Bumangon sa umaga... Ahit...
Naghugas ng frost...
Tenga... Ilong... Mata...
Ngipin... Bibig... Kuwento...

TV - nakabukas
Equalizer - Nasasabik
Balancer - pilay...
Tumutugtog ang anthem...
_______
Borscht... Obedik – Ruso
Cutlet Spirit - Pranses
Pie - mula sa China
Huminga ng malalim...

... ang walang hanggang "Salamat"?!
Gabi - tinapay ... Isda
Lumulutang sa kung saan...
Tumugtog ulit ang anthem...

Ang umaga ay mukhang hindi naririnig
At nakatingin sa labas ng bintana
Hayaang bumagsak muli ang ulan sa bubong
Para mabasa ang mga dumadaan.

At bumangon tulad ng kailangan mo
Upang magtimpla ng tsaa nang mas malakas,
Ngunit sasalubungin ko ang iyong mga mata
Bulong niya sa akin gamit ang labi niya

Anong gusto mong halik
Upang simulan ang araw na matamis
hindi ako makatanggi,
At gawin ito sa madaling sabi.

Narito ang aking mga braso sa paligid ko
Walang ganang gumising.
Kahit na ang mga lansangan ay naririnig ang mga tunog
Mapapangiti ka lang nito.

At ang umaga ay dumungaw sa bintana
Kung gaano kalayo ito!
Dapat bumangon ka na...

Ang umaga ay mas matalino kaysa gabi
May nagsabi noon sa akin.
Ang lahat sa paligid natin ay mas makikita,
At mas malinaw sa liwanag ng araw.

Ang umaga ay mas matalino kaysa gabi
Maghintay ka lang at darating ito.
Sa bawat sandali sa paligid ng dilim
Gabi na, dumidilim ang tingin sa bintana.

Ang umaga ay mas matalino kaysa gabi
Ang pahinga ng pagtulog ay magpapaginhawa sa ating isipan.
Ang katawan na may kaluluwa ay magiging mas malakas
At puno ng ideya ang ulo ko.

Ang umaga ay mas matalino kaysa gabi
Ang gabi ay dapat magdala ng kapayapaan.
Walang anino sa kanyang takip-silim,
Hinihinga niya ang antok sa mundo.

Ang umaga ay mas matalino kaysa gabi
Sa gabi, ang pagtulog ay huwag mag-alala.
Paano...

Bukas ang bintana, bukas ang ilaw
At umihip ang hangin, lumilipad ang himulmol ...
Ang buwan ... Sa langit, walang araw
At ang liwanag ng buwan ay madilim.
Nakaupo sa balcony ang dalaga
At mukhang malungkot sa wala
Panatilihin ang banal na kalungkutan
At isang maliwanag na daloy ng mga luha..
Tumatakbo sa isang magandang mukha
Na higit pa sa mukha ng araw,
Mahiwaga ... oo, - ang buwan.
Umaga na, alas sais
Mga inaantok, gumising ng maaga,
Paglabas ng kanilang mga tahanan
Magtrabaho upang makipagkita nang walang kapaguran.
Ngunit kakaunti ang may ulo,
Itaas ang iyong tingin sa balkonahe
Nasaan ang liwanag ng aking mga mata at pangarap...

Umaga, ngumingiti kasama ang ina-ng-perlas,
Ang mga lansangan ay lumutang sa asul ng tag-araw.
Matalinong hinuhusgahan ang mga kilig ng ibon,
Inaantok na mga bubuyog na nakakagambala sa pugad sa pag-awit.

Sa aspalto na may manipis na sinag
Pininturahan na parang watercolor
Sa isang tahimik na parke nanginginig ang mga balikat
Nararamdaman ang ginaw sa ilalim ng spruce.

Mahalagang maglakad sa gilid ng mga bubong,
Tumagos sa mga bintana sa likod ng mga kurtina,
At tumulak na parang bangkang papel,
Ang mga basang puddle ay nagsasaya nang walang sukat.

Naabutan ang mga naunang pedestrian.
Purong nakasimangot na ina ng perlas,
Itinaas niya ang kanyang sumbrero nang labis na kahanga-hanga:
- Magandang umaga...

