Ayon sa istatistika, higit sa 50% ng mga mag-aaral sa unibersidad ay nag-aaral nang may bayad. Taun-taon ay lalong nagiging mahirap ang pagpasok ng badyet. Kaugnay nito, ang mambabatas ay nagbibigay ng mga benepisyo para sa pagpasok sa isang unibersidad o teknikal na paaralan (kolehiyo) sa gastos ng pederal at rehiyonal na badyet.

Mga uri ng benepisyo sa pagpasok

Pagpasok sa institute nang walang pagsusulit

Ang isang aplikante ay may karapatang hindi kumuha ng mga pagsusulit sa pagpasok kung siya ay:

1. Lumahok sa All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral at nanalo sa una o premyo-winning na lugar sa huling yugto (ang paglahok sa Olympiad ay ganap na libre), kung saan ang isang espesyal na diploma ay inisyu;
2. Lumahok sa internasyonal na Olympiad sa mga paksa ng paaralan;
3. Nakapasa sa pagsusulit na may limang;
4. Ay isang kampeon o medalya sa Olympic o Paralympic Games, world o European champion.

Ang napiling espesyalisasyon ay dapat tumugma sa profile ng nanalong Olympiad. Ang mga lugar na nanalo ng premyo sa mga kumpetisyon sa palakasan ay isinasaalang-alang lamang kapag pumapasok sa mga kasanayan sa palakasan.

Ang mga magulang ay may karapatang magrehistro ng isang mag-aaral sa 2019 para sa pakikilahok sa mga sumusunod na Olympiad, batay sa kanyang tagumpay sa mga partikular na paksa:

Ang benepisyo ng diploma ng nanalo ay may bisa sa loob ng 4 na taon kung ang Olympiad ay isang paaralan at 1 taon kung ito ay isang All-Russian Olympiad. Ang pribilehiyo ay ibinibigay lamang sa isang unibersidad para sa isang napiling espesyalidad. Ang mga first-level Olympiad lang ang nagbibigay ng kalamangan na ito.

Kailangan mo ba sa paksa? at makikipag-ugnayan sa iyo ang aming mga abogado sa ilang sandali.

Pagpasok sa isang institusyong pang-edukasyon sa pamamagitan ng quota

Ano ang isang espesyal na quota?

Ito ay taunang nagbabagong bilang ng mga lugar sa badyet, na itinatag ng mismong institusyong pang-edukasyon. ganyan ang mga lugar ay dapat itakda nang hiwalay para sa bawat faculty.

Ang isang bata na nakatanggap ng ganoong quota ay dapat pumasa sa mga pagsusulit sa pagpasok at makakuha ng pinakamababang bilang ng mga puntos.

Sino ang may karapatan sa isang espesyal na quota sa 2019:

• Mga batang may kapansanan, mga batang may kapansanan at mga taong may kapansanan ng 1-2 grupo;
• Mga taong nasugatan o may kapansanan sa panahon ng digmaan o serbisyo militar (kung walang mga kontraindikasyon para sa pag-aaral);
• Ang mga ulila at mga bata ay naiwan nang walang pangangalaga ng magulang;
• Mga beterano ng mga operasyong militar;
• Mga mamamayan na wala pang 20 taong gulang, pinalaki ng isang may kapansanan na ina o ama ng mga pangkat 1-2 (ang kita ng pamilya ay dapat na mas mababa sa minimum na sahod).

Maaaring ma-target ang quota. Nangangahulugan ito na ang pagsasanay ay binabayaran ng katawan ng estado o munisipal na institusyon, kung saan ang mag-aaral ay kailangang magtrabaho sa hinaharap. Ang batayan nito ay isang espesyal na kasunduan sa pagitan ng aplikante at ng kumpanyang nag-iisponsor.

Ang isang karaniwang kontrata ay natapos lamang sa kahilingan ng aplikante at obligado siyang magtrabaho sa negosyo sa loob ng 3 taon pagkatapos matanggap ang espesyalidad. Pansin! Mula noong kalagitnaan ng 2018, naging posible ang pagpasok sa ilalim ng quota sa sabay-sabay na pagsusumite ng mga dokumento sa 5 unibersidad nang sabay-sabay sa 3 magkakaibang lugar. Dati, maaari lamang itong gawin sa loob ng 1st university at 1st direction, ayon sa pagkakabanggit.

Sino pa ang may enrollment benefits

Ang mga taong ito ay may karapatang kumuha ng mga kurso sa paghahanda nang libre bago pumasok, gayundin ang pag-aaral ng propesyon nang buong-panahon nang libre. Upang gawin ito, dapat kang makakuha ng parehong bilang ng mga puntos sa mga mag-aaral na pumapasok sa isang pangkalahatang batayan.

Bilang karagdagan sa mga ulila, mga batang may kapansanan at mga mamamayang mababa ang kita, kabilang dito ang:

1. Mga taong nalantad sa radiation sa panahon ng sakuna sa Chernobyl.
2. Mga aplikante na ang mga magulang ay militar at namatay sa panahon ng serbisyo o namatay dahil sa sakit, pinsala na natanggap sa serbisyo;
3. Mga bata na ang mga magulang ay Bayani ng USSR, ang Russian Federation, mga may hawak ng Order of Glory;
4. Ang mga aplikante na ang mga magulang ay nagtrabaho sa internal affairs bodies, penitentiary bodies, sa Investigative Committee, sa customs, sa fire service, drug control department at namatay sa serbisyo;
5. Mga anak ng mga tagausig na namatay sa serbisyo o pagkatapos nito;
6. Ang mga mamamayan na sumubok ng mga sandatang nuklear at radioactive substance, inalis ang mga aksidente na may kaugnayan sa radiation, at lumahok din sa pagtatapon ng mga radioactive substance.

