Pederal na Ahensya para sa Edukasyon
(Rosobrazovanie)
STATE EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION
"SOCHIN STATE UNIVERSITY OF TOURISM AND RESORT BUSINESS"
MGA TUNTUNIN SA PAGTATANGGAP
SA SOCHI STATE UNIVERSITY OF TOURISM AND RESORT BUSINESS
sa bilang ng mga mag-aaral sa unang taonsa ilalim ng mga programa ng pangalawang bokasyonal na edukasyon
Ang mga tuntunin sa pagpasok ay naaprubahan sa isang pulong ng Academic Council ng SGUTiKD
Sochi
2010 G.
1. PANGKALAHATANG PROBISYON
1.1. Ang mga tuntunin sa pagpasok na ito ay namamahala sa pagpasok ng mga mamamayan ng Russian Federation sa Sochi State University of Tourism and Resort Business (mula rito ay tinutukoy bilang SGUTiKD, Unibersidad) para sa pagsasanay sa mga programa sa pangalawang bokasyonal na edukasyon na ipinatupad sa SGUTiKD at mga sangay nito, kapwa sa gastos ng ang pederal na badyet, at sa ilalim ng mga kasunduan sa mga legal at (o) indibidwal.
1.2. Ang pagpasok ng mga mamamayan sa Unibersidad para sa pangalawang bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa sa isang mapagkumpitensyang batayan batay sa mga aplikasyon mula sa mga tao:
pagkakaroon pangunahing pangkalahatang edukasyon sa batayan ng mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok na isinagawa ng Unibersidad at mga sangay nito nang nakapag-iisa upang matukoy ang posibilidad ng mga aplikante na makabisado ang mga kaugnay na pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon. Isinasaalang-alang ng Unibersidad at mga sangay nito bilang mga pagsusulit sa pagpasok ang mga resulta ng estado (panghuling) sertipikasyon ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, na isinasagawa ng mga komisyon sa pagsusulit na nilikha ng mga ehekutibong awtoridad ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation na namamahala sa edukasyon;
pagkakaroon pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon o panimulang bokasyonal na edukasyon sa batayan ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa mga paksa ng pangkalahatang edukasyon na naaayon sa espesyalidad kung saan ang pagpasok ay isinasagawa lamang sa mga sangay ng SGUTiKD;
- pagkakaroon ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon na natanggap bago ang Enero 1, 2009. (sa kaso ng pagpasok sa pag-aaral sa anyo ng pagsusulatan ng edukasyon), - batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok na isinasagawa lamang ng mga sangay ng unibersidad nang nakapag-iisa;
Ang pagkakaroon ng pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon na nakuha sa mga institusyong pang-edukasyon ng mga dayuhang estado - batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok na isinasagawa lamang ng mga sangay ng unibersidad nang nakapag-iisa;
Ang mga mayroon o para sa pagsasanay sa ilalim ng isang pinaikling programa batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pasukan na isinasagawa lamang ng mga sangay ng unibersidad sa kanilang sarili.
1.3. Ang mga resulta ng USE, na nagpapatunay sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pasukan para sa bawat paksa ng pangkalahatang edukasyon, ay dapat sumunod sa pinakamababang bilang ng mga puntos na itinatag ng Rosobrnadzor.
1.4. Kapag nagdaraos ng isang kumpetisyon, ang pagtalima sa mga karapatan ng mga mamamayan sa edukasyon at pagpapatala ng mga mamamayan na pinaka may kakayahang at handa na makabisado ang mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay dapat na garantisadong, maliban kung itinatag ng batas ng Russian Federation.
1.5. Ang mga mamamayang may kapansanan ay maaaring lumahok sa kumpetisyon, kapwa batay sa mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, at batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok (sa kawalan ng mga resulta ng USE) na isinagawa ng Unibersidad, ang mga tampok nito ay itinatag ng seksyon 6 ng mga tuntunin sa pagpasok na ito.
Ang mga resulta ng USE, na nagpapatunay sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pasukan para sa bawat paksa ng pangkalahatang edukasyon, ay dapat sumunod sa pinakamababang bilang ng mga puntos na itinatag ng Rosobrnadzor.
Sa panahon ng kumpetisyon, ang pagtalima sa mga karapatan ng mga mamamayan sa edukasyon at pagpapatala ng mga mamamayan na pinaka may kakayahang at handa na makabisado ang mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay dapat na garantisadong, maliban kung itinatag ng batas ng Russian Federation.
1.6. Ang batas ng Russian Federation ay nagtatatag na:
Nang walang mga pagsusulit sa pagpasok mga nagwagi at nagwagi ng premyo sa huling yugto ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral, mga miyembro ng pambansang koponan ng Russian Federation na lumahok sa mga internasyonal na Olympiad sa mga pangkalahatang paksa at nabuo sa paraang tinutukoy ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Ang Russian Federation, sa mga lugar ng pagsasanay na naaayon sa profile ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral, ang internasyonal na Olympiad ay tinatanggap.
Ang mga nagwagi at nagwagi ng premyo ng Olympiads para sa mga mag-aaral na gaganapin alinsunod sa listahan na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham na may petsang 01.01.2001 No. 000 ay tinatanggap alinsunod sa Pamamaraan para sa pagdaraos ng mga Olympiad para sa mga mag-aaral, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang 01.01.01 No. 285.
Nang walang mga pagsusulit sa pagpasok ang mga kampeon ng Olympic Games, Paralympic Games at Deaflympics sa mga specialty sa larangan ng pisikal na kultura at sports ay tinatanggap.
Wala sa kompetisyon napapailalim sa matagumpay na pagpasa sa mga pagsusulit sa pagpasok, ang mga sumusunod na kategorya ng mga mamamayan ng Russian Federation ay tinatanggap:
Ang mga ulila at mga bata na naiwan nang walang pag-aalaga ng magulang, gayundin ang mga taong wala pang 23 taong gulang mula sa mga ulila at mga batang iniwan nang walang pangangalaga ng magulang;
Mga batang may kapansanan, mga taong may kapansanan ng mga pangkat I at II, na, ayon sa konklusyon ng pederal na institusyon ng kadalubhasaan sa medikal at panlipunan, ay hindi kontraindikado sa pag-aaral sa mga nauugnay na mas mataas na institusyong pang-edukasyon;
Mga mamamayan na wala pang 20 taong gulang na may isang magulang lamang - isang taong may kapansanan ng pangkat I, kung ang average na kita ng bawat capita ng pamilya ay mas mababa sa antas ng subsistence na itinatag sa kaukulang paksa ng Russian Federation;
Ang mga servicemen na sumasailalim sa serbisyo militar sa ilalim ng isang kontrata (maliban sa mga opisyal), ang patuloy na tagal ng serbisyo militar, sa ilalim ng kontrata na kung saan ay hindi bababa sa tatlong taon, pati na rin para sa mga departamento ng paghahanda ng mga institusyong pang-edukasyon na mas mataas na pederal ng estado para sa pagsasanay sa gastos ng pederal na badyet na may pagbuo ng mga programang pang-edukasyon na full-time - part-time (gabi) o part-time na edukasyon alinsunod sa Mga Panuntunan para sa pagsasanay ng mga tauhan ng militar na sumasailalim sa serbisyo militar sa ilalim ng isang kontrata (maliban sa mga opisyal), sa estado at munisipal na mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas at pangalawang bokasyonal na edukasyon at sa mga departamento ng paghahanda (mga kurso) ng mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na bokasyonal na edukasyon, na inaprubahan ng Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Pebrero 7, 2006 No. 78 (Nakolektang Batas ng Russian Federation 2006, No. 2, Art. 789; 2007, No. 37, Art. 4452);
pre-emptive na karapatan Ang mga sumusunod na kategorya ng mga mamamayan ng Russian Federation ay karapat-dapat para sa pagpasok:
Mga mamamayan na pinaalis mula sa serbisyo militar, mga anak ng mga tauhan ng militar na namatay sa pagganap ng kanilang mga tungkulin ng serbisyo militar o namatay bilang resulta ng mga pinsala o sakit ng militar;
Mga anak ng mga taong pinatay o namatay bilang resulta ng trauma ng militar o mga sakit na natanggap nila habang nakikilahok sa mga operasyong kontra-terorismo at (o) iba pang mga hakbang upang labanan ang terorismo. Ang pamamaraan para sa pagtukoy sa mga taong nakibahagi sa pagsasagawa ng mga operasyong kontra-terorismo at (o) iba pang mga hakbang upang labanan ang terorismo ay itinatag alinsunod sa mga pederal na batas;
- mga mamamayan ng iba pang mga kategorya na ibinigay ng batas ng Russian Federation.