Umaga. Tumingin ako sa bintana at hindi ko nakilala ang kagubatan. Anong ningning at katahimikan! Sa itaas ng malalim at sariwang niyebe na natakpan ang kasukalan ng mga puno ng fir, mayroong isang asul, malaki at nakakagulat na malambot na kalangitan. Mayroon kaming ganoong maliwanag, masayang mga kulay lamang sa umaga sa mga frost ng Enero. At ang mga ito ay lalong mabuti ngayon sa sariwang niyebe at berdeng kagubatan. Ang araw ay nasa likod pa rin ng kagubatan, isang malinaw sa malalim na lilim. Sa mga ruts ng toboggan track, ang anino ay ganap na bughaw. At sa tuktok ng mga pine, sa kanilang malalagong berdeng korona, naglalaro na ang ginintuang sikat ng araw. At ang mga pine ay nagyelo sa ilalim ng malalim na kalangitan. (Ayon kay I. Bunin) (Ayon kay I. Bunin)

1. 1. Kay ganda ng taglagas! 2. Sa labas ng bintana ay isang malinaw na araw ng taglagas. 3. Malamig. 4. Isang maliwanag na araw ang sumisikat sa azure na kalangitan. 5. Umiihip ang malamig na simoy ng hangin sa labas. 6. Sa lupa, tulad ng isang makulay na karpet, nakahiga esmeralda berde, pulang-pula na dahon ng mga maple at linden. 7. Nakatulog ang mga puno. 8. Tahimik silang tumitingin sa bakal na salamin ng ilog. 9. Napakagandang tanawin!

PLANO. 1. Panimula. 2. Pangkalahatang paglalarawan ng kalikasan. 3. Mga pribadong paglalarawan ng kalikasan: a) ang kalangitan; b) kagubatan; c) isang ilog, atbp. 4. Isang kuwento tungkol sa damdamin at damdamin ng may-akda Napakaganda nito sa taglagas! 2. Sa labas ng bintana ay isang malinaw na araw ng taglagas. 3. Malamig. 4. Isang maliwanag na araw ang sumisikat sa azure na kalangitan. 5. Umiihip ang malamig na simoy ng hangin sa labas. 6. Sa lupa, tulad ng isang makulay na karpet, nakahiga esmeralda berde, pulang-pula na dahon ng mga maple at linden. 7. Nakatulog ang mga puno. 8. Tahimik silang tumitingin sa bakal na salamin ng ilog. 9. Napakagandang tanawin!

• isa). Natapos namin ang pangangaso para sa mga liyebre: nagsimula ang mga double track, hinahabol ng liyebre ang liyebre. Ang araw ay kumikinang mula madaling araw hanggang dapit-hapon. Sa kalagitnaan ng araw, ang araw ay uminit nang husto, ang simoy ng hangin ay umindayog sa mga sanga ng mga puno, at dahil dito ang mga pigura ay nahulog, gumuho sa alikabok sa hangin, at ang pinakamaliit na alikabok na ito ay muling lumipad at kumikinang sa araw na may mga sparks. .

• Umuwi kami, hinahangaan ang mga kakaibang kulay ng kalikasan.

• 2). Ang ating hindi mabibiling kayamanan ay kagubatan. Upang mapanatili ang kayamanan na ito, kinakailangan na sundin ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan.

• Una, huwag putulin o basagin ang mga palumpong. Huwag pumili ng mga ligaw na bulaklak, kung hindi man ay mawawala sila sa mga parang, kagubatan at mga reservoir.

• Pangalawa, protektahan ang kagubatan mula sa apoy. Huwag magsindi ng apoy sa kagubatan.

• Pangatlo, huwag sirain ang mga pugad ng ibon, mga lungga ng hayop.

• Kaya, pagsunod sa lahat ng mga patakarang ito, ililigtas natin ang kagubatan para sa ating mga inapo.

3). pulbos ng niyebe. Napakatahimik sa kagubatan at napakainit na hindi ito natutunaw. Ang mga puno ay napapaligiran ng maningning, puting niyebe, ang mga puno ng fir ay nakabitin ang kanilang malalaking mabibigat na paa, ang mga puno ng birch ay nakayuko at ang ilan ay nakayuko pa nga ang kanilang mga tuktok sa pinakadulo at naging lacy arches. Kaya ito ay sa mga puno, tulad ng sa mga tao: walang isang solong fir-tree ay yumuko sa ilalim ng anumang timbang, maliban kung ito ay masira, at isang birch lamang iyon - at yumuko. Ang spruce ay naghahari sa kanyang marilag na kagandahan, at ang birch ay umiiyak sa sinag ng sikat ng araw.

• Umaga. Tumingin ako sa bintana at hindi ko nakilala ang kagubatan. Anong ningning at katahimikan!

