Demonstration version ng pagsusulit sa biology. GAMITIN ang marka

Mayroong maraming mga propesyon na may kaugnayan sa biology. At kung nagpasya ang isang nagtapos na italaga ang kanyang buhay sa hinaharap sa medisina, sikolohiya, pedagogy, teknolohiya sa industriya ng pagkain, pharmacology o agrikultura, kung gayon ang isang pagsusulit sa biology sa pagtatapos ng isang komprehensibong paaralan ay sapilitan para sa kanya. Ano ang magiging PAGGAMIT sa Biology 2017?

Ang pagsusulit ng estado sa biology sa 2017 ay magiging iba sa mga pagsusulit ng mga nakaraang taon. Hindi gaanong mga pagbabago ang nagawa, ngunit ang mga ito ay makabuluhan.

Ang isang bago, mas na-optimize na istraktura ng papel ng pagsusulit ay iminungkahi. Ang bilang ng mga gawain ay nabawasan sa 28, kumpara sa 40 noong 2016. Ang maximum na bilang ng mga pangunahing puntos para sa lahat ng trabaho ay nabawasan, ngayon ito ay 59 puntos, sa halip na 60 noong nakaraang taon. Ngunit ang dami ng oras upang makumpleto ang papel ng pagsusulit ay nadagdagan sa 210 minuto, sa halip na 180.

Hindi na magkakaroon ng single-choice na mga tanong sa pagsusulit. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang posibilidad ng paghula ay nabawasan sa isang minimum. Pagkatapos ng lahat, bago posible na kumonekta sa intuwisyon, ipasa ang threshold at puntos ang pinakamababang pinapayagang bilang ng mga puntos. Ngayon ang intuwisyon ay hindi makakatulong sa amin, kailangan namin ng kaalaman. Kailangan mong maghanda nang mabuti, at magsimula nang maaga hangga't maaari. Ngunit mayroon ding magandang balita. Ang kahirapan ng mga gawain ay hindi nagbago, at ang oras upang makumpleto ang mga ito ay tumaas ng 30 minuto.

Ang USE exam paper sa biology 2017 ay naglalaman ng 28 mga gawain, ay binubuo ng dalawang bahagi, bawat isa ay may sariling antas ng pagiging kumplikado at format.

Unang bahagi ng pagsusulit

Ang unang bahagi ay binubuo ng 21 gawain na may maikling sagot. Bukod dito, ang mga sagot ay kailangang isulat sa anyo ng mga salita o parirala, mga numero o pagkakasunud-sunod ng mga numero, nang walang mga puwang at mga separator.

Kasama sa unang bahagi ang mga gawain ng dalawang antas ng kahirapan: 10 - pangunahing antas at 11 - advanced.

Ang format na ito ay ang unang pagbabago at isang makabuluhang dahilan para makapasa sa demo na bersyon ng Unified State Examination sa Biology 2017.

Ang pangalawang pagbabago ay nasa nilalaman ng mga gawain. Ang nagtapos ay kakailanganin:

suriin ang impormasyon sa graphical o tabular form (1 gawain)
dagdagan ang nawawalang impormasyon sa diagram at talahanayan (2 gawain)
itatag ang pagkakasunud-sunod ng sistematikong taxa, biological na bagay, phenomena, proseso (3 gawain)
lutasin ang mga biological na problema sa cytology at genetics (2 gawain)
kumpletuhin ang mga gawain na may maramihang pagpipilian (7 gawain) at tugma (6 na gawain) mayroon man o walang larawan

Kaya, 21 mga gawain ng isang bagong uri ay may makabuluhang pagkakaiba at nagbibigay-daan sa iyo upang mas tumpak na masuri ang kaalaman ng materyal na sakop, at nangangailangan din ng seryosong paghahanda.

Ang ikalawang bahagi ng pagsusulit (tumaas na kahirapan)

Ang ikalawang bahagi ng Unified State Examination in Biology 2017 ay naglalayon sa mga nagtapos na may mataas na antas ng kaalaman sa paksa, o sa halip, ang kanilang pagkakakilanlan. Walang pagbabago dito. Tulad ng sa 2016, magkakaroon ng 7 mga gawain, na nabuo sa pamamagitan ng mga uri ng mga aktibidad na pang-edukasyon at alinsunod sa mga paksa ng paksa. Ang mga nagtapos ay sumulat ng mga sagot sa kanila nang nakapag-iisa sa pinalawak na anyo. Wala ring mga pagbabago sa mga tuntunin ng kahirapan: 1 gawain ng mas mataas na antas at 6 sa isang mataas na antas.

Sa ikalawang bahagi, ang nagtapos ay dapat independiyenteng ipaliwanag at patunayan ang mga biyolohikal na phenomena at proseso, makapag-analisa, mag-systematize at magsama ng kaalaman, at kumpirmahin ang teorya sa pagsasanay. At lahat ng ito ay wastong nabalangkas sa isang detalyadong sagot.

Paano ito sinusuri

Ang pangunahing pinakamataas na marka para sa pagsusulit ng estado sa 2017 ay nagbago, ngunit hindi kapansin-pansin.

Para sa pagkumpleto ng 10 mga gawain ng isang pangunahing antas ng pagiging kumplikado, 17 puntos ay ibinigay, para sa 12 mga gawain ng isang advanced na antas - 24 puntos, para sa 6 na mga gawain ng isang mataas na antas - 18. Sa kabuuan - 59 puntos. para sa pagsusulit sa biology ay magiging 36 puntos.

Anong kailangan mong malaman

Ang pagsusulit ay nagsasangkot ng pagsubok ng kaalaman sa paksa nang buo. At kung may napalampas, kahit na para sa isang magandang dahilan, ang katotohanang ito ay hindi isinasaalang-alang sa pagsusulit. Samakatuwid, ito ay ipinapayong para sa isang magtatapos sa hinaharap upang simulan ang paghahanda para sa unang bahagi ng Setyembre upang magkaroon ng oras upang punan ang lahat ng mga kakulangan.

Ang kaalaman sa biology ay susuriin sa mga sumusunod na seksyon:

Biology bilang isang agham. Mga pamamaraan ng kaalamang pang-agham
Ang cell bilang isang biological system
Ang organismo bilang isang biological system
Sistema at pagkakaiba-iba ng biyolohikal na mundo
Ang katawan ng tao at ang kalusugan nito
Ang ebolusyon ng wildlife
Mga ekosistema at ang kanilang likas na mga pattern

Gamitin ang listahang ito upang suriin ang iyong sarili at kunin ang mga napalampas na paksa.