1.7. Ang mga target na numero para sa pagpasok ng mga mamamayan para sa pagsasanay sa gastos ng pederal na badyet (mula rito ay tinutukoy bilang mga lugar ng badyet), pati na rin ang mga quota para sa naka-target na pagpasok sa SGUTiKD, ay itinakda taun-taon ng Federal Agency for Education.
1.8. Alinsunod sa batas ng Russian Federation sa larangan ng edukasyon, tinatanggap ng Unibersidad ang mga mamamayan na higit sa itinatag na mga lugar ng pagpasok sa badyet para sa pagsasanay batay sa mga kontrata na may pagbabayad ng gastos sa edukasyon ng mga ligal na nilalang at (o) mga indibidwal. .
2. ORGANISASYON NG PAGPAPASOK NG MGA MAMAMAYAN SA UNIBERSIDAD
2.1. Ang organisasyon ng pagpasok ng mga mamamayan sa isang mapagkumpitensyang batayan batay sa mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, kabilang ang samahan ng mga pagsusulit sa pasukan, karagdagang mga pagsusulit sa pasukan (kung mayroon man) para sa pagsasanay sa pagbuo ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, ay isinasagawa ng komite sa pagpili ng SSUTiKD.
2.2. Sa pagpasok sa Unibersidad, tinitiyak ng rektor ang pagtalima ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng edukasyon na itinatag ng batas ng Russian Federation, ang transparency at pagiging bukas ng gawain ng komite ng pagpili, ang objectivity ng pagtatasa ng mga kakayahan at hilig. ng mga aplikante, ang pagkakaroon ng pamamahala ng komite sa pagpili sa lahat ng mga yugto ng proseso ng pagpasok.
2.3. Ang komite sa pagpili ay obligado na subaybayan ang katumpakan ng impormasyon tungkol sa pakikilahok sa pinag-isang pagsusulit ng estado, ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, at may karapatan din na i-verify ang iba pang mga dokumentong isinumite ng mga aplikante.
3. ORGANISASYON NG NAGPAPAHAYAG NG MGA APLIKANTE
3.1. Ang mga dokumento at impormasyon na kumokontrol sa organisasyon ng pagpasok ng mga mamamayan sa Unibersidad, pati na rin ang mga resulta ng pagbubuod ng mga resulta ng kumpetisyon, mga listahan ng rating na nagpapahiwatig ng bilang ng mga puntos at mga order para sa pagpapatala ay inihayag sa information stand ng admission committee at ang opisyal na website www. *****, pati na rin ang mga website ng mga sangay ng unibersidad.
3.2. Ang unibersidad ay nagpapakilala sa mga aplikante at (o) kanilang mga magulang (mga legal na kinatawan) sa Charter, isang lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, na may isang sertipiko ng akreditasyon ng estado para sa bawat espesyalidad, na nagbibigay ng karapatang mag-isyu ng isang dokumento ng estado sa pangalawang bokasyonal na edukasyon , na may nilalaman ng mga pangunahing programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na ipinatupad sa SGUTiKD, at iba pang mga dokumentong kumokontrol sa organisasyon ng proseso ng edukasyon at sa gawain ng komite ng pagpili.
3.3. Ang listahan ng mga espesyalidad sa full-time (full-time) at part-time na mga anyo ng edukasyon kung saan inihayag ang pagpasok, ang listahan ng mga pagsusulit sa pagpasok sa mga paksa ng pangkalahatang edukasyon para sa bawat espesyalidad ay ipinahiwatig sa Appendix No. 1 sa mga patakarang ito para sa pagpasok .
4. PAGTANGGAP NG MGA DOKUMENTO
4.1. Ang pagtanggap ng mga dokumento mula sa mga aplikante para sa pagsasanay sa mga programa sa pangalawang bokasyonal na edukasyon ay nagsisimula sa Hunyo 15, 2010 at nagtatapos:
- para sa full-time na edukasyon - Hulyo 25, 2010;
- para sa part-time na edukasyon - Agosto 20, 2010
Ang mga aplikante na walang resulta ng USE ay dapat hanggang Hulyo 5, 2010 magparehistro para sa pinag-isang pagsusulit ng estado. Ang mga dokumento ay tinatanggap sa sumusunod na address: 354000 6A, Unibersidad ng SGUTiKD. Ang mga address ng mga sangay ng unibersidad ay ipinapakita sa website www. *****
4.2. Ang pagpasok sa Unibersidad para sa pagsasanay sa mga programa sa pangalawang bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa batay sa isang personal na aplikasyon ng mga mamamayan.
4.3. Para sa pagkuha ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, ang mga aplikasyon ay tinatanggap mula sa mga taong mayroong isa sa mga dokumentong kinikilala ng estado:
Tungkol sa pangunahing pangkalahatang edukasyon;
Sa pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon;
Tungkol sa pangunahing bokasyonal na edukasyon;
Sa pangalawang bokasyonal na edukasyon;
Sa mas mataas na propesyonal na edukasyon.
4.4. Ang isang aplikante para sa pagsasanay sa mga programa ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay may karapatang mag-aplay para sa pakikilahok sa kumpetisyon nang sabay-sabay para sa ilang mga espesyalidad, para sa iba't ibang anyo ng edukasyon (full-time (full-time), part-time) kapwa para sa mga lugar na pinondohan mula sa pederal na badyet at para sa mga lugar na may bayad sa matrikula.