Sa itaas ng malalalim, sariwa at malalambot na niyebe na pumuno sa mga kasukalan ng mga puno ng fir, mayroong isang malaking bughaw at nakakagulat na maniyebe na kalangitan. Mayroon kaming mga maliliwanag na masasayang kulay lamang sa umaga sa mga frost ng Enero. At ang mga ito ay lalong mabuti ngayon sa sariwang niyebe at berdeng kagubatan. Ang araw ay nasa likod pa rin ng kagubatan, isang malinaw sa malalim na lilim. Sa mga ruts ng toboggan track, ang anino ay ganap na bughaw. At sa tuktok ng mga pine, sa kanilang malalagong berdeng korona, naglalaro na ang ginintuang sikat ng araw. Niyanig ng hangin ang tuktok na sanga ng isang makapal na berdeng spruce, at mula rito ay umulan ng makapal at dahan-dahang nagsimulang bumagsak ang kulay-kulay na bahaghari na alikabok ng niyebe, katulad ng maliliit na bituin.

• Ang gayong kagandahan ay hindi mag-iiwan ng sinuman na walang malasakit!

• (Ayon kay I. Bunin)

EPITET -

• EPITET - isang depinisyon na nagbibigay ng ekspresyong matalinghaga at emosyonalidad.

• PAGHAHAMBING - paghahambing ng dalawang bagay o phenomena upang maipaliwanag ang isa sa tulong ng isa.

Leksikal na kahulugan:

• Leksikal na kahulugan:

• Malalim- pagkakaroon ng mahusay na lalim.

• (malalim na niyebe)

• Walang laman napakalalim, napakalalim.

• (walang ilalim na langit)

Paksa ng teksto: Umaga sa kagubatan.

• Paksa ng teksto: Umaga sa kagubatan.

• Ang pangunahing ideya:"Anong karilagan at katahimikan"

• uri ng pananalita: paglalarawan, dahil isang paglalarawan ng mga palatandaan ng mga bagay at phenomena ay ibinigay. Inilalarawan ng tekstong ito ang kagubatan sa taglamig.

• Masining na paraan ng wika:

• epithets - "gintong liwanag", "snowy sky", "fluffy snow", "rainbow dust";

• paghahambing parang "maliit na bituin"

Sa _________l e su sa ilalim ng _______ puno l e

• Sa _________l e su sa ilalim ng _______ puno l e may nyebe. Ang ganda!

• Lahat ng D e nakasuot ng _______ narya si revya d at ang mga palumpong ay naging ________ na parang _______.

• _____ spruce na inihagis sa _______ amerikana _______ alampay; nakasuot ng birch

• ______ manamit at nakatayo na parang _______. Lahat ng puno st a magkamukha sila _______.

• Sa _______ ibabaw sa ako ________ pattern na umiikot.

Sa kagubatan ng taglamig

• Sa kagubatan ng taglamig

Sa kagubatan ng taglamig sa ilalim ng malalaking malalambot na puno ay namamalagi ang puting niyebe. Ang ganda! Ang lahat ng mga puno ay nakasuot ng bagong damit, at ang mga palumpong ay naging malalaki, bilog, na parang mga bola. Ang matandang spruce na babae ay naghagis ng isang magaan na alampay sa kanyang berdeng amerikana; isinuot ng birch ang kanyang damit-pangkasal at nakatayong parang nobya. Ang lahat ng mga puno ay nagiging tulad ng isang kakaibang taong yari sa niyebe. Ang mga unang pattern ay lumitaw sa makinis na nalalatagan ng niyebe.

• Ang mga snowflake ay nasusunog na may ginintuang apoy kapag tumama sila sa isang haligi ng sikat ng araw.

1 pangkat

• 1 pangkat- ipagpatuloy ang sanaysay sa simulang ito. Maglagay ng paglalarawan ng puno dito.

• 2 pangkat- kumpletuhin ang mga linya ng tula.

Umaga. Tumingin ako sa labas ng isang piraso ng bintana, hindi natatakpan ng hamog na nagyelo, at hindi nakikilala ang kagubatan. Anong ningning at katahimikan!

Sa itaas ng malalim at sariwang niyebe, na pumuno sa mga kasukalan ng mga puno ng fir, mayroong isang asul, malaki at nakakagulat na malambot na kalangitan. Mayroon kaming ganoong maliwanag, masayang mga kulay lamang sa umaga sa Afanasiev frosts. At ang mga ito ay lalong mabuti ngayon, sa ibabaw ng sariwang niyebe at berdeng kagubatan. Ang araw ay nasa likod pa rin ng kagubatan, isang malinaw sa asul na lilim. Sa mga ruts ng toboggan track, gupitin sa isang matapang at malinaw na kalahating bilog mula sa kalsada patungo sa bahay, ang anino ay ganap na asul. At sa tuktok ng mga pine, sa kanilang malalagong berdeng korona, naglalaro na ang ginintuang sikat ng araw. At ang mga pine, tulad ng mga banner, ay nagyelo sa ilalim ng malalim na kalangitan.

Galing sa lungsod ang magkapatid. Nagdala sila ng maraming kagalakan sa isang nagyeyelong umaga. Habang nasa pasilyo ay nagwawalis sila ng mga walis na nadama na bota, nag-upholster ng mabibigat na kwelyo ng mga fur coat mula sa niyebe at nagdala ng mga binili sa mga matting bag na binuburan ng tuyong alikabok ng niyebe, tulad ng harina, naging malamig sa mga silid at may metal na amoy ng nagyelo. hangin.

Magiging apatnapung degree! - ang kutsero ay binibigkas nang may kahirapan, pagpasok gamit ang isang bagong bag. Ang kanyang mukha ay pulang-pula - mararamdaman mo sa kanyang boses na ito ay naninigas mula sa hamog na nagyelo - ang kanyang bigote, balbas at mga sulok ng kwelyo sa kanyang amerikana ng balat ng tupa ay nagyelo sa yelo ...

Dumating ang kapatid ni Mitrofanov, - ulat ni Fedosya, na nakadikit ang kanyang ulo sa pinto, - humingi siya ng tabla sa kabaong.

Lumapit ako kay Anton, at mahinahon niyang kinukwento ang tungkol sa pagkamatay ni Mitrofan at malamang na isinalin ang pag-uusap sa tes. Ito ba ay pagwawalang-bahala o lakas?.. Nangangatal gamit ang aming mga bota sa nagyeyelong niyebe sa beranda, umalis kami ng bahay at, nakikipag-usap sa isa't isa, pumunta sa kamalig. Ang hangin ay mahigpit na pinipiga ng hamog na nagyelo sa umaga, ang mga tinig ng pasha ay naririnig sa kakaibang paraan, ang singaw mula sa hininga ay kumukulot sa bawat salita, na para kaming naninigarilyo. Ang manipis na spinous frost ay naninirahan sa mga pilikmata.

Buweno, nagpadala ang Panginoon ng isang araw! - sabi ni Anton, huminto sa kamalig, kung saan umiinit na, at, duling mula sa araw, tinitingnan ang makapal na berdeng dingding ng mga pine needle sa kahabaan ng malinaw at malalim: maaliwalas na kalangitan sa itaas nito, - Oh, kung gagawin lamang nito. maging pareho bukas! Ang sarap ilibing!

Pagkatapos ay binuksan namin ang lumalangitngit na mga pintuan ng nakapirming kamalig. Matagal na kinakalampag ni Anton ang mga tabla at sa wakas ay may takong na mahabang pine gorge sa kanyang balikat. Inihagis ito sa isang malakas na paggalaw at inayos ito sa kanyang balikat, sinabi niya: "Buweno, mapagpakumbabang salamat sa iyo!" - at maingat na umalis sa kamalig. Ang mga bakas ng paa ng mga sapatos na bast ay katulad ng sa isang oso, at si Anton mismo ay nag-squats, na umaayon sa mga vibrations ng board, at ang mabigat na hindi matatag na board, na nakasandal sa kanyang balikat, ay umuugoy na naaayon sa kanyang mga paggalaw. Nang siya, na lumubog halos sa baywang sa isang snowdrift, ay nagtatago sa likod ng tarangkahan, narinig ko ang kumukupas na langitngit ng kanyang mga hakbang. Sobrang tahimik niyan! Dalawang jackdaw ang malakas at masayang nag salita sa isa't isa. Ang isa sa kanila ay lumipad palayo mula sa pinakamataas na sanga patungo sa isang makapal na berde, payat na spruce, umindayog, halos mawalan ng balanse, at umulan ng makapal at dahan-dahang nagsimulang bumagsak ang bahaghari na alikabok ng niyebe. Ang jackdaw ay tumawa nang may kasiyahan, ngunit agad na tumahimik ... Ang araw ay sumisikat, at ito ay nagiging mas tahimik sa clear ...

Pagkatapos ng hapunan ay pumunta ang lahat upang makita si Mitrofan. Ang nayon ay natatakpan ng niyebe. Ang mga maniyebe, puting kubo ay matatagpuan sa paligid ng isang patag na puting parang, at sa glade na ito na kumikinang nang maliwanag sa ilalim ng araw ito ay napaka komportable at mainit. Amoy usok si Domovito, inihurnong tinapay. Ang mga lalaki ay nagdadala sa isa't isa sa yelo, ang mga aso ay nakaupo sa mga bubong ng mga kubo ... Isang ganap na ganid na nayon! Doon, isang batang babae na may malapad na balikat na nakasuot ng zamushka shirt ay tumingin nang mausisa sa kanyang mga punla ... Mayroong isang manipis, matandang dwarf na tanga, si Pashka, sa isang sumbrero ng lolo, naglalakad sa likod ng isang water cart. Ang umuusok, maitim at mabahong tubig ay bumubulusok nang husto sa isang nakapirming batya, at ang mga tumatakbo ay humihiyaw na parang baboy ... Ngunit narito ang kubo ni Mitrofan.

Gaano siya kaliit at maikli, at kung gaano araw-araw ang lahat sa paligid niya! Ang mga ski ay nasa pintuan ng mga senet. Sa pasilyo ang isang baka ay natutulog at ngumunguya ng kanyang kinain.Ang dingding ng kubo na patungo sa pasilyo ay malakas na nakasandal sa kanila, at samakatuwid ang pinto ay kailangang buksan nang may matinding pagsisikap. Sa wakas ay nababalat siya, at ang kanyang mukha ay amoy ng isang mainit at naaamoy na amoy. Sa kalahating dilim, ilang kababaihan ang nakatayo sa tabi ng kalan at, matamang nakatingin sa patay na lalaki, sila ay nag-uusap nang pabulong. At ang namatay sa ilalim ng calico ay namamalagi sa ganitong panahunan na katahimikan at nakikinig kay Timoshka na nagbabasa ng hymnal na whiningly at nakakaawa.

ganap na matunaw! - sabi ng isa sa mga babae na may damdamin at, nag-aanyaya na makita ang patay na lalaki, maingat na itinaas ang calico.

Oh, kung gaano kahalaga at kaseryoso ang Mitrofan! Ang ulo ay maliit, mapagmataas at mahinahong malungkot, ang nakapikit na mga mata ay malalim na lumubog, ang malaking ilong ay naputol; ang malaking dibdib, na itinaas ng huling hininga, ay tila naging bato, at sa ibaba nito, sa malalim na lukab ng tiyan, nakahiga ang malalaking kamay ng waks. Ang isang malinis na kamiseta ay maganda ang nagpapalabas ng pagiging manipis at dilaw. Tahimik na kinuha ni Baba ang isang kamay - makikita mo kung gaano kabigat ang nagyeyelong kamay na ito - itinaas ito at ibinaba muli. Si Mitrofan ay nanatiling ganap na walang malasakit at patuloy na mahinahon na nakikinig sa binabasa ni Timoshka. Marahil ay alam niya kung gaano kalinaw at solemne ngayon - ang kanyang huling araw sa kanyang sariling nayon?

Ang araw na ito ay tila napakahaba sa patay na katahimikan Ang araw ay dahan-dahang naglalakbay sa kanyang makalangit na landas, at ngayon ay isang mapula-pula, brocade na sinag ay dumulas na sa madilim na kubo at pahilig na nagliwanag sa noo ng namatay.nawawala ang ningning.

Muli akong gumala sa kahabaan ng clearing. Ang niyebe sa parang at ang bubong ng mga kubo, na eksaktong binuhusan ng asukal, ay namumula. Sa clearing, sa lilim, nararamdaman ko kung paano ito nagyeyelo nang husto sa gabi. Ang mga kulay ng maberde na kalangitan sa hilaga ay naging mas dalisay at mas malambot, ang mast pine forest ay iginuhit nang mas manipis laban sa background nito. At mula sa silangan ay sumikat na ang isang malaking maputlang buwan. Ang paglubog ng araw ay kumukupas, ito ay tumataas nang mas mataas at mas mataas... Ang aso, kung saan ako ay naglalakad sa kahabaan ng clearing, kung minsan ay tumatakbo sa spruce forest at, tumatalon palabas, natatakpan ng niyebe, mula sa kanyang misteryosong maliwanag at madilim na mga ligaw, ay nagyeyelo kasama ang kanyang matalim na itim na anino sa isang maliwanag na iluminado na kalsada. Mataas na ang buwan... Sa nayon - hindi isang tunog, isang liwanag ang namumula nang mahiyain mula sa tahimik na kubo ni Mitrofan... At isang malaking, matalas na nanginginig na esmeralda na bituin sa hilagang-silangan ay tila isang bituin sa trono ng Diyos, mula sa taas. kung saan ang Panginoon ay naroroon sa itaas ng nalalatagan ng niyebe na kagubatan...

Mga Seksyon: wikang Ruso

Mga layunin at layunin:

• palalimin ang gawain sa kahulugan ng mga istilo ng pagsasalita;
• matutong maghanap ng mga elemento sa mga teksto na nagpapahiwatig ng istilo;
• nakapag-iisa na gumawa ng mga konklusyon at bigyang-katwiran ang kanilang mga sagot;
• bumuo ng kakayahang gumamit ng socio-political na bokabularyo, paraan ng istilo ng pamamahayag, emosyonal na epekto sa nakikinig, mambabasa;
• edukasyon ng mga unibersal na halaga (sa pamamagitan ng pang-unawa ng mga teksto ng isang moral na kalikasan).

Mga uri ng trabaho:

1. Paggawa gamit ang teksto (nilalaman, istilo at uri ng pananalita).
2. Kahulugan ng mga masining na pamamaraan at tampok ng teksto.
3. Indibidwal na gawain ng mga mag-aaral (sa mga card).
4. Malayang gawain (pag-uulit at paglalahat ng materyal na sakop, paghahanda para sa pagsusulit).

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali

2. Panimula

Mayroong mga sinaunang agham, ang edad kung saan ay tinutukoy hindi kahit na sa pamamagitan ng mga siglo, ngunit sa pamamagitan ng millennia. Halimbawa, medisina, astronomiya, geometry. Mayroon silang mayamang karanasan, mga tradisyon na nagmula sa sinaunang panahon, umuunlad at nagpapatakbo sa ating panahon. Kaya, ang kaugalian ng mga nagtapos ng mga institusyong medikal na kumuha ng Hippocratic na panunumpa ay isinilang tatlong libong taon na ang nakalilipas at dinadala ang pangalan ng dakilang manggagamot na Griyego na nanirahan noong 460-356. BC e. sa isla ng Kos.

May mga napakabatang agham na ipinanganak lamang noong huling siglo. Halimbawa, ekolohiya.

Ngunit mayroon ding mga naturang agham, na ang edad ay napakahirap matukoy. Kabilang sa mga ganitong agham ang estilista. Sa isang banda, ang agham bilang isang paksa ay nabuo sa simula ng ating siglo. Ngunit sa parehong oras, ang isang tao ay nagsimulang mag-isip nang matagal tungkol sa kung ano ang sinasabi natin at kung paano natin ito sinasabi. At ito ang ginagawa ng stylistics - ang agham ng mga istilo. Bilang karagdagan, ang termino mismo ay nagpapahiwatig ng "sinaunang panahon", gaya ng tinatawag ng mga sinaunang tao na isang matulis na patpat, na ginamit upang magsulat sa mga tabletang waks.

Ang paksa ng ating aralin: Mga istilo ng pananalita. ( Apendise)

Bigyang-pansin ang epigraph:

Sabihin mo at makakalimutan ko;
Ipakita mo sa akin at aalalahanin ko;
Hayaan mo at maiintindihan ko.
parabula ng Intsik

Sabihin ang layunin ng aralin.

3. Survey sa takdang-aralin:

Kaya, ano ang alam mo tungkol sa mga functional na istilo ng pagsasalita?

Paggawa gamit ang pantulong sa pagtuturo (pp. 108-109). Tingnan natin ang talahanayan na "Mga functional na istilo ng wikang Ruso"

4. Pagsusuri ng kaalaman. Pag-unlad ng mga kasanayan at kakayahan.

Ang ilang mga gawain sa PAGGAMIT ay nagsasangkot lamang ng pagsubok sa kaalaman sa pagsasalita - ang kakayahang ilapat ang mga ito sa pagsusuri ng teksto. Nangangahulugan ito na dapat kang maging matatas sa konsepto at terminolohikal na kagamitan: alam na alam ang mga istilo ng pananalita (at ang kanilang mga pangunahing tampok), ang mga uri ng mga teksto (at ang kanilang mga tampok), ang mga paraan at pamamaraan ng pag-uugnay ng mga pangungusap sa teksto, at ang paraan ng pagpapahayag ng wika.

At ngayon ay isasagawa natin ang lahat ng materyal.

Ang bawat isa sa inyo ay nakatanggap worksheet, kung saan tatapusin natin ang ilang gawain. Bago ka mag-text para sa trabaho, sila ay binibilang.

Balik tayo sa text #1.

Mag-ehersisyo: tukuyin kung anong istilo ng pananalita kabilang ang ibinigay na teksto, bigyan ng diin ang salita katalogo.

Upang maging pamilyar sa hanay ng iyong mga produkto, mangyaring magpadala sa amin ng mga katalogo ng mga sapatos na pambabae na may indikasyon ng laki ng mga presyo ng pagbebenta.

Direktor I.V. Ivanov

Balik tayo sa text #2.

Mag-ehersisyo: tukuyin ang istilo ng teksto, ilagay ang mga bantas.

Ang reporma sa pagbabaybay noong 1918 ay nagdala ng pagsusulat na mas malapit sa buhay na pananalita (i.e., inalis ang ilang tradisyonal, sa halip na phonetic spelling). Ang pagtatantya ng pagbabaybay sa live na pagsasalita ay kadalasang nagdudulot ng paggalaw sa ibang direksyon: ang pagnanais na ilapit ang pagbigkas sa pagbaybay ...

Gayunpaman, ang impluwensya ng pagsulat ay kontrolado ng pag-unlad ng panloob na mga takbo ng phonetic. Tanging ang mga tampok ng pagbabaybay ay may malakas na impluwensya sa pagbigkas ng pampanitikan na nakatulong sa pagbuo ng sistema ng phonetic ng Russia o nag-ambag sa pag-aalis ng mga yunit ng parirala sa sistemang ito ...

Kasabay nito, dapat itong bigyang-diin na, una, ang mga tampok na ito ay kilala sa pagtatapos ng ika-19 na siglo. At iyon, pangalawa, kahit ngayon ay hindi sila maituturing na ganap na matagumpay sa modernong pagbigkas ng pampanitikang Ruso. Ang mga lumang pamantayang pampanitikan ay nakikipagkumpitensya sa kanila.

(Sipi mula sa aklat: Phonetics ng modernong wikang pampanitikan ng Russia. - M., 1968. C 16-17).

Teksto ng sikat na Russian linguist na si Mikhail Viktorovich Panov

Ipinapatupad ng text na ito ang function ng mensahe. Ang istilong pang-agham ay may ilang mga karaniwang tampok na nagpapakita ng kanilang mga sarili anuman ang likas na katangian ng mga agham mismo (natural, eksakto, humanitarian)

Susunod na text #3.

Makinig sa susunod na sipi.

Umaga. Tumingin ako sa labas ng isang piraso ng bintana, hindi malambot na may hamog na nagyelo, at hindi nakikilala ang kagubatan. Anong ningning at katahimikan!

Sa itaas ng malalim at sariwang niyebe, na pumuno sa mga kasukalan ng mga puno ng fir, mayroong isang asul, malaki at nakakagulat na malambot na kalangitan. Mayroon kaming ganoong maliwanag, masayang mga kulay lamang sa umaga sa Afanasiev frosts. At ang mga ito ay lalong mabuti ngayon, sa ibabaw ng sariwang niyebe at berdeng kagubatan. Ang araw ay nasa likod pa rin ng kagubatan, isang malinaw sa asul na lilim. Sa mga ruts ng toboggan track, gupitin sa isang matapang at malinaw na kalahating bilog mula sa kalsada patungo sa bahay, ang anino ay ganap na asul. At sa tuktok ng mga pine, sa kanilang malalagong berdeng korona, naglalaro na ang ginintuang sikat ng araw. At ang mga pine, tulad ng mga banner, ay nagyelo sa ilalim ng malalim na kalangitan. (I.A. Bunin)

Gawain sa diksyunaryo: (mga) banner, f.r. 1. Noong unang panahon: banner ng militar.

2. Nabibilang sa mga prusisyon ng simbahan - isang malaking banner na may imahe ng mga santo na nakalagay sa mahabang poste.

Mag-ehersisyo: tukuyin ang istilo ng teksto, hanapin at isulat ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita.

Magaling! Inulit at pinalalim natin ang kaalaman sa mga naunang pinag-aralan na materyal.

At ngayon, mangyaring pangalanan ang mga tampok na katangian ng isang istilo ng pamamahayag?

Ano ang pagkakatulad ng istilo ng pamamahayag sa isang masining?

Anong mga genre ng istilo ng pamamahayag ang alam mo?

(Kabilang sa mga genre ng istilong pamamahayag ang mga talumpati ng mga abogado, tagapagsalita, mga palabas sa press (artikulo, tala, reportage, feuilleton), pati na rin ang isang sanaysay sa paglalakbay, sanaysay ng portrait, sanaysay).

Salita ng guro.

Ang pamamahayag, na tinatawag na salaysay ng modernidad, dahil ito ay sumasalamin sa kasalukuyang kasaysayan sa kabuuan nito, ay tinutugunan ang mga paksang problema ng lipunan - pampulitika, panlipunan, pang-araw-araw, pilosopikal, atbp., malapit sa fiction. Tulad ng fiction, ang pamamahayag ay hindi mauubos ayon sa tema, ang hanay ng genre nito ay napakalaki.

Gawaing bokabularyo.

• Ang fiction ay narrative fiction.
• Ang isang nobelista ay ang may-akda ng isang gawaing pagsasalaysay.

Paggawa gamit ang interactive na whiteboard:

I-highlight ang mga salitang nauugnay sa istilong pampubliko

Assortment, mabango, sulyap, kawalan ng espirituwalidad, demokratiko, populist, rut, unprecedented, interview, exclusive, priority, lobbies of power, imorality, revelry, ammeter, extreme, politiko, reformer, economic leverage, brainwasher, rating.

Salungguhitan ang mga pangalan ng mga genre ng pamamahayag.

Elehiya, balad, nobela, sanaysay, trahedya, soneto, kuwento, feuilleton, epigram, maikling kuwento, kuwento, tula, panayam, oda, pabula, komedya, sanaysay, artikulo, satire.

Ipahiwatig lamang sa listahan ng mga paksa ang mga problemang pinag-uusapan sa panitikan sa pamamahayag.

• Pagbuo ng mga kumplikadong pangungusap;
• mga problemang nauugnay sa mga kalamidad na gawa ng tao;
• halalan ng pangulo;
• solusyon ng mga linear na equation;
• kumbinasyon ng mga elemento ng kemikal;
• gawain ng administrasyong distrito;
• rating ng mga kontemporaryong music performers;
• paggamit ng scuba gear para sa pag-aayos sa ilalim ng tubig;
• pagsusuring pampanitikan sa teksto.

Makinig sa isang sample na istilong journalistic na teksto.( Appendix 2)

- Subukang laktawan sa iyong sarili ang pangunahing ideya ng D.S. Likhachev

Ang katalinuhan ay hindi lamang sa kaalaman, kundi sa kakayahang umunawa ng iba. Ito ay nagpapakita ng sarili sa isang libo at isang libong maliliit na bagay: sa kakayahang makipagtalo nang may paggalang, upang kumilos nang disente sa mesa, sa kakayahang hindi mahahalata (tiyak na hindi mahahalata) na tumulong sa isa pa, upang protektahan ang kalikasan. Huwag magkalat sa paligid mo - huwag magkalat ng upos ng sigarilyo o pagmumura, masamang ideya (ito ay basura rin, at kung ano pa!)

Ang katalinuhan ay ang kakayahang umunawa, malasahan, ito ay isang mapagparaya na saloobin sa mundo at mga tao.

Ang katalinuhan ay dapat na paunlarin sa sarili, sinanay - ang lakas ng kaisipan ay sinanay, tulad ng mga pisikal ay sinanay din. At ang pagsasanay ay posible at kinakailangan sa anumang mga kondisyon. (D.S. Likhachev)

Magtrabaho sa teksto (sa anyo ng gawain C - paghahanda para sa pagsusulit)

Narito na tayo sa pagtatapos ng ating aralin.

Ano ang ginawa namin sa klase?

Ngayon sa aralin hindi lamang namin sinuri ang mga teksto, ngunit sinubukan din naming sundin ang payo ng mga manunulat.

Una sa lahat, sa anumang sitwasyon, dapat tayong manatiling may mataas na moral na mga tao na nagmamay-ari ng iba't ibang estilo, paraan ng wika, malayang nakatuon sa anumang larangan ng komunikasyon. Nakita ko na natuto kang maramdaman ang salita.

Malapit ka nang umalis sa pader ng ating paaralan, ngunit gusto ko talagang maging totoo ka matalino.

Paunlarin ang iyong katalinuhan!

Ngayon para sa aralin (pagmamarka)

Takdang aralin

1. Ulitin ang teoretikal na materyal sa paksang "Mga functional na istilo ng pagsasalita"
2. Maghanda ng mensahe sa isa sa mga seksyon ng paksa ("Scientific Style") sa anyo ng isang multimedia presentation. (Ang gawaing ito ay hindi kinakailangan para sa lahat ng mga mag-aaral.) Ang mga mag-aaral lamang na nagpapakita ng interes sa paksa ang makakakumpleto nito.)
3. Mula sa tulong sa pagtuturo (May-akda - N.A. Senin) kumpletuhin ang mga gawain A 30-31; B 1-8 at C (opsyon Blg. 5).