Ang mga kontratista ng militar na nagsilbi ng 3 taon o kasalukuyang naglilingkod ay may karapatan ding mag-aral nang walang bayad. Ang mga opisyal ay walang ganitong pribilehiyo.

Ang libreng pagsasanay ng mga taong ito ay isinasagawa nang isang beses batay sa isang sertipiko ng pag-alis ng paaralan. Ang pagbabayad ng isang scholarship ay isang ipinag-uutos na katangian para sa pagpasa ng edukasyon sa badyet.

Pagkumpirma ng Kwalipikasyon

Ang mga magulang ng mag-aaral o ang aplikante mismo, na nakolekta ang kinakailangang listahan ng mga dokumento, ay may karapatan na:

• Dalhin sila nang personal sa isang sangay ng isang unibersidad o kolehiyo;
• Magpadala ng mga papel sa pamamagitan ng koreo;
• Magpadala ng mga dokumento sa email address ng unibersidad.

Pangkalahatang mga dokumento para sa pagpasok: pasaporte ng aplikante, sertipiko ng paaralan, mga resulta ng USE at sertipiko ng medikal.

Mga papel na nagpapatunay sa mga benepisyo para sa pagpasok sa unibersidad:

• Sertipiko ng kapansanan ng aplikante o ng kanyang magulang;
• Indibidwal na programa sa rehabilitasyon para sa mga may kapansanan;
• Sertipiko mula sa lugar ng serbisyo ng mga magulang;
• Sertipiko ng katayuan ng kampeon, gintong insignia at papel na nagpapatunay dito;
• Sertipiko ng paaralan na may mga parangal, ginto o pilak na medalya;
• Diploma ng tagumpay sa Olympiad;
• Pahayag ng kita ng pamilya;
• Mga sertipiko mula sa opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar;
• Ang desisyon ng korte na alisin ang mga karapatan ng mga magulang, ang kanilang kawalan ng kakayahan;
• Isang hatol ng korte kung saan ang mga magulang ay pinagkaitan ng kanilang kalayaan;
• Sertipiko ng Chernobyl.

Ang mga estudyanteng may kapansanan, bilang karagdagan sa mga social scholarship, ay maaari ding tumanggap ng mga akademikong iskolarsip. Upang gawin ito, kailangan nilang ipasa ang session nang walang triple.

Maaari mong malaman ang tungkol sa bilang ng mga kagustuhang lugar, mga pagsusulit sa pasukan, ang bilang ng mga kinakailangang puntos at iba pang impormasyon sa pagpasok sa website ng unibersidad o sa tanggapan ng admisyon. Kung ang legal na departamento ng unibersidad ay tumanggi sa pagpasok sa mga kagustuhang termino, maaari kang sumulat ng aplikasyon sa Kagawaran ng Edukasyon o sa hukuman.

Oo, ang mga kondisyon sa susunod na taon ay magiging mas mahirap. Ang bilang ng mga gold medalists ay bababa nang husto, sa tingin ko.

Ang mga kondisyon para sa pagkuha ng gintong medalya ay parehong kumplikado at simple sa parehong oras: ang isang mag-aaral ay hindi lamang dapat magkaroon ng isang lima sa lahat ng mga paksa sa loob ng dalawang taon, ngunit kailangan din niyang ipasa ang lahat ng mga pagsusulit nang walang pagbubukod na may mahusay na mga marka.

Naiimagine ko kung anong klaseng panginginig ang makakatakas sa isang potensyal na medalist sa pagsusulit.

Dalawang kondisyon ang kinakailangan para makatanggap ng gintong medalya sa isang paaralan. Para sa huling dalawang taon ng akademiko sa lahat ng mga asignatura, magkaroon ng panghuling grado na "mahusay" at matagumpay na makapasa sa pagsusulit.

Ang ganitong inobasyon ay nagbibigay ng kumpletong larawan ng tagumpay ng mag-aaral, dahil ang gintong medalya ay isang prestihiyo at imposibleng ang pagtanggap nito ay nakadepende lamang sa subjectivity ng mga guro.

Ano ang mga kondisyon para makatanggap ng gintong medalya sa 2017/2018 academic year?

Matapos ang iskandalo ng mga gold medalists, nang ang isang batang babae ay inakusahan ang isa pa sa graduation party na ang kanyang ina, na sinasamantala ang kanyang opisyal na posisyon, ginawa ang kanyang anak na babae ng gintong medalya, nagpasya ang Ministri ng Edukasyon na baguhin ang mga patakaran para sa paggawad ng gintong medalya, simula mula sa akademikong taon ng 2018, ang isang medalya ay natanggap pagkatapos ng isang mahusay na pagpasa sa pagsusulit, kapag ang lahat ng mga pagsusulit ay binigyan ng marka ng lima sa mga tuntunin ng mga puntos, iyon ay, pagkakaroon ng mahusay na mga marka sa huling dalawang klase at pagkakaroon ng mahusay na mga marka sa lahat ng pagsusulit, makakaasa ka sa gintong medalya.

