ரஷ்யாவில் புதிய கல்வியாண்டு தொடங்கியுள்ளது. லட்சக்கணக்கான பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள், எதிர்காலத்தில் நாட்டின் வளர்ச்சியில் ஒரு புதிய அடியை எடுத்து வைப்பதற்காக மீண்டும் புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகளை எடுக்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. அறிவு தினத்தில் இளைஞர்களுக்கு விளாடிமிர் புடின் இதைத்தான் வாழ்த்தினார்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் ஆல்-ரஷியன் ப்ரொஜெக்ஷன் மன்றத்தில் பங்கேற்பாளர்களுடன், தொலைதொடர்பு மூலம் பல்வேறு பகுதிகளை ஒன்றிணைத்த திறந்த பாடத்தில், தேர்வின் முக்கியத்துவம் பற்றி ஜனாதிபதி பேசினார்.

விண்வெளியில் பறக்கவும், கிரகங்களை ஆராயவும், அறிவியலுக்கு தெரியாத கனிமங்களைத் தேடவும் அவர்கள் இப்போதும் தயாராக உள்ளனர். மண்டபத்தில் நாடு முழுவதிலுமிருந்து 500 புத்திசாலிகள் உள்ளனர் - திறமையான உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் அறிவியலில் ஆர்வமுள்ள மாணவர்கள்.

ப்ராஜெக்ஷன் ஃபோரம் ஐந்தாவது முறையாக யாரோஸ்லாவில் நடைபெறுகிறது. அறிவு நாளில், மன்றம் அனைத்து ரஷ்ய திறந்த பாடத்திற்கான ஒரு தளமாக மாறியது. என்ன நடக்கிறது என்பது இணையத்தில் நேரடியாக ஒளிபரப்பப்பட்டது. 16 ஆயிரம் ரஷ்ய பள்ளிகளில் பாடம் பார்க்கப்பட்டது, மொத்தம் சுமார் ஒரு மில்லியன் பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள். பள்ளி ஆண்டு தொடக்கத்தில் அனைவருக்கும் விளாடிமிர் புடின் வாழ்த்து தெரிவித்தார்.

V. புடின்: "இந்த மண்டபத்தில் இருக்கும் உங்கள் அனைவரையும், இந்த அற்புதமான விடுமுறையில், அனைத்து மாணவர்கள், பள்ளி குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள், அறிவு நாளில் நான் வாழ்த்த விரும்புகிறேன்! உங்கள் பெற்றோரை மறந்துவிடாதீர்கள், குறிப்பாக முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் அறிவின் பாதையில் தங்கள் முதல் அடியை எடுத்து வைத்தனர். அவர்களுக்கும் வாழ்த்துகள்! இந்த ஆண்டு, செப்டம்பர் முதல் தேதிக்குள், 79 புதிய பள்ளிகள் திறக்கப்பட்டன, அதில், என் கருத்துப்படி, இரண்டு யாரோஸ்லாவ்ல் பிராந்தியத்தில் இருந்தன. மக்களுக்கு அளித்த வாக்குறுதிகளை நிறைவேற்றி ஆண்டு இறுதியில் இத்திட்டத்தை செயல்படுத்தியதற்காக செயல் ஆளுநர் டிமிட்ரி யூரிவிச் மிரோனோவ் அவர்களுக்கு நன்றி. இந்த ஆண்டு இறுதிக்குள், 170 பள்ளிகள் திறக்கப்படும், இது கல்வி வளர்ச்சிக்கு மாநிலத்தின் பங்களிப்பு, ஒரே பங்களிப்பு அல்ல.

ஜனாதிபதி பள்ளி மாணவர்களை பிரிந்து செல்லும் வார்த்தைகளுடன் உரையாற்றினார் - புதிய தலைமுறை ரஷ்யர்கள் நாட்டின் செல்வத்தை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், தரமான புதிய கட்ட வளர்ச்சிக்கு மாறுவதையும் உறுதி செய்ய வேண்டும்.

V. புடின்: “நாம் 1000 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக இருந்திருந்தால், மிகவும் சுறுசுறுப்பாக வளர்த்துக்கொண்டு, நம்மை வலுப்படுத்திக் கொள்கிறோம் என்றால், இதற்கு பங்களிக்கும் ஒன்று நம்மிடம் உள்ளது என்று அர்த்தம். இது நம் மக்கள், நம் மக்கள், ரஷ்ய மக்கள், ரஷ்ய மக்கள் ஆகியவற்றின் உள் "அணு உலை" ஆகும், இது நம்மை முன்னேற அனுமதிக்கிறது. குமிலியோவ் தனது காலத்தில் பேசிய ஒரு வகையான உணர்ச்சி, இது நம் நாட்டை முன்னோக்கி தள்ளுகிறது. இப்போது சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கையில் நுழையும் நீங்கள், இதை மனதில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும், இதை அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் முந்தைய தலைமுறைகளை விட சிறந்த முடிவுகளை அடைய வேண்டும், ஆனால் தரமான சிறந்த முடிவுகளை அடைய வேண்டும், மேலும் நம் நாட்டில் செய்யப்பட்டதை ஒப்பிடுகையில் மட்டுமல்லாமல், உலகெங்கிலும் உள்ள எங்கள் போட்டியாளர்களுடன் ஒப்பிடும்போது. நான் எதிரிகளைப் பற்றி பேசவில்லை, இப்போது சோகமான விஷயங்களைப் பற்றி பேச வேண்டாம். நான் போட்டியாளர்களைப் பற்றி பேசுகிறேன், போட்டி எப்போதும் மிகவும் வலுவானது. எங்களிடம் இந்த ஹேக்னீட் சொற்றொடர் உள்ளது: நாங்கள் இதை வேறு எங்கும் விட மோசமாக செய்யவில்லை. நாம் எப்போதும் சிறப்பாகச் செய்ய வேண்டும். நமது இறையாண்மையை நாங்கள் தொடர்ந்து பேணிக்காக்க, நமது மக்கள் மற்றும் வருங்கால சந்ததியினர், உங்கள் பிள்ளைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளின் வாழ்க்கையை இன்று விட சிறந்ததாக மாற்ற, நாம் தரமான முன்னேற்றத்தை அடைய வேண்டும். இதனால்தான் இன்று நீங்கள் எடுக்கும் படி உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது. தொழில் தேர்வு".

கணக்கெடுப்புகளின்படி, பள்ளி மாணவர்களில் கிட்டத்தட்ட மூன்றில் ஒரு பகுதியினர் இதை கடினமான பணியாக கருதுகின்றனர். ஜனாதிபதிக்கு அடுத்த மேடையில் அதிர்ஷ்டசாலிகள், அவர்கள் விரும்புவதை மட்டும் முடிவு செய்யவில்லை, ஆனால் ஏற்கனவே வேலை வாய்ப்புகளைப் பெற்றுள்ளனர்.

வி. ஜுகோவ்: “நான் சிலிக்கான் பள்ளத்தாக்கில், கூகுள் அலுவலகத்தில் இருந்தேன். அவர்கள் அங்கு தங்கி வேலை செய்ய முன்வந்தனர், ஆனால் நான் எங்கள் நாட்டிற்குத் திரும்ப முடிவு செய்தேன்.

V. புடின்: "நீங்கள் சரியான முடிவை எடுத்தீர்கள். ஒரு நிபுணரின் புவியியல் இருப்பிடம் ஒட்டுமொத்த தொழில்துறைக்கும் அவ்வளவு முக்கியமல்ல. ஒரு நபருக்கு இது முக்கியமானது, ஏனென்றால் அவர் இந்த சர்வதேச குடும்பத்தில் மட்டுமல்ல, இந்த விஷயத்தில் அவர் தனது சொந்த மொழி, அவரது சொந்த கலாச்சாரத்தின் மண்டலத்திலும் வாழ்கிறார். அவர் உலக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு பெரிய, முக்கியமான விஷயத்தில் பங்கு பெறுவது மட்டுமல்லாமல், தன்னை உணர்ந்து தனது நாடு தன்னை உணர்ந்து முன்னேற உதவுகிறார் என்ற உணர்வு அவருக்கு எப்போதும் உண்டு.

புரவலன், பிரபல பாடகர் டிமிட்ரி மாலிகோவ், ரஷ்ய பிராந்தியங்களுக்கு தளம் கொடுக்கிறார். தொலைதொடர்பு மூலம், நாட்டின் பல்வேறு பகுதிகளிலிருந்து 16 பள்ளிகள் யாரோஸ்லாவ்லுடன் தொடர்பு கொள்கின்றன - நகோட்காவிலிருந்து கலினின்கிராட் வரை. Ulan-Ude ஐச் சேர்ந்த தோழர்கள் ரோபோக்களை உருவாக்குவதில் தங்கள் வேலையைப் பற்றி பேசினர்: "நாங்கள் "NBICS தொழில்நுட்பங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட செயற்கை நுண்ணறிவு" திட்டத்தை விளம்பரப்படுத்துகிறோம். இந்த ரோபோ, செயற்கை நுண்ணறிவுக்கான ஒரு சிறிய படி என்று நான் நினைக்கிறேன். இது ரஷ்யாவின் எதிர்காலம்."

வி. புடின்: "செயற்கை நுண்ணறிவு என்பது ரஷ்யாவின் எதிர்காலம் மட்டுமல்ல, இது அனைத்து மனிதகுலத்தின் எதிர்காலமாகும். இங்கே மகத்தான வாய்ப்புகள் உள்ளன மற்றும் அச்சுறுத்தல்கள் இன்று கணிக்க கடினமாக உள்ளன. இந்தப் பகுதியில் தலைவனாக இருப்பவன் உலகையே ஆள்வான். இந்த ஏகபோகம் ஒருவரின் குறிப்பிட்ட கைகளில் குவிவதை நான் உண்மையில் விரும்பவில்லை."

கலினின்கிராட் பகுதியைச் சேர்ந்த தோழர்கள் சமீபத்திய ரஷ்ய விமானம் MS-21 ஐ மேம்படுத்த முன்மொழிந்தனர்.

எஸ். கோரோபெட்ஸ்: "நவீன உள்நாட்டு விமானத்தின் இந்த திட்டத்தை மாற்று வகை எரிபொருளுடன் ஒரு இயந்திரத்துடன் பொருத்துவதன் மூலம் மேம்படுத்த முடியும் என்று நான் நம்புகிறேன்."

