Mga aktibidad na nauugnay sa opinyon ng may-akda. Makipagtulungan sa mga teksto sa mga paksa: "Legal na kaayusan" at "Legal na kamalayan"

Ang modernong kahulugan ng terminong "kultura" ay napaka-magkakaibang at kadalasang malabo. Sapat na alalahanin na ang kultura ngayon ay nauunawaan hindi lamang bilang isang estado o katangian ng lipunan at isang tao sa pangkalahatan, kundi pati na rin isang napaka-espesipikong hanay ng mga teknolohiya, kaugalian, tradisyon, pamumuhay, estado, atbp.: "ang kultura ng Sinaunang Russia. ”, “ang kultura ng sinaunang mundo” , "Kanluran" o "Kultura ng Kanluran", "Silangan" o "kultura ng Silangan", atbp. Sa ganitong diwa na nagsasalita ang isang tao, halimbawa, tungkol sa maraming kultura, tungkol sa paghahambing ng mga kultura, tungkol sa diyalogo at interaksyon ng mga kultura. Sa mga sitwasyong ito, ang terminong "kultura" ay tumutukoy sa isang totoong buhay na kultura na nilikha sa isang partikular na lugar ...

Ang salitang ito (term) ay tumutukoy sa sining, museo, aklatan, sinehan, teatro, relihiyon at marami pang ibang bagay sa pang-araw-araw na buhay. Tinutukoy namin bilang "kultural" o "hindi sibilisadong" pag-uugali ng mga tao; ginagamit namin ang mga expression tulad ng "kultura ng trabaho", "kultura ng kalakalan", "kultura ng produksyon", atbp.

Ang mga phenomena ng kultura, sa kahulugan, ay lumitaw lamang bilang mga resulta (bakas) ng aktibidad ng tao; hindi sila maaaring lumitaw sa kalikasan, sa isang "natural" na paraan. Ito ay, sa partikular, ang parehong kaalaman, paniniwala, sining, moralidad, batas, kaugalian at lahat ng iba pang kakayahan, katangian at ugali na nakuha ng isang tao bilang isang miyembro ng lipunan; ito ay wika, mga simbolo at mga code, mga ideya, mga bawal, mga ritwal, mga seremonya, mga institusyong panlipunan, mga kasangkapan, mga teknolohiya at lahat ng mga sangkap na nauugnay sa mga penomena na ito...

Samakatuwid, ang anumang mga pagpapakita ng aktibidad ng tao na nagaganap sa isang partikular na lipunan, sa isang paraan o iba pa, ay kumakatawan sa kultura ng lipunang ito. Kung, kahit na para sa pinakamahusay at pinakamarangal na mga kadahilanan, ang ilan sa mga ito ay arbitraryong tinanggal (hindi kasama sa komposisyon ng kultura), kung gayon ang larawan ng isang tiyak sa kasaysayan (lokal) na aktwal na kultura ay hindi kumpleto, at ang sistema ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga elemento o mga bahagi, ang mga aspeto ng kulturang ito ay mababaluktot. Sa madaling salita, lumilitaw ang kultura ng isang konkretong makasaysayang lipunan kahit sa krimen, pagkalulong sa droga at iba pang medyo kasuklam-suklam na mga kaganapan at proseso. Medyo karapat-dapat sa label na "anti-kultura", gayunpaman, ang gayong mga phenomena ng buhay panlipunan ay nananatiling phenomena ng kaukulang kultura sa kabuuan.

(D.A. Laletin)

19. Batay sa teksto, magbigay ng anumang tatlong kahulugan ng terminong "kultura".

23Ano ang ibig sabihin ng mga social scientist sa konsepto ng "partidong pampulitika"? Batay sa kaalaman ng kursong agham panlipunan, gumawa ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga partidong pampulitika sa isang demokratikong lipunan, at isang pangungusap na naghahayag ng mga katangian ng isang partidong pampulitika bilang isang institusyong panlipunan.

24 Magbigay ng tatlong posibleng pamantayan para sa pag-uuri ng mga partidong pampulitika at ipahiwatig ang mga uri ng partido na natukoy sa bawat isa sa mga klasipikasyong ito.

25 Basahin ang isang piraso ng siyentipikong teksto: “Ang gravity, hindi katulad ng ibang mga pakikipag-ugnayan, ay pangkalahatan sa pagkilos nito sa lahat ng bagay at enerhiya. Walang nakitang mga bagay na walang gravitational interaction." Magpahiwatig ng dalawang pamantayan na nagpapahintulot sa amin na uriin ang tekstong ito bilang siyentipiko. Batay sa kaalaman sa agham panlipunan, pangalanan ang isa pang tampok na likas sa kaalamang siyentipiko.

26Inutusan kang maghanda ng detalyadong sagot sa paksang "Ang ugnayan ng edukasyon at agham sa modernong lipunan." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga sub-puntos.

27. Sa pamamagitan ng pagkumpleto ng gawain 27, maipapakita mo ang iyong kaalaman at kasanayan sa nilalaman na mas kaakit-akit sa iyo. Para sa layuning ito, pumili lamang ng ISA sa mga pahayag sa ibaba (27.1-27.5).

Pumili ng isa sa mga pahayag sa ibaba, ihayag ang kahulugan nito sa anyo ng isang mini-essay, na nagsasaad, kung kinakailangan, ng iba't ibang aspeto ng problemang iniharap ng may-akda (ang paksang tinalakay).

Kapag inilalahad ang iyong mga saloobin sa problemang itinaas (itinalagang paksa), kapag pinagtatalunan ang iyong pananaw, gamitin ang kaalaman na nakuha sa pag-aaral ng kurso sa agham panlipunan, ang mga nauugnay na konsepto, pati na rin ang mga katotohanan ng buhay panlipunan at ang iyong sariling karanasan sa buhay . (Magbigay ng hindi bababa sa dalawang halimbawa mula sa iba't ibang mapagkukunan bilang ebidensya.)

27.1 Pilosopiya "Isara ang pinto sa lahat ng kamalian, at hindi makapasok ang katotohanan" (R. Tagore)

27.2 Economics "Walang nangangailangan ng labis na karunungan at katalinuhan bilang ang kahulugan ng bahagi na kinuha mula sa mga paksa, at ang bahagi na naiwan sa kanila" (Sh.L. Montesquieu)

27.3 Sosyolohiya, sikolohiyang panlipunan "Iisa lamang ang tunay na halaga - ito ang koneksyon ng tao sa tao" (A. de Saint-Exupery).

27.4 Agham Pampulitika “Hindi ko gustong maging alipin at hindi ko gustong maging may-ari ng alipin. Ipinapahayag nito ang aking pag-unawa sa demokrasya ”(A. Lincoln)

Pagsisimula ng form

Opsyon 2.

1. Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan.

2. Humanap ng isang konsepto na naglalahat para sa lahat ng iba pang konsepto ng serye sa ibaba. Isulat ang salitang ito (parirala). kaalaman sa trabaho sa aktibidad ng komunikasyon sa laro 3. Nasa ibaba ang isang bilang ng mga tampok. Lahat sila, maliban sa dalawa, ay nabibilang sa konsepto ng "legal na pamantayan". Maghanap ng dalawang terminong "huhulog" ng pangkalahatang serye, at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito bilang tugon. 1) itinatag ng estado 2) may nakasulat na anyo 3) isang ideya ng kabutihan 4) naglalaman ng mga normatibong ligal na kilos 5) panloob na pagganyak 6) ay binabantayan at pinoprotektahan ng estado 7) regulator ng relasyon sa publiko 4. Hanapin sa listahan ang mga katangian ng isang tao na may likas na panlipunan. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. 1) ang kakayahan para sa magkasanib na pagbabagong aktibidad 2) ang pagnanais para sa pagsasakatuparan sa sarili 3) ang kakayahang umangkop sa mga natural na kondisyon 4) napapanatiling pananaw sa mundo at ang lugar ng isang tao dito 5) ang pangangailangan para sa tubig, pagkain, pahinga

5. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga yugto ng pag-unawa at ang mga partikular na operasyong naglalarawan sa kanila: para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

6. Nakumpleto ni Ivan ang isang gawain sa paksa: "Ang tao bilang resulta ng biological at sociocultural evolution." Isinulat niya mula sa aklat-aralin ang mga katangiang katangian ng isang tao. Alin sa kanila ang sumasalamin sa mga detalye ng panlipunang kalikasan ng tao, sa kaibahan ng hayop? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) paggamit ng mga bagay na ibinigay ng kalikasan

2) ang kakayahang magtakda ng mga layunin

3) pangangalaga sa mga supling

4) pagbagay sa mga kondisyon sa kapaligiran

5) ang pagnanais na maunawaan ang mundo sa paligid

6) komunikasyon sa pamamagitan ng articulate speech

7. Isang pamilya na binubuo ng mga asawa at dalawang anak ay nakatira sa kabisera ng isa sa mga European states. Ang mag-asawa ay nagtatrabaho sa negosyo sa advertising, magkasamang lutasin ang lahat ng mga isyu sa buhay ng pamilya. Bawat taon, kasama ang mga bata, tinatalakay nila ang organisasyon ng mga pista opisyal sa tag-init, gumawa ng mga desisyon sa pagkuha ng lahat ng mga pangunahing pagbili.

Ipahiwatig sa listahan ang mga katangian ng pamilya na inilarawan sa takdang-aralin.

1) demokratiko 2) patriarchal 3) partnership 4) nuclear 5) monogamous

8. Tinanong ng mga guro ng klase ang mga mag-aaral sa baitang 11 at ang kanilang mga magulang ng tanong: "Sa iyong palagay, alin sa mga sumusunod na pahayag ang pinakatumpak na naglalarawan sa ugnayan ng mga magulang at mga anak?". Ang mga resulta ng survey (sa % ng bilang ng mga respondent) ay ipinakita sa diagram.

Hanapin sa listahan ng mga konklusyon na maaaring makuha mula sa diagram, at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Sa mga magulang, ang opinyon na ang mga magulang at mga anak ay hindi kailanman magkakaintindihan ay mas popular kaysa sa opinyon na ang mga magulang at mga anak ay nagkakaintindihan, walang dahilan para sa kontradiksyon.