Anong kailangan mong malaman

Sa pagsusulit sa biology, mahalaga din na ipakita ang iyong mga kasanayan sa paggamit ng kaalamang natamo. Ang isang nagtapos ay dapat na wastong maglapat ng terminolohiya, tukuyin ang mga biological na bagay hindi lamang sa pamamagitan ng paglalarawan, kundi pati na rin sa pamamagitan ng pagguhit. Kapag nagpapaliwanag ng mga biological na proseso, ang mga gumagamit hindi lamang ng salita, kundi pati na rin ang mga talahanayan, mga graph, at mga diagram ay magkakaroon ng malaking kalamangan. Lutasin ang mga problema, gumawa ng mga konklusyon at ilapat ang teoretikal na kaalaman sa pagsasanay, sa pang-araw-araw na buhay.

Taun-taon, naglalabas ang FIPI ng na-update na demo na bersyon ng pagsusulit sa biology. Ang nagtapos ay may pagkakataon na mahinahon na makitungo sa mga tagubilin, mga gawain, mga tuntunin ng pag-uugali, pamantayan sa pagtatasa, at praktikal na dumaan sa lahat ng mga yugto ng pagsusulit. Siyempre, ang demo na bersyon ay hindi isang eksaktong kopya ng pagsusulit, ngunit, gayunpaman, pinapayagan nito ang mag-aaral na maging mas kalmado at mas kumpiyansa kapag nangyari ang lahat ng totoo.

Bilang paghahanda para sa pagsusulit sa biology, dapat isaalang-alang ng bawat nagtapos ang kanilang personal, indibidwal na mga katangian. Alam ng lahat ang kanilang mga lakas at kahinaan, mga kakayahan sa memorya, pagganap. Ang mga hindi pa nakakaalam nito ay maaaring humingi ng tulong sa mga magulang at guro. Ito ay nagkakahalaga ng pakikipag-usap sa mga nakapasa na sa pagsusulit at makakuha ng karagdagang impormasyon sa unang-kamay. Sa isang salita, ang lahat ng mga pamamaraan ay mabuti para sa paghahanda, ang pangunahing bagay ay hindi iwanan ang lahat para sa Mayo, hindi upang umasa para sa "marahil ito ay pumutok", ngunit upang simulan ang sistematikong pag-eehersisyo ngayon.

Ang biology ay tumutukoy sa mga paksang pipiliin ng isang nagtapos sa pagsusulit sa kanyang sarili. At kung gagawa siya ng isang pagpipilian pabor sa biology, kung gayon ang agham na ito ay ayon sa gusto niya. Samakatuwid, ang lahat ng mga pagkabalisa at alalahanin ay dapat na iwan sa labas ng pinto upang hindi makagambala. At dalhin sa iyo ang pagtitimpi, kumpiyansa, tandaan ang lahat at makuha ang pinakamataas na marka.

Mga balita sa video, mga demo

SADIKOV BORIS FAGIMOVICH, Ph.D., Associate Professor. Paghahanda sa 2019 para sa pagsusulit sa pamamagitan ng Skype. [email protected]; +7 (927) 32-32-052

Mga pagbabago sa pagsusulit sa biology noong 2017

Nai-post sa 10.09.2016 sa pamamagitan ng Boris Sadykov

Kumusta, mahal na mga mambabasa ng Skype biology tutor blog.

Sa wakas, nagkaroon ako ng pagkakataong magbigay ng isang maliwanag na sagot sa iyong maraming tanong tungkol sa mga pagbabago sa USE sa biology noong 2017.

Ang mga alingawngaw ay umiikot sa mahabang panahon na "isang makabuluhang pagbabago para sa mga nagtapos ng grade 11 ay ang pagtanggi sa TEST form ng mga gawain para sa huling pagsusulit sa tatlong disiplina: physics, chemistry, biology. Ang ganitong pangunahing pagbabago sa format ng mga pagsusulit ay dahil sa isang pagtatangka na bawasan ang posibilidad ng intuitively na paghula ng tamang sagot.

Yes, yes, very absurd rumors na tatanggalin daw ang test part.

Masama ba ang USE sa dati nitong anyo?

Ang mga alingawngaw ay suportado ng katotohanan na mula pa sa simula ng Unified State Examination, bilang isang anyo ng pagpapatunay ng mga mag-aaral, na nagpapahintulot sa kanila na ma-enroll sa isang unibersidad batay sa mga resulta ng pagpasa sa Unified State Examination, ang form na ito ng pagsusulit. ay pinuna sa katotohanang hindi umano ito makapagbibigay ng normal na pagkuha ng kaalaman, na humahantong lamang sa "pagtuturo" sa pagsasaulo, hindi pag-unawa sa materyal.

Ngunit tanging ang mga hindi pa nakapagturo sa paaralan o sa isang unibersidad lamang ang maaaring mag-isip ng gayon. Sa simula pa lang, ang pagsusulit sa anyo ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri ay kasama, bilang karagdagan sa mga bahagi ng pagsubok (), kinakailangan upang subukan ang kaalaman ng mga mag-aaral sa isang malaking terminolohiya na base, gayundin ( na nagkakahalaga ng tatlong beses sa halaga ng Bahagi A).

Samakatuwid, gaano man kalaki ang espasyo ng mga pagsusulit ng bahagi A sa papel ng pagsusulit, ang mga puntos na nakuha sa pamamagitan lamang ng paghula ng tamang sagot (at ang pagkakataon ng paghula ay medyo malaki - 25%), hindi pa rin sapat kahit na makapasa sa hadlang para sa isang triple.

Tinatanggal ng Federal Institute for Pedagogical Measurements (FIPI) ang lahat ng tsismis

Agosto 26, 2016 FIPI sa nito opisyal na website inilathala mga proyekto mga dokumentong kumokontrol sa istruktura at nilalaman ng USE 2017 control na mga materyales sa pagsukat.

Kami ay nanonood Codifier. Wala ito. Upang makapaghanda nang mabuti para sa pagsusulit, kinakailangan, tulad ng dati, na komprehensibong pag-aralan ang biology sa sumusunod na 7 bloke:

Unang bloke"Biology bilang isang agham. Ang mga pamamaraan ng kaalamang pang-agham" ay kinokontrol ang materyal tungkol sa mga nakamit ng biology, mga pamamaraan ng pananaliksik, tungkol sa mga pangunahing antas ng organisasyon ng buhay na kalikasan.

Pangalawang bloke Ang "Cell bilang isang biological system" ay naglalaman ng mga gawain na sumusubok: kaalaman tungkol sa istraktura, buhay at pagkakaiba-iba ng mga selula; ang kakayahang magtatag ng ugnayan sa pagitan ng istraktura at pag-andar ng mga organel ng cell, upang makilala at ihambing ang mga selula ng iba't ibang mga organismo, ang mga prosesong nagaganap sa kanila.

