School Olympiad sa Batas

2009 – 2010 akademikong taon

Paglilibot sa Distrito

Baitang 11

1. Ang isang pederal na batas sa konstitusyon ay itinuturing na pinagtibay kung ito ay naaprubahan ren mayorya:

a)hindi bababa sa 2/3 ng mga boto ng kabuuang bilang ng mga miyembro ng Federation Council at hindi bababa sa 2/3
mga boto mula sa kabuuang bilang ng mga kinatawan ng Estado Duma;

b)hindi bababa sa 2/3 ng mga boto ng kabuuang bilang ng mga miyembro ng Federation Council;

sa)3/4 na boto ng kabuuang bilang ng mga kinatawan ng State Duma;

G)hindi bababa sa 3/4 ng mga boto ng kabuuang bilang ng mga miyembro ng Federation Council at hindi bababa sa
2/3 ng mga boto ng kabuuang bilang ng mga kinatawan ng State Duma.

2. Ang mga panukala para sa mga pagbabago at pagbabago ng mga probisyon ng Konstitusyon ng Russian Federation ay maaaring
dalhin:

a)Pangulo ng Russian Federation;

b)pambatasan (kinatawan) mga katawan ng mga paksa ng Russian Federation;

sa)isang grupo ng hindi bababa sa 1/3 miyembro ng Federation Council o mga kinatawan ng GoEstado Duma;

G)isang grupo ng hindi bababa sa kalahati ng mga miyembro ng Federation Council o isang representantekasama ng State Duma.

3. Ayon sa batas, aktibidad ng entrepreneurial ng isang mamamayan Maaaring harapin ng Nin RF ang:

a)14 taon;

b)15 taon;

sa)16 na taon;

G)18 taon.

4. Isang kumpanyang itinatag ng isa o higit pang mga tao na ang kapital
nahahati sa mga bahagi, at ang mga kalahok nito ay mananagot lamang sa loob ng halaga sti kanyang bahagi, ay tinatawag na:

a)pakikisama ng pananampalataya;

b)magkakasamang kompanya;

sa)limitadong kumpanya pananagutan;

G)kooperatiba ng produksyon.

5. Sa kaso ng paglabag sa mga karapatan at lehitimong interes ng bata, siya ay may karapatan na ipinapayong mag-aplay sa korte kapag naabot ang:

a)12 taon;

b)14 taon;

sa)16 taon;

G)18 taon.

6. Ang mga pangunahing prinsipyo ng Criminal Code ng Russian Federation ay:

a)legalidad;

b)konstitusyonalismo;

sa)pagkakapantay-pantay ng mga mamamayan sa harap ng batas;

G)pagkakasala;

e)ang hindi maiiwasang parusa;

e)katarungan;

g)responsibilidad;

h) propesyonalismo;i) humanismo.

7. Punan ang mga puwang sa pamamaraan ng pagpuksa ng legal na entity.

Maaaring ma-liquidate ang legal entity

8 . Nang ang isang dokumento ay nilikha sa Russia na may salitang "Kon konstitusyon":

a) 1147;

b)1613 G.;

sa)1825;

G)1918;

e)1924

9. Nagtalo si Karl Marx na ang ideya ng paghihiwalay ng mga kapangyarihan ay lumitaw at natanto sa
ang panahong iyon kung kailan “may alitan sa pagitan ng maharlikang kapangyarihan, ng aristokrasya at ng burgesya dahil sa dominasyon. 1 '. Kasabay nito, ang Aleman na sosyalista ay naniniwala na "ang paghihiwalay ng mga kapangyarihan ay hindi isang walang hanggang batas" ng pampulitika at legal na organisasyon ng lipunan; sa kasunodang mga yugto ng panlipunang pag-unlad diumano ay ang pagkakaisa ng kapangyarihan. Si Marx talagalubos na pinahahalagahan ang karanasan ng Paris Communards noong 1871, na lumikha ng kapangyarihan, “sa isa atkasabay ng pagsasabatas at pagpapatupad ng mga batas«.

Sa tingin mo, tama ba ang mga hatol na ito ni Marx? Ano sa tingin mo
posibleng sumang-ayon sa sosyalista XIX siglo?

10. Ang Federation Council ay binubuo ng isang kinatawan bawat isa mula sa:

a)kinatawan ng katawan ng kapangyarihan ng estado ng bawat paksa ng Russian Federation;

b)ang ehekutibong katawan ng kapangyarihan ng estado ng bawat paksa ng Russian Federation;

sa)hudisyal na katawan ng kapangyarihan ng estado ng bawat paksa ng Russian Federation;

G)ang pinakamalaking panrehiyong sangay ng isang partidong pampulitika;

e)rehiyonal na asosasyon ng mga tagagawa.

11. Upang lumahok sa mga halalan sa mga lokal na pamahalaan at mga lokal na ref Ang rendum ay may karapatan:

a)Ang mga mamamayan ng Russian Federation na, sa araw ng pagboto, ay may aktibo
ang karapatang bumoto, ang karapatang lumahok sa isang reperendum;

b)dayuhang mamamayan, legal na may kakayahang, permanenteng naninirahan sa teritoryotorii ng munisipalidad, kung sa batayan ng isang internasyonal na kasunduan RosRussian Federation, may karapatan silang lumahok sa mga halalan sa mga lokal na katawan ng self-governmentleniya at lokal na reperendum;

sa)Matatagpuan ang mga tauhan ng militar na naglilingkod sa mga yunit ng militarsa teritoryo ng kaukulang munisipalidad, kung ang lugar ng paninirahanang bilang ng mga tauhan ng militar na ito bago tinawag para sa serbisyo militar ay hindi matatagpuan sa teritoryoteritoryo ng munisipyo.

12. Unitary states:

a)walang mga pormasyon ng estado sa kanilang komposisyon;

b)Ito ay mga yunit ng administratibo-teritoryal na walang pampulitika
pagsasarili;

sa)may mga pormasyon ng estado sa kanilang komposisyon;

G)Ito ay mga yunit ng administratibo-teritoryal na may kapangyarihang pampulitikalakas;

e)ang form na ito ay tipikal para sa maliliit na estado.

