ஒலிகளை தானியங்குபடுத்துவதற்கான பணிகளின் அட்டை அட்டவணை (w), (g). ஒலி sh ஐ தானியக்கமாக்குவதற்கான பணிகளின் அட்டை கோப்பு sh மற்றும் z ஒலிகளுக்கான பேச்சு சிகிச்சை பணிகள்

ஒலியின் சரியான உச்சரிப்பு [sh]: உதடுகள் சற்று முன்னோக்கி நகர்ந்தன; பற்கள் சற்று திறந்திருக்கும்; நாவின் முன் விளிம்பு மேல்நோக்கி (அல்வியோலியை நோக்கி) உயர்த்தப்பட்டு, கடினமான அண்ணத்தின் முன்புற பகுதியுடன் ஒரு இடைவெளியை உருவாக்குகிறது; நாவின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் மேல் மோலர்களுக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன; குரல் நாண்கள் திறந்திருக்கும் மற்றும் குரல் உருவாகவில்லை; ஒரு வலுவான வெளியேற்றப்பட்ட ஸ்ட்ரீம் சூடாக இருக்கிறது.

1. உடற்பயிற்சி "பாம்பு". மூச்சை வெளியேற்றும் போது நீண்ட நேரம் [sh] ஒலியை உச்சரிக்கவும்: sh - sh - sh...

2. ஒலி [w] உடன் நேரான எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்யவும்:

SHA - SHO - SHU - SHI

3.ஒலி [w] உடன் தலைகீழ் எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்யவும்:

ASH - OSH - USH - YSH - ISH - ESH - YOSH - YUSH - YASH

4. உயிர் ஒலிகளுக்கு இடையில் ஒலி [w] இருக்கும் எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்யவும்:

ஆஷா-ஆஷோ-ஆஷு-ஆஷி ஓஷா-ஓஷோ-ஓஷு-ஓஷி

உஷா-உஷு-உஷு-காதுகள் இஷா-இஷோ-இஷு-இஷி

5. மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையுடன் நேரான எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்யவும்:

ஷ்ட-ஷ்டு-ஷ்டு-ஷ்டி-ஷ்டி

SHKA-SHKO-SHKU-SHKY-SHKI

SHMA-SHMO-SHMU-SHMI

SHVA-SHVO-SHVU-SHVI

6. மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையுடன் தலைகீழ் எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்யவும்:

ASHT-OSHT-USHT-YSHT-ISHT-EST-YOST-YUSHT-YASHT

ASHK-OSHK-USHK-YSHK-ISHK-ESHK-YOSHK-YUSHK-YASHK

7. வார்த்தைகளின் முடிவில் ஒலியை [w] முடிக்கவும்:

டு.., து.., வீ..பி, டி...பி, கரண்டா.., கமா..., மாலா..., லேண்டி.., ஷலா.., வா.., நா.., குவா ..b, softies.., fins.., babies.., f...b, drink...b, sing...b, go...b, ghoul... .

8. வார்த்தைகளின் முடிவில் உள்ள எழுத்துக்களை முடிக்கவும்:

SHA - : க்ரை.., டு..., ஹாலோ.., து.., க்ர்.., கா.., சா..., சு..., ஆனால்..

SHI -: உ.., சிறிய.., க்ரோ.., கா..., கமா..., கரண்டா.., எரிமலை..,

கோவை.., நாங்கள்....

அதிர்ச்சி -: நான்.., போரோ..., லோபு.., மலை.., வெர்.., பாஸ்தா.., பு.., ஸ்லு.., டு.., போஸோ.. .

SHKA -: We.., pe.., bro.., lepe.., you.., pu.., tu.., mo.., cha.., fi.. .

9. குழந்தைகளின் பெயர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்:

மா...(ஷா), தா...(ஷா), ச...(ஷா), மி...(ஷா), நட...(ஷா), கத்யு...(ஷா).

வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் ஒலி [ш] இருக்கும் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்:

1) பக், சதுரங்கம், ஷாம்பு, தொப்பி, என்னுடையது, படி, சாம்பினான், மடிப்பு, விஸ்பர், சத்தம், ஜோக், கேலி, ஜோக், சத்தம், துளையிட்ட ஸ்பூன், ஜோக்கர், ஃபர் கோட், டயர், கூர்முனை, தையல், ஸ்பைக், தையல், சிஃப்பான் , ஹிஸ், ரோஸ்ஷிப், கழுத்து.

2) கிசுகிசு, பந்து, தாவணி, குள்ளநரி, கும்பல், குறும்பு, குறும்பு, முனிவர், தும்பு, மொங்கல், சிக், டயர், திரை, ஷர், சைபர், ஓவர் கோட், ஸ்லேட், சிக்னான், ஹிஸ்ஸ், ஷேக், ஷெரிப், உமி, மல்பெரி, தலைசிறந்த படைப்பு பட்டு, தையல், அதிர்ச்சி, சலசலப்பு, ஷார்ட்ஸ், சாக்லேட், குறும்பு, படி, ஷாமன், நடுங்கும்.

அழுத்தமான எழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளில்:

3) சால்வை, கும்பல், தடுமாறும், குலுக்கல், பெரிய, நூடுல்ஸ், இடது கை, ஆன்மா, இயர்ஃப்ளாப்ஸ், டப், மூச்சு, பறித்தல், தலையிட, முடிவு, குதிரை, சிறிய எலிகள், சிறிய தவளைகள், சலசலப்பு, பை, மேல், சீப்பு, முதுகெலும்பு சேவல், பஞ்சு, பட்டா.

4) தூள், பெரிய, சுட்டி, நிர்வாண, நல்ல, நடந்த, இடது, கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, நுழைந்தது, பை, தினை, சுண்டவைத்த, சுண்டவைத்த, சுண்டவைத்த, பட்டு, ஷுரிக், கரடி, மூச்சு, பூனை, அணிய, கேட்க, கடி, எழுத, அலை, இலக்கு, தலைவன்.

5) காலர், முடிவு, மனு, ஆறுதல், இழப்பு, துறவி, மந்திர, ஆன்மீகம், கழுத்து, ஷேக், மாத்திரை, மீறல், புதுப்பாணியான, awl, splint, மூச்சு, ruffs, எலிகள், எழுத, நாணல், குழந்தைகள், குடிசைகள், இணைப்பு.

6) கார், குடம், வாட்டர் லில்லி, காயங்கள், தைக்கப்பட்ட, தைக்கப்பட்ட, முடிவு, தவறு, டாப்ஸி-டர்வி, ஸ்லேட், உங்களுடையது, கஞ்சி, அலியோஷா, தாஷா, மாஷா, நடாஷா, மிஷா, எங்களுடையது, லியோஷா, பாஷா, ஆண்ட்ரியுஷா, சாவி, கூரை , சாரட், குதிரை, முறை.

7) நடை, முனிவர், சாக்லேட், டிரைவர், சத்தம், திருகு, ஜோக், செதில்கள், சிற்றேடு, சிக், சிக், ஓவர் கோட், நறுக்கு, ஹிஸ், பூதம், காதுகள், ஆன்மாக்கள், காலோஷஸ், எஃபர்வெசென்ட், ஹிஸ்ஸிங், பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள், அகலம், அகலம் , நல்லது, பட்டாணி, அட்சரேகை, இளைய, அமைதி, முன்னாள்.

8) சிறந்த, நகர்த்த, தலைசிறந்த, உமி, விஸ்பர், வரி, சிறிய, பைத்தியம், இருமல், பணப்பை, பெரிய, உயர், மேலும், நீண்ட, சிறிய, சிறந்த, கோபுரம், Masha, Dasha, இருமல், கஞ்சி, பிழை, பென்சில்.

9) கெமோமில், நடாஷா, பயங்கரமான, விளைநிலம், குறிச்சொற்கள், பாஷ்கா, ஆமை, செபுராஷ்கா, கப், வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட, ப்ரூச், பட்டாணி, பூனை, ஜன்னல், நொறுக்குத் தீனி, உருளைக்கிழங்கு, மிட்ஜ், கிளவுட்பெர்ரி, ஓக்ரோஷ்கா, பனை, கூடை, கிண்ணம்.

10) அந்தோஷ்கா, டோடோஷ்கா, லேடில், ஷவர், ஸ்டஃபி, வனப்பகுதி, மஸ்காரா, சீஸ்கேக், ஸ்பின்னர், பாலாடை, பெண், கிராமம், பொம்மை, குடிசை, தொட்டி, ரீல், வா, குச்சி, ஊட்டி, கொக்கு, தவளை, பறக்க.

11) தலையின் மேல், ஹெட்ஃபோன்கள், விளிம்பு, சத்தம், தலையணை, பீரங்கி, ஷெல், காற்றோட்டமான, வரவேற்கும், வயதான பெண், சடலம், காது, கோபுரம், மூடி, ஷூ, ஐஸ், தசை, சுட்டி, குழந்தை, குரங்கு, டயர், க்ரம்பெட் நாணல்.

12) குழந்தை, தகடு, கௌலாஷ், டம்ளர், தொப்பை, யஷ்கா, வலியுஷ்கா, இலியுஷ்கா, வான்கோழி, நிலையான, குச்சி, விளிம்பு, ரொட்டி, பட்டு, தன்யுஷ்கா, அலியோஷ்கா, பிளாட்பிரெட், மெட்ரியோஷ்கா, லேடில், மீன், கொடுக்க, எடுக்க.

