Huling pagsusulit Baitang 9
1 opsyon
Pangkalahatang impormasyon tungkol sa wika
Markahan ang mga tamang pahayag.
Mayroong 33 titik sa modernong wika.
Ang mga pang-abay ay walang mga wakas.
Ang bawat salita ay maaaring magkaroon lamang ng isang ugat.
Ayon sa layunin ng pahayag, ang mga pangungusap ay padamdam at patanong.
Phonetics
araw
bouillon
Aling mga salita ang may tinig lamang na mga katinig?
baybayin
gusali
lunar
usapan
Aling mga salita ang may isang unlapi, isang ugat, isang panlapi, at isang dulo?
2) mga tala
3) inosente
4) masinop
1) ardilya
2) birch
3) puti
4) tambulero
Talasalitaan
mata Apple
oras tumatakbo
sariwa balita
prutas mga puno
1) hypotenuse
2) masindak
3) linggwistika
4) listahan
Morpolohiya
4) tahimik
2) humiga
3) habulin
4) pandikit
1) Nagsasalita ka ba ng Ingles?
2) May hardin malapit sa bahay.
3) Huwag kailanman makipag-usap sa mga estranghero.
4) Sa tapat ng bahay nakatira ang kaibigan ko.
Pagbaybay
1) kumakaway na fog
2) hangin pumped out sa bola
3) tumalon sa isang kabayo
4) kumpanya ng paglilinis
1) nag-aahit na siya
2) i-freeze
3) bao ng pagong
4) sumagot sa loob ng isang linggo
1) paso_g ng kaliwang kamay
2) matalinong j_ngler
3) tradisyon
4) sobrang galit
14. Sa anong mga salita nakasulat ang letrang E (Yo)?
1) mga slum
3) kryzh_vnik
4) mascara
1) isang lalaking walang konsensya
2) at_pag-uugali
3) walang lasa
2) bumagsak pabalik_
3) magpakalbo ng iyong buhok
4) sampung gawain_
1) panauhin
2) col_alny
3) mas mahirap_ik
4) a_companment
1) (mula) sa paligid ng sulok
2) (hilaga) kanluran
3) (kalahating) litro
4) (parang) parang
1) kinabukasan
2) gigin_sky
3) adobo na mushroom
4) faceted glass
Syntax
1) Umalis ako sa lungsod upang kalimutan, na hinding hindi ko magagawa.
2) Parang hindi ka nakikinig sa akin?
3) Ginawa ang trabaho - lumakad nang matapang.
4) Ang buwan ay parang isang maputlang lugar.
5) Nagkakagulo ang lahat sa mesa - mga notebook, libro, cassette na may mga rekord.
6) Ang hari ng mga hayop o ang leon ay nagtataglay ng kanyang maringal na palayaw para sa isang dahilan.
7) Sa ilog, mabilis ang agos at malinaw ang tubig.
8) Upang matakot sa mga lobo: huwag pumunta sa kagubatan.
9) "Well, ano ang gusto mo? Tanong ni Boris Sergeevich. "Nagmamahal ka ba ng higit sa anumang bagay sa mundo?"
10) Dahan-dahan, mahinahon, na parang nagtatanong kung sino tayo at kung ano ang kailangan natin, iniyuko ng ibon ang kanyang ulo at itinupi ang kanyang mga pakpak.
Mga kaugalian sa pagsasalita
1) beets
2) tinanggap
3) katalogo
4) kastanyo
1) Nagtipon ang buong musikal na aelita upang ipagdiwang ang anibersaryo ng kompositor.
2) Pagtingin sa langit, lagi akong nagulat sa mga bituin.
3) Ang pangalawang serye ay naging mas kawili-wili kaysa sa una.
4) Ang mga astronaut ay nanatili sa orbit ng halos dalawang daang araw.
5) Sa aralin sa kimika, napag-usapan nila ang tungkol sa isa sa mga natatanging pigura ng agham na ito.
6) Sa tag-araw dapat lamang uminom ng pasteurized milk.
7) Mag-ingat! Kasalukuyang ginagawa ang pagpipinta.
8) Ang imahe ni Pugachev sa nobela ay kasalungat.
9) Ang bagay ay ikomisyon sa dalawang libo at lima.
10) Siya ay nagalit sa galit.
11) Ang kwentong "Snowstorm" ay nagsasabi kung paano ginampanan ng kalikasan ang isang mapagpasyang papel sa kapalaran ng mga bayani.
Opsyon 2
Pangkalahatang impormasyon tungkol sa wika
1. Markahan ang mga tamang pahayag.
Mayroong 10 patinig sa Russian.
Ang panlapi ay laging kasunod ng ugat.
Ang mga pang-abay ay may mga wakas.
Ang pangunahing tungkulin ng wika ay ang maging isang paraan ng komunikasyon.
Phonetics
Aling mga salita ang may parehong bilang ng mga titik at tunog?
akasya
higante
major
muwebles
Aling mga salita ang may mga katinig na walang boses?
tumalon
kapayapaan
nawala
shavings
Aling mga salita ang naglalaman ng isang unlapi, isang ugat, isang panlapi at isang dulo?
2) pagkuha ng litrato
3) internasyonal
4) matagal na ang nakalipas
5. Anong mga salita ang nabuo sa paraang panlapi?
1) window sill
2) aklat-aralin
3) pagbabalik
4) pulang mainit
Talasalitaan
6. Alin sa mga salitang may salungguhit ang ginamit na matalinghaga?
puti kalapati
mababaw paksa
nakakapagod ulan
lungsod natutulog
1) linggwistika
3) listahan
4) panghinaan ng loob
Morpolohiya
8. Anong mga pangngalan ang pambabae?
3) shampoo
4) badass
9. Anong mga pandiwa ang nabibilang sa I conjugation?
1) halika
3) maghintay
10. Aling mga pangungusap ang naglalaman ng pang-abay?
1) Walang nakakaalam ng sagot
2) Gumawa ng Turkish coffee para sa akin.
3) Kasunod nito, naging magaling siyang musikero.
4) Ngayon wala akong oras.
Pagbaybay
11. Anong mga salita ang baybayin ang titik A?
1) humihingal
2) magiliw na kumpanya
3) isang ambisyosong tao
4) kunin ang mga halaga
12. Anong mga salita ang isinulat ko?
1) electrofiction
2) pess_mist
3) mga kasunod na tagtuyot
4) natatanging kaso
13. Anong mga salita ang baybayin ang titik O?
1) p_lisadnik
2) karne bul_n
3) magdamag
4) nagagalit
14. Anong mga salita ang sumubaybay sa letrang E?
2) id_ology
3) kaliwanagan
4) paunawa
15. Sa anong mga salita nakasulat ang titik Z?
1) at_mawala
2) hindi nahihiya
3) _bornik
4) magalit nang walang dahilan
16. Sa anong mga salita nakasulat ang isang malambot na tanda?
1) umalis ka
2) subjective
3) tinapay na mantikilya
4) isang kawan ng mga ulap_
17. Sa anong mga salita isinulat ang dobleng katinig?
1) at_jumination
2) mga checkbook
3) mainit_
4) mundo_rhenium
18. Anong mga salita ang may gitling?
1) (ang) pareho
2) (luma) Ruso
3) (kalahating) Agosto
4) (sa) Aleman
19. Aling mga salita ang kulang sa isang titik?
1) mahusay
2) cake na may cream
3) tansong kawad
4) pinaasim na repolyo
Syntax
20. Aling mga pangungusap ang may mga pagkakamali sa bantas?
1) Gustung-gusto ko ang baliw na kabataan at higpit, at kinang, at kagalakan.
2) Pinutol nila ang kagubatan: lumilipad ang mga chips.
3) Ang bisita ay tila pagod sa paghihintay.
4) Isang magiliw na salita na ang araw ay nasa masamang panahon.
5) Kung ang isang tao ay mapunta sa Lithuania, ang kanyang daan ay tiyak na hahantong dito sa Trakai.
6) "Narinig namin," nagsimula kaming maingat, "mayroon ka bang mga sirena at mangkukulam dito?"
7) Sa mga tuntunin ng produksyon ng langis o itim na ginto, ang ating bansa ay isa sa mga unang lugar sa mundo.
8) Pagsapit ng gabi, pinawi ng hangin ang mga ulap at humupa ang ulan.
9) Ang pagbabaligtad ay isa sa mga pinaka-karaniwang estilista figure, ang kakanyahan nito ay isang espesyal na pag-aayos ng mga salita na lumalabag sa karaniwang pagkakasunud-sunod.
10) Umakyat kami sa isang burol: ang mga puting ulo ng mga bata ay kumikislap sa ibaba at ang kanilang mga boses ay narinig.
Mga kaugalian sa pagsasalita
21. Sa anong mga salita bumabagsak ang diin sa unang pantig?
1) mga tawag
22. Aling mga pangungusap ang naglalaman ng mga pagkakamali sa pagsasalita?
1) Pagdaraan sa ilalim ng tulay ng tren, isang tren ang sumugod sa aking ulo.
2) Nagbibigay kami ng espesyal na atensyon sa paghahanda para sa mga pagsusulit.
3) Ang mga atleta ay kailangang tumakbo ng higit sa tatlong daang metro patungo sa finish line.
4) Dumating ang tren sa istasyon ayon sa iskedyul.
5) Maraming mga mag-aaral ng mga kagawaran ng mga faculty ng mga unibersidad ng bansa ang naging mga nanalo sa All-Russian na kumpetisyon.
6) Naghanda ang mag-aaral ng ulat tungkol sa isa sa mga linggwista.
7) Maayos ang takbo ng paglaban sa pagpuksa sa krimen.
8) Sa nobelang Isang Bayani ng Ating Panahon, dalawang bida ang pinaghahambing: sina Bela at Prinsesa Mary.
9) Ang pagpupulong ni Chatsky kay Famusov ay hindi nagdala sa kanya ng anumang mabuti.
10) Ang pagbaba sa isang bangin ay mas mahirap kaysa sa pag-akyat.
11) Timbangin, mangyaring, limang kilo ng patatas.
Susi sa teksto
1 opsyon
1) 1,2; 2) 4; 3) 2,3,4; 4) 2,3,4; 5) 1,2,4; 6) 1,2,3; 7) 1; 8) 3; 9) 1,2; 10) 1,3,4; 11) 2,3,4; 12) 2,3; 13) 1,2; 14) 2,4; 15) 3,4; 16) 2,3; 17) 2,4; 18) 1,2,3; 19) 2,3; 20) 1,2,5,6,8; 21) 1,2; 22) 1,2,3,5,6,7,8,10,11.
Opsyon 2
1) 1,4; 2) 3; 3) 1,3; 4) 3; 5) 2,3; 6) 2,3,4; 7) 2; 8) 1; 9) 1,2,4; 10) 2,3,4; 11) 1,4; 12) 1,2,4; 13) 2; 14) 2,3; 15) 2,4; 16) 1,3; 17) 1,3,4; 18) 3,4; 19) 1,3; 20) 1,2,3,5,7,9; 21) 2,3,4; 22) 1,2,3,5,6,7,8,9,10.
1. Lahat ng may buhay na nilalang sa tubig, at ang tubig ay nagbibigay buhay sa lahat (SSP; at- pagkonekta ng unyon). 2. Magbabaon ng niyebe at itatapon sa limot ang mga kwento ng kagubatan at mga bugtong (simpleng pangungusap; at- pag-uugnay ng unyon, nag-uugnay ng mga homogenous na panaguri at mga karagdagan). 3. Ang gatas ng kamelyo ay hindi pangkaraniwang matamis, ngunit kailangang uminom (SSP; ngunit- kabaligtaran ng unyon). 4. Sinubukan ng badger na lumangoy palayo, ngunit ay inilagay sa isang bahagi ng lupa malapit sa tuod (isang simpleng pangungusap; ngunit- magkatunggaling unyon; nag-uugnay ng mga homogenous na panaguri). 5. Namatay si tatay sa sakit, a namatay ang kanyang ina sa kalungkutan pagkatapos niya (SSP; a- kabaligtaran ng unyon). 6. Wala ako dito, a tumira sa aking lola (simpleng pangungusap; a- magkatunggaling unyon; nag-uugnay sa magkakatulad na mga pangyayari ng isang lugar). 7. Sa mga salitang ito, isang batang babae na labing-apat na taong gulang ang lumabas mula sa likod ng partisyon at tumakbo sa canopy (simpleng pangungusap; at- pagkonekta ng unyon, nag-uugnay ng mga homogenous na predicates). 8. Lumipas ang ilang taon, at Dinala ako ng mga pangyayari sa mismong kalsadang iyon, sa mismong mga lugar na iyon (SSP; at- pagkonekta ng unyon). 9. Nahulog ang bata, ngunit ay hindi pinatay (simpleng pangungusap; ngunit- magkatunggaling unyon; nag-uugnay ng mga homogenous na panaguri). 10. Ang kanyon ay naging mahina, ngunit ang kalampag ng mga baril sa likod at kanan ay mas madalas na naririnig (SSP; ngunit- kabaligtaran ng unyon). 11. Hayaang lumipat siya sa nayon, sa pakpak, o Aalis ako dito (SSP; o- paghahati ng unyon). 12. Ako Gusto kong maging teenager liwanag o isang bulaklak mula sa hangganan ng parang (isang simpleng pangungusap; o- paghahati ng unyon; nag-uugnay ng mga homogenous nominal na bahagi ng panaguri).