13. Hanapin at itama ang mga error sa teksto.

"Ang hustisya sa Russian Federation ay isinasagawa lamang ng korte. Panghukumanang kapangyarihan ay ginagamit sa pamamagitan ngsibil, kriminal at administratibolegal na paglilitis.

Ang mga mamamayan ng Russian Federation na umabot sa edad na 20, may mas mataas na edukasyon sa ekonomiya at karanasan sa trabaho sa propesyon nang hindi bababa sa 3 taon ay maaaring maging mga hukom.

Ang mga hukom ay hindi maaaring labagin at napapailalim lamang sa Pangulo ng Russian Federation.

Ang mga paglilitis sa lahat ng mga korte ng Russian Federation ay sarado.

Ang Constitutional Court ng Russian Federation ay binubuo ng 20 hukom.

Niresolba ng Korte Suprema ng Russian Federation ang mga hindi pagkakaunawaan sa ekonomiya.

Tanging

mga miyembro mataas na kapulungan ng Federal Assembly.

14. Suriin ang isang katas mula sa Konstitusyon ng France noong Setyembre 3 1791

"isa. Ang kapangyarihan ng hudikatura ay hindisiguro hindi sinigurado ng lehislatura o hari.

Ang hustisya ay ibibigay nang walang tungkulin ng mga hukom na inihalal para sa isang termino
mga tao at kinumpirma sa panunungkulan ng hari ... Ang mga hukom ay hindi maaaring alisin kung hindi man
Che, tulad ng para sa mga krimen ex officio, nararapat na itinatag sa korte.

Ang mga hukom ay hindi maaaring makagambala sa paggamit ng kapangyarihang pambatas o
suspindihin ang aplikasyon ng mga batas, o makagambala sa mga aktibidad ng mga awtoridad
pamamahala.

[,..]siyam. Sa mga kasong kriminal, walang mamamayan ang maaaring hatulan kung hindi ngsingil na dinala ng isang hurado o lehislatura.

... Ang akusado ay may karapatang hamunin ang mga hurado sa halagang hanggang 20 kataomahuli nang walang paliwanag. Ang mga hurado ay hindi maaaring umupo sa mas mababa sa 12 miyembro.Ang batas ay ginawa ng mga hukom. Ang paglilitis ay dapat na pampubliko. paratangang akusado ay hindi maaaring tanggihan ang tulong ng isang abogado. Walang mukha na makatwiranng isang lehitimong hurado, hindi maaaring muling subukan...tungkol sa parehong gawa.

10. Walang sinuman ang maaaring makulong o makulong maliban sapuwersa ng awtoridad ng pulisya, mga utostungkol sa kinukulong ... ".

Sa katas sa itaas, hanapin ang mga probisyon na tumitiyak sa demokrasya ng sistemang panghukuman. Ano ang mga prinsipyong pinagbabatayan ng sistemang hudisyal ng rebolusyonaryong France.

Baitang 11

MGA SAGOT:

Gawain 1-6

1-g

2-a, b3-in4-in5-6

6 - a, sa,d,e, at

Gawain 7 (2 puntos para sa bawat tamang sagot)

7 — 1) Sa pamamagitan ng desisyon ng mga tagapagtatag nito (mga kalahok), o ng Katawan ng isang legal na entity,
pinahintulutan na gawin ito ng mga dokumentong bumubuo;

1. Dahil sa pag-expire ng panahon kung saan nilikha ang legal na entity;
2. Kaugnay ng pagkamit ng layunin kung saan ito nilikha;
3. Kaugnay ng mga paglabag na ginawa sa panahon ng paglikha nito;
4. Kung ang mga paglabag na ito ay hindi na mababawi.

Mag-ehersisyo 8 (1 puntos para sa bawat tamang sagot)

8 -c) "Konstitusyon" ni N. Muravyov (1825)

G)"Deklarasyon ng Mga Karapatan ng mga Trabahong Tao ng Pinagsasamantalahan" (1918)

e)Konstitusyon ng USSR (1924)

Gawain 9 (1 puntos para sa bawat tamang sagot)

9-1) Tumpak na pinangalanan ni Marx ang oras ng pag-apruba ng ideya ng paghihiwalay ng mga kapangyarihan.

1. Ang paglitaw ng ideyang ito ay hindi palaging nauugnay sa mga espesyal na kondisyon.
   sosyo-politikal na pakikibaka sa panahon ng absolutismo.
2. Ang pagdududa ay ang paninindigan ni Marx na sa pag-unlad ng lipunan
   ang paghihiwalay ng mga kapangyarihan ay napagtagumpayan.
3. Ang paghihiwalay ng mga kapangyarihan ay isa sa mga pangunahing demokratikong prinsipyo ng organisasyon ng kapangyarihan. Ang lahat ng iba pa ay regress (?) sa pag-unlad ng pulitika

Gawain 10-12 (1 puntos para sa bawat tamang sagot)

10- a,b11 - a.b12- a,b

Gawain 13 (1 puntos para sa bawat tamang sagot, maximum na 9 puntos)

13 - Ang hustisya sa Russia ay isinasagawa lamang ng mga korte. kapangyarihang panghukumanay sa pamamagitan ng konstitusyonal (inalis), sibil, kriminal at administratibonegatibong paglilitis.

Ang mga hukom ay maaaring mga mamamayan ng Russia na umabot sa edad na 25, may mas mataas na legal na edukasyon at hindi bababa sa limang taong karanasan sa trabaho sa propesyon.

Ang mga hukom ay hindi maaaring labagin at napapailalim lamang sa Konstitusyon at pederal na batas. Bukas ang paglilitis ng mga kaso sa lahat ng korte. Ang Constitutional Court ng Russian Federation ay binubuo ng19 na hukom. Ang mga hindi pagkakaunawaan sa ekonomiya ay nireresolba ng Supreme Arbitration Court ng Russian Federation. Ang lahat ng mga mamamayan ng Russian Federation ay maaaring mag-aplay sa Constitutional Court

Gawain 14 (2 puntos para sa bawat tamang sagot, maximum na 8 puntos)

14 — Mga probisyon: a) paghihiwalay ng mga kapangyarihan (p. 1, 3); b) ang halalan ng mga hukom ng mga tao
(n. 2); c) ang pagkakaroon ng 12 hurado; d) ang pag-uusig ay pinasimulan ng hurado o ng lehislaturakatawan (demokratikong katawan).

