozrejme dôležitá aj cena, ktorú vás takýto rozvoj a zábava dieťaťa bude stáť. Vyberte si kruh, za ktorý ste skutočne schopní zaplatiť. S najväčšou pravdepodobnosťou, ak sa rozhodnete pre niečo rozprávkovo drahé, začnete od dieťaťa vyžadovať recipročné obete: aby nevynechalo hodiny, aby sa snažilo čo najlepšie, aby boli hmatateľné výsledky. Inak, za čo dávate doslova posledné peniaze?! Ale v skutočnosti by hodiny mali priniesť radosť vášmu dieťaťu a vám. Navyše vysoká cena nie vždy zodpovedá kvalite tried.

Ak ste sa zhruba rozhodli pre úsek (alebo úseky), kam chcete dieťa poslať, choďte na rekogníciu do okolia. Po príchode do klubu sa porozprávajte s učiteľom, vedúcim krúžku. Informujte sa u rodičov detí, ktoré tam už sú. Ak je to možné, opýtajte sa na názor samotných detí. Pozrite sa okolo seba, či je v klube pohodlne, či je tam všetko, čo potrebujete na hodiny. Určite si zistite, čo ešte budete musieť dieťaťu priniesť na hodiny, aká forma oblečenia je akceptovaná.

Ak sa vám všetko páčilo a podmienky vám vyhovujú, navštívte s dieťaťom skúšobnú hodinu. Spravidla je to zadarmo. Po hodine zistite, či sa mu páčila vedúca, ostatné deti, samotné hodiny. A ak sa ti to páči, tak sa kľudne prihlás.

Rodičia, ktorí prihlásili svoje dieťa do oddielu, majú nový problém: je tam viac vecí, no počet hodín denne je stále rovnaký. Je potrebné zorganizovať čas syna alebo dcéry novým spôsobom, aby bolo všetko včas.

Čas a deň v týždni by sa mali zvoliť s prihliadnutím na individuálne vlastnosti dieťaťa. Napríklad, ak je po škole veľmi unavený alebo si nevie urobiť domáce úlohy bez vašej kontroly, potom je vhodnejšie navštíviť oddelenie po vyučovaní a robiť domáce úlohy večer, keď si dieťa oddýchne, alebo keď sa otec s mamou vrátia domov. z práce. Vyučovanie môže byť v pracovné dni alebo len cez víkendy. Druhú možnosť je vhodné zvoliť vtedy, ak dieťa cez týždeň nemá kto zobrať do krúžku a nevie sa dostať samo, alebo ak má dieťa v škole veľmi veľkú záťaž.

Frekvencia a trvanie vyučovania závisí od mnohých faktorov: pracovná schopnosť dieťaťa, záťaž v škole, náročnosť a únavnosť vyučovania v oddiele, schopnosť rodičov dieťa sprevádzať. Jediné všeobecné pravidlo, ktoré treba mať na pamäti, je, že vyučovanie by sa nemalo zmeniť na trest pre vašu rodinu.

Koľko krúžkov môže dieťa navštevovať? Odpoveď je jednoduchá: pokiaľ má dieťa dostatok času, sily a túžby a vy máte dostatok peňazí.

Ak hodiny v sekcii nie sú pre vás dôležitejšie ako štúdium (a spravidla sú), potom je zrejmé, že vášeň dieťaťa by nemala poškodiť vzdelávací proces. Úlohou rodičov je organizovať čas dieťaťa tak, aby malo na všetko čas. Zároveň je žiaduce, aby sa najskôr dokončila všetka povinná práca a potom zábava. Takéto pravidlo môže byť jednou z doložiek zmluvy medzi vami a dieťaťom.

Do tvorby plánu dňa je vhodné zapojiť aj samotné dieťa. Pravdepodobnosť, že bude dodržiavať denný režim, ktorý si podľa všetkého vytvoril sám a nebol nútený poslúchať, je vyššia. Pri zostavovaní plánu dňa ponúknite dieťaťu alternatívy, možnosť výberu. Nakoniec je to on, kto bude musieť žiť podľa tohto plánu.

Dajte dieťaťu najavo, že krúžok je pre neho potešením, o ktoré v zásade môže prísť zlým správaním. Stačí to dieťaťu jasne a kategoricky vysvetliť hneď na začiatku. Ale v žiadnom prípade to nepoužívajte ako vydieranie pri najmenšej neposlušnosti.

Zbavte sa ilúzií vopred. Dieťa je ešte dosť malé a nie je schopné prevziať plnú zodpovednosť za seba. Jeho záujmy sú nestabilné. To znamená, že aj v tom najpriaznivejšom scenári si budete musieť uvedomiť, kedy a aké aktivity dieťa má, čo si má doma pripraviť, čo si má priniesť so sebou. Musíte to vedieť nie preto, aby ste urobili všetko pre dieťa, ale preto, aby ste ho poistili. Ak zabudne, pripomeňte mu to. Viac ako raz alebo dvakrát budete musieť presviedčať dieťa, aby chodilo na hodiny, dokonca aj do najobľúbenejšieho krúžku. Oplatí sa to však urobiť iba vtedy, ak ste si skutočne istí, že neochota dieťaťa ísť do sekcie je spojená s chvíľkovou náladou a vôbec nejde o pretrvávajúcu neochotu tam ísť.

Pamätajte, že vám záleží na fyzickom, duševnom, tvorivom, sociálnom rozvoji vášho dieťaťa. Sú ťažkosti, ktorým čelíte, také veľké v porovnaní s vaším cieľom?

Teterina Galina
Dotazník pre rodičov „O poskytovaní spoplatnených doplnkových vzdelávacích služieb“

drahá rodičov!

Od 1.9.2015 naša MŠ organizuje práce na poskytovanie spoplatnených doplnkových vzdelávacích služieb. Platené doplnkové vzdelávacie služby budú poskytnuté bez toho, aby bola dotknutá alebo zhoršená kvalita poskytovania zákl vzdelávacie služby. Ak chcete určiť svoje požiadavky, záujmy a želania, odpovedzte na nasledujúce otázky:

2. Považujete za potrebné rozvíjať všestranné schopnosti dieťaťa v predškolskom veku? (označte vhodné):

Ťažko odpovedať

3. Čo vás priťahuje dodatočné aktivity dieťaťa v škôlke?

Dieťa sa dobre baví;

Dieťa sa naučí veľa nových a užitočných vecí;

Dieťa dostane príležitosť zvýšiť svoju autoritu medzi priateľmi;

Získané zručnosti a vedomosti pomôžu dieťaťu úspešne sa adaptovať na školu;

Dodatočné triedy dávajú dieťaťu príležitosť lepšie porozumieť sebe;

Dodatočné triedy dávajú dieťaťu príležitosť získať skúsenosti s interakciou s deťmi a dospelými;

Vaše možnosti ___

4. Čo dodatočné smery vývoja, ktoré by ste vybrali pre svoje dieťa

(označte vhodné):

Telesná kultúra a zdravie;

Sociálno-komunikatívne;

Umelecké a estetické;

poznávacie;

Nápravné;

Vaše možnosti ___

5. Na čo služby, ktoré ste ochotní zaplatiť navyše(označte vhodné):

choreografia;

Kurzy v športových sekciách;

Kurzy v umeleckom ateliéri ( obrázkový aktivity tradičnými a netradičnými spôsobmi);

Hodiny v tvorivej dielni (sochárstvo, remeslá z rôznych materiálov rôznymi technikami).

Individuálna nápravná práca na rozvoji reči;

Príprava do školy (učenie čítať a písať, matematika, logika, príprava ruky na písanie.);

Naučiť sa hrať na klavíri;

Rozvoj hlasových schopností dieťaťa;

Kurzy v detskom divadelnom štúdiu;

Školenie anglického jazyka;

Víkendová skupina; (Sobota nedeľa)

Skupina s krátkym pobytom (od 9.00 – 12.00 hod.)

Vaše možnosti___

6. Ako často by podľa vás mal extra triedy? (označte vhodné):

1 krát za týždeň

2 krát týždenne

3 krát týždenne

Vaše možnosti ___

7. Aký je pre vás najvhodnejší pracovný čas krúžkov?

Od 17:00 do 18:00, pondelok - piatok;

od 18:00 do 19:00, pondelok - piatok;

Sobota od 10:00 do 11:00

Nedeľa od 10:00 do 11:00

Vaše možnosti ___

8. Čo platba za doplnkové služby Považujete to za prijateľné?

(cena za sedenie)

130 rubľov

140 rubľov

150 rubľov

9. Vaše želania a návrhy ___

Ďakujem za spoluprácu!