Nang sa gayon makakuha ng gintong medalya ang isang mag-aaral ng graduating class ay dapat magkaroon ng mga huling grado na "mahusay" sa bawat paksa. Ano ang mahalaga - hindi lamang para sa grade 11, kundi pati na rin para sa grade 10. Bilang karagdagan, kinakailangan upang matagumpay na makapasa sa Unified State Exam, i.e. puntos ang kinakailangang bilang ng mga puntos. Sa kasong ito lamang, ang nagtapos ay maaaring umasa sa pagtanggap ng gintong medalya. Higit pang impormasyon tungkol sa order at ang pamamaraan para sa pag-isyu ng medalya ay matatagpuan dito.

Kung nais mong makapagtapos sa paaralan na may gintong medalya, kung gayon sa lahat ng mga paksa ay dapat magkaroon ng isang "mahusay" na grado, iyon ay, 5, hindi dapat mayroong apat. Gayundin sa 2018, upang makakuha ng gintong medalya, kailangan mong ipasa ang pagsusulit nang may karangalan.

Ang pamamaraan para sa pagkuha ng mga gintong medalya ay naaprubahan noong 2014 (tingnan ang teksto ng Order dito). Upang makatanggap ng mga gintong medalya, ang isang nagtapos ay dapat magkaroon lamang ng "mahusay" na panghuling mga marka sa lahat ng mga asignaturang akademiko para sa huling 2 taon ng pag-aaral (para sa mga baitang 10 at 11).

Mula 2018, ang isang gintong medalya ay igagawad lamang sa mga nagtapos sa paaralan na matagumpay na nakapasa sa USE (nakatanggap ng hindi bababa sa isang tiyak na bilang ng mga puntos), at sila ay igagawad pagkatapos na makapasa sa USE.

Umaasa tayo na ngayon ay magkakaroon ng mas kaunting mga kaso tulad ng eskandaloso na kuwento sa paaralan ng Adyghe noong Hunyo 2017, na nauugnay sa hindi nararapat na pagtanggap ng gintong medalya.

Hindi dapat magkaroon ng apat, ngunit kung sila ay nasa ilang taon, pagkatapos ay posible na muling kunin ang pagtatasa na ito sa isang komisyon at kumpirmahin ang iyong mataas na antas sa paksang ito, kailangan mo ring pumasa sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit na may mahusay na mga marka.

Mga karagdagang puntos kapag pumasok sa unibersidad, ngunit sa parehong oras ay walang tulog na gabi sa ikalabing-isang baitang sa pag-asang matutuhan ang materyal para sa aralin at makakuha ng isa pang lima. Bakit kailangan mo ng gintong medalya, at kailangan ba ito? Siguro mas mahusay na mahinahon na maghanda para sa pagsusulit sa mga napiling paksa kaysa subukang gawin ang lahat? Nalaman namin kung ano ang iniisip ng mga may-ari ng tropeo tungkol dito.

Ekaterina Lapitskaya:

I-ENJOY ANG MGA HULING TAON NG PAARALAN

Una sa lahat, ang gintong medalya ay isang dahilan upang ipagmalaki ang iyong sarili. Bilang karagdagan, ito ay isang kagalakan para sa aking sarili, sa aking mga magulang at mga malalapit na tao, dahil sa aking pamilya, halimbawa, ay wala pang medalist dati.

Naging mahusay akong mag-aaral noong ika-siyam na baitang lamang. Matapos matagumpay na matanggap ang unang diploma, hindi ko nais na sumuko sa mga posisyon, at nagpasya akong maabot ang dulo na may positibong marka. Talagang hindi naging madali. Ang ikasampu at ikalabing-isang baitang ang pinakamahirap para sa akin. Kapag ikaw ay isang mahusay na mag-aaral, mayroon kang ilang responsibilidad - dapat kang laging handa para sa aralin. Kung ang isang survey ay isinasagawa sa silid-aralan, kung gayon ang posibilidad na ikaw ay tatanungin kung walang ibang nakakaalam ng sagot ay tataas ng ilang beses. Ito ay labis na stress para sa akin. Sa kontrol o independiyenteng mga pagsubok, ang pinaka-kahila-hilakbot na bagay ay marinig ang resulta. Mukhang sigurado akong nakapasa ako ng maayos, pero natakot pa rin ako na baka walang lima.

Sa katunayan, sa panahong ito ay labis akong nahuhumaling sa mga grado. Medyo natagalan ako sa paggawa ng aking takdang-aralin, habang ang ilan sa aking mga kaklase ay natuwa at hindi nag-aalala tungkol sa kanilang mga marka, hindi katulad ko. Minsan pinagsisisihan ko na nagpasya akong makamit ang isang medalya.