Mga Prinsipyo: a) kalayaan ng hudikatura; b) kaligtasan sa sakit ng mga hukom; sa)publisidad ng korte; demokrasya ng hudikatura.

Sa pakikipag-ugnayan sa

OLYMPIAD PARA SA MGA PAARALAN NG SPbU SA BATAS

Ang pangunahing layunin ng St Petersburg University Olympiad ay sa pamamagitan ng karapatang kilalanin at bumuo ng mga malikhaing kakayahan at interes sa mga aktibidad sa pagsasaliksik, lumikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa suporta at pagpapaunlad ng mga batang may likas na matalino, palaganapin at gawing popular ang kaalamang pang-agham, maakit ang mga mahuhusay na kabataan na mag-aral sa nangungunang Mga unibersidad sa Russia, kabilang ang sa Saint Petersburg University. Ang mga nanalo at nagwagi ng premyo ng Olympiad ay nagtatamasa ng mga benepisyo kapag pumapasok sa St. Petersburg University at iba pang mga unibersidad. Ang karamihan sa kanila, na naging mga estudyante ng St. Petersburg University, ay nagpapakita ng mas mataas na mga resulta sa akademiko kumpara sa kanilang mga kapwa mag-aaral na hindi nakibahagi sa Olympiad.

! Korespondensya ng mga lugar ng pagsasanay at mga espesyalidad kung saan ang St. Petersburg State University ay nagsasagawa ng mga admission sa 2019 na may profile ng Olympiad at ang pamamaraan para sa pagbibigay ng mga benepisyo sa mga nanalo at nagwagi ng premyo ng Olympiads para sa mga mag-aaral na gaganapin alinsunod sa Pamamaraan para sa pagdaraos ng mga Olympiad para sa mga mag-aaral

Magtanong sa coordinator ng paksa ng Olympiad: Pinoprotektahan ang email address na ito mula sa mga spambots. Dapat ay pinagana mo ang JavaScript upang matingnan.

Ang ideya ng pagsasanay ng mga abogado sa St. Petersburg State University ay kay Peter the Great. Noong Enero 22, 1724, sa pamamagitan ng personal na utos, itinatag ng emperador ang Academy of Sciences at St. Petersburg University sa St. Petersburg. Ang isa sa mga tampok ng unang siglo ng pagkakaroon ng St. Petersburg University ay ang legal na agham sa Russia ay nasa simula pa lamang, kaya ang mga dayuhan ang naging unang mga guro at estudyante. Mula nang itatag ang Unibersidad, ang legal na edukasyon ay nakakuha ng isang nangungunang posisyon dahil sa katotohanan na ang pinakamahusay na mga abogado noong panahong iyon (H. Gross, I.S. Bekenshtein, F.G. Strube de Pirmont) ay kasangkot sa gawaing pagtuturo. Noong Pebrero 14, 1760, tatlong faculties ang binuksan sa St. Petersburg University: legal, medical at philosophical. Sa rekomendasyon ng rektor M.V. Lomonosov, Academician G.F. Feodorovich, na ang pangalan ay malawak na kilala hindi lamang sa Russia, kundi pati na rin sa ibang bansa. Ang mga kahanga-hangang tradisyon ng St. Petersburg School of Law ay itinatag sa buong ika-19 na siglo. Pinagtibay ng Faculty of Law ang mga ideya ng mga liberal na reporma noong 1860s at naging kuta ng kalayaan ng agham, pagkamalikhain, at pag-iisip. Ang mga legal na agham sa St. Petersburg University noong panahong iyon ay itinuro ng A.D. Gradovsky, I.Ya. Foinitsky, F.F. Martens, M.I. Gorchakov at iba pang mga kilalang domestic scientist, statesmen. Ang progresibong pag-unlad ng legal na edukasyon sa St. Petersburg University ay nagambala ng Unang Digmaang Pandaigdig at dalawang rebolusyon. Ang pagtanggi sa bagong sistemang panlipunan at ang mga patakaran ng pamahalaang Sobyet ay nagpilit sa maraming guro na umalis sa Russia. Noong 1930-1944, ang Unibersidad ng Leningrad ay walang faculty ng batas; ito ay naibalik kaagad pagkatapos na alisin ang pasistang blockade. Sa panahon ng post-war, ang mga nangungunang posisyon sa legal na agham ng Sobyet ay kinuha ng mga siyentipikong paaralan ng batas sibil at kriminal. Ang mga siyentipikong Sobyet ng unang ranggo ay nagtrabaho sa loob ng mga pader ng Leningrad University: Academician A.V. Venediktov, ang may-akda ng unang gawain sa USSR sa mga krimen laban sa tao, Propesor M.D. Shargorodsky, ang tagalikha ng sangay ng batas sa paggawa, Propesor V.M. Dogadov. Regular na kasangkot ang mga empleyado sa paggawa ng panuntunan sa ngalan ng iba't ibang awtoridad. Salamat sa mga pagsisikap ng mga guro ng Leningrad University noong 1960s at 70s, nagkaroon ng tunay na pag-alis ng domestic civil law. Mga Pamamaraan ng B.B. Cherepakhin at O.S. Ginawa ni Ioffe ang departamento ng batas sibil bilang pinakamalaking sentrong sibil sa bansa. Nakamit ang tagumpay ng departamento ng batas kriminal at pamamaraang kriminal. Noong dekada 1980, bumangon ang Kagawaran ng Batas Pang-ekonomiya, na pinamumunuan ni Propesor A.A. Sobchak.

Ngayon ang St. Petersburg University ay isa sa pinakamalaking sentrong pang-edukasyon para sa pagsasanay ng mga abogado sa Russia. Ang mga guro at nagtapos ng St. Petersburg University ay patuloy na in-demand na mga espesyalista at humahawak ng pinakamataas na posisyon sa pinakamalaking kumpanya sa Russia at Europe, gayundin sa mga katawan ng gobyerno. Ang legal na edukasyon sa St. Petersburg University ngayon ay isang magandang halimbawa ng pagsasama-sama ng mga tradisyon at inobasyon.