2) Kalahati ng mga nakapanayam na mga magulang ay naniniwala na ang mga magulang at mga anak ay nagkakaintindihan, walang mga batayan para sa mga kontradiksyon.

3) Sa mga mag-aaral, ang opinyon na ang pag-unawa sa isa't isa ay nangangailangan ng magkasanib na pagsisikap ng parehong mga magulang at mga anak ay mas popular kaysa sa opinyon na ang mga magulang at mga anak ay hindi kailanman magkakaintindihan.

4) Ang pantay na sukat ng mga respondente ay nakaranas ng kahirapan sa pagsagot.

5) Ang pantay na proporsyon ng mga mag-aaral at mga magulang ay naniniwala na ang pag-unawa sa isa't isa ay nangangailangan ng magkasanib na pagsisikap ng parehong mga magulang at mga anak.

9. Pumili mula sa iminungkahing manipestasyon ng mga aktibidad ng mga institusyon ng lipunang sibil.1. Ang Interregional Trade Union of Truck Drivers ay nagkaroon ng inisyatiba upang baguhin ang lokasyon ng mga pasilidad ng imbakan at mga parking lot malapit sa metropolitan metropolis.2. Ang Ministry of Press and Information ay nag-anunsyo ng isang kompetisyon para sa paggawa ng isang serye ng mga tampok na pelikula sa pagbuo ng civic identity.3. Ang organisasyon ng karapatang pantao na "Freedom of Speech" ay lumabas bilang suporta sa mga mamamahayag at iminungkahi ang pagpapatibay ng mga batas na naglalayong tiyakin ang kaligtasan ng kanilang mga aktibidad.4. Ang Association of Creative Teachers ay naglunsad ng isang proyekto sa portal ng impormasyon nito upang payuhan ang mga batang guro sa mga isyung metodolohikal.5. Tinanggap ng Investigative Committee ng Russian Federation para sa pagsasaalang-alang ang kaso ng pag-atake sa isang kilalang mamamahayag.6. Pinasimulan ng Pangulo ng bansa ang paglikha ng isang bagong makabagong sentrong pang-agham sa Skolkovo malapit sa Moscow.10. Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga anyo ng istruktura ng estado-teritoryo at kanilang mga katangian: para sa bawat posisyong ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

11. Russian citizen D. nagpasya na isulong ang kanyang kandidatura bilang kandidato para sa post ng Pangulo ng Russian Federation. Gayunpaman, pagkatapos suriin ang kanyang mga dokumento, tumanggi ang komisyon sa halalan na irehistro siya. Hanapin ang mga posibleng dahilan ng pagtanggi sa listahan sa ibaba.mas mataas na edukasyon12. Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa mga karapatang sosyo-ekonomiko ng mga mamamayan na ginagarantiyahan ng Konstitusyon ng Russian Federation? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. 1) ang karapatang protektahan ang karangalan at dignidad 2) ang karapatang magpahinga 3) ang karapatang pumili ng anumang relihiyon o ateismo 4) ang karapatan sa kalayaan ng aktibidad sa ekonomiya 5) ang karapatan sa pribado ari-arian 6) ang karapatang maghalal at mahalal sa mga pampublikong awtoridad
13. Ang Estado Z ay may bahagyang pagbabawal sa aktibidad ng oposisyon. Anong karagdagang impormasyon ang nagpapahiwatig na ang isang awtoritaryan na rehimeng pampulitika ay naitatag sa estado? Isulat ang mga numero kung saan ito nakasaad.

1. ang kapangyarihan ay pampubliko sa kalikasan2. nagtatag ng isang sistema ng mga ahensyang nagpapatupad ng batas. lahat ng aspeto ng buhay ay napapailalim sa iisang ideolohiya4. Ang simbahan bilang isang pampublikong institusyon ay may malaking impluwensya. ginagamit ang mga istruktura ng kapangyarihan upang mapanatili ang kapangyarihan6. ganap na sentralisado ang kontrol sa ekonomiya.

14. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga katangian at uri ng mga pamantayan sa lipunan.

MGA KATANGIAN MGA URI NG SOCIAL NORM

A) pormal na katiyakan 1) mga legal na kaugalian lamang B) pangkalahatang umiiral para sa buong populasyon na nabubuhay 2) mga pamantayang moral lamang sa teritoryo ng estado C) isang sukatan ng makabuluhang pag-uugali sa lipunan 3) parehong legal at moral na mga pamantayan D) proteksyon lamang ng kapangyarihan ng pampublikong opinyon at (o) panloob na paniniwala ng isang tao D) regulasyon ng mga relasyon sa lipunan

15. Ang Estado Z ay regular na naghahalal ng isang lehislatura sa isang alternatibong batayan. Anong mga senyales ang magbibigay-daan sa atin upang tapusin na ang estado Z ay isang parliamentaryong republika? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Pinagtibay ng Parlamento ang mga batas.2. Ang kapangyarihan ng pangulo ay nalilimitahan ng batas.3. Ang pamahalaan ay may pananagutan sa parlamento.4. Ang pinuno ng estado ay ang pangulo.5. Ang pangulo ay inihahalal ng lehislatura.6. Ang gobyerno ay binuo ng partidong nanalo sa parliamentaryong halalan.

16. Hanapin sa listahan sa ibaba ang mga probisyon na may kaugnayan sa mga batayan ng pagkakasunud-sunod ng konstitusyon ng Russian Federation. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) pagkilala sa mga karapatang pantao at kalayaan bilang pinakamataas na halaga

2) mga kondisyon at pamamaraan para sa pagtatapos ng isang kontrata sa pagtatrabaho

3) ang supremacy ng Konstitusyon at mga pederal na batas ng Russian Federation sa buong teritoryo nito

4) mga pangyayaring humahadlang sa pananagutan sa kriminal

5) pagkakaiba-iba ng ideolohiya

17. Basahin ang teksto sa ibaba, na ang bawat posisyon ay ipinahiwatig ng isang tiyak na titik.

(A) Ang pinakaunang relihiyon sa mundo ay Budismo. (B) Nagmula ito sa sinaunang India noong ika-5 siglo BC. e. (C) Ang Budismo ay isang relihiyon na hindi nakabatay sa ideya ng theocentrism at ang pagkilala sa pagkakaroon ng Diyos na lumikha. (D) Ito ang relihiyon ng unibersal na koneksyon sa pagitan ng mga bagay, phenomena ng mundo, ang relihiyon ng sanhi at epekto. (E) Malamang, ang Budismo ay maaaring ituring na hindi bilang isang relihiyon, ngunit bilang isang relihiyosong-pilosopikal na sistema.

Tukuyin kung aling mga posisyon ang mayroon ang teksto

1) ang aktwal na kalikasan; 2) ang likas na katangian ng mga paghatol sa halaga; 3) ang likas na katangian ng teoretikal na mga probisyon.

18. Basahin ang teksto sa ibaba, kung saan maraming mga salita ang nawawala. Pumili mula sa iminungkahing listahan ng mga salita na gusto mong ipasok bilang kapalit ng mga puwang.

“Para sa mga abogado, ang isa sa mga pangunahing propesyonal na katangian ay ang kakayahang maglapat ng legal na ___________ (A) sa pagsasanay. Gayunpaman, matagal nang alam na ang pagpapabaya sa mga teoretikal na tanong ng batas ay nakabatay, bilang panuntunan, sa

pagkawala ng tiwala sa lakas ng ___________ (B). Para sa mga taong lumaban sa alon ng legal na kawalan ng batas, si ___________ B) ay naging isa sa mga pundasyon ng kanilang personal na pananaw sa mundo. Para sa modernong Russia, na muling binubuhay ang mga espirituwal na tradisyon, napakahalaga para sa mga mamamayan na bumuo ng isang legal na ___________ (D). Kaugnay nito, napakahalagang maunawaan ang orihinal na kahulugan ng batas, upang maunawaan ang panlipunang ___________ (D) nito. Isa sa mga axiom ng batas ay ang batas, tulad ng relihiyon at moralidad, ay isang perpektong halaga. Ang batas ay pinaka malapit na konektado sa ibang mga lugar ng pampublikong ___________ (E). Halimbawa, ang koneksyon at relasyon sa pagitan ng pulitika at batas ay pinakamadaling makita sa pamamagitan ng konsepto ng ___________ (F).

Ang pangunahing kontradiksyon na kinakaharap ng modernong tao ay isang matalim na pagkakaiba sa pagitan ng biyolohikal at panlipunang mga kakayahan ng tao at ang mga pagkakataong sibilisasyon na ibinibigay sa kanya ng mundo, na binuo ayon sa pinakabagong mga tagumpay ng agham at teknolohiya. Sa bisa ng kung ano ang problema ay lumitaw: sa anong estado pupunta ang mundo? Ang unang opsyon: maaari itong maging isang mas maunlad, ekonomiko, pulitika, moral at kung hindi man ay progresibong mundo. Ngunit maaaring may isa pang pagpipilian: isang mundo na nakakasira sa ilan sa mga relasyong ito o sa lahat ng mga ito nang sabay-sabay. Ngunit sa ngayon isa lamang ang malinaw: ang sangkatauhan ... natanggap sa simula ng XXI century. napakalakas na paraan ng pag-impluwensya sa kalikasan at lipunan...

Ang tao bilang isang socio-biological na nilalang ay gumaganap sa junction ng dalawang magkasalungat na uri ng mga pangangailangan. Ang mga pangangailangan ng unang uri ay isang set ng biyolohikal, panlipunan at iba pang mga pangangailangan. Kabilang sa mga ito, ang nangunguna ay ang mga pangangailangan na nagmumula sa katawan ng tao. Ang isang tao ay kailangang kumain, uminom, magpahinga, ilang minimum na antas ng kaginhawaan, ilang uri ng personal na panlipunang bilog, atbp. Ang lahat ng ito, sa isang tiyak na konteksto, ay maaaring magsilbing batayan para sa mga makasariling estratehiya ng pagkakaroon ng tao. Kaya, ang kagalingan ng isang partikular na tao, isang pamilya, (isang tiyak na lupon ng mga taong konektado sa pamamagitan ng dugo o relasyon sa negosyo, atbp.) ay maaaring ilagay sa gitna ng naturang mga estratehiya ...

