Inaprubahan ng Federal State Educational Standard of Higher Education sa direksyon ng pagsasanay 38.05.02 Customs (pagkatapos nito, ayon sa pagkakabanggit - ang programa ng espesyalista, espesyalidad).
Inaprubahan ng Federal State Educational Standard of Higher Education sa direksyon ng pagsasanay 38.05.02 Customs (pagkatapos nito, ayon sa pagkakabanggit - ang programa ng espesyalista, espesyalidad).
Ang file na may teksto ng pamantayan ay inilalagay sa seksyon ng site
Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Agosto 17, 2015 N 850
"Sa pag-apruba ng pederal na estado na pang-edukasyon na pamantayan ng mas mataas na edukasyon sa espesyalidad 38.05.02 Customs (antas ng espesyalista)"
Alinsunod sa subparagraph 5.2.41 ng Mga Regulasyon sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Hunyo 3, 2013 N 466 (Collected Legislation of the Russian Federation, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386 ; N 37, item 4702; 2014, N 2, item 126; N 6, item 582; N 27, item 3776, 2015, N 26, item 3898), at talata 17 ng Mga Panuntunan para sa pag-unlad, pag-apruba ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado at mga susog sa kanila, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Agosto 5, 2013 N 661 (Collected Legislation of the Russian Federation, 2013, N 33, Art. 4377; 2014, N 38, Art. 5069), nag-order ako:
Ang dami ng programa ng espesyalista ay 300 mga yunit ng kredito (mula dito ay tinutukoy bilang mga kredito), anuman ang anyo ng pag-aaral, ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ang pagpapatupad ng programa ng espesyalista gamit ang form ng network, ang pagpapatupad ng programa ng espesyalista ayon sa isang indibidwal na kurikulum, kabilang ang pinabilis na pag-aaral.
Sa full-time na edukasyon, kabilang ang mga bakasyon na ibinigay pagkatapos maipasa ang pangwakas na sertipikasyon ng estado, anuman ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ay 5 taon. Ang dami ng programa ng full-time na espesyalista, na ipinatupad sa isang akademikong taon, ay 60 CU;
Sa part-time o extramural na mga paraan ng pag-aaral, anuman ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, tumataas ito ng hindi bababa sa 6 na buwan at hindi hihigit sa 1 taon (sa pagpapasya ng organisasyon), kumpara sa panahon ng full-time na edukasyon. Ang dami ng programa ng espesyalista sa part-time o part-time na mga paraan ng pag-aaral, na ipinatupad sa isang akademikong taon, ay independiyenteng tinutukoy ng organisasyon;
Kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na kurikulum, anuman ang anyo ng edukasyon, hindi hihigit sa itinakda ang panahon para sa pagkuha ng edukasyon para sa kaukulang anyo ng edukasyon, at kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na plano para sa mga taong may kapansanan, maaari itong tumaas. sa kanilang kahilingan nang hindi hihigit sa 1 taon ayon sa paghahambing sa panahon ng edukasyon para sa kaukulang anyo ng edukasyon. Ang dami ng programa ng espesyalista para sa isang akademikong taon kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na kurikulum ay hindi maaaring higit sa 75 CU.
Ang tiyak na termino para sa pagkuha ng edukasyon at ang dami ng programa ng espesyalista na ipinatupad sa isang akademikong taon, sa part-time o part-time na mga paraan ng edukasyon, ayon sa isang indibidwal na plano, ay tinutukoy ng organisasyon nang nakapag-iisa sa loob ng mga limitasyon ng oras na itinatag nito. talata.
Kapag nagtuturo sa mga taong may kapansanan, ang mga teknolohiya sa e-learning at distance learning ay dapat magbigay ng posibilidad na makatanggap at magpadala ng impormasyon sa mga form na naa-access sa kanila.
Pagsasagawa ng mga operasyon sa customs, paglalapat ng mga pamamaraan sa customs, pagkolekta ng mga pagbabayad sa customs at pagsasagawa ng customs control at iba pang mga uri ng kontrol ng estado;
pagpapatupad ng batas;
Pang-organisasyon at pangangasiwa;
Impormasyon at analitikal;
Pananaliksik.
Kapag bumubuo at nagpapatupad ng programa ng isang espesyalista, ang isang organisasyon ay nakatuon sa isang tiyak na uri (mga uri) ng propesyonal na aktibidad kung saan (kung saan) ang isang espesyalista ay naghahanda, batay sa mga pangangailangan ng merkado ng paggawa, pananaliksik at materyal at teknikal na mga mapagkukunan ng organisasyon at ang mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering sa programang pang-edukasyon.
Pagsasagawa ng customs operations;
Paglalapat ng mga pamamaraan sa kaugalian;
Pagsasagawa ng kontrol sa customs, kabilang ang pagkatapos ng pagpapalabas ng mga kalakal, at iba pang mga uri ng kontrol ng estado;
Pagtiyak, sa loob ng kakayahan nito, ang pagsunod sa mga panukala ng customs at regulasyon ng taripa at mga pagbabawal at paghihigpit kaugnay ng mga kalakal na dinadala sa hangganan ng customs ng Customs Union;
Application ng commodity nomenclature ng dayuhang aktibidad sa ekonomiya (pagkatapos nito - TN VED);
Pagpapasiya ng bansang pinagmulan ng mga kalakal at kontrol sa kawastuhan ng pagpapasiya nito;
Pagpapasiya at kontrol ng customs value ng mga kalakal;
Pagkontrol sa kawastuhan ng pagkalkula, pagkakumpleto at pagiging maagap ng pagbabayad ng mga pagbabayad sa customs, pagkalkula at pagkolekta ng mga multa, interes;
Pagkolekta ng utang, pagbabalik ng mga pagbabayad sa customs at iba pang mga pondo;
Pagtiyak, sa loob ng kakayahan nito, ang proteksyon ng mga karapatan sa intelektwal na ari-arian;
Pagpapatupad, sa loob ng kakayahan nito, ng kontrol sa pera ng mga operasyong nauugnay sa paggalaw ng mga kalakal sa hangganan ng customs ng Customs Union;
Pagpapatupad ng mga paglilitis (proseso ng hurisdiksyon) sa mga kaso ng mga paglabag sa administratibo sa larangan ng kaugalian;
Pagsasagawa ng mga kagyat na aksyon sa pagsisiyasat para sa mga krimen, ang paggawa nito ay itinalaga sa hurisdiksyon ng mga awtoridad sa customs;
Pag-drawing ng mga dokumento sa pamamaraan at pagsasagawa ng mga kinakailangang aksyong pamamaraan sa pagtukoy ng mga paglabag sa administratibo at mga krimen sa larangan ng kaugalian;
Mga aktibidad sa organisasyon at pamamahala:
Pamamahala ng mga aktibidad ng customs (customs post) at ang kanilang mga structural division;
Organisasyon ng gawain ng mga gumaganap para sa pagpapatupad ng mga tiyak na uri ng trabaho, serbisyo;
Pagsubaybay sa mga aktibidad ng mga departamento, grupo ng mga empleyado, empleyado at empleyado;
Pagbubuo ng mga istruktura ng organisasyon at pamamahala ng mga kaugalian (mga post sa customs);
Pagganyak at pagpapasigla sa mga empleyado, empleyado at manggagawa, na naglalayon sa husay na pagganap ng kanilang mga tungkulin;
Organisasyon ng koleksyon ng impormasyon para sa pagpili ng mga desisyon sa pamamahala;
Pagpapanatili ng mga istatistika ng kaugalian ng dayuhang kalakalan at mga istatistika ng espesyal na kaugalian;
Application ng mga sistema ng impormasyon, teknolohiya ng impormasyon, software at hardware para sa proteksyon ng impormasyon sa customs;
Pagtataya ng mga pag-export at pag-import ng mga kalakal sa rehiyon kung saan nagpapatakbo ang awtoridad ng customs, mga resibo ng mga pagbabayad sa customs sa bahagi ng kita ng pederal na badyet ng Russian Federation;
Interaksyon ng impormasyon ng mga awtoridad sa customs sa mga awtoridad ng estado, organisasyon, at mamamayan sa mga isyu na may kaugnayan sa batas sa customs, at iba pang mga isyu sa loob ng kakayahan ng mga awtoridad sa customs, gamit ang mga teknolohiya ng impormasyon;
Pagsusuri ng mga resulta ng mga aktibidad ng mga awtoridad sa customs;
Pagsubaybay sa mga resulta ng mga aktibidad ng mga awtoridad sa kaugalian, pagsasagawa ng pananaliksik at pagtataya sa pagkamit ng mga layunin at katuparan ng mga gawain ng kanilang mga aktibidad;
Pang-agham na pagpapatibay ng mga panukala para sa pagpapabuti ng mga propesyonal na aktibidad;
Pag-unlad ng mga pamamaraan at organisasyon ng mga eksperimento at pagsubok, pagsusuri ng kanilang mga resulta;
Pag-unlad ng mga panukala para sa pagpapatupad ng mga resulta ng pananaliksik sa mga praktikal na aktibidad ng mga awtoridad sa customs.
Kakayahang para sa abstract na pag-iisip, pagsusuri, synthesis (OK-1);
Kahandaan para sa pagpapaunlad ng sarili, pagsasakatuparan sa sarili, paggamit ng potensyal na malikhain (OK-2);
Kakayahang para sa sariling organisasyon at edukasyon sa sarili (OK-3);
Kahandaang kumilos sa mga hindi pamantayang sitwasyon, pasanin ang panlipunan at etikal na responsibilidad para sa mga desisyong ginawa (OK-4);
Ang kakayahang gumamit ng mga diskarte sa first aid, mga paraan ng proteksyon sa mga sitwasyong pang-emergency (OK-5);
Ang kakayahang gamitin ang mga pangunahing kaalaman sa pilosopikal na kaalaman, upang pag-aralan ang mga pangunahing yugto at mga pattern ng pag-unlad ng kasaysayan upang mapagtanto ang kahalagahan sa lipunan ng kanilang mga aktibidad (OK-6);
Ang kakayahang gamitin ang mga pangunahing kaalaman sa pang-ekonomiya at matematikal na kaalaman sa pagtatasa ng pagiging epektibo ng pagganap sa iba't ibang mga lugar (OK-7);
Ang kakayahang gumamit ng pangkalahatang legal na kaalaman sa iba't ibang larangan ng aktibidad (OK-8);
Ang kakayahang makipag-usap sa oral at nakasulat na mga form sa Russian at dayuhang wika upang malutas ang mga problema ng interpersonal at intercultural na pakikipag-ugnayan (OK-9);
Ang pagpayag na mapanatili ang wastong antas ng physical fitness upang matiyak ang ganap na panlipunan at propesyonal na mga aktibidad (OK-10).
Ang kakayahang malutas ang mga karaniwang gawain ng propesyonal na aktibidad batay sa impormasyon at bibliograpikong kultura gamit ang mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at isinasaalang-alang ang mga pangunahing kinakailangan ng seguridad ng impormasyon (OPK-1);
Ang pagpayag na makipag-usap sa oral at nakasulat na mga form sa Russian at dayuhang wika upang malutas ang mga problema ng propesyonal na aktibidad (OPK-2);
Ang kakayahang makabisado ang mga pamamaraan at paraan ng pagkuha, pag-iimbak, pagproseso ng impormasyon, ang mga kasanayan sa paggamit ng teknolohiya ng computer, software at mga sistema ng impormasyon, mga network ng computer (OPK-3);
Ang kakayahang maunawaan ang mga prosesong pang-ekonomiya na nagaganap sa lipunan at pag-aralan ang mga uso sa pag-unlad ng mga ekonomiya ng Russia at mundo (OPK-4);
Ang kakayahang suriin ang potensyal ng rehiyonal, sektoral at functional na istraktura ng pambansang ekonomiya (OPK-5);
Ang kakayahang ayusin ang kanilang gawain sa isang siyentipikong batayan, malayang suriin ang mga resulta ng kanilang mga aktibidad (OPK-6).
Mga aktibidad na nauugnay sa pagganap ng mga pagpapatakbo ng customs, ang aplikasyon ng mga pamamaraan ng customs, ang koleksyon ng mga pagbabayad sa customs at ang pagsasagawa ng customs control at iba pang mga uri ng kontrol ng estado:
Ang kakayahang magsagawa ng kontrol sa pagsunod sa batas sa customs at ang batas ng Russian Federation sa customs affairs kapag nagsasagawa ng customs operations ng mga kalahok sa dayuhang aktibidad sa ekonomiya (simula dito - FEA) at iba pang mga taong nagsasagawa ng mga aktibidad sa larangan ng customs (PC-1 );
Ang kakayahang magsagawa ng customs control at iba pang uri ng state control kapag nagsasagawa ng customs operations at nag-aaplay ng customs procedures (PC-2);
Kakayahang makabisado ang mga kasanayan sa paggamit ng mga teknikal na paraan ng customs control at pagpapatakbo ng mga kagamitan at instrumento (PC-3);
Ang kakayahang matukoy ang code ng produkto at kontrolin ang ipinahayag na code alinsunod sa FEACN (PC-4);
Ang kakayahang ilapat ang mga patakaran para sa pagtukoy sa bansang pinagmulan ng mga kalakal at upang makontrol ang katumpakan ng impormasyong idineklara tungkol sa bansang pinagmulan ng mga kalakal (PC-5);
Ang kakayahang mag-aplay ng mga pamamaraan para sa pagtukoy ng halaga ng customs at kontrolin ang ipinahayag na halaga ng customs ng mga kalakal na dinadala sa hangganan ng customs ng Customs Union (PC-6);
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan upang punan at kontrolin ang isang customs declaration, isang customs value declaration at iba pang customs documents (PC-7);
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagkalkula ng mga pagbabayad sa customs at pagsubaybay sa kawastuhan ng kanilang pagkalkula, pagkakumpleto at pagiging maagap ng pagbabayad (PC-8);
Kakayahang mangolekta at magbalik ng mga pagbabayad sa customs (PC-9);
Ang kakayahang kontrolin ang pagsunod sa batas ng pera ng Russian Federation kapag naglilipat ng mga kalakal, halaga ng pera, pera ng Russian Federation, domestic securities, mahalagang metal at mahalagang bato sa hangganan ng customs ng Customs Union (PC-10);
Kakayahang magsagawa ng kontrol sa pagsunod sa mga pagbabawal at paghihigpit na itinatag alinsunod sa batas ng Customs Union at ng Russian Federation sa regulasyon ng estado ng mga aktibidad sa dayuhang kalakalan (PC-11);
Ang kakayahang tiyakin ang proteksyon ng mga karapatang sibil ng mga kalahok sa dayuhang aktibidad sa ekonomiya at mga taong nagsasagawa ng mga aktibidad sa larangan ng kaugalian (PC-12);
Ang kakayahang tiyakin, sa loob ng kakayahan nito, ang proteksyon ng mga karapatan sa intelektwal na ari-arian (PC-13);
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagtukoy ng mga peke at pekeng produkto (PC-14);
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa appointment at paggamit ng mga resulta ng pagsusuri ng mga kalakal para sa mga layunin ng customs (PC-15);
Ang kakayahang ilapat ang sistema ng pamamahala ng peligro sa mga propesyonal na aktibidad (PC-16);
Ang kakayahang kilalanin at pag-aralan ang mga banta sa seguridad ng ekonomiya ng bansa sa kurso ng mga propesyonal na aktibidad (PC-17);
Kahandaang makipagtulungan sa mga awtoridad sa customs ng mga dayuhang estado (PC-18);
Ang kakayahang kontrolin ang paggalaw sa hangganan ng customs ng ilang mga kategorya ng mga kalakal (PC-19);
Pagpapatupad ng batas:
Ang kakayahang tukuyin, pigilan at sugpuin ang mga paglabag sa administratibo at krimen sa larangan ng kaugalian (PC-20);
Ang kakayahang maging kwalipikado ang mga katotohanan at kalagayan ng mga pagkakasala at krimen sa larangan ng kaugalian, upang magsagawa ng mga legal na makabuluhang aksyon (PC-21);
Ang kakayahang kontrahin ang pang-aabuso sa mga propesyonal na aktibidad (PC-22);
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa pag-iipon ng mga dokumento ng pamamaraan at pagsasagawa ng mga kinakailangang aksyong pamamaraan sa pagtukoy ng mga paglabag sa administratibo at mga krimen sa larangan ng kaugalian (PC-23);
Mga aktibidad sa organisasyon at pamamahala:
Ang kakayahang matukoy ang lugar at papel ng sistema ng mga awtoridad sa customs sa istruktura ng pampublikong pangangasiwa (PC-24);
Ang kakayahang ayusin ang koleksyon ng impormasyon para sa mga aktibidad sa pamamahala, suriin ang pagiging epektibo ng customs (customs post) at ang kanilang mga istrukturang dibisyon, pag-aralan ang kalidad ng mga serbisyong ibinigay (PC-25);
Ang kakayahang maghanda at pumili ng mga desisyon sa pamamahala ng mga aktibidad ng customs (customs post) at ang kanilang mga structural divisions (PC-26);
Ang kakayahang ayusin ang mga aktibidad ng mga gumaganap sa pagpapatupad ng mga tiyak na uri ng trabaho, ang pagkakaloob ng mga serbisyo (PC-27);
Ang kakayahang magsagawa ng kontrol sa mga aktibidad ng mga yunit, grupo ng mga empleyado, empleyado at empleyado (PC-28);
Ang kakayahang bumuo ng isang sistema ng pagganyak at mga insentibo para sa mga empleyado, empleyado at empleyado ng customs (customs post) at kanilang mga structural divisions (PC-29);
Ang kakayahang ayusin ang pagpili, paglalagay ng mga tauhan, planong bokasyonal na pagsasanay at sertipikasyon ng mga tauhan ng customs (PC-30);
Ang kakayahang bumuo ng mga programa para sa pagpapaunlad ng customs (customs post) at ayusin ang pagpaplano ng mga aktibidad ng kanilang mga structural divisions (PC-31);
Impormasyon at analytical na aktibidad:
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa aplikasyon ng mga teknolohiya ng impormasyon sa negosyo ng customs at paraan ng pagtiyak ng kanilang paggana para sa layunin ng suporta sa impormasyon ng mga propesyonal na aktibidad (PC-32);
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa paglalapat ng mga pamamaraan para sa pagkolekta at pagsusuri ng data mula sa mga istatistika ng customs ng dayuhang kalakalan at mga istatistika ng espesyal na customs (PC-33);
Ang kakayahang magbigay ng impormasyon sa larangan ng customs affairs sa mga katawan ng estado, organisasyon at indibidwal (PC-34);
Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa paggamit ng mga elektronikong pamamaraan ng pagpapalitan ng impormasyon at paraan ng kanilang probisyon, na ginagamit ng mga awtoridad sa customs (PC-35);
Pag-aari ng mga pamamaraan para sa pagsusuri ng mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya ng mga kalahok sa aktibidad ng dayuhang pang-ekonomiya (PC-36);
Ang pagkakaroon ng pamamaraan para sa pagkalkula ng mga tagapagpahiwatig na sumasalamin sa pagganap ng mga awtoridad sa customs (PC-37);
Kahusayan sa pagsusuri at pagtataya ng pagtanggap ng mga pagbabayad sa customs sa pederal na badyet ng estado (PC-38);
Mga aktibidad sa pananaliksik:
Kakayahang bumuo ng mga plano at programa para sa siyentipikong pananaliksik sa larangan ng kaugalian (PC-39);
Ang kakayahang magsagawa ng siyentipikong pananaliksik sa iba't ibang lugar ng aktibidad ng kaugalian at suriin ang mga resulta na nakuha (PC-40);
Ang kakayahang ipakita ang mga resulta ng aktibidad na pang-agham sa bibig at nakasulat na mga anyo (PC-41).
Block 1 "Mga Disiplina (modules)", na kinabibilangan ng mga disiplina (modules) na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa, at mga disiplina (modules) na nauugnay sa variable na bahagi nito.
Block 2 "Mga kasanayan, kabilang ang gawaing pananaliksik (R&D)", na ganap na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa.
Block 3 "State Final Attestation", na ganap na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa at nagtatapos sa pagtatalaga ng mga kwalipikasyon na tinukoy sa listahan ng mga specialty at mga lugar ng mas mataas na edukasyon, na inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation **.
Ang istraktura ng programa ng espesyalista
Ang hanay ng mga disiplina (modules) na nauugnay sa variable na bahagi ng programa ng espesyalista ay independiyenteng tinutukoy ng organisasyon sa saklaw na itinatag ng Federal State Educational Standard na ito. Matapos piliin ng mag-aaral ang espesyalisasyon ng programa, ang isang hanay ng mga kaugnay na disiplina (modules) ay magiging mandatory para sa mag-aaral na makabisado.
Ang elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon ay dapat magbigay ng:
Access sa curricula, work programs of disciplines (modules), practices, sa mga publication ng electronic library system at electronic educational resources na tinukoy sa work programs;
Pag-aayos ng kurso ng proseso ng edukasyon, ang mga resulta ng intermediate na sertipikasyon at ang mga resulta ng mastering sa pangunahing programang pang-edukasyon;
Pagsasagawa ng lahat ng uri ng mga klase, mga pamamaraan para sa pagtatasa ng mga resulta ng pag-aaral, ang pagpapatupad nito ay ibinigay para sa paggamit ng e-learning, mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya;
Pagbubuo ng isang elektronikong portfolio ng mag-aaral, kabilang ang pangangalaga sa gawa ng mag-aaral, mga pagsusuri at pagtatasa ng mga gawang ito ng sinumang kalahok sa proseso ng edukasyon;
Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, kabilang ang kasabay at (o) asynchronous na pakikipag-ugnayan sa pamamagitan ng Internet.
Ang paggana ng elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay sinisiguro sa pamamagitan ng naaangkop na paraan ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at ang mga kwalipikasyon ng mga empleyado na gumagamit at sumusuporta dito. Ang paggana ng elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay dapat sumunod sa batas ng Russian Federation***.
Para sa pagsasagawa ng mga klase sa uri ng lecture, ang mga set ng demonstration equipment at pagtuturo at mga visual aid ay inaalok, na nagbibigay ng mga pampakay na paglalarawan na tumutugma sa mga huwarang programa ng mga disiplina (modules), working curricula ng mga disiplina (modules).
Kasama sa listahan ng materyal at teknikal na suporta na kinakailangan para sa pagpapatupad ng programa ng espesyalista ang mga laboratoryo na nilagyan ng mga kagamitan sa laboratoryo, depende sa antas ng pagiging kumplikado nito. Ang mga partikular na kinakailangan para sa materyal at teknikal at pang-edukasyon at metodolohikal na suporta ay tinutukoy sa mga huwarang pangunahing programang pang-edukasyon.
Ang mga lugar para sa independiyenteng trabaho ng mga mag-aaral ay dapat na nilagyan ng mga computer na may kakayahang kumonekta sa Internet at magbigay ng access sa elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon.
Sa kaso ng paggamit ng e-learning, mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya, pinapayagan na palitan ang mga espesyal na kagamitan sa mga silid ng kanilang mga virtual na katapat, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makabisado ang mga kasanayan at kakayahan na ibinigay para sa mga propesyonal na aktibidad.
Kung ang organisasyon ay hindi gumagamit ng electronic library system (electronic library), ang pondo ng aklatan ay dapat kumpletuhin ng mga naka-print na publikasyon sa rate na hindi bababa sa 50 kopya ng bawat isa sa mga practice publication at hindi bababa sa 25 kopya ng karagdagang literatura bawat 100 mag-aaral.
7.4.1. Ang suporta sa pananalapi para sa pagpapatupad ng programa ng espesyalista ay dapat isagawa sa halagang hindi mas mababa kaysa sa mga pangunahing pamantayang gastos na itinatag ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation para sa pagkakaloob ng mga pampublikong serbisyo sa larangan ng edukasyon para sa isang naibigay na antas. ng edukasyon at direksyon ng pagsasanay, isinasaalang-alang ang mga kadahilanan ng pagsasaayos na isinasaalang-alang ang mga detalye ng mga programang pang-edukasyon alinsunod sa Pamamaraan para sa pagtukoy ng mga gastos sa regulasyon para sa pagkakaloob ng mga pampublikong serbisyo para sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon na kinikilala ng estado ng mas mataas na edukasyon sa mga specialty at mga lugar ng pagsasanay, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Agosto 2, 2013 N 638 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Setyembre 16, 2013, pagpaparehistro N 29967).
______________________________
Bahagi 4 ng Artikulo 81 ng Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598)
Ang listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - isang espesyalidad, na inaprubahan ng order ng Ministry of Education at Science ng Russian Federation noong Setyembre 12, 2013 N 1061 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Oktubre 14, 2013, pagpaparehistro N 30163), na sinususugan ng mga utos ng Ministry of Education and Science ng Russian Federation Federation na may petsang Enero 29, 2014 N 63 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Pebrero 28, 2014, registration N 31448), na may petsang Agosto 20, 2014 N 1033 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Setyembre 3, 2014, registration N 33947) , na may petsang Oktubre 13, 2014 N 1313 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Nobyembre 13, 2014, pagpaparehistro N 34691) at may petsang Marso 25, 2015 N 270 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Abril 22, 2015, pagpaparehistro N 36994) .
*** Pederal na Batas ng Hulyo 27, 2006 N 149-FZ "Sa Impormasyon, Teknolohiya ng Impormasyon at Proteksyon ng Impormasyon" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 201,1, N. aytem 2038; N 30, item 4600; 2012, N 31, item 4328; 2013, N 14 item 1658; N 23, item 2870; N 27, item 3479; N 52, item 6961, N 2096, artikulo 6913, N. artikulo 2302; N 30, artikulo 4223, artikulo 4243, N 48, artikulo 6645; 2015, N 1, artikulo 84), Pederal na Batas ng Hulyo 27, 2006 N 152-FZ "Sa Personal na Data" (Nakolektang Batas ng Russian Federation , 2006, N 31, item 3451; 2009, N 48, item 5716; N 52, item 6439; 2010, N 27, item 3407; N 31, item 4173, item 4196; N 49, item 64019; , item 3263; N 31, item 4701; 2013, N 14, item 1651; N 30, item 4038; N 51, artikulo 6683; 2014, No. 23, artikulo 2927, No. 30, artikulo 4217, 4).
- Undergraduate
- 38.03.01 Economics
- 38.03.02 Pamamahala
- 38.03.03 Pamamahala ng Tauhan
- 38.03.04 Administrasyon ng estado at munisipyo
- 38.03.05 Business Informatics
- 38.03.06 Negosyo sa pangangalakal
- 38.03.07 Merchandising
- Espesyalidad
- 38.05.01 seguridad sa ekonomiya
- 38.05.02 Customs
Ang kinabukasan ng industriya
Sa larangan ng pamamahala, mayroong isang rebolusyon na nauugnay sa pagpapakilala ng mga awtomatikong solusyon. Kung ang mga naunang sistema ng pamamahala ay mukhang mga pyramids na may maraming antas ng gitnang pamamahala, ngayon ang mga pyramids ay nagiging "flat", ang mga empleyado ay lalong nadelegado, ang kalayaan sa paggawa ng desisyon ay tumataas, at ang ilang mga kumpanya ay nag-eeksperimento sa pagtatrabaho nang walang mga boss. Ang mga pangunahing gawain ng pamamahala sa hinaharap ay ang paghahanap para sa mga mekanismo ng distributed na kontrol: ang kakayahang bumuo, mag-coordinate at suriin ang mga ipinamahagi na mobile team ng mga espesyalista para sa mga partikular na proyekto.
Ang pamamahala ay nagsisimula sa pagtatakda ng layunin. Sa hinaharap, ang layunin ng patakarang pang-ekonomiya ay mas malinaw na tinukoy, na tutukuyin ang napapanahong pagpapatibay ng mga desisyon laban sa krisis. Ang ekonomiya ng bansa ay sasailalim sa proseso ng pagbabago ng industriya alinsunod sa globalisasyon ng ekonomiya ng mundo.
Paglalarawan
Ang isinumiteng profile sa antas ng undergraduate na mga mag-aaral ay nag-aaral ng pangunahing pangkalahatang edukasyon at mga espesyal na paksa:
- banyagang lengwahe;
- kasaysayan ng Russia;
- pananalapi at kredito;
- kultura ng pagsasalita at wikang Ruso;
- sikolohiya at pedagogy;
- pamamahala sa pananalapi;
- informatika;
- accounting at pag-audit;
- micro- at macroeconomics;
- ekonomiya ng negosyo;
- mga istatistika;
- pagsusuri sa ekonomiya;
- marketing;
- pamamahala;
- pamumuhunan;
- pagbabangko.
Sino ang dapat magtrabaho
Sa pamamagitan ng diploma sa economics, ang isang bachelor ay maaaring maging isang aplikante para sa posisyon ng isang analyst, bank manager, broker, accountant, investor, marketing manager, tax inspector, financier, economist-analyst, statistician, risk assessment manager. Ang mga espesyalista na may analytical mindset, habang lumalaki sila sa kanilang mga karera, ay namamahala na sakupin ang mga posisyon ng mga anti-crisis manager sa enterprise. Sa hinaharap, ang mga bachelor ay maaaring kumuha ng posisyon sa pamumuno sa halos anumang departamento ng organisasyon na may kaugnayan sa sektor ng pananalapi. Upang maisagawa ang mga tungkulin ng punong accountant, ang diploma na nakuha ay magiging sapat din. Ang mga mag-aaral na ganap na pinagkadalubhasaan ang kaalaman sa legal at pinansiyal na globo ay maaaring magtrabaho sa prestihiyosong posisyon ng isang auditor.
Para sa mga gustong makakuha ng diploma sa specialty 38.02.01 Economics at Accounting, bukas ang lahat ng mga landas. Una, ang espesyalidad na ito ay in demand at pinakalaganap. Samakatuwid, maaari kang makakuha ng gayong edukasyon sa anumang unibersidad, kabilang ang Moscow. Pangalawa, ang isang empleyado na nauunawaan ang mga kalkulasyon sa pananalapi ay palaging kailangan sa merkado ng paggawa. At pangatlo, ang mga accountant ay may normal na araw ng trabaho. Ngunit, may mga negatibong aspeto ng propesyon sa gawain ng mga ekonomista at accountant. Una sa lahat, ang posisyon na ito ay ganap na nakasalalay sa batas. Ang madalas na pagbabago sa batas o mga kontradiksyon ay nagdudulot ng kahirapan sa trabaho. Ang mga aksyon ng mga accountant ay malinaw na kinokontrol, kaya walang malikhain at malikhaing ideya ang pinapayagan.
Ang edukasyon sa accounting ay magpapalawak ng iyong mga pagkakataon
Upang humawak ng ganoong mataas na bayad na posisyon bilang isang punong accountant o isang ekonomista, kailangan mong maging isang may layunin, tinipon at responsableng tao. Ang mga pagkakamali sa propesyon na ito ay humahantong sa mga multa at parusa. Ang maingat na gawain na may mga numero ay nangangailangan ng tiyaga at mataas na konsentrasyon ng atensyon. Ang pangalawang bokasyonal na edukasyon sa espesyalidad na 38.02.01 Economics at Accounting ay ipinatupad sa Moscow State Economic University sa Faculty of Secondary Vocational Education.
Kung nakatanggap ka na ng isang mas mataas na edukasyon at nagpasya na master ang accounting, maaari kang makakuha ng pangalawang mas mataas na edukasyon sa accounting sa Moscow Humanitarian Economic University sa Faculty of Economics and Management. Sa isang degree sa economics, palalawakin mo ang iyong kaalaman at mga prospect sa labor market. Sa anumang organisasyon, palaging kailangan ang mga espesyalista sa mataas na antas. Tutulungan ka ng mga karanasang guro ng Moscow State Economic University na makakuha ng pangalawa o unang edukasyon sa accounting.
Para sa mga nais makakuha ng pangalawang mas mataas na edukasyon sa accounting, ang mga pangunahing disiplina ay: audit, istatistika, accounting, pagsusuri sa pananalapi at ekonomiya. Sa ngayon, ang pagkuha ng espesyalidad ng isang accountant ay umabot sa pinakamalaking pamamahagi, dahil sa ating edad ng mga relasyon sa merkado, walang isang negosyo o organisasyon ang magagawa nang walang aktibidad sa pananalapi, at samakatuwid ay nangangailangan ng kwalipikadong pagsusuri at accounting. Nakatanggap ng pangalawang edukasyon sa espesyalidad ng accounting - nagbubukas ng mga prospect para sa trabaho at pagsulong sa karera.
Mga kondisyon ng pagpasok: nang walang pagsusulit sa pasukan.
Mga tuntunin sa regulasyon para sa mastering ang pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon
Mga pamantayang pang-edukasyon sa espesyalidad 38.02.01 Economics at accounting (ayon sa industriya):