4.5. Kapag nag-aaplay para sa pagpasok sa Unibersidad, ang isang aplikante ay nagsusumite ng orihinal o isang notarized na photocopy ng mga dokumento na nagpapatunay ng kanyang pagkakakilanlan at pagkamamamayan, at nagbibigay din ng:
Sa pagtanggap - ang orihinal o isang photocopy ng isang dokumentong kinikilala ng estado sa edukasyon;
Sa pagpasok o - ang orihinal o isang photocopy ng isang dokumento ng estado sa edukasyon, ang orihinal o isang photocopy ng sertipiko ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado (para sa mga aplikante batay sa mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado). Kung ang orihinal o isang kopya ng sertipiko ng mga resulta ng USE ay hindi maisumite sa oras ng aplikasyon para sa pagpasok para sa mga layuning dahilan, ang aplikante sa aplikasyon ay nagpapahiwatig ng impormasyon tungkol sa pagpasa ng USE at ang mga resulta nito;
Sa pag enroll sa base panimulang bokasyonal na edukasyon, pangalawang bokasyonal na edukasyon, mas mataas na propesyonal na edukasyon para sa pagsasanay sa ilalim ng isang pinaikling programa - ang orihinal o isang photocopy ng isang dokumentong kinikilala ng estado sa edukasyon;
6 na larawan na may sukat na 3x4;
Mga dokumento na nagpapatunay sa mga espesyal na karapatan sa pagpasok, na itinatag ng batas ng Russian Federation.
4.6. Sa aplikasyon, dapat itala at patunayan ng aplikante sa pamamagitan ng personal na lagda ang mga sumusunod na katotohanan:
Pamilyar sa lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon at ang sertipiko ng akreditasyon ng estado at mga annexes sa kanila;
Pagkuha ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa unang pagkakataon;
Pagkilala sa petsa ng pagsusumite ng orihinal na dokumento sa edukasyon at sertipiko ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado;
Pamilyar sa mga patakaran para sa paghahain ng apela batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pasukan;
Pahintulot sa pagproseso ng personal na data.
4.7. Ang mga taong pumapasok sa mga target na lugar ay nagbibigay ng orihinal na dokumento ng estado sa edukasyon at mga sertipiko ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado.
4.8. Ang aplikasyon para sa pagpasok, pati na rin ang mga kinakailangang dokumento, ay maaaring ipadala ng mga aplikante sa pamamagitan ng koreo.
4.9. Kapag nagpapadala ng mga dokumento sa pamamagitan ng koreo, dapat ilakip ng aplikante sa aplikasyon para sa admission ang mga notarized na photocopy ng mga dokumentong nagpapatunay ng kanyang pagkakakilanlan at pagkamamamayan, mga dokumento ng estado sa edukasyon, mga sertipiko ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, pati na rin ang iba pang mga dokumentong ibinigay para sa admission na ito. mga tuntunin.
4.10. Ang mga dokumento ay ipinapadala sa pamamagitan ng papasok na rehistradong mail na may abiso at isang paglalarawan ng kalakip, na pinatunayan ng post office na tumanggap ng postal item na ito. Ang abiso at ang sertipikadong imbentaryo ng kalakip ay ang batayan para sa pagkumpirma ng pagtanggap ng mga dokumento ng aplikante. Ang petsa ng pagpapadala ng mga dokumento sa pamamagitan ng koreo ay dapat na hindi lalampas sa Hulyo 10. Mga dokumentong natanggap ng komite sa pagpili pagkatapos ng mga takdang oras na tinukoy sa sugnay 4.1. ng mga Panuntunang ito ay hindi isinasaalang-alang ng komite sa pagpili.
4.11. Ang isang personal na file ay nilikha para sa bawat aplikante, kung saan ang lahat ng mga isinumiteng dokumento at materyales para sa pagpasa sa mga pagsusulit sa pasukan ay naka-imbak.
4.12. Ang mga personal na file ng mga aplikante ay itinatago sa loob ng anim na buwan mula sa sandaling matanggap ang mga dokumento.
4.11. Sa personal na pagsusumite ng mga dokumento, ang aplikante ay binibigyan ng isang resibo na nagpapatunay sa pagtanggap ng mga dokumento.
4.12. Ang mga aplikante na nagsumite ng sadyang maling mga dokumento sa admission committee ng unibersidad ay mananagot sa ilalim ng batas ng Russian Federation ( Artikulo 327 ng Criminal Code ng Russian Federation).
5. MGA PAGSUSULIT SA ENTRY
5.1. Kapag tumatanggap ng mga mamamayang pumapasok sa batayan ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon o panimulang bokasyonal na edukasyon para sa pagsasanay sa mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, sapilitan para sa lahat ng mga kategorya ng mga aplikante ay dalawang pagsusulit sa pasukan, ang isa ay ang Russian bilang wika ng estado ng Russian Federation, ang pangalawa - alinsunod sa Listahan ng mga pagsusulit sa pasukan. (Tingnan ang Appendix 1)
5.2. Kung mayroong tatlo o apat na pagsusulit sa pagpasok sa Listahan ng mga pagsusulit sa pasukan, ang pagsusulit sa pasukan sa wikang Ruso ay sapilitan, at ang pangalawang pagsusulit sa pagpasok ay tinutukoy ng aplikante mula sa listahan ng mga pagsusulit sa pasukan.
5.3. Para sa mga taong pumapasok sa batayan ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, pangkalahatang mga paksa ng edukasyon, kung saan tinutukoy ng Unibersidad ang listahan ng mga pagsusulit sa pasukan, ay ang wikang Ruso at matematika. Kasabay nito, ipinag-uutos para sa lahat ng kategorya ng mga aplikante ay dalawang pagsusulit sa pasukan, isa na rito ang Russian bilang wika ng estado ng Russian Federation.
5.4. Ang lahat ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa pagpasok batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon ay isinasagawa alinsunod sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon. Hindi katanggap-tanggap na isama sa programa ng mga tanong sa pagsusulit sa pasukan na hindi makikita sa pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng pangunahing pangkalahatang edukasyon.
5.5. Para sa mga taong mayroon pangalawang bokasyonal na edukasyon o mas mataas na propesyonal na edukasyon para sa pagsasanay sa isang pinaikling programa ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa isang pagsusulit sa pasukan.
5.6. Para sa mga taong pumapasok batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon, binibilang ng Unibersidad bilang mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok ang mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok ng isang naibigay na taon ng kalendaryo sa ibang institusyong pang-edukasyon.
5.7. Ang numero, listahan at mga anyo ng pagsusulit sa pasukan ay nakasaad sa Annex No. 1 sa Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito.
5.8. Ang mga resulta ng lahat ng pagsusulit sa pasukan ay sinusuri sa isang daang-puntong sukat.
5.9. Ang mga eksaminasyon sa pagpasok ay nagsisimula nang hindi mas maaga kaysa sa simula ng pagtanggap ng mga dokumento at maaaring isagawa sa ilang mga stream dahil ang mga grupo ng pagsusulit ay nabuo mula sa mga taong nagsumite ng mga dokumento, alinsunod sa iskedyul.
5.10. Kapag nag-oorganisa ng paghahatid ng mga pagsusulit sa pasukan sa ilang mga stream, hindi pinapayagan na muling lumahok sa mga pagsusulit sa pagpasok.
5.11 Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa Russian.
5.12. Para sa mga aplikante sa mga lugar na pinondohan mula sa pederal na badyet (sa ilalim ng pangkalahatang kumpetisyon, para sa naka-target na pagpasok, na may karapatan sa pagpasok sa labas ng kumpetisyon) para sa lahat ng anyo ng edukasyon, pati na rin para sa mga lugar na may bayad sa matrikula para sa isang tiyak na espesyalidad, ang parehong mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa.
5.13. Ang mga taong kumuha ng mga dokumento pagkatapos makumpleto ang pagtanggap ng mga dokumento, kabilang ang mga nakatanggap ng hindi kasiya-siyang grado (resulta) sa mga pagsusulit sa pasukan o karagdagang mga pagsusulit sa pasukan, ay tinanggal mula sa kumpetisyon.
5.14. Ang mga taong hindi dumating para sa pagsusulit sa pasukan o para sa isang karagdagang pagsusulit sa pagpasok para sa isang magandang dahilan (sakit o iba pang mga dokumentadong pangyayari) ay pinapapasok sa kanila sa magkatulad na mga grupo, sa susunod na yugto ng pagpasa ng mga karagdagang pagsusulit sa pagpasok o indibidwal hanggang sa kanilang ganap na pagkumpleto.
6. MGA TAMPOK NG MGA PAGSUSULIT SA PAGPASOK PARA SA MGA MAMAMAYAN NA MAY LIMITADO ANG MGA OPORTUNIDAD SA KALUSUGAN
6.1. Mga mamamayang may kapansanan (mga taong may kapansanan sa pisikal at (o) mental na pag-unlad, kabilang ang bingi, mahina ang pandinig, bulag, may kapansanan sa paningin, may malubhang sakit sa pagsasalita, may mga karamdaman sa musculoskeletal system, at iba pa) kung wala silang sertipiko sa mga resulta ng Unified State Examination pumasa sa mga eksaminasyon sa pasukan at karagdagang mga pagsusuri sa pasukan sa form na itinatag sa Unibersidad, na isinasaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng pag-unlad ng psychophysical, mga indibidwal na kakayahan at katayuan sa kalusugan (mula dito ay tinutukoy bilang mga indibidwal na katangian) ng naturang mga aplikante.
6.2 Ang pagsusulit sa pagpasok sa wikang Ruso ay isinasagawa sa anyo ng pagtatanghal.
6.3. Kapag nagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan, ang mga sumusunod na kinakailangan ay natutugunan:
Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay gaganapin sa isang hiwalay na madla, ang bilang ng mga aplikante sa isang madla ay hindi dapat lumampas sa 12 tao;
Ang tagal ng mga pagsusulit sa pagpasok ay nadagdagan ng 1-2 oras na may kaugnayan sa oras ng PAGGAMIT sa kaukulang paksa ng pangkalahatang edukasyon;
Ang pagkakaroon ng isang katulong na nagbibigay sa mga aplikante ng kinakailangang tulong teknikal, na isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na katangian (kumuha ng isang lugar ng trabaho, lumipat, basahin at kumpletuhin ang takdang-aralin, makipag-usap sa tagasuri);
Ang mga aplikante ay binibigyan ng naka-print na pagtuturo sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan;
Ang mga aplikante, na isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na katangian, ay maaaring gumamit ng mga teknikal na paraan na kailangan nila sa proseso ng pagpasa sa pagsusulit sa pasukan;
Ang materyal at teknikal na mga kondisyon ay dapat tiyakin ang posibilidad ng walang hadlang na pag-access sa mga silid-aralan, banyo at iba pang mga lugar, pati na rin ang kanilang pananatili sa mga lugar na ito (ang pagkakaroon ng mga rampa, mga handrail, pinalawak na mga pintuan, mga elevator, kung walang mga elevator, ang madla. dapat na matatagpuan sa ground floor; ang pagkakaroon ng mga espesyal na upuan at iba pang mga aparato).
6.4. Bilang karagdagan, kapag nagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan, ang mga sumusunod na kinakailangan ay sinisiguro, depende sa mga kategorya ng mga aplikanteng may mga kapansanan:
para sa bulag:
Ang mga gawain na gagawin sa pagsusulit sa pasukan, pati na rin ang mga tagubilin sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan ay binabasa ng katulong;
Ang mga nakasulat na gawain ay ginagawa sa papel sa Braille, o sa isang computer na may espesyal na software para sa mga bulag, o dinidiktahan sa isang katulong;
Ang mga aplikante, kung kinakailangan, ay binibigyan ng isang set ng mga kagamitan sa pagsusulat at papel para sa pagsulat sa Braille, isang computer na may espesyal na software para sa mga bulag.
para sa may kapansanan sa paningin:
Ang indibidwal na unipormeng pag-iilaw ng hindi bababa sa 300 lux ay ibinigay;
Ang mga aplikante upang makumpleto ang gawain, kung kinakailangan, ay binibigyan ng isang magnifying device;
Ang mga gawain na dapat tapusin, pati na rin ang mga tagubilin sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan, ay iginuhit sa isang pinalaki na font (laki 16-20).
para sa bingi at mahina ang pandinig:
Ang pagkakaroon ng sound amplifying equipment para sa kolektibong paggamit ay tinitiyak, kung kinakailangan, ang sound amplifying equipment para sa indibidwal na paggamit ay ibinibigay sa mga aplikante.
7. PAMAMARAAN PARA SA PAG-ORGANISA NG ISANG TARGET RECEPTION
7.1. Isinasaalang-alang ng Unibersidad ang mga aplikasyon para sa naka-target na pagpasok na natanggap mula sa mga pampublikong awtoridad o lokal na pamahalaan, at nagpasya sa paglalaan ng mga target na lugar para sa bawat espesyalidad, na nagpapahiwatig ng kanilang bilang sa loob ng mga quota (hindi hihigit sa 20% ng kabuuang bilang ng mga lugar ng badyet para sa bawat espesyalidad) .
7.2. Ipinapaalam ng unibersidad sa mga awtoridad ng estado o lokal na pamahalaan ang tungkol sa desisyong ginawa at nagtapos ng mga kontrata sa kanila para sa target na pagpasok, na isinasaalang-alang ang mapagkumpitensyang batayan para sa pagpasok (hindi bababa sa 1.2).
7.3. Ang bilang ng mga lugar para sa naka-target na pagpasok para sa bawat espesyalidad ay tinutukoy nang hindi lalampas sa isang buwan bago ang simula ng pagtanggap ng mga dokumento.
7.4. Ang bilang ng mga target na lugar ay hindi maaaring madagdagan sa panahon ng pagtanggap ng mga dokumento, pagsusulit sa pasukan at pagpapatala.
7.5. Kung sakaling hindi matiyak ng mga partido sa kasunduan sa Unibersidad ang kumpetisyon ng mga seconded to target na lugar, binabawasan ng komite ng pagpili ang bilang ng mga inilalaang target na lugar at ipinapaalam ito sa may-katuturang awtoridad ng estado o munisipyo tungkol dito at sa mga pumapasok sa mga target na lugar. Ang lahat ng mga pamamaraan para sa naka-target na pagpasok ay nakadokumento sa mga protocol ng komite ng pagpili.
7.6. Ang mga taong hindi nakapasa sa kompetisyon para sa mga target na lugar ay maaaring lumahok sa pangkalahatang kompetisyon para sa anumang uri ng edukasyon.
7.7. Ang mga target na lugar na nananatiling bakante pagkatapos makapasa sa mga pagsusulit sa pasukan at pagpapatala ay ibinibigay sa mga taong kalahok sa pangkalahatang kompetisyon.
8. Organisasyon ng kompetisyon at pagpapatala sa komposisyon ng mga mag-aaral
8.1. Tinitiyak ng komite ng admisyon ang pagpapatala ng mga aplikante na pinaka may kakayahang at handa na makabisado ang mga pangunahing programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na itinatag sa pamamagitan ng kabuuan ng mga puntos para sa kaukulang espesyalidad.