Ang mga pangangailangan ng pangalawang uri ay nauugnay sa sosyo-espirituwal na nilalaman ng kamalayan ng tao at, una sa lahat, na may moral at etikal na mga pamantayan, kung saan ang budhi ng tao ay nauuna, na nauunawaan ng iba't ibang mga pilosopikal na paaralan sa iba't ibang paraan. Ngunit ang lahat ng mga paaralang ito ay sumasang-ayon sa isang bagay: ang budhi ang mahalagang bahagi ng mga karanasang gaya ng pakikiramay, altruismo, kabayanihan, at iba pa. Ang budhi ay isa rin sa mga bahagi ng espiritwalidad ... Ang sitwasyon ng modernong buhay ay tulad na ... ang kakulangan ng espiritwalidad ay nagsisimulang kumalat sa buong lipunan, at ang isa sa mga pinaka-mapanganib na kahihinatnan nito ay ang pagbaba ng pakiramdam ng responsibilidad ng indibidwal. Ang ganitong pagbawas sa responsibilidad ng indibidwal ay maaaring isagawa sa isang tiyak na "koridor" - mula sa kawalan ng pansin sa bagay ng komunikasyon o kontrol, atbp. sa ganap na pagwawalang-bahala sa kanyang mga pangangailangan at interes. Kung, sa kabilang banda, ang isang di-espirituwal na tao ay natagpuan ang kanyang sarili sa mahahalagang punto ng estado, pang-ekonomiya, pampulitika, atbp. mekanismo, kung gayon ang mga hindi sapat na pagkilos nito ay maaaring humantong sa iba't ibang uri ng mga sakuna.

(T.D. Sterledev, R.K. Sterledev)

Ipakita ang sagot

Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod mga elemento:

1) sagot sa tanong: isa sa mga pinaka-mapanganib na kahihinatnan ng kakulangan ng espirituwalidad ay ang pagbaba sa pakiramdam ng responsibilidad ng indibidwal;

(Ang sagot sa tanong ay maaaring ibigay sa ibang pormulasyon, malapit sa kahulugan.)

2) paghatol, na inilalantad ang magkasalungat na impluwensya ng kulturang masa sa ispiritwalidad ng indibidwal, halimbawa: ang mga gawa ng kulturang masa ay kadalasang nagtataguyod ng karahasan, na negatibong nakakaapekto sa espirituwalidad ng indibidwal; sa parehong oras, ang kulturang masa (sa loob ng balangkas ng mga programang pang-edukasyon) ay ginagawang posible para sa isang ordinaryong manonood na sumali sa mga obra maestra ng kultura ng mundo. Maaaring gumawa ng ibang argumento.

Ang paghatol na hindi naghahayag ng kontradiksyon na impluwensya ng kulturang masa, ngunit alinman lamang sa mga aspeto ng impluwensya, ay hindi binibilang sa pagtatasa.

Batas at kaayusan at legal na relasyon

Ang panuntunan ng batas ay isang sistema ng mga relasyon sa lipunan, na itinatag bilang isang resulta ng eksaktong at kumpletong pagpapatupad ng mga reseta ng mga ligal na pamantayan ng lahat ng mga paksa ng batas. Ang panuntunan ng batas ang tunay na batayan ng modernong sibilisadong pamumuhay ng lipunan. Ang kalidad at antas ng batas at kaayusan sa pampublikong buhay ay higit na tumutukoy sa pangkalahatang "kalusugan" ng buong panlipunang organismo at mga indibidwal nito...

Ang lahat ng mga elemento ng mekanismo ng ligal na regulasyon ng mga relasyon sa lipunan ay lumahok sa pagbuo ng ligal na kaayusan. Ang kanilang sanhi na relasyon ay ang batayan ng legal na buhay ng lipunan, na sa huli ay humahantong sa pagtatatag ng isang legal na kaayusan.

Ang panuntunan ng batas ay isang normatibong kinakailangan para sa panuntunan ng batas, ang pangunahing link sa mekanismo ng legal na regulasyon, pagmomodelo ng "ideal" na batas at kaayusan.

Ang mga legal na relasyon ay isang elemento ng mekanismo ng legal na regulasyon na nagsisiguro sa paglipat mula sa perpektong legal na kaayusan na inilaan ng mambabatas patungo sa pagtatatag ng tiyak na posible o wastong pag-uugali ng mga kalahok sa relasyon sa publiko na itinakda ng mga legal na pamantayan. Sa yugtong ito, ang legal na regulasyon ay konektado sa mekanismo ng legal na regulasyon, na idinisenyo upang garantiya ang posible at wastong pag-uugali ng mga paksa ng mga legal na relasyon.

Ang mga gawa ng pagsasakatuparan ng mga legal na karapatan at obligasyon ay ang pangwakas na kondisyon ng panuntunan ng batas. Sa ilalim ng mga kondisyon ng rehimen ng legalidad, ang mga karapatan at obligasyon ng mga kalahok sa ligal na relasyon ay aktwal na nakapaloob sa kanilang pag-uugali, nakamit ang kanilang layunin at, sa gayon, pumasa sa isang sistema ng panlipunang relasyon, na bumubuo ng ligal na kaayusan ...

Ang tuntunin ng batas ay isang naisasakatuparan na sistema ng batas. Kabilang dito ang konstitusyonal, administratibo, pananalapi, lupa, pamilya at iba pang uri ng relasyong pampubliko na kinokontrol ng mga pamantayan ng mga nauugnay na sangay ng batas ...

Ang kakaiba ng panuntunan ng batas bilang isang tiyak na sistema ng mga relasyon sa lipunan ay ipinahayag sa katotohanan na ito ay nabuo lamang batay sa mga ligal na pamantayan at, samakatuwid, ay protektado ng estado. Samakatuwid, hindi saklaw ng panuntunan ng batas ang lahat ng ugnayang nagaganap sa lipunan. Ang isang tiyak na bahagi ng pampublikong buhay ay hindi nangangailangan ng legal na regulasyon. Ito ay nasa saklaw ng mga pamantayang moral, mga pamantayan ng iba't ibang mga pampublikong organisasyon at iba pang mga di-legal na normative regulators. Sa ganitong kahulugan, ang panuntunan ng batas ay isang elemento lamang ng pangkalahatang sistema ng mga relasyon sa lipunan na nabubuo sa ilalim ng impluwensya ng normatibong regulasyon. Bahagi ito ng kaayusan ng publiko.

Ang kaayusan ng publiko ay ang buong pinagsama-samang sistema ng mga ugnayang panlipunan, na nabuo bilang resulta ng pagpapatupad ng mga pamantayang panlipunan: ang mga pamantayan ng batas; pamantayang moral; mga pamantayan ng mga pampublikong organisasyon; mga pamantayan ng hindi legal na kaugalian, tradisyon at ritwal.

21. Ano ang kahulugan ng pampublikong kaayusan sa teksto? Ano, ayon sa may-akda, ang pagiging tiyak ng tuntunin ng batas? Magbigay ng anumang katangian ng tuntunin ng batas na binanggit ng may-akda.

22. Anong dalawang elemento ng sistema ng batas ang pinangalanan sa teksto? Gamit ang kaalaman sa agham panlipunan, ipahiwatig ang anumang iba pang elemento ng sistema ng batas.

23. Ano ang tatlong kinakailangan para sa pamamahala ng batas na ipinangalan sa teksto? Ipakita ang bawat isa sa kanila sa halimbawa ng mga relasyon sa ari-arian.

24. Gamit ang teksto at kaalaman sa agham panlipunan, magbigay ng tatlong paliwanag para sa opinyon ng may-akda: "Ang kalidad at antas ng batas at kaayusan sa pampublikong buhay ay higit na tumutukoy sa pangkalahatang "kalusugan" ng buong organismong panlipunan at mga indibidwal nito."

legal na kamalayan

"Dahil ang batas ay isang panlipunang kababalaghan, ang mga taong naninirahan sa parehong lipunan ay bumubuo ng ilang mga ideya tungkol dito. Ang kanilang kabuuan ay bumubuo ng saloobin ng mga tao sa institusyong panlipunan na ito. Sa ilang mga kaso, ang mga tao ay nagtitiwala sa batas, na naglalagay dito ng solusyon sa mga problema sa buhay. Sa iba, sa kabaligtaran, ang batas ay hindi tinatanggap, na nagpapatunay sa kawalang-silbi nito, kawalan ng kakayahan. Sa ganitong mga kondisyon, bubuo ang ligal na kamalayan, na, ayon sa mga modernong abogado, ay kinabibilangan ng mga elemento tulad ng legal na sikolohiya at legal na ideolohiya.

Ang isang tao sa kanyang mga aksyon ay ginagabayan ng ilang mga damdamin, ang kanyang pag-uugali ay naiimpluwensyahan ng kalooban, damdamin, na bumubuo ng isang tiyak na kaugnayan sa batas. Ang modernong mambabatas ay naglalagay ng legal na kahalagahan sa emosyonal na kaguluhan at mood ng mga tao kapag nagsasagawa ng ilang mga aksyon ... Ang legal na sikolohiya ay nailalarawan sa pamamagitan ng spontaneity, koneksyon sa mga personal na interes at mga halaga.

Ang mga tao ay may ilang mga paniniwala, mga prinsipyo na nakakaapekto sa kanilang saloobin sa batas. Ang elementong ito ng ligal na kamalayan ay tinatawag na pangunahing, dahil ito ay nauugnay sa makatwirang pag-iisip, sa batayan kung saan nabuo ang isang pag-unawa sa mga ligal na phenomena. Ang legal na ideolohiya ay naglalaman ng mga kinakailangan ng lipunan at panlipunang mga grupo para sa indibidwal. Sa mga demokratikong lipunan, ang legal na ideolohiya ay may potensyal na moral, na ipinahayag sa pagpapatibay ng mataas na halaga ng mga karapatan at kalayaan ng indibidwal, ang paghihiwalay ng mga kapangyarihan, ang multi-party na sistema at pagkakaiba-iba ng ideolohiya, ang mga aktibidad ng korte.