V. புடின்: "இது மிகவும் நல்லது, நான் உறுதியாக நம்புகிறேன், இன்றைய போட்டி விமானம். ஆனால் இது எங்களுக்கு போதாது. நாம் ஏன் MS-21 ஐ உருவாக்கத் தொடங்கினோம்? ஏனென்றால் நாங்கள் ஒரு புதிய PD-14 இன்ஜினை உருவாக்கினோம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, கடந்த 29 ஆண்டுகளில் நம் நாடு உருவாக்கிய முதல் இயந்திரம் இதுவாகும். இந்த எஞ்சின் நவீன ஏவியோனிக்ஸ் கொண்ட புதிய விமானத்தை முழுவதுமாக டிஜிட்டல் முறையில் தயாரிக்கும் வாய்ப்பை எங்களுக்கு வழங்கியது. ஆனால் இந்த பரந்த-உடல் விமான சந்தையில் அனைத்து போட்டிகளையும் மீறி நாம் அதை செய்யக்கூடாது என்று அர்த்தமல்ல. நாங்கள் நிச்சயமாக 14-15 டன்கள் அல்ல, 30-35 டன்கள் உந்துதல் கொண்ட புதிய இயந்திரத்தை உருவாக்குவோம்.

பாடம் தொடங்குவதற்கு முன், ப்ரொஜெக்டோரியா மன்றத்தின் ஆய்வகங்களில் ஜனாதிபதி பள்ளி மாணவர்களுடன் பேச முடிந்தது - இவை திறமையான பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் மாணவர்கள் தங்களை வெளிப்படுத்தக்கூடிய தளங்கள். அத்தகைய திறமையான இளைஞர்களுக்காக முதலாளிகள் ஏற்கனவே வரிசையாக நிற்கிறார்கள். மன்றத்தின் பங்குதாரர்கள் Rosatom, Rostec, Roscosmos, Russian Railways மற்றும் Almaz-Antey கவலை போன்ற ஜாம்பவான்கள். இந்த ஆண்டு, ஃபோரம் பங்கேற்பாளர்கள் எட்டு பேர் வேலை வாய்ப்புகளைப் பெற்றனர் மற்றும் ஒரு மதிப்புமிக்க நிறுவனத்தில் படிப்பையும் வேலையையும் இணைப்பார்கள்.

குழந்தைகள் மத்தியில் மிகவும் பிரபலமான துறை விண்வெளி தொழில்நுட்பம். முன்னணி தொழில் வல்லுநர்களிடமிருந்து மன்றத்தில் முதன்மை வகுப்புகள். குறைந்தபட்ச கோட்பாடு மற்றும் அதிகபட்ச பயிற்சி. தோழர்களே தீர்க்கும் பிரச்சினைகள் முடிந்தவரை குறிப்பிட்டவை. இங்கே, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு துவக்கி மாதிரி உருவாக்கப்பட்டது. அருகில் ஒரு கிரக ரோவர் உள்ளது, அது கனிமங்களைத் தேடும். சேஸ் கிட்டத்தட்ட தயாராக உள்ளது. இந்த ஆண்டெனாவின் உதவியுடன், நாள் முடிவில் தோழர்கள் பூமியின் சுற்றுப்பாதையில் இருக்கும் வானிலை செயற்கைக்கோள்களில் ஒன்றிலிருந்து ஒரு சமிக்ஞையைப் பெற வேண்டும்.

மன்றத்தில், குழந்தைகள் ஒரு குழுவில் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் முற்றிலும் குழந்தை அல்லாத பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வுகளைத் தேடுகிறார்கள்.

யாரோஸ்லாவ்லில், ஜனாதிபதி பிராந்தியத்தின் செயல் தலைவர் டிமிட்ரி மிரோனோவுடன் ஒரு தனி சந்திப்பை நடத்தினார். அவர் ஜனாதிபதிக்கு முதல் வகுப்பு மாணவி போலினா ஜாவோரோன்கோவாவிடமிருந்து வாழ்த்து அட்டையை வழங்கினார். டிமிட்ரி மிரனோவ் இன்று காலை ரோஸ்டோவ் தி கிரேட் ஜிம்னாசியம் ஒன்றில் ஒரு சடங்கு கூட்டத்தில் கலந்து கொள்ள முடிந்தது, அங்கு சிறுமி ஜனாதிபதிக்கு தனது அன்பான வாழ்த்துக்களுடன் ஒரு அஞ்சலட்டை எழுதினார்.

டி. மிரோனோவ்: “அறிவு நாளுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட சடங்கு கூட்டத்தில் கலந்துகொள்ள இன்று இந்த வாய்ப்பைப் பயன்படுத்தினேன். முதல் வகுப்பு மாணவி போலினா ஜாவோரோன்கோவா உங்களுக்கு விருப்பத்துடன் ஒரு அட்டையைக் கொடுத்தார்.

வி. புடின்: "எந்த பள்ளி?"

டி. மிரோனோவ்: "இது ஒரு உடற்பயிற்சி கூடம், ரோஸ்டோவ் நகரம்."

வி. புடின்: "அவளுக்கும் அவளது பெற்றோருக்கும் என் மனமார்ந்த வணக்கங்களைச் சொல்."

விளாடிமிர் புடின் தன்னுடன் ஏற்கனவே பிரபலமான பச்சை கோப்புறையை உள்ளூர்வாசிகளிடமிருந்து நேரடி வரியில் பெற்ற முறையீடுகளுடன் கொண்டு வந்தார். எவ்வாறாயினும், இம்முறை அதில் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட எதுவும் இல்லை என்று அரச தலைவர் குறிப்பிட்டார். Mironov உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடு குறித்து ஜனாதிபதிக்கு அறிக்கை அளித்தார். கோட்டோரோஸ்ல் ஆற்றின் மீது பாலத்தின் பழுது தொடர்பான அழுத்தமான பிரச்சனை இறுதியாக முன்னேறியது.

டி. மிரோனோவ்: "நாங்கள் ஏற்கனவே முதல் நிதியைப் பெற்றுள்ளோம், அதை சரியாக சரிசெய்ய அனுமதிக்கும். இந்தப் புகைப்படம் பாலத்தின் தற்போதைய நிலையைக் காட்டுகிறது: அது பழுதடைந்த நிலையில் உள்ளது, அதை மூடிவிட்டோம், மார்ச் 2018க்குள் புதிய, நவீன நான்கு வழிப் பாலம் கட்டத் திட்டமிட்டுள்ளோம்.

V. புடின்: "நான்கு பாதைகள் இருக்குமா?"

டி. மிரோனோவ்: "ஆம், நான்கு."

V. புடின்: "மிகவும் நல்லது. மிகவும் பெரியது, 126 மீட்டர்.

டி. மிரோனோவ்: "ஆம், இது யாரோஸ்லாவ்லை க்ராஸ்னோபெரெகோப்ஸ்கி மாவட்டத்துடன் இணைக்கிறது - இது யாரோஸ்லாவ்ல் நகரத்தின் பல்லாயிரக்கணக்கான குடிமக்களின் இயக்கத்தின் விஷயம்."

யாரோஸ்லாவில், விளாடிமிர் புடின் ஒலிம்பிக் ரிசர்வ் ஹாக்கி பள்ளியையும் பார்வையிட்டார். இது ஒரு தனித்துவமான விளையாட்டு கல்வி நிறுவனம். யாரோஸ்லாவ் லோகோமோடிவ் ஹாக்கி வீரர்கள் விமான விபத்தில் இறந்த பிறகு, ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பள்ளி திறக்கப்பட்டது. இப்பள்ளி மாணவர்கள் ஹாக்கி அணியின் பெருமையை அதிகரிக்க வேண்டும்.

தயாரித்தவர்: 8 ஆம் வகுப்பு வகுப்பு ஆசிரியர்

பிக்டானோவா ரீட்டா அல்ஃபிடோவ்னா

த்யுர்த்யுலி

09/01/2017

பாடம் தலைப்பு: "அறிவு மற்றும் அமைதியின் பாடம்."

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

மற்றவர்களைப் பற்றி அக்கறை கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் தோழர்களுக்கு உதவுங்கள், அவர்களின் கருத்துக்களை மதிக்கவும்;

நன்மை மற்றும் நீதியின் சட்டங்களின்படி வாழவும், அவர்களின் நலன்களை அவர்களின் தோழர்களின் நலன்களுடன் தொடர்புபடுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்;

ஒரு நபரின் சிறந்த குணங்களைக் கற்பிக்கவும், வளர்க்கவும் மற்றும் மேம்படுத்தவும்: தேசபக்தி, குடியுரிமை, ஒருவரின் தாய்நாட்டில் பெருமை, அமைதிக்கான ஆசை.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்.

ஸ்லைடு 1.

செப்டம்பர் முதல். இந்த நாளில், அனைத்து சாலைகளும் பள்ளிக்கு செல்கின்றன. ஆடை அணிவித்த மாணவர்கள், உற்சாகமான பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள். நம் நாட்டில் இந்த நாள் பொது விடுமுறை - அறிவு நாள்.

அன்பர்களே! நம் ஒவ்வொருவருக்கும் இந்த சிறந்த விடுமுறைக்கு நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன் - ஒரு புதிய பள்ளி ஆண்டின் ஆரம்பம்!

எல்லா இடங்களிலும் பசுமையாக இன்னும் பசுமையாக இருக்கிறது,
ஆனால் உங்கள் தலை சுற்றுகிறது.
இந்த நாளில் உங்கள் எண்ணங்கள் அனைத்தும் பள்ளியைப் பற்றியது,
இருப்பினும், நான் இன்னும் காலையில் எழுந்திருக்க மிகவும் சோம்பலாக இருக்கிறேன்.
ஆனால் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட மணி மீண்டும் ஒலிக்கும்,
மேலும் பழையபடி வகுப்பறையில் பாடம் தொடங்கும்.
உங்கள் பள்ளி விதியில் உள்ள அனைத்தும் நனவாகட்டும்,
அறிவு நாள்! உங்கள் படிப்பில் நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

எங்கள் இன்றைய வகுப்பு நேரத்தின் தலைப்பு "அறிவு மற்றும் அமைதியின் பாடம்!"

ஸ்லைடு 2.

செப்டம்பர் 1 அறிவு நாள். நம் நாட்டில் இந்த நாள் பொது விடுமுறை - அறிவு நாள்.