13) நீ கீறுகிறாய், நீ பாடுகிறாய், நீ தேய்க்கிறாய், சிறிய சகோதரன், ஒரு செர்ரி, ஒரு சிறிய வீடு, ஒரு கூடுதல் ஒன்று, ஒரு பையன், ஒரு கரடி, ஒரு பையன், ஒரு முரட்டு, குழந்தைகள், ஒரு தந்திரம், நீங்கள் பறக்கிறீர்கள், நீங்கள் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள், நீங்கள் மூ, கொட்டைகள், ஒரு சிப்பாய், ஒரு ஷூ, ஒரு கஷ்கொட்டை, அலியோனுஷ்கா, பாட்டி, அம்மா.

கூம்புகள், கூம்புகள், நகைச்சுவை, உள்ளாடைகள், எழுதுதல், செக்கர்ஸ், தையல், ஹிஸ்ஸிங், சத்தம், கோவன், குடிசை, குறும்பு, கபாப், தோலுரித்தல், கரடுமுரடான, ஹார்னெட், ஷிஷ், சலசலப்பு, சலசலப்பு, ரிஃப்-ராஃப், சின்சில்லா.

மெய்யெழுத்துக்களின் சங்கமத்தில் ஒலி [w] காணப்படும் சொற்களை மீண்டும் செய்யவும்:

1) பார்பெல், கேபினெட், சீம்கள், தையல்காரர், கயிறு, ஸ்வீடன், வாள், துடைப்பான், ஸ்வீடன், தையல்காரர், தையல், அளவு, பெட்டி, அமைச்சரவை, ஸ்குவால், கிரீவ்ஸ், பள்ளி, ஸ்கோடா, தோல், தோல், கசடு, குழாய், பிளம், ஸ்லூயிஸ் படகு, தொப்பி, தொப்பி, பம்பல்பீ.

2) ஸ்னிஃப், மோப்பம், ஸ்னிட்ஸெல், தண்டு, வாள், கயிறு, ஸ்லீப்பர்கள், ஹேர்பின், ஸ்பைர், கீரை, ஸ்பை, சிரிஞ்ச், ஸ்ப்ராட்ஸ், ஸ்பர், பாபின், ஸ்கார், எழுத்துரு, தலைமையகம், முத்திரை, தடி, கால்சட்டை கால், கால்சட்டை, நிலை, அமைதி , தை, திரை

3) புயல், பக்கவாதம், ஃபைன், விஷயம், ஹெல்ம், தாக்குதல், நேவிகேட்டர், விஷயம், பயோனெட், ஸ்கூனர், ஸ்பேட்டூலா, பம்பல்பீ, தையல்காரர், ஜாஸ்பர், கனவு, கனவு, கசடு, குழாய், ஹெல்மெட், அறைதல், அறைதல், படகு, முக்காலி, கார்க்ஸ்ரூ அடிட், பயோனெட்.

4) ஒரு தொப்பியில், ஒரு ஸ்கோவில், பந்துகளில், ஒரு ஃபர் கோட்டில், ஒரு அலமாரியில், ஒரு தொப்பியில், ஒரு ஹெல்மெட்டில், ஒரு ஷார்ட்ஸில், ஒரு சுரங்கத்திலிருந்து, ஒரு குறும்பு நபரிடமிருந்து, ஒரு படகில் இருந்து, ஒரு பம்பல்பீயிலிருந்து, ஒரு நகைச்சுவையிலிருந்து, சத்தத்திலிருந்து, ஒரு காரில் இருந்து.

இரண்டு ஒலிகளுடன் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும் [sh]:

கூம்புகள், கூம்புகள், நகைச்சுவை, உள்ளாடைகள், எழுதுதல், செக்கர்ஸ், தையல், ஹிஸ்ஸிங், சத்தம், கோவன், குடிசை, குறும்பு பெண், கபாப், தோலுரித்தல், கரடுமுரடான, ஹார்னெட், ஷிஷ், சலசலப்பு, சலசலப்பு, ரிஃப்-ராஃப், சின்சில்லா

அட்டை அட்டவணை

வீட்டு பாடம்

அட்டை எண் 1.

Ш என்ற ஒலியை அசைகள் மற்றும் சொற்களில் உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்கிறோம்.

ஒரு வயது வந்தவர் பல்வேறு மெய் ஒலிகளை பெயரிடுகிறார். குழந்தை Sh என்ற ஒலியைக் கேட்கும்போது கைதட்ட வேண்டும்.

T, W, K, P, V, W, N, D, W, S, L, T, W, C, F, T, W, முதலியன

2. எழுத்துக்களை உச்சரிக்கவும், ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும் Ш.

ஷ-ஷி-ஷீ ஷ-ஷி-ஷி ஷ-ஷீ-ஷீ

ஷி-ஷீ-ஷா ஷெ-ஷி-ஷி ஷே-ஷா-ஷா

அவள்-ஷா-ஷி அவள்-ஷா-ஷா அவள்-அவள்.

3. ஒவ்வொரு பாசுரத்தின் தொடக்கத்தையும் கவனமாகக் கேளுங்கள். ரைம் பொருந்தக்கூடிய தேவையான எண்ணிக்கையிலான அசைகளைச் சேர்க்கவும். குழந்தைக்கு கடினமாக இருந்தால், அவருக்கு ஒரு மாதிரியைக் காட்டுங்கள்.

பெரியவர் பேசுகிறார். குழந்தை சொல்கிறது.

குழந்தையை படுக்க வைத்தார்கள், ஷ-ஷா-ஷா, ஷ-ஷா-ஷா.

நான் ஒரு புதிய தொப்பி, ஷு-ஷு-ஷு, ஷு-ஷு-ஷு அணிகிறேன்.

உங்கள் வாழ்த்துக்களை எழுதுங்கள், ஷி-ஷி-ஷி, ஷி-ஷி-ஷி.

ஷோல்-ஷோல்-ஷோல், ஷோல்-ஷோல்-ஷோல் என்று மழை பெய்து கடந்து சென்றது.

ஆன்மாவுக்கு எவ்வளவு அற்புதமானது, அவள்-அவள், அவள்-அவள்-அவள்.

ஜன்னலுக்கு வெளியே டயர்களின் சலசலப்பு, டயர்-ஷின்-ஷின், டயர்-ஷின்-ஷின்.

ஷாக்-ஷாக்-ஷாக், ஷாக்-ஷாக்-ஷாக் என்று பானையை இறக்கினோம்.

4. அசைகள் மற்றும் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும், Ш ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்.

ஷ-ஷா-ஷா - படி ஷ-ஷா-ஷா - கஞ்சி

ஷி-ஷி-ஷி - ஷி-ஷி-ஷி - எலிகளை தைக்கவும்

ஷோ-ஷோ-ஷோ - சீம் ஷோ-ஷோ-ஷோ - நல்லது

ஷு-ஷு-ஷு - சத்தம் ஷு-ஷு-ஷு - நான் கடிக்கிறேன்

அட்டை எண் 2.

தெளிவாக, மெதுவாக, "ஹிஸ்ஸர்ஸ்" என்ற வெவ்வேறு எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்யவும்.

Ash-ush-ish ish-osh-ash esh-ush-sh ish-osh-ush

Osh-ish-ush ush-ish-osh osh-ash-ash ush-osh-ash

2.ஒவ்வொரு பாசுரத்தின் தொடக்கத்தையும் கவனமாகக் கேளுங்கள். தேவையான ரைமுக்கு ஏற்ப ஒரே மாதிரியான எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையைச் சேர்க்கவும்.

பெரியவர் பேசுகிறார். குழந்தை சொல்கிறது.

நான் பென்சில், சாம்பல்-சாம்பல், சாம்பல்-சாம்பல் ஆகியவற்றை வெளியே எடுப்பேன்.

சமையலறையில் ஒரு கூர்மையான கத்தி உள்ளது, ஓஷ்-ஓஷ்-ஓஷ், ஓஷ்-ஓஷ்-ஓஷ்.

பிளம்பர் ஷவர், உஷ்-உஷ்-உஷ், உஷ்-உஷ்-உஷ் என்று சரி செய்தார்.

என் ரவிக்கையில் ஒரு ப்ரூச் உள்ளது, ஓ-ஓ-ஓ, ஓ-ஓ-ஓ.

அது ஜன்னலுக்கு வெளியே மிகவும் அமைதியாக இருக்கிறது, இஷ்-இஷ்-இஷ், இஷ்-இஷ்-இஷ்.

நாணல்கள் நதியில் சலசலக்கும், யுஷ்-ய்ஷ்-ய்ஷ், ய்ஷ்-ய்ஷ்-ய்ஷ்.

நாங்கள் ஒரு குடிசை கட்டினோம், சாம்பல்-சாம்பல், சாம்பல்-சாம்பல்-சாம்பல்.

3.படங்களுக்கு பெயரிடவும், ஒலியின் உச்சரிப்பைக் காணவும் Ш.

படி - பந்து - தாவணி.

சத்தம் - ஃபர் கோட் - நகைச்சுவை.

ஷெல் - பட்டு - விஸ்பர்.