Pagsasanay 47
1. Katakot-takot na alulong na mga wire sa mga poste, Oo mga senyales na dumagundong sa hangin (SSP; Oo- pagkonekta ng unyon). 2. Anim na buwan na ang lumipas, at inilathala ang aklat na "The Tragedy of Sogdiana" (SSP; at- pagkonekta ng unyon). 3. Susulatan ko si Ivan Ivanovich - at bukas kanselado na ang lahat (SSP; at- pagkonekta ng unyon; binibigyang-diin ng dash ang isang hindi inaasahang at biglaang resulta). 4. Sa pamamagitan ng kagustuhang ito, maaari niyang pasukin ang makapangyarihang mga monarko, at mula dito naipasa niya ang mapanglaw, ngunit siya rin ay biglang nagbigay daan sa pagkainip, na siyang pinakamalakas na katangian ng karakter ng duke (SSP; at- pagkonekta ng unyon; ngunit- kabaligtaran ng unyon). 5. Sa isang salita, isang larawan ay ang pinaka mapayapa, a samantala, isang hagis ng bato mula rito ay isang palengke, at saka sobrang imported at mura ang bazaar (SSP; a- magkatunggaling unyon; at- pagkonekta ng unyon; salita- panimulang salita). 6. Noong unang bahagi ng thirties, si Arishe nagawang makakuha ng trabaho sa corps de ballet ng Bolshoi Theater, at lumipat ang kabataan sa Moscow (SSP; at- pagkonekta ng unyon). 7. kay Ivan Ivanovich malalaking nagpapahayag na mga mata ng kulay ng tabako at ang bibig ay medyo katulad ng letrang izhitsu (SSP; at- pagkonekta ng unyon; kuwit bago ang pang-ugnay at hindi ilagay, dahil ang mga bahagi ay may isang karaniwang miyembro ng pangungusap - kay Ivan Ivanovich ). 8. Inaasahan ang lahat ngunit nasira ang mood (SSP; ngunit- kabaligtaran ng unyon). 9. Umiyak kami ng kapatid ko, nanay din umiyak (SSP; din- pagkonekta ng unyon). 10. Tirik ang mata ng lahat at ilong na nakaunat patungo sa titik (SSP; at- pagkonekta ng unyon; hindi inilalagay ang kuwit bago ang unyon, dahil ang mga bahagi ay may karaniwang mga miyembro - lahat ay mayroon, patungo sa sulat ). 11. Hindi lang walang bakas ng karangyaan kahit saan, ngunit din ang mga silid mismo ay walang laman (mtp; hindi lang iyon kundi- pagkonekta ng unyon). 12. Nawalan ng malaking isda si Evseich at bilang karagdagan, pinunit ng pike ang pamingwit (SSP; at- pagkonekta ng unyon; ang kuwit ay hindi inilalagay, dahil ang mga bahagi ay may isang karaniwang miyembro - sa Evseich). 13. ile sasaluhin ako ng salot, o ang hamog na nagyelo ay umuuga, o isang hadlang sa aking noo ang sasampalin ng isang hindi maliksi na may kapansanan (SSP; il... il... il- paulit-ulit na paghahati ng unyon). labing-apat. Stepan Stepanovich hindi iyan hindi masaya sa isang bagay hindi iyan siya ay nasaktan ng isang bagay (SSP; hindi iyon... hindi iyon- paulit-ulit na paghahati ng unyon). 15. Hindi ngumiti ang mga labi ni Katya at maitim na mata na nagpahayag ng pagkalito (SSP; at Katy). 16. Nangako siyang babalik at nagsimulang dumating nang mas madalas, ngunit Hindi siya nagbigay ng address sa kanila. Oo meron siyang at walang totoong address (MTC; ngunit- magkatunggaling unyon; Oo at- pagkonekta ng unyon). 17. Ang pasilyo ay amoy sariwang mansanas. at nakabitin na mga balat ng lobo at soro (SSP; at- pagkonekta ng unyon; hindi inilalagay ang kuwit bago ang unyon, dahil ang mga bahagi ay may isang karaniwang miyembro - sa pasilyo). 18. Ito ay kaluwalhatian, ngunit lahat ng ito ay mapanganib, nakakapagod, a para sa kanyang sarili, sa kanyang opinyon, ito ay hindi kailangan at nakakapinsala (SSP; ngunit- magkatunggaling unyon; a- magkatunggaling unyon; sa kanyang palagay- panimulang salita). 19. Dito, tulad sa bulwagan, bukas ang mga bintana at amoy poplar, lilac at rosas (SSP; at- pagkonekta ng unyon; hindi inilalagay ang kuwit bago ang unyon, dahil ang mga bahagi ay may isang karaniwang miyembro - dito). 20. Ayaw siyang isama ni Ama, Oo Nadezhda Osipovna ipinataw (SSP; Oo- kabaligtaran ng unyon). 21. Si Dr. Brown ay malinaw na wala sa uri at hindi masyadong mabait, ngunit siya ba kahanga-hangang tao(SSP; ngunit- kabaligtaran ng unyon). 22. Siya ay, siyempre, magagalit, ngunit walang tumugon sa kanyang galit (SSP; ngunit- kabaligtaran ng unyon). 23. Pakpak ng Gansa ay splayed at bukas ang tuka (SSP; at- pagkonekta ng unyon; hindi inilalagay ang kuwit bago ang unyon, dahil ang mga bahagi ay may isang karaniwang miyembro - gansa). 24. Namula ang mga pisngi ni Gavrila na nakakatawa ... at ang mga singkit na mata kahit papaano ay pumipikit ng madalas at nakakatawa (SSP; at- pagkonekta ng unyon; hindi inilalagay ang kuwit bago ang unyon, dahil ang mga bahagi ay may isang karaniwang miyembro - kay Gavrila). 25. Matagal nang nagyelo ang ilog, a walang niyebe at ang mga tao ay pinahihirapan nang walang daan (SSP; a- magkatunggaling unyon; at- pagkonekta ng unyon). 26. Haggard ang mukha niya at mabibigat na talukap ng mata, nakalaylay para sa namumungay na mata, kalahating pagsasara sa kanila (SSP; at- pagkonekta ng unyon; hindi inilalagay ang kuwit bago ang unyon, dahil ang mga bahagi ay may isang karaniwang miyembro - kanya). 27. Ang anak ng "dating" Pushkin ay nagsabi ng isang pabula para sa pagtawa, si Sergei pareho Si Lvovich, mas malamig at malupit, ay nagalit (SSP; pareho- isang butil sa kahulugan ng isang adversative unyon). 28. hindi rin hindi siya mananakit ng sinuman hindi rin walang hahawak sa kanya (SSP; hindi hindi- paulit-ulit na pagkonekta ng unyon). 29. Napakaputi ba ng langit o maalat na tubig? (SSP; o- paghahati ng unyon; Hindi inilalagay ang kuwit sa harap ng unyon, dahil nag-uugnay ito ng mga interogatibong pangungusap). tatlumpu. hindi rin minuto ng oras ay hindi nasayang, hindi rin ang taganayon ay hindi nakaranas ng kaunting aberya (SSP; hindi hindi- paulit-ulit na pagkonekta ng unyon). 31. Sa tubig, makinis na parang salamin, paminsan-minsan ay lumilibot, Oo nanginginig ang mga river lilies, nabalisa ng masayang isda (SSP; Oo- pagkonekta ng unyon). 32. At Ang mga balahibo ng ostrich ay yumuko sa aking utak, at asul na mga mata, napakalalim na pamumulaklak sa malayong baybayin (SSP; at at- paulit-ulit na pagkonekta ng unyon). 33. yun isang mahabang sanga ang biglang sasabit sa kanyang leeg, pagkatapos ang mga gintong hikaw ay huhugutin sa mga tainga sa pamamagitan ng puwersa; pagkatapos sa marupok na niyebe, ang isang basang sapatos ay makaalis mula sa isang matamis na maliit na paa; pagkatapos ibababa niya ang kanyang panyo... (SSP; tapos... tapos- paulit-ulit na paghahati ng unyon; ang tuldok-kuwit ay ginagamit upang ihambing ang mga payak na pangungusap sa isang pang-ugnay tapos... tapos homogenous na panaguri sa unang bahagi, konektado ng parehong unyon at pinaghihiwalay ng kuwit). 34. Ang sining ay pasanin sa balikat, ngunit kung paano namin, mga makata, pinahahalagahan ang buhay sa mga panandaliang bagay! (SSP; ngunit- kabaligtaran ng unyon). 35. Mas nagustuhan ko siya, I masyadong, tila, ay nakikiramay sa kanya (SSP; masyadong- pagkonekta ng unyon; parang- panimulang salita). 36. Hindi nagtagal ang buong hardin, pinainit ng araw, hinaplos , binuhay , at patak ng hamog, tulad ng mga diamante, kumikinang sa mga dahon; at ang luma, matagal nang hardin ngayong umaga ay tila napakabata, matalino (SSP; at- pagkonekta ng unyon; ang isang tuldok-kuwit ay inilalagay sa pagitan ng pangalawang payak at pangatlong payak na pangungusap, dahil ang buong tambalang pangungusap ay nahahati sa dalawang bloke sa mga tuntunin ng kahulugan. Maaari kang maglagay ng tuldok sa pagitan nila). 37. Nagmamadali ako doon - a nandoon na ang buong lungsod (SSP; a- magkatunggaling unyon; inilalagay ang gitling dahil ang pangalawang bahagi (hindi kumpletong pangungusap - na tinanggal ang panaguri nagkasama naglalaman ng hindi inaasahang resulta). 38. Chord - at ang kanta ay nabaligtad sa katahimikan (SSP; at- pagkonekta ng unyon; ang gitling ay inilalagay dahil ang unang bahagi ay isang nominal na pangungusap, at ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng hindi inaasahang resulta). 39. Buntong-hininga ng lahat - at sobrang lakas ang dadaloy sa dibdib! (SSP; at- pagkonekta ng unyon; ang gitling ay inilalagay dahil ang unang bahagi ay isang nominal na pangungusap, at ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng hindi inaasahang resulta). 40. Aalis ka - at ito ay magiging madilim (SSP; at- pagkonekta ng unyon; ang gitling ay inilalagay dahil ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng hindi inaasahang resulta).
Pagsasanay 48
PERO) 1. Tumakbo si Frost sa buong katawan sa pag-iisip, sa kaninong mga kamay ko noon(adj. depinitibo; kaninong- unyon. susunod) * . 2. Ayos lang ako alam ko, kaninong ito ay isang biro(adj. karagdagang; kaninong- unyon. sl.). 3. Ako na, kaninong sinisira ng tingin ang pag-asa(adj. panaguri; kaninong- unyon. sl.). 4. kanino ano ka man - pumasok ka(adj. paksa; kaninong- unyon. susunod; opsyonal ang paglalagay ng gitling sa halip na kuwit).
B) 1. Ito ba hindi mo naiintindihan ikaw , WHO ganito ba ako?(adj. karagdagang; WHO- unyon. sl.). 2. Hayaan na anak na babae at iniligtas ang ama, para kanino naglabas siya ng isang iskarlata na bulaklak(adj. depinitibo; para kanino- unyon. susunod; na- utos. sl.). 3. Kami, WHO nangyari sa bahay, nagmamadaling lumabas ng kanilang mga silid(adj. paksa; WHO- unyon. sl.). 4. Hindi ito nangako ng kagalingan sa paglalakad man o pagsakay sa kabayo, WHO ay hindi rin lumingon (adj. concessive; WHO hindi rin).
AT) 1. Siya hindi papayag iyong sarili Togo, Ano maaaring maglagay ng anino sa kanyang pag-uugali(adj. karagdagang; Ano- unyon. susunod; Togo- utos. sl.). 2. Ano gusto mo hindi rin nagsalita, ako hindi ako maniniwala sa kanyang pagkakasala (adj. concessive; Ano- unyon. sl., kasama ng isang butil hindi rin). 3. Umabot na ang excitement ni Fermor degree na ito, Ano isang pasma ang sumakit sa kanyang lalamunan(adj. mode ng pagkilos at antas; Ano- unyon; ganyan- utos. sl.). 4. Sa mga cutlet, Ano inihain sa almusal, mayroong maraming mga sibuyas (adj. attributive; Ano alin). 5. Ang pangunahing bagay sa kanilang pagpupulong ay pagkatapos, Ano pareho hindi masabi isa't isa(adj. paksa; Ano- unyon. sl.). 6. Narinig ni Egorushka ang isang tahimik, napaka banayad na bulungan at naramdaman, Ano may ibang hangin na dumampi sa kanyang mukha ng malamig na pelus(adj. karagdagang; Ano- unyon). 7. Ang batang grouse ay hindi tumugon sa aking sipol nang mahabang panahon, marahil kasi, Ano Hindi sapat na natural ang pagsipol ko(adj. dahilan; Ano- unyon; kasi- utos. sl.). 8. Boris higit pa napangiwi maliit, Ano lasing bago ang isang baso ng alak(adj. comparative; subordinate clause incomplete - ang panaguri ay tinanggal; Ano- unyon, maaari itong palitan ng isa pang paghahambing na unyon - parang, parang, parang).
G) 1. At siya hindi alam, paano ibuhos mo ang inis mo(adj. karagdagang; paano- unyon. sl.). 2.Ako ang isa paano ay , paano meron, paano gagawin ko(adj. panaguri; paano- unyon. sl.). 3. May ilang dumating si Aurora dati, paano nangako(adj. comparative; paano- unyon). 4. Paano mas madilim ang gabi, mga paksa mas maliwanag kaysa sa isang bituin (adj. comparative; kaysa sa... ang- dobleng unyon). 5. Paano saktan ang sarili, mga paksa at pagaling ka(adj. karagdagang; paano- unyon. susunod; mga paksa- utos. sl.).
D) 1. Nag-uusap kami hindi narinig, bilang muling tumunog ang kampana(adj. karagdagang; bilang Ano). 2. Sa mga sandaling ito, ang mga mandirigma ay na alam, bilang makakalusot ka sa pampang(adj. karagdagang; bilang- unyon. sl.). 3. Kadalasan, bilang umupo sa tabi ng lampara, ang pag-uusap ay hindi mahahalata at magiging "kakila-kilabot na mga puso at pangit na panlasa" (adj. time; bilang- unyon, maaari itong palitan ng unyon kailan). 4. Ngunit lahat ay hindi sa lahat Kaya, bilang akala ko(adj. mode ng pagkilos at antas; bilang- unyon. susunod; hindi sa ganitong paraan- utos. sl.). 5. Nakaranas siya ng isang pakiramdam ng kamangha-manghang pagkapagod sa pag-iisip, bilang nakakaramdam ng pagod sa katawan pagkatapos ng isang mahirap na araw na trabaho(adj. ihambing; bilang- unyon). 6. Maghanap ng trabaho bilang gusto mo(adj. kundisyon; bilang- unyon, maaari itong palitan ng unyon kung). 7. paano Hindi ako nagpatalo, kinailangan kong umupo sa tabi niya (adj. concessions; bilang- unyon. sl., kasama ng isang butil hindi rin).
E) 1. Pumunta si Brianchikov papuntang Petersburg, saan ang kanyang pamamalagi ay tila napakadelikado(adj. depinitibo; saan- unyon. sl.). 2. Ngayon hindi ko na kaya maghiwalay, saan ito ang kahoy na bahay(adj. karagdagang; saan- unyon. sl.). 3. saan may sakit gusto, hayaan doon at magiging (adj. mga lugar; saan- unyon. susunod; doon- utos. sl.). 4. saan salmon hindi rin nabuhay, tiyak na darating siya upang mangitlog sa kanyang ilog (adj. concessions; saan- unyon. sl., kasama ng isang butil hindi rin).
G) 1. Ngayon pareho, kailan binasag niya ang kanyang katahimikan sa isang parirala mula sa Hamlet, Lalong nasaktan si Peak (adv. time; kailan- unyon; ngayon- utos. sl.). 2. Narito ako Sa sandaling ito, kailan kailangan mong magpaalam(adj. depinitibo; kailan- unyon. sl., maaari itong palitan ng isang kaalyadong salita kung saan; na- utos. sl.). 3. Inang kalikasan! Kailan b mga ganyang tao ka minsan hindi ipinadala sa mundo, ang larangan ng buhay ay namatay na sana (adj. kondisyon; kailan- unyon, maaari itong palitan ng unyon kung). 4. At kailan b i hindi rin binuksan ko ang aking mga mata, ikaw [ina] ay laging malapit sa akin (adj. concessions; kailan- unyon. sl., kasama ng isang butil hindi rin). 5. naghihintay sa reception kailan mag-iimbita, hinubad niya ang kanyang straw, noong nakaraan na tsokolate, at ngayon ay lilac na sumbrero at ibinigay kay Vitya upang hawakan (adj. karagdagang; kailan- unyon. sl.).
Pagsasanay 49
1. Naakit akong tumingin, Hindi kung kulang ng pera dito(adj. karagdagang). 2. Basta Lumayo ako sa dalampasigan, bumangon ang ilang uri ng pagkabalisa sa aking kaluluwa (adv. time). 3. Ayaw nilang malaman ang tungkol sa ating mga panlilinlang, para sa ayoko nang tanungin tungkol sa kanila(adj. dahilan). 4. Umalis siyang malinis, kaya pagkatapos ng kanyang pag-alis, kahit na ang ilang mga parquet ay hindi natagpuan sa bahay ng gobernador(adj. ng imbestigasyon). 5. Huwag madala sa kawalang-ingat, kaya ganun hindi upang makaramdam ng pagkakanulo sa mga kaugalian ng Russia(adj. layunin). 6. Ang mga tao ay nag-imbento ng mga bisyo para sa kanilang sarili, kung pwede lang huwag pumasa para sariwa (adj. layunin). 7. Siya ay bago iyon spoiled Ano hindi alam ang sukat ng kanilang mga kapritso(adj. mode ng pagkilos at antas). walo. Bilang siya ba naging excited , nagsimula siyang huminga, sumipol, sumigaw (adv. time). 9. Laging tama si tiyo Kaya mabuti at magarbo parang sumulat siya ng editoryal kay Aksakov sa pahayagan(adj. comparative). 10. Madali siyang naglakad, na para bang dahil lamang sa awa ay dumampi sa lupa(adj. comparative). labing-isa. Bago maggabi siya nakabawi ng husto, / 1 Ano tinatawag na Nadia / 2(SPP; ang unang pangungusap ay ang pangunahing isa, ang pangalawang sugnay; ang sugnay ng paraan ng pagkilos at antas; ang sugnay ay tumutukoy sa panaguri gumaling, ipinahayag ng pandiwa; paraan ng komunikasyon: unyon Ano at index na salita kayach. + uk. sl.], (Ano- kasama.)). 12. Pinigilan ng pangakong ito si Nastya na pumunta sa Novosibirsk, bagama't noong una ay pupunta siya sa kanyang asawa(adj. mga konsesyon). labintatlo. Pero habang, / 1 kung saan nauugnay ang aking mga memoir, / 2 sa mga kontemporaryo ni Trubetskoy mayroong ilang mga gobernador / 1(SPP; ang unang pangungusap ay ang pangunahing isa, ang pangalawang sugnay; ang pantulong na sugnay; ang sugnay ay tumutukoy sa pang-abay ng oras. habang, ipinahahayag ng kumbinasyon ng pangngalan na may panghalip; paraan ng komunikasyon: allied word kung saan at index na salita pagkatapospangngalan + uk. sl., (kung saan- kasama. sl.), ]). labing-apat. Lahat, Ano maaaring gawin , tapos na (adj. subject). 15. Natahimik si Razumikhin kaya kapansin-pansin, Ano walang mga kabiguan ang nakaabala sa kanya(adj. karagdagang). 16. Nangyari pagkatapos, Ano kadalasang nangyayari sa isang bata(adj. paksa). 17. Sa pangkalahatang kaguluhan, lahat ay nagmamadali at kinuha bilang pinakamahalaga pagkatapos, Ano hindi mahalaga sa lahat(adj. karagdagang). 18. Sa lahat ng mga kasama ko, walang nag-aalala ganyan nakakatakot mga sensasyon, Ano ako maaaring magyabang (adj. depinitibo). 19. Mababalik ba talaga siya kaya, Ano ay minsan?(pang-uri. panaguri). 20. Hindi sa ganoong lawak Ako ay tanga sa huwag mong isipin(adj. mode ng pagkilos at antas). 21. Mula sa dulo ng koridor, sa gilid kung saan may isang maluwang na silid ng kapitan, Narinig ko maraming boto(adj. depinitibo). 22. Ang mahirap na bagay ay patuloy na nangangarap kay August Matveich, at makatarungan ganyan, alin siya talaga(pang-uri. panaguri). 23. lahat, / 1 WHO tinawag si Selivan na "scarecrow", / 2 siya mismo ay isang "scarecrow" / 1(NGN; ang unang sugnay ay ang pangunahing sugnay, ang pangalawang sugnay; ang paksang sugnay; ang sugnay ay tumutukoy sa paksa lahat, ipinahahayag ng panghalip; paraan ng komunikasyon: allied word WHO; ang pantulong na sugnay ay nasa gitna ng pangunahing sugnay; scheme: [ mga lugar, (WHO- kasama. sl.), ]). 24. Hanggang ngayon, hindi ko kaya isaalang-alang ang pagiging karaniwan sa kadahilanang iyon, Ano Ako ay ganap hindi gumana (adj. dahilan). 25. May napakabilis na ekspresyon sa kanyang itim na mga mata, parang lumipad siya(adj. comparative). 26. Ano may sikreto, pagkatapos at dapat manatiling lihim(adj. paksa). 27. paano magsisimulang sabihin , Kaya mapupunit mo ang iyong mga tummy mula sa pagtawa (adj. time). 28. Tuwang-tuwa sa akin ang lola ko, dahil sa hindi niya ako inaasahan(adj. dahilan). 29. Dahil sa katotohanan Ano mainit at tuyo ang tag-araw, kailangang didiligan bawat puno (adj. dahilan). 30. Nagpasya ang mga kadete na huminto sa kanilang karera sa militar, sa kabila, Ano kaya niyang ngumiti sa kanila ng sobra(adj. mga konsesyon). 31. At, prinsesa! Umiiyak ang dalaga Ano babagsak ang hamog(adj. comparative). 32. At ikaw, kapitbahay, alam mo likas na walang kabuluhan, Ano hindi mo makikita ang luha? (adj. kundisyon). 33. Ako natiktikan, bilang Lihim na pinatuyo ni Lyoshka ang tinapay sa oven mula sa kanyang ina.(adj. karagdagang). 34. Niyakap ng lola ang kanyang mga apo gamit ang kanyang mga kamay, bilang tinatakpan ng inahing manok ang mga manok gamit ang mga pakpak(adj. comparative). 35. Bilang gabi ng sayaw naabot na ang katapusan , sa dining room naging maingay(adj. time). 36. Sa bawat oras, bilang sa akin kinailangang umupa driver, nakipag-usap ako sa kanya (adv. time). 37. paano iiwan nila ako at ang lola ko, kaya ito ay magiging mas mahusay (adj. kundisyon). 38. Ako nagsalita ginang, sa nagpatawag siya ng pulis(adj. karagdagang). 39. Ang pensiyon na ito ay sapat na para diyan, sa mamuhay nang komportable kasama ang iyong anak na babae sa iyong bayan(adj. layunin). 40. Hindi naman ako hindi sinabi yun, parang hindi ka angkop para sa serbisyong ito(adj. karagdagang). 41. Ginawa nila siya komento, / 1 Ano hindi ka maaaring maglingkod ng ganyan / 2(SPP; ang unang pangungusap ay ang pangunahing isa, ang pangalawang sugnay; ang pantulong na sugnay; ang sugnay ay tumutukoy sa bahagi ng panaguri komento, ipinahayag ng isang pangngalan; paraan ng komunikasyon: unyon Ano; ang pantulong na sugnay ay kasunod ng pangunahing sugnay; scheme: [ pangngalan], (Ano- kasama.)). 42. Magkano ako hindi rin nakinig , ako hindi matukoy ang pagkakaiba wala ni isang tunog (adj. concessions). 43. Siya ay gayon hindi ko nakilala, bakit hindi na siya pinapunta sa gymnasium noon(adj. karagdagang). 44. Pero malamang kasi, / 1 Ano ang banayad na kalikasan ni Marya Ivanovna ay ang kabaligtaran ang kanyang karakter, / 2 siya ay naging napaka-attach kay Marya Ivanovna / 1(NGN; ang unang sugnay ay ang pangunahing isa, ang pangalawang sugnay; ang sugnay ng dahilan; ang sugnay ay tumutukoy sa buong pangunahing sugnay; paraan ng komunikasyon: unyon Ano at index na salita kasi; ang pantulong na sugnay ay nasa gitna ng pangunahing sugnay; scheme: [ uk. sl., (Ano- kasama.), ].). 45. Isa sa kanila naghintay, kailan magsisimula na itong lantad na pag-uusap(adj. karagdagang). 46. Nang sumunod na araw ina sabi siya, Ano dapat gawin sa mga ganitong kaso.(adj. karagdagang).
II opsyon.
^ PANGKALAHATANG IMPORMASYON TUNGKOL SA WIKA
1. Markahan ang mga tamang pahayag.
1) Mayroong 10 patinig sa Russian.
2) Ang panlapi ay laging kasunod ng salitang-ugat.
3) Ang mga pang-abay ay may mga wakas.
4) Ang pangunahing tungkulin ng wika ay upang maging isang paraan ng komunikasyon.
PHONETICS
2. Sa anong mga salita magkatugma ang bilang ng mga titik at tunog?
2) higante
3. Aling mga salita ang may mga katinig na walang boses?
4) mga chips
^ PAGBUO NG SALITA AT PAGBUO NG SALITA
4. Anong mga salita ang naglalaman ng isang unlapi, isang ugat, isang panlapi at isang dulo?
1) may problema
2) pagkuha ng litrato
3) internasyonal
4) matagal na ang nakalipas
5. Anong mga salita ang nabuo sa paraang panlapi?
1) window sill
2) aklat-aralin
3) pagbabalik
4) pulang mainit
6. Alin sa mga salitang may salungguhit ang ginamit na matalinghaga?
1) puti kalapati
2) mababaw paksa
3) nakakapagod ulan
4) lungsod natutulog
7. Anong mga salita ang walang kasingkahulugan?
1) linggwistika
4) panghinaan ng loob
MORPOLOHIYA
8. Anong mga pangngalan ang pambabae?
3) shampoo
9. Anong mga pandiwa ang nabibilang sa I conjugation?
3) maghintay
10. Aling mga pangungusap ang naglalaman ng pang-abay?
1) Walang nakakaalam ng sagot.
2) Gumawa ng Turkish coffee para sa akin.
3) Kasunod nito, naging magaling siyang musikero.
4) Ngayon wala akong oras.
PAGBABAY
11. Anong mga salita ang baybayin ang titik A?
1) humihingal
2) magiliw na kumpanya
3) isang ambisyosong tao
4) kunin ang mga halaga
12. Anong mga salita ang isinulat ko?
1) pagpapakuryente
2) pess_mist
3) dahil sa tagtuyot
4) natatanging kaso
13. Anong mga salita ang baybayin ang titik O?
1) p_lisadnik
2) karne bul_n
3) magdamag
4) nagagalit
14. Anong mga salita ang sumubaybay sa letrang E?
2) id_ology
3) kaliwanagan
4) paunawa
15. Sa anong mga salita nakasulat ang titik Z?
1) at_mawala
2) hindi nahihiya
3) _bornik
4) magalit nang walang dahilan
16. Sa anong mga salita nakasulat ang isang malambot na tanda?
1) umalis ka
2) subjective
3) mantikilya ang tinapay
4) isang kawan ng mga ulap_
17. Sa anong mga salita isinulat ang dobleng katinig?
1) at_jumination
2) mga checkbook
3) mainit_
4) mundo_rhenium
18. Anong mga salita ang may gitling?
1) (ang) pareho
2) (luma) Ruso
3) (kalahating) Agosto
4) (sa) Aleman
19. Aling mga salita ang kulang sa isang titik?
1) mahusay
2) cake na may cream
3) tansong kawad
4) pinaasim na repolyo
SYNTAX
20. Aling mga pangungusap ang may mga pagkakamali sa bantas?
1) Gustung-gusto ko ang baliw na kabataan at higpit, at kinang, at kagalakan.
2) Pinutol nila ang kagubatan: lumilipad ang mga chips.
3) Ang bisita ay tila pagod sa paghihintay.
4) Isang magiliw na salita na ang araw ay nasa masamang panahon.
5) Kung ang isang tao ay mapunta sa Lithuania, ang kanyang daan ay tiyak na hahantong dito sa Trakai.
6) "Narinig namin," nagsimula kaming maingat, "mayroon ka bang mga sirena at mangkukulam dito?"
7) Sa produksyon ng langis o itim na ginto, ang ating bansa ay isa sa mga unang lugar sa mundo.
8) Pagsapit ng gabi, pinawi ng hangin ang mga ulap at humupa ang ulan.
9) Ang pagbabaligtad ay isa sa mga pinaka-karaniwang estilista figure, ang kakanyahan nito ay isang espesyal na pag-aayos ng mga salita na lumalabag sa karaniwang pagkakasunud-sunod.
10) Umakyat kami sa isang burol: ang mga puting ulo ng mga bata ay kumikislap sa ibaba at ang kanilang mga boses ay narinig.
^ NORMONG PANANALITA
21. Sa anong mga salita bumabagsak ang diin sa unang pantig?
22. Aling mga pangungusap ang naglalaman ng mga pagkakamali sa pagsasalita?
1) Pagdaraan sa ilalim ng tulay ng tren, isang tren ang sumugod sa aking ulo.
2) Nagbibigay kami ng espesyal na atensyon sa paghahanda para sa mga pagsusulit.
3) Ang mga atleta ay kailangang tumakbo ng higit sa tatlong daang metro patungo sa finish line.
4) Dumating ang tren sa istasyon ayon sa iskedyul.
5) Maraming mga mag-aaral ng mga kagawaran ng mga faculty ng mga unibersidad ng bansa ang naging mga nanalo sa All-Russian na kumpetisyon.
6) Naghanda ang mag-aaral ng ulat tungkol sa isa sa mga linggwista.
7) Maayos ang takbo ng paglaban sa pagpuksa sa krimen.
8) Sa nobelang Isang Bayani ng Ating Panahon, dalawang pangunahing tauhang babae ang inihambing: sina Bela at Prinsesa Mary.
9) Ang pagpupulong ni Chatsky kay Famusov ay hindi nagdala sa kanya ng anumang mabuti.
10) Ang pagbaba sa isang bangin ay mas mahirap kaysa sa pag-akyat.
11) Timbangin, mangyaring, limang kilo ng patatas.
^ Susi sa pagsubok
Opsyon ko:
1) 1, 2; 2) 4; 3) 2, 3, 4; 4) 2, 3, 4; 5) 1, 2, 4; 6) 1, 2, 3; 7) 1; 8) 3; 9) 1, 2; 10) 1, 3, 4; 11) 2, 3, 4; 12) 2, 3; 13) 1, 2; 14) 2, 4; 15) 3, 4; 16) 2, 3; 17) 2, 4; 18) 1, 2, 3; 19) 2, 3; 20) 1, 2, 5, 6, 8; 21) 1, 2; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11.
^ II pagpipilian:
1) 1, 4; 2) 3; 3) 1, 3; 4) 3; 5) 2, 3; 6) 2, 3, 4; 7) 2; 8) 1; 9) 1, 2, 4; 10) 2, 3, 4; 11) 1, 4; 12) 1, 2, 4; 13) 2; 14) 2, 3; 15) 2, 4; 16) 1, 3; 17) 1, 3, 4; 18) 3, 4; 19) 1, 3; 20) 1, 2, 3, 5, 7, 9; 21) 2, 3, 4; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
^ APENDIKS V
MGA TEKSTO PARA SA DIKTO
A. KONTROL ANG MGA DIKTASYON SA VOCABULARY
1. Mag-ehersisyo: tukuyin ang mga uri ng komunikasyon sa mga parirala.
Makilahok sa aksyon, taos-pusong pananalita, tumpak na kalkulasyon, artilerya shell, matalinong tao, kaakit-akit na artista, kalkuladong pagtanggap, sining ng arkitektura, magtalaga ng mga tungkulin, isama ang ideya, magpanggap na humanga, paikliin ang pananatili, walang interes na tulong, singsing na daliri, isabuhay , labis na mapang-uyam, walang prinsipyong pag-uugali, dila ng ahas, magaling magpanggap, engkantadong gala, umaalingawngaw na makina, maputlang kapatid na lalaki.
2. Mag-ehersisyo: tukuyin ang mga bahagi ng pananalita sa mga parirala.
Sa isang bangkang pangisda makilala ang isang tao; dapat maabot sa loob ng isang araw; lalakad ka ba sa parehong distansya; tungkol sa pampublikong edukasyon; mahusay na konduktor; hindi nababagong careerist; mga puno sa hamog na nagyelo; sunog na lupa; dula Teatro; siyam na magnitude na lindol; gourmet dish; gupitin ang kalahating lemon; flash away; pagod mula sa pagkapagod; isang win-win; gumagapang na halaman; na-edit na teksto; bukas nang malawak; maglakad sa kalahating kalye; pumila sa hanay; makipagtalo ng malakas.
3. Mag-ehersisyo: salungguhitan ang mga pandiwa at ang kanilang mga anyo; gumawa ng phonetic analysis ng mga pandiwa.
Isang bagay tulad ng isang pyramid; kampanya sa halalan; idiskarga ang baril; sumulat ako ng reseta, mangyaring; optimistiko; masipag na ehersisyo; maghanda ng isang maligaya na hapunan; hindi ginalugad na lugar; pagtatanong sa mga lumang-timer; pagbabawas ng mga numero; sa isang pakete ng mga lobo; solong kaso; tungkol sa kumakaway na banner; sinusubukan sa mga damit; minamaliit ang dignidad ng isang tao; kumukupas na kalikasan; serye ng tiktik; saliw ng gitara; lilang lugar; layunin na pananaw; paggalaw patungo sa; nagbubulungan ng paumanhin.
4. Mag-ehersisyo: magsagawa ng pagsusuri at pagsusuri sa pagbuo ng salita sa pamamagitan ng komposisyon ng mga participle (I option - full, II - short).
Ang pinaka hindi kasiya-siyang balita; pintura ng langis; mag-aral sa mga kapantay natatakpan ng puwedeng hugasan na wallpaper; pagandahin ng kaunti; mag-imbita sa sala; propesyonal na litrato; gawaing ginawa nang may mabuting pananampalataya; hatiin sa dalawa; pandikit; iwanan ang pagtatalo; inalis ang mga ilusyon; maging pilosopiko; maabutan ang mga kapantay; malinaw na malinaw; igiit ang isang apela; dahil sa tagtuyot; mantikilya pancake; damit na brocade; kalat-kalat na halaman sa harap na hardin, tatlong palapag na gusali.
(Pagpipilian I: puwedeng hugasan, ginawa, pandikit; II - nakadikit, nahati, naalis.)
5. Mag-ehersisyo: magsagawa ng morphological analysis ng mga adverbs.
Malaking tagumpay; tip sa ibabaw; ang latian ay artipisyal na inalis ang tubig; mga kristal na hindi matutunaw sa tubig; ganap na natatakpan ng halaman; magiliw na pagkakaisa; alahero-cut brilyante; matalinong bata; humingi ng tawad; nakakagulat na may amoy; biglaang pananaw; mga pangngalan na hindi maitatanggi; cap ng mandaragat; umakyat sa kailaliman ng taiga; isang shot liyebre; manggagawang walang pagod; hindi magugupo na kuta; elektripikasyon ng distrito; Upang magsalita ng Pranses; isang suit cut upang sukatin, upang abutin ang isang dumaraan.
^
B. CONTROL DICTATIONS
1. piraso ng bakal
Sa isang gabing walang ulap, lumulutang ang buwan sa Purong Dor, na masasalamin sa mga puddles, pinipilak ang mga bubong na natatakpan ng mga chips ng kahoy. Tahimik sa nayon.
Sa bukang-liwayway, mula sa dalampasigan ng Yalma, maririnig ang mga muffled na hampas, na para bang may pinapalo ang isang kampanang tinutubuan ng lumot. Sa likod ng mga willow, ang isang smithy ay dumidilim sa baybayin - isang tabla, sinaunang, sooty, na nakabalot sa mga sulok na may kalawang na mga sheet ng lata. Dito naririnig ang mga beats.
Maaga akong mangingisda. Madilim pa rin, madilim, at kakaiba ang hitsura ng kamalig na ito sa maulap na kagubatan ng alder.
Biglang bumukas ang pinto, at may apoy, ngunit hindi maliwanag, tulad ng apoy, ngunit muffled. Ito ang kulay ng viburnum kapag tinamaan ito ng hamog na nagyelo. Ang nagniningas na pinto ay tila isang yungib, na humahantong, marahil, sa loob ng lupa.
Isang maliit na lalaki ang tumalon mula rito. Sa mga kamay ay may mahahabang pang-ipit, at isang mainit na buto ng dragon ang naka-clamp sa kanila. Itinulak niya ito sa tubig - may sutsot na mas malala pa kaysa sa pusa o ulupong. Isang ulap ng singaw ang tumataas mula sa tubig.
Kumusta, Voloshin, - sabi ko.
Tanghali, pabalik, dumaan ulit ako. Sa paligid ng pandayan ay puno na ngayon ng mga tao: ang ilan ay dumating para magpako, ang ilan ay para sapatos ng kabayo.
Nasusunog ang sungay sa loob. Si Shurka Kletkin, ang martilyo na manlalaban, ay nagpapalaki ng mga balahibo - naglalabas ng hangin sa forge, papunta sa mga uling. Sa impyerno nakahiga ang isang bakal. Napakainit niya kaya hindi mo siya makikilala sa apoy.
Sa mahabang sipit, dinukot ito ni Voloshin, inilagay sa palihan. Tinamaan ito ni Shurka ng martilyo, at ang blangko ay pipi, at pinihit lamang ito ni Voloshin ng mga suntok. Si Shurka Kletkin ay isang malakas na kapwa; ang kanyang mga balikat ay kasingbigat ng bigat. Siya ay isang malakas na tao, at si Voloshin ay isang master.
(^ Y. Koval)
(233 salita.)
Mga gawain sa gramatika: 1) gumawa ng morphological analysis ng mga salita tinutubuan, soot
2. OAK
Ito ay simula na ng Hunyo, nang si Prinsipe Andrei, na bumalik sa bahay, ay nagpunta muli sa birch grove kung saan ang matandang, mabangis na oak na ito ay kakaiba at hindi malilimutang tumama sa kanya. Ang mga kampana ay umalingawngaw sa kagubatan kaysa sa isang buwan at kalahating nakalipas; lahat ay puno, makulimlim at siksik, at ang mga batang spruce, na nakakalat sa buong kagubatan, ay hindi nakakagambala sa pangkalahatang kagandahan at, na ginagaya ang pangkalahatang karakter, malambot na naging berde na may malambot na mga batang shoots ...
"Oo, dito, sa kagubatan na ito, mayroong oak na ito, kung saan napagkasunduan natin," naisip ni Prinsipe Andrei. "Oo, nasaan siya?" - naisip muli ni Prinsipe Andrei, tumitingin sa kaliwang bahagi ng kalsada, at, nang hindi nalalaman, nang hindi nakikilala siya, hinangaan ang oak na hinahanap niya. Ang matandang oak, lahat ay nagbago, kumalat tulad ng isang tolda ng makatas, madilim na halaman, ay natuwa, bahagyang umuugoy sa sinag ng araw sa gabi. Walang malamya na mga daliri, walang sugat, walang lumang kawalan ng tiwala at kalungkutan - walang nakikita. Ang makatas na mga batang dahon ay nabasag sa matigas, daang taong gulang na balat na walang buhol, kaya imposibleng maniwala na ang matandang ito ang gumawa nito. "Oo, ito ang parehong puno ng oak," naisip ni Prinsipe Andrei, at isang walang dahilan, pakiramdam ng tagsibol ng kagalakan at pagpapanibago ay biglang dumating sa kanya.
(^ L. N. Tolstoy)
(165 salita)
Mga gawain sa gramatika: 1) gumawa ng pagsusuri sa pagbuo ng salita at pagsusuri sa komposisyon ng mga salita nakakalat, walang dahilan; 2) gumawa ng mga scheme ng kumplikadong mga pangungusap, matukoy ang uri ng mga subordinate na sugnay sa kumplikadong mga pangungusap.
^
3. SINGER NG KATUBANG KALIKASAN
Kung ang kalikasan ay maaaring makaramdam ng pasasalamat sa isang tao para sa pagtagos sa kanyang buhay at kinanta ito, kung gayon una sa lahat ang pasasalamat na ito ay mahuhulog sa kapalaran ni Mikhail Prishvin.
Hindi alam kung ano ang gagawin ni Prishvin sa kanyang buhay kung nanatili siyang isang agronomist (ito ang kanyang unang propesyon). Sa anumang kaso, halos hindi niya nabuksan ang kalikasang Ruso sa milyun-milyong tao bilang isang mundo ng pinakamahusay at pinakamaliwanag na tula. Wala lang siyang oras para doon.
Kung maingat mong basahin ang lahat ng isinulat ni Prishvin, kung gayon ang paniniwala ay nananatili: wala siyang oras upang sabihin sa amin kahit isang daan ng kung ano ang perpektong nakita at alam niya.
Mahirap magsulat tungkol kay Prishvin. Ang sinabi niya ay dapat na isulat sa mga itinatangi na kuwaderno, muling basahin, natuklasan ang lahat ng mga bagong halaga sa bawat linya, na iniiwan sa kanyang mga libro, habang tinatahak namin ang halos hindi minamahal na mga landas patungo sa masukal na kagubatan kasama ang kanyang pag-uusap ng mga susi at ang halimuyak ng mga halamang gamot, bumulusok sa iba't ibang kaisipan at estado na likas sa isang lalaking may dalisay na isip at puso.
Ang mga aklat ni Prishvin ay "ang walang katapusang kagalakan ng patuloy na pagtuklas." Ilang beses kong narinig mula sa mga taong naglagay lamang ng aklat ng Prishvin na nabasa nila ang parehong mga salita: "Ito ay tunay na pangkukulam."
(^ K. G. Paustovsky )
(183 salita)
Mga gawain sa gramatika: 1) gumawa ng syntactic analysis ng unang dalawang pangungusap; 2) gumawa ng mga scheme ng kumplikadong mga pangungusap, matukoy ang uri ng mga subordinate na sugnay sa kumplikadong mga pangungusap.
4. MGA BITUIN
Kilala siya ng lahat. At bawat isa mula pagkabata, noong Abril isang walang pagod at masayang mang-aawit na may itim na damit ay lilitaw malapit sa birdhouse. Sinasabi nila na ang mga lunok ay gumagawa ng tagsibol. Hindi, ang mga swallow ay "gumawa ng tag-init", at ang mga rook, starling, lark, lapwing, finch, wagtails ay nagdadala ng tagsibol sa ating rehiyon. Ang mga starling sa kanila ay ang pinaka-kapansin-pansin. Lumilitaw, inaalog nila ang mga maya mula sa mga bahay ng ibon at ipinagdiriwang ang housewarming sa pamamagitan ng mga kanta. "Walang ibon na mas masigla, mas masayahin, mas masayahin kaysa sa isang starling," isinulat ni Brem. Saan nagmula ang starling, na nagiging kapitbahay natin mula sa unang bahagi ng tagsibol hanggang huli na taglagas?
Apat na taon na ang nakalilipas, naglalakbay sa South Africa, sa Cape Agulhas, nakita namin ang aming mga kaibigan at namangha kami: lumipad sila nang napakalayo! Nagsulat ako tungkol dito. At nagkamali ako. Mas malayo sa hilagang gilid ng kontinente ng Africa, kung saan nagtitipon ang mga starling para sa taglamig sa milyun-milyong kawan, hindi sila lumilipad. Dinala ng mga European settler ang kanilang paboritong ibon sa ibabang bahagi ng mainland, at perpektong nag-ugat dito sa tabi ng mga antelope, ostrich at maraming manghahabi. Dahil sa pagmamahal sa kanila, dinala rin ang mga starling sa Amerika, Australia, at New Zealand. Ang mga starling ay lumilipad sa amin, siyempre, hindi mula sa mga bansang ito. Ang aming taglamig sa kanluran at timog Europa. Hindi masyadong malayo. Gayunpaman, paano hindi mabigla sa kakayahan ng mga starling na mahanap, sabihin, ang rehiyon ng Moscow, ilang nayon sa loob nito at isang mahal na birdhouse. "Hello, nakarating na ako!" - ipinapahayag ng mga starling ang kanilang sarili sa isang hindi mapagpanggap na masayang kanta.
(^ V. M. Peskov.)
(205 salita)
Mga gawain sa gramatika: 1) salungguhitan ang mga fragment na may parcellation (hindi ang karaniwang paghahati ng mga pangungusap); 2) gumawa ng mga scheme ng kumplikadong mga pangungusap, matukoy ang uri ng mga subordinate na sugnay sa kumplikadong mga pangungusap.
^
5. NAKAKAMAHAL NA MGA CROSSROADS
Mula sa Zamoskvorechye kailangan kong pumunta sa sentro. Kaya nagpasya ako: aling tulay ang pupunta - kasama ang Kamenny o Moskvoretsky?
Parehong katanggap-tanggap ang parehong mga opsyon, dahil nakatayo ako sa sulok ng Lavrushinsky Lane. Ito ay lumalabas sa Kadashevskaya embankment humigit-kumulang sa gitna nito, at mula sa lugar na ito ang distansya ay isa - alinman sa patungo sa Stone Bridge, o patungo sa Moskvoretsky.
Ang tanong ay bumulusok sa kung aling tulay ang mas kawili-wiling tumawid. Naisip ko na kung pupunta ako sa Moskvoretsky, ang Kremlin ay, parang, lumulutang sa akin ... Oo, mukhang isang higanteng puting sisne ang lumulutang sa iyo, na ang leeg ay ang bell tower ni Ivan the Great, at ang likod ay mga katedral na may gintong balahibo ng mga simboryo. Pipiliin ko na sana ang tulay ng Moskvoretsky, nang biglang tila nakatutukso na makita ang sisneng ito na lumalangoy palayo sa mahiwagang takipsilim ng hardin, ang larawang nagbubukas sa harapan natin kapag naglalakad tayo sa Stone Bridge.
(Y. Olesha.)
(145 salita)
Mga gawain sa gramatika: 1) gumawa ng phonetic analysis ng mga salita: higante; mga balahibo; 2) gumawa ng mga scheme ng kumplikadong mga pangungusap, matukoy ang uri ng mga subordinate na sugnay sa kumplikadong mga pangungusap.
^
6. LAWA NG CHEBACHINSKOE
Mula sa Kamenukha, bumungad ang tanawin ng lahat ng pitong lawa ng distrito. Sa likod nito ay isang halo-halong kagubatan, ito ay madilim sa loob nito, sa paanan ng mga pine payong ng mga pako ay magkadikit. Ang mga pine sa naturang kagubatan ay makapal, na may malalakas na mga sanga mula sa gitna. Ang kaharian ng ship mast pine, isang perpektong paglikha ng kalikasan, ay nagsimulang mas malapit sa lawa.
Ang malalaking patag na bato, kalahati ng sukat ng isang magandang silid, ay bumaba mula sa dalampasigan patungo sa lawa sa mga hakbang, sa itaas ay mga bunton ng maliliit, na parang may naghagis ng matutulis na bato. May mga batong gawa sa napakalaking flat slab.
Ang mga bundok na tumataas mula sa lawa at tinutubuan ng mga kagubatan ay tinamaan ng isang paleta ng kulay: ang mga malapit, na may tulis-tulis na tuktok, ay berde, ang mga malayo ay asul, at ang mga nasa malayo ay kulay abo-asul. Sa ulan, ang mga ulap, tulad ng kulay-abo na cotton wool, sa ilang kadahilanan ay nakabitin sa mga burol sa mahabang patayong tufts. Sa tahimik na mga oras ng hapon ng Hulyo ang hangin ay naging napakalinaw kung kaya't makikita ang mga seagull na natutulog sa tubig isang verse mula sa dalampasigan.
Ang lawa ay palaging desyerto, walang mga gusali sa mga pampang, at paminsan-minsan lamang ang itim na tuldok ng bangka ay lumilitaw sa tubig, lumilitaw mula sa kung saan at pagkatapos ay hindi gumagalaw kahit saan.
Ang lawa ay malinaw: ang mga sapa ng tagsibol ay bumagsak mula sa mga bundok, ang ilalim ay nakikita sa loob ng sampung metro. Ito ay pinaniniwalaan na sa mga tuntunin ng transparency ito ay nasa pangatlo - pagkatapos ng Baikal at ilang iba pang lawa sa Switzerland.
Ang lawa ay isang lawa ng isda: mula sa lokal na pangalan para sa roach - chebak - nakuha nito ang pangalan nito. Ngunit ang chebak, tulad ng ruff, ay itinuturing na isang damong isda, ito ay pinakain sa mga pusa. Kinilala ang mga pikes bilang seryosong biktima (nahuli ng arshin), ide, tench at, siyempre, isang guwapong red-striped perch.
Ang lawa ay malamig: ang mga bukal ay humahampas mula sa ibaba. Sinimulan ng mga matatanda ang panahon ng paglangoy sa simula lamang ng Hulyo - ang mga lalaki ay lumangoy na noong Mayo.
Ang ulan ay hindi nag-abala sa akin, ito ay lalong kaaya-aya upang lumangoy sa isang magandang buhos ng ulan. Napanatili namin ang iskor: ilang beses na lumangoy sa tag-araw. Pagkatapos ng ikawalong baitang, dalawang daan at pitumpu't pitong beses akong naligo.
(Ni ^ A. Chudakov.)
(270 salita)
7.
Masaya noong bata dahil sa tingin mo, paggunita niya. Sa pangkalahatan, ang kaligayahan ay isang alaala. Noong bata ka pa, pinalabas ka nila sa loob ng isang araw, at maaari kang maglakad sa lahat ng koridor, tumingin kahit saan at maglibot sa mga lugar kung saan maaari kang maging unang tao pagkatapos ng mga tagabuo. Ngayon ito ay naging isang maingat na binabantayang alaala, ngunit pagkatapos ay ito ay isang bagay lamang: naglalakad ka sa koridor at nanabik na ang taglamig ay magsisimula muli at ito ay magiging madilim halos sa lahat ng oras sa labas ng bintana. Lumiko ka, kung sakali, maghintay ka hanggang sa dumagundong ang dalawang pigura na nakasuot ng balat ng tupa sa magkadugtong na koridor, at muli kang lumiko sa pinto, na laging nakasara, ngunit ngayon ay biglang bumukas.
May kumikinang sa dulo ng corridor. Lumalabas na dalawang makakapal na tubo ang tumatakbo sa dingding, natatakpan ng plaster at pinaputi pa. At sa dulo, kung saan makikita mo ang liwanag at ang hatch na bakal ay itinapon pabalik, makikita mo ang isang malaking asul na yunit na nanginginig at pumipintig, at sa likod nito - dalawa pa ang pareho, at walang sinuman sa paligid: magagawa mo kahit ngayon. bumaba sa hagdan at hanapin ang iyong sarili sa mahiwagang volume na ito, nanginginig sa kapangyarihang nakalap dito. Hindi mo ito ginagawa dahil lamang sa maaaring mai-lock ang pinto sa iyong likuran, at babalik ka, nangangarap na makapunta muli dito balang araw.
Pagkatapos, kapag nagsimula kang pumunta dito araw-araw, kapag ang pag-aalaga sa hindi nagpapadalang mga pagong na ito ay naging isang regular na layunin ng iyong buhay, madalas itong humihila sa iyo na alalahanin ang unang pagkakataon na nakita mo sila: Ngunit ang mga alaala ay mabubura kung gagamitin mo ang mga ito. madalas, kaya panatilihin mo ito - oh kaligayahan - tungkol sa reserba.
(Ni ^ V. Pelevin.)
(231 salita.)
Tandaan.
Ang mga teksto ng mga indibidwal na pagdidikta ng kontrol ay maaaring gamitin bilang mga teksto para sa mga presentasyon.
Ang parehong mga pangungusap ay binubuo ng dalawang semantikong bahagi; sa una, sa pagitan ng mga bahagi ay may coordinative na koneksyon, sa pangalawa, isang unyon-free.
1) Ang mga umiiyak na willow ay pinaliguan ang kanilang mga sanga sa lawa, at sa ilang mga lugar ang mga bangko ay tinutubuan ng sedge, kung saan nagtatago ang malalaking dilaw na bulaklak, na nakapatong sa malalawak na mga lumulutang na dahon. (Gonch.) 2) Ang babae ay patuloy na nagsasalita at nagsasalita tungkol sa kanyang mga kasawian, at kahit na ang kanyang mga salita ay pamilyar kay Saburov, ang kanyang puso ay biglang kumirot mula sa mga ito. (Sim.) 3) Dumagundong ang kulog sa bubong, tumataas nang malakas at pumuputok sa kaluskos nang kumikidlat ang mapula-pulang kidlat; nagdilim mula sa mga ulap sa itaas. (Boon.) 4) Naghintay ako nang may kaba para sa sagot ni Grushnitsky;
Nabalot ako ng malamig na galit sa pag-iisip na, kung hindi dahil sa pagkakataon, baka ako ang maging katatawanan ng mga hangal na ito. (L.) 5) Sa gabi ay nakaramdam ako ng sakit sa aking binti, at pagkagising ko sa umaga, ito ay naging napaka-maga. (M.-Mak.) 6) Tumaas ang kurtina, at nang makita ng mga manonood ang paborito nila, nanginig ang teatro sa palakpakan at masigasig na hiyawan. (Kupr ..) 7) At nang bumalik siya sa kubo, ang kanyang mukha, buhok, at damit ay basang-basa, na para bang sila ay lubusang nababad sa mapang-uyam na fog. (Cupr.) 8) Ang mga eroplano ay umuugong na sa isang lugar sa itaas, at bagaman hindi sila nakikita, parang may itim na anino mula sa kanilang mga pakpak na dumaan sa mga mukha ng mga batang babae. (Fad.) 9) Binalot ko ang aking sarili ng balabal at naupo sa tabi ng bakod sa ibabaw ng isang bato, nakatingin sa malayo: sa harapan ko ang dagat na naliligalig ay nakaunat sa isang bagyo sa gabi, at ang walang tigil na ingay nito, tulad ng ungol ng isang natutulog na lungsod, nagpaalala sa akin ng mga lumang taon ... (L.)
1) [ 2) [ 5) [
161. 1) Kinagabihan ay pinuntahan ko ang aking kapatid at naglalaro kami nang matagal. (Kor.) 2) Kung ang nakababatang kapatid na babae ay hindi pa natutulog sa kanyang tumba-tumba sa katabing silid, aakyat ako sa kanya at marahan naming hahaplos ang isa't isa, sinisikap na huwag gisingin ang masungit na matandang yaya. (Cor.) 3) Madaling araw na at nagsimulang magsibangon ang mga tao nang bumalik ako sa aking silid. (L.T.) 4) Nang magising si Kashtanka, maliwanag na at may ingay mula sa kalye, na nangyayari lamang sa araw. (Ch.)
Kung sa isang tambalang pangungusap ay mayroong pangalawang miyembro o isang karaniwang subordinate na sugnay na karaniwan sa parehong mga simpleng pangungusap na konektado ng unyon na "at", kung gayon ang isang kuwit ay hindi inilalagay sa harap ng nag-uugnay na unyon na "at".
163.1) Sa sandaling ang araw ay nagsimulang uminit tulad ng tag-araw at ang lupa ay natuyo pagkatapos ng pagbaha sa tagsibol, hindi tayo maaaring maupo, at tayo ay naglalakbay. (Prishv.) 2) Sa unang sinag ng araw, nang ang isang kulot na kulay-rosas na fog ay lumalawak pa sa buong field, ang pangalawang iskwadron ay tumaas pagkatapos ng kumander nito, at ang mga eroplano, nang hindi nawawala ang paningin sa isa't isa, ay tumungo sa timog. (Pol.) 3) Sa buong paligid, nawala sa isang gintong hamog, ang mga tuktok ng mga bundok ay nagsisiksikan tulad ng isang hindi mabilang na kawan, at ang Elbrus sa timog ay tumayo bilang isang puting masa, na nagsasara ng kadena ng nagyeyelong mga taluktok, sa pagitan ng mga mahibla na ulap na ay nanggaling sa silangan ay gumagala na. (L.) 4) Hindi namin siya naintindihan [Vulich], ngunit nang itinaas niya ang gatilyo at binuhusan ng pulbura ang lagari, marami, nang hindi sinasadyang sumisigaw, ay humawak sa kanyang mga kamay. (L.) 5) Sa bawat pagkislap ng kidlat, hindi lamang ang Milky Way, kundi pati na rin ang mga matingkad na bituin ay naglaho, ngunit sa sandaling mawala ang kidlat, muli, na parang itinapon ng ilang mahusay na layunin na kamay, ay lumitaw sa parehong mga lugar.(L.T.) kailan?
(Minsan at (V), [ITI.
kailan?
[..., (KAILAN), ".!.], AT[ , I 1, -]. KAILAN?
5) [hindi lamang ©, ngunit © ©, ngunit, (sa lalong madaling panahon), ..., bilang -
I. Ulap (ano?) kulot - adj. II. N. f. - kulot.
Post: tumutukoy. Hindi pagkakapare-pareho: sa anyo ng mga ito. pagkahulog, yunit oras, m.
III.Sa panukala - isang kahulugan.
Squadron (alin? Alin?) ang pangalawa.
N. f. - pangalawa.
Post: ordinal.
Hindi pagkakapare-pareho: sa anyo ng mga ito. pagkahulog, yunit h., w. R.
Ang pangungusap ay naglalaman ng kahulugan.
Siksikan (paano? Ano ang ginagawa mo?) Naliligaw - gerund, isang espesyal na anyo ng pandiwa.
Mga kuwago. tingnan.
Ang alok ay isang pangyayari.
Ulap (ano?) Tumatakbo sa ibabaw - participle, isang espesyal na anyo ng pandiwa.
N. f. - takbo. Post: aktibo, nakaraan vr., kuwago. sa.
Hindi pagkakapare-pareho: sa anyo ng mga ito. mahulog, pl. h.
Ang pangungusap ay naglalaman ng kahulugan.
164. I. Ang katapangan ay isang napakakomplikadong konsepto. Kadalasan ang parehong gawa ay itinuturing na naiiba: ang ilan ay itinuturing na matapang ang kilos, ang iba ay nalaman na ang tao ay walang ginawang espesyal.
Ang tiwala sa sarili ay may mahalagang papel sa katapangan. Kung ang isang tao ay kumbinsihin ang kanyang sarili na siya ay natatakot, kung gayon napakahirap na alisin ang pag-iisip na ito.
Kumuha tayo ng isang simpleng halimbawa. Ang bawat isa ay maaaring maglakad sa silid nang paisa-isang floorboard. Walang sinuman ang mag-iisip na ang paggawa nito ay nakakatakot. At isipin na ang parehong makitid na board ay itinapon sa kailaliman at kailangan mong sumama dito. Nakakatakot?! Syempre nakakatakot. Hindi lahat ay maglalakas loob na tumawid sa bangin sa ganitong paraan, at ang tumawid ay maituturing na matapang. Samantala, wala siyang ginawang espesyal: ang board ay kapareho ng floorboard sa silid.
II. Kapag nakita ng isang tao at binigyang inspirasyon ang kanyang sarili na mapanganib na lumakad sa isang kalaliman sa isang tabla, kung gayon ang kanyang mga braso at binti ay titigil sa pagsunod sa kanya. Nakakatakot na.
Iniisip ng isang tao: "Gagawin ko ba ito o hindi?" At upang magawa ito, kailangan mong matatag na sabihin sa iyong sarili: "Oo, gagawin ko ito! Dapat kong gawin ito sa lahat ng paraan, sa kabila ng panganib. Kailangan mong bigyan ng inspirasyon ang iyong sarili sa pag-iisip kung ano ang dapat mong gawin, at pagkatapos ay gagawin mo ito.
Hindi na kailangang isipin na ang tapang ay isang bagay na espesyal, likas lamang sa indibidwal, ilang mga hindi pangkaraniwang tao. Kahit sino ay maaaring maging matapang. Kailangan mo lamang na sistematikong turuan ang iyong sarili sa espiritung ito sa loob ng mahabang panahon, sanayin ang iyong sarili na sundin ang iyong mga utos, matatag na isagawa ang iyong napagpasyahan na gawin.
(M. Gromov.)
II
pagpapaliwanag
Uri ng pananalita - pangangatwiran. Inihahatid ng may-akda sa mambabasa ang ideya na ang katapangan ay isang katangian na maaaring linangin sa sarili, at pinatutunayan ito sa isang simpleng halimbawa, ay nagbibigay ng "pagsasanay" para sa katapangan.
I. Naglalaro (sa ano?) sa katapangan - pangngalan. II. N. f. - lakas ng loob.
Post .: nav., walang buhay, f. R., 3 sk.
Inconst.: sa anyo ng pangungusap. pagkahulog, yunit h.
III. Gumaganap ng isang papel (saan?) Sa katapangan - pangyayari.
165. I. Sa mga gabi at gabi ng Hulyo, ang mga pugo at corncrakes ay hindi na umaawit, ang mga nightingales ay hindi na umaawit sa mga bangin sa kagubatan, walang amoy ng mga bulaklak, ngunit ang steppe ay maganda pa rin at puno ng buhay. Sa sandaling lumubog ang araw at ang lupa ay nababalot ng kadiliman, ang paghihirap sa araw ay nakalimutan, ang lahat ay pinatawad, at ang steppe ay bumuntong-hininga na may maluwang na dibdib ... Ang monotonous na kalansing ay humihinga tulad ng isang oyayi; nagmamaneho ka at pakiramdam mo ay natutulog ka na, ngunit mula sa isang lugar ay maririnig mo ang nakakatakot na sigaw ng isang ibon na hindi pa natutulog, o ang isang hindi tiyak na tunog ay naririnig, katulad ng boses ng isang tao na parang nagulat na "ah!", at ang antok ay nagpapababa ng tunog. talukap ng mata.
(A.P. Chekhov.)
II. Tumayo ang gutom na lobo para manghuli. Ito ay buwan na ng tagsibol, ngunit sa gabi ang mga puno ay pumutok sa lamig, tulad noong Disyembre, at sa sandaling ilabas mo ang iyong dila, ito ay nagsisimula nang marahas na nanginginig. Ang babaeng lobo ay nasa mahinang kalusugan, kahina-hinala, nanginginig siya sa kaunting ingay at patuloy na iniisip kung paano walang makakasakit sa mga anak ng lobo kung wala siya sa bahay. Ang amoy ng mga track ng tao at kabayo, mga tuod, nakasalansan na kahoy na panggatong at isang madilim na pataba na kalsada ay natakot sa kanya; para sa kanya na para bang ang mga tao ay nakatayo sa likod ng mga puno sa dilim, at sa isang lugar sa likod ng kagubatan ay umaangal ang mga aso. (A.P. Chekhov.)
kabuuan titi 4"
1) [ ° ^P!?IQ], , , PERO [ [email protected] AT @ ].
2) [MASAMA] AT (),|[ ЇT], AT
Uungol - 2 pantig. sa [sa] - acc., tugtog, tv. o [o] - patinig, ud.
yu [th] - acc., tinig, malambot; [y] - patinig, bezud. t [t] - acc., bingi, tv. Ang salita ay may 4 na letra, 5 tunog. Chatter - pumutok (suffixal). ^SURPRISE - para sorpresa (suffixal).
Hindi nagkasala (ano ang ginawa mo?) - pandiwa.
N. f. - masaktan.
Post .: Nesov. view., transition., 2 ref.
Inconst.: sa anyo ng ex. kasama ang, mga yunit h., huling b.w., m.b.
Sa isang pangungusap, isang panaguri.
Hindi nasaktan (kanino?) mga anak - pangngalan.
N. f. - mga lobo.
Post .: adv., odush., ay may anyo ng pl. oras Non-constant: sa anyo ng mga alak. pad.
Ang alok ay isang addendum.
166. Mahilig gumawa ng saranggola si Tatay. Noong Sabado, dumating siya sa dacha, nakaupo kami hanggang huli ng gabi, nagplano ng mga tabla, naggupit ng papel, nagdidikit, gumuhit ng mga nakakatakot na mukha sa papel. 1) Maagang-umaga ay lumabas kami sa likurang pintuan patungo sa parang, na umaabot hanggang sa ilog; ngunit ang ilog ay hindi nakikita, at tanging ang mataas na kabaligtaran na pampang lamang ang nakikita, ang dilaw na buhangin na dalisdis, ang mga pine, mga kubo, ang kampanilya ng Trinity-Lykovskaya Church, na lumalabas sa mga pine sa pinakamataas na punto ng bangko. 2) Tumakbo ako sa basang parang, hinubad ang ikid, sa takot na may nagawang mali ang aking ama at ang saranggola ay hindi bumangon; at talagang hindi agad bumangon ang saranggola: ilang sandali ay kinaladkad ito sa kahabaan ng damuhan, hindi matagumpay na sinubukang mag-alis at bumaba, kumakaway na parang manok, at biglang dahan-dahan at mahimalang lumutang sa likuran ko, at tumakbo ako nang buong lakas.
, sa ano? I II (Yu Trifonov.)
[ І----І, I--HJ,ANO (V) AT (*);|
[SUCHGNPINO| , A [eoe, e, e, e,
III ], at [
[©, © at ©, ©, I-"Ako, at 1 Ang bawat tao ay dapat pumili ng isang propesyon - ang gawain sa buhay na pinakaangkop sa kanyang likas na mga kakayahan at hilig. Pagkatapos ay gagawa siya, gaya ng sinasabi nila, hindi dahil sa takot, ngunit para sa budhi. Ang isang tao ay naglalaan ng lahat ng kanyang lakas, lahat ng kanyang lakas, lahat ng kanyang kaalaman sa kanyang minamahal na gawain, at pagkatapos ang gawaing ito ay gagawin nang mas mahusay, ang pagbabalik, gaya ng sinasabi nila, ay magiging mas malaki. Ngunit ang isang batang espesyalista ay hindi maaaring maging isa- pumanig sa kanyang pag-unlad at walang nakikita kundi ang kanyang espesyalidad. Ito ay isang malalim na pagkakamali. Ang isang batang espesyalista ay dapat na isang may kultura at maraming nalalaman na edukadong tao na nakakaalam at nagmamahal sa kanyang trabaho, agham, sining, musika, teatro, palakasan. (V. A. Obruchev. )
Ang pangunahing ideya: ito ay mahalaga hindi lamang upang ibigay ang lahat ng iyong lakas sa iyong paboritong trabaho, ngunit din upang palawakin ang iyong mga abot-tanaw, upang maging isang maraming nalalaman na tao.
Paano pumili ng isang propesyon?
Ang pagsusulat. Ang aking hinaharap na propesyon.
Habang tumatanda tayo, hindi maiiwasang mamili tayo: anong propesyon ang pipiliin? Sa anong trabaho mo dapat ialay ang iyong sarili?
Kapag pumipili ng isang propesyon, kinakailangang isaalang-alang ang iyong mga kakayahan at libangan. Kung gayon ang trabaho ay hindi magiging isang mabigat na pasanin, ngunit isang kagalakan, pagkatapos ay magagawa mong ganap na mapagtanto ang iyong sarili sa iyong paboritong negosyo.
Sa modernong lipunan, maraming mga propesyon ang umaakit sa akin. Gustung-gusto kong makipag-usap sa mga tao, tulungan sila sa isang bagay, gusto kong makakita ng higit at higit pang mga bagong mukha araw-araw. Samakatuwid, seryoso kong iniisip ang tungkol sa pagtatrabaho sa larangan ng kalakalan. Sa pamamagitan ng pag-enroll sa isang trade college, maaari akong maging hindi lamang isang salesperson, ngunit isang sales manager.
Ngunit marami rin akong interes sa larangang teknikal. Nakakatuwang unawain ang device ng iba't ibang kumplikadong device, para makapag-assemble o makapag-ayos ng computer, mag-TV mismo! Siyempre, para dito kailangan mong malaman nang mabuti ang pisika at matematika, master ang maraming modernong teknolohiya. Marahil ay maaari kong pagsamahin ang dalawa sa aking mga hangarin sa pamamagitan ng pagiging isang sales assistant sa isang tindahan ng kompyuter o radyo.
Sa anumang kaso, maging maging sino ka man, dapat mong gawin nang responsable at seryoso ang trabaho, palaging isaalang-alang ang mga interes ng koponan. Pagkatapos lamang ay makukuha mo ang paggalang ng iyong mga kasamahan, ikaw ay magiging isang tunay na espesyalista.
Narinig namin ang weather forecast sa radyo. Ang pahayagan ay hinuhulaan ang mga resulta ng mga halalan sa hinaharap.
Nagtatayo sila ng bagong linya ng tren, naghahatid ng semento at kongkreto, hindi umaasa sa mga kondisyon ng klimatiko, naririnig ang malayong kanyon, wastong gumamit ng mga reserbang manggagawa, panoorin ang broadcast ng dula sa TV, maghasik ng spring wheat.
Ang semento at kongkreto ay inihahatid sa construction site araw-araw. Naririnig ng mga residente ng kinubkob na lungsod ang isang malayong kanyon. Ang aking mga magulang ay nanonood ng isang broadcast ng isang dula kung saan ako ang gumaganap ng pangunahing papel sa TV.
Ang populasyon ng lalaki sa nayon ay naninirahan sa mga kampanya at kordon, o mga poste, gaya ng tawag dito ng mga Cossacks...
Si Lukashka, na nakatayo sa tore, ay isang matangkad, guwapong lalaki na halos dalawampu, katulad ng kanyang ina. Ang kanyang mukha at ang kanyang buong konstitusyon, sa kabila ng pagiging angularidad ng kanyang kabataan, ay nagpahayag ng malaking pisikal at moral na lakas. Sa kabila ng katotohanan na kamakailan lamang ay tinawag siya para sa tungkulin sa labanan, maliwanag sa malawak na ekspresyon ng kanyang mukha at kalmadong kumpiyansa sa kanyang pose na nagawa na niyang kunin ang katangian ng mga Cossacks at mga tao sa pangkalahatan na patuloy na nagdadala ng mga sandata. , isang mahilig makipagdigma at medyo mapagmataas na postura, na siya ay isang Cossack. at alam na ang kanyang halaga ay hindi mas mababa kaysa sa tunay.
sa kabila ng ano? Ano? Hindi. N. Tolstoy.)
(Sa kabila ng HX ano), mga (whatX, I 1, (ano ©at©).
Uri ng teksto - paglalarawan.
Napaka - 2 pantig.
o [o] - patinig, ud.
h [h] - acc., bingi., malambot.
e [e] - patinig, bezud.
n [n] - acc., tugtog, malambot.
b /-/
Ang salita ay may 5 letra, 4 na tunog.
Pagpipilian 8. Mga Takdang-aralin para sa Pinag-isang Pagsusuri ng Estado 2018. Wikang Ruso. I.P. Tsybulko. 36 na pagpipilian
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1 - 3
(1) Ang ating planetang Earth ay natatangi, pangunahin na dahil naglalaman ito ng buhay, na ang mga bakas nito ay natagpuan sa mga bato na mahigit isang bilyong taong gulang. (2) higit sa isang bilyong taon na ang nakalilipas, ang buhay ay umiral na sa planeta, mayroong isang kapaligiran at isang hydrosphere. (3) Ngunit ang aming malapit na "mga kamag-anak", iba pang mga planeta ng pangkat ng terrestrial: Mercury, Venus at Mars, bagaman sila ay katulad ng planetang Earth, ngunit, hindi katulad nito, ay walang buhay.
1. Magpahiwatig ng dalawang pangungusap na wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Ang pagiging natatangi ng Earth ay pangunahing nakasalalay sa katotohanan na, hindi tulad ng ibang mga planeta ng pangkat ng terrestrial, mayroong buhay dito na bumangon mahigit isang bilyong taon na ang nakalilipas.
2) Ang mga bakas ng mga unang nabubuhay na organismo na natagpuan sa mga bato ay nagpapahiwatig na ang buhay sa mga planetang terrestrial ay nagmula higit sa isang bilyong taon na ang nakalilipas.
3) Kasama ng Earth, ang mga planeta ng terrestrial group ay kinabibilangan ng tatlong higit pang mga planeta ng solar system: Mercury, Venus at Mars, dahil ang mga ito ay pinaka-kanais-nais para sa paglitaw ng buhay kaysa sa mga ito ay katulad ng Earth.
4) Sa kabila ng pangkalahatang pagkakatulad sa Mercury, Venus at Mars, ang Earth ay naiiba sa kanila sa pagkakaroon ng isang hydrosphere, na bumangon higit sa isang bilyong taon na ang nakalilipas.
5) Ang Planet Earth ay natatangi lalo na dahil ang buhay ay umiral dito sa loob ng higit sa isang bilyong taon, na hindi matatagpuan sa ibang mga planeta ng terrestrial group.
2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat na kapalit ng puwang sa pangalawang (2) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito (kombinasyon ng mga salita).
Hindi nagkataon
Sa ibang salita,
Una sa lahat,
3. Basahin ang fragment ng entry sa diksyunaryo, na nagbibigay ng kahulugan ng salitang BREED. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa unang (1) pangungusap ng teksto. Isulat ang numero na tumutugma sa halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.
BREED, -s; mabuti.
1) Iba't ibang hayop na kapaki-pakinabang sa ekonomiya na naiiba sa ilang paraan. mga katangian mula sa mga hayop ng parehong species. Mga baka ng gatas at baka. P. aso. Mga lahi ng isda. Mga bagong lahi ng may kulay na minks.
2) Genus o species ng mga puno, makahoy na halaman. Mga species ng puno. Coniferous, deciduous species.
3) trans. Discharge, isang uri ng mga tao na naiiba sa iba sa kanilang panloob na bodega, karakter, hitsura. Isang lalaking may espesyal na lahi. Mula sa lahi ng mga optimist.
4) trans. Nabibilang sa a angkan, ari-arian (hindi na ginagamit). Mula sa lahi ng mangangalakal.
5) Natural na pagbuo ng mga mineral, isang suson ng mineral sa crust ng lupa. Bulkan p.
4. May error sa accent ang isa sa mga sumusunod na salita: MALI ang titik na nagsasaad ng diin na patinig ay naka-highlight. Isulat ang salitang ito.
balita
magbulgar
lalagyan
5. Sa isa sa mga pangungusap sa ibaba, ang salitang may salungguhit ay MALING ginamit. Iwasto ang lexical error sa pamamagitan ng pagtutugma sa naka-highlight
ang salitang paronym. Isulat ang napiling salita.
Hindi kailanman naghanap si lolo ng materyal na BENEPISYO para sa kanyang sarili.
Isang makatwirang panukala, na ginawa ng isa sa mga kalahok sa talakayan, ay sinuportahan ng lahat.
Sa pagiging dog handler, mabilis akong natutong mag-DIFFERENTIATE ng isang lahi ng aso sa iba.
Ang pinuno ng light industry department sa kanyang ulat ay naglista ng mga kundisyon na maaaring matiyak ang PAGTAAS sa mga rate ng produksyon.
6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Itama ang mali at baybayin ng tama ang salita.
hanggang sa walong daang taon
sumakay GENUINE
Aakyat sa mga puno
Mga bulsa ng JEANS
walang puting kumot
7. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pagkakamali sa gramatika at mga pangungusap kung saan ginawa ang mga ito: para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.
| MGA GRAMMATICAL ERRORS A) paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover B) isang pagkakamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may magkakatulad na miyembro B) maling pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover D) paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri E) maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol | MGA MUNGKAHI 1) Ang mga patrician ay nanirahan sa malalaking pamilya kung saan ang kapangyarihan ng mga ama ay napakalaki: para sa pagsuway, ang ama ay maaaring parusahan kahit na ang mga batang nasa hustong gulang, hanggang sa ibenta sila sa pagkaalipin. 2) Ang kayamanan ng diksyunaryo ng Ruso ay nagbibigay-daan sa iyo upang tumpak na pangalanan hindi lamang ito o ang bagay na iyon, ang mga tampok nito, iba't ibang mga aksyon, kundi pati na rin upang ipahayag ang pinaka magkakaibang mga kulay ng kahulugan. 3) Ang bahay kung saan nakatira ang playwright sa mga unang taon pagkatapos ng kanyang pagdating sa St. Petersburg ay matatagpuan sa Red Canal embankment. 4) Nang makapasa sa pagsusulit para sa bachelor's degree, nahihilo siya sa tagumpay. 5) Ang hari ng Southern Egypt ay nakasuot ng puting korona, na kahawig ng isang mataas na helmet, habang ang korona ng hari ng Northern Egypt ay pula at may elevation sa likod. 6) Ang isa sa mga artista na nag-apply ng plein air painting ay si V. D. Polenov. 7) Ayon sa Red Book of the Languages of the Peoples of Russia, kakaunti lamang ang nagsasalita ng Votic na wika noong unang bahagi ng 1990s. 8) Ang tagasalin ng Lavrov, dahil sa pagiging simple ng input na wika at ang mataas na kahusayan ng compilation, ay nakakuha ng mahusay na katanyagan. 9) Ang mga nanatili sa paanan ng tore, na ang mga gilid ay tumaas sa langit, ay naniniwala na ang mga pari mula sa tuktok ng templo ay nakikipag-usap sa mga diyos. |
8. Tukuyin ang salita kung saan ang unstressed unchecked vowel ng ugat ay nawawala. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
sa..radinal clutter..wait for a..throwing h..stoly sympathetic..tic
9. Tukuyin ang row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita. Isulat ang mga salitang ito kasama ang nawawalang titik.
at .. banayad, ra .. itapon .. ibunyag, ulo .. huzhil pr.. emlemo, pr.
linggo .. inasnan, r .. dinidilig nang walang .. aktibo, may .. muli
10. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang titik O sa lugar ng puwang.
gabi .. reconnaissance .. pagsubok .. paminsan-minsan ... inggit ..
11. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang titik Yu sa lugar ng puwang.
self-adhesive (labels) (people) sabi nila..t (para sa tulong) (bees hurt) sting..t
mahal..
12. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan HINDI kasama ang salita ay nakasulat nang MALIWANAG. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.
Isang nagyeyelong hangin (HINDI) TUMIGIL ng isang minuto ang humihip sa aking mukha.
Iniwan ang isang kaibigan sa problema, malinaw na kumilos siya (UN) FRIENDLY.
Ngunit mayroong (HINDI) BAKIT dapat magdalamhati: magtatagumpay ka. Ang tubig ng tubig ay maingay (HINDI) TAHIMIK.
Ang biro pala ay (HINDI) NAKAKATAWA.
13. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang parehong naka-highlight na salita ay binabaybay ng ISA. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.
LAHAT (PAREHONG) pag-ibig, kung ito ay totoo, ay nananatili sa isang tao (PARA) LAGI.
(B) SA SIMULA ng pagdinig, inihayag ng hukom na ang aplikasyon para sa pagsusuri ng kaso ay tinanggihan (B) DAHIL SA kakulangan ng mga batayan.
SOBRANG natulala si Gleb (ON) sa kanyang narinig kaya wala siyang masabi at (FROM) IT ay tumahimik.
(PARA) Kakulangan ng oras upang bisitahin ang Italya, paulit-ulit na nilibot ito ni Gregory sa tulong ng mga gawa ng klasikal na panitikan, gayundin ang (SAMA) sa pamamagitan ng telebisyon na "Club of Travelers".
(PARA) SA paraan ng pagkakakilala sa akin ng aking ama at sa paraan ng pagtitig niya sa akin, napagtanto kong GANOON din pala ang pinagdadaanan niya.
14. Ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan nakasulat ang (mga) HH.
Pumasok kami sa lumang (1) bahay: isang madilim na kusina, puno ng (2) prasko isang podok (3) ik, isang mas maganda (4) sahig na may madilim na pintura, sa mga dingding ng imahe sa isang pilak (5) oklad .
15. Ayusin ang mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Tumayo si Olga Ivanovna sa deck ng Volga steamer at tumingin sa tubig o sa magagandang baybayin.
2) Sa bintana makikita mo ang isang hubad na puno at isang sulok ng bahay at isang makapal na kulay abong aso.
3) Ang buwan ay sumikat mula sa isang bilog na malambot na butas sa ulap at dahil dito ay tila ito ay sariling repleksyon sa isang hindi umiiral na butas sa butas.
4) Sinubukan kong bumangon mag-isa ngunit hindi ko kaya.
5) Sa Nice, ang temperatura sa taglamig at tag-araw ay hindi tumaas sa itaas 25 degrees at hindi bumaba sa ibaba 15 degrees.
16. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan ang (mga) sa pangungusap ay dapat na (mga) kuwit.
Sa kabila ng nakakabulag na blizzard at lamig (1), ang dalaga ay lumakad nang matapang at matatag, at (2) papalapit lamang sa pasukan ng bahay ng prinsipe (3) ay tila napahiya (4) nang marinig niya ang boses (5) ng doorman (6) pagbukas ng pinto sa kanya.
17. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan ang (mga) ay dapat na isang kuwit (s).
Sa kasamaang palad (1) walang epektibong praktikal na mga hakbang para sa pagkasira ng mga labi ng kalawakan sa mga orbit sa kasalukuyang antas ng teknikal na pag-unlad ng sangkatauhan, samantala (2) bukod sa iba pa, (3) halimbawa (4) isang satellite project na maghahanap ng mga labi at sumingaw ang mga ito gamit ang isang malakas na laser beam.
18. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan ang (mga) sa pangungusap ay dapat na (mga) kuwit.
Noong taglagas ng 1921, sa studio ng artist na si G. B. Yakulov (1), nakilala ni Sergei Yesenin ang mananayaw na si Isadora Duncan (2), na ang katanyagan (3) (4) ay dinala ng pamamaraan ng libreng sayaw.
19. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan dapat ilagay ang mga kuwit sa pangungusap.
Kapag ginising ka ng iyong alarm clock ng 5 am sa iyong nag-iisang araw na walang pasok (1) kinuha mo ang iyong telepono at tumawag sa isang kaibigan (2) upang sabihin sa (3) na lahat ng tao sa iyong bahay ay may sakit (4) at (5) na ikaw ay hindi talaga pwedeng mangisda.
20. Ayusin ang pangungusap: iwasto ang kamalian sa leksikal sa pamamagitan ng pagpapalit ng maling ginamit na salita. Isulat ang napiling salita, na sinusunod ang mga pamantayan ng modernong wikang pampanitikan ng Russia.
Sa maraming taon ng tapat na paglilingkod, nais ni Bakhteev na magbayad para sa kanyang walang ingat na ginawa noong kanyang kabataan.
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 21 - 26
(1) Ang guro ng gymnasium ng militar, ang collegiate registrar na si Lev Pustyakov, ay nakatira sa tabi ng kanyang kaibigan, si Tenyente Ledentsov. (2) Hanggang sa huli, itinuro niya ang kanyang mga paa sa umaga ng Bagong Taon.
- (3) Kita mo, ano ang problema, Grisha, - sinabi niya sa tenyente pagkatapos ng karaniwang pagbati sa Bagong Taon. - (4) Hindi kita aabalahin kung hindi dahil sa matinding pangangailangan. (5) Pahiram sa akin, aking mahal, para sa araw na ito ang iyong order, ang iyong Stanislav. (6) Ngayon, nakikita mo, ako ay nanananghalian kasama ang mangangalakal na si Spitkin. (7) At alam mo ang hamak na si Spichkin na ito: siya ay labis na mahilig sa mga utos at halos isinasaalang-alang ang mga bastos na walang bagay na nakabitin sa kanilang leeg o sa kanilang butones. (8) At bukod pa, mayroon siyang dalawang anak na babae ... (9) Nastya, alam mo, at Zina ... (10) Nagsasalita ako bilang isang kaibigan ... (11) Bigyan mo ako ng pabor!
(12) Ang lahat ng ito ay sinabi ni Pustyakov, nauutal, namumula at nahihiyang nakatingin sa pinto. (13) Nagmura ang tinyente, ngunit pumayag.
(14) Sa alas-dos ng hapon sumakay si Pustyakov sa isang taksi patungo sa Spitkins at, binuksan ng kaunti ang kanyang fur coat, tumingin sa kanyang dibdib. (15) Sa kanyang dibdib, isang kakaibang Stanislav ang kumikinang na may ginto at cast enamel.
(16) “Sa paanuman ay nakakaramdam ka ng higit na paggalang sa iyong sarili! isip ng guro, ungol. - (17) Ang isang maliit na bagay, limang rubles, ito ay nagkakahalaga ng hindi hihigit, ngunit kung ano ang isang pakiramdam na ito ay gumagawa!
(18) Pagdating sa bahay ni Spichkin, binuksan niya ang kanyang fur coat at nagsimulang dahan-dahang magbayad sa cabman.
(19) Tinanggal niya ang kanyang fur coat sa harapan, tumingin siya sa bulwagan. (20) Mayroon nang labinlimang tao na nakaupo sa mahabang hapag-kainan at nanananghalian. (21) Isang tinig at lagaslas ng mga pinggan ang narinig.
(27) Iniharap ni Trifles ang kanyang dibdib, itinaas ang kanyang ulo at, hinimas ang kanyang mga kamay, pumasok sa bulwagan. (28) Ngunit pagkatapos ay nakakita siya ng isang kakila-kilabot. (29) 3 Sa mesa, sa tabi ni Zina, nakaupo ang kanyang kapwa manggagawa, ang gurong Pranses na si Tremblyan. (30) Upang ipakita sa kanya ang isang utos ay nangangahulugan na itaas ang maraming mga pinaka-hindi kasiya-siyang mga katanungan, ito ay nangangahulugan na magpakailanman ay kahihiyan, di-parangalan ... (31) Ang unang naisip ni Pustyakov ay upang guluhin ang utos o tumakbo pabalik; ngunit ang utos ay mahigpit na natahi. (32) Mabilis niyang tinakpan ang utos gamit ang kanyang kanang kamay, yumuko siya, awkwardly nagbigay ng pangkalahatang bow at, nang hindi ibinigay ang kanyang kamay sa sinuman, lumubog siya nang husto sa isang libreng upuan, laban lamang sa isang kasamahang Pranses.
(33) Isang mangkok ng sopas ang inilagay sa harap ni Pustyakov. (34) Kumuha siya ng kutsara gamit ang kanyang kaliwang kamay, ngunit, sa pag-alala na hindi angkop na kumain gamit ang kanyang kaliwang kamay sa isang maayos na lipunan, ipinahayag niya na siya ay kumain na at ayaw kumain.
(35) Ang kaluluwa ni Pustyakov ay napuno ng masakit na pananabik at mapang-akit na inis: ang sabaw ay nagbigay ng masarap na amoy, at isang hindi pangkaraniwang pampagana na usok ay nagmula sa singaw na sturgeon. (36) Sinubukan ng guro na palayain ang kanyang kanang kamay at takpan ang utos ng kanyang kaliwa, ngunit ito ay naging abala.
(37) Si Tremblan, sa hindi malamang dahilan ay napahiya, ay tumingin sa kanya at hindi rin kumain ng kahit ano. (38) Nang magkatinginan, pareho silang nahiya at ibinaba ang kanilang mga mata sa mga walang laman na plato.
(39) “Napansin ko, halimaw! naisip ni Pustyakov. - (40) Kita ko sa mukha ko na napansin ko! (41) At siya, isang hamak, isang maninirang-puri. (42) 3 bukas ay magsusumbong siya sa direktor!
(43) Ang mga host at bisita ay kumain ng ikaapat na ulam, kumain, ayon sa kalooban ng tadhana, at ang ikalimang ...
- (44) E-z-e ... ep ... ep ... Iminumungkahi kong uminom para sa kasaganaan ng mga babaeng nakaupo dito!
(45) Ang mga kumakain ay tumindig nang maingay at kinuha ang kanilang mga baso.
- (46) Lev Nikolaevich, pagsikapan mong ipasa ang basong ito kay Nastasya Timofeevna! - lumingon sa kanya ang isang lalaki, nagbigay ng baso. - (47) Painumin mo siya!
(48) Sa pagkakataong ito, si Pustyakov, sa kanyang matinding takot, ay kailangang kumilos sa kanyang kanang kamay. (49) Si Stanislav, na may gusot na pulang laso, sa wakas ay nakakita ng liwanag at sumikat. (50) Namutla ang guro, ibinaba ang ulo at nahihiyang tumingin sa Pranses. (51) Tumingin siya sa kanya nang may pagtataka, nagtatanong na mga mata. (52) Ang kanyang mga labi ay ngumiti ng palihim, at ang kahihiyan ay unti-unting nawala sa kanyang mukha ...
- (53) Julius Avgustovich! - lumingon ang may-ari sa Pranses. - (54) Ipasa ang bote sa accessory!
(55) Nanginginig na nag-aalangan na iniunat ang kanyang kanang kamay sa bote, at ... oh, kaligayahan! (56) Nakita ni Trifles ang isang utos sa kanyang dibdib. (57) At hindi si Stanislav, ngunit ang buong Anna! (58) 3 nagsimula, at dinaya ng Frenchman! (59) Tumawa si Trifles sa kasiyahan, umupo sa isang upuan at nahulog ... (60) Ngayon ay hindi na kailangang itago si Stanislav! (61) Ang dalawa ay makasalanan na may isang kasalanan, at samakatuwid ay walang sinumang magsasabi at masiraan ng puri ...
- (62) Ah-ah-ah ... hm! .. - ungol ni Spichkin, nakita ang utos sa dibdib ng guro.
- (63) Oo, ginoo! - sabi ni Pustyakov. - (64) Isang kamangha-manghang bagay, Julius Avgustovich! (65) Ilang mga pagtatanghal ang mayroon kami bago ang pista opisyal! (66) Gaano karaming tao ang mayroon tayo, ngunit ikaw at ako lamang ang tumanggap! (67) Udi-vi-tel-no business!
(68) Masayang tumango si Tremblan at itinulak pasulong ang kaliwang lapel, kung saan ipinagmamalaki ni Anna ng 3rd degree.
(69) Pagkatapos ng hapunan, nilibot ni Pustyakov ang lahat ng mga silid at ipinakita sa mga kabataang babae ang order. (70) Sa kanyang kaluluwa ay madali, payapa, bagama't naiipit ang gutom sa hukay ng kanyang tiyan.
(71) "Kung mayroon akong ganoong bagay," naisip niya, na naiinggit na nakatingin kay Tremblan, na nakikipag-usap kay Spichkin tungkol sa mga utos, "Isususuot ko si Vladimir. (72) Naku, hindi ko nahulaan!
(73) Tanging ang kaisipang ito lamang ang nagpahirap sa kanya. (74) Kung hindi, siya ay lubos na masaya.
(Ayon kay A.P. Chekhov)
21. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Tukuyin ang mga numero ng sagot.
1) Hiniling ni Trifles ang isang kaibigan para sa isang order, dahil nais niyang masiyahan ang mga panlasa ng mangangalakal, kung kaninong bahay siya ay inanyayahan, at upang ipakita sa harap ng mga anak na babae ni Spichkin.
2) Napagtanto na siya ay kumikilos nang masama, at nakakaramdam ng kirot ng budhi, si Pustyakov sa loob ng mahabang panahon ay hindi nangahas na pumasok sa bahay ni Spichkin at samakatuwid ay dahan-dahang binayaran ang taksi.
3) Sa isang pagbisita, tumanggi si Pustyakov na kumain, dahil kumain na siya at busog na.
4) Nang mabunyag ang panlilinlang nina Tremblan at Pustyakov, nahiya sila sa isa't isa.
5) Nagsisi lang ang guro ng military gymnasium na hindi siya naglagay ng order ng mas mataas na ranggo
22. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang mali? Tukuyin ang mga numero ng sagot.
1) Ang mga pangungusap 18-19 ay naglalahad ng salaysay.
2) Ang mga pangungusap 31-32 ay nagbibigay ng paglalarawan.
3) Ang Pangungusap 36 ay nagsasaad ng dahilan ng sinasabi sa pangungusap 35.
4) Ang mga pangungusap 51-52 ay naglalaman ng paglalarawan.
5) Ang mga pangungusap 64-67 ay naglalahad ng salaysay.
23. Sumulat ng isang yunit ng parirala mula sa mga pangungusap 1-2.
24. Sa mga pangungusap 33-38, humanap ng isa na (mga) konektado sa nauna gamit ang personal na panghalip. Isulat ang (mga) numero ng (mga) alok na ito.
25. "Ang wika ng A.P. Chekhov ay malinaw, naa-access, naiintindihan ng sinumang mambabasa. Tila pagiging simple, ang pakikipag-usap ay nakakamit sa kuwentong "The Order" sa pamamagitan ng paggamit ng mga paraan ng pagpapahayag tulad ng tropes - (A) ___ ("kumain ... ang ikaapat na ulam" sa pangungusap 43, "Stanislav" at "Anna" sa pangungusap 57), lexical na ibig sabihin - (B) ___ ("maliit na bagay" sa pangungusap 17, "roger" sa pangungusap 40, "nadaya" sa pangungusap 58). Ang talas ng damdamin ng bayani ay nakakatulong upang maiparating ang tropa - (B) ___ ("nakapanghihinayang pananabik at nakakainis na inis" sa pangungusap 35), at ang emosyonalidad ng pananalita ni Pustyakov ay naihatid sa pamamagitan ng paggamit ng gayong sintaktikong paraan bilang (D) ___ (mga pangungusap 64-67).
Listahan ng mga termino:
1) antithesis
2) metonymy
3) mga epithet
4) mga hanay ng magkakatulad na miyembro ng panukala
5) mga pangungusap na padamdam
6) parsela
7) hyperbole
8) kolokyal at kolokyal na bokabularyo
9) bokabularyo ng libro
26. Sumulat ng isang sanaysay.
| Opsyon 8 |
|||
| Numero ng trabaho | Sagot | Numero ng trabaho | Sagot |
| kaya ayun |
|||
| sa ibang salita | 1234 o anumang kumbinasyon |
||
| lalagyan | 1234 o anumang kumbinasyon |
||
| magkaiba | 134 o anumang kumbinasyon |
||
| mas authentic | |||
| 123 o anumang kumbinasyon |
|||
| kardinal | |||
| walang prinsipyo na naman | |||
| sa inggit | 235 o anumang kumbinasyon |
||
| gumiling | ipinadala ang paa |
||
| 3437 o 3734 |
|||
Problema
Ang problema ng kabastusan. (Paano makikita ang kabastusan sa ating buhay?)
Sa mga gawa ni Chekhov, maraming mukha ang kabastusan. Minsan maaari itong magpakita mismo sa ambisyon ng mga bayani, sa kanilang pagnanais na magpakita ng hindi sa kanilang sariling mga merito.