Pangatlong bloke Kinokontrol ng "organism bilang isang biological system" ang asimilasyon ng kaalaman tungkol sa mga batas ng pagmamana at pagkakaiba-iba, tungkol sa ontogenesis at pagpaparami ng mga organismo, tungkol sa pagpili ng mga organismo
at biotechnology, at ipinapakita rin ang antas ng karunungan ng kakayahang maglapat ng biological na kaalaman sa paglutas ng mga problema sa genetika.

sa pang-apat block "System and diversity of the organic world" ay nasubok: kaalaman tungkol sa pagkakaiba-iba, istraktura, buhay at pagpaparami ng mga organismo ng iba't ibang kaharian ng wildlife at mga virus;
ang kakayahang ihambing ang mga organismo, makilala at matukoy ang kanilang pag-aari sa isang partikular na sistematikong taxon.

Ikalimang bloke"Ang katawan ng tao at ang kalusugan nito" ay naglalayong matukoy ang antas ng mastering ng sistema ng kaalaman tungkol sa istraktura at buhay ng katawan ng tao.

hanggang sa ikaanim na bloke Kasama sa "Ebolusyon ng buhay na kalikasan" ang mga gawaing naglalayong kontrolin: kaalaman tungkol sa uri, mga puwersang nagtutulak, direksyon at mga resulta ng ebolusyon ng organikong mundo; ang kakayahang ipaliwanag ang mga pangunahing aromorphoses sa ebolusyon ng mundo ng halaman at hayop, upang maitatag ang ugnayan sa pagitan ng mga puwersang nagtutulak at mga resulta ng ebolusyon.

Ikapitong bloke Ang "Ecosystems at ang kanilang likas na mga pattern" ay naglalaman ng mga gawain na naglalayong subukan: kaalaman tungkol sa mga pattern ng kapaligiran, tungkol sa sirkulasyon ng mga sangkap sa biosphere; ang kakayahang magtatag ng ugnayan ng mga organismo sa mga ecosystem, upang matukoy ang mga sanhi ng katatagan,
pagpapaunlad ng sarili at pagbabago ng mga ecosystem.

Ngunit may mga pagbabago talaga sa KIM ng 2017 kumpara sa KIM ng 2016, at ang mga ito ay medyo makabuluhan ( tingnan ang Mga Demo, mga detalye, USE codifiers 2017. Biology)

Ang mga pagbabagong ito ay pangunahing nauugnay sa pag-optimize ng mismong istraktura ng papel ng pagsusulit. :

1. Ibinukod ang mga gawain sa anyo ng isang digit na tumutugma sa bilang ng tamang sagot.
2. Binawasan ang kabuuang bilang ng mga gawain mula 40 hanggang 28.
3. Binawasan ang pinakamataas na pangunahing marka mula 61 hanggang 59.
4. Ang tagal ng gawain sa pagsusuri ay nadagdagan mula 180 hanggang 210 minuto.
5. Ang Bahagi 1 ay kinabibilangan ng mga bagong uri ng mga gawain na may malaking pagkakaiba sa mga uri ng mga aktibidad sa pag-aaral : pagpuno sa mga nawawalang elemento ng isang diagram o talahanayan, paghahanap ng wastong ipinahiwatig na mga simbolo sa figure, pagsusuri at pag-synthesize ng impormasyon, kabilang ang mga ipinakita sa anyo ng mga graph, diagram at talahanayan na may istatistikal na data.

Ang bagong istraktura ng KIM USE noong 2017

Kaya, ang bawat bersyon ng KIM exam paper ay naglalaman na lamang 28 gawain at binubuo ng 2 bahagi, naiiba sa anyo at antas ng pagiging kumplikado.

Bahagi 1 naglalaman ng 21 gawain:

Karamihan sa mga gawain (7 gawain), tulad ng dati, kasama pagpipilian mula sa mga handa na sagot. Ito ang dating bahagi ng PERO. Ngayon lamang ang mga mag-aaral ay hinihiling na pumili ng hindi 1 tamang sagot sa 4 na iniaalok, ngunit 2-3 sagot sa 5-7 na iniaalok.

Dito, sa katunayan, ito ay kung saan ang buong "kagubatan ng keso" ay "nagkukubli" tungkol sa mga alingawngaw tungkol sa pag-aalis ng bahagi ng pagsubok mula sa mga pagsusulit. Nabawasan at binago, tulad ng nakikita natin, ang dating bahagi lamang PERO. Subukan ang mga gawain na nauugnay sa mas maaga sa bahagi AT, naging higit pa:

6 na gawain - upang maitaguyod ang pagsunod;
3 mga gawain - upang maitaguyod ang pagkakasunud-sunod ng mga biological na proseso, phenomena, bagay, sistematikong taxa;
2 mga gawain - para sa paglutas ng mga biological na problema sa cytology at genetics;
1 gawain - upang madagdagan ang nawawalang impormasyon sa scheme;
1 gawain - upang madagdagan ang nawawalang impormasyon sa talahanayan;
1 gawain - upang pag-aralan ang impormasyong ipinakita sa graphical o tabular na anyo ((ang huling tatlong uri ng mga gawain ay ganap na bago para sa PAGGAMIT, kaya ang mga mag-aaral at biology tutor ay dapat bigyan ng espesyal na pansin kung paano sasagutin ang mga ito).

Ang mga form ng sagot ng pagsusulit na papel ng bahagi 1 ay dapat na lapitan nang napaka, napaka maingat (huwag mag-iwan ng mga cell na nawawala), dahil ang pagsubok na bahagi ng trabaho, tulad ng dati, ay sinusuri ng isang "walang awa" na computer.

Bahagi 2 naglalaman ng 7 gawain na may detalyadong sagot.

Sa mga gawaing ito, tulad ng dati, ang sagot ay binabalangkas at isinulat ng nagsusuri nang nakapag-iisa sa isang detalyadong anyo. Ang mga gawain ng bahaging ito ng gawain ay mahalagang naglalayong tukuyin ang mga biyolohikal na talento - mga nagtapos na may napakataas na antas ng biyolohikal na pagsasanay.

Ipinapakita ng talahanayan sa ibaba kung paano ipinamamahagi ang mga gawain mula sa iba't ibang bloke ng Codifier sa papel ng pagsusulit sa Bahagi 1 at Bahagi 2.