Ang mga abogado, siyentipikong pampulitika, mga pigura ng estado at pampulitika, mga kinatawan ng mass media ay nakikibahagi sa pagbuo ng legal na ideolohiya at pagpapalaganap nito sa lipunan.

Ang legal na ideolohiya at legal na sikolohiya ay malapit na nakikipag-ugnayan.

Ang legal na pag-uugali ay higit na tinutukoy ng antas ng legal na kamalayan ng mga miyembro ng lipunan. Ang pagtanggi sa batas bilang isang mahalagang halaga ng lipunan, na nagpapakita ng isang nihilistic na saloobin patungo dito, ang isang tao ay nag-aalis sa kanyang sarili ng batayan kung saan posible lamang ang panuntunan ng batas, estado at panlipunang pag-unlad. Ang legal na kamalayan ay gumaganap ng isang papel na pang-regulasyon sa proseso ng paggawa ng batas at sa proseso ng pagpapatupad ng batas, kabilang ang paglutas ng mga legal na kaso, ang pag-ampon ng mga kilos na nagpapatupad ng batas.

Ang kaalaman at pag-unawa sa batas, pati na rin ang paggawa ng mga aksyon alinsunod dito, ay nagpapahintulot sa mga abogado na bumuo ng isa pang legal na konsepto, na tinatawag na legal na kultura. Ang konseptong ito ay mas malawak, dahil kabilang dito ang hindi lamang mga ideya tungkol sa batas. Ngunit pati na rin ang legal na pag-uugali. Hindi lamang dapat alam ng isang tao ang batas, ngunit magagamit din ito kapag nagsasagawa ng mga aksyon.

22. Ano, ayon sa may-akda, ang moral na potensyal ng legal na ideolohiya sa isang demokratikong lipunan? Sino, ayon sa may-akda, ang nakakaimpluwensya sa pagbuo ng legal na ideolohiya? Ilarawan ang epekto ng isa sa mga aktor na ito na may partikular na halimbawa.

23. Paano, ayon sa may-akda, nauugnay ang legal na kamalayan at legal na pag-uugali? Gamit ang kaalaman sa agham panlipunan, ilarawan ang konsepto ng "legal na nihilism" at ipahiwatig kung ano ang negatibong epekto nito sa indibidwal at lipunan sa kabuuan.

24. May kinalaman sa kaalaman sa agham panlipunan, pangalanan ang anumang tatlong salik na nakakaapekto sa legal na kultura ng lipunan.

Pangalan ng dokumento sa 1.doc

Kontrolin ang gawain sa agham panlipunan "Tao at Lipunan". Pagpipilian 1. Baitang 10.

Walang malinaw na solusyon sa mga siyentipikong ideya ng nakaraan at kasalukuyan tungkol sa kung paano, sa anong mga dahilan at kundisyon umusbong ang isang lipunan. Gayunpaman, ang lahat ng mga nag-iisip, bilang isang panuntunan, ay nag-iisa ng isang obligadong pormal na tanda ng lipunan - isang hanay ng mga indibidwal na may kamalayan at kalooban.

Ano ang nagbibigay sa kabuuan ng mga indibidwal ng katangian ng lipunan? Tulad ng kinumpirma ng mga agham sa kasaysayan at sosyolohikal, ang pagsasama ng mga indibidwal sa lipunan ng tao ay nangyayari lamang batay sa isang karaniwang interes. Ang lipunang walang karaniwang interes ay hindi maiisip. Ang nasabing paggigiit ay hindi sa anumang paraan ay sumasalungat sa katotohanan na sa parehong lipunan ay maaaring magkaroon ng mga interes hindi lamang magkatulad, ngunit kabaligtaran din sa bawat isa ... ang pangunahing bagay ay kung alin sa mga interes ang nananaig. Ang organisasyon ng lipunan ay nakasalalay sa maayos na kumbinasyon ng mga karaniwang at indibidwal na interes ng mga miyembro nito. Ang hindi pagkakatugma ng mga interes na ito ay humahantong sa destabilisasyon ng pampublikong buhay.

Ang lipunan ay nilikha batay sa magkaparehong interes, na isinasagawa bilang isang resulta ng Magkaayong kooperasyon kanyang mga indibidwal. Nagbibigay-daan ito sa amin na makamit sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap ang mga layuning hindi makakamit ng isang indibidwal.<...>

Ngunit hindi lahat ng pangkat ng mga tao na pinag-isa ng mga karaniwang interes ay isang lipunan. Ang mga manonood sa teatro ay nagkakaisa ng isang karaniwang interes - ngunit hindi ito isang lipunan.<...>Ang lipunan ay matatawag lamang na isang hanay ng mga tao kung saan ang mga indibidwal ay magkakaugnay ng mga interes na may permanenteng at layunin na katangian. Tinitiyak ng gayong mga ugnayang panlipunan ang normal na paggana ng komunidad ng mga tao, ang pagpaparami nito at pag-unlad ng sarili.

Ang lipunan ay hindi isang arbitraryo o sapilitang samahan ng mga tao, dahil sa labas ng lipunan, sa labas ng mga ugnayang panlipunan, ang isang tao ay tuluyang mawawala ang mga katangian ng isang nilalang na pinagkalooban ng kalooban at kamalayan.<...>

Ang tao ang pangunahing selula ng lipunan. Ngunit ang lipunan ay hindi isang mekanikal na kalipunan ng mga indibidwal. Ito ay isang masalimuot na pormasyon sa lipunan, na binubuo ng magkakaibang mga koneksyon at relasyon na nabubuo sa pagitan ng mga miyembro ng lipunan at ng kanilang iba't ibang mga asosasyon.

Ang lipunan bilang isang asosasyon ng mga nakikipag-ugnayan na mga indibidwal ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang kadahilanan ng pag-aayos na tumutukoy sa mga hangganan ng pag-uugali ng tao sa mga interes ng buong lipunan. Ang tungkuling ito ay ginagampanan mismo ng lipunan sa pamamagitan ng mga kaugnay na awtoridad at mga alituntunin ng obligadong pag-uugali na binuo nito. (V.N. Khropanyuk).

C 1. Ano ang mga pangunahing elemento - palatandaan ng lipunan - ang itinatampok ng may-akda? Pangalanan ang hindi bababa sa tatlo sa kanila.

C3. Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, ang iba pang mga disiplinang pang-akademiko, ay nagpapahiwatig kung ano ang ibig sabihin ng "mga tuntunin ng obligadong pag-uugali" na binuo ng lipunan. Ano ang pagkakaiba ng mga pamantayang ito sa mga pamantayang moral?

C4. Sinasabi ng may-akda na "ang lipunan ay hindi isang mekanikal na kalipunan ng mga indibidwal." Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, iba pang mga akademikong disiplina at karanasang panlipunan, magbigay ng tatlong argumento na sumusuporta sa pananaw ng may-akda.

C5. Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng "worldview"? Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, gumawa ng dalawang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa pananaw sa mundo.

C 5. Pangalanan ang alinmang tatlong katangiansiyentipikong kaalaman.

C6. Ang aktibidad ay isang anyo ng pakikipag-ugnayan na likas lamang sa isang tao sa labas ng mundo. Maglista ng anumang tatlong katangian ng aktibidad ng tao at ilarawan ang bawat isa na may isang halimbawa.

C7. Sa paglalarawan ng mga pangangailangan ng tao, ang American sociologist na si A. Maslow ay inilarawan ang isang tao bilang isang "naghahangad na nilalang", na bihirang maabot ang isang estado ng kumpleto, kumpletong kasiyahan. Ipaliwanag kung ano ang ibig sabihin ng siyentista nang tawagin niya ang tao na isang "nakahandang nilalang"? Bumuo ng iyong saloobin sa problemang ibinangon at suportahan ito ng dalawang argumento.

C8. Ikaw ay inutusang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang "Mga Katangian ng pag-iisip na siyentipiko." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga sub-puntos.

‹ ›

Pangalan ng dokumento sa 2.doc

Kontrolin ang gawain sa agham panlipunan "Tao at Lipunan". Pagpipilian 2. Baitang 10.

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain C1-C4.

"Kung ang lipunan ay isang makasaysayang pagbabago ng anyo ng aktibidad ng buhay ng mga tao, na gumagawa at nagpaparami ng mga prosesong panlipunan ng tao mismo bilang isang tao, kung gayon ang aktibidad ng tao, ang mga ugnayan kung saan isinasagawa ang mga aktibidad, ang mga institusyong panlipunan na sumusuporta sa mga relasyon ay ang pangunahing nito, bagaman hindi lamang, mga elemento.

Ang konsepto ng lipunan ay dapat na nakikilala mula sa iba pang malapit na konsepto: "estado", "tao", "bansa". Ang estado ay isang anyo ng organisasyon ng buhay ng mga tao at bansa bilang pamayanan batay sa batas at batas. Ang estado ang pangunahing kasangkapan para sa pamamahala sa bansa (lipunan) at sa bansa mismo. Ang isang tao ay isang pangunahing panlipunang anyo ng isang pamayanan ng mga taong konektado sa pamamagitan ng wika, kultura, at pinagmulan. Ang bansa ay isang etno-sosyal na anyo ng isang komunidad ng mga taong nauugnay sa estado, ekonomiya, pulitika, at espirituwal na relasyon. Ang mga konseptong ito ay nagsalubong: walang estado sa labas ng lipunan, kung wala ang mga tao ay walang bansa, imposible ang isang bansa sa labas ng estado. Ang isang pangkalahatang konsepto ay ang konsepto ng lipunan.