8.2. Sa pagpasok sa mga programa ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, ang mapagkumpitensyang pagpili ng mga aplikante ay isinasagawa nang hiwalay para sa bawat espesyalidad at anyo ng edukasyon.
8.3. Ang mapagkumpitensyang pagpili ng mga aplikanteng pumapasok sa isang pangkalahatang batayan, para sa mga target na lugar, para sa mga karagdagang lugar na may bayad sa matrikula, ay isinasagawa nang hiwalay.
8.4. Ang isang listahan ng apelyido ng mga tao ayon sa lahat ng mga kondisyon ng kumpetisyon, na nagpapahiwatig ng bilang ng mga puntos, ay nai-publish sa opisyal na website ng Unibersidad www. ***** mga site ng mga sangay, pati na rin ang impormasyon sa PC ay hindi lalampas sa 23-00:
9.3. Ang mga aplikanteng hindi nakapasa sa kumpetisyon para sa full-time na edukasyon, para sa mga lugar na tinustusan mula sa pederal na badyet, ay may karapatan, sa pamamagitan ng personal na pagsusumite ng aplikasyon sa Admissions Committee, na lumahok na may marka sa kompetisyon para sa pag-aaral sa pagsusulatan kung may mga bakante .
9.4. Ang mga aplikanteng hindi nakapasa sa kompetisyon para sa mga lugar na tinustusan mula sa pederal na badyet ay maaaring lumahok sa kompetisyon para sa mga lugar na may bayad sa matrikula.
9.5. Sa nakasulat na kahilingan ng mga aplikante, ang orihinal na mga dokumento sa edukasyon, mga sertipiko ng pinag-isang pagsusulit ng estado at iba pang mga dokumento na ibinigay ng mga aplikante ay ibabalik sa loob ng susunod na araw ng trabaho pagkatapos maisumite ang aplikasyon.
9.6. Ang pagpapatala ng mga aplikanteng pumapasok sa mga lugar na tinustusan mula sa pederal na badyet sa mga mag-aaral sa Unibersidad ay isinasagawa batay sa mga minuto ng pulong ng PC upang suriin ang mga resulta ng kumpetisyon, mula sa mga aplikante na nagbigay ng orihinal na dokumento sa edukasyon at mga sertipiko ng pagpasa sa pagsusulit.
9.7. Ang pagpapatala ay ginawa sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:
Mga taong karapat-dapat para sa pagpapatala nang walang pagsusulit sa pasukan;
Mga taong matagumpay na nakapasa sa mga pagsusulit sa pasukan at may karapatan sa pagpasok sa labas ng kumpetisyon;
Ang mga taong may priyoridad na karapatang magpatala, matagumpay na nakapasa sa mga pagsusulit sa pagpasok at may katumbas na bilang ng mga puntos sa mga taong papasok sa pangkalahatang kumpetisyon;
Mga taong pumapasok sa pangkalahatang kumpetisyon.
9.8. Ang pagpapatala ng mga aplikante mula sa mga nagbigay ng mga orihinal / kopya ng dokumento sa edukasyon at ang sertipiko ng pagpasa sa Unified State Examination, pagpasok sa larangan na may pagbabayad ng matrikula sa isang kontraktwal na batayan, sa mga mag-aaral / tagapakinig ng Unibersidad ay dinadala sa batayan ng mga minuto ng pulong ng PC upang isaalang-alang ang mga resulta ng kumpetisyon kung mayroong isang kasunduan na natapos sa Kagawaran ng Komersyal sa form na inaprubahan ng rektor at kumpirmasyon ng katotohanan ng pagtanggap ng halagang tinukoy sa kontrata sa ang account ng Unibersidad (sangay).
9.9. Ang mga order sa pagpapatala batay sa mga resulta ng kumpetisyon, na nagpapahiwatig ng bilang ng mga puntos na nakuha sa mga pagsusulit sa pasukan, kapwa para sa mga lugar na pinondohan mula sa pederal na badyet at para sa mga lugar na may bayad sa pagtuturo, ay inilathala sa website at sa information stand ng komite ng pagpili .
9.10. Kung may mga lugar na naiwan pagkatapos ng pagpapatala batay sa mga resulta ng kumpetisyon, ang Unibersidad ay nag-aanunsyo ng karagdagang pagpasok mula sa mga taong may sertipiko ng mga resulta ng USE.
9. LAHAT NG MGA ISYU NG PAGTUTOL NA UMALIS SA GAWAIN NG MGA KOMISYON SA PAGPILI NG MGA SANGAY AY SA WAKAS NA PINAGDESISYON NG ADMISSION COMMISSION NG SGUTIKD.
RESPONSABLE SECRETARY I. I. UKRAINTSEV
KOMISYON SA PAGPAPASOK
Ang Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito ay binuo batay sa batas ng Russian Federation sa larangan ng edukasyon, kabilang ang:
· Batas ng Russian Federation ng 01.01.2001 No. 000-1 "Sa Edukasyon";
· Pederal na Batas ng 01.01.2001 "On Higher and Postgraduate Professional Education";
· Pederal na Batas ng 01.01.2001 "Sa Mga Pagbabago sa Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" at ang Pederal na Batas "Sa Mas Mataas at Postgraduate na Vocational Education" patungkol sa Pinag-isang Estado na Pagsusuri";
· Order ng Ministry of Education at Science ng Russian Federation ng 01.01.2001 No. 000 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong 03.10.2008 registration No. 000) sa listahan, sa entrance examinations ng isang creative oryentasyon;
· Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Enero 1, 2001 No. 000 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Disyembre 19, 2008, registration No. 000) sa listahan ng mga pagsusulit sa pasukan sa 2009;
· Ang pamamaraan para sa pagdaraos ng mga Olympiad para sa mga mag-aaral, na inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Enero 1, 2001 No. 000 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Nobyembre 16, 2007, registration No. .000);
· Listahan ng mga Olympiad para sa mga mag-aaral para sa taong pang-akademikong 2008/2009, na naaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Enero 1, 2001 No. 000 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Disyembre 15 , 2008, registration No. 000);
· iba pang mga normatibong ligal na aksyon ng mga awtorisadong pederal na ehekutibong katawan sa larangan ng edukasyon.
· Ang pamamaraan para sa pagpasok ng mga mamamayan sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ng 01.01.2001 No. 4 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong 02.02 .2009, registration No. 000) na may mga pagbabago (order ng Ministry of Education and Science ng 01.01. 01, No. 98);
Volunteer Training Center "Forward" ng Sochi State University
Ang pagiging isa sa mga nanalo ng kumpetisyon at pumasok sa isang kasunduan sa Sochi 2014 Organizing Committee ANO, ang Sochi State University ay nakatanggap ng karangalan na karapatang pumili at magsanay ng mga boluntaryo na lumahok sa XXII Olympic Winter Games at ang XI Paralympic Winter Games sa 2014 sa Sochi.
Sa araw kung kailan ipinagdiwang ng Russia ang petsa ng 1000 araw bago ang simula ng Mga Laro sa Sochi, ang Forward Volunteer Training Center ay binuksan sa SSU. Ang Center ay dalubhasa sa pagsasanay ng mga Olympic volunteer sa apat na functional na lugar: "Event Service", "Ceremonies", "Olympic Village Management", "Accommodation".
Sa yugto ng pagpili, ang SSU Volunteer Center ay nagsagawa ng ilang mga aktibidad sa pagsusuri: online na pagsubok upang matukoy ang mga katangian ng negosyo at ang antas ng kasanayan sa wikang Ingles, harapang panayam at mga panayam sa Skype para sa mga kandidato mula sa ibang mga lungsod. Sa pagpasok sa isang bagong yugto ng programa ng boluntaryo, ang SSU Forward Center ay nagsasagawa ng pagsasanay para sa mga boluntaryo.
Bawat season, ang mga boluntaryo ng SSU ay nakikilahok sa pag-aayos ng mga kumpetisyon sa pagsubok sa mga pasilidad ng palakasan ng Olympic Park at sa mga complex ng kumpol ng bundok. Taun-taon, tinutulungan ng mga boluntaryo sa unibersidad ang mga tagapag-ayos ng mga pangunahing kaganapang pampalakasan: ang aming mga mag-aaral ay nagtrabaho sa unang Mga Larong Kabataan sa Innsbruck (Austria), ay bahagi ng Golden Hundred Russian na mga boluntaryo sa Mga Laro sa London. Noong tag-araw ng 2013, matagumpay na nagtrabaho ang delegasyon ng SSU sa World Student Games sa Kazan at sa World Championships sa Athletics sa Moscow.
Kaayon ng sports volunteering, ang mga mag-aaral ng SSU ay lumahok sa environmental, social, at educational volunteering. Nagsasagawa sila ng mga aralin sa Olympic at Paralympic sa mga paaralan ng lungsod, at ilang beses sa isang semestre ay nagkakaisa sila sa mga pangkat ng mga eco-volunteer. Paulit-ulit, ang mga boluntaryo ng mag-aaral ay gumawa ng mga presentasyon tungkol sa kanilang mga aktibidad sa all-Russian at internasyonal na mga kumperensya.
Ang SSU Forward Center ay nakikibahagi sa paglikha ng unang kumpletong database ng mga pasilidad na may mga elemento ng isang kapaligirang walang hadlang sa kasaysayan ng bansa. Ang countdown ng 500 araw sa Paralympic Games sa Sochi ay nagsimula sa paglulunsad ng "Accessibility Map" - isang joint web project ng United Country Support Fund for the Disabled at ng Sochi 2014 Organizing Committee. Ang makabagong mapagkukunan na ito ay isa sa mga susi sa Programa para sa pagpapataas ng antas ng kamalayan ng populasyon ng Russian Federation tungkol sa Paralympic Games.
Ang mga boluntaryo mula sa SSU ay naggalugad sa mga distrito ng Sochi at nag-aambag ng impormasyon sa website ng Accessibility Maps, na idinisenyo upang tulungan ang mga taong may mga kapansanan na makahanap ng accessible na imprastraktura sa lunsod at mga lugar kung saan maaari silang magsanay ng Paralympic sports. Ngayon, higit sa isang libong mga bagay ng ating lungsod ang minarkahan sa mapa - na may detalyadong paglalarawan at photographic na ebidensya ng pagkakaroon ng mga elemento ng isang kapaligiran na walang hadlang.
SSU Volunteer Club "Paglikha" nagsimula ang trabaho nito noong Nobyembre 2009. Ang boluntaryong kilusan ng Sochi State University of Tourism and Resort Business (SSU) ay pinag-iisa ang mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral at guro batay sa mga karaniwang interes, aktibong pakikilahok sa mga aktibidad na panlipunan at pedagogical at ang pagpapatupad ng mga makabuluhang proyekto sa lipunan. Ang chairman ng club ay si Grigorashchenko-Alieva Nadezhda Mansumovna.
Ang mga boluntaryo ng club na "Creation" ay mga tao sa hinaharap na naghahanda na ng lupa para sa pagsilang ng mga bagong produktibong malikhaing ideya, na naghahasik ng mabuti sa puso ng mga nangangailangan at humihingi ng tulong. Ang may-ari lamang ng mga sumusunod na katangian ay maaaring mag-ambag sa kanilang pag-unlad sa iba. Patriotismo, kasipagan, moralidad, mataas na antas ng kultura, pagkamalikhain, mga katangian ng pamumuno, hindi pamantayang pag-iisip - ito ang mga katangian na pinagkalooban ng isang tunay na boluntaryo. Ang kilusang boluntaryo ng SSU ay naglalayong suportahan ang mga pinaka-aktibo at mahuhusay na mag-aaral.
Ang mga boluntaryo ay mga taong gusto at maaaring baguhin ang mundo sa kanilang paligid para sa mas mahusay, umaasa sa pagkamalikhain at aktibidad ng boluntaryo.
Ang isang aktibong taong inisyatiba na may malinaw na posisyong sibiko ay nakapagpapaalala sa lipunan ng mga halatang problema ng ating panahon: pagkaulila, kapansanan, kapabayaan, kawalan ng tirahan, at marami pang iba. Mayroon din tayong pagkakataon na palibutan ang mga nangangailangan ng napakahalagang init at pangangalaga, upang bigyan sila ng karanasan ng pagkakaibigan at pagmamahal.
Gumagana ang Club SSU "Creation" sa mga sumusunod na lugar:
1. "Mga boluntaryo sa kalusugan" na nagtatrabaho sa direksyon ng "Pag-iwas sa HIV / AIDS, mga impeksyon at pagkagumon sa droga sa prinsipyo ng "Peer to peer". Ang unang aksyon sa loob ng balangkas ng kilusang ito ay na-time sa Disyembre 1, 2009 - ang Araw ng paglaban sa AIDS. Noong Disyembre 4-5, ang mga boluntaryo ay nakibahagi sa paghahanda at pagdaraos ng 6th All-Russian Conference na "Healthy Lifestyle and Prevention of Youth Drug Addiction".
2. Mga boluntaryong nagbibigay ng tulong sa mga ulila, mga batang may kapansanan, gayundin sa mga bata at kabataan na nasa isang mahirap na sitwasyon sa buhay.
3. Mga boluntaryong naglilingkod sa mga forum, eksibisyon, kumperensya.
4. Mga boluntaryo ng Olympic at Paralympic na lugar.
Isa sa mga prinsipyo ng pagboboluntaryo ay ang pagiging kusang-loob. Volunteer - isang taong nakikibahagi nang walang bayad (nang walang anumang pamimilit) sa mga aktibidad upang malutas ang mga makabuluhang problema sa lipunan. Ang mga pangunahing prinsipyo ng pagboboluntaryo sa SSU ay pagkakapantay-pantay, pamamahala sa sarili at legalidad. Dahil dito, ang naturang aktibidad ay nag-aambag sa aktuwalisasyon at pag-unlad ng mga personal, makabuluhang katangian sa lipunan ng mga paksa ng aktibidad na ito: ito ay bubuo ng isang aktibong posisyon sa buhay sa lipunan sa isang tao, pinatataas ang antas ng edukasyon, moralidad, nagpapabuti sa pisikal na kalusugan ng indibidwal ( salamat sa pagsulong ng isang malusog na pamumuhay - isa sa mga lugar ng trabaho ng kilusang boluntaryo ng SSU ), hinihikayat ang isang tao sa ligtas na pag-uugali sa lipunan.
Maraming mga programa ang ipinatutupad sa paghahanda ng mga boluntaryo. Halimbawa, ang dramatikong simbolo ng teknolohiya na binuo ng aming unibersidad, na kinikilala sa antas ng interregional sa lungsod ng Stavropol. Ginagamit din ang mga espesyal na programa sa pagsasanay para sa mga boluntaryo.
Ang SSU volunteering ay isang aktibidad na naglalayong palawakin ang mga pagkakataon para sa personal at propesyonal na paglago, ito ay isang kakilala sa mga taong katulad ng pag-iisip mula sa iba't ibang rehiyon ng bansa, isang hakbang sa pag-unlad na tumutukoy sa mga pagkakataon sa hinaharap; ito ay, sa katunayan, ang unang link sa paglago ng karera.
Ang pagboluntaryo ay isang plataporma kung saan ang isang mag-aaral, isang batang espesyalista ay maaaring "subukan ang kanyang sarili", ipahayag ang kanyang sarili, ipakita at bumuo ng mga kasanayan sa pangangasiwa na kinakailangan para sa isang modernong propesyonal:
Kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama,
Bumuo ng komunikasyon sa iba't ibang antas
Mag-apply ng holistic, systematic approach.
Ang isang natatanging espasyo para sa mga kabataan - isang club ng mga boluntaryo, na nagbubukas ng mga promising na lugar para sa personal at propesyonal na paglago - ay nag-aambag sa pagbuo ng integral na pag-iisip. Isang puwang ng walang limitasyong mga paksa, mapagkukunan, isang puwang ng kasaganaan ng mga pagkakataon at pagsasakatuparan sa sarili.
Ang Volunteer Club ng SSU "Paglikha" ay itinakda ng mga sumusunod na layunin:
*pagsulong ng mga aktibidad sa larangan ng agham, kultura, sining at edukasyon, kaliwanagan at espirituwal na pag-unlad ng indibidwal;
*paglikha ng mga kondisyon para sa komprehensibo at pinakakumpletong pag-unlad at pagsasakatuparan ng malikhain at siyentipikong potensyal ng mga mag-aaral sa unibersidad;
* oryentasyon ng mga mag-aaral na magtrabaho sa iba't ibang mga dalubhasang institusyon, pati na rin ang pagpapaalam tungkol sa iba't ibang mga programang pang-edukasyon (mga gawad) na gaganapin sa Russia at sa ibang bansa.
Ang kilusang boluntaryo ng SSU ay nagpapatupad ng mga programa na naglalayong positibong gamitin ang sigasig at inisyatiba ng aktibong bahagi ng kabataan sa pagpapalakas ng kultural at siyentipikong potensyal ng Unibersidad. Bumaling tayo sa diksyunaryo ng mga banyagang salita at tingnan: ang isang mahilig ay isang tao na masigasig na nakatuon sa layunin, nagtatrabaho nang may sigasig (gr. enthusiasmos "banal na inspirasyon") - na may malakas na inspirasyon, pagtaas, pagnanasa.
Ang SSU Volunteer Club "Creation" ay nagbibigay sa mga miyembro nito ng pagkakataon na makakuha ng napakahalagang karanasan sa pagbuo ng mga komunikasyon, mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama, libreng henerasyon at pagpapatupad ng mga malikhaing ideya; ang mga kinakailangang kakayahan upang gumana sa modernong kapaligiran ng impormasyon. Ang isang promising area ng trabaho ng club ay ang pagpapatupad ng isang programa ng mga kultural na kaganapan na naglalayong paghubog ng isang personalidad na may mga sumusunod na katangian: sigasig, aktibong posisyon sa buhay, malikhaing diskarte sa paglutas ng anumang uri ng mga problema, inisyatiba, pagkamakabayan, kasipagan, moralidad. , isang mataas na antas ng kultura at katalinuhan, kalidad ng pamumuno, hindi pamantayang pag-iisip, ang kakayahang manghula at sistematikong pag-iisip.
Mula noong Hunyo 2012, isang boluntaryong pahayagan ang nai-publish sa Sochi State University pasulong na balita- isang produkto ng malikhaing aktibidad ng mga mag-aaral
Pagtanggap: Krasnodar Territory, Sochi, st. Sovetskaya 26a, ika-4 na palapag
8 8622 64 85 03 (tel.)
8 8622 64 87 90 (fax)
|
Buong pangalan |
Posisyon |
Academic degree |
Pamagat ng akademiko |
Telepono |
|
|
Romanova Galina Maksimovna |
rektor |
Doktor ng Economic Sciences |
Propesor |
7 8622 64 85 03 Fax: +7 8622 64 87 90 | |
|
Ryabtsev Alexander Alexandrovich |
Unang Bise-Rektor |
PhD sa Economics |
7 8622 64 71 97 | ||
|
Makarova Irina Leonidovna |
bise-rektor para sa pagtuturo at gawaing pang-edukasyon |
kandidato ng teknikal na agham |
Propesor |
7 8622 64 84 82 | |
|
Pestereva Nina Mikhailovna |
Pangalawang Rektor para sa Pananaliksik at Innovation |
doktor ng heograpikal na agham |
Propesor |
7 8622 64 84 93 7 8622 64 88 84 | |
|
Ugryumov Evgeny Semenovich |
Pangalawang Rektor para sa Economics and Development |
PhD sa Economics |
assistant professor |
7 8622 64 89 89 | |
|
Voskoboynikova Tatyana Vladimirovna |
Pangalawang Rektor para sa Karagdagang Edukasyon |
kandidato mga biyolohikal na agham |
assistant professor |
7 8622 64 91 54 | |
|
Lemeshonok Vasily Vasilievich |
Pangalawang Rektor para sa Serbisyong Administratibo at Pang-ekonomiya |
7 8622 64 83 86 |
Sochi State University of Tourism and Resort Business (SGUTiKD) noong 2009 ay ipinagdiwang ang ika-20 anibersaryo nito. Ang unibersidad ay itinatag noong 1989 alinsunod sa Dekreto ng Konseho ng mga Ministro ng USSR na may petsang Marso 29, 1988 No. 388 "Sa organisasyon sa Sochi ng isang sentrong pang-edukasyon at pang-agham para sa pagsasanay, advanced na pagsasanay at muling pagsasanay ng mga manggagawa at mga espesyalista sa larangan ng negosyo ng resort at turismo ". Ang pangunahing structural subdivision ng sentro ay isang sangay ng Kuban State University. Pagkaraan ng tatlong taon, ang sangay ay ginawang Sochi State Institute of Resort Business and Tourism. Noong 1997, ang unibersidad ay nakakuha ng katayuan sa unibersidad.
Noong Pebrero 24, 2009, naganap ang halalan ng rektor ng SGUTiKD. Noong Marso 11, 2009, sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, si Romanova Galina Maksimovna, Doctor of Economics, Propesor, ay hinirang na bagong rektor ng SGUTiKD.
Ang SGUTiKD ngayon ay isang kinikilalang pinuno sa larangan ng pagsasanay para sa negosyo ng turismo at resort, na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pinakamalawak na hanay ng mga lugar (mga serbisyo sa hotel at restaurant, negosyo sa turismo at resort, ekonomiya at pamamahala, mga sasakyan, konstruksiyon at arkitektura, kultura at sining, disenyo ng landscape, pisikal na kultura at palakasan, libangan at sports at turismo sa kalusugan, humanities), na kinakatawan ng 31 specialty. Ang mga mag-aaral, at may humigit-kumulang pitong libo sa kanila sa unibersidad, ay binibigyan ng pagkakataong kumuha ng kurso ng pag-aaral sa full-time, part-time, part-time na mga form, kabilang ang paggamit ng mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya.
Ang lahat ng mga pakinabang ng mataas na kalidad na edukasyon sa unibersidad ay maaaring pahalagahan ng mga nagtapos sa unibersidad - ang mga espesyalista na may diploma mula sa SSUTiKD ay palaging hinihiling ng mga negosyo sa sanatorium at sektor ng resort, mga organisasyon sa pagpaplano ng lunsod, mga bangko, mga institusyong pang-edukasyon, at mga katawan ng gobyerno .
Binubuo ang unibersidad ng 8 faculties: socio-pedagogical, engineering at environmental, economic, turismo na negosyo, teknolohiya ng impormasyon at matematika, batas, pisikal na kultura, karagdagang propesyonal na edukasyon. Ang mga sangay ng unibersidad ay bukas sa Anapa, Gelendzhik, Omsk, Yeysk, Nizhny Novgorod, mga tanggapan ng kinatawan - sa Tuapse at Novorossiysk.
Kasama rin sa istruktura ng unibersidad ang isang training center, isang employment center, isang vocational education testing center, isang distance education center, postgraduate at doctoral studies, isang research center, isang energy saving at non-traditional energy center.
Ang mga mag-aaral sa unibersidad ay may pagkakataon na makisali sa mga aktibidad sa pagsasaliksik: ang unibersidad ay may isang pang-agham na lipunan ng mga mag-aaral, 23 mga siyentipikong lupon para sa mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral at mga mag-aaral, ang mga intra-unibersidad na mga pang-agham na kumperensya ng mag-aaral ay ginaganap taun-taon. Maraming mga mag-aaral ang paulit-ulit na naging mga nagwagi ng mga internasyonal, rehiyonal, lungsod, pang-agham at praktikal na kumperensya ng kabataan, mga kumpetisyon ng mga gawaing pang-agham sa mga mag-aaral ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon.
Ang pangunahing pananaliksik ay binuo sa mga sumusunod na lugar:
ekonomiya at istatistika ng turismo;
pamamahala at pagtataya ng turismo;
ekonomiya ng libangan;
urbanisasyon, ekonomiya ng lungsod;
panrehiyong aspeto ng pinagsamang paggamit ng likas na yaman;
mga aspeto ng kapaligiran ng kalusugan ng publiko;
ekolohikal na pisyolohiya;
kasalukuyang estado at mga prospect para sa pagpapaunlad ng edukasyon at pedagogy;
mga istrukturang seismic;
mga pag-install para sa direktang pag-convert ng enerhiya ng light radiation sa elektrikal na enerhiya;
teorya ng pagkalkula ng mga istruktura at istruktura;
ang epekto ng biological na mga kadahilanan sa populasyon.
Bawat taon sa mga siyentipikong peryodiko ng unibersidad ("Bulletin ng Sochi State University of Tourism and Resort Business" at ang Black Sea Historical Journal "Bylye Gody") at iba pang mga publikasyon, ang mga artikulo sa pananaliksik ng mga guro, mananaliksik, nagtapos na mga mag-aaral at mga mag-aaral ay inilathala.
Ang pinakamahusay na mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga iskolar mula sa Pamahalaan ng Russian Federation, ang administrasyon ng Krasnodar Territory at ang lungsod ng Sochi, at iba't ibang mga pondo.
Para sa sports, ang mga gym at training at health center na may mga laro at gym, aerobics at exercise therapy room, at massage room ay nilagyan.
Ang unibersidad ay nagbibigay ng partikular na kahalagahan sa pag-unlad ng internasyonal na relasyon. Ang SGUTiKD ay isang kaakibat na miyembro ng World Tourism Organization, ang European Association for Leisure and Tourism Education (ATLAS), ang nagtatag ng Black Sea Tourism Education Network. Ang SGUTiKD ay nagsusumikap na maging pantay na kasosyo para sa mga dayuhang institusyong mas mataas na edukasyon, isang aktibong kalahok sa mga internasyonal na programa at proyektong pang-edukasyon at siyentipiko, isang kaakit-akit na lugar ng pag-aaral para sa mga dayuhang estudyante, isang sentro ng siyentipikong interes ng mga dayuhang guro at nagtapos na mga mag-aaral.
Mula noong 2010, ang Sochi State University of Tourism and Resort Business ay isang lisensyadong internasyonal na kasosyo ng American Hotel & Lodging Educational Institute (AH&LEI), USA. Bilang bahagi ng Global Academic Program (GAP), ang SGUTiKD ay nagpapatupad ng mga kursong pagsasanay sa AH at LEI sa larangan ng hospitality, catering operation, pamamahala ng hotel, resort, club at spa center. Ngayon, mahigit 90 institusyong pang-edukasyon at kumpanya ng hotel sa 54 na bansa sa mundo ang mga lisensyadong miyembro ng Educational Institute, kabilang ang Belgium, China, Egypt, Greece, England, France, India, Hong Kong, Ireland, Lebanon, Luxembourg, Singapore, Switzerland , sa Ukraine, sa Austria, pati na rin sa maraming iba pang mga bansa. Ang AH&LEI ay isang pinuno sa pagbuo ng mga makabagong programa sa pagsasanay at mga materyales sa pagtuturo para sa nangungunang Hospitality Schools, Colleges at Academies, at ang mga sertipikasyon nito ay kinikilala ng industriya ng hospitality sa buong mundo.
Sa ngayon, ang mga ugnayang pang-akademiko ay naitatag at napanatili sa Higher Commercial School of Clermont-Ferrand (France), University of Angers (France), University of Savoie (France), University of Heilbronn (Germany), University of Applied Sciences Oldenburg, Wilhelmshaven (Germany), Unibersidad. Jan Evangelista Purkyne, Usti na Lab (Czech Republic), University of Huddersfield (Great Britain).
Ang mga estudyante sa unibersidad ay may pagkakataong mag-aral at magsanay sa lugar ng trabaho sa mga kumpanya at negosyo sa France, Bulgaria, Spain, Germany, Greece, Turkey.
Ang mga mag-aaral na papasok sa SSUTiKD noong 2010 ay may natatanging pagkakataon na maging mga boluntaryo para sa XXII Winter Olympic Games 2014 sa Sochi. Ang mga boluntaryo ng aming unibersidad ay may malawak na karanasan sa pagtatrabaho sa mga internasyonal na pang-ekonomiyang forum, sa rehiyon at pederal na mga eksibisyon sa antas, sa paghahanda ng mga pagpupulong ng International Olympic Committee.
Para sa mga hindi residenteng mag-aaral, ang unibersidad ay nagbibigay ng pagkakataong manirahan sa isang hotel-type na hostel, pati na rin gamitin ang mga serbisyo ng "Apartment Bureau", na nagpapahintulot sa iyo na makahanap ng disenteng pabahay para sa panahon ng pag-aaral sa pinakamahusay na mga presyo. Samakatuwid, ang unibersidad ay nagbubukas ng mga pintuan nito sa mga aplikante mula sa buong bansa na gustong pumili ng trabaho sa industriya ng resort at turismo bilang kanilang propesyon sa hinaharap.