Ang mataas na kalidad ng legal na edukasyon sa St Petersburg University ay hindi makakamit nang walang patuloy na paghahanap ng talento sa mga kabataan. Ang St. Petersburg University ay may maraming taon ng karanasan sa pagdaraos ng mga kumpetisyon at kompetisyon para sa mga mag-aaral sa batas.

Mula 2003 hanggang 2007, kumilos ang St. Petersburg University bilang nangungunang unibersidad sa pag-oorganisa at pagdaraos ng Regional Olympiad ng mga unibersidad ng St. Petersburg para sa mga kabataang nakatuon sa propesyonal sa araling panlipunan. Ang metodolohikal at pang-organisasyon na suporta ng huling pag-ikot, kabilang ang pagbuo ng istraktura, ang paghahanda ng mga takdang-aralin at ang pagsusuri ng mga gawa ng Olympiad, ay isinagawa ng mga guro at empleyado ng Faculty of Law ng St. Petersburg University. Hanggang 500 mga mag-aaral ang nakibahagi sa huling round ng Olympiad na ito bawat taon.

Noong 2007 at 2008, ang St. Petersburg University ay nag-host ng Social Science Olympiad, ang pangunahing seksyon kung saan ay ang seksyon sa mga batayan ng batas. Ang mga guro ng Faculty of Law ay naging aktibong bahagi din sa organisasyon ng Olympiad na ito.

Noong 2009, 378 mag-aaral mula sa 27 constituent entity ng Russian Federation ang nakibahagi sa Olympiad para sa mga schoolchildren ng St. Petersburg State University, noong 2010 - 1169 schoolchildren mula sa 41 constituent entity ng Russian Federation. Noong 2010, ang Olympiad ay kasama sa Listahan ng mga School Olympiad, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, ito ay itinalaga sa ikatlong antas.

Noong 2011, ang Olympiad para sa mga mag-aaral ng St. Petersburg State University ay nararapat ding kasama sa Listahan ng mga Olympiad para sa mga mag-aaral, na inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation. Bilang resulta ng seryosong pagsisikap na maakit ang mga mag-aaral mula sa iba't ibang rehiyon ng Russia, ang bilang ng mga kalahok sa qualifying stage ng Olympiad ay umabot sa 2631 katao mula sa 67 constituent entity ng Russian Federation, na, kasama ang isang mataas na antas ng organisasyonal at metodolohikal na suporta , pinahintulutan ang Olympiad na makatanggap ng I, ang pinakamataas, antas.

Ang mga pangunahing layunin ng Olympiad para sa mga mag-aaral ng St Petersburg University ay sa pamamagitan ng tamang pagkakakilanlan at pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan at interes sa mga aktibidad sa pananaliksik, ang paglikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa suporta at pag-unlad ng mga likas na bata, ang pagpapalaganap at pagpapasikat ng kaalamang pang-agham. , at ang pang-akit ng mga mahuhusay na kabataan na mag-aral sa mga nangungunang unibersidad sa Russia, kabilang ang sa Saint Petersburg University.

Ang mga nanalo at nagwagi ng premyo ng Olympiad ay nagtatamasa ng mga benepisyo kapag pumapasok sa St. Petersburg University at iba pang mga unibersidad. Ang karamihan sa kanila, na naging mga mag-aaral ng Faculty of Law ng St. Petersburg University, ay nagpapakita ng mas mataas na mga resulta sa akademiko kumpara sa kanilang mga kapwa mag-aaral na hindi nakibahagi sa Olympiad.

1. Alekseev S.S. Mga lihim ng batas: Ang pag-unawa nito, layunin, halaga sa lipunan. M., 2002

2. Kravchenko AI Agham panlipunan: aklat-aralin. M., 2010

3. Moiseev E. G. Agham panlipunan: aklat-aralin / ed. K. A. Bekyasheva. M., 2013

4. Agham panlipunan: aklat-aralin /M. N. Glazunov, I. A. Gobozov, E. M. Deryabina, at iba pa; Ed. M. N. Marchenko. M., 2011

5. Agham panlipunan: isang kurso ng mga lektura / ed. D.I. Lukovskaya at E.B. Khokhlova. St. Petersburg, 2009

6. Agham panlipunan sa mga tanong at sagot: aklat-aralin / A. B. Bezborodov, M. B. Bulanova, V. D. Gubina at iba pa; ed. A. B. Bezborodova, V. V. Minaeva. M., 2011

7. Agham panlipunan: aklat-aralin / V. V. Aleshin, A. A. Anisimov, L. N. Bashkatov at iba pa; Ed. A. V. Opalev. M., 2010

8. Agham panlipunan: isang aklat-aralin para sa mga unibersidad / S. S. Gusev, B. I. Lipsky, E. M. Sergeychik at iba pa; ed. B. I. Fedorova. M., 2014

9. Fundamentals of State and Law: textbook: inirerekomenda ng UMO bilang textbook para sa mga aplikante sa mga unibersidad /A. V. Malko, G. N. Komkova, Z. I. Tsybulenko at iba pa; Ed. A. V. Malko. M., 2010

10. Smolensky M. B. Ang Konstitusyon ng Russian Federation na may mga komento para sa mga mag-aaral. M., 2010

Listahan ng mga nanalo at nagwagi ng premyo ng Olympiad for Schoolchildren ng St. Petersburg State University in Law sa akademikong taon ng 2017/18, nagpapatuloy sa pagbuo ng mga programang pang-edukasyon pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon

Ang mga sumusunod na estudyante ay pinahihintulutang lumahok sa huling yugto ng St Petersburg University Olympiad para sa mga mag-aaral sa 2018/19 academic year nang hindi nakikilahok sa qualifying stage

Buong pangalan	Lokalidad ng institusyong pang-edukasyon	Pangalan ng institusyong pang-edukasyon	Klase sa 2017/18 academic year
Chernyshov Matvei Sergeevich	Novokuznetsk	MB NOU "Lyceum No. 84 na pinangalanang V. A. Vlasov"	10
Timofeeva Darina Denisovna	St. Petersburg	GBOU secondary school No. 504 na may malalim na pag-aaral ng English sa Kirovsky district ng St. Petersburg	9
Belova Anastasia Yurievna	Cheboksary	MBOU "Lyceum No. 44", Cheboksary	9
Ivanovskaya Lilia Mikhailovna	Moscow	GBOU ng lungsod ng Moscow "School No. 1474"	9
Murashov Pavel Sergeevich	Moscow	GBOU ng lungsod ng Moscow "School No. 1329"	10
Vereshchagin Alexey Ivanovich	Moscow	GBOU ng lungsod ng Moscow "School No. 1359 na ipinangalan sa taga-disenyo ng sasakyang panghimpapawid M.L. milya"	9
Simakova Ksenia Leonidovna	Krasnoyarsk	MBOU sekondaryang paaralan Blg. 141	10
Triandafilova Sofia Konstantinovna	Kirov		9
Vasilyeva Alexandra Alexandrovna	Moscow	GBOU ng lungsod ng Moscow "School No. 1250"	9
Vasilyeva Vitalina Sergeevna	Chelyabinsk	MAOU "Gymnasium No. 23 ng Chelyabinsk na pinangalanang V. D. Lutsenko"	9
Gorbunova Maria Denisovna	Izhevsk	MBOU Economics and Mathematics Lyceum No. 29	10
Maksimova Antonina Vasilievna	Moscow	GBOU ng lungsod ng Moscow "School No. 1285"	9
Shakaryan Yaroslav Ernestovich	St. Petersburg	GBOU secondary school No. 292 na may malalim na pag-aaral ng matematika sa Frunzensky district ng St. Petersburg	10
Pervushina Olga Alekseevna	Vladimir	Secondary school No. 38 na may malalim na pag-aaral ng mga asignaturang sining at aesthetic	10
Rychkova Victoria Evgenievna	Vologda, p. Utkino	MBOU VMR "Pervomaiskaya secondary school"	10
Filev Kirill Eduardovich	Kirov	KOGOAU "Kirov Economic at Legal Lyceum"	9
Lukin Alexander Vitalievich	Krasnodar	MBOU gymnasium 23	8
Vaskova Sofia Dmitrievna	Irkutsk	MBOU Irkutsk Lyceum No. 2	9
Komarov Evgeny Ilyich	St. Petersburg	GBOU gymnasium No. 540 ng Primorsky district ng St. Petersburg	9
Barysheva Valeria Andreevna	Krasnodar	MBOU No. 3	10
Dianova Polina Sergeevna	Moscow	GBOU ng lungsod ng Moscow "School No. 1583 na pinangalanang K. A. Kerimov"	10
Zakhvatkina Maria Valerievna	Izhevsk	MBOU "Izhevsk Natural Humanitarian Lyceum "School-30"	9
Kozyreva Kristina Vitalievna	Kopeysk	MOU sekondaryang paaralan Blg	9
Komleva Tatyana Valerievna	Nizhny Tagil	MAOU Polytechnic Gymnasium	10
Kuznetsova Yulia Sergeevna	Sloboda	MBOU sekondaryang paaralan No. 5	9
Timofeeva Valeria Edgarovna	Tosno	MBOU sekondaryang paaralan No. 3 Tosno	9
Vasilyeva Darina Yurievna	Tikhvin	MOU "Lyceum No. 8"	10
Mezentsev Mikhail Yurievich	St. Petersburg	GBOU gymnasium No. 116 ng Primorsky district ng St. Petersburg	10
Panchenko Alexandra Valerievna	St. Petersburg	GBOU sekondaryang paaralan No. 29 na may malalim na pag-aaral ng wikang Pranses at batas ng distrito ng Vasileostrovsky ng St. Petersburg	10
Nitchenkov Denis Eduardovich	Kostroma	MBOU ng lungsod ng Kostroma "Lyceum No. 17"	9
Timofeev Dmitry Fyodorovich	Taiga	MAOU "School № 160" TGO	10

Teoretikal na impormasyon

Ang sikolohiya ay isang kamangha-manghang agham. Kasabay nito, ito ay parehong bata at isa sa mga pinaka sinaunang agham. Ang mga pilosopo ng unang panahon ay sumasalamin sa mga problema na nauugnay sa modernong sikolohiya. Mga tanong ng ugnayan ng kaluluwa at katawan, pang-unawa, memorya at pag-iisip; ang mga tanong ng edukasyon at pagpapalaki, damdamin at motibasyon ng pag-uugali ng tao at marami pang iba ay itinaas ng mga siyentipiko mula nang lumitaw ang mga unang pilosopikal na paaralan ng Sinaunang Greece noong ika-6-7 siglo BC. Ngunit ang mga sinaunang palaisip ay hindi mga psychologist sa modernong kahulugan. Ang simbolikong petsa ng kapanganakan ng agham ng sikolohiya ay itinuturing na 1879, ang taon na binuksan ni Wilhelm Wundt ang unang eksperimentong sikolohikal na laboratoryo sa Alemanya, sa lungsod ng Leipzig. Hanggang sa panahong iyon, ang sikolohiya ay nanatiling isang haka-haka na agham. At si W. Wundt lamang ang kumuha ng kalayaan sa pagsasama-sama ng sikolohiya at eksperimento. Para kay W. Wundt, ang sikolohiya ay ang agham ng kamalayan. Noong 1881, sa batayan ng laboratoryo, ang Institute of Experimental Psychology (na umiiral pa rin) ay binuksan, na naging hindi lamang isang sentrong pang-agham, kundi pati na rin isang internasyonal na sentro para sa pagsasanay ng mga psychologist. Sa Russia, ang unang psychophysiological laboratory ng experimental psychology ay binuksan ni V.M. Bekhterev noong 1885 sa klinika ng Kazan University.

Ang Mega-Talent Center ay ang organizer ng distance Olympiads. Mayroon kaming internasyonal at all-Russian Olympiad sa jurisprudence para sa mga magiging abogado at sinumang gustong gawing sistematiko ang kanilang kaalaman.

Ang mga nanalo at nagwagi ng premyo ng ating mga Olympiad ay tumatanggap ng diploma, at ang iba sa mga kalahok ay tumatanggap ng mga commemorative certificate. Ang mga parangal na ito ay nagiging isang palamuti ng mga portfolio ng mga mag-aaral at nagbibigay-inspirasyon sa kanila sa isang mas malalim na pag-aaral ng batas.

Ang mga guro-organisador ng Olympiads ay naglalagay muli sa kanilang mga portfolio ng mga patotoo at pasasalamat.

Ang mga resulta ng aming trabaho para sa taon para sa taong ito:

• Nagtakda kami ng rekord para sa bilang ng mga Olympiad - hawak namin ang 47 na Olympiad sa mga asignatura sa paaralan nang sabay-sabay;
• Naakit ang higit sa 3,000 mga mag-aaral na naninirahan sa iba't ibang bansa sa mundo upang lumahok sa jurisprudence Olympiads;
• Binayaran ang mga guro ng 2,500,000 rubles bilang kabayaran sa mga gastos;
• Kunin ang tiwala ng mga guro. Apat sa limang organizer ng Olympiad ang paulit-ulit na lumalahok.

Mga Benepisyo para sa Pag-oorganisa ng mga Guro

Nais naming maging epektibo at kumikita ang aming pakikipagtulungan sa mga guro. Upang gawin ito, pupunta kami upang matugunan ang bawat tagapag-ayos ng guro:

1. Nag-isyu kami ng mga takdang-aralin para sa lahat ng klase.
2. Binabago namin ang disenyo ng mga parangal para sa bawat season upang pag-iba-ibahin ang portfolio ng mga guro at mag-aaral.
3. Binabayaran namin ang mga gastos sa pag-imprenta ng mga takdang-aralin, mga diploma at mga sertipiko.
4. Bawat buwan ay tinutukoy namin ang mga pinaka-aktibong organizer ng Olympiad at binibigyan sila ng mahahalagang regalo.
5. Sagutin kaagad ang mga tanong ng guro. Para magawa ito, sinusubaybayan ng aming mga consultant ang mga kahilingan sa pamamagitan ng koreo, online chat at Skype.

Mga Benepisyo ng Distance Olympiads "Mega-Talent"

Ang Distance Olympiad ay isang kawili-wiling kaganapang pang-edukasyon. Kahit sinong guro ay maaaring maging organizer ng naturang event. Ang tagapag-ayos ng Olympiad ay malayang pumipili ng oras at lugar ng pagdaraos nito. Ang iyong mga mag-aaral ay maaaring maging bahagi ng isang malawakang internasyonal na kaganapan nang hindi umaalis sa pader ng kanilang paaralan.

Ang paglutas ng mga gawain ng Olympiad sa isang pamilyar na kapaligiran, iniiwasan ng mga mag-aaral ang labis na stress, hindi gaanong mag-alala, na nangangahulugang mas binibigyang pansin nila ang paghahanap ng tamang sagot.

Ang mga gawain ng Olympiads "Mega-Talent" ay tumutugma sa Federal State Educational Standards at pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang nilalaman ng kurikulum sa jurisprudence.

Ang mga hanay ng mga gawain para sa bawat klase ay binubuo ng 15 mga tanong sa pagsusulit ng iba't ibang uri:

• Mga tanong na may isang tamang sagot;
• Mga tanong na may maraming tamang sagot;
• Mga tanong sa analytical at chronological sequence;
• Mga gawain para sa pag-uugnay ng dalawang serye ng data;
• Mga gawain para sa pagtatrabaho sa mga mapagkukunan ng paglalarawan.

Gastos ng paglahok sa mga Olympiad sa Batas

Para makasali sa Olympiad, kailangan mong bayaran ang registration fee. Ibabalik namin ang halaga ng mga takdang-aralin sa pag-imprenta at mga dokumento ng paggawad. Ibinabalik namin sa guro ang hindi bababa sa 30% ng halaga ng bayad sa pagpaparehistro. Higit pang impormasyon tungkol sa mga kondisyon para sa kompensasyon ng mga gastos sa organisasyon ay matatagpuan pagkatapos pagpaparehistro.

Awtomatikong nakapasok ang mga gurong nag-aayos ng mga Olympiadrating ng guro . Bawat buwan ang pinaka-aktibong kalahok ng rating ay tumatanggap ng mahahalagang regalo. Sa pagtatapos ng semestre, bubuo kami ng panghuling rating at muling nagbibigay ng gantimpala sa mga guro.

Gaano kadalas tayo nagdaraos ng jurisprudence olympiads?

Sa panahon ng akademikong taon, mayroon kaming 7 malalayong Olympiad: 3 all-Russian, na gaganapin ayon sa season, 4 na internasyonal at ang panghuling Olympiad.

Ang mga gawain para sa bawat panahon ng Olympiad ay nagbabago at dinadagdagan ng materyal ng mga seksyon ng kurikulum na pinag-aralan sa panahon ng Olympiad.

Paano natin susuriin ang mga sagot ng mga kalahok?

Ang pagsuri sa mga sagot ng mga kalahok ay awtomatikong nagaganap. Matapos ipasok ng guro ang mga sagot sa site, awtomatiko silang susuriin laban sa "susi" na idinagdag sa system. Sa araw ng paglalathala ng mga resulta, ang pag-access sa mga materyal na gawad ay binuksan para sa mga kalahok at guro.

Paano magdaos ng Olympiad sa jurisprudence?

1. Magrehistro sa website ng Mega Talent.
2. Mag-apply para sa pakikilahok, ipahiwatig ang bilang ng mga kalahok.
3. Bayaran ang bayad sa pagpaparehistro upang kumpirmahin ang iyong paglahok sa Olympiad.
4. Mag-download ng mga takdang-aralin at rekomendasyong pamamaraan, maging pamilyar sa kanilang nilalaman.
5. I-print ang mga gawain at hawakan ang Olympiad.
6. Ipasok ang mga sagot ng mga kalahok sa plato sa iyong personal na account sa site.
7. Sa araw ng pagbubuod, mag-download ng mga sertipiko at diploma para sa mga mag-aaral, pati na rin ang iyong sertipiko at pasasalamat.

Paano babayaran ang bayad sa pagpaparehistro para sa pakikilahok sa Olympiad sa jurisprudence?

Ang mga sumusunod na paraan ng pagbabayad ay magagamit mo:

• Pagbabayad sa pamamagitan ng bank card (online);
• Pagbabayad sa pamamagitan ng resibo, sa Russian Post office;
• Pagbabayad gamit ang mga elektronikong sistema ng pagbabayad (online).

Maaari bang lumahok sa kaganapan ang mga mag-aaral at mag-aaral mula sa labas ng Russia?

Ang lahat ay pinahihintulutang lumahok sa mga Olympiad sa jurisprudence. Ang tanging kundisyon na itinakda namin para sa mga kalahok ay ang kaalaman sa wikang Ruso sa antas na sapat upang maunawaan ang mga gawain ng Olympiad. Ang mga sagot sa iba pang madalas itanong ay naka-post dito.

Ang batas bilang isang paksa ay lumilikha ng batayan para sa pagbuo ng kakayahang panlipunan ng mga mag-aaral, nakatuon ang kanilang pansin sa mga problema sa pagpapatupad at aplikasyon ng nakuha na kaalaman sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay. Samakatuwid, nakabuo ako ng isang programang pang-edukasyon para sa bilog na "Tama para sa bawat isa sa atin" (mga grado 10-11), na pinagtatrabahuhan ko sa loob ng 5 taon. Ang programa ay nai-post sa Internet sa mapagkukunan ng All-Russian Pedagogical Portal METODKABINET.RF sa: URL:http://www.methodkabinet.rf/index.php/publications/dopobrazovanie/185-surkova.html Ang mga gawain ng kurso ay naging batayan para sa mga gawain ng yugto ng paaralan ng All-Russian Olympiads para sa mga mag-aaral sa batas noong 2010-2012. (Ako ay miyembro ng city subject-methodical commission for the development of assignments for Olympiads for schoolchildren in law).

I-download:

Preview:

Law Olympiad

Kasama sa Bahagi 1 ang mga gawain na may pagpipilian ng isa sa 4 na opsyon sa sagot, isa lang ang tama(1 puntos para sa bawat tamang sagot).

1 . Ang isa sa mga tampok ng estado ay:

a. ang presensya ng mga tao;

b. ang pagkakaroon ng soberanya;

sa. pagkakaroon ng teritoryo;

d.pagkakaroon ng klase na nagbabayad ng buwis

2. Mga batas at iba pang ligal na kilos na pinagtibay sa Russian Federation:

a. dapat ulitin ang mga pamantayan ng Konstitusyon ng Russian Federation;

b. hindi dapat maglaman ng mga pamantayan na tinukoy sa Konstitusyon ng Russian Federation;

sa. hindi dapat sumalungat sa mga pamantayan ng Konstitusyon ng Russian Federation;

hindi maaaring ibenta sa teritoryo ng Russian Federation.

3. Alin sa mga sumusunod ang hindi sapilitan na katangian ng isang ahensya ng pamahalaan?

a. pagsasarili ng organisasyon;

b. ang karapatan ng pambatasan na inisyatiba;

sa. ang pagkakaroon ng mga kinakailangang mapagkukunang pinansyal;

d. kapangyarihan ng awtoridad.

4. Anong mga normatibong ligal na kilos ang inilabas ng Pangulo ng Russian Federation?

a. mga utos;

b. mga resolusyon;

sa. mga order;

g. mga utos.

5. Anong pensiyon ang itinalaga sa pangkalahatang batayan sa mga kalalakihan at kababaihan:

a. matandang edad;

b. sa pamamagitan ng kapansanan;

sa. sa pagkakataon ng pagkawala ng isang breadwinner;

g. para sa seniority.

6. Anong mga pamantayang panlipunan ang kumokontrol sa mga kilos at gawa?

a. moral lamang;

b. relihiyoso lamang;

sa. legal lamang;

iba (moral, relihiyon, legal, atbp.).

7. Gaano katagal maaaring iapela ang isang desisyon ng korte sa isang kasong sibil mula sa sandaling ito ay nabuo:

a. 7 araw;

b. 10 araw;

sa. 14 na araw;

taon ng buwan.

8. Ayon sa mga tuntunin ng pangkalahatang hurisdiksyon, ang isang paghahabol na nauugnay sa isang hindi pagkakaunawaan sa ari-arian ay ipinakita:

a. sa lugar ng paninirahan ng nagsasakdal;

b. sa lugar ng tirahan ng nasasakdal;

sa. sa opsyon ng nagsasakdal;

sa pagpili ng nasasakdal.

9. Ang mga pangyayari na nagbibigay-daan sa nagsasakdal na humingi ng isang bagay sa korte ay tinatawag na:

a. ang paksa ng paghahabol;

b. sanhi ng pagkilos;

sa. pagtutol sa paghahabol;

d. pagtanggi sa pag-aangkin.

10. Ang mga pagkakasala ay nahahati sa:

a. administratibo;

b. pandisiplina;

sa. batas sibil;

d. kriminal.

11. Para sa mga menor de edad na 14 hanggang 18 taon, ang mga sumusunod ay itinatag:

a. pangangalaga;

b. pagmamasid;

sa. pangangalaga;

d. pangangasiwa.

12. Hanapin ang mga pangyayari na hindi kasama ang administratibong pananagutan:

a. kagyat na pangangailangan;

b. pagpapatupad ng isang utos o tagubilin;

sa. makatwirang panganib;

d. estado ng pagsinta.

13. Mula sa anong sandali lumitaw ang kapasidad at legal na kapasidad ng isang legal na entity?

a. mula sa sandali ng pagpirma sa charter ng organisasyon;

b. mula sa sandali ng pag-apruba ng charter ng organisasyon;

sa. mula sa sandali ng pagpaparehistro ng organisasyon;

mula nang talakayin ang charter ng organisasyon.

14. Anong mga uri ng pagkakasala ang maaari lamang gawin ng mga indibidwal?

a. batas sibil;

b. kriminal;

sa. buwis;

d. administratibo.

15 . Pagkatapos ng anong panahon mula sa pagsisimula ng trabaho, ang isang menor de edad ay may karapatang umalis?

a. pagkatapos ng 11 buwan;

b. pagkatapos ng 8 buwan;

sa. pagkatapos ng 6 na buwan;

pagkatapos ng 4 na buwan.

Ang Bahagi 2 ay binubuo ng mga gawain na may maikling sagot. Ang mga sagot sa mga ito ay dapat na mabuo nang nakapag-iisa sa anyo ng isang salita, parirala, numero o hanay ng mga numero.

1. Ipasok ang nawawalang salita. (Para sa tamang sagot 1 puntos).

Maaari siyang umasa sa kapangyarihan ng estado o, kung kinakailangan, pilitin siyang sundin ang kanyang kalooban, gamit ang hukuman, pulis at hukbo.

2. Hanapin sa listahan sa ibabayugto ng sibil na paglilitis. Ilagay ang mga yugto ng pagsubok sa tamang pagkakasunod-sunod

paglilitis.

Bilugan ang mga titik kung saan nakasaad ang mga ito. (Para sa tamang sagot 1 puntos).

a. paghahanda ng kaso para sa paglilitis;

b. apela ng mga interesadong tao sa korte;

sa. litigasyon;

d.paggawa ng desisyon sa kaso;

e. pahayag ng mga pangyayari ng kaso ng mga partido sa paglilitis

e.pagsusuri ng ebidensya;

mabuti. apela laban sa desisyon ng korte.

Isulat ang mga bilog na titik sa pataas na ayos.

3. Ipasok ang nawawalang salita.(Para sa tamang sagot 1 puntos).

Sa mga kondisyon ng isang demokratikong legal na estado, upang ibukod ang konsentrasyon ng kapangyarihan sa isang banda, ipinatupad ang prinsipyo ng ___________________.

4. Hanapin ang mga mandatoryong function ng anumang estado sa listahan sa ibaba. Bilugan ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. pagtatanggol sa bansa;

2. paglikha ng mga legal na pamantayan;

3. pamamahala sa buong buhay pang-ekonomiya ng lipunan;

4. pagtatatag ng mga internasyonal na relasyon;

5. pagkuha ng mga karatig teritoryo;

6. proteksyon ng batas at kaayusan.

Isulat ang mga binilog na numero sa pataas na pagkakasunod-sunod.

5. Ipasok ang nawawalang salita.(Para sa tamang sagot 1 puntos).

Ito ang ganap na kalayaan ng estado mula sa ibang mga estado.

6. (Para sa tamang sagot 1 puntos).

Ang kawalan ng kakayahan ng isang tao sa sandali ng pangako na magbigay ng tugon sa kanyang mga aksyon.

7. Punan ang tamang (mga) titik para sa mga puwang. (1 puntos para sa tamang sagot sa bawat posisyon).

a.Arb...ang Tribunal ay niresolba ang mga hindi pagkakaunawaan sa ekonomiya.

b. Pl ... b ... scyt - isang pagpapahayag ng kalooban ng mga tao sa mga isyu ng pambihirang pambansang kahalagahan na tumutukoy sa kapalaran ng bansa.

sa. Ang K…ns…nangunguna ay ang unyon ng mga normatibong kilos na katulad sa mga tuntunin ng paksa ng regulasyon.

8. Magtatag ng mga sulat sa pagitan ng mga uri ng mga parusa at mga uri ng responsibilidad: para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawa.

(1 puntos para sa bawat tamang sagot).

Mga uri ng parusa: Mga uri ng responsibilidad:

1. Pag-aresto a. pananagutang kriminal

2. Babala b. responsibilidad na administratibo

3. Pag-alis ng isang espesyal na ranggo

4. Pag-agaw ng kalayaan sa isang tiyak na panahon

Isulat ang mga tugma bilang magkasunod na mga numero at titik.

1 – ; 2 – ; 3 – ; 4 – .

9. Basahin ang kahulugan at isulat ang konsepto.(Para sa tamang sagot 1 puntos).

Ang kakayahan, na itinatadhana ng batas, na hilingin ang pagkumpleto ng anumang mga transaksyon o ang kakayahang magsagawa ng anumang mga aksyon.

10. Nasa ibaba ang ilang termino. Alin sa kanilahindi tugmakonsepto ng "legal na kultura"?(Para sa tamang sagot 1 puntos).

Legal na kaalaman, paggalang sa batas at batas, legal na pag-uugali, damdamin.

Kasama sa Bahagi 3 ang mga gawain na may detalyadong libreng sagot.

1. Matapos ang pagkamatay ng lola ni Katya V., isang mamahaling kwintas ang minana. Sa kanyang kaarawan (16 taong gulang), nagpasya ang batang babae na ayusin ang isang holiday. Kaya naman, lumingon siya sa pawnshop para iabot ang kwintas.

Magagawa ba ni Katya ang deal na ito? Pangatwiranan ang sagot. (Para sa maikling sagot - 1 puntos, para sa kumpletong sagot - 2 puntos).

2. Pangalanan ang alinmang tatlong uri ng legal na relasyon.(1 puntos para sa bawat tamang sagot).

3. Ang pagtatanggol sa mga interes ni Nikolai D., natutunan ng abogado mula sa kanya ang tungkol sa ilang mga krimen. Ang mga krimeng ito ay hindi pa nalulutas. Samakatuwid, nagpasya ang abogado na iulat ang impormasyong ito sa imbestigasyon.

May karapatan ba ang isang abogado na gawin ito? Pangatwiranan ang sagot. (Para sa maikling sagot - 1 puntos, para sa kumpletong sagot - 2 puntos).

4. Magbigay ng anumang tatlong dahilan para sa mababang pagboto ng mga botante.(1 puntos para sa bawat tamang sagot).

5. Ang isang empleyado ng Sberbank, na umuwi, ay nagsabi sa kanyang asawa na ang kanyang kasamahan ay nag-withdraw ng malaking halaga ng pera mula sa kanyang account. Tinanong ng asawa ang isang kasamahan kung anong uri ng bibilhin ang gagawin niya. Kinabukasan, sumulat ang isang kasamahan ng reklamo sa bangko tungkol sa paglabag sa lihim ng deposito.

Makatwiran ba ang reklamo? Pangatwiranan ang sagot. (Para sa maikling sagot - 1 puntos, para sa kumpletong sagot - 2 puntos).

Mga susi sa mga sagot

Mag-ehersisyo Bahagi 1	Sagot	Iskor ng tugon