Ang pagtitiyak ng lipunan ay nauugnay sa tanda ng pagiging sapat sa sarili. Ang isang sistema na may kakayahang lumikha at muling lumikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa pagpapanatili ng integridad at kalayaan ay tinatawag na self-sufficient.Kaugnay ng sistema ng lipunan, nangangahulugan ito ng kakayahang makagawa ng lahat ng kailangan para sa isang pinagsamangbuhay ng mga tao. Ang mga kinakailangang kondisyon ay pang-ekonomiya, pampulitika, legal, moral at espirituwal na mga proseso. Lumilikha ang mga tao ng mga kinakailangang kondisyon para sa kanilang buhay sa kurso ng magkasanib na aktibidad, na siyang pangunahing sangkap, ang paraan ng pagkakaroon ng mga tao sa mundo.(B.I. Kaverin, I.V. Demidov).

C3. Binanggit sa teksto ang mga institusyong panlipunan. Tukuyin ang terminong "institusyong panlipunan". Ilarawan ang alinmang dalawang institusyong panlipunan.

C4. Ang may-akda argues na magkasanib na aktibidad ay "ang pangunahing sangkap ng pagkakaroon ng mga tao." Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, iba pang mga akademikong disiplina at karanasang panlipunan, magbigay ng tatlong argumento na sumusuporta sa pananaw ng may-akda.

C5. Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng "folk culture"? Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, gumawa ng dalawang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa katutubong kultura.

C 5. Pangalanan ang alinmang tatlong katangian ng relihiyon.

C6. Gumamit ng tatlong halimbawa upang ilarawan ang mga pangunahing prinsipyo ng etika ng isang modernong siyentipiko. Bumuo muna ng isang etikal na tuntunin, pagkatapos ay magbigay ng isang halimbawa.

C7. Ang domestic science ay nakabuo ng isang doktrina ng aktibidad, na nangunguna sa bawat yugto ng edad ng buhay ng isang tao, dahil ito ang bumubuo ng pinakamahalagang katangian ng personalidad sa yugtong ito ng edad. Pangalanan ang mga nangungunang aktibidad ng isang preschooler, teenager at adult. Anong mga katangian ng pagkatao ang maaaring mabuo sa yugto ng paaralan ng pagsasapanlipunan?

C8. Ikaw ay inutusang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang "Multivariance of social development". Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga sub-puntos.

‹ ›

Pangalan ng dokumento sa 3.doc

Kontrolin ang gawain sa agham panlipunan "Tao at Lipunan". Pagpipilian 3. Baitang 10.

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain C1-C4.

"Dahil ang lipunan ay nahahati sa maraming grupo - pambansa, demograpiko, panlipunan, propesyonal - unti-unti bawat isa sa kanila ay bubuo ng sarili nitong kultura, i.e. sistema ng mga halaga at tuntunin ng pag-uugali. Maliit na kultural na mundo ang tawag mga subkultura.

Ang isang wika ay may ilang diyalekto. Ang mga pangkat na nagsasalita ng iba't ibang diyalekto ay mga subkultura; ang mga pangkat na nagsasalita ng iba't ibang wika ay magkakaibang kultura. Kapag ang mga tao mula sa dalawang grupo, sa kabila ng hindi pagkakatulad ng mga detalye ng kanilang paraan ng pamumuhay, ay nagbabahagi ng mga karaniwang pangunahing halaga at samakatuwid ay maaaring malayang makipag-usap, ang kanilang mga kultura ay mga variant lamang ng isa, ang nangingibabaw na kultura. Ang mga wikang romansa ay nagbago mula sa Latin sa pamamagitan ng pagbabago ng bilang ng mga patinigat mga katinig. Ang mga ito ay mga bagong wika, ngunit hindi mga diyalekto. Ang kanilang mga tagapagsalita ay nagpapahayag ng iba't ibang kultura, hindi mga subkultura.

Ang subkultura ay isang bahagi ng pangkalahatang kultura ng isang bansa, sa ilang mga aspeto ay naiiba o sumasalungat sa kabuuan, ngunit sa pangkalahatang mga termino ay naaayon at nagpapatuloy sa kultura ng bansa, na pinangalanan. nangingibabaw na kultura. Ang subculture ay naiiba sa nangingibabaw na kultura sa wika, pananaw sa buhay, pag-uugali, hairstyle, pananamit, at kaugalian. Ang mga pagkakaiba ay maaaring maging napakalakas, ngunit ang subkultura ay hindi sumasalungat sa nangingibabaw na kultura. Kabilang dito ang isang bilang ng mga halaga ng nangingibabaw na kultura at nagdaragdag sa kanila ng mga bagong halaga na natatangi dito.

<...>Ang bawat henerasyon at panlipunang grupo ay may sariling kultural na mundo. Ang mga maliliit na bata, na patuloy na nakikipag-usap sa bakuran, ay lumikha ng isang uri ng subculture, naiintindihan lamang sa kanila. Ngunit ang mga chimpanzee at gorilya, gaano man sila nakikipag-ugnayan sa mga grupo, ay hindi nakakagawa ng kahit na ang mga simulain ng kultura. Ang dahilan ay ang kawalan ng wika - ito ang nangunguna sa kultura.

Ang counterculture ay tumutukoy sa isang subculture na hindi lamang naiiba sa nangingibabaw na kultura, ngunit sumasalungat, ay sumasalungat sa mga nangingibabaw na halaga.

<...>Ang paglitaw ng isang kontrakultura ay talagang isang pangkaraniwan at laganap na kababalaghan. Ang nangingibabaw na kultura... ay hindi kayang makuha ang lahat ng pagkakaiba-iba ng phenomena. Ang natitira ay naghahati sa mga sub- at kontra-kultura sa kanilang mga sarili. (A.I. Kravchenko).

Mula 3. Magbigay ng isa sa mga kahulugan ng terminong "kultura" na kilala mo mula sa kurso ng araling panlipunan. Bumuo ng tatlong tesis tungkol sa papel ng kultura para sa lipunan.

C4. Batay sa kahulugan ng counterculture na ibinigay ng may-akda, magbigay ng dalawang halimbawa ng counterculture

at ipaliwanag kung bakit iniugnay mo sila sa kontrakultura, at hindi subkultura.

C5. Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng "edukasyon"? Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, gumawa ng dalawang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa edukasyon.

C5. Magbigay ng anumang tatlong katangian ng moralidad.

C6. Bumuo ng dalawang karaniwang katangian na maaaring katangian ng piling tao at kulturang masa, at ilarawan ang mga ito gamit ang mga halimbawa.

C7. Alam ng mga social scientist ang iba't ibang klasipikasyonmga agham. Nagtayo si O. Comte ng isang pyramid ng mga pangunahing agham ng sangkatauhan, sa tuktok nito ay ang mga turo tungkol sa lipunan at tao. Magbigay ng dalawang pagkakaiba sa pagitan ng kaalamang panlipunan at sangkatauhan. Anong uri ng kaalaman ang pilosopiya? Magbigay ng dalawang argumento upang suportahan ang iyong sagot.

C8. Inutusan kang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang "Edukasyon at ang kahalagahan nito para sa indibidwal at lipunan." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga sub-puntos.

‹ ›

Pangalan ng dokumento resp. 1.doc

Mga Sagot Opsyon 1.

C1.

Ano ang mga pangunahing elemento - palatandaan ng lipunan - ang itinatampok ng may-akda? Pangalanan ang hindi bababa sa tatlo sa kanila.

1) isang hanay ng mga indibidwal na may kamalayan at kalooban;

2) ang pag-iisa ng mga indibidwal sa lipunan ng tao ay nangyayari lamang sa batayan ng mga karaniwang interes;

3) ang lipunan ay nilikha batay sa magkaparehong interes, na isinasagawa bilang isang resulta ng pagtutulungan ng mga indibidwal nito;

4) ang lipunan ay bumuo ng mga alituntunin ng obligadong pag-uugali.

C2.

"Ang organisasyon ng lipunan ay nakasalalay sa maayos na kumbinasyon ng mga karaniwang at indibidwal na interes ng mga miyembro nito."

Ang pagpapakilala ng karapatan ng pribadong pag-aari sa batas ng Russia ay ginawang legal ang simula ng pag-unlad ng mga relasyon sa merkado sa Russia, habang ang panukalang ito ay higit na tumutugma sa mga personal na interes ng mga Ruso.

C3. Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, iba pang mga disiplinang pang-akademiko, ang agham isabuhay ang ibig sabihin ng "rules of obligatory behavior" na binuo ng lipunan. Ano ang pagkakaiba ng mga pamantayang ito sa mga pamantayang moral?

"Ang mga tuntunin ng obligadong pag-uugali na binuo ng lipunan ay bumubuo ng batas (mga tuntunin ng batas)."

itinatag ng estado;

Ang mga ito ay sapilitan;

Naisabatas;

Ang kanilang pagpapatupad ay ginagarantiyahan ng estado sa pamamagitan ng pamimilit ng estado.

1) ang lipunan ay isang sistema ng mga elementong nakikipag-ugnayan;

2) ang batayan ng anumang lipunan ay magkasanib na aktibidad;

3) ang magkakaibang mga koneksyon na lumitaw sa lipunan ay kumakatawan sa iba't ibang anyo ng mga relasyon sa lipunan.

C5.1. Ang pananaw sa mundo ay isang holistic na pananaw sa kalikasan, lipunan, tao, na makikita sa sistema ng mga halaga at mithiin ng indibidwal, panlipunang grupo, lipunan.

Mga halimbawa ng mungkahi:

1. Ang pananaw sa mundo ng isang modernong tao ay makabuluhang naiiba sa pananaw sa mundo ng isang medyebal na tao.

2. Ang pananaw sa mundo ng isang tao ay mabubuo lamang sa lipunan.

C5.2. Ang mga sumusunod na katangian ng kaalamang pang-agham ay maaaring ibigay:

1) ang prinsipyo ng objectivity;

2) rasyonalistikong bisa;

3) pagpapatunay;

4) pagkakapare-pareho.

C6. Kamalayan.

Halimbawa: alam ang tungkol sa banta sa buhay, ang mga rescuer ay nagtatrabaho upang maalis ang mga kahihinatnan ng sakuna sa Chernobyl.

2. Karakter ng baril.

Halimbawa: nagsimula ang pagtatayo ng pabahay sa Moscow, kung saan ginagamit ang pinakabagong kagamitan at artipisyal na materyales.