டயர் - awl - திரை.

அமைச்சரவை - குழாய் - கசடு.

படகு - தொப்பி - darning.

பள்ளி - திரை - தோல்.

பள்ளி மாணவன் - முத்திரை - ரோஸ்ஷிப்.

குழாய் - பம்பல்பீ - ஹெல்மெட்.

ஸ்லீப்பர்கள் - உளவாளி - கயிறு.

2. தெளிவாக, ஒலி Ш ஐ முன்னிலைப்படுத்தி, விலங்குகளுக்கு பெயரிடவும். அவற்றைப் பெரியது முதல் சிறியது வரை மற்றும் நேர்மாறாக - சிறியது முதல் பெரியது வரை பட்டியலிடுங்கள். (எலி, பூனை, கரடி, குதிரை, குரங்கு, காக்கா)

அட்டை எண். 4.

1. தெளிவாக, Ш ஒலியை வலியுறுத்தி, உச்சரிப்பின் அளவு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை பராமரிக்கும் போது, ஒவ்வொரு வார்த்தைகளின் கலவையையும் 5 முறை வேகமான வேகத்தில் மீண்டும் செய்யவும்.

பூனை சிணுங்குகிறது. டயர்கள் சலசலக்கிறது. காலடிச் சத்தம். பட்டு சால்வை. குடிசையில் சத்தம். குறும்பு சுட்டி. செக்கர்ஸ் மற்றும் செஸ். பரந்த ஸ்லீப்பர்கள். மிஷுட்காவின் ஜோக் பெட்டி மூடி. ஷூ லேஸ். கோபுரத்தில் லட்டுகள். ஒரு பானை கஞ்சி. தொப்பிகள் மற்றும் தொப்பிகள்.

வாக்கியங்களின் தொடக்கத்தைக் கேட்டு முடிக்கவும். Ш ஒலியை வலியுறுத்தி வாக்கியங்களைச் சொல்லுங்கள்.

நான் போகிறேன் நீ... நான் பாடுகிறேன் நீ... நான் நடக்கிறேன், நீ...

நான் அழைக்கிறேன், நீங்கள் ... நான் நீந்துகிறேன், நீயும்... நான் எழுதுகிறேன், நீயும்...

நான் கழுவுகிறேன், நீங்கள் ... எனக்குத் தெரியும், மற்றும் நீங்கள் ... நான் தோண்டுகிறேன், நீங்கள் ...

நான் ஓடுகிறேன் நீ...

3.படங்களைப் பாருங்கள், அவற்றைப் பெயரிடுங்கள், ஒலியை தெளிவாக உயர்த்தி Ш

பூனை - ஜன்னல் - உருளைக்கிழங்கு. கூரை - பேரிக்காய் - கஞ்சி. சேவல் - பட்டா - பஞ்சு. எலிகள் - earflaps - குதிரை. விட்டு - கிடைத்தது - வந்தது. பிழை - இயந்திரம் - குடம். சட்டை - கெமோமில் - ஷெல். பாட்டி - தாத்தா - தலையணை. நாணல் - குடிசைகள் - குழந்தைகள்.

2. வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடுங்கள். வார்த்தையில் Ш ஒலியின் இடத்தைத் தீர்மானிக்கவும் (தொடக்கம், நடுத்தர, முடிவு) பொருத்தமான வரைபடத்தைக் காட்டு.

அட்டை எண் 6.

சில வார்த்தைகளைக் கேளுங்கள். பெரியவருக்குப் பிறகு அவற்றை மீண்டும் செய்யவும். அவர்களுடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் (குழந்தைக்கு கடினமாக இருந்தால், அவருக்கு உதவுங்கள்) Ш ஒலியை வலியுறுத்தி 3-4 முறை சொல்லுங்கள்.

குடில் - பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள். சேவல் - தானியங்கள். கார் டிரைவர். குருவி - கூரை. சதுரங்கம் - அலமாரி. காக்கா ஒரு கூடு. சீஸ்கேக் ஒரு தட்டையான ரொட்டி. குதிரை - பைகள்.

2. நினைவில் கொள்ள எளிதான வாக்கியங்களைக் கேளுங்கள். ஒவ்வொரு ரைம் 3-4 முறை செய்யவும். பின்னர், முதல் வார்த்தையைப் பயன்படுத்தி, முழு ரைமையும் நினைவகத்திலிருந்து சொல்லுங்கள்.

இலியுஷ்காவின் பட்டாசுகள். நடாஷாவின் பைகள். நடாஷாவின் டெய்ஸி மலர்கள். அந்தோஷ்காவின் காலில் மஞ்சள் பூட்ஸ் உள்ளது. ஐரிஷ்காவின் டோனட்ஸ். சுட்டி காதுகள், குழந்தை எலிகள். பாட்டியிடம் அப்பத்தை. ஆண்ட்ரியுஷ்காவின் பொம்மைகள். எங்கள் சுட்டியின் டோனட்டிலிருந்து நொறுக்குத் தீனிகள். தாஷாவின் பாக்கெட்டில் பாப்பிகளும் டெய்ஸி மலர்களும் உள்ளன. குடிசையில் இரண்டு குழந்தைகள். எங்கள் காரில் புதிய டயர்கள் உள்ளன. மிஷுட்காவின் நகைச்சுவைகள். நடாஷாவின் செக்கர்ஸ். குழந்தைக்கு புடைப்புகள் உள்ளன. நான் குழந்தைக்கு கை அசைக்கிறேன். குழந்தைகள் நல்லவர்கள். குழந்தைக்கு புடைப்புகள் உள்ளன. பூனை ஜன்னலில் உள்ளது. அந்தோஷ்கா ஜன்னலில் இருக்கிறார். காட்டின் விளிம்பில் காக்கா.

அட்டை எண் 7.

1. வாக்கியங்களைப் பேசுங்கள், Sh என்ற ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்.

பூனை ஜன்னலுக்கு அடியில் ஒரு ரீலை உருட்டுகிறது. பறவைகள் தானியங்களைக் கொத்திக் கொண்டிருக்கின்றன. காடுகளின் விளிம்பில் கெமோமில் பூக்கள். அந்தோஷா ஒரு கூடையில் செர்ரிகளை சேகரிக்கிறார். பூனை எலியைப் பிடித்தது. லியோஷா ஒரு டோனட் சாப்பிடுகிறார். தொட்டியின் அருகே உருளைக்கிழங்கு பை உள்ளது. சேவல் ஒரு ஆப்பு மீது அமர்ந்திருக்கிறது. ஒரு தவளை ஒரு நடுப்பகுதியைப் பிடிக்கிறது. வாசலில் ஒரு காக்கா கூப்பிடுகிறது. பாட்டி ஒரு டெய்சி பூவை எம்ப்ராய்டரி செய்தார். மிஷா ஒரு கூடையில் கூம்புகளை சேகரிக்கிறார். பாஷா சீஸ்கேக் மற்றும் செர்ரிகளை சாப்பிட்டார். லியோஷா நிறைய வெள்ளை கூழாங்கற்களைக் கண்டுபிடித்தார்.

2. நர்சரி ரைம்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், Ш ஒலியின் உச்சரிப்பைப் பாருங்கள்

சுட்டி வயல்வெளியில் நடந்து சென்றது

சுட்டி ஒரு பைசாவைக் கண்டுபிடித்தது

சுட்டி ஒரு awl வாங்கியது

சுட்டி உணர்ந்த பூட்ஸை வெட்டியது

தொப்பி, ஆம் ஃபர் கோட்,

மிஷுட்கா அவ்வளவுதான்.

பக் மற்றும் குச்சி

இலியுஷ்கா அவ்வளவுதான்.

கப் மற்றும் ஸ்பூன்

அவ்வளவுதான் அந்தோஷ்கா.

அட்டை எண் 8

வார்த்தைகள் கலந்திருக்கும் வாக்கியங்களைக் கேளுங்கள். மனதளவில் தவறுகளைச் சரிசெய்து, Ш என்ற ஒலியை வலியுறுத்தி சரியான வாக்கியங்களைச் சொல்லுங்கள்.

தாத்தா மீது மஞ்சம் கிடக்கிறது. பூனை எலியை விட்டு ஓடுகிறது. கஞ்சி சமைக்கிறது மாஷா. குதிரை மிஷாவை சவாரி செய்கிறது. சட்டை குழந்தையை போடுகிறது. பள்ளத்தாக்கின் லில்லி நடாஷாவைக் கண்டுபிடித்தார். குடிசையின் ஒரு சிறிய விளிம்பு உள்ளது. குழந்தைகள் புத்தகங்களை விரும்புகிறார்கள். பூனைக்கு நீண்ட காதுகள் உள்ளன. ஒரு கபாப் கடையில் ஒரு சுரங்கத் தொழிலாளி வேலை செய்கிறான். பிளாஸ்டரர் பிளாஸ்டர்கள் கார்கள். கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் டெய்ஸி மலர்கள் வளரும். தொப்பிகள் ஒரு குச்சியால் அடிக்கப்படுகின்றன. ஒரு தலையணை ஒரு பூனை மீது உள்ளது.

தெளிவாக, ஒலி Ш வலியுறுத்தி, பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களை 3-4 முறை சொல்லுங்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு அவற்றின் அர்த்தத்தை விளக்குங்கள்.

கொலை வெளியே வரும்.

குறைவாக பேசுங்கள், அதிகமாக சிந்தியுங்கள்.

தெரியும், பூனை, உங்கள் கூடை.

நீங்கள் தானியத்திற்கு தானியத்தை வைத்து, ஒரு பையை நிரப்புகிறீர்கள்.

3. ஒவ்வொரு சுத்தமான பேச்சையும் Ш என்ற ஒலியுடன் ஒரு வார்த்தையுடன் முடிக்கவும். சுத்தமான பேச்சு "hispelkas" என்று 3-5 முறை கூறவும்.

ஷா-ஷா-ஷா, என்னிடம் உள்ளது... (நூடுல்ஸ்).

ஷோ-ஷோ-ஷோ, கோடையில் ... (நல்லது).

ஷு-ஷு-ஷு, நான் ஒரு கொடியைப் பயன்படுத்துகிறேன் ... (அசைக்கிறேன்).

ஷு-ஷு-ஷு, மிஷா நான் ... (எழுதவும்).

ஷி-ஷி-ஷி, மிஷா மற்றும் மாஷா... (குழந்தைகள்)

ஷி-ஷி-ஷி, எங்கள் குழந்தைகள்... (நல்லது)

அட்டை எண் 9.

ஒவ்வொரு தூய சொற்றொடரையும் Ш என்ற ஒலியுடன் ஒரு வார்த்தையுடன் முடிக்கவும். தூய "ஹிஸ்" சொற்றொடர்களை 3-5 முறை சொல்லவும்.

ஆஷா-ஆஷா-ஆஷா, இது எங்களுடையது... (மாஷா).

அஷ்கா-அஷ்கா-அஷ்கா, அலமாரியில்... (பிழை).

ஓஷ்கா-ஓஷ்கா-ஓஷ்கா, ஜன்னலில் ... (பூனை).

காது-காது-காது, கார்...(தலையணை).

Yishka-yshka-yshka, என்ன ஒரு குறும்பு பெண்... (சுட்டி)

2. தெளிவாக, ஒலி Ш ஐ வலியுறுத்தி, கதையை 3-5 முறை சொல்லுங்கள். பின்னர் தூய சொற்களை பாத்திரத்தின் மூலம் மீண்டும் செய்யவும்: வயது வந்தவர் ஆரம்பம் (ஷா-ஷா-ஷா) மற்றும் நீங்கள் முடிவு (எங்கள் ஃபர் கோட் நல்லது)

ஃபர் கோட்.

ஷ-ஷா-ஷா, ஷ-ஷா-ஷா, எங்கள் ஃபர் கோட் நல்லது.

ஷோ-ஷோ-ஷோ, ஷோ-ஷோ-ஷோ, இது எங்கள் ஃபர் கோட்டில் நன்றாக இருக்கிறது.

ஷு-ஷு-ஷு, ஷு-ஷு-ஷு, நான் எங்கள் ஃபர் கோட் அணிகிறேன்.

ஷி-ஷி-ஷி, ஷி-ஷி-ஷி, எங்கள் ஃபர் கோட்டில் நடனமாடுங்கள்.

ஷி-ஷி-ஷி, ஷி-ஷி-ஷி, இதயத்திலிருந்து ஃபர் கோட்டுகளை தைக்கவும்.

3. தெளிவாக, ஒலி Ш ஐ வலியுறுத்தி, ஒவ்வொரு ரைம் 3-5 முறை உச்சரிக்கவும். பின்னர் உச்சரிப்பின் சரியான தன்மையையும் தெளிவையும் பராமரிக்கும் வேகத்தில் அவற்றை மீண்டும் செய்யவும். நீங்கள் விரும்பும் ரைம்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாஷா அலைகள், மாஷா நடனம்.

எலிக்கு ஒரு சிறிய சுட்டியும், தவளைக்கு ஒரு சிறிய தவளையும், வான்கோழிக்கு ஒரு சிறிய வான்கோழியும் உள்ளது.

குடிசையில் குறும்புக்காரர்கள் இருக்கிறார்கள், சத்தமும் கிசுகிசுப்புகளும் அங்கே கேட்கின்றன.

நடாஷாவின் காதுக்குக் கீழே பஞ்சுபோன்ற தலையணை உள்ளது.

வோவா தனது அப்பாவைப் போல தோற்றமளிக்க தனது அப்பாவின் தொப்பியை எடுத்தார்.

அவர் இந்த தொப்பியை அணிந்திருக்கிறாரா? வோவா எங்கே? வோவா இல்லையா?

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

1.டி.எஸ். பெரெகுடோவா, ஜி.ஏ. ஒஸ்மானோவா. பேச்சில் ஒலிகளை அறிமுகப்படுத்துகிறோம். ஒலிகளை தானியக்கமாக்குவதற்கான பணிகளின் அட்டை கோப்பு [Ш], [Х]. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 2006

2. டி.ஏ. Tkachenko. பேச்சு சிகிச்சை கலைக்களஞ்சியம். - எம்.: எல்எல்சி டிடி "பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் வேர்ல்ட் ஆஃப் புக்ஸ்", 2008

5-6 வயதுடைய பழைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கான ஒலிகளுடன் விமான நோக்குநிலை

Svetlana Sergeevna Utyuzhikova, ஆசிரியர்-பேச்சு சிகிச்சையாளர், MADOU d/s "புராட்டினோ", பிராந்திய மையம் கைரா
பாலர் குழந்தைகளுடன் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் கூட்டு செயல்பாடு கற்றல் மற்றும் கல்வியின் பள்ளி மட்டுமல்ல, ஒரு பொழுதுபோக்கு விளையாட்டு பயணமாகும்.
ஒரு குழந்தைக்கு பேச்சுப் பொருளை வழங்குவதற்கும், அவருக்கு ஆர்வமூட்டுவதற்கும், ஏற்கனவே பழக்கமான, ஆனால் மிகவும் சிக்கலான மற்றும் சரியான உச்சரிப்புக்கு எப்போதும் அணுக முடியாத சொற்களை மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய விரும்புவதைத் தூண்டுவதற்கு, விளையாட்டு பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்துவது அவசியம். பல விருப்பங்கள் உள்ளன, அவற்றில் ஒன்றைக் கருத்தில் கொள்வோம், ஹிஸ்ஸிங் ஒலிகளை [Ш]-[Х] தானியக்கமாக்குவதற்கான பிளானர் நோக்குநிலை போன்றது. இந்த விளையாட்டு பொருள் ஆசிரியர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிய பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
விளையாட்டின் நோக்கம்:வார்த்தைகளில் ஹிஸ்ஸிங் ஒலிகளின் தானியங்கு;
பணிகள்:
செவிப்புலன், கவனம், பேச்சு, சிந்தனை, படைப்பாற்றல், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- சொல்லகராதியை செயல்படுத்தவும்;
- ஒரு விமானத்தில் செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள், செல்கள் மூலம் எண்ணுங்கள்;
- நேர்மறையான முடிவுகளை அடைவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

சொற்களில் ஒலிகளை தானியக்கமாக்க, செல்கள் மற்றும் கவுண்டரைக் கொண்ட அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறேன். சிப் கடிதத்தில் வைக்கப்பட்டு பேச்சு சிகிச்சையாளரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி நகர்த்தப்பட வேண்டும். பவர்பாயிண்ட் திட்டத்தில் அட்டவணைகள் உருவாக்கப்பட்டன, அங்கு ஒலிகளை தானியங்குபடுத்த காட்சிப் பொருள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. ஒரு கலத்தில் ஒலி தானாகவே இயங்குவதைக் குறிக்கும் கடிதம் அச்சிடப்பட்டுள்ளது. பிற கலங்களில் தானியங்கு ஒலியைக் கொண்டிருக்கும் பொருட்களின் படங்கள் உள்ளன. சிப் வெற்று கலத்தில் நின்றால், இந்த ஒலியுடன் ஒரு வார்த்தையை சுயாதீனமாக கொண்டு வர குழந்தையை அழைக்க வேண்டும். நாம் எழுத்துக்களைப் பார்க்கிறோம், ஆனால் ஒலிகளை உச்சரிக்கிறோம் மற்றும் கேட்கிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். ஒலிகளை தானியக்கமாக்குவது குறித்த கேம் டுடோரியலைப் பார்ப்போம் [Ш]-[Х];

ஒலி Ш. எழுத்து Ш

குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்:பாட்டி, தவளை, பணப்பை, தாத்தா, பூனை, பை, குதிரை;
குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்:மெட்ரியோஷ்கா, கரடி, நாணல், கார், செர்ரி, சுட்டி, பந்துகள்;
ஒலி உச்சரிப்பின் அம்சங்கள் [Ш]
உதடுகள் முன்னோக்கி தள்ளப்பட்டு வட்டமானவை. நாக்கின் நுனி அண்ணத்தின் முன் நோக்கி உயர்த்தப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அதைத் தொடாது. நாவின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் மேல் கடைவாய்ப்பற்களுக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன. நாக்கின் பின்புறம் உயர்த்தப்பட்டுள்ளது. நாக்கின் வடிவம் ஒரு கோப்பையை ஒத்திருக்கிறது. குரல் நாண்கள் ஓய்வெடுக்கின்றன, தொண்டை நடுங்கவில்லை (குரல் இல்லை).
ஒலி பண்புகள் [W]

மெய், செவிடு, எப்போதும் உறுதியானது. ஒலி நீல நிறத்தில் குறிக்கப்படுகிறது.

ஒலி Zh. எழுத்து Zh

குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்:ஐஸ்கிரீம், பனித்துளி, உடுப்பு, முள்ளம்பன்றி, ஒட்டகச்சிவிங்கி, சறுக்கு, கேக்;
குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்:கலைஞர், வண்டு, ஸ்னோஃப்ளேக், கருப்பட்டி, மழை, கத்தரிக்கோல், குங்குமப்பூ பால் தொப்பி;
ஒலி உச்சரிப்பின் அம்சங்கள் [F]
உதடுகள் முன்னோக்கி தள்ளப்பட்டு வட்டமானவை. நாக்கின் நுனி அண்ணத்தின் முன் நோக்கி உயர்த்தப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அதைத் தொடாது. நாவின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் மேல் கடைவாய்ப்பற்களுக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன. நாக்கின் பின்புறம் உயர்த்தப்பட்டுள்ளது. நாக்கின் வடிவம் ஒரு கோப்பையை ஒத்திருக்கிறது. குரல் நாண்கள் வேலை செய்கின்றன, தொண்டை நடுங்குகிறது (ஒரு குரல் உள்ளது).
ஒலி பண்புகள் [F]

மெய், ஒலியெழுத்து, எப்போதும் உறுதியானது. ஒலி நீல நிறத்தில் குறிக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டுக்கான பணிகள்

- "நீங்கள் மூன்று கலங்களை எழுத்தில் இருந்து வலது பக்கம் நகர்த்தினால் நீங்கள் வரும் பொருளுக்கு பெயரிடவும்";
- “நீங்கள் எழுத்தில் இருந்து ஒரு கலத்தை கீழேயும் ஒரு கலத்தை வலப்புறமும் நகர்த்தினால் நீங்கள் வரும் பொருளுக்கு பெயரிடுங்கள்”;
- "நீங்கள் எழுத்தில் இருந்து ஒரு செல் கீழே, மூன்று செல்கள் வலதுபுறம் மற்றும் ஒரு செல் மேலே நகர்த்தினால் நீங்கள் வரும் பொருளுக்கு பெயரிடவும்";
ஒரு பொருளைக் கண்டுபிடித்து பெயரிடுவதற்கான உந்துதலைத் தவிர, குழந்தை ஒரு துண்டு காகிதத்தில் செல்லவும் கற்றுக்கொள்கிறது.
எனவே, நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, பேச்சு ஒலிகளை தானியங்குபடுத்துவதற்கும், குழந்தைகளில் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துவதற்கும் இதுபோன்ற விளையாட்டுப் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்துவது பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் விமான நோக்குநிலை திறன்களை வளர்க்கிறது.

தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி: ஒலிகளை தானியங்குபடுத்துவதற்கான விளையாட்டு பணிகள் [Ш]-[Ф] வார்த்தைகளில்

அட்டை அட்டவணை

ஒலி ஆட்டோமேஷனில் வீட்டுப்பாடம் [Ш]

வீட்டு பாடம்

Ш ஒலியை உச்சரிக்கும்போது பேச்சு உறுப்புகளின் சரியான நிலை

உதடுகள் சதுர வடிவில் முன்னோக்கி நீட்டின

நாக்கு கப் வடிவமானது, நாக்கின் நுனி அண்ணத்தை நோக்கி உயர்த்தப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அதைத் தொடாது

நாக்கின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் மேல் மோலர்களுக்கு எதிராக இறுக்கமாக அழுத்தப்படுகின்றன.

காற்று ஓட்டம் வலுவாகவும் சூடாகவும் இருக்கிறது.

படத்தைப் பாருங்கள், Ш என்ற ஒலியைக் கொண்டிருக்கும் பொருள்களுக்கு மட்டும் வண்ணம் கொடுங்கள்(தேவைப்பட்டால், ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தைக்கு உதவுகிறார், சத்தமாக வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார், ஒலியின் சரியான உச்சரிப்பு தேவைப்படும் வரை, அவரது குரலுடன் Ш ஒலியை வலியுறுத்துகிறார்)

வீட்டு பாடம்

ஆர்டிகுலேட்டரி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (ஒலிகளை உருவாக்குவதில் ஈடுபட்டுள்ள உறுப்புகளுக்கான பயிற்சிகள்) கண்ணாடியின் முன் தினமும் 5 நிமிடங்கள் செய்யவும். பக்கம் 1 இல் உள்ள பயிற்சிகள் பயிற்சிகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள்: "புன்னகை", "வேலி", "ஸ்பேட்டூலா", "கப்", "காளான்", "ஓவியர்"

விரல் நுனியில் மசாஜ். ஒவ்வொரு விரலின் நுனியையும் நன்றாக தேய்க்கவும் (இதை தினமும் செய்யவும்)

மாதிரி: ( பந்து)

வீட்டு பாடம்

அ) வார்த்தையில் Ш ஒலி எங்கே மறைந்துள்ளது?வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் ஒலி மறைந்திருந்தால், முதல் சதுர நீலத்தை வண்ணம், நடுவில் இருந்தால், இரண்டாவது சதுர நீலம், முடிவில் இருந்தால், கடைசி வண்ணம். சதுரம். (தேவைப்பட்டால், குழந்தைக்கு உதவி வழங்கவும்)

b) இந்த வார்த்தையை அன்புடன் சொல்லுங்கள்.(குழந்தை உச்சரிக்கிறது, வயது வந்தோர் எழுதுகிறார்)

மாதிரி : (பந்து)

பந்து - பந்து.

b)_____________________________________________

b)________________________________________________

B) ________________________________________________

வீட்டு பாடம்

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

வரைபடம் மற்றும் மாதிரியைப் பயன்படுத்தி Dasha பற்றி ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கவும்.(குழந்தை ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்குகிறது, பெரியவர் அதை எழுதுகிறார்)

மாதிரி: தாஷா... பள்ளத்தாக்கின் லில்லி - தாஷா பள்ளத்தாக்கின் லில்லியை எடுத்தார்

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

5. ஒரு ரைம் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

சுட்டி சிறிய சுட்டியிடம் கிசுகிசுக்கிறது:

- நீங்கள் சலசலக்கிறீர்கள், நீங்கள் தூங்கவில்லை!

சிறிய சுட்டி சுட்டியிடம் கிசுகிசுக்கிறது:

- நான் இன்னும் அமைதியாக சலசலப்பேன்

வீட்டு பாடம்

ஆர்டிகுலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ("புன்னகை", "பைப்", "கப்", "பெயிண்டர்", "புஸ்ஸி" அல்லது "ஸ்லைடு", "பான்கேக்", "பெயிண்டர்", "காளான்", "குதிரை")

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

குழந்தையின் பேச்சு, வார்த்தைகளில் ஒலி Ш இன் சரியான உச்சரிப்பு ஆகியவற்றை தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும். ஒரு குழந்தை ஒரு வார்த்தையை தவறாக உச்சரித்தால், அவனது கவனத்தை இதில் செலுத்தி, அதைச் சரியாகத் திரும்பச் சொல்லச் சொல்லுங்கள்!!!

a) பொருட்களை எண்ணுங்கள்.(குழந்தை சொல்கிறது, பெரியவர் எழுதுகிறார்)

மாதிரி: ஃபர் கோட் 1 - ஃபர் கோட், 3 - ஃபர் கோட்டுகள், 5 - ஃபர் கோட்.

(குழந்தை ஒரு வாக்கியத்துடன் வருகிறது, பெரியவர் அதை எழுதுகிறார்)

உதாரணம்: அம்மா தனது ஃபர் கோட்டை அலமாரியில் தொங்கவிட்டாள்.

தொப்பி -

a) 1_______________3__________________5__________________

b)(சலுகை) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

பூனை -

a) 1_______________3__________________5_______________

b)____________________________________________________________
___________________________________________________________

குடில் -

a)1_______________3__________________5_______________

b)_________________________________________________________________________________________________________

கோப்பை -

___________________________________________________________

உருளைக்கிழங்கு -

a)1_______________3_____________________5_______________

b) _________________________________________________________

___________________________________________________________

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

SA – SA – SA SU – SU – SU

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

SO – SO – SO SY – SY - SY

"ஒன்று-பல" என்ற பன்மையில் உள்ள பொருட்களைப் பெயரிட்டு, ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் ஒரு வாக்கியத்தைக் கொண்டு வாருங்கள்.(குழந்தைகளின் பெயர்கள், பெரியவர்கள் எழுதுகிறார்கள்)

மாதிரி: ஒரு பந்து - பல பந்துகள்

டிராகன்ஃபிளை - நிறைய _____________________________________________

சட்டை - நிறைய ________________________________________________

(சலுகை)_______________________________________________________________________________________

சதுஷ்கா - நிறைய _______________________________________

(சலுகை)_______________________________________________________________________________________

பாராசூட் - நிறைய _____________________________________________

(சலுகை)_______________________________________________________________________________________

பான் - நிறைய ____________________________________

(சலுகை)_______________________________________________________________________________________

உலர்த்துதல் - நிறைய __________________________________________

(சலுகை)_______________________________________________________________________________________

ஒரு ரைம் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

சுட்டி உலர்த்திகளை உலர்த்தியது

சுட்டி எலிகளை அழைத்தது

நான் உலர்ந்த எலிகளை சாப்பிட ஆரம்பித்தேன்

எலிகள் பற்களை உடைத்தன.

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

இன்று நாங்கள் "ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்" விளையாட்டை விளையாடுவோம். நீங்கள் ஆசிரியராக இருப்பீர்கள், நான் மாணவனாக இருப்பேன்.(குழந்தை ஒரு ஆசிரியரின் பாத்திரத்தில் உள்ளது, மற்றும் பெரியவர் ஒரு மாணவர் பாத்திரத்தில் இருக்கிறார்). நான் ஒரு வாக்கியத்தை உச்சரிப்பேன், நீங்கள் தவறைக் கண்டுபிடித்து அதை சரிசெய்ய வேண்டும் - இந்த வாக்கியத்தை சரியாக உச்சரிக்கவும்.(பெரியவர் அந்த சொற்றொடரை எழுதப்பட்டதைப் படிக்கிறார், குழந்தை தவறைக் கண்டுபிடித்து அதைச் சரியாக உச்சரிக்கிறது. வாக்கியத்தில் உள்ள வார்த்தைகளின் சரியான உச்சரிப்பை வயது வந்தவர் கண்காணிக்கிறார்)

அம்மாவின்உடன் நான் கடைக்குச் சென்று ஒரு பந்து வாங்கினேன்.

சாஷா சோஸ் சாப்பிட்டாள்உடன் கு.

அழகான ரோமா வெட்டவெளியில் வளர்ந்ததுஉடன் கி.

எலிகள் குஉடன் தானியங்கள் வெளியே வருகின்றன.

மிருகக்காட்சிசாலையில் மார்த்தாவைப் பார்த்தோம்உடன் ek.

அம்மா அட்டையை சுத்தம் செய்கிறாள்உடன் கு

லீனா தேநீர் ஊற்றினாள்உடன் துண்டு.

வார்த்தைகளுடன் ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கவும்.(குழந்தை எழுந்து வருகிறது, பெரியவர் எழுதுகிறார்)

உலர்த்துதல்___________________________________________________

___________________________________________________________

கெமோமில் ___________________________________________________

___________________________________________________________

தானியம் ___________________________________________________

___________________________________________________________

திரைச்சீலைகள்___________________________________________________

___________________________________________________________

சேவல்___________________________________________________________________________________________________

ஒரு ரைம் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

திரைச்சீலையில் அமர்ந்திருக்கும் குறும்பு பூனை

ஏனென்றால் மாஷா பள்ளியில் இருக்கிறார்

பள்ளி முடிந்ததும் மாஷா அங்கு இருப்பார்

டார்ன் பட்டு திரைச்சீலைகள்

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

SA – SA – SA SU – SU – SU

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

SO – SO – SO SY – SY - SY

கட்டளையிலிருந்து ஒரு படத்தை வரையவும். நான் பேசுவேன், நீங்கள் வரைவீர்கள்.(வயது வந்தவர் உரையைப் படிக்கிறார், குழந்தை ஒரு நிலப்பரப்பு தாளில் வரைகிறது).

"இலையின் மையத்தில் ஒரு பெரிய பைன் மரத்தை வரையவும். ஒரு பைன் மரத்தில் கூம்புகள் வளரும்.(இடைநிறுத்தம், குழந்தை வரைவதற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது) பைன் மரத்தின் இடதுபுறத்தில் ஒரு பனிமனிதன் இருக்கிறார்(இடைநிறுத்தம், குழந்தை வரைவதற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது) பனிமனிதன் தலையில் ஒரு பாத்திரத்தையும் கழுத்தில் தாவணியையும் அணிந்துள்ளார்.(இடைநிறுத்தம், குழந்தை வரைவதற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது) பைன் மரத்தின் அருகே வலதுபுறம் ஒரு கார் நிறுத்தப்பட்டுள்ளது.(இடைநிறுத்தம், குழந்தை வரைவதற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது) காரின் இடதுபுறத்தில் பனிப்பொழிவுகள் உள்ளன.(இடைநிறுத்தம், குழந்தை வரைவதற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது) ஒரு காக்கா ஒரு பைன் மரத்தின் மீது பறக்கிறது(இடைநிறுத்தம், குழந்தை வரைவதற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது) மேல் வலது மூலையில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது.(இடைநிறுத்தம், குழந்தை வரைவதற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது)

நீங்கள் வரைந்த படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை உருவாக்குங்கள். (குழந்தை அதைக் கொண்டு வருகிறது, பெரியவர் அதை எழுதுகிறார் மற்றும் அனைத்து வார்த்தைகளும் சரியாக உச்சரிக்கப்படுவதை உறுதிசெய்கிறார்)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

SA – SA – SA SU – SU – SU

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

SO – SO – SO SY – SY - SY

வார்த்தைகளைச் சொல்லி, எந்த வார்த்தை ஒற்றைப்படை என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.(பெரியவர் வார்த்தைகளைப் படிக்கிறார், குழந்தை மீண்டும் சொல்கிறது மற்றும் கூடுதல் வார்த்தையை அடையாளம் காட்டுகிறது, ஏன் என்று எப்போதும் விளக்குகிறது. வயது வந்தவர் உச்சரிப்பைக் கட்டுப்படுத்துகிறார்)

A) தொப்பி, தாவணி, சண்டிரெஸ், ஃபர் கோட்.

B) தொப்பி, பூட்ஸ், ஃபர் கோட், ஷார்ட்ஸ்.

B) அமைச்சரவை, கிண்ணம், கரண்டி, கப்.

D) பைன், கெமோமில், ஆஸ்பென், பிர்ச்.

D) பிளம், பேரிக்காய், ஆரஞ்சு, பீட்ரூட்.

ஈ) உருளைக்கிழங்கு, முட்டைக்கோஸ், பேரிக்காய், பூண்டு.

(கூடுதல் வார்த்தையை அடிக்கோடிட்டு)

5) தூய பேச்சைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

ஷா-ஷா-ஷா - சாஷா குழந்தையை கழுவுகிறார்.

சு-சு-சு - நான் ஒரு பலூனை எடுத்துச் செல்கிறேன்.

ஷு-ஷு-ஷு - நான் ஒரு கடிதம் எழுதுகிறேன்.

அதனால்-அப்படி - மிஷா சக்கரத்தை உருட்டுகிறார்.

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

SA – SA – SA SU – SU – SU

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

SO – SO – SO SY – SY - SY

அ) இரண்டு அலமாரிகளில் படங்களை அடுக்கி, முதல் அலமாரியில் தலைப்பில் ஒலியுடன் படங்களை ஒட்டவும்உடன், மற்றும் இரண்டாவது அலமாரியில் தலைப்பில் ஒலியுடன் படங்களை ஒட்டவும்ஷ . படங்களுக்கு வண்ணம் கொடுங்கள்.(வயதானவர் தேவைப்படும்போது குழந்தைக்கு உதவி செய்கிறார், ஆனால் அவருக்காக பணியைச் செய்யவில்லை.)

b) ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கவும்.(குழந்தை அதைக் கொண்டு வருகிறது, பெரியவர் அதை எழுதுகிறார்.)

அலமாரி

2 அலமாரி

b)சலுகைகள்:

1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

3._______________________________________________________________

4._______________________________________________________________

5._______________________________________________________________

6._______________________________________________________________

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஷ - ஷ - ஷ ஷு - ஷு - ஷு

SA – SA – SA SU – SU – SU

ஷோ - ஷோ - ஷோ ஷி - ஷி - ஷி

SO – SO – SO SY – SY - SY

வாக்கியத்தில் உள்ள தவறை திருத்தி சரியாக சொல்லுங்கள்.(பெரியவர் படிக்கிறார், குழந்தை தவறைக் கண்டுபிடித்து அதைத் திருத்துகிறது)

மாஷா கா சாப்பிடுகிறார்உடன் u.

தாஷி மீது பனியில் சறுக்கி ஓடும் சவாரி

உருளைக்கிழங்கு சமைக்கிறது அம்மா

அலமாரி பூனை மீது அமர்ந்திருக்கிறது

Shura மீது பனியில் சறுக்கி ஓடும் சவாரி

கூம்புகள் ஸ்வேட்டாவால் சேகரிக்கப்படுகின்றன

ஒரு மரம் ஒரு காக்கா மீது அமர்ந்திருக்கிறது

Ш என்ற ஒலியுடன் மூன்று சொற்களையும், С என்ற ஒலியுடன் மூன்று சொற்களையும் நினைத்து வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.(குழந்தை அதைக் கொண்டு வருகிறது, பெரியவர் அதை எழுதுகிறார்)

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

அசைகளைச் சொல்லுங்கள் அல்லது படிக்கவும்

ஷா-ஷா-ஷா ஆஷ்-ஆஷ்-ஆஷ்

ஷோ-ஷோ-ஷோ ஓஷ்-ஓஷ்-ஓஷ்

SHU-SHU-SHU USH-USH-USH

ஷை-ஷை-ஷி YSH-YSH-YSH

படத்தில் Ш என்ற ஒலியைக் கொண்டிருக்கும் பொருட்களைக் கண்டுபிடித்து அவற்றை வண்ணமயமாக்கவும். இந்தப் படத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு கதையை உருவாக்குங்கள்.(குழந்தை ஒரு கதையை உருவாக்குகிறது, பெரியவர் அதை எழுதுகிறார்.)