Sa ngayon, hindi ako naniniwala na ang mga pagsisikap na ito ay makatwiran. Ang katotohanan ay kapag pumasok sa isang unibersidad, ang mga karagdagang puntos ay ibinibigay na may isang diploma na may karangalan, ngunit sa parehong oras ay maaaring wala kang medalya. Sa katunayan, ang medalya ay nagdala lamang sa akin ng pansamantalang kasiyahan at ang realisasyon na nagawa kong makamit ang aking layunin. Para sa isang honors diploma, maaaring subukan ng isa nang mas kaunti kaysa para sa isang medalya. Ang mga panahong iyon na nag-aral ako ay hindi nakapagbigay sa akin ng labis na kagalakan. Maaari akong gumawa ng ilang iba pang mga kawili-wiling bagay, ngunit nakatuon lamang ako sa aking pag-aaral. Hindi ko sasabihin na ito ay mahusay.

Sa aking palagay, kung ang isang estudyante ay talagang mahilig mag-aral, at hindi ito nagdudulot ng anumang kahirapan, maaari kang makakuha ng gintong medalya, bakit hindi. Sa prinsipyo, ito ay karagdagan lamang sa isang antas ng karangalan.

Mas gugustuhin kong payuhan ang mga nagtapos na tamasahin ang mga huling taon ng paaralan at bigyang pansin ang mga pagsusulit. Buweno, at ang pagnanais na makatanggap ng isang medalya at isang diploma na may mga karangalan ay nagbubunga ng pagiging perpekto. Alam ko mula sa aking sariling karanasan na pagkatapos ng matataas na grado ay hindi mo nais na ibaba ang bar, at sa gayon ay sinusubukan mong gawin ang lahat ng 100%, ngunit walang perpektong resulta.

Anastasia Belaya:

HINDI KO MASASABI NA KAILANGAN KO PUMUNTA SA GOLD MEDAL

Una sa lahat, ang gintong medalya ay nagbigay sa akin ng panloob na lakas, isang bagong puwersa upang makamit ang aking mga layunin. Tulad ng para sa pagpasok sa unibersidad, salamat sa honors diploma, natanggap ako para sa libreng edukasyon sa institute.

Sa totoo lang, noong una ay hindi ko inaasahan na makakatanggap ako ng medalya. Hindi ko man lang inaasahan ang pagliko ng mga pangyayari. Ako lang, gaya ng dati, sineseryoso ko ang aking pag-aaral noong ika-sampu at ika-labing isang baitang, ginawa ang lahat ng aking takdang-aralin, lumahok sa mga olympiad, gumawa ng mga pagtatanghal at sinubukang makakuha lamang ng mga positibong marka. Dalawang taon ang lumipas nang hindi napansin, at ngayon ay sinabi nila sa akin na ako ay isang mahusay na mag-aaral, ako ay isang medalista!

Ang mga karanasan at matinding emosyon ay palaging naroon. Labis akong nag-aalala tungkol sa aking pag-aaral: para sa independyente, kontrol, gawaing laboratoryo at para lamang sa mga aralin. Madalas siyang nagpuyat para maghanda. Tiyak na nagkaroon din ng mga problema. Mahirap unawain ang maraming paksa at maging ang mga paksa mismo, ngunit sa kasipagan at paggawa ay naunawaan ang lahat.

Sa katunayan, hindi ko masasabi na ang isang medalya ay isang tanda ng katalinuhan, para sa akin ito ay isang tagapagpahiwatig ng trabaho, tiyaga. Naaalala ko ngayon ang mga taon ko sa pag-aaral, masasabi kong may kumpiyansa na ibinigay ko ang lahat ng aking makakaya, ginawa ang lahat ng pagsisikap, kaya ang gintong medalya ay isang karapat-dapat na gantimpala.

Hindi ko itinuturing na kinakailangan upang pumunta para sa isang gintong medalya, posible na mabuhay nang wala ito. Ayon sa aking mga obserbasyon, walang gaanong pagkakaiba ang mga medalist sa mga wala nito.

Maria Staina:

WALA AKONG GINAWA PARA MAKAKUHA NG MEDAL

Ang gintong medalya ay nagbigay sa akin ng dalawang puntos sa pagpasok at, bilang resulta, pumasa sa unang alon. Kung wala siya, napagdaanan ko ang pangalawa at nag-aalala lang ng ilang araw. But all the same, I would have entered the budget where I want to.

Halos wala akong nagawa para makuha ang medalya. Napakadali para sa akin na mag-aral sa paaralan. Palagi akong pumasa sa mga pagsusulit bago ang lahat nang walang paghahanda, sapat na upang bisitahin ang aralin. Halos hindi ko ginawa ang aking araling-bahay, dahil dito, madalas na lumitaw ang mga problema, ngunit ang paaralan ay nangangailangan ng medalya, at ang presensya nito ay higit na merito ng mga guro at direktor kasama ang punong guro kaysa sa akin.

Walang pagsisikap, sinabi ko sa direktor nang personal na hindi ko kailangan ng medalya, hiniling sa akin na iwanan ako.