3. Transformative na karakter.

Halimbawa: sa panahon ng Neolithic Revolution, ang sangkatauhan ay lumipat mula sa pagtitipon at pangangaso patungo sa pagsasaka at pag-aanak ng baka, mula sa isang naaangkop na ekonomiya patungo sa isang produksyon, na nagpabago sa planetang Earth.

C7. Paliwanag: A. Tinawag ni Maslow ang isang tao na isang "nagnanais na nilalang", dahil ang batayan ng aktibidad ng sinumang tao ay hindi nasisiyahang mga pangangailangan (pisyolohikal, panlipunan, espirituwal).

Saloobin: Maaaring sumang-ayon/hindi sumang-ayon sa opinyon ni Maslow.

Mga argumento:

1. Sa eskematiko, ang hierarchy ng mga pangangailangan ni Maslow ay madalas na inilalarawan bilang isang pyramid, ang batayan nito ay mga pisyolohikal na pangangailangan, at ang pinakamataas ay ang mga pangangailangan sa self-actualization.

2. Ang mga pangangailangan para sa self-actualization ay walang limitasyon, dahil walang mga limitasyon sa mga malikhaing kapangyarihan ng tao.

3. Ang proseso ng self-actualization ay nangangailangan ng isang tao na palaging handa na kumuha ng mga panganib, magkamali, talikuran ang mga lumang gawi at itinatag na mga patakaran. At ito ay maaaring magpapataas ng pagkabalisa at takot ng isang tao, na nagbabalik sa kanya sa pangangailangan na matugunan ang mga pangangailangan para sa seguridad at katatagan ng pag-iral (existential needs), atbp.

4. Ang buhay ng tao ay nailalarawan sa katotohanan na ang mga tao ay halos palaging may gusto. Ang isang pangangailangan ay nasiyahan, ang isa ay tumataas sa ibabaw at nagtuturo sa atensyon at pagsisikap ng tao.

C8. 1. Ano ang agham? Mga palatandaan ng kaalamang pang-agham:

a) ang prinsipyo ng objectivity;

b) makatwirang bisa;

c) sistematikong kaalaman;

d) pangunahing pagpapatunay;

e) predictability, predictive power.

2. Mga antas ng kaalamang siyentipiko: empirical at teoretikal.

3. Mga pamamaraan ng empirical na kaalaman:

a) pagmamasid at eksperimento;

b) pagsukat at pag-uuri;

c) sistematisasyon at paglalarawan.

4. Mga pamamaraan ng teoretikal na kaalaman:

a) ang pag-akyat mula sa abstract hanggang sa kongkreto;

b) pormalisasyon;

c) pagmomodelo.

5. Mga pangkalahatang pamamaraan ng kaalamang siyentipiko:

a) pagsusuri at synthesis;

b) induction at deduction;

c) pagkakatulad at pagmomodelo;

d) abstraction at idealization.

6. Mga tampok ng pag-iisip sa larangan ng agham panlipunan:

a) ang paksa at bagay ng kaalaman ay nagtutugma;

b) ang kaalamang panlipunan ay palaging puno ng pagsusuri, ito ay mahalagang kaalaman;

c) ang pagiging kumplikado ng bagay ng kaalaman - lipunan;

d) probabilistikong katangian ng mga regularidad;

e) limitadong paggamit ng eksperimento bilang isang paraan ng pag-unawa.

7. Mga natatanging katangian ng panlipunan at makataong pag-iisip:

a) ang pag-aaral ng mga katotohanan, batas, dependencies ng prosesong sosyo-historikal;

b) ang pag-aaral ng mga layunin, motibo, halaga ng isang tao, ang kanyang personal na pang-unawa;

c) pag-unawa, pag-apila sa mga teksto;

d) ang imposibilidad ng pagbawas sa hindi malabo, pangkalahatang kinikilalang mga kahulugan.

‹ ›

Pangalan ng dokumento resp. 2.doc

Mga Sagot Opsyon 2.

C1. Nakikita ng may-akda ang self-sufficiency ng lipunan sa katotohanan na ang lipunan ay may kakayahang "sa pamamagitan ng sarili nitong aktibidad (gumana) na lumikha at muling lumikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa pagpapanatili ng integridad at kalayaan ... nangangahulugan ito ng kakayahang gumawa ng lahat ng kailangan para sa karaniwan buhay ng mga tao.”

C2. Naniniwala ang may-akda na ang konsepto ng "estado" at ang konsepto ng "lipunan" ay "nagsalubong: walang estado sa labas ng lipunan." Ang konsepto ng lipunan ay isang pangkalahatang konsepto. "Ang estado ang pangunahing kagamitan para sa pamamahala sa bansa (lipunan) at sa bansa mismo."

SZ. Ang institusyong panlipunan ay isang makasaysayang itinatag na anyo ng magkasanib na aktibidad ng mga tao, na kinokontrol ng mga pamantayan, tradisyon, kaugalian, at naglalayong matugunan ang mga pangangailangan.

1. Ang institusyong panlipunan ay ang pamilya, isang anyo ng magkasanib na aktibidad, na kinokontrol ng batas at ng tradisyon at naglalayon sa pangangailangan para sa pagpapaanak.

2. Ang relihiyon ay isang institusyong panlipunan na naglalayong tugunan ang mga espirituwal na pangangailangan ng lipunan, ang paghahanap ng kahulugan ng buhay.

C4. Ang mga sumusunod na argumento ay maaaring ibigay upang suportahan ang pananaw ng may-akda:

1. Ginagawang tao ng komunikasyon ang isang tao. Ang komunikasyon ay isang espesyal na uri ng aktibidad.

2. Sa proseso ng aktibidad, napagtanto ng isang tao ang mga layunin, hinuhulaan ang resulta.

3. Sa proseso lamang ng aktibidad ay malilikha ang mga kondisyon para sa paggana ng lipunan.

C5.1. Ang katutubong kultura ay isang espesyal na uri ng kultura na nilikha ng mga tao, isang layer ng pambansang kultura.

Mga halimbawa ng mungkahi:

1. Ang mga gawa ng katutubong kultura ay ipinapadala "sa pamamagitan ng salita ng bibig".

2. Ang katutubong kultura ay nabubuhay sa alamat, katutubong sayaw, musika.

C5.2. Ang mga sumusunod na palatandaan ng relihiyon ay maaaring ibigay:

1) ang anyo ng pananaw sa mundo;

2) batay sa paniniwala sa mga supernatural na kapangyarihan;

3) nagtatalaga ng ilang pag-uugali sa mga mananampalataya;

4) naglalaman ng isang sistema ng mga seremonya, mga ritwal.

C6. 1. Panuntunan: ang isang siyentipiko ay dapat na tapat at may layunin, na masinsinang sinusuri ang mga resulta ng kanyang pagtuklas.

2. Panuntunan: ang isang siyentipiko ay dapat magpakita ng paggalang sa mga lumikha ng agham ng nakaraan, para sa kanyang mga kasamahan, ang plagiarism ay hindi katanggap-tanggap para sa isang siyentipiko.

Halimbawa: ang isang artikulo ng siyentipikong si M. ay naglalaman ng mga link sa gawain ng iba pang mga mananaliksik, ang kanyang mga nauna.

Panuntunan: Dapat isipin ng isang siyentipiko ang mga kahihinatnan sa lipunan ng kanyang mga natuklasan, na sumusunod sa prinsipyong unang binalangkas ni Hippocrates: "huwag kang saktan."

Halimbawa: Academician A.D. Si Sakharov, na tinatawag na "ama ng hydrogen bomb", ay aktibong nangampanya para sa hindi paglaganap ng mga sandatang nuklear at natanggap ang Nobel Peace Prize.

Halimbawa: ang mga siyentipiko ang unang nagpahayag ng pagkabahala tungkol sa mga kahihinatnan ng siyentipiko at teknikal na pag-unlad at naging kasangkot sa mga propesyonal at malawakang paggalaw sa kapaligiran.

Halimbawa: inihayag ng siyentipiko na si N. Bekhtereva ang pagwawakas ng isang bilang ng mga eksperimento upang palawakin ang mga kakayahan ng utak ng tao dahil sa hindi mahuhulaan na mga kahihinatnan.

C7. Mga aktibidad:

Bago pumasok ang bata sa paaralan, ang nangungunang uri ng aktibidad ay paglalaro, kaalaman sa mundo.

Ang isang tinedyer ay may komunikasyon sa mga kapantay, pag-aaral.

May trabaho ang isang matanda.

Mga katangian ng personalidad na nabuo sa mag-aaral:

1. Pag-usisa, pag-master ng mga pamantayan at halaga, pag-master ng mga tungkulin, mga patakaran ng pag-uugali sa lipunan (sociability - paghihiwalay, pagiging totoo - panlilinlang, taktika - kabastusan, atbp.).

2. Sapat na pagpapahalaga sa sarili, imahe sa sarili, kakayahang pangasiwaan ang sarili (kahinhinan - narcissism, pagpuna sa sarili - tiwala sa sarili, atbp.).

3. Saloobin sa negosyo (responsibilidad, pagiging matapat, layunin o katamaran, ang kakayahang magplano ng mga pangmatagalang layunin, atbp.).

4. Saloobin sa pag-aari (pagkabukas-palad - kasakiman, pag-iimpok - pagmamalabis, kawastuhan - pagiging burara, atbp.).

Dapat pansinin ang isang tiyak na conventionality ng pag-uuri na ito at isang malapit na relasyon, ang interpenetration ng mga katangian ng personalidad na ito.

C8. 1. Lipunan bilang isang kumplikadong self-developing open system.

2. Mga paraan ng panlipunang pag-unlad:

a) ang mga konsepto ng "reporma" at "rebolusyon":

b) ang mga konsepto ng "makabagong ideya" at "modernisasyon".

3. Formational at civilizational approach sa pag-aaral ng lipunan:

a) mga yugto ng pag-unlad ng lipunan ng tao (primitive, slaveholding, pyudal, kapitalista, komunista);

b) mga katangian ng agraryo, industriyal, post-industrial na lipunan.

4. Ang kakanyahan ng mga konsepto ng "pag-unlad", "regression", cyclical development.

5. Pamantayan para sa progresibong pag-unlad ng lipunan:

a) ang average na pag-asa sa buhay ng isang tao;

b) estado ng kalusugan;

c) antas ng edukasyon, pag-unlad ng iba't ibang larangan ng kultura;

d) saloobin sa kalikasan;

e) antas ng pagsunod sa mga karapatang pantao, atbp.

6. Ang hindi pagkakatugma ng panlipunang pag-unlad.

7. Mga pananaw ng mga nag-iisip sa direksyon ng pag-unlad ng lipunan:

C3. Ang isa sa mga sumusunod na kahulugan ng kultura ay maaaring ibigay:

Kultura - isang hanay ng mga espirituwal at materyal na halaga ng lipunan.

Ang kultura ay ang pangalawang kalikasan, atbp. Ang papel ng kultura para sa lipunan:

1. Ang kultura ay nagbibigay-daan sa parehong mga indibidwal at iba't ibang mga tao na makipag-usap.

2. Ang kultura ay nagpapayaman sa espirituwal na lipunan.

C4. Ang mga sumusunod na halimbawa ng counterculture ay maaaring pangalanan:

1) mga sekta ng relihiyon;

2) mga skinhead sa modernong Russia.

At ang mga relihiyosong sekta at skinhead, siyempre, ay may sariling kultura. Ngunit ang mga pagpapahalagang ipinahayag nila ay tinatanggihan ng lipunan. Ito ay makikita, halimbawa, sa kasalukuyang batas.

C5.1. Ang edukasyon ay isang may layuning proseso ng edukasyon at pagsasanay ng isang tao. Mga halimbawa ng mungkahi:

1. Kung walang edukasyon, walang makakamit sa modernong mundo.

2. Ang edukasyon ay malapit na nauugnay sa agham at siyentipikong mga tagumpay.

C5.2. Maaaring ibigay ang sumusunod na karakterang mga palatandaan ng moralidad:

1) kumakatawan sa isang hanay ng mga pagpapahalagang panlipunan;

2) naglalaman ng mga pattern ng pag-uugali sa lipunan;

3) napapailalim sa pagbabago;

4) gumagamit ng pampublikong censure bilang isang parusa;

5) ang mga pamantayang moral ay maaaring umiral sa pasalita at nakasulat na anyo.

C6. 1. Katangian: ang parehong kultura ay kailangang ipalaganap at gayahin.

Halimbawa: ang mga tula ni A. Pushkin, A. Blok at iba pang mga classics (elite culture) ay nai-publish sa mass edition.

2. Paglalarawan: ang mga gawa ng masa at piling kultura ay maaaring magdulot ng malaking kita sa mga may-akda.

Halimbawa: ang mga nobela nina J. Joyce at M. Proust, mga painting nina M. Chagall at P. Picasso, ang mga pelikula ni A. A. Tarkovsky at A. Kurosawa ay may mataas na halaga sa komersyo.

3. Katangian: maaaring naglalaman ng parehong mga ideya, karaniwang mga halaga.

Halimbawa: ang pop singer na si A. Pugacheva ay gumaganap ng mga kanta na naging mga hit ng kultura ng masa, batay sa mga tula ng mga makata na si B. Pasternak, M. Tsvetaeva, na ang gawain ay kabilang sa piling kultura.

C7. Mga Pagkakaiba:

Ang kaalamang panlipunan ay kaalaman tungkol sa relatibong matatag at sistematikong nagagawang ugnayan sa pagitan ng mga tao, klase, iba pang mga grupong panlipunan (demograpiko, propesyonal).

Isinasaalang-alang ng kaalaman ng humanitarian ang panloob na mundo ng isang tao, ang mga layunin at motibo ng kanyang aktibidad, mga espirituwal na halaga.

Ang sagot sa tanong: ang pilosopiya ay tumutukoy sa humanidades.

Mga argumento:

1. Bahagi ng pilosopiya ang etika, aksiolohiya, pag-aaral sa relihiyon, at ito ay mga agham, na ang layunin ay ang mga espirituwal na halaga ng tao at sangkatauhan.

2. Binabalangkas ng pilosopiya ang tinatawag na "mga tanong na walang hanggan", ang sagot na mahalaga para sa bawat tao.

C8.

1. Ang edukasyon bilang isang institusyong panlipunan ng lipunan.

2. Edukasyon bilang pangunahing salik sa pangunahing pagsasapanlipunan ng indibidwal.

3. Ang pangkalahatang istraktura ng sistema ng edukasyon ng Russian Federation:

a) edukasyon sa preschool;

b) edukasyong sekondarya (paaralan);

c) pangalawang bokasyonal na edukasyon;

d) mas mataas na propesyonal na edukasyon.

4. Patakaran sa edukasyon sa buong bansa:

a) Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" sa mga problema at direksyon ng pag-unlad ng sistema ng edukasyon ng Russia;

b) ang prinsipyo ng pagpapatuloy at sunod-sunod na proseso ng edukasyon.

5. Mga tungkulin ng patuloy na edukasyon:

a) compensatory (pagpupuno sa mga puwang sa edukasyon);

b) adaptive (operational retraining sa isang mabilis na pagbabago ng sitwasyong pang-ekonomiya at panlipunan);

c) pagbuo (kasiyahan ang mga pangangailangan ng malikhaing paglago).

6. Ang papel ng self-education at self-education sa pagbuo ng pagkatao.

7. Edukasyon sa impormasyon at kultura ng impormasyon ng indibidwal bilang mga salik sa pag-unlad ng lipunan ng impormasyon.

8. Bakit ang edukasyon ang pambansang yaman ng bansa?

Ang pangangailangan para sa pangunahing sinanay na mga tao:

a) upang matugunan ang mga pangangailangan ng modernisasyon;

b) paunlarin at ipatupad ang mga prinsipyo ng bagong ekonomiya;

c) para sa pagpapaunlad ng lipunang sibil at ang tuntunin ng batas;

d) para sa pagbuo ng espirituwalidad at kultura, damdamin ng pagmamahal sa Inang-bayan, responsibilidad para sa kapalaran nito.

‹ ›

Upang i-download ang materyal, ipasok ang iyong E-mail, ipahiwatig kung sino ka, at i-click ang pindutan

	Mga puntos
mga elemento: 1) sagot sa unang tanong: sa pamamagitan ng pag-regulate ng kanyang mga aksyon at pag-iwas sa mga resulta ng mga aksyon na ito, ang isang taong may kamalayan sa sarili ay tumatagal ng buong responsibilidad para sa kanila; 2) sagot sa pangalawang tanong: isang kilos na isang pagpapahayag ng isang plano, intensyon, layunin, inaasahan ang resulta ng isang aksyon. Ang mga sagot sa mga tanong ay maaaring ibigay sa iba pang mga pormulasyon na malapit sa kahulugan.
Tamang sagot sa dalawang tanong
Tamang sagot sa alinmang tanong

Pinakamataas na marka	2

Sagot 1:

Ang isang may malay na kilos ay may kalidad ng kamalayan, ito ay isang pagpapahayag ng isang plano, intensyon, layunin, inaasahan ang resulta ng mga aksyon.

Pagtatasa ng eksperto:

Sagot 2:

Ang pag-regulate ng kanyang mga aksyon at pag-iwas sa mga resulta ng mga aksyon na ito, ang isang taong may kamalayan sa sarili ay tumatagal ng buong responsibilidad para sa kanila - ito ay kung paano nauugnay ang kamalayan sa sarili sa responsibilidad, ayon sa may-akda.

Ang isang may malay na kilos ay may kalidad ng kamalayan. Dahil ito ay pagpapahayag ng isang plano, intensyon, layunin, inaasahan ang resulta ng isang aksyon.

Pagtatasa ng eksperto:

Gawain 30 (С3)

Gamit ang mga katotohanan ng pampublikong buhay at personal na karanasan sa lipunan, kumpirmahin sa tatlong halimbawa ang ideya ng may-akda na ang isang tao ay maaaring maging kanyang sarili lamang sa pakikipag-ugnayan sa ibang tao, sa mundo sa pamamagitan ng kanyang mga praktikal na aktibidad, komunikasyon.

Ang nilalaman ng tamang sagot at mga tagubilin para sa pagmamarka (pinahihintulutan ang iba pang mga pormulasyon ng sagot na hindi binabaluktot ang kahulugan nito)	Mga puntos
ganyan mga halimbawa 1) Si A., na nagdadalamhati sa pagkamatay ng kanyang malapit na kaibigan, ay nagpasya na tulungan ang mga may sakit na bata at naging isang boluntaryo sa sentro ng oncology, na tumulong sa kanya na makahanap ng kapayapaan ng isip; 2) sa isang kampo ng mga bata, ang mag-aaral na si Ksenia, na nakikilahok sa mga kumpetisyon sa malikhaing komiks, ay napagtanto na gusto ng kanyang mga kaibigan ang paraan ng kanyang pagkanta at pagsayaw, at sa pag-uwi, nagpasya siyang kumuha ng mga vocal at dumalo sa isang studio ng sayaw; 3) Si Tatyana, isang empleyado ng isang ahensya ng advertising, ay nakumbinsi ang kanyang mga kasamahan na ang kanyang konsepto ng isang komersyal ay nangangako, at kalaunan ay kinuha ang posisyon ng creative director ng mga kampanya sa advertising. Maaaring magbigay ng iba pang mga halimbawa
Tatlong halimbawa ang ibinigay
Dalawang halimbawa ang ibinigay
Isang halimbawa ang ibinigay
Ang mga pangangatwiran ng isang pangkalahatang kalikasan na hindi nakakatugon sa mga kinakailangan ng gawain ay ibinigay. O Mali ang sagot
Pinakamataas na marka	3

Sagot 1:

Kung ang isang tao ay hindi gumagalaw, nakikipag-ugnayan sa mga tao, sa mundo sa pamamagitan ng mga praktikal na aktibidad, kung gayon paano niya malalaman kung anong uri siya ng tao?