வார்த்தைகளின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும்

தயவு செய்து குழந்தையின் பேச்சைக் கண்காணிக்கவும், அவர் ஒலியை வார்த்தைகளில் சரியாக உச்சரிக்கவில்லை என்றால், குழந்தையைத் திருத்தவும்

வீட்டு பாடம்

Ш ஒலியைக் கேட்கவும், தனிமைப்படுத்தவும், உச்சரிக்கவும் கற்றல்

குறிப்பேட்டில் பக்கம் 1 இல் உள்ள ஆர்டிக்யூலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்

ஷா-ஷா-ஷா ஆஷ்-ஆஷ்-ஆஷ்

ஷோ-ஷோ-ஷோ ஓஷ்-ஓஷ்-ஓஷ்

SHU-SHU-SHU USH-USH-USH

ஷை-ஷை-ஷி YSH-YSH-YSH

வார்த்தைகளின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும். படங்களுக்கு வண்ணம் கொடுங்கள்.

Ш என்ற ஒலியுடன் மூன்று சொற்களையும் S ஒலியுடன் மூன்று சொற்களையும் யோசித்து, இந்த வார்த்தைகளைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.(குழந்தை சொற்களைக் கொண்டு வந்து வாக்கியங்களை உருவாக்குகிறது, பெரியவர் அதை எழுதுகிறார்)

வீட்டு பாடம்

குறிப்பேட்டில் பக்கம் 1 இல் உள்ள ஆர்டிக்யூலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்

ஷா-ஷா-ஷா ஆஷ்-ஆஷ்-ஆஷ்

SA-SA-SA AS-AS-AS

ஷோ-ஷோ-ஷோ ஓஷ்-ஓஷ்-ஓஷ்

SO-SO-SO OS-OS-OS

SHU-SHU-SHU USH-USH-USH

SU-SU-SU US-US-US

ஷை-ஷை-ஷி YSH-YSH-YSH

SY-SY-SY YS-YS-YS

"உலர்த்துதல்" என்ற வார்த்தைகளின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.(தேவைப்பட்டால் ஒரு வயது வந்தவர் உதவி வழங்குகிறார்)

பொருட்களை எண்ணுங்கள்(மாதிரி: 1-தொப்பி, 3, தொப்பிகள், 5 தொப்பிகள். குழந்தை எண்ணுகிறது, பெரியவர் எழுதுகிறார்)

தொப்பி 3- 5-

உலர்த்துதல் 3- 5-

சுட்டி 3- 5-

யானை 3- 5-

தாவணி 3- 5-

பை 3- 5-

பணி 5 இலிருந்து ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்(குழந்தை ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்குகிறது மற்றும் பெரியவர் அதை எழுதுகிறார்)

தயவு செய்து குழந்தையின் பேச்சை கண்காணிக்கவும், குழந்தை சரியாக வார்த்தைகளில் ஒலியை உச்சரிக்கவில்லை என்றால், குழந்தையை திருத்தவும்

வீட்டு பாடம்

Ш, С ஒலிகளைக் கேட்கவும், தனிமைப்படுத்தவும், உச்சரிக்கவும் மற்றும் வேறுபடுத்தவும் கற்றுக்கொள்வது

குறிப்பேட்டில் பக்கம் 1 இல் உள்ள ஆர்டிக்யூலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்

ஷா-ஷா-ஷா ஆஷ்-ஆஷ்-ஆஷ்

SA-SA-SA AS-AS-AS

ஷோ-ஷோ-ஷோ ஓஷ்-ஓஷ்-ஓஷ்

SO-SO-SO OS-OS-OS

SHU-SHU-SHU USH-USH-USH

SU-SU-SU US-US-US

ஷை-ஷை-ஷி YSH-YSH-YSH

SY-SY-SY YS-YS-YS

வாக்கியங்களை ஜோடி சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், இதனால் வாக்கியத்தில் இந்த இரண்டு சொற்கள் உள்ளன.(குழந்தை இசையமைக்கிறது மற்றும் பெரியவர் எழுதுகிறார்.)

நாய், பாட்டி

பூனை, சாஷா

பான், கஞ்சி

கொஞ்சம், குழந்தைகள்

அலமாரி, சண்டிரெஸ்

சங்கு, காடு

உருளைக்கிழங்கு, சூப்

ஃபர் கோட், பை

"சாஷா" என்ற வார்த்தையின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும்

வீட்டு பாடம்

வார்த்தைகளைப் படியுங்கள்

பெயர்களில் ஒலி Ш உள்ள படங்களை மட்டும் கண்டுபிடித்து ஒட்டவும். வார்த்தையில் Ш ஒலியின் இடத்தைத் தீர்மானிக்கவும். வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் Ш என்ற ஒலி இருந்தால், முதல் சதுர நீலத்தை வண்ணம், வார்த்தையின் நடுவில் இருந்தால், இரண்டாவது சதுர நீலத்தை வண்ணம், வார்த்தையின் முடிவில் இருந்தால், மூன்றாவது சதுர நீலத்தை வண்ணம்.(ஒரு வயது வந்தவர் தேவைப்படும்போது குழந்தைக்கு உதவி செய்கிறார், ஆனால் அவருக்கான பணியை முடிக்கவில்லை)

மாதிரி: ( பந்து)

பந்து என்ற வார்த்தையில், Ш என்ற ஒலி வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் உள்ளது, அதாவது முதல் சதுர நீலத்தை நாங்கள் வண்ணம் செய்கிறோம்.

Ш ஒலியைக் கேட்கவும், தனிமைப்படுத்தவும், உச்சரிக்கவும் கற்றல்

குறிப்பேட்டில் பக்கம் 1 இல் உள்ள ஆர்டிக்யூலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களைப் படியுங்கள்

SHA-SHA-SHA - செஸ் ASH-ASH-ASH-பென்சில்

ஷோ-ஷோ-ஷோ - ஹூட் ஓஷ்-ஓஷ்-ஓஷ்- மோஸ்கா

ஷு-ஷு-ஷு - ஷுரிக் உஷ்-உஷ்-உஷ்- உலர்த்துதல்

ஷை-ஷை-ஷை -ரீட்ஸ் YSH-YSH-YSH-மவுஸ்

வார்த்தைகளின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும்

அன்புடன் சொல்லுங்கள்

தொப்பி-

ஃபர் கோட் -

பந்து-

தாவணி-

குறும்படங்கள்-

வீட்டு பாடம்

எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களைப் படியுங்கள்

ஷ-ஷா-ஷா - வாஷ்

ஷு - ஷு - ஷு - ஜோக்

ஷை-ஷை-ஷை - ஷைனா

YSH-YSH-YSH-மவுஸ்

அ) வார்த்தைகளின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும்

b) இந்த வார்த்தையை அன்புடன் சொல்லி அதை எழுதுங்கள் (குழந்தை Ш ஒலியை சரியாக உச்சரிப்பதை பெரியவர் கட்டுப்படுத்துகிறார்)

மாதிரி : (பந்து)

பந்து - பந்து.

b)________________________________________________

b) ____________________________________

b)_________________________________

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்.

ஷா-ஷா-ஷா ஆஷ்-ஆஷ்-ஆஷ்

SHO-SHO-SHO 0SH-OSH-OSH

ஷை-ஷை-ஷி YSH-YSH-YSH

SHU-SHU-SHU USH-USH-USH

வார்த்தையில் எழுத்துக்கள் சிதறி கலந்து விட்டன. ஒரு வார்த்தையை உருவாக்க கடிதங்களை மறுசீரமைத்து அதை எழுதவும். (ஒலியின் சரியான உச்சரிப்பை உறுதிப்படுத்தவும் Ш)

ஷ், யு, கே, பி, ஏ –

K, Ch, A, Sh, A –

A, M, I, Sh, N, A –

U, R, B, Sh, A, K, A –

வார்த்தைகளைப் படியுங்கள், Ш என்ற எழுத்துடன் சொற்களைக் கண்டுபிடித்து அடிக்கோடிட்டுக் கொள்ளுங்கள் (படிக்கும்போது Ш ஒலியின் சரியான உச்சரிப்பைக் கவனியுங்கள்.

உருளைக்கிழங்கு, கௌலிக், உணவுச்சட்டை, ரோஸ் ஹிப்ஸ், பூட்ஸ், டிட்டி, பாக்கெட், சூப், லில்லி லில்லி, கார்சல், மாதம், வாஷர், டம்மி.

Ш என்ற எழுத்தைக் கொண்ட சொற்களை மட்டுமே எழுதுங்கள், அவற்றை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கவும்.

வார்த்தைகளின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்.

SHTA-SHTA-SHTA ASHT-ASHT-ASHT

SHTU-SHTU-SHTU USHT-USHT-USHT

SHTO-SHTO-SHTO OSHT-OSHT-OSHT

SHTY-SHTY-SHTY YSHT-YSHT-YSHT

சொற்களில் அசைகள் சிதறிக் குழம்பியிருந்தன. எழுத்துக்களில் இருந்து சொற்களை சேகரித்து அவற்றை எழுதுங்கள்.(ஒலியின் சரியான உச்சரிப்பை உறுதிப்படுத்தவும் Ш)

SHI, NA, MA -

KOR, KA, MUSH -

துஷ், கா, மணி -

அதிர்ச்சி, பாஸ், TU -

KA, DE, ஷவர் -

வார்த்தைகளில் Ш ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கும் வாக்கியங்களைப் படியுங்கள். Sh என்ற எழுத்தைக் கொண்ட வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டு எழுதவும். Sh என்ற எழுத்தைக் கொண்ட சொற்களை மட்டும் எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கவும்.

குழந்தை கஞ்சி சாப்பிடுகிறது. அம்மா என் மகனுக்கு பலூன் வாங்கினாள். லீனா பாட்டிக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுகிறார். நடாஷா மஞ்சள் பென்சிலால் சூரியனை வரைகிறார்.

ஏஒலி Ш)

ஃபர் கோட் -

CAT -

தொப்பி -

தாவணி -

கார் -

குறும்படங்கள் -

சுட்டி -

பெட்டி -

மறைவை -

வார்த்தையின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும், "பக்" ஐ எழுத்துக்களாகப் பிரித்து அழுத்தத்தைச் சேர்க்கவும்.

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்

SHMA-MA-SHMA ASHM-ASHM-ASHM

SHMO-SHMO-SHMO OSHM-OSHM-OSHMஅச்சிடப்பட்ட எழுத்து Ш மற்றும் எழுதப்பட்ட எழுத்து Ш ஆகியவற்றைக் கண்டுபிடித்து வண்ணமயமாக்கவும்.

பன்மையில் சொல்லவும் எழுதவும்.மாதிரி: ஒரு பள்ளி - பல...(பள்ளிகள்)

கால்சட்டை -நிறைய…

குறும்படங்கள்-

CAT-

பந்து-

மேய்ப்பன் பையன் -

மூடி -

ஊட்டி -

போலி-

பணப்பை -

டிட்டி -

பம்பெல் -

திரைச்சீலைகள் -

பணி 6 இலிருந்து மூன்று வார்த்தைகளுடன், வாக்கியங்களை உருவாக்கி எழுதவும்.

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்

ShPA-ShPA-ShPA ASP-ASHP-ASHP

SHPO-SHPO-SHPO OSHP-OSHP-OSHP

ShPU-ShPU-ShPU USHP-USHP-USHP

ShPY-SHP-SHP YSHP-YSHP-YSHP

பொருட்களை எண்ணுங்கள் (மாதிரி: 1 கார், 2 கார்கள், 5 கார்கள்) மூன்று வார்த்தைகளுடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கி எழுதவும்

1 2 5

சுட்டி

சுருள்

வோக்கோசு

பள்ளி

ஒரு துப்பாக்கி

குரங்கு

கோப்பை

வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்கள் கலக்கப்பட்டு, வார்த்தைகளிலிருந்து சரியான வாக்கியத்தை உருவாக்கி அதை எழுதுங்கள்.

பேத்தி, பேரிக்காய், பாட்டி, கொடுங்கள் -

எலி, பூனை, ஓடுதல், மேசை, கீழ், பின்னால் -

மாஷா, மேஜை, இடம், குடம், ஆன் -

ஷுரா, தொப்பி, பேன்ட், அணிய, மற்றும் -

கரடி, காடு, உள்ளே, கூம்பு, கண்டுபிடிக்கப்பட்டது -

சொற்களின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கி, சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்கவும்.

வீட்டுப்பாடம் செய்யும் போதும், அன்றாட வாழ்க்கையிலும், Sh என்ற ஒலி சரியாக உச்சரிக்கப்படுகிறதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், குழந்தை Sh என்ற ஒலியை தவறாக உச்சரித்தால், கவனம் செலுத்துங்கள்!!!

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்

ஷ்கா-ஷ்கா-ஷ்கா அஷ்கா-அஷ்கா-அஷ்கா

SHKU-SHKU-SHKU காது-காது-காது

SHKO-SHKO-SHKO OSHKO-OSHKO-OSHKO

SHKY-SHKY-SHKY SHKY-SHKY-SHKY

பொருளின் இரண்டாவது பாதியை வரைந்து, வரைபடத்தின் எல்லைகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல் அதை நிழலிடுங்கள்.

சொற்களை எழுதுங்கள், அவற்றை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கவும். வார்த்தையை உரக்கக் கட்டளையிடவும், எழுத்தின் மூலம் எழுதவும், ஒலியை சரியாக உச்சரிக்கவும் Ш. ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் அழுத்தத்தை வைக்கவும். (மாதிரி எழுத்துப்பிழை: கார்)

உலர்த்துதல், நாணல்கள், சஸ்துஷ்கா, பிஷ்கா, பள்ளி, விமானம், வோக்கோசு, ஜாயுஷ்கா, கரடி.

வாக்கியங்களைப் படித்து, வாக்கியத்தில் பிழையைக் கண்டறிந்து, அதைச் சரிசெய்து சரியாக எழுதவும். SH ஒலியை சரியாக உச்சரிக்க மறக்காதீர்கள்

பூனை எலியைப் பிடித்தது

ட்ரையிங் ஈட்ஸ் மாஷா

ஒரு காக்கா மீது அமர்ந்திருக்கும் மரம்

போர்ஜ் சமையல் பாட்டி

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

எழுத்துக்களைப் படியுங்கள்

ஷ்ண-ஷ்ண-ஷ்ண அஷ்ண-அஷ்ண-அஷ்ண

SHNU-SHNU-SHNU காது-காது-காது

SHNY-SHNY-SHNY YSHNA-YSHNA-YSHNA

SHNO-SHNO-SHNO OSHNA-OSHNA-OSHNA

படத்தை நிழலாடு

வடிவத்தை முடிக்கவும் (உங்கள் நோட்புக்கில் உள்ள செல்களைப் பயன்படுத்தலாம்)

சொற்களின் ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும், அவற்றை அசைகளாகப் பிரித்து அழுத்தத்தை சேர்க்கவும். இந்த வார்த்தைகள் ஒவ்வொன்றையும் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களைக் கொண்டு வந்து அவற்றை எழுதுங்கள்

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளைச் சரிசெய்தல், வாக்கியத்தை சரியாகச் சொல்லுதல், வாக்கியத்தை சரியாக எழுதுதல், வார்த்தைகளை உரக்கக் கூறுதல், அசையால் எழுதுதல்.

அம்மா உருளைக்கிழங்கு சமைக்கிறாள்

மவுஸ் நாற்காலியின் கீழ் உட்காருங்கள்

சாஷா மேஜையில் கஞ்சி வைத்திருக்கிறார்

அப்பா ஒரு பையில் உருளைக்கிழங்குகளை வைக்கிறார்

க்ளியரிங் மீது கெமோமில் வளரும்

ஒரு கரடிக்கு பேண்ட்களை தைக்கவும்

நான் -ஒரு கரடிக்கு தையல் பேண்ட்

நீங்கள் -

அவர் -

அவள்-

அவர்கள்-

நாம் -

நீங்கள் -

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

பேபி கோதுமை கஞ்சி

ஒரு வாக்கியத்தில் எத்தனை வார்த்தைகள் -

சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்கவும் -

நிகழ்காலத்தில் இணைதல். உதாரணத்திற்கு ஏற்ப சொற்றொடரை மாற்றவும்.

பாட்டியின் டம்மிட்களை சாப்பிடுங்கள்

நான் -

நீங்கள் -

அவர் -

அவள்-

அவர்கள்-

நாம் -

நீங்கள் -

விடுபட்ட வார்த்தையை (முன்மொழிவு) செருகவும் மற்றும் சொற்றொடரைச் சொல்லவும்.

பாட்டி கட் பார்ஸ்லி ______________ சூப்

பூனை ___________ சுட்டியுடன் ஓடுகிறது

சாஷா _________ வீட்டிற்கு செல்கிறாள்

________ சூரியன் உங்கள் தலையில் பிரகாசிக்கிறது

________ பெரிய மரம் ஒரு ஆழமான துளை

வீட்டு பாடம்

கையில் விரல் நுனியில் மசாஜ் செய்யவும்.

உங்கள் பென்சிலைத் தூக்காமல் படங்களைக் கண்டறியவும்

வாக்கியங்களை வார்த்தைகளாக பிரிக்கவும். திட்டத்தின் படி முன்மொழிவை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்

ஒரு பையில் பைன்களை சேகரிக்கும் கரடி

ஒரு வாக்கியத்தில் எத்தனை வார்த்தைகள் -

சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்கவும் -

ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் ஒரு ஒலி வரைபடத்தை உருவாக்கவும் -

Ш என்ற ஒலியுடன் 5 சொற்களைக் கொண்டு வந்து எழுதவும். இந்த வார்த்தைகளைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கி அவற்றை எழுதவும்.

உங்கள் குழந்தையின் பேச்சை பாருங்கள்!!!

பள்ளி மாணவர்களுக்கான போர்டல். சுய தயாரிப்பு

தொடர்புடைய கட்டுரைகள்