Kung ang mga mag-aaral ay kailangang magsikap na mag-aral para sa isang lima, kung gayon ito ay mabuti, dahil ang isang medalya ay isang layunin na maaari at dapat na pagsumikapan. Ngunit ang mga nerbiyos na inaalis niya sa nakalipas na dalawang taon ng paaralan, hindi katumbas ng halaga. Kung nagbigay siya ng higit pang mga pribilehiyo, kung gayon oo. At kaya walang medalya maaari kang mamuhay nang payapa, habang ang karamihan ay nabubuhay. Sa first-year group ko na 32 tao, kung hindi ako nagkakamali, 24 ang medalists. Lahat ay ibang-iba. Ang aking medalya, sa katunayan, ay walang kabuluhan, ako ay hindi nag-aaral. At ang ilan kahit walang medalya ay higit na matagumpay at nakapasa sa pagsusulit, at nag-aaral na ngayon. Kaya muli, ang medalya, sa aking palagay, ay luma na.

Mayroon akong kambal na anak na babae. Nagtapos sila ng high school na may mga medalyang pilak. Ngunit isa lamang ang nagtapos sa unibersidad na may karangalan, ang pangalawa ay may apat at nakatanggap siya ng isang regular na diploma :)
Kaya, nabasa namin ang tungkol sa tradisyon ng pagpapakita ng mga medalya sa paaralan, na may halos 186 na taon ng kasaysayan sa Russia.

Sa kasaysayan ng edukasyong Ruso, ang mga kapaki-pakinabang na mag-aaral ay unang lumitaw sa ilalim ng Empress Catherine II. Ayon sa "Charter for Public Schools in the Russian Empire" na inaprubahan niya noong 1786, ang mga pangalan ng mga mag-aaral na nakilala ang kanilang sarili sa tagumpay sa agham, kasipagan at mabuting asal ay ipinasok ng guro sa isang kuwaderno, na siyang prototype ng "Aklat ng Karangalan", na kalaunan ay malawak na ipinamahagi sa paaralan ng Sobyet

Bilang karagdagan, ang pinakamahusay na mga mag-aaral ay nakatanggap ng isang aklat-aralin sa mabuting kondisyon bilang isang gantimpala.

nakagapos, pinirmahan ng direktor. Dahil ang mga libro ay napakamahal noong ika-17 siglo, sila

ay talagang mataas na gantimpala para sa mga mag-aaral.

Noong 1828, ang "Charter ng mga gymnasium at mga paaralan ng county at parokya" sa Russia sa unang pagkakataon

opisyal na ipinakilala ang mga medalya sa paaralan. Bago ito, ang pagtatanghal ng iba't ibang uri ng paaralan

ang mga medalya ay nangyari nang biglaan at semi-opisyal.

Simula noong 1828, ang mga gintong medalya ay iginawad sa mga nagtapos na nagpakita

na ang desisyon bago ang 1835 ay napapailalim sa pag-apruba ng unibersidad, at pagkatapos ng 1835

Distritong pang-edukasyon.

Noong 1835, inaprubahan ni Emperor Nicholas I ang isang solong medalya para sa mga lalaki

Gymnasium "Para sa Achievement in Science" Ang harap na bahagi ng medalya ay pinalamutian ng estado

coat of arms (doble-headed eagle). Sa likod ay inilalarawan ang patroness ng agham na si Minerva,

nakatayo na may nakataas na lampara sa kaliwang kamay. Sa kanyang kanang kamay ay isang laurel wreath, sa kanyang paanan

Isang kuwago at mga katangian ng mga agham (mga scroll at isang globo) at isang inskripsiyon - "TO THE SUCCESSFUL".

Ipinapalagay na ang edukasyon sa gymnasium ay dapat magpatuloy sa

unibersidad, dahil ang inskripsiyon na "MATAgumpay" ay natumba lamang sa mga medalya para sa

graduation.

Ang mga medalya ng gymnasium na "lalaki" ay ginawa sa dalawang uri - isang malaking gawa sa pilak, at

maliit na ginto. Umiral sila nang walang malalaking pagbabago hanggang 1917.

Ang gintong medalya ng mga gymnasium ng kalalakihan ay may diameter na 32-33 mm, isang timbang na 25-26 gramo at

Ginawa mula sa purong 990 ginto. Ang pilak na medalya ay ginawa mula sa pilak at

Upang makakuha ng gintong medalya, ang isa ay kailangang magkaroon ng huwarang pag-uugali, mga marka

"mahusay" sa Latin, sinaunang mga wikang Griyego at matematika at isang average na marka ng hindi bababa sa

4.5 sa lahat ng iba pang mga disiplina.

Noong 1870, pagkatapos ng pag-apruba ng regulasyon sa mga gymnasium ng kababaihan, ang karapatang maging

Nakatanggap ang mga babae ng ginto at pilak na medalya kasama ang mga lalaki.

Ang "mga medalya ng kababaihan" ay may dalawang uri, bilang bahagi ng mga himnasyo ay namamahala sa Ministri.

pampublikong edukasyon, at si Empress Maria Alexandrovna ay tumangkilik sa iba.

Sa mga medalya na pinangangasiwaan ng Empress, ang likurang bahagi ay pinalamutian ng isang korona

MGA GYMNASIUM NG BABAE.

Ang mga medalya ng mga gymnasium ng Ministri ng Edukasyon ay pinalamutian ng imahe

ang patroness ng mga agham na si Minerva, na nakatayo na may lampara at mga katangian ng mga agham sa kanyang paanan, ngunit "sa

light tunic" at may nakasulat na "PARA SA KABUBUHAN AT TAGUMPAY SA MGA AGHAM".

Sa harap na bahagi ng parehong uri ng "babae" na mga medalya, pantay na natumba

larawan ng profile ng empress at ang inskripsiyon na "EMPRESS EMPRESS

MARIA ALEXANDROVNA". Matapos ang pagkamatay ng august na tao, pagtangkilik ng mga kababaihan

Ang gymnasium ay tinanggap ng asawa ni Alexander III at ang ina ng huling Emperador Nicholas II -

Maria Feodorovna, at sa harap na bahagi ng mga medalya sinimulan nilang i-mint ang kanyang profile

Ang mga medalya sa tsarist Russia ay ibinigay sa lahat ng karapat-dapat, anuman ang posisyon sa

lipunan, uri at katayuan sa lipunan ng mag-aaral o ng kanyang mga magulang. Ang mga kaso ay kilala

bukod pa rito, hindi mga nakahiwalay, nang maging ang mga anak ng mga kriminal ng estado ay nakatanggap ng mga medalya. Halimbawa: ang direktor ng gymnasium na si F. Kerensky (ama ng hinaharap na pinuno ng Russian Provisional Government) ay iginiit na magbigay ng gintong medalya upang makapagtapos ng Vladimir Ulyanov.

Gayunpaman, dapat tandaan na kahit na may matinding pagnanais, hindi lahat ng mga gymnasium ay mayroon

ang pagkakataong ipagdiwang ang tagumpay ng kanilang mga mag-aaral na may ginto at pilak na medalya. Lahat

depende sa kung gaano kayaman ang board of trustees ng isang partikular na gymnasium, dahil para sa

kailangang bayaran ang mga medalyang gawa sa mamahaling metal.

isang pambansang parangal ay maaari lamang maging isang kahabaan.

Binago ng Rebolusyong Oktubre ng 1917 ang dati nang pagkakasunud-sunod. Doon

kabilang ang dati nang umiiral na sistema ng pagbibigay-kasiyahan sa mga nagtapos ng edukasyon

mga establisimiyento na may mga medalya.

Pagkatapos ng 1917, ang ilang mga paaralan ay nakapag-iisa na gumawa ng ilang uri ng paaralan

mga medalya - mga token na hugis medalya sa iba't ibang mga palawit, na iginawad lalo na

nakikilala sa panahon ng mga taon ng pag-aaral at lalo na ang mga magagaling na mag-aaral, ngunit ang lahat ng ito ay baguhan at

nang biglaan.

Bilang karagdagan, hinikayat ng iba't ibang mga departamento, institusyon, commissariat ang pinakamahusay na mga nagtapos sa paaralan na may kapuri-puri na mga sulat at regalo, mga badge para sa mahusay na pagkumpleto ng iba't ibang mga kurso. Opisyal, ang mga sertipiko ng merito ay naaprubahan ng Decree ng Central Executive Committee ng USSR noong Setyembre 2, 1935 at sa unang pagkakataon ay nagsimulang iginawad kasunod ng mga resulta ng 1935-1936 academic year.

Mga medalya ng 1945 na modelo.

Sa kauna-unahang pagkakataon sa USSR, ang mga ginto at pilak na medalya ng paaralan ay ipinakilala, simula sa 1944-1945 na taon ng akademiko, sa pamamagitan ng isang utos ng Konseho ng People's Commissars ng USSR na may petsang Hunyo 21, 1944 "Sa mga hakbang upang mapabuti ang kalidad ng edukasyon sa paaralan." Kasabay nito, napagdesisyunan na magsagawa ng panghuling pagsusulit para sa mga mag-aaral sa mga paaralan. Noong Mayo 30, 1945, ang "Mga Regulasyon sa mga medalyang ginto at pilak" PARA SA MABUTING TAGUMPAY AT MABUTING PAG-UUGALI" ay nagsimula, na nag-apruba sa mga sample at paglalarawan ng mga medalya mismo, pati na rin ang mga halimbawa ng mga form ng sertipiko para sa kanila. Ayon sa regulasyong ito, isang gintong medalya ang iginawad sa mga taong nagpakita ng pambihirang tagumpay sa pagpasa sa mga pagsusulit sa matrikula, pagkakaroon ng huwarang pag-uugali at gradong "5" sa lahat ng pangunahing asignatura ng sekondaryang paaralan. Kung ang isang mag-aaral ay nagpakita ng katulad na kaalaman kapag pumasa sa mga pagsusulit, ay may huwarang pag-uugali, ngunit grade "4" sa hindi hihigit sa tatlo sa iba pang mga pangunahing paksa, pagkatapos ay maaari siyang gawaran ng pilak na medalya. Kapag nagbibigay ng mga medalya, ang mga marka para sa pag-awit, pagguhit, pag-draft at pisikal na pagsasanay sa militar ay hindi isinasaalang-alang. Ang pagsusumite ng isang mag-aaral para sa isang medalya ay pormal na ginawa ng pedagogical council ng paaralan, ngunit ang desisyon na igawad ang medalya ay ginawa ng mga rehiyonal at rehiyonal na departamento ng pampublikong edukasyon.

Ang mga ginawaran ng ginto at pilak na medalya ay may karapatang pumasok sa mas mataas

mga institusyong pang-edukasyon ng USSR na walang mga pagsusulit sa pagpasok, habang sa unang lugar

ang mga ginawaran ng gintong medalya, at pagkatapos ay isang pilak, ay tinanggap.

Mga ginto at pilak na medalya "PARA SA MABUTING TAGUMPAY AT TANTI

Ang pag-uugali, na iginawad sa mga nagtapos sa high school sa pagitan ng 1946 at 1954, ay nagkaroon

ang parehong diameter ay 32 mm, at ang kapal ay 1.5 mm at 2 mm, ayon sa pagkakabanggit. ay ginawa

mga medalyang gawa sa 583 gintong haluang metal at 925 na pilak na haluang metal, ayon sa pagkakabanggit.

Ang gintong medalya ay tumimbang ng halos 11 gramo at natatakpan ng isang patong ng purong ginto.

3 microns ang kapal. Ang silver award ay bahagyang mas mabigat at may timbang na 15 gramo.

Sa harap na bahagi ng mga medalya, laban sa background ng diverging ray, isang bukas na libro ay inilalarawan,

hinahangganan sa ibaba at sa kanan ng isang sanga ng laurel. Sa itaas na bahagi, sa gitna ng diverging ray,

nakalagay ang isang matambok na limang-tulis na bituin. Kasama ang circumference - ang inskripsiyon: "PARA SA MABUTI

Mga medalya ng 1945 na modelo:

Gintong medalya ng paaralan noong 1945.

Diameter 32mm, timbang 11 gramo,

ginto ng ika-583 na pagsubok.

Silver na medalya ng paaralan noong 1945.

Diameter 32mm, timbang 15 gramo,

925 sterling silver.

Ayon sa site www.smedal.ru.

SUCCESS AND EXCELLENT BEHAVIOR", na naka-frame sa pamamagitan ng isang gilid ng mga tuldok at isang gilid. Sa

sa likurang bahagi ng mga medalya mayroong isang imahe ng coat of arms at isang pinaikling inskripsyon ng pangalan

kaukulang republika ng unyon.

Sa mga sertipiko ng mga mag-aaral na nagtapos sa mataas na paaralan na may medalya, mayroong isang entry:

"Ginawaran ng ginto o pilak na medalya", at sa itaas ay may katulad na teksto

gawa sa ginto o pilak, ayon sa pagkakabanggit.

Sa parehong panahon, ang Moscow Mint ay naglabas ng ginto at pilak na medalya sa

16 na opsyon para sa bawat republika ng unyon na umiral noong panahong iyon. Ang inskripsiyon na "Para sa

mahusay na mga nagawa at huwarang pag-uugali" ay ginanap din sa mga wikang pambansa

mga republika ng unyon.

Ang isang sertipiko ng matrikula at isang gintong medalya "number 1" sa RSFSR ay iginawad sa isang mag-aaral ng isang

All-Moscow Mathematical Olympiad kay Evgeny Shchukin.

Matapos makapagtapos sa paaralan, ipinagpatuloy ni Evgeny ang kanyang pag-aaral sa Faculty of Physics

Moscow State University, na nagtapos siya ng mga parangal.

Noong 1967, si Evgeny Dmitrievich Shchukin ay naging propesor sa Moscow State University. Noong 1984 siya

ay nahalal sa US National Academy of Engineering, at noong 1988 - sa Royal

Swedish Academy of Engineering Sciences.

Mga medalya ng 1953 na modelo.

Mula noong Disyembre 14, 1953, dahil sa isang pagbabago sa mga teknolohikal na kondisyon para sa paggawa ng mga medalya, mayroong ilang mga pagbabago sa kanilang mga parameter, una sa lahat, ang komposisyon ng mga metal na haluang metal na ginamit ay nagbago. Ang gintong medalya ay nagsimulang gawin mula sa isang haluang metal ng ika-375 na pagsubok at karagdagang pinahiran ng mas mataas na grado na ginto sa pamamagitan ng electroplating. Ang kapal ng layer na ito ay 3 microns, 6 na gramo lamang ng ginto ang natitira sa medalya. Ang silver medal ay nakuha pa rin mula sa 925 sterling silver. Sa napanatili na diameter na 32 mm, ang kapal ng mga medalya ay tumaas sa 3 mm. Ang disenyo ng mga medalya ay nanatiling pareho.

Mga medalya ng 1960 na modelo.

Mula noong 1959, kaugnay ng paglipat sa isang bagong sistema ng paaralan,

nagsimulang igawad ang mga ginto at pilak na medalya hindi lamang sa mga nagtapos ng sekondarya

sampung taong paaralan, ngunit nagtapos din sa mga nagtatrabahong paaralan ng kabataan.

ang muling pagsasaayos ng mga paaralan para sa mga nagtatrabahong kabataan sa sekondaryang pangkalahatan

Ang mga reverse side ng ginto at pilak na medalya ng 1960 na modelo ay kapareho ng sa

mga medalya ng 1945 na modelo, at ang paglilinaw ng mga salitang "sa pag-aaral at trabaho" ay lumitaw sa inskripsiyon, at siya

naging ganito: “PARA SA MABUTING TAGUMPAY SA EDUKASYON, TRABAHO AT HALIMBAWA

UGALI".

Ang parehong mga medalya ay tumaas sa diameter sa 40 mm at nagsimulang gawin

base metal: ginto - mula sa tompak L90, at pilak - mula sa cupronickel MN19.

Ang ibabaw ng mga medalya ay natatakpan ng pinakamanipis na patong ng mahahalagang metal sa 5

micron. Ang paraan ng electroplating o silver electroplating ay ginamit (sa isang medalya

ginugol: ginto sa halagang 0.307 g, pilak - 0.167 g.)

Alinsunod dito, ang mga bagong sample ng mga sertipiko ng pangalawang edukasyon ay ipinakilala. Sa

sa harap na bahagi ng form ng sertipiko ay inilagay ang eskudo at ang pangalan ng Ministri ng Edukasyon

republika ng unyon at ang pangalan ng dokumento: "Certificate of Secondary Education".

Kung ang form ng sertipiko ay inilaan para sa mga mag-aaral na nagtapos sa high school na may

ginto o pilak na medalya, pagkatapos ay ang coat of arm at mga inskripsiyon ay ginawa sa ginto, ayon sa pagkakabanggit.

o pilak na embossed. Sa loob ay may isang text na nagpapatunay

pagbibigay gantimpala sa may-ari ng sertipiko ng ginto o pilak na medalya.

Ang mga medalya ng ganitong uri ay ginawa ng Mint para sa 15 republika ng unyon, at

ang mga inskripsiyon sa kanila ay ginawa sa mga wika ng mga republika kung saan sila nilayon.

mga medalya na nagtatapos sa mga paaralang pangkalahatang edukasyon sa korespondensiya", na pinahihintulutan

gawad ng mga medalya sa mga nagtapos hindi lamang sa mga sekondaryang paaralan ng sulat, kundi pati na rin

mga departamento ng pagsusulatan ng mga sekundaryang institusyong pang-edukasyon.

paggawad ng mga gintong medalya sa mga nagtapos sa sekondaryang paaralan at

ang pagtatatag ng isang kapuri-puri na liham para sa pagtatapos sa mga paaralang ito na "nagbibigay ng gantimpala sa pilak

pansamantalang itinigil ang mga medalya.

Kasabay ng pag-aalis ng mga medalyang pilak, mga liham ng papuri "Para sa

espesyal na tagumpay sa pag-aaral ng mga indibidwal na paksa.

Ngayon, upang mabigyan ng gintong medalya, kinakailangan na magkaroon ng taunang mga marka ng "5" sa

lahat ng mga paksa sa panahon ng pag-aaral sa mga baitang 9-10, pumasa sa mga huling pagsusulit na may markang "5",

kumilos nang naaangkop at aktibong lumahok sa buhay panlipunan ng paaralan.

Ang mga mag-aaral na nag-aaplay para sa isang karapat-dapat na diploma sa mga paksa ay kinakailangang magkaroon

Ang resulta ng trabaho ay isang promosyon o bonus. At sa paaralan, ang pinakamataas na parangal ay isang gintong medalya, kung saan nagsusumikap ang mga mag-aaral sa loob ng maraming taon. Hindi napakadali na makakuha ng medalya ng pinakamataas na pamantayan - ang isang mag-aaral ay dapat magkaroon ng isang sertipiko na may "mahusay" na marka sa lahat ng mga disiplina ng paaralan. Ngunit ano ang gagawin pagkatapos ng graduation at kung paano gamitin ang gintong medalya? Alamin natin ito.

0

www.kakprosto.ru

Ang pagpasok sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay dahil sa pagpasa ng isang pinag-isang pagsusulit ng estado. Ang mga puntos na natanggap para sa pagsusulit ay ang pangunahing parameter, ayon sa mga resulta kung saan nakatala ang aplikante. Gayunpaman, ang pagkakaroon ng gintong medalya ay isang makabuluhang kalamangan sa iba pang mga aplikante. Kung may kontrobersyal na isyu sa pagpapatala ng dalawang aplikante na may parehong bilang ng mga puntos, ang unibersidad ay magbibigay ng kagustuhan sa medalist.

Ngunit hindi lamang ito ang bonus na ibinibigay sa isang estudyante para sa pagkakaroon ng gintong medalya. Kung ang isang nagtapos ay nagtapos sa paaralan na may isang A, pagkatapos ay sa pagpasok, ang institusyon ay magdaragdag ng mga karagdagang puntos sa pangkalahatang resulta ng pagsusulit. Gaano karaming mga plus point ang ibinibigay sa pagpasok, ang bawat unibersidad ay nagpapasya nang nakapag-iisa. Ang maximum na bonus na sampung puntos ay ibinibigay ng mga kilalang institusyong pang-edukasyon tulad ng MSLU, MPEI, MAMI, MADI. Ang MSU ay nagbibigay ng anim na karagdagang puntos para sa pagtatapos ng pag-aaral na may gintong medalya. Ngunit ang ilang mga puntong ito ay maaaring maging mapagpasyahan sa "pakikibaka" para sa isang lugar ng badyet sa napiling unibersidad.

Lumipas ang oras, ngunit ang gintong medalya ay naging at nananatili sa tamang dahilan ng pagmamalaki ng bawat mag-aaral. Tanging ang pinakamahusay sa mga mag-aaral ang nararapat sa pinakamataas na parangal sa paaralan, at mahirap tapusin ang paaralan "na may mahusay na mga marka", at samakatuwid ito ay isang karangalan.