Gaya ng nakikita mo, lahat ng seksyon ng biology sa Part 1 at sa Part 2 ng anumang bersyon ng exam paper ay dapat na pantay-pantay na ipamahagi. Iyon ay, hindi dapat magkaroon ng anumang "mga pagbaluktot" sa mga tuntunin ng katotohanan na sa ilang bersyon ay magkakaroon, halimbawa, ng maraming botany, at sa isa pa ay maraming biology ng tao.

Ipinapakita ng talahanayan sa ibaba ang maximum na bilang ng mga pangunahing puntos na maaari na ngayong makuha para sa una at ikalawang bahagi ng papel ng pagsusulit.

Nakikita natin, tulad ng dati, ang mga estudyante ay may pagkakataong makatanggap tungkol sa ang pinakamalaking bahagi sa pagtatasa (66%) ay tiyak para sa pagsubok bahagi ng gawain(ito ay para sagutin ang tanong na ang mga pagsusulit ay kakanselahin mula 2017).

natuklasan

Ang diskarte mismo sa paghahanda para sa pagpasa sa pagsusulit sa biology sa 2017 ay dapat. Ang pagtuturo ng biology gamit ang iba't ibang textbook ng paaralan at mga sangguniang materyales ay kinakailangan sa loob ng balangkas ng parehong pangunahing 7 seksyon ng Codifier.

Dahil ang bahagi ng pagsusulit ng papel ng pagsusulit ay sumailalim sa mga makabuluhang pagbabago, ngayon, "nang walang istante", dapat mong maingat na pag-aralan Demo na bersyon ng KIM USE 2017 ng taon. Bigyang-pansin ang kawastuhan ng pagpuno sa mga form ng sagot ng mga gawain na ipinakita sa bagong form.

Sa pangkalahatan, maaari kong sabihin na ang pagpasa sa pagsusulit sa biology sa 2017 ay magiging mas mahirap kaysa dati (wala nang pagkakataon na makakuha ng ganap na "libre" na mga puntos para sa simpleng paghula). Mas magiging mahirap na maabot ang parehong minimum na threshold at makuha ang maximum na bilang ng mga puntos. Ngunit, ang pangunahing bagay ay ang mga pagpipilian para sa mga papeles sa pagsusulit mismo ay hindi gaanong naiiba sa pagiging kumplikado mula sa bawat isa, upang ang lahat ng mga aplikante ay inilagay sa humigit-kumulang pantay na mga termino.

***********************************************************************************************

*************************************************************************

Good luck sa pag-aaral ng biology, paghahanda para sa mga pagsusulit. Sino ang magkakaroon ng mga katanungan sa tutor ng biology sa Skype sa artikulong ito, mangyaring makipag-ugnay sa mga komento.

J. FIPI. Buksan ang bangko ng mga pagtatalaga ng USEI. Pinag-isang State Exam (USE) | GAMITIN sa biology ang mga bagong pagsubok sa 2017 mga sagot sa pagsusulit sa pagsusulit sa biologymga sagot sa biology testmga sagot sa biology sa mga tanong ng FIPI Open Task Bankmga sagot sa biology sa mga takdang-aralin sa FIPIBuksan ang bangko ng mga pagtatalaga ng USETutor ng Skype biology |

OPTION 1

2. Pumili ng dalawang tamang sagot sa lima at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan. Mga halimbawa kung anong mga siyentipikong pamamaraan ang inilalarawan ng balangkas ng pagpipinta ng Dutch artist na si J. Steen "Pulse"?

1) abstraction

2) simulation

3) eksperimento

4) pagsukat

5) pagmamasid

3. Ano ang tungkulin ng mga nucleic acid sa isang cell?

1) ay ang mga tagapag-ingat ng namamana na impormasyon

2) magsagawa ng homeostasis

3) ilipat ang namamana na impormasyon mula sa nucleus patungo sa ribosome

4) lumahok sa synthesis ng protina

5) ay bahagi ng lamad ng cell

6) magsagawa ng isang function ng pagbibigay ng senyas

4. Ano ang nangyayari sa prophase ng unang dibisyon ng meiosis?

		pagbuo ng dalawang nuclei
		pagkakaiba-iba ng mga homologous chromosome
		pagbuo ng metaphase plate
		convergence ng homologous chromosome
		pagpapalitan ng mga segment ng homologous chromosome
		spiralization ng chromosome

5. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng katangian at ng cell organoid kung saan ito ay katangian.

TANDA

ORGANOID

	pagkakaroon ng dalawang lamad
	pagkasira ng organikong bagay sa CO 2 at H 2 O
	ang pagkakaroon ng hydrolytic enzymes
	panunaw ng mga organel ng cell
	imbakan ng enerhiya sa ATP
	pagbuo ng mga digestive vacuole sa protozoa

6. Tukuyin ang ratio ng mga phenotype sa mga supling sa isang monohybrid crossing ng dalawang heterozygous na organismo na may hindi kumpletong dominasyon. Isulat ang sagot sa anyo ng isang pagkakasunod-sunod ng mga numero na nagpapakita ng ratio ng mga resultang phenotypes,nagsisimula sa nangingibabaw na phenotype.

7. Anong mga pattern ang katangian ng pagbabago ng pagbabago?

		Ang pagbabago ay indibidwal.
		Ang pagkakaiba-iba ay nagsisilbing reserba para sa microevolution.
		Ang mga palatandaan sa mga indibidwal ay nabubuo sa loob ng normal na saklaw ng reaksyon.
		Nabubuo ang pagkakaiba-iba kapag nagbabago ang bilang ng mga chromosome.
		Ang parehong genotype sa iba't ibang mga kondisyon sa kapaligiran ay bumubuo ng iba't ibang mga phenotype.
		Ang pagkakaiba-iba ay hindi nauugnay sa mga pagbabago sa mga gene at chromosome.