உலகில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி பள்ளிக்குச் செல்வதில்லை என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? ஹாலந்து, நார்வே மற்றும் ஸ்வீடனில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே ஒரு மாதம் முழுவதும் படித்திருக்கிறார்கள் - அவர்கள் ஆகஸ்ட் 1 ஆம் தேதி பள்ளியைத் தொடங்கினர். இந்தியாவில் பள்ளி ஆண்டு முழு வீச்சில் உள்ளது. இது ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி தொடங்கியது. ஆஸ்திரேலியாவில், மாணவர்கள் ஜனவரி 1 ஆம் தேதி தங்கள் மேசைகளுக்குத் திரும்புகிறார்கள். கோஸ்டாரிகா குடியரசில், ஆகஸ்ட் 31 அன்று, பள்ளிகளில் கடைசி மணி ஒலித்தது, முதல் அல்ல.

ஸ்லைடு 3.

அதிகாரப்பூர்வமாக, இந்த விடுமுறை செப்டம்பர் 1, 1984 அன்று சோவியத் ஒன்றியத்தின் உச்ச சோவியத்தின் மூலம் நிறுவப்பட்டது.

ஸ்லைடு 4.

நல்ல பாரம்பரியத்தின் படி, புதிய பள்ளி ஆண்டில் முதல் மணியானது அறிவுப் பாடத்திற்கு அழைப்பு விடுக்கிறது. அவர் அனைத்து குழந்தைகளையும் ஒரு பெரிய மற்றும் மர்மமான உலகத்திற்கு அழைக்கிறார் - அறிவு உலகம். இன்று பள்ளி வாசலைத் தாண்டும் ஒவ்வொருவரும் ஒரு வருடம் பெரியவர்களாகிவிட்டதை நினைவுபடுத்துகிறது.

இந்த நாளில், நான் உங்களுக்கு ஒரு பண்டிகை மனநிலையை விரும்புகிறேன், இதனால் அடுத்த நாள் அது படிப்பதற்கான மனநிலையாக மாறும். உங்கள் பாடங்களை இப்போதே தொடங்க பரிந்துரைக்கிறேன். இன்றைய அட்டவணையைப் பாருங்கள்.

ஸ்லைடு 5.

கால அட்டவணை

1. வாழ்க்கை பாதுகாப்பு

2. இலக்கியம்

3. தொழில்நுட்பம்

பெரிய மாற்றம்

4. கணிதம்

5. ரஷ்ய மொழி

6. உடற்கல்வி

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இந்த மணி நேரத்தில் நாம் நிறைய செய்ய வேண்டும் - ஆறு பாடங்கள் மற்றும் ஒரு பெரிய இடைவெளி. ஆனால் இன்றைய பாடங்கள் அசாதாரணமானவை. பதில்களுக்கு, மதிப்பீடுகளுக்குப் பதிலாக, நீங்கள் டோக்கன்களைப் பெறுவீர்கள், பின்னர் அவை இனிமையான பரிசுகளுக்கு மாற்றப்படலாம்.

அணிகளாகப் பிரிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

எனவே, முதல் பாடத்தைத் தொடங்குவோம்.வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பாடம்.

ஸ்லைடு 6.

இந்த செயலுடன் தினமும் காலையில் தொடங்கும் எவருக்கும், தயாராகி வேலை செய்யும் மனநிலைக்கு வருவதற்கும், பள்ளியில் உள்ள அனைத்து பாடங்களையும் மகிழ்ச்சியுடன் உட்காருவதற்கும் 2 மடங்கு குறைவான நேரம் தேவைப்படுகிறது. இது என்ன நடவடிக்கை? (காலை உடற்பயிற்சி )

ஸ்லைடு 7.

இந்த பொருட்கள் மனிதர்களுக்கு மிகக் குறைந்த அளவில் தேவைப்படுகின்றன. ஆனால் அவர்கள் இல்லாமல், ஒரு நபர் நோய்வாய்ப்படுகிறார், விரைவாக சோர்வடைகிறார், நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை மோசமாக்குகிறார், இது பள்ளியில் மோசமான செயல்திறனுக்கு வழிவகுக்கிறது. அவர்களின் பெயர் லத்தீன் "வாழ்க்கை" என்பதிலிருந்து வந்தது. இந்த பொருட்கள் என்ன? (வைட்டமின்கள் )

ஸ்லைடு 8.

மனித ஆரோக்கியத்திற்கு கடினப்படுத்துதல் மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உங்களை கடினமாக்குவது முக்கியம். கடினமான குழந்தை அரிதானது மற்றும் எளிதில் நோய்வாய்ப்படும், பள்ளி வகுப்புகளைத் தவறவிடாது, உடற்கல்வியில் நல்ல தரம் உள்ளது. கடினப்படுத்துதல் வகைகளில் ஒன்று குளிர்காலத்தில் ஒரு பனி துளையில் நீந்துகிறது. இந்த மக்கள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள்? (வால்ரஸ்கள் ) ஆர்க்டிக் வட்டத்திற்கு அப்பால் இதைச் செய்பவர்களை என்ன அழைப்பார்கள்? (வெள்ளை கரடிகள் )

மேலும் இரண்டாவது பாடத்திற்கு செல்லலாம்.இலக்கியப் பாடம்.

ஸ்லைடு 9.

“தெரிந்த வரிகள்." பலருக்குத் தெரிந்த கவிதைகளின் முதல் வரிகள் பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் ஒவ்வொரு வார்த்தையின் முதல் எழுத்துக்கள் மட்டுமே எழுதப்பட்டுள்ளன, மீதமுள்ளவை கோடுகளால் மாற்றப்படுகின்றன. நீங்கள் முதல் வரியை "மீட்டமைக்க" வேண்டும், ஆசிரியரின் பெயரைக் குறிப்பிட வேண்டும் மற்றும் கவிதையை (அல்லது அதன் ஒரு பகுதியை) மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும்.

உதாரணத்திற்கு,

_ _ இல் _ _ _ _ _ _

(வீட்டில் எட்டு என்பது ஒன்றின் ஒரு பகுதி... செர்ஜி மிகல்கோவ் “மாமா ஸ்டியோபா”)

வீட்டில் எட்டு பின்னம் ஒன்று உள்ளது
இலிச் புறக்காவல் நிலையத்தில்
அங்கு ஒரு உயரமான குடிமகன் வசித்து வந்தார்
"கலஞ்சா" என்ற புனைப்பெயர்,
ஸ்டெபனோவ் என்ற குடும்பப்பெயர் மூலம்
மற்றும் ஸ்டீபன் என்று பெயரிடப்பட்டது,
பிராந்திய ஜாம்பவான்களிடமிருந்து
மிக முக்கியமான மாபெரும்.

1. U_ n_ _ _ o_ _ _ _ _ d_ _ _ _ _

(வானம் ஏற்கனவே இலையுதிர்காலத்தில் சுவாசித்தது... ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

வானம் ஏற்கனவே இலையுதிர்காலத்தை சுவாசித்தது,
சூரியன் குறைவாக அடிக்கடி பிரகாசித்தது,
நாள் குறைந்து கொண்டே வந்தது

மர்மமான காடு
சோகமான சத்தத்துடன் நிர்வாணமாகிவிட்டாள்.

2. L_ _ _ _ g_ _ _ இல் n_ _ _ _ _ _ _ _ _

(மே மாத தொடக்கத்தில் இடியுடன் கூடிய மழையை நான் விரும்புகிறேன்...F. Tyutchev)

மே மாத தொடக்கத்தில் புயலை நான் விரும்புகிறேன்,
வசந்த காலத்தில், முதல் இடி,
உல்லாசமாக விளையாடுவது போல,
நீல வானத்தில் சத்தம்.

3. B_ _ _ m_ _ _ _ n_ _ _ k_ _ _

(ஒரு புயல் வானத்தை இருளால் மூடுகிறது... ஏ.எஸ். புஷ்கின் "குளிர்கால மாலை")

புயல் வானத்தை இருளால் மூடுகிறது,
சுழலும் பனி சுழல் காற்று
பின்னர், ஒரு மிருகத்தைப் போல, அவள் அலறினாள்,
அப்போது குழந்தை போல் அழுவார்...
யார் வேகமாக…

அடுத்த, மூன்றாவது பாடம்.பாடம் தொழில்நுட்பங்கள்.

ஸ்லைடு 10.

ஒரே வண்ண காகித விவரங்களுடன் உறைகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. அவர்களிடமிருந்து நீங்கள் ஒரு பயன்பாட்டை உருவாக்க வேண்டும். பணியை முடிக்க உங்களுக்கு 2 நிமிடங்கள் உள்ளன.

கூடுதல் கேள்வி - ஏன் ஒரு ஆந்தை? (ஞானம், கல்வியின் சின்னமாக கருதப்படுகிறது)

மணி அடிக்கிறது. பெரிய மாற்றம்

ஸ்லைடு 11.

போட்டி "பலவீனமா?!!"

ஒவ்வொரு மாணவரும் "பலவீனமானவர்" என்ற முழக்கத்தின் கீழ் தனது சொந்த செயலைக் கற்பனை செய்கிறார்கள். ஒவ்வொரு "பலவீனமான" - 1 புள்ளி, மற்றும் மிகவும் அசல் - ஒரு கூடுதல் புள்ளி. போட்டிக்குத் தயாராக உங்களுக்கு 3 நிமிடங்கள் வழங்கப்படும்.

மணி அடிக்கிறது. இடைவேளை முடிந்துவிட்டது.

அடுத்த, நான்காவது பாடம்.கணித பாடம்.

ஸ்லைடு 12.

பணி எண் 1. யார் வேகமானவர்... மரக்கட்டைகளை மீட்டர் நீளமுள்ள துண்டுகளாக வெட்டுகிறார். ஒவ்வொரு வெட்டும் 2 நிமிடங்கள் எடுக்கும். 5-மீட்டர் கட்டையை வெட்டுவதற்கு அவருக்கு எத்தனை நிமிடங்கள் ஆகும்?

(பதில்: 4 2 = 8 நிமிடம்)

ஸ்லைடு 13.

பணி எண். 2. யார் வேகமானவர்... ஒரு முக்கோணத்தை உருவாக்க நான்கு புள்ளிகள் மூலம் மூன்று பகுதிகளை வரையவும்.

ஸ்லைடு 14.

பணி எண் 3. யார் வேகமானவர்... வரைபடத்தின்படி கணக்கீடுகளைச் செய்து பதிலை எழுதுங்கள். ஒரு பணியை முடிக்க, நீங்கள் 2 டோக்கன்களைப் பெறலாம் (வேகம் மற்றும் துல்லியம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படும்).

கணித பாடம் முடிந்தது.

அடுத்த, ஐந்தாவது பாடம். ரஷ்ய மொழி பாடம்.

ஸ்லைடு 15.

எல்லாம் நமக்கு எவ்வளவு நன்றாகவும் நட்பாகவும் வேலை செய்கிறது! ஒருவேளை நாங்கள் மிகவும் நட்பான வகுப்பாக இருப்பதால் இதுவா? வேறென்ன அவன்??? இப்போது வெவ்வேறு உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி அவரது உருவப்படத்தை உருவாக்குவோம். உங்கள் பணி சில உரிச்சொற்களை பெயரிட வேண்டும்; எனவே கவனம் நண்பர்களே!!! - உரிச்சொற்கள் என்கிறோம்!

பெயரிடப்பட்ட உரிச்சொற்களை உரையில் மாற்றுகிறேன்.

எங்கள் _________ வகுப்பில் ____________ உள்ளது குரல், ______________ முகம், கொஞ்சம் பாருங்கள் _________. ______________ வகுப்பு மாணவர்களின் உடைகள் எப்போதும் _____________, அவர்களின் நடை _____________, அவர்களின் சிகை அலங்காரம் _________. ____________ வகுப்பின் அனைத்து _______________ மாணவர்களும் __________________ பேக் பேக்குகளைக் கொண்டுள்ளனர், அவற்றில் _______________ பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் _______________ குறிப்பேடுகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு ____________ மாணவரும் புதிய _______________ பள்ளி ஆண்டில் தனக்காக _____________________ டைரிகளை வாங்கினார்.

எங்கள்____________ வகுப்பு ____________ ஆரோக்கியம், ____________ மகிழ்ச்சி, ____________ வெற்றி நாட்கள் மற்றும் _______________ ஒற்றுமையை விரும்புவோம்!

எங்கள் எட்டாவது __________ வகுப்பு வாழ்க!

ரஷ்ய மொழி பாடம் முடிந்தது.

அடுத்த, ஆறாவது மற்றும் கடைசி பாடம். உடற்கல்வி பாடம்.

ஸ்லைடு 16.

மாணவர்கள் தங்கள் மேசைகளுக்குப் பின்னால் இருந்து வரிசையாக வெளியே வருகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் சொந்த அணிகளால் கட்டப்பட்டவர்கள்.

முடி நிறத்திற்கு ஏற்ப இருட்டிலிருந்து லேசானது வரை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

சிறியது முதல் பெரியது வரை ஷூ அளவு மூலம் ஆர்டர் செய்யுங்கள்.

பெயர்களின் முதல் எழுத்துக்களின் படி, அகரவரிசையில் வரிசைப்படுத்தவும்.

ரிலே ரேஸ் "வரிசையில் கணக்கீடு": ஒவ்வொரு அணியும் வரிசையில் கணக்கிடுகிறது மற்றும் எண்ணை அழைக்கும் கடைசி நபர் ஓடி முன்னோக்கி நிற்கிறார், கணக்கீட்டை மீண்டும் தொடங்குகிறார். வழிகாட்டி முதல்வராகும் வரை குழு கணக்கீடுகளை செய்கிறது. அவர் கையை உயர்த்துகிறார் - ரிலே முடிந்தது.

ஸ்லைடு 17.

பொன்மொழி: தெளிவான வானத்தின் கீழ் அமைதி, பிரகாசமான சூரியன் மற்றும் நன்மையின் விண்மீன்!

ஸ்லைடு 18-23. (கவிதையைப் படிக்கும்போது, ​​ஸ்லைடுகளைப் புரட்டவும்)

“பெஸ்லானின் குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது ..." - ஷ்மிரேவா என்.ஜி.

செப்டம்பர் முதல் நல்ல நாளில்
பெஸ்லானின் குழந்தைகள் பள்ளிக்குச் சென்றனர்,
விடுமுறை மற்றும் கோடைக் கவலைகளுக்குப் பிறகு
நண்பர்களைச் சந்தித்து மீண்டும் ஒருவரையொருவர் பார்க்கலாம்.
பல குழந்தைகள் முதல் முறையாக வந்தனர்
படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ள பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள்
அவர்களை உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் பார்த்து சென்றனர்.
எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர், எல்லாம் நேர்மையாக இருந்தது.
இது அனைத்தும் நன்றாகவும் அழகாகவும் தொடங்கியது -
எல்லா இடங்களிலும் பூக்கள் மற்றும் உரத்த சிரிப்புகள் உள்ளன,
குழந்தைகள் சீருடை அணிந்துள்ளனர், எல்லாம் அழகாக இருக்கிறது ...
எல்லோர் கண்களிலும் மகிழ்ச்சியும் மகிழ்ச்சியும்...(கிளிக் செய்யவும்)
ஆனால், ஒரு கருப்பு, இருண்ட மேகம் போல,
அவள் எல்லாவற்றையும் மறைத்தாள், எல்லா ஒளியையும் தடுத்தாள் -
பயங்கரமான தீய பயங்கரவாதிகளின் கும்பல்
குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியான சிரிப்பை அவள் திடீரென்று குறுக்கிட்டாள்.(கிளிக் செய்யவும்)
சக்தியின்மை மற்றும் துயரத்தால் பூமி அழுதது
மேலும் குழந்தைகளின் ரத்தம் முழுவதும் இருந்தது.
கொள்ளைக்காரர்கள் குழந்தைகளின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டனர்,
அவை ஜன்னல்களில் தடுப்புகள் போல வைக்கப்பட்டன.(கிளிக் செய்யவும்)
அவை பயங்கரமான மணிநேரங்களும் நிமிடங்களும்,
சிறுவர்கள் மற்றும் தாய்மார்களின் கண்களில் திகில்...
நிறுத்து! நீங்கள் மக்கள் இல்லையா?
குழந்தைகளை பணயக்கைதியாக பிடித்துக் கொண்டீர்கள்!(கிளிக் செய்யவும்)
உங்களுக்கு எவ்வளவு தைரியம், மோசமான உயிரினங்கள்,
புனித பூமிக்கு கை ஓங்குங்கள்!
இல்லை, பயங்கரவாதிகள் பிசாசின் குழந்தைகள்.
பூமியில் உள்ள அனைத்து மக்களும் உங்களை வெறுக்கிறார்கள்!(கிளிக் செய்யவும்)
நம்முடன் இல்லாதவர்களை மறக்க மாட்டோம்
மரணதண்டனை நிறைவேற்றுபவரின் கைகளில் இறந்தவர்கள்.
நாம் நிம்மதியாக வாழ மட்டுமே பாடுபடுவோம்
வன்முறையையும் தீமையையும் அனுமதிக்க மாட்டோம்!

ஸ்லைடு 24.

– இப்போது, ​​நண்பர்களே, பெஸ்லானில் 12 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு (09/1/2004) இறந்த அனைவரையும் நினைவு கூர்வோம், அவர்களின் நினைவாக ஒரு நிமிடம் மௌன அஞ்சலி செலுத்துவோம்.

ஸ்லைடு 25.

ஒரு நிமிட மௌனம்.

ஸ்லைடு 26.

அமைதிக் கொள்கையே நம் நாட்டின் சட்டம்.

குறிப்பாக போர்கள் நடக்கும் போது அமைதி பற்றிய கேள்வி மிகவும் அதிகமாக உள்ளது.

அதனால் போரின் நிழல் நமக்கு சூரியனை மறைக்காது,
அனைவரின் மகிழ்ச்சிக்காக, அதை முடிக்க, -
ஒன்றுபடுங்கள் உலக மக்களே,
இன்னும் ஒன்றுபட்ட, உறுதியான மற்றும் இறுக்கமான.
நல்லெண்ணம் உள்ளவர்கள் ஒருமித்த கருத்துடையவர்கள்
போரின் சக்திகளுக்கு எதிராக நாங்கள் ஒரு சுவராக நிற்கிறோம், -
மேலும் உலகில் யாரையும் அனுமதிக்க மாட்டோம்
பேரழிவுகளின் படுகுழியில் பூகோளத்தை மூழ்கடிக்க.

ஒவ்வொரு வீட்டிலும், எல்லா நாட்டிலும் அமைதி!
பூமியில் அமைதியே வாழ்க்கை!
நமது பூமியில் அமைதி சூரியன்!
பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் அமைதி தேவை!

ஸ்லைடு 27.

இன்று, தோழர்களே, நாங்கள் புறாக்களை உருவாக்குவோம். புறா அமைதியின் சின்னம், போர், வன்முறை, கவலை மற்றும் கண்ணீருக்கு எதிரான போராட்டத்தின் சின்னம்.

புறாக்களை உருவாக்குதல். நீல வானத்தை சித்தரிக்கும் நிலைப்பாடு அமைக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் தங்கள் புறாக்களை ஸ்டாண்டில் இணைக்கிறார்கள்.

நண்பர்களே! நம் வாழ்வில் சோகமான நிகழ்வுகள் போருடன் மட்டுமல்ல. சமாதான காலத்தில், நீங்கள் எதிர்பார்க்காத போது, ​​பேரழிவும் நிகழ்கிறது.

"அவசர சூழ்நிலைகளில் நடத்தை விதிகள்" விளக்கக்காட்சியின் திரையிடல்

விளக்கக்காட்சியின் திரையிடல் "தீ ஏற்பட்டால் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு விதிகள்"

"சாலை விதிகள்" விளக்கக்காட்சியின் திரையிடல்

ஸ்லைடு 28.

வகுப்பு நேரத்தைச் சுருக்கவும்:

அன்புள்ள தோழர்களே! பள்ளியில் படித்த 7 வருடங்களில் ஒரே குடும்பம், ஒரே குட்டி நாடு. நம் அணிக்கு துக்கங்களை விட வெற்றிகள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகள் அதிகமாக இருக்க, சாத்தியமான அனைத்தையும் செய்ய அனைவரும் ஒன்றாக முயற்சி செய்வோம். நாம் மற்றவர்களைக் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், நமது தோழர்களுக்கு உதவ வேண்டும், அவர்களின் கருத்துக்களை மதிக்க வேண்டும். நன்மை மற்றும் நீதியின் சட்டங்களின்படி வாழுங்கள், உங்கள் நலன்களை உங்கள் தோழர்களின் நலன்களுடன் தொடர்புபடுத்துங்கள். நிறைய நம் நட்பைப் பொறுத்தது. கூட, ஓரளவிற்கு, நமது கிரகத்தில் அமைதி.

ஸ்லைடு 29.

அன்புள்ள தோழர்களே, புதிய பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில், அறிவு தினத்தில் உங்களை மீண்டும் வாழ்த்த என்னை அனுமதிக்கவும்!

ஒருவரின் நோய், தாமதம் மற்றும் வருகையின்மை காரணமாக உங்களுடனான எங்கள் சந்திப்புகள் குறுக்கிடாமல் இருக்கவும், உங்கள் படிப்பில் வெற்றிபெறவும் நான் உங்களுக்கு ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்புகிறேன்.

செப்டம்பர் 1, 2017 அன்று வகுப்பின் தீம் என்ன, இந்த உள்ளடக்கத்தில் நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம். நிச்சயமாக, இலையுதிர்காலத்தின் முதல் நாள் நாடு முழுவதும் உள்ள பள்ளி மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் ஒரு முக்கியமான நாள் என்பதை அனைவரும் அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள். பலர் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அனுப்பும்போது மீண்டும் பள்ளி அட்டவணையை எதிர்கொள்கின்றனர். அது எப்படியிருந்தாலும், இளைய மாணவர்கள், அவர்களுக்கு செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி மிகவும் முக்கியமானது, மேலும் பள்ளியின் முதல் நிமிடங்களிலிருந்து மாணவர்களை மீண்டும் ஈடுபடுத்த ஆசிரியர்கள் அனைத்தையும் செய்ய முயற்சி செய்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் சில தலைப்புகள் கல்வி அமைச்சகத்தால் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன என்பதை இங்கே ஆசிரியர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், இருப்பினும், அவை கண்டிப்பாக கட்டாயமில்லை. அதாவது, ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையிலும் குழந்தைகளின் நலன்களைப் பொறுத்து நீங்கள் பாதுகாப்பாக செயல்படலாம். மேலே குறிப்பிடப்பட்டுள்ள அனைத்து தலைப்புகளும் இயற்கையில் முற்றிலும் ஆலோசனை மற்றும் பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் முதல் பாடத்திற்கான சரியான திசையை ஆசிரியர் மட்டுமே அமைக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, கோடையில் வகுப்பைச் சேர்ந்த ஒரு மாணவர் சில வீரச் செயலைச் செய்வார், எடுத்துக்காட்டாக, நீரில் மூழ்கும் மனிதனைக் காப்பாற்றுவது - வகுப்பு நேரத்தின் தலைப்பு இந்த சாதனைக்கு பாதுகாப்பாக அர்ப்பணிக்கப்படலாம்.

நிகழ்வின் வடிவம் பற்றி

ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு, செப்டம்பர் 1 ஒரு முக்கியமான விடுமுறை, எனவே இந்த நாளில் ஒரு வகுப்பு நேரம் பாடத்தின் வடிவத்தில் நடத்தப்பட வேண்டியதில்லை. நீங்கள் பாடத்தை ஆக்கப்பூர்வமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்ற விரும்பினால், இதை நீங்கள் புறக்கணிக்கக்கூடாது. உதாரணமாக, யாரோ ஒருவர் புதிய காற்றில் ஒரு பாடம் நடத்துகிறார், மற்றவர்கள் விடுமுறை கச்சேரிகளை நடத்துகிறார்கள், சில பள்ளிகள் KVN இன் உணர்வில் திருவிழாக்கள், கண்காட்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்கின்றன.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், நம் நாட்டில் ஒரு முக்கியமான தேசிய யோசனை தேசபக்தியின் மறுமலர்ச்சி ஆகும், இது முதலில் 1945 இல் பெரும் வெற்றியுடன் தொடர்புடையது. இது ஒட்டு மொத்த மக்களுக்கும் கிடைத்த மாபெரும் தகுதி மற்றும் நம் நாட்டில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரும் பெருமைப்பட வேண்டிய ஒன்று உள்ளது. இந்த தலைப்பு ஒரு திறந்த பாடத்தில் முக்கியமானது, நீங்கள் பனிப்போரின் காலங்களை நினைவில் கொள்ளலாம்.

2017, வகுப்பு நேரத்தின் தலைப்பு ஆசிரியரால் கவனமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மாணவர்கள் இருக்கும் ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் செப்டம்பர் முதல் தேதி ஒரு பெரிய விடுமுறை. ஒரு குழந்தையை நியாயமாகவும், புத்திசாலியாகவும், கனிவாகவும் வளர்ப்பதில் பள்ளி முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. ஆசிரியர், தனது மாணவர்களிடம் அதிகபட்சமாக முதலீடு செய்து, நம் நாட்டின் எதிர்கால சந்ததியினருக்கு கல்வி கற்பிக்கிறார்.

பாரம்பரியத்தின்படி, செப்டம்பர் 1, 2017 அன்று அமைதி பாடம் புதிய பள்ளி ஆண்டைத் திறக்கும். வகுப்புகள், நமது கிரகத்தில் அமைதியைப் பேணுவதற்கும் போரைத் தடுப்பதற்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட தலைப்புகள் தொடக்கப் பள்ளிகளிலும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளிலும் நடைபெறும். 1, 2, 3 மற்றும் 4 ஆம் வகுப்புகளுக்கு, ஆசிரியர்களே அறிவு தினத்திற்கான அனைத்தையும் தேர்வு செய்து தயார் செய்வார்கள். 5, 6, 7 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் இதைத் தாங்களாகவே கையாள முடியும்.

அமைதி பாடம் செப்டம்பர் 1, 2017 - 1 ஆம் வகுப்புக்கான விளக்கக்காட்சி

செப்டம்பர் 1, 2017க்குள், முதல் ஆசிரியர், முதல் வகுப்பில் சேரும் தனது புதிய மாணவர்களுக்கு அமைதி பற்றிய பாடத்தைத் தயாரிப்பார். முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் "அமைதி" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம், அதன் சின்னங்கள், ரஷ்ய கொடி மற்றும் அதன் மூன்று வண்ணங்களின் பொருள் ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்திருப்பார்கள். விளக்கக்காட்சி, வீடியோ மற்றும் ஸ்லைடுகளைப் பயன்படுத்தி, சிறிய குழந்தைகள் கூட பெரியவர்களுக்கு மற்றொரு போரைத் தவிர்க்க எப்படி உதவ முடியும் என்பதை ஆசிரியர் பள்ளி மாணவர்களுக்கு விளக்குவார். இந்த கிரகத்தில் வாழும் நாம் ஒவ்வொருவருக்கும் போரின் சிறிய அச்சுறுத்தல் கூட இல்லாதது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது என்ற கேள்விக்கு தோழர்களே பதிலளிக்க முயற்சிப்பார்கள்.

செப்டம்பர் 1, 2017 அன்று அமைதி பாடத்திற்கான 1 ஆம் வகுப்பில் விளக்கக்காட்சிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

1 ஆம் வகுப்பில் முதல் பாடத்தின் தலைப்பு எப்போதும் கிரகத்தில் அமைதி. செப்டம்பர் 1, 2017க்கு முன்பே, முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்குப் புரியும் வகையில் அமைதிப் பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சியை ஆசிரியர் தயார் செய்வார். அமைதி தொடர்பான சின்னங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதும் பல்வேறு நாடுகளில் போர்களை ஏற்படுத்தும் காரணங்களை விளக்குவதும் இதன் குறிக்கோளாக இருக்கும். ஆசிரியரைக் கேட்பதன் மூலமும், அவர் காட்டும் புகைப்படங்கள், வீடியோக்கள் மற்றும் ஸ்லைடுகளைப் பார்ப்பதன் மூலமும், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் "அமைதி" மற்றும் "போர்" என்ற கருத்துகளை நன்றாக நினைவில் வைத்துக் கொள்வார்கள் மற்றும் ரஷ்ய கொடியின் மூன்று வண்ணங்களில் ஒவ்வொன்றின் அர்த்தத்தையும் புரிந்துகொள்வார்கள். வெள்ளை நிறம் என்பது நம் மக்களின் எண்ணங்களின் தூய்மை மற்றும் அமைதி, நீலம் - உண்மை மற்றும் வானம், நமது கடல்கள் மற்றும் ஆறுகள், சிவப்பு - வாழ்க்கை மற்றும் தைரியம் என்று முதல்முறையாக பள்ளிக் குழந்தைகள் அறிந்து கொள்வார்கள். மிகவும் சுறுசுறுப்பான பள்ளி குழந்தைகள் நமது கிரகத்தைப் பற்றி உரத்த கவிதைகளைப் படிப்பார்கள்.

தொடக்கப்பள்ளியில் அமைதி பாடம் - செப்டம்பர் 1, 2017 2, 3, 4 வகுப்புகளில்

அறிவு நாள் 2017 எதற்காக அர்ப்பணிக்கப்படலாம்? ஆரம்பப் பள்ளியில் 2, 3 மற்றும் 4 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகள் "அமைதி" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறார்கள். இருப்பினும், அமைதி பாடம் ஏன் எப்போதும் செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி நடைபெறுகிறது என்பதை அனைவரும் உணரவில்லை. மனிதகுல வரலாற்றில் இரத்தக்களரியான போரான இரண்டாம் உலகப் போரைப் பற்றி ஆசிரியர் பள்ளி மாணவர்களுக்குச் சொல்வார். அதன் ஆரம்பம் முதல் இலையுதிர் நாளுடன் ஒத்துப்போனது. பாடத்தின் போது, ​​​​ஆசிரியர் 1939 - 1945 போர்கள் தொடர்பான பொருட்களை சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவார். இராணுவ அழிவுக்கு முன்னர் ஐரோப்பிய நகரங்களின் ஆடம்பரத்தை ஏராளமான இராணுவப் போர்களுக்குப் பிறகு அவற்றின் இடத்தில் இருந்த பயங்கர இடிபாடுகளுடன் ஒப்பிட்டு, அவர் என்ன சொல்வார். சரியாக போர்களை ஏற்படுத்துகிறது.

நான் PEACE என்ற வார்த்தையை வரைகிறேன்

சூரியன் பூமிக்கு மேலே பிரகாசிக்கிறது,
குழந்தைகள் புல்லில் விளையாடுகிறார்கள்
நதி நீலமானது, இங்கே அது -
அதனுடன் கப்பல் பயணிக்கிறது.
இங்கே வீட்டில் - நேராக வானத்திற்கு!
இங்கே பூக்கள், இது அம்மா,
அவள் பக்கத்தில் என் தங்கை...
நான் "அமைதி" என்ற வார்த்தையை வரைகிறேன்.

2, 3 மற்றும் 4 ஆம் வகுப்புகளில் அமைதிப் பாடம் - வீடியோ செப்டம்பர் 1, 2017 தொடக்கப் பள்ளியில்

ஒரு தொடக்கப் பள்ளியில் செப்டம்பர் 1, 2017 அன்று அமைதிப் பாடம் நடத்தும் ஆசிரியர், மனிதகுலம் அனைவருக்கும் போர் என்ன தருகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறார். சில நாடுகளின் ஆட்சியாளர்களின் வரம்பற்ற அதிகாரத்திற்கான ஆசை மட்டுமே பூமியில் ஒரு உண்மையான சோகத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதை பள்ளி குழந்தைகள் ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறார்கள். தேசபக்தியும், தாய்நாடு மற்றும் மக்கள் மீதான அன்பும், பொது நிராயுதபாணியாக்கம் மட்டுமே உலகம் முழுவதும் அமைதியை நிலைநாட்ட உதவும் என்பதை அவர்கள் அறிவார்கள். 2, 3 மற்றும் 4 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகள் அறிவு தினத்தில் முதல் பாடத்தின் போது பெரும்பாலும் கவிதை வாசிப்பார்கள். தற்போது போர்கள் நடக்கும் நாடுகளைப் பற்றிய வீடியோவை ஆசிரியர் மாணவர்களுக்குக் காட்டுகிறார்.

உலகக் குழந்தைகளே, கைகோருங்கள்!

உலகக் குழந்தைகளே, கைகோருங்கள்!
நீங்கள் பூகோளத்தை கட்டிப்பிடிக்கலாம்.
பூமியில் போர்களை நிறுத்து!
உலகம் குழந்தைகளின் குரலுக்கு உட்பட்டது.

அன்புள்ள சிறுவர் சிறுமியர்களே,
பெரியவர்களுக்கு நிம்மதியாக வாழ கற்றுக்கொடுங்கள்.
குழந்தைகளின் அழகான கைகள்,
நம் உலகத்தை காப்பாற்ற முயற்சி செய்யுங்கள்.

எங்கள் குழந்தைகளே, தைரியமாக இருங்கள்!
தலைமையில் அமர்ந்து கொள்ளுங்கள்!
நீங்கள் வளரும்போது நீங்கள் ஒரு குழுவாக மாறுவீர்கள்,
எங்கள் பூமி கப்பல்.

அவர் பிரபஞ்சத்தின் அலைகளில் மிதப்பார்,
மகிழ்ச்சி, சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் ஒளிரச் செய்கிறது.
போரின் போது பயங்கரங்கள் நீங்கும்,
அனைத்து துரதிர்ஷ்டங்கள், தொல்லைகள் மற்றும் பயம்.

உலகம் சிறப்பாகவும் பிரகாசமாகவும் மாறும்
அழகான குழந்தைகளின் கண்களின் வண்ணங்களில்,
மக்கள் தூய்மையாகவும் கனிவாகவும் மாறுவார்கள்.
குழந்தைகளே! நாங்கள் உங்களை நம்புகிறோம்!

5, 6, 7, 8 வகுப்புகளில் அமைதி பாடம் செப்டம்பர் 1, 2017

செப்டம்பர் 1, 2017 அன்று முதல் பாடம் அமைதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது - நல்லிணக்கம் மற்றும் ஸ்திரத்தன்மை நிலை. 5, 6, 7 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஒவ்வொரு நாளும் குண்டுகள் வெடிக்கும் சத்தம் கேட்கும் நாடுகளைப் பற்றிச் சொல்லி, ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரே ஒரு விஷயத்தை மட்டுமே கனவு காண்கிறது என்று ஆசிரியர் அவர்களிடம் கூறுவார் - தனது சொந்த நாட்டில் அமைதி. நிச்சயமாக, ரஷ்ய பள்ளி மாணவர்களுக்கு கிட்டத்தட்ட 75 ஆயிரம் பேரைக் கொன்ற பயங்கரமான சிரிய "புரட்சி" பற்றி தெரியும். முழு நாடுகளும் மக்களும் பூமியில் இருந்து அழிக்கப்படுவதை எவ்வாறு தடுப்பது? ஒவ்வொரு நகரத்திற்கும் நல்லிணக்கச் சூழலை எப்படித் திருப்புவது? ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு ஒரு சிறிய ரகசியத்தைச் சொல்வார் - சகிப்புத்தன்மை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ள நீங்கள் எப்போதும் உங்களுக்காக ஏதாவது ஒன்றை மாற்றத் தொடங்க வேண்டும்.

5, 6, 7, 8 வகுப்புகளில் அமைதி பாடம் மற்றும் வகுப்பு நேரம் செப்டம்பர் 1, 2017

5, 6, 7 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு அமைதி மற்றும் போரைப் பற்றிச் சொல்லி, வகுப்பு ஆசிரியர் பல ஐரோப்பிய நாடுகளை மட்டுமல்ல, அமெரிக்கா மற்றும் ஆசிய நாடுகளையும் பாதித்த மிக பயங்கரமான மற்றும் நீடித்த போரைப் பற்றி கூறுவார். அவர் பயங்கரமான புள்ளிவிவரங்களையும் மேற்கோள் காட்டுவார்: கடந்த இரண்டு தசாப்தங்களில் மட்டும், ஆப்பிரிக்க நாடுகள் 20 க்கும் மேற்பட்ட உள்நாட்டுப் போர்களில் சிக்கியுள்ளன. அதிகாரம் மற்றும் செல்வத்திற்கான ஒரு சிலரின் வேட்கை, மில்லியன் கணக்கான சக குடிமக்கள், முன்னாள் நண்பர்கள் மற்றும் வகுப்பு தோழர்களின் மரணத்திற்கு வழிவகுத்தது. செப்டெம்பர் 1, 2017 இரக்கம் மற்றும் அன்பின் பாடமாக இருக்கும் - நமக்குள் வளர்த்துக் கொள்வதன் மூலம், நம் சொந்த சகோதர சகோதரிகளுக்கு எதிராக ஆயுதம் ஏந்த மாட்டோம்.

நான் உலகத்தைப் பற்றி நினைக்கிறேன்

நாம் இணைக்க முடிந்தால்,
எல்லா ஆண்களும் நண்பர்களாக இருக்கட்டும்
நாம் ஒன்றுபட்டால்
அனைத்து கிராமங்கள், நகரங்கள்,
இனி கண்ணீர் வராது
கிரகத்தில் ஒருபோதும் இல்லை!
வானத்தில், தண்ணீரில், நிலத்தில்
அமைதிப் புறா உயரும்
இந்த உலகில் உள்ள அனைவரும்
சமாதானம் பற்றி எங்களிடம் பேசினார்.

உயர்நிலைப் பள்ளியில் அமைதி பாடம் - வகுப்பு நேரம் செப்டம்பர் 1, 2017

உயர்நிலைப் பள்ளியில் அமைதிப் பாடம் கற்பிக்கும் போது, ​​ஒரு ஆசிரியர் "பயங்கரவாதம்" மற்றும் "உள்நாட்டுப் போர்" போன்ற பயங்கரமான தலைப்புகளைத் தொடலாம். செப்டம்பர் 1, 2017க்குள், 9-11 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்கள் விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கலாம். அவர்களின் தலைப்புகள்: "ஐரோப்பாவில் பயங்கரவாத தாக்குதல்கள்", "ஐஎஸ்ஐஎஸ் தடைசெய்யப்பட்ட நிலை", "வட கொரியாவிலிருந்து அணுசக்தி அச்சுறுத்தல்", "டான்பாஸில் போர்" போன்றவை. உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அறிவு நாள் இரண்டு மணிநேரம் வரை ஆகலாம். இந்த நேரத்தில், பல பள்ளி மாணவர்கள் மேற்கண்ட தலைப்புகளில் விளக்கக்காட்சிகளை வழங்கலாம். நனவு இன்னும் உருவாகாத இளைஞர்களுக்கு, உள்நாட்டுப் போர்கள் மற்றும் சகோதரத்துவ "திட்டங்கள்" என்ன பயங்கரமான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை அறிவது மிகவும் முக்கியம்.

வீடியோ பாடம் மீரா செப்டம்பர் 1, 2017 ― உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான வகுப்பு நேரம்

செப்டம்பர் 1, 2017க்கு முன், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் வீடியோக்களுடன் விளக்கக்காட்சிகளைத் தயாரிக்கலாம். அமைதி மற்றும் போரைத் தடுப்பதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட முதல் பாடத்தில் 9-11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களால் அவை நிரூபிக்கப்படும். குழந்தைகளே வகுப்பிற்கான தலைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். அறிவு தினத்தன்று, கிழக்கு உக்ரைனில் நடந்த உள்நாட்டுப் போர், ரஷ்ய நகரங்களில் நடத்தப்பட்ட பயங்கரவாதத் தாக்குதல்கள் மற்றும் அவர்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் உண்மையான எண்ணிக்கை குறித்து அறிக்கைகளை வெளியிடுவார்கள். இங்கே "பாதிக்கப்பட்டவர்" என்பது இறந்தவர்கள் மட்டுமல்ல, அவர்களின் உறவினர்கள், நண்பர்கள், அன்புக்குரியவர்களை என்றென்றும் இழந்தவர்கள். ஒருவரின் விருப்பத்தின் உணர்வு மற்றும் தேசபக்தி பற்றி பேசுகையில், ஆசிரியரும் உரை நிகழ்த்துவார். பிற தேசங்கள் அல்லது மதங்களின் பிரதிநிதிகளிடம் ஆக்ரோஷமாக இருக்கும் நபர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான முயற்சிகளை நிறுத்துவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை அவர் பதின்ம வயதினருக்குச் சொல்வார். உலக பாடத்தின் போது, ​​உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் படமாக்கப்பட்ட வீடியோக்களை அவர் காண்பிப்பார். இந்த வீடியோக்கள் அணுசக்தி சோதனைகள், பயங்கரமான மரணதண்டனைகள், நகரங்களில் குண்டுவீச்சு ஆகியவற்றைக் காட்டலாம். பயமுறுத்தும் போர்ப் படங்களுக்கு மாறாக, பாடத்தின் முடிவில், கிரகத்தின் அமைதியான வாழ்க்கை, பூமி மற்றும் இயற்கையின் அழகு மற்றும் குடும்ப மகிழ்ச்சி பற்றிய குறும்படங்களைக் காட்ட வேண்டும்.

நமக்கு ஒரு பூமி இருக்கிறது

நமக்கு ஒரு பூமி, ஒன்று
அவள் மிகவும் நீலமானவள்.
அவள் எங்களை உதவிக்கு அழைக்கிறாள்,
அதனால் பாதுகாப்பற்ற...

நீங்கள் பதிலளிக்கவில்லை என்றால் - அதே நேரத்தில்
அவள் எங்களைக் குற்றம் சாட்டுகிறாள்:
"நாங்கள் பாதுகாக்கவில்லை, நாங்கள் காப்பாற்றவில்லை!"
காப்பாற்றுங்கள், இந்த பூமியை காப்பாற்றுங்கள்!

அவள் மீது மட்டும் பூக்கள் மலர்கின்றன,
குழந்தைகள் தனியாக சிரிக்கிறார்கள்,
மேலும் அழகான அழகு இல்லை,
மேலும் கிரகத்தில் புறாக்கள் இல்லை.

அவள் எங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுத்தாள்
பனி மற்றும் சூரிய உதயங்களைக் கொடுத்தது,
மேலும் எல்லா உலகங்களிலும் காண முடியாது
தாய் கிரகத்தை விட அழகு.

செப்டம்பர் 1, 2017 அன்று அமைதி பாடம் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கு - 1, 2, 3 மற்றும் 4 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு - "போர்" மற்றும் "அமைதி" போன்ற எதிர் கருத்துகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தும். அறிவு தினத்திற்காக, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் 5, 6, 7, 8 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களை போர்களின் வரலாறு மற்றும் நகரங்களின் மறுசீரமைப்புக்கு அறிமுகப்படுத்தும் சுயாதீன விளக்கக்காட்சிகளைத் தயாரிக்கலாம்.

அறிவு தினத்தில் 2017-2018 கல்வியாண்டில் 3 ஆம் வகுப்பில் முதல் பாடம் "நீங்கள் கற்பிப்பதை விரும்புங்கள் மற்றும் நீங்கள் விரும்புவதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்"

குன்யா டாட்டியானா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா, டோனெட்ஸ்க் மக்கள் குடியரசின் ஸ்டாரோபெஷெவ்ஸ்கி மாவட்ட நிர்வாகத்தின் 1-2 நிலைகள் எண்.
பொருள் விளக்கம்:அறிவு நாள் ஒரு சிறப்பு விடுமுறை, வகையான, பிரகாசமான, நம்பிக்கை. மாணவர்கள், அவர்களது பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு முழு பள்ளி ஆண்டுக்கான மனநிலையை அமைக்கும் விடுமுறை இது. இது புதிய கண்டுபிடிப்புகள், தகவல் தொடர்பு மற்றும் சமூக நலனுக்கான கூட்டு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றின் மகிழ்ச்சியைத் தரும் விடுமுறை. அதனால்தான் முதல் பாடத்தின் கருப்பொருள் மிகவும் பொருத்தமானது - "நீங்கள் கற்பிப்பதை விரும்புங்கள், நீங்கள் விரும்புவதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்." இந்த பாடத்தில், சரியான கேள்விகளைக் கேட்பது முக்கியம், அவற்றுக்கான பதில்களைப் பெறாமல், மாணவர்கள் அமைக்க உதவுங்கள் வரவிருக்கும் கல்வியாண்டிற்கான சரியான இலக்குகள், ஒரு பொதுக் கல்வி நிறுவனத்தில் மீதமுள்ள முழு படிப்புக்கும், ஒருவேளை, இடைநிலை, உயர் மற்றும் கூடுதல் தொழிற்கல்வி நிறுவனங்களில், இந்த இலக்குகளை அடைய முடிந்தவரை பல வழிகளை வழங்குதல். ஒரு நபர் தான் ஏன் படிக்க வேண்டும், எப்படி படிக்க வேண்டும் மற்றும் என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பதைத் தெளிவாகத் தீர்மானிக்க முடிந்தால் மட்டுமே அவை அடையப்படும் என்று உத்தரவாதம் அளிக்க முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நவீன சமூகம் ஒரு தகவல் சமூகமாக வகைப்படுத்தப்படுவது ஒன்றும் இல்லை: அதன் பெரும்பான்மையான உறுப்பினர்கள் தகவல் உற்பத்தி, சேமிப்பு, செயலாக்கம் மற்றும் விற்பனையில் ஈடுபட்டுள்ளனர், குறிப்பாக அதன் மிக உயர்ந்த வடிவம் - அறிவு. 21 ஆம் நூற்றாண்டில், அமெரிக்க தத்துவஞானி இ. டோஃப்லர் துல்லியமாகவும் சுருக்கமாகவும் வரையறுத்தபடி, எழுத மற்றும் படிக்கத் தெரியாதவர்கள் என்று கருதப்படுவதில்லை, ஆனால் கற்றுக்கொள்வது, கற்றுக்கொள்வது மற்றும் மீண்டும் கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்று தெரியாதவர்கள். 3-4 வகுப்புகளில் முதல் பாடத்தை கற்பிக்க இந்த பொருள் பொருத்தமானது, ஆசிரியரின் விருப்பப்படி பொருள் பல்வேறு வடிவங்களில் பயன்படுத்தப்படலாம்.
பாடத்தின் நோக்கங்கள்:
- மாணவர்களின் முக்கிய நடவடிக்கையாக படிப்பை நோக்கி ஒரு நனவான, பொறுப்பான அணுகுமுறையின் மாணவர்களின் வளர்ச்சி;
- சுய கல்விக்கான நேர்மறையான உந்துதலை உருவாக்குதல், நவீன தகவல் இடத்தில் மாணவர்களின் வெற்றிகரமான தழுவல் மற்றும் நோக்குநிலையை மேம்படுத்துதல்.
பாடத்தின் நோக்கங்கள்:
தனிநபரின் ஆன்மீக வளர்ச்சி, அவரது சமூகமயமாக்கல் மற்றும் கலாச்சார உருவாக்கம் ஆகியவற்றின் ஆதாரமாக ஆய்வு, அறிவியல், இலக்கியம் பற்றிய சரியான அணுகுமுறையை மாணவர்களில் வளர்ப்பது;
- மாணவர்களின் சுறுசுறுப்பான குடியுரிமையை வளர்ப்பது, அவர்களின் முன்முயற்சி, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது;
- சுய அறிவு மற்றும் சுய கல்வியின் செயல்முறையைத் தூண்டுகிறது;
- ஒரு திறமையான, வெற்றிகரமான, போட்டி நபரின் உருவத்தை உருவாக்க பங்களிக்கவும்.
உபகரணங்கள்:ப்ரொஜெக்டர், இன்டராக்டிவ் ஒயிட்போர்டு, இன்போகிராஃபிக் போஸ்டர், LearningApps.org தளத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான இணைய அணுகலுடன் கூடிய கணினி வகுப்பு, கார்ட்டூன் “Masha and the Bear” (Episode 55, - “Oh, I'll give it a ride!”), கொண்ட புத்தகம் எஸ்.யாவின் கவிதை. மார்ஷக் "தி கேட் அண்ட் தி க்விர்க்ஸ்", பந்து, ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு ஆந்தையின் படங்கள், ஏணியுடன் கூடிய வடிவங்கள், பசை, வரைதல் தொகுப்பு, பழமொழிகள் கொண்ட அட்டைகள்.

வகுப்புகளின் போது:

I. நிறுவன தருணம்.
எங்களுக்காக மணி அடித்துவிட்டது.
அனைவரும் அமைதியாக வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தனர்.
எல்லோரும் தங்கள் மேசைகளில் அழகாக எழுந்து நின்றனர்,
ஒருவரையொருவர் பணிவாக வாழ்த்திக்கொண்டோம்.
முதுகை நேராக வைத்துக்கொண்டு அமைதியாக அமர்ந்தனர்.
எங்கள் வகுப்பு வேறுபட்டதல்ல என்பதை நான் காண்கிறேன்.
நாங்கள் பாடத்தைத் தொடங்குவோம், நண்பர்களே.
II. பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கத்தைக் குறிப்பிடவும்.
- என் சிறிய நண்பர்களே! இன்று நாம் படிப்பதைப் பற்றி பேசுவோம். எங்கள் முதல் பாடத்தின் தீம்: "நீங்கள் கற்பிப்பதை விரும்புங்கள், நீங்கள் விரும்புவதைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள்."
III. பாடத்தின் தலைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்.
1. அறிமுக உரையாடல்.
"ஆசையின்றி கற்கும் மாணவன் சிறகுகள் இல்லாத பறவை."
- குழந்தைகளே, பாரசீகக் கவிஞர் சாதியின் வார்த்தைகளை நீங்கள் எப்படிப் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- நண்பர்களே, நாங்கள் ஏன் படிக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
தயார் ஆகு. "நான் படிக்க வேண்டும்..." என்ற பந்தைக் கொண்டு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.
- இப்போது நான் கேள்விக்கு பதிலளிப்பேன்: "ஒரு நபர் ஏன் படிக்கிறார்?"
பிரபல எழுத்தாளர் ஜூல்ஸ் வெர்ன் தனது “பதினைந்து வயது கேப்டன்” புத்தகத்தில் எழுதினார்: “வேலை என்பது வாழ்க்கையின் சட்டம் என்று குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அறிந்தவர், ரொட்டி புருவத்தின் வியர்வையால் சம்பாதிக்கப்படுகிறது என்பதை இளமையிலிருந்து அறிந்தவர் ... பெரிய விஷயங்களுக்கு விதிக்கப்பட்டவர், ஏனென்றால் சரியான நாளிலும் மணிநேரத்திலும் அவற்றை நிறைவேற்றுவதற்கான விருப்பமும் வலிமையும் அவருக்கு இருக்கும். சோம்பேறிகள் எப்பொழுதும் தங்களுக்கு சாக்குப்போக்குகளைத் தேடுகிறார்கள். தங்களுக்கு நேரம் போதவில்லை என்று அடிக்கடி சாக்கு போக்கு சொல்வார்கள். ஆனால் நேரத்தை வீணடிப்பவர்கள் அதன் பற்றாக்குறையைப் பற்றி புகார் கூறுகின்றனர். வேலையில் ஈடுபட, நீங்கள் முதலில் ஒரு குறிப்பிட்ட விருப்ப முயற்சி செய்ய வேண்டும், பின்னர் மனநிலை வரும். மனசாட்சியுடன், மனசாட்சியுடன், நேர்மையாக படிக்க வேண்டிய அவசியத்தை வளர்ப்பது மிகவும் முக்கியம். வாழ்க்கையில் உங்களுக்கு மிகவும் தேவைப்படும் அறிவை நீங்கள் பெறுகிறீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். மற்றும், நிச்சயமாக, தோல்வியின் முகத்தில் விட்டுவிடாதீர்கள், ஆனால் எழும் சிரமங்களை சமாளிக்கவும், சோம்பலை சமாளிக்கவும். ஆனால் வெற்றி என்பது கடின உழைப்பாளிகளுக்கு மட்டுமே. "பொறுமையும் வேலையும் எல்லாவற்றையும் நசுக்கும்" என்று மக்கள் சொல்வது சும்மா இல்லை.
2. ஒரு பழமொழியை உருவாக்குங்கள். ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள். (மேசைகளில் சொற்கள் உள்ளன, அதில் இருந்து நீங்கள் ஒரு வெளிப்பாட்டை உருவாக்கி அவற்றைப் படிக்க வேண்டும்).
கற்றல் மற்றும் வேலை அருகருகே நேரலை
அறிவும் ஞானமும் ஒருவரை அலங்கரிக்கின்றன
கற்பிப்பது ஒளி, கற்பிப்பது இருள் அல்ல
அறியாமை அவமானம் அல்ல - கற்காதது அவமானம்
கற்றல் கசப்பானது, ஆனால் பழம் இனிப்பு
செல்வத்தை விட கற்றல் சிறந்தது
உங்கள் கையால் ஒருவரைத் தோற்கடிக்கலாம், ஆனால் உங்கள் தலையால் ஆயிரக்கணக்கானவர்களைத் தோற்கடிக்க முடியும்.
திரும்பத் திரும்பக் கூறுவது கற்றலின் தாய்
குழுமுறையில் கலந்துரையாடல்.
3. உடற்பயிற்சி "மனதிற்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்."
எஸ்.யாவின் கவிதையின் பகுப்பாய்வு. மார்ஷக் "தி கேட் அண்ட் தி க்விர்க்ஸ்".
இன்றைய உலகில் படிக்காமல் இருக்க முடியாது.
மக்கள், விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் கற்றுக்கொள்கின்றன.
அவர்கள் சோம்பேறிகளுக்காக ஒரு வனப் பள்ளியைத் திறந்தனர்,
சிரமத்துடன் அவர்கள் தங்கள் மேசைகளில் அமர்ந்தனர்.
புத்திசாலி பூனை ஒரு பாடம் கற்பிக்கிறது
தெரிகிறது - நீர்யானை தூங்குகிறது,
ஜைன்கா சிரிக்கிறார்
மேலும் ஒட்டகம் துப்புகிறது.
வயதான பூனை ஆச்சரியப்பட்டது
எல்லாம் உங்களுக்கு நேர்மாறாக இருக்கிறது -
எல்லோரும் நிறைய தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள்
நீங்கள் ஓய்வெடுக்க வேண்டும்.
தகவலின் அளவு அதிகரித்துள்ளது
கணினிமயமாக்கலுக்கான நேரம் வந்துவிட்டது.
உனக்கு எழுதவும் படிக்கவும் தெரியாது,
உங்களுக்கு எந்த கைவினையும் தெரியாது,
உனக்கு எழுதவும் படிக்கவும் தெரியாது,
நீங்கள் உட்கார்ந்து கொட்டாவி விடுங்கள்.
லோஃபர்கள் கேட்கிறார்கள், தலையசைக்கிறார்கள்,
குறைந்தபட்சம் அவர்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை.
பூனையின் பேச்சு மிகவும் எளிமையானது,
ஆனால் வெளியேறுபவர்களுக்கு அது காலியாக உள்ளது.
அவர்கள் படிக்க விரும்பும் போது,
பின்னர் ஒரு முடிவு இருக்கும்.
- குழந்தைகளே, பழைய பூனை ஏன் சோம்பேறிகளை புரிந்து கொள்ளவில்லை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- என்ன, எழுத்தறிவு தவிர, நீங்கள் பள்ளியில் படிக்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- ஒரு மாணவனுக்கு பள்ளியில் படிப்பது மிக முக்கியமான விஷயம். பாடங்களில் நீங்கள் படிக்க, எழுத மற்றும் எண்ண கற்றுக்கொள்கிறீர்கள். மனிதர்கள், விலங்குகள், இயற்கை மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை நீங்கள் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்.
4. ICT ஐப் பயன்படுத்தி குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள்.
“Masha and the Bear” (எபிசோட் 55, - “Oh, I’ll give it a ride!”) என்ற கார்ட்டூனைப் பார்த்து, LearningApps.org அப்ளிகேஷனைப் பயன்படுத்தி ஊடாடும் தொகுதிகளை முடிக்கவும்.
- நண்பர்களே, "Masha and the Bear" என்ற கார்ட்டூனைப் பார்த்து, LearningApps.org பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி ஒரு ஊடாடும் பணியை முடிப்போம்.
குழுக்களில் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்.
வகுப்பு மூன்று குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் ஒரு "ஆசிரியர்" மற்றும் "மாணவர் கவுன்சில்". "மாணவர் கவுன்சில்" விவாதித்து சரியான பதில்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது, மேலும் "ஆசிரியர்" அவற்றை தொகுதிக்குள் நுழைப்பார்.
2) கார்ட்டூனின் குழு விவாதம்
- ஓநாய்களால் என்ன செய்ய முடியவில்லை?
- இது எதற்கு வழிவகுத்தது?
- மாஷா எப்படி நடித்தார்?
- ஓநாய்களுக்கு என்ன திறன்கள் இல்லை?
- எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு என்ன காத்திருந்தது?
- ஓநாய்களுக்கு நீங்கள் என்ன அறிவுரை கூறுவீர்கள்?
5. கற்றலுக்கான நேர்மறையான ஊக்கத்தை வளர்ப்பது.
தனிப்பட்ட வேலை
உடற்பயிற்சி "நான் ஏன் படிக்கிறேன்?"
- இப்போது, ​​“நான் ஏன் படிக்கிறேன்?” என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்க, எல்லோரும் தங்களுக்கு ஒரு ஏணியை உருவாக்குவார்கள். (ஒவ்வொரு மாணவரின் மேசையிலும் ஏணி, பசை மற்றும் கேள்விக்கு சாத்தியமான பதில்களுடன் கூடிய கோடுகள் கொண்ட படிவங்கள் உள்ளன).
வாக்கியங்கள் காகிதத் துண்டுகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன, அவை ஏணியின் வடிவத்தில் அமைக்கப்பட்டு, படிவத்தில் ஒட்டப்பட வேண்டும். மிக உயர் மட்டத்தில் நீங்கள் படிக்கும் மிக முக்கியமான விஷயம் இருக்கும். கீழே உள்ள படியில் - குறைவான முக்கியத்துவம், அடுத்த படியில் - இன்னும் குறைவான முக்கியத்துவம், மற்றும் நீங்கள் எட்டு படிகளையும் முடிக்கும் வரை.
சொற்றொடர்கள்-நோக்கங்களின் மாறுபாடுகள் (அறிவாற்றல் மற்றும் சமூகம்)
1. எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்வதற்காக நான் படிக்கிறேன்.
2. நான் கற்றல் செயல்முறையை ரசிப்பதால் படிக்கிறேன்.
3. நல்ல மதிப்பெண்கள் பெற வேண்டும் என்பதற்காகப் படிக்கிறேன்.
4. பிரச்சினைகளை நானே எப்படித் தீர்ப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்காகப் படிக்கிறேன்.
5. சமுதாயத்திற்கும் தாய்நாட்டிற்கும் பயன்பட வேண்டும் என்பதற்காகப் படிக்கிறேன்.
6. எனது வெற்றியில் ஆசிரியர் மகிழ்ச்சி அடைவதற்காக நான் படிக்கிறேன்.
7. எனது வெற்றிகளால் என் பெற்றோரை மகிழ்விப்பதற்காக நான் படிக்கிறேன்.
8. எனது வெற்றிகளுக்காக எனது தோழர்கள் என்னை மதிக்க வேண்டும் என்பதற்காக நான் படிக்கிறேன்.
6. இன்போகிராஃபிக் போஸ்டருடன் வேலை செய்யுங்கள் "வெற்றிகரமான குடிமகனின் குணங்கள்."

IV. பாடத்தை சுருக்கவும்.
1. "இலக்குகளை அமைக்கவும்" உடற்பயிற்சி செய்யவும்.
ஒவ்வொரு மாணவரும் தங்கள் இலக்குகளை ஆந்தைகளின் படங்களில் எழுதி, பின்வரும் வாக்கியங்களை முடிக்கும்போது (பலகையில் முன்பே எழுதப்பட்டவை):
எனக்கு தெரியவேண்டும்...
பள்ளியில் எனக்கு வேண்டும்...
பள்ளியில் என்னால் முடியும்...
எனக்கு வீடு வேண்டும்....
எதிர்காலத்தில் நான் விரும்புகிறேன் ...
2. கூட்டு வரைதல் "எதிர்காலம் நாம் பார்ப்பது போல்..."
3. இறுதி உரையாடல்.
- நண்பர்களே, எங்கள் பாடத்தின் முடிவில், ஒரு நபருக்கான அறிவு படைப்பாற்றல், உத்வேகம் மற்றும் உலகில் ஒருவரின் இடத்தைப் பற்றிய அயராத தேடல் என்று நான் சொல்ல விரும்புகிறேன், அறிவு ஒரு நபருக்கும் சமூகத்திற்கும் வெளிச்சம், அறிவு சுய வளர்ச்சி மற்றும் சுய முன்னேற்றத்திற்கான பாதை, அறிவு- இது திறமைகளை வெட்டுவதற்கான ஒரு கருவி, அறிவு முன்னேற்றத்தின் இயந்திரம், அறிவு மனித நாகரிகத்தின் அடித்தளம். உங்களுக்குத் தேவையான அறிவைப் பெற்ற பிறகு, வாழ்க்கையில் உங்கள் எல்லா இலக்குகளையும் அடைவீர்கள். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்கள் வேலையில் ஒரு நிபுணராக முடியும், மிக முக்கியமாக, எங்கள் இளம் மற்றும் வலுவான டொனெட்ஸ்க் மக்கள் குடியரசின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்க முடியும். உங்கள் நாட்டின் வெற்றிகரமான குடிமகனாகுங்கள். எனவே, "நீங்கள் கற்பிப்பதை விரும்புங்கள், நீங்கள் விரும்புவதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்!" நான் உங்களுக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டம், உங்கள் படிப்பில் வெற்றி மற்றும் கற்றல் மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறேன்.