Kung walang pakikipag-ugnayan sa mga tao, hindi siya bumubuo ng isang paraan ng pag-uugali, karakter. Ang tao ay isang biosocial na nilalang. Hindi siya mabubuhay nang walang lipunan nang hindi nagiging parang mabangis na hayop. Gayundin, huwag kalimutan ang tungkol sa isang katotohanan tulad ng pagsasapanlipunan. Ito ay pumasa, ito ay lumilipas mula sa kapanganakan hanggang sa kamatayan sa direktang pakikipag-ugnayan sa lipunan. Imposible kung wala siya.

Pagtatasa ng eksperto:

Sagot 2:

Ang isang tao ay maaaring maging kanyang sarili lamang sa pakikipag-ugnayan sa ibang tao, sa mundo sa pamamagitan ng kanyang praktikal na aktibidad, komunikasyon. Halimbawa, ang isang tao na may kamalayan sa kanyang talento sa pagguhit at nagtataglay nito ay makumpirma lamang ito sa pagkakaroon ng isang pagtatasa mula sa lipunan (ang mamamayan K ay nagbukas ng isang eksibisyon ng mga pagpipinta at nakatanggap ng pagkilala mula sa ibang mga tao, kaya bumubuo ng kamalayan sa sarili, pagkuha isinasaalang-alang ang kumpirmasyon ng kanyang mga kakayahan).

Ang isang tao ay nagiging isang personalidad sa proseso ng pagsasapanlipunan, dahil ang kanyang hanay ng mga makabuluhang katangian sa lipunan ay maaaring magpakita mismo kapag nakikipag-usap sa ibang mga tao (ang mamamayan D ay nagawang bumuo ng kanyang mga kakayahan sa pagbabasa at mga kasanayan sa komunikasyon sa mga tao, tulad ng mga katangian tulad ng pakikisalamuha, mabuting kalooban sa isang lipunan ng mga mahilig sa libro).

Nagagawa ng isang tao ang kanyang mga praktikal na aktibidad na isinasaalang-alang lamang ang mga kinakailangan ng lipunan, halimbawa, ang mamamayan C ay bumili ng isang makina na gumagawa ng lapis na gumagana sa maraming mga gas na tambutso at kumonsumo ng isang malaking halaga ng enerhiya, na hindi malamang na ang lipunan na aprubahan dahil sa mga problemang makakaharap sa aplikasyon. . Kaya, hindi magkakaroon ng kahulugan ang citizen C na isagawa ang mga naturang aktibidad.

Para sa malakihang produksyon at pagkuha ng malalaking benepisyo, isinasagawa ng mga tao ang kanilang mga aktibidad sa isang pangkat kung saan nabuo ang mga relasyon sa produksyon.

Kaya, ganap na napagtanto ng isang tao ang kanyang mga kakayahan at kilala ang kanyang sarili.

Pagtatasa ng eksperto:

Gawain 31 (С4)

Gamit ang teksto, kaalaman sa agham panlipunan, at ang mga katotohanan ng buhay panlipunan, magbigay ng tatlong paliwanag para sa ideyang nakapaloob sa teksto na, "pagkilala sa kanyang sarili, ang isang tao ay hindi kailanman katulad ng dati."

Ang nilalaman ng tamang sagot at mga tagubilin para sa pagmamarka (pinahihintulutan ang iba pang mga pormulasyon ng sagot na hindi binabaluktot ang kahulugan nito)	Mga puntos
ganyan mga paliwanag: 1) pagkilala sa kanyang sarili, ang isang tao ay bubuo, nakatuklas ng mga bagong ideya, kahulugan, halaga; 2) pagkilala sa kanyang sarili, binibigyang-pansin ng isang tao ang kanyang mga pagkukulang at itinutuwid ang mga ito sa ilang lawak; 3) pag-alam sa kanyang sarili, sinusuri ng isang tao ang mga sanhi ng kanyang sariling mga pagkabigo sa buhay, mga problema, itinatama ang kanyang pag-uugali. Maaaring magbigay ng iba pang mga paliwanag
Tatlong paliwanag ang ibinigay
Dalawang paliwanag ang ibinigay
Isang paliwanag ang ibinigay
Ang mga pangangatwiran ng isang pangkalahatang kalikasan na hindi nakakatugon sa mga kinakailangan ng gawain ay ibinigay. O Mali ang sagot
Pinakamataas na marka	3

Sagot 1:

Ang pagkilala sa kanyang sarili, kinikilala ng isang tao ang kanyang mga negatibong katangian at sinisikap na alisin ang mga ito.

Pagtatasa ng eksperto:

Sagot 2:

Ang pag-unawa sa kanyang sariling espirituwal na mga proseso, ang isang tao ay madalas na kritikal na sinusuri ang mga kritikal na aspeto ng kanyang espirituwal na mundo, masamang gawi, atbp. Iyon ay - paghahanap ng isang bagay na hindi gusto ng isang tao sa kanyang sarili, kadalasan ay sinusubukan niyang ayusin ito, baguhin ito. Kaya, hindi ito ganap na mananatiling tulad ng orihinal.

Gayundin, sa edad, ang isang tao, na sinusuri ang kanyang mga aksyon at ang mga kahihinatnan ng mga aksyon na ito, ay nagpapasiya kung ipagpapatuloy niya ito o hindi, na nakatuon na sa isang kanais-nais o hindi kanais-nais na resulta, at hindi sa moral na karakter, madalas.

Kasabay nito, ang isang tao, na nakakahanap ng isang bagay na mabuti sa kanyang sarili na gusto ng mga tao sa kanyang paligid, ay sinusubukan na linangin ito sa kanyang sarili, hinihikayat ang kanyang sarili, iyon ay, nagbabago muli, hindi na siya ganap na katulad ng dati.

Pagtatasa ng eksperto:

Gawain 32 (C5)

Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng "bangko"? Batay sa kaalaman ng kursong panlipunang agham, bumuo ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga tungkulin ng bangko sentral, at isang pangungusap na nagpapakita ng impluwensya ng mga bangko sa mga aktibidad ng mga kumpanya.

Ang nilalaman ng tamang sagot at mga tagubilin para sa pagmamarka (pinahihintulutan ang iba pang mga pormulasyon ng sagot na hindi binabaluktot ang kahulugan nito)	Mga puntos
Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod mga elemento: 1) ang kahulugan ng konsepto, halimbawa: ang bangko ay isang institusyong pampinansyal na nakikibahagi sa pagtanggap ng mga deposito, pagpapahiram, pag-aayos ng mga pakikipag-ayos, pagbili at pagbebenta ng mga securities; (Maaaring magbigay ng isa pang katulad na kahulugan o pagpapaliwanag ng kahulugan ng konsepto.) 2) isang pangungusap na may impormasyon tungkol sa mga pag-andar ng sentral na bangko, batay sa kaalaman sa kurso, halimbawa: kinokontrol ng Central Bank ang monetary sphere; (Ang isa pang panukala ay maaaring bumalangkas na naglalaman ng impormasyon sa mga tungkulin ng sentral na bangko.) 3) isang pangungusap, na inilalantad, batay sa kaalaman sa kurso, ang impluwensya ng mga bangko sa mga aktibidad ng mga kumpanya, halimbawa: Ang mga bangko ay nagsasagawa ng mutual settlements ng mga kumpanya, kumilos bilang kanilang mga nagpapautang. (Ang isa pang mungkahi ay maaaring gawin, na nagpapakita, batay sa kaalaman sa halaga ng palitan, ang impluwensya ng mga bangko sa mga aktibidad ng mga kumpanya.) Ang mga panukala ay dapat na nakabalangkas nang tama, hindi naglalaman ng mga elemento na pumipihit sa kahulugan ng konsepto at / o mga aspeto nito. Ang mga panukalang naglalaman ng mahahalagang pagkakamali ay hindi binibilang sa pagtatasa.
Ang kahulugan ng konsepto ay naipahayag nang wasto; alinsunod sa pangangailangan ng gawain, dalawang pangungusap ang iginuhit na naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga kaugnay na aspeto ng konsepto
Ang kahulugan ng konsepto ay naipahayag nang wasto; alinsunod sa pangangailangan ng gawain, isang (mga) pangungusap na naglalaman ng (mga) impormasyon tungkol sa isang aspeto ng konsepto ay pinagsama-sama. O Ang kahulugan ng konsepto sa kabuuan ay isiniwalat (ang hiwalay na mga kamalian sa sagot ay hindi ito binabaluktot sa esensya); alinsunod sa pangangailangan ng gawain, dalawang pangungusap ang iginuhit na naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga kaugnay na aspeto ng konsepto
Ang kahulugan lamang ng konsepto ang naipahayag nang tama. O Ibinunyag ang kahulugan ng konsepto sa kabuuan (hindi ito binabaluktot ng hiwalay na mga kamalian sa sagot); alinsunod sa iniaatas ng takdang-aralin, ang isang (mga) panukala ay binuo (mga), naglalaman ng (mga) impormasyon tungkol sa isang aspeto ng konsepto
Ang kahulugan ng konsepto ay hindi tahasang ibinunyag o ibinunyag nang mali sa anumang bilang ng iba pang elemento ng sagot. O Mali ang sagot
Pinakamataas na marka	3

Sagot 1:

Pagtatasa ng eksperto:

Sagot 2:

Ang bangko ay isang institusyon ng kredito na nagsasagawa ng mga pangunahing operasyon sa pananalapi.

Ang Bangko Sentral ay gumaganap ng mga sumusunod na tungkulin: kredito, piskal, organisasyon.

Ang impluwensya ng mga bangko sa mga aktibidad ng mga kumpanya: ang mga bangko ay may kapaki-pakinabang na epekto sa mga aktibidad ng mga kumpanya sa pamamagitan ng pagpapasigla sa kanilang pagbuo at pag-unlad, pagbibigay ng tulong pinansyal at suporta, ang pagkakataon na kumuha ng pautang para sa pagpapaunlad at pagpapabuti ng mga kumpanya.

Pagtatasa ng eksperto:

Gawain 33 (C6)

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO