Mayroong (sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga pangalawang miyembro ng panukala: mga kahulugan, pagdaragdag at mga pangyayari) tatlong pangunahing uri adnexal: tiyak, paliwanag at circumstantial; ang huli naman ay nahahati sa ilang uri.

Subordinate clause maaaring sumangguni sa isang tiyak na salita sa pangunahing (kondisyon adjectives) o sa lahat ng pangunahing (hindi pasalita adventitious).

Para sa pagtukoy sa uri ng pantulong na sugnay kinakailangang isaalang-alang ang tatlong magkakaugnay na katangian: 1) isang tanong na maaaring itanong mula sa pangunahing sugnay hanggang sa subordinate na sugnay; 2) ang kondisyonal o di-berbal na katangian ng subordinate na sugnay; 3) isang paraan ng komunikasyon ng subordinate sa pangunahing.

Mga sugnay

Tulad ng mga kahulugan sa isang simpleng pangungusap, mga sugnay na katangian nagpapahayag ng isang tanda ng isang bagay, ngunit, hindi tulad ng karamihan sa mga kahulugan, madalas nilang nailalarawan ang bagay na hindi direkta, ngunit hindi direkta - sa pamamagitan ng ang sitwasyon isang paraan o iba pang nauugnay sa paksa.

Kaugnay ng pangkalahatang halaga ng katangian ng paksa mga sugnay na katangian nakadepende sa pangngalan(o mula sa isang salita sa kahulugan ng isang pangngalan) sa pangunahing sugnay at sagutin ang tanong alin? Sumasali sila sa pangunahing lamang sa mga magkakatulad na salita - mga kamag-anak na panghalip (alin, alin, kanino, ano) at mga panghalip (saan, saan, saan, kailan). Sa isang pantulong na sugnay, pinapalitan ng magkakatulad na salita ang pangngalan mula sa pangunahing isa kung saan nakasalalay ang pantulong na sugnay.

Halimbawa: [Isa sa mga kontradiksyon, (na buhay ang pagkamalikhain Mandelstam), alalahanin sariling katangian ng pagkamalikhain na ito] (S. Averintsev)- [n., (ano (= mga kontradiksyon)),].

Ang magkakatulad na salita sa kumplikadong mga pangungusap na may ay maaaring hatiin sa pangunahing (alin, ano, kanino) at minor (ano, saan, saan, saan, kailan). Ang di-basic ay maaaring palaging palitan ng pangunahing magkakatulad na salita alin ang, at ang posibilidad ng naturang kapalit ay isang malinaw na senyales tiyak na pang-uri.

Ang nayon kung saan(kung saan) Nababato si Eugene, mayroong isang magandang sulok ... (A. Pushkin)- [pangngalan, (saan),].

Naalala ko ngayon ang isang aso na(alin) ay kaibigan ng aking kabataan (S. Yesenin)- [n.], (ano).

Sa gabi, sa disyerto ng lungsod, mayroong isang oras, puno ng pananabik, kung kailan(kung saan) para sa buong lungsod sa gabi bumaba ... (F. Tyutchev) -[n.], (kailan).

Sa pangunahing pangungusap ay kadalasang mayroong mga salitang nagpapakita (demonstrative pronouns at adverbs) na, ganyan Halimbawa:

Ito ang sikat na artista na nakita niya sa entablado noong nakaraang taon (Yu. Herman)- [uk.sl. na- n.], (na).

Mga sugnay na tumutukoy sa panghalip

Sa pamamagitan ng halaga, ang mga kamag-anak na sugnay ay malapit mga sugnay na tumutukoy sa pronominal . Naiiba sila sa wastong mga sugnay na pang-attributibo dahil hindi nila tinutukoy ang pangngalan sa pangunahing sugnay, ngunit ang panghalip. (na, bawat isa, lahat atbp.), ginamit sa kahulugan ng isang pangngalan, halimbawa:

1) [Kabuuan, (ano alam higit pa Evgeniy), muling ikuwento sa akin kawalan ng paglilibang) (A. Pushkin)- [lokal, (ano),]. 2) [Hindi Oh ano sa tingin mo), kalikasan]... (F. Tyutchev)- [lokal, (ano),].

Tulad ng mga attributive clause, inilalantad nila ang katangian ng isang bagay (samakatuwid, mas mabuting magtanong din tungkol sa kanila alin?) at pagsali sa pangunahing pangungusap sa tulong ng mga salitang magkakatulad (ang mga pangunahing salitang magkakatulad ay WHO at Ano).

Ikasal: [Iyon tao, (sino ang dumating kahapon ngayon hindi nagpakita] - pang-uri na katangian. [indicative + noun, (which), ].

[yun, (sino ang dumating kahapon ngayon hindi nagpakita] - panghalip na pang-uri. [lokal, (sino),].

Hindi tulad ng wastong mga sugnay na katangian, na laging kasunod ng pangngalan na kanilang tinutukoy, mga sugnay na nagbibigay-kahulugan sa panghalip maaari ding lumitaw bago ang salitang binibigyang kahulugan, halimbawa:

(Sino ang nabuhay at nag-isip), [hindi niya kaya sa shower huwag mong hamakin mga tao] ... (A. Pushkin)- (sino), [loc. ].

Mga sugnay ng paliwanag

Mga sugnay ng paliwanag sagutin ang mga tanong sa kaso at sumangguni sa isang miyembro ng pangunahing pangungusap na nangangailangan ng semantic distribution (dagdag, paliwanag). Ang kasaping ito ng pangungusap ay ipinahahayag ng isang salita na may kahulugan pananalita, kaisipan, damdamin o pang-unawa. Kadalasan ito ay mga pandiwa. (sabihin, tanong, sagot at iba pa.; isipin, alamin, tandaan at iba pa.; matakot, magalak, ipagmalaki at iba pa.; makita, marinig, maramdaman atbp.), ngunit maaaring may iba pang bahagi ng pananalita: pang-uri (masaya, nasisiyahan) pang-abay (kilala, paumanhin, kailangan, malinaw) mga pangngalan (balita, mensahe, alingawngaw, kaisipan, pahayag, damdamin, damdamin at iba pa.)

Mga sugnay ng paliwanag ay nakakabit sa ipinaliwanag na salita sa tatlong paraan: 1) sa tulong ng mga unyon ano, paano, parang, para kailan at iba pa.; 2) sa tulong ng anumang magkakatulad na salita; 3) gamit ang unyon-particle kung.

Halimbawa: 1) [Nagpasya ang ilaw], (na t matalino at napaka mil) (A. Pushkin)- [vb], (ano). [ako_ natakot], (upang sa isang matapang na pag-iisip ikaw ako hindi masisi) (A. Fet) - [ vb.], (kaya iyon). [Siya nangangarap], (parang pumunta siya sa isang snowy glade, napapalibutan ng isang malungkot na ulap) (A. Pushkin)- [vb.], (parang).

2) [Ikaw alam mo kanyang sarili], (na dumating na ang oras) (N. Nekrasov)- [vb], (ano). [Pagkatapos nagsimula na siyang magtanong ako], (nasaan ako ngayon nagtatrabaho) (A. Chekhov)- [vb], (saan). (Kapag siya darating), [hindi kilala] (A. Chekhov)- (kailan), [adv.]. [ako_ nagtanong at ang kuku] (Ilan yo i mabuhay)... (A. Akhmatova)- [vb], (magkano).

3) [Parehong napaka gustong malaman\, (dinala kung ama ang ipinangakong piraso ng yelo) (L. Kassil)- [vb], (kung).

Mga sugnay ng paliwanag maaaring gamitin sa pagpapahayag ng di-tuwirang pananalita. Sa tulong ng mga unyon ano, tulad ng, kailan ang mga hindi direktang mensahe ay ipinahahayag gamit ang unyon sa- di-tuwirang pag-uudyok, sa tulong ng magkakatulad na salita at unyon-particle kung- hindi direktang mga katanungan.

Sa pangunahing sugnay, na may ipinaliwanag na salita, maaaring mayroong isang salitang nagpapakita pagkatapos(sa iba't ibang kaso), na nagsisilbing i-highlight ang nilalaman ng subordinate clause. Halimbawa: \Chekhov sa pamamagitan ng bibig ni Dr. Astrov ipinahayag isa sa kanyang ganap na kamangha-manghang tumpak na mga pag-iisip tungkol sa] (na itinuturo ng kagubatan isang tao upang maunawaan ang maganda) (K. Paustovsky)- [n. + uk.slov.], (ano).

Pagkilala sa pagitan ng subordinate attributive at subordinate explanatory

Ang ilang mga paghihirap ay sanhi pagkakaiba sa pagitan ng subordinate attributive at subordinate explanatory na tumutukoy sa pangngalan. Dapat itong tandaan mga sugnay na katangian nakadepende sa pangngalan bilang mga bahagi ng pananalita(hindi mahalaga para sa kanila ang kahulugan ng pangngalang binibigyang kahulugan), sagutin ang tanong alin?, ipahiwatig ang tanda ng paksa na tinatawag na pangngalan na binibigyang kahulugan, at ikinakabit sa pangunahing isa lamang na may magkakatulad na salita. Adnexal pareho nagpapaliwanag nakasalalay sa pangngalan hindi bilang bahagi ng pananalita, ngunit bilang mula sa isang salita na may tiyak na kahulugan(speech, thought, feeling, perception), maliban sa tanong alin?(at maaari itong palaging itakda mula sa isang pangngalan sa anumang salita o pangungusap depende dito) tanong ng kaso, sila ibunyag(ipaliwanag) nilalaman talumpati, kaisipan, damdamin, persepsyon at sumapi sa mga pangunahing unyon at magkakatulad na salita. ( adnexal, nakakabit sa mga pangunahing unyon at unyon-particle kung, maaari lamang maging paliwanag: Ang pag-iisip na siya ay mali ang nagpahirap sa kanya; Ang pag-iisip kung tama siya ay nagpahirap sa kanya.)

Mas mahirap matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng subordinate attributive at subordinate explanatory clause depende sa mga pangngalan kung kailan mga sugnay na nagpapaliwanag sumali sa pangunahing isa sa tulong ng magkakatulad na salita (lalo na ang magkakatulad na salita Ano). Ihambing: 1) Tanong ano(na ang) tanong niya, parang kakaiba sa kanya. Naisip na(alin) pumasok sa kanyang ulo sa umaga, pinagmumultuhan siya buong araw. Ang balita na(alin) Natanggap ko kahapon, sobrang nagalit ako. 2) Ang tanong kung ano ang gagawin ngayon ay nagpahirap sa kanya. Ang pag-iisip sa kanyang ginawa ay hindi siya mapalagay. Namangha ang buong school sa mga nangyari sa klase namin.

1) Ang unang pangkat - kumplikadong mga pangungusap na may pang-abay na katangian. salitang unyon Ano maaaring palitan ng salitang magkakatulad na ang. Ang subordinate clause ay nagpapahiwatig ng sign ng object na pinangalanan ng pangngalan na tinukoy (mula sa pangunahing sugnay hanggang sa subordinate clause, maaari ka lamang magtanong alin?, kaso hindi maaaring itanong). Ang salitang panturo sa pangunahing sugnay ay posible lamang sa anyo ng isang panghalip na sumang-ayon sa pangngalan (ang tanong na iyon, ang kaisipang iyon, ang balitang iyon).

2) Ang pangalawang pangkat ay kumplikadong mga pangungusap na may subordinate na mga sugnay na nagpapaliwanag. Pagpapalit ng salitang magkakatulad Ano salitang magkapanalig na ang imposible. Ang subordinate clause ay hindi lamang nagpapahiwatig ng katangian ng bagay na pinangalanan ng pangngalan, ngunit ipinapaliwanag din ang nilalaman ng mga salita. tanong, kaisipan, mensahe(mula sa pangunahing sugnay hanggang sa subordinate na sugnay, maaaring itanong sa kaso). Ang demonstrative na salita sa pangunahing sugnay ay may ibang anyo (case forms ng pronouns: tanong, kaisipan, balita tungkol diyan).

Mga sugnay na pang-abay

Karamihan sugnay na pang-abay Ang mga pangungusap ay may parehong kahulugan gaya ng mga pangyayari sa isang simpleng pangungusap, at samakatuwid ay sinasagot ang parehong mga tanong at, nang naaayon, ay nahahati sa parehong mga uri.

Adventitious na paraan ng pagkilos at antas

Ilarawan ang paraan ng pagsasagawa ng isang aksyon o ang antas ng pagpapakita ng isang katangian ng husay at sagutin ang mga tanong bilang? paano? sa anong degree? magkano? Nakasalalay sila sa salitang gumaganap ng tungkulin ng isang pang-abay na paraan ng pagkilos o antas sa pangunahing sugnay. Ang mga subordinate na sugnay na ito ay ikinakabit sa pangunahing sugnay sa dalawang paraan: 1) sa tulong ng magkakaugnay na salita gaano, magkano, magkano; 2) sa tulong ng mga unyon na, para, parang, eksakto, parang, parang.

Halimbawa: 1) [Nagsimula ang opensiba kasi ibinigay sa punong-tanggapan) (K. Simonov)- [vb + uk.el. so], (as) (subordinate modus operandi).

2) [Ganoon din ang matandang babae gustong ulitin ang aking kuwento], (magkano ako makinig ka) (A. Herzen)- [vb + uk.el. ang dami],(magkano) (subordinate clause).

Adventitious na paraan ng pagkilos at antas ay maaaring maging hindi malabo(kung sila ay sumali sa pangunahing magkakatulad na salita paano, magkano, magkano)(tingnan ang mga halimbawa sa itaas) at dalawang-digit(kung sinalihan ng mga unyon; ang pangalawang halaga ay ipinakilala ng unyon). Halimbawa: 1) [Puti amoy ng akasya napakalakas] (na ang kanilang matamis, nakakaloko, kendi naramdaman ang amoy sa labi at sa bibig) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Kaya+ adv.], (ano) (ang kahulugan ng degree ay kumplikado sa pamamagitan ng kahulugan ng kahihinatnan, na ipinakilala sa kahulugan ng subordinate conjunction Ano).

2) [Ang ganda dapat nakabihis ang babae kaya ganun stand out mula sa kapaligiran) (K. Paustovsky)- [cr. + uk.sl. Kaya],(sa) (ang kahulugan ng kurso ng aksyon ay kumplikado sa pamamagitan ng kahulugan ng layunin, na ipinakilala ng unyon sa).

3) [Ang lahat ay maliit halaman Kaya kumikinang sa aming paanan], (parang ito ay Talaga ginawa mula sa kristal) (K. Paustovsky)- [uk.sl. kaya + vb.], (parang) (ang halaga ng antas ay kumplikado sa pamamagitan ng halaga ng paghahambing, na ipinakilala ng unyon parang).

adnexal na mga lugar

adnexal na mga lugar ipahiwatig ang lugar o direksyon ng pagkilos at sagutin ang mga tanong saan? saan? saan? Nakasalalay sila sa buong pangunahing pangungusap o sa kalagayan ng lugar sa loob nito, na ipinahayag ng pang-abay (doon, doon, mula doon, wala, kahit saan, kahit saan atbp.), at samahan ang pangunahing pangungusap sa tulong ng mga salitang magkakaugnay saan, saan, saan. Halimbawa:

1) [Pumunta sa malayang daan], (kung saan nagsasangkot ng libre mo cm)... (A. Pushkin)- , (saan).

2) [Sumulat siya saanman], (saan nahuli kanyang pagkauhaw magsulat) (K. Paustovsky)- [nar.], (saan).

3) (Saan pumunta ang ilog), [doon at gagawin ng channel] (salawikain)-(saan), [uk.sl. doon ].

adnexal na mga lugar ay dapat na makilala mula sa iba pang mga uri ng mga subordinate na sugnay, na maaari ding ilakip sa pangunahing sugnay gamit ang mga magkakatulad na salita saan, saan, saan.

Ihambing: 1) AT [ Pumasok si Tanya sa isang walang laman na bahay], (kung saan(kung saan) nabuhay kamakailan ang aming bayani) (A. Pushkin)- [n.], (kung saan) (subordinate definitive).

2) [ako_ nagsimulang maalala], (saan nagpunta sa araw) (I. Turgenev)- [vb], (kung saan) (subordinate na paliwanag).

Adventitious time

Adventitious time ipahiwatig ang oras ng pagkilos o pagpapakita ng tanda, na tinutukoy sa pangunahing pangungusap. Sumasagot sila ng mga tanong kailan? gaano katagal? kailan pa? Gaano katagal?, depende sa buong pangunahing pangungusap at isama ito sa mga pansamantalang unyon kailan, hanggang, sa lalong madaling panahon, bahagya, bago, habang, hanggang, mula noon, bigla atbp. Halimbawa:

1) [Kailan ang bilang ay bumalik], (Natasha walang galang natuwa siya at nagmamadaling umalis) (L. Tolstoy)- (kog2) (Bye hindi nangangailangan makata sa sagradong sakripisyo ni Apollo), [sa mga alalahanin ng walang kabuluhang mundo, siya ay duwag nakalubog} (A. Pushkin)- (bye), .

Ang pangunahing pangungusap ay maaaring maglaman ng mga salitang nagpapakita pagkatapos, hanggang noon, pagkatapos at iba pa, gayundin ang pangalawang bahagi ng unyon (pagkatapos). Kung may salitang panturo sa pangunahing sugnay pagkatapos, pagkatapos kailan sa subordinate clause ay isang salitang unyon. Halimbawa:

1) [ako_ nakaupo hanggang Hindi ako nagsisimulang makaramdam gutom) (D. Kharms)- [uk.sl. hanggang], (bye).

2) (Kapag sa taglamig kumain sariwang mga pipino), [pagkatapos sa bibig amoy tagsibol] (A. Chekhov)- (kailan pa].

3) [Pakiramdam ng makata ang literal na kahulugan ng salita kahit noon], (kapag nagbibigay siya sa isang makasagisag na kahulugan) (S. Marshak)- [uk.sl. pagkatapos],(kailan).

Adventitious time kailangang maiiba sa iba pang uri ng mga pantulong na sugnay na ikinakabit ng isang salitang unyon kailan. Halimbawa:

1) [ako_ nakita Yalta noong taong iyon], (nang (- kung saan) kanya iniwan si Chekhov) (S. Marshak)- [indicative + noun], (kailan) (subjective depinitive).

2) [Korchagin paulit-ulit nagtanong ako] (nang siya maaaring mag-check out) (N. Ostrovsky)- [vb], (kailan) (subordinate na paliwanag).

Mga kondisyon sa ilalim

Mga kondisyong nasa ilalim ipahiwatig ang mga kondisyon para sa pagpapatupad ng kung ano ang sinabi sa pangunahing pangungusap. Sinasagot nila ang tanong sa anong kondisyon? kung, kung ... pagkatapos, kapag (= kung), kapag ... pagkatapos, kung, sa lalong madaling panahon, isang beses, sa kaso atbp. Halimbawa:

1) (Kung ako magkasakit), [sa mga doktor Hindi ako mag-aapply]...(Y. Smelyakov)- (kung), .

2) (Minsan nagsimula na kaming mag-usap), [pagkatapos mas mabuting tapusin na lahat hanggang wakas] (A. Kuprin)- (mga oras), [pagkatapos].

Kung ang mga kondisyong sugnay tumayo sa harap ng pangunahing isa, pagkatapos ay sa huli ay maaaring mayroong pangalawang bahagi ng unyon - pagkatapos(tingnan ang ika-2 halimbawa).

Mga adventitious na target

Adnexal mga mungkahi mga layunin ipahiwatig ang layunin ng sinasabi sa pangunahing sugnay. Tinutukoy nila ang buong pangunahing pangungusap, sumasagot sa mga tanong bakit? para saan? para saan? at sumali sa pangunahing sa tulong ng mga unyon upang (sa), upang, upang, upang, pagkatapos ay upang, sa pagkakasunud-sunod (hindi na ginagamit) atbp. Halimbawa:

1) [ako_ nagising Pashka] (upang siya hindi nahulog mula sa kalsada) (A. Chekhov)- , (sa);

2) [Ginamit niya lahat ng kanyang kahusayan sa pagsasalita], (kaya't tumalikod Akulina mula sa kanyang intensyon) (A. Pushkin)-, (sa);

3)(Sa maging masaya), [kailangan Hindi lang magmahal, ngunit din para mahalin] (K. Paustovsky)- (sa), ;

Kapag pinuputol ang isang tambalang unyon, ang isang simpleng unyon ay nananatili sa subordinate na sugnay sa, at ang iba pang mga salita ay kasama sa pangunahing pangungusap, bilang isang demonstrative na salita at isang miyembro ng pangungusap, halimbawa: [ako_ banggitin tungkol dito para lamang sa layunin] (sa bigyang-diin walang kondisyong pagiging tunay ng maraming bagay Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. para sa],(sa).

Mga adventitious na target ay dapat na makilala mula sa iba pang mga uri ng mga subordinate na sugnay na may isang unyon sa. Halimbawa:

1) [I gusto], (sa bayonet itinumbas panulat) (V. Mayakovsky)- [vb], (to) (subordinate na paliwanag).

2) [Oras mga landing ay kalkulado kaya], (sa lugar ng landing pumasok sa sa madaling araw) (D. Furmanov)- [red.adj. + uk.sl. Kaya],(to) (subordinate modus operandi na may dagdag na kahulugan ng layunin).

Mga sanhi ng adnexal

Adnexal mga mungkahi ang mga rason ihayag (ipahiwatig) ang dahilan ng sinasabi sa pangunahing pangungusap. Sumasagot sila ng mga tanong bakit? Para sa anong dahilan? mula sa kung ano?, sumangguni sa buong pangunahing sugnay at samahan ito sa tulong ng mga unyon dahil, dahil, dahil, para sa, dahil, dahil, dahil sa ang katunayan na, dahil sa ang katunayan na atbp. Halimbawa:

1) [Sending her all my tears as a gift], (kasi hindi mabuhay ako bago ang kasal) (I. Brodsky)- , (dahil)

2) [Anumang mahalaga ang trabaho], (dahil ennobles tao) (L. Tolstoy)- , (dahil).

3) (Salamat kay itinakda namin araw-araw ay mga bagong dula), [ teatro sa amin ay medyo payag binisita] (A. Kuprin)- (Salamat kay), .

Mga compound na unyon, ang huling bahagi nito ay Ano, maaaring putulin: ang isang simpleng unyon ay nananatili sa subordinate na sugnay Ano, at ang natitirang mga salita ay kasama sa pangunahing pangungusap, na gumaganap ng tungkulin ng isang demonstrative na salita sa loob nito at pagiging kasapi ng pangungusap. Halimbawa:

[Kaya pala mga kalsada sa akin mga tao], (Ano mabuhay kasama ko lupa) (S. Yesenin)- [uk.sl. kasi],(Ano).

Mga adventitious na konsesyon

Sa subordinate concession, ang isang kaganapan ay iniulat, sa kabila ng kung saan ang isang aksyon ay isinasagawa, isang kaganapan na tinatawag sa pangunahing sugnay. Sa mga concessive na relasyon, ang pangunahing pangungusap ay nag-uulat ng mga naturang kaganapan, katotohanan, aksyon na hindi dapat mangyari, ngunit gayunpaman mangyari (nangyari, mangyayari). Sa ganitong paraan, mga subordinate na konsesyon tinatawag na parang "non-working" na dahilan. Mga adventitious na konsesyon sagutin ang mga tanong sa kabila ng ano? salungat sa ano? sumangguni sa buong pangunahing pangungusap at sumali dito 1) mga unyon bagaman, bagaman... ngunit, hindi sa kabila ng katotohanan na, sa kabila ng katotohanan na, sa kabila ng katotohanan na, hayaan, hayaan at iba pa at 2) magkakatulad na salita sa kumbinasyon Sa butil ni: kahit magkano, kahit ano (kahit ano). Halimbawa:

ako. isa) At (bagaman siya ay isang rake masigasig), [ngunit nahulog siya sa pag-ibig sa wakas, at pang-aabuso, at isang sable, at lead] (A. Pushkin)- (hindi bababa sa), [ngunit].

Tandaan. Sa pangunahing sugnay, kung saan mayroong isang concessive subordinate clause, maaaring mayroong isang unyon ngunit.

2) (Hayaan mo binunot ang rosas), [siya ay pa namumulaklak] (S. Nadson)- (hayaan), .

3) [Sa steppes tahimik at makulimlim], (sa kabila Ano sumikat na ang araw) (A. Chekhov)- , (kahit na).

aytem 1) (Gaano man protektado sarili ko Pantelei Prokofievich mula sa lahat ng uri ng mahihirap na karanasan), [ngunit sa lalong madaling panahon kinailangang magtiis isang bagong shock] (M. Sholokhov)- (kahit ano), [ngunit].

2) [Ako_, (gayunpaman ibigin ikaw), nasanay na mahulog sa pag-ibig kaagad) (A. Pushkin)- [, (gayunpaman),].

Pahambing na mga sugnay

Ang mga uri ng mga sugnay na pang-abay na isinasaalang-alang sa itaas ay tumutugma sa kahulugan sa parehong pangalan na mga kategorya ng mga pangyayari sa isang simpleng pangungusap. Gayunpaman, mayroong tatlong uri ng pang-uri (pahambing, kahihinatnan at pagkonekta), na hindi tumutugma sa mga pangyayari sa isang simpleng pangungusap. Ang isang karaniwang tampok ng kumplikadong mga pangungusap na may ganitong mga uri ng mga subordinate na sugnay ay ang imposibilidad, bilang panuntunan, na magtanong mula sa pangunahing sugnay hanggang sa pantulong na sugnay.

Sa kumplikadong mga pangungusap na may pahambing na mga sugnay inihahambing ang nilalaman ng pangunahing sugnay sa nilalaman ng pantulong na sugnay. Pahambing na mga sugnay sumangguni sa buong pangunahing sugnay at pagsamahin ito ng mga pang-ugnay parang, eksakto, parang, buto, parang, parang, parang, kaysa sa ... bilangat atbp. Halimbawa:

1) (Habang nagkukumpulan kami sa tag-araw langaw ng midge sa apoy), [nagdagsaan mga natuklap mula sa bakuran hanggang sa frame ng bintana] (K. Pasternak](paano), ["].

2) [Maliit dahon maliwanag at palakaibigan maging berde], (parang WHO sila hinugasan at barnisan sa kanila dinala) (I. Turgenev)-, (parang).

3) [Kami tatlong bagay nagsimulang magsalita], (parang isang siglo pamilyar man) (A. Pushkin)- , (parang).

Isang espesyal na grupo sa mga mga kamag-anak na sugnay gumawa ng mga pangungusap na may pang-ugnay paano at dobleng unyon kaysa... na. Dalawang sugnay na pang-ugnay kaysa sa... ang mayroon pahambing ibig sabihin, mutual conditioning ng mga bahagi. Pang-abay na may unyon paano, bilang karagdagan, hindi nila tinutukoy ang buong pangunahing bagay, ngunit ang salita sa loob nito, na ipinahayag sa anyo ng comparative degree ng isang adjective o adverb.

1) (Mas maliit ang babae mahal namin), [mas madali tulad natin kanya] (A. Pushkin)- (kaysa sa mga].

2) [Sa paglipas ng panahon mas mabagal kaysa gumagapang ang mga ulap sa buong kalangitan) (M. Gorky)- [ihambing. hakbang. palabas], (kaysa).

Maaaring hindi kumpleto ang mga sugnay na pahambing: inalis nila ang panaguri kung ito ay kasabay ng panaguri ng pangunahing sugnay. Halimbawa:

[Pag-iral kanyang nagtapos sa masikip na programang ito], (bilang itlog sa shell) (A. Chekhov)- , (paano).

Ang katotohanan na ito ay tiyak na isang hindi kumpletong dalawang-bahaging pangungusap ay pinatunayan ng isang menor de edad na miyembro ng pangkat ng panaguri - sa shell.

Ang hindi kumpletong paghahambing na mga sugnay ay hindi dapat ipagkamali sa paghahambing na mga pagliko kung saan hindi maaaring magkaroon ng panaguri.

Mga kahihinatnan ng adnexal

Mga kahihinatnan ng adnexal magpahiwatig ng kahihinatnan, isang konklusyon na sumusunod mula sa nilalaman ng pangunahing pangungusap .

Mga kahihinatnan ng adnexal sumangguni sa buong pangunahing sugnay, palaging sundan ito at isama ito sa isang unyon kaya.

Halimbawa: [ Init lahat nadagdagan], (kaya nahihirapan na itong huminga) (D. Mamin-Sibiryak); [ Niyebe lahat naging mas maputi at mas maliwanag], (kaya sumakit mata) (M. Lermontov)- , (kaya).

Adventitious na pagkonekta

Adventitious na pagkonekta naglalaman ng karagdagang impormasyon, mga komento sa kung ano ang iniulat sa pangunahing pangungusap. Pag-uugnay ng mga subordinate na sugnay sumangguni sa buong pangunahing sugnay, palaging sinusundan ito at nakakabit dito ng magkakaugnay na salita ano, ano, tungkol sa bakit, bakit, bakit, bakit at iba pa.

Halimbawa: 1) [Siya hindi dapat huli sa teatro], (mula sa kung anosiya ay napaka ay nagmamadali) (A. Chekhov)- , (mula sa kung ano).

2) [Bumagsak na ang hamog], (kung ano ang foreshadowed magandang panahon bukas) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Ano).

3) [At ang matanda Mga kuku n mabilis paglalaan salamin, nalilimutang punasan ang mga ito] (anong kasama niya sa loob ng tatlumpung taon ng opisyal na aktibidad hindi kailanman hindi nangyari) (I. Ilf at E. Petrov)- , (Ano).

Sintaktikong pagsusuri ng isang kumplikadong pangungusap na may isang pantulong na sugnay

Scheme para sa pag-parse ng kumplikadong pangungusap na may isang subordinate na sugnay

1. Tukuyin ang uri ng pangungusap ayon sa layunin ng pahayag (narrative, interrogative, incentive).

2. Ipahiwatig ang uri ng pangungusap sa pamamagitan ng emosyonal na pangkulay (nagbubulalas o di-nagbubunyi).

3. Tukuyin ang pangunahing at subordinate na mga sugnay, hanapin ang kanilang mga hangganan.

Gumuhit ng isang diagram ng pangungusap: magtanong (kung maaari) ng isang tanong mula sa pangunahing hanggang sa subordinate na sugnay, ipahiwatig sa pangunahing salita kung saan nakasalalay ang subordinate na sugnay (kung ito ay may kondisyon), tukuyin ang paraan ng komunikasyon (conjunction o allied word) , tukuyin ang uri ng sugnay (tiyak, paliwanag, atbp.). d.).

Isang halimbawa ng pag-parse ng isang komplikadong pangungusap na may isang subordinate na sugnay

1) [Sa panahon ng bagyo lumabas pala na may ugat ng isang matangkad na lumang pine], (kaya naman nabuo hukay na ito) (A. Chekhov).

, (mula sa kung ano).

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, masalimuot na may pantulong na sugnay. Ang subordinate na sugnay ay tumutukoy sa lahat ng pangunahing at pinagsasama ito ng isang magkakatulad na salita mula sa kung ano.

2) (Sa maging magkapanabay malinaw), [lahat ng malawak na bukas buksan ang makata] (A. Akhmatova).(sa), .

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, masalimuot na may pantulong na sugnay ng layunin. Ang pang-uri ay sumasagot sa tanong para saan?, ay nakasalalay sa buong pangunahing sugnay at pinagsama ito sa isang unyon kaya ganun.

3) [I mahal ko lahat], (na sa mundong ito ay walang katinig, walang echo Hindi) (I. Annensky).[lokal], (ano).

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, masalimuot na may sugnay na pantukoy sa panghalip. Ang pang-uri ay sumasagot sa tanong alin?, depende sa panghalip lahat sa pangunahin, sumasali sa isang kaalyadong salita Ano, na isang hindi direktang pandagdag.

Ang mga subordinate na sugnay sa Russian ay umaasa sa mga bahagi ng pangunahing sugnay sa isang kumplikadong pangungusap. Ibig sabihin, ginagampanan nila ang papel ng pangalawang miyembro ng pangungusap. Samakatuwid, ang mga uri ng pantulong na sugnay ay nahahati ayon sa papel na ginampanan sa pangungusap. Isang tanong ang maaaring itanong sa buong menor de edad na pangungusap, tulad ng ginagawa nito na may paggalang sa mga miyembro ng pangungusap.

Ang mga pangunahing uri ng mga subordinate na sugnay

Apat na uri ng mga ito ang isinasaalang-alang: attributive, adverbial, explanatory at connecting. Maaaring magbigay ng mga halimbawa na kumakatawan sa lahat ng uri ng mga subordinate na sugnay:

1. Ang bulaklak na kama, na inilatag sa looban sa kaliwang bahagi ng balkonahe, ay kahawig ng isang maliit na kopya ng bayan - isang uri ng Flower Town mula sa engkanto ni Nosov tungkol kay Dunno. (Determinative).
2. At tila sa akin ay talagang nakatira doon ang hindi mapakali at nakakatawang mga maikling lalaki. (nagpapaliwanag).
3. At hindi namin sila nakikita dahil nagtatago sila sa amin sa ilalim ng lupa. (Circumstantial).
4. Ngunit sa sandaling umalis kami sa isang lugar, ang mga shorties ay umalis sa kanilang mga pinagtataguan at nagsimulang magsaya sa buhay nang marahas. (Koneksyon).

Mga sugnay na pantukoy

Ang mga subordinate na sugnay na ito sa Russian ay tumutukoy sa tanda ng isang pangngalan o kung minsan ay isang parirala na binubuo ng isang pangngalan at isang demonstrative na salita. Nagsisilbi silang mga sagot sa mga tanong alin? kanino? alin ang? Ang mga maliliit na pangungusap na ito ay pinagsama sa pangunahing bahagi ng magkakatulad na salita. kaninong, alin, sino, ano, alin, saan, saan, kailan. Karaniwan sa pangunahing bahagi ng isang komplikadong pangungusap ay may mga salitang nagpapakita tulad ng ganyan, bawat isa, anuman, anuman o na sa iba't ibang anyo ng panganganak. Ang mga sumusunod na mungkahi ay maaaring kunin bilang mga halimbawa:

• mga buhay na nilalang, alin?) na naninirahan sa planeta sa tabi ng mga tao, nakakaramdam ng magandang ugali ng tao sa kanila.
• Iunat ang iyong kamay na may dalang pagkain, buksan ang iyong palad, mag-freeze, at ilang ibon, ( alin?) na ang tinig ay naririnig sa umaga sa mga palumpong ng iyong hardin, na may kumpiyansa ay uupo sa iyong kamay.
• Bawat tao ( alin?) na isinasaalang-alang ang kanyang sarili ang tuktok ng paglikha ng Makapangyarihan sa lahat, ay dapat tumutugma sa ranggo na ito.
• Maging isang hardin, kagubatan o isang ordinaryong bakuran, (alin?)kung saan pamilyar at pamilyar ang lahat, ay maaaring magbukas ng pinto sa kahanga-hangang mundo ng kalikasan para sa isang tao.

Adventitious na pagkonekta

Mga kagiliw-giliw na uri ng mga subordinate na sugnay na hindi tumutukoy sa isang salita o parirala, ngunit sa buong pangunahing bahagi. Sila ay tinatawag na pagkonekta. Kadalasan ang mga bahaging ito ng kumplikadong pangungusap ay naglalaman ng kahulugan ng kahihinatnan, pandagdag o pagpapaliwanag sa nilalaman ng pangunahing bahagi. Ang mga pangalawang pangungusap ng ganitong uri ay ikinakabit gamit ang magkakatulad na salita saan, paano, kailan, bakit, saan, ano. Mga halimbawa:

• At sa tabi lamang ng ina ay nararamdaman ng sinumang sanggol na protektado, ano ang ibig sabihin ng kalikasan.
• Ang pag-aalaga sa mga anak, lambing para sa kanilang mga supling, ang pagsasakripisyo sa sarili ay inilalagay sa nilalang sa antas ng likas na ugali, kung paano kailangang huminga, matulog, kumain at uminom ang bawat nilalang.

Mga sugnay na nagpapaliwanag

Kung nais linawin ng may-akda ng teksto, tukuyin ang alinmang salita ng pangunahing bahagi, na may kahulugan ng pag-iisip, pang-unawa, damdamin o pananalita. Kadalasan ang mga sugnay na ito ay tumutukoy sa mga pandiwa tulad ng sabihin, sagutin, isipin, pakiramdam, ipagmalaki, marinig. Ngunit maaari rin nilang tukuyin ang mga adjectives, halimbawa, nasiyahan o masaya. Ito ay madalas na sinusunod kapag ang mga uri ng subordinate clause ay nagsisilbing paliwanag ng mga pang-abay ( malinaw, kailangan, kailangan, kilala, awa) o mga pangngalan ( mensahe, kaisipan, pahayag, alingawngaw, kaisipan, sensasyon). Ang mga subordinate na paliwanag na sugnay ay idinagdag sa tulong ng:

Mga unyon (sa, ano, kailan, parang, tulad ng iba);

Anumang magkakatulad na salita;

Particles (union) kung.

Ang mga halimbawa ay ang mga sumusunod na tambalang pangungusap:

• Naobserbahan mo na ba Ano?) kung gaano kamangha-mangha ang paglalaro ng sikat ng araw, na masasalamin sa mga patak ng hamog, mga pakpak ng insekto, mga tile ng snowflake?
• Sa sandaling ang gayong kagandahan, ang isang tao ay tiyak na magiging masaya, ( Ano?) na nakatuklas ng kakaibang mundo ng kagandahan.
• At agad itong nagiging malinaw Ano?) na ang lahat sa paligid ay nilikha hindi lamang upang ang lahat ay magkakaugnay.
• Ang kamalayan ay mapupuno ng hindi maipaliwanag na kagalakan, (anong klase?) na parang ikaw mismo ay bahagi ng kamangha-manghang at kakaibang mundong ito.

Adventitious na paraan ng pagkilos at antas

Ang mga sugnay na pang-abay ay nahahati sa ilang mga subspecies. Ang isang pangkat ng mga umaasang bahagi ng tambalang pangungusap na tumutukoy sa isang tanda o aksyon, na tinatawag sa pangunahing bahagi nito, at nagsasaad ng antas o sukat nito, pati na rin ang larawan, ay tinutukoy bilang mga subordinate na paraan ng pagkilos at antas. Karaniwan nilang sinasagot ang mga sumusunod na tanong: paano? magkano? bilang? sa anong degree? Ang disenyo ng koneksyon ng subordinate na may pangunahing bahagi ay mukhang ganito: buong pang-uri + pangngalan + ganyan; buong pang-uri + tulad; pandiwa + kaya. Ang attachment ng mga subordinate clause na ito ay ibinibigay ng mga unyon sa, ano, parang o magkatulad na salita magkano, magkano at ilang iba pa. Mga halimbawa:

• Ang maliit na batang babae ay tumawa nang nakakahawa, kaya kusang-loob, na mahirap para sa lahat na tumigil sa pagngiti.
• Binasag ng malalakas na laro ng kanyang pagtawa ang nakakabinging katahimikan ng silid, na parang hindi inaasahang nagkalat ang mga makukulay na gisantes mula sa pakete.
• At ang maliit na mukha mismo ay nagbago nang malaki, hangga't maaari sa kasong ito: ang batang babae, na napagod sa sakit, ay madaling matawag na isang kaibig-ibig at ganap na malusog na bata.

Mga sugnay na pang-abay

Ang mga umaasang sugnay na ito ay nagpapahiwatig ng lugar ng pinagmulan ng kilos, na tinatawag sa pangunahing bahagi ng tambalang pangungusap. Sa pagtukoy sa buong pangunahing pangungusap, sinasagot nila ang mga sumusunod na tanong: saan? saan? saan? at sumama sa mga salitang magkakatulad saan, saan, saan. Kadalasan sa pangunahing pangungusap ay may mga salitang nagpapakita doon, kahit saan, doon, kahit saan, kahit saan at ilang iba pa. Ang mga sumusunod na halimbawa ng mga naturang panukala ay maaaring ibigay:

1. Napakadaling matukoy ang mga kardinal na direksyon sa kagubatan nang mas madalas, kung saan may lumot sa mga puno.
2. Kinaladkad ng mga langgam sa kanilang likuran ang mga materyales sa pagtatayo para sa kanilang mga langgam at mga suplay ng pagkain mula sa lahat ng dako, kung saan ang mga masisipag na nilalang na ito lamang ang makakakuha.
3. Lagi akong dinadala doon, sa mahiwagang lupain, kung saan kami nagpunta sa kanya noong summer.

Pang-abay na sugnay ng panahon

Isinasaad ang oras ng pagkilos, ang mga subordinate na sugnay na ito ay tumutukoy kapwa sa buong pangunahing sugnay, at partikular sa isang panaguri. Para sa ganitong uri ng pang-uri, maaari mong itanong ang mga sumusunod: gaano katagal? Gaano katagal? kailan? kailan pa? Kadalasan mayroong mga salitang nagpapakita sa pangunahing bahagi ng pangungusap, halimbawa: minsan, minsan, palagi, ngayon, noon. Halimbawa: Ang mga hayop ay magiging palakaibigan sa isa't isa, (kailan?) kapag sila ay lumaki sa tabi ng pagkabata.

Mga sugnay na pang-abay, sanhi, layunin, bunga

1. Kung ang mga nakadependeng bahagi ng kumplikadong mga pangungusap ay sumasagot sa mga tanong sa anong kaso? o sa anong kondisyon? at sumangguni sa alinman sa panaguri ng pangunahing bahagi, o sa lahat ng ito, pagsasama sa tulong ng mga kondisyong pang-ugnay minsan, kailan, kailan, kung, kailan at paano(sa kahulugan ng "kung"), kung gayon maaari silang maiugnay sa mga subordinate na kondisyon. Halimbawa: At kahit na ang pinaka-inveterate prankster ay nagiging seryoso at maayos na ginoo, ( sa anong kaso?)kapag naging magulang na siya, lalaki man, unggoy o penguin.
2. Mga tanong dahil saan? bakit? Para sa anong dahilan? mula sa kung ano? may pananagutan ang mga subordinate na dahilan. Ang kanilang attachment ay nangyayari sa tulong ng mga sanhi ng unyon dahil, dahil, dahil. Halimbawa: Para sa isang sanggol sa maagang pagkabata, ang awtoridad ng magulang ay matatag, ( bakit?) dahil ang kanyang kapakanan ay nakasalalay sa nilalang na ito.
3. Mga dependent na pangungusap na nagsasaad ng layunin ng aksyon na pinangalanan sa pangunahing bahagi at pagsagot sa mga tanong para saan? para saan? bakit?, ay tinatawag na mga subordinate na target. Ang kanilang attachment sa pangunahing bahagi ay ibinibigay ng mga target na unyon upang, pagkatapos ay upang (upang). Halimbawa: Ngunit kahit na pagkatapos ay dapat mong samahan ang iyong mga kinakailangan sa mga paliwanag ( para saan?) pagkatapos, upang ang isang taong nag-iisip ay lumaki mula sa isang sanggol, at hindi isang mahinang kalooban na tagapalabas ng robot.
4. Ang mga nakadependeng bahagi ng pangungusap na nagsasaad ng konklusyon o resulta, nagsasaad ng kahihinatnan na sumusunod mula sa itaas sa pangunahing bahagi ng pangungusap, ay tinatawag na mga subordinate na kahihinatnan at tumutukoy sa buong pangunahing pangungusap. Karaniwan silang sinasali ng mga mapilit na unyon. kaya lang o kaya, halimbawa: Ang edukasyon ay isang kumplikado at regular na proseso, ( ano ang kasunod nito?) samakatuwid, ang mga magulang ay dapat palaging nasa hugis at hindi magpahinga nang isang minuto.

Mga sugnay na pang-abay

Ang mga uri ng umaasang pangungusap sa kumplikadong istruktura ay tumutukoy sa panaguri o sa buong pangunahing bahagi at sinasagot ang tanong. gusto?, pagsali sa mga pahambing na pang-ugnay parang, bilang, bilang, bilang, eksakto. Naiiba ang mga sugnay na pahambing sa mga pariralang pahambing dahil mayroon silang batayan sa gramatika. Halimbawa: Ang batang polar bear na nakakatawa ay nahulog sa tagiliran at itinaas ang mga paa nito, para itong batang makulit na masayang naglalaro sa sandbox kasama ang kanyang mga kaibigan.

Mga sugnay na pang-abay

Ang mga nakadependeng pangungusap sa isang tambalang pagtatayo, na nagsasaad ng mga pangyayari sa kabila ng kung saan ang aksyon na ipinahiwatig sa pangunahing bahagi ay nagawa o maaaring gawin, ay tinatawag na mga subordinate na konsesyon. Maaari mong tanungin sila ng mga tanong: sa kabila Ano? sa kabila ng ano? at ikabit sa pangunahin sa tulong ng mga unyon at least (although), let (let) that, for nothing, despite at ilang iba pa. Ang mga magkakatulad na kumbinasyon ay kadalasang ginagamit: gaano man, kahit ano, kailan hindi, kahit sino, kahit paano at mga katulad nito. Halimbawa: Kahit na nagsasaya ang mga panda cubs, ang kanilang mga madilim na lugar sa paligid ng mga mata ay nagbigay ng impresyon ng malungkot na pag-iisip.

Dapat laging tandaan ng isang taong marunong bumasa at sumulat: kapag nagsusulat ng mga pangungusap na bahagi ng kumplikado, pinaghihiwalay ang mga ito ng mga kuwit.

Sagutin ang mga tanong tungkol sa mga kahulugan alin? alin? alin?). Ang isa pang pangalan ay pang-uri na panghalip. Sumali sa magkakatulad na salita: alin, alin, kanino, ano, saan, kailan, mula saan, atbp. Gayundin ang mga unyon: kaya't, tulad, at katulad, parang, atbp. Bihirang sa tulong ng mga particle (li, atbp.).

Mga halimbawa

[Tumunog ang alarm clock]. Alarm alin?(na binigay sa akin ng lola ko).

[Tumunog ang alarm clock]( na binigay sa akin ng lola ko).

[Nasunog ang bahay sa lupa]. Bahay alin?(Kung saan ako ay ipinanganak).

[Bahay,( kung saan ako ay ipinanganak), nasunog sa lupa].

[A.S. Pushkin ay nagtayo ng higit sa isang monumento]. A.S. Pushkin Ano?(Kaninong kontribusyon sa pag-unlad ng panitikang Ruso ay halos hindi matantya).

[A.S. Pushkin, ( na ang kontribusyon sa pag-unlad ng panitikang Ruso ay mahirap palakihin), nagtayo ng higit sa isang monumento].

[Nang araw na iyon ay nagbago ang buhay ko]. Sa isang araw alin?(Nang naintindihan ko na ang lahat).

[Noong araw na iyon,( kapag naintindihan ko na ang lahat), nagbago ang buhay ko].

Mga sugnay ng paliwanag

Iugnay sa pandiwa. Sagutin ang mga tanong ng hindi direktang mga kaso ( para kanino? Ano? kanino Ano? kanino? paano? atbp.). Sumali sa magkakatulad na salita: sino, ano, alin, kanino, saan, saan, mula saan, paano, bakit, bakit, magkano Gayundin ang mga unyon: ano, para, parang, parang, parang, parang, atbp.

Ang mga ito ay inilalagay pagkatapos o sa gitna ng pangunahing sugnay.

Narito ang pangunahing sugnay ay nasa square bracket, at ang subordinate na sugnay ay nasa round bracket.

[Sigurado ako]. Oo naman sa ano?(Dahil ang Earth ay spherical).

[Sigurado ako]( na ang lupa ay spherical).

[Nalaman niya]. nalaman Ano?(Ilang araw na ang lumipas mula nang ilunsad ang unang satellite).

[Nalaman niya],( ilang araw na ang lumipas mula nang ilunsad ang unang satellite).

[Naiintindihan nila]. Naintindihan Ano?(Bakit ko ginawa ito).

[Naiintindihan nila],( bakit ko ginawa to).

Adventitious na pagkonekta

Iugnay sa buong pangunahing katawan. Sumali sa magkakatulad na salita: ano, saan, saan, saan, kailan, paano, bakit Dagdagan at ipaliwanag ang nilalaman ng pangunahing bahagi. Kadalasan mayroon silang kahulugan ng isang kahihinatnan.

Nag-aalala siya , (bakit hindi matagumpay na makapasa sa pagsusulit).

Ang aking kapatid na lalaki ay hindi kailanman nagbukas ng libro sa lahat ng oras na ito , (na hindi nagbigay sa akin ng kapayapaan ng isip)

Mga sugnay na pang-abay

Ang mga ito ay may parehong kahulugan, sumasagot sa parehong mga tanong at nahahati sa parehong mga uri ng mga pangyayari sa isang simpleng pangungusap. Nahahati sila sa tatlong pangunahing grupo:

adjectives ng oras at lugar;

subordinate na sanhi, epekto, kundisyon, konsesyon, layunin;

mga subordinate na paraan ng pagkilos, mga panukala, antas, paghahambing.

Pang-abay ng oras at lugar

Ang mga pang-abay ng oras ay nagpapahiwatig ng tagal ng aksyon sa pangunahing at sagutin ang mga tanong kailan? gaano katagal? kailan pa? Gaano katagal? Ang mga unyon ay paraan ng komunikasyon. bahagya, hanggang, bago, hanggang, mula noon. sa lalong madaling panahon, kapag, habang.

Narito ang pangunahing sugnay ay nasa square bracket, at ang subordinate na sugnay ay nasa round bracket.

[Dumidilim na] Dumidilim na kailan?(nang makauwi kami).

[Dumidilim na] (pagdating namin sa bahay).

[I saw you perfectly]. Nakita ko hanggang kailan? (habang nakatayo ka sa likod ng karamihan).

[Nakita kitang mabuti] (habang nakatayo ka sa likod ng karamihan).

Ang mga subordinate na lugar ay nagpapahiwatig ng lugar kung saan nagaganap ang aksyon sa pangunahing sugnay at sagutin ang mga tanong saan? saan? saan? Sumali sa magkakatulad na salita: saan, saan, saan. Sa pangunahing pangungusap, kadalasang tumutugma ang mga ito sa mga salitang nagpapakita doon, saan galing.

Pag-uugnay ng mga subordinate na sugnay naglalaman ng karagdagang mensahe tungkol sa panukalang ipinahayag sa pangunahing bahagi.

Ang isang karagdagang mensahe ay maaaring magsama ng isang paliwanag, isang pagtatasa ng mensahe na ibinigay sa pangunahing bahagi, isang konklusyon mula dito, o karagdagang mga pangungusap na may kaugnayan sa nilalaman ng mensaheng ito, at sa pangunahing bahagi ng pangungusap ay walang mga pormal na tampok na gramatika na nagpapahiwatig na ang subordinate clause (lampas maliban sa intonational incompleteness), ibig sabihin, hindi nito kailangan ng subordinate clause, ngunit ang clause ay malinaw na umaasa, dahil ito ay may pormal na tagapagpahiwatig ng subordination - isang unyon na salita, at ang kahulugan nito na walang pangunahing bahagi ay walang katiyakan. Ang magkakatulad na salita na ito, kumbaga, ay naglalaman ng nilalaman ng nakaraang pangunahing bahagi (sa kabuuan o bahagi). Sa isang komplikadong pangungusap

Isa sa mga pangunahing pakinabang ng pangangaso, mahal kong mga mambabasa, ay ginagawa kang patuloy na lumipat mula sa isang lugar patungo sa isang lugar, Ano napakabuti para sa isang taong walang trabaho(T.)

ang unang pantulong na sugnay na ikinakabit ng unyon "Ano", - paliwanag, ang pangangailangan nito ay dahil sa istruktura ng pangunahing bahagi ng pangungusap (ang kaugnay na salita sa na nangangailangan ng espesipikasyon). Ang pagbuo ng sugnay na nagpapaliwanag ay hindi nangangailangan ng isang bagong sugnay na sumusunod dito, at ang huli ay may katangian ng karagdagang puna tungkol sa pangunahing pahayag (pagtatasa ng nilalaman nito). Ito ang connecting part. Ang likas na katangian ng mga sintaktikong relasyon nito sa naunang bahagi ng pangungusap ay kahawig ng kaugnayan sa pagitan ng mga bahagi ng isang tambalang pangungusap, na pinatutunayan ng posibilidad na palitan ang magkakatulad na salita. "Ano" kumbinasyon "at ito" (cf.: At ito ay napaka-kaaya-aya para sa isang taong walang trabaho), na hindi katanggap-tanggap sa isang subordinate explanatory clause.

Ang mga ugnayang subordinating-attaching ay ipinahayag gamit ang magkakatulad na salita "Ano" (sa iba't ibang anyo), "saan", "saan", "saan", "kailan", "bakit", "bakit", "para saan", "paano".

Ang magkakatulad na salita ay kadalasang ginagamit sa pagsali sa function "Ano" (sa iba't ibang anyo):

Si Maxim, umiling-iling, bumulong ng isang bagay at pinalibutan ang kanyang sarili ng partikular na makapal na ulap ng usok, Ano ay isang tanda ng pinaigting na gawain ng pag-iisip(Kor.);

Nagtayo siya ng bahay ayon sa kanyang sariling plano, nagsimula ng isang pabrika ng tela, nag-ayos ng mga kita at nagsimulang ituring ang kanyang sarili na pinakamatalinong tao sa buong kapitbahayan, Ano at hindi siya sinaway ng mga kapitbahay...(P.);

... Siya ay isang fox trail(lobo) napagkamalan na aso at minsan ay naliligaw pa, Ano hindi nangyari sa kanya noong bata pa siya(Ch.).

magkapanalig na salita "bakit", "bakit", "bakit" ilakip ang mga pangungusap na may sanhi at target na mga kahulugan ng:

Ang gansa ay kumuha ng isa pang lubid sa kanyang tuka at hinila ito, mula sa kung ano agad na may nakakabinging putok(Ch.);

Ang aking kapatid na lalaki ay kailangang pumasa sa mga pagsusulit sa pasukan sa institute, bakit siya ay dumating sa lungsod;

Dumidilim na sa kagubatan bakit at kinailangang umuwi.

Ang hindi gaanong karaniwan sa mga subordinate na sugnay ay magkakatulad na salita "saan", "saan", "saan", "kailan" at unyon "paano", nagpapakilala ng mga shade na naaayon sa kanilang leksikal na kahulugan: spatial, temporal, comparative. Bukod dito, ang kanilang pagkonekta function ay ipinahayag lamang sa kumbinasyon ng mga sumusunod "at" (“saan at”, “kailan at”, “paano at”). Halimbawa:

Umuwi siya ng eksaktong alas singko, kailan at dapat dumating;

...Ang totoo ay nawalan na talaga siya ng malay, gusto nagtapat mamaya(Dost.);

Nanghihina dahil sa pagkawala ng dugo, nahulog si Benny sa larangan ng digmaan, saan at ay natagpuang walang malay(Lesk.).

Ang pagkonekta ng mga sugnay, bilang panuntunan, ay matatagpuan pagkatapos ng pangunahing bahagi o mas madalas - sa gitna. Pinapayagan sa ilang mga kaso, ang paglalagay sa kanila sa simula ng pangungusap ay lumilikha ng katangian ng pagbabaligtad:

Anomadalas na nangyayari sa tag-araw ng India, sa umaga ang maulap na kalangitan ay nagsimulang magsaya sa hapon, at ang malambot na araw na walang mga anino ay nagpapaliwanag sa mundo.(Fed.).

Bilang resulta ng madalas na paggamit, ang ilang mga konstruksyon sa pagkonekta ay naging matatag na mga pagliko ng isang likas na parirala: "na dapat asahan"; "Q.E.D"; "kung saan binabati kita."

2.2. Kumpilkadong pangungusap. Mga subsugnay na tumutukoy sa isang salita sa pangunahing sugnay

1. Mga Tanong: sinasagot ng mga subordinate explanatory clause ang mga tanong ng complement, iyon ay, mga tanong ng hindi direktang mga kaso.

2. Pangunahing salita: subordinate explanatory clauses kumalat ang pangunahing salita sa pangunahing, nangangailangan ng paglilinaw at ipinahayag pandiwa, pangngalan, pang-uri, pang-abay.

3. Ang ibig sabihin ng komunikasyon ay: Ang mga subordinate na sugnay na nagpapaliwanag ay maaaring ilakip sa pangunahing sugnay na may:

• mga unyon (ano, para, parang, parang, parang), kung unyon-particle ;
• magkapanalig na salita (sino, ano, alin, alin, kanino, saan, saan, saan, kailan, bakit, bakit at iba pa.).

Maaaring maglaman ang pangunahing sugnay (ngunit hindi kailangang) index na salita na gumaganap ng complement function.

4. Ilagay sa alok: ang mga sugnay na pang-abay ay kadalasang kasunod ng salitang kanilang tinutukoy. Gayunpaman, ang kanilang posisyon bago ang pangunahing salita ay posible rin.

Simula noon[bakit?], na si Kolya, dahil sa kalokohan, ay kinuha sa akin ang libro(Gaidar).

[ch. + dict. susunod], ( Ano- unyon).

Nagkaroon si Slobodkin pandamdam [Ano?], para siyang nagyelo sa walang hangganang espasyo(Telpugov).

[n.], ( parang- unyon).

Nag-aagawan kami tinanong mga kutsero[tungkol Saan?], Malumanay ba ang kanilang mga kabayo?(Marshak).

[ch. ],( kung- unyon-particle).

- Yulia Dmitrievna, ulo inutusan [Ano?], para hindi ka pumunta kahit saan(Panova).

[ch. ],( sa- unyon).

Ngayon walang tao hindi alam [Ano?], saan nagpunta sa mga hardin ng Kursk "paaralan ng nightingale" (Peskov).

[ch. ],( saan- unyon. salita).

Tandaan!

1) Sa mga sugnay na nagpapaliwanag, ang pinaka-magkakaibang paraan ng komunikasyon (parehong mga pang-ugnay at magkakatulad na salita), at ilan sa mga ito ( ano Paano) ay maaaring parehong mga unyon at magkakatulad na salita. Samakatuwid, sa kasong ito, dapat na maging maingat lalo na sa pagkilala sa pagitan ng mga unyon at magkakatulad na salita (tingnan ang seksyon 2, kabanata 2, sugnay 2.1).

2) Ang pang-ugnay na laging may target na kahulugan, at maaari itong gamitin sa isang subordinate na sugnay.

Ginising ko si Pasha[bakit? para saan?], upang hindi siya mahulog sa droshky. (A.P. Chekhov)

Ang unyon na ito ay maaari ding gamitin sa subordinate explanatory clause, ngunit ang tanong mula sa pangunahing sugnay hanggang sa subordinate na sugnay ay magkakaiba (mga tanong ng di-tuwirang mga kaso), at ang mga sugnay ay magkakaroon ng kahulugan ng kagustuhan, posibilidad, pangangailangan.

Ikasal: tanong ni Elizabeth Kievna[tungkol Saan?], upang siya mismo ay payagang dalhin siya sa malaking infirmary(A.N. Tolstoy).

3) Ang mga pang-ugnay na pahambing, na parang, parang, ay maaaring gamitin sa mga sugnay na pahambing.

May nanginginig, kumikislap[paano? tulad ng ano?], parang asterisk sa mga sanga na gusot(Marshak).

Kung ginagamit ang mga ito sa mga subordinate na paliwanag na sugnay, kung gayon ang tanong ng hindi direktang kaso ay itinatanong mula sa pangunahing salita, at ang subordinate na sugnay mismo ay naglalaman ng isang mensahe na may pahiwatig ng kawalan ng katiyakan, pagpapalagay.

Ikasal: Sabi nila[Ano?], na parang kinuha niya ang higit sa isang adjutant na tungkulin(Turgenev).

4) Ang mga pang-ugnay at magkakatulad na salita ay karaniwang lumilitaw sa simula ng isang subordinate na sugnay. Ito ay sa pamamagitan ng mga ito na ito ay medyo madali upang matukoy ang hangganan sa pagitan ng mga pangunahing at subordinate clause. Ngunit ang pangatnig na butil li ay laging nasa gitna ng sugnay na nagpapaliwanag.

Samakatuwid, ang ganitong kumplikadong mga pangungusap ay madalas na nalilito sa mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap. Bilang karagdagan, ang posisyon ng unyon-particle ay dapat isaalang-alang kapag nag-aayos ng mga marka ng bantas (ang kuwit ay hindi inilalagay bago nito, ngunit sa simula ng subordinate na sugnay).