KATANGIAN		URI NG VARIABILITY

9. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng istraktura ng isang bulaklak at ang paraan ng polinasyon ng naturang bulaklak: para sa bawat posisyon na ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

ISTRUKTURA NG BULAKLAK

PARAAN NG POLINASYON

	maliwanag na malaking whisk
	ang pamumulaklak at polinasyon ay nangyayari bago lumitaw ang mga dahon
	may mga nectaries ang mga bulaklak
	pistil na may malalambot na malaking stigma
	mga stamen sa mahabang filament
	may bango ang mga bulaklak

	sa pamamagitan ng hangin
	mga insekto

10. Mosses, hindi tulad ng angiosperms,

		ay mga phototroph
		walang tissue
		walang bulaklak
		magparami sa pamamagitan ng spores
		may rhizoids
		bumuo ng mga sex cell

12. Pumili ng tatlong tamang sagot mula sa anim at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan.

Connective tissue ng katawan ng tao

		kinakatawan ng dugo, lymph, kartilago
		linya ang mauhog lamad ng tiyan at bibig
		maaaring likido o solid
		may excitability at conductivity
		ay may mahinang intercellular substance
		gumaganap ng isang function ng transportasyon

MGA HALIMBAWA

MGA URI NG REFLEXES

	pagsuso ng mga galaw ng bata bilang tugon para hawakan ang labi niya
	pagsikip ng mag-aaral, na iluminado ng maliwanag na araw
	kalinisan bago matulog
	pagbahing kapag pumapasok ang alikabok sa lukab ng ilong
	paglalaway sa lagaslas ng mga pinggan kapag nag-aayos ng mesa
	roller skating

	itali ang tourniquet sa isang buhol at hilahin ito gamit ang isang kahoy na twist stick
	maglagay ng sterile gauze bandage sa ibabaw ng sugat at bendahe
	ikabit ang isang piraso ng papel sa tourniquet na nagpapahiwatig ng oras ng aplikasyon nito
	palayain ang bisig mula sa damit
	maglagay ng malambot na tela sa ibabaw ng sugat, at isang rubber tourniquet sa ibabaw nito

15. Nabatid na ang patatas o tuberous nightshade, isang uri ng mala-damo na halaman, ay ang pinakamahalagang pananim na pagkain, teknikal at kumpay.

Gamit ang impormasyong ito, pumili ng mga pahayag mula sa listahan sa ibaba na may kaugnayan upang ilarawan ang mga tampok na ito ng organismong ito.

Isulat sa talahanayan ang mga bilang na katumbas ng mga napiling sagot.

Ang patatas ay isang mala-damo na halaman na may hubad, ribed stems at pinnate na dahon.
Ang mga patatas ay katutubong sa baybayin ng Chile at Peru.
Hindi alam ng mga Europeo ang patatas hanggang 1565, bago bumisita ang mga Espanyol sa Timog Amerika.
Hanggang sa katapusan ng ika-18 siglo, ang patatas ay nilinang bilang isang halamang ornamental.
Ang almirol, molasses at alkohol ay nakukuha mula sa mga tubers ng patatas.
Ang patatas ay ginagamit para sa pagpapataba ng mga hayop sa bukid.

16. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng halimbawa at ang kadahilanan ng anthropogenesis kung saan ito ay katangian.

HALIMBAWA		SALIK NG ANTROPOGENESIS

17 . Sa agrocenosis, sa kaibahan sa natural na ecosystem,

		ang mga karagdagang mapagkukunan ng enerhiya ay ginagamit, bilang karagdagan sa solar
		isang saradong sirkulasyon ng mga sangkap
		mayroong isang maliit na bilang ng mga species ng mga producer
		ang lahat ng mga functional na grupo ay kinakatawan: mga producer, mga mamimili, mga decomposers
		maikli ang mga circuit ng kuryente
		gumagana ang natural selection

18. Itugma ang halimbawa sa pangkat ng mga salik sa kapaligiran na inilalarawan nito.

HALIMBAWA

GROUP OF FACTORS

	biotic
	abiotic

19. Itatag ang pagkakasunud-sunod ng mga proseso ng ebolusyon ng pagbuo ng mga pangunahing grupo ng mga hayop na naganap sa Earth, sa magkakasunod na pagkakasunud-sunod. Isulat ang kaukulang pagkakasunod-sunod ng mga numero sa talahanayan

20 . Ipasok ang mga nawawalang termino mula sa iminungkahing listahan sa tekstong "Ang pagkakatulad ng mga kabute sa mga halaman at hayop", gamit ang mga digital na simbolo para dito. Isulat ang mga numero ng mga napiling sagot sa teksto, at pagkatapos ay ipasok ang resultang pagkakasunod-sunod ng mga numero (sa teksto) sa talahanayan sa ibaba.

PAGKAKAKATULAD NG KABUBU SA MGA HALAMAN AT HAYOP

Pinagsasama ng mushroom ang mga katangian ng parehong halaman at hayop. Tulad ng mga halaman, ang fungi ay hindi kumikibo at patuloy na lumalaki. Sa labas, ang kanilang mga selula, tulad ng mga selula ng halaman, ay natatakpan ng ___________ (A). Sa loob ng selda, wala silang berdeng ___________ (B). Ang mga mushroom ay katulad ng mga hayop dahil hindi sila nag-iimbak ng ___________ (B) sa kanilang mga selula at kumakain sila ng mga nakahandang organikong sangkap. Ang cell wall ng fungi ay naglalaman ng ___________(D).

LISTAHAN NG MGA TERMINO:

1) plasma membrane 2) cell wall 3) plastids 4) Golgi complex

5) mitochondria 6) almirol 7) glycogen 8) chitin

21. P Gamit ang talahanayang "Nutritional value of some fish" at kaalaman sa biology, piliin ang mga tamang pahayag

1) Ang salmon ay naglalaman ng pinakamataas na proporsyon ng mga protina kumpara sa iba pang isda.

2) Ang Sprat ay naglalaman ng pinakamataas na proporsyon ng taba kumpara sa ibang isda.

4) Ang Vobla ay ang pinakamababang calorie na isda.

5) Ang lahat ng isdang ito ay mga kinatawan ng order ng herring.

Bahagi 2

22. Bakit hindi inirerekomenda na mag-imbak ng mga basang buto sa isang kamalig? Ano ang mangyayari sa kanila?

23. Ano ang mga pormasyon sa mga ugat ng inilalarawang halaman? Anong uri ng ugnayan sa pagitan ng mga organismo ang inilalarawan ng larawan? Ipaliwanag ang kahalagahan ng mga ugnayang ito para sa parehong mga organismo.

24. Maghanap ng tatlong error sa ibinigay na teksto. Ipahiwatig ang mga bilang ng mga pangungusap kung saan nagkamali, iwasto ang mga ito.

1. Ang fungi at bacteria ay inuri bilang prokaryotes. 2. Mayroong malawak na pagkakaiba-iba sa mga fungi: yeasts, molds, cap mushroom, atbp. 3. Ang karaniwang katangian ng multicellular fungi ay ang pagbuo ng vegetative body mula sa manipis na sumasanga na mga filament na bumubuo ng mycelium. 4. Ang fungal cell ay may cell wall na binubuo ng chitin at membrane organelles. 5. Ang reserbang sustansya ay glycogen. 6. Ang mga mushroom ay may autotrophic na uri ng nutrisyon. 7. Ang paglaki ng kabute ay humihinto pagkatapos mature ang mga spora.

25. Ano ang mga function ng nervous system sa katawan ng tao? Maglista ng hindi bababa sa tatlong mga function. Ipaliwanag ang sagot.

26. Ang Flounder ay isang pang-ilalim na isda, na inangkop sa buhay sa mga dagat, sumasama sa background ng seabed. Pangalanan ang uri ng kulay at ipaliwanag ang kahulugan nito, gayundin ang relatibong katangian ng fitness.

27. Ang chromosome set ng potato somatic cells ay 48. Tukuyin ang chromosome set at ang bilang ng mga molekula ng DNA sa mga cell sa panahon ng meiosis sa meiosis prophase I at meiosis metaphase II. Ipaliwanag ang lahat ng iyong mga resulta.

28. Sa homozygous na tupa, ang kulay abong gene ay nagiging sanhi ng pagkamatay ng embryonic. Sa unang pagtawid ng mga tupa na may kulay abong lana, may sungay, bahagi ng mga supling ay lumabas na may itim na lana, walang sungay. Sa pangalawang pagtawid sa pagitan ng mga tupa na may kulay-abo na amerikana, may sungay (homozygous), mga supling na may kulay-abo na amerikana, may sungay at may itim na amerikana, na may sungay sa isang ratio ng 2: 1. Ang mga gene ay hindi naka-link. Gumawa ng isang pamamaraan para sa paglutas ng problema. Tukuyin ang mga genotype ng mga indibidwal ng magulang, mga genotype at mga phenotype ng mga posibleng supling sa mga krus. Ipaliwanag ang phenotypic na paghahati ng mga supling sa dalawang krus.

OPTION 2

Suriin ang diagram. Isulat sa diagram ang nawawalang termino, na isinasaad ng tandang pananong.

Pumili ng dalawang tamang sagot sa lima at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan. Ang paraan ng banding ay ginagamit para sa

1) pagtukoy sa oras at paraan ng paglipat ng ibon

2) pag-aaral ng mga mekanismo ng paglipad ng mga ibon sa iba't ibang taas

3) pagtukoy sa mga katangian ng pag-uugali ng manok

4) pagtatasa ng pinsalang dulot ng mga ibon sa mga tao

5) pagtukoy sa haba ng buhay ng mga ibon

3. Diploid na hanay ng mga chromosome

		epidermal cell ng dahon ng birch
		mga selula ng bituka ng bakalaw
		babaeng gametes ng mga namumulaklak na halaman
		male gametes ng isang pusa
		monkey nerve cells
		coli

4. Ang mga prokaryotic na selula ay iba sa mga eukaryotic na selula

		ang pagkakaroon ng mga ribosom
		kakulangan ng mitochondria
		kakulangan ng isang pormal na core
		ang pagkakaroon ng isang lamad ng plasma
		kakulangan ng mga organelles ng paggalaw
		ang pagkakaroon ng isang pabilog na molekula ng DNA

5. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng istraktura ng organoid at hitsura nito.

ISTRUKTURA

URI NG ORGANOID

	binubuo ng dalawang perpendicular cylinders
	binubuo ng dalawang subunits
	Binubuo ng microtubule
	naglalaman ng mga protina na nagsisiguro sa paggalaw ng mga chromosome
	naglalaman ng mga protina at nucleic acid

6. Tukuyin ang ratio ng mga phenotype sa mga supling kapag tumatawid ang mga babae at lalaki na may mga genotype ng AaBb, dahil hindi naka-link ang mga gene sa isa't isa at sinusunod ang kumpletong dominasyon. Isulat ang sagot sa anyo ng isang pagkakasunod-sunod ng mga numero na nagpapakita ng ratio ng mga resultang phenotypes,sa pababang pagkakasunod-sunod.

7. Ang mga sanhi ng combinative variability ay kinabibilangan ng

		random na kumbinasyon ng mga gametes sa panahon ng pagpapabunga
		pagbabago sa istraktura ng mga indibidwal na chromosome
		recombination ng mga gene bilang resulta ng pagtawid
		pagbabago sa komposisyon ng nucleotide ng ring chromosome
		pagkawala ng isang triplet ng nucleotides sa panahon ng pagtitiklop
		kumbinasyon ng mga nonhomologous chromosome sa meiosis

8. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng katangian ng pagkakaiba-iba at uri nito.

KATANGIAN

URI NG VARIABILITY

	nangyayari sa genetically identical na mga indibidwal
	nangyayari kapag nagsanib ang mga sex cell
	may pangkatang katangian ng pagbabago sa katangian
	tinutukoy ng mga limitasyon ng normal na reaksyon ng genotype
	tumutugma sa isang pagbabago sa pagkilos ng salik sa kapaligiran
	batay sa independiyenteng paghihiwalay ng mga kromosom sa panahon ng meiosis

MGA TAMPOK NG ISTRUKTURA

Klase ng Arthropoda

	arachnids
	mga insekto

Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

10. Ang mga halamang walang ugat ay

		cuckoo flax
		buntot ng kabayo
		lalaki thyroid
		club lumot
		sphagnum
		Laminaria

11 . Itatag ang pagkakasunud-sunod ng pag-aayos ng mga sistematikong grupo ng mga halaman, simula sa pinakamalaking taxon. Isulat ang kaukulang pagkakasunod-sunod ng mga numero sa talahanayan.

12. Ang kalamnan ng puso ng tao ay nailalarawan

		ang pagkakaroon ng transverse striation
		kasaganaan ng intercellular substance
		kusang ritmikong contraction
		ang pagkakaroon ng mga spindle cell
		maraming koneksyon sa pagitan ng mga cell
		kakulangan ng nuclei sa mga selula

15. Nabatid na ang karaniwang nunal ay isang mammal sa lupa na kumakain ng pagkain ng hayop. Gamit ang impormasyong ito, pumili ng tatlong pahayag mula sa listahan sa ibaba na nauugnay sa paglalarawan ng mga katangiang ito ng hayop na ito. Isulat sa talahanayan ang mga bilang na katumbas ng mga napiling sagot.

1) Ang haba ng katawan ng mga hayop ay 18–26.5 cm, at ang timbang ay 170–319 g.

2) Ang mga may sapat na gulang na hayop ay nag-aaway sa isa't isa, umaatake sa mga kamag-anak na nahulog sa kanilang site at maaaring makagat sa kanila hanggang sa mamatay.

3) Ang mga supling ng mga nunal ay ipinanganak na bulag, hubad at walang magawa. Sa oras na ito, pinapakain siya ng babae ng gatas.

4) Ang nesting chamber ay matatagpuan sa lalim na 1.5-2 m.

5) Sa kahabaan ng mga lambak ng ilog, ang nunal ay tumagos sa hilaga hanggang sa gitnang taiga, at timog hanggang sa karaniwang mga steppes.

6) Ang nunal ay kumakain ng mga earthworm, kumakain ng mga slug, mga insekto at ang kanilang mga larvae sa mas maliit na dami.

17. Pumili ng tatlong tamang sagot mula sa anim at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan. Sa isang halo-halong ecosystem ng kagubatan, ang mga symbiotic na relasyon ay itinatag sa pagitan

psilophytes

Multicellular algae

Angiosperms

mga pako

20. Ipasok ang mga nawawalang termino mula sa iminungkahing listahan sa tekstong "Life activity of a plant" gamit ang mga numeral para dito. Isulat ang mga numero ng mga napiling sagot sa teksto, at pagkatapos ay ipasok ang resultang pagkakasunod-sunod ng mga numero (sa teksto) sa talahanayan sa ibaba.

BUHAY HALAMAN

Ang halaman ay tumatanggap ng tubig sa anyo ng solusyon sa lupa sa tulong ng ___________ (A) na mga ugat. Ang mga terrestrial na bahagi ng halaman, higit sa lahat ___________ (B), sa kabaligtaran, sa pamamagitan ng mga espesyal na selula - ___________ (C) ay sumingaw ng isang malaking halaga ng tubig. Sa kasong ito, ang tubig ay ginagamit hindi lamang para sa pagsingaw, kundi pati na rin bilang panimulang materyal para sa pagbuo ng mga organikong sangkap sa panahon ng proseso ___________ (D) .

LISTAHAN NG MGA TERMINO:

1) hininga 2) takip ng ugat 3) buhok sa ugat 4) dahon

5) shoot 6) stem 7) stomata 8) photosynthesis

21. Gamit ang talahanayan na "Acidity ng mga juice at lihim sa digestive tract ng tao" at kaalaman sa kurso ng biology, piliin ang mga tamang pahayag:

2) Sa heartburn, ang pH ng esophagus ay bumaba nang husto.

3) Sa isang walang laman (pag-aayuno) na tiyan, ang pinaka alkaline na kapaligiran.

4) Kapag nag-aayuno, may panganib na magkaroon ng duodenal ulcer.

5) Sa acidic na kapaligiran ng tiyan, ang carbohydrates ay mas mahusay na nasira.

Bahagi 2.

22. Ito ay kilala na sa mataas na temperatura ng kapaligiran, ang balat ng mukha ay nagiging pula, at sa mababang temperatura ito ay nagiging maputla. Ipaliwanag kung bakit ito nangyayari.

23. Pangalanan ang organismo na ipinapakita sa pigura at ang kaharian kung saan ito nabibilang. Ano ang ipinahihiwatig ng mga numero 1, 2? Ano ang papel ng mga organismong ito sa ecosystem?

24. Maghanap ng tatlong error sa ibinigay na teksto. Ipahiwatig ang mga numero ng mga panukala kung saan ginawa ang mga ito, iwasto ang mga ito.

1. Si G. Mendel ay nararapat na ituring na tagapagtatag ng genetika. 2. Nalaman niya na sa panahon ng monohybrid crossing, ang paghahati ng mga katangian ay nangyayari sa isang ratio na 3: 1. 3. Sa panahon ng dihybrid crossing, ang paghahati ng mga katangian ay nangyayari sa ikalawang henerasyon sa isang ratio na 1: 2: 1. 4. Ang ganitong paghahati ay nangyayari kung ang mga gene ay matatagpuan sa mga di-homologous chromosome. 5. Nalaman ni T. Morgan na kung ang mga gene ay matatagpuan sa parehong chromosome, kung gayon ang mga katangian ay minana ng eksklusibong magkasama, iyon ay, naka-link. 6. Ang ganitong mga gene ay bumubuo ng isang linkage group. 7. Ang bilang ng mga pangkat ng linkage ay katumbas ng diploid set ng mga chromosome.

25. Ano ang papel ng mitochondria sa metabolismo? Aling tissue - kalamnan o connective - ang naglalaman ng mas maraming mitochondria? Ipaliwanag kung bakit.

26. Ano ang negatibong epekto ng aktibidad ng tao sa flora ng biosphere? Magbigay ng hindi bababa sa apat na halimbawa at ipaliwanag ang epekto nito.

27. Ang karyotype ng isa sa mga species ng isda ay 56 chromosome. Tukuyin ang bilang ng mga chromosome sa panahon ng spermatogenesis sa mga cell ng growth zone at sa mga cell ng maturation zone sa dulo ng unang dibisyon. Ipaliwanag kung anong mga proseso ang nagaganap sa mga zone na ito.

28. Sa mga tao, ang pagkabingi ay isang autosomal, recessive na katangian; ang color blindness ay isang recessive sex-linked trait (Xd). Ang isang malusog na babae ayon sa dalawang palatandaang ito ay nagpakasal sa isang lalaking may pagkabingi at pagkabulag ng kulay. Nagkaroon sila ng isang anak na babae na may mahusay na pandinig at color blind at isang anak na lalaki na bingi at color blind. Gumawa ng isang pamamaraan para sa paglutas ng problema. Tukuyin ang mga genotype ng mga magulang, lahat ng posibleng genotype at phenotype ng mga bata. Tukuyin ang posibilidad ng pagsilang ng mga bata na dumaranas ng parehong mga anomalya. Ano ang magiging kasarian nila? Tukuyin ang kanilang mga genotype.

Mga opsyon sa pagsasanay para sa pagsusulit sa biology

Pagkatapos ng mga pampakay na gawain sa biology, simulan ang pagsasanay. Dahil upang maipakita ang isang mataas na antas ng kaalaman, kinakailangan na kumpiyansa na magtrabaho sa mga diagram, talahanayan at mga graph. Ipaliwanag ang mga biological na proseso gamit ang graphical na impormasyon.

Una sa lahat, i-download ang FIPI, na isang sample at nagbibigay ng ideya ng istraktura at anyo ng pagiging kumplikado ng mga takdang-aralin sa hinaharap para sa pagsusulit.

Batay sa bagong demo na binuo 10 mga pagpipilian sa pagsasanay, magparehistro at subaybayan ang antas ng kaalaman sa iyong personal na account.

Kilalanin, pag-aralan ang mga pagkakamali at sanayin muli. Ang iyong tagumpay ay ang patuloy na pagpapasya ng mga pagpipilian sa panahon ng paghahanda!

Kasama sa USE test sa biology 2019 ang 28 na gawain.

Bahagi 1 naglalaman ng 21 mga gawain na may maikling sagot (isang pagkakasunud-sunod ng mga numero, isang numero, isang salita o isang parirala)
Bahagi 2 naglalaman ng 7 gawain na may detalyadong sagot (magbigay ng kumpletong sagot: paliwanag, paglalarawan o katwiran; ipahayag at ipaglaban ang iyong sariling opinyon).

Nakapangkat ayon sa tema ang variant.

Ang unang bahagi ay naglalaman ng 21 mga gawain, na naka-grupo ayon sa mga bloke ng nilalaman na ipinakita sa:
- Para sa maramihang pagpipilian;
- Upang magtatag ng sulat;
- Upang maitatag ang pagkakasunud-sunod ng mga proseso o phenomena;
- Mga gawain sa cytology at genetics;
- Upang makadagdag sa mga guhit;
- Pagsusuri ng isang schema o talahanayan.
Ang ikalawang bahagi ay naglalaman ng 7 gawain. Para sa matagumpay na solusyon kung saan ang mag-aaral ay kinakailangan na lubusang makabisado ang conceptual apparatus at mahusay na gumana sa mga biological na termino.

Isang maikling pagsusuri ng mga kondisyon ng ilang mga gawain

Mga gawain mula sa bloke ng unang tiket:

- isang biological fragment ay ipinakita, na nangangailangan ng pagtatatag ng mga link sa pagitan ng mga konsepto;
- bilangin ang bilang ng mga chromosome at itatag ang bilang ng mga cell na nabuo sa iba't ibang proseso;
- maghanap ng mga halimbawa sa teksto na tumutugma sa mga konsepto;
- upang subukan ang kaalaman sa mga katangian ng species - pumili ng pamantayan mula sa pagsubok na tumutugma sa species.

Pagtatasa ng mga pagsusulit sa biology USE

sa likod unang parte maximum na tiket - 38 puntos.
Para sa paglutas ng problema ikalawang bahagi - 20 puntos.

Ang mga puntos na natanggap para sa wastong natapos na mga gawain ay summed up.

Pag-convert ng mga puntos sa mga marka

0-35 puntos - 2,
36-54 puntos - 3,
55-71 puntos - 4,
72 at sa itaas na mga puntos - 5;

Upang makapasok sa isang lugar sa badyet sa isang prestihiyosong unibersidad, kailangan mong makakuha ng higit sa 84 puntos.

Magpasya! Maglakas-loob! Magsikap para sa pinakamahusay!

Ang pangwakas na sertipikasyon ng estado ng 2019 sa biology para sa mga nagtapos ng ika-9 na baitang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa upang masuri ang antas ng pangkalahatang edukasyon ng mga nagtapos sa disiplinang ito. Ang mga gawain ay sumusubok sa kaalaman sa mga sumusunod na seksyon ng biology:

Ang papel ng biology sa pagbuo ng modernong natural-science na larawan ng mundo, sa mga praktikal na aktibidad ng mga tao.
Ang cellular na istraktura ng mga organismo bilang katibayan ng kanilang relasyon, ang pagkakaisa ng buhay na kalikasan.
mga palatandaan ng mga organismo. Unicellular at multicellular na organismo. Kaharian ng Bakterya. Kaharian ng kabute.
Kaharian ng mga Halaman.
Mga Hayop ng Kaharian.
Ang pangkalahatang plano ng istraktura at mga proseso ng buhay. Ang pagkakatulad ng tao sa mga hayop at ang pagkakaiba sa kanila. Pagpaparami at pag-unlad ng katawan ng tao.
Neurohumoral regulasyon ng mga mahahalagang proseso ng organismo.
suporta at paggalaw.
Panloob na kapaligiran.
Transportasyon ng mga sangkap.
Nutrisyon. Hininga.
Metabolismo. Pagpili. Mga takip sa katawan.
Mga organo ng pandama.
Sikolohiya at pag-uugali ng tao.
Pagsunod sa sanitary at hygienic na mga pamantayan at tuntunin ng isang malusog na pamumuhay. Mga pamamaraan sa pagbibigay ng first aid.
Impluwensya ng mga ekolohikal na kadahilanan sa mga organismo.
Organisasyon ng ekosistema ng wildlife. Biosphere. Ang doktrina ng ebolusyon ng organikong mundo.

Sa seksyong ito makikita mo ang mga online na pagsusulit na tutulong sa iyong maghanda para sa pagpasa sa OGE (GIA) sa biology. Nais ka naming tagumpay!

Ang karaniwang OGE test (GIA-9) ng 2019 na format sa biology ay naglalaman ng dalawang bahagi. Ang una ay binubuo ng 28 gawain na may maikling sagot, ang pangalawa - sa 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (i.e., ang unang 28 na gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, 22 lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng mga sagot. Ngunit para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang OGE test (GIA-9) ng 2018 na format sa biology ay naglalaman ng dalawang bahagi. Ang una ay binubuo ng 28 gawain na may maikling sagot, ang pangalawa - sa 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (i.e., ang unang 28 na gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, 22 lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng mga sagot. Ngunit para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang OGE test (GIA-9) ng 2017 na format sa biology ay naglalaman ng dalawang bahagi. Ang una ay binubuo ng 28 gawain na may maikling sagot, ang pangalawa - sa 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (i.e., ang unang 28 na gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, 22 lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng mga sagot. Ngunit para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang OGE test (GIA-9) ng 2016 na format sa biology ay naglalaman ng dalawang bahagi. Ang una ay binubuo ng 28 gawain na may maikling sagot, ang pangalawa - sa 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (i.e., ang unang 28 na gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, 22 lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng mga sagot. Ngunit para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang OGE test (GIA-9) ng 2015 na format sa biology ay naglalaman ng dalawang bahagi. Ang una ay binubuo ng 28 gawain na may maikling sagot, ang pangalawa - sa 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (i.e., ang unang 28 na gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, 22 lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng mga sagot. Ngunit para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

isang tamang opsyon.

Kapag kinukumpleto ang mga gawain A1-A24, piliin lamang isang tamang opsyon.

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

Unang bahagi ng pagsusulit

Ang ikalawang bahagi ng pagsusulit (tumaas na kahirapan)

Paano ito sinusuri

Anong kailangan mong malaman

Anong kailangan mong malaman

Mga balita sa video, mga demo

Mga pagbabago sa pagsusulit sa biology noong 2017

Mga opsyon sa pagsasanay para sa pagsusulit sa biology

Kasama sa USE test sa biology 2019 ang 28 na gawain.

Nakapangkat ayon sa tema ang variant.

Isang maikling pagsusuri ng mga kondisyon ng ilang mga gawain

Pagtatasa ng mga pagsusulit sa